再見好男孩作文(匯集十五篇)。

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的再見了老師作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見好男孩作文 篇1

遇見是這個人世間最美好的事情，生活在這個世界上，我們每天都會遇見各種各樣的事情，各種各樣的人，各種各樣的景物，這一切不過都是自然的安排，我們只是照著自然的旨意去完成而已。但是，遇見的所有東西卻是最美好的，所以我們要好好珍惜出現在我們生命中的所有事物。

我們生命中遇見的人，會影響我們的一生，如果遇到一個積極向上，活潑開朗，勇于面對生活，不怕苦不怕累的人，我們自然也會受他的影響，成為這樣的人。若是我們遇到的是一個不思進取，做什么事情都要逃避，整天死氣沉沉的人，我們自然會受他的影響，變成一個混混噩噩，能過一天是一天的'人。所以，我們要好好珍惜給我們帶來積極影響的人，我們還要勇敢摒棄給我們消極影響的人和事。

十幾年的成長歲月當中，遇見的最好的人就是我的同學，我們之間相互幫助，相互進步，取長補短，快快樂樂的過好每一天。在我最美好的青春時光，我很感謝上天讓我認識了他們，并且和他們成為了最好的朋友。他們就像夜空中閃亮的星星，一閃一閃的，給人們帶來了光明，給寧靜，漆黑的夜晚帶來了光亮，帶來了一絲光。我要感謝他們陪伴在我身邊，陪我度過最困難的時光，陪我跨越困難，陪我一起奔跑。

記得高一開學的時候，我跟他們根本不熟悉，我盯著他們每一個人，心里想:為什么我會和他們分在同一個班？我們素不相識，萬一將來鬧矛盾了怎么辦？怎么辦啊？可是慢慢的，我跟他們相識了之后，我發現他們彼此都非常的友好，非常的和睦，我們之間相處的非常和諧，偶爾也會有小矛盾，但我們很快就會解除這個矛盾，我們之間有什么就說什么，從來不用拐彎抹角，直接開口就說，沒有人會計較，也沒有人會責怪對方。在考場上，我們奮筆疾書，認真思考，為班級增光添彩；在課間里一起嬉戲打鬧，一起游戲奔跑。時間過的很快，還有一年的時間我們就要畢業了，我很感謝我能遇見你們，也很感謝你們能夠成為我的同學。

遇見是一件很美好的事情，我們要好好珍惜每一個遇見的人每一件事，因為這些記載了我們快樂友誼，見證了我們相互支持鼓勵。美麗的遇見讓我們的青春熠熠生輝，感恩遇見，珍惜擁有。

再見好男孩作文 篇2

窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開啟。

——題記

又是秋天，又是遇見你的那個季節。

六年的小學時光一晃而過，這一晃而過的是你我之間的濃濃友誼，深深回憶。在這落葉飄零的日子里，那些溫馨的畫面，歡樂的場景一次又一次閃現在腦海。

依稀記得我們初識的日子，那是一年級的新生報到日。我們偶然地坐到了一起，或許是小孩子的天真無邪，我們就這樣成了好朋友。牽起并不熟悉的'手，在走廊上，在草坪上漫無目的地奔跑，不知尋些什么。只知道，新的旅程開始了，因為遇見你，因為那份童年的莫名的快樂。

接下來的幾天更讓我激動不已，帶著“相見恨晚”的激動，我們聊了很多，雖然都是動畫片，但依然充滿了歡樂溫馨。我們牽著手在林蔭道上飛奔，跳著摘那些墨綠的樹葉，紫紅的果籽兒，灑下一路歡笑，一路甜蜜……

