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有關默默奉獻的作文
[薦]有關默默奉獻的作文精選6篇。
經過收集并整理,讀書筆記吧編輯為你呈上有關默默奉獻的作文,相信作文對于大家來說都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡。好的作文會引起共鳴,讓人感受到作者的情感,我們該如何撰寫作文呢?
有關默默奉獻的作文【篇1】
默默地奉獻
——致敬劉盛蘭白叟
行將就木的白叟
發出微不足道的光輝
歷盡滄桑的糙手
不知幫助過多少孩童
不為名不為利
對自己是吝嗇的
卻向失學孩童寄來一張張匯款單
做好事不留名
待每一位孩童都像自己的孩子
他從沒有去后悔過
他的步履一刻也沒休止過
以微弱的光輝去譜寫生命
詮釋了人間的真善美
他像一位上帝
盡力去眷顧每一位失學孩童
拖著病弱的身軀
將愛撒在了人間遍地
高齡俯視生命
心中懷著高貴的心靈
寄去的匯款單
讓所有人去思索
像寄來一張張問卷做好事不留名
待每一位孩童都像自己的孩子
他從沒有去后悔過
他的步履一刻也沒休止過
以微弱的光輝去譜寫生命
詮釋了人間的真善美
他像一位上帝
盡力去眷顧每一位失學孩童
《打動中國》是對你最高的榮譽
你的故事在我心中留下永不褪色
像流星的墜落絢麗的點亮了這個天空
做好事不留名
待每一位孩童都像自己的孩子
他從沒有去后悔過
他的步履一刻也沒休止過
以微弱的光輝去譜寫生命
詮釋了人間的真善美
他像一位上帝
盡力去眷顧每一位失學孩童
崇仁厚德
有關默默奉獻的作文【篇2】
他是一個樂于助人、無私奉獻、積極向上的人;他是一個善解人意、關愛他人、不求回報的人;他是一個為別人想得多,為自己想得少的人。他就是我們的好榜樣——雷鋒
有一次,他買了一張火車票,準備回家過年。等火車時,看見了一位衣衫襤褸老大爺,大爺拿起一碗蹲在那個墻角討錢,但是碗里空空的,一直沒有收獲到什么。雷鋒看見了這位老大爺,就跑到一家賣饅頭的店里買了五個饅頭,又急忙的跑到了那位老人身邊遞給了他。雷鋒說:“老大爺,都過年了,你怎么不回家呢?”老大爺說:“我已經沒有家人了。”雷鋒聽了,感覺心里十分難受,立馬把他的大衣和他所有的錢都給了那位老大爺。老大爺當場熱淚盈眶,一口一口的咽下口中的饅頭,老大爺都不知道該怎么感謝他了。老大爺問他叫什么名字,而他卻說:“我做好事不留名。”說完,便走進了人群中,只剩下一張車票。
正當他準備上車時,卻看見一位沒票而被趕下來的男孩。當時,雷鋒急忙的跑了過去問:“這位小男孩怎么了?”那位軍人說:“他沒有票上車。”雷鋒親切的問小男孩:“你為什么不買車票,卻偷偷的上車呢?”他哭著說:“俺好久都沒有回家看俺娘了。”雷鋒問:“那你為什么不回去呢?”他說:“俺和俺娘去玩時就走丟了,不知怎么就走到這里來了。”雷鋒聽了,忍不住哭了,就把他自己的火車票給了那位小男孩。那位小男孩感激不盡,對雷鋒說:“哥哥,我再也不做這種事情了,我以后一定會報答你的!”而雷鋒只是默默的離開。
雷鋒的精神從未消失,一直在傳承下去。我們該學習他的精神,就像那一首詩一樣:“學習雷鋒好榜樣。”
雖然受盡磨難,受盡屈辱,但一遇到火就會燃燒,就會發熱,遇到合適的機會就要貢獻自己的溫度,這就是雷鋒的精神,這就是煤的精神!
