我愛制作空模_初二八年級下冊語文第三單元作文

課余，我愛制作空模。從小學開始，已經有了三四年的歷史。

一架模型飛機只有三十厘米左右長，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機的制作。就以制作火箭模型來說吧，首先，得把木頭割成機身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了。為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作機翼時，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！我不禁大聲尖叫起來，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著大眼叫道：“哇！好長一個口哦，這回許楠挨刀嘍！說完，她馬上陪我到醫務室要了塊邦迪，并涂了點紅藥水。那滋味可難受啦！

當然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的。比賽，不僅有趣，而且能讓我學到更多的知識，同時，它使我的課余生活豐富起來。

去年我去區里比賽火箭，真是終生難忘。

“下一個，許楠。聽到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來到發射架前，并小心翼翼地裝上導火線，然后夾住。我拿著發射器，仰望天空。“三、二、一，開始。裁判一聲令下，我用力按住按鈕，只聽“刷的一聲，火箭直沖藍天，展開雙翅在空中飛翔。我扔下發射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著，一不小心，被一塊大石頭絆倒了。我連忙爬起來，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在遠處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過去。可不巧又碰到一個淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過去，又直趟回來，褲腿全濕透了。

那次比賽，我獲得了一等獎。看著獲獎證書，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。

怎么樣，同學們有意學習制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點微薄之力。

科學就是財富_初二八年級下冊語文第三單元作文

除夕前兩天，郵遞員送來了一封信。我拆開一看，原來是叔叔請我們全家到他家吃魚。看到這里，我差點笑出聲來。回想去年他家半畝水田收的魚還沒達到一百條，最大的魚只有二斤多……哈哈！

“你看什么？爸爸冷不防從后面叫了一聲。知道事情的原委后，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發了。

我腳剛踏進叔叔家，“魚真多呀！有好幾百條吧。“好大呀！你看那一條足有5斤重吧！“小項今年發大財了……這陣陣贊嘆聲傳入我的耳中。我急忙奔到后院魚塘邊，只見圍看抓魚的人好多。我擠進魚塘邊一看，黑壓壓的魚群擺動著尾巴在水中跳來跳去，有的調皮鬼還索性往泥里鉆呢！叔叔和幾個小伙子正卷起袖子提著水桶去抓魚，那些魚活蹦亂跳，大鯉魚尾巴一甩，濺了叔叔一身泥，叔叔也不在乎。不時有一桶一桶魚往岸上送……

晚上，我吃著豐美的魚宴，看了看滿面笑容的叔叔，不禁問到：“叔叔，你去年的魚那么少，今年怎么……

叔叔聽了哈哈大笑說：“今年你叔叔靠的可是科學養魚，是科學給我帶來財富啊！

“什么，養魚還要講究科學？

“是啊！叔叔點燃一只煙，慢悠悠地說：“以前養魚是靠勤勞，不懂科學所以產量很低。現在可不同了，養魚要講究科學，這養魚的學問可大了。

“有什么學問？我說。

“要養好魚就要安好他的家，把原來魚塘的泥漿清理掉，放些石灰去殺死害蟲。投苗要注意選好品種。品種要多這樣好喂養。

“還有什么要注意的呢？我急不可待地問。

“給魚類投放的飼料和日投量很重要。魚類從飼料中獲取能量的多少取決于飼料中能量含量和日投量。注意不同飼料，不同生長階段，不同水溫，日投量的變化。若投放的不合理，即使是好的飼料也得不到好的效果。而且弄不好還回污染了水質，增加了水中耗氧，影響經濟效益，增加成本，所以要定時定量投放。

“哦，還這樣講究啊。

叔叔接著說：“要講究的還有很多呢……

聽到叔叔的這番話我不禁陷入沉思，是啊，科學太重要了，科學能夠帶來財富，我們應該努力學習，懂得了知識，將來不是就可以向大自然掘寶，為社會做貢獻了嗎？

? 模型制作日記 ?

篇一：模型制作實習報告

模型制作工藝

——模型制作工藝課程模型實習報告

老師：鄭紹江

年級：藝術設計（室內環境）10級

學號：

3姓名：張光亮

韶華易逝，轉眼之間，大三上學期就過去了。在學期末的12月8、9號——12月16、17、18號，我們進行了模型制作工藝這門課的實習，現將實習內容報告如下：

一、實習目的通過模型制作工藝課程的實習，我們直觀地了解了裝飾藝術設計過程中所遇到的各種問題，比較深入理解設計意圖，把握設計方向。模型制作是將設計從平面到空間的過程，通過模型制作，更好地考察設計中的空間、比例及體量關系，使設計效果更趨完美。模型制作是裝飾藝術設計專業學生必備的基本能力之一，同時，模型制作實踐是我們作為該專業學生必修的實踐環節。

通過這次的實習，我們隊課堂上的理論知識有了更深層次的理解，對課堂上所做的的小作業有了一個總和。

二、實習過程

本次實習，我們以5、6個同學為一組，制作一個小戶型的室內模型，我們組有5個人。我們組所做的戶型是一個類似巨星惡的盒子，由一個臥、一書房、一廚、一衛，以及一個餐廳和一個客廳組成，很簡單的戶型。

室內的裝飾風格為中式風格，多用實木家具以及中式的裝飾元素。

首先我們先確定了所做模型的比例，并將底板制作出來，這是一個很讓人頭疼的過程，因為需要大量的計算，并且，這就像是蓋房子鋪地基一樣尤為重要，這里一旦發生了小錯誤，對后面的模型制作會有較大的影響。

底板完成之后，就是到了要做地面裝飾的時候了，該戶型共有3中地面的裝飾。臥室和我書房為土黃色木地板，衛生間為600*600防水藍黑馬賽克地磚，其余的部分均為800*800的大理石地磚。

首先，木地板的制作，用寫不出的圓珠筆將木地板的縫在5mm厚的航模版上畫出來，接著用一個稍灰的顏色刷一層淡淡的底色，等底色干透，再用海綿將調好的顏色拓上去或者用排筆見顏色沿木地板的紋理方向刷，我們是采用了后者。等顏色干了之后就用清漆噴上，就會有木地板的那種感覺啦。

大理石的紋理的制作，第一步和木地板一樣要畫出地磚拼接的縫，然后調好顏色，這里要多加水，像畫水彩畫一樣，要的是一種水乳交融的效果。

同理，少放點水即可做出衛生間的地磚的效果。

墻面為了能營造氣氛，我們組選用了米黃色花紋貼紙。

這樣，我們的“地基”就做好了，接下來就是家具的制作了，我們分工制作，分別負責椅子和桌子，床和衣柜，以及書架和書桌。我則是負責用丙烯涂色，噴漆。在我涂色的過程中，我感悟到要做出木紋的質感，首先顏色要對，并且在大關系保持的條件下要有色彩的變化，最后就是下手要恰到好處。效果很不錯的實木家具的質感紋理就出來了。

最后的就是模型的收尾了，這個間斷要做抱枕、被子、軟包等，以及將家具擺放到適當的位置。一下是幾張完工后的模型照片，忙綠了幾天，終于見到成果了，甚是欣慰。。

三、實習總結

經過我們靜心思考完成制作的那一刻，心情真的很激動，看著自己小小的成果，心里很是感動，也許還有很多不足的地方，可是有盡心盡力的去完成，就覺得很開心了，通過這次模型的制作我不僅學習到了如何制作室內家具及其質感，更讓我們了解到了制作工程中的嚴謹性，堅持不懈的態度，都是我通過這次的模型制作所收獲到的，所以我們以后也將繼續努力，將這種精神發揚到做每一件事情上去，繼續努力。

從學習模型制作的實踐效果上講，在室內設計過程中，設計程序和方法掌握的同時，作為一個將來從事室內設計人員，不僅要具備一定的本專業理論知識，還應該具有各種造型設計的表現技法，心靈手巧地制作立體模型的實踐能力，善于將自己的構思具體化，也是思路開闊富有創造性的表現，這是作為一名設計師設計能力的基本功所在。這是一個能迅速將構思具體化的手段。

