星耀之帝作文(經典19篇)

發表時間：2019-05-04

星耀之帝作文(經典19篇)。

? 星耀之帝作文

1、“十朝古都”――西安是一個景色優美的城市，在那里有堅固的城墻，勝過南京;有眾所周知的大雁塔和小雁塔，勝過山西;還有舉世聞名的秦始皇兵馬俑，勝過其他各國……下面就讓我來做一回導游，帶大家游覽西安這三大風景線吧!

2、首先，我們先要邁入最悠久的文物―秦始皇兵馬俑了，它被喻為“世界八大奇跡”并且是保存最完好的呢!它出土于西安以東30多千米的臨潼，是秦始皇嬴政的陪葬用品，所有的俑形態各異，無一個是真人，所以讓古代文明更上一層樓。這些俑類型眾多，個性鮮明。其中，將軍俑身材魁梧、頭戴金冠、身披鎧甲、手握寶劍、昂首挺胸，一看就知道是位飽經風霜的老將了!武士俑體格健壯、體態勻稱、身上穿著戰袍，套著鎧甲。個個目光炯炯、神態嚴峻，好像一場大戰就在眼前，騎兵俑右手執韁繩、左手持弓箭，隨時準備上馬沖殺……每一件兵馬俑都是極為精美的藝術品。你瞧，它們有的目視前方，好像在眺望遠方的戰況，有的神情凝重，好像在思考作戰策略。它們惟妙惟肖地展現了當時秦軍雄兵百萬，戰車千乘的宏偉氣勢。

3、穿過茫茫人海，我們繼續前行，在路上我好奇地想：風景如畫的古城西安除了雄偉壯觀的兵馬俑還有哪些奪目的古建筑呢?

4、不一會兒，我們又來到了典雅樸素的古城墻。它是由堅固的磚頭一塊塊拼接而成。在城墻上眺望北面是外形美觀的將軍樓，許多將軍以前打仗前后總來這兒休息。南面是箭樓，它是射箭的好平臺，因為有著門與門不能正對的習俗，所以箭樓門內有一個屏風，屏風后面藏著一個貔貅，象征著招財進寶。出了箭樓，往城墻向下看，發現一個好玩的寓意，城墻把下面圍成了一個正方形，里頭有個人就代表著“囚”，里頭種了棵柳樹就代表著“困”，你看古代人民的智慧有多高哇!

5、最后一站是西安名塔―大雁塔和小雁塔。大雁塔高64.7米，是為紀念唐僧取經建的塔，也稱大慈恩寺，它有七層高，每層都有一件珍寶，在七樓眺望西安，只見樹木蔥蘢，小橋流水，自帶一種古樸的韻味。小雁塔高43.4米，有十三層，四周圍了女兒墻，可當大家向上一看，嚇壞了“為什么它沒有塔尖呢?”一位游客急忙問。通過導游的介紹，大家才恍然大悟。原來由于它建成后上千年間經歷數十次地震而破損了，從此民間流傳了“雁塔神合”的傳說。據說小雁塔經一次地震沿中間劈成了兩半，又經一次地震后居然毫無縫隙地復原了。就這樣經過了三次天然的震裂復合便得到了“三分三合”這個神奇的稱號，并讓我們對大自然的鬼斧神差嘖嘖贊嘆。

6、游覽完西安我收獲了許多，有美不勝收的古景點、文明的階梯―兵馬俑、非物質文化遺產―皮影戲等。使我忍不住發出一聲吶喊：“西安，你是風景的帝王!”

