[薦]悲慘世界讀后感_讀后感作文匯總。

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文會讓我們集中精神去完成一件事情。下面是我們整理的“悲慘世界讀后感_讀后感作文”。相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇1

《悲慘世界》是法國偉大的現實主義作家雨果最著名的作品之一。它描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運，反映了當時社會的重重矛盾，歌頌了人性的善良與純真，鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。

在他25歲時，就因為打破一塊玻璃偷拿了一個面包而被判19年的苦役。而當他經歷長期牢獄之苦，終于獲得自由時，卻由于他曾經是個苦役犯而無法被社會所接受。但他卻以實際行動向世人證明，他一個苦役犯的偉大！

每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。

其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關愛。為了實現芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來說則是終身苦役犯的代價）。雖然最后芳町還是沒能實現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町一個毫不相干的死人的諾言

是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關系的人，給予無微不至的關愛呢？因為他已經把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以父親的義務與責任感去照顧每一個子女。這種愛才是至高無上的，才是博愛！

這個世上，凡是偉大的人都有一個高尚的靈魂。而冉阿讓，正是這樣一個偉大的人。

又有一位老人，他被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為馬德蘭市長的冉阿讓知道后再一次猶豫了。因為他知道真正的冉阿讓就是他自己！但如果他不承認的話，沒有第二個人會知道。況且他還是一個了不起的市長。而那位老人只不過是個年過半百、毫無用處的人而已。可就在宣布那位老人有罪的時候，他竟公然承認自己就是冉阿讓！為此他放棄了一切已得到的地位與榮華，以再一次進那已經呆了19年的牢房為代價，救下了那位又是毫無血緣關系的人！

當然我也隱約地感到一層悲劇成分：在那樣一個時代背景下，即使你再高尚、再偉大，在與命運、與社會丑惡現象的搏斗中總顯得有點孤立、單薄。不過我認為就是這種差距懸殊的對抗，才更凸現出主人公冉阿讓英雄的本色。

老師、家長總教導我們：我們是新世紀的人才和棟梁！而此話的言下之意則是：若干年后，世界的美好與和平就要靠我們去創造、維護了。

只要人人都獻出一份愛，社會將變得更美好，世界將變得更和平！但愿我們這一代人，能夠不辜負祖國和人民的期望！

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇2

我最近讀了聞名遐邇的世界名著《悲慘世界》。它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變全面呈現，讓我不禁感嘆人性的微妙。

我最終相信，人是可以改變人的，正如米里哀主教以非凡的寬容、仁慈深深感化了19年苦役都沒有改造好的冉·阿讓，給了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。

面對窮困潦倒、世態炎涼，將會產生兩種人。一種是卑微的人，他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財用盡一切辦法進行詐騙，一會兒聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他的“高明”詐騙使它丑陋的本性更加凸顯。其實在當今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的小人，如一些憑借職權貪污受賄者，在重大賽事中未得到好成績而服用興奮劑者，還有大小考試中作弊的人……任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。第二種則是無論什么情況都能永葆光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗心革面后的冉·阿讓也具有了那無邊的寬大、善良，正是那顆慈悲為懷的心感化了更加難以感化的冷酷、固執、曾一味追捕他的警長沙威。

要成為善良的人，首先得學會感同心受地去思考——“如果那個受苦的人是自己，那是一種什么感覺呢？”雨果是善良的，當描寫一些有身體缺陷的角色的時候，他多數只是一筆帶過，例如描述傭人杜桑時，并沒有一板一眼地在她說話的時候，刻意去表現她出口吃的毛病。“人生已經如此的艱難，有些事情就不要拆穿，”大概就是道理。藝術家不是記者，其職責不是單純去記錄這個世界上那些錯誤、卑鄙、失敗、罪惡，而是應該把這些負能量作為素材，轉化為一部發人心醒，讓人走向美好的正能量作品！

作品給我們的深刻領悟是，做真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅；無論在什么情況下都要做能永葆光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。

愿我們身邊多一些主教般的光明使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創造更美好的生活，創造出一個善良、和諧、光明的世界！（秦甜甜）

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇3

成為圣人，那是一種例外;成為正直的人，卻是人間的正道。你盡管在歧路徘徊、失足、犯錯，但最后還是應當做一個正直的人這，是迪涅的米里哀·卞福汝主教對冉阿讓發出的呼喚。此時此刻，指尖輕拂過散發陽光氣息的筆觸，仿佛有一只大手，一只堅強而又細膩的手，領著讀者洞察社會底層的黑暗與苦楚，卻又讓人更愿意追求善良與正義。翻開那一頁頁19世紀前半葉的法國往事，仿佛乘進了一班時光的列車，久久地，在原地駐足不愿離開。

法國的社會此時發生了劇烈的變革與動蕩。一個靠打短工度日的青年冉阿讓，掙脫不出生活重擔的枷鎖，迫不得已打碎了一家面包店的玻璃，偷走了一個面包，僅僅是一個。玻璃碎時的乒乓聲，便是他在犯罪路上第一次的墮落。他一次次地越獄，一次次地與這個看似不公的世界抗爭，嘗盡人生苦痛，在黑暗中度過了19個年頭。隨著一次次地被判處苦役，他的心中滿是仇恨、怨憤與偏見。他的良知、善良、廉恥被這些歲月無情地磋磨直到被消耗殆盡。

就在他出獄后的那段時期，他感到社會拒絕了他、遺棄了他。冉阿讓走投無路之際，是米里哀主教用懇切的話語融化了他內心的堅冰，也是米里哀主教把他從深不見底的深淵邊救了回來。但最終堆積成疾的邪念戰勝了已經被喚醒的良知。他偷了主教的銀燭臺，連夜逃走。但是，主教又用自己寬容的掩護解救了被捕的冉阿讓主教已在他的心中燃起了一盞足以驅散所有陰霾的最最明亮的燈，他的人性與道德已經開始發光、發熱。

于是他決定將功補過，急切地希望補償所有的所有。在來到濱海蒙特勒伊這座小城時，他改名為馬德蘭，憑自己在獄中學到的手藝開辦了器料場，為城里的人們，特別是窮苦的百姓帶來了福祉。他的.那盞心燈不但沒有日益殘弱，而是更加明亮、更加輝煌，使他當上了該市的市長。

但是之后發生的令人猝不及防的意外，卻使得冉阿讓的生活有了天翻地覆的巨大變化一個長相酷似冉阿讓的名叫商馬第的人，竟被指控為偷竊米里哀主教銀燭臺的那個嫌犯冉阿讓!因為他給自己的辯解混亂而蒼白無力，使得警方一口咬定，他，就是在逃犯冉阿讓。在這樣的情況下，冉阿讓的內心備受折磨，他同時被兩種無形的但卻強有力的力量所左右拉扯、交鋒，使他幾乎發狂：

要么，沉默不語，眼看著這個無辜的人的后半段生命將在獄中悲慘的了結，而自己以后也不用過提心吊膽的日子，既可以保住市長的那份榮光，又可以盡情地享受器料場的巨額所帶給他的幸福與快活;要么，放棄自己已經得到的一切，遵從內心的良知，為解救商馬第而挺身而出，不負主教對他的信任與厚望，不讓自己的后半生永遠生活在水深火熱的愧疚之中，真正做一個活得有尊嚴、有價值、有良知的善人是在天堂里當魔鬼，還是在地獄里當天使?

