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思考生活作文(推薦20篇)_思考生活作文

發表時間：2020-04-18

思考生活作文(推薦20篇)。

? 思考生活作文 ?

昨天傍晚，百無聊賴地情況下，我點開了一部前幾天剛發現在的搞笑劇。

沒想到還是高估了自己的自控力，這一看居然連看了六個小時，刷了十幾集。

要說是這部劇真的好看嗎？它是有一些看點，可如果看到中間有人打斷或者讓我做其它事，那肯定也是可以的。

那問題來了，為什么我卻能看了那么久，甚至后來眼睛都有點兒酸痛卻仍在追劇嗎？

當把屏幕關閉的一剎那，我開始思考原因。

一個是劇情本身，它的確是可以帶給我們歡樂，有不少搞笑的點，讓我們得到情緒價值。

還有演職人員養眼的顏值妝容，以及好看的穿搭。

那除此之外呢？畢竟一集也是看，十集也是在追，有沒有想過為什么不去做其他事情，畢竟是還有閱讀寫作運動散步類的可以做呀。

究其原因，就是一個被動接收，一個是主動學習。

你觀劇只是一味地接受外在的信息，但是學習類的，是你要主動有意識地去做，去提升。

這時候的自控力就非常的重要了。

有的時候是自律就可以了，但有些時候是必須有他律的。

這也是為什么有些人喜歡抱團學習，督促的原因吧。

? 思考生活作文 ?

思能生智，能生慧。做事必先三思而后行，萬物的運作都離不開深思熟慮。思考確實能讓生活更上一層樓。

在我還沒學會思考時，就像人類的石器時代或黑暗的中世紀，做事莽而無謀，一味傻干，與黑旋風莽張飛有何不同呢？

當我學會思考，對一件小事情有了另一種想法，思考后，再擇優選擇，受益匪淺。

有一次出來買東西，看到小伙伴們在用石頭砸一只流浪貓，不乏拳打腳踢，好不熱鬧！他們雖然還沒上小學（我也沒上），但人多勢眾，占了上風，幾乎是一種虐待，可憐啊。貓的痛苦被當成我們的歡樂。

我思索，好想加入“狂歡”啊！好朋友全集齊了，游戲又那么好玩兒，按理說我早像以前飛奔過去參戰了，但是一想到手里還有一袋剛買的東西，再說在大眾面前打貓實不光彩，再說這樣娛樂對嗎？不對！一陣思考后，我決定先買完東西再說。不過結果證明我的理智，我剛走過拐角去看，朋友們被一路人一頓毫不留情地批評后作鳥獸散了。

開始思考，會審時度勢，知道什么時候做什么，不該做什么，每一次思考都是一次新的認知成長。

變大了，逢事思考一下，已成慣性，有些大事該輪到我處理，更加需要三思而后行。

那一次，我有一個很重要的比賽，事關重大，并且為此準備數月，本來比賽前期應該奮力備戰。但天降不幸，老家出了事情，急需全家去辦，眼看比賽參加不了，但是事急不可不去，父母很是為難。我就成了關鍵，本來我不想回老家，但思之再三，認為家事更重要，便說動父母舍去比賽，這次雖然舍去比賽，但經過思考依然選擇了正確的方向。

思考讓我生活更加輕松美好。

? 思考生活作文 ?

吃過晚飯，我正在幫媽媽收拾碗筷的時候，小姨發來了視頻。

在視頻中，小姨和媽媽聊家常，而一旁的弟弟妹妹正窩在沙發上看電視。這幾乎是每一次我看到他們在家里的狀態。

我很想說，即使周末在家的時候，看電視也要有個度，可是小姨也無奈，說她管束他們也不聽，反正作業做完了，就是看電視。

記得之前，我曾經推薦過不少可以給弟弟妹妹看的書，還建議他們時常可以去泡泡圖書館，不知道他們是否真的有去。

說的多了，我也就不再強求，否則就有點兒太過于強人所難的。

也許是我說教太多，但其實我自己本身是個非常喜歡看電視的人，曾經有過非常過的時間都是泡在電視劇前的，事實上，現在回想起來，那些綜藝與劇情除了消耗我的時光，讓我多了些茶余飯后的談資，并沒有帶給我多少東西。

也許我不能以己度人去要求他人，如果他們在看劇的過程中，能夠學會推斷劇情，思考人物走向，分析里面的邏輯，說不定還能做為寫作文的素材，還會構建一些不錯的思維導圖呢。

我自然是不曉得他們是不是有這樣的認知，但是看過了那么多的電視之后，我發現，人與人之前還是不同的，同樣的刷劇時間，有些人就能在思考過后，通后分析來學會寫小說，鍛煉了邏輯與描寫細節的能力。

所以，凡事不能隨意地定下論吧。

? 思考生活作文 ?

