我的老師說明文作文精選。

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。有好多人都不喜歡寫作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編經過搜集和處理，為您提供我的老師說明文作文精選，相信對您有參考學習的作用。

我的老師說明文作文

尊敬的老師：

很高興有機會寫一篇說明文作文，表達我對您的感激之情。

在我學習寫作的過程中，您一直給予我指導和幫助。您總是鼓勵我嘗試不同類型的寫作，從簡單的描述性語言到復雜的論證。您還指導我如何組織思路，如何運用修辭手法來增強文章的吸引力。

在您的指導下，我逐漸提高了寫作技巧，并發表了一些文章。這些文章不僅展現了我的才華，也激發了我的靈感。我感到非常自豪，因為我擁有一位出色的導師。

除了對我的指導外，您還注重培養我們的團隊意識。您鼓勵我們互相學習，互相幫助，并共同追求卓越。這種團隊精神不僅促進了我的個人成長，也影響了我整個職業生涯。

最后，我想再次表達我的感激之情。感謝您對我的指導和支持。我會一直珍惜您的教誨，并繼續努力成為更好的寫作人。

謝謝您！

敬禮，

XXX

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我的書房說明文

許多學生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“我的書房說明文”，歡迎閱讀，供您參考。

我家有個地方，是我做主人，那就是我的書房。

書房的地上鋪著棕紅色地板，窗子可寬了，還掛著米色的落地窗簾。靠著窗戶放著一張“7”字形的寫字臺，別看它像個7字，它可以放很多的東西呢！我在上面放了一排書，可整齊了！在書的旁邊放了兩個精致的筆筒，這會兒，那些高高瘦瘦的鉛筆就有安身之地了。最近，我的書房又來了一位體形龐大的“客人”，猜猜它是誰，猜不出就讓我來告訴你吧，它就是——電腦。只要抬頭就能看見雪白的天花板中央的掛燈，我把它取名為：“海洋王燈”，它總在我的夜晚學習的時候陪伴著我。

我的書房既寬敞又明亮，它還蘊藏著許多知識財富，是我的學習園地。

[薦]關于老師的說明文作文(精選8篇)

作文是表情達意的工具，作文有利于保存，可以留下一些回憶。優秀的作文只能是熟能生巧的結果。我們為您整理了一些與您需要的信息“關于老師的說明文作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關于老師的說明文作文 篇1

如果我說老師的眼睛是雪亮的，你們會信嗎?有的人可能不信，說實話，剛開始我也不信，認為老師怎么可能看見我的一切行動。但經歷了那件事后，我不得不相信，老師的眼睛的確是雪亮的。

陳老師是我們班的數學老師，今天下午，她給我們布置了一些數學題，并說只有做對的同學才能放學回家。我做完后，交給老師，老師看了看，就在我的本子上畫了一個顯眼的紅色叉號。我無奈的搖了搖頭，嘆著氣，回到了座位上。我把錯題改了一遍，又交了上去，一遍，兩遍，三遍……本子一次次的返還給我，看到別的同學已經快走光了時，我似乎有種絕望的感覺，就差那一道題!怎么也想不出錯在哪?想到媽媽還在寒冷的教室外面焦急的等待著我，這一刻，我真的絕望了!

突然，我眼前一亮，想到一個“好主意”，我身上帶著手機呀!可以用手機驗算一遍呀!于是，我鬼鬼祟祟的環視周圍，看到老師的精力全都放到一個同學身上，我便悄悄地從口袋里摸出手機，一邊盯著老師的眼神，一邊盯著手機屏幕(別提多累了)。算出結果來了，原來是我計算錯誤。我把答案抄上，交給老師，老師沒有發現什么異常，便讓我走了。

路上，我還在沾沾自喜著自己的聰明，回到家，這件事已經被我拋到九霄云外去了!我似乎已經忘了這件事的存在，忘了自己所犯下錯誤的重要性。

第二天早上，老師在評論這昨天做數學題的情況，我有一句沒句的聽著。

這時，老師突然從抄襲現象轉到了手機計算問題，頓時反應了過來，震了一下，心想：老師不可能知道的呀!怎么可能?我頭不由得低了下去，臉紅了。我默默的對自己說：我以后再也不敢偷懶了，一定要踏踏實實的學習。

老師的眼睛真的是雪亮的呀!

關于老師的說明文作文 篇2

“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。這就是德陽市東汽中學老師譚秋千,在地崩山裂之時,他以雄雁般的姿勢詮釋了教師的名字。

“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。沒有人告訴她，媽媽在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。這位教師名叫嚴蓉，她是映秀小學四年級語文老師。她在危急之時，把生的希望留給了學生，自己卻遠去了。

當大家搬開垮塌的教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：數學老師張米亞跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將張老師的手臂鋸掉才把孩子救出。抗災中讓人感動的故事，催人淚下的場景很多。

教師，用鮮血和生命，向世人兆示了他們的無私無畏、勇挑道義的偉大精神。汶川等地的老師，用鮮血和生命譜寫了感天動地的英雄樂章。汶川地震，那些從地震災害帶領學生走出來的教師們，是新時代師生們的驕傲，是你們維護了教師的尊嚴。

然而，在這個時刻，一些不和諧的音符響起，四川省都江堰光亞學校教師范美，由于在地震時一馬當先，不顧學生安危而自顧逃命，網絡上遭遇公眾的口誅筆伐，被網友戲稱為“范跑跑”。范被損為史上最損的教師，最無恥的老師等等，不一而足。對此，我不禁沉思，誰之過？如果范不是老師，如果是其它人……，那么？

在新中國教育發展的歷史,教師付出了太多太多,猶其在農村,前些年很多教師工作好幾年,拿不到工資,然而,他們默默奉獻,無怨無悔。誰為他們聲援，誰曾注意到中國有這樣一個神圣的弱勢群體？誰曾注意到甘肅省渭源縣有600余名鄉村代課教師每月僅拿著40元到80元不等的工資。每月拿40元工資的又占了代課教師的70％，部分代課教師這樣的工資已拿了xx！這就是我們的教師的縮影，農村的教師，象牛一樣，吃的是草，擠出的是血，他們戴著精神的枷鎖為社會主義唱贊歌，帶著貧困的鐐銬為社會主義培養下一代。我想，即使乞丐亦不會在乎區區幾十元錢吧？農村的教師呢？辛苦工作一月,不足城里人吃一頓普通的飯.

我想大家可以看一看，廣袤的西部農村小學是在多么簡陋的條件下教學，既使教師再有奉獻精神也無法在地震來襲之時，救出學生。農村老師干得比驢都累，起得比雞都早，掙得比民工少，還要時不時的受到某些人的含沙射影，口誅筆伐，我想問問：國家規定教育業是服務行業了嗎？國家規定教育者要終身承擔教育任務了嗎？在這個物欲橫流的時代教師要講奉獻，講黃牛精神，講自燃的蠟燭精神，憑什么？

社會對老師是否要求的太多，是否給予的太少。社會能否對教師更多一些人文關懷,多一點寬容,不要動不動就拿教師說事。

教師不是站在高高祭臺上的圣徒,教師也是人，也要吃飯，也要養活自己的老婆孩子和父母……讓老師走下祭臺，過正常人的生活。

關于老師的說明文作文 篇3

我的良師益友

我的良師益友--------《初中生之友》

江西省信豐 安西中

學

好書，是開啟知識寶藏的鑰匙，是醫治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀察歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，我的良師益友--《初中生之友》讀后感。“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”。“讀過一本好書，像交了一個益友”。能讀到一本好書，就像遇見了一位良師，就如結交了一位益友，而《初中生之友》正是這樣一本好書。她以清新的語言，豐富的內容，新穎的欄目，精美的裝幀，吸引了無數的中學生，她也成為了我學習、成長道路上的良師益友。

每當周末晚上，在那屬于我自己的時間和空間里，陪伴我的總是《初中生之友》，手捧《初中生之友》我總是斂思凝慮，心無旁騖。細細品讀，書的妙味連同她的芳潤則浸入我的肌膚，隨著我的血液而流淌、奔涌，我的情緒也會在意境中搖曳、波動。與書沉浮，這種樂趣惟有沉浸其中方能領會。開啟書的扉頁，最先映入眼簾的總是“心靈小憩”，縷縷墨香如醇醇楊柳風，諄諄話語如濛濛杏花雨，使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數感悟的花絮隨之飄然而出?? 如穿行于傲然挺立的雪峰之間，在凜冽的寒風中感受青松的挺拔，紅梅的堅強，感受e代名人“肉體可以被消滅，但精神不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界，一腔浩然正氣不知不覺已在心底油然而生，讀“幻想時空”我仿佛穿越了時光隧道，與在獄中忍受宮刑仍矢志不移完成《史記》的司馬遷擦肩而過，與正在吟誦“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的李白不期而遇，與正在康橋徜伴的徐志摩比肩遠眺??耳濡目染間，我似乎也多了幾分文采。讀“花季故事”，讓我明白花季是個多思多夢的季節，也是個充滿挑戰和機遇的季節，花季不悔，不悔于耕種，不悔于收獲。讀“成功秘笈”，讓我明白成功的因素有很多：它來自于遠大的理想，堅定的信念，來自于鍥而不舍的堅持和勤奮刻苦的鉆研，更來自于豐富的知識積累和不斷創新??一個個精彩紛呈的欄目，總是讓我留連忘返，不經意間，一個美妙的周末悄然已過。《初中生之友》，你讓我學會了堅強，學會了寬容，學會了豁達；你教我懂得了好壞，美丑，懂得了善惡，你也使我明白了索取與奉獻，正義與罪惡，尊嚴與恥辱??《初中生之友》你真是我的良師益友！ 指導老師：曾劍萍

關于老師的說明文作文 篇4

我的名字叫做“字典”，也有人說我是“無聲老師”，我是人們讀書、認字以及求學過程中不可缺少的工具。我出生在出版公司，我和其他的朋友們一起住在書店的架子上，等待著新主人的出現。