冉阿讓終于做出了選擇。

他艱難地走向了后者。

讀罷，我的內心受到了極大的沖擊與洗禮這是一種多么正直，多么勇敢的善啊!在廣闊的歷史舞臺上，冉阿讓這個極高大的人物形象震撼并澎湃著我的心。是的，他的命運是悲慘人群中最悲慘的一個，盡管他歷盡苦難，盡管他的人生道路崎嶇跌宕，盡管他一度在與命運逾越著的鴻溝中，迷失了方向，陷入了泥沼，但自那盞心燈被點起以后，他就始終堅貞不渝，始終斥惡揚善，從不向命運低頭，用自己前半生沒有付出的愛感化了所有人，摒棄了所有邪念。他的人性幾乎可以說是完美的。在我看來，一點都沒有瑕疵。

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇4

在某一天的夜晚，我讀了《悲慘世界》，這本書是由法國大作家維克多雨果于1862年所發表的一部長篇小說，涵蓋了拿破侖戰爭和之后的十幾年的時間，是十九世紀最著名的小說之一。

這本書敘述了這樣一個故事：冉阿讓由于饑餓過度偷了一個面包，使他在監牢里度過了黑暗的xx年。出獄后，他受到人們的歧視，沒有人理會他，就這樣，冉阿讓已經絕望了，但是奇跡出現了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。

看完書后，我感受到雨果先生通過作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多?雨果的筆下，他一直期盼著用博愛、仁慈、善良和饒恕來改變這個悲慘世界。

冉阿讓雖然后來盡全力去幫助別人，想用多做一些好事來彌補自己從前所犯下的罪，但是人們知道他從前是個苦役犯后，都不接受他的好意，在人們眼里它還是個十惡不赦的壞人。可是冉阿讓并不介意，仍然懷著那的善良的心去幫助別人。最終他還是凄慘的死去了，這充分體現出當時的社會是多么不公平，難道一個人犯了錯，永遠都不會改了嗎?

要以一顆真誠的心去對待所有人，要相信他人，這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測，那你永遠都得不到別人的信任，只會受到猜疑、冷落。要勇于奉獻，要以幫助人為樂趣，要熱情待人，這樣，你才會受歡迎。

英國的史美爾斯說過：好書是生活最寶貴的財富之一我們要把讀書當作生活中必不可少的一件事情。

《悲慘世界》是一本多么偉大的書籍呀!它使我了解了雨果對社會下層人士的同情，對善良與邪惡的了解。一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。

我相信人性是可以改變的，但是當我剛接觸這本著作是我對主角冉阿讓我首先是對他同情。為了因受饑餓而哭泣的幼小侄女和外甥女，去偷了一片面包，而被判徒刑的冉阿讓，被關了十九年，到四十六歲才被釋放出來，這不僅讓我的心情沉了下去，似乎不可能在浮出水面。當他被釋放出來時接受的卻是人們對他的歧視。最后只有仁慈的主教米里哀，把他當人招待。環境改變人的本質。在服刑期間他早就養成了那種惡習。一開始他并沒有被主教的那種仁慈所改變，并且他偷了主教德銀器。令人震撼的是主教他原諒了冉阿讓，并且把他偷得銀器作為禮物送給了冉阿讓。終于冉阿讓醒悟過來了，他帶著主教給他的一點點溫暖和光明改了名，定居在法國的北部。他對于自己居住的城市盡心盡力，人們都被他感動了，他做了這個城市的市長。

命運是折磨人的。冉阿讓并沒有以這樣的結局結束他的一生。他的命運就這樣的折磨他，讓他再次踏上了逃亡的路途。

冉阿讓的一生是讓人感慨的，也是讓人深思的。一個人從一塊面包徹底的變壞，在從一幅銀器和人們對他的改變變為一個徹底的好人，作為市長。這是多么讓人吃驚的變化啊!人性的兩種都在他身上體現出來了。

面對著窮困潦倒，世態炎涼，將會產生兩種人：第一種是卑微的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財不惜一切進行詐騙，一會聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。其實在當今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。如一些憑借職權貪污受賄者;在重大賽事中為得到好成績而服用興奮劑者;還有小到考試作弊者......任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。另一種則無論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執，曾一味追捕他的警長沙威。我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創造我們的生活，創造出一個善良、和睦、光明的世界!

讀完這本書，我收獲很多，它使我開闊了視野，又陶冶了我的情操。

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇5

《悲慘世界》是由法國作家維克多·雨果歷時三十余年而完成的，是他的代表作，也是世界聞名的巨著。

《悲慘世界》以主人公冉阿讓的故事而展開了一幅跨越半個世紀的歷史畫卷。

冉阿讓幫著姐姐撫養七個孩子，生活非常艱苦。一年冬天家里饑寒交迫，冉阿讓被逼無奈，偷了一塊面包，卻被發現，判了刑進了獄里。冉阿讓試著逃獄卻從沒成功，逃獄還讓原本只要服五年苦役的冉阿讓在監獄里的生活變到了十九年。十九年，只因為偷了一塊面包。

人的一生能有幾個十九年呢?然而，僅僅因為饑餓，因為為姐姐家幾個命苦的孩子而偷了一塊面包，冉阿讓把自己十九年的生命交給了苦役犯生涯。十九年，冉阿讓的眼睛逐漸干涸，心靈也干涸了。

出獄后，冉阿讓因為有著一張黃色身份證而被排擠，借宿時店主連馬棚都不肯讓他住，無奈，他跑到監獄去請求收容卻被狠狠的趕了出來。冉阿讓無處可以棲身，這時有一位好心的老婦人指著卞福汝主教的家門說：“那扇門你還沒有敲過吧?去敲那扇門。”就這樣，冉阿讓見到了卞福汝主教。

卞福汝主教在冉阿讓最困難、最痛苦的時候向他伸出了援助之手，他一點一點的感化了冉阿讓，使冉阿讓棄惡從善，重新開始新的生活，忘掉以前那個冉阿讓，改名換姓變成馬德蘭。冉阿讓以馬德蘭的身份來到海濱蒙特伊城。因為馬德蘭對海濱蒙特伊城的貢獻非常突出，于是國王就命他為市長，他推辭不掉，只得接受。

在那里冉阿讓用最真摯、和善的心靈去對待每一個人。他救出珂賽特，把她撫養長大，將她教育成一名善良的女子;他釋放沙威，用寬容感化了一顆石頭般的心……

冉阿讓的一生沒有什么確切的詞可以形容，可以說是悲慘的，也可以說是幸運的，甚至可以說是偉大的。冉阿讓是悲慘的，只因為偷了一塊面包，服了十九年的苦役;冉阿讓是幸運的，在最無助的時候遇到了卞福汝主教;冉阿讓是偉大的，在別人困難的時候向他們伸出援助之手……

愛是偉大的，冉阿讓擁有了愛，他實現了對自己的救贖，而且脫變成了一個崇高而偉大的人。我們又何嘗不是呢?只要擁有了愛就擁有了一切，人世間、愛、最偉大!