看完《無問東西》從影院里出來，我有點找不到南北，跳躍的情節，變幻的鏡頭，交錯的時空，有種目不暇接的感覺。我感慨個人命運在世事大勢中的無耐，嘆息時間在歷史長河中流逝的無情，仰慕西南聯大大牛們傲立群雄的魅力，品味著實力加偶像派的精彩出演。順著時間的脈絡，通過事件的串聯，回憶人物的命運，在看似混亂實則清晰的畫面中，我捕捉到了電影的主題——選擇。

當沈母捧著兒子的遺物泣不成聲時，我的眼淚難以抑制的往下流，這是我唯一一次的被情節深深打動。我根本不顧旁邊小年輕的余光對我這個油膩中年男觀眾的側視，因為這一幕讓我想起了那些寫在航空博物館烈士紀念碑上的許多熟悉的戰友的名字，想起了我國第一個參加飛行表演的女飛行員余旭烈士，想起了錢鐘書小說《紀念》中那個抗戰中犧牲的飛行員天健。今天當我吃著爆米花安逸的欣賞著電影時，我們是否還能想起他們，他們的青春，他們的才華，他們的理想，甚至他們的血肉身軀都獻給了藍天，獻給了祖國，獻給了這個苦難深重的民族。他們都和電影里的光耀一樣，如今都已經湮滅在歷史的洪流中，留下的只有他們的父母，愛人，孩子無盡悲痛，在蒼茫宇宙中，他們只是一類塵埃，縱然如此，沈母依然以光耀為驕傲，我們依然以他們的為驕傲，后人也將永遠為他們而感到驕傲。飛行員是刀尖上的舞者，選擇飛行就意味著隨時面臨犧牲，而這些人作出了無愧于時代的選擇，作出了遵從自己內心的選擇，這是他們對事業的非凡選擇。

當陳鵬無意看到李想握住敏佳的胳膊時，錯愕之際，他既沒有歇斯底里，也沒有暗中生恨，而是選擇默默的離開，第一時間跟學校領導反映要到邊遠艱苦的九所去工作，愛就是放手，他想以自己的遠離來成全李想和敏佳的愛。但情節的發展并非如他所愿，當身處大漠的陳鵬得知敏佳因李想的背叛而慘遭虐打時，毅然選擇回來接納敏佳，不顧敏佳已毀容的現實，將他深情的擁入懷中。而當敏佳在再次遭受“”迫害之際，她沒有放棄對愛情的向往，在荒涼的戈壁大漠中，沿著通往沙海的鐵路，用自己嬌嫩的雙腳一路追尋著愛情而去。

而在另一個鏡頭中，許老師和他的老婆劉淑芬卻過著常人難以理解的婚姻生活，對鄰居、同學和藹可親的知識分子許老師以比冰霜還冷的態度對待他的老婆，而劉淑芬也已自己特有的粗暴方式來回報這樣的冷漠，當兩個沒有共同語言，三觀截然相反的人結合在一起組成家庭時，最終只能是以劉淑芬自殺的悲劇而告終。

這一正一反，都是對愛情的選擇，不過一個選擇了希望，一個讓人感到絕望。

鏡頭再轉到20世紀代，在清華求學的吳嶺瀾因一次考試實科成績的不及格而陷入對學業的抉擇困頓，理科實用，但文科是他的深愛，這頗有點像我們當今孩子文理選科的兩難境況，吳嶺瀾苦苦思索人生道路到底該向哪里發展，迷茫之際，文學巨匠泰戈爾的演講，一語驚醒夢中人，大師的這場名為“對自己的真誠”的演講，最終促成吳嶺瀾選擇文科，出國學成后，報效清華。

同樣作出艱難選擇的是當代廣告總監張果果，當他陷身于公司間爾虞我詐的商業紛爭中，“你猜”的口頭禪反映了他內心的厭惡和反感，他不顧別人的友情提醒，最終遵循自己內心善良的指引和對生命的敬畏，選擇離開險惡的商業爭斗，盡全力展開對四胞胎困難家庭的幫助。