依稀記得寒冬的早晨，你懷里揣著一個烤熟的大山芋到班級后悄悄塞給我，說是你奶奶特地讓你帶給我的，那一刻，我的眼淚奪眶而出。

依稀記得那個雨天，我們在教室的廊檐下看到一只凍得瑟瑟發抖的小麻雀，你把它藏進貼心的口袋里，上課時它唧唧地叫了起來，你也被老師狠狠地批了一頓。

依稀記得老師不在的時候，我們大聲地喊叫，大聲地聊天，一起期待著下課的鈴聲;依稀記得上課老師提問時，我們羞怯緊張的模樣;依稀記得每天清晨你微笑著對我招手;依稀記得黃昏里我們一起回家的背影……

依稀記得畢業典禮那天，我們手牽手走進班級，互相凝視著雙眸。注視著你熟悉的眼眸，我的心好疼，因為你知道我們將上不同的中學。我們微笑著擁抱，再擁抱，微笑之后的淚水不爭氣地流了下來，原來我們說過不掉眼淚的。因為我們永遠是朋友，是姐妹，永遠也不會真正地別離。無論多久，無論多遠，我們都彼此走在我們的心里。

因為遇見你，我的小學生活充滿歡樂，充滿美好;因為遇見你，我的童年不再孤獨;因為遇見你，我有了可以珍惜的朋友;因為遇見你，我有了難忘的回憶……

讓我們窖藏起所有的記憶，在某年某月的某一天，一起開啟！

再見好男孩作文 篇3

這個學期，因為爸爸工作調動，我從XX學校轉學到了XX小學。９月１日上午，爸爸帶我去報了名，我便成了XX小學五年級一班正式的一員。就在那一天，認識了我到XX后的第一個新同學――XX。

她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個樂于助人的熱心人。

那天剛報完名，我就來到班上準備上課。班主任黃老師叫我們三個插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個女同學就過來叫我：“XX，我叫XX，很高興和你成為同學，你有什么不明白的，盡管來問我。”聽后，我心里覺得熱乎乎的。

中午放學以后，由于爸爸下班比我們放學晚，我只好在學校門口等他來接我。XX看見后，過來問我：“XX，你怎么還不回家呢？”我說：“我在等爸爸。”她便說：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我后，她才回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時怎么沒聽見你的聲音呢？”我說：“這里的規定我不太清楚，似乎與我原來的學校不一樣。”她告訴我：“上課時要對老師說‘老師您好’，下課時要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學的熱心幫助下，我很快適應了這邊的生活。

新環境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關愛。我愛我的新同學，更愛我的新學校。

再見好男孩作文 篇4

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳……”又是鳳凰花開的季節，伴隨著烈焰般的鮮紅，悠悠的歌聲響起，捎來淡淡的哀愁。我看著學長姐含著淚，向老師及在校生敬禮，心中也是萬般不舍，當驪歌輕唱，各個眼淚更是關不緊的水龍頭，撲簌而下。

離別總是令人感傷，記得小學畢業時，也是如此不愿與摯愛的好友分離，想到畢業后，彼此將分道揚鑣，也許因此成為兩道平行線，不再交會，便惆悵萬分。憶起彼此曾在同一間教室，接受老師的諄諄教誨，汲取知識的泉源，采擷智慧的精華，更加成熟并成長；記得與同學相處的日子，我們一同開懷大笑，一起交流心得，更曾在運動會上，互相鼓勵并贏得錦標，最后留下數張珍貴的活潑照片；總無法忘懷老師的慈祥面容，帶我們登上世界屋脊，放眼廣闊未來，亦無法拋開同學綻放天真笑容的畫面，曾經無數次帶領我步出黑暗，重見光明。而如今，這些畫面將成為永遠的回憶，畢業后，未來或許再也不會相遇，即使保持聯絡，也不能像以前一樣，可以天天見面，共同構筑屬于我們的夢想。每次懷念起過往的點點滴滴，我總一陣哽咽，雙眼再度濕潤。

