關于學業的作文精選。

讀書筆記吧專題“學業的作文”推薦內容。

作文是我們學習中不可避免的會要寫的，寫作文對我們的成長很有幫助。你知道寫好作文的妙招嗎？下面由編輯幫大家編輯的《關于學業的作文》，相信本網頁內容能為您提供幫助！

關于學業的作文【篇1】

我感覺我這次化學考試的分數是很低的，這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。然而，考試成績實實在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實，不容我絲毫推脫。考試成績不好，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。

成績考差以后，我倍感苦惱，經過這一段時間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的原因： 1，平時不注意化學知識的專研，也可以說是我對于化學這門科目的學習不夠重視。 2，日常沒有抽出足夠的時間來完成化學作業，很多時候是沒有時間留給化學作業的。 3，有時候自己也上課開小差，對于一些知識點沒有細致、準確地掌握。

現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用于提高自身學習成績，在下一次大考當中取得優秀的化學成績才是給老師最好的交待。

關于學業的作文【篇2】

實習前言：

時間如白駒過隙，轉眼間，畢業季又要到來了。實習對我們越發重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能夠很快適應；而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業打下了基礎。

一、實習時間：20xx—X—X——20xx—X—X

二、實習單位：XX

三、實習內容：負責各類文件的收發、登記、閱簽、清退、整理、歸檔工作等辦公室的日常管理工作

四、實習指導老師：XX

五、實習過程：

文員對于學物流管理的我來說只是一個概念，形式上的概念。對于什么都懵懂的我卻選擇了這個職業。在實習的這段時間里，我主要負責辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業務知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽著不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務并不是一次就能夠交易成功的，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。

一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能夠體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉餐費和日常的開支，有時候想留點錢給父母買點東西，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。

他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日聚會，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。不過還好，我很幸運，基本沒怎么遇到這樣的事情！

六、實習體會：

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過此次實習，讓我加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

這次實習雖然結束了，但是我卻并沒有因此而忘記自己是一個即將畢業離開學校的學生，因此在后期的學習生活中，對于在實習中自己學到的很多交際技巧、對待事情的處理方法以及“實踐出真知的箴言”，我都需要銘記于心，并且加以提升，同時對于自己的一些不足，自己則需要多加注意，努力完善自我，為了能讓自己以后工作、生活的更好而繼續奮斗、無所畏懼！

關于學業的作文【篇3】

就小學生學業負擔致市長的一封信

尊敬的市長：

您好！我是青山吉林小學的一名學生，很快就要畢業了，本是一件高興的事，但這些天心里并不安寧。父母為我上什么初中而操心著急，幾年來，我和很多同學一樣幾乎白天上學，晚上培優！周六周日也不例外，大人們都說：現在的孩子比上班要累很多！

您小時候一定沒有像我們現在這樣的如此緊張，擁有一個值得回味的快樂的童年吧，不也成為武漢建設帶頭人，成就了大事業嗎？而今天的我們成天困在學業里，讀不完的書，做不完的題，有快樂可言嗎？十多歲了，我們不知道怎么炒菜，怎么洗衣，也不知道地里的莊稼是怎么生長？三峽大壩是什么樣？鋼鐵是怎么煉成的？……

我們為什么沒有時間接觸社會，接觸自然呢？各類競賽，校外培優，入學擇校是罪魁禍首！您知道嗎？現在校外培優生意興隆，培優經濟蒸蒸日上，政府當局批準的各類中小學競賽項目五花八門，不計其數，隨之而來中小學培優機構如雨后春筍。他們周末8：00—22：00忙得不亦樂乎，周一到周五18：00—22：00也不放過，有的班，人數多達八九十，擁擠不堪，進出無自由，而且費用高昂，每生每小時少則30元，多則達100元，真是上課鈴響，黃金萬兩！

家長和學生，迫于擇校的壓力，擔心孩子輸在起跑線上，無奈的盲目培優，每天都在云里霧里，忙得暈頭轉向，吃不好飯，睡不好覺，也導致家長工作分心，孩子學無興趣。雖然最近教育局又出臺了減負十條措施，對學生來說是好看的花瓶，但多是紙上談兵，他們歷來只管發新聞，而缺檢查，不落實，相反重視升學率，老師壓力更大。現在一些同學未上初中就近視，又因戶外活動少，身體差，易感冒，長此以往，振興了培優經濟，加重了家長負擔，拖跨了孩子的身體…….

