如何寫高分作文初中
發表時間：2025-09-04如何寫高分作文初中(17篇)。
無論是在學校還是社會，我們都常常接觸到作文。它不僅是表達情感的工具，也能幫助我們調整心情。許多人可能覺得寫作文很困難。以下是小編整理的一些初中高分作文的寫作技巧，供大家參考和借鑒。歡迎閱讀！
一）如何寫高分作文初中
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。踏過十二個寒暑和春秋，我進入了夢想的大學殿堂。十二年的歲月里，有無數個送走繁星迎接紅日的清晨，見證了月亮的圓缺與陰晴。我總是愿意把生活的些許不盡人意說的詩意化，因為守望的天空總是天堂。
對我來說，求知是一條布滿荊棘的光榮之路。我樂在其中，并為之奮斗至今。從拖著膠鞋踩過的泥濘小路到如今狂奔著的坡上坡下，我覺得我走的每一步都是踏實的。因為珍惜，所以才不愿錯過每一個瞬間。還記得高三兩點一線中永遠陪伴的碎碎念，跳動著的英文字母像樂符一樣動聽，平平仄仄的詩詞描繪著河山錦繡。月色朦朧下，翻動著飄帶般的試卷，轉動著筆，記錄下理性與科學的閃光點。我一直享受其中，滿懷著赤子之心，接受著知識的恩賜和社會的關懷。因為這些生命中的賜予，我才可以更淡定更坦然地向著光榮之路邁進，向夢的彼岸奮斗！
小時候，守望的天空是父母的歡喜。為了他們的歡喜，我捧起兄長的詩詞，搖頭晃腦地開始了學習，開始構建我的天空。天空偶爾有烏云遮住了望眼，卻終究有陽光驅散陰霾，送來溫暖和希望。長大了，守望的天空變得寬廣。思想有了獨立性，學會了擔當，學會了堅毅。我總是為自己生活在在這個偉大的時代而感到慶幸，只要我不放棄奮斗，這個社會就會給我支持的力量，給我展示的舞臺，總覺得天空是如此湛藍和純潔，總覺得這個社會是那么美好與和諧。
從中部來到西南，從巢湖邊的漁村來到群山逶迤，兩江回環的重慶，直轄市的輝煌與繁華比顛簸的道路更讓我暈眩，物價也讓我感到為難，我在想自己要不要拿出一些學習的時間去做些工作，保障我的生活呢，開學伊始的那段時光是無比茫然的，未來究竟何去何從呢?助學金的到來不僅僅是經濟上的支持，更是心靈的慰藉。它讓我守望的天空變得明朗清晰，讓我的夢想有了實現的基石。
誰的青春不奮斗，只是我們比別人付出的要更多。誰的青春不精彩，只是我們比別人更懂得珍惜。大學，一個新的開始，我會繼續守望著最初的夢想。三更燈火五更雞，清晨的毓秀湖邊有我與室友晨讀的`背影，夜幕下的絕望坡上有我的腳步。燈火通明的圖書館，那寂靜的一隅里是我。綠草如茵的田徑場上，堅持到最后一刻的也是我。我不愿在美好的年華里辜負任何的恩賜，只為了在守望的天空中為夢飛翔！
吸收陽光的力量，汲取雨露的滋潤，為青春的夢想而戰，為未來的精彩而煉。把自己鑄造成一把利器，劃破荊棘，一往無前。感謝生命中的饋贈，讓我更接近那個守望的天空，那個夢想的天堂！
二）如何寫高分作文初中
盼望已久的日子，終于來到了，一大早，我和爸爸、媽媽在老師的帶領下一起高高興興地去東臺西溪游玩。
到了東臺，我們首先來到了國家級4A景區西溪旅游文化景區，游覽了西溪古城展廳、三相閣、晏溪書院、泰山寺，以及海春塔苑、廣福講寺。接著我們來到了董永七仙女文化園。我們邊走邊聽老師講述著董永與七仙女的傳奇故事，聽導游唱著動聽的《黃梅戲》。我們還看到了董永與七仙女的雕像，這是個雙人站像，像高6.8米，臺高2米。
最后，我們去了西溪植物園摘枇杷。哇！好大的一片枇杷林呀！枇杷穿著一身黃色的衣服，它們有的呈橢圓形，有的呈圓形。葉子是深綠色的，呈扁橢圓形。我們一棵樹一棵樹地找，只要看見又大又圓的枇杷就把它摘下來，而那些又小又青的枇杷就讓它們繼續生長。有的枇杷樹長得矮，我一下子就把枇杷摘下來了；有的枇杷長在高處，我夠不著，就讓爸爸一跳，把枇杷摘下來；還有的大小枇杷長在一起，我就抓著小的`，讓爸爸把大的摘下來。看著這些又大又肥的枇杷，我的口水都流下來了。付了錢后，我迫不及待地從口袋里拿出一個枇杷，剝下皮，咬上一口，酸溜溜、甜津津的，真好吃！
快樂的時光總是那么短暫，我們披著落日的余輝返程了，這次采摘枇杷真令我流連忘返！
三）如何寫高分作文初中
有人喜歡美麗的春天，有人喜歡炎熱的夏天，還有人喜歡可愛的秋天，而我卻喜歡寒冷的冬天。冬天雖然寒冷，但是我喜歡的是冬天。
冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了美麗又熱鬧的人間。冬姑娘一來，人們趕快穿上特別厚的衣服，生怕感冒。冬姑娘給人們帶來了不便，同時也給人們帶來了喜悅。
