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高分作文|寫指針的作文(經典十四篇)_寫指針的作文

發表時間：2020-11-16

寫指針的作文(經典十四篇)。

? 寫指針的作文 ?

人人都說,“母愛似海,父愛如山”,母親似海一般的溫柔和體貼我早已感受到,為什么我就感受不到如山一般深沉的父愛呢?

我生病時,著急的是母親,送我去醫院的是父親；我傷心時,安慰我的是母親,不理我的是父親；我獲獎時,高興的是母親,什么也不說的是父親.

也許,是我不理解父親；也許,父愛已在,只是我沒有好好體會.然而,一件小事,卻從此改變了我對父親的看法.

那年,我才9歲,童真的我卻還懂得一些道理.正值夏季,天似娃娃臉,說變就變.那時,我家還沒有小車,爸爸每天都用摩托車送我上學.一天早上,爸爸照常送我上學.可是天有不測風云,爸爸剛送我到學校,就下起了大雨,“噼噼啪啪”豆大的雨滴重重地拍打著地板.爸爸沒有雨傘,而我卻只有一把.我把傘撐開,然后遞給了爸爸,說：“爸爸,我就到學校了,你還有一大段路,給你吧!”爸爸沒說什么,把傘又遞給了我,就飛快地走了.我望著爸爸遠去的背影,眼睛濕潤了.我感到一股暖流正流動全身,我知道,那是感動.爸爸雖什么也沒說,卻用他那細微的動作告訴我,什么是不易被察覺而又深沉的父愛.

我眼里的父親,再也不是冷淡無情的,他愛我只是不善于表達,他用他的心聲告訴我,我是他的全部,我也要用我的心聲告訴他,父親,我愛你!

? 寫指針的作文 ?

《沒有指針的鐘讀后感》

《沒有指針的鐘》是美國作家卡爾.桑德堡創作的一部小說。這部小說以哈斯姆一家為主線，以無盡的時間折射出人性的脆弱和堅韌，引發了我深深的思考。

故事背景是美國農村的一個小鎮，主人公哈斯姆是一個務實的農夫，他的家庭生活和農務勞作是他每天的主要任務。小說中的農夫家庭頭上卻懸著一把沒有指針的鐘，這個鐘沒有時針，讓哈斯姆難以分辨時間。這把沒有指針的鐘成為小說的象征，代表著人們迷茫時無法衡量時間，生活中的追求的模糊性。

在小說中，哈斯姆每天面對同樣的起床、勞作、吃飯、睡覺的循環，他沒有一個準確的時間表來安排自己的生活。對于哈斯姆來說，每一天都顯得如此模糊不清，他不知道什么時候是早晨，什么時候是中午，什么時候是晚上，時間沒有了界限。這讓哈斯姆感到困惑和疲憊，五味雜陳的情緒不斷襲來。

通過哈斯姆的遭遇，我開始思考時間對人的影響。哈斯姆沒有時間概念，生活在無盡的等待中，沒有了時間壓力。他們沒有固定的工作時間，沒有了社會的規范，也沒有了為時間奔波的焦慮。他們享受著大自然的美景和平靜的生活。他們將時間放緩，盡情感受著生活的美好，而不是機械地按照時間表生活。這種慢節奏的生活方式使人們更加注重內心的感受，更加享受當下。

另一方面，這把沒有指針的鐘也體現了人性的脆弱和堅韌。哈斯姆一家生活在農村，每天面對著艱苦的勞作和不確定的未來。沒有了時間的準確度，他們在困境中依然堅持著生活。這個沒有指針的鐘在哈斯姆一家眼中，成為了一個無形的敵人，但他們并沒有放棄對生活的追求，依然給予了生活最真摯的情感。

這本小說給予我很多思考。在快節奏的現代社會，人們總是在時間的壓力下奔波。每個人都有自己的時間表，每分鐘都被安排得明明白白。雖然我們的生活更加有序和規律，但同時也失去了某種內心的自由和寧靜。我們是否可以偶爾放下對時間的執著，像哈斯姆一家一樣盡情享受生活的美好呢？我們是否可以像那把沒有指針的鐘一樣，讓時間變得模糊而自由，用心去感受生活中的細節和樂趣呢？