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇6

這個國慶長假，我閱讀了十九世紀法國大文豪維克多·雨果的一本作品——《凄慘國際》。

這本書敘述了一個凄慘的故事：主人公冉阿讓是一個質樸的園藝工人，為了讓七個外甥不挨餓，他偷了一塊面包，但當場被捉住，坐了牢，成了一個苦役犯，過了十九年的非人日子。出獄后，他飽嘗輕視，只要主教當他是兄弟，并勸他做個好人。后來，冉阿讓改名馬蘭德，成為了財主，為了不讓別人替代自己受罰，他向法庭自首，再次入獄，然后乘著一次時機又越了獄，越獄后，他救下了孤女珂賽特，躲進了修道院，以園丁弟弟的身份活了下來。冉阿讓為了讓馬利尤斯和珂賽特夸姣，把一切的錢都留給了他倆，自己卻靜待逝世。當冉阿讓到了彌留之際時，馬利尤斯和珂賽特總算趕到，他倆看著恩人慈祥的離世。

我覺得冉阿讓勤勞正派、胸懷坦蕩，他盡管備受輕視，飽嘗排擠，卻一直以德報怨，用最真摯的一顆心向著別人，哪怕那些人都從前深深地傷害過他。冉阿讓盡管被虐待，受了許多咱們無法幻想的磨難，卻依然有著一顆金子相同的心，他樂于助人，品德崇高，一心想協助別人：他在成為財主時仍不忘關懷貧民，為他們做了許多的功德;他既往不咎，冒著生命危險救出了福施勒旺，而福施勒旺正是一位他的反對者;他不肯讓別人替代自己受罪，在法庭上自首，自己卻被判無期徒刑。冉阿讓便是這樣一個好人，他就像是蠟燭，甘愿焚燒自己去照亮別人，帶給別人光和熱，為了協助別人，他乃至能夠獻身自己，支付自己的生命!冉阿讓為了讓馬利尤斯和珂賽特夸姣，自愿退出了他們的日子，自己挑選在破屋里靜待死神的來臨。其實，假如冉阿讓挑選告知馬利尤斯自己沒有偷和搶，沒有殺和害人，假如他告知馬利尤斯自己救了他的命，那么，我想，他就不會那么早的離世了。可是，他歷來沒有為自己辯解一句，全都自愿戴上了那些底子不是他的罪名，他歷來都是為了保全別人而獻身自己!我覺得，這種甘于靜靜貢獻的精力是值得稱頌的，這種崇高的質量是應該人人都報以崇高的敬意的，而冉阿讓直到生命之火平息的最終一刻都在請求馬利尤斯的寬恕，都在為馬利尤斯和珂賽特祝愿，看到這兒，我想，是沒有一個人會不感動的流淚的，這樣巨大的品格，是讓人不得不發自肺腑的感動的。這樣無比普通卻又無比巨大的人，是能讓每一個人都報以崇高的敬意的!假如人世間真的能多一些像這樣的人，那么，國際必將愈加夸姣!

《凄慘國際》是一本很美觀的書，它凝集著作家雨果的汗水!相信你一定會喜愛這本書的，也期望你能從中學到一些什么!

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇7

有些書，給了我十分深刻的印象，以至于我現在還忘不了。那悲歡離合，引人遐思的一幕幕仿佛就在眼前。法國作家雨果的《悲慘世界》就是一本這樣的書。

這本書的主人公冉阿讓自幼就沒了父母。在他二十歲時，為了不讓姐姐的孩子餓死，他鋌而走險，打碎了幾塊玻璃，偷走了一塊面包。后來被發現而關進了監獄。他在監獄里整整待了十九年。只因一塊面包，讓他青絲變白發，美好的青春也離他而去。出獄后，他開始仇視一切，甚至想報復在他顛沛流離、無家可歸時收留他的主教他偷走了一件銀器。但是，主教知道后寬容了他。也許就是在這時，他的那顆冰冷的心被善良融化，他也決心將善良永遠存在心中。

后來，他當上了市長，拯救市民于苦難之中。因此，在他得知一位名為芳汀的女子的慘痛遭遇時，他便決定幫助她。芳汀是外出打工的，一切都是為了養活她寄養在一家旅社的唯一一個孩子。但她不知道的是，她的女兒在那里被當成了奴隸，而且旅社的男主人因一私之利，謊稱她的女兒得了重病，只有高昂的費用才能救得了她。于是，那個女子不顧一切，將能賣的都賣了，頭發、房子、牙齒、衣物

讀到這里，我的眼中泛起了淚光，同時我的心也被深深地震撼：世間原來還有這樣奮不顧身、不顧一切、全心全意，只為一人的那種堅持！同時也了解到，原來在生活中還有這樣惡毒、自私自利的人！后來，他寄錢給旅社主人，希望芳汀的女兒能夠與她的母親見面芳汀因此前的悲慘遭遇，已奄奄一息，而她最后的愿望便是見她的女兒一面。可就在此時，一個叫尚馬蒂厄的老人被當成了冉阿讓，正在接受審判。冉阿讓陷入了矛盾掙扎中：如果承認自己的身份則會被捕，無法照顧芳汀母女；若是不承認，一個無辜的人就會被捕入獄。良知最終戰勝了一切，他毅然走上法庭，道出自己的真實身份。冉阿讓因此又開始被通緝。他來到芳汀家中，沙威帶人前來逮捕他，芳汀受刺激死去。冉阿讓再次入獄。

后來，他又逃出了監獄，不遠萬里地找到了那個名為珂賽特的孩子，并且將那個孩子帶走，躲進了一所修道院，暫時過上了平靜的生活。而沙威又發現了冉阿讓，開始追擊他，于是他們不得不開始逃亡。讀到這里，我不禁緊張起來：他們會被發現嗎？他們又會怎樣來改變這一現狀呢？同時也為冉阿讓打抱不平。最終，他的養女也就是珂賽特一經波折的結婚了，而冉阿讓也入已暮年，年輕時的波折與困境，讓他惡疾纏身，終年躺在床上，不能起身，也不愿見人。其實當中還有一個原因，那就是：不想讓其他人發現他的身份，更不想破壞珂賽特平靜的生活。最終，于是警告自己的妻子，不要與冉阿讓親近。不過，珂賽特還是對冉阿讓深信不疑，這導致他們十分不和諧。最終，主人公在臨終前，將他們兩人叫到床前，為他們講述他的一生。語畢，主人公冉阿讓流下了一滴渾濁的老淚，劃過臉上密密麻麻的皺紋，就永遠閉上了眼。

這就是《悲慘世界》所述說的故事。

緩緩合上這本書的最后一頁，我的心似乎有一種無法抑制的悲痛在流淌。冉阿讓的堅持讓我感動，他圣潔的靈魂也讓我深深的震撼。通過讀這本書，我明白了人性的最為潔凈的地方，也讓我懂得了什么是悲傷。

愿冉阿讓圣潔的靈魂能地天上得以安息。

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇8

第一次讀《悲慘世界》還是在小學五年級的時候，那時雖然不能領會名著里博大精深的哲理，但卻瘋狂的喜歡上了它。不知道為什么，就那么情有獨鐘。

《悲慘世界》，是法國作家雨果在1862年所發表的一部長篇小說。它不僅以細膩的文筆鋪敘了在資本主義社會最低階層的人們的生活寫照，也對愛，善與惡進行了描繪。我不由想到故事結尾處：

“冉阿讓真的死了嗎？”

“不，他已經用生命樹立起了人們心中屬于善良的豐碑。”

我在為他的命運擔心的同時，我也深思：為什么人們回變壞？冉阿讓之所以如此善良和藹，樂于助人，得益于迪捏教對他的影響。他送給阿讓的燭臺好比一盞明燈照亮前方坎坷的道路。但是，在阿讓被送進監獄的原因之一就是因為給他饑餓的姐姐的孩子偷一塊面包。他的內心已經被善良所占據，沒有任何雜念。

阿讓幫助的得納好幾次，但是他的本性并沒有改變，他為了錢不擇手段，也許在他的童年就已經沾染了惡習，已經無法改變，無可救藥。

每個人都有愛。但是有些人只是愛自己，愛自己的親人，愛自己現在所擁有的一切。而阿讓的愛卻是給世上所有的人，那些值得可憐值得同情的人，由此看來，阿讓是個值得尊敬的人。

其實，在當今社會也不乏一些為了眼前利益而不擇手段的人，正是因為有這些卑鄙小人，才讓我們的社會蒙受羞辱。比如一些貪贓枉法的人，在重大賽事中為得到好成績而服用興奮劑的人，還有小到考試作弊的人…….