正是初冬季節，一層薄薄的白雪像巨大的羊毛毯子，覆蓋在這廣漠的荒原上，閃亮著寒冷的銀光。樹上鋪著一層潔白的棉毯，花朵也蓋上了一層潔白的棉毯。冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，漫長而又寂寞的嚴冬提前到來了。雪花在蔚藍的天空中漫天飛舞，潔白的雪花像一位美麗的舞蹈家翩翩起舞。冬天是一個寒冷的季節，醞釀著一個銀色的夢。呼呼—寒風凜冽，大雪紛飛，地上、樹上、屋頂上……都好像籠罩在潔白的世界里。孩子們一窩蜂似的跑出了家門，來到雪地。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的擲雪球。頓時，雪地上沸騰了。嚴冬這神奇的力量使窗玻璃掛上了厚厚的一層霜，編織成了一幅幅精美的畫卷。
我愛寒冷的冬天！冬天可以看美麗的雪景，可以堆可愛的雪人。
四）如何寫高分作文初中
奶奶做的豆漿好喝，人們搶著買，那是奶奶精心制作的結果。
奶奶在買豆子的時候，總是那么細細地挑選，仿佛其中有寶石一般。別人在旁插手，她會連忙制止。那認真的樣子真是無話可說，全神貫注的樣子更令我欽佩不已。奶奶每每挑完豆站起來的時候，都會有眩暈的感覺。我勸奶奶不必那么認真，而奶奶卻從未改變。
精心挑選好豆子之后，就要用水浸泡，還要親自用石磨磨制。奶奶整日不間斷地在磨前轉動著，有時累到胳膊都抬不起來。我勸奶奶說干脆用電動的鋼磨會省些力氣，可奶奶卻說，那樣會失去了醇厚的豆香味道。
奶奶的豆漿不貴，天氣寒冷時，人們喝上一口熱氣騰騰的豆漿，便覺得周身暖暖的，整個人頓時有了精神，那被風雪凍紅的手和臉也漸漸地恢復了本色。每到這時，奶奶的豆漿就會賺得客人心滿意足的笑聲。
也許是奶奶知曉做生意講究和氣生財的道理，所以她總是把精心做的豆漿，便宜出售，似乎并不為賺得幾多收入。奶奶善良，這是她生活的樂趣。
奶奶熬出的豆漿沁人心脾，散發著鄉間淳樸濃郁的鄉土氣息。
很多年后的今天，我想做的事兒，是希望乘坐鄉間的旅游大巴車，來到奶奶的身邊，和奶奶一起挑豆子、磨豆漿，讓那鄉村間的淳樸與善良成為我成長中不竭的力量。
多少年后，你也許會看到有這樣一幅畫面，一個老婆婆在石磨前忙碌著，她的面前擺放著一碗碗香氣四溢的豆漿。但愿，那是幾十年后的我，享受著豆漿的甜美和快樂。
五）如何寫高分作文初中
在我還是孩童的那個時代，我異常渴望春節的到來，五彩繽紛的焰火，充滿硫磺味的空氣，花花綠綠的糖紙把我帶進了甜蜜的世界，給了我無限的歡樂，那時，幼小的心靈常接受不了這種的幸福，于是便如醉如癡了。
隨著年齡的增長，我開始發覺自己一點點地長大成人，而爸媽也一點一點地失去了青春年華，爸媽的笑臉，消失在人海里了，光陰似箭，日月如梭，時間過的快之又快，此時的我深深地渴望看到，爸媽的笑顏，然而這只是我心中的.渴望，曾經的我從不怎么有渴望過什么，但是現在我渴望，我渴望我親愛的爸媽快樂，并且臉上綻放出陽光而明媚的笑顏，爸媽的笑顏一但展開，就像雨過晴天一樣，感覺特別陽光似明。
以前的我曾渴望自己是一個小公主，小公主，大家都知道，小公主是那么的高貴，有氣質，過的是如此奢華的生活，我就沒想過窮人家小孩的生活，因為窮人的小孩不能吃好穿好，甚至還要努力干活，想想都苦，所以就渴望并幻想著小公主的生活，幻想一久我就覺得我這渴望太不實際了，都只是孩子氣的童真罷了。
渴望，我現在渴望笑顏，這來自于父母臉上，笑得星火燦爛的笑臉，我想這世界最好看的東西，一定是父母快心樂悅時的笑顏，但是這是我的希望我的夢想，為了這美好一天場景，我努力讓自己做的更好，其實為的就是父母的一笑，其實父母也是渴望能努力做得更好，更出色的吧！我們本學期學習了弟子規，里面有講到孝敬父母，為父母著想，我渴望父母開心快樂。
六）如何寫高分作文初中
轉眼間，時光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的小學教育把我調教成了略懂一點知識與禮貌的少年了。初中生活，帶給了我許多幻想。小學，也帶給了我一番留念。
小時侯，我們盼望著長大，多么多么希望有一天能夠走進初中，開始新的生活。明天，我終于可以開始初中生活了。回憶往事，一幕幕動人的情景展現在腦海里：我與同學們坐在教室里讀書，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場上踢足球，在最后一天開畢業聯歡……我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂。