小說中的哈斯姆一家也激發了我對人性的反思。人類是如此脆弱，我們往往在追逐時間的過程中忽略了內心真正的追尋和情感表達。我們被社會的規范束縛著，失去了對人性的深層理解和追求。小說中的哈斯姆一家，雖然生活在困境中，但他們卻找到了簡單的幸福，懂得真正重要的東西是什么。

《沒有指針的鐘》是一部描寫人性和時間的小說，通過哈斯姆一家的故事讓我們深刻地反思了時間對人的影響，以及人性在困境中展現出來的脆弱和堅韌。這部小說讓我重新思考了生活的意義和追求的方向，讓我明白了時間的價值和生活的本質。我希望自己能夠像哈斯姆一家一樣，放下對時間的執著，用心去感受生活的美好，追求真正重要的事情。

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學習c++的過程中，指針是難點，熟悉了指針之后，還有一個讓人很的難點，那就是函數指針了，本博文詳細介紹一下常見的各種的函數指針。

與數據一樣，函數也有地址，函數的地址就是內存中存放函數語言代碼的起始地址。函數指針就是指向這個地址。函數指針所指向的類型，就是函數本身。我們知道，指針所指向類型代表了指針所指向的內存區域的大小。所以函數指針所指向的類型，就是函數在內存中所占據內存的大小。知道了函數的起始地址和大小，所以函數指針可以很輕易的代替函數完成函數調用。

變量都包括聲明和賦值，指針不例外，函數指針也不例外。我們來看一個簡單的函數：

void add(int a, int b){

cout << a + b << endl;

}

一個簡單的加法計算并輸出到命令行的函數。

那么如何通過函數指針來調用它呢？

1、聲明：

void (*p1)(int a, int b);

函數指針的聲明很簡單，基本就是通過一個指針把函數名替換。指針p1的類型為void (*) (int a,int b)，表明指針是一個指向某個函數的指針，指針指向的類型為void (int a,int b)

3、也可以直接定義：

void (*p1)(int a, int b) = add;

注意，函數void add(int a,int b)的函數名add就是函數的地址。將地址add賦值給指針p1，那么就可以通過函數指針p1直接調用函數了。

p1(1, 2);

注意！出于歷史原因以上2種方式都是可以調用函數的。

有時候有這種情況，有一個數組，數組中的每個元素都是一個函數指針，該怎么定義這個數組呢？

1、解釋*p和(*p)

我們知道，運算符的優先級要高于*，所以，p表示含有3個元素的數組，而*p 前面的 “ * ” 指明了數組中元素的類型，即*p表示一個指向3個指針的數組，

p表示含有3個元素的數組，那么(*p)就是用 *p 替換了 p，很容易想到，(*p) 表示指向一個包含3個元素的數組的指針。

2、聲明：

void (*p2)(int a, int b);

數組名為p2，數組大小為2，數組中元素類型為void (*)(int a, int b)，表明元素是一個指向某個函數的指針，指針指向的類型為void () (int a,int b)。

理解上跟上面是一樣的。

(*p2)(3,4);

同樣是2種方式都可以。

三、指向“包含多個函數指針的數組“的指針

這個標題好像有點拗口。簡而言之，這個指針指向上文中的 “包含多個函數指針的數組” 。其實很簡單，說白了，就是把上文中的p2用一個指針來代替。

1、聲明：

void (*(*p3))(int a, int b);

可以看到，無非就是把p2用*p3代替。

2、賦值，注意，既然是指針，使用前必須初始化：

p3 = &p2;

(*p3) = add;

注意！既然實質上就是把p2用*p3代替，c++11可以很簡單的這樣直接定義：auto p3 = &p2; 代替了void (*(*p3))(int a, int b)= &p2;

((*p3))(1, 2);

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人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但就是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞于心……記得在我七歲生日的時候，我總就是不敢自己睡覺，媽媽忍無可忍地對我說：“你已經七歲了，就應自己睡覺，而且你的弟弟都能夠自己睡覺，所以我要讓你自己睡覺！”，“恐怕不行吧。”我說，“為什么？”媽媽問，我說：我怕鬼。