這一前一后兩個不同時代的年輕人，對人生觀作出了自己的選擇。

最后，我想用電影里一段臺詞作為結尾：人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春不過只有這些日子，什么是真實，你做什么，和誰在一起，你看到什么，聽到什么，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和和喜悅。

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我是一瓶酒，酒廠的工人們經過無數道工序才把我生產出來。

在未被包裝之前，我看上去不過是一種普普通通的透明液體，但據說我擁有著不凡的質地和綿香醇厚的味道。于是人們開始在我的衣著裝扮上煞費苦心，把我和我的那些劣等兄弟們區分開來。他們把我盛進異常精致的瓶子里，瓶子的外面裹上一層柔滑的絲綢錦緞，然后再套上名貴華麗的盒子，最后，賦予了我一個極其好聽的名字——茅臺。

在我們酒類的家族里，“茅臺”是一種身份的象征。從擁有這個名字的那一刻起，我便開始變得高貴，開始與眾不同起來。

后來，我被運送到一個大型購物中心專門擺放名酒的櫥柜里。那些漂亮的售貨小姐每天都要小心翼翼地為我拭去衣服上的浮塵，以保證我的光鮮亮麗。我在這里已經渡過了許多個白天和黑夜，目送過一批又一批客人的光顧和離去。大概是因為我身價不菲的緣故吧？盡管也有客人在我的面前逗留、詢問，最終還是沒有人把我帶走。

但這時的我是快樂的，就仿佛一個待嫁的名門閨秀，對未來充滿了美好的幻想和憧憬。

終于有一天，一對父女打破了我平靜的生活。他們在酒柜面前經過仔細的鑒別和比對之后，鄭重其事地把我帶離了這個高檔的地方。父親拎著我走在大街上，馬路上嘈雜的聲音讓養尊處優慣了的我很不適應，我伸了伸懶腰，就在快要睡著時，我聽到了父女倆的交談聲。

“爸，媽的醫藥費本來就不夠，還要買這么貴的酒，這合適嗎？”女兒的聲音里充滿焦慮。

“再想辦法吧，現在管不了那么多了。不然，主刀的醫生不好好給你媽治病，問題就嚴重了啊！”這是父親蒼老的聲音，沙啞而又苦澀。

這對話讓我感到吃驚而又好奇，我不由得拼命往外掙了掙身子，細細地打量著他們，終于看清這對父女并不是什么我所以為的有錢人——父親額頭深陷的皺紋、女兒皺巴巴不合時令的衣服，寫滿了生活的無助、窘迫。他們是為了治好親人的病，迫不得已才買下我的呀！

我在他們沉重的步履和聲聲嘆息之中感到了一種異樣的東西，不知為什么，心里突然有一種從未有過的情緒泛濫開來，好像是——難過？大概是吧……

陪伴著兩位主人坐上一路顛簸的公共汽車，我沉沉睡去了。等到我醒來的時候，發覺自己來到了一個完全陌生的'環境里，這是一個陳設華貴的家。而我則置身于一個精致的柜子里，身邊多了些我不認識的朋友：一枚長白山人參、兩盒燕窩、一些我叫不出名字的高檔煙，還有我們酒類的一種，和我并不屬于同一個民族的XO……

我的主人應該已經離開了吧？我打了一個呵欠，環顧著周圍，隱隱地感到一絲悲涼。

傍晚，我正在和這群新朋友聊天，新家的男主人回來了。衣著考究而又慵懶的女主人趿拉著拖鞋從臥室里走了出來，漫不經心地對丈夫說：“今天你的一個病人家屬來了，帶來了一瓶茅臺酒。你又不會喝酒，擱在家里占地方，你們科主任不是過幾天做壽嗎？干脆給他帶過去得了，別忘了再帶上筆錢。”

