如何寫高分作文開頭結尾
發表時間：2025-08-30如何寫高分作文開頭結尾。
作為考試中占分比重最大的部分，作文的表現對許多考生至關重要。以下是小編整理的高分作文開頭和結尾的寫作技巧，歡迎大家參考和分享。
? 如何寫高分作文開頭結尾 ?
注重卷面
如果卷面字跡潦草，標點都不清楚，還有涂改現象，閱卷老師看到的第一印象就不好，字里行間里書寫工整些會讓讓人覺得你的態度是很認真的。
標題質量
命題作文還好，但是現在基本上都以材料為主，如果你說你的文章標題不能吸引閱卷老師的注意，即便中規中矩點也可以，千萬不要用大話、“假哲學”的文章，例如“我們應該透過現象看本質”之類的標題。
開頭要寫好
如果是材料作文，第一段把材料抄一遍是不理智的，你覺得是引用或者聯系材料，如果你用長篇大論來敘述材料，老師會覺得你是在湊字數，所以引用材料做開頭要恰到好處。
開頭的觀點存在爭議，會讓老師覺得你看問題不全面，文章質量也就降低了!
套作開頭，很多學生覺得用排比句開頭就很好，于是就用“XX、、因為XX才”，“正因為有了XX才會有XX”，上來就好幾句，比如寫“自信”的話題，上來就說，“老鷹因為自信才飛上藍天;小溪因為自信才流進大海……”用“勇氣”的話題，就寫“老鷹因為勇氣才飛上藍天……式供大家參考：
——開門見山
所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法，這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以是開宗明義得揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點明敵論，如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，鮮明清晰，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。
——進行倒敘(巧設懸念法)
倒敘開頭，目的'是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，并同時增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數同學的表達角度常以顯示文章結局的角度為主，這樣的形式出現得多了，就往往顯得比較單一。
——引用材料
引用材料開頭法，簡稱引用開頭法。它是廣泛運用于記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達自由、運用靈活的開頭方法，也是一種很雅致的開頭方法，特別適用于考場記敘文和議論文的寫作。
——抒發情感
抒情開頭法，主要用于寫人記事的作文，充滿抒情色彩的開頭，能夠構成一種意境，具有生動、美妙、形象的藝術感染力，使讀者沉浸在情感的熏陶之中。
——發表議論
用議論法開頭的文章，具有一定的力度，顯現出作者冷靜而嚴密的思考，能給讀者以振奮之感，也能啟發讀者認真而嚴肅地思考問題。
作文內容要切題
幾乎所有考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你寫的東西別人未必看懂，因為即便你寫的文章，標題是你自己擬定的，可是閱卷老師看了之后，好像內容與標題不是非常密切，甚至有湊字的嫌疑，這樣的話你的文章就很難拿到高分了。
思想注意深度，要積極向上
在閱卷中，戀愛題材是作文的禁區，武俠故事是“無人區”，發牢騷的文章是“白區”。所以考試作文謹記不要寫偏激不符要求的文章，那么文章，不會受到老師歡迎的。
套用模式禁止太明顯
如果讓閱卷老師發現“套作”，可想而知你的作文分數不會太高了，寫作注意文章真實感，切記套作明顯。
文章一定要有主旨句
對于一些優秀的學生來講，寫作也是如此，其實閱卷老師，很難靜心把你的文章讀一遍，一般都是瀏覽一遍，兩遍掃下來，也沒有從你的文章中找出主旨句，看看你的語句還可以，字跡也可以，讓閱卷者給你高分又不愿意，給你低分又舍不得，所以分數還是可以的，但是很難拿高分。點名主旨，突出主旨句。
? 如何寫高分作文開頭結尾 ?
作文是歷年中考語文最亮麗的一道風景線，是語文教學的“半壁江山”，占分比例最大，含金量也最高。因此，作文的成敗，決定著中考語文的成績。要得高分不外乎注意以下幾點：工整漂亮的書寫、正確深刻的立意、清晰創新的結構、精彩引人的開頭、精妙絕倫的結尾、生動優美的語言、情真意切的內容、恰當清楚的文體、首尾點題的重要和新穎貼切的題目。
一、工整漂亮的書寫
從本次中考閱卷查看下來，得高分都是書寫非常工整，字體極為漂亮的作文。考生都應該知道：卷面書寫漂亮工整，會讓閱卷老師賞心悅目，能博得閱卷老師的好感，自然就可能得高分；相反卷面又臟又亂，不堪入眼，甚至看不清的作文，只能讓閱卷者望而生厭，心煩意亂，肯定難以得到高分。
我省今年的中考命題，雖然沒有直接把卷面書寫列為得分項，但閱卷作文評分標準中“注
①書寫工整、美觀，酌情加1——3分；字跡潦草、難以辨認，酌情扣1——3分；
②錯別字3個扣1分”就表明，對卷面書寫要求是很高的，變相給了書寫分。從今年我市考生作文評閱的情況來看，仍有為數不少的考生卷面不夠整潔，甚至亂涂亂抹，這就直接影響了他們的作文得分。
當然語文考試的書寫不是書法，只要你的字跡工整，卷面整潔即可。我們平時就要養成一種良好的書寫習慣，寫作時細心，盡量少寫或不寫錯別字，如遇到確實寫錯的地方，千萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小叉把錯的地方叉了，又或用筆在錯的地方輕輕的劃一條斜線，再接著書寫正確的，這樣你的卷面就清潔了。
很多同學字寫得并不好，但只要你在考場上，堅持橫平豎直、筆畫到位的原則，一筆一劃地撐著格子寫清楚，每個字大小均勻，閱卷老師便能看得出你是認真的。
另外，除書寫工整漂亮外，文章字數一定要充足。中考作文一般有“不少于600字”的要求限制，中考閱卷作文評分標準中“注③字數不足，酌情扣分”也表明這一點。達不到要求，閱卷老師第一印象就不舒服，得分自然降低。今年的中考作文卷面是1000多字，所以至少要寫到800字以上，看著才順眼。
要字數充足不難，方法至少有三種：
①適當增加描寫成份。一般可以增加環境描寫，人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。這樣不僅抻長了篇幅，而且還增強文章的生動性和形象性。
②增加所敘事情的數量。寫一件事感到文字數量不足時，就可以根據作文要求考慮寫兩件事或三件事，并要求敘述完一件事就接著發表議論，這樣，文章的表達方式也就不顯單調了。
③增加對照敘寫的成分。任何事物都有其相對或相反的事物存在，將某些對照的事情添寫進去，往往會使內容更充實、中心更突出。
二、正確深刻的立意
莊子說：“語之所貴者，意也。”清代王夫之更是將“意”（即主題）比作三軍之統帥。這些表述，都形象地表明了立意在文章寫作中的重要地位。近年來，“立意自定”成為一種潮流。今年我省的中考題目《周末》要求就是“立意自定，文體自選（除詩歌外）”。一些同學就誤以為可以隨便寫，任意而為，結果造成立意出現了偏差。
