隱者高中作文(經典十四篇)
發表時間：2021-02-24隱者高中作文(經典十四篇)。
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一天，天氣晴朗、陽光明媚，賈島準備去山林中拜訪一位隱居山林的老朋友，他懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，向山林中走去。
賈島一邊走，一邊在尋找老朋友的家。他看著路旁的楓樹，還有那青翠的小草，和在枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥，入了迷，陶醉在這優美的環境中。走著走著，已經到了朋友家附近。突然跑出來了一只小花狗，它沖著賈島“汪汪汪！”不禁把賈島嚇退了幾步，小花狗好像在說：“你是誰？來這干嘛？”屋里的童子聽到了動靜，打開柵欄門，走了出來。賈島看見眼前的這位小師傅手里拿著樹杈，穿著淺綠色的衣服，系著粉紅色的腰帶，真是天真無邪呀！又想到：這位想必就是我老朋友的徒弟吧！
這時，童子說：“你是誰？找誰？”賈島行了個禮，說：“在下賈島，字閬仙，請問你師傅在家嗎？”童子回答道：“我師傅去采藥了。”賈島有點失望：“你知道是哪座山嗎”童子用小手指了指，身后高山：“在那座山。”賈島十分興奮：“好！我這就去找他。”童子急忙走上前去攔住了他：“先生我還沒說完呢。只是這山上，云霧繚繞，你是找不到他的啦。”“小師傅，謝謝你。待你師傅回來了，告訴他，我來日再來拜訪他老人家。”賈島感到非常遺憾，卻無可奈何，只好轉身返回。
臨走時，賈島感嘆道：“老朋友，淡泊名利。生活在這神秘而安靜優美的深山老林之中，過著閑云野鶴般的日子。不用管人間凡塵，每天只管寫詩采藥、陶冶情操，真是妙哉妙哉！哎，我真羨慕他呀！”他便一邊走一邊吟誦道：
尋隱者不遇
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
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有一天早上，賈島來尋找一位有名的隱者。他走進深山，那里風景如畫、層林盡染。他正在看風景的時候，兩只蜜蜂從他眼前飛過，翅膀煽動著發出“撲撲撲”的聲音。賈島走到一棵松樹的下面，看見了那位隱者的徒弟，賈島問：“小童子，你的師傅到哪里去了？”童子答：“我的師傅采藥去了。”賈島又問：“那你的師傅在哪兒采藥呢？”童子答：“他只說在這座山里。”賈島又問：“在這座山的哪里？”童子答：“云把山遮住了，我也不知道他究竟在哪？”賈島很失望，因為他沒有找到那位隱者；但是他又很高興，因為他看到了美麗的山山水水，在山上他感覺心曠神怡。
謝文睿
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隱士非凡人，凡人遇上難。
若存隱士性，其間歷浮沉。
——題記
風氣敗壞
賈島生活的朝代經濟繁榮，商品交易流通發達，但存在著許多不良風氣。例如，有些人為了追求高位，向往富貴榮華，竟暗的花費銀兩買免官人。高職官員受賄甚多，整天花天酒地，卻無情地剝削老百姓，使之民不聊生。賈島看到這一切，心中怒火猛烈，卻無從下手，無奈與痛苦之下逃到深山。
尋找隱者
當他到達深山后，看見大自然生機勃勃。陽光嫵媚地照耀著，鮮花爭相怒放，綠草翠綠欲滴，時而散發著泥土清新的氣味。看到這景物，賈島心情開始平淡下來。他想，自然萬物和諧統一地生活，為什么人類社會卻爾虞我詐，互相爭斗不停？他抬起頭，遠望天穹，忽然，他想到這深山中居住著一位隱者，他超脫世俗生活，或許他能解決這以問題。于是，他開始上山去了。
走到半山腰，陽光正猛烈地照著。賈島已滿頭大汗，筋疲力盡，但還沒找到隱士的住處，他好不容易找到一個地方歇息。他想難道找隱士也如此艱難嗎？世間萬事也如此艱難嗎？他不斷嘆息著。
突然，賈島發現一位身穿白衣的童子正朝這方向過來。賈島走到松樹下，有禮貌地向前鞠躬，問道：“請問童子，我是城鎮上來的'，想尋找隱者指點，麻煩通告一聲。”童子鞠了躬說道：“師父到山上采藥去了。”賈島緊接著問：“那他什么時候回來？”童子回答：“師父隨心所欲，行蹤不定，我也不能說清他什么時候回來。他就在這座山中，你有道行就能遇上他。”然后，童子像駕云似的走遠了。賈島繼續尋找。黃昏降臨，賈島只好下山去了。
