蘭質入心作文(精選十一篇)
發表時間：2020-02-07蘭質入心作文(精選十一篇)。
『一』蘭質入心作文
唐代著名的慧宗禪師常為弘法講經而云游四方。有一回，他臨行前吩咐弟子看護好寺院的數十盆蘭花。
弟子們深知禪師酷愛蘭花，因此侍弄蘭花非常殷勤。但一天深夜，狂風大作，暴雨如注，偏偏當晚弟子們一時疏忽將蘭花遺忘在了戶外。
第二天清晨，弟子們后悔不迭，眼前是傾倒的花架，破碎的花盆，棵棵蘭花，憔悴不堪，狼藉遍地。
幾天后，慧宗禪師返回寺院，眾弟子忐忑地上前迎候，準備領受責罰。得知原委后，慧宗禪師的神態依然是那樣平靜安詳。他寬慰弟子們說：“無妨無妨，這蘭花我早就種在了心中。”
就是這么一句平淡無奇的話，在場的弟子們聽后，肅然起敬之余，更是如醍醐灌頂，頓時大徹大悟。
種蘭，本是性情中事；育蘭，可使人達觀，讓人心平氣和。“尋常一樣窗前月，才有蘭草便不同”，這是一種雅致；“松性淡逾古，蘭心獨不群”，更是一種高潔。所謂“心花先放，再種蘭花”，慧宗禪師在心里種一株蘭花，就是為了讓心情芬芳。這其中透露著人生的大智慧。
身居喧囂的城市，很多人都喜歡在家中養一兩盆花草，不為別的，只為那一點點充滿生機的綠色。但蘭花，我是從沒有養過的，聽說養花是干蘭濕菊。蘭花，宜置于陰涼通風處，澆水不需太繁，否則會爛根，至于到什么程度，大約花土稍稍有些干裂，都是不要緊的。蘭花花香清淡典雅，房間里如果有了這樣一盆花，那一定是很不錯的。
不養蘭花，并非因為沒有條件或者養不起，而是覺得，像蘭花這樣高潔的植物，是應當養在心中的。種一株心之蘭，并讓它不斷地生長、茂盛，開出清香的花朵，充實自己的心靈，豐富自己的生活，感悟自己的人生，激發自身向善、向美的活力，這或許才是養蘭的最高境界。想想看，一個擁有了蘭心蕙質的人，他的內心定然是盈滿幸福的。
『二』蘭質入心作文
請別用你的假裝“成熟”來衡量我的內心，從而說出你眼中的我是什么樣子，盡管不在意可我還是說了。
一個幼稚的人永遠無法體會成熟人的內心在想什么，我認為你大概也只是被現實壓迫的連自己都不肯信任的一個紙物點。你把自己打造的很強大，讓別人看不透你的內心世界，不把自己心里話與別人掏心掏肺的交談，一味的尋找你自己所認為的正確。
不懂成熟卻假裝強大，只會導致你的內心更加的脆弱不堪。或許你有你的抉擇，你有你的人生，不過虛偽也只是你的代名詞而已。你應該有更出色別樣的未來，放下你所謂的成熟才是你能走向成熟的最重要的一步。你每天說著社會的不公，社會多么的難。如果你不變的成熟，社會將比你所說的更加不堪，你也只是不堪下的不堪而已。接待你的未來，相信只剩下失敗了。
成熟不是故作深沉。
你做某些事，受了些許毫不影響的刺激。把自己表現的成熟，你比誰都知道，那時的你吹彈可破。你希望有人懂你，可你卻又不讓人接近你。
你的成熟，讓別人都不會去理你，你也沒有獲得別人理解的資本。因為他們不會去想了解一個懦弱的人的內心世界，更不會想去知道懦弱是什么樣子。
放下你的“成熟”去尋找你所謂的幼稚，那才是屬于你的生活。也只有那樣你才會勇敢的去面對生活，你才不至于脆弱到被輕易的打敗。
成熟與幼稚之間存在的只是質與質的不同，別讓你的小情緒影響到你的人生，記住這世界上沒有人比你更加重要。