初中，一個新的開始，無論學習還是相處都是一個未知數。即將邁入初中的我是那樣激動，那樣自豪。想象著初中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學習；也許在熟悉過后，我們像小學時那樣相互打鬧；也許我們的成績步步緊逼，不分上下，關系不大好；也許……這一切的.一切，都讓我們期待，讓我們幻想。
有這樣一句話：“青春如初春，如朝日，如白卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”青春與活力在我們身上展現地活靈活現，我們在一天天地長大，知識也越來越豐富了，我們也應該明白“少壯不努力，老大徒傷悲”之道理了。DsBj1.COm
初中是一個全新的世界，一個新的開始，讓我們“百尺竿頭，更進一步”，擁抱這個神奇的初中吧！
七）如何寫高分作文初中
我想，生活的每個小角落里，都塞滿了奇珍異寶，隨時低頭看看，不用擔心找不到。
在人生的某一段路跌跌撞撞，只要能從伸手不見五指的黑暗中找到一丁點兒微光，就不算迷失方向；在望不到邊際的學海邊漫步徘徊，只要能從密密麻麻的亂石灘中找到一小片精美的貝殼，就不算空手無獲；在平淡忙碌的生活中，盡管每一天好像都差不多，只要睜大眼睛去發現，就能擁有美妙動人的回憶。
每個清晨都是整裝待發，每個傍晚都是滿載而歸，洗去身上的風塵，在香潔的被褥間入眠領會這一種心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花開的痕跡。
總是想起和你們肆無忌憚地打鬧、嘻嘻哈哈地笑，我親愛的伙伴。
每當腦海里出現對某事新的看法意見、醞釀出了好點子，或新近聽說的'某個笑話，總是在第一時間把對方想起。我們都是只有一只翅膀的天使，擁抱在一起才能飛翔。因為腳下道路偶然的交叉，我們聚到一起，從此生活的空隙不再蒼白，填滿了歡聲笑語，就連踏過的地方，留下的腳印也都不再孤單。
三年多來收到過的賀卡摞成厚厚的一沓，被小心放進書柜最里面的角落。精心想出的獨一無二的祝福語、彩色筆令人忍俊不禁的涂鴉、還有簽名旁憨態可掬的卡通笑臉，都如同午后窗邊風鈴的叮咚脆響，如此美好令人留戀。
從我降生的那一天起，你們注定是我生命里不可或缺的助力，我摯愛的親人。
作業做到深夜，桌邊忽然輕輕放下一杯熱氣騰騰的牛奶，抬起頭，母親溫暖的笑容映入眼簾。外婆八十大壽和期末考試碰在同一天，坐在考場奮筆疾書，忽然間望著草稿紙發呆，又忽然微笑，決定把外婆的背影和一手美味的飯菜寫進作文。
我知道，無論發生了多少事，或者過了多少年，我永遠都是你們心中當初那個還在咿呀學語、蹣跚學步的小小身影，撲扇著稚嫩的翅膀橫沖直撞，需要你們的包容、教導和鼓勵。無論什么時候，我忽視了你們的關切和擔心，或是忘記說了我愛你們，請千萬不要介意，我的心一如當初，未曾改變。
感謝天上的陽光、林間的微風、枝上的新葉還有時刻追逐著我腳步的那些目光。
生活的饋贈究竟在哪兒？我把謎題寫在這里，而謎底就在你心里。
八）如何寫高分作文初中
徐徐涼風，吹來了一絲惆悵。亂花漸欲，落下了一地緋紅。月光皎潔，似映出了那深情的凝望。
金色光輝灑滿天際，襯著幾抹酡紅。秋日之下，天空愈顯深遠。回眸，那凝望依舊深情。
總忘不了老屋旁的那一樹梔子花。白如雪，清秀地綻放在一片墨綠中。暖暖的風一吹，清香便固執地縈繞在鼻尖。卵形的葉片。墨綠中泛著光澤。一朵朵小花，鑲嵌其中。素素妝，淡淡笑。滿樹芳香旁，總是站著那個老人。
記憶中柔軟的深處，時光如花開般恬淡，靜靜地流淌在歲月的長河中，花瓣飛揚。
兒時，媽媽領著我上幼兒園。走前，我總會轉身向站在梔子樹下的奶奶揮手告別。奶奶手里拿著掃帚，笑盈盈地凝望著我。我想，那可能就是那最深情的凝望了吧。她的眉宇間，陽光溫柔地傾瀉，斑駁點點。偶爾，花瓣輕藏于奶奶的白發間。那顆梔子樹墨綠的葉片在陽光下閃閃發亮。滿樹花，如凝脂，淡淡地鋪滿著我的眼簾。
歲月青蔥，流年易逝。恬淡的時光，依舊靜靜流淌。
又是離別之際。這次，我要去更遠的地方，那里，有我的未來。離開前，奶奶特意為我泡了最愛的梔子花茶。一杯花茶，清香淡淡，繚繞，裊裊上升。望著窗外的樹，我心里充滿了對奶奶的`不舍。
夜深了，人靜了，唯有蟬鳴，猶在耳邊聒噪。唇齒間，還有淡淡香甜。裝茶的瓷杯，猶在余溫，不知何時，熱煙裊裊升起，那霧中似映著奶奶深情的凝望，那眼神里，有不舍，有盼望。雖面帶笑容，但那笑有太多的故作堅強。
第二天清晨，我便與奶奶告別，同媽媽回到城市。奶奶很早地起來，為我做早餐，泡茶。忙完一切，我背上包，走出老屋。
與兒時一般，我走出幾步，回首，像與奶奶揮手告別。奶奶依舊手里拿著掃帚，笑盈盈并富有深情地凝望著我。她眉宇間，陽光如往日般斑駁點點。只是，花瓣輕落，嵌進了那滿頭白發，不分黑白。臉上溝壑的皺紋顯得蒼老，令我心酸。