“媽媽說：”世上沒有鬼，那些都就是迷信，你還就是自己睡吧！“我想說些軟話，讓媽媽發發善心，可媽媽的臉板得像一塊冰，兩眼狠狠地瞪著我，絲毫沒有商量的余地，看樣貌媽媽的忍耐到了極限，假如我要就是不一樣意，肯定要挨“木棍炒肉”，我正猶豫間，忽然想出了一個辦法，那就就是“瞞天過海之計”我趁媽媽在客廳看電視連續劇的時候，悄悄地脫了衣服，鉆進了媽媽的被子里，過了一會兒，媽媽走進來，上床睡覺了，她一下子坐到我腿上，我“啊”地叫了一聲，媽媽掀開被子，看見我在被子里面，氣得火冒三丈，二話沒說，就把我轟了出去，看樣貌今晚上想要和媽媽睡覺就是沒有可能性了，我沒辦法，只好躺到了自己的小床上，過了一會兒，我開始胡思亂想了，什么恐怖片中的可怕的鏡頭，電視中魔、幽靈，全來了，窗外呼呼的刮起了風，又嚇出我一身冷汗，到之后，就什么也不明白了。叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我睜開雙眼，媽媽出此刻我眼前，她笑嘻嘻地說：“還說不敢一個人睡覺，都睡到太陽曬屁股了。”我不好意思地笑了，從此，我再也不怕一個人睡覺啦！

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以往的春游都是游山玩水，今年改成了泡溫泉。下個禮拜五就要去頤善泡溫泉了，原本我不太想去，也已經與相關負責人說了不去了。一是覺得坐車時間有點長，我偶爾還會有些暈車，如果暈車了，到了那里哪里還有心情泡啊。二是覺得為了泡一次溫泉而搭上一套泳裝有點得不償失。也許泡溫泉的團隊價格還沒有我去買一套泳裝那么貴呢。可是我的泳裝還沒有買啊，泡溫泉沒這個怎么行呢?因此決定了周六不再窩在家里看著電腦了，也不去常州，出去買泳裝。一想到這個泳裝，我就覺得有點得不償失，真的是為了這個溫泉才去買的啊，離開溫泉后還不知道何年何月才能派上用場的，在當前如此嚴重的金融危機下，居然還要花一筆本不必要的錢，真的是造孽啊，

回家考慮了一個晚上，最終還是決定去吧，不去的話周五得在公司上班，而且年終考核中還得被扣掉兩分。再有一個原因是，我比較喜歡有山的地方，這次是在湯山。之所以那么喜歡有山的地方可能是因為家那邊沒有山吧，從小到大也沒見過什么山，雖說南通有個狼山，可是對它卻沒什么印象，感受一下那里清晰的空氣，記得還在那里吃了竹筒飯，好吃!可是那次卻只吃了一點點，回來后還小后悔了一下。第一次在那里吃了梅干菜。以前在南通的時候這個玩意我見都沒有見過，一開始還以為是咸菜呢。吃了后才發現口感不錯，好吃!以至于現在每天早上都會吃兩個梅干菜包子，以前最愛的香菇青菜包卻被狠狠的晾在一邊。吃著吃著感覺自己都快成包子了。

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1，躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

2，別人能給你的，我不一定能給你。但我保證我能給你的，別人永遠給不了!我保證。

3，春天的花，秋天的果，夏天的水，冬天的火；為你守侯四季，采摘收獲就是我對你的愛！

4，人家說，孩子的出生不是來報恩，是來討債的。我載著父母的款款深情，來到這世上，從這天起，他們沒有了自我，從這一天起，他們再也不會為自己打算。

5，站在高山上望著山下的草原，感覺它就像是一幅用綠色渲染的中國畫平鋪在地上。草原上的房子、羊群、人都繪聲繪色點綴著這幅畫面；它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風吹過無數的草根動了起來，哪氣勢真是浩大，就像是千軍萬馬奔騰而至，迎面向我們沖來。

6，如花美眷，也敵不過似水流年；心若磐石，也敵不過過眼云煙。這世間有太少的相濡以沫，太多的相忘于江湖。曾經深深愛過的一些人，把朝朝暮暮當作天長地久，把繾綣一時當做深愛一世。于是承諾，于是奢望執子之手，與子偕老。