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太祖墨皇帝巴蜀成都人也，姓鄭，諱軒之，字三川，號景天居士，春秋鄭莊公之后，恒帝世，鄭鳴崗（乃在下祖父也）為益州牧，封陽亭候。其子林繼，官至太尉。林生太祖。

太祖少機警，喜讀書，雖學儒家之業，受孔子之術，然主張先質而后文圣人之道，荊州水鏡先生對太祖欣賞至極，曰：“天下將亂；非濟世之才不可命也，能安之者，其在閣下乎！”

時亂世，國之與國相攻，家之與家相篡，人之與人相賊。太祖見其狀，思之：以為兼相愛交相利，可興天下之利，除天下之害。于是，游走呼號于各諸侯之間，以其三寸不爛之舌雄辯之才機巧之智，勸各諸侯曰：視人之身若其身，誰賊？或曰：視人之家若其家，誰亂？又曰：視人之國若其國，誰攻？

后諸侯各相安分，無戰無亂，民之安居樂業。

N年后，突遇大水，民不聊生，太祖為濟天下，興機械修水利，救萬民于水火之中，從此，三川之名動天下、

是年，眾諸侯為抵御西域異族入侵，結為聯盟，推太祖為盟主，各調精兵數萬作為盟軍，討賊，太祖運籌帷幄，決戰千里。

不久，西患方定，中原勢力日強，聯盟疆域日寬。是故天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，從此，天下大明。

太祖治天下有道，人心皆向，眾諸侯擁立太祖為墨皇帝，圣上改國號為玄，史稱玄墨帝三川也。OVER．

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我跟著校長來到了他家里，他說：“我覺得你很棒！我現在教你冰系第四級的魔法，分冰碎影好不好？！”

“好！快教吧！”

我著急地說。“好！有個咒語，跟著我念！”

跟著老師，我也念了起來：“偉大的冰魔神蒂文達爾斯啊！請您賜予我們冰的力量吧……”

說著老師就使出了招，而我就是使不出來！“你怎么搞的啊？以前你的咒語是怎么搞的？”

老師問。“我以前沒念過咒語啊！”

我回答老師。“那你怎么使出來的？”

“這個……我也不知道！”

“那你自己用你的方式用一下！”

于是，我心里便想：“冰的力量啊！聚集吧！成為我的絕招：分冰碎影吧！”

我剛想完，一股能量就聚集到我受上！我放了出去。“啊！威力好大啊！”

老師說。“你是怎么放的.啊？”

老師問我。“我就想著想著就放出來了！”

“那……你用一下禁咒看看！”

于是，老師開了個保護層。“那……如果我失敗了怎么辦呢？”

“失敗了我會救你的！”

“好吧！”

說著，我又開始想：“寒冰啊，環繞在我的四周吧！為我而聚集吧！冰雪合二為一吧！”

“冰雪嘆息！”

我大叫一聲！突然，老師的防護層破了一個洞，我急忙收回冰雪嘆息。“哎呀！你自己去修行吧！我們教不了你了！不過，你要記住你在學校的時候發生的事啊！去吧！”……

星之祈（十）作文450字

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時光流轉，不知從何時開始再不想提起，一直都迷茫著，到現在才發現，當你無欲無求之時其實你早有收獲。

——題記

夜觀星空，星光閃爍，唯美至極，這便是人間最美的風景，不經意間抬起頭，真巧，看到一顆流星從天空掠過，長長的尾兒一不小心劃破了寂靜的夜空。

仰望星空，那深切的情誼，自由向上，從心頭發出布滿星空。

仰望星空，那圣潔的心事，蓬勃展開，自盡頭泛起陌生朦朧。

仰望星空，那聚散的思念，浸濡寒汐，在銀河交錯染白月宮。

仰望星空，那生命的火焰，默無聲息，斑斕的希翼高掛心中。

那般的美麗，僅在一瞬間，就擁有了超越眾生的美麗，我不禁癡了。我癡癡的想。這顆流星是經過了多少年游歷，多少年的積蓄，多少年的等待，才將這一瞬間的美，展現在人們的面前呢？這無從知曉，幾年，幾十年，甚至是幾百年吧。