直到有一天，一個慈祥的媽媽和一個可愛的小弟弟，不疾不徐地走進了書店。我的朋友們都爭先恐后想被那個小弟弟買走，但喜出望外的是小弟弟卻把我從書架上拿了起來，很仔細的翻閱了一遍。他告訴媽媽決定買下我了，我好開心喔！

跟著主人回家后，我的新主人替我穿上一件新的紅外套，又幫我貼上貼紙，還在我的身體里放了一張美麗的書簽。他時常把我帶去學校，一有空就把我拿出來看，他的同學也都稱讚我不僅外表漂亮，肚子里也裝滿豐富的知識和學問。

我覺得新主人很喜歡我，而我也成了他的課外老師，教他識得更多的字詞，也讓他的功課更進步了。我真的很高興有一個愛護我的主人，讓我能發揮所長，所以我一定要好好的報答他。

關于老師的說明文作文 篇5

在學生成長進步的道路上，家長的作用不可小視，因為您是孩子的第一老師、啟蒙老師，所以只有從自身做起，當好榜樣，才能潛移默化地影響和塑造孩子的品質，從而使學校教育和社會教育更好地得到延伸，使孩子健康快樂地成長，成為社會的有用之才

老師認為家長在孩子成長中所起的作用十分關鍵。對未成年人來說，學校是他們接受教育的主陣地，家長應積極配合學校，搞好孩子的家庭教育。當然，學校有義務指導家長如何教育自己的子女，但是家長首先要做到主動學習，跟上時代的步伐，順應教育的發展形勢，學習一些青春期知識和教育技能，及時地為孩子講授青春期心理衛生知識，把握孩子的心理波動，及時采取有效措施。其次是家長要養成良好的行為習慣，從小培養孩子誠實守信的品格。

教育孩子既不能管得太嚴，也不能管得太松，要注意和孩子交朋友，像朋友一樣對待他們，善于發揮孩子的主觀能動性。作為孩子的啟蒙老師，家長要在各方面為孩子樹立典范，比如養成良好的生活習慣，不酗酒、不罵人，講究儀表形象和文明禮貌，做到嚴于律己、寬以待人等諸多方面。

由于未成年人思想不成熟，好奇心強，所以如果不能正確地加以引導，會導致他們接觸壞事物，對不良現象產生極大興趣，養成不好的行為習慣，有的甚至還會走向違法犯罪的道路。而家長的教育引導作用非常重要，如果家長的自我形象好，尊重上級、孝敬老人、勤奮好學、為人謙虛，那么他們的孩子就會受到影響，從而逐漸養成好作風。

具體來說，我認為家長做到下面一些：

一、你要引導孩子合理安排每天的活動，引導孩子規律作息、適度睡眠，避免沉迷于網絡。

二、要讓你的孩子做一些力所能及的家務活，不中國教育總網文檔頻道要舍不得累著孩子，培養他的勞動意識，養成愛勞動的習慣，對他今后獨立生活很有幫助。假期讓孩子做些簡單家務，也是對孩子的一種鍛煉。這樣，不但能讓孩子學會更多的生活技能，同時也豐富了孩子的課余生活。

三、你要嚴肅地教育并告誡孩子，做到幾個遠離。遠離是非之地，如網吧、游戲廳，這些地方，龍蛇混雜，隨時就會引發打、搶、騙等不安全事件。遠離是非之人，如那些不三不四的孩子的同齡人，所謂近朱者赤，近墨者黑。

四、你可以和孩子競賽，增強孩子的安全意識。如牢記幾個應急電話號碼：火警(119)、匪警(110)、醫院救護(120)等。

五、你要鼓勵孩子多參加戶外鍛煉。孩子平時上學，鍛煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強健身心的需要。

關于老師的說明文作文 篇6

在生活中，我們難免會被別人誤會，我也曾經被誤會過，那滋味可真不好受……

記得那次正在上課，老師正津津有味地講課，同學們都在認真聆聽，似乎一切都是那么平靜、和諧。

早上我剛剛穿了件新的高領羊毛衫，突然感到脖子有一陣癢，就像是有無數條小毛毛蟲在我脖子上爬來爬去，難受極了。心想：是不是我身上穿的羊毛衫的原因呢？

癢得我都顧上聽課了，我咬緊牙關，還是不行，越來越癢，直鉆進我的皮膚，讓我整個身體都被傳染了似的，就像渾身都有了可惡的跳蚤。

我暗下決心：一定要忍住！做著“捶死掙扎”，沒想到，老師注意到了我，觀察到我的注意力并不課堂上。老師先用眼睛使勁地向我瞪了幾下，然后揚了一下咳嗽，好像在提醒我：注意，要認真聽講。

同學們順著老師的眼神，齊刷刷地盯著我看，我非常得尷尬，壓得我喘不過氣來，我趕緊挺腰直背，吐了吐舌頭，老師把視線從我身上轉離了，她繼續講課。

雖然，我兩眼盯著黑板看，其實心思并不在上面。好癢啊，真的好癢，我揚揚頭，脖子在不停地左右搖動，手也止不住地在不停地抓撓，連身子也在扭動著，我整個人就像只大毛毛蟲一樣在“扭秧歌”，非常得搞怪，在一旁的同學們看了，都不禁在偷笑。

“張思為，干什么呢？站起來。”老師大聲吼道，狠狠地一拍桌子，我嚇了一大跳，一哆嗦，站了起來，老師朝我狠狠地撇撇嘴，“上課不聽講，還在那兒扭動，你扭什么扭啊，是不是都會了，不想學啦？”

我好想解釋：“不是的，我是……”還沒等我說完，就被老師無情地打斷了，“你別狡辯，我不想聽……”。

我低著頭，心里有說不出的委屈，不知不覺眼眶也濕潤了……

這個誤會一直在我心里像個陰影，我好想它在一天會像冰雪一樣融化。

關于老師的說明文作文 篇7

作文對于大家來說都不陌生，從小學到高中畢業，大家都離不開國語的學習，國語考試中作文是必不可少的，所謂作文其實就是通過一個關鍵詞或者一個情景，然后按照要求用自己的話來書寫。

作文的寫作文種有多種，有說明文、有敘述文、有有議論文等等，各種不同文體的文章其要求都是不同的，大家都知道在自己寫作文的時候明明感覺自己寫的很好而實際得分卻很低，原來是自己的寫作方式不對，沒有按照要求來寫作，今天高中生作文老師就為大家來介紹下說明文怎么寫?

1.豐富自己的知識面

說明文它是一種邏輯性很強的文體，它對于作者的知識面要求很高，每一個字每一個句都是需要慎重考慮的，老師認為只有提高了自己的知識層面，才能保障自己在進行事物說明的時候詞匯豐富，描寫順暢。

2.提高自己的觀察力

一個實物的描述必須寫出細節，所有老師提醒大家，要想寫出好的說明文、有靈魂的說明文，那就一定要善于觀察，因為所有的事物都來自生活，只有日常注意觀察，你在說明的時候就能說出很多不為人知的卻具有靈性的東西。

3.合理利用說明技巧

說明文的寫作技巧有很多，只有充分利用這些寫作技巧才能使得文章的深度更高，說明的更加形象，通過對比提高事物的不一樣、通過下定義來提高事物的概念感等等，老師提醒大家適時選擇適合的技巧即可達到意想不到的效果。

關于老師的說明文作文 篇8

《我的良師益

友》

師從魯濱遜

有人說：“書是人類

進步的階梯。”還有人說：“書是開啟成功之門的金鑰匙。”而我卻更認為：“書是我的良師益

友。”

我的身邊就有一位

一直陪伴我，指導我的良師位益友——《魯濱遜漂流記》。在我眼里她充滿神奇魔力，一直吸

引著我。

書中講述了一個具

有冒險精神的英國人，在一次出海探險中，他意外地被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。

但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，歷經千辛萬苦，終于頑強的活下來，并且還救

助了野人“星期五”。又經過28年的等待，找準時機回到了祖國的懷抱。

從魯濱遜的身上，我

學會了許多，他勇于與困難做斗爭的頑強精神一直激勵著我。

去年夏天，我隨爸爸

到連云港花果山旅游，一開始興致勃勃，有說有笑地欣賞著花果山那秀麗的風光。樹是那么

的綠，山是那么的高，又是那么的險。爬到半山腰時，那一陣興奮勁已經被累得消失了。腿

也酸，腰也麻，實在是走不動了，盡管爸爸說“無限風光在險峰”，我抬頭看著越來越遠的人

群，真想放棄，不再往上爬了。可是剛一坐下來，內心深處仿佛有一個聲音在對我說：“不要

輕易的放棄，要學會勇敢一些。要相信自己能行，一定會趕上去的。”我重新站了起來，抖擻

精神，堅持往上爬，最后我終于趕上了隊伍，來到了山頂，看到了腳下云霧繚繞的群山，那

種自豪勁真的說不出來，因為我戰勝了困

難，更戰勝了自

己。

每當我在學習上遇

到困難，想偷懶，腦海中總是會閃現出魯濱遜在孤島上頑強生存的畫面，耳邊也仿佛會響起

“對自己要有責任心”、“不要輕易放棄”之類的話來。我也會在不自覺中靜下心來，真認真

思考，順利完成學習任務。

《魯濱遜漂流記》一

直在陪伴著我，就像有一種神奇的魔力，我也相信我自己，一定會堅持不懈的走下去，因為

魯濱遜的離奇遭遇告訴了我：當困難化身為一堵墻的時候，不妨拐個彎，用堅定的意志和驚

人的毅力，并借用自己微不足道的智慧來突破一道道阻擋我們前進的墻。

感恩老師的作文說明文通用

一說到作文，相信大家都不陌生吧，自己寫出一篇喜歡的作文，內心會有成就感。平時多讀課外書籍也是寫好作文的關鍵，你會經常因為寫作而發愁苦惱嗎？希望本文能夠幫助到大家。