模型制作也是設計者技巧和能力的訓練，有利于自身專業素質的提高，從實踐中得到鍛煉，進一步豐富自己設計生活的內容。我們現在的模型制作得即便粗糙些，因是自己親手所做成，內心會感到欣慰，在這個過程我們學到了很多東西，是很有意義的。

在這短短的幾天里，我們組從一開始不知道如何下手到模型的完成，從意見不統一到達成共識，從趕作業的乏味到樂在其中，一次小集體的實習課，給了我們很多很多的感悟，不僅僅是專業上的，還包括社交，做人等。

所以，感謝老師能安排這樣的機會以及對我們的悉心教導。

篇二：模型制作課程實訓報告

模型制作課程實訓報告

一、實訓的目的和意義

專業實訓是我們必修的課程，是培養學生實踐能力的重要環節，也是我們進入產品設計前的實踐準備。實訓可以增強學生的感性認識，幫助學生掌握基本理論專業知識，為后緒課程的學習打下基礎。

此次模型制作實訓不僅讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，為我以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎通過實訓使我更深入地掌握模型制作專業知識，進一步了解模型制作的流程，了解模型制作過程中存在的理論與實際相沖突的難點問題，把所學的模型制作專業理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。

二、制作過程

在實踐中，通過自己動手做廚房和餐廳，我的造型能力有了提高，能夠用材料把自己想做的東西簡單的表達出來了，在制作過程中，我深刻感覺到，沒有一件事是簡單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕費時間，太重容易刻偏，在制作過程中,雖然老師對材料沒有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺來做自己想要做的。

其次，我們要明白，在設計中，模型制作的功能也不是單純的外表造型，或模仿照搬別個產品，更不是一種多余的重復性的工作，而是以創新精神開發新產品，制作出新的完整的立體形象。簡單地說是進一步研究完善設計方案，調整修改設計方案，檢驗設計方案的合理性，為制作產品樣機和投入試生產提供充分依據。因為課時安排，我們進行了兩周的學習，也更深入的體會模型制作在實際的設計中發揮的作用。模型制作是必要的過程。而且在這個課程中，我再一次體會到了做事情不光要講效率，還要追求質高。二者少了哪個都不行。有個同學為了盡快制作完成，結果模型出現了很多問題，以至于成品質量粗糙，而有的同學因為追求高質量，進度明顯比大家都慢很多，這樣在課程結束時還沒完成任務，也是不好的現象。所以做事要膽大心細，做到高質量高效率。

在這次課程設計過程中我也遇到了很多問題。比如在制作模型時遇到一些復雜的模型我也能靜靜的用心去想希望能找到更好的方法最后還是如愿以償的完成了我個人對它的制作。但在細節的處理上不是那么一帆風順了經過同學的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果但終于做出來的效果并不是那么完美的還有很多缺陷感覺很慚愧。

三、實訓心得體會

通過這兩周的實訓，正所謂“紙上談兵終覺淺覺知此事要躬行。”學習任何知識僅從理論上去求知而不去實踐、探索是不夠的所以在本學期即將結束之際緊接著來一次模型制作課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對藝術設計的認識而且還及時、真正的做到了學以致用。從選題到定稿從理論到實踐在整整兩個星期的日子里可以說得是苦多于甜但是可以學到很多很多的的東西同時不

僅可以鞏固了以前所學過的知識而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。使我懂得了理論與實際相結合是很重要的只有理論知識是遠遠不夠的只有把所學的理論知識與實踐相結合起來從理論中得出結論才能真正為社會服務從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

通過我們不懈的努力與切實追求終于做完了此次課程設計。

篇三：模型制作實習報告

課程實習指導書

2011~ 2012 學年第一學期

課程名稱《家具模型制作》課程實習 適用專業 計劃學時 2周 指導教師

2011年9月1日

燈具制作實習報告

一、課程實習目的這次燈具的制作的主要目的是讓我們由設計的單純想想，到實體制作的真實體驗，讓我們深切地體會到天馬行空的想想是需要很大的實際付出才能換來的。而且此次制作鍛煉了我們的動手操作的能力，從而加強了我們以后對設計方案的完善，同時還了解了制作時所需要的課堂上不曾接觸的制作工具，還有一點就是通過這次制作鍛煉到了我們做事的耐性與細心。

二、實習地點

三、實習時間

2012年1月1日—2012年1月14日

四、小組成員

五、方案圖

六、工藝制作過程

1、方案的形成階段

（1）首先搜集各種燈具造型，我們從網上還有圖書館去搜集各種燈具的造型，因為我們初步定為我們做的燈具是現代化的簡潔時尚大方的燈具。所以我們盡量選擇我們所需要的造型，顏色，來進行比較和參考，我們的燈具設計奠定基礎。（2）然后我們根據各處搜集的資料進行篩選，多方面的去提取個燈具的精華，取其精華，去其糟粕，我們經過討論，然后設計了多個方案，最后決定了此方案，我們都很滿意，也對作出的燈具很有信心。

（3）確定方案，我們經過了很久的糾結與討論，最后確定方案，然后根據選擇的方案，進行草圖的繪制，組后選擇材料，定下最左方案。確定制作的流程。

2、模型的制作方案（1）選材

因為我們所設計的燈具外觀是需要竹片做裝飾，所以我們首先將圓竹進行四份等分，由于開始的投機取巧，我們想選用老師已經為我們劈好的竹片，可是實在是太厚太大，超出了燈具本身可以承受的重量，所以我們又重新選材，選擇了比較輕巧且合適的竹子準備進行四份等分。（2）去皮、打磨

因為我們選的是原始

竹子，所以首先要吧竹子的外層綠皮去掉，我們用刀子一點一點每一根進行認真去皮，去皮后我們用砂紙將我們劈好的竹片里里外外進行打磨，使之變得光滑。

（3）主體制作

我們的燈具主體是圓形的，所以我們先選擇較硬的長竹條進行彎曲成型，根據我們需要的尺寸，然后用鐵絲進行固定。

（4）外觀制作

開始，我們將打磨好的竹片貼在圓形的主體上，但是發現，我們磨好的竹

子還是弧度太大了，可以互相粘貼的面積太小了，很容易掉下來，所以，我們再將所有的竹片重新削減打磨，使接觸面積大一點，終于再一次重新返工之后，我們在圓形主體上用鉛筆畫出竹片貼上去的位置，本來我們是選用白乳膠進行固定，可是我們發現，用白乳膠固定干的很慢，而且圓形的主體周圍都貼滿竹片另一面就會很快的滑落，根本就固定不住，所以，我們先選用萬能膠進行快速固定，等四周全部固定住后，再用白乳膠進行加強固定，然后放在一邊進行風干，我們接著進行另一個圓形主體的制作。

（5）外觀裝飾

我們先將燈具刷上我們需要的顏色，根據我們設計的方案，選擇我們最滿意的顏色，進行多次的刷色，將顏色刷的均與且美觀，然后我們等顏料完全干透之后，在噴上清漆，使眼色亮麗而且有光澤，并且，我們在最后又加上手工的制作，使我們的燈世上又有特點，是完全屬于我們制作的燈具，最后終于將我們的作品完成，先前的勞累和抱怨，在此刻完全消失不見。

3、模型制作的難題和改進 我們在制作時，有一點眼高手低，我們總是把什么都想的太容易，可是真正的實施到手工的時候，又會覺得沒有我們想象的那么簡單，心里就會覺得是不是我們的設計出了什么問題，特別是實用實驗室內的一些非常難操作的機器是，我們更是緊張到不行，先是對于大型機器的一些恐懼，還有就是對機器的實用不是很熟練，進行制作時會非常緊張，所以我們就會煩很多制作上的一些錯誤，好在我們進行一次又一次的改進，終于可以得到我們想要的預期效果。