7，用我三生煙火，換你一世迷離。

8，和一個生活習慣有很多差異的人戀愛不要緊，結婚要慎重，想想你是否可以長久忍受彼此的不同。

9，可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

10，可能我只是一個過客，但你不會遇見第二個我。

11，聰明的女子值得同情。

12，有些事情還沒有講完就算了吧，每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。

13，沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

14，友誼是一種人際關系。交友是人的一種本能。患難之中，我們需要朋友幫助、支持和鼓勵。取得了成績，我們也需要朋友分享歡樂。

15，我流淚的時候，你也在流淚。我認為你沒我孤獨。我微笑的時候，你還在流淚。原來你比我寂寞。

16，宿命之所以存在，只因為有人太無奈。

17，不管你對多少異性失望，你都沒有理由對愛情失望。因為愛情本身就是希望，永遠是生命的一種希望。愛情是你自己的品質，是你自己的心魂，是你自己的處境，與別人無關。

18，愛情就是這樣，在某一段歲月的時光里遇見某一個人，就著某一句話，便有淡淡的甜在舌尖跳躍著。

19，愛一個人很慢，不愛一個人也很慢。

20，我在過馬路，你人在哪里。

21，人，總是在不斷地在舍取中矛盾中生活著。或許，有些感情只有錯過了，才可以刻骨銘心，那些曾經的過往，在我們心里已是永恒……

22，轉身離開，分手說不出來，海鳥跟魚相愛，只是一場意外。

23，蕩蕩在湖面上，沒有繩索的羈絆；凝思在安謐里，沒有槳的驅使――這就是我的思念之舟啊！當空氣里流動著無言的歌時，愛的水波，正把它推向暮色深處。

24，一生中至少要有兩次沖動，一次為奮不顧身的愛情，一次為說走就走的旅行。

25，成功根本沒有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣：堅持到底，永不放棄。

26，皓月當空，指針已過凌晨兩點，而我還在想你。

27，對這個世界來說你只是一個人，可對于我來說，你就是全世界。

28，因為平淡，我們的愛情有時會游離原本溫馨的港灣；因為好奇，我們的行程會在某個十字路口不經意的拐彎，就在你意欲轉身的剎那，你會聽見身后有愛情在低聲地哭泣。

29，青青子衿，悠悠我心，只為君故，沉吟至今。

30，不要期望太唯美的愛情，沒有土地的滋養，愛情只是一顆干癟的谷子；沒有情感的孕育，愛情只是一支無根的鮮花；沒有生活的調味，愛情只是一杯寡淡的白水。

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1.蝦米的心臟在頭部

2.老鼠和馬不能嘔吐

3.據說貓的尿液是夜光的

4.。世界人口50%的人從來都沒有接過電話

5.人的心臟可以產生把血液噴出三十尺高的壓力

6.你永遠不可能用你的舌頭舔到你的手肘

7.打噴嚏若過于強勁，會導致胸腔破裂，但是如果你想要將這個噴嚏強行忍住，卻會導致你頭或者是脖子中某個血管破裂，睜著眼打，說不定還會把你的眼球給一起打出來

8.打火機是比火柴更早發明出來的

9.據說，在你睡覺的時候，不知不覺中，你會吃入70多種蟲子和10多只蜘蛛

10.90%的人未看完帖會試著舔他的手肘

忽忽~試著舔了手肘的或者試著添的人~給我踩一下，不許耍賴噢~v

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C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個C函數，然后通過主函數調用函數及函數調用函數來實現一大型問題的C程序編寫，下面就由小編為大家介紹一下C語言指針筆試題的文章，歡迎閱讀。

C語言指針筆試題篇1

1.　char * const p;

char const * p

const char *p

上述三個有什么區別?

char * const p; //常量指針，p的值不可以修改

char const * p;//指向常量的指針，指向的常量值不可以改

const char *p; //和char const *p

2.　char str1 = “abc”;

char str2 = “abc”;

const char str3 = “abc”;

const char str4 = “abc”;

const char *str5 = “abc”;

const char *str6 = “abc”;

char *str7 = “abc”;

char *str8 = “abc”;

cout << ( str1 == str2 ) << endl;

cout << ( str3 == str4 ) << endl;

cout << ( str5 == str6 ) << endl;

cout << ( str7 == str8 ) << endl;

打印結果是什么?