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇9

《悲慘世界》主要圍繞主人公冉阿讓，一個苦刑犯的個人經歷展開描述的。一切的一切，也都源于苦刑犯，這個讓主人公沉重地背負了一生的身份。

故事的一開始，開始黑化的主角，回憶起自己因一個面包就被囚禁了十九年的不公平待遇，他想要報復人類、報復社會，于是他偷了主教的財寶。當再次被抓警察局的時候，他徹底絕望了，一個面包十九年，這么多財寶，恐怕下半生都要在警察局度過了吧。

然而，當被叫到警察局的時候，主教非但沒有指認他，反而幫他瞞過了一切罪行。當然，主教是寬厚和善良的化身，他用愛心感化了冉阿讓，給了他新生的機會和勇氣，給了他棄惡從善的力量。

冉阿讓之后的人生，平靜中帶著波瀾，波瀾中孕著平靜。波瀾一般都是他自找的，他更名改姓，隱姓埋名，拼命地做好事，當過市長，做過富翁，到處布施，救苦救命。然而，每當冉阿讓這個名字被提及的時候，在所有人眼里，他依舊是壞到極致，依舊是罪孽深重。

冉阿讓的骨子里是單純和干凈的，他向往善意和美好，這也是為什么當初主教的一個舉動就能感化他、甚至影響他一生。

一次次被騙、一次次被誤會、一次次被抓起、一次次當逃兵，他學會了撒謊、學會了隱瞞，卻從來沒丟掉內心對于善意的尊重。

這是一個固執的老人，固執地讓人心疼，固執地讓人敬重。時常在想，是什么保住了他的初心，是什么讓他那么堅定。

大抵是那個可憐的女人芳汀的女兒，那個被他從魔爪中救出的養女柯賽特吧，還有那個慷慨正義的翩翩少年馬里尤斯，只有那樣天使一般的下一代，才能無時無刻不在提醒他，要做個好人；提醒他，對人性保持信心。

正所謂：

悲慘世界善意存，

一朝犯錯終生困。

莫讓后人存疑慮，

悲憫處世才安心！

悲慘世界讀后感_讀后感作文 篇10

《悲慘世界》

善良是黑夜的月光，給夜行的人照亮前行的路；善良是寒冬的暖陽，給寒冷的人些許溫暖的光；善良是酷夏的微風，給悶熱的人一絲期待的涼。

他——一個伐木工人的兒子，他從小就成為了孤兒，長大后失業，為了養活姐姐的七個孩子而偷竊面包入獄，五年的刑期因為越獄變成了19年。生活，對他來說，已是黑暗一片，出獄后的歧視，冷遇，讓他一度放棄過善良。直到他遇見了另一道光，米里哀收留他的那一夜，為他向警察辯解燭臺是“送”不是“偷”的那一刻，敲醒了他心中的善良，讓他在那悲慘的世界中，可以一路前行，堅定信念。

她，一個美麗而又天真的姑娘，遇見了以為的愛情，最終，只留給她一個嗷嗷待哺的孩子，但她，但她終究是善良的，她將女兒寄樣，自己努力工作，在那個世界，美麗在某種時候，就是一種罪。最終她被那些丑陋的妒婦揭露了私生女的“罪行”，接著被辭退，在賣了心愛的頭發和兩顆門牙后，她無路可退，女兒需要寄錢，她只能淪為妓女。最終她被折磨直至死亡。

他與她，化名馬蘭德的冉阿讓，天真少女到形容枯槁的布汀，他們都在那個悲慘世界中，選擇了善良，我久久不能從那個世界中抽離出來，我為他們的遭遇感覺到震撼以致不能平靜，那是一個怎樣的世界，一塊面包就是五年的牢獄，一朝犯罪，就被釘在了恥辱架上，被唾棄，被輕視，被嘲笑。也許這個故事，永遠不會在我的身邊發生、、、、、、

命運有時候，會給我們安排到意想不到的場景，但是，不忘初心，方得始終。不論順境還是逆境，不論順遂還是坎坷，善良，永遠是前行的明燈。

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狼世界讀后感作文匯總

說到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作是在不斷的分解和提純的過程，可以提升自身的概括能力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，寫作對你來說會不會是一件很復雜的事情呢？經過收集，讀書筆記吧編輯為您獻上狼世界讀后感作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

狼世界讀后感作文 篇1

書是知識的源泉。在我讀的這些書中，讓我印象最深刻的就是《世界之最》了。這本書對我的影響很大，讓我領悟到以前我知道的知識，只是全世界的冰山一角而已。

這本書內的知識很豐富，它一共有九章，包括太空、地理、動物、植物等方面的內容，包涵的知識點很多，可以拓寬我們的視野，讓我們領略奇妙的世界。

其中記載的內容可多了，但是讓我印象最深刻的還是世界上最會跳舞的植物了。你見到過植物跳舞嗎？只要有音樂響起，一種叫跳舞草的植物就會與你一起翩翩起舞。這聽起來有一些不可思議，可是事實確實就是這樣子的。讀到這兒，我心里就在想：這怎么可能？不可能有植物會跳舞吧！我的好奇心使我迫不及待地讀下去。

原來真的有一種植物是這樣子的，跳舞草又名情人草、多情草、風流草、求偶草，主要生長在我國的南方。讀到這里，我還有什么理由不信呢？它還會伴隨著音樂的節奏來跳舞。如果音樂戛然而止，它也會馬上停止跳舞了。這可真神奇啊！這種草一般高度70100厘米，每個葉柄上生有三片葉子，葉子呈橢圓形或披針形。而且，跳舞草是一種幾乎要絕跡的珍惜植物，我們一定要好好保護這種神奇的植物。

書中還有許多的世界之最都很有趣。比如：最香的城市你一定不知道吧！那是坐落在法國南部的一個小城格拉斯；還有最早的報紙出現在什么時候；宇宙中最恐怖的天體是哪個；最早的手機是誰發明的

讀完這本書，就好像旅游了大半個世界，在讓我學習許多東西的同時，也令我收獲了很多。這里的每一個世界之最都令人目瞪口呆，我由不得感嘆：世界的奧妙真多啊！

狼世界讀后感作文 篇2

隨著科學技術的不斷發展，不論是機器人還是房屋，都正在向智能化的方向前進。

在書中，我看到一個有趣的科技知識：機器人=新人類，這就是科技的偉大，如果你是一名排彈專家，即使你的對手是一枚世界人最危險的炸彈，你也必須硬著頭皮去把它排除了，但是如果使用的機器人，就不用為自己的性命擔憂了，它完全可以幫你把炸彈收拾了，就算它犧牲了，人們還可以派出另一個機器人繼續它的工作，而且機器人是不會向人們要工資的，也不會追認為烈士，因為它是一臺機器，它也是排雷高手，不論是陸地還是海洋，它也是一只：螃蟹“，即使被海浪打翻仍能繼續工作，它也能像蛇一樣爬，像青蛙一樣跳，甚至可以前往其它星球，成為未來太空探索的先鋒。

