致文森特作文
發表時間:2025-03-29致文森特作文(模板十八篇)。
? 致文森特作文 ?
今天,我們要去廈門方特夢幻王國玩。
早上,我很興奮,早早地起床吃飯,便與媽媽乘坐旅游團的旅游大巴,經過一番折騰,直到快十一點,才來到廈門方特夢幻王國。我們先看了地圖,姐姐說先玩“秦陵歷險”吧,于是我們就去排隊,上了游覽車,游覽車進入千年秦陵古墓,行駛在蜿蜓曲折的軌道上,突然,墻上出現了一個小人,小人說:“這里危險,趕快離開!”車仍然向前地開著,這時,墻上出現了秦始皇的靈魂,他十分兇狠地說:“你們好大的膽子,竟然敢闖入寡人的墳墓,寡人饒不了你們。”我們在戰戰兢兢中,又遇到了幾個恐怖的妖怪,最后,又看到了許許多多的兵馬俑,幾經周折,終于結束了這次的秦陵歷險。
第二站,我們來到了水世界,這是一個讓人一進去就不想出來的地方,這里到處是水,最好玩的就是水qiāng大戰了,我急忙穿上雨衣,沖上戰場,找了把水qiāng,向對面的人發起進攻,對面的人也不甘示弱,結果我被水射得睜不開眼,我假裝抹臉上的水,乘他不注意,連發了三qiāng,把“敵人”給打跑了。
最后,我們去玩最驚險刺激的項目——逃出恐龍島。我們排了兩個小時的隊,才上了船。船在軌道上慢慢地行駛著,船開出了山洞,一會兒進入另一個山洞,突然我們的眼前有個帶刺的滾筒,眼看著我們就要撞上滾筒,在大家一片驚呼聲中,船急速下滑,逃離了滾筒,原來是一場虛驚。最驚險的還在后面,船慢慢地爬上了二十米高的假山,而后直滑了下去,風在我耳邊呼嘯,水濺起十幾米高,眼前是一片白茫茫的水,大家有的高聲尖叫,有的都嚇傻了,船駛出湖里好久,大家還驚魂未定。
出了恐龍島,時間已經不早了,我們只好離開了廈門方特夢幻王國。雖然已經回到了家,但游玩時的情景仍然歷歷在目。
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客夜聞蟲
明-文森
露洗秋庭月滿天,草根吟苦斷還連。
在家猶自難禁汝,客舍長宵況獨眠。
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今天上午下最后一節體育課時,竟然說明天去春游,上一次沒去成秋游的我們,聽到這個動靜真是心花怒放,一放學,我就去和媽媽講了這事,硬是拉著媽媽到商場買零食,還在煌上煌買了10元錢的鴨翅。
說來也搞笑,我怕明天再下雨,一向討厭法術的我,竟然搞起迷信的事,我拿了幾張白紙,把他們撕成相等的8份,按八陣圖的規律,在紙上寫上了:生、傷、休、杜、景、死、驚、開,自己坐在中間,嘀咕著:“天靈靈,地靈靈,保佑明天不下雨,不下雨,不下雨。”我看過三國演義,知道其中八陣圖的變法,便踩著開門走到了生門,這樣就能保明天不下雨嘍!噢,對了,八陣圖實在是八個陣勢:天覆陣、地載陣、風揚陣、云垂陣、龍飛陣、虎翼陣、鳥翔陣、蛇蟠陣。嘻嘻,我又把8個陣勢寫了一遍,坐在中間,那滑稽的樣子似乎一位消災報喜的法師,當然了,我一保佑完之后,就再也不崇拜法術了,由于法術究竟是不存在的,只是增加我的決心信念而已啦。
第二天到了,我早早的起了床,睜開了朦朦朧朧的眼睛,搖搖擺晃的走到了窗戶眼前,打開窗戶,太了,哇哈哈,沒下雨,我就說布八陣圖有效嘛!我抬起手,看了看腕表,嗨!才6點鐘,等下下雨怎么辦,我的心在嘀咕著:不要亂想,等下想程三板斧預想應驗了怎么辦?我悄悄坐在床上看著窗外,但,唉,悲傷的事情終究是發生了,老天爺不知道為什么大發雷霆,找來了他手下之中的兩位‘虎威’將軍——雷公和雨神,向人類發泄,雷公舉起他那個三雷錘,往地上就是一錘,烏云馬上掩蓋過了太陽,天空中劃破一道閃電,雨神用法術——招雨術,豆大般的雨點劈頭蓋臉的砸了下來,雷公也赴應著,唉,沒辦法,我只有去收書包了,悶悶不樂的來到了學校,在悄悄的教室里,也聽到了同學們訴苦的聲音“唉,為什么要下雨呢?”是啊!好不收留易盼來了一次春游,這下可好,全被搞砸了。
下次出去玩千萬別下雨啊!
? 致文森特作文 ?
我在尋找,我最初的愛
對于你的依賴
我曾經以為我們的愛會如蘗般在春天的原野里
茂盛地生長
可是我錯了
我多么想對你說
找個好一點的理由
如果還有下次
還有來世
終于明白
我們的愛
過了就不再回來
我在等待,我曾經的風采
曾經生命中最張揚的那些愛與恨
回來吧
都通通回來吧
我已經站在路口迎接你們了
在那不遙遠的未來
你們都會回來了
我是如此想念
讓我們再一同帶著凜冽的憂傷去扣響天國的大門
是多久以前
我們迷戀塵世間的美麗
而忘了回去
上帝會不會生氣
我多希望我的離開
帶走你的絕望與悲傷
而帶不走你生命中的僅剩的溫暖
那一場終年不停的大雨
將我們淋得全身濕透
我的羽翼濕透了
我回不去了
我是個壞孩子
上帝會懲罰我
不要
我不要
我要做他心目中的那個疼愛的小孩子
而不是現在這個樣子
你看
外面下雪了
我沒有賣火柴的小女孩那么幸福
她還有外婆
我只有一枚硬幣
我把僅剩的一枚硬幣都投到電話亭里去了
仰著頭看雪花安靜地落下來
以為是永恒
一條藍色的圍巾
你低下頭輕聲說
跟我回家吧
我回不去了
回不去了
對不起
那些漂浮在空氣中的塵埃
如同我的生命中的一陣又一陣的
疼痛和麻木
落到地上
成為黑色的痂
如同扼殺了一個不安的靈魂
我只是個
會在黑暗中數著傷口
衣錦夜行
在第二天天亮的時候丟掉手上酸長的文字
對自己說晚安
的女子
耳鳴
別讓我的地球變暗
被期待
被覆蓋
睜不開
天堂的景象讓我沮喪
木棉的清香
讓我想起你襯衣上的味道
花布
格子
一把明亮的鎖將我禁錮了16年
是誰在這個地點
這個季節
檢閱了我落滿一地的憂傷
因為在一千年以后
世界早已沒有我
無法深情挽著你的手
淺吻著你額頭
別等到一千年以后
所有人都遺忘了我
那時紅色黃昏的沙漠
能有誰
解開纏繞千年的寂寞
? 致文森特作文 ?
