菊花高二狀物作文
發表時間：2025-05-20最新菊花高二狀物作文（精選十篇）。
菊花高二狀物作文 篇1
我家陽臺朝南，每當日落時，落日的余暉都會映入陽臺。所以，我幾乎每天都要在那里站一會兒，觀賞著落日帶來的美景。
告別了學校的繁忙，社會的雜亂，我來到陽臺，享受著一天中最美的時刻。
窗外的太陽也累了，它漲紅了臉，發出了無比耀眼的迷人色彩。太陽的紅色、黃色和橙色，與天空的白色、藍色和黑色染在一起，像是幾塊未干的彩色油料，看起來粘糊糊的。再一看，又像是梵高的抽象畫，紅紅的、藍藍的、黃黃的……它們融合成紫色，給油畫又添上了幾筆;細一看，又不像畫。你看，幾只麻雀在天空飛翔，一會兒沖天，一會兒低飛，嘴里不時發出“啾啾”的叫聲。它們就像孩童一樣自由，讓我十分羨慕。
風兒不知什么時候又吹落了幾片綠葉，讓我十分惋惜，我隨口吟出了蘇軾的'《念奴嬌》：
“大江東去，浪淘盡，千古分流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰!遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一樽還酹江月。”我未做出什么大的貢獻，就早生華發了，我雖未曾去過赤壁，但從書中也能體會到當周瑜當時何等威風!而蘇軾一生十分謙虛，人老時，著作也等身了。而我呢，目前為止還不知道是那塊料子，應往國家的哪處空白填呢。
我沉思了許久，突然，我明白了，現在的我們，翅膀還未長硬，要用知識或自己的一技之長保護自己。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”岳飛那句名言，一直被我牢記在心中。
“學習!學習!塊學習吧!”我這顆心告訴我，再不學，就來不及了!我站起身來，轉身正要離去，一道光從我眼邊飛過。我回頭一看，啊!太陽快落下去了，他慢慢地下沉，天也越來越暗。最后完全暗了下來。
“唉，今天的太陽走了!”我心想，今天的太陽終于走了，他完成了一天的工作，離開了工作崗位，而我，也必須了結今天的事。于是，我拿起筆，寫下了《落日之景》。
菊花高二狀物作文 篇2
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”此乃古人周敦頤之語蓮也。
蓮花，亦曰荷花。種于暮春，開于盛夏，蓮之大小可分三類，一曰大型，二曰中型，三曰小型。大型者，其梗約高十六厘米;中型者，其梗約高十四厘米;小型者，其梗約高十一厘米，可置于碗中也。其葉深綠，大者直徑可達七十厘米，具數條輻射狀葉脈，葉面有蠟質，如椰果皮，水難滲入，常呈珠狀而綴于其上也。其花色豐富，或紅如火，或粉如霞，有白瓣紅尖者，若緞之色矣。其花型，一曰單瓣，二曰重瓣，三曰多瓣，四曰千瓣，莖橫泥中，名曰藕，其實曰蓮子。風過而其花動，楚楚然，若天成焉。
其性喜靜水，不喜流水;喜光，不耐陰。其生命力強，其實蓮子尤可譽。嘗有蓮子，埋于古洞，藏于塵土，歷千年而猶未腐。人掘之而種于水，竟活，綻芽而結苞，夏時開，如今時蓮美。可見之生命力之強也!
蓮亦有用于人。蓮藕可食，蓮子可食，亦可下藥。蓮子尤可貴，有養心、益腎、補脾、開胃之效。蓮藕味香，蓮子甚糯，嘗聞人食蓮之梗，云其質脆而可口。蓮葉亦可食，嘗聞人將荷葉與飯同蒸，清香四溢。蓮真寶哉!