4、燈具制作的收獲

由于是第一次制作建筑模型，所以開始會有些摸不著頭腦，不知道從何下手，于是查閱了好多資料，來進行參考。首先是選擇的材料問題，從這一次的制作我發現，制作的選材是非常重要的，因為一旦材料選的不對，就會影響整個作品的效果，準備工作做好了。再來是制定尺寸，認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，所以我們根據效果的繪制，叫燈具一步步的做好，最后終于完成了我們想要的作品。

終于，經過我靜心思考完成制作的那一刻，心情真的很激動，看著自己小小的成果，心里很是感動，也許還有很多不足的地方，可是有盡心盡力的去完成，就覺得很開心了，通過這次模型的制作我不僅學習到了如何制作設計模型，更讓我們了解到了制作工程中的嚴謹性，堅持不懈的態度，都是我通過這次的模型制作所收獲到的，所以我們以后也將繼續努力，將這種精神發揚到做每一件事情上去，繼續努力。

篇四：模型實習報告文件格式

學 號

模型制作作業報告

迪斯尼音樂廳

起止日期： 2009年 1月4日 至 2009年1月 10日

學

班

成生姓名 級 績

指導教師(簽字)

藝 術 系

2009年1月9日

模 型 實 習 報 告

一、實習名稱：模型實習

二、實習時間： 2009年1月4日

三、地點：藝術系教室

四、實習過程：

1、分工：

組長：李峰

組員：劉明 王雙玨 張龍 鄭紫峰 張洋洋 郗遇心 李芹 白雪嬌

2、定方案：

經過大家一起討論，我們組最初的方案定為制作迪斯尼音樂廳，平面圖及效果圖 均是在網上下載所得。

估算了一下所需材料用量后，適量領取了系里準備的基本材料，由于時間和經費關系，張龍、張洋洋、白雪嬌和李芹同學去買其余所需材料，其余同學在教室整理方案所需要的數據，由于我們沒有CAD圖，所以在計算過程中，得不到實際的尺寸，我們就用谷歌地球軟件在地圖上測量了具體點的尺寸。然后我們根據尺寸算了下比例。有了初步的尺寸，我們的方案就初步定出來了。

3、制作過程

我們重新整理制作數據后，在材料上畫好線稿后再去買材料，其余人在教室下料與制作：

（1）首先制作主體建筑物，是一個長方形的大型建筑物

該主體物是一個長方形的盒子狀的物體。我們先把大體尺寸算好了，然后下料，整體多下一點料，然后再進行精確裁剪。

先制作中心建筑物部分：先把大的尺寸（方形外墻）裁下來。如果裁切完直接使用的話太粗糙，會影響到后面的尺寸利用及整體效果，用砂紙打磨就能解決這些問題。之后，進行細部裁切，用三角尺和量角器確定建筑物的每個角的方向及尺度，確定好后進行裁切。根據外墻樓板尺寸制作一個相應的建筑封頂。裁切白色塑料板，把白色塑料板在頂上固定，先用U膠固定，再用502膠進行固定。

中心建筑物做好后，對周圍建筑進行計量，由于此建筑整體是一個組合造型，各

周圍建筑物彎曲幅度較大，白色塑料板彈性較大，我們先用開水燙，定型之后，進行粘貼，然后進行噴漆，待漆干后，再往底板上粘。

在附屬建筑時，我們發現塑料玻璃彈性較大，恢復力較強，難以在此建筑物上進行彎曲固定，經過多次試驗，發現用熱水燙后，可以較好的使玻璃板保持彎曲后所需的造型，由于操作雜，一人難以完成，則和符安配合進行制作，具體操作方法如下：

1）先將玻璃板裁切成比所需大小稍大一部份的長方形，以便修改；

2）將裁切好的玻璃板找準各個彎曲的尺寸，用圓木固定所需彎曲角度，用熱水泡，泡至玻璃板軟，用手掰到我們所想要的弧度，形狀。過程中不斷用開水燙；

3）待各個所需彎曲角度達到彎曲要求后，固定在建筑物上；

4）在固定時，由于塑料板與紙板不易用膠水固定粘合，經過試驗，最終選擇用502固定，然后等502粘上之后，用u膠再次進行固定。

5）待玻璃板與主建筑骨架固定之后，將多余部分修剪；

6）最后將預制屋檐用強力膠固定在建筑頂層樓板上。

（2）其余各個建筑體的制作：

1）張龍根據建筑尺度及比例對主要建筑構筑進行下料，在下料過程中，發現比例不對，及時進行修改，以保證裁切后的建筑組合結構嚴謹及建筑完整；

2）由劉明和張洋洋對材料進行裁切及打磨，在裁切的時候注意裁切精度，根據不同的造型選擇不同的工具和不同的方法進行裁切，裁切完后用細砂紙進行裁切部位打磨，使裁切部位平整光滑；

3）待建筑各個部件裁切完之后，由王雙玨和郗遇心對建筑物進行組合，在組合過程當中，注意各個構件的位置，由先組合大部件再組合小部件的順序進行組合，組合完成之后，檢查有無由于裁切等原因造成的多余部分，將其去除；

4）各個構筑物組合完成之后，進行噴漆制作：

a.由于卡紙材質比較光滑 剛開始的噴漆，噴不上，銀漆一直向下流，后來我們用砂紙打磨，在進行噴漆，但是發現二次噴漆后表面會出現毛躁狀態，這也不是我們想要的結果，最后我們選用紙板。

b.由鄭紫峰和白雪嬌進行噴好漆的模型粘貼。在粘貼過程中，不宜選用膠水進行粘貼，則選用雙面膠進行粘貼，以保證粘貼的粘合度和較好的視覺效果。

（3）底座制作

由李峰和劉明裁切好兩塊和2K畫板一樣大小的KT板，用做底盤。把兩塊板和在一起，然后用黑色卡紙包起來，為了防止卡紙在粘完之后不鼓，我們在里面加了足夠的雙面膠。雖然是一塊底座，但是要做好還是要用點心思。經過大家一起的努力，我們終于做成了基座。

一開始我們的主體建筑，想用卡紙制作，但是做了兩個模型之后發現，卡紙的表面不光滑，沒有預期的效果，而且由于膠的問題，出現很多縫隙，影響整體效果。經過大家的商量，我們決定用老師發的白色塑料板做，因為這種材質經過開水燙一下，可以變形，可以做出我們想要的樣子。然后大家開始分工，每個人做一部分，然后統一上漆。

經過大家的齊心努力，終于我們把上完漆的模型放在一起，進行最后的組裝，雖然是每人一部分，但是大家都沒有脫離整體，最后我們一起組裝，功夫不負有心人，我們終于見到期待已久的模型，大家很欣慰。

五、實習體會

通過這次模型實習，大家收獲狠多，尤其是我們懂得了什么是團隊精神，每個人在團隊中的作用，有問題大家一起解決。團結合作是我們貫穿始終的精神。另一方面，我們也了解了各種材料的特點，什么模型應該用什么材料最合適。總而言之，我們受益匪淺。

篇五：模型制作實習報告

1模型制作實習報告

一、實習時間：—

1二、實習地點：太原理工大學機械工程學院工業設計系模型室

三、小組成員：

四、實驗目的：

1、在實踐中提升學生造型審美能力；

2、通過實際操作提高對材料和工藝的認識；

3、提高學生的實踐操作能力。

4、了解并熟練使用制作工具。

5、鍛煉學生的耐心與細心。

五、實驗任務：

aBS板是板材行業新興的一種材料。它的全名為丙烯腈/丁二烯/苯乙烯共聚物板。英文名稱 Acrylonitrile-butdiene-styrene，是目前產量最大，應用最廣泛的聚合物。這種材料兼具韌、硬、剛相均衡的優良力學性能。極好的沖擊強度、尺寸穩定性好、、成型加工和機械加工好、高機械強度、高剛度，低吸水性、耐腐蝕性好、連接簡單、無毒無味、具有優良的化學性能。還是一種堅硬，不易劃傷，不易形變的材料。低吸水性；高尺寸穩定性。ABS韌性非常好，可以用剪板機裁剪，也可開模具沖。工作溫度：從-50C到+70C。ABS板打磨拋光效果極佳。像我們用浸濕后的水磨砂紙對船體進行打磨之后，表面就會很光滑細膩了。