正如那句話，‘我愿用一生的時間，來換取一時的燦爛。’流星用一生的時間為這世間增添了一份超脫于俗世的美。

我低下頭，閉上雙眼，雙手合十，許下了屬于自己的那一份愿望，任它在如此星空之下任意紛飛。

我思：

星之守望，

我待：

星空閃爍，

我愿：

如若星火

用一生的時光來換取一時的燦爛。

流星早已不見蹤跡，天空依舊星光閃爍，是如此的廣闊，如此的深邃。

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媒介

這是圣靈陸地，實力便-決策所有。星魂是每一個人天資就會具有的保管，星魂的優略對任何人來講，都是特別重大的。一般三歲醒覺，醒覺時1-9級，但多半沒辦法攻破20級。天賦好的由于體魄沒辦法擔當重大的力量，要等候六歲有充實的體魄才會醒覺。一醒覺即是10-19級。多半是10級，11-19級的在天賦上有著大相徑庭。在這個世界有著天力、靈力、星核、星魂、星靈和精氣。天力倚賴修煉取得，首要聽命斗爭。靈力靠明悟，用以操縱技巧，說白了是精神，但卻非常重大，跟著修為而提高。星核是每一個人的本命能量球，沒辦法被奪走，沒辦法讓他人蹂躪。仙逝后能讓他人汲取。人仙逝后，星核中也會保存一局部魂魄，聽說能經歷星核復生死者，是不是果真卻沒人了解。精氣是沒辦法修煉的，由于它是堅持星核的源頭，是修行者力量的根源中最為精純的局部，能被任何屬性的修行者汲取。按說只要根源還在，力量囑咐得再多也能逐步復原。殺人奪核的工作也沒罕見，掠奪他人星核可以取得他人的修為。但星核得是完好的，要是有所敗壞，那得回的力量也會相映縮小。

月朔:鄭鴻進

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景帝

明-郭之奇

君如漢景真殘矣，幸承文緒資前美。

吳楚深機誰故挑，晁周為國同誅死。

賜幾初銷反側心，爭博翻教逆萌始。

家令峭直而刻深，以刻逢君應自抵。

劉氏未安晁氏危，智囊此日愚誰似。

當年事急倚何人，堅壁輕騎夷叛壘。

漫持侯約阻非功，豈知鞅鞅還相訾。

可憐父子并殊勛，同相同侯同系累。

安劉惟勃將惟夫，劉氏既安周氏毀。

父得絮提緣主存，子終歐血因梁委。

君不見傳弟從容繇易言，疏嬰刺盎幾囂煩。

本謀何必盡羊孫，田叔燒辭乃坐飧。

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引子

這是圣靈大陸，實力便決定一切。星魂是每個人天生就會擁有的存在，星魂的優略對于任何人來說，都是非常重要的。一般三歲覺醒，覺醒時1-9級，但多數無法突破20級。天賦好的因為身體無法承受強大的力量，要等待六歲有足夠的體格才會覺醒。一覺醒就是10-19級。多數是10級，11-19級的在天賦上有著天差地別。在這個世界有著天力、靈力、星核、星魂、星靈和精氣。天力依靠修煉獲得，主要作用戰斗。靈力靠明悟，用于控制技能，說白了是精力，但卻無比強大，隨著修為而提升。星核是每個人的本命能量球，無法被奪走，無法被他人摧毀。死亡后能被他人吸收。人死亡后，星核中也會保留一部分靈魂，據說能通過星核復活死者，是不是真的卻沒人知道。精氣是無法修煉的，因為它是維持星核的源泉，是修行者力量的本源中最為精純的部分，能被任何屬性的修行者吸收。按說只要本源還在，力量消耗得再多也能逐漸恢復。殺人奪核的事情也沒少見，奪取他人星核可以獲得他人的修為。但星核得是完整的，若是有所損壞，那得到的力量也會相應減少。

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與顓頊同時，有個部落領袖，叫做共工，主管水利。傳說他是人首蛇身，長著滿頭的赤發，他的坐騎是兩條龍。共工手下有兩個惡名昭彰的神：一個是長著九個腦袋的相柳，它也是人面蛇身，全身青色，性情殘酷貪婪，專以殺戮為樂；另一個是長的兇神惡煞一般的浮游，也是一個作惡多端的家伙。

共工氏姓姜，是炎帝的后代，祝融的兒子。他的部落在河南北部。他對農耕很重視，尤其對水利工作更是抓緊，發明了筑堤蓄水的辦法。那個時候，人類主要從事農業生產，水的利用是至關重要的。共工氏是神農氏以后，又一個為發展農業生產做出過貢獻的人。