感悟生性
賈島回家后想著，可能我品行還沒到達一定境界，就遇上隱士，多么可惜啊！或許隱士正要考驗我的意志。社會風氣嚴重敗壞，我是不能參與這些行為的，達官富貴對我來講并不重要，我想要的是平靜、安寧的生活。我不能用行為阻止風氣的蔓延，但我可以通過寫詩從思想上阻止這種壞風氣。此后，賈島更加努力寫詩，最終成為著名詩人。
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山上云霧繚繞,睡了一夜的小草貪婪地吮吸著甘露,小鳥唱著歌迎接噴薄欲出的太陽.我從薄薄的霧靄中漫步走出.放眼望去,路邊的花朵競相開放,萬紫千紅,美不勝收,蜜蜂、蝴蝶不時在花叢中翩翩起舞.俯瞰山下,一條小溪潺潺流過,一幢幢房屋鱗次櫛比,菜園、樹林、田野……到處充滿了悠閑的田園氣氛.我踱著步,皺著眉頭走在山路上,不時地環顧四周,想找些什么,我的心久久不能平靜下來.山上清新的空氣,動聽的鳥囀,泥土的芬芳,美麗的景色,都不能驅趕我心中那誰也不能知透的郁悶之情.
我想去拜訪一名隱士,可怎么也找不到.突然,我眼前一亮,在一棵高大的松樹下,有一位童子正在專心致志地看著一本詩集,“也許這個兒童就是隱士的童子吧.”
我加快步伐,走到童子的身邊,和藹地問：“請問童子,你師傅隱居在這兒嗎?”童子放下手中的讀本,看了看我,點了點頭.于是我又問：“那你知道你師傅去哪兒了嗎?”童子說：“不太明白……哦,也許他在山頂吧!”我迫切的問：“那你可知你師傅去做什么嗎?”童子思索了片刻,答曰：“師傅去那邊采藥了,但我不太清楚他的具體去處.”
我翹首遙望山頂,只見那兒云霧環繞,隱隱約約看見一個人影在晃動,卻又馬上消失在無邊無際的云霧之中…
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兩字出名的苦吟詩人。不僅著眼于錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。這首詩的特點是寓問于答。松下問童子“必有所問”而這里把問話省略了，只從童子所答，這四個字而可想見當時松下所問是“的童子答辭，把問句隱括在內“又是童子答復對方采藥究竟在山前、山后、山頂、山腳的問題。至少須六句方能表達的”賈島采用了以答句包賅問句的手法，這首詩的成功“不僅在于簡煉”單言繁簡。還不足以說明它的妙處，詩貴善于抒情，這首詩的抒情特色是在平淡中見深沉；也就自然掃興而返了。但這首詩中。一問之后并不罷休，以簡筆寫繁情，益見其情深與情切，表達感情有起有伏，松下問童子。心情輕快，在失望中又萌生了一線希望；云深不知處”就惘然若失，然而詩的抒情要憑借藝術形象；要講究色調“這首詩似乎不著一色，白描無華；是淡妝而非濃抹：其實它的造型自然“濃淡相宜，它的形象與色調恰和云山深處的隱者身份相符，而且未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機，深邃杳靄。
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清晨，金光穿過棉花般的云層，透過幕布般的.濃霧，照射在剛蘇醒的大山上，早起的鳥兒嘰嘰喳喳地唱起了歡快的歌兒。
石階路的兩旁，小草青翠地長著，小花美麗地開著，石階上，身穿青色長袍的賈島正興沖沖地趕著路。
他一邊沿著石階攀登，一邊氣喘吁吁地自言自語道：“哎呀，這山可真夠高的，不過，就算這山再高，我也要爬上去，拜訪我的這位老朋友。”
一路上，小花一叢叢、一簇簇的；大樹一排排、一列列的。賈島欣賞著路邊的景色，不由地感嘆：“我這個老朋友，真會挑地方隱居，這座山還真是別有一番風景。好長時間沒有見到他了，還真想念他啊。”一想到能見到老朋友，賈島不由地加快腳步。
山，重重疊疊的。不知不覺已過了午后，賈島覺得有些累了，就在一棵生機勃勃、高大挺拔的松樹下找了一塊干凈的石頭坐下了。