疲憊不堪的醫生隨口應道：“哦，這些你看著辦吧。忙了一天，我也累了……”接下來是窸窸窣窣換衣服的聲音。

“下一個地方會是哪里呢？”我一邊為自己感到擔憂，一邊想著我的第一任主人——那對憂心忡忡的父女。他們還滿心以為送出了我，就一定會換來安心和希望呢。

回想著剛才醫生夫婦那冷冰冰的對話，我從心底里感到悲哀……

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有色彩的生活是傳奇的，沒有色彩的生活是真實的——題記不同的人在生活中追求不同的色彩。愛慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象征著富貴，在封建社會甚至只有皇室專用。這些人為了擁有金黃色經歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸摸到了金黃色，但他們的下場終究會是——灰色。狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒有粉紅色那般可愛，沒有大紅色那般熱情，卻顯得有一點點濃妝淡抹，這桃紅色的生活會讓人迷失自己，最后生活變成——白色。不思進取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺，沒有紅色給人的一種強烈的視觀感受，因此并不會引起人們的注意。得過且過的人希望永遠依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發展。綠色也許會永遠成為那種人生活的主打色。脆弱憂郁的人生活是“藍色”的。似乎天生“藍色”就有一股憂郁氣質，讓人有一點點的感傷。不堅強的人只會留眼淚，有時我甚至懷疑難道蔚藍的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍色的生活讓人感到有一點壓抑。但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢？其實大多數的生活都如一杯白開水，平淡無奇，但卻有著豐富的內涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過著每一天，體味著生活的樂趣。每一個人的生活是什么顏色并不重要，重要的是為什么要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來了什么？未來的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。

? 思考生活作文 ?

前幾天，姐姐讓我幫忙找一些圖片。當時因為還有別的事情要處理，于是就問她急不急用。

姐姐回答我說，這幾天是假期，也不是很急，不過如果能盡快做好當然是最好的。

我當時想著，那就盡可能地早點完成，省得一直拖延著。可剛好碰到假期，而且還有別的計劃安排，所以斷斷續續地處理了一些，到今天中午還沒有全部處理完。

然后，我收到了姐姐的一個催促的電話，當時自己正在外面和朋友一起聚會。姐姐有點急躁地說，“就你這點辦事效率，能做什么大事呀！”

在聽到這句話的時候，我是有一絲憤怒且馬上反駁的。但是我還是按納了心頭的怒氣，只是沉默地掉了電話。

雖然這個電話影響了我一下午的心情，但是想到了書上看到的一個道理：當你生氣的時候，不是急于去爭論和反駁，而是想解決的辦法。

我要承認自己是有點拖延了，本來可以早一點完成的事，給拖了兩三天，姐姐沒催，自己就不緊，可是完全可以在她不催促的前提下就做好了，不是更好嗎？

還有一個就是與其花時間跟她爭辯，不如直接把事情趕緊做好了，交給她，這是最好的答復。

后來回家的時候，我一聲不吭地花了一個多小時把圖弄好了交給她。雖然她也沒有說什么，但通過這件事，我也反思了自己。

? 思考生活作文 ?

“孩子，快告訴媽媽，這次數學考試題為什么沒有答完？我們平時在家里做模擬練習的時候，你每次都是提前做完的啊。”公交車內的寂靜被這樣的聲音打破，一位母親開口說道。

坐在母親旁邊的孩子沉默著，沒有作聲。

“今天回家后，你爸爸還要找你談話。”母親見狀，又補了一句，語氣很平靜，然而我看到，那個孩子的身軀顫抖了一下。

由此看來，那個孩子很怕他的父親。

“你們班有沒有學習委員、小組長之類的呀？”她看著身邊的孩子說。從她的眼神中可以看出一絲心疼。

“有啊，但我什么也不是。”孩子的聲音漸漸變低，他低下頭，又恢復到開始的模樣。

“可是每次都有他！”我原以為那個孩子會一直沉默下去，沒想到，他突然抬起頭，面對著他的媽媽大喊，仿佛是在咆哮，臉色變得通紅。聲音驚動了車里的所有人，但沒人說什么，大家好像都想聽一聽這個小孩的故事。

“他”指的應該是在這個小男孩班上成績很好、其他方面也很優秀的同學吧。就像這次月考，我們學校年級成績排名第一的那個人一樣，集驕傲、榮耀于一身，惹人注意。

“可老師為什么每次都要他來當班干部呢？”母親的語氣仍然很平靜，和小男孩對視著。

“因為他什么都好。”小男孩又把頭低了下去。我想他是自卑了吧。

“但你想想呀，剛開始上小學一年級的時候，老師誰也不認識，在老師眼里，每個同學都是新的開始。現在呢？”母親停頓了一下，似乎是給小男孩留出一點思考的空間。

“現在我什么也不是。其實……其實我一直很想當體育委員，我特別喜歡整隊。”小男孩哽咽了，但這些話語突然把我驚醒了，我四處游蕩的靈魂仿佛找到了歸宿。

“孩子，你已經上小學二年級了……”