雖然機器人對我們人類幫助很大，但有些機器人卻會傷害人類。比如在1978年9月6日，一家位于廣島的工廠一如往常的工作，機器人正在切割鋼板，突然間，機器人把一名正在值班的工人當作鋼板卷入了切割機，這真是不可思議吧！還有在1985年，前蘇聯國際象棋冠軍古德柯夫同機器人棋手下國際象棋，古德柯夫連勝了3局，就在觀眾為人類戰勝機器人歡呼時，也許是機器人惱羞成怒時，金屬棋盤有了強大的電流，在眾目睽睽之下，古德柯夫被電流擊倒了，所以人們不要盲目的相信機器人，它們有時也會失手。

科技真偉大，在今后的日子中，人們的生活會更加美好。

狼世界讀后感作文 篇3

在國慶和中秋假期里，我看了一本關于科技發展的書，書名是：《大眼看世界》。

這本書的內容多種多樣，分別有：交通、生活用品、信息技術、醫藥等等。書中從世界上第一輛老式汽車到無人不知大名鼎鼎的奔馳汽車；從平淡無奇的羽毛筆到不僅可以寫字、還可以教學、工作、開會的激光筆；從古老的飛鴿傳書到現在的手機傳話等等……這本書讓我看到了無奇不有，日新月異的科學科技發展的前世今生。

同時，這位科學“老師”還講了很多科技發展由來的小故事，比如：本茨造車，成立本茨（奔馳）汽車公司；萊特兄弟研制的第一架飛機——“飛行者一號”；盧米埃爾兄弟拍攝的第一部電影等等，這些小故事的主人翁都是歷盡千辛

萬苦，經歷了很多次的失敗，但是他們不放棄，不氣餒，最終取得了成功。我不由得想起了清代有名的文學家鄭燮的詩——《竹石》里面說到：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這，不正是對這些科學家們艱苦奮斗，鍥而不舍的精神的寫照嗎？

而我們敬愛的毛主席爺爺也曾說過：“世上無難事，只要肯登攀！”也正因為這樣，我們的祖國在科學家們的共同努力下，制造了航空母艦，載人飛船，人造衛星等等。而我覺得，只要我們新生代的小學生，中學生，大學生，或是有夢想的人，只要敢于創新，努力學習，以后也會發明更多的科技融入到這個世界，而我們的祖國也會因此更加繁榮富強！

那么，讓我們共同努力，一起期待吧！

狼世界讀后感作文 篇4

《悲慘世界》是法國著名作家雨果的代表作，是我最喜愛的一本書。

書中講述的故事很簡單，也很復雜，每一個筆觸都深深顯露了人性的多面。冉阿讓是故事的主人公，他是一個典型的被壓榨的窮人，為了讓姐姐的幾個孩子不被餓死，他被迫在面包店偷了一片面包，可未曾想，卻因此判了刑。他要坐十幾年的勞來償還這次罪過！可是為了姐姐的孩子，他多次越獄，可惜每次都失望而歸。當他出獄的時候，生活卻依舊沒有得到一點兒改善。他依舊像條狗一樣被人侮辱、怒罵、驅逐

就在冉阿讓十分無助、絕望的時候，一位神奇的人樂善好施的卞福汝主教給了絕望中的冉阿讓信心和博愛，使這個對世界仇視的歹徒內心得到了洗滌，從此走上了拯救窮人的道路。可是，盡管冉阿讓一生中做了那么多好事，可是最后卻還是被自己最親、最信賴的人誤解，最后孤寂地死在養女的懷里。

讀完全書，我的內心久久激蕩，不能平靜。同時，我也十分敬佩作者的文筆，寥寥幾筆，用如此樸實無華的語言竟然就勾勒出了一幅幅震撼人心的畫面。這本書的藝術價值便是在于這了。

我始終不能忘記書中這樣的一個片段：冉阿讓出獄后，來到一個陌生的城鎮想要吃一頓飽飯，好好睡一覺，可是，冷漠無情的人們驅逐它，恐嚇他，就連狗都欺負他。讀著雨果的文字，我的眼前就仿佛浮現出這個狼狽至極的人在寒風中獨自蜷縮在路邊的情景，心酸得不得了。憑什么呢？人人都有享受生活、享受陽光的權利啊，哪怕這個人犯了錯，身上有了污點，可是，我們不能永遠以世俗的眼光去看待他，因為人都有尊嚴，都有最本質的一顆心。我們應該做的不是侮辱與拋棄，而是寬容與救贖，在那樣動蕩和黑暗的社會里，我們應該用博愛與安慰去拯救一個受傷的靈魂，不是嗎？

可是，冉阿讓是萬分不幸的，他什么都沒有得到，就因為一塊微不足道的面包，就因為對家人的關懷，就因為對這個社會階層的不滿，他當了十八年的苦役犯，他把自己一生中最美好的年華耗費在了牢獄中。而說到底，這一切都是因為當時社會的黑暗與不公，所以，男子才會自私自利、心地善良的婦女才會墮落、瘦弱的兒童才會變得軟弱

在本書中，雨果還刻畫了另一個可憐的形象珂賽特。她三歲時就被自己的母親寄養在冷漠無情、心狠手辣的德納第夫婦家，受盡了人間疾苦和慘無人道的虐待。冬天，寒風呼嘯，當別的孩子都在做著美夢時，她卻要穿著單薄的衣服去到黑黑的森林深處打水，還要給德納第夫婦的兩個女兒織襪子對比悲慘的珂賽特，我們如今的生活簡直就是天堂不是嗎？

我們有著父母無微不至的呵護和疼愛，能坐在寬敞明亮的教室里學習，放學后回到家就能吃上熱乎乎的飯菜可是，小小的珂賽特卻什么也沒有，沒有陽光、沒有疼愛、沒有書本、沒有希望所以，今天的我們，理所當然地享受著這一切，除了感恩，還能干些什么呢？

啊，《悲慘世界》，東方文學中的明珠，希望每個人都能讀到它，并從中找到最本真的自己。

狼世界讀后感作文 篇5

這個假期，我利用課余時間閱讀了《蘇菲的世界》，這本書用淺顯易懂的語言，把我們帶進了哲學的世界，讓人通過思考“你是誰”、“你從哪兒來”這類哲學問題，喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。

書中哲學家艾伯特和他的學生蘇菲在研究學習哲學的過程中，遇到了很多童話故事中的人物，經歷了很多超自然的現象。其中，一個名叫艾勃特的少校不停地給蘇菲寄生日賀卡，讓蘇菲幫忙將賀卡轉交給少校的女兒席德，蘇菲驚奇地發現自己和席德的生日竟然是同一天。有一天在逛書店時，他們發現了一本叫《蘇菲的世界》的書，在讀這本書時，他們再次驚奇的發現，書中描繪的內容和他們現在的生活一模一樣，而且他們還發現，他們現實中的生活竟然完全按著書中的內容在進行和發展著。

因此，他們推斷自己只是艾勃特少校創造出來的書中的人物，他們制定了一個周密的計劃，最后成功地從書中逃了出來，來到了另一個世界。他們發現，在這個世界中，他們能夠看得見那里的人，但那里的人看不見他們。在這個世界里，他們找到了席德和他的父親艾勃特少校，而這時席德正好讀到了《蘇菲的世界》最后一頁，這頁的內容描寫的正是蘇菲找到了席德和艾勃特少校。

