學校生活的作文范文精選。

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學校生活的作文范文 篇1

我是一名初中生。我喜歡玩。上課總是笑得發呆。但是誰知道學習不一定非要老老實實坐在那里學呢？上課在于興趣，坐著沒興趣比學習開心。

我熱愛我的學校生活。我雖然說話，但還是很開心。在那里我感受到了很多快樂和幸福，我感受到了它的幸福。

體檢是初三的必修課。雖然是實際課程，也就是體育鍛煉，但是訓練中難免會有一些磕磕碰碰的情況。我記得這個訓練叫摔跤，跳遠很有意思。體育老師說，跳不遠就可以跨臺階跳。體育老師的話會讓我很痛苦。只要我跳，我就必須摔跤。

又到了下午大課間訓練的.時間了。這次真的是倒霉！不管是一步一步跳，還是站著跳，都會“四肢著地”摔倒，但我的摔跤還是有收獲的。我摔倒了大家都會幫我。那一刻我的心好溫暖。之前好難過。壞事會過去的。我非常喜歡我的學校。

從前，我為了“朋友”而努力，想畫一幅畫。這是一幅美麗的畫。“朋友”冰冷的話語讓這張圖定格在那一刻。我用深藍色，我用淡色，用溫暖的意境勾勒出復原的輪廓。我用的是黑暗，充斥著刺眼的白色，淚水，甚至是沒有意境的“手繪”。雖然很凄涼，但還是很開心。

學校生活有時好，有時凄涼，但在我眼里，無論學校發生什么，我都會坦然面對，都是好的。我永遠不會忘記我美麗的校園生活。我愛你

學校生活的作文范文 篇2

今天，可是我轉學來到新園小學的第一天啊！

早上8點鐘的時候，我便被一個年輕的女老師給帶進了八班。再這個女老師介紹完我之后，便讓我坐到一個比較靠講臺的位置上，下課之后，八班的同學們都興奮地圍著問關于我的問題。其中有一個女生聽到我是從實驗小學那兒轉過來的之后，便告訴我她其實以前也是實驗小學的`。我隨后便認識了這位女生，她叫冉冉。

我們不一會就成為了好朋友。第二節課的上課鈴打響了，是英語課。我比較喜歡英語課，畢竟英語可是我的特長啊。在課上，我也很快融入到了八班的課堂氣氛當中，我還回答了兩個問題呢。下了課之后，我本來想去飲水機旁去打水的，但是后來因為我們的英語老師小珍老師推薦我去報名口語比賽而最終從辦公室里出來時已經打了上課鈴了。

不一會兒，午飯時間就到了。不得不感嘆一句，新園飯堂的飯菜可真好吃啊！有排骨、炸雞、白菜、胡蘿卜和土豆泥。我和冉冉一起去打飯，結果飯堂的阿姨們聽說我是轉學生還特地多打了一點兒青椒給我。整個午餐時間，我都吃得津津有味。

下午，我們只上了一節美術課就放學了。這就是我的學校生活，我希望將來我可以和八班的同學們相處的和諧融洽。

學校生活的作文范文 篇3

我的學校生活平淡無奇？在學校，我每天都活在3: 30的線上(宿舍、教室、食堂)，70%的時間都被教室占用。每天都要面對班主任陰沉的臉。不僅如此，我們還要面對高山作業，把我們壓在山腳，就像五星壓猴子一樣。我們的“唐僧”在哪里？有些老師沒東西吃干，應該占我們的，我最喜歡的體育課。一個老師實際上一天上8節課(兩節課)。為什么現在這些老師不怕累？每天像逃犯一樣逃離老師，聽著，過著恐懼的生活。小學甜蜜幸福的生活沒有了，帶來了只有無味、苦澀的生活。我的學校生活像面團一樣無色？上初中了，背上的負擔重多了，路地板上的腳印越來越深。老師說第二天特別重要。我們必須努力工作，更加努力。英語字母表中第九個字母我明白，但你不能剝奪我們的藝術和音樂課，你不能看到過去的顏色或聽到它們以前那美妙的歌聲，那就不好了！老師曾振振有詞地說，學習要勞逸結合組合，對，“勞動”就是上課，所謂“休閑”，就是復習功課，看書。

在校學生生活應該是豐富多彩的，但我們的春天在哪里！我的學校生活像面團一樣畸形？學校生活總是不可預測的，也許這個大廳全班同學被老師表揚，下一個班被老師“邀請”到車間。只要你在老師面前稍微做個手勢，老師就有n個猜測，直到你說到臉。犯一個小錯誤老師會給你很多“大”的理由：你不好好學習，以后只會種地。