每一個生命都是一份綠色的希望,創造綠色的森森城市不是說出來的,而是要用一生來證明,用一生來詮釋的。
用綠色溫暖你的心,讓我們共同努力,用希望擴展希望,用生命激活生命,用愛心去播種綠色,用雙手去創建生命之林,用心去譜寫生命之歌,用行動去創造一個屬于我們的綠光森林之城。
來吧!我親愛的人們,只要你做了就不會后悔,只要你努力去實現那份綠了,那綠就永遠不會消退。靜下心來去體會那份綠的美,你聽見綠色——生命之花綻放的聲音了嗎?
所以,放開雙手去創造一個屬于自己的綠色城堡吧!
? 致文森特作文 ?
親愛的文森特·梵高
路過一個小書店,書店里傳出一首曲子,我聽過,是《vincent》。據說這首歌曲是一個美國的音樂人在看過梵高的傳記之后,深受感動,于是他瘋狂的看遍他所能看到的梵高的作品,然后靈感一現,用梵高的畫的名字串起一首歌詞。現在荷蘭的梵高博物館用了這首曲子,放給每一個駐足在梵高繪畫前的人聽。
梵高的一生談不上是勵志的,盡管最后他享譽世界,但是他死后的事情已經跟他沒有任何關系了。他只是在踐行自己信奉的生活方式,就這一方面,他和高更是一樣的,盡管他倆的性格南轅北轍,但是對自己的信仰堅決不妥協。梵高短暫的一生,愛情不順,他真愛的女人都厭惡他。世俗的工作他也嘗試過,都令他痛苦不堪。他乖戾的行為讓人們和家人都遠離他,拋棄他。不過,還好有弟弟提奧。只有提奧支持他,每月都寄給梵高一定錢讓他沒有生活之憂的創作。梵高很高產,幾乎可以一天畫一張,他把畫寄給提奧,可是,一張都沒有賣出去。漸漸地,他絕望了。十年里,弟弟的資助沒有得到一點回報,愧疚的心情一次更比一次猛烈的襲擊著他,他開始懷疑自己的能力,再加上長久以來形成的精神衰弱,終于有一天爆發了。他向著自己的腹部開了一槍,幾天后永遠離去了。
他走了,除了他永不朽的畫,也給世人永遠的疑問:如果你滿腔熱情的擁抱世界,而這個世界冷冰冰的不給你一點兒回應,該怎么辦?
梵高去世后的幾年,他和弟弟提奧的信出版了,在他的字里行間里,在他的畫里,明明展現的是一個對生活熱情,對未來充滿期待,對人與自然帶著友好的明朗干凈的人,可是他活著的時候是被當作瘋子對待的。梵高,自始至終都只是一個孩子,渴望自己的童話般的王國。最后的梵高,就是歌詞里唱的那樣“他們不能愛你,而你卻始終如一。星空下的心中不再存有希翼,你結束了自己的生命。正如戀人為愛殉情,而我想告訴你,親愛的文森特,這個世界在你的眼里是如此美麗。”
? 致文森特作文 ?
又放假了,爸爸媽媽說趁著十一小長假,帶我去玩一天。可是去哪呢?爸爸說:“去泰安方特吧,這里近。”我和媽媽異口同聲地說:“好啊好啊!”
十月二號一大早,我們就出發了。剛進泰安市里,我看到了一座雄偉的高山,就問爸爸:“這是泰山嗎?”爸爸說:“是啊,等你長大了,會帶你去爬泰山的。”我聽了很高興。
很快我們就到了方特游樂場,爸爸買好票,我們進到了游樂場。哇!好大的游樂場啊!我還是第一次到這么大的游樂場。這里人山人海,熱鬧極了。我左看看,右看看,好玩的太多了,可我都不怎么敢玩。在爸爸媽媽的鼓勵下,我和爸爸坐了摩天輪,一開始我好害怕,緊緊攥主爸爸的手,轉了幾圈后,我就不那么怕了,慢慢放開了爸爸的手。轉到最高時,我能看到整個游樂場,太壯觀了。下來后,媽媽夸我好勇敢。
我們在游樂場玩了一天,雖然累點,但我很高興。謝謝爸爸媽媽!
02游方特作文400字
方特是我做夢都想去的地方。這個暑假的一天我和爸爸來到了這兒,前一天晚上我興奮的差點沒睡著。一大早我們出發了,很快就到了售票處,經過了長長的排隊后,終于買上了票進入了方特。
一進去,我覺得和進入了夢境一般,到處都是孩子們的嬉戲聲和害怕時的尖叫聲。里面的項目非常多,有神秘河谷,有飛越極限,還有大擺錘……我大都坐了一遍,最讓我難忘的就數火流星了。它在方特是最刺激,最危險,最有趣,人最多的一個項目了。一開始我看著別人坐的時候,像一個個書包從空中,一個接一個的掉下來,很恐怖。今天,我也要斗膽試一試了,坐在座位上,緊緊抓著我爸的胳膊,生怕把我甩出去,座椅緩緩開動,升到了最高處,緊張的心一下子提到了嗓子里,嗖的一聲,開始下坡了,風呼呼地從我身邊刮過,我的眼睛瞇的緊緊的。又上又下,又拐彎又翻跟頭的,我都暈菜了。好不容易停下來了,我都快得心臟病了。
我非常喜歡這次的旅行,但更期盼下次更好的旅行!
