高二所見為題作文
發表時間：2025-02-14高二所見為題作文(匯編十篇)。
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你自己和他相處下來，真的覺得雖然說他的青春期是很叛逆，雖然說他過去確實是一個很不乖的兒子，一直在惹爸爸媽媽失望，惹他們生氣，可是他的爸爸媽媽也說了，現在對他還算滿意，所以自己最終還是覺得他是一個很不錯的男孩子，是一個很善良的男孩子，相處下來確實也是一個自己覺得很不錯很善良有正義感的男孩子，所以也沒有后悔說最后選擇的是和他開啟自己的第1段感情，畢竟也沒有讓自己因此而對男孩子產生戒備心理。
自己突然間想起來，當時他有跟自己說過他的朋友的朋友，也就是他們家附近的一個男孩子，和他差不多一樣大吧，好像是比他大一兩歲，交了女朋友，結果在地鐵上把對方的褲子給脫掉了，自己當時是很不理解這樣子的行為的，但是問他什么原因，他也不了解情況，他說他怎么可能知道他怎么知道，反正就大概是這樣子，表達不清楚原因的話，后來自己是比較憤怒的吧，我覺得那個女孩子真是瞎了眼睛，怎么會看上這樣子的男孩子，那個男孩子太不負責任了，怎么可以這么惡心，做這么傷害女孩子的事情，畢竟兩個人有過異常情分，怎么可以做出這樣子過分的事。
后來自己就在那里一直抱怨，然后也一直在責罵那一個男孩子，以及為那個女孩子感到心疼與惋惜，最后他說別人家的他不管，反正他管好他家的這一位就行了，其實就是說管好我，不要讓我受傷這一些就行了，當時是有點感動的吧，畢竟他平時也不會說這樣子的話，但是他在那一個時候說了那樣子的話。
所以自己還是挺堅信他不會做錯事情的，包括在現在分開，他也不會對我做出什么過分的事情，第一他是懶得，第二，他是一個很善良的男孩子。如果他依舊是一個理智的人，如果他頭腦依舊清醒的話，他就不會做傷害我的事。就像我一樣，即便分開了還是希望他可以過得好，還是不想要他受到傷害。
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每年元旦到來之際，我們都有各種各樣的歡慶儀式，而今年卻有所不同。12月30日早上，我們一家三口在耕讀書院老師的組織下，在寒冷的冬天去登娘娘山。
早上八點我們就出發了，這次我們要從娘娘山的后山往上爬，就是從五畝七里塬開始往上爬，不必說登山的艱難，單是從公路到七里塬這段路程就異常難走，山路十八彎，路窄坡陡，一路都替開車的爸爸捏一把汗，我的心也吊到嗓子眼兒了!
到達目的地，看到喬老師已經帶著同學們走了一段路程了，我們便開始奮起直追。剛開始還沒爬幾步，媽媽就喊累，搞得我和爸爸一會兒停下來等她一下，一會兒等她一下。我心想媽媽也太缺乏鍛煉了吧，我們的李老師都能爬上去，她怎么就爬不上去呢?看著媽媽像蝸牛一樣的速度，我實在是不忍直視，為了跟上大部隊，只好不管媽媽了!
我選擇了抄近道走小路，走小路可沒有我想象的那樣簡單。石頭的錯落，高低不一，有時兩塊石頭間的距離就有一米左右，我只得靠路邊的枯草樹枝攀爬上去，走著走著，我看見一條深不見底，寬約一米的小溝，擋住了我的去路。我把腳往前伸了伸看能不能過去，結果差了一點兒，我一腳登了一下左邊的石頭，身體一躍，竟過去了。落地的那刻，身體重心不穩，險些摔到山下去，我的左右手趕緊抓了一把枯草才算穩住，我不僅長吁一口氣，嚇死了!驚了我一身汗!