奶奶突然說了一聲：常回來！霎時，淚水迷霧了我的雙眼。
那刻，滿樹的花，如凝脂般，清秀地鋪滿眼簾，那深情的凝望令我心疼。愿時光不老，我與奶奶永不散。
九）如何寫高分作文初中
花針似的雨水從一望無際的天空墜落下來，扎進我的心靈深處。我強忍著淚水，拖著沉重的腳步，向一條仿佛怎樣也走不完的小路邁進，邁進……
初一第一次月考，我懷著家人的期盼，走進了考場。同學們眼睜睜地凝視著黑板，無奈地等待著考卷的降臨。我的心里好像裝著十五個水桶，七上八下。這種緊張的情緒陪伴我一天。考試結束了，我們忘記了考試前的煩惱，甩掉忐忑不安的情緒，我們歡呼，我們吶喊。
但是，沒想到末日正在向我靠近。周五，公布成績了，我的心提到了嗓子眼。此刻，教室里一片寂靜，空氣好像凝固了，我們仔細聽著老師那清脆的聲音，“紫薇，語文……”我絕望了，我低著頭，來到講臺上，當我碰到卷子的時候，我的手顫抖著，仿佛連卷子都拿不穩，當我看到卷子上一把把鮮艷的紅X時，我的'淚水都要噴出來了，我狼狽地回到座位上。
周末回到家里，聽著耳邊傳來的嘮叨聲，我的頭都要大了，我沒臉賴在家里，我想早點回到學校。但是我還要學習，我將來還要找工作，我不能放下，我不能辜負爸爸媽媽的期望，我要為這次考試失敗付出代價，我要好好總結這次考試。此刻我腦海里時而浮現出八個字：預習、學習、復習、鞏固。
在家人的支持和鼓勵下，我恢復了狀態，我不再喪氣，繼續向人生的光芒大路邁進，再也不回頭。
十）如何寫高分作文初中
隨著叮鈴鈴的下課鈴聲響起，我的手里捧著一張不是很滿意的語文試卷，那顯眼的分數，就像一個蒼蠅似的，嗡嗡的叫個不停，一直擾亂著我的心思，我看著眼前的這一張試卷，心里慌極了，不停地聯想著回到家里的情景，誒，肯定又是今夜有暴風雨啦！往日盡是歡聲笑語的同學們，個個都好像呆住了似的，眼里望著試卷顯眼的分數，個個都鴉雀無聲，很明顯，他們也和我一樣，這第一次考試可能是不適應的原因，考得不是很好，還有些人不及格呢！ 放學后，我就帶著非常沉重的心情，悠悠地回到家里，然后把試卷一攤，嘴上嘀咕著：爸爸，今天知道考試的成績了。爸爸說：這一次考得了怎么樣？我發出了像蚊子一般的聲音：這一次考試考得不怎么理想。雖然這聲音很小，但是爸爸聽了之后卻像晴天霹靂似的，過了好一會兒，爸爸才壓住了心中的火氣，和我一起分析了這次考試錯誤的原因。最后，爸爸就語重心長的說：你好好地想一想這次為什么考得不理想吧。
在睡覺的時候，我就躺在床上翻來覆去的.一直睡不著，心里一直都還想著那件事情，心里一直反復地問著，為什么這一次考試會考得不理想呢？這是為什么？是老師教得不好嗎？不，不是的，是由于我上課不認真聽課嗎？不，也不是的！那到底是為什么呢？是因為我粗心大意、沒有認真檢查試卷，想到這，我眼里浮現出了考試時的情景我用眼睛掃了一下題目便快速地開始了做題目，快下課了，見許多同學正在真檢查試卷，而我還在冥思苦想地做著題目呢！下課鈴，響了可是我還有好多題沒寫，還是把試卷給交了。此時我真的是后悔極了，我決定從今天開始，以后上課的時候一定要認真聽講，還要改掉上課開小差的毛病。
十一）如何寫高分作文初中
一、積累固定搭配，避免中式英文
在高考中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙；只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習慣句型和固定搭配來表達，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語；之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎知識，這些內容并不是太多，只要用心總結，需要很少一部分時間就能掌握的很好。
二、模糊敘述，避免不確定詞匯
英語考試寫作中經常遇到的一個問題就是不確定的.詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認識的詞匯出現。那么這時在考場上，我們該如何應對呢？首先我們應該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
三、基礎不過硬，少用復雜句
不少考生在考試中喜歡用很長很復雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運用復雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復雜句來判斷考生的英語水平，但是復雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結合。基礎不好的考生避免運用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