共工有個兒子叫后土，對農業也很精通。他們為了發展農業生產，把水利的事辦好，就一起考察了部落的土地情況，發現有的地方地勢太高，田地澆水很費力；有的地方地勢太低，容易被淹。由于這些原因，非常不利于農業生產。因此共工氏制訂了一個計劃，把土地的高處的土運去墊高低地，認為洼地墊高可以擴大耕種面積，高地去平，利于水利灌溉，對發展農業生產大有好處。

共工氏的人說話好聽的很，但做起事來邪僻，表面上恭敬，實際上無法無天。共工氏的頭子叫康回，生的髦身朱發，鐵臂虬筋，身高一丈有余，力大無窮。康回為人表面恭敬但內心狡詐，陰謀百出，只是礙于伏羲的大威大德而暫時隱忍為上。伏羲離去后，華夏之民尊奉女媧，康回因此嫉恨，倚仗自己封地的地勢高險，決滔天洪水危害中原，致使華夏天地間一片汪洋。女媧忍無可忍，決定引領華夏之民鏟除共工。

在帝顓頊時期（約公元前25世紀），顓頊部落聯盟與共工部落聯盟在中原地區（河南北部）的作戰。原始社會晚期，相傳黃帝之孫顓頊號高陽氏，繼黃帝為該部落聯盟首領。他生于若水而居帝丘（河南濮陽東南），正處黃河（約當今衛河）東岸附近。炎帝的后裔共工，已成為炎帝族分支共工氏部落聯盟的首領，居九有（即九州）黃河中游河西地區（約在今河南輝縣境），在顓頊部落聯盟的上流。當時，黃河經常泛濫成災，禍及百姓。共工氏部落為了自己一己之利修筑西岸河堤，將大水引至東部河堤。大水沖毀東岸河堤，殃及下流顓頊部落聯盟。兩部落聯盟發生沖突，在中原地區展開大戰。顓頊大帝以共工違反天意為由發動群眾，討伐共工。雙方大戰于澶淵（濮陽西）。最終共工因寡不敵眾而失敗，顓頊統一華夏。

關于共工氏和顓頊爭奪帝位，怒撞不周山的傳說，已經流傳了兩千多年。前邊講的幾個神話，說明在那時我們的祖先尚不知如何解釋各種各樣的自然現象，不了解和掌握自然規律，因此在自然面前是那樣的無力，因此把各種疑惑歸之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以創造了神話傳說，歌頌心目中的英雄，也就塑造出了神話中盤古、女媧、軒轅黃帝等等傳奇人物來。

至于傳說中的共工氏，當然并不一定實有其事，然而他那種勇敢、堅強，愿意犧牲自己來改造山河的大無畏精神，是值得我們欽佩的。盡管前邊所講的神話和傳說是后人的臆想和藝術加工，但在反映原始社會的某些方面，在一定程度上接近歷史的真實，像部落首領的被神化，就反映了原來是服務于部落的首領轉化成了高踞于社會之上的權力。原始社會也就開始有了階段的分化。

即位后，進行政治改革，借以改變社會現狀，鞏固自己的統治。他在位78年，死時90多歲，顓頊子孫很多，屈原就是自稱顓頊的后裔。后人對顓頊大帝的評價是：靜淵有謀，疏通知事，養材任地，載時象天，依鬼神以治義，治氣以教化，潔誠以祭祀。因他生前崇尚玄色，故后人推戴他為玄帝。

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說起手速帝，非屬我課外興趣班里的一位同學了。他叫王力神，剃了一個鍋蓋頭，帶了一副黑色的眼鏡，眼睛大大的，透出幾分幽默來。他喜歡玩魔方，而且手速特別快。