我討厭畢業，應該說沒有人喜歡離別的痛苦，但人生中有許許多多的畢業，更有多如繁星的離別時刻，當分離的時間來臨，我們需要以一顆樂觀的心轉念思考，將離別的哀傷轉變為前進的`動力，停止難過的眼淚，積極開朗的面對悲傷分別。猶記得，畢業前夕時，我還沉浸在畢業的依依不舍，不知如何面對離別，但朋友在一封信中，寫下一段讓我印象深刻的字句:“畢業不是結束，而是另一階段的開始，與其感嘆離別的無常，不如活在當下，積極創造生命的無限可能，未來，還十分長遠。”我深受感動，沒錯！畢業只是個轉折點，而離別正意味著下一段旅程的起點，不同的人、不同環境、不同挑戰，我將以正向樂觀的態度面對它，并且也永遠不會忘記我所遇見的每一個人，以及每一個美好回憶。

現在升上初中，雖然有時仍會懷念以前的同窗好友，但我明白，光是哭泣無濟于事，畢竟事實無法改變，離別是人生必經過程，無人可以避免。哀傷過后，重新振作，讓我們有智慧的坦然接受不如意的事，謹記離別隱含的另一個正向意義。總有一天，我也會像學長姐一樣，面臨初中的畢業，不過只要我明了離別的涵義，相信我會以微笑迎接畢業，期許自己每經歷一個轉折點，都能更加茁壯成長。小學朋友的那一番話，我會銘記在心，時常提醒自己，每一次的離別，都是一個新的開始。

驪歌仍絮絮飄送著，隨著旋律輕唱，我向學長姐揮手道別，默默祝福他們，希望他們積極創造自己的美好未來，也請別忘了我們曾在同一間學校學習，有一段美好的情緣。天下沒有不散的筵席，我望著學長姐的身影消失在校園大門，踏上另一段旅程的開始，心中更加確信離別代表的真正意義。

再見好男孩作文 篇5

初一，短暫的過去了，曾經的擁有成了泡沫，一吹就散了。站上了同樣的地點，用同樣的目光欣賞，看到的是不變的景色，變的只是距離的感覺。有同學對我說了一句：“再見了，班長！”我感覺到了一種悲傷，就會這樣彼此陌生了嗎？可不可以不說再見？可不可以我們還是我們，不要說“你”，“我”的陌生詞語？

一年，好短也好美麗的瞬間啊！陌生的.我從一個熟悉的小學走進了另一個陌生的中學，走進陌生的7（2）班，有了你們的陪伴我過的好開心，再走進了初二的陌生世界，我以為這樣可以認識更多的所謂的朋友，可再見的話為什么大家要這樣說？玩笑還是認真的？我們是朋友，一生的記憶，筆記本中擦得掉污跡，可誰忍心擦掉那眉清目秀的正楷字呢？距離可不可以不要摧毀我的記憶？如果可以，我希望還能聽到同學們再叫我一聲：“班長！”這樣的感覺有些幸福！

過去的，現在的，將來的，永遠都擁有，我們的平凡的曾經，不，永遠都擁有的是友情的羈絆……

不說再見！別說分離！我們是朋友，緣分的紅色鏈子牽住了我們……

再見好男孩作文 篇6

隨著開門聲，一位小男孩小心翼翼地走進教室。他的神色很慌張－－誰讓他是第一次來到這兒呢。老師微笑著，他是那么英俊，他宛如一盞明燈，指引著小男孩前進的方向；他宛如那光芒的太陽，為小男孩照亮前方的路。

隨著時光的消逝，懵懂無知的小男孩已變成了陽光少年。他不再像剛開始時那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來越多的快樂。因有了這位優秀老師的“灌溉”，小男孩進步得非常快：發表、心態成熟。終于，他有了去更好地方深造的機會。

可是，為了更好的教育環境，他必須離開這個生他、養他的地方，去一個龐大、陌生的城市。他必須離開這個充滿親情的“家”，他必須離開父母的庇護，父母的關懷。

到了他要遠行求學的時候了。雖然他的老師常說：“孩子，總有離開家鄉的那一天。”他自己也懂，可他還是鼻頭一酸，哭了出來。老師對他訓斥：“男子漢，哭什么哭，也不是不回來了。”可自己說著說著也痛哭起來。