解答：結果是：0 0 1 1

str1,str2,str3,str4是數組變量，它們有各自的內存空間;而str5,str6,str7,str8是指針，它們指向相同的常量區域

3. 以下代碼中的兩個sizeof用法有問題嗎?

void UpperCase( char str ) // 將 str 中的小寫字母轉換成大寫字母

{

for( size_t i=0; i

if( ‘a’<=str[i] && str[i]<=’z’ )

str[i] -= (‘a’-'A’ );

}

char str = “aBcDe”;

cout << “str字符長度為: ” << sizeof(str)/sizeof(str[0]) << endl;

UpperCase( str );

cout << str << endl;

答：函數內的sizeof有問題。

根據語法，sizeof如用于數組，只能測出靜態數組的大小，無法檢測動態分配的或外部數組大小。

函數外的str是一個靜態定義的數組，因此其大小為6，

函數內的str實際只是一個指向字符串的指針，沒有任何額外的與數組相關的信息，因此sizeof作用于上只將其當指針看，一個指針為4個字節，因此返回4。

4.　main

{

int a[5]={1,2,3,4,5};

int *ptr=(int *)(&a+1);

printf(“%d,%d”,*(a+1),*(ptr-1));

}

輸出結果是什么?

答案：輸出：2,5

*(a+1)就是a[1]，*(ptr-1)就是a[4],執行結果是2，5

&a+1不是首地址+1，系統會認為加一個a數組的偏移，是偏移了一個數組的大小(本例是5個int)

int *ptr=(int *)(&a+1);

則ptr實際是&(a[5]),也就是a+5

原因如下：

&a是數組指針，其類型為 int (*)[5];

而指針加1要根據指針類型加上一定的值，不同類型的指針+1之后增加的大小不同。

a是長度為5的int數組指針，所以要加 5*sizeof(int)

所以ptr實際是a[5]

但是prt與(&a+1)類型是不一樣的(這點很重要)

所以prt-1只會減去sizeof(int*)

a,&a的地址是一樣的，但意思不一樣

a是數組首地址，也就是a[0]的地址，&a是對象(數組)首地址，

a+1是數組下一元素的地址，即a[1],&a+1是下一個對象的地址，即a[5].

C語言指針筆試題篇2

1.　請問以下代碼有什么問題：

int main

{

char a;

char *str=&a;

strcpy(str,”hello”);

printf(str);

return 0;

}

答案：沒有為str分配內存空間，將會發生異常。問題出在將一個字符串復制進一個字符變量指針所指地址。雖然可以正確輸出結果，但因為越界進行內在讀寫而導致程序崩潰。

2. char* s=”AAA”;

printf(“%s”,s);

s[0]=’B';

printf(“%s”,s);

有什么錯?

答案：

“AAA”是字符串常量。s是指針，指向這個字符串常量，所以聲明s的時候就有問題。

cosnt char* s=”AAA”;

然后又因為是常量，所以對是s[0]的賦值操作是不合法的。

3. int (*s[10])(int) 表示的是什么?

答案：int (*s[10])(int) 函數指針數組，每個指針指向一個int func(int param)的函數。

4.　有以下表達式：

int a=248; b=4;

int const c=21;

const int *d=&a;

int *const e=&b;

int const *f const =&a;

請問下列表達式哪些會被編譯器禁止?為什么?

*c=32;d=&b;*d=43;e=34;e=&a;f=0x321f;

答案：

*c 這是個什么東東，禁止

*d 說了是const，禁止

e = &a 說了是const 禁止

const *f const =&a; 禁止

5.　#include

#include

void getmemory(char *p)

{

p=(char *) malloc(100);

strcpy(p,”hello world”);

}

int main( )

{

char *str=NULL;

getmemory(str);

printf(“%s/n”,str);

free(str);

return 0;

}

分析一下這段代碼

答案：程序崩潰，getmemory中的malloc 不能返回動態內存， free對str操作很危險

博主：getmemory中p是形參，是一個指針變量，getmemory(str)調用后，傳入的是指針變量保存的對象地址，p=(char *) malloc(100)實際上是把申請的動態內存空間的首地址付給p指向的地址(即str指向的地址null)，這個是錯誤的。應該修改成指向指針的指針void getmemory(char p)，這樣malloc返回的地址付給*p(即str變量本身)。

6　char szstr[10];

strcpy(szstr,”0123456789″);

產生什么結果?為什么?

