月考反思作文。

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。有沒有比較好的作文給我們參考呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度作文推薦: 月考思考作文壹篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考來得匆匆、去得匆匆，不要只看這是一張小小的卷子，也不要看只有短暫的幾個小時，可是它得出的不只是一個分數，而是一個近期學習狀態的反映。

到現在，數學、物理和英語的成績已經擺在了面前，而語文的成績也即將揭曉。單從這三門看起，成績完全不盡人意，尤其是數學。這次數學只考了85分，比平日的成績下滑了不少，但是，錯誤卻令我無話可說。同尋常一樣，我的大題和困難犯錯率較低，選擇和填空這種基礎題錯誤率較高。這次，大題因步驟短缺扣去2分，其余的13分全部錯在選擇題、填空題上，而且都是一些最基礎不外的內收留。我犯錯的根本原因也只有一個，就是浮躁。錯的13分全是由于沒有當真審題，只追求了做題速度所造成的。這也反映出了我這上半學期以來的總體狀態。總覺得自己已經全都把握了、會了，就開始自大起來，過程不當真寫、步驟不細心過，課堂上的題老是只在腦子里轉一圈便得出謎底，也未全部按照老師講的方法走，自己對它不當回事，課考試成績卻不管這些，終極使我的這種浮躁狀態清楚地印刻在試卷上。DSbj1.Com

單從數學這一科就可以看出全部科目的總體狀態。英語81分、物理90分布就足以證實了么？這種浮躁的狀態已經影響了我的學習，如不盡快改掉它，我定會繼承下滑的。為此，我必需付出努力：

一、老師布置什么我就做什么。這一點我做得不夠好。我經常由于偷懶就忽略了老師講給我們做題的步驟。這些步驟的重要性非常之大。恰是這點，我才會慢慢養成了這種壞習慣——做題不仔細，所以我平時造作業時就要留意到這點，千萬不能因小失大。

二、上課當真聽講，爭取做到40分鐘全是在學習的有時間。我也會因這一點的疏忽、漏掉而錯過某些細節。

三、對書本知識的正視。忽略了對書本知識的正視會讓我在歷史、政治泛起麻煩，經常學完一節內收留后，下來只是做相應的標題問題，在不會的時候才會去翻書。我應該首先將書本上的重點細節緊緊把握，再去完成對應習題，以做到純熟把握，更好的穩中求勝。

已經錯過了月考，就不要再錯過時中考試。還有一個月的時間，自己一定要緊緊掌握，在期中考試中考出我應有的成績！

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月度作文推薦: 永遠的偶像文章壹篇

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人寫作文時腦中一片混亂，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《月度作文推薦: 永遠的偶像文章壹篇》，相信對您有參考學習的作用。

我相信你們心中都有自己的偶像吧！你們的偶像是誰呢？

伴隨著時代的變遷，我們的偶像也許也會變化，有的人的偶像是歌星，有的人的偶像是影視紅星，有的人偶像是作家但有些人一直把他們做偶像，他們就是服務社會，服務人民，感動中國的那群人。面對他們，我們不再采取膜拜的姿態，而是用他們的精神引導日常生活。

20xx的春節不一樣，新型冠狀肺炎病毒的侵入，打亂了我們的生活。這次的疫情讓不少人舍小家為大家，他們每一分鐘都在以自己的生命和疫情進行著殊死的抗爭，還有一群英雄不幸被感染而逝世。他們用自己的生命延續了別人的生命，他們是偉大的！是值得我們敬佩的！

把重癥病人都送到我這里來！相信看到這句話你們肯定會想到他鐘南山，會想到當年的非典。今年他已經84歲高齡了，但他卻毅然奔赴武漢，來到疫情最嚴重，也最危險的第一線。在火車上他一邊吃著盒飯，一邊研究疫情，后來實在太累了，靠在椅子上就睡著了。這幅照片感動了許多人，他不顧危險，抗戰在疫情第一線，他值得我們永遠記住！