是啊，他的老師也多年看著小男孩的成長，在他心中，他早已把小男孩當作自己的孩子了。

孩子一步三回頭，最后走時大喊了一句：“劉老師，再見！”

再見好男孩作文 篇7

燕子去了，有再飛回來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;荷花謝了，有再開的時候。但我的小學時光卻一去不復返了。多年之后，也許同學的名字會淡忘，但我的老師，我的班主任，卻永遠也忘不掉。

老師，也許您還記得那次我們一起去少兒教育基地郊游的情景，當時您興奮得像個孩子。全程您似乎一點也不怕累，和我們一起游戲嬉戲，親切的話語像太陽般灑在我的身上。在路上，您帶領我們集體唱起歌來，好清爽好痛快!在基地里面，您和我們一起認真地聽講，然后又給我們幽默地講了《龜兔賽跑》等故事，逗得我們哈哈大笑。中午了，您和我們吃著自己帶的飯菜，我拿起一顆水果使勁往您手里塞，您卻輕巧的躲開了，臉上依然帶著笑容地說：“孩子，我不吃。”但我的心里洋溢著一種說不出來的感覺。

老師雖然很慈祥，但也十分嚴厲的，對我們的學習非常嚴格。有一次，我在上課時走神了，您那敏銳的雙眼馬上就覺察到了。下課后，您把我叫到辦公室狠狠地批了我一頓，內容不記得了，但后面幾句話使我記憶猶新：“哎!孩子!老師批評你不是別的原因，是為了端正你對學習的態度，以后你應該更加努力，老師相信你是最棒的!”因了您的教誨，因了您的鼓勵，我的學習才更加進步了，才有了今天小學畢業的成績。

一滴小淚穿過我的心扉，老師，當我想起您那蒼老的臉龐，已經灰白的頭發，緩慢的步伐，不禁鼻子一酸，淚落了下來。這一切的一切，仿佛像一天似地，過得飛快。馬上就要踏進中學的校門了，就讓我再回味一下過去，再抽咽著擁抱一次恩師，發自肺腑地說一聲“謝謝您，老師!再見了，老師!”

再見好男孩作文 篇8

八月的雨，早已失去了往日的清涼，任由溫熱且夾雜濕氣的風拍打在身上，望著眼前熟悉卻又略帶幾分陌生的身影，雙眸中增添了些許迷茫。

我的朋友雖說不少，但真正知心的卻沒有幾個。此時的眼前人是小學時的一個普通朋友，他是一個健康活潑的男孩，性格十分豪放，一言不合就會沖上去，跟對方吹胡子瞪眼，臨走時還總不忘詼諧的來一句燕小六的口頭禪：“照顧好我的七舅姥爺！”

就是這樣一個開朗的大男孩，如今卻透露出一股頹然的氣息，就像當年魯迅眼中的閏土一樣發生了巨大的改變。回過神來一番詢問之后才明白，他的成績下滑十分嚴重，加上父親的生意不景氣，脾氣也越發暴躁，而他作為家中的長子，常受責罵是必然的事。

正在我們相互寒暄意猶未盡之時，天空卻毫無預兆的落下一滴雨水，緊接著便是傾盆而下，八月的天可也真像小孩子的'臉。雖然我仍面不改色，但卻早已在心中暗罵老天爺的不按常理出牌了。眼瞅著雨越下越大，心中焦急萬分，唉！看來今天是要淋雨回家了！

可沒想到老天仿佛給我開了個玩笑，只見他變戲法似的從包中拿出兩件雨衣，雙手一拉，就將這嶄新的雨衣披在了我的身上。正在愣神的當口，他卻淡然一笑：“我前面就要轉彎了，不知道啥時候才能再見，這雨衣就送你吧！”“你不害怕你爸爸打你嗎？”沉默了許久的我開口了。“沒事，我挨的打還少？不說了，走了，走了！”