您的孩子可能已長大成人，沒有這些憂慮，但您是一市之長，希望您為家長分憂，為孩子身體著想！減負治理重在源頭，堵住源頭，切斷利益鏈，才能真正的減負，也才能還我們健康的身體，還我們健康的心理，還我們快樂的童年！

為此建議：第一，停止批準開辦中小學培優機構，對現有的提高條件和標準，進行檢查和清理；第二，取消義務教育階段的各類競賽項目，這是最重要的，也是最有效的；第三，規定各類義務教育階段的入學考試不得超出現行教材范圍命題；第四，規定各類義務教育階段入學擇校一律先報名再抽簽決定，還教育公平，且不得以各項競賽成績作為錄取依據。

前北大校長許智宏最近指出：80后90后多為獨生子女，加之自幼受到應試教育之害，從小學到高中作不完的作業，不知悉社會，不知如何為人處事，因此普遍缺乏競爭力。尊敬的市長，您能否在素質教育上下一點功夫，讓武漢率先在全國有所創新突破？我們全班同學乃至全市家長和學生期待您的答案！

記得您初來武漢，視察青山青少年活動中心，我作為學生代表，作為小記者，有幸見到您，看得出您非常關心青少年的健康成長。我思之良久，今天是3.15消費者權益保護日，選擇今天致信與您，表達一下我們的呼聲，也希望您著一點筆墨，關注孩子們的權益。謝謝您，同時衷心祝愿您身體健康，衷心祝愿武漢城市圈在您的帶領下走向發達！

此致

敬禮

青山區吉林小學六三班

20xx年3月15日

關于學業的作文【篇4】

大家好！我是一個即將邁進社會的大學生，要畢業了啊~~所以，特將近年來的狀況匯報！還有，我可是一個德、智、體、美、勞全面發展的復合型人才哦！

先說德：

我學會了節約：

睡覺到下午3點起床，三餐合一餐吃，為國家節約了大量糧食；半個月洗一次澡，一個月洗一次衣服，曾被評為：全國十大節約大學生第一名哦！

智：

我學會了寫文章：

在抽屜里的情書以快滿第二個抽屜啦！

體：

我學會了駕駛：

可以一邊騎自行車，一邊抽煙，一邊打瞌睡

我學會了鍛煉身體：

只要是打麻將、斗地主、打架

美：

我學會了畫畫：

鄰居墻壁上的畫都是我的杰作哦！（只是每次第二天就不見）

勞：

我學會了自力更生：

在體育場外販賣黃牛票~~

其他：

我學會了以理服人：

跟別人發生爭執，我總是罵得他們乖乖和我承認錯誤~~~

以上就是我的學業報告。

關于學業的作文【篇5】

尊敬的老師，親愛的同學們：

時間毫不留情的帶走了我們六年的回憶。今天我非常高興能與大家最后一次歡聚在這里參加畢業典禮。

在六年的小學生活中，像一片蔚藍的大海，卷起了無數晶瑩透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，卷起了我們許多美麗的回憶。

記得開學第一天，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師、同學們進行交流。在第一堂語文課上，老師要求我們大聲閱讀，可我卻怎么也張不開嘴巴。廖老師注意到我了，她走到我身邊，輕輕地撫摸著我的腦袋，對我說：“慧茵，別緊張，你看別的同學這么積極投入學習，你可不能輸啊，勇敢點，大聲讀書吧！”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會兒得到了解放，我開始捧起書本，大聲地讀書。漸漸地，讓我感覺到了身邊的老師、同學是那么的熱情、和藹。

還記得兩年前，放學時烏云密布，一會兒就“嘩啦啦”的下起雨來。那一天我沒有帶雨傘，站在學校門口的我不知所措。后來，雨越下越大，我也越來越著急，同學們都被各自的家長接回家去了，我心想：看來我還是自己冒著大雨沖回去吧。正當我要踏出校門口時，我的同學——小王，抓住了我的手，跟我說：“這么大雨，被淋濕了會感冒的，我遮你回去吧。”我聽后心松了一口氣，我的目光投到了她的小傘上，說：“你的傘只能遮一個人，還是你先回去吧，我的家長可能就快來了。”小王毫不猶豫地抓住我的手帶我沖出校園。在回家的路上，她一直把傘傾斜向我這邊，她的衣服和書包已經被淋濕了，可我卻一點雨跡也沒有，我十分感動，不由得熱淚盈眶。