古人云：“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴也，蓮，花之君子者也。”蓮不止為寶，亦乃脫俗之花也。其生于泥沼，而獨善其身，香遠益清，若天然雕飾，只可肅然遠觀，不可輕佻玩弄。其風清高質樸，如人之君子，不勾黨結朋，與惡人同流合污，亦葆本心與骨氣，不犯他人，亦不許他人犯己。世間花千萬，大多為人之玩物，惟蓮高雅，使人敬矣。
蓮，實非凡花也。
菊花高二狀物作文 篇3
鄉下的人家，總是愛在院里開辟一塊菜地，種白菜，種蘿卜，種土豆，還有花椒樹等等植物。綠色的白菜又圓又胖，像個可愛的小娃娃；它身邊的花椒樹聞上一下，麻麻的，像打了麻醉針，而那筆直的站姿猶如一個士兵；蘿卜和土豆也吐出了新的嫩芽，每天和春姑娘嬉戲玩耍。
在門前，還有雞和鵝在覓食。一只老母雞率領一群毛茸茸的'小雞，在地上刨蟲子，搶蟲子。還有一只公雞仰起頭，聳起尾巴，把由黑變紫，再變藍又變綠的尾巴晃來晃去，十分傲氣，好像在炫耀自己有多美。鵝也不甘示弱，把頭抬得高高的，發出刺耳的叫聲，好像在說：“看看誰厲害！”
到田野上，從遠處看，大片大片的綠色鑲在一起，像大海一樣，遼闊無邊。從近處看，嫩綠的麥稈上包著麥粒，它們挨個擠在一起，你動一下我擠一下。等到了秋天，綠色的麥田變成了金色的海洋，麥粒們也迫不及待地要蹦出來了。農民伯伯見了，心里美滋滋的，一邊收割一邊想：今年真是個豐收年！
鄉下，無論何時何地，都是一道讓人眼前一亮的美景！
菊花高二狀物作文 篇4
世界上有許多的植物，每個植物都代表著一種品質：如梅的堅貞、小草的堅韌、竹的節操、菊的.隱逸……我獨愛仙人球，愛它的獨立與頑強。
今年，媽媽買了兩盆仙人球，給了我一盆。可是，我這一盆顏色暗淡，無精打采，恰如一位生病的老人。媽媽說：“沒事，只要你天天照顧它，它是可以青春煥發的，而且還能開花呢！”我聽后頓時來了興致，把仙人球放到我的臥室的陽臺上，每當醒來，第一眼就能看見它的變化，我生怕它渴了餓了，時不時給它澆一下水，還去撫摸它一下，幾次夢里還見它開出五顏六色的花呢！看著漸漸變得有嫩綠的仙人球，我暗自發誓，我一定要讓它長得比媽媽的更漂亮，
我也時不時地去看媽媽那盆。媽媽把仙人球放在角落里，忙碌的媽媽根本沒時間照顧它。我認為我的仙人球開的花一定比媽媽的更早、更多、更好看。過了半個月，我看見媽媽的仙人球，已經長了一二十朵花了，還有八種顏色，這一朵朵小花仿佛一只只小精靈在跳舞。我再去看我的仙人球球，發現一朵花也沒有，只有幾個瘦小的花骨朵，我很疑惑這是為什么，媽媽讓我自己去領會。
我思索了一會兒，知道了：原來，仙人球不屬于嬌氣，它很頑強，它很獨立，媽媽只給了它空間，尊重了它的秉性，它便能自由生長，神奇綻放。
菊花高二狀物作文 篇5
道路兩旁夾蔭的楓樹，秋風還不算涼，拂過臉頰還有些許溫暖。小道上一兩層薄薄的楓葉，我的腳尖像芭蕾舞演員那樣輕點著走，還是會有那清脆的響聲，摻雜著鳥兒的鳴唱，構成一部和諧的交響樂。
其實我最喜歡秋天了，涼涼的秋風掃過落有樹葉的小道，脖子里圍著新的針織圍巾，跳著蹦著走在路上還能聞到沁人心脾恰到好處的桂花香，回家餐桌上又多了一盤誘人的大閘蟹。多美的秋季啊！
漫步過街邊公園，桂花的香撲面而來。桂花糕，秋天最喜歡的零食；桂花茶，秋天最喜歡的水；桂花，秋天最喜歡的花。他們是一小朵一小朵的，那么多黃色的小花簇擁在一小個枝丫上，花里帶著一點點清香，伴著秋的邀請給這繁忙的收割季帶來一片愜意。