燈火闌珊，目光透過雨水，卻隱藏著幾分迷茫，或許他才應該成為我的知心朋友吧！

躊躇片刻，咬緊牙關，走向前去，重拾那份已被遺忘的友誼。

再見好男孩作文 篇9

友情，如同夜空中閃爍的繁星，璀璨而溫暖。然而，有時它也會被生活的烏云遮蔽，失去原有的光彩。

我和小敏曾是無話不談的摯友，一起上學、一起玩耍、一起分享快樂與煩惱。那些時光充滿了歡聲笑語，是我心中最珍貴的回憶。

但隨著年齡的增長，學業的壓力逐漸增大，我們相處的時間越來越少。加之彼此的興趣愛好開始有所不同，交流也逐漸變得生澀。

一次小小的誤會，成為了我們友情破裂的導火索。我以為她不再理解我，她覺得我不再關心她。我們在憤怒與失望中漸行漸遠，曾經的親密無間變成了冷漠相對。

那段日子，我的內心充滿了失落和孤獨。每當回憶起曾經的美好，心中都涌起無盡的懊悔。

直到有一天，偶然在街頭相遇。四目相對的瞬間，我看到了她眼中閃過的.一絲驚喜和猶豫。那一刻，我突然明白，其實我們都還在乎著對方，只是被驕傲和倔強所束縛。

我們找了一家咖啡店坐下，起初氣氛有些尷尬，但隨著話匣子慢慢打開，那些曾經的誤會和不滿都在真誠的交流中逐漸消散。

我們回憶著過去的點點滴滴，笑著、哭著。那一刻，我仿佛重新找回了失去已久的友情。

從那以后，我們更加珍惜彼此，學會了理解和包容。曾經斷裂的友情紐帶，在我們的努力下重新連接，而且變得更加堅固。

重拾友情的感覺，就像在黑暗中找到了光明，讓我再次感受到了溫暖和力量。

再見好男孩作文 篇10

這個學期剛開學，我們班來了一位新同學，名叫XXX，個子高高的，頭發長長的，一雙葡萄般的大眼睛亮晶晶的，特別是白皙的鵝蛋臉顯得嫵媚動人。

XXX不僅人長得漂亮，而且學習成績也非常出色。不論是語文還是數學，別人回答不了的問題她能回答，別人做不了的難題她能迎刃而解。可是有一點讓人感到不滿，她不搭理任何同學，更很少看見她對誰笑過，而且從你身邊走過時她都總是把頭昂得高高的，顯得很高傲的樣子，像個不可一世的公主。

一次課間時，幾個同學想在一起跳繩，于是很友好地邀請她參加，沒想到她竟然一口拒絕了，冷冰冰地說：“我不喜歡跳繩子。”說著就毫不留情地轉過身，“咚咚咚”地走了。氣得那幾個同學紛紛埋怨和責罵起來：“這個人怎么這樣呀？”“是不是從上海轉過來的就覺得了不起呀？”從此很多同學都不理她了。

沒想到有天下午放學，輪到我值日打掃衛生時，她居然對我說“XXX，你不是說你肚子有點不舒服嗎，你回家吧，我來幫你掃地。”開始我以為聽錯了，就沒搭理她。當我準備提著掃把彎下腰掃地時，她一步跨到我面前，不由分說地一把奪過我手中的掃把，把剛才的話又重復說了一遍，我這才知道她是對我說的，原來她要幫助我。

更令大家對XXX刮目相看的是前不久的“六一”兒童節。那天，每個班都舉辦文藝晚會，我們班也不例外，但是晚會需要有人出來主持，可沒有人愿意當主持人，這時，一聲清脆甜潤的聲音在教室里響起：“老師，我愿意當主持人！”大家轉頭一看，原來是XXX。頓時，全班所有同學的目光都齊刷刷地投到她的身上，目光中有疑惑，有驚訝，更多的是欽佩。兩個小時的文藝晚會，在她有條不紊的主持下，取得了圓滿的成功。