有一次興趣班里的吳老師說：“今天晚上7點整，開始搶紅包，明天寫一段搶紅包的片段。”我們一聽都很高興。到了晚上6點57分，我就手捧手機，等待著紅包雨的到來。6：59了，6：59了！我頓時忐忑不安起來！突然一個紅色的東西閃上了頁面，我不管是真是假點了下去，卻跳出“手慢了，紅包已派完”的字樣，我惱火的點開紅包，發現王力神是“手氣最佳”，搶了3元6角7分，我心里開始崇拜。過了一會，又一個紅包“登陸”，我想這回應該有我的吧！可當我點開時，心情一下子沉到了谷底，無比失落，而王力神又搶到了……接連著五六次，我發現王力神搶紅包的速度不是一般的快呢！

還有一次，興趣班里的王老師說：“明天魔方比賽。”王力神一聽，激動地不得了：“我肯定拿第一！”果然，到了第二天，王老師一聲令下，全班同學開始轉動手中的魔方，47秒過后，王力神說：“好了。”天哪！那么快！看來王力神是個魔方迷。

怎么樣，這就是王力神，一個名副其實的手速帝。

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我們班的金逐濤可是大名鼎鼎的表情大王，人稱表情帝。他在表情上頗有造詣。

痛苦

馬上要期中考試了，老師突擊來了一次摸底測試。發試卷的時候，金逐濤垂頭喪氣地從老師手里接過試卷。這家伙考得不咋地，只考了66分。同學們都笑他：金逐濤，你666哇！這時，金逐濤兩眼一瞇，嘴巴一撇，擺出一副苦大仇深的模樣，同學們也就不敢再說了。

開心

摸底測試的打擊，金逐濤開始臨時抱佛腳，每天都認真復習到深夜。終于在期中考試中，他考了100分！接到卷子的那一刻，他的手都在顫抖，眉毛像是要飛起來了，一抖一抖的，眼睛睜得大大的，狂笑不止，笑得就像電視里的卡通人物一樣，看來是發自內兒的開心哪。

憤怒

看他個頭兒不大，就以為他很羸弱，那你就大錯特錯了，其實他是深藏不露，人家可是黑帶喲，輕輕松松就可以把一百斤的人頂起來！他不會輕易出手，但當別人欺負他時，他眉毛倒豎，眼睛里迸射出怒火，咬牙切齒，活像寺廟里的金剛怒目。這樣的表情一出來，不用他動手，就足以嚇退別人了。

他真不愧被稱為表情帝！如果以后出了金逐濤表情包，我一定會第一個下載。

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最后的光輝隱去了。那只金色的火球沉下去了，天空由藍變紫，變紅，暗紅，當快要伸手不見五指的時候，第一個星閃爍登上了夜幕這個舞臺。

第一顆星以它耀眼的光將快被黑暗吞噬的大地照亮了。但似乎很微弱漸漸地又一顆明星出現了，夜漸漸深了，大地靜了下來，一點一點的星聚集在一起，終于蒼穹被那些耀眼的星充滿了。星星抖了抖身子，灑下一絲余輝，本濃重的黑夜不濃重了。在黑暗的襯托下，星仿佛在湖中游弋，一串串漣漪留在它的身后。又似一顆顆嵌在飾物上的鉆石，在黑夜下，顯得那么耀眼，璀璨。星星又多了些，黑暗中仿佛有點點燭光把人的心照亮。一道光影滑過天際，在黑色的底片上留下長長的印痕，仿佛聽見了那“嗖嗖”聲。

群星在黑夜下閃爍，在這寂靜的舞臺上，演著無聲的戲劇。戲劇進入了高潮，在黑色的夜空快要改變時，星星似乎同時閃爍了一下，緊接著泯滅了。夜似乎在慢慢離開，在這緩緩地幕布拉上之前，嗅到了一絲幽香，彎下那已僵著的脖子。看到在綠葉中怒放的花，不禁想起一首詩句：“假如世界上的每個角落，都充滿了光明，我們還需要星星嗎？”是啊，若不是沒有夜，以它濃厚的黑色注滿世界，那星星的光耀從何而來？天空泛起了魚肚白，漸漸地發黃。突然，一絲金光射入眼中。