利用ABS板材等現有材料,通過切割、打磨等工藝制作一個臺式電腦機箱模型和一個手機模型，造型可以自己設計。

六、工具及材料：

材料：ABS板材、PVC管材、砂紙、亞克力膠等；

工具：木工小帶鋸、臺式砂輪、鋼銼、木工銼、臺鉆、手工刀、鋼尺等。

七、實驗內容：

機箱制作：

首先調研現有機箱的各種造型結構，了解各部分功能，構思出自己所要設計的機箱造型，在A3紙上畫出機箱的三視圖并標好尺寸，計算出各個面所需要的板材的面積與厚度，從而達到對板材的最佳合理利用。然后列出詳細的切割及制作計劃。

在板材上標出所需大小方塊，利用木工鋸或者手工刀切割下來，可以根據所需厚度多切幾塊。切好之后按照計劃對各個面分別進行加工，使用木工銼和鋼銼仔細打磨出具體形狀。具體主要加工的面就是機箱前臉與側身。其中側身也只是做一個通風口形狀與開口。前臉設計步驟主要有：將組成機箱前臉所需的幾塊板材按照計劃進行分別加工，然后用膠水仔細的粘在一起，組成前臉最后的形狀；通風口加工過程：按照三視圖上繪制好的圖案用臺鉆鉆出所需要的孔，組成所需要的圖案即可；開口加工步驟：首先把有開口的側面規則的分開成為兩部分，然后在內部運動軌道貼上幾層板材窄條，從而達到兩部分能夠按照軌道順利的移動。

然后，把做好的各個機箱面板組合到一起，用膠水粘上，考慮到堅固性的問題，另外做了加強筋來連接各個面。

后期制作，粘好之后，對整體需要修繕的地方進行后期處理，需要打圓角的邊打磨圓角，需要打磨的面，用紗布打磨干凈，手機制作：

與機箱制作過程不太一樣的就是手機是普遍用品，大家不用調研已經對手機有了很多的了解，也對手機造型與功能上面有很多不一樣的看法，所以直接就可以畫出自己所設計的手機的三視圖。

我們組做的是翻蓋手機，因為我對翻蓋手機還是比較青睞的。

機身與機蓋的制作：按照手機所需厚度尺寸割取合適的ABS板材數量疊加粘貼在一起，組成機身與機蓋的雛形。

屏幕的制作：按照屏幕所需尺寸找一張板材把中間鏤空，然后貼在手機蓋的內表面，即是做成了手機的屏幕。

按鍵的制作：按照鍵盤的空間大小與排布確定每一個按鍵的大小與形狀，并以它為模版制作其他的相同的按鍵，粘貼到鍵盤板上面。

軸的制作及整體的安裝：根據所畫三視圖結構制作機身與機蓋的連接部分，鉆好孔然后找了一根用完的空筆芯插入連接體，兩邊留一小部分，用火燒化再壓，冷卻就可以固定了。

后期處理：安裝好之后進行后期的處理，需要拋光的面用紗布打磨光滑，需要倒角額的邊緣磨出倒角，屏幕上貼上貼圖。

八、小結：

實驗總結

首先，通過這幾次的模型課，我感覺受益匪淺，最基本的，我對一些常用的材料的特性和加工工藝有了了解，在以后的學習工作中，我會將這些知識運用在設計中，其次，在實踐中，通過自己動手做機箱和手機，我的造型能力有了提高，能夠用材料把自己想做的東西簡單的表達出來了，在制作過程中，我深刻感覺到，沒有一件事是簡單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕費時間，太重容易刻偏，在制作過程中,雖然

老師對尺寸沒有太多要求，我們的靈活性很大，但這導致很多同學不注意尺寸，憑著感覺來，導致好多模型報廢，所以每件事我們都要認真對待！

其次，我們要明白，在工業設計中，模型制作的功能也不是單純的外表造型，或模仿照搬別個產品，更不是一種多余的重復性的工作，而是以創新精神開發新產品，制作出新的完整的立體形象。簡單地說是進一步研究完善設計方案，調整修改設計方案，檢驗設計方案的合理性，為制作產品樣機和投入試生產提供充分依據。因為課時安排，我們只進行了短期的學習，沒能更多更深入的體會模型制作在實際的設計中發揮的作用，這有點小小的遺憾。但是我想，在事后的學習中肯定會慢慢體現出來的。模型制作是必要的過程。

而且在這個課程中，我再一次體會到了做事情不光要講效率，還要追求質高。二者少了哪個都不行。有個同學為了盡快制作完成，結果模型出現了很多問題，以至于成品質量粗糙，而有的同學因為追求高質量，進度明顯比大家都慢很多，這樣在課程結束時還沒完成任務，也是不好的現象。所以做事要膽大心細，做到高質量高效率。

模型課結束了，但是對模型制作的學習才真正開始，以后的路要靠我們自己走！

篇六：大學生模型設計實習報告

大學生模型設計實習報告

目的與意義

這次設計初步實習的主要目的是結合上學期的初步課程學習，通過資料查找，動手操作方式來加強我們學生對建筑空間的認識以及建筑模型的制作能力;同時通過這次建筑初步實習，進一步的培養我們學生對建筑空間美的認識。還有一點就是希望通過實習鍛煉到我們做事情的耐性與細心。

二、實習時間

三、實習內容

1.建筑草圖繪制

挑選一幅將要制作模型的建筑圖，認真的閱讀該建筑的平面、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結構，及其布局。為下一步制作模型做好準備。

2.完成模型的制作

根據所繪制的建筑草圖，利用建筑模型所使用的工具(卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等)正確地表現所選建筑的三維空間，并能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型制作盡可能準確細致、簡潔美觀!

3.報告總結

寫實習報告，總結這次實習的心得體會。其中包括做得好與需要日后改進的方面。通過這種方式，有助于更好地提升自我。

四、收獲與體會

在未開工之前，我已在圖書館借來由克里斯著寫的《設計結合模型》一書仔細琢磨。

首先，我備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。

選擇材料時要考慮的因素

①模型的建造速度。

②預期達到的修改和實驗的程度。

③在模型尺寸范圍內，材料保持形狀和跨度的能力。

④模型所反映的組件的厚度。

通過比較分析，我決定使用學校所發的卡紙來做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙，大頭針，錫箔，吸管，海綿，彩印大理石圖片。

接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建筑，老師所給的建筑有獨戶住宅，巴塞羅那世界博覽會德國館，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。

我仔細研究了所有六套建筑圖紙，發現巴塞羅那世界博覽會德國館是最簡潔的，它既簡潔而又不落俗套。

這個建筑剛好適合我本身的特點，我自己比較容易專注于細部，在細部打造方面可能會比較有優勢，而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的建筑思路，我認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若建筑太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對細部的刻畫就不那么精致了。所以，我最終選擇了巴塞羅那世界博覽會德國館!