怎么樣，我們班新來的女同學，是不是一個很有個性很特別的人啊？

再見好男孩作文 篇11

她是一年級我結交的第一個朋友，我和她玩到了三年級。媽媽經常說：“三年級是成績的分水嶺。”

在她成績下降之前，我們倆真的比閨蜜還親。親到什么程度呢，若她有一顆糖，我沒有，她就會把那顆糖送人，以實現我們倆公平公正。上洗手間，必定會拉上另一個人。如果對方的作業寫得快一點，那她一定會停下來，等到另一個人趕上了，才會開始寫。

一天，媽媽把我叫到她的房間里去，對我說：“哎，你最近不是在跟那個誰很好嘛，我聽說她成績很差的。媽媽告訴你哦，你現在看這種人很好對不對，但到了四年級、五年級、六年級的時候，他們就會學習不學，整天滿口臟話，會把你帶壞的！所以跟她絕交吧，好不好？”

我搖了搖頭。媽媽的語氣變得堅定起來，還略帶批評的意思：“我說了這種朋友不能交，聽到沒有！”我點了點頭。

兩個學期，我和她一句話也沒有說過。

一天，我靈機一動：既然媽媽說她成績差不讓我跟地玩，那么她成績好了，我是不是可以跟她一起玩了呢？

于是，昔日的閨蜜關系變成了“師生”關系。每一次寫數學作業，她不會的題，我都會一遍遍地跟她講解，一次聽不懂，就講兩次，兩次聽不懂，就講三次……筆記沒做完，就把自己的.筆記和教輔書上的內容一起給她；上課聽不懂，我把老師的話與自己的理解一起講；讀后感不會寫，我也教她方法。為了她成績的提升，我數學題不會的也要想出來；筆記拼命地記，不記多，就記重點；上課便豎起耳朵聽……從此以后，我和她的成績便大幅度提高，我媽媽居然開始催促我跟她一起玩。

事實證明，我成功了！她驚喜地發現我將她的成績提高到了班級前幾名時，她對我是無比感激。可我們已經六年級了，要畢業了。我問過她，明年上哪個初中，結果讓我失望極了。到了初中，我將和她分開，沒有了她，我的生活中一定會缺點什么。我希望我們分開后還能常聯系，常常約在一起玩。

再見好男孩作文 篇12

四年級開學時，忽然得知英語老師換人了，原先的胡老師去了別的校區上課，甚至沒有跟我們說一聲再見，就調走了，也許她事先也不得知學校的安排，但我的心中仍是充斥著失落和傷感。

胡老師是三年級時調來教我們英語的，那個時候許多同學爭著當英語課代表，胡老師卻獨獨選擇了我，這讓我信心倍增。每次上胡老師的課我都十分積極地發言。胡老師常在我捧著一大堆作業本送給她時，隨手抓一把糖給我或者問一句關心的話，雖然微不足道，卻總能讓我十分開心。

胡老師對我贊賞有加，上課時老拿著我給別人當榜樣，批評別人時也總會時不時扯到我身上，說“你上課怎么老是……看嫣倫都不會”。而每次單元考后，胡老師都會來問一問我，例如覺得題目難不難？題都做對了沒？我對胡老師的喜歡更是與日俱增了。

胡老師的突然調走，讓我傷心了好一陣子，有時候總想打個電話問一問，她到底還會不會回來教我們，她為什么一下子就調走了，讓我們連一聲再見都來不及說。有時候我甚至會十分沖動，想要立馬打電話給胡老師，卻又怕自己的行為太突兀，打擾到胡老師，結果也就不了了之。我也問過其他同學，是否知道胡老師為什么要調走，他們猜測可能是學校新增了一個校區，所以兩邊的老師得相互調換一下。