同時不要去妄想別人的內心，誰也不比誰弱小，誰也不比誰強大。
然而區別只是，你們之間質與質已經有了變化。變化的開始就是你打算用你的“成熟”去衡量別人的內心世界。
那恰恰證明你的內心多么脆弱。放心執著才會勇敢，變的幼稚才會成熟。
『三』蘭質入心作文
今天我讀了一本名叫《蘭心的秘密》的書。書里面的主人公蘭心是個普通的女孩，因為她的父母總是跟她唱反調，所以她只好求助于一個仙女。她的父母必須在她面前百依百順，否則，他們的身高立刻就會減少一半。可是當父母真的變成小矮人的時候，她卻感到沒有了依靠，遇到突發情況時也不知道該怎么做。她只好再次求助于仙女，仙女把她的父母變回了原樣，但是她必須在父母面前百依百順，否則她的身高會像他的父母之前一樣。她害怕變小，于是父母說什么，她就答應什么。沒有了她的頂嘴，父母覺得很不習慣。最后才知道是那個仙女把她變成這樣的。當然，蘭心最終成功變回了原樣……
現實生活中一般的孩子都會跟父母發生這種沖突。孩子不能永遠順從父母，父母也不能永遠順從孩子。在家里，大事要聽從父母的話，小事情大家一起商量。
『四』蘭質入心作文
我佇立在床前，看見一位阿姨，站在路邊，她緊裹著衣服，一位小女孩背著書包向她走去，拉著她的手，一起走向回家的路，一瞬間，記憶像一道閘門一樣頓時被打開了，一縷縷溫暖的陽光，如同一股股滾燙的流水，直入我的心田。
那年冬天，學校放學有些晚點，我踏出教室，看到被黑暗沉浸的夜，只留下點點霞光，我走在校道上，周圍一片寂靜，我的腳步聲打破了夜的寧靜，那一地的枯黃和慘白滲人的燈光應和著；已是華燈初上了，而我的心卻一下子繃緊起來，腳步也不斷地加快了。
我疾步來到車站，匆匆忙忙上了車，一個眼神都沒留下，我便拉著扶手，此時此刻可謂是歸心似箭；我突然想到母親的叮囑和生氣的面孔，不禁手指微微發白，車飛快地掠過一行行行人和窗外燈光，我的心也隨著車的速度一起一落；我下了車，身旁的交談聲依舊此起彼伏，腳步聲也像彈跳的珠子一樣時高時低。
不知過了多久，我終于站在家樓下了。抬頭望去，只見一個左顧右盼的身影，隱隱隱約約地出現在陽臺上，那一刻，全世界的焦點，都仿佛凝聚在她身上，這個人不是旁人，正是一直守望我回家的母親，一縷縷暖暖的陽光正悄然駐入了我的心田！
我坐在電梯上，電梯乖乖地停在我熟悉的那層樓上，門開了，此時映入我眼簾的是急切守候我回家的母親，天氣有些冷，母親搓著雙手，雙腳不停地在家門前和電梯口的通道來回走動，一會兒抬頭看看手表，一會兒盯著電梯間不斷上升的數字……
一陣風從通道口吹來，母親裹緊了衣服，家中暖黃色的燈光映襯著她的背影，就如同陽光一樣入了我的心；母親轉過頭，看到了我，眼神中流露出擔憂，更多的卻是一份久久守望的、暖暖的愛包圍著我，母親緊緊地擁抱著我，我也緊緊地擁抱著母親，此刻，我感到母親在擁抱我的同時，手很冰涼，而我的心卻暖呼呼一片，因為母親的那縷陽光已強勢地駐入了我的心田，那一刻，我像是擁有的全世界一樣，包括家里散發出的燈光也都有強烈的溫度，因為有母親的守護，家就溫暖。