03游方特作文400字
“啊!終于到了,光坐在車里累死了。”我和媽媽、阿姨、哥哥站在方特游樂園門前說道。方特可真大,可比富華游樂園大多了。走進大門,就像進了童話世界。
我們玩了好多游戲,有飛越極限、生命之光、颶風飛椅、恐龍危機……我覺得最神奇的還是飛越極限,只要坐在小小的椅子上,就能環游地球一圈呢,真是太神奇了!最刺激的還是颶風飛椅,坐在椅子上,就像一個大轉盤把你轉起來,下來之后就覺得頭昏眼花的,站都站不穩。最幽默的就是影視特技攝影棚了,能讓你體驗拍電影的神奇之處,又能讓你笑個不停。
我最喜歡的是飛越極限,只要坐在小小的椅子上,就能環游世界,珠穆朗瑪峰、東方明珠、天安門、埃菲爾鐵塔、金字塔……都轉了一個遍,像在天空翱翔的小鳥,自由自在的飛翔……
這次最遺憾的就是沒有去聊齋,因為時間關系,所以沒有去成,去過方特的同學們都說聊齋很好玩,不過沒有關系,這次畢竟玩了許多沒有玩過的東西,收獲還是很多的。希望下次還能再來玩呀!
04游方特作文500字
今天,爸爸開車帶著我和媽媽去了蕪湖“方特歡樂世界”
進入大門,是一片開闊的廣場,廣場上有綠油油的樹木和五彩斑瀾的鮮花,在廣場的左邊還有一片湖,在陽光的照射下波光盈盈,十分壯觀,我還在廣場上照了幾張照片。()
方特的游樂場游玩的項目可多啦!有火星流、精靈山谷、兒童王國——-其中我最喜歡“海螺灣”和“水上樂園”,我們隨著擁擠的人流進入了”海螺灣“的演播大廳看了一場4d電影,戴著墨鏡,影片中的動物們栩栩如生,為了維護自身的一個和平、美好的家園,小魚兒們在章魚爺爺的帶領下,打敗了入侵者——一只兇惡無比的螃蟹,”勝利啦!“小魚兒們歡呼、踴躍著,并將無數的珠寶送給了我們觀眾,我們每個人都伸手去拿,可惜只看得見卻抓不著。這些小魚兒們真是太可愛了。
離開了”海螺灣“,我們還去了”飛越極限“和”太空歷險“等,最后我們來到了”水上樂園“,那兒有一座兩層的長廊,有許多的小朋友在戲水、玩耍,我順著樓梯爬上了二樓,忽然我發現樓下有個小朋友在用水槍偷襲我,我趕忙拿起身邊的水槍去反擊,結果我和他的身上都被淋濕了,正在這時我聽見廣播在喊”3、2、1“只見從天而降的一盆大雨將我們廣場上的每個人都淋成了”落湯雞“,”哈哈哈“廣場上成了一片歡樂的海洋,。
太陽已下山了,我也依食不舍地離開了。“再見了,方特,我還會再來的”。
05游方特作文600字
你知道“方特”嗎?它是鄭州市一個超級好玩的地方,正如人們所說“要歡樂,去方特!”。暑假里,我們一家人到方特歡樂世界玩了一次,真是太好玩了!
海螺灣,特別好玩!表演開始了,我們戴好4D眼鏡,電影里的動物仿佛就在眼前,觸手可及;聲音就在四周響起,好像就真的在我的前后左右說話;光影五彩繽紛,絢麗多彩;更為神奇的是我們的座位也隨著聲響震動,還不時有幾點冰涼的水花濺到了我的臉上。看著一條條可愛的小魚兒在眼前游動,我們忍不住伸手前去撫摸,忽然場景變換,一條條可惡的大鯊魚向我們撲面而來,嚇得我左躲右閃,突然,章魚的大觸角向我伸來,又是虛驚一場,眨眼間,飛魚搖動它的翅膀對我笑著,我也笑了,一聲巨響,可惡的螃蟹不講道理地欺負小動物們,藍鯨發出猛烈的閃電攻擊可惡的螃蟹……
飛越極限,超級好玩!懸掛式球幕劇場“飛越極限”圓了我一個翱翔的夢想。漫長的等待結束后,我們快步走向了
懸掛式座椅演播室,工作人員給我們系好安全帶,我們一起拉下扶手桿。忽然,眼前一片漆黑,飛機起飛了,我們看到了藍天白云,飛機一會兒墜落深淵峽谷,一會兒穿越埃菲爾鐵塔,一會兒盤旋于珠穆朗瑪峰之巔,一會兒呼嘯在綿延的萬里長城,一會兒鳥瞰東方之珠璀璨的夜景,在飽覽世間美景的同時,體驗到了前所未有的凌空飛行的真實感受。
一天時間很快過去了,我們還游玩了方特的恐龍危機、嘟比歷險等許多好玩的景點,最后我依依不舍地離開了方特。不過,留給我感受最深的是:方特,特別好玩!