五年級時，全校舉行新生入隊儀式，所有校區的一年級新生都集中在一起。沒想到，在儀式上我遇見了胡老師，我驚訝又興奮。一直聽說胡老師去其他校區當班主任了，這下突然碰到，只想沖上去向胡老師問個好，卻因為自己害羞的性格而只是在心中默默地高興。

胡老師帶的班級新生剛好由我們班負責給戴紅領巾，胡老師走到我身邊時，向我詢問了很多事情，比如，五年級的英語難不難，自己能不能掌握等等的。這讓我像見到了老朋友一般開心。可當入隊儀式結束時，胡老師又得帶著她的學生們回他們的校區去了。但這一次，我總算好好地對胡老師說了一聲：“老師，再見。”胡老師給了我一個微笑。

雖然胡老師只教了我們班一年，可她給我的關懷和鼓勵，我是難以忘卻的。

再見好男孩作文 篇13

遇見你之前，我不會玩魔方，也不喜歡魔方；我還是個半途而廢的人，沒有一件事能堅持到最后。媽媽讓我學魔方，說是能開發智力，而我卻一點兒也不想學，反而在媽媽的強調下對它有些厭惡。而因為遇見了你，一切都改變了……

你還記得嗎？那是一個溫暖的春天，經歷了整個冬天的洗禮后，春姑娘終于給予了大地一片生機勃勃的景象，好一派“草色遙看近卻無”的風光！在那個寬敞、明亮的教室里，我與你第一次見面。記得那時你穿著棕白條紋的衣服，體型微胖，個子不高。你手中拿著一個正正方方的魔方，每個面都有九個格子，每個格子中顏色都不同。那么一個五彩的正方體，我見你拿在手里，不知葫蘆里賣的什么藥。正暗自納悶呢，只見你的手不停地轉來轉去，“咔嚓咔嚓”，就像變魔術一樣，又帶著一種律動與節奏，不一會兒就還原成了每個面都是一種顏色的了。它依然是一個正方體，但卻似乎經歷了無數的幻變后獲得了新生！我驚訝地看著你，嘴巴成了“O”字形。你一定看到了我的神態，于是靠近我，主動告訴我說，魔方雖小，但卻有著四千多萬種變化，樂趣無窮呢！原來，這樣一個小家伙，卻凝聚著人類智慧的結晶，我一下子被吸引住了。我在你的指導下，試著轉動它，并在心里默默地記下，然后再轉，再記……你讓我感受到了魔方的無限魅力，也教會了我如何復原這個渺小而高深的玩具。你雙手齊下，指尖輕撥，雙眼緊盯，屏息凝神，那玩魔方的瀟灑樣子深深地刻在我的腦海中，從此，我開始愛上了它。

不瞞你說，當你離開我后，我暫時有一點兒失落，因為你這個高手從我身邊消失了，我心里實在舍不得。但是轉念一想，我學會了魔方呀！于是確幸地拿起家中的魔方，十分困難地嘗試著復原了它，竟然成功了！我欣喜若狂，但轉而又為自己始終無法像你一樣快速復原它而懊惱不已，這成了我心中的一個丁香結。這時，你那十指輕撥如彈琴的瀟灑樣子，又映現在我的眼前，于是，我開始刻苦自學起來。

說實話，這條路并不好走，上面鋪滿了荊棘。我一次又一次地轉動魔方，竟至雙手酸脹發痛起來，到后來連胳膊都快抬不起了。然而，成功往往是經歷了九十九次失敗后獲得的，我在無數次快速復原失敗后，因為有你這個無形的榜樣，終于在速度上達到了預期的效果。

現在的我，經常玩一個下午的'魔方也不會無聊，我對它樂此不疲，欲罷不能呢！你知道嗎？我還去各地參加比賽了呢，竟拿過大大小小的不少獎，這讓我經常興高采烈。我有空也會站在小區里為大家表演，每一次表演，都會吸引很多人駐足圍觀，他們都被我的表演驚到了，這讓我十分自豪。魔方成了我成長道路上的一個真摯的好友，一路陪伴著我。