母親非常開心地牽著我的手，捏得那么緊，又是那么舍不得松開，擔心怕我弄丟了似的，就這樣，一只大手握著一只小手，久久沒有放松；當我抬頭再次仰望母親時，母親的身影在燈光下頓時顯得高大起來，突然，我想哭，我想嚎啕大哭地大喊一聲母親，我想讓全世界的人都聽到一一世上只有媽媽好！就像那首熟悉的歌一樣，有媽的孩子是個寶；而現在，我真正成了媽媽的寶貝，家的希望。
一大一小的兩個身影進了家。我想，很久以后，那個挺拔的身影可能會彎曲，那只大手也會漸漸地枯老，而我小小的身影也會逐漸地長高起來；在母愛的滋潤下，我想用我漸漸長大的手，去攙扶母親那將會枯老的身體；而現在不變的是母親挺拔的身影，依然給予我入心的陽光，我也會將無限的入心的陽光反饋給她，溫暖著這個家，溫暖著這個世界。
『五』蘭質入心作文
我讀完《蘭心的秘密》才知道爸爸媽媽掙錢不容易，掙了錢也不舍得給自己買件好衣服，都供給我們讀書，就是為了讓我們好好學習，天天向上。
蘭心的爸爸媽媽光和她唱挨反調，但她的爸爸媽媽說的都是為了她好。你看蘭心跟爸爸說：“爸，給我五馬克，我要買一個特大號的冰淇淋。”爸爸說：“不行，今天你已經吃了三個了，冰淇淋吃太多會鬧肚子的。”你看，是為了自己的孩子好吧。但蘭心不明白，不住地怨恨爸爸。
蘭心給爸爸媽媽吃了一個麻魔法糖，只要他們不聽她的話，就會縮小一半。可最后，蘭心還是發現沒有爸爸媽媽的關愛，自己無法生活，她知道自己錯了，自己吃下了魔法糖，讓父母恢復了原形。
我讀了這個故事，現在也知道父母就是我們的守護神，不應該讓父母生氣，要讓他們高興，這才是父母的好兒女。
『六』蘭質入心作文
蕙質蘭心，褒義詞，同“ 蘭質蕙心 ”。 宋 柳永 《離別難》詞：“有天然，蕙質蘭心。美韶容，何啻值千金。”
蕙：一種香草;蘭：蘭花。蕙草樣的心地，蘭花似的本質。比喻女子心地純潔，性格高雅。
(1.)女子美好的儀態和秉性。 唐 陳山甫 《漢武帝重見李夫人賦》：“髣髴煙光，飄颻蕙質。” 明 沉鯨 《雙珠記·遺珠入宮》：“來求蕙質幽閒女，去做椒房左右人。” 明 陳汝元 《金蓮記·彈絲》：“妾身姓 王 ，名 朝云 ，字 子霞 ， 錢塘 人也，蕙質多奇，蘭媌堪畫。”
蕙質蘭心,同“ 蘭質蕙心 ”。 宋 柳永 《離別難》詞：“有天然，蕙質蘭心。美韶容，何啻值千金。”
2.蕙損蘭摧的`意思:
指女子夭亡。 明 梁辰魚 《破齊陣·詠時序悼亡》套曲：“雁來期，正秋風寒云亂飛。把酒對斜暉，問芳卿為甚的便蕙損蘭摧。”亦作“ 蕙折蘭摧 ”。 清 袁枚 《續新齊諧·乩仙》：“怨侶方成，鸞儔遽拆，珠沉玉隕，蕙折蘭摧。”
3.蕙蘭的意思:
(1.)多年生草本植物。葉叢生，狹長而尖，初夏開花，色黃綠，有香味，庭園栽植，可供觀賞。《古詩十九首·冉冉孤生竹》：“傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。” 三國 魏 阮籍 《詠懷》之二：“濯纓醴泉，被服蕙蘭。” 晉 陸機 《鱉賦》：“咀蕙蘭之芳荄，翳華藕之垂房。” 宋 鄒浩 《四柏賦》：“蕙蘭馥鬱乎亭檻，錦綺焜煌乎涂泥。”
(2.) 喻芳潔純美。多指女子。 元 本 高明 《琵琶記·牛相教女》：“杏臉桃腮，又當有松筠節操，蕙蘭襟懷。” 清 蔣士銓 《桂林霜·移帳》：“卻喜姬人 顧氏 ，冰雪聰明，蕙蘭心性。”
4.蕙纕的意思:
香草作的佩帶。系之以示芳潔忠正。《楚辭·離騷》：“既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。” 元 張宇 《初漠賦》：“策茝旆而聯蕙纕兮，謁 靈君 於輝晃。” 元 張翥 《寄題顧仲瑛玉山》詩：“漏屋愁荷蓋，塵衣惜蕙纕。”
5.蕙帳是什么意思:
,帳的美稱。 南朝 齊 孔稚珪 《北山移文》：“蕙帳空兮夜鵠怨，山人去兮曉猨驚。” 唐 盧鴻一 《洞元室》詩：“蕙帳蘿筵兮洞元室，秘而幽兮真可吉。” 宋 王安石 《題定林壁懷李叔時》詩：“燎爐無伏火，蕙帳冷空山。” 明 王敬夫 《傍妝臺·四時怨》曲：“別來蕙帳餘清夜，銀缸花落幾番紅。”
『七』蘭質入心作文
今天，我讀了一本彩烏鴉系列的書，這本書的名字就叫《蘭心的秘密》
蘭心不喜歡爸爸媽媽和她唱反調，所以，在仙女的幫助下，蘭心如愿以償地將她的父母變成了小矮人，而且他們的身體還在繼續不斷地按二分之一的比例縮小——如果父母不對蘭心百依百順的話。可是他們太小了，風雨交加的夜晚，蘭心到那里去尋求庇護呢？她弄破了手指，誰來給她包扎？而且，她小小的父母差點被貓當作老鼠吃掉。蘭心終于感到了恐懼和孤獨，幸好這時，仙女的紙片悠悠的飄落在她腳邊……
讀了這本書，我懂得了“忠言逆耳易于行”“打是親，罵是愛”。不要認為父母的嘮叨很煩人，其實他們是為你好；不要認為父母不讓你做某件事就是不想讓你做，其實他們是擔心你做的那件事有危險；不要認為父母嚴厲的話語是吵你，其實他們是關心你。反之，就是慣你，越慣越壞。
『八』蘭質入心作文
《蘭心的秘密》是一本幻想小說。這本書的主人翁“蘭心”是一個任性的女孩，很討厭父母跟她唱反調，終于有一天，“蘭心”覺得自己應該找一個有魔法的人改變父母。于是，她找到了一位警察，他從口袋里拿出一本小小的書，她告訴“蘭心”仙女的住處。“蘭心”來到了一個古怪的地方，果然，一位不同尋常的仙女在那里坐著，她給了“蘭心”兩塊方糖，讓她把兩塊糖給爸爸媽媽吃。當她這樣做的時候，不幸她的父母越縮越小，這時，“蘭心”才知道自己的過錯。
其實，孩子和父母鬧鬧別扭是很正常的事情，我們要體諒父母。如果我是蘭心，我就會體諒父母，安慰父母。父母吵自己的孩子也是為孩子好，父母其實也希望自己的孩子變懂事，和自己的爸爸媽媽之間要互相理解。
『九』蘭質入心作文
一、倘若心中愿意，道路千千條。倘若心中不愿意，理由萬萬個。
二、整個城市都睡了，只剩我和我的心事不能寐，那個好久不見的你，又占據我的回憶。
三、幸福的人，隨時在計算自己有了多少幸福；不幸福的人，隨時在計算自己有了多少痛苦。
四、人生其實也就是選擇，有所放棄才能在有限的生命里活得充實、飽滿、旺盛。沒有果敢的放棄，就沒有輝煌的選擇。人，真的要學著去承擔。當自己一天天的成長，我們所扮演的'角色也就愈來愈多。人之所以快樂，并不是因為他擁有的多，而是因為計較的少。
五、如果有那么一天，你不再記得，我不再記得，時光一定會替我們記得。
六、水是一天前的別喝了,面包是一個星期前的別吃了,那些話是他很久以前說的別想了。
七、有的時候，你不努力一下，你就不知道什么叫絕望。
八、累了就喝醉，喝醉就去睡，活的再孤獨也無所謂。