書中還有一個神話故事讓我陷入了思考，一群人住在地下洞穴中，他們背向洞口坐在地上，手腳都被捆著，只能看到洞穴的后壁，在他們的身后是一堵高墻，墻后面有一些人形生物走過，手里舉著各種不同形狀的人偶，由于人偶高過墻頭，墻與洞穴之間還有一只火炬，這些人偶則會在洞穴后壁上投下了明明滅滅的影子。在這種情況下，穴中居民所看到的唯一事物就是這種“皮影戲”，他們自出生以來就這樣坐著，因此他們認為世界唯一存在的只有這些影子了。

有一個穴居人設法掙脫了鎖鏈，他問自己的第一個問題便是：洞穴上的這些影子從何而來？當他轉身看到墻頭上的人偶時，他終于明白原來過去一直看到的都只是影子，他爬過高墻發現，外面的世界原來還有藍天、白云、鮮花、陽光，于是他再次返回洞穴告訴同伴，外面世界是那樣的美好，可以一起出去享受，可他的同伴卻認為他是個瘋子，最后把他給殺了。

書中的故事引起我的深思，我們是不是書中的人物？如果是的話，我們身處其中的這本書，究竟什么時候會被寫完，而書的結局是什么……

《蘇菲的世界》還描寫了很多哲學史和哲學家的故事。你有沒有思考過，為什么我們看到馬就會認出來，而馬并不是都長得一樣，可多少不一樣的馬，我們都稱之為馬。柏拉圖認為，這是因為在我們出生時心中對所有事物都有一個模子，我們參照心中的模子馬，認出來面前的就是馬。而他最出色的徒弟亞里士多德則認為，是因為先有的馬，人們看到馬后，才會在心中映射出來馬的模子。

而哲學家是怎么產生的呢？舉個例子，魔術師變魔術，他可以從一個空空如也的帽子中拉出一只兔子，我們不會奇怪，因為魔術師做了手腳，所以會造成我們眼中的這種非自然現象。如果我們把人類比作魔術師拉出的兔子身上的細菌，我們出生時站在兔子毛的頂端，對所有事物都好奇，而在成長的過程中，好奇心漸漸被打消，認為一切都理所當然，慢慢地就在兔子皮上安家樂業了。

而哲學家卻永遠保持好奇，放棄了舒適，不斷向兔子毛的頂端進發，就是想要看清魔術師的面目。

所以，保持好奇心，追求真理才是最重要的。《蘇菲的世界》這本書讓我受益頗深，不僅讓我了解到了哲學這門學科，還讓我學會了哲學家思考問題的方式。讓我們向兔子毛頂端進軍吧！（雅蘭草）

狼世界讀后感作文 篇6

這不是一部論述文化思想、闡釋人生哲學的厚重書籍，它甚至不是一本嚴肅的讀物。它是一部小說，卻未必能成為現實社會的一面鏡子，它不可能引人進入深沉的思考，卻足以勾起人無邊的遐想與回味。它徹頭徹尾地在虛構著一個光怪陸離、充滿著未知與神秘，驚險與挑戰的探險故事，但這個故事是如此之精彩，引人入勝，令人難以釋卷……

書，名為《失去的世界》，作者正是以 “福爾摩斯” 系列偵探小說而聞名于世的柯南？道爾。關于作者，恐怕已是婦孺皆知，無人不曉了。然而人們通常只暗熟于他作為一名杰出的偵探小說家，卻未必注意到他同樣也是一名出色的科幻作家，《失去的世界》正是他科幻作品中的代表之作，業已成為科幻經典而供后人無盡鑒賞品評。

故事的背景大約在二十世紀初年，一名生物學教授公開了自己在南美的見聞，他認為在南美茂密的森林中，尚有人們未知的地域存在，在那里，很多早已絕跡或者被認為根本就不存在的生物(包括巨大的飛龍與史前爬行動物)隨處可見，而且以令人難以置信的程度在繁衍著。但是沒有直接的證據可以證明他的話的真實性，幾乎所有的人都把它當作一個江湖騙子或者是一個瘋子而加以對待。

為了考證他所言非虛，一個年青記者，一名體育人士，教授本人和另一位滿腹置疑的生物學教授為著各自的目的聚在了一起，打算作一次前途未知的南美探險之旅。他們在南美雇擁了十多名隨從，隨即展開了一場驚心動魄的冒險。他們乘木伐行進在濕潤、茂密的南美雨林中，溯流而上，周遭景色雖瑰麗迷人卻暗藏殺機，不時還會遭到當地土著的襲擊。他們歷經種種坎坷，穿過泥濘的沼澤，走過茫茫荒原，淌過無數溪流，爬過連綿山鋒，一路披荊斬棘，歷經川原海岳、風雨晦陰，終于遠望見一處巨大而兀立的高原，一條飛龍正從高原邊緣的天際劃過，斯時眾人皆嘆服于自然造化之神奇，又確證了實有這樣一處遠離塵囂，雖經億年而未曾受到影響的獨立于外界自然進化的神奇土地。

教授一行人打算攀上高原作一次實地考察。他們再一次經受住巨大考驗，成功地進入了高原地帶。一幅奇異而氣象萬千的畫卷展現在他們面前。各色恐龍橫行在廣袤土地之上，巨大的飛龍群居在一隅，其聲嘯振動山谷，迭蕩人心。高大的史前植物有的參天蔽日，有的委身陰暗角落之中，眼見實景是如此不可思議，人們仿佛置身世外桃園一般。他們漫步在未知的領域中，每時每刻都有出人意料的發現，他們發現這塊土地遍地都是礦藏，他們甚至還與當地的猿人發生了糾割……

小說沒有設置一個出人意料或者能夠收束全文的結尾。在盡顯“世外桃源”的無盡奇異與諸多不解之迷時，故事便將嘎然而止。然而恰恰是這樣一個未待完全的結尾，卻仿佛蘊含著另一個更加激動人心的開始，故事中的兩個主人公在載譽而歸之后又在計劃著故地重游，作更進一步的探險，一個更加充滿撲朔迷離的故事即將展現，完全留待讀者自己思考，由此亦可見得作者的匠心獨具。

小說的風格很好地繼承了作者慣于寫偵探小說的風格，鋪敘→設置懸念→破解懸疑→設置新的懸念，讀來令人興起難止，欲罷不能，萬般不忍釋卷，反復揣摩咀嚼而逾覺回味無窮。

電視上仿佛也曾經放映過同名劇本改編的電影《失落的世界》，想來內容就是取自本書之中。當時看的時候，已經為這豐富而曲折的探險經歷及形形色色大小不一，熟悉而又陌生的怪物的身形而折服不已，至今映象仍十分深刻。如今年看過原著，又更添了一重激動，一重嘆服。始覺書中的內容與影片情節有些許出入(影片中，高原的一切景象與生物最后都因火山爆發而消失殆盡，從而使故事情節顯得完整，與現實世界的真理亦能很好的銜接)。無論是電影或者小說，“失去的世界”的形象已在我腦際深深扎根。

于是不得不談到這樣一個問題，既然小說所敘的一切根本就是子虛烏有的，為什么還要極力去沉浸在這樣一種荒誕的情節中，為之而深深叫好呢？幾乎所有明智的人都應該知道，恐龍早已滅絕，而且不可能仍舊興旺地生活在現今地球的某一個腳落。因為根據達爾文的進化論，環境對于生物的作用是起著決定性作用的。所謂“物競天擇，適者生存”。即使恐龍不在6500萬年完全滅絕，也絕不可能生存到今，因為現今的環境(包括生存著的動植物)不可能負荷這般龐大的身軀，它或者滅亡，或者已經進化為現有的物種之一。(所謂的尼斯湖水怪不過是一些并不高明的騙術罷了)。然而科學的真理并不能完全代表一切，人們還必須從幻想當中去尋求心靈的沖撞與慰藉，獲得感知的力量，增強對事物的好奇心，甚至上升為一種審美的追求。