四、認真審題，思考作文分支觀點
很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應該說什么，但是認真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應該先審題；其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結構。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結合自己語言表達的能力而定。
五、重點研究近幾年真題作文，掌握固定結構
準備作文的時候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級作文真題范文數量太多，有些歷時已經有些久遠，參考的價值并不是很大，而要把這些都背下來似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復習時間不太充裕的時候，并不需要整篇全部背誦，主要是學習范文的行文結構，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經達到了。
十二）如何寫高分作文初中
首先，學習語言，沒有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學漢語學得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學習語言，沒有比背誦更好的方法了。請17級備考的的童鞋們背完作文后務必要默寫，然后對著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
目前來說，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結自己獨特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的`模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創了嗎？這個模板的原創依賴于你一直以來的積累，根據作文題型的分類，總結出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎，大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習一下，避免在考場上因為不熟悉而產生任何的使結果差強人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結尾只會凸顯你內容敘述的簡陋和蒼白。
關于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
最后，重視日常練習中的作文批改及仿寫
考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習以及練習后的作文批改。
針對英語作文，如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會發生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準備，扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。
十三）如何寫高分作文初中
期中考試的結束，宣告我們前半學期的教學工作告一段落。及時的總結經驗教訓，是做好后續工作的重要環節。對成績做認真分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的教學中，完善管理，優化教學過程，查缺補漏，提高教學質量。現在我就期中考試情況對前半學期的教學工作做一總結。
一、期中考試情況分析：
1、試題方面：本次試題由各任課教師自行出題，就整個試題而言，基本都體現了新課改考試命題要求：注重基礎、體現能力，試卷質量較高。
2、考試安排及監考閱卷方面：
考試安排由教導處統一安排，AB式進行。全體教師認真嚴格的工作保證了期中測試工作的順利開展以及成績的真實統計。這次考試較好的反映了我們教學工作成敗得失，對今后我們的教學工作具有很好的指導意義。