選好了建筑，我就開始查找資料了，只有看了足夠多的資料，才能使自己對該建筑有一個更深的理解，懂得這個建筑的優勢所在，才能最大限度的去開發模型的制作思路。

篇七：模型制作實習報告

福 建 工 程 學 院

實習報告

實習項目 班 級

座 號

姓 名 ***

指導老師

日 期

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4篇八：模型制作實習心得總結

模型制作實習心得總結

實習時間：—

2實習地點：建筑模型制作教室

實習目的：

這次模型制作課程實習的主要目的是，通過動手操作方式來加強我們學生對空間的認識以及模型的制作能力，鍛煉到我們做事情的耐性與細心，理解模型制作在設計中的重要性，進而掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉手的實踐能力，完善設計知識和設計實踐能力以及團隊合作能力。實習過程：

此次實習，我們分兩大組，大組又分四小組，每小組四人，分工明確，盡可能的發揮各自的特長，為我們的團隊出一份力。此次我們做的是概念性的山體模型。為使兩組有區別，所使材料顏色也有所不同，一組山體使用白色kt板，建筑則使用abs板噴灰漆，另一組顏色恰恰相反，使用厚紙箱噴灰漆，然后建筑則是白色abs板，配景與建筑相呼應。此次我們做的模型是后者。

前期我們準備綠植配景以及準備模型制作所需材料、工具（紙箱、模型刀、膠水、尺子、剪刀、噴漆、顏料、雙面膠、砂紙等材料）。每人準備紙箱（作為山體）還有樹杈（作為山地配景，校內尋找樹杈老師篩選小組成員打磨噴漆）。然后每小組兩兩分工，一半負責模型尺寸并用cad表達出來，另一半則負責修剪打磨泡沫圓球作為配景。由于我們負責山體，工程量較大，于是同學們合力按照尺寸把紙箱裁成不規則的形狀（堆積成山體）打磨，還有負責建筑的同學按照比例算好尺寸，通過這樣的合理分工，我們的前期工作快速順利的完成。接下來就是我們的重要環節了。

中期工作也就是我們的模型制作過程了，從前期到現在，我們隊的同學對待自己負責的任務都特別的認真、細心。模型制作開始了，我們再次的討論、分配任務。負責建筑的同學利用kt板abs板在雕刻機上按照尺寸雕刻出來，然后合力粘接。我們組負責山體，先是在底盤上比劃篩選然后利用厚雙面膠粘接，初步形成山體，然后噴上灰色噴漆，由于噴上灰漆后效果不是很理想，于是又經過探討老師指導，決定在山體刷膠粘結上綠色的草坪，中途雖說有一些失誤，但經過老師的指導整體效果完成得很好。

前期和中期完成得很好，后期我們主要負責把建筑在山體上放到合適的位置在山體增加配景，調整建筑，這個過程很快完成。

實習體會：

首先，通過這學期的模型課，我感覺受益匪淺，最基本的，我對一些常用的模型制作材料的特性和加工工藝有了了解，在以后的學習工作中，我會將這些知識運用在設計中。

在制作過程中，我深刻感覺到，沒有一件事是簡單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕浪費時間，太重容易刻偏釘子斷，制作過程中老師對尺寸沒有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺來，導致好多板子報廢，所以每件事我們都要認真對待！有的同學為了盡快制作完成，結果模型出現了很多問題，以至于成品質量粗糙。所以做事要膽大心細，做到高質量高效率。最后，通過這次實習，讓我再次明白了一個團隊合作的重要性，所以這次的實習不僅讓我在模型制作上有有了很多的認識了解，而且還提高了自己的團隊合作能力，這對我以后的工作將會有很大的幫助。

模型業發展潛力：

房地產行業一直興盛，模型是最直觀表達最真實的。模型通過等比例縮放真實還原景觀設計，潛力是很大的。

篇九：建筑模型制作——實習報告

寧波工程學院建筑工程學院建筑學專業

2012-2013學年第一學期

建筑模型制作

實習報告

班級： 建筑112學號： 姓名： 夏堯文

建筑學專業《建筑模型制作》任務書

一、實習目的《建筑模型制作》課程是一門實踐類型課程，是建立以“理論與實踐互動”為特點的新型建筑類學科的教學基礎。建筑模型制作技術在當今建筑學教學中有著舉足輕重的地位，建筑模型是設計過程，是師生進行方案推敲、討論、形體環境分析，細部設計的重要手段。通過模型制作可以給學生提供一個將概念與成果聯系起來的機會，使學生自己動手實現自己的設計方案，從而對空間、環境、結構有著更加直觀而深刻的認識，有助于提高學生的創造力與表達復雜建筑空間的能力，避免單純采用圖紙畫圖而產生的一些缺憾。

本課程的教學以傳授設計類建筑模型的制作為主。課程講授設計類建筑模型制作的目的、步驟、方法、展示、拍攝等，并通過實例的模型制作、制作建筑大師的著名建筑作品模型等方式進行建筑模型制作技術的鞏固與提高，以達到在短時間內掌握基本設計類建筑模型的制作技術。

二、實習內容

建筑模型與設計階段有關，它們隨時表達著設計上的可變動性。在設計過程中，所有初步討論到的概念模型、擴展模型均為模型的形式。同樣，它們的目的是通過模型思維產生設計思想。同時，作為進一步研究探索做準備的階段，無論這體塊的形態如何，這些模型都意味著設計的發展過程。實習任務：建筑大師作品解讀

目的：通過系統的制作實踐訓練學生設計類建筑模型制作的全過程，并對優秀建筑作品進行較深入的剖析研究。

時間：1月4日在教室或模型工作室進行講評打分。

作業要求：每組學生（每組3人，組長負責工作分配與協調，保證公平公正）從《建筑大師經典作品解讀——平面·立面·剖面》書中選取一個自己感興趣的建筑大師作品進行建筑模型的制作，模型比例1：100-1：200；模型制作完畢后要拍攝成精美的照片并上交照片電子稿存檔。

三、實習報告內容與要求

實習完成后，學生應提交實習日記和實習報告；實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據之一（實習日記與實習報告必須手寫），對其提出下述具體要求：

（一）學生實習日記的要求

實習日記是積累學習收獲的一種重要方式，在建筑模型制作實習期間，每位學生必須逐日(不少于2個星期的日記)認真記錄實習中的所見所聞和心得體會。并按時完成模型制作作業。

（二）學生實習報告的要求

實習結束時學生應根據實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。實習報告是反映學生對實習內容理解的深度，也反映學生分析和歸納問題的能力。實習報告內容具體要求如下：

1、對建筑模型制作課的認識和收獲

2、學習上的體會

3、實習報告內容要求字跡工整清晰，總字數應不少于2000字

四、實習安排

五、成績評定

成績根據平時考勤、實習日記、實習報告（共30%）和實習作業（70%）按百分比加權評定。凡成績不及格者，必須重修。平時考查主要檢查學生的出勤情況、學習態度、是否按時完成作業等方面。

實習日記 姓名：夏堯文

實習內容： 實習時間： 實習地點： 實習日志及體會：

實習內容： 實習時間： 實習地點： 實習日志及體會：

實習報告 姓名：夏堯文

篇十：3D max建模實習報告

3D max建模實習報告

一．實習目的：

1、使我們更加深入了解VI設計的本質、價值、手段；

2、培養我們對各企業標志及整體形象的分析能力；

3、提高獨立為某企業進行視覺形象設計的能力；

4、重點培養學生的創意思維能力。

5、掌握三維建模、材質、燈光、鏡頭等基本方法和理論，對于基本操作建模、模型修改、材質賦予、燈光相機等各方面有一個系統而全面的認識和了解，能夠熟練掌握常用的基本操作，并具備相應的自學能力。

二．實習內容：

1、軟件的了解：

3ds Max(3D Studio Max)是目前世界上應用最廣泛的三維建模、動畫、渲染軟件，廣泛應用于影視動畫、建筑設計、廣告、游戲、科研等領域。

3ds Max 在中國十分流行，是使用最普遍的軟件。3ds Max 可以說是游戲開發的老大，其在CS、星際爭霸、魔獸爭霸、傳奇、盟軍敢死隊、古墓美影、等游戲中都立下了汗馬功勞，最新的幾版軟件對游戲方面的功能也是大大加強。

其它三維相關軟件還有：

Maya、Softimage、Cinema_4D、Lightwave、Zbrush、Houdini、poser、Motionbuilder、SILO、MODO...，在此不做介紹。