不知不覺中，一晃兒就來到了湖畔。云層漸漸薄了，太陽從西邊的水平線慢慢落下，遠方的那一片天，那一片水被照得通紅。秋風亂過水面，起了一絲波瀾，風衣被吹開了，涼得哆嗦一下。天冷了，別忘加衣。
菊花高二狀物作文 篇6
語文書上有許多關于春天的成語：春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞，可我在廣州看到的春天并不一樣。除了樓下的木棉花開了，就只是整天整天的下雨。
剛學過的古詩說到，春雨是“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”，春天萬物生長真的很需要雨水的滋潤，所以春雨是好雨。我也喜歡春雨。雖然下起雨來上學放學不方便，但地上積了水，騎車出去會特別好玩。車輪沖過水洼，向兩邊濺起水花，感覺瀟灑極了。
春雨細細的小小的，不像夏天的雨總是伴隨著打雷。我討厭“轟轟”的雷聲，我更喜歡春雨。不過媽媽說，有時春天下雨也會打雷，有個節氣叫“驚蟄”，就是說“春雷震震”，把地里的蟲子都驚醒了。可我怎么沒聽到雷聲呢？原來春雷，還有書上說的春天，都是在四季分明的北方才能聽到看到的。原來廣州的春天和書上說的差別這么大啊！
我真想去北方看看不一樣的春天。
菊花高二狀物作文 篇7
冬天，我認為我們的校園是最美麗的。
一個冬天，所有的學生都在上課。下課時正在下雪。鈴響時，學生們沖出了教室。
跑到操場后，每個人都在操場上盡情玩耍。過了一會兒，雪下得更大了。不幸的是，當我們玩得開心的時候，鈴響了，學生們都無助地回到了教室。看到我們的失望，老師說：“下一節課仍然是我的'課。如果有人在這個班表現好，我會讓他在下一個班在外面玩。”
學生們都很興奮，異口同聲地回答：“好！”
"學生們在這個班表現很好。下節課，他們都去玩雪。”老師的話一落實，學生們高興得跳了起來。
鈴響時，所有的學生都沖了出來。“我們玩吧！”學生們追著我，有的打雪球，有的打雪仗，有的堆雪人……完全忘記了冬天的寒冷。
我和一些孩子一起堆了一個可愛的雪人，手里拿著石頭，用我撿起的樹枝堆出了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。很高興看到我們的雪人。
我們玩得很開心，不知不覺中，鈴響了。隨著鈴聲的到來，我們不情愿地回到了教室。
校園的美麗在于學生們在下雪天快樂地堆雪人。我非常喜歡它。
菊花高二狀物作文 篇8
一個下雨的午后，我佇立在窗前，眺望城里的一花一木，看著被雨水打濕的世界，思緒早已飄得很遠很遠……
記得那天清晨，我像往常一樣去上學，陽光明媚，小鳥在枝頭唱著動聽的歌謠，我也情不自禁地哼起了小曲。可是天氣說變就變，上最后一節課時，外面烏云密布，眼看就要下雨了。我郁悶極了，仿佛已經看到了自己變成“落湯雞”的樣子。
果不其然，剛放學外面就下起了傾盆大雨。沒有辦法，我冒著雨跨上自行車飛奔回家。可是事情并沒有想象的那般順利，雨不但沒有停，反而越下越大。無奈之下，我不得不找了個角落躲避，想要等雨小了再回家。可是，過了好長時間，雨絲毫沒有要停的意思。心情越來越郁悶，我煩躁的'跺了跺腳，就在不經意間發現了一朵小花！一朵正在被大雨拍打的花！碩大的雨點一次又一次砸在花上，枝葉亂顫，可是花并沒有向大雨屈服，它不服輸的挺起纖細的腰肢，頂風而立。那是何等的力量！就算是堅硬的石頭，長時間被水沖刷都有可能被穿透，被腐蝕，更何況是一朵小花，一朵小小的花！頓時，我的郁悶被那株花驚人的生命力驅散。我似乎明白了什么，回過頭，跨上自行車，沖進狂風暴雨里。