我們要知道，中考作文，立意是必須積極向上的。雖然考綱和評分標準只對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒特別的限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。這并不是只要是真實情感體驗就可以肆無忌憚的寫。因為中考畢竟是選拔性的考試，所以，作文要把謳歌生活中的真善美，鞭打生活中的假丑惡，宣揚社會公認的道德準則和價值觀念作為立意基調，盡量不寫陰暗面。對于有爭議的內容，沒有定論的東西，不要大膽妄加評論，要得高分，就不要為難改卷老師。
中考作文，無論怎么出題，立意的范疇基本分為這幾類：一是生活的意義，寫自己在生活中的感悟。二是自然景物，寫對周邊環境的感悟。三是情感體驗，寫你珍藏于心的人物事件給你的啟迪。四是享受幸福，寫那些曾經給我們溫暖和快樂的情節。五是成功成長，寫花季生活中的酸甜苦辣。六是道德修養，寫生活中寶貴的品質如誠信、真誠、勇敢、善良等。七是哲理品悟，寫自己從生活細節中提煉的認知、規律等。八、告別往昔，寫對生活中值得珍藏的精彩片段。
上面幾個方面，既有側重，也有交叉，同學們可以根據作文題目要求和自己的實際，明確不同的立意。
三、清晰創新的結構
中考作文的開頭和題記都不宜太長，一般開頭不超過五行。我個人傾向于“兩三句話開頭”，可以用一組排比句渲染，也可以直接把你想說的話和想說的事交待清楚，也可以點明時間地點人物事件。如一考生《周末》的開頭“憶秋，秋愈深，風愈緊。周末，擲筆閑暇之際，長吁一口氣，竟讓我想起如此溫情的你：我的母親。”這樣的開頭，既點明事件，語言清新秀麗，句式整齊，讓閱卷老師眼睛一亮，自然就能得到好評。
中考作文，精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，并產生一目了然的效果。可以用排比段結構文章，也可以用小標題結構文章，也可以采用日記體式、劇本形式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等等，這些有創新意義的結構體，極利于考場作文獲取優分印象。
但總的結構，無非是“總分總”、“分總”、“總分”。但就考場作文而言，前兩者居多。文章最好分成五、六段，這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師不喜歡首尾各自一小段、中間一大段的文章，也不喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式結構。所以考生必須注意文章的段落層次要清楚，段落劃分要恰當，讓閱卷老師看著就舒服、順眼。
四、精彩引人的開頭
好的開頭，有“回眸一笑百媚生”的動人效果。考場作文，應該寫好開頭，認真對待開頭一段每一句話的寫作。最好先在草稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受一下，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。如今年昭通一個考生寫《周末》的開頭：“或許每個人都愛周末，因為在這兩天，我們可以把一星期的煩惱與憂愁統統拋卻在腦后，我們可以徜徉于親情的海洋，也可以走向大自然，領略天地之中的美好，但我的周末，或許與眾不同。”這是一篇滿分作文的開頭，用排比句作鋪墊，在于引出自己的特別的周末。“良好的'開端是成功的一半。”寫好了開頭，也便留給了批閱老師“成功的一半”的好印象。
文章開頭寫得漂亮，給人以先聲奪人、耳目一新之感，閱卷老師給出高分是自然的。難怪古人把文章開頭稱為“鳳頭”。例如今年中考高分作文《周末》的開頭：“吹著自在的口哨，開著自編的玩笑，一千次的重復瀟灑，把寂寞當作調料。一周五天讀書日，周末難得幾回留。”作者用詩般優美的語言，一下抓住了讀者的眼球，讓閱卷老師眼前一亮！
五、精妙絕倫的結尾
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一個漂亮的結尾，不僅是收束全文，而且能起到總結全文，深化主題或者發人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中一亮的審美快感，令人回味無窮。如今年昭通市的一篇滿分作文《周末》的結尾“湛藍的天空是我給母親講的故事，蒼茫的大地是母親不盡的笑聲，我站在時光里，望著晚霞，期待著下一個周末！”就給人一個清晰明亮的美景和回味無窮的效果。
文章的結尾可運用抒情、議論、描寫等文字，將主體內容作由淺入深、由此及彼的點示或推演，呼應題目，透出主旨，可以收到“豹尾一擊”，動人心弦的藝術效果。
方法有很多，筆者就簡析三種：
①結尾呼應開頭，這是最常見也是最有效的方法。它能顯出文章結構完整，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。同時，通過首尾呼應，可以更好地強調文章的主題，讓主題回環往復，再次照應。
②言為心聲，呼喚號召，作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的贊美和呼喚，對假丑惡的鞭撻和批判。如果在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，鞭撻假丑惡，將會給讀者以強烈的心靈震撼。
③景物烘托，情景合一，聯系文章內容和主旨，如果能在結尾安排一段景物描寫，從景物中感悟深意，從而對文章的主題進行烘托，這種結尾方式往往能起到情景交融、含蓄雋永的效果，令人感覺余味無窮。如本節第一段《周末》的結尾就是這樣。
結尾的方法還有很多，在這里我不再贅述。
六、生動優美的語言
高分作文的語言不僅流暢、簡潔明白、準確連貫，而且還要生動優美、含義豐富、蘊涵哲理，正如孔子說的“言之無文，行而不遠”。下面簡單介紹中考高分作文學生的幾點做法。
①巧用修辭，展示文采。高分中考作文的考生，運用新奇貼切的比喻、對偶、擬人、排比、夸張等修辭手法感染讀者，如今年云南昭通的一名考生《周末》中寫道“窗外，則是一片日光明媚的景象。柳條搖動著它的枝條；薔薇傾吐著它的芬芳；鳥雀揮舞著它的羽翼，到處是一幅艷麗的春光畫面。而我，可以采幾徑新綠，煮一壺春風，靜坐窗前，細嚼書香，一恍惚，人便落入了書中。再抬眸，則全是醉人的星河。”就運用了擬人、排比、比喻修辭手法，形成生動優美的語言，創造出了新奇美妙的意境。
②引用名句，增加文采。大多數高分考生都會恰當引用一些古詩詞名句，增加文采。在記敘文、散文的寫作中，無論是環境描、人物描寫，還是敘述事情件，都會引用一些古詩文名句。如一考生的《周末》中“前日偶讀納蘭容若一闕《虞美人》中一句‘憶共燈前呵手為伊書！’驀然想起我的母親：相伴至天明，共暖于燈下！”及“聞暖知爾來”，作者引用古詩名句，將自己感悟到的母愛，巧妙地表現出來。這樣既有利于烘托氣氛，又能極大地引起改卷老師的閱讀興趣。