感恩老師的作文說明文 篇1

老師為我們的成長不知付出了多少辛苦，用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。轉眼間我上四年級了，在這四年中，不僅包含著父母無微不至的關懷與深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

在每一節課，老師都能生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，看到您操勞的情景，不求回報的奉獻，澆灌著滿園桃李，滋潤著莘莘學子，是一種責無旁貸的責任。有人說：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會說話的書，讓我們懂的真、善、美，而我覺得老師更像一位母親，用他偉大無私的愛教給我們知識，教會我們做人。

作為老師，他們付出的太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對于學生，曾經的恩惠會永遠銘記在心，不會忘懷，老師一生默默地奉獻和不求回報換來的是知識的傳承和道德的延續。老師，在您的節日到來，我想對您說：老師您辛苦了。這句話很平凡，卻包含了學生對您的深深敬意。用我們的心和行動獻上深深的祝福。

感恩老師，一切盡在不言中。

感恩老師的作文說明文 篇2

我今年14歲了，在班上的成績也是比較好的，這跟我的爸爸媽媽是緊密相關的！因為是我的爸爸媽媽把我送進了美麗學校里，讓我在書的'世界里遨游；在知識的海洋里展翅飛翔！再過1天就是感恩節了，我想提前對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定不會辜負你們對我的期望！”

我清楚得記的有一次，我的數學考砸了！才考了80分，雖然你們沒有說我什么，可我知道你們的心里很難受，因為你們為我下了多少功夫啊，你們幫我買這個同步試卷，買那個課堂練習，而我卻一點兒也不做，不僅浪費了錢，還沒得到效果，我真的很慚愧！

我還記得有一次，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了！我和媽媽說了，我媽媽鼓勵我說：“你已經學了這么長時間，你丟了難到不覺得可惜么·再說了，你多學一樣本領也是為你好呀！音樂可以陶冶人的情操，可以提升你的素質！”我聽了媽媽的話，點了點頭，一直堅持到了現在！目前我已經順利的通過了12級考試了！我想：我可能會成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢！

爸爸媽媽，我要感激你們給予我生命，讓我來到大千世界，當我一歲的時候，你們教我走路，讓我邁開了人生的第一步；當我一歲半的時候，你們教我說話，使我知道怎么用語言表達自己的想法；當我二歲的時候，我會跑、會跳，還會背一些唐詩宋詞，已經是個活潑可愛的小才女了，這都要歸功于我的爸爸媽媽，是他們教會我許多本領。現在我已經是五年級的學生了，是個有思想、有抱負的女孩子，我懂得了愛、知道了感恩！我已經會用自己的力量來報答父母親了！

尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識，讓我成為一個講文明、講禮貌的學生。

同學朋友們，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助，讓我的生命旅程不再孤單。

我還要感謝挫折、感謝坎坷，是它們讓我在一次次失敗中變得堅強，讓我在不斷完善中前行……

如今，我們在父母的厚愛老師的關心中成長，我們應該有一顆感恩的心，對待周圍的事物和同學，和睦相處，互相支持。

從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這就是感恩。

我今年10歲了，在班上的成績也是比較好的，這跟我的爸爸媽媽是緊密相關的！因為是我的爸爸媽媽把我送進了美麗學校里，讓我在書的世界里遨游；在知識的海洋里展翅飛翔！再過1天就是感恩節了，我想提前對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定不會辜負你們對我的期望！”

我清楚得記的有一次，我的數學考砸了！才考了80分，雖然你們沒有說我什么，可我知道你們的心里很難受，因為你們為我下了多少功夫啊，你們幫我買這個同步試卷，買那個課堂練習，而我卻一點兒也不做，不僅浪費了錢，還沒得到效果，我真的很慚愧！

我還記得有一次，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了！我和媽媽說了，我媽媽鼓勵我說：“你已經學了這么長時間，你丟了難到不覺得可惜么·再說了，你多學一樣本領也是為你好呀！音樂可以陶冶人的情操，可以提升你的素質！”我聽了媽媽的話，點了點頭，一直堅持到了現在！目前我已經順利的通過了5級考試了！我想：我可能會成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢！

爸爸媽媽，我要感激你們給予我生命，讓我來到大千世界，當我一歲的時候，你們教我走路，讓我邁開了人生的第一步；當我一歲半的時候，你們教我說話，使我知道怎么用語言表達自己的想法；當我二歲的時候，我會跑、會跳，還會背一些唐詩宋詞，已經是個活潑可愛的小才女了，這都要歸功于我的爸爸媽媽，是他們教會我許多本領。現在我已經是五年級的學生了，是個有思想、有抱負的女孩子，我懂得了愛、知道了感恩！我已經會用自己的力量來報答父母親了！

尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識，讓我成為一個講文明、講禮貌的學生。

同學朋友們，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助，讓我的生命旅程不再孤單。

我還要感謝挫折、感謝坎坷，是它們讓我在一次次失敗中變得堅強，讓我在不斷完善中前行……

如今，我們在父母的厚愛老師的關心中成長，我們應該有一顆感恩的心，對待周圍的事物和同學，和睦相處，互相支持。

從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這就

感恩老師的作文說明文 篇3

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭教師！

感謝您——鄭教師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——鄭教師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——鄭教師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最后，再次祝您教師節快樂！

感恩老師的作文說明文 篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干。”許多人認為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對季節的問候，讓人如沐春風。那溫暖的陽光，普照著大地，散發著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠都不會忘記那同樣溫暖的問候。

初遇老師是在一個明媚的艷陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室里，使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師，剛開始見到她時，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對季節的問候。

就這樣，在一個又一個清簡如水的日子里，我們和谷老師共享了一個學期的點點滴滴。她待我們很好，也很獨特，使我們從此迷上了“語文”這個美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺上，用自己的的一筆一畫，向我們展現了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進入語文，探究語文。

谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻的耕耘者，在生活中還要肩負著無私奉獻的偉大母親這一重大責任。

去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛里，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……

七年級下學期，谷老師不再教我們了，因為她要認真地做好當媽媽的一切準備工作。新來的語文老師也很好，可我的心里總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什么，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。

一只青蛙鉆進夏天的草叢，一只狐貍藏入秋天的谷堆，一枚枯葉卷進冬天的寒風，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個艷陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時，墻外風輕云淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節時幸福的味道。

谷老師，我們與您的相遇，是幸運的。人若能享受相識的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽光，轉眼間就悄悄的飄散了。四季永遠沉默著，卻告訴我們該如何去珍惜……

感恩老師的作文說明文 篇5

都說老師像園丁，培育著祖國的棟梁，都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集花蜜，為祖國的棟梁補充營養。——題記

離開奚老師已經幾年了，可以往那些在課堂上度過的日子卻依舊歷歷在目。奚老師是我小學的班主任，也是一名數學老師。通常，數學老師在我們看來都是很嚴厲的，可是她卻是那么的和藹可親。

正是她改變了我。第一次上她的課，是在三年級的時候。那時的我天不怕，地不怕，是個“野小子”，直到遇見了她，我才逐漸改變了起來。

開始上課了，我卻滿不在乎，坐在座位上開起了小差，進入了我的幻想世界。“啪！”老師的教棒狠狠落下。“第*排第*列的那位同學，請問這道題該怎么做？”糟了，這不是我嗎？難道我被發現了嗎？我頓時傻眼了，我可是一點都沒聽啊！我不知如何是好，只得硬著頭皮站了起來，。唉！這回八成又要被訓斥了。我看向老師。她的眼神中滿是憤怒，可

更多的卻是失望。“下課后到我的辦公室來，帶上你的書和本子。”接著，她繼續上課，像是什么都沒發生過一樣。

下課了。我帶著書和本子來到辦公室，一場暴風雨似乎即將到來。可是，暴風雨遲遲沒有來臨，而到來的，卻是一片和暖春光。老師似乎并沒有責怪我的意思，而是接過書本，為我講解落下的部分。就是這一刻，我感受到了一股暖流涌進我的心房，這種感覺如三月的春風拂過臉頰，如寒風中的篝火溫暖人心，如沙漠中的甘泉沁人心脾......這一

刻，我感覺我是世界上最幸福的學生，因為有她——奚老師。以往的放蕩不羈也在此刻煙消云散。從此，每一堂課我

都認認真真地上，因為我知道，這才是老師最希望的。

時光荏苒，如今，我早已小學畢業，邁進初中的大門。可我卻更加思念奚老師，雖然我不曾常去拜望，但我對她的那份感激會永遠珍藏。

感恩老師的作文說明文 篇6

那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；授業之恩，終身難忘！

評語：這是一篇描寫老師，贊美老師的佳作。文章從大家耳熟能詳的歌曲寫起，激發了讀者的閱讀興趣，入題自然。第二段對我演講前緊張的心理的刻畫十分細膩、精彩。文章語言富有文采，值得推薦。

感恩老師的作文說明文 篇7

現在，我對他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個帥小伙。他的任教時間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰是好學生誰是壞學生我也不清楚，總之他對每個人一視同仁。 四年級期末考試前夕，我考了連續三個100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個星期。我上課也不認真聽講，也不積極回答問題，還和同學們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。

一天下午，老師拿來了一些試卷，說是上學期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做后面的題。 下課后同學們一直說“這些題目太簡單了”，還有許多同學問我答案,我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發下來了，我才得了60分，而那些平時成績不大好的卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學習中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優缺點：基本功扎實，思維敏捷是我的長處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚長避短。”老師當時說。“揚長避短”這個詞使我冷靜了下來，理解了老師的良苦用心。于是我開始認真復習，期末考試時我時時刻刻想著老師的淳淳教導，發揮正常，取得了優異的成績。我十分感謝王老師。 在這里我想對老師說：您的教導我會銘記在心，它會時刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會忘記。師恩，令我感動。