有關默默奉獻的作文【篇3】
有人喜歡古老的銀杏樹,有人喜歡嬌艷的桃樹,還有人喜歡香甜的桂花,可我卻偏愛普通的大樟樹!
要問我為什么偏愛樟樹呢?這就要從那次暑假我去鄉下探望外婆和外公說起了。
那日我一下子車就聞到了一陣香味,聞起來十分清涼,外公說這是一棵大樟樹發出來的。它的樹枝伸得十分的長。夏日,太陽十分大時,樟樹讓人們乘涼;冬日,下雪的時候,樟樹讓孩子們搖“雪樹”。放學時,孩子們手拉手在大樟樹下玩起了游戲,唱起了歌,那歌聲中充滿了歡樂,讓人聽了感覺十分輕松。玩累了,唱渴了,孩子們就坐在樟樹下喝茶、吃點心。我正回憶著小時候我在鄉下的情景,那時候是多么快活呀!突然間,我又記起小時候外公說過樟樹是一棵默默奉獻的樹,我就問外公:“外公,你以前為什么說樟樹是默默奉獻的樹呢?”
外公說:“因為它的用處十分多,但他從不炫耀呀!”外公笑著又說:“比如說,樟樹可以做精美耐用的家具,可以造結實美麗的木房,還可以拿來造清香潔白的紙張……這些都是樹干的作用。”
外公嘆了口氣,緊接著說:“但現在都沒什么人用這些了!樟樹還有一個十分有用的東西,就是它的葉子,樟樹的葉子可以制成防蛀蟲的東西,我以前那些書就是放了這東西才能保管的這么好,這就是葉子的好處。”
聽完這段話,我不禁“哇”的一聲叫出來,又因為這段話想到了清潔工人,因為他們默默地為人民工作,從來不求回報和錢財,一心只為城市的干凈和美麗。哪里有垃圾,他們就現身在哪里,這精神不正是“大樟樹”嗎?
我看著眼前的大樟樹,想著清潔工人,我的心頓時起了一陣暖意……
有關默默奉獻的作文【篇4】
做這個職業的人從不求回報,他們只想教書育人,把知識傳授給一群可愛的孩子們;一支潔白而又光澤的粉筆,記錄了他們的一生。黑板上一個個漂亮的文字,記載了他們的一生,黑板上一段段優美的語句,記載著他們高尚的品格。
我的.老師梳著一頭馬尾,笑的時候臉上總會露出迷人的笑容,她的眼睛像一雙嘴巴,總能給你放電。她,就是我最親愛的老師:弓老師。
弓老師平易近人,同學們都很愛戴她,我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會“說話”,她的話語更是毫不留情。許多同學都很喜歡老師講的語文課,在她的語文課上,一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。
弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內容,再為我們演一出“小品”,每次總能逗得大家哄堂大笑,但當她嚴厲的時候,她就會讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。
我清楚的記得有一次弓老師正在臺上精彩地講課,我的同桌遞給了我一包彩泥對我說:“可好玩兒了,你玩兒這個吧!”我看著手中的彩泥,目光頓時被它吸引,我心想:沒事的,我在桌子底下玩,老師不會發現的!我快速拆開了彩泥,玩了起來,一邊玩,一邊跟同桌小聲嘀咕,不一會兒,老師停下手中的筆,轉過頭來,我忽然感覺有一個目光在盯著我,好像在說:“你在干什么?我忙收起了彩泥,看到弓老師正看著我,我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽,但從那以后,我沒有再那樣過,每當我想犯錯的時候都會牢記。
十年樹木,百年樹人,弓老師的教誨之恩,我終身難忘!