答案：長度不一樣，會造成非法的OS

C語言指針筆試題篇3

11.要對絕對地址0100000賦值，我們可以用(unsigned int*)0100000 = 1234;

那么要是想讓程序跳轉到絕對地址是0100000去執行，應該怎么做?

答案：*((void (*)( ))0100000 ) ( );

首先要將0100000強制轉換成函數指針,即:

(void (*))0100000

然后再調用它:

*((void (*))0100000);

用typedef可以看得更直觀些:

typedef void(*) voidFuncPtr;

*((voidFuncPtr)0100000);

12. 分析下面的程序：

void GetMemory(char p,int num)

{ //p，指向指針的指針，*p，p指向的指針(即str)，p，最終的對象，str指向的單元

*p=(char *)malloc(num); //申請空間首地址付給傳入的被p指向的指針，即str

}

int main

{

char *str=NULL;

GetMemory(&str,100); //傳入指針變量本身的地址

strcpy(str,”hello”);

free(str);

if(str!=NULL)

{

strcpy(str,”world”);

}

printf(“\n str is %s”,str); 軟件開發網

getchar;

}

問輸出結果是什么?

答案：輸出str is world。

free 只是釋放的str指向的內存空間,它本身的值還是存在的.所以free之后，有一個好的習慣就是將str=NULL.

此時str指向空間的內存已被回收,如果輸出語句之前還存在分配空間的操作的話,這段存儲空間是可能被重新分配給其他變量的,

盡管這段程序確實是存在大大的問題(上面各位已經說得很清楚了)，但是通常會打印出world來。

這是因為，進程中的內存管理一般不是由操作系統完成的，而是由庫函數自己完成的。

當你malloc一塊內存的時候，管理庫向操作系統申請一塊空間(可能會比你申請的大一些)，然后在這塊空間中記錄一些管理信息(一般是在你申請的內存前面一點)，并將可用內存的地址返回。但是釋放內存的時候，管理庫通常都不會將內存還給操作系統，因此你是可以繼續訪問這塊地址的。

13.char a[10];

strlen(a)為什么等于15?

#include “stdio.h”

#include “string.h”

void main

{

char aa[10];

printf(“%d”,strlen(aa));

}

答案：sizeof和初不初始化，沒有關系;

strlen和初始化有關。

14.char (*str)[20];/*str是一個數組指針，即指向數組的指針.*/

char *str[20];/*str是一個指針數組，其元素為指針型數據.*/

15.

#include

typedef struct AA

{

int b1:5;

int b2:2;

}AA;

void main

{

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AA aa;

char cc[100];

strcpy(cc,”0123456789abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”);

memcpy(&aa,cc,sizeof(AA));

cout << aa.b1 <

cout << aa.b2 <

}

輸出結果是多少?

答案：-16和1

首先sizeof(AA)的大小為4,b1和b2分別占5bit和2bit.經過strcpy和memcpy后,aa的4個字節所存放的值是: 0,1,2,3的ASC碼，即00110000,00110001,00110010,00110011所以，最后一步：顯示的是這4個字節的前5位，和之后的2位分別為：10000,和01，因為int是有正負之分

? 寫指針的作文 ?

小明家有一歌精美的小鬧鐘.這個小鬧鐘全由一個小電池來管理，它讓指針們轉動，指針們就要腳踏實地的轉動.

有一天秒針有點生氣了去找分針換位置，秒真一見到分針就吵到：“你看看我多么辛苦，每天都要去跑步，而你呢這么胖了還吃面條和面包。”分針也生氣地說：“那……那你怎么不去找時針呢？”說完秒針和分針就去找時針。當時針正在看電視。分針和秒針更是火上加油，對著時針叫到：“你，你……太過分了，看看我們都辛苦勞動，而你，這樣閑著沒事干，真叫人忍無可忍。”

最后他們決定去找電池休假。不久主人發現這鐘怎么不轉了，于是又換了個好電池，可也只轉了一下就不轉了。

終于，小明要把它們扔掉了，它們才醒來，但是后悔莫及。于是他們總結了一個最后的經驗說：“時間就是生命，生命就是時間。”

? 寫指針的作文 ?