瞇起眼低下頭望著在綠葉襯托下的鮮花。再美的花也要綠葉作襯托。再美的星也要黑夜作背景。倘若沒有黑夜從何而來的明星？那么，偉人呢？

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三年級開學第一天下午放學時，我不經意的發現了一家耀星文具店。一走到這家文具店里，覺得店鋪設計的很好。那天，我走進了文具店，一進去，一位戴眼鏡的阿姨笑瞇瞇地對我說：小朋友，你想買什么呀？我說：我想要一支紅色水筆。然后她就到擺著紅色水筆的地方給我找。然后她說：紅色水筆找到了，給你！我說：這支筆多少錢呀？阿姨爽快地說：在這擺著的筆，都兩元錢！然后阿姨遞給了我一張傳單，上面寫著：辦會員卡，攢積分，換禮品！一個積分等于一元錢。然后我對阿姨說：我現在可以辦會員卡嗎？阿姨說：可以啊！不過會員卡過幾天來取吧。阿姨接著問：你叫什么名字呀？接著我說：我叫張羽瞳。然后我看到阿姨在本上記著，一邊記一邊說：27號，張羽瞳，加兩分。
晚上媽媽下班回來，我對媽媽說：媽，北邊新開一家文具店，服務質量超好，而且貨也足，簡直比大樓，愛竹齋都好呢！然后媽媽說：以后買本什么的都去北邊買吧，省的去街里買。
從這次去耀星之后，我就總是去耀星買文具，積分已經二百多了。耀星的人服務也好。有的時候還舉辦抽獎。有了這個文具店，就方便了很多呢！

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星之寂

張吳昊

天上的星星兒明

地上萬籟俱寂唯獨我

我的星我的心飛

寂靜的夜晚無人相陪

誰知我的可憐與陰霾

啊——獨自飛

卻無人能與我來相陪

啊——來相陪

雪花迎看北風吹

打在臉上甜甜的寒冷

月光的柔美我不及擁有

只希望星光能擁入我懷抱

能擁入我懷抱

擁入我懷抱——

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“你現在是我的主人，你的星名是星夢依*蘭！而我，你就叫我星麗依*然，小星名叫麗依然，你是夢依蘭！”麗依然說，“啊，我變成了你的……”我說。“不好，有殺氣！快來！”

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它帶我藏了起來，“啊，黑星依，趁它的功力還沒恢復，我來把它打開！”

一束刺眼的白光落下，“星麗光！”

黑星依逃了，根本看不到它！

（想知道接下來會發生什么，請看下集星之淚（三）：（星之命）

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“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜地開著……”樸樹的這首《那些花兒》在我的心頭蕩漾著，人生如此，我在那些花中綻放……

“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歌，隨著鈴聲我們的音樂老師走了進來。我心頭一涼，手心不停地冒著冷汗——因為我面臨地正是音樂期中大考。平時對這場考試完全不在意的我，今天竟有些恐慌，真想拉首《涼涼》送給自己。

只見音樂陳老師“一聲令下”第一組同學開始表演小品，離表演結束的時間越來越短了，我的心好比折了翅的蝴蝶在殘月星空下無力地墜下。突然一聲：“有請29、5

1、8、44、24和10號上臺表演！”迅速地從我耳邊掠過，完了，到我們組了！

我垂頭喪氣地走上臺去，腦中仿佛有亂蜂不停地叫著。我打起十二分的精神，開始了表演。一出場我們組就受到了“評委團”的嘲笑聲，只見臺上那三個打游戲打得熱火朝天的“社會”少年，演繹出如今社會的不良狀況。我們正演到高潮時，突然，我的小腦瓜子卡殼了（真是不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友，這豬隊友正是我！）我靈光一現，示意“隊友”趕快補上，我同桌會心一笑，馬上用紹興話“開罵”我們三個“小兔崽子”。臺下發出一陣爆笑，我心中暗暗竊喜。