這時，從遠處走來一個穿著褐色長衫、背著一個籮筐的束發童子。賈島連忙站起身迎上去，作了揖，彬彬有禮地問：“請問小仙童，有一位隱居在此的師傅，你知道他在哪里嗎？”童子上下打量了賈島一番，回答道：“你說的那人正是家師，他出門采藥去了。”賈島急忙接著追問:“那他現在在哪兒？”童子指指身后連綿起伏的山，攤攤手，無奈地答道：“我只知道他在這座山里，可這山那么大，且云霧繚繞的，我也不知道他在哪兒。”賈島很不甘心，又問：“那他什么時候能回來？”“家師一般要到晚上才回來。”童子的話像給賈島潑了一盆冷水，心情一下子跌到了谷底。“唉，晚上我是等不到了，那你就替我向他老人家問好吧。”說完賈島作了揖，失望地轉身離去了。
趁著天色未晚，賈島快速地往山下趕。天上殘余的“火種”點燃了云朵，賈島心中泛起一陣遺憾：我的老朋友可真難見啊。想著，賈島逐漸消失在茫茫山林中。
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和風習習，陽光明媚，今天是個走親訪友的好日子哦！我的.那位隱居在山中、博學多才的老朋友，可是好久沒見了，我要去拜訪他。
聽著樹上鳥兒動聽的歌聲，欣賞著路旁五彩的花兒，不知不覺便來到了老朋友隱居的山下。我抬頭望去，只見山上的松樹郁郁蔥蔥，一棵挨著一棵，宛如給整座大山撐了一把蔥綠的大傘，那大山在大傘的保護下顯得是那樣的幽靜與神秘。繼續向前，整座大山云霧繚繞，我仿佛置身于仙境一般。腳下的小溪清澈見底，嘩啦啦的溪流聲給這仙境般的大山又增添了一份神秘感。
汪汪……正在我拿不定主意朝哪個方向繼續走時，身后傳來了狗兒的叫聲。正是老朋友的一位弟子在和狗狗玩耍呢，想必老朋友隱居的住處肯定就在附近吧。我興奮地連忙問道：你的師傅在嗎？我今天是專門來拜訪他的。
那真的有點遺憾，師傅采藥去了，剛走沒多久。小徒弟撓了撓頭答道。
聽到這些，我先前的興奮早已跑得無影無蹤了，只得抱著最后一絲希望問：這樣呀，那他去哪兒采藥去了？
你看，這山又高又大，而且山中云霧繚繞，師傅只告訴我在這山中，具體位置真不知道。小徒弟又撓了撓頭，我勸您還是下次再來吧！師傅這一時半會肯定回不來。
汪汪……連邊上的狗兒也一臉遺憾地看著我，好像在說：請回吧！
我心中有些失落，看著這云霧繚繞、高聳入云的大山，只盼下次不再白跑一趟。
回去的路上，想著剛才發生的一切，我突然詩興大發：
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
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[唐]賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
譯文及注釋
譯文
蒼松下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中采藥了。
只知道就在這座大山里，可山中云霧繚繞不知道他的行蹤。
注釋
尋：尋訪。隱者：隱士，隱居在山林中的人。古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。一般指的是賢士。
不遇：沒有遇到，沒有見到。
童子：沒有成年的人，小孩。在這里是指隱者的弟子、學生。
言：回答，說。
云深：指山上的云霧。
處：行蹤，所在。
鑒賞
賈島是以推敲兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的推敲不僅著眼于錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。這首詩就是一個例證。
松下問童子，言師采藥去。這首小詩的前兩句是說，蒼松下，我詢問了年少的學童;他說，師傅已經采藥去了山中。這首詩的特點是寓問于答。松下問童子，必有所問，而這里把問話省去了，只從童子所答師采藥去這四個字而可相見當時松下所問的是師往何處去。
只在此山中，云深不知處。小詩的后兩句是說，他還對我說：就在這座大山里，可是林深云密，不知他的行蹤。在這里又把采藥在何處這一問句省略掉，而以只在此山中的童子答詞，把問句隱括在內。最后一句云深不知處，又是童子答復采藥究竟在山前、山后、山頂、山腳的問題。