這樣的話語混合著公交車報站的聲音向我涌來——我該下車了。

小學二年級了？在回家的路上，我的腦海里一直想著自己上小學二年級時在做什么？是咬著棒棒糖，一邊看動畫片，一邊傻笑嗎？

是的吧。那時的我仿佛沒有煩惱，然而現在這么小的孩子也有了我現在才有的煩惱。

每一次的月考成績，都好像在刷新著我在班主任那里的印象，從優秀到垃圾……我不知道自己還會變成什么樣子。是自己的學習方法有問題，還是其他的原因？就像這個小男孩一樣，我也什么都不是了。

每一天我們都在盲目地做題、寫作業，不知道從什么時候開始，我們已經無法將心平靜下來進行更多的思考。原來生活中一件非常微小的事情，都能引發我莫大的感慨。

? 思考生活作文 ?

如何讓學習和工作成為一件快樂的事情！

1別害怕別人說閑話。你應該為自己而活。

2、不要說買好的，買貴的。應該說買實用的，性價比高的。

三。為了克服虛榮心，為了虛榮心，為了取悅他人，穿高跟鞋就是典型。

4不管人們是否應該愛美，我們都應該，但我們應該把主要精力放在追求內在美上，少追求虛榮的外表和虛榮的財富。

5培養自信，首先要培養自力更生的能力和正確的人生觀。

6作為一種生活現象，人們首先需要的是合格的是物，第二是保暖，第三是需要住房，第四是繁衍后代。

7、如何培養自立能力？這是人生的重要的一課。

8、人不要去違法，也不要去違反道德。

9要靜下心來，聽別人的建議，聽別人的，學有用的東西，良藥苦口，太容易得到的未必是好事。

10學習的目的是提高他們的能力，提高他們的生存能力，提高他們為社會服務的能力。

11其他人穿，吃，做。我們不一定都要去做，時髦的如果使用就接受，不適用就不要勉強。

12克服孤獨，適應孤獨的生存狀態。

13、身體好，心情也會好起來。心情好了，放寬了，身體也就好起來了。

14身體好的人恐懼感比較少，而身體不好的人恐懼感更強，自卑感更重！

15、自我認知的缺陷，我是誰？

16、我需要什么？學歷，名牌服裝，當大官，成大款？

17說別人喜歡聽的話，做更多的事。

18是自閉癥引起的，我想立刻融入人群。我不適應。沒問題。缺乏自立能力，缺乏自信。

19、有利于，有益于

20、自戀

21、注意力

22明確你的日常目標，培養積極的性格。

23學會做一個平凡的人，做一個凡人，但不要做一個庸俗的個體，不要做一個平庸的人！

24、常人（凡人）積極向上，每天做出點滴成績，就成為偉人。

25領導者和管理者應該學會互動和溝通！教育管理不能總是灌輸，不能總是擺出官架子，打官腔！

26培養意識，培養意志力，轉移注意力，減少七情六欲對情緒的影響。

27創辦企業，與經理簽訂合同。每年將支付多少利潤，企業將屬于他多少年。

? 思考生活作文 ?

轉眼間，一個學期就過完了。這次期末我語文沒有發揮出正常的水平。平時測試時每次我的語文成績都是在英語、數學之上。但這次卻相反，語文只考了96分，很不理想。

語文扣分的主要原因是：我對課外的詞語比較陌生。如：查閱，我就不小心寫成了察閱。還有一點就是閱讀，閱讀當中，有一道題是在正確的讀音下劃橫線。因為我平時的發音不正確所以也選錯了。最關鍵的是平時的書寫不認真，卷面上有錯別字也是造成了扣分的原因。

從今以后我要多讀、多寫，還要改掉粗心大意的壞習慣。

? 思考生活作文 ?