除了鐘南山院士外，還有許許多多為疫情奉獻的醫護人員，他們同樣令我們感動，同樣應該被我們記住。接下來我要說的這位大家也很熟悉，她就是著名的韓紅，但這次韓紅被人崇拜不是她的歌聲，而是她的慈善行為。我記得我看過一個采訪，韓紅用堅定的語氣說：我是個公益人。是啊，她把自己的精力用在了慈善上，她把自己的錢都快捐空了，盡管就是辣椒拌飯，她也堅持做公益。就在這次抗疫中，她再次伸出了大愛之手，親自去武漢獻愛心。因駕車過度勞累而倒在了病床上，病床上的她突然間黯然褪色。不得不說，曾有人對她提出了質疑，但她最后得到了清白，她不僅僅是歌星，更是愛心的象征與責任的標志。

這樣的英雄還有很多很多，他們是偉大的，他們是值得我們永遠記住的，他們是我們永遠的偶像！

月度作文推薦: 小學秋天的文章壹篇

學習過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，好的作文能夠體現作者的中心思想。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“月度作文推薦: 小學秋天的文章壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

炎熱的夏天被陣陣涼爽的秋風帶走了，人們都說金秋時節景色宜人，我也想親身去體驗一下秋天的錦繡。所以，今天我和媽媽去了趟天橋溝。

周日的清晨，我們便早早乘上去天橋溝的車，一路上聽大人們說天橋溝的秋天是最美的，所以我就帶著急切而又好奇的心情來到了天橋溝。

進了天橋溝的大門以后，我被它的清山綠水和火紅的楓葉深深的吸引住了，順著山路邊帶有護欄的小木橋一直向山上走著，在我的右手邊能看到清清的山水，讓我有一種特別想摸它的沖動，此時的我在媽媽的帶領下，我迫不及待的把手伸進水里，哇！山水好涼啊！這種涼意讓我感覺到秋天來了。

沿著山路往上爬，別看我年紀小，但我仍是爬上了曉月峰，由于媽媽說山頂的秋天更迷人，站在曉月峰上向下遠望，我看到了一座座山峰；一片片火紅的楓葉；一棵棵高聳的大樹；還有少許的云霧，這些美景正如媽媽所說，只有站在峰頂才能真正領略到它的美景。

由于我最喜歡秋天滿山艷紅的楓葉，下山以后媽媽特地把我帶到楓葉最紅的一棵楓樹下面，想把只有能在天橋溝才能看到的秋天美景拍下來，在我小的時候給我留下一片夸姣的回憶。

天橋溝的山、水、云霧都讓我感覺到秋天到來時的變化，我為家鄉有這樣的天然美景而感到驕傲和自豪！

家鄉天橋溝的秋無邪美呀！

月度作文推薦: 音樂議論文壹篇

許多學生都會被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，您是否正在為寫作文而發愁呢？下面是小編為大家整理的“月度作文推薦: 音樂議論文壹篇”，歡迎您來這里參考。

摘要：社會音樂教育是音樂教育事業的重要組成部分，也是我國素質教育發展的重要組成部分。人們對音樂的認知水平的提高，對其學習熱情的不斷高漲，已經引起社會各界的廣泛認同且影響力越來越大。由于社會音樂教育的分散化、個性化等特點，缺乏系統性、規范性的管理和引導，社會音樂教育機構及其輔助系統的發展仍然存在著諸多問題亟待解決。根據河北省社會音樂教育的現狀及特點，切實有效地發展社會音樂文化教育產業，對促進全民音樂教育的發展和音樂文化的進步具有不可替代的重要作用。