2.實習項目：（此項目是最簡單的建模，所以對建筑沒有進行貼圖）3D max建模的基本命令。

快捷幾何體：可以直接創建球型、柱體、錐體等標準幾何體，也可以創建膠囊體等擴展幾何體，并可以通過修改參數來改變物體形狀；

放樣：有loft、fit、bevel、lathe等幾種放樣方法，這幾種方法都是跟截面有關的建模方法；

nurbs：適合建一些流線型的物體，3ds Max這種建模方式能力較弱，也好久沒有更新功能，很少人用；

多邊形建模方式（Editable Poly）：這是3ds Max最強的地方，在幾種三維軟件中居于絕對優勢，適合建人物、生物模型、游戲模型等，也有很多設計師用來建車模等工業模型，是需要認真學習的知識點；面片建模(Patch Grids)：適合建車模、人物模型等，跟多邊型建模有相似的地方，控制精準，調節復雜一些；

其它方法：除上述方法，還有其它一些方法，包括使插件等，不詳述。

在此建模中用到了，附加（Attach）,焊接（weld）,擠壓（Extrude），放樣（Bevel Profile）,材質（Material Editor）等命令。

三．實習步驟

建模內容-----汽車辦公樓 ：

首先將客戶提供的CAD立面圖導入到3D max中，（如圖）

一定要將三視圖對齊，不然會影響后面的制圖。

對建筑賦予材質

先從一層建，在正立面一層使用shapeh中的rectangle，畫出墻體和門窗將rectangle轉化為可編輯樣條線（Editable Spline）對其進行Attach, 對部分重疊線段進行Tim。（如圖）

Tim之后進行Weld。Extrude線段，進入 Top,將物體到相應的位置，賦予相應的材質.接下來是窗戶的制作，先通過rectangle畫出窗戶的位置，將rectangle轉化為可編輯樣條線（Editable Spline）對其進行Attach,再將rectangle進行擴邊（Outline）。在對其進行Extrude,Extrude后在Modify將物體添加可編輯網格（Edit Mesh）,展開Edit Mesh,選擇子層級中的面（Face），選擇窗框任意一邊，進行復制（復制：選中復制物體，選擇移動工具按住Shift鍵，將物體進行移動就可以復制了），繪制其他窗框。（如圖）

繪制好窗框之后就是繪制百葉窗。繪制百葉窗的方法與繪制窗框的方法一樣，在此就不做說明。

一層的正立面圖的墻體門窗繪制完畢。（如圖）

? 模型制作日記 ?

周一下午，我們班有一節科學課。學校有許多研究材料，同學們就把材料搬下來，開始了又一次實踐操作。

經過一番討論，組長為組員分配任務，大家忙活起來啦！根據科學書的提示，選出合適的材料工具，用白乳膠將兩根車梁黏在底板兩側，將兩根圓木條分別插入兩個帶孔的木塊，并用白乳膠將其粘在底板上，用泡棉膠將電池盒粘在底板上，用螺絲分別固定臺針插座和電池底座，用泡棉膠將太陽能電池板粘在木塊上，在電機上穿入小號皮帶輪，并按顏色接好導線，在底板缺口處套上皮帶和皮筋，并用鐵軸穿過，然后安裝后車輪。

終于組裝完成了，它的外形有些古怪。乍一看就有點像一個小型的大棚車，只要讓它在太陽下，太陽能板就可以發電，車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場上，陽光灑滿了整個校園。我選了一個合適的角度，把它放在地上，柔和的陽光射在太陽能板上，輪子稍稍動了幾下，緊接著又轉了幾圈，然后越轉越快。終于，它可以在地上行駛了！

過了一會兒，它的底部一個非常細小的地方有些松動，我沒有管它，想不到不久后，竟然因為這一個小細節，讓車子翻車了，底部被重重摔了一下，全部都松散開了，唉！沒辦法，只得重新組裝了，我真后悔當初沒有把這個黏緊！

通過半個小時的努力，終于又把車子組裝好了。我們小心翼翼地把它拿到操場上，放到陽光充足的地方，它又動起來了，這次比上次速度還要快，還能在不太平坦的路上行駛。它從這邊開向那邊，又從那邊開過來，我們都爭著玩這個惹人喜愛的月球車。通過較長時間的辛苦努力，小組之間的互相鼓勵，遇到困難想辦法解決，有了這個小成就，心里真是開心！

在制作中，我不僅找到了樂趣，還得到了一些啟示：在生活中，做事一定要考慮周全，小心謹慎，不放過一點小漏洞，不然可能會釀成大錯。遇到困難不退縮，只要你有解決問題的決心、恒心，就一定能成功。

月球車是一項偉大發明，它給人類探索月球帶來了方便，科學家在發明過程中肯定很快樂。在生活中，也許有些問題讓你皺起眉頭，但只要你想辦法解決，你的眉頭一定會舒展開來，那種喜悅和愜意是無法形容的！

如果我能發明一種讓幾千只同樣的昆蟲，同時安全脫皮，那我爸爸一定很高興，因為那樣能給我家帶來很多收入，也能幫助困難群眾脫貧致富。

? 模型制作日記 ?

小小的蘆葉船“游”過豎河，“駛”進長江，漂到東海。他本想漫無目的的繼續向前“游”，突然，好好的晴天下起了傾盆大雨。蘆葉船被激起的浪花打沉了……

他在下沉的過程想著，說不定有奇跡發生呢！果然，一只海馬衛兵游了過來，看見了蘆葉船，心中一喜：龍王肯定沒見過這樣的小船，帶回去，龍王肯定喜歡。龍王一高興，提拔我當將軍，別提多威風了！他急急忙忙游過去，生怕被別的同伴搶走。他游到蘆葉船旁，大手大腳的把蘆葉船放到袋子里，放到一半時，又怕小船壞了得不到獎賞，于是小心翼翼的把小船放好，游走了。

蘆葉船在黑洞洞的袋子里想：是我的意志救了我呀！

忽然，蘆葉船聽到一些對話，

“你來找我有何事？”

“啟稟龍王，小的巡邏時發現一個精致的小船。”

“哦？在哪兒？”

“在小的袋子里。”

然后，蘆葉船看到一縷耀眼的光芒。

蘆葉船好不容易適應了這里的環境。啊！燈火輝煌的宮殿，成千上萬的衛兵。一個威嚴的聲音傳來：“好！真精致！妙！太妙了！你想要什么獎賞？”

“稟龍王，小人想當大將軍。”

“好！”

接著，龍王又轉過來對著蘆葉船和藹的說：“我見過巨大的航母和貨輪，見過小小的\'舢板，而你卻比舢板還要小，你到底是什么船？”

“我是小小的蘆葉船。”

“嗯，你是我見過的最最精致的船，也是我龍宮的貴客。來人吶，上菜！”（作者有話說：在我的想象中，蘆葉船是能說能吃能看的。）

在龍宮里，蘆葉船可開了眼了。各種奇珍異寶，翠綠的海草，彩色的珊瑚……真是讓蘆葉船看花了眼，他恨不能再長出幾雙眼睛來看。

酒席散后，蘆葉船問龍王：“龍王要不要跟我去看看我的出生地，那里還有我的許多兄弟姐妹。”

“好啊！”

龍王吩咐一番后，跟著蘆葉船出發了。

蘆葉船開始了返鄉之旅，身后還跟著尊貴龍王……

? 模型制作日記 ?

今天,我們來到青少年活動中心活動.

讓我記憶深刻地就是制作木質房屋的模型.

剛剛走進教室,老師二話沒說,只講了怎樣制作木質房屋的模型.

開始了,同學們個個低下頭,認認真真地干了起來,我心想:我可不能輸阿,想著我也干了起來.我仔細看了看拼裝小屋的說明,這時,我的心情放松了許多,看起來這個模型并不難.