一朵朵美麗的浪花被風吹起，在海面上自由翻動，美得令人難忘。

再見了，我尊敬的母校。在您溫暖的懷抱中，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個懂事的大姐姐。一次次美麗的蛻變，少不了您背后的支撐與鼓勵。

再見了，我敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無聞的路燈、無私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓；是您的體貼使我感到更溫暖；是您的批評使我改掉了壞習慣。

再見了，我親愛的同學。我們曾經有福同享、有難同當，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋梁。海內存知己，天涯若比鄰，無論我們到了哪里，這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無恙。

謝謝大家，我的演講完畢！

關于學業的作文【篇6】

按照學初學習計劃，《有效學業評價中的師德行為》這本書已經讀完，可以說收獲較多。對有效學業評價中的師德行為有了初步的認識，有效學業評價是課程的重要組成部分。評價是調動學生主體性的有效機制，學生的學習只有通過自己的積極努力才能獲得。通過教學評價激起學生的主體參與性，讓學生在課堂中體驗成功的喜悅，獲得進取的力量，分享合作的快樂，發現生命的燦爛。

積極的課堂評價能夠使學生獲得鼓舞、鞭策，調動起他們的積極性、主動性，激發創造性思維，使課堂教學知情相融。記得一位教育家說“人性最本質的愿望，就是希望得到贊賞”。教師適時的激勵性的評價會給學生以信心，讓他們品嘗成功的喜悅，促使他們以更高的熱情投入到學習中去。無論學生說的對錯與否，教師都要給予肯定，幫助他們克服怕羞、畏懼的心理。這樣，學生就從老師的評價中得到了肯定，從而喚起學生的積極情感，希望自己能更加成功，行動上也會更加努力。

面向全體的激勵、表揚非常重要！孩子們享受著課堂學習成功的快樂！激勵源于欣賞，享受源于尊重。這個尊重，不是形式的，是骨子里的，真正把孩子看做伙伴、朋友甚至是老師。老師只有像尊重自己最尊重的人那樣尊重自己的學生，學生的創造潛能才能充分地發揮出來，孩子的學習才是真正有效的。/總之，教師的評價對學生的學習和情感有巨大的影響，評價彰顯師德，評價是一門藝術。我們應在評價孩子中提升師德修養！

關于學業的作文【篇7】

親愛的同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭。我一下子上了六年級。母校——給我留下了任憑風吹雨打都磨不平的情感。

雖然我在水田小學才讀了三年的書，但我對水田小學的了解卻比任何一個人還深。在這里，我已和母校里的每一位同學產生了終生都磨不滅的感情。

我清楚地記得，在充滿快樂氣氛的3月，我們每個同學懷著愉快的心情開始了3天2夜的軍訓旅程。那一次，我才真真正正的領悟到：原來離開你親愛的父母，學會獨立，是一件多么困難的事情啊！這才想到是多么的辛苦，他們日日夜夜地為我們操勞，起早貪黑。可我們卻一點也不體會他們的感受，總是任性，現在想起來，還真不應該。“對不起，爸爸媽媽，讓你們操心了！”在爬山時，途中有同學肚子疼。這時，幾個男同學義不容辭地扶著他走上了山的頂峰。我這才恍然大物：只要團結，天下沒有走不好的路。是啊！團結就是力量！

我還記得那一次“1元捐款活動”，同學們都把往日省吃儉用的錢拿出來捐。有的雖然通信后悔把玩具拿來捐，但心里卻也很自豪，還有的同學寧愿不吃零食也把錢拿出來捐了，更有的同學把自己珍藏多年的書籍那拿來捐。這個場面，是多么令人感動啊！可想而知，同學們是多么有愛心啊！我也相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

最后，我要贊美我的老師們，應為沒有她們的辛勤汗水，就不會今天那么多國家棟梁。他們相對著比雁媽媽還要更艱巨百倍、千倍的任務。他們以身作則，言傳身教，為我們嘔心瀝血。老師，是您們又一生賦予了我們。