06游方特作文800字
方特2期是我一直想玩的地方,今天終于如愿以償了。我邀請了陶正葉和范程俊一起去方特,我們約好了在方特門口會合。我們來到了方特門口,遠遠的就看到陶正葉在門口等我們了,原來他高興得早早的就來了。我們迫不及待的檢了票,沖了進去。
進了方特只見里面有好多人。一看一群小朋友圍著踩高蹺的小丑,只見小丑手上拿著一個個氣球,氣球在他手上就像有魔法一樣變出了各式各樣的圖案并和小朋友用剪刀石頭布的比賽方式在互動。我們也趕緊圍了上去,我們不費力的也每人贏了一只氣球,其實是小丑哥哥們送給我們游方特小朋友的禮物。我們拿著氣球蹦蹦跳跳的往前走,走著走著就聽見前面嘩嘩的水聲。定眼一看原來來到了《水世界》,里面好多人在戲水,見到了水我們好高興顧不上媽媽他們在后面追我們,我們使勁的往里面擠。到了里面我們快速的換了泳衣沖到了水里面。水上玩的東西還真不少有水上滑梯,平衡木,浮餅,沖浪還有我叫不出名的。我首先選擇了水上滑梯,當我滑下去的時候由于速度太快,結果出來的時候沉到了水底。我又試了幾次,慢慢的掌握了技巧,玩的又驚險又刺激。我們在水世界里玩真是痛快。不久媽媽在上面喊:‘快出來吧,后面還有好多東西玩呢“媽媽叫了幾遍我們才戀戀不舍的出了水世界。出了水世界來到了大擺錘。看到大擺錘下面排了好多人在等著玩,范程俊個子太小達不到要求他不能玩,他還有點不情愿。我和陶正葉就排隊參加大擺錘。當我們排隊在等的時候只見上面玩的人叫的撕心裂肺的,陶正葉一看就傻眼了,’這……也轉的太快,太高了吧?‘嚇的他比兔子跑的還快,我依然還在等,心想這點算什么。真正快要到我的時候,我看看上面玩的人,我也沒底氣了,也害怕了。灰溜溜的逃走了。
接著我們玩了旋轉木馬,兒童樂園,觀看了高空跳水表演。不知不覺的天色黑下來了,看看時間方特快關門了。我們意猶未盡的結束了方特之行。
07方特夢幻王國世界作文900字
今天,我們一家趁著這大好時光,來到了廈門方特夢幻王國世界。開始了一日游。
剛下車,我和媽媽就被眼前的壯觀的城堡建筑吸引住了。遠遠望去,那一座座城堡華麗而不失可愛,炫彩不失高貴,我不禁想起童話王國里王子公主的幸福生活……“快走啦”媽媽的催促聲把我從浮想聯翩中拽回現實,這時廣播中傳出了“飛越極限十區以開放,請游客們排隊前往”的聲音,我和媽媽馬不停蹄的往前趕,順著迂回的長廊到了三樓,里面好似一間間機艙,我們坐下在服務小姐的指導下記好了安全帶。等一切準備后,燈熄滅,座位后移,前方屏幕緩緩開啟,那一瞬間我有種騰云駕霧的感覺好神奇啊!緊接著眼前呈現出高山雄偉的泰山,蜿蜒起伏的長城,氣勢宏偉的故宮,波濤洶涌的黃河,還有迂回的長江,似巨龍般時而越過高壑谷時而飛過湍急的河流,時而穿過茂密的森林,身形一轉又來華麗的宮殿面前,緊接著撫過米修羅頭頂……最后經歷力二十多分分鐘的時間,又回到方特樂園。
接下來排好隊,耐心等待著……終于等到我們啦!我們等到我們第一個沖上瀏覽車,不一會兒一只迅龍過來啊!還好,兩名空中警察來了,開始對迅龍一陣進攻,但迅龍也不傻的開始反攻,一民空中警察不幸犧牲,迅龍也死了。但我還沒反應過來時,一只霸王龍出現了!它張著血盆大口,不顧一切的朝我們撲了過來!“哦哦!”霸王龍他突然死了。啊!是空中警察來了,這下我們有救了,嗯?這是哪兒?哇!來到了下水道!這還不算什么,個關鍵的是,有兩條水龍住在這,水龍瞬間變成冰龍。當我們空中時時,哎呀,這兒好多翼龍,飛來飛去真擋路!一個石像砸中我們做的瀏覽車,瀏覽車掉到了地上后,立即逃離現場,在火焰和鋼管中飛行。啊!一塊樓板要掉下來了好像要砸到我似的,讓我虛驚一場。終于瀏覽車到了目的地,有驚無險的動感電影在尖叫聲結束了,真是太逼真了!這是最好看的“恐龍危機”
聊齋場區,那是節目已開演,原來演的“桃花女”講述一個桃花妖與書生的凄美愛情故事,我被其中的高科技深深吸引,觀看后不禁感慨萬分。
……
方特歡樂世界,一個充滿神奇的夢幻樂園,讓我們一起加入方特歡樂之旅吧!
? 致文森特作文 ?
今天,天氣晴朗,媽媽帶我去蕪湖的方特東方神畫玩。
一大早我們就出發了。原本一個小時不到的路程,對我來說仿佛是過了一個世紀。終于到達了我們的目的地:方特東方神畫。我飛快地跑到了車外。“哇!”我不禁吶喊道,“這里的建筑也太好看了吧!”這里的卡通人物也非常多,有:“熊大”“熊二”“光頭強”等等。
我們還玩了很多游樂項目,如:木質過山車、碰碰車、冰雪世界、急速漂流……其中,我最喜歡玩的就是“木質過山車”和“碰碰車”。
“木質過山車”顧名思義,就是用木頭做的過山車。我們跑到木質過山車面前,坐上了過山車。過山車啟動了,我坐在第二排。過山車先是慢慢地爬到頂,這時候我心里緊張極了,生怕軌道上的木頭斷掉了。突然,過山車迅速地下落,我被嚇地閉上了眼睛,尖叫了出來。
然后就是碰碰車了。我和我弟弟坐在一輛黃色的車上。開始了,我駕駛著碰碰車左撞一下,右撞一下。實在是太好玩了。
這就是我去方特東方神話的經歷。這真是難忘的一天啊。
? 致文森特作文 ?