③感情真摯，細膩描寫。高分中考作文的考生，會運用具體、細膩生動傳神的描寫，把自己真實的情感體驗巧妙地寫出來打動人。例如，今年滿分作文《周末》中“母親每天晚上回家，還要為我做飯。我下晚自習回來，隔老遠便能在窗前看見母親的身影，那是年復一年，在窗前守望。家里的燈暖暖的，菜用碟子蓋著，在爐上溫著。我吃著溫熱的飯，心里卻似火燒，因為對面是母親白日里的汗水凝在臉上的鹽霜和她枯黃的頭發。”小作者把母親對自己的愛和自己對母親的心疼這份真摯的感情，精準細膩地表現出了，讓人看了心生悲憫！
七、情真意切的內容
只有情真意切的內容，才能打動人。考場上時間緊，所以構思內容，要寫自己身邊的真實事，要寫自己的真情實感，做到以真情感動人。切忌所寫內容假、大、空。不要寫自己不熟悉甚至不太了解的內容，那樣的文章既不能感動自己，自然更不會感動別人。因此在選擇寫作內容時，要選擇自己深受感動的素材，這些感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件小細節，抑或是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載內容，寫作時可以將舊內容換個新角度使用。
寫生活的真實內容，寫自己的真情實感，如一考生《周末》中寫到一個細節：“每逢周末，母親總愛坐于身旁。（我）每每執筆，落下的字便巍巍似倒。坐于身旁的母親將我攬于懷中，把我因寒冷而麻木的十指置于掌心，小心地包裹著。來自母親一股獨特的馨香就這樣攜著溫暖的力量，輕輕淺淺地飄進心里，幻化成墨色回旋的字跡。”這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情細節內容，是好文章的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為只有精彩的細節才能打動閱卷老師的心。
文章的主體部分一定要有亮點。名篇佳作并不是通篇都要精美，古人文章佳作里面也不是句句佳，字字精，我們賞析古詩文也知道這一點，只是某個字或某句話“佳”。優秀的文章也只是其中有一個或幾個精彩的片斷或精警精辟的句子。這些就是文章的亮點。
中考作文可以通過以下方法來增加亮點：
1、加強環境描寫和細節描寫。因為寫人敘事一般人都能做到，而精彩就在環境描寫和細節描寫上。環境描寫能營造出一種特有的氣氛，使閱卷老師的情緒受到感染。細節描寫猶如萬綠叢中的一點紅，顯目耀眼。
2、適當運用成語、熟語、歇后語、古典詩詞等，可以讓閱卷老師感到你知識豐富，積累深厚，自然產生敬意；運用恰當的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問等使文章的語言生動形象，給閱卷老師產生巨大的感染力。
3、恰當運用抒情議論表達方式。抒情可以使文章的感情得到升華，議論常起到畫龍點睛、深化主題的作用。這樣寫，文字看似短少，但“磁力”很大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。
八、恰當清楚的文體
國家教育部關于中考的《指導意見》中，對作文的要求是：不得設置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感。云南省今年的中考作文題目是《周末》，要求（1）立意自定，文體自選（除詩歌外），據此，我們可以明確地寫成一種體裁，或記敘文，或散文，或議論文……考卷中，得高分的都是文體清楚，寫散文的居多，四不像的作品得分都比較低。
可見，我們平時就要訓練出一種明確的文體，至少要掌握記敘文或者是記敘性散文的寫法。平時就可以多讀一些優秀的記敘文或記敘性散文的范文，掌握幾種敘事、描寫的方法，搞清這類文章的開頭、結尾該如何用標準的記敘文和散文的語言來表述。
九、首尾點題的重要
中考作文，首段和尾段最好都要點題。因為開頭和結尾都是閱卷老師做出判斷的重要部分，如果我們能在開頭和結尾處出彩的話，作文分數自然會得到提升。開頭和結尾決不可草草了事，給人爛頭廢尾或缺頭少尾不完整的感覺。因此，開頭結尾不但語言要優美，而且一定要點題。語言優美，簡潔有力，有攝人心魄的魅力；點題能突出文章中心，點明文章主旨。
點題的位置除在開頭和結尾以外，在文中也要點題。點題形式多樣，既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。例如，今年我市的中考作文《周末》，一考生的開頭：“周末，是一個美好的，充滿了幻想的日子。它是一群人休整的日子；是一棵樹細數年輪的日子；是一顆星球孤獨旋轉的日子。周末之于我，則是這樣的。”結尾：“周末，真是一個美好的日子，它讓我們的心靈暫時停靠；它讓我們的雙眸煥發光彩；它讓我們的身體充滿活力，愿你也有一個享受的周末！”該文在中間部分巧妙運用三個小標題，寫出周末的早上、下午、晚上的相關事宜，這樣做到首尾及中間部分點題，既緊扣題目，又使文章脈絡清晰，結構完整。此文博得了閱卷老師的贊賞。
十、新穎貼切的題目
今年中考，是命題作文《周末》，不能再另起爐灶，另寫題目。那如果是非命題作文，就要有新穎貼切的命題。
題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練，我們老師就要讓學生重視文章題目對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎貼切的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如云南省2016年的中考作文題目《_________無價》，昭通市有的考生填寫“孤獨”，有的考生填寫“江邊煙雨”，有的考生填寫“細碎的陽光”……這些都能給人以新鮮的感覺，給改卷老師高分印象。
若是材料、話題類作文，雖然這類作文給廣大考生提供了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的寫作自由，有利于他們充分發揮自身的寫作優勢，展示寫作才華，激發創新意識。但是，令不少考生感到棘手為難的是：話題涵蓋范圍太寬泛了，怎樣選取最利于自己的角度切入話題。這種情況，學生就要在認真讀懂材料和提示的前提下，擬出一個恰當適合自己寫的好題目，給閱卷老師眼中留下第一個“高分”印象。
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活用動詞
動詞的靈活運用是很多文章作文達人慣用的技巧，好的動詞不用多，一個就足以讓閱卷官傾倒，其獨特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠信》。松綁本來是具體的動作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時用在抽象名詞誠信上，就顯得特別出人意料。
借用專業術語