在花園里，住著許多美麗的花朵有：婀娜多姿的菊花、堅強不屈的梅花、純潔樸素的蘭花和美麗嬌艷的玫瑰……

雖然嬌艷的.玫瑰十分美麗，但就是她們身上長著許多刺，采花的人一不留意就扎到手了。這不，有些野花在議論了——聽。

“啊，玫瑰多么漂亮，但就是她們身上長著好多刺啊！瞧，那支小玫瑰身上長著的刺多丑啊！”野花們指著那支小玫瑰說。

那支小玫瑰聽了她們的話想：就是啊，我身上長的刺多難看啊，我必須要把它們拔掉。她這樣思索著。

于就是她拿起了大夾子，正當她準備拔時，她的朋友走了過來問：“噢？你這就是？”“我…我…我想把身上的刺拔下來。”小玫瑰說。“什么？你這樣會有生命危險的你瘋了？”朋友著急的問。“不管了，只要為了美麗我在所不惜！！！”小玫瑰表現的很堅定。

看到小玫瑰這樣，朋友也無話可說了。小玫瑰拿起夾子就拔，只聽“啊—啊—啊！”三聲慘叫就拔下了三個刺，為了美麗小玫瑰忍受著劇痛把身上的刺一一拔下來了。

她成了世界上第一支沒刺的玫瑰，可她變得十分憔悴臉色蒼白，她認為自己就是最美的了。

過了幾天，一只孔雀來花園里采花她看也沒看小玫瑰，就采了她身邊的一朵紅艷的玫瑰。小玫瑰問：“孔雀你為什么不采我呀？看我身上扎手的刺都拔了。”孔雀說：“哦，就是的但你多憔悴啊，這支玫瑰比你紅艷又精神多好。”“可…可…她們身上都有刺啊！”小玫瑰為自己辨別到。“不…不…不這才就是她們最真實的自己，孩子，做最真實的自己吧！”說完孔雀就飛走了。

這時小玫瑰的花瓣一片片凋落下來，落到泥土里了，她想：來年春天她要做最真實的自己！

最后她的生命今年結束了，當春天再來臨時，她會比今年活的更精彩，更真實的！

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一、設計思路：幼兒園科學教育活動的目的之一就是培養幼兒探索的興趣。因此，怎樣為幼兒的探索活動創設一個比較寬松、和諧的環境，這是我們設計幼兒園科學教育活動必須要考慮的問題。所以，本次教育活動的重點不是通過教師的講評、示范、總結等方法來讓幼兒理解科學原理的。而是著眼于幼兒的自由探索、交流討論，為幼兒提供一個寬松的環境，讓幼兒在玩耍、探索的過程中，認識各種各樣的鏡片，感受鏡片的奇妙。同時，還可以激發他們求知的欲望，發展其觀察能力和思維能力。二、活動目標：?1、認識各種各樣的鏡片，感受鏡片的奇妙。?2、能用語言描述探索中發現的現象。?3、發展幼兒的觀察能力和思維能力。三、活動重難點：重點：認識各種鏡片，感受鏡片的奇妙。難點；用語言描述探索中發現的現象。四、材料與環境創設：1、報紙、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、放大鏡、望遠鏡、哈哈鏡等各種鏡片若干。2、選擇一個風和日麗的天氣。五、活動流程：自由探索----探索歸納----交流討論----遷移應用六、活動過程：（一）自由探索1、幼兒照平面鏡，說說看到了什么？師：小朋友們都照照鏡子，告訴老師你看到了什么？幼：自己的臉呀！ 2、小游戲：照照身后有什么？師：小朋友們，現在請平面鏡幫忙。找一找你身后有什么？嘗試從不同的角度照。幼：我看到了后面的小朋友、我看到了墻上的畫、我看到了小朋友倒站著......（二）探索歸納、交流討論師：現在你們來玩平面鏡、凹面鏡，看看它們各自照出的影像是什么？幼：有的沒有變，有的縮小了，有的放大了。師：為什么用它們看東西會不一樣？幼：因為它們的樣子就不一樣。師：那現在你們就仔細看一看、摸一摸，然后說一說那些地方不一樣？幼：平面鏡是平的，邊上和中間都一樣厚；凹面鏡邊上厚中間薄；而凸面鏡卻邊上薄中間厚。師：那么，你們再用這三種鏡片看一看一樣嗎？幼：不一樣。平面鏡看東西不變；凹面鏡看到的字變小了；凸面鏡看到的字變大了。師：今天玩了這些鏡片感覺怎么樣？幼：這些鏡片太奇妙了！師;想一想，在日常生活中，你們見過什么地方使用了這些奇妙的鏡片？幼：照相機、望遠鏡、汽車上的反光鏡、幼兒園里的哈哈鏡、爸爸的眼鏡……（三）遷移應用師：現在拿起老師為你們準備的哈哈鏡，照一照自己的表情。幼：我變丑了，我長成大眼睛了，我嘴巴變大了……師：現在拿上放大鏡，我們到外面去點燃報紙吧！