在這首詩中，明明三番問答，至少須六句方能表達的，賈島采取了以答句包含問句的手法，精簡為二十字。這種推敲就不在一字一句間了。
然而，這首詩的成功，不僅在于簡煉;單言繁簡，還不足以說明它的妙處。詩貴善于抒情。這首詩的抒情特色是在平淡中見深沉。一般訪友，問知他出，也就自然掃興而返了。但這首詩中，一問之后并不罷休，又繼之以二問三問，其言甚繁，而其筆則簡，以簡筆寫繁情，益見其情深與情切。而且這三番答問，逐層深入，表達感情有起有伏。松下問童子時，心情輕快，滿懷希望;言師采藥去，答非所想，一墜而為失望;只在此山中，在失望中又萌生了一線希望;及至最后一答：云深不知處，就惘然若失，無可奈何了。
而詩的抒情要憑借藝術形象，要講究色調。從表面看，這首詩似乎不著一色，白描無華，是淡妝而非濃抹。其實它的造型自然，色彩鮮明，濃淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，這青與白，這松與云，它的形象與色調恰和云山深處的隱者身份相符。而且未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機;而后卻見茫茫白云，深邃杳靄，捉摸無從，令人起秋水伊人無處可尋的浮想。從造型的遞變，色調的先后中也映襯出作者感情的與物轉移。
詩中隱者采藥為生，濟世活人，是一個真隱士。所以賈島對他有高山仰止的欽慕之情。詩中白云顯其高潔，蒼松贊其風骨，寫景中也含有比興之義。惟其如此，欽慕而不遇，就更突出其悵惘之情了。另外，作者作為一個封建社會的知識分子，離開繁華的都市，跑到這超塵絕俗的青松白云之間來尋隱者，其原因也是耐人尋味，引人遐想的。
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今天，我興致勃勃的去拜訪我的朋友，我可以去看看我的朋友長啥樣了。
我來到了村外，那邊的樹木長得生機勃勃，到處都是綠色的一片，非常的美麗，小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌。天上的太陽高高掛在空中，照在身上可溫暖了。我非常的開心，非常的激動。突然，看見一個小孩子，于是，我跑前去問他：“小朋友，你好，我是賈島。請問你認識費隱士嗎？”童子回答：“當然認識了，他還是我師傅呢。”我又問：“那么他現在在家嗎？”童子說：“不在，去采藥了。”我很失望，想一想，又問道：“那他去哪里采藥啊我還可以去找他。”童子回答：“就在這座山上。”我又問道：“那么你知道是具體在哪個地方呢？是山頂，山后，山底下還是山左右兩邊呢？”童子卻回答：“我只知道在這座山中，云霧彌漫具體在哪兒我也不知道。”我覺得看來真的沒希望了，只好悄悄地回家了。我在路上邊走邊說：“唉，這次真的沒有機會了，那還是等到下一次吧，下一次肯定還有機會。”
我望著云霧繚繞的山中，回想今天的事情，即使口占一絕：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”
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順著彎彎曲曲的小道，我欣賞著大自然的杰作：茂盛的樹木，清澈見底的小溪，盛開的花朵，在枝頭歌唱的鳥兒，巍峨的高山……到處都充滿了春的氣息。
真沒有想到，我要去拜訪的隱者居然住在這么詩情畫意的地方。我邁著輕快的步伐，翻過一座座高山，看見了挺拔的翠竹，蒼勁的松柏……突然，一座茅草屋出現在眼前，我看到有一位童子正在打掃房子，我心中暗自歡喜，就是這里了。
我連忙走上前，激動萬分地笑著說：“你知道山中有一位隱者嗎？”“哦，知道。他是我師父，您找他有事嗎？”那個小孩熱情地說，“他就住在這間茅屋里。”他用手指著那間茅屋。“你師父在家嗎？”我滿心歡喜急切地問。他露出抱歉的表情，聳聳肩說：“不在，師父采藥去了。”我心里產生了一絲絲失望。那孩子見我有些不高興，就說：“我師父采藥的地方就在山上。”他指指對面那座山。我又燃起了希望，問：“你能告訴我哪里可以找到他嗎？”“云霧太濃了，看不清，我也不知道他在哪里采藥。”童子抱歉地搖搖頭說。