在我的生活字典里，幸福和甜蜜早已消失，修訂后的字典里也有一些只是又苦又難過。我們的幸福在哪里？五年后，答案揭曉！

學校生活的作文范文 篇4

時光匆匆，一轉眼就到了六年級。還記得當年我們懵懂的踏進學校的大門，像只剛學會飛的小鳥，懷著害怕又害羞的心態走進教室，原本懷著振興中華的偉大精神，卻不一會兒與同學打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，覺得這兒稀奇，那兒也是稀奇。誰都看著誰，誰也不敢說誰。

一年級那會兒，班上上課幾乎沒有人敢舉手，靜悄悄的，似乎在看馬戲團表演，看得老師心里直發慌，大家卻又不知如何該面對，就像只沒了法子的小雞，這兒蹦蹦那兒蹦蹦。二年級大家都找到了各自的知音，下課后，女孩子們拉著同伴們的手，去那時學校還建著的小樹林里，聊聊天講講最近幾天開心的事。男孩子們則在成群結隊的去操場上，玩游戲……回來后身上干干凈凈的白襯衫早已變成了剛從地里挖的黑不溜秋的土豆。三年級后，大家都有一絲的成穩，誰也不會像之前那樣，為了一支鉛筆而吵架，為了誰的作業交不上而哭泣……這些年來，唯一沒變的，就是耳邊敬天動地的歡笑聲還有味如嚼蠟的午餐。

當時為了讓這午餐變得更好吃，可花費了不少功夫。有人私自帶些“小菜”比如手撕素牛肉、辣條、速食金針菇……可都被老師的火眼金睛發現，那時可真是尷尬，于是那些所謂的小菜，就被老師“光榮”沒收了。還有那一下課就奔赴食堂看菜的場景，可真是一個壯觀，不管高年級好，還是低年級好，都聚在一團，選看還真是黑乎乎的一片。大家似乎都溝通好了似的，這個我給你，你這個給我……我們的汗水與笑聲都融入到了這盛飯的小鐵盒里。這小鐵盒無非就是裝了三道菜二素一葷，可當時運動會，大家齊心協力，取得了優異的好成績，回到食堂，突然發現這菜比以往的都要好吃，大開胃口，吃的還真如年夜飯。

這一個個的鐵盒，這一片片的歡笑，早已融入到了我們小學六年時代，分也分不開離也離不開。俗話說“沒有不散的宴席。”下一個夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們了。我只求還差半年畢業季，把這只有三道菜的鐵盒深藏在我們的心里。

學校生活的作文范文 篇5

無意間我看到了一本好書，為什么說它好呢？因為它動人心弦，又貼近我們每個人的生活。

這一本好書的書名就叫作《笨狼的學校生活》，我喜歡看這本書是因為這本書的主人公——笨狼，它既活潑又笨，經常做很多傻事……

笨狼的同學，有聰明兔、棕小熊、乖乖羊、小浣熊、淘氣猴、紅公雞、小狐貍，這些當中，愛欺負主人公的就是棕小熊，它仗著力氣大，搞得大家都很怕它。

有一次，棕小熊看笨狼不順眼，就拿起剪刀，趁笨狼不注意，拿起書包剪了一下，讓書包里所有東西都掉在路上，害得笨狼被它的爸爸媽媽罵，但是后來笨狼的媽媽也發現了為什么笨狼的學習用品掉光的原因，反而給笨狼買了新的學習用品，棕小熊知道了這件事，氣得火冒三丈，隨后便哇哇大哭，哭得全大樓都聽得到。

讀了這本書，笨狼留給了我深刻的印象，我覺得又笨又可愛是給讀者最牢記的形象，我在想：“作者在寫這本書時，肯定花費了很多心思，他一定是在表達要做一個對別人有利的人，，盡管笨，只要他心地善良，還是很會受人歡迎的。”

在生活中，我的家人也有像笨狼的這種人在生活著，她的名字叫作施茵茵，她是我的妹妹，他整天笨笨的，經常她的東西都被同學偷走了，反而不生氣，還是像以前一樣跟同學玩。在家里只要叫她做一件事情，她就會忘記了，有一次媽媽出門了，媽媽叮囑妹妹記得過四分鐘就要關煤氣。過不了多久，妹妹早就忘記了，幸好我聞到燒焦味，急忙趕快去關煤氣，如果我不在，妹妹可能就要倒霉了！但是妹妹也有可愛善良的一面，當你不開心的時候，他很會變著花樣逗到你笑出來為止，所以我們又你妹妹是我們的"開心果"。

小朋友們你們是不是也有笨狼的經歷啊，《笨狼的學校生活》是不是已經勾起了你的好奇心？那還在等什么，心動不如行動啊！趕快去買我推薦的這本書吧。