在網絡發達時代，一些本該用在行業內部的專業術語被廣大網友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標題中，不僅能恰當貼切地表達文章主旨，而且這種創意性的擬題方式也會收到不錯的效果。如《送去主義》《校園寫真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣誠信》等等。
借名擬題
用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認可。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》《阿Q學做詩》《李白的淚水》《感時花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂著》《失落的祝英臺》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。
逆向思維
求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經，因此把順理成章的事情進行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困?》《前不見古人，后豈無來者?》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶?非耶?》《忙人閑事》《眼見一定為實嗎?》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財富》《誠信過時了嗎》《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》《沒有異想，哪來天開?》等。
巧用修辭
運用多種修辭手法可以增強作文標題的吸引力，形象傳神地表明寫作立場，同時會使標題生動傳神、富有文學色彩。
比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠信，交往的橋梁》《機遇是一條魚》《朋友就是生產力》。
擬人：《留些誠信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽光很活潑》《誠信出走》。
夸張：《花瓶能裝下春天》。
對偶：《立志言為本，修身行乃先》。
回環：《防盜門不防盜》;借代：傾聽自己的心跳;設問：《誰丟了玉墜?》。
對比：《“小人物”與“大道理”》。
呼告：《媽媽，再愛我一次》
巧用歌詞
歌詞韻律感極強，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現，會很新奇別致，有時甚至能產生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》《瀟灑走一回》《風中有朵雨做的云》《誠信：我的眼里只有你》《從零開始：想說愛你不容易》《幸福著你的幸福》《問世間情為何物?》等。
巧用符號
數學符號能化抽象為淺近，把復雜的意思表達得淺顯易懂，可以包蘊無盡的內涵，而且生動別致，簡潔醒目，收到純語言文字無法達到的.特殊效果。如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》《成功=志+力+物》《多解的題：規矩=?》《聯想1+1》《記憶≠智慧》《移植記憶≠獲取能力》等。
巧用并列
以并列詞語或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠信》《春夏秋冬》《圖形·生活·思維》《借鑒歷史開創未來》《你的歲月，我的記憶》《我的祈愿，我的愛》等。
諧音雙關
豐富的多音字是漢語的一大特色，如果考生擅于利用這個特點，就能讓作文標題“一心二用”，表達出幽默的效果。如《生命“誠”可貴》《向錢看與向前看》《樂在“棋”中》等。
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我還要再確認嗎? Do I have to make a reconfirmation?
還有更早一點的嗎? Is there any earlier one?
請你告訴我我的預訂號碼好嗎? Could you tell me myreservation number, please?
我可以買到今天上午7點的火車座位嗎? Can I get a seat for todays 7:00 a.m. train?
請你更改一下從倫敦到東京的班機日期好嗎? Could you change my flight date from London to Tokyo?
火車通行證有折扣嗎? Is there any discount for the USA Railpass?
我可以確認我的班機嗎? May I reconfirm my flight?
他們全部不預訂的嗎? Are they all non-reserved seats?
我一定要預訂座位嗎? Do I have to reserve a seat?
我可以看時刻表嗎? May I see a timetable?
我要等候多久呢? How long will I have to wait?
你喜歡哪種，吸煙座還是禁煙座呢? Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?
你們還有別的班機嗎? Do you have any other flights?
你要什幺時間離開呢? When would you like to leave?
我可以用電話確認嗎? Can I reconfirm by phone?
我到哪里可以預訂? Where can I make a reservation?
我需要預訂餐車嗎? Do I need a reservation for the dining car?
火車還要多少分鐘就要到達呢? How many more minutes will it take for the train to arrive?
這是每日航班嗎? Is this a daily flight?
對不起，我可以上車嗎? Excuse me. May I get by?
坐船到那里要花多少錢? How much does it cost to go there by ship?
我可以取消這張票嗎? Can I cancel this ticket?
把它托運到我的目的地。 Check it to my final destination
最遲要在8點30分到達機場。 Please come to the airport by eight thirty at the latest.
把你的行李拿到行李房去。 Take your baggage to the baggage section.
請把你的行李打開。 Please open your baggage.