關鍵詞：社會音樂教育；文化產業；音樂教育培訓

一、河北省社會音樂教育的發展現狀

隨著我國經濟的迅速騰飛，科學文化事業的蓬勃向上，全民素質水平的提高越來越得到重視，社會音樂教育在得到了社會各界認同的同時，其機構在普及音樂教育中發揮了積極的作用。進入本世紀以來，河北省提出了實現由文化資源大省向文化資源強省轉型的要求。作為實現“終身教育”的重要途徑之一，社會音樂教育也在不斷地完善發展，促進提高全民素質水平。河北省社會音樂教育產業發展主要由政府機構和社會音樂培訓機構兩個層面構成，群眾文化藝術館、少年宮、婦女兒童和老年活動中心都是以政府職能部門進行的公益培訓機構并負責組織開展群眾性文化藝術活動；音樂教育培訓機構作為朝陽行業近幾年一直高速發展，尤其是琴行作為社會音樂教育資源的一種發展迅猛；在一定程度上起到了提高全民音樂素養的作用。據相關部門統計，僅河北省石家莊市市區由政府部門開展的有培訓資質的音樂培訓機構以及大大小小的社會培訓機構就有幾百家，加上石家莊周邊縣市能夠達到一千多家，全省十一個地市的培訓機構能達到上萬家。而由于行業快速發展與相關法律法規不健全等矛盾，導致目前社會音樂教育產業的現狀仍存在一定的問題亟待解決。

二、河北省社會音樂教育發展中存在的問題

社會音樂教育發展追求功利性。與學校音樂教育相比，社會音樂教育存在著開放性、自發性、功利性等特點，總體上不存在具體的限制和約束，其發展主要隨著社會的發展需求而改變，而接受教育的個體或群體也多以自發的方式參與其中，在實現了教育功能之外還會產生其他功利行為和結果。高考的指揮棒音樂仍在弱勢地位，只是用于提高素質教育的一個重要手段，因此客觀上造成了“音樂可有可無”的事實，少數音樂特長生也基本上抱著“加分”的功利思想學習音樂，難以起到音樂教育的真正作用。我國的社會音樂教育從根本上缺少教育理念的支持，所遵循的是社會市場運行規律，教育本身的質量、規律被市場的經濟規律所取代，音樂考級現象便是如此。河北省音樂考級現象普遍，主辦業余音樂考級的經濟效益可觀，多家單位機構爭辦，致使考級水平有所折扣。學生家長讓孩子學習社會音樂教育的目的不純，認為考級可以證明孩子的實力，成為炫耀的資本，從而失去了其本身學習的意義。

2.缺乏師資保障。社會音樂教育行業中缺乏本行業內的教師資格認證制度，導致社會音樂教師的素質無法得到保障，整個社會音樂教育行業沒有統一的聘用標準，使音樂教師的選擇和錄用成為了社會音樂教育機構的個人行為，造成了社會音樂教育師資良莠不齊的局面。社會音樂教育的教師團隊應該由專業音樂人才構成，據調查河北省社會音樂教育的師資大概由以下幾個層次構成：高校從事音樂教育專業的教師，社會音樂團體的演員，音樂專業在校本科生（因授課能力要求各音樂教育機構多招收三年級以上學生）、研究生，學習音樂的愛好者等等，教師的教學能力、教學水平、教學經驗良莠不齊。因此當出現教學問題的時候，學員對于部分教師的教學評價產生不滿，甚至對音樂教育機構也產生質疑。

3.社會音樂教育的對象比例失衡。社會音樂教育面對全民、全年齡段的終身性教育，是基于學生興趣或某種明確目的的自由選擇的教育，也是形式具有較大靈活性、內容比較豐富多樣化的教育，更注重實踐過程，教學過程沒有過多的強制性，具有短期、速成的特點。但由于市場化的催動，針對于學生的市場遠遠大于成人音樂教育，一些想要尋求專業音樂培訓的成年人也因社會音樂教學機構課程設置年齡針對性較強而不得不放棄。據石家莊教育部門數據統計，河北省省會石家莊有社會大大小小培訓機構603家，從事音樂培訓的機構將近300多家，但是專門從事關于成人培訓的微乎其微，從而導致市場中幾乎是兒童、中小學生，要是培訓也只是搭車培訓，成年人在培訓中所占比例數目最小。