繼續前行，我走到了一個離觀景臺不遠的風口處。風刮在臉上真如刀割，手凍得失去了知覺，真后悔沒有手套沒戴口罩和耳朵套，大自然給我上了生動的一課，讓我懂得了提前準備的重要性。經過了大約一個半小時，我還是沒能趕上喬老師，此時我感覺雙腿跟灌了鉛似的那么沉重，腳步也慢下來，一步三停。看著遠方灰蒙蒙的一片，近處的山清晰可見，天湛藍湛藍的，空氣冷但很清晰，耳邊響著山上的小松柏、枯草以及電線在寒風中發出哨子一般的“嗚嗚聲”，我想晚上聽起來一定很嚇人。
我順著小路繼續往山上走，風越來越大，氣溫也更低。到觀景臺時自己簡直控制不了方向，風大得似乎要把人吹倒。這時，我的衣服上的帽子突然從頭上掉了下來，我以為是哪個人在與我開玩笑，可是我看左右無人呀，我想人是不是在我身后，我猛一轉身，帽子又帶上了。這時，我這才醒悟，原來是風在作怪，我不禁為剛才的幼稚感到羞愧不已。
不久，我到達了山頂，老師們和一部分隊友早已在那等著了。老師給我們講了娘娘山的傳說，組織這次活動的意義，還說在新年來臨之際，我們要登高望遠，回顧過去，展望未來。此時，另一位老師朗誦起杜甫《望岳》中的詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我覺得自己此時變得高大起來，心胸也無比曠達了!
本來我們計劃是去東峰的，可是天太冷了，東峰的雪還沒消，走起來很危險。所以，我們只得原路返回。我本以為下山很輕松，一路小跑沖下去可以快速的到達停車的地方，可是沒想到山路太陡，身體的平衡難以控制，路上的小碎石子又太多，一步三滑我的同伴一連摔了三四跤，我也險些滑倒，衣服都被刮扯了。搞得我不僅要自己非常小心，還要攙扶同伴，我們的速度竟也沒快到哪兒去!人們相傳的“上山容易，下山難”是真理呀!
我們歷時四個多小時，安全到達山腳。在這短短的四個多小時中，我們與惡劣的環境作斗爭，與自己的體力作斗爭，戰勝了面臨的一切困難。在新的一年里，我要將這種與困難作斗爭的精神，貫穿于我的學習和生活當中。相信20__年的我會更加優秀!
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今天上午，媽媽帶我去臨城上鋼琴課。
在車站等車的時候，“突，突，突……”的聲音吸引了我，一輛藍色的三輪摩托車停在路邊，只見車里裝著小半車西瓜，西瓜皮發黃了，瓜蒂掉了，西瓜們都無精打采地躺在車里。開車的叔叔匆匆忙忙地跳下車，在路邊小區的圍欄里折了幾枝青翠的爬山虎，蓋在那堆西瓜上，急匆匆地開著摩托車走了。
望著叔叔遠去的背影，我恍然大悟：原來那“西瓜藤”就是爬山虎呀！西瓜雖然經過偽裝，但是細心，眼尖的人還是會發現的。在生活中，我們不僅要做有心人，更要做一個誠實的人！
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世界上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。失去雙臂的志華為我們完美的詮釋了這句話的內涵。
風華正茂的志華在一次意外中，因觸高壓電而失去了寶貴的雙臂。這對于即將參加高考的志華無疑是晴天霹靂。她彷徨過，迷茫過，自殺過，但在父母的鼓勵下重新振作了起來。志華不服：憑什么別人用雙手做得到的事，而我用雙腳卻不能完成。于是，她開始向命運挑戰。她天天都訓練壓褪，她忍痛把韌帶練的非常柔軟。她學著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬次。她每一次的訓練都是痛苦的折磨，但是就算再累她也沒有拋卻。她對自己的未來布滿但愿。她堅信自己一定能用雙腳開拓出自己的一片天。終于上帝在關上一扇門后，又為志華開了一扇窗。只是這扇窗要用頑強的毅力，超人的付出，無盡的汗淚才推的開。
漫長的人生路上，沒有平坦的大道，越是充滿荊棘的地方，越是殘猶貴重的寶藏!糊口中，像志華般堅強的人有良多良多。在盲人學校、聾啞人學校里，他們在當真地上課。他們的學習方法和我們不同，他們比我們更加勤奮地學習知識。殘疾人也會在自己力所能及的范圍里干一些工作，自食其力。他們固然身體上有殘疾，但只要志氣沒有殘，他們也可以活得有滋有味，非常出色。好比說，殘疾人有專門的“殘疾人奧運會”。他們用他們獨特的方式進行各項體育比賽。這些比賽成績背后包含了他們付出的超出凡人想象的努力。
而我，作為一個健全的人，有如斯好的前提卻不知珍惜。考試考砸了，便自暴自棄。體育掛黃牌，則自怨自艾。學習樂器，中途而廢。碰到一點挫折便打退堂鼓。卻不知我比其他同齡人已擁有著良多。無論糊口或是學習都是如斯，與志華比擬我深感慚愧。
或許是我缺少了像志華般的毅力吧。又或許是我的人生太平順了，從而經不起一點風浪。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。我會努力在逆境中鍛煉自己，使自己經得起大風大浪的考驗。相信在不久的將來我會變得堅強而堅毅。
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平陸所見
明-何喬新
被苫藉草倚頹垣，父啖兒尸祖啖孫。
一段民風堪入畫，寫生只欠鄭監門。
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歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國風光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆？走吧，拋開冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。