到了最后的灑禮物環節，臺下一個個“評委”不顧形象地瘋搶著禮物，一個個為我們組瘋狂打call，在一陣陣掌聲中，我們組的小品完美落幕。

在這次小品中我明白了：我們每一個人都會有一個屬于自己的團體，只有大家一起齊心協力，團結一致，才能在人生的漫漫長路中，盛開那朵最閃耀的花。

人生幾何，星耀之花。

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盛夏的夜晚，我來到露營地前的小山坡，四周靜靜的，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”蟋蟀奏響了樂曲，風兒輕輕拂過，小草合著樂聲“沙沙沙，沙沙沙”的唱起和聲。

這是一個靜謐的夜晚，抬頭仰望天空，在黑夜的映襯下，無數的星星掛在天空中格外閃亮，仿佛是黑色的泥土中有著無數顆閃光的'種子：有的才剛剛撒下，只能看到星星點點微弱的光芒；有的似乎已經沖破泥土，努力照亮著身邊；還有的組成一個個的美麗圖案。

夜空如墨，似乎是誰把墨汁潑灑到了天上。但墨色并不均勻，深的、淺的、濃的、淡的，把天空割裂成許多塊，大小不一，形狀各異。而星星灑落在夜空中，仿佛草原上肆意生長的野花，這里一簇，那里一叢，等待我去采摘。

這時，在天的盡頭一顆星星變得異常閃亮，隨即變大，化為一道光亮，從天際劃落過來。流星帶著它閃亮的尾巴劃破了夜空，落到了山的那邊，可它那調皮的尾巴遲遲不肯退下天空的舞臺，在上面賴了好大一會兒，才慢慢地消失在我的眼前。

望著這美麗的星海，我回味著宇宙給予我的恩賜，沉醉其中，希望時間一直能停留在這一刻。

美麗的星海，我期待著下一次與你的約會，希望下一次你還是這么清、這么明、這么美……

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黃山人耀之新跛戲之

明-薛始亨

聞道籃輿病益貧，葵心日暮更忘身。

鳳棲未獻空完璞，驥伏長鳴枉絕塵。

門下不須識子產，車中還可坐孫臏。

小冠制就傳經倦，莫注春秋學半人。

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星之碎片

我們攜手相約，穿梭在宇宙的某一個角落，我聽見星之碎片在召喚，因為我與你永遠相伴。忽然，它落在了我的手心上。

夜晚幽幽情深深

夜深了，眾星拱月，顯得格外調皮。我呆呆的望著月亮，心中有一絲絲恐懼，厚厚的被子壓得我喘不上氣，渾身大汗淋漓。我一動也不敢動，生怕瞬間小命不保。這時，燈突然被打開了，我顫抖了一下，頭突然變得僵硬，，“咔——咔——咔”慢慢的向后轉，“吁！”原來是你。“這么晚了？還沒睡啊，我看著你，你快睡吧。”我忽然熱淚盈眶，怕被你看見。深深地把頭縮進了被子里……。我聽見你的哈欠聲不停地打……

第二天，“睡得很好啊。”媽媽問。“恩”我高興地回答。一個轉身，你的床上已不見人影，我。……

夜晚靜靜星燦燦

“那個星星好亮，好像是最亮的。”“是啊！”有一雙大眼和一雙小眼正對著一群亮亮的星星，他們互相對視，互相傳遞美好的愿望。

“你的愿望許好了嗎？”你問我。“不告訴你。”我大聲說。“我的'也不告訴你。”你俏皮的說。“嘻嘻嘻。”我們笑聲蕩漾在這美好的星夜下。

夜晚茫茫空蕩蕩

又到了月圓之夜，“姐姐，月亮真圓。”“今天是月亮最圓的時候了。”我惆悵的回答。“爸爸去哪了？”“爸爸去工作了，怎么你想他了？”我好奇地問。“以前都是我和爸爸一起看月亮的，爸爸總是在有亮亮的月亮的晚上陪我去玩的。哎，姐姐今晚怎么沒有星星？”“是啊，沒有星星的夜晚是不是不美麗啊？”“恩”“我們回屋吧，天涼了。”我們一步一步回屋，我又回望了月亮。……。

我手心中的東西慢慢升起，一下子融入了這浩瀚的宇宙星空，我們仍然向宇宙深處穿梭，尋找著星之碎片，雖然很難，但我們永遠相伴，這就夠了。