感恩老師的作文說明文 篇8

讓我們獲得教益的人或物，就叫老師。

——題記

“哎！”家里傳出一聲長長的嘆息，“又沒考好，怎么辦呢？”我獨自坐在屋子里，臉上寫滿了憂愁，心中不斷策劃著該怎么逃過老爸對我成績不滿的嘮叨，屋子里拉著窗簾，門也關著，一絲光也進不來。我挪動著身子，慢慢地靠近門，把門打開，想讓陽光進來。可我打開了門，卻發覺屋子里還是那么暗。走到屋檐下，仰望天空，烏云已吞噬了整個天空，一絲光亮也不留。

風刮了起來，雷聲在耳邊徘徊，閃電神龍般見首不見尾，遨游在天際，雨也下了起來。

正在發愣的我不經意間看到了在外邊晾曬的衣服，我趕忙沖進雨中。將衣服收回，我的身上留下了雨滴的痕跡，這浸透了衣服的雨，讓我感到絲絲涼意，如同我對自己成績的失望。手忙腳亂中收完了衣服，我就呆呆地在屋檐下看雨。

風越刮越大，似是想要摧毀一切，雨越下越大，似是想讓世界變成一片汪洋。

地面上已積了一層雨水，可風勢雨勢卻絲毫不減，一道閃電劃過天空，給大地帶來了瞬間的光亮，也照亮了家中院子里的那棵樹，憑借著這瞬間的光亮，我看清了那棵樹，它已被風壓得直不起腰，樹葉被狂風卷走，如同一艘在驚濤駭浪中搖擺不定，隨時都可能被大浪吞噬的小船。

默默注視著這悄悄承受風雨的樹，我無數次地想要去幫它挺直身軀，但我卻無能為力，只是靜靜地看著，祈禱它可以撐過這狂風驟雨的侵襲。“咔嚓”聲突然響起，我的心跳也隨之加速，定睛一看，原來是它的一條枝干被風打倒了，無力地躺在地上，這也讓我更加擔擾這棵樹是否能挺過難關。

樹葉被風吹得嘩嘩作響，嘈雜的聲音中似乎又帶著一絲優美的旋律。我仿佛聽到那棵樹，那些樹葉在對我說：“這點磨難算什么，挺過去并不難。”我被驚住了，這可以危及到它生命的風雨讓它不屑一顧，而我自己卻因為一次考試失利就如此消極，我和它受的磨難比起來算得了什么呢？我的做法和它比起來卻有如天壤之別。我難道連一棵樹都不如嗎？我悶聲問自已。不，一定不，我一定會更加堅強。

我不再擔憂，準備坦然接受爸爸的批評。

第二天，天氣放晴，陽光刺破無盡的陰霾，照耀在了那棵樹上，它挺過了風雨，挺過了磨難。我來到它的跟前，在心里輕輕對它說：“謝謝你，樹，謝謝你，我的老師。”

感恩老師的作文說明文 篇9

夜色抹去了最后一縷殘陽，夜晚就像劇院里的絨幕，緩緩地落下來。空氣中彌漫著淺淺的花的香氣，泛黃的燈光，映射在散發著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相冊，我想起了她。

步入小學校園，那是我第一次見到她。在隨后的日子里，她授課我學習，很平淡。但是，后來的一件事情，她給我留下了深刻的印象。

那是三年級的時候，我沉迷上了手機游戲。通過同學們的介紹，我慢慢地“深愛”上了它。之前，我的成績一直名列前茅。但是，一個星期之后，我的成績就猶如過山車一般直線下滑，任憑父責母訓，我依然我行我素用游戲打發無聊而乏味的時間。由于我的貪玩，第二天上課，我差點忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思，在上操時把我留在了教室里，讓我睡一會兒。我謝過了老師，不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個小時。上過了第三節課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過關，可老師卻好像察覺到了什么。一上來就問我：“你昨天晚上是不是玩游戲了？”我愣住了。老師怎么知道的？當我欲說“不是”時，老師又對我說：“你干什么來了？”我毫不猶豫：“上學。”她又問題道：“學生的天職是什么？”我答道：“學習知識。”接著，她又問道：“你父母希望你來學校睡覺、玩樂嗎？”我呆住了。她說道：“你這樣做，對得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養大，只是希望你玩手機？上課睡覺？父母說你都是為了你好，只有學會了知識，才有以后你自己選擇自己人生的權利，才能擁有更好的未來。”我愣住了。末了，她說“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著，辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。

第二天，老師請了假。后來，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來。這時，我這個不爭氣的眼睛，瞬時流下了兩行止不住的熱淚。

現在，一想起當時的情形，我的內心都久久不能平靜。

夜深了，月亮躲進云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢中的我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我最頹廢迷茫的時刻，是她點燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學習知識，豐盈自己的人生。

【作文參考】 關于動物的說明文章：說明文章精選一則

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？請您閱讀小編整理的《【作文參考】 關于動物的說明文章：說明文章精選一則》，供大家參考，希望有用。

歐洲人把長頸鹿叫做駱駝豹。

長頸鹿跟豹子和駱駝都毫無關系，為什么叫這樣古怪的名字呢?

原來，古代的歐洲人沒見過長頸鹿。大約在2000年前，羅馬的愷撒大帝南征非洲，把這種動物帶到了歐洲。人們看它頸子長長的，有點兒像駱駝，身上有美麗的斑紋，又有點兒像豹子，就給它起了這么個名字。

長頸鹿傳到中國比較晚。有一幅唐朝留下來的古畫，上面畫著一頭長頸鹿。當時人們把它叫做麒麟，因為它身材修長，毛色美麗，性格溫馴，風度文雅，跟傳說中的麒麟差不多。

現在只有非洲有野生的長頸鹿。如果到非洲的一些天然動物園去游覽，你會看到熱帶草原上疏疏落落地長著合歡樹，三三五五的長頸鹿挺著它們那長長的脖子，悠閑自在地吃著樹梢上的嫩葉。要是一受驚，它們就成群地奔跑起來，速度可以達到每小時56千米，別的大型動物是很少能追上它們的。

作文月球說明文精選

讀書筆記吧內容專輯推薦：“作文月球說明文”，敬請瀏覽。

作文月球說明文【篇1】

我試圖觀察天空中的月亮。在群星的映襯下，她灑下一抹銀輝，明亮而不刺眼，柔和而略帶一種冷清。

在云層里躲了一會兒，又在樹上躲了一會兒，上升的速度也很慢，沒有太陽那么耀眼和激烈。

明月不一定要瑰麗，但不可否認她很美。

有了她的存在，整個夜晚的天空都會變成一種干凈的藍色。

明月不僅僅是一種形式，它每天都在變化。

如潮，有得有失。

吃飽了，圓了，就是一種充實，讓人想到富足和幸福；

賠錢的時候就像一個細細的蓓蕾，柔軟，彎彎，奇妙，無窮無盡。

明亮的月亮不會和太陽爭奪一天的時間。太陽下山，大地一片黑暗，她將照耀照亮世間的黑夜；溫暖平和地保護人，讓人疲憊的心安定平和，給每一個睡著的人送去幸福的夢想，美好的夢想，美好的夢想，甜蜜的夢想。

太陽落山，月亮升起。

她在天空中總是明亮而安靜。不管人們從什么角度看她，她都是如此迷人。

可以說，世界上再溫柔再溫柔的東西，都比不上明月。她是心靈的平靜，世界的和平與穩定；上帝賜予的愛，意義和愛。

作文月球說明文【篇2】

時光的指針健忘了轉，停留在我們相聚的那一天。身著白裙的你在我看起來那么的淑女，那么的夸姣似月亮中的仙子清澈，不沾染一絲凡塵。

曾幾何時，我們在樹下細數彼此的心事。曾幾何時，我們在路上歡聲笑語。曾幾何時，我們一起哭過，笑過，鬧過，打過，商定一生一起走的誓言。

記憶中，你是那么的歡樂，那么的脆弱，那么的布滿活力又是那么的多愁善感。而現在，有沒有人在你笑的時候陪著你？在你脆弱的時候守著你？在你布滿活力的時候跟你一樣？在你多愁善感的時候聽你訴說花開花落？回憶里，我經常說你來自月球。你似乎一位月亮上迷失方向的仙子，清冷的樣子里卻包含著一顆火熱的心。你似乎月亮上住的嬌柔的孩子，忍不住去關心你，去保護你。

月亮下的你又是分外迷人，光輝灑在你的身上，讓你整個人具有了靈氣。每每這時，卻是你最疲勞最無助的時刻。可是堅強的你，像殘月一樣的你是不可能認輸的。由于你知道人生當自強，荏弱的人兒隱藏著心里的苦楚，迷茫的臉上變化著那不變的堅強。

來自月球的你溫柔中不失霸氣，清新脫俗中帶點瘋狂。每當我想要拋卻時就會想到你。你那拼搏的精神也帶動了我奮發向上，每當我不堪的時候就會想到你。你那激勵的話語鼓動了我的毅力。殘月讓我知道單槍匹馬的自己也要拿下多彩的人生，圓月讓我明白不管身處何方，有你的牽掛一生足矣。外表脆弱而內心堅強的你似月亮中的仙子，灑下柔柔的月光圍繞在我身旁，使我感觸感染到你，從未離開我身旁。

何夜無月？何從談起你我情誼之路？千言萬語寫不出的思念再此蔓延。我好想你，好想和你笑看云卷云舒，坐觀潮起潮落。

作文月球說明文【篇3】

我做了一個美夢，乘著“探險號”火箭，閃電一般地前往我夢寐以求的地方，浩瀚宇宙中神秘的星球月球。

轟隆巨響，我們安全著陸。“哇!”壓抑不住內心的激動我禁不住大叫，透過舷窗看，此時的月球，璀璨奪目，一改以往的空蕩。蔚藍天空中點綴著寶石般的星星;高樓大廈林立;樹木拔地而起;路人行色匆匆我驚異，原來地球不再是獨一的家園了。