冬天,這個冷酷的季節,而我帶著熱切的好心情將步入方特。一路上,我都激動不已,迫不及待想接觸這個洋溢著歡笑的世界。邁出車子時,喜出望外的高呼著:“方特,我來了。”
我們一路上尾隨著導游的腳步,大家都洗耳恭聽著導游的介紹,唯獨我“左耳進右耳出”,只顧看地圖,對于這些稀奇的新鮮的事物,我已經期待已久想去感觸它了。導游話音已落,我就知道狂歡的時刻到了。我和同伴早已躍躍欲試,相約來到了“恐龍危機”,我早已耳聞他的“鼎鼎大名”,我便以“超人之速”沖進里頭,可與“亞洲飛人”——劉翔相媲比。好不容易找到自己的位置,我帶上了3D眼睛……神秘的恐龍園好驚險,刺激,我仿佛穿越到了侏羅紀時代:雷龍,建龍,霸王龍……紛紛現身,我好似進入了神秘奇特的遠古時代。從驚叫聲轉為鴉雀無聲時,我卸下了3D眼睛,我和同伴們迎接了很多挑戰……深深觸動我對刺激的鐘愛心,不僅是恐龍危機,飛越極限這個項目也深深觸動著我。我望著上一批參加這個游戲的人,也深知了這個游戲的好玩之處。也對它產生了鐘愛之情。機器開始運作,我似從十幾米的高空而墜,那種刺激的感覺,仿佛在凌空飛行。因今是科技發達時期,凌空的景色或讓你墜入深淵峽谷,或讓你穿越洶涌滔天的`巨浪,或讓你盤旋于金字塔的尖端。如有望見里頭此情此景的人都望而生畏。
隨著時間的尾聲,太陽也漸漸落幕了,一陣陣陰暗爬上天空,我們該離開了,我依依不舍的告別方特里的“朋友們”。離開時,腦海仍浮現著當時的場景,多刺激,多好玩,多快樂啊!我心里想著“方特,我會再來的。”
? 致文森特作文 ?
他的畫冊未曾有收集,只是一廂情愿的愛,渴望那種在向日葵下被扭曲的生命。
心中的淚水似乎決堤,為這不屬于我的遠行。
年華扭曲成墨色,陪襯著金黃的旋律,在法國南部狹小的精神病院里,透過只手可以擋住的陽光,只有金色的炫目,于是血液也變得金黃,一點一滴,飛濺在畫布上。
在耗盡希望之后,留下的只是無盡的絕望與空虛,直至成為最孤獨的人。
可詭異的是,有太多不孤獨為這最孤獨屈膝,正如他的絕望凌駕于所有人的希望之上。
不知道他割下左耳送給心愛的妓女時,噴涌出來血液是否為金黃,還是一望無際的藍或黑,象征著某種無可復加的抑郁或絕望?為什么不是扭曲的、孤獨的、異態的,就是被侮辱、被踐踏、被傷害的?難道上帝死了,遺忘了他的禱告,還是他的呼喚只能勾引魔鬼?
天命墜落,血液凝繪成迷離圖形。艷紅中有精靈新生,紗狀的翅膀,注定為顏色而飛翔,低迷的聲音飛旋四周,是上帝的哭泣?哭泣這不屬于他的生命?是魔鬼的嘆息?嘆息這可以把地獄變成調色盤的靈魂?還是逝去的亡靈,在預示他的一生:顏料,重疊又重疊……
生活對我來說是一次艱難的航行,我不知道潮水會不會上漲,及至沒過嘴唇,甚至漲得更高,但是我要前行。
在被無數人遺忘的角落里,沒有人知道,沒有人看見,沒有人關心,是誰在心中割破喉嚨,鮮血噴濺,浸入在畫布之中,成為一片又一片的金黃。明黃,靛紫,墨綠,體內流淌的腥紅……都為他而生,為他而出現,為他而沉淪。
為了詮釋顏色的意義,他選擇出世,為了證明魔法的存在,精靈放棄永生。
他用無二的方式去詮釋,用生命,用擁有,用一切一切。即使死亡,也不屬于天堂或地獄,他是精靈,隸屬于顏色,沒有什么可以改變,即使有永生的快樂,也抵不上一支畫筆,即使有烈火的折磨,也不足以使調色盤滑落,綺麗畸態的靈魂,潛入鳶尾、向日葵、麥田、星空之中。
搖曳的翅膀,舞動在老樹的樹陰里,畫布留住星光,映出夜色中的咖啡館,拾麥穗的婦人,癡迷于貧瘠,困苦、低下的領域,在法國,在荷蘭吞噬著自己。
生命的潮水上漲,壓抑至死的寂靜,子彈刺穿腹腔,肢體在陽光下破碎,得到解脫。可以快樂,可以不再絕望。拿著畫筆的手終于成為時空中無法挽回的寂寞姿式。沒有十字架的墳墓,提醒著曾經凄艷至及的生命,留下的只是永恒的傷口。但他是精靈,他不會介意是永生還是永世不得超生,他是精靈,他不會在乎死前被賞識與否,他為畫卷而來,死時難存留戀,使命結束后,或許從未去料想,會有多少人,多少激情,多少年愛上惟一的:文森特。阿爾。梵高。
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“森林是生命的搖籃”,綠色來自于森林,依賴于森林。昔日的老淠河兩岸雜草叢生,隨處可見紙屑,雜樹上掛滿了塑料袋、廢紙片、布條等一些臟東西;兩岸路面坑坑洼洼,一下雨就泥濘不堪,假若走在上面,不一會兒你的衣服就會被污水雜草弄得臟亂不堪。河里漂浮著各種垃圾,泡沫一片,雜草橫生,更談不上什么綠色了。現經過治理以后河水變得清澈了,兩岸護坡加上配套的樹木、草皮等綠化帶??美麗極了!可見植樹種草,美化環境是多么的重要啊!
生命需要綠色,人類需要藍天。植樹造林不僅能擋風固沙,控制水土流失,而且還能為我們供應新鮮的空氣和潔凈的水源,更是許多可愛的野生動物自由嬉戲的家園。我們的生活離不開森林,離不開綠色,森林與我們密不可分。
同學們,生活在六安,保護生態環境,創建森林城市,是我們每個六安人的責任。六安是我家,文明靠大家。我們都是城市的主人,是城市文明的建設者,也是城市文明的傳播者和受益者,創建森林城市離不開我們每位同學的參與。
保護森林就是保護人類自己,就是珍愛生命。讓我們行動起來吧!多植一棵樹,節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米、一塊煤等,就能為保護環境做出巨大貢獻。讓我們從自己做起,從小事做起,共同承擔起歷史賦予我們的社會責任,實現人與自然的和諧共處。讓生態文明之花盛開在六安人的心田,讓歷史悠久的大別山變得更有朝氣、更富魅力、更加和諧!