二、考試所暴露的問題：
1、學生的思想認識問題。各年級都存在著一部分對學習的認識抱無所謂態度的學生，平時不能緊張的投入到學習之中，在學習復習中，敷衍行事，不能靜心去學習，去研究問題，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。
2、教學管理及教師問題。對教學工作的管理不夠細致，致使教學工作出現諸多問題。課堂教學效果不理想。個別教師責任意識淡薄，不能對所教學科認真鉆研創新，對教學過程管理疏放，同樣是不可忽視的問題。
3、復習時間不足，甚至有的學科根本沒有進行復習。
4、學生基礎知識掌握不好，如拼音、漢字、詞語(包括英文單詞)、句型、法則、概念等。馬虎、不能認真審題，不能認真計算、驗算等。
5、基本技能有待提高，如識記漢字、理解詞語、英語單詞掌握得特別不好，還有句型和句子翻譯也不會，閱讀、計算(包括口算)、驗算、審題、檢查等。
6、訓練不到位。訓練時間不足，訓練內容單一，訓練形式簡單。
7、良好學習習慣的培養重視不夠。這是普遍存在的問題。
三、對后段教學工作的要求：
- 【讀書筆記吧】隱藏款內容:
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本次考試反映出教學常規工作不到位。教師的備課基本上是為了應付學校檢查，相當一部分教師是搬照抄教案書或翻新以前的備課筆記。課堂上一些教師還是“滿堂灌”，重知識的傳授，輕能力的培養，學生學習還是很被動。作業訓練形式單調，基礎知識練習較多，課外積累與拓展訓練較少，資源輔導跟不上新課節奏，造成訓練不全面，以至學生難以適應那種注重能力考查的試題。平時檢測只注重數據統計，未進行深入分析，查找原因，階段性努力目標不明。
要轉變的是觀念，要強化的是責任，要端正的是態度。結合本次考試情況，提出如下建議：
1、教導處重視是關鍵，教師教學是核心。教育教學是學校的中心工作，也是學校的生命線，現在家長所看的和社會認可的是學校教育教學和成績的取得。部分教師會因為種種主客觀原因，對教學和自己的專業成長缺乏熱情，領導的示范會帶動這一批人。所以我們教導處極為領導要身先士卒，以身作則，在老師中起到表率作用。
2、進一步增強質量意識。每位教師要將教學當作事業追求，增強責任意識、憂患意識、服務意識，切不可安于現狀。做到認認真真教書，踏踏實實做事，我們必須從低年級起，消滅不及格現象。
3、努力提高業務能力。
4、功夫放在課前，力量用在課內，補困放在課后。具體要求是：
①認真備課，設計最佳方案。因此，在課堂教學前，教師先要吃透教材，先把課本讀幾遍，然后看各類教學參考書，最后根據自己的領悟備課。還要精心設計教學方法，選擇教學手段，這就要了解自己班中的學生，知道他們的知識基礎和答題能力。有些教師使用網上教育資源資料，但一定要結合本校本班實際，重新備課。
②以學定教，改進課堂教學。每節課的教學目標要科學、簡明、可測，目標要貫徹“少、精、活”的原則，精心安排教學步驟，注意教學過程、教學方法的優化。練習設計要根據自己班級的具體情況，設計練習內容及達成要求，以便及時準確地掌握學生的學習程度，并改進教學。把握教學的節奏與容量，使教學時間安排得科學合理，保證學生在課堂里能主動積極地學習，實實在在地訓練，學會動手動腦。要面向全體學生，讓每個學生都參與到整個學習中去，同時，又要注意學生個性的發展，做到“上不封頂，下要保底”。
③落實訓練，加強過程控管。學生作業教師要及時批改，最好是面批面改。這樣才能及時發現問題，及時指導學生訂正，進行補差。
④深入課堂，開展教學研討。學校、教導處將繼續深入課堂，開展全員展示課活動，及時發現、處理教師課堂教學中存在的問題。教師之間也要相互聽課，進行交流探討，取長補短。
5、加強研究、明確方向、提高教學水平。把握知識點要求及所應達到的目標，認真完成各階段的學科教學任務。在教學中，要做到課程標準與教材對照研究，課程標準與檢測試題對照研究。時刻用標準來指導我們的教學。作文
6、注重基礎，精講精練。在教學中，我們教師都把基礎知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的'目的。但事實不完全如我們所愿，仍存在基礎知識與基本技能相脫節的現象。應當看到，所謂夯實基礎，絕不只是背熟課本，增加練習題的數目而已，而是在深入理解的基礎上，能夠進行知識遷移，熟練地運用，把知識轉化為解決實際問題的能力，這才叫夯實基礎。因此，我們要在進行新課和復習課時，要精選代表性強，質量高的例題和習題，以便及時有針對性地安排專項訓練，在有限的課堂時間內，最大程度地彌補“雙基”方面的缺陷。