九、感情再深，恩義再濃的朋友，天涯遠隔，情義，終也慢慢疏淡。不是說彼此的心變了，也不是說不再當對方是朋友，只是，遠在天涯，喜怒哀樂不能共享。原來，我們已是遙遠得只剩下問候，問候還是好的，至少我們不曾把彼此忘記。
十、也許只有她才能詮釋我一生的情感。我突然覺得人生最大的痛苦是永遠無法控制自己的情感，當我伸出手去，握不住你的手;當我回過頭去，看不清你的容顏。
十一、足夠真心的人經得起等待隨口說說的人總是轉身就牽了別人的手。
十二、曾經以為，愛上了你，我可以全身而退；然而有一天我卻發現，我退得滿身傷痕。
『十』蘭質入心作文
讀書的女人蕙心蘭質，這是毋庸置疑的。那么書究竟怎么個讀法？才能使女人變得聰明而美麗？我曾經詢問過許多好友，他們給我的說法如百花齊放百家爭鳴，而我簡單的一言以蔽之：倆字“懂得”。
俗語道：懂者看門道，不懂看熱鬧。我以為讀書亦是如此。因為“懂”，便知道讀什么，該如何去讀，并在閱讀的過程中漸漸地明白，漸漸地有了收獲。所以說，閱讀是有路可循的，是有門道的。
那么究竟是怎樣的門道呢？我以為：讀書需“俯瞰面，探求里，深究底”。如此三維一體的閱讀法，是讀書的最好途徑。我以閱讀《簡。愛》為例做輔助說明。
讀書的第一步是“俯瞰面”，這里的“面”不能完全理解是書的封面，而是指用平面的角度去審視要讀的書。俯瞰是指不要戴上眼鏡一頭扎進去，如啃面包般狼吞虎咽。我以為，任何書在我們認真閱讀完之前，雖然耳聞目染了一些與書有關的花邊新聞，盡管很適合自己的口味，也一定要把持住自己，以一個旁觀者的身份，在一定的高度上俯視要閱讀的書。
俯視面，除了指讀書的姿態，也再說明讀書開始一定要讀書的“前言”、“序語”古文的“跋”“案”外文翻譯的“譯者說明”等等，如此可以大體了解書的輪廓結構以及人物的簡單背景，從而規劃讀書的重點。
讀《簡愛》時，前言和譯者說明中了解到書是作者以第一人稱來寫的自傳體小說。寫于19世紀中葉的英國鄉村，一個出身卑微，并不漂亮的女孩，以頑強的生命力與命運抗爭，在艱辛的人生旅途中艱難跋涉尋求平等自尊的情感世界和人文環境，最終擁有了幸福的婚姻和美滿的生活。
其實，就讀者而言，每個人有每個人的視覺感受，不同的人，不同的時期，看點都不盡相同。特別針對外國名著，在譯者的說明里可以感受到把英文翻譯成國語，為了盡量滿足漢語的語言習慣，會出現不能完全與原文作者意圖一致的地方，所以閱讀時候要著眼整部小說的大結構，大意境，大思想，大文筆。這就是擺正身姿的讀書之首要。
名著《簡愛》之所以成為眾人所推崇，而且經久不衰延續了百年之久，直到當今還是女性閱讀書籍之首，除了該書所傳承的獨立，自信，平等的思想理念，更重要的就像薩克雷說的那樣“這是我能一連幾天讀不厭的第一部英國小說”。為何讀不厭？我們在讀書的探究里會找到答案。
讀書的第二部就是要探究。要探究小說的情節布局，人物的形象描寫和語言風格，以及環境的烘托。通過人物，事件以及情節的發展，引領讀者身臨其境的感受小說里的風景和場景。讀《簡愛》，情節富有戲劇色彩，表演化描寫很豐滿，讀來有足夠的視覺的想象和享受。作者不惜重墨描寫場景，細膩有層次；人物的語言風格更是出神入化，特別是心理描寫更是細雨潤無聲，如靜水深流般進駐讀者心中，牢牢抓住讀者的渴望和心跳。像一只小手溫柔的撫摸著你的額頭，緩緩的卻又是深刻的講著一個心動的故事。讓人在淡泊平靜下領悟深邃的哲理。