擁抱春天，就去田間的小道上走走吧！聽聽鳥兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚兒在水里快樂的翻騰。在樹葉折射的縫隙里感受明媚的陽光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風的暖，草的軟，夾雜著海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉。這時候，繽紛的風箏會在孩子們的笑聲中飛向藍天，舞動出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會在花間爭奇斗艷，好一幅生機勃勃的景象。
擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧！手捧一卷詩書，在源遠流長的中華文化長廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩意點燃天邊的煙火。一桌一書一方凳，用淡淡的墨香點上春天靈動的眼眸。一點一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢幻的翅膀。
都說“一年之計在于春”。的確如此，春天是希望的季節，也是播種的季節。正如清晨的露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著我們去播種希望。在含苞待放的季節里給自己埋下一顆夢想的種子，花滿枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗！趁初陽還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧！雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報嗎？不必抱怨，不用悲傷，因為你要相信：茁壯的枝葉必定來自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠植根于現實的土壤中。
今日播下夢想，明日收獲成長。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰，昔日的輝煌又算得了什么？讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿無限可能的遠方吧，千山萬水還在等著我們去闖！
歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。”況且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個大大的擁抱！
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良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一句真誠的勸告是荒漠里的駱駝，把我們引到綠洲;是黑暗里的光芒，把我們帶到光明;是大海上的明星，把我們領到正確的航線。
忠告是無處不在的，可并不是每個人都會珍惜它們。這就是為什么許多人會步入了歧途。我經常聽取朋友、父母的忠告，所以也避免了很多錯誤。
記得上次月考，我急匆匆地在前一天晚上準備了考試工具。因為書桌上鉛筆不多，所以我只帶了一支。早晨，媽媽關心地問：考試用具都帶齊了嗎?齊了齊了。我一邊吃著早飯，一邊漫不經心地說道。吃完飯后，媽媽看時間還多，就提醒我：再去檢查一遍吧!以防萬一。雖然很不耐煩，但我還是去翻了一遍筆袋：啊!我只帶了一只鉛筆，而且鉛芯還是斷的!
我的心咯噔一下懸了起來，趕緊放了一支鉛筆進去，并特意削尖了它們。心中的石頭落下了。后來考試也進行得很順利。
多虧聽了媽媽的話啊!現在想想，還是有點心有余悸呢。多聽取別人善意的建議或提醒，你將更容易度過難關。但并不是所有人提出的都是善言或忠告，有些人說出的話并非發自內心，而是穿上了華麗的衣裳來迷惑你的雙眼，從而達到他們的根本目的。雖然我沒有遇到過這一類人，但是我覺得，有時候你就要跟著自己的心走，理智地思考自己這么做是否有不妥，不要被那些花言巧語亂了分寸。
提出一句忠告也并非難事，只要根據對方的處境來想問題，或是表達出了自己的肺腑之言，那便是能把他人引出迷茫的指明燈了。
我以前有一位同學英語特別差，這使她心灰意冷，甚至有放棄英語，直接掛科的想法。我對她的想法感到震驚：你怎么能放棄呢?任何一門學科都是很重要的，只要你努力攻克，認真記背，有不會的就去問老師，弄清每一個知識點，英語又有什么難呢?我又鼓勵她說：加油!我相信你!之后，她的英語成績便突飛猛進，從不及格到及格，再到優秀。我不知道是否是我那一番父母般地教導點醒了她，反正我為她現在的進步感到喜悅。不知不覺自己的英語成績也更好了。
我想，忠告的力量是互相的，不僅聽取忠告的人會終身受益，說出忠言的那個人，自己也會得到心靈境界的升華。
多聽取他人的忠告吧!多給他人一些忠告吧!相信你我的生活會更精彩!