“您好，這邊請。”原來月球上的導游已經等候多時了。我像農村人進城似的，眨巴著大眼睛，預備一探畢竟。尾隨導游，我們看到了一幢古風的建筑物，上面寫著“廣寒宮”。噢!我知道了，這是嫦娥仙子棲身的地方。只見輕風拂過，門前的桂花樹飄披發著香味，芬芳四溢。

“滴滴滴”，導游身上發出的聲音把陶醉中的我喚醒了。原來是提醒的聲音，我便如愿走進了廣寒宮。看到了貌美如花的嫦娥姐姐，還有那只傳說中的玉兔。走出廣寒宮，穿梭在熱鬧的街道，我發現，各種科技商品層出不窮，有載人小火箭、機器人汽車等等，真令人目不暇接。原來這時候的月球已提高到這地步啦!我嘆為觀止

“快醒醒，該上學啦!”媽媽的聲音猶如時光機器，把我從夢境送回現實。我睜開惺忪的睡眼，還沉醉在如夢如幻的月球中。科技在發展，時代在提高。相信在不久的將來，人類一定能共同努力，打造第二個人類家園。

作文月球說明文【篇4】

初升的彎月靜靜地掛在海濱公園的上空，公園里的諧趣園輕輕地托著彎月，大地安靜地入睡了，月光如水，瀉在公園小徑旁的花生花葉子上，印出了一個個月亮，窗外的世界真是美麗極了。

月亮像彎彎的銀鉤掛在樹梢上，朦朧的夜色給大地罩上了一層輕紗，屋內的點點燈火映出的光線與天際的星光連成一片，朦朧中仿佛置身于浩瀚無垠的天空中。淡淡的月光傾瀉在一片藍藍汪洋上，使大海如同披上了一層神秘的面紗。近處，一層層的銀波，在月光的照射下，抖動著，蕩漾著、閃爍著，好像一群魚兒浮此刻眼前，微張著小嘴，在水面歡快地跳躍;月光倒映在人工湖上，整個湖面像一面鏡子，一塊長長的無瑕玉石，一條綴滿寶石的綢緞。月亮把半邊天都照亮了，只見在遠際的天空中閃耀著一兩顆小星星，閃著淡淡的光芒，忽隱忽現

夜晚的月亮是那么的明亮，是那樣的清晰，是那樣的完美無缺，天際的月色是那么的美麗!

作文月球說明文【篇5】

22xx的某一天，地球上的人類所剩無幾，除了植物所有的生物都去了月球。為什么要去月球呢？那是因為人類過于浪費資源，地球上的有限資源被消耗光了，人類悔之已晚，只能搬到月球去了！

轉眼間，人類已經在月球上生活了一個多月了，但不適應的事情還是很多。就拿我來說吧，現在肚子餓得咕咕叫，只能去倉庫找“牙膏式”的食物，它們都是漂浮起來的，我也只得在空中慢慢行走。顧不了那么多了，可算抓住一瓶八寶粥便喝了起來，我還想喝杯水，沒想到剛張開嘴去喝水，嘴里的八寶粥便飛了出去！我剛把水瓶打開，忘了迅速用水接住，瓶里的水就放肆的直沖云霄。

為此，我開始制造板凳，這樣我就可以在地上坐著了。但是，要把椅子固定在地上并不容易，這不，我坐上去時，板凳像著了魔似的飛了無數個筋斗。

無奈之下，我走進了游樂場，想借此換換心情，可一見那些游樂設施，我差點被嚇死，過山車變成了“空中走鋼絲”，旋轉木馬成了“空中360度旋轉木馬”，碰碰車成了“空中卡丁車”……

要不是人類無節制地破壞地球生態環境和寶貴資源，我們怎么會離開地球，來到月球？

月球生活何時能結束？我真希望人們不要浪費地球資源破壞地球生態結果現在已經無法挽回了……

作文月球說明文【篇6】

我是一個女孩兒，最近卻迷上了科幻書，尤其是有關星球的科幻書。這不，吃完晚飯我就迫不及待地捧著一本《嗨，月球你好！》的科幻書進入了我的'世界……

此刻的我正乘坐在宇宙飛船上，“少年們，大家好，現在是20xx年北京時間8:00，歡迎乘坐嫦娥十號載人飛船，你們將作為首批登月的少年宇航員……”天啊，終于要實現我夢寐以求的月球之旅了。坐在飛船里，我很緊張、很激動，更多的是高興，不禁想起了入選少年宇航員的情景：20xx年5月18日，一大早我來到學校，只見校門口會萃了一大堆人，擠進去一看，牌子上寫著：招生啦！“嫦娥工程”招少年宇航員，只聽工作職員先容到：“我們的探月工程也叫‘嫦娥工程’，第一階段的‘無人月球探測’正在順利進行，現在我們正在為第二階段‘載人登月’招收少年宇航員，歡迎大家踴躍報名……”我高興極了，迫不及待地喊道：“我要報名，我要報名！”于是，經由一系列嚴格的篩選工作，我有幸成功當選少年宇航員。三天后的早上，我頓好行李來到了少年航天員練習基地……

“大家好，本飛船已到達目的地，請頓裝備預備下船，感謝您乘坐。”一個聲音響起來，將我拉回現實，我迅速頓好衣服下了飛船，“嗨，月球你好！”我放眼望去，我被驚到了，我想任何人都想不到，月球現在的樣子：月球已不是一片荒地，已有了人工蔬菜，就連高樓也有了，太不可思議了！由于有了前期的探測數據，所以我們心理、身體等各方面很快適應了月球的環境，我們在月球家園快樂地游走著、賞識著，當看到“玉兔號”月球車表面的那面特殊材質的國旗時，我們整理時激動地歡呼著：“祖國萬歲，祖國萬歲……”“法寶兒，醒醒。”我睜開眼：原來是一個夢啊！

我抱著手中的書，看著空中皎潔的月亮，輕聲地說道：“這個夢好甜！月球，不久的將來我一定會親身飛向你，在你耳畔說聲‘嗨，月球你好！’。”

作文月球說明文【篇7】

在一個平靜的夜晚，我睡的很香。夢見了我和小伙伴們玩，一不小心我掉到了黑漆漆的坑里。一棵大樹問我：“你想不想去別的地方？一個屬于你自己的地方？”我說：“想啊。”一眨眼的工夫我就來到了外太空。

這里有屬于我自己的城堡，城堡很高大，是用泡沫建筑成的。里面有一個漂亮的公主房，衣柜有許許多多，各種各樣、五顏六色的小裙子。城堡里還有游泳池、跳舞廳等。城堡前面有一個超市，這個超市沒有營業員，只要把硬幣放進去想要的東西就會出來。再往前走就到了游樂園，游樂園里有我都沒有玩過的游戲。對面是一個形狀像烏龜一樣爬在那里的學校。學校里的小朋友不用穿校服，可以穿自已喜歡的衣服，這里沒有病毒我們隨時都可以出去玩。糊口在這里的人們都很安逸。

忽然有一天，不知道從哪里來的壞人，想要轟炸我們的月球。我著急的叫了良多人過來幫忙，她們都帶著自己發明的武器。我們和敵人拼的你死我活，最后成功的趕走了敵人。之后我就發明了轟炸器。只要敵人一靠近我們的界線。轟炸器就會發出警報聲，然后就會自動向敵人開火直到把它們趕出去。

我一定要好好學習，長大了發明更好的東西來保護自己，保護國家，實現自己的夢想。做一個對社會有用的人。

作文月球說明文【篇8】

30多年前人類實現了登月夢想，隨著美國公布“重返月球計劃”，月球再次成為關注的焦點。與此同時，歐洲航天局20xx年發射的探測器“斯馬特1號”。

“令歐洲航天局興奮的是在月球北極附近發現了一處地方，這里“終年陽光普照，溫度適宜” 另外這里采集太陽能非常方便，有望成為一個理想的宜居處所。

不僅如此 月球上還有非常多的能源，月球上所擁有的氮等含t如果用來發電，其電，足足可供全人類用上萬年。月巖中含有地殼中的全部物質元素，約有60種礦藏，地球上常見的元素，在月球上都可以找到；在月球巖土中，具有豐富的氧、鐵、鎂、鈣、硅、鈦、鈉、鉀、錳等物質，月球表面平均有10厘米厚的沙土，初步估計共含有80000億噸鐵。有研究認為，如果不把碳氫化合物計算在內，月球上的物質能為人類制造出90%的所需物品，

目前的人類探月研究發現，月球表面覆蓋著一層巖屑、粉塵、角礫巖和沖擊玻璃組成的細小顆粒狀物質。這層月壤中富含由太陽風粒子積累所形成的氣體，如氫、氦、氖、氮等氣體，這些氣體在加熱到攝氏700度時，就可以全部施放出來。尤其是月球上的氦—3，是地球上所沒有的核聚變反應的高效燃料，據估計，在月壤中的資源總量可以達到100萬～500萬噸。

根據測算，如果每年從月球上開采1500噸氦—3，就能滿足世界范圍內能源的需要；同時，利用氦—3進行熱核反應，產生的放射性最低，具有經濟安全兩大優點。另據計算，從月球中每提煉出一噸氦—3，還可以獲得6300噸氫氣、700噸氮氣和1600噸含碳氣體。

1998年，美國太空總署發射了“月球勘探者”宇宙飛船，勘探月球的情況，宇宙飛船上的中子分光儀，是用來勘探水或冰的存在。從宇宙飛船上收集回來的資料，科學家相信在月球的南北極蘊藏著大量水源，總量有66億噸之多。