4.市場秩序，經營方式存在問題。隨著社會經濟建設的迅猛發展，音樂文化生活的水平是隨著人民物質生活的明顯改善而不斷的提高，現如今人們對高水平物質文化生活追求的同時，也越來越需要音樂伴隨。人們的音樂文化生活已經不再滿足于唱唱卡拉OK，而是有了更高的訴求。社會上各類“教唱歌”音樂培訓機構的紛紛建立，中等收入階層的不斷擴大，高雅音樂消費群體隨之增加的同時，音樂生活也出現了嚴重的泛娛樂化傾向。當然，造成“泛娛樂化”的原因是復雜多樣的，但是，人們音樂審美趣味和鑒賞水平的低下不能不說是“泛娛樂化”能夠大行其道的主要原因之一。就像音樂教育家柯達伊說的那樣“低俗的藝術趣味是一種真正的精神疾病。它將人的心靈禁錮起來，使之無法接觸經典作品及其賦予生命的‘營養’。沒有了‘營養’，精神就會萎縮或者阻礙發育，整個性格就會打上怪異的烙印”。近幾年有人抓住我省成人音樂教育稀缺的市場契機辦起了針對成人的音樂培訓機構，具有專業師資，且能力強，本來可以填補整個河北省社會音樂教育機構年齡斷層的空白，但終因缺少規范的企業管理、政府引導和支持，致使企業經營不當而倒閉。

5.社會音樂教育評價體系不完整。目前以音樂考級為例，這項業余藝術教育評價體系吸引了上百萬的兒童、家長、老師，但目的性各不相同，有的是尊重孩子的興趣愛好，有的培養孩子的藝術修養，有的為了考學加分，有的是盲目跟從等等。功利性如社會升學或擇校壓力會導致社會音樂教育中考級現象的攀升；社會就業壓力有可能會導致社會音樂教育嚴重失衡；再如媒體打造的高收入明星，可能會影響一部分人的成長理想和奮斗目標。這些說明社會音樂教育與整個社會動態的趨勢和人們對社會音樂教育現象所持有的某種心理傾向性直接相關，與人們對教育發展的觀念和基本事實的判斷有關。因此社會群體對社會音樂評價體系的判斷是缺乏理性認識的。

三、河北省社會音樂教育發展的對策與建議

基于對河北省社會音樂教育發展現狀的分析，為了更有效地發展社會音樂教育，規范社會音樂教育機構，拓寬社會音樂教育普及層面，筆者提出幾點促進社會音樂教育發展的建議。

社會音樂教育的社區化發展。社區是社會音樂教育發展的主要陣地，社區音樂教育要實現健康有序、可持續的發展，必須走公益性與經營性相結合的發展道路。既要靠政府的支持也要靠社會力量積極籌辦，無論從教育還是音樂活動都是提高和推動音樂教育的一個重要的載體，由于人群結構復雜，加之群眾歌詠運動的傳統性，大多形式都是以合唱歌詠活動為主，面對青少年兒童、中青年群體還需要進一步的開發和推進。一些現有的社區音樂教育可由社會音樂教育機構介入，提供專業的師資，并可增設器樂、舞蹈等技能培訓課程，同時可進行音樂欣賞、基礎樂理、視唱練耳等理論課程的教學。在普及音樂教育的同時，也會吸引有專業學習意向的學員到該機構進行系統學習和提高，既達到了普及的目的又能夠對機構本身做宣傳推廣，達到吸引學員提高效益的目的。對于解決老齡社會問題、家長只陪孩子進行社會音樂教育培訓的現象、殘障人士以及邊緣人群等弱勢群體受教育平等的問題都具有一定現實意義。

2.加強高校與社會音樂教育的互動。我省社會音樂教育健康發展，需要有正確的音樂教育觀念為指導，需要規范科學的組織管理為依托，而高校積極進行教學轉型能夠輸送既有音樂專業技能又熟知市場管理與運作的專業音樂管理人才，因此加強高校與社會音樂教育的互動是今后促進社會音樂教育發展的重要途徑之一。高校應結合當前國家就業趨勢，本著以適應社會發展需求為目的的人才培養目標，以社會音樂教育這個朝陽產業為拓寬就業面的一個方向，對學校進行教學轉型改革。社會音樂教育產業發展中需要符合社會音樂教育水平并以此為職業的專業人才，高校可針對該市場要求增設相關選修課程，并積極與社會音樂教育機構建立起實踐實習基地，高校為社會音樂教育服務，社會音樂教育助推高校音樂教育發展，互利共贏。