遇見你之后，我的生活全變了。對你，我有說不完的感謝：感謝你，讓我擁有了魔方這個摯友；感謝你，讓我的生活變得更加豐富多彩；感謝你，讓我獲得了不少榮譽；感謝你，讓我領略了魔方的魅力；感謝你，讓我的頭腦更加靈活了；感謝你，讓我從一個半途而廢的人變成了一個堅持不懈、永不放棄的人！

再見好男孩作文 篇14

自從上次爸爸帶來一只可愛的小狗——黑馬之后，我就經常和它一起玩耍，我們一起吃飯，一塊肉我吃一半它也吃一半。黑馬很愛玩，一玩就沒了時間，有時我也會跟它一塊兒玩，它一見到我就跳到我腿上，舉起黑黝黝的小腿和我握手。它是一只黑色的卷毛小狗，圓溜溜的眼睛似玻璃球大小，可愛極了！

一次，五一假時爸爸帶我去超市買零食，黑馬硬跟著我們去，罵也罵不回。爸爸不動聲色地說：“沒關系，它過一陣子會自己回去。”買完東西在超市并未見到黑馬，我們都以為它自己回去了。到家后，招呼了它幾聲也不見半個影——黑馬丟了。如同晴空萬里起了個霹靂，我有一種痛不欲生的感覺，再也見不到它了。媽媽安慰我：“沒事的，寶貝。黑馬還在小淹，說不定某天你去上街又見到它了。”轉念一想，心里舒服多了，爸爸還在很遠的'地方工作，他見到黑馬的機會不是更少嗎？

黑馬丟了兩個多星期，一次周未在和朋友玩時打聽到了黑馬的消息，它在派出所。第二天，我和媽媽果然在那找到了它。我笑得連牙都掉地上了還合不攏嘴，心里別提有多高興。我真不敢相信，黑馬失而復得。就在這時，下起了暴雨，我的高興被沖洗得一干二凈，黑馬只能留在派出所。又過了一天，打算去接黑馬，卻發現它正在家門口等我。它見到我又蹦又跳，又吵又鬧，我們把它帶回家，給它吃了些東西，它又開始到我懷里撒嬌。

黑馬，你就像神一樣守護著我！

再見好男孩作文 篇15

“離得漂亮”只不過是一種幻想，因為在離別之際雙方理所當然地會暴露出自私和丑惡的面目。

離別使人在悲傷和艱難的同時消耗掉許多能量，所以，不到萬不得已，千萬不要去嘗試離別。

人云：“相逢乃離別之始”，此言得之。有相逢也就會有離別。既然去愛別人，那么，“離別”也就成了不可避免的宿命。當然誰也不會從一開始愛對方就作好了離別的準備。

相愛之初，人們都期望著自己的愛能夠永久，但是，隨著時間的推移，不知從何時起，離別的念頭就會降臨到兩個人之間。

對于離別，大多數認為：“既然一定要離，就要離得干凈漂亮。”然而，“離得漂亮”這個字眼聽起來容易，但是，有些言過其實而令人難以置信。尤其是具有密切的`關系、互相間真正相愛的男女，他們的離別決不是說些漂亮話便能草草了事的。說不定她們之間會發生感情糾葛或令人不快的爭吵。

如果說真能“離得漂亮”的話，那么它只能發生在以下場合：兩人之間的交往不深，沒有產生達到一定程度的愛；或者男女雙方同時厭煩起對方，都想分手。尤其是在兩個人都另有他人的場合，輕松分手的比率較高。

然而，像這樣雙方同時厭倦對方的情形只占極少數，大多情況下是一方想分手，而另一方卻戀戀不舍。

可見，一般情況下的離別，男女雙方就像在微妙的纖繩上較勁一樣，只要一方強烈地眷戀著另一方，那么他們就不可能順利地分手。即便最后能夠離得成，也勢必發生諸多麻煩，有時甚至會反復爆發激烈的爭斗。