科學家模仿月球上的條件，試種了小麥，胡蘿卜和其他作物。他們用一種多孔的粘土，代替月球上的土壤。因為月球上白晝和黑夜都是14天左右，所以他們先讓植物在23度~25度的溫度中生長14天，施以鐵和其他微量元素；再把植物關在2度~3度的暗室里，只澆水，讓它們度過月球上漫長的夜晚。其實驗結果表明， 各種作物都生長得不錯。

我想如果科學家能克服人類在月球上一些生活問題，那麼在不久的將來人類登上月球不是夢！

[精]蒲公英說明文精選

語文老師經常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[精]蒲公英說明文精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。

蒲公英說明文精選 篇1

悠悠然，淡淡然的微風在空中吹拂著，我仿佛聽到了那蒲公英盡情翱翔在天空周歡快的笑聲。風到了那溫柔與親切的南方水鄉，蒲公英也飄飄然的落在這淳樸鄉情的水鄉，為這里加上一個更加美麗的風景；風到了那充滿戰亂的利比亞，蒲公英也到了那里，它為這里樹立一個又一個對美好未來的夢想與希望；它飄呀飄，飄到了一個孩童的夢！

這是一個美好的夢，女孩在一片金色的麥浪中。風吹麥浪，她仿佛走在一個金色的童話世界里，聽風吹麥浪的交響曲，奏響一曲又一曲；她仿佛沉浸在這金色的殿堂，登上夢的階梯，沖破一個又一個未來的困難與險阻；她仿佛沖破束縛的一切，盡情飛翔在友誼的長空中。

一聲朋友已成為她寂寞時的呼喚，她輕輕的呼喚著一個很好聽的名字——玉玉，玉玉。清脆的呼喚讓她從夢中醒來。

多么好聽的名字，從這名字中，一個美麗大方的小姑娘，又可以看出她們的情誼是都么的深。

玉玉是“廖斯女神”平時很愛露出微笑，那微笑甜美的讓人高興，讓人舒服，給人一種莫名其妙的高興。

秋天的楓葉是最美麗的，瞬間，楓葉刷刷而落在地上，我們的心仿佛被強力膠深深的粘在了一起，讓我們成為共經風雨，共同欣賞那落日的殘霞，共同走向未來的最好的朋友！

風在哪，蒲公英就在哪，蒲公英在哪，友誼之花就在哪盛開！

點評：文章開頭的“風在哪，蒲公英就在哪”讓人眼前一亮，細細看來，文章頗多金句

風到了那溫柔與親切的南方水鄉，蒲公英也飄飄然的落在這淳樸鄉情的水鄉，為這里加上一個更加美麗的風景。

風吹麥浪，她仿佛走在一個金色的童話世界里，聽風吹麥浪的交響曲，奏響一曲又一曲。

她仿佛沉浸在這金色的殿堂，登上夢的階梯，沖破一個又一個未來的困難與險阻;她仿佛沖破束縛的一切，盡情飛翔在友誼的長空中。

作者的情感是深沉的，尤其難得的是文章最后的積極。此類感悟性的文章往往容易把立意定得較為消沉，而別出心裁的將友誼比喻為蒲公英的花朵，可以四處開放。作者的新穎比喻讓脫穎而出。

蒲公英說明文精選 篇2

家是溫暖的港灣。小時候，我覺的家就好像是一個棲息的地方，除了去學校以外，其他的時間則在家里。那時，爸爸對我說：“你看到家門前那兩棵槐樹了嗎？它們是同時種下的，而這棵長的如此高大挺拔，而另一棵則矮小經受不住任何風雨，你知道為什么嗎？”我搖搖頭，爸爸接著說：“長的高大挺拔的那棵樹，經受風吹日曬，暴風雨淋，而另一棵則躲在這棵樹后，它沒有經受過這些挫折，它永遠也無法茁壯成長。”聽完爸爸的話，我明白了：想要茁壯成長，就必須不怕艱辛，勇敢的去面對，而不應躲在父母身后，讓他們為你遮風擋雨。家雖說是你溫暖的港灣，但是你也應該明白，長大之后，家卻無法給你永遠的保護，父母應放手讓孩子自己去防守一搏。

落葉，雖離開了養育它的大樹，但葉卻沒有忘記樹對它的滋養。

上初中時，我離開了父母，離開了家，來到了新的學校，陌生的`環境，陌生的老師，陌生的同學，一切的一切都讓我覺的害怕。由于家離學校比較遠，所以我住宿。

離別前夜，我在燈光下收拾這行裝，媽媽則在夕陽的襯托下，為我忙碌著，媽媽的背影還是老樣子。

到了新的學校，眼前的一切讓我覺得茫然，我無法在短的時間內熟悉新的環境。媽媽似乎明白了我的心思，便對我說：“不要想家，安心在這里讀書，家里一切事情都不用你擔心。”我笑著對媽媽說：“我絕對不可能想家，像我這么堅強的人，怎么可能會想家呢？你不用擔心。”說這些話的時候，我的心很痛，眼淚在眼圈里打轉。住宿的日子果然不好過，媽媽在剛開始的時候，來的很勤，問這問那，在媽媽的關心下，我漸漸熟悉了新的學校，新的同學。后來，媽媽來的次數變得少了，但我明白，她永遠是愛我的。

蒲公英說明文精選 篇3

小時候，爸爸總是會背著我到山上去采摘野花，但其實我知道，山上最多的，最美的，是蒲公英．

對于我來說，它就是我的天使．

小小的，雪白的，擁有那么溫暖的羽翼，靜靜的飄向天空，就這樣，一直走，一直走．．．，遠離了我，也遠離了這片天空，我相信，它是知道的，這片天空是蔚藍色的，它也只是隨著風兒滑過更遠的天空，它就這樣走了，沒有留戀，也沒有回頭，它知道，除非它想停下，要不然風兒是不會拋下它的…

曾經的我是就是那樣的渴望擁有這么一雙美麗的翅膀，帶著雪白的，純潔的羽毛，和我心愛的蒲公英一起飛上那片清澈的藍天，揮動著我的翅膀，和他們一起去尋找我的終點，不論歡笑和痛苦，不論思念與煎熬，我堅信，有夢的地方，就是天堂。

我知道，蒲公英代表著希望，它承載著每顆種子的夢想，每棵蒲公英的思念．只有擁有希望的人才能真正找到自己，找到那個迷失了方向的人兒，就像是流星的碎片，那么美的瞬間，最終卻還是幻化為空氣，我懂，只要擁有，就是一種幸福，擁有夢想，就會有美麗。

但是，我知道，這只是一個我的美夢，那是以前的那個純真的自己，可是現在，我知道我長大了，我想做的事有很多，但我可以做的有那么多的都只是鏡花水月而已，我渴望著，追求著，卻發現自己始終都只是站在原地而已，原來，有的時候，我們都會累的…

但是那份執著決不會變，我知道的，也許很多很多的心愿只有等自己離開這個世界時才能實現吧，但是我是不會放棄的，那個白色的影子扎根在我的心里，等待著夢想的實現，我說過，下輩子，我要做蒲公英

當秋風再起時，蒲公英又走了，依然還是白色的羽翼，但是，我看到了，它真的笑了…

蒲公英說明文精選 篇4

我是一顆小小的種子，因為風的疏忽，我掉在了一塊石階和另一塊石階的縫隙中。這里缺少水源，陽光也很少能照射進來。我只能靠吸收泥土中微薄的水分勉強度日，才得以生存。

不知過了多長時間，泥土早已干硬，再也無法從泥土中吸收到半點水分，陽光卻毒辣了起來，竟照射了進來。我的身體里早已沒有了一絲絲水分，我覺得很難受。就這樣過了幾天沒有水的日子，我就要堅持不住了，我的葉子已經發黃枯萎，馬上就要凋零了。當我準備迎接死亡時，天空中忽然下起了毛毛細雨，我又得到了生命之源。我貪婪地吮吸著每一滴雨水，迎著那撲面而來的生命之風翩翩起舞。我活下來了!我的觀念頓時被刷新，世界原來如此美好!就算命運對我不公，那又能如何呢?只要我堅強面對，逆境對我來說又算得了什么?我長大了，我原來是一株蒲公英。

我貪婪的吸收著大自然在陽光雨露，一次又一次在拔高。終于，在一個涼風習習的早晨，我開出了第一朵小花，它嬌艷在臉龐在陽光下愈發燦爛。不久，又誕生了一群子孫。我送給它們每人一頂毛茸茸在小傘，遮陽，乘風。

忽然有一天，一陣風吹來，我的子孫后代們隨著這次生命之風嬉笑打鬧著離開了我，越飄越遠。我對它們說：“孩子們，無論你么你么你們降落到怎樣在地方遇到多么困難的險境，身處怎樣的'險地，都不要放棄，一起要堅持到最后一刻。命運對我們不公又何妨?你們一定要沖破束縛你么你們的命運，從絕處中獲得新生。”

我的生命雖然不長了，但是我覺得我這一生過得十分精彩，非常有價值。

我就是我，一棵蒲公英，即使命運對我不公，也會頑強抗爭到底的蒲公英!