想象力比知識更重要，具有想象力就是獲得了一筆寶貴的財富，就是擁有了改造世界的動力，就能夠始終保持一顆未泯的童心。當我們從閱讀中感受到莊嚴與神奇的同時，我們也正在學會抖落身上的塵埃，讓一度暗黯淡的眼神煥發出光彩來，讓一時僵化的頭腦中重又注入才思的源泉。這樣，我們的修為、見地、心境就都得到了提高。我們對現實世界的認識也就能愈加深刻、清晰而準確。

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科學書讀后感作文【篇1】

寒假里，我認真地閱讀了《科學小故事》這本書。讀完之后，我深有感觸。

我覺得這些發明家們都有一個共同的特點，就是做事都很認真，且富有耐心、恒心和細心。而我比較之下，就顯得不夠耐心、細心了，所以我要虛心向他們學習，學習他們的品質，也學習他們的本領。其中，我最喜歡的一個故事是《有趣的汽車發明史》。這個故事一開始寫到，世界上本來是沒有汽車的，只有馬車。后來，一個法國的發明家經過不斷的努力，終于把汽車發明出來了。但這輛汽車很簡單，功能也很差，一次只能走15分鐘，然后就要停下來休息一下。后來發明啊，發明啊，技術就越來越好了，汽車的性能也越來越好了，能夠走更長的時間、更遠的距離。讀到這里，我想到：汽車真是種有功能的交通工具啊！未來的汽車又會變成怎么樣呢？會不會帶我走向全世界呢？我長大了一定要把汽車變得更好。

通過閱讀《科學小故事》，我從中學到了很多科學知識，同時也感受到了閱讀的樂趣以及培養了閱讀的興趣。看著我認真讀書的樣子，爸爸媽媽都豎起了大拇指。

科學書讀后感作文【篇2】

科學，是人類進步的動力，科學是人類唯一的依靠。是它帶動著地球上億萬人民前進，邁向了富強。但是，要學習科學要從頭抓起，從初一這開頭抓起。首先，學習科學最重要的是要喜歡科學，對科學產生濃厚的興趣，這樣才能學好，如果一個人叫你去做你不喜歡的事去做，你能做好嗎?就是這個道理。其次是要有良好的學習習慣，能夠上課前給下節課要學習的內容能夠預習，把一些不懂的問題給弄懂，弄不懂的問題記下來，上課時把這些問題提出來大家一起討論，把這些問題弄懂。而且更重要的是，上課要認真聽講，就算你能夠提出問題來上課大家一起討論，你在大家說出這個問題的答案的時候你不認真聽講，你也是白問了，之后又不敢問老師，因為你以為你都已經提出來過了，再不懂很丟面子，就會不懂裝懂的隱瞞下去。所以學習還要臉皮厚。

還有，人要勤學好問，不懂就問，這樣可以把你不懂的問題統統都解決掉，可以使你的知識更加飽滿，更加的多，而且可以讓你覺得這個問題十分的有趣，弄懂了感覺十分好，還可以提升你對它的興趣。這不是兩全其美的方法。

當然以上那幾條都是每一門學科主要的。以下是就是科學的：

1、要善于發現生活中的科學的身影，如果是學過的知識想想能不能說出它的原理。這樣不但結合了生活實踐，而且還鞏固了以前的知識。如果是沒有學過的，可以通過問人家來得到這些的知識，雖然別人或許講來你聽不懂，但是你盡量去聽懂來，可以擴充你的課外的知識。像我，我爸爸動不動就給我講這個，那個知識，什么氧和碳燃燒形成二氧化碳，什么電是因為電原子在流動形成的，電池是把里面的電原子都放到一邊，當你用電池時，一邊的電原子都會向另一邊流動，直到兩邊都平衡了，電池就沒電了，等等。2、要對新的事物感到新奇，對所有的東西的原理或什么的感到感興趣，能想辦法把它搞懂。這樣可以使你有探究性的學習。3、要有刻苦的心，和專一的精神。對一些難搞懂的東西要有耐心去搞懂來。像愛迪生，他研究東西時，廢寢忘食的。

有一次，他的朋友來看他，一直等他出來。可是，一直等到中午，愛迪生還沒有出來，他的媽媽就對他的朋友說：“他老是這樣。”然后給他的朋友一盆雞肉吃，他的朋友吃完后等了一段時間見愛迪生還不出來，就就先告辭，說過一下再來。到了兩點半，愛迪生出來吃飯了，他看見坐上的雞骨頭，以為自己吃過了，就又回去繼續研究了。只要你做到這些，科學你就會學好的。

科學書讀后感作文【篇3】

科學，是人們走向成功的踏腳石；科學，是知識中的一名成員；科學，是成功的媽媽。也許有人會說：“科學只不過是學科里的副科，沒有什么好學的。”但是你們有沒有想過，現代的電視、電腦、飛船，哪一個不是按科學的原理制造的。《觸摸科學》這本書就是這么有趣。

這本書里面有著神奇、有趣的科學試驗，和科學道理。這本書只需通過一個小試驗就能我們懂得許多科學道理，簡單易懂，讓人真正感受到科學，觸摸到科學。還有許多科學試驗讓人受益非淺。這里面也有許許多多的科學實驗，令我大開眼界。如“冰磚割不斷”“教你寫密信”“手帕燒不著”等等，可神奇了！最有趣的是“縮骨術”這篇文章，心里疑惑地照著書上寫的試驗了一下：我面對著墻，手臂伸直，指尖剛好碰到墻面。接著讓手臂以伸直的狀態，擺動至身體后方，最后拉回原來的位置。咦，我的手這么碰不到墻面了？難道真的縮短了！不會吧，我只擺了一只手臂，會不會一只手長，一只手短啊？我連忙去看書，看看有沒有副作用。一看，原來只是手臂擺過身體后面時，身體會不由自主的，往前傾斜，所以第二次就碰不到墻面了。真是嚇死我了。還有許多生活中的小常識。例如，冬天，天氣寒冷玻璃瓶往往擰不開，有經驗的人只要把瓶蓋在火上烤，就能輕而易舉地擰開。你知道這是為什么嗎？這是熱脹冷縮地原理。

冬天天氣寒冷，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開。火烤受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費多大的力就能打開了。被子有著冬暖夏涼的功效，采用納米技術，讓這被子自動清潔。在科技飛速發展的今天，在競爭激烈的今天，在國家興旺發達的今天，我們小學生更應該抓緊時間學習，更應該珍惜學習的機會，只有這樣，才能為祖國貢獻出自己的一份力量，創造出美好的明天！

科學書讀后感作文【篇4】

科學是人類發展進步的根基，一件小物品也能改變一個世界：如牛頓發現了萬有引力，一個蘋果從樹上掉下來引發的深思。萊特兄弟發明了飛機，一只飛螺旋在天空中飛舞從而改變了世界。有一本書也是這樣，一個微不足道的字眼也能引起你的強烈興趣。我的讀后感是關于一本關于科學的書，這本書叫《科學探秘》，書角輔以小標題：發明創造，飛行世界，人體。