再見了，同學們，我永遠不會忘記我們在一起的每一個時刻，每一件事，每一格歡聲笑語的場面和我們之間那份珍貴的友誼。

再見了，老師，我不會忘記您對我們的教導，對我們說的每一句話，對我們的光心和呵護。為我們的付出所才操心。謝謝您們！

再見了，敬愛的母校，使你敞開了溫暖的懷抱，讓我們投入。我們從物質變得懂事。是你這位人類的母親，為我們實現了這么多年的快樂時光。

我的演講完畢，謝謝大家！

關于學業的作文【篇8】

“喂，喂．．．．．．”我旁邊的老兄小聲喊道，我知道他要干什么，他想要我把卷子挪過去一點。我站起身，瞟都沒瞟一眼，直走向儲物桌，拿起自己的袋子，頭稍一抬，用余光看了一下墻上的鐘表。還有半小時！我默嘆一聲，走出了考室。

“解放了！”我在心里大喊著，“九門考試結束了！”

最后一門英語，我旁邊的那位老兄考前就給我“提了醒”，我默不作聲，因為我怕自己辛苦的前八堂考試就如此打了水漂。于是我開始恨他的另一邊，他的另一邊已不在考室大概有一天多了吧，我估計他不來的原因就是考試時被迫“上交”了手機吧。好像規則里有考試時用手機計零分這一條。恨死他了，怎么不來？害得旁邊的老兄找我。但我估計他沒抄到，除非他是2．5的眼睛，因為我沒刻意挪卷子。或許，我該對他“深深”地說聲對不起。

操場上已站滿了人，大都互相聊著天，大都洋溢著笑，就象近幾天剛來的晴天的燦爛。我站在高處掃視了一下操場，然后找到了自己班的人。

“英語過去了！”

“太簡單了！”

耳邊傳來的是如此的聲音。也許是的，這次終于英語可以通關了，除非．．．希望沒有除非。這幾天最讓我擔心的還是歷史，大概是60多分，悲哀呀！但，還是算了，應該過了。希望如此，也應該如此了．．．．．．【swy7.com 申請書范文網】

與他們聊了許久，后參加了羽毛球，打了半個多小時，汗水濕透了我的衣，我支撐著疲憊的身子，帶著喘氣，走在回家的路上。當然，兩眼不可能閑著，于是看見了如此一幕：一個學生在廢品店賣書，應該是理科生的文科書或文科生的理科書吧。如此想來，才知道學校附近為什么會有廢品店，并且它旁邊的店子換了又換，它還依舊。每逢大考，它的生意應該都不錯吧。然后，突然想起今天中午看的《雜志天下》，里面有說高考后學生撕試卷、書本，我們學校在一次考試后也有過，但他們大都織成了一個形狀，從樓上拋下，它們旋轉地落下，真的很壯觀、很好看。

回到家，監完考回來的家人問我怎樣，我說應該都通過了，他說把那些不要的書賣了。或許，幾天后廢品店的生意又要興隆一次了。那些文科應該是如此被拋棄的吧！

我們的學業水平考試，聽說會給我們帶來高中文憑。同時，也會結束我們理科生的文科生活，還有文科生的理科生活。

最終，會有一天我們高考結束，然后，那載滿價值的書本會被我們當作毫無價值的東西拋棄。十幾年的朋友被自己一腳踹開，臉上卻洋溢著燦爛而真實的笑．．．．．．

如此，最后簽名：中國學生。

關于學業的作文【篇9】

近幾年里，只要一聽到“古箏”二字，我就頭皮發麻，一想到每個星期都要去彈古箏，一想到每個星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無精打彩。

自從四年級開始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學業也就暫停了，那一個個美妙的音符，一首首動聽的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過去了。

今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來潮，戴上了闊別以久的指甲，掀開了古箏的外衣，摸著那沉睡以久的古箏，我突然覺得一種古色古香、韻味無窮的感覺頓時布滿了我的全身，那對古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無存。“一等二靠三落空，一想二干三成功”，想到這，我立刻翻開古箏書，想一彈以前的風采。

可誰知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉庫，就連彈起三級奏曲《南泥灣》時腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新撿起以前的一切就只有再到老師那里去虛心的求教了。這時的我，面對著古箏，無語了……

朋友們，你們千萬可別和我一樣，做事情半途而廢。現在，我已重新開始學習古箏了，我堅信：只要我認真對待，堅持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！