蒲公英說明文精選 篇5

微風輕揚，麥浪起伏，她躺在田邊的草地上靜靜地觀望。一朵朵雪白如柳絮的蒲公英從草地上優雅地騰空，漸行漸遠，直到離開她的視線。這樣的午后，美麗的景致。可是，她，并不快樂。

她微微閉目，同學那一張張充滿友愛的臉在她腦海顯現。他們張開雙臂向她走來，拉起她跳著歡快的舞，一圈圈旋轉，旋轉。四周都幻化成五彩繽紛的色彩，直至她笑起來，甜蜜了空氣。但突然間那一張張燦爛的笑臉不見了，拉著她旋轉的手不見了，五彩的時空不見了，她仿佛墜入了無底深淵，四周都是無形的黑暗的手把她往下拽。爸爸那張麻木又冷酷的臉出現在她眼前，他仿佛永遠重復著一句冷冰冰的話。從今天起，你不要讀書了。她開始大聲哭喊：不，不！她想找到一點光明，可是只仍舊一片漆黑。她哭著醒來，原來只是做了一個噩夢，可是淚水卻在她秀氣的臉上放肆。

她抬頭，水洗過一樣澄澈的天沒有一絲雜質的藍，一朵千羽的蒲公英從她頭頂飄過。她伸手，觸不到的茫然，那個聲音依舊在心里不斷重復，卻欲哭無淚，手僵在半空，她知道自己不能夠擁有同齡人一樣的歡樂，想讀書的愿望就如抓不到的蒲公英，飛得遙遠而渺茫。

這是一個永恒的悲劇，對于她和她年少的青春。她瘦削的身軀在廣闊的天地下顯得那樣單薄，也被悲傷耗盡了心緒。但是她不怪父親，她愛他，她知道做出這決定他也一樣承受著巨大的心理壓力，只是因為貧困，只是因為她還有兩個弟弟，她必須做出這樣悲壯的犧牲。但是貧窮并不能奪走她的夢想，又一松手，蒲公英飛向空中，帶著她的夢想飛向遠方。

踏著太陽的余暉，她擦干了淚，走向家的方向，她只希望這個哀傷的心事停留在這一刻，而下一刻，她堅信，夢想已乘著那片千羽的蒲公英飛向了遙遠的遠方。

作文分享： 我的房間說明文范例

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人都認為作文非常難寫，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文分享： 我的房間說明文范例”，歡迎閱讀，供您參考。

每個人在生活中都有自己熟悉的地方，比如說：公園，超市，還有自己的房間；其中，我最熟悉的就是我的房間。

房間門口朝西，門兩邊有兩扇窗，分別是”北窗”和”南窗”，門口對面是一個小陽臺，陽臺里有一個小衣柜，裝著我以前小時候的衣服；我的床頭朝向南窗，床上整齊的擺放著枕頭和被子，我的電腦桌朝著北窗；電腦桌上有一臺經常用的電腦。只要我一進房間，第一眼就是看到我的最愛——電腦，還有一個護眼燈。東北角是是一個不常用的書桌，桌上放著許多書：有字典，有在圖書館借來的書，還有自己買的百科書，和一些零食。有蛋卷啊，有糖果啊，還有我最喜歡的大瓶可樂。東南角是我的衣柜，衣柜里裝著校服，衣服，襪子和底褲。還裝著床單，棉胎，還有毛巾。柜子上有一個幾乎沒用過的舊電視。電視上面還有一個DVD播放器。西南處，是爸爸媽媽的大衣柜。衣柜旁是梳妝臺，臺上放著我小時候的照片，十分可愛。

這就是我的房間，漂亮嗎？歡迎你們來參觀我這多姿多彩的房間。

說明文學校作文精選

學生時代的我們經常會寫作文，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內容是小編為大家整理的說明文學校作文精選，僅供您在工作和學習中參考。

說明文學校作文【篇1】

我們的學校是“浙江省示范學校”，也是省、市、區陶行知教育研究實驗基地，最近舟山市陶行知教育研究現場會在我校召開，提高了我校在全市乃至全省的知名度。

走進學校的大門，首先映入眼簾的是綜合樓正面墻上掛著的五個金光閃閃的大字——教學做合一，這是原省教委主任給我校的題詞。走進操場，右邊豎著一排鐵網做的牌子，上面寫著中國陶行知研究會會長方明的手跡“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，為我校的教和學指明了方向。

走過教學樓，穿過密密的竹林，前面就是我們學校的學陶園地，你看：四年級同學種植的玉米伸出了紅紅的須頭;五年級同學種植的西紅柿結出了紅通通的果實;六年級同學培植的桃樹、蘋果樹、楊梅樹、李子樹上結滿了沉甸甸的果子，彌猴桃一串串的掛滿了枝頭……。呈現出一派生機勃勃的豐收景象。

現在我們學校的老師認真教，學生勤奮學，教學質量不斷提高，素質教育碩果累累，正向著更高的目標邁進!

說明文學校作文【篇2】

我的學校在天津市寧河縣蘆臺，我們學校的大門是一個電動門，除了上下學的時候，大門都是關著的，這樣做是為了保證學生的安全和保證我們有一個良好的學習環境。一走進大門，就可以看見許許多多五顏六色的花草。

大門的左邊有個運動場，動動場上有四條跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動場，是用塑膠鋪成的，像一塊綠色的草坪。運動場邊上還有各種各樣的運動器材。走過學校的主通道，就看見左側是學校的辦公大樓。

辦公大樓有許多玻璃窗，被太陽光一照，就發出耀眼的光來。通過辦公樓的甬道就可以走進教學樓。我們的教學樓共五層，我的教室在一樓。教學樓左面是一個操場，操場上有兩個籃球架、還有跑道、雙杠、和各種運動器材。順著學校的主通道往前走，就可以來到學校后操場。后操場有一個籃球場，還有許多乒乓球桌。

對了，我們后操場旁邊還有一座實驗樓，我還在那里學過毛筆字呢!我們學校有個特點，辦公樓、教學樓和實驗樓都用天橋連在一起。

我的學校就這么美麗，我喜歡我的學校!

說明文學校作文【篇3】

我的學校是游府西街小學。游府西街小學是座美麗的、歷史悠久的學校。

走進學校的正大門，映入眼簾的一塊巨大的石頭，上面刻著求真兩個字。這塊求真石是學校希望我們在學校里學到真正的知識，具有很深的含義。

學校的左邊是噴泉，那是優學富先生捐贈給我們學校的禮物。噴泉的后面是一個小型的游樂場，那是孩子們的樂園，給我們在學習之余提供了娛樂的場所。

學校的右邊是國際部大廳，而且有實驗室和圖書館。那里的一切都像是大海，蘊藏著非常豐富的知識，而我們就是海綿，吸引著我們孜孜不倦的驗證真理。

學校的中央是紅綠相間塑膠鋪成的操場，下課時，同學們來到這里嬉戲玩耍，這時操場就成了歡樂的海洋。

學校的后面是教學樓，當上課鈴聲響起，就能聽到沙沙的寫字聲和瑯瑯的讀書聲，頓時校園又成了寂靜的森林，伴隨我們茁壯成長。

啊！我愛這美麗的校園。

說明文學校作文【篇4】

我的學校非常漂亮，有高高的教學樓，有綠色的小草，有高大無比的樹……

你走進我們學校的第一道門，就會看見一排高大無比的樹向你問好。當你走進學校的第二道門就會看見高高聳立的教學樓，就會聽見同學們朗朗的讀書聲。

如果你向東走10米，向北走上50米左右就會有兩排茂盛的大樹，大樹中間的空地就是我們班的衛生區，衛生區的正前方就是通往二樓、三樓的樓梯。衛生區的后面就是我們常常鍛煉身體的操場，操場有三種顏色，分別是黃、紅、綠。操場的兩邊有籃球場。

操場的左邊是堅固的乒乓球臺，看到乒乓球臺，我就想起了一件有趣的事：那天下午我和我們班的同學——白原丞打乒乓球，白原丞和我打得正高興，可是他的妹妹把球弄丟了，我以為我們玩不成了，可白原丞還有球，我們又打了起來，不一會兒，球又丟了，可他還能拿出球來玩，這樣了好多次，最后我才知道，他妹妹把球找回來給他了，原來我被耍了。

我喜歡我的學校，難道你不喜歡這樣美麗的學校嗎？

說明文學校作文【篇5】

花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這成長的家園里，在風中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言!

于是三步并作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境;再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花!在振興中學里，處處洋溢著學習的氣氛，處處充滿著詩情畫意

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。

一進校園，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室簡直就是應有盡有，在這么優美學園中讀書，可以說是一種享受呢!

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生;在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。

這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。

振興中學，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發向上，也是你使我走向成熟。

精選作文: 說明文(寫作示例)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編給大家整理了“精選作文: 說明文(寫作示例)”，希望對您有所幫助！

說到吃，我想大家都不會陌生吧!你最愛吃什么?我最愛吃的就是——麻婆豆腐。

這個麻婆豆腐還有一個由來：四川有個姓陳的老板娘發明了麻婆豆腐，因為她臉上有許多麻子，所以叫麻婆豆腐，又叫陳記麻婆豆腐。

它的做法十分簡單，把豆腐切成小塊，放進沸水中泡，過一會，把豆腐撈出，這時的豆腐像一個個小臉蛋一樣。

這時，往鍋里倒上兩勺油，待油熱后，放進牛肉沫翻烽炒數下，待牛肉沫漸漸變的金黃色，這時我把小半勺鹽和一勺豆瓣醬倒進鍋里，炒勻之后，再放一勺辣椒面使勁翻炒。然后加入半碗水，和豆腐炒幾下，大約5分鐘后，鍋內冒出了許多大泡泡，像金魚吹泡泡一樣。

最后，再放入蔥丁、姜末、蒜苗、一勺醬油、小半勺味精和小半碗水淀粉翻炒幾下，撒上花椒粉，盛入盤里。

做好的麻婆豆腐散發出陣陣辣香味，這豆腐被穿上了“紅上衣”，豆腐之間還爬著螞蟻似的牛肉沫，還有綠草般的蔥丁和蒜苗，這場景好像是“小螞蟻們”在紅里透白的“鮮花”和綠油油的“小草”之間來回穿梭。

它的吃法也不講究什么，當然去外面吃麻婆豆腐，必然不可少的就是——水，因為此菜是四川菜，還是不會讓“辣”逃走的。

夾起一塊豆腐，這嫩嫩的豆腐還夾不爛，嘗起來有些辣還有些麻，這牛肉末外酥里嫩，十分有嚼頭，嚼一嚼蔥丁和蒜苗，又有一股濃濃的清香味。

這就是美味的四川名菜——麻婆豆腐。

作文閱讀： 西紅柿說明文

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“作文閱讀： 西紅柿說明文”，希望能為您提供更多的參考。