生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會有不同的結論。

一個小姑娘被玫瑰花刺痛后，向母親哭訴道：“這是一個壞地方！”我們日常生活中也常會遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報怨生活無情。其實，這是一種眼光狹隘的表現。他們不知道生活是復雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應的代價的。正所謂“有苦才有甘”。只片面地注意到苦的一面，是永遠也體會不到生活的美好和歡樂的。

生活是苦難和幸福的統一體。在人的一生中，一帆風順的事是沒有的。生活不僅教會你笑，也會叫你體會淚水的苦澀。一個人要學會以微笑去接受一切，這樣才會懂得人生甘多于苦。絕不能受到一點磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠是無盡的黑暗。這種錯誤片面的人生觀對自己是無益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實是跟自己過不去。

由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應該怎樣決定自己的未來呢？由此而消沉呢，還是作新的進取呢？這是人生的一大考驗。高考名落孫山者仿佛就是在采擷玫瑰時狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢？我以為不是。生活是復雜的，人在失去的同時也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什么教訓，總結出一些經驗，在以后的生活、學習和工作中能加以應用，并能取得進步，那么，你說，這不是生活給你的饋贈嗎？人生就是這樣，她會給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關鍵就在于你自己，是只認準了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發現有利的一面，學會一些以前沒有的東西？

一個人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態度去對待人生，認識人生的苦難，也要發掘人生的美好，這樣的人，才是真有長進的人，才是生活的主人，才會有真正的幸福。

? 思考生活作文 ?

生命猶可貴，千金亦難買人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實現一種價值追求。

一個人怎樣實現和創造自我的價值呢?一個人，一種活法。每個人都有其獨特的生活方式。以其生活的價值觀、人生觀的不同可分兩類。一種是以天下為公，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，博大胸懷，以天下為己任，為中華之崛起而讀書;另一種人，揣懷著人不為己天誅地滅的自私心理，無孔而不入，損人利己，唯利是圖。但無論怎樣，為公也罷，為私也罷，沒有一個不是通過艱苦卓絕的努力奮斗來實現其人生觀、價值觀。這個世界只有一種觀念的實現是輕而易舉的，那就是選擇死亡。

人的價值的實現即是自我的實現，通俗的講就是事業的歸宿，對社會貢應有之力。這是我們所渴望的。為了這個理想，許許多多的人不顧艱辛困難，奮勇前進，不惜頭破血流，傷痕累累，甚至于拋頭盧、灑熱血亦在所不惜，只要有這個理想的支撐，生命就有源源不斷的動力，一直不竭!

人，就是應該具備一種精神，一種敢于斗爭，不怕苦、不怕累，不怕流血的大無畏精神;一種永往直前，百折不撓的信心!生命就是一種精神、一種追求!

一切的酸、甜、苦、辣，一切的艱難痛苦，一切的風風雨雨，一切的成敗得失，對于我們來講，從來就不是痛苦和失敗，而是失敗中的成功，是快樂的享受。不錯，我們應該把一切艱辛和失敗的痛苦當作一種享受，獨一無二的享受!我們的生命將上一個新的階段，從此就沒有所謂的苦和痛，得失和成敗。這也許就是真正的不以物喜，不以己悲的圣人心境吧!

生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種成功的超脫。

? 思考生活作文 ?

日新月異的科技在光速般地發展，人們的生活水平經歷了一次又一次的飛躍。在享受科技成果的同時，另一種聲音越來越響——還我們“綠色生活”，讓我們“回歸本色”！

綠色生活，其實是回歸自然、還原生態的本色生活。

縱使人類技術再高明，終不及大自然這一“終極藝術”。在市場高呼“轉基因無公害”時，在商家大喊“特色樓盤——人造山水景觀”時，在所謂攝影愛好者不再傾慕山水轉而人工PS合成圖時，人們已不再欣然接受，而是透露出擔憂或不滿。轉基因食品何言自然之甜美，人造山水何言自然之鬼斧神工，人工合成照更何言自然之雄偉壯闊？為了發展科技而破壞生態，利用科技制造替代品，只能是舍本求末。大自然蘊含的無窮法則，令人難究其妙。“人法天，天法道，道法自然”，我們所能做的便是向往綠色生活，還原自然本色，吸取天地之靈氣，盡力體味自然的至高之“道”。