7、強化訓練，查缺補漏，提高能力。我們的學生有時在課堂上覺得學習的很好了，拿起書來一看，什么都明白，但一遇到考試，或者稍具綜合性的題目，卻又感覺似是而非，吃不準，甚至還不能正確解決問題。之所以出現這種現象，究其根源就是平時只注重做題，滿足于答案的正誤，沒有注重形成寬泛的，嚴密的知識網絡。因此，我們在今后做檢測訓練時，設置習題要結合學生實際，選擇那些有多種解法的練習題，讓學生精練，做到一題多變。讓學生分析歸納，做一題，學一法，分一類，通一片。真正培養學生做到舉一反三、觸類旁通。
十四）如何寫高分作文初中
一、試卷分析
本次試卷考查范圍為七年級語文上冊1—3單元課文與綜實踐活動，試卷由基礎知識的積累與運用、古詩文閱讀與記憶、課外閱讀及寫作幾大板塊組成，分別考查了學生知識積累、分析理解、語言運用等能力。同時，此套試卷充分體現了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標原則，整個題目的設置科學有序，基礎知識30分，古詩文閱讀19分，課外閱讀21分，寫作50分，分值分配合理，能夠從學生的得分來反饋學生的讀寫聽說能力。這一思路既考查了老師平時教學的情況，又檢測了學生的掌握程度，旨在檢驗老師在教學中是否用好例子、用活例子、用足例子。綜上所述，本次調研考試的命題思路：以教材為藍本，以課內為重點，強調雙基，注重運用，突出考查能力。
二、存在的問題及教學建議
綜合本次考試，我們發現盡管有許多值得令人欣喜的地方，但同時也還存在著許多不盡如人意的地方。具體表現在以下幾個方面：
1、對課文的例子作用重視不夠，對閱讀未過好“四關”古詩文閱讀和課內閱讀選自課內，從答題的效果來看，部分學生對教材還不能熟練掌握，不能靈活地運用所學的知識，也許是老師沒深鉆教材，也許是教師沒很好的把握教材的目標性、指向性。我們教師在平時的教學中沒有充分的利用例子來舉一反三，那么，這又從何談起語文讀寫聽說遷移能力的培養呢？因此，教師要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，切忌在教讀課文中蜻蜓點水，走馬觀花。要把知識點落到實處。將“字詞關”、“課文關”、“背誦關”、“練習關”扎扎實實落實到位。
2、學生的語言運用能力差，要在多讀、多聽、多說、多寫中提高語言運用能力
本次考試閱讀理解部分共有40分，能夠得到35分以上的`學生不到總數的15%，大多數學生得分在30分左右。特別是語言概括能力、整體把握文章大意的能力尤為欠缺。因此在今后的教學中應以教材為基礎，并加大對學生的課外閱讀訓練，提高學生對語言材料的感知理解能力，培養學生獨立思辨的習慣。
3、要進一步夯實語文基礎，使學生形成良好的語文學習習慣
從本次考試的情況看學生的語文基礎并不牢固。從書寫的情況看學生的語文學習習慣還要進一步加強，學生在進入七年級之后，還沒有從小學的貪玩，馬馬虎虎的學習習慣中改正過來。因此對學生語文學習習慣的培養，使學生知道“字要規規矩矩地寫，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做”。
4、加強古詩文言文教學，讓學生積累一定數量的文言實詞、虛詞。
新的課標對古詩詞文言文的篇目增多，力度增大，足見對經典古詩名著的重視。特別是七年級要培養學生的對文言的興趣，打好文言基礎。從本次考試看，學生對文言的詞句的掌握不是很牢固。因此，在今后的教學中，要強化文言實詞、虛詞的教學，要引導學生理解、誦讀，形成良好的文言語感。
5、進一步加大語文與生活的聯系，關注生活中的語言現象，提高學生的語言文字處理的實踐能力。
從本次試卷來看，很重視綜合實踐活動的考查，這對七年級學生來說是一種新的題型，學生也表現出了濃厚的興趣，從做題情況來看，有部分學生的平時的語言現象積累不夠，記憶不牢，運用不活，因此在以后的教學中要引導學生參加綜合活動，主動參與，增加積累。
6、寫作水平急待加強，作文要“認認真真地寫”，“多”出效果，“多”出成績。
本次作文考試，非常明確的告訴學生寫作內容，但學生不知道究竟怎樣來緊扣題目的要求，在寫作過程中沒有考慮作文的行文思路，選詞造句沒有錘煉，寫出來的文章沒有表現力。
十五）如何寫高分作文初中
政治試卷具有靈活性、開放性的特點，要求學生在掌握基礎知識的基礎上，會分析材料和問題，能將所學的多個知識點整合起來攻克題目，這對于剛升入初一的孩子們來說是很有難度的。通過這次考試，我反思自己前段的教學工作，覺得在以后的教學中應做到以下幾點：