請你填寫這張入境卡。 Please fill in this disembarkation card.
請讓我看看你的護照。 Let me see your passport, please.
我特地為你們安排使你們在北京的'逗留愉快。 I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.
我相信這是對我們的特殊照顧了。 Youre going out of your way for us, I believe.
如果你們感到方便的話，我想現在討論一下日程安排的問題。 Its just the matter of the schedule,that is,if it is convenient of you right now.
我認為現在可以先草擬一具臨時方案。 I think we can draw up a tentative plan now.
如果他有什幺意見的話，我們還可以對計劃稍加修改。 If he wants to make any changes,minoralternations can be made then.
我們是否能保證有充足的時間來談判? Is there any way of ensuring well have enough time for our talks?
那幺我們的活動在晚上也安排滿了嗎? So our evenings will be quite full then?
如果你們愿意的話，我們想留幾個晚上供你們自由支配。 Well leave some evenings free,that is,if it is all right with you.
我們想用點時間來研究討論一下白天談判的情況。 Wed have to compare notes on what weve discussed during the day.
這樣雙方都能了解全面的情況。 Thatll put us both in the picture.
那幺我們就會心中有點兒數，知道你們需要什幺了。 Then wed have some idea of what youll be needing.
我還不能馬上說定。 I cant say for certain off-hand.
有些實際材料拿到手總比坐著閑聊強。 Better have something we can get our hands on rather than just spend all our time talking.
這樣就容易進行實質性的談判了。 Itll be easier for us to get down to facts then.
你們不愿意在北京多待一天嗎? But wouldnt you like to spend an extra day or two here?
盡管我們很想這樣做，但恐怕不行了。 I’m afraid that wont be possible,much as wed like to.
我們還要回去向總部匯報情況呢。 Weve got to report back to the head office.
謝謝你們的合作。 Thank you for you cooperation.
我們已經很順利地把活動日程安排好了。 Weve arranged our schedule without any trouble.
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1.wish +賓語從句
“wish +賓語從句” 表示不大 可能實現的愿望
表示現在的愿望：主語+過去時；
表示過去的愿望：主語+had done；
表示將來的愿望：主語+would/could do
How I wish we students had more free time to relax ourselves!
我們學生多么希望有更多的自由時間放松自己！
I failed in the maths exam. How I wish I hadn’t wasted so much time playing!
What a pity you can’t go to the party. How I wish I could dance with you at the party!
2.It’s time that ---
It’s high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) 早就該It’s time that you went to school.
= It’s time that you should go to school.
It’s high time that we did something to improve our environment.
該是我們為環保做些事情了。
I think it’s high time that she made up her mind. 我想她該拿定主意了。
3.would rather that ---
would rather that somebody did“寧愿；更愿意”(表示現在或將來的愿望)
would rather that somebody had done“寧愿；更愿意”（表示過去的愿望）
I’d rather you posted the letter right now.
我想讓你現在去寄信。
I’d rather you were not a celebrated actor. In that case, we could spend more time together.
我到情愿你不是個知名演員，這樣我們可以有更多的時間在一起。
I’d rather that I hadn’t seen her yesterday.
我情愿昨天沒有看到她。
4.as if/though+主語+did/had done
as if/though+主語+did/had done好像（表示現在或將來的情況用過去時；表示過去的情況用過去完成時）
Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the
students in our class think highly of her.
Alan talked about Rome as if he had been there.
Alan談起羅馬來就好像他去過那里似的。
5.情態動詞+動詞不定式完成結構的用法
could have done “本來可以”（表示過去沒有實現的可能）。
might have done “本來可能；本來應該或可以做某事”（實際沒有發生；含有輕微的責備語氣。
should/ought to have done “本來該做某事”（而實際未做）
should not/ought not to have done “本來不該做”（實際卻做過了，含有責備語氣） needn’t have done “本來不必做”（但是已經做過了）
would rather have done “當時寧愿做了某事”（實際沒有做過）；否定式would rather not have done表達相反意思，兩者都有表示“后悔”之意。
6.as, though, although引導的讓步狀語從句。
although位于句首；though位于句首或句中；as位于句中=though=that。它的詞序是把句中強調的形容詞、副詞、動詞或名詞放在連詞前。[參考倒裝結構] 請注意下列句式的變化：
1. Although/Though I’m young, I already know what career I want to follow. →Young as/though/that I am, I already know what career I want to follow. 我雖然年輕，但我已經明白我應該追隨什么樣的事業。
2. Although/Though I respect him very much, I cannot agree with his idea. 7.before特殊用法
（1）“沒來得及就”
The roof fell before he had time to dash into the room to save his baby. 他還沒有來得及沖進房間救孩子，房頂就塌了。
He ran off before I could stop him. 我還沒有來得及阻止，他已經跑了。 To my great disappointment, my favorite singer left the concert before I could have a word with her.
讓我非常失望的`是，我還沒有來得及和我最喜歡的歌手打招呼，她就已經離開了。
8.before特殊用法
（2）“過了多久才”或“動作進行到什么程度才”
They walked about fifty miles to the west before they saw a village. 他們西行50英里才看到一個村莊。
The workers worked day and night about three days before everything returned to normal.
工人們連續工作3天才使一切恢復正常。
He almost knocked me down before he knew it.
他幾乎撞到我了才意識到。
We had walked a long way before we found some water.
我們走了很長的路才找到一點水。
Five years went by before I knew it. 不知不覺，五年過去了。
9.It was + 時間段+before.
“過了多久才（怎么樣）”
It was not long before.“不久，就”
It will (not) be +時間段+before.“要過多久（不久）才”(before從句謂語動詞要用一般時態)
It was not long before he sensed the danger of the position. 不久他就意識到他處境的危險。
It was five days before he came back.
五天后他才回來。
It will be half a year before you graduate from the school.
再過半年你才能畢業。
It will not be long before they understand each other.
他們大概不久就會互相了解。
10.in case of(+n.)