綠色生活，需要有平和的心境，從而拋棄雜念，讓心靈與膚發一同接受自然的洗禮。

向往自然的生活，本應是純樸而本真的。雖不能人人都能像五柳先生般“采菊東籬下，悠然見南山”，享受歸隱山川的田園之樂，因為隱居要有經濟實力，起碼得是個小地主。但古語有言，“小隱隱于山，大隱隱于市”，在嘈雜的凡塵俗世中若能丟下旁騖，向往綠色，心境便能愈發空靈，精神便能愈發超脫。鮑爾吉曾說：“進入天空的暢途得經過原野。”質樸而本真的綠色生活于我們則是精神上的洗禮，洗去了污世的污垢，靈魂將愈發輕便，輕得仿佛能隨風飛起，淡定得似飛仙邀游于碧落之中。所以，向往綠色的生活，更是一種心的修煉。

棲于塵世，生于污泥之中，只要像蓮花般保持自身的純凈，情系綠色，回歸本真，便能葆察察之身而勿囿于汶汶之物！

? 思考生活作文 ?

前幾天朋友讓幫忙說去附近的一辦事處處理些事情。

于是一大早就趕車過去了。可到了目的地，人家說相關業務是已經取消了。再認真地四下觀察，的確是如此。

但還是出于謹慎，就打了電話問朋友確定一下。

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起先，她電話占線，沒能打通；只好先用聊天軟件問問，那邊只是回了一個模棱兩可的好字。

這讓我有點兒尷尬，不知道這是不是就不用去管了，可以直接回去了，就再向朋友詢問。

可能因為太忙碌那邊一直沒有回應。沒辦法，就又打了一通電話。

好一會才有人接起，然后也就只是不太確定的答案，就當是人家取消了。

如此折騰一番，也就直接回去了。

其實當就這個事來說并沒有什么，只是突然想到，我們每個人對這件事的態度。

每個人的時間都是寶貴的，就像有的人會以自己的時薪來衡量自己做一件事情是否必要。

當然這也是相較而言的。

只不過，當你發現別人不太尊重你的時間的時候，也不需要去費力地指責他人，而是反思一下，為什么會這樣。

只有我們自己開始學會尊重自己，才會讓別人尊重你。

? 思考生活作文 ?

最近的整個狀態有點兒頹，可能是因為太沉迷于某一件事，卻一直沒能讓其真正做出成果，這樣一直沒有積極地正反饋所導致的情緒吧。

我們常常會覺得只要做了哪一件事情，一切都會好起來了的，事實上卻不盡然。

可能很多時候我們只是被“一葉障目”了，把某一件事當成了擋箭牌，卻不去細想其中更深層次的原因。

就像有朋友聊到，她在家呆了有一陣子了，因為種種原因還不能出去找工作，也還沒有特別心儀合適的職業，特別地煩躁與心焦。其實她在家也并不是碌碌無為，只不過所做的事情更偏于瑣事，并且沒有很明顯地收益。

所以，與其說她的焦慮是想要一份工作，真正的是她內心對于沒有收入的糾結。

如果，她在家一樣可以掙到和外出工作一樣的收入，我想，她的糾結就會少一些了。

畢竟現在這個時代，互聯網如此便利，想要與他人聯系聊天也并不是難事。

有不少人在家辦公，時常和外地的同事開會，就是這個道理。最重要的就是一個是他自己喜歡這樣的工作方式，另外一個就是有足夠安穩的收益。

學會透過表面來看內在的原因，很多事情才能真正地得到解決，才不至于是治標不治本的做法。

? 思考生活作文 ?

你對生命的認識有多深？你對生命的關愛有多重？看，石榴花又開；可，生命已逝。——題記

喜歡爺爺家的院子，那里是我童年的天堂。院子里總是充滿了歡樂。那時，我們一群寶貝聚在院子里捉蟲子，斗雞，打鬧，把時間消費在了歡樂里。

最誘人的是院里那株石榴樹。晚春時節，我們都換上了輕便的衣服，哥哥姐姐們便張羅著上樹玩。只因我個頭小，總也爬不上去，每每我眼巴巴地望著哥哥姐姐們上樹時，爺爺就抱起我，然后沖著上面喊：“快下來，小心摔著嘍。”我們總是任性地認為爺爺糊涂——那么矮的樹怎能摔著人呢？春光就這樣暖暖地充斥著小院，爺爺奶奶也總是這樣望著我們，小院也總是這樣生機勃勃。

石榴花每年都開得很旺，像一點點的火苗藏在葉子里，就好比我們這群生活在爺爺奶奶疼愛中的小不點兒。后來我長大了，來到了縣城，離開了爺爺奶奶，每年還照例回去幾趟，每趟回去，總不忘看一看院子里那棵依然旺盛的石榴。