3.規范社會音樂教育教學體系。社會音樂教育在教育場所、教材使用、師資配備等方面相對靈活。教育場所多樣，教材大多使用考級要求教材，教師配備從名家大師、演職人員再到兼職教師、音樂系高等專業學生等等。以政府行政管理者、專業音樂教育者與社會音樂教育工作者為主體，根據國家提高全民素質的相關政策，遵循音樂教育規律，結合市場現狀，共同研發針對社會音樂教育的系統性、規范性的教學體系。盡量挖掘其科學性、實用性和趣味性的內涵。社會音樂教育機構不具備對整體社會音樂教育從業教師統一培訓的能力，因此需要政府相關部門制定有關政策，對社會音樂教育的從教資格認證有所規范。以教育廳為主辦單位，某高校為承辦單位，進行社會音樂教育教師資格培訓，讓大學成為社教的指導中心、交流中心、信息中心、培訓中心和研究中心。

4.利用互聯網打造行業知名品牌。信息時代利用互聯網等現代信息教育技術來推動我省社會音樂教育發展，已成為一種必要的方式。中國社區音樂教育網站已建立開通，并推出一系列優秀欄目，為全國社區音樂教育構建了廣闊的平臺。針對我省的社會音樂教育現狀，各社會音樂教育機構應整合資源，共同建立起一個針對社會音樂教育的網絡平臺，推出社會音樂展演展播活動，音樂普及網絡課程，各大社會音樂賽事組織活動等等，大大活躍社會音樂教育氛圍，對音樂普及能夠起到積極的效果。

5.進一步加強政府的支持與投入力度。社會音樂教育要獲得縱深發展，離不開政府的支持與投入。新時期加大政府支持及投入的力度，對于社會音樂教育產業的發展起著至關重要的作用。政府在政策制定、財政撥款、激勵措施以及后續安置等方面應有明確導向。對以上幾點建議中提到的部分，政府出臺的相關政策導向可有所傾向，鼓勵社會音樂教育社區化，在資金方面可適當給予補貼；教育部門可經過競爭選拔，選擇出最有能力與社會音樂教育機構合作的高校，進行師資培訓；政府主導，集合權威專業音樂教育者與業內人士，根據國內外社會音樂教育發展現狀，結合我省實際情況，研究制定社會音樂教育產業發展的體系；整合資源，鼓勵搭建社會音樂普及的網絡平臺。總之，以社會音樂文化教育產業的發展促進全民音樂教育的發展和音樂文化的進步，是本課題研究的最終目的，健全完善社會音樂教育的體系與機制，全面推進我省社會音樂教育產業的發展，不斷深入終身教育的進程，提升我省綜合實力，提高全民音樂素質和文化素質，提升社會的整體素質。

參考文獻：

[1]陳穎.試論學校音樂教育與社會音樂教育之存在關系[J].南京藝術學院學報，20xx，02：131-134.

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[5]黃苗，李廣貞.我國社區音樂教育研究綜述[J].職教論壇，20xx（36）：56-58.

[6]陳穎.試論學校音樂教育與社會音樂教育之存在關系[J].南京藝術學院學報，20xx，02：131-134

[7]白鷹，我國城市社區音樂教育體系與拓展途徑[J].寧波廣播電視大學學報，20xx（06）：102-104.

月度作文推薦: 我的高二作文壹篇

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編精心整理出來的“月度作文推薦: 我的高二作文壹篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

窗外，陽光灑滿大地。同學們三五成群地聚在走廊上享受這舒適的溫暖，鮮花也因為陽光的輕撫而綻放容顏，在一片金色之中顯得那樣生機勃勃。我望著這明媚的陽光，突發奇想：太陽滋養了大地，而又是什么在撫育它呢？

我不是理科班，不能回答如此復雜的問題。于是，我又想到了人，我身邊的那一群，是否也有像太陽那般給我溫暖的人？

首先我想到了我的父母，沒有他們的無私忘我，就不會有我的健康成長。因為他們的愛護與開明，我度過了一個美好的童年——沒有夜以繼日的題海漫游，沒有束縛的規則條例，沒有懷疑，沒有壓力。只有爸爸每夜每夜與我玩鬧的歡笑，只有媽媽坐在身旁，一邊織毛衣一邊陪我完成作業時的安詳美麗，只有我和伙伴們無拘無束的嬉戲打鬧……因為他們，我從小就擁有很多好朋友，他們認為我的媽媽慈愛，而我的爸爸幽默風趣。