我小心翼翼地扳下了幾塊,按照說明書上的粘了上去.接著,做到B的時候,我裝來裝去,拆來拆去，可就是不會，然而老師卻過來幫了我們，我心里很感激老師。

沒過多久，我沒能想到一步回比一步難，我做到最后房頂時，感覺插不進去，龔思茹焦急地對我說：怎么插不進去，喂，你別把它弄壞了。

我去請教老師，老師也插不進去，老師說：中間的一根插反了，老師想幫我拔出來，可是我已經用502強力膠水粘過了，沒法拿下來，這時，旁邊的陳夢圓說，她來幫我。她用美工刀劃了幾下，就好了。

不知不覺我們快做好了，可是我們草粉還沒灑就下課了，但我覺得很快樂。

? 模型制作日記 ?

《模型制作與工藝》教學大綱

課程編碼：模型制作與工藝 課程性質：專業課程 適用專業：產品設計 學

分：6學分

學

時：108學時（理論教學30學時，實踐教學78學時）開設學期：第6學期

一、教學目的

該課程主要培養學生的動手能力和解決問題的能力，也是驗證設計和訓練設計思維的一種手段，培養學生在平面（圖紙）與具體塑形之間轉換的理解力，使學生通過直接的操作對空間體量、成型工藝、材質、比例、色彩與產品的關系有直觀、親切的體會。

本課程以設計技能實踐教學的為主旨，以產品模型制作工藝為重點。要求學生學習產品設計中模型的作用，模型制作有關材料的選用，加工工藝，以及模型的檢測評價與安全防范等知識。著重要求學生關注產品模型的制作材料、制作工藝技法及相關的各種問題（如常用工具、表面裝飾）等。

二、教學重點與難點

1．重點：產品模型的制作是產品造型設計的主要表現手段之一.它是以立體的形態表達特定的創意，以實體的形體、線條、體量、材質、色彩等元素表現設計思想，使設計思想轉化為可視覺化和觸覺化的接近真實的產品設計方案。產品模型的制作由于視覺實體的可視化，可以進行評估與反復推敲，因此也是進一步完善和優化設計的過程。在教學過程中它的重點是對造型形態的塑造和創造，通過具體的造型、材質、肌理來模擬表現設計方案的最終效果。

2．難點：模型制作與工藝是對未來將要生產的產品進行真實的模擬。所以可以對生產過程中模擬真實產品的各個方面進行檢測。檢測的目的是看設計是否達到最初的概念.是否符合使用要求與市場潛力，同時還要看是否符合生產工藝等。一般模型制作的難點主要有以下幾個方面：產品的人機關系及機能的檢測：三維形態美感的檢測：生產技術工藝的檢測：影響產品設計的其他相關因素的檢測等。

三、教學方法建議

在產品設計模型實驗教學中，建議采用多媒體課件演示——教師實際操作——機器設備制作的三位一體教學模式。

1.多媒體課件演示將讓學生全面了解各種制作工具，主要材料的全部制作工藝過程。

2.教師實際操作主要給學生演示某種材料的手工制作過程，讓學生掌握產品模型手工制作的能力。

3.機器設備制作讓學生了解新引進的先進設備的使用方法與制造技術。

四、教學內容

第1章 產品模型概述（4學時）

教學要求：重點了解產品模型的概念，分類，特點等理論知識。

第一節 產品立體造型的準確性與感知性 第二節 產品模型的特點及作用 第三節 產品模型的分類 第四節 產品材料的選擇與使用

第2章 產品模型的制作工藝（10學時）

教學要求：了解產品模型制作方法、步驟、和制作原則。熟悉產品模型制作的基本工具。

第一節 產品模型的平面與立體設計能力 第二節 產品模型制作的方法 第三節 模型制作步驟

第四節 產品模型制作的常用工具 第五節 產品模型制作的原則

第3章

塑料材料在模型制作中的運用（10學時）

教學要求：要求學生熟悉了解模型制作材料中塑料材質的種類和制作過程。分析 ABs 材料和泡沫塑料制作的案例，并由學生分組討論其成功之處和存在的缺點和不足。

第一節 塑料的種類 第二節 模型制作常用的塑料

第三節 ABs材料臺燈模型的制作案例 第四節 ABs材料手機模型的制作案例 第五節 泡沫塑料電熨斗模型制作案例

第4章 黏土、油泥材料在模型制作中的運用（10學時）

教學要求：要求學生熟悉了解模型制作材料中黏土、油泥材料的種類和制作過程。分析黏土、油泥材料制作的案例，并由學生分組討論其成功之處和存在的缺點和不足。

第一節 黏土、油泥材料的特性與成型 第二節 黏土、油泥模型的制作工藝 第三節 黏土、油泥模型的制作工具及設備 第四節 汽車油泥模型的制作案例

第5章 石膏材料在模型制作中的運用（10學時）

教學要求：要求學生熟悉了解模型制作材料中石膏材料的種類和制作過程。分析石膏材料制作的案例，并由學生分組討論其成功之處和存在的缺點和不足。

第一節 石膏材料的構成與特性 第二節 石膏模型的成型工藝 第三節 水壺石膏模型制作案例

第6章 玻璃鋼材料在模型制作中的運用（10學時）

教學要求：要求學生熟悉了解模型制作材料中玻璃鋼材料的種類和制作過程。分析玻璃鋼材料制作的案例，并由學生分組討論其成功之處和存在的缺點和不足。

第一節 玻璃鋼的分類與特性 第二節 玻璃鋼模型成型工藝 第三節 安全帽玻璃鋼模型制作案

第7章 木質材料在模型制作中的運用（10學時）

教學要求：要求學生熟悉了解模型制作材料中木質材料的種類和制作過程。分析木質材料制作的案例，并由學生分組討論其成功之處和存在的缺點和不足。

第一節 木材的性能與種類

第二節 木材在模型中的運用 第三節 木材首飾盒模型制作案例

第8章 金屬材料在模型制作中的運用（10學時）

教學要求：要求學生熟悉了解模型制作材料中金屬材料的種類和制作過程。分析金屬材料制作的案例，并由學生分組討論其成功之處和存在的缺點和不足。

第一節 模型用金屬材料的種類

第二節 金屬模型的制作工藝 第三節 金屬皺褶花瓶模型制作案

第9章 紙質材料在模型制作中的運用（10學時）

教學要求：要求學生熟悉了解模型制作材料中紙質材料的種類和制作過程。分析紙質材料制作的案例，并由學生分組討論其成功之處和存在的缺點和不足。

第一節 紙質材料的種類與特性

第二節 紙質造型加工工具 第三節 紙質形態的基本生成方法 第四節 紙質模型制作過程與方法 第五節 瓦楞紙坐具模型設計與制作方案

第10章 產品模型欣賞（10學時）

教學要求：分析成功的案例和作品，從產品模型制作最基本的方法入手，結合具體的實例詳細地介紹了各種制作方法和特點，作品內容全面豐富，通過具體案例的過程步驟詳盡地闡述了產品模型常用的各種材料以及制作方法。

五、其他教學環節

1．實踐[內容：在指導學生進行某種材料的模型制作過程中，要求學生進行多方案設計，從中選擇最優方案，改變了過去單一設計的教學方法。在進行方案選擇時，突出強調產品模型的創新意識和實用價值。目的：培養學生的創新能力和與生產實踐接軌的意識，為今后學生走上工作崗位奠定基礎。] 2．作業：要求學生針對每個不同材料完成產品模型制作。學生作品完成后，老師要組織講評，分析每一個作品的優缺點。這時教師鼓勵學生也參與到講評中，對自己和別人的作品表達看法，發表評論，形成一種互動式教學氣氛。由于學生在設計和制作模型時，都有自己獨特的設計理念和不同的制作方法，因此教師和 4

其他同學的評論、建議，將使被講評的同學有很多收獲，在設計思想和制作能力上都有一個較大幅度的提升，豐富了專業知識面。

六、考核要求

本課程的考試均采用教研室教師集體打成績的辦法，即平時考勤和上課表現（40%）以及期末考試成績（60%），考核成績為百分制。

考核該課程是從上課之日起至課程結束。

七、選用教材

《產品模型制作》，江波，王宇欣主編（著），廣西美術出版社，2011年版。

八、參考書目

1．《產品模型制作》，謝大康主編（著），化學工業出版社，2006年版。2.《產品模型制作》，陶裕仿主編（著），東南大學出版社，2010年版。3.《產品模型制作》，江湘蕓主編（著），北京理工大學出版社，2005年版。4.《圖解產品設計模型制作》，高雨辰 蘭玉琪主編（著），中國建筑工業出版社，2011年版。

5.《設計 觸摸 體驗·產品設計模型制作基礎》，潘榮，高筠，梁學勇主編（著），中國建筑工業出版社，2009年版。

執筆人：楊青 審核人：楊青 審定人：楊青 時

間：2013年7月

? 模型制作日記 ?