? 致文森特作文 ?
逃離比斯特
比斯特,一個曾經繁華的城市,如今已淪為一片廢墟。比斯特曾經是一個充滿希望和機遇的地方,吸引了大量的人們前去追尋自己的夢想。隨著時間的流逝,比斯特變得墮落和腐敗,市民們感到越來越不安全。所以,我決定逃離比斯特,尋找新的生活。
在舊時的比斯特,人們過著安逸的生活。每天都有大量的人潮涌向市中心,熙熙攘攘的氛圍讓人感到踏實和自豪。隨著時間的推移,比斯特出現了越來越多的犯罪活動。黑幫勢力逐漸壯大,貧富差距日益擴大,社會秩序逐漸崩潰。我們生活在一個陷入混亂的城市里,如坐針氈。
我決定逃離比斯特的那一天,早上的陽光透過窗戶灑在床上。我匆忙地洗漱完畢,穿上簡單的旅行裝備,背上背包。站在窗前,我用雙手緊緊握住把手,深吸一口氣,感受著新的開始即將到來。
上街后,我感到一種解脫的喜悅。街上的人群依舊熙熙攘攘,但我知道在他們背后隱藏著無盡的黑暗。我迅速穿過擁擠的人群,踏上通向自由的旅程。
離開比斯特后,我來到了附近的鄉村。鄉村的寧靜與和諧給了我一種安全感。在鄉村,我找到了一份打零工的工作,負責照顧鄉村老人的莊園。每天早晨,我走過放牧的牛群,沐浴在清晨的露水中,心情愉悅。在陪伴老人們的時候,我漸漸感受到了生命的價值。
我還結識了許多在鄉村定居的人們,聽他們講述著來自不同地方的故事。有的人逃離了城市的喧囂,尋找簡樸的生活;有的人逃離了家庭的困厄,追求自由與獨立。我們共同分享著生命的珍貴,彼此幫助與支持。
鄉村的生活雖然平靜,但我心中的求知欲望并沒有因此消退。于是,在工作之余,我開始自學各種知識,拓寬自己的見識。我用自己省下的錢買了一些書籍,在閑暇的時光里埋頭苦讀。通過自學,我懂得了更多關于社會、藝術、科學等方面的知識,也進一步了解了世界的復雜與美麗。
逃離比斯特并不代表放棄,而是追求更好的生活和更大的夢想。我發現,真正的力量來源于內心的追求和堅持。比斯特帶給我遙遠的回憶,而現在的鄉村給予我新的希望與勇氣。
如今,我收獲了遠離城市喧囂的寧靜,在鄉村重新找到了自己的價值。在青翠的山林間,我重新塑造了自己的人生,成為了一個堅強而有為的人。
逃離比斯特,是一次成長的旅程,也是一次關于獨立與期望的探索。我將永遠銘記這段經歷,珍惜并堅定著自己的追求。無論未來的道路如何曲折,在我心中,逃離比斯特已成為一段奮斗的記憶,一段追求自由的傳奇。
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你是否相信,亡與重生是相互關聯的?
在讀完《哈利·波特與亡圣器》后,我相信了。這種似乎不可能的微妙的關系,其實存在于《哈利·波特》一書里的每個角落,并且影響著書里的主人公與書外的讀者。
當哈利躺在校長辦公室的地板上,看到了西弗勒斯,斯內普的思想,哈利想要冷靜地去被伏地魔時,他似乎是走向了亡。“會疼嗎?他對活的愿望總是比對的恐懼要強烈得多。”羅琳女士把人們對亡的想法表現得淋漓盡致。但其實哈利是走向了重生。他差點就被伏地魔打了,然而恰好是伏地魔將哈利心中的伏地魔靈魂碎片消滅了。伏地魔幫忙哈利走向了重生,重生后的哈利是屬于自我的,完完全全屬于自我的。
難道這種關系只存在于哈利身上嗎?不是的,像伏地魔,他渴望得到永生,誰不渴望永生呢?可是伏地魔太敏感,太殘酷了,他能夠為了得到老權杖的認可,他的手下。因為伏地魔的盲目,不擇手段,對永生的過分追求,他才在“不的男孩”哈利的魔杖下走向他所恐懼的亡。
在《哈利》里,更神奇的還有期望。在伏地魔打傷了哈利使他昏迷時,人們以為哈利了時,鳳凰社的納威·隆巴碩沖出人群攻擊伏地魔。雖然他打可是伏地魔,但這表現了鳳凰社對戰勝黑暗的不懈努力。伏地魔以為戰勝了哈利他便勝利了,打消了鳳凰社的一切期望,可他恰恰錯了。鳳凰社的期望與熱情是打不倒,哪里有黑暗,哪里就有鳳凰社所發射出來的光芒。期望會亡嗎?我想大概會吧。可是期望更會重生,并且更耀眼。
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今天,爸爸開車帶著我和媽媽去了蕪湖“方特歡樂世界”
進入大門,是一片開闊的廣場,廣場上有綠油油的樹木和五彩斑瀾的鮮花,在廣場的左邊還有一片湖,在陽光的照射下波光盈盈,十分壯觀,我還在廣場上照了幾張照片。
方特的游樂場游玩的項目可多啦!有火星流、精靈山谷、兒童王國-----其中我最喜歡“海螺灣”和“水上樂園”,我們隨著擁擠的人流進入了”海螺灣“的演播大廳看了一場4D電影,戴著墨鏡,影片中的動物們栩栩如生,為了維護自身的一個和平、美好的家園,小魚兒們在章魚爺爺的帶領下,打敗了入侵者——一只兇惡無比的螃蟹,”勝利啦!“小魚兒們歡呼、踴躍著,并將無數的珠寶送給了我們觀眾,我們每個人都伸手去拿,可惜只看得見卻抓不著。這些小魚兒們真是太可愛了。
離開了”海螺灣“,我們還去了”飛越極限“和”太空歷險“等,最后我們來到了”水上樂園“,那兒有一座兩層的長廊,有許多的小朋友在戲水、玩耍,我順著樓梯爬上了二樓,忽然我發現樓下有個小朋友在用水槍偷襲我,我趕忙拿起身邊的水槍去反擊,結果我和他的身上都被淋濕了,正在這時我聽見廣播在喊”3、2、1“只見從天而降的一盆大雨將我們廣場上的每個人都淋成了”落湯雞“,”哈哈哈“廣場上成了一片歡樂的海洋,。
太陽已下山了,我也依食不舍地離開了。“再見了,方特,我還會再來的”。
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莫克是一只好奇心很強的老虎,他經常會對著天上的星星發呆,他想知道星星干嗎老呆在天上不掉下來。莫克的爸爸曾經惋惜地說:莫克投錯了胎。要是他投個人胎,保準是科學家。這兩年,莫克家鄉所在的山區被人類開辟為旅游風景區,來風景區玩的游人絡繹不絕。