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我就有一個不可告人的小秘密。記得在四上的期中考，四年級的出題老師出的社會題目很難，所以不管我怎么絞盡腦汁的想，都擠不出半題社會題目的答案，所以我就坐在位子上發呆，順便左思右想的想著是非題第一題的答案。
我的爸爸看到了在地下的我便說；地下很涼快嗎？那你就誰在地下吧！啊！是要我睡在地下。我爸爸一說我便答道；聽我說完這一句爸爸，便揚長而去了。心中充滿了傷心，唉。第二天，爸爸完全變了個人了，對我是又溫柔又體貼的，有點不尋常的感覺。我很想說出來，可是言語而止。我問了幾個我爸爸的同事才知道。原來是我的作文得了第一名，原來是這樣。我說了一句我的媽呀這是鬧得，不舒服。
今天作業不多，一會兒就做完了，媽媽叫我看些作文報。于是我拿了一份作文報看了起來，那上面有一篇作文叫“跳繩”。看到這個題目我就想跳繩了。我先拿了一根跳繩，飛快地跳了起來，只見我弓著身子跳，爸爸媽媽都說我像個癩蛤蟆，我不好意思的笑了。跳繩，真是一項好玩的休閑活動。
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在半夜中醒來，四周漆黑的怕人，一種恐驚彌漫在心頭，我盡力讓自己微笑著，可是我發現自己卻如何也笑不出來。空缺的試卷，占據著我的心靈，我的心老是沉重，很想，很想對著天空大海，喊出自己的心聲，可是不能。又一次，痛苦，迷茫，彷徨，恐驚······我老是缺乏氣力，在溫習時雙手在抖，在考試時大腦一片空缺，在挨罵時緘默沉靜，在痛苦是躲在角落里流淚。我又何曾沒有努力，可是成績老是讓我絕望。我就像一片干枯了的落葉，在秋風中飄蕩，找不到一個支點，只要一根手指，也會讓我心碎，痛苦······
辰說過，若果能考好，我愿意失去一切。我說，若果可以，我也會付出生命。哪怕在考試之后死亡，我也會同意。死亡，沒什么可怕。可怕的是考試后同學的諷刺。老師不滿的眼神，媽媽的打罵。直到現在身上被皮帶抽的傷痕還未消褪，天天看著掉眼淚。
有時候覺得自己太傻，為了成績可以不要命，黑黑的眼圈總離不開眼眶，癡癡的，傻傻的，魂兒好像也丟了。想念曾經的我，那時的我，那時我說，我要，我便得到，我說努力，我便得到，我說我能，便不再懷疑。
于是我在天下間，傲然微笑。討厭現在的我，這是的我，這時我說，我要，我只能掙扎，我說努力，卻疲勞不堪，我說我能，卻像是在撒謊。
于是我在人群間，黯然回身。一切看起來是如斯的諷刺。
我找不到可以讓我堅強的東西，找不到支撐我的氣力，心靈，早已心灰意滅。嘗試著曾經的豪言壯語，訓練者當年的英雄樣子，可是最后卻依舊慘淡。
我恨自己，恨自己為什么這么無能，為什么會這樣。學會堅強，我對自己說著，可是，我依舊失敗。
我挑燈苦讀，也只不外是分數上的搶奪，排名上的倦怠，他雖不是肉體的嚴刑，卻是精神的打擊。于是淺淺的學會堅強，在苦苦中磨練自己。
堅強，堅強，哪怕機會小的只有螞蟻大，只要堅強，終極戰勝。堅強，哪怕站在低谷，都不要流淚，哪怕周圍僅是邪惡。
堅強，只要一點就夠。一切猶如一場夢，只要堅強，夢就不會破。
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躺在床上，聽著令人心碎的歌聲，一點一點融進我的內心，旋律的跌宕起伏都是那么引我入勝，再仔細品品那獨特的歌詞，竟是那么哀傷，悄然的抹去了我的活潑特性，一切都是那么的靜謐。聽著南拳媽媽的下雨天就想起了他。
我的語文老師，是那么和藹，那么美麗，一次，我們班的模擬考試考得很不理想，語文老師為了我們，傷心的掉下了眼淚。那時候，我腦子里只想出一個字情，是老師的情打動了我們，每年都是老師陪著我們這個班度過，我很感謝她，可是我很膽小，不敢跟她說，于是我就弄了麥格，把自己想說的都寫在這個上面，因為，這個作文是對全體開放的，我真正的覺得語文老師就像我的親生母親，甚至比我的親身母親還親，因為每天回家的時候就只有中午和晚上回家睡覺的時間，只有在學校度過的時間才是我真正度過的美好的時間，因為在學校，老師們永遠陪著我們，我愛我的語文老師，我愛我的母親。
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