十一月十五日一大早，我穿著校服，背著一大包的零食，興高采烈地來到了學校。

八點鐘，我們坐上了大巴車，浩浩蕩蕩地出發了。大約過了一個小時三十分，我們到達了美麗的沙家浜。剛下車，大家就迫不及待地跟著導游走進了沙家浜的大門。我們走在林蔭小道上，沐浴著涼爽的秋風，傾聽著悅耳的鳥叫聲，心情格外舒暢。小道的兩旁是一棵棵樟樹，它們高大挺拔，就像一把把撐開的大傘。我隨手撿起樟樹的一粒果實仔細觀察，它像一顆黑珍珠非常美麗。樹葉的顏色有的變成了紅中帶黃，有的黃中透綠，還有的仍然翠綠翠綠的。它們一片片掛在樹上，像一個個五彩的小風鈴。再往前走，我們看見了幾棵柳樹，一陣風吹來，它便搖曳起婀娜多姿的身子，雖然，柳枝一小半已枯黃，但它的舞姿還是那么優美。

在這兒最常見的就是蘆葦了，我非常驚訝，因為這蘆葦長得實在是太高了，遠遠超出了我的想象。蘆葦的頂上有一枝枝毛絨絨的蘆花，秋風一吹，這些蘆花就在藍天白云下隨風飄蕩。

我們一邊走一邊看，不知不覺到了中午時分，導游把吃飯的地點定在了游樂場，大家都非常開心，放下書包就去活動了。我們玩的是由很多根麻繩編成的器具，我們把它稱為“蜘蛛網”。我三下兩下便爬了上去，可是和我一起玩的許雯彥非常膽小，剛爬上來就急著下來。我對她說：“不要怕，大膽地往上爬。”但是她還是不敢，于是，我只好爬了下來，拉著許雯彥一起爬上去，她才放大膽子開始往上爬。我們越玩越膽大，還故意在網上不停地搖晃，一直玩到老師里喊我們才停下來。這“蜘蛛網”真是好玩呀！

吃完了午飯，我們又看了一場《讓子彈飛》的表演。表演開始，首先阿慶嫂和胡司令的扮演者上場，他們正在辦喜事。不一會兒，又上來了兩位表演者，只見他們穿著“超人服”一邊表演各種怪動作，一邊走了出來，引得同學們哈哈大笑。更驚訝的是他們每人拿著一個陶瓷大缸，頂在額頭上表演起雜技來……這場表演真精彩！

后來，我們又參觀了“春來茶館”和“革命歷史紀念館”。了解到了當年軍民團結打擊日本侵略者的故事。

沙家浜，這個美麗的紅色旅游景點，真是令人流連忘返呀！

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堂弟前不久獲得了中學生航模比賽的第一名，我聽說后就跑去看他。當時他正一個人專心致志地組裝一具船舶模型。組裝模型玩具雖不難，卻也需要有一定的技巧，一般可分為繪圖、切削、油漆、組裝四步，其中以切削工作最為復雜。

他先按早已繪制的圖紙把船的側面、平面形狀用復寫紙畫在硬紙板上，剪出外形后覆在木板上，再在木板上描出船體外形，就像裁縫用剪下的衣服紙樣放在衣料上勾輪廓一樣。

畫完后，用斜口刀按線條順著木紋輕輕地削。鹿削得很仔細，盡量使船的兩舷對稱。一旦出了些偏差，便立刻停手，改用砂紙輕輕地反復擦幾下，直到船體勻稱，光滑。不久，長20cm寬5cm的船身做好了。

然后是做船上的平臺。他只用一塊不大的木塊，稍稍削出外形，再用砂紙打磨幾下。

炮身則是用更小的木塊削成。再將一根1cm長的細鉛絲放在鐵砧上打得又細又直，冉插入炮身粘住。又用四根粗一些的細竹絲(約長2cm)，當作魚雷管，準備裝在甲板兩邊。

最后做雷達天線。他用剪刀將一片不到1mm厚的紅銅片剪下狹長一條，彎成弧面，放在火上烤。等銅片定型后，用細木棍作支柱，拿膠水粘住銅片，再將細木棍粘到平臺上。這樣，所有的零件就都做好了。

組裝時也很簡單，他用膠水先將平臺粘到船身上，放置十分鐘，等它干透后再依次粘火炮等物件。

等船完全做成后，我只覺得形態通真，威風凜凜，儼然是一艘整裝待發的黃蜂扭級導彈艇。真是麻雀雖小，五臟俱全!我感到我的堂弟真是聰明，他能獲航模比賽第一名果然名不虛傳啊!

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這周二是個風和日麗、秋高氣爽的好日子，我們去了盼望已久的常熟沙家浜。

一大早，我們乘了大約一個小時的車，來到了沙家浜。一進門，首先映入眼簾的是一只活靈活現的大螃蟹，它好像在說：“歡迎你的到來。”我來到了革命歷史紀念館，門前是一尊雕像，“郭建光”、“阿慶嫂”等十八個人物的雕像，英勇地站在那里，好像時刻準備戰斗。走進博物館，那里有好多介紹英雄人物的資料和照片以及一些戰斗用地東西：有一把把殺死無數敵人的大刀，有幾百把槍和幾十件鮮血染過已經發黃的衣服……我可以想象出那時的戰斗有多么的激烈，我們的幸福生活都是這些英勇不屈的戰士用生命換來的，我們一定要珍惜現在的生活。

走出博物館，我邊走邊欣賞著路旁的美景，瞧！那一片片郁郁蔥蔥的大樹，還有那一大片種滿荷花的湖，湖面上波光粼粼，荷花都凋謝了，露出了一個個可愛的小蓮蓬。有的荷葉已經枯萎了，有的仍然那么翠綠，還有的綠中帶黃……柳樹姑娘在微風的吹動下甩起了那長長的頭發。咦！我看到前面有好多同學在走繩索橋，我心想：“這個一定很簡單，很好玩！”我飛奔過去，木頭橋被前面那些大膽的男生跳得搖搖晃晃的,我迫不得以抓住了扶手，鼓足勇氣慢吞吞地移了過去，到了對岸，我懸著的一顆心才放了下來。

下午，我們分享完了帶來的美食，隨后跟導游來到了蘆葦蕩。哇,這里實在太美了！一大片蘆葦，挨挨擠擠。蘆葉是綠色的，蘆花是白色的，在秋風的吹拂下，又細又長的蘆葦發出了嘩啦啦的笑聲，宛如一個個活潑的小朋友，在向我們熱烈地招手，歡迎我們的到來。

穿過這片白茫茫的蘆葦，我們來到了老街上，仿佛穿越了一個時代。每個商店門口都飄著自己的旗幟，商店里各種商品琳瑯滿目：有五顏六色的鐵環，有可愛的風鈴，還有一個個漂亮的小包包……

不知不覺地，我們來到了看戲劇的地方，觀看了《讓子彈飛》，主要講了阿慶嫂暗中幫組新四軍打敗了小日本鬼子，體現了濃濃的軍民魚水情。看完后，我覺得阿慶嫂真是個熱愛祖國、機智勇敢的人。轉眼就到了下午三點，我們戀戀不舍地離開了沙家浜。

這次真是一次愉快而又充實的旅行。

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