最近幾天,莫克發現了一件新鮮事。一天上午,莫克借著草叢的掩護悄悄來到一個旅游點,他驚奇地看見一群人圍著一只老虎照像。
這老虎像真的一樣!一位游客靠在老虎身旁,一邊擺姿式一邊贊不絕口。
原來是假老虎!莫克恍然大悟,怪不得他從來沒見過這只老虎。
排隊,排隊,別加塞兒!維持秩序的人把不排隊照像的游客從隊伍中拉出來。
等候和老虎照像的人越來越多,價錢也越提越高。倚在老虎身邊照3元,在老虎身上照5元。
看見這么多人喜歡同老虎照像,而且是花錢--莫克知道人最愛錢,莫克心里美滋滋的。他為自己是一只老虎感到榮幸。同時,莫克對人也產生了友好的感情。
第二天,照像的地方又玩出了新花樣兒,讓游客穿上武松的衣服,照武松打虎的像片。盡管莫克不清楚武松是何許人也,反正他感覺到這武松同老虎有不解之緣。
這老虎要是再兇點兒就好了。一個穿著武松服裝的小伙子邊照邊遺憾。
跟假老虎照像總不理想,我應該去幫幫他們,人家大老遠來的。莫克心想。他決定第二天去給照像的游客當模特兒。
當天夜里,莫克偷偷把假老虎拖到草叢里藏起來。天亮之前,他站在了假老虎的位置上,一動不動。
游人陸續來了。排隊。開票。排隊。照像。
一個四十歲左右的中年人穿上了武松的衣服,手上還拎了一根棍子,他站在莫克身邊,擺好了姿式。
莫克不喜歡這姿式,那人掄起棍子,像是要打莫克。
這虎頭要是能扭過來點兒就好了。中年武松惋惜地說。
莫克把頭扭過來了。
開始大家沒反應過來,還有人喝采說:真扭過來了!可當大家看見莫克的眼睛眨巴了一下后,都慌了。
當中年武松確認他身邊是一只真虎時,癱在地上--心肌梗塞。
莫克不明白這打虎英雄怎么了,他走過去嗅嗅地上的武松。
人群炸鍋了:尖叫聲,哭鬧聲,奔跑聲,呼救聲開始莫克還不知道發生了什么事,當他確信人們是怕他時,莫克大惑不解了。
他們不是喜歡老虎像真的一樣嗎?莫克呆在原地,莫非他們還是喜歡那只假虎?一群逃跑到草叢里的人發出了頻率更高的尖叫聲:老虎!老虎!草叢里有老虎!莫克回頭一看,草叢里是那只假老虎,夜里莫克把它藏在草叢里的。
連假虎也怕了?莫克百思不得其解。
轉眼間,旅游區跑得杳無人影。
莫克覺得很掃興,他看看躺在地上的中年武松,無可奈何地搖搖頭。接著他也離開了充當模特的地方。
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***x中心小學 ***
回想自己畢業后的幾年,在教學上就是一個茫茫然的迷途者,不明白一堂課中該教什么,怎么教,只知道按部就班照本宣科,更未曾反思過自己的教學是否有效。近日,拜讀了余文森教授的《有效教學十講》,心中感慨良多,在讀的過程中,有不少收獲,但也涌起絲絲慚愧,雖然不能說自己的教學是無效的,但起碼是一直處于低效狀態,現在才更清楚地意識,教學必須有效,追求高效教學。說說自己的一點點體會吧。
在這本書中,余文森教授就把教學的有效性放在第一講,過玉米地掰玉米的隱喻形象地對應學習的有效性三個方面指標:
一、學習速度;
二、學習結果;
三、學習體驗。一堂課的教學時間是有限的,因此有必要提高單位時間的教學質量和效率。余教授也曾多次表現教學低效。如何提高課堂有效性?
仁者見仁智者見智,但眾所周知,制定有效的教學目標,實施課堂教學有效性的前提。在參加小語學科工作室課題研討會議時,張校長就點出了:很多教學設計的教學目標可以從第一課復制到最后一課,從一年級復制到六年級,成為雷打不動的鐵三點:
1、學習本課的生字新詞。
2。正確、流利、情緒化地閱讀課文。
3、抓住重點語句懂得……道理(或體會……情感)
而目前教學,我們部分老師恰恰忽略了這點,上課時存在隨意性、盲目性,以致于出現課文中該教的內容沒有教,有些內容卻一再重復等現象,可想而知,這樣的課堂教學是無論如何也不能體現教學的有效性。明確的教學目標可以避免課堂教學內容的隨機性,提高教學效果。余教授又“從有效教學走向優質教學”的論述,給我們教師提出了更高的要求,但這也是社會對教師的期待,更是每一名教師的發展方向,對教師自身的素質要求也更高了。
隨著課改的深入,再回頭審視自己的教學,漸漸發現,由于過分注重情境的創設,課堂熱鬧了,但教學效率卻低下了。記得一次上《為中華之崛起而讀書》一課,課堂上也出示有關**的輔助教學,老師極力用慷慨激昂的語言調動學生積極性,但學生卻反應平淡,最后也勉強上完了課文。課后一位老師的點評一針見血:
這篇課文時代背景十分重要,背景知識了解不充分,僅靠幾張**,閱讀也是沒法有效進行。在第四講中,余教授就說:“你不能絕對化,不能為情境而情境,情境只是學習的憑借或工具。
”一個形象的比喻又點出了情境的價值:情境之于知識,猶如湯之于鹽,鹽需要溶入湯才能被吸收,知識也需要融入情境中,才能顯示出活力和美感,才能容易被學生理解、消化、吸收。是呀,既然要創設情境,就得有效地輔助教學,而不能成為擺設,否則,就不值得我們花心思,就讓學生直接把“鹽”吃進去了。
余教授還總結了幾種教學情況,并結合生動的案例,使我受益匪淺。讓我想起了曾看過的著名特級教師竇桂梅執教的《秋天的懷念》,竇老師就巧妙設置了教學情境。開始上課,竇老師就說:
“今天課上,要為同學們帶什么禮物呢?我想起了我們學校的校友。他叫史鐵生。這個從我們學校畢業的學生今年54歲。21歲時,他因突發重病而癱瘓。
同年,他的母親去世了。雙重災難并沒有使他倒下。他頑強地活了下來。多年來,他一直在用文字表達對母親的深切懷念。
請大家一起默讀下面的短文,看看你讀了些什么。”(課件出示:我坐在公園安靜的樹林里,閉上眼睛,想,上帝為什么早早召母親回去呢?