我的父親母親，他們就是我生活中的太陽。可是太陽也需要溫暖，只有得到更多的溫暖，才有能量溫暖別人啊！

想到自己日漸長大卻越來越不懂事，沒有減輕父母的重擔，卻總在往他們的脊柱上施壓，這不是在溫暖我的父母，而是在將一瓢又一瓢冷徹心扉的冰水往他們身上潑。他們應該很冷吧？

太陽照耀大地，大概是因為它熱愛這片土地，那給它最好的回報莫過于萬物都以最具有活力的態度存活下去。

而我的太陽也正希望我能以最良好的狀態迎接生活中一個又一個挑戰，他們期望我堅強，更希望我成長。他們不需要回報，卻終會不堪寒冷。所以，我要勇敢，快樂地度過生活中的每一天，即使并不總那么如意，但因為太陽，我這朵向日葵也應該仰頭綻放笑臉。

生活中，每個人都有屬于自己的太陽，而相對的，人人都是另一個人的太陽。當你考試失利時，別愁眉不展，萎靡不振，同學會幫助你；當你陷入困境別憂愁傷心，朋友會鼓勵你。學著像一個太陽，給旁人溫暖，幫助、關心、快樂、幸福、歡笑。

也許你傷心時，別人也會難過，不為別的，因為你很重要，你是別人的太陽。

【寫作收藏】 小學月考作文(篇一)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人都認為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 小學月考作文(篇一)”，但愿可以給你帶來幫助。

月考前一天晚上，我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨，爸爸把我叫醒，我睜開朦朧的睡眼，走到餐桌旁，“哇，這么豐盛的早餐！”，我欣喜若狂。“快吃吧，一會兒就涼啦。”媽媽一邊給我夾菜一邊說。

吃過早飯我快速跑進校園，進入班級，我的臉突然繃緊了，因為班級里嚴肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布：“按一、二、三……考場的順序進入階梯教室參加考試。”

發過語文考試卷之后，我粗略地看了一遍，覺得沒有太難的題，就開始做了。當然也有攔路虎，在我想了又想后也被拿下了。做完試卷，我又仔細地檢查一遍，就收卷了。下課，我和好朋友對了對答案，知道我錯的應該不多。

第二節考試數學，我做得很快，可有一道題讓我敏思苦想，絞盡腦汁也沒有想出來，最讓我懊惱的是，這道題竟然是分值最高的應用題。我有些失望，同時也在給自己打氣，樹立目標：“下午的英語不要低于80分。”但是下午我一直都沒有良好的狀態。

這次考試我覺得總體不好，我要從這次考試中查找出學習上的不足之處，端正學習態度，認真復習，爭取期中考出好成績。

作文示范： 思考作文(篇四)

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面的內容是小編為大家整理的作文示范： 思考作文(篇四)，供大家參考。

既然生命給了我那么多的苦難和艱辛，我就應該去承擔它。我有權利也有責任讓自己活下去，并努力的活的更好！

糊口早就渴想獨立的生命，我們就是生命，我們同樣也是糊口！

一切想擁有的東西都逐一得到了，一切的糊口都如同幻想的`一般夸姣。

自得的匆匆走過，閑著的生命留下了物質的痕跡！感嘆著生命如夢，又但愿著生命如幻！

失意的不以為意，嘩嘩流淌的是血液。生命早已劃定好了。多輪回一次就少一次，看到的與看不到的都會過去。

那就思索吧！如湍流中的雀躍而起的小水珠，不試圖挽留什么。只是想跳出生命，折射出一串有趣的短短的彩虹，通過它看以下匆匆倒退的一片綠葉，一朵紅花。

蒙蒙的霧靄，薄薄白紗清新又微乏涼意。生命之水潺潺而去，清醒的惟有思索。

別但愿蝸牛的緩慢，只是過分嚼過的食品，最后都難以下咽了。

別但愿閃電之快，只是過激的壯烈，生命會為之撕開，暴露的將永遠是痛！

我們的責任是思索而不是幻想！