很多小朋友都愛吃土豆和西紅柿，但發了芽的土豆和青西紅柿是不能吃的，你知道嗎？

網上曾經有報道稱，一名8歲女童吃了混煮的土豆和雞蛋后3小時，渾身遍起紅斑昏倒在學校附近，并在送醫途中死亡。隨后，雞蛋和土豆混煮會毒死人的說法在當地被傳得沸沸揚揚。但專家否定了這種說法。

那么，重慶的小女孩中毒死亡是怎么回事呢？土豆芽和青西紅柿中都含有生物堿甙(龍葵堿)，吃了這兩種食物的任何一種后，在進食后10分鐘至數小時出現癥狀。先有咽喉抓癢感及灼燒感，上腹部灼燒感或疼痛，其后出現胃腸炎癥狀，劇烈嘔吐、腹瀉。此外，還可出現頭暈、頭痛、輕度意識障礙、呼吸困難。重者可因心臟衰竭、呼吸中樞麻痹死亡。

為了你和你家人的身體健康，請不要吃發了芽的土豆和青西紅柿，如果家里有，別遲疑，還是快丟掉吧！

蘋果的說明文精選3篇

下面由小編給您帶來的“蘋果的說明文精選”。寫好作文對每個學生來說很重要，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。請繼續閱讀本文相關內容！

蘋果的說明文精選 篇1

Hello！大家好！我是蘋果，今天，我來做一個自我介紹吧！

我身穿一件紅色的“外套”，頭上還扎著一條棕色的“小辮子”。外套上有著粉色的花紋特別好看。我們屬于薔薇科大宗水果，不僅是我國最主要的果品，也是世界上種植最廣、產量最多的果品。

我們的媽媽——蘋果樹，是落葉喬木，通常她們可高達15米，但栽培樹高一般控制在了5米左右。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。她們的開花期是基于各地氣候而定，但一般集中在4—5月份。

你知道嗎？我的最佳生長溫度是在35—50度之間。我有一些能耐寒的兄弟姐妹們還能抵抗零下40度的低溫呢！它們大部分跟我一樣是紅色的，也有的是黃色和綠色的。

我的營養可豐富呢！每一百克我含有果糖6。5克—11。2克、葡萄糖2。5—3。5克、蔗糖1。0—5。2克，還含有微量元素鋅、鈣、磷、鐵、鉀反維生素B1、維生素B2、維生素C和胡蘿卜素等。“一天一蘋果，醫生遠離我”這句話想必大家都不陌生吧！由此可見我的營養有多豐富了。

我還有降低血壓的作用。我的身體中含有較多的鉀，能與人們體內過剩的鈉鹽結合，從而排出體外。我們身體中含有的磷和鐵等元素，容易被腸壁吸收，有補腦養血、寧神安眠的作用哦！

我們蘋果的香氣可是治療抑郁和壓抑感的良藥。如果精神壓抑患者經常聞我們的果香，心境會大有好轉，精神也會變得輕松愉快，壓抑感就會減輕許多。如果你失眠了，只要聞一下我的香氣，就會很快入睡。

如果把我們榨成果汁喝下去，就可以降低膽固醇含量。專家還發現吃蘋果可以避免膽結石呢！

你們知道我的味道嗎？將我洗干凈后再咬上一口，酸和甜便一齊流入口中，還沒等你反應過來，那汁水便流進了你的心里。

好了，現在認識我了吧！既然我對人體有這么大的好處，那快來嘗嘗我吧！

蘋果的說明文精選 篇2

蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！

開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過7，500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。

蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。

金魚是一種觀賞魚，大的約8厘米，小的只有約2厘米。我家就曾經養過兩條，體形勻稱，一條是金黃色的，另一條是深灰的。

金魚十分漂亮，大大的黑黑的眼珠子鑲嵌在銀灰色的眼瞼里，不停得轉呀轉。小小的嘴巴一張一合，仿佛在說：“主人主人！我餓啦！快喂我東西吃！”金魚的身子軟軟的，很容易受到傷害，不過你不應為此事擔心，因為每條魚都有一個天然的保護層——魚鱗，這層魚鱗既像一件華麗的禮服，把金魚裝扮得漂漂亮亮，又像一件刀槍不入的鎧甲，時時刻刻保護著它。金魚的尾巴十分獨特，別的動物可都沒有呢！有些金魚的尾巴大大的，在水中飄來飄去，就像穿著一條公主裙在水中跳著優雅的舞蹈；有些金魚的尾巴比較小，呈三角形，再加上五彩繽紛的顏色，真像一把小型扇子。

小型金魚的食量比較小，一次大約吃1~3粒魚食，吃飽之后，就不再吃了。當然不包括一些貪吃的魚，他們吃起來可就沒完沒了啦！最后都會被撐死的。要是你喜歡金魚，可千萬不能這么做。體型較大的金魚比小型金魚要吃多一些，一次大約吃2~4粒。

謝謝！假如你要養金魚，就千萬不能出遠門一星期以上，金魚長久不吃食物，它的生命就會危在旦夕，你難帶忍心一個生命就這樣消失嗎？做主人的也應該每過1~2周給魚缸換一次水，不然魚缸里到處是魚的便便，還怎么讓魚生活呢？

金魚的壽命有長有短，長的能活1年以上，短的只能活幾周甚至幾天，而且主人對魚的照料也關系到魚的壽命。

讀到這兒，你們是不是對金魚有了更多的了解呢？

蘋果的說明文精選 篇3

舉目觀看，奶奶家的蘋果快熟了，它們像皮球、足球、籃球，但特別像的還要屬網球，不大不小正合適。蘋果的形狀是屬于球類，因為我喜歡的是蘋果，所以特別愛玩籃球。

蘋果的葉子是墨綠的，不大，但挺多的，簡直就像一件件綠色的小披風，一直守護著它們的心肝寶貝----蘋果。遮風擋雨,抵御外來

侵略，好像是它們義不容辭的職責。

蘋果有的像拳頭一樣大，有的像小瓷碗口一樣大，各式各樣，盡顯風騷。蘋果還沒有成熟的時候顏色是青青的，像爸爸生氣時的樣子；

到了深秋，蘋果黃里透紅，像一張小妹妹水靈靈的小笑臉，逗人喜愛；蘋果快成熟了，也許是由于害羞慢慢的又變成了深紅色，像一位小姑娘凍得通紅的臉蛋。蘋果真是個變色龍,讓人羨慕又嫉妒!可愛極了！蘋果的味道像段譽的武功時靈時不靈，時甜時不甜。吃青的一邊有時澀，有時酸。但吃紅通通的一邊則香甜可口。當你站在蘋果地里極目遠望，一股股蘋果的清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人饞涎欲滴。這時，你輕輕的摘一個蘋果，再輕輕的咬一口，你會覺得蘋果的滋味是那樣的妙不可言，讓人飄飄欲仙。

蘋果的用途很多：可以做蘋果粉，用水沖著喝；可以做果醬，夾在面包里面，松軟香甜，讓人回味無窮；可以做果醋，幫助消化；還可以做蘋果汁，果蛋皮。等等。

我非常喜歡蘋果，你怎么樣？

初三說明文：我的暑假生活范文

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“初三說明文：我的暑假生活范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不知不覺又到了一年一度的暑假生活，渴望假期的到來，卻又厭煩假期，喜之所樂、厭之所閑。

生活就是一塊五彩斑斕的調色板。時間不會為任何人停留，哪怕半秒，哪怕你哭喊著說，等等我，等我擦干眼淚，等我鼓起勇氣，等我說服自己，等我看清楚未來的路，等我不再擔心彷徨。

當我醒悟之時。假期已經過去了一大半。而我我毫無頭緒，不知如何是好！過著不同尋常的假期，再看看別人的假期。有的去旅游，去遠處探親，還有的勤工儉學，去打暑假工補貼生活費。甚至有的還做起了微商……

再轉過頭來看看自己，啥也沒干成，整天無所事事。見識到了這世間的世態炎涼。有嘗試著去找暑假工，這個社會是看文憑的時代，而我只是一個在校的中職生。一些好的地方根本就不會招暑假工，更不會要學歷這么低的，只能去干那些體力活，而我媽媽又不想我去。

一天清晨，我和媽媽早早就去田里割菜，準備拿去市場賣。去到那里人來人往，車輛也多。我就下車幫媽媽拿菜下來擺。一個不留神。人群中的不知是誰撞了我一下，腿就碰到了車的排氣管。燙傷了，然后趕緊去醫院拿藥敷。我很失落！萬一留疤，怎么辦？就此徹底打消了去打暑假工的念頭。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。一天，在刷朋友圈時，無意看到了一個同學在做打字兼職，看著待遇挺誘人的。往日里跟那個同學也挺好的，就通過她的介紹，但需付9.99元的入門費，然后就拉我進來了一個兼職群，整整一天，才做了一單任務。就幾毛錢，人多了任務也少了，群里的人就起了內訌。鬧了起來，都為自己打抱不平。介紹我進去的那個同學也不干了，那個群也廢了，那9.99元也打水漂了。

天無絕人之路，在一個偶然的機會，我遇到了263。當時內心無比的興奮，因為找到了新的目標，要開始新的生活了。自從初中畢業去讀了衛校，我已經一年沒動筆了盡管以前很熱愛寫作。此時已經毫無頭緒，意料之中，連續被退稿，本來申核就有點慢了，但還是沒有過。真的有點失落。不過也沒事，可能是我太久沒寫了吧。還不夠用心，我不會放棄的，我會再接再厲，爭取一次比一次好。

身處的環境不同了，所要面臨的自然是各不相同。我們要做的而不是去埋怨。知足常樂！走好腳下的每一步，很快又要開始一個新的學期了。且行且珍惜！

這就是我的假期生活，平淡而驚奇～