我禁不住嘆了口氣。抬起頭看見對面巍峨的山峰，乳白色的濃霧就像抖開的一件白衣，飄飄忽忽地披在山中。我眼前似乎隱者正慢慢走著，背上背著沉重的竹簍，竹簍里裝滿了藥材。我心想：雖然沒有見到隱者，可我能欣賞這么美的景色，體驗隱者的生活也不虛此行。
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天空又是深灰色的，云層低低地壓著，壓著我的心也是透不過氣來，冰冷冷的秋雨沿著我的臉龐滑下，流進了襯衫。“真冷！
”我不禁打了一個寒顫。可是我為什么不帶傘呢？我是從來不帶傘的，我喜愛這自然，我愿和自然融為一體，在自然中，我可以盡情地享受自我。但現在的自然卻遠不和我想象的一樣，我心中的自然有著藍藍的天，青青的草，樸素簡單的茅草房子，遍地盛開的菊花，像陶淵明那的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致。可現在呢？到處都灰蒙蒙的。不知不覺，我進了教室，滿屋子書本的氣息和濃濃的火藥味。“唉，你的頭發怎么這么長了？快去剪。我們班可是文明班級，不允許有人違反校規！
”班主任給了我當頭一棒。“噢——”我這才發現自己的頭發被雨一淋，已經超過了校規的“警戒線”。“可這重要嗎？”我放下書包，昨天考試的物理試卷已經放在了桌上。“咦？85分，不錯嘛！
”但那只是一時的眼誤，鮮紅的“58分”晾在我的面前。“唉——”我嘆了一口氣，此時的我多希望自己是1000度的近視，那樣就可以快樂幾秒鐘了。枯燥的語文課又開始了，老師在前面大談“諸子百家”，我一點也不感興趣。我又開始幻想自己成為一名超凡的隱者，像陶淵明一樣，住在山清水秀的世外桃源，整日與鳥語花香相伴，披靡著春風，親炙著朝暉，世上的一切都消逝了，金錢、名利、考試的壓力都離我遠去，任憑在這自然中沉浸，舒展…… “你，請把新學的課文背一下。”我條件反射般“噌”地站起來，卻怎么也背不出課文。“你昨晚看書了沒有？”“看了。”“這么簡單的課文都被不會，物理也不及格，你以后學什么好！
”我很委屈，我的確是看了書，看了很多很多遍，但總背不好。想當初，我背《桃花源記》，不到半小時便能倒背如流。但那畢竟是《桃花源記》，而且是陶淵明的文章，我真的很崇拜陶淵明，并向往他那種與世隔絕的`生活和潔身自愛的人格，我真后悔自己為什么不是生在幾千年呢？美術課我交上了作業，畫著我理想的世外桃源，藍藍的天，青青的草，樸素簡單的茅草房子，遍地盛開的菊花。畫畫得不錯，受到了老師的表揚，同學們都說我太傻，不該花那么多的時間去完成美術作業。但我知道，我只是描繪自己的心靈，傾吐自己的心聲，發泄心中的緊張與壓力。
放學的路上，我又走在雨中，看見過路嬉戲打鬧的孩子，不禁又想到了自己，想到了陶淵明。曾幾何時，我和那些孩子們一樣，愉快地生活，愉快地學習，感嘆世界多么美好！
曾幾何時，我笑語陶淵明的愚蠢，不會享受現實。可現在，我竟如此的消沉，竟把陶淵明作為自己的偶像，日思夜想的想要當一名隱者。我承認自己是一個軟弱的人，但我并不甘心于這平凡的生活，我渴望出類拔萃，渴望活得真實、豐富多彩，但我經不住現實的壓力，只得選擇逃避，作一名都市中的隱者。
晚上，我在日記中寫到：“我渴望走進現實，但現實令我喘不過氣，我只得當一名隱者，走進平凡的每一天。”夜里，我做了一個夢，夢見藍藍的天，青青的草，五彩繽紛的學校，無數可愛的朋友……
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又是秋高氣爽，瓜果飄香的秋季，我提著一壺陳年老酒走向深山，尋找隱居多年的朋友吳隱。山上的菊花遍地開放，霞光耀眼，把菊花襯托得更加美麗，五彩繽紛，色彩斑斕，讓人禁不住提筆作詩。