回到家，那朵不知名的小花在心里盤旋，揮之不去。我竟連一朵花都不如，生活中稍有困難就依賴父母，衣來伸手飯來張口，遇到問題總想讓父母幫忙解決，遇到困難總想退縮。什么時候才能長大啊？雨雖然狂妄，但是如果我們無懼風雨，它自然就會敗下陣來。一株纖瘦的花尚能頑強的面對風雨，我又怕什么呢？
又是一個下雨天，佇立窗前，眼前又浮現出小花在風雨里頂風而立的身姿。我分明感到有一朵花在心里悄然盛開。
菊花高二狀物作文 篇9
我的校園很美麗，尤其是一進前門就看到的花壇。
那兒的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人。什么太陽花、牽牛花、月季花……應有盡有，一應俱全。你看！這兩朵太陽花緊緊地靠在一起，好像很久沒見面的朋友一樣，擁抱在一起。再瞧那一朵低垂著頭的月季花，猶如一位害羞的仙女。咦！這是那位漂亮的公主？嗷，原來是菊花公主呀！風兒給它們撓癢癢，它們扭動著身子，高興地笑了起來。你聽！咯咯……呵呵……！不一樣的聲音交雜在一起，好像一首歌，又像一群孩子在一起說笑。我們是祖國的花朵，它們是校園里的花朵。我們為祖國增添的色彩，它們為校園增添的色彩！
這些花真美麗呀！我喜歡這些花。我拿來了一個小水桶，給它們灑水。它們開得更艷了，仿佛在對我說：“謝謝你給我們澆水，小姐姐！”
我們的校園真美麗，那是因為有了花的點綴！
菊花高二狀物作文 篇10
叮咚、叮咚，盛夏的第一場雨踮著腳尖悄悄地來臨，叮咚、叮咚……
干涸了許多時候的盛夏，枝葉被炙熱的太陽蒸發了水分，變得無精打采，就連大地都出現了細微的裂痕。終于迎來了盛夏里的第一場雨，湛藍的填空已經被灰蒙蒙的云朵代替，豆大的雨點從高空揮灑而下，整個大地被籠罩在白茫茫的雨里。樹木正無比興奮地呼吸著清新的空氣和雨水，潮濕的土地是哪個彌漫著泥土和落葉的味道。真香，真香，香得讓人心醉。
我躲進我的“水簾洞”中，水像瀑布一般傾瀉而下，洞上有幾個小孔，雨水從中流進洞內，叮咚，叮咚，仿佛一場雨的奏曲。真美，真美，美得讓人陶醉其中。
滴答、滴答，咦，這是什么聲音？好似竹笛吹出的幽靜，又好似小鼓敲出的小奏曲。走進一線，是雨滴落在小水洼中的聲音，那漾起圈圈漣漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和大家打招呼。真逗，真逗，逗得讓人捧腹大笑。
我撐起透明的雨傘，看著雨絲在我的雨傘上上下滑著，變大著。我站在空地中央，我這才發現這塊地的魅力，這兒長滿了小草和一些淡紫色的小花，旁邊還有一些長得茂盛的`香樟樹，在雨的滋潤下發出好聽的聲音。真動聽，真動聽，動聽得知了也不再叫喚，甘拜下風。
雨，小了，變成朦朦朧朧的雨絲，輕輕地，靜靜的。我看見著朦朧幽靜的景象，所有疲憊都一掃而光，香樟樹上的知了又開始一陣又一陣的嘶叫著，枝葉上的雨水反射著耀眼的陽光，我微微瞇著眼享受著這雨的可愛。真可愛，真可愛，可愛的讓人流連忘返。雨后的天空格外晴朗，陽光從云端露出了笑臉，天邊一道淡淡的彩虹遠遠的掛著，樹葉上的雨水被陽光射得耀眼明亮，一切又恢復了往日的生機和活力。真美好，真美好，美好的讓人忘記時間。
雨又來了，叮咚，叮咚……
但此時你有用心去聆聽，去感受嗎？
請聽聽，雨的聲音……
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