“以防；萬一”；
in case that“以防，萬一”（謂語動詞用一般現在時態或should+動詞
原形）
In case of fire, what should we do
Please remind me about it in case I forget/should forget.
萬一我忘了，請提醒我。
In case (that) John comes/should come, please tell him to wait. Please take your umbrella in case (that it rains/should rain). 帶上雨傘，以防下雨。
11.It強調句型
強調句的基本構成：It is/was + 被強調的部分 + who（主要指人時）/that + 其余部分
[注意1]
這種結構可以強調句子的主語、賓語、狀語（包括時間，地點，方式，原因等），但是不能強調謂語動詞（參考句型15）。
原句的謂語動詞如果是現在或將來時態，用It isthat/who.；
原句的謂語動詞如果是過去時態，用It wasthat/who.；
強調時間、地點、原因或方式時不要用when, where或how, 必須用that。
I saw him in the street yesterday afternoon.
→It was I who saw him in the street yesterday afternoon.（強調主語）
→It was in the street that I saw him yesterday afternoon.（強調地點狀語）
→It was yesterday afternoon that I saw him in the street.（強調時間狀語）
→It was him that/who I saw in the street yesterday afternoon.（強調賓語）
[例句2]
He didn’t go to bed until his mother came back.
→It was not until his mother came back that he went to bed.
He didn’t do his homework until his father came back from work.
→It wasn’t until his father came back from work that he did his homework.
[例句3]
Only when you nearly lose someone do you fully realize how much you value him.
→It is only when you nearly lose someone that you fully realize how much you value him. 只有你快要失去某個人時，你才意識到你是多么尊重他。
[例句4]
I was late again because the traffic was very heavy during the rush hour.
→It was because the traffic was very heavy during the rush hour that I was late again.
（強調句中只能強調由because引導的原因狀語從句，because不能換成since, as, for, now that等）[工作總結之家 DG15.com]
[注意2]強調句的疑問結構
一般疑問句 Is / Was it +被強調部分 +who / that
特殊疑問句 特殊疑問詞+is /was +it +who / that
What is/was it thatWho is/was it thatWhen is/was it that
Where is/was it thatWhy is/was it thatHow is/was it that
[例句1]
I saw him in the street yesterday afternoon.
→When was it that you saw him in the street
→Who was it that you saw in the street yesterday afternoon
→Where was it that you saw him yesterday afternoon
[例句2]
I don’t know when he will come back.
→I don’t know when it is that he will come back.（賓語從句疑問詞后用陳述句語序） –How was it that you got in touch with Mr. Smith你是怎么和Smith先生聯系上的？ –Trough a friend of mine. 通過一個朋友。
12.祈使句+ or else/or/otherwise/ and+ 主句
（1）祈使句（表條件）+ or else/or/otherwise + 主句（表結果）“否則，要不然”
（2）祈使句（表條件）+ and +主句（表結果）
Hurry up, or you’ll be late for class.
Please call me up before you come, otherwise/or else/or we might be out. 你來之前打個電話，否則，我們也許會出去。
Think it over and you will find the answer.
Give him an inch and he will take a mile.
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力求變換各種句式
一般句式 例：He came here at 5 pm.yesterday.
否定句 例：He did not come here until 5 pm.yesterday.
倒裝句 例：Not until/till 5 pm.did he come hereyesterday.
強調句 例：It was not until/till 5 pm.that he camehere yesterday.
多使用過渡性詞語使句子連貫
表列舉：for example、for instance、that is to say
表補充：besides、in addition、moreover
表對比：on the one hand…on the other handin spite of
表原因：because of、thanks to、due to、owing to
表結果：therefore、thus、as a result、so
表結論：to conclude、in a word、in brief、to sum up
表轉折：however、nevertheless、yet
正確使用連接詞
We are good friends and we should help each other.(并列連詞)
As we are good friends，we should help each other.(從屬連詞)
Being good friends，we should help each other.(非謂語動詞)
英語寫作萬能基本句式詳解
英語句子看上去紛繁龐雜，但仔細觀察不外乎五個基本句式。這五個基本句式可以演變出多種復雜的英語句子。換言之，絕大多數英語句子都是由這五個基本句式生成的。這五個基本句式如下：
S十V主謂結構
S十V十F主系表結構
S十V十O主謂賓結構
S十V十O1十O2 主謂雙賓結構
S十V十O十C 主謂賓補結構
說明：S＝主語；V＝謂語；P＝表語；O＝賓語；O1＝間接賓語；O2＝直接賓語；C＝賓語補足語
五個基本句式詳細解釋如下：
1．S十V句式
在此句式中，V是不及物動詞，又叫自動詞(vi．)。例如：
He runs quickly．
他跑得快。
They listened carefully．
他們聽得很仔細。
He suffered from cold and hunger．
他挨凍受餓。
China belongs to the third world country．
中國屬于第三世界國家。
The gas has given out．
煤氣用完了。
My ink has run out．
我的鋼筆水用完了。
2．S十V十P句式
在此句式中，V是系動詞(link v．)，常見的系動詞有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如：
He is older than he looks．
他比看上去要老。
He seen interested in the book．
他似乎對這本書感興趣。
The story sounds interesting．
這個故事聽起來有趣。
The desk feels hard．
書桌摸起來很硬。
The cake tastes nice．
餅嘗起來很香。
The flowers smell sweet and nicc．
花聞起來香甜。
You have grown taller than before．
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你長得比以前高了。
He has suddenly fallen ill．
他突然病倒了。
He stood quite still．
他靜靜地站看。
He becomes a teacher when he grew up．
他長大后當了教師。
He could never turn traitor to his country．
他永遠不會背叛他的祖國。
注意：有些動詞同時也是及物動詞，可構成SVO句式，例如：
He looked me up and down．
他上下打量我。
He reached his hand to feel the elephant．
他伸出手來摸象。
They are tasting the fish．
他們在品嘗魚。
They grow rice in their home town．
他們在家鄉種水稻。
He's got a chair to sit on．
他有椅子坐。
Please turn the sentence into English．
請把這個句于澤成英語。
3．S十V十O句式
在此句式中，V是及物動詞(vt．)，因此有賓語。例如：
I saw a film yesterday．
我昨天看了一部電影。
Have you read the story?