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今年春節，我和爸爸媽媽到外婆家去拜年。那里處處張燈結彩，家家戶戶都貼起了春聯，還有很多豐富多彩的文娛節目，如舞龍、舞獅、唱越劇……整個村莊都洋溢著節日的喜慶，真是“燈火輝煌慶佳節，歡聲笑語迎新年”。

我最喜歡在春節期間放煙花了。除夕晚上，大人把煙花迅速點燃，然后快速退到一邊，突然，一個煙花“呲”的一下竄上了天，在空中“砰”的一聲炸開了，漆黑的夜空頓時五顏六色，炸開的煙花有紅的，有綠的，有藍的，還有紫的……萬紫千紅，形態各異，美麗極了。看著別人一個接一個地放，我的手癢癢的，于是去小店買了一盒甩炮，在外婆家門前開心地放了起來。

放完了鞭炮，團圓飯開始了。啊，好豐盛的菜，有我最愛吃的蔥油海瓜子，香噴噴的紅燒兔肉，油燜雷筍等，滿滿一大桌，我饞得口水都流下來了。我迫不及待地夾了一塊兔肉放進嘴里，真美味。

春節真好玩啊，不但有香甜可口的零食，還可以盡情地玩耍，我盼望著明年的春節快快到來。

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時間一分一秒地過去，20xx年，那個令人神往的時刻正悄悄靠近，舉國人民都壓制著那顆狂跳的、興奮的心，期待著那振奮人心的青奧會！

將時間老人的鐘表撥回到20xx年的北京奧運會。瞧，那些運動員們多么威風地登上冠軍之位。一次次精彩激烈的比賽，一枚枚金牌落入掌中，這一切的一切都無疑讓國民們歡呼，讓國民們沸騰！在飄揚的五星紅旗下，在嘹亮的國歌聲中，青年們坐不住了，他們超人的技藝也多么想被世界認可，在賽場上贏得滿堂的歡呼和掌聲，迎接一朵朵代表勝利的鮮花；多么想在領獎臺高高舉起沉甸甸的金牌啊！誰不想在運動史上留下光輝的一筆呢？誰不想讓那些金發碧眼的外國人服氣地向自己翹起大拇指呢？現在他們的愿望就要實現了！

好吧，我知道你們等不及了，那我們趁時間老人還在呼大覺的時候，再來轉一轉他的鐘表，去看看那給我們帶來無限幻想的青奧會吧！

還來不及我們坐穩，觀眾們便開始爆發出了一陣陣歡呼聲，喇叭聲……定睛一看，原來是中國代表團出現了！他們一個個自信地昂起頭向觀眾們微笑，向祖國微笑！他們揮舞著手中的五星紅旗，穿著紅白色的運動服，使他們顯得更加生機勃勃，活力四射！他們一個個英姿颯爽……好好好，你要看比賽，那我們再轉一轉……

“耶！”“勝利了！”一陣陣歡呼聲傳來。啊！我們的運動員勝利了！他高舉雙臂，沖破繩子，他勝利了！他的臉上露出了勝利的笑容。他站在領獎臺的最高處，唱起了國歌！這是他多少年刻苦訓練的結果啊！在勝利的背后，又有著多少鮮為人知的汗水和淚水…。。

“十環！漂亮！”眼前，一位青年鎮定自若地舉起射擊槍，打出了一個又一個漂亮的成績，伴隨著他燦爛的笑容，又一枚金牌，落入國人手中。

“嘿！不要動我的表！”啊！？真遺憾，時間老人醒了，不過沒關系，讓我們共同期盼這一神圣的時刻吧。