有關默默奉獻的作文【篇5】
我家隔壁住著一位老爺爺,他衣著干凈整潔,滿頭白發,平日里見到他,總是一副笑呵呵的模樣,讓人覺得特別親切。雖然他年紀不小,可依然手腳靈活,樣樣活計都能干。他,就是令我敬佩的李爺爺。特別是一件事,使我記憶深刻。
這是一個炎熱的夏天,放學后,我來到小花園玩,發現小區的道路上許多原本損壞的井蓋安裝得平整穩當,四周還有濕濕的水泥的痕跡。一直以來,我們小區沒有物業,很多道路上的井蓋早已經不堪重負“罷工了”。“是不是有人對井子進行了維修不知道是哪個好心人”我心里想。正好,我一抬頭,看見遠處的道路邊有人干活,于是好奇地跑了過去。原來是李爺爺,只見他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起,一邊加水一邊用鐵锨攪拌。在炎熱的天氣下,李爺爺帶著大草帽,穿著背心,認真地攪拌著,時不時用手巾擦擦臉上的汗水,那張臉由于炎熱和干活用力早就變成了醬紅色,好像關公老爺。李爺爺拿著鐵锨的胳膊,肌肉繃得硬邦邦的,看得出這個活真不輕松!我急忙問道:“李爺爺,您這是在做什么”李爺爺停下了手中的活,擦了擦汗,拍拍我的頭,說道:“哈哈,小家伙。我在做井座,井座結實了,井子就不怕壞啦!”“難道這些井子都是您一個人修的嗎這可是個大工程!”,我又問道。“怎么,看不起我這個老人家嗎我可強壯的很呢!”“這么多壞井子需要修,您受得了嗎”我繼續問。李爺爺一邊干活,一邊又說道:“這干活也像打仗,要根據自己的情況制定方法,不能蠻干,不能著急。看我不急不躁,合理分配體力,慢慢就把這些難題拿下,簡單得很!”我還在心里盤算著,這些建筑材料搞不好也是李爺爺用三輪車一車一車拉回來的!還說不累,真厲害。我看著李爺爺正在和灰的身影,心中不由得升起了敬佩之情。
這就是李爺爺,有什么困難都阻止不了他為小區的業主們排憂解難的決心,他有一顆無私善良的金子般的心!今后,我也要像李爺爺一樣,做一個堅強進取,無私奉獻的好少年。
有關默默奉獻的作文【篇6】
他是一個樂于助人、無私奉獻、積極向上的人;他是一個善解人意、關愛他人、不求回報的人;他是一個為別人想得多,為自己想得少的人。他就是我們的好榜樣——
有一次,他買了一張火車票,準備回家過年。等火車時,看見了一位衣衫襤褸老大爺,大爺拿起一碗蹲在那個墻角討錢,但是碗里空空的,一直沒有收獲到什么。看見了這位老大爺,就跑到一家賣饅頭的店里買了五個饅頭,又急忙的跑到了那位老人身邊遞給了他。說:“老大爺,都過年了,你怎么不回家呢?”老大爺說:“我已經沒有家人了。”聽了,感覺心里十分難受,立馬把他的大衣和他所有的錢都給了那位老大爺。老大爺當場熱淚盈眶,一口一口的咽下口中的饅頭,老大爺都不知道該怎么感謝他了。老大爺問他叫什么名字,而他卻說:“我做好事不留名。”說完,便走進了人群中,只剩下一張車票。
正當他準備上車時,卻看見一位沒票而被趕下來的男孩。當時,急忙的跑了過去問:“這位小男孩怎么了?”那位軍人說:“他沒有票上車。”親切的問小男孩:“你為什么不買車票,卻偷偷的上車呢?”他哭著說:“俺好久都沒有回家看俺娘了。”問:“那你為什么不回去呢?”他說:“俺和俺娘去玩時就走丟了,不知怎么就走到這里來了。”聽了,忍不住哭了,就把他自己的火車票給了那位小男孩。那位小男孩感激不盡,對說:“哥哥,我再也不做這種事情了,我以后一定會報答你的!”而只是默默的離開。
的精神從未消失,一直在傳承下去。我們該學習他的精神,就像那一首詩一樣:“學習好榜樣。”
雖然受盡磨難,受盡屈辱,但一遇到火就會燃燒,就會發熱,遇到合適的機會就要貢獻自己的溫度,這就是的精神,這就是煤的精神!
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