你讀過這個故事嗎?
They found their home easily．
他們很容易找到他們的家。
They built a house last year．
他們去年建了一所房子。
They've put up a factory in the village．
他們在村里建了一座工廠。
They have taken good care of the children．
這些孩子他們照看得很好。
You should look after your children well．
你應該好好照看你的`孩子。
4．S十V十O1十O2句式
在此句式中，V是帶有雙賓語的及物動詞。常見的須帶雙賓語的動詞有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
He gave me a book/a book to me．
他給我一本書。
He brought me a pen/a pen to me．
他帶給我一枝鋼筆。
He offered me his seat/his seat to me．
他把座位讓給我。
注意下邊動詞改寫后介詞的變化：
Mother bought me a book/a book for me.
媽媽給我買了一本書。
He got me a chair/a chair for me．
他給我弄了一把椅子。
Please do me a favor/a favor for me．
請幫我一下。
He asked me a question/a question of me．
他問我個問題。
注意，下邊動詞只有一種說法：
They robbed the old man of his money．
他們搶了老人的錢。
He's warned me of the danger.
他警告我注意危險。
The doctor has cured him of his disease．
醫生治好了他的病。
We must rid the house of th erats．
我們必須趕走屋里的老鼠。
They deprived him of his right to speak．
他們剝奪了他說話的權利。
5．S十V十O十C句式
在此句式中，V是有賓語補足語的及物動詞。常帶賓語補足語的詞有形容詞、副詞、介詞短語、名詞、不定式、現在分詞、過去分詞。
常見的可接賓語補足語的動詞很多，哪些動詞可接哪幾種形式作賓補，須根據動詞的慣用法而定，不能統而概論。請看下面的例子。
They made the girl angry．
他們使這個女孩生氣了。
They found her happy that day．
他們發現那天她很高興。
I found him out．
我發現他出去了。
I saw him in．
我見他在家。
They saw a foot mark in the sand．
他們發現沙地上有腳印。
They named the boy Charlie．
他們給這個男孩起名為查理。
I saw him come in and go out．
我見他進來又出去。
They felt the car moving fast．
他們感到汽車行駛得很快。
I heard the glass broken just now．
我剛才聽到玻璃碎了。
He found the doctor of study closed to him．
他發現研究所的大門對他關閉了。
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創新是什么？每個人的看法可能都不一樣。有人說創新就是靈活多變，有人說創新是標新立異，而在我看來，創新則是推陳出新、另辟蹊徑。因為走別人的路，最好的結果只能是亞軍。
創新不是一個新的名詞，創新的例子比比皆是。沒有創新，我們的祖先發明不出指南針，也就沒有了鄭和下西洋的壯舉；沒有創新，《紅樓夢》《西游記》等優秀的文學作品不會誕生，我們就無法享受這樣豐富的文化大餐；沒有創新，也就不可能有璀璨的`中華文明。近代以來就是因為閉關鎖國、因循守舊，我們的國家才被帝國主義的堅船利炮瓜分。新中國成立以來我們則一直堅持創新，所以才有了富強文明的現代國家。正是因為創新，我們國家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們了解月球的神秘；正是因為創新，我們國家的高鐵才能走出國門，讓世界震驚；也正是因為創新，人們的生活才會越來越好，我們住上了高樓、開起了汽車、生活越來越幸福滿足。
那么，作為一名小學生，我們應該怎樣創新呢？首先要努力學習，只有努力學習，才能讓我們的頭腦更加豐富；只有努力學習，我們才有創新的機會，才有成功的可能。因為頭腦空空，創新只能是“白日夢”。其次要大膽探索，走前人的路不是創新，只是模仿。我們要大膽嘗試未知的領域，要敢走別人沒有走過的路，敢做別人沒有做過的事。最后，要勇于實踐，創新不是口號，只靠想是無法成功的，我們要動手去做，動筆去寫。不要害怕創新失敗，只有經歷過失敗，我們才可能成功；只有經歷過風雨，我們才能見到彩虹！
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以每個人都應該努力學習、大膽探索、勇于實踐，爭取在創新的道路上越走越遠，碩果連連！
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二十世紀下半葉，當日本人發明的物美價廉的石英表處于熱賣中時，瑞士的勞力士公司盲目的跟風生產，結果上市后嚴重積壓。眼看就要打賠一筆之時，其總裁海尼格的一個創意限量拍賣不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆。是的，就是他的一個創新方案救公司于水火之中;就是他的創新，才是勞力士公司的品牌更加凸顯。
被公認為最有商業頭腦的猶太人都不樂意做微利生意，他們認為“做微利生意無異于把韁繩往自己脖子上套。”所以勞力士公司想要與日本石英表比價格的商業競爭行為才以慘敗收尾。那么如何將高利潤生意做成功呢?