很久很久,迷迷糊糊的我聽見了回答:“她心里太苦了,上帝看他受不住,就召她回去了。”睜開眼睛,看見風正從樹林里穿過。
——《合歡樹》)
簡潔的語言所描述的作家不幸的遭遇深深打動了學生的心,介紹作者的同時也介紹作者的作品,把“情”激發了出來,激發學生進入學習狀態,也把那種“境”創設出來,帶領學生進入那種情境,整堂課的教學也就在濃濃的情感氛圍中進行,課堂效率怎會不高呢?
當然,如何有效的提高課堂教學的有效性,需要很多策略的相互滲透和相互使用,在不同的教學內容下需要教師智慧的、合理的采用相應的策略,這也是一個艱巨的過程。因此,如何有效地提高課堂教學質量,需要我們不斷探索,根據人和時間來調整教學模式。
以上是我的一點心得體會,寫得并不周全,但看了這本書確實帶給我不少收獲。教學任重道遠。我會繼續學習,把收獲播種到教學行為中去,收獲更多!
? 致文森特作文 ?
送人還南康
明-文森
清波左蠡分,秀色東林接。
日射金芙蓉,香爐晚明滅。
? 致文森特作文 ?
寫一封冗長而溫暖的情書,字體優美流暢。連自己都開始懷疑這是否真的是出自自己手中的筆記。訝異它的明亮,和文森特畫筆下誕生的向日葵不相上下的明亮。可是,很遺憾,長這么大第一次這么認真地想要做好一件事,也真的做的很好,卻是一封無法寄出的信。因為,我是真的真的找不到哪怕是穿越時空也要努力把這封情書送到文森特手里并讓他簽上已接受的特快專遞員。怎么辦,怎么辦?葵花和文森特走失了。這才發覺再洶涌瘋狂的淚水也有軟弱的時刻,因為它竟然沖不破時間與空間筑成的虛無的堤壩。
假想的1890。
我是文森特,文森特.梵高硬生生割舍下的左耳。一半是憂傷的明媚,一半是泛濫成災的絕望。金黃色的麥田里,陽光下匍倒的向日葵上,他扔下我奔跑出一路暗紅的血跡。那是宣告我已獲得自由的咒啊,篤定了我永生永世的萬劫不復。我會是一個小馬夫,額頭剛剛好地碰到蒼天。駕這馬車,我將永遠在黑夜白晝交替的世界里趕路,不得停歇。沒有花香,來不及看看陽光,一路奔波,我能看到的,只有前方蜿蜒交錯的道路。就好像套上了紅舞鞋的珈倫,得不到神明的寬恕,一直一直地跳著歡快的舞蹈。直到,她已經很累很累了,打心里的困頓。她哭著請求屠夫用斧子砍去她的雙腳。她比我幸運,至少,鮮血割斷了她所有的過錯與思念,她選擇得到寬恕。而我,只能永遠地在自由中被囚禁,假裝飛翔。
我細細地端詳著畫中的男人。暖色調的底色并未讓畫面顯得溫暖,和了他冷色調的衣裳反而被渲染成難以名狀的陰郁。眼神冷清,沒有表情的冷清。他的嘴里叼著煙斗,煙霧散開來。一個來不及奔赴的約會。悲哀無以復加。我遲到了,竟連那森森的白骨都不曾瞥見的遺憾。隔了年月,我觸摸到畫中的那張臉。油畫里的那個男人,一臉的陰郁和冷靜。
時空叉開了我的思念,1890。
假想的愛情。
苦艾,菊科蒿屬草本香料植物,味苦。加水沖淡后,一杯苦艾酒就成為含有非常溫和的茴芹味、可供細細品嘗的清爽飲料,應避免不摻水直接飲用,因為苦艾酒在沖淡調兌前味道非常濃烈且不可口。可是,他從來都不喝加水的苦艾酒,太淡,太淡,遠不及他本身的熱情。綠色的繆司(希臘女神,詩人靈感的泉源},他不是詩人,所以,在它眼里,或許令人瘋狂的綠色能更好地詮釋他瘋狂的迷戀。那是可望而不可即的一種姿態。專屬文森特一個人的姿態。濃烈而純粹的幽綠色,散發著錯綜的味道。譬如生命的喜悅,又如死亡的恐懼。幻覺。每一個細胞,每一寸肌膚,每一塊骨骼,都因此而愉悅戰栗,幾近顛覆世界。
絕望的想念,鮮血匯成了阻礙,一片混沌的殷紅。眩暈。
生命與麥田完美地交接。苦難永遠不會終結。誰能告訴我,文森特,他是否進入了冷清的天堂,還是墜入陰郁的地獄?
光與顏色是文森特一生最好的墓志銘。是他親手為自己的存在獻上的祭奠。
陌路的。我們處在平行的世界,我只能恰好地看到他的背影。
致文森特.梵高。假想的愛情。
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