所以我們在探究的閱讀里享受到了不同看點的光輝和滿足。“你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了。。。。。。我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。。。。。。我們站在上帝腳跟前，是平等的!”這里啟迪了我們：美麗與丑陋，富有與貧窮，低微與高貴等等，所有生存著的生命，都是平等的`。“我只在乎我自己，越是無親無故，越是無人依靠，我越尊重我自己。”這又啟示我們，每個生存的生命都要自尊，自強，自信地活著。
再看小說最后的結尾是皆大歡喜的，盡管羅切斯特的莊園被大火毀于一旦，他也落下失明和殘疾，可是，正是緣由這種平等，簡愛才得以有尊嚴的愛的滿足。所以這里傳承了如是的信息：兩性之間是平等的。愛情需得以平等和互助獨立為基礎。女人必須有獨立的人格，自尊自愛，不依附他人才可以贏得別人的尊重和熱愛，才會有真正的幸福。當我們滿足于這些精髓的思想熏陶時，我們也會滋生出許多疑問，這就要我們閱讀的第三步“深究底”來完成。
其實，深究閱讀的內容，不是機械的理解為讀完以后的刨根問底，我以為這種深究是穿插于閱讀期間的。比如著述的歷史背景，人物背景以及作者的背景。還有在閱讀中發現的不太明了的習慣用語和書中旁引的理論依據。這些我們可以通過資料或是最現代的手段電腦的幫助，查閱我們想明確的問題，從而使閱讀的內容更加真實可信更加寬泛更加意味深遠。
讀《簡愛》因為是自傳體小說，所以對其作者夏洛蒂。勃朗特進行了深入的了解，知道了她的家庭背景，以及勃朗特三姐妹。而且知道《呼嘯山莊》是出自其妹妹艾米莉。勃朗特之手，雖是同胞姊妹《呼》的寫作風格卻截然不同，這為以后的閱讀打下了基礎。同時，在了解夏洛蒂的成長過程中，可以清晰的看到所反射到的小說《簡愛》中的諸多細節：洛伍德學校死去的海倫。彭斯就是以其已故的姐姐為原型。還有簡愛做鄉村女教師也是夏洛蒂所經歷過的。
總而言之，當深究了很多輔助說明小說的內容以后，閱讀的視覺感受一下子就立體起來。猶如自己和作者一同生活在一起親身目睹這一切一樣。即便合上書，閉著眼依舊回味無窮久久地深陷其中。此謂讀書之真切感受。
所以，當我們明白了讀書之三維一體的視覺觸及，我們就會完整的理解懂得閱讀的意義之所在，以閱讀為樂趣為精神之食量，不斷地豐富自己的閱歷提高自己的修養，成為蕙心蘭質的既聰明又美麗的女人。
『十一』蘭質入心作文
我讀的這本書的名字叫《蘭心的秘密》。
這本書講了蘭心心里的秘密，她的秘密就是不想讓別人知道她的爸爸、媽媽變成了小矮人，她的爸爸、媽媽變得只有小拇指那么小了！她知道，這都是仙女搞的鬼，仙女給蘭心的爸爸、媽媽吃了魔糖才會變成那么小的，變小后的爸爸、媽媽不能再照顧蘭心了，反而她要照顧爸爸、媽媽，自己又變得很孤單，所以懇求仙女把她的爸爸、媽媽變回來，仙女答應了蘭心，把她的爸爸、媽媽變回來。
最后蘭心和她的爸爸、媽媽一起快樂的生活在了一起。
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