二年級期末考試之后，我被鄭重地接回了老家，心里一直很納悶，到了爺爺家，老遠就看見伯父、爸爸頭上戴著一頂白色的帽子，小小的我卻不明白這究竟是怎么一回事。直到走進屋里，看見床上躺著一個被白布蒙上的人，我才嚇哭了，退出屋去。爺爺走的那天很冷，冷得整個院子都成了冰窖，我不敢去看他，不敢相信這一切，只是瑟瑟地躲在一邊發抖。后來我沒哭，一點也沒哭，只是記得奶奶是被人從靈堂扶出來的，那時的她嗓子都哭啞了。

以后再去奶奶家，就只能看見奶奶一個人了，院子冷清了許多，每次回去，奶奶總是站在門口，仿佛知道我們要來，可是，無論怎么樣，院子再也恢復不到往日的熱鬧了。

我突然明白，一個生命的價值不僅僅體現在他創造的財富上，更體現在其對家人的意義上，爺爺對于我們全家就永遠是一個溫暖的太陽，無論什么樣的價值都比不上他的生命。如果真的可以，我希望可以回到過去，永遠成長在爺爺的懷中，可是一切都已過去，留給我的只有對生命的認識與珍重。

今年回去，石榴花又開了，紅得依然那么炫，那么旺，可是當年石榴樹下的爺爺已經不在了。短暫的生命啊，你能看到多少次石榴花開呢？

珍愛生命吧！就像珍愛一次次的石榴花開。徐州市侯集中學高一班朱雨晨

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中午在家翻水果籃的時候，突然發現有幾個桔子有點放過頭了，其中有一兩個都有點要壞掉了。

于是不假思索地直接就把它們挑出來先吃掉。

一邊吃，一邊有點懊惱，之前怎么不知道早點吃掉，這樣浪費真是可惜。吃著有些變味的水果，好心情肯定不好受，所以就直接把有點壞的扔掉，把那些還沒壞的挑出來吃。

因為在吃的過程中，我突然想到的一個之前看到的知識點，叫：蘋果定律。

說的就是跟我挑桔子吃有點類似的觀點。大意就是，當你在果籃中發現蘋果壞了，于是你舍不得先吃好的，就先吃壞掉的那個，結果發現怎么每次都是吃比較不新鮮的那個蘋果。

而事實上，我們本可以一次止損，直接扔掉壞的，而是先挑果籃里最好的蘋果吃，這樣每一次都是吃到籃中最新鮮的。心情自然也會更愉悅。

通過這件事，我也更加明白，學到的道理要應用到實際生活中，否則都是紙上談兵，都是浮云。而且生活中很多時候做選擇，要懂得取舍與止損，不能只看眼前利益，而是要多思考，眼光放長遠。

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生活處處有語文，只有在生活實踐中才能更好地提升語文素養。——題記

提升語文素養的途徑主要不外乎：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。在課堂有效教學和課外大量閱讀的過程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識，只是不斷地進行知識的儲備，而非能真正地理解和更好地將其轉化為自身的精神力量、自身的語文素養。我認為只有在生活實踐中才能更好的體會到語文的魅力，才能更好的提升語文素養。

在生活中提升語文素養的方式主要有：聽、說、讀、寫。

不見高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會當凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風中一帆懸”的和順，只有通過生活實踐才能更好地理解古詩文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語文素養。

與人交流是一門藝術，在與人交流的過程中也體現出一個人的語文素養。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語文素養!而想要提升自身的語文素養，就要在生活中學會聽別人說，在實踐中學會自己說，通過不斷地聽不斷地練習，才能讓自己聽與說的能力得到提高，從而不斷地提升語文素養，學會更好地與人交流!

生活中處處都有語文，生活中隨處可見的對聯橫幅等，都是語文生活化的體現。要在生活中感受和學習語文，通過練字、寫對聯、著文章等方式，不斷提高自己寫的能力，通過寫的能力的不斷提高，來不斷地提升自己的語文素養!

無論是課堂有效教學，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實踐中。只有在社會生活實踐中體會、感受語文的魅力，熏陶自身，在社會生活實踐中不斷提高自身聽說讀寫的能力，才能更好地提升自身的語文素養。