一路迎著菊花，順著山泉，只見不遠前有戶人家，一間馬虎建造的茅屋坐落在樹林當中，有位小童正在松樹下吟詩，“喜兒，你的師傅呢？”我問，“師傅上山采藥去了”，喜兒一本正經地說，“師傅就在此山，先進屋吃杯熱茶再走吧”。“師傅這會兒應該在那！”，我照著喜兒指的方向，了望遠處，那里云霧繚繞，哪里有什么人呢？小童又低頭吟詩，也把我的事兒拋到九霄云外。深山老林里空無一人，時時會聽見幾聲百靈鳥叫，讓人心曠神怡。天是藍的，水是甜的，土是黑的，我真為我朋友住宿的環境感到高興啊。
我又伴隨著菊花香下了山。
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賈島是唐朝一位有名的詩人。他非常敬仰那些真才識學的人。這天，他又背著包袱，帶著雨傘，風塵仆仆地去尋訪隱居山林中的高人。
來到山腳下，賈島抬頭仰望，只見，一座座高聳入云的山林連綿起伏。山腰間云霧繚繞，好像給山林系上了一條條玉帶。走進山林，一棵棵高大挺拔的松樹映入眼簾，它們好像一位位巍峨的巨人守衛著山林。松樹下的小草郁郁蒼蒼，踩上去柔柔的軟軟的舒服極了。草間有一些小花，紅的如火，粉的似霞，黃的賽金……它們爭奇斗艷，數不勝數。林間小道上疏疏朗朗的樹叢間灑在小溪上，頓時，水面上金光閃閃，如同撒了一把碎金子。看到這幅景象，賈島不禁感嘆道“：這真是一個世外桃源呀！”
走著走著，賈島突然發現前面有一個茅屋，“這就是隱者的家！”賈島心中一陣激動，便快步走上前去。一棵茂盛的松樹下，一個七八歲的小孩拿著一根枯樹枝在逗狗玩，小狗活蹦亂跳，不停地搖著尾巴。賈島走上前去雙手作揖，彎下腰來，恭恭敬敬地問童子：“請問童子你師父在家嗎？”
童子轉過身來，打量著賈島，見他文質彬彬，一看就是一個讀書人，他 便雙手一合，鞠了一躬，對賈島說：“我師父去采藥了。”
賈島頓時像被潑了一盆冷水，他又說：“那你知道你師父去哪采藥嗎？”
童子一臉天真地會答道：“就在這座山里。”
賈島心里又燃起一絲希望便問：“麻煩童子能帶路嗎？”
童子說：“云霧繚 繞，我也不知道師父在哪？”
這下賈島徹底失望了，“哎，這次是看不到高人了”賈島自言自語道。
賈島轉念又想：高人性格優雅，豈能讓我們這些小輩看到呢，還是下次來拜訪吧。
在回家的路上，賈島詩興大發，不禁詩從口出：
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
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一年中，最美的春天又來了，可賈島卻很郁悶，今年他剛做了一個七品芝麻官，再朝廷中，他經常受到一些大官欺壓和羞辱。突然有一天，一位官人突然死了，皇上就招官，賈島看了皇榜，心想：如果我將我的朋友舉薦做了官，那我就不孤單了，于是他立即揭了皇榜去找皇上。賈島一口氣將他的朋友吳康的優點全說了，終于征得皇上的同意。賈島心中大喜，馬上背著干糧騎著馬上路了。
賈島一路飛奔到了飛龍山腳下，原來賈島的這位朋友是隱者，他多年隱居在這飛龍山，賈島一抬頭，啊!這飛龍山直沖云霄，高聳入云。賈島一進山，百鳥齊鳴，好像去歡呼賈島的到來。賈島突然來到了一片樹林，只見這片竹子高高的，青翠欲滴，如同許許多多的士兵。過了竹林，賈島又經過了一條小溪，“叮叮咚咚!”小溪的流水聲，好像一首動聽的樂曲，小溪清澈見底，小魚小蝦正在歡快的戲耍著。啊!沒想到，小溪后面，竟是花的天地，各種花兒，爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪……芬芳的牡丹，絢麗的玫瑰，還有一些小野花，都展現自己最美的一面。終于，經過了長途跋涉，他終于看到了一間小茅屋，在一顆飽經風霜的蒼松底下，有一個小孩正在逗狗，賈島立刻下了馬，上前施禮，問道：“小朋友，請問這是吳康的家嗎?”“是”“他在家嗎?”“不在”。聽到了這話，賈島十分沮喪，突然，小孩又說：“他采藥去了，就在這座山中。”賈島的心中又出現了希望。“只可惜山上云霧彌漫，我也不知道他在哪。”小孩的話頓時澆滅了賈島心中的希望。他的心情十分低落，隨口吟誦了膾炙人口的詩：
《尋隱者不遇》
松下問童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
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