沒錯，就是要靠創新，海尼格利用勞力士的品牌優勢，突破傳統銷售方式，拋棄了幾百萬塊石英表，只留下十二塊作為“限量收藏版”進行拍賣，自然引人矚目，大獲成功自然在情理之中。創新是企業發展的動力。
反觀中國，早已獲得“世界工廠”的殊榮，代表著我國的生產能力處于全球領先地位。那么，這是否說明我國工商業已經發展到橫愛的水平了呢?很遺憾，事實不是這樣，并且我們與西方發達國家的差距還很大。我國的大部分企業都處在產品附加值“微笑曲線”的最低端——生產，既付出的勞動最多，得到的利潤卻最低。這樣的“世界工廠”之稱要之何用?要想使我國工商業迅猛發展，就必須完成“中國制造”到“中國智造”的蛻變。加強自主創新能力，擁有自主知識產權，這是我國產業想要做大做強的必由之路。
創新是社會進步的動力。在科學界，人類從對世界的迷茫到對神靈的崇拜，再到對科學真理的`探求，無不充滿著創新的氣息;在制度上，從遠古時期到奴隸制，到封建制，在從封建制到資本主義，到社會主義，這一次次的變革充斥著一次次的創新，一次次地推動人類文明的車輪向前滾動;在生產技術上，從遠古的刀耕火種到鐵犁牛耕，從改良蒸汽機到內燃機，從電動機到互聯網，不斷的創新推動著技術的不斷發展和飛越，也推動著人類社會不斷向前發展。
創新是個體自我完善的動力。當今社會，我們唯有樹立創新意識，不斷創新，不斷完善自我，才能在這競爭無比激烈的社會獲得一席立足之地。
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興趣愛好是中考常考話題，難度相對較小
1、介紹你的.興趣愛好
My Hobby
I am a 15-year-old student in junior Grade 3. Though I am occupied with my study(被…占滿了時間，…很忙), I would like to spend time on my hobbies, such as playing the piano, surfing the Internet.
One of my favourite hobby is reading. Reading has been in my life for many years, since I began to learn characters. It can not only kill the time(打發時間), but also, more importantly, help improve my comprehension ability. When reading, I can learn a lot. Reading Shakespear’s works, I know how Hamlet looks like. Reading Socrates, I can see how great ancient Greek philosophers are. Reading Lu Xu, I come back to the old time of China.
Reading really affect my life.
2、Different people, different hobbies. What hobbies do you have?
My hobby is singing. It’s a great hobby! It’s fun and it makes me feel proud.
Singing can be used to relieve (解除) my fatigues (疲勞), and can help me improve my accent(腔調). Singing makes me happy when I"m sad. Singing songs can make you clever. I am always singing at home to share each other’s joys and sorrow (悲痛) in our life and to learn many songs. I really enjoy singing.
It goes without saying that(毫無疑問) there are many different kinds of hobbies and they can not only (不僅) broaden (拓寬) our minds (智力) but also (而且) add more fun to our life.
3、我的愛好(My hobby)
Choose one of your hobbies and write an article for the school magazine about it. Tell the magazine readers.
?What exactly your hobby is;
?When and how you became interested in this hobby;
?Why you enjoy your hobby;
?About your hopes and plans for the future.
寫作要求：
1.根據所提供的內容，適當拓展想象空間，靈活地將提供的信息體現在文章中。
2.條理清楚，語句通順，書寫清晰、規范。
3.詞數60-80.
范文：
My hobby is reading books. When I was seven years old, I became interested in reading books. I like reading books because there are a lot of useful things in books. I can learn a lot of knowledge from books. Books can also teach me how to be a good person. Books even can solve many problems for me.I will read more good books to improve myself.
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中考高頻率話題，出題形式靈活。
典型例句：
1. Last Sunday(Saturday,…) ,it was sunny(rainy, windy, foggy,)
2. I got up very early (late). After breakfast I went to …with my friends by bike, bus，…
3. We enjoyed ourselves。
4. We forgot the time. We didn"t come back until 5 o"clock。
5. We all felt very tired, but we were happy。
6. I thought I would never forget this trip。
7. Last summer, my parents and I went to Beijing for our holidays。
8. We visited a lot of places of interest。
9. We had a good time there。
10. We bought a lot of things. The clothes here are good and cheap。
例文：
1、(四川自貢)北京將迎來2008年的奧運會，請以主人的身份向外國朋友介紹一下北京和北京幾個著名的景點。根據以下提示寫一篇短文。
1.北京是一個歷史悠久的城市;
2.北京有許多名勝古跡;
3.紫禁城是最受來賓歡迎的景點之一;
4.故宮非常漂亮和著名;
5.長城也是非常美麗可去一看的地方
6.天安門廣場是一個好去處，可去漫步。
注：⑴ 字數80左右。⑵ 請不要逐字翻譯，可適當添加細節，使行文連貫、意思完整、符合邏輯。⑶ 參考詞匯：紫禁城 The Forbidden City 故宮 The Summer Palace 天安門廣場 Tian’anmen Square
參考作文：
Beijing is a city with a long history. There are many places of interest in it. Now let me tell you some of them.
The Forbidden City is one of the most popular ones for visitors. It is very big and you can learn much about the history of China from it. The Summer Palace is beautiful and famous, too. The Great Wall is also a wonderful place to go. And Tian" anmen Square is a good place for people to take a walk.
I hope you will enjoy your staying in Beijing.
4、( 山東威海) 請你根據下面提供的信息用英語為劉公島寫一篇題為Welcome to Liu Gong Island 的`旅游宣傳材料。要點：
劉公島概況 威海東部，島長4.08km，寬1.5km, 面積3.15km2, 距陸地船程20 分鐘，
花草樹木覆蓋，歷史博物館、動物園等景點，水、陸環島游等活動
交通方式 (來威海)汽車、火車、飛機等，交通便利
瀏覽時間 一天
要求：1. 包括以上要點，但不拘泥于其順序，適當使用描繪性語言，展示劉公島魅力。
2. 詞數100 詞左右(已給出的開頭、結尾不計入詞數)。
Welcome to Liu Gong Island
The summer vacation is coming. Where would you like to visit? Haven’t you decided?
Come to Liu GongIsland! _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Wish you a good trip!
參考答案
Welcome to Liu Gong Island
The summer vacation is coming. Where would you like to visit? Haven’t you decided? Come to Liu Gong Island!
Liu Gong Island is in the east of Weihai, which has an area of 3.15km2. It is 4.08 km long, 1.5km wide. It will take you 20 minutes to get to the island from the travel port by ship. The history museum on the island is educational. The zoo is interesting to visit. And it is more interesting to travel around the island either on land or by boat. There are all kinds of trees and grass everywhere.It’s very easy to travel to Weihai. You can come by bus, by train, or by plane. You can spend a day happily on the island.It is a good place to visit. Visitors from all over the world come to visit it every year.
Wish you a good trip.
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