1、應進一步做好備課環節。努力做到吃透教材，縱橫把握知識間的聯系，明確重點和難點，做到心中有數。努力收集與知識點相關材料和案例，盡可能將課上的豐富生動又有內涵。
2、有計劃地根據學生的實際情況精心設計一些練習，對學生進行科學訓練，提高學生的解題能力。平時應注意從答題的每一個環節去引導學生學會思考學會組織答案、學會科學表達。
3、基礎知識化整為零。政治知識點比較碎，需掌握的題量也不少，我們將一級（基礎）需要掌握的內容，采用每天讓學生默一道小題的`方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補缺就可以了。
4、平時做練習加強學生答題的規范性和書寫工整性的鍛煉，如：幾問寫幾答，要層次分明；要分條分點，用知識點答題忌用白話等，做到高標準嚴要求。
總之，初一的政治教學重在學習習慣、答題習慣的養成，是打基礎的階段，需要我們在激發孩子們學科興趣的同時緊抓細落實。
十六）如何寫高分作文初中
我上了初中以來，自從我上了八年級，我真心喜歡上了物理。曾經聽同學說過。當然上了初中，我就會喜歡上物理。在這里，我只是想，“喜歡一門課程，自然也會喜歡上那門課程上的老師。”這句話我真的體會到了。
我從小學開始，就一直很喜歡上自然課，因為自然課上不僅有趣，而且還可以去實驗室做一些有趣的實驗介紹一下我的物理老師。我的物理老師姓郭，他人很胖，再加上一副黑色邊框的眼睛，顯得很有學問。不過，他不是我們學校的物理老師，而是我們補課的物理老師。他雖然是我的補課老師，但是，我還是很喜歡他。郭老師說話很幽默，講起課來也是十分生動，我更加地喜歡物理了，而且，我下定決心，一定要把物理學好，將來也當一名老師，當一名物理老師，就像郭老師一樣優秀的物理老師。
于是，我開始努力……但是，期中考試的.成績下來后，我傻眼了，看著那刺眼的“89”分，我的眼圈紅了，心里也想：“完了完了，這還是我最喜歡的一門課程呢，居然就考成這樣，我怎么想郭老師交代啊！郭老師會批評我的……”
就這樣，我緊緊張張地度過了這個星期……但是，沒有想到的是，下個星期六，郭老師讓我們去他那里補課，并帶上考試卷，天啊，這不是專門和我過不去，沒有辦法，我只好等待著那天的到來……
周六，在走在去郭老師家的路上的時候，我的心“砰！砰！”直跳，想著到了那里，郭老師會怎么說我……到了老師家，同學們已經來了，當我看見他們那一個個都比我優秀的成績，我更加緊張了……這個時候，郭老師把我的試卷拿了過去，看了看，說：“你看看，這錯題，都是不應該錯的，對吧？”還和我開了開玩笑！頓時，我的心情開心了許多，并發誓我一定要考出個好成績，讓老師看看！
當然，再這次努力下，我的物理成績提高到了“97”分，真的好開心！
十七）如何寫高分作文初中
拿到全新的課本后，我的好奇心驅使著我第一個打開物理書，以前沒有接觸物理的時候，總是聽到初二的學生們討論一些物理現象，我怎么也不相信那是在現實生活中可以實現的，可是學習了物理之后，我便改變了這個想法。
我們的物理老師姓施，他是一位男老師，他身材中等，嗓音有些沙啞，后來才知道原來他感冒了，他帶著慈祥的笑容走進我們的教室，給我一種親切的感覺，我在心里默默說道：“他肯定是一位好老師”。他告訴我們，物理學是一門十分有趣的科學，它研究聲光電力熱等形形色色的物理現象。
接著，老師拿出一些實驗器材，他把燒開的水倒進燒瓶里，在下面用酒精燈慢慢加熱，到水沸騰后停下來，將酒精燈移開后，里面的水竟然還在沸騰。然后，老師又拿出漏斗與乒乓球，讓我們想辦法把球放在漏斗口不讓球掉下來，同學們都搶著上去嘗試，開始有同學使勁的吸氣，使球短暫的停留在空中，后來有些預習了書的同學，從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，乒乓球在里面轉動不下落。這些小實驗使我學習物理的興趣大增。
第一次物理考試，有人歡喜有人憂，有人說，物理就是另一門數學，數學好物理就會好，雖然這也有一定的道理，但我認為，物理在某些方面，更追求數值的.精確性，小到讀數的讀法，一個0有沒有寫上等，所以，學好物理，細心是關鍵，學好物理也能在現實生活中有很多應用，物理也是我們生活的小助手。
物理學是個知識的海洋，它更需要我們去探索。我們發現了漂亮的卵石和貝殼，并且為此而歡欣起舞，我們更渴望探知波濤洶涌的大海。讓我們揚起風帆，乘上探索物理這葉小舟，開始充滿樂趣又不乏艱辛的科學之旅吧。
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