我們知道科學是簡單的，也是復雜的。比如蘇米爾人的車輪造型是很簡單，現在車輪的造價也不貴，但是從滿地的原木改變到車輪是一個很大的變革。可其中的人力物力是可想而知的，五千多年的車輪發展史，蘇美爾人的車輪，已成為了往昔的印記，可留給后人的，卻是時代的足跡。所以，細節絕定成敗，從科學的角度來說，思維決定著成敗。

科學是奇妙的，取決于一個人的內心。關于假肢，最早以前是海盜來體驗這門差事，而最早竟是鐵匠來完成這門差事——連接假肢。最早的假肢是由鐵和木頭做成的。之后有了心臟起搏器，電子助聽器還有人造心臟，最后有了造價很貴的機械仿生手。這門技術叫仿生學，這門藝術叫科學。

科學像十歲到二十歲的生長發育，像石器到青銅的歷史變遷，像沙畫倒水影畫的奔放豪邁，像表皮掩蓋真皮的誠實謊言，像第一個試管嬰兒震驚的誕生，像克隆的多利羊無法被超越的奇跡，像希臘神話中的蠟翅膀灰飛煙滅。我們要好好學習，不斷探索科學的奧秘！

科學書讀后感作文【篇5】

讀了《我們愛科學》這本書，這一本豐富有趣的科學雜志，我讀后受益匪淺。

《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現象的原理，而且還挺幽默!會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊!還真的有霧了呢!后來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規律。

生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書豐富了我許多科學知識，還豐富了我的生活，我愛這本書!

科學書讀后感作文【篇6】

《開學第一課》終于播出啦，每年開學第一課的主題都不同，今年的主題為創造向未來，由此也引發了我的深思。

每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無限無盡讓我產生無窮的遐思……

在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西紀行》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間里飛出很遠的間隔，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，跟著科技的發展，夢想變成了現時——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在提高、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。

科技在社會發展中也不是一帆風順的，它老是在坎坷的道路上，懷抱著一些微小的但愿，伴跟著無數次的失敗和但愿才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子泛起以前，人們遠間隔運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的泛起了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，跟著科學技術的發展，泛起了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車泛起在人們的眼前，火車泛起以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

跟著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先練習3只猴子，使它們學會利用游戲手柄控制電腦光標的技術；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操作電腦光標的“設法主意”與其產生的腦電波之間的'對應關系。當他們拿走游戲手柄后，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操縱命令，電腦光標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功！

到目前為止，航空航天技術的發展、遠間隔通信、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的熟悉——科技就是第一出產力，科技能征服、改造大天然，科技能推動人類文明的發展，一次次的提高讓我們感悟科學創造的魅力和重要意義。

科學書讀后感作文【篇7】

在我的書架上，有漫畫書，在文學書，還有科普書。可是我對《科學實驗王之電流與磁力》情有獨鐘，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛不釋手。

這本書通過漫畫讓我懂得很多電的知識，通過實驗和比賽等有趣的故事讓我在快樂接觸了許多的科學知識，與主角一起分享其中做實驗的樂趣。里面有些很有個性的主角，幽默而機靈，他們勝利地完成了一個又一個神奇的實驗。

我最喜歡的精彩實驗是自動鉛筆筆芯燈泡實驗。實驗的器材有：自動鉛筆芯1根、回形針2個、泡棉1塊、6V電池1節、小鱷魚夾測試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動鉛筆筆芯平放在兩個回形針之間，接著將小鱷魚夾測試線的兩端分別連接至兩個回形針的底端，別外兩端與電池連接，使之通電。這樣自動鉛筆筆芯燈泡就制作成功了！自動鉛筆筆芯能發光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什么會發光呢！自動鉛筆筆芯是導體，它的主要成份是石墨和黏土，石墨可以導電，黏土會阻礙電的傳遞，我們稱為電阻。當電流流過時，電能會耗損而轉變成光能和熱能。這個實驗很有趣吧！

看完《科學實驗王之電流與磁力》這本書后，我根據書上的步驟動手做了些實驗，如用氣球點亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實驗中得到一些意想不到的知識，也讓我動手能力更強了。

科學書讀后感作文【篇8】

我特別喜歡看《我們愛科學》這本書，每次下課我都會拿起這本書讀起來，下面就請我來給大家講一講《我們愛科學》和我的讀后感吧！

《我們愛科學》這本書的內容非常的豐富它講了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節生動有趣，而且可以讓你在不知不覺中學到知識每當我看到書里面有做實驗的我都會情不自禁的做起來，有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，先把一根吸管折出一個直角，然后在那個直角上橫著剪一個小口在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面然后將吸管的一頭放進去，這樣就大功告成了，如果你不信的話可以試一試，你弄好了，就用吸管的另一頭向著玻璃吹這樣就可以噴出霧來了后來，我查詢了有關的網站，原來原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。

這就是噴霧器的原理，你知到嗎？我覺得《我們愛科學》是一本直得我們小學生看的書因為這里面有好多值得我們去做去討論的作品。《我們愛科學》這本書讓我懂得了許多知識，我喜歡這本書。

科學書讀后感作文【篇9】

今天，我和爸爸一起讀了一本書，書名是《我們愛科學》，讓我學到了許多知識。其中，有一篇關于踩踏事故的文章，讓我給大家來講講吧。

大家一定知道踩踏事故是非常可怕的吧，可僅僅是2010年就發生過很多次。1月14日，在印度西孟加拉邦的一個河邊碼頭上，人們坐船去一個島上參加宗教活動，由于十分擁擠，上船的梯子突然斷裂，人群一片混亂，擁擠踩踏，造成至少7人死亡、17人受傷。11月29日，新疆維吾爾自治區阿克蘇市第五小學課間操期間，從教室里蜂擁而出的學生爭搶著下樓，造成踩踏事故，進而樓梯斷裂，致使41個學生受傷，重傷7人，輕傷34人。這樣的例子還有很多……

從這些事故中，我深深地感受到，我們一定要加強防止踩踏的安全演練，避免踩踏事故的發生。由此我也想到，我們還應該預防其他一些不安全的事情發生。比如說，遇到地震，我們該怎么辦；遇到火災我們該怎么辦；遇到陌生人，我們應該怎么辦；遇到壞人我們應該怎么辦？這些都在我們的日常生活中，很有可能發生或者遇到的，我們一定要有保護自己的好辦法，做到沉穩冷靜，不慌張，按照老師交給我們的辦法，機智靈活，遠離危險。

我希望每個人都能生活在一個平安、快樂的家庭里，每個人和和睦睦，和諧共處，度過快樂的每一天。

[薦]名人故事的讀后感作文匯總

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，為了寫好作文我們需要多加練習，我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編收集并整理了“[薦]名人故事的讀后感作文匯總”，希望能為您提供更多的參考。

名人故事的讀后感作文【篇1】

吳斌今年48歲了，他20xx年當了司機，將近當了xx年的司機，，在這xx年里，他安全駕駛了近100多萬公里的路程，相當于繞著地球30圈，乘客說他無私奉獻，拾金不昧

在這種情見下，有人不高興了，他們找到了公牛隊的老板倫斯道夫，向他大放厥詞：一年3300萬美元，喬丹太貴了！

猶太人不禁書，即使是一本攻擊猶太人的書。猶太人愛書的傳統由來已久，深入人心。聯合國教科文組織最近調查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數量上，以色列是當之無愧的世界之最。

在我成長的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人知得肚子疼的開心事；有讓人丈二摸不著關腦的傻事；也有讓人感動至及的事情。在我成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品味了無數酸甜。在我成長中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我帶到這個至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙眼去找樂趣；是媽媽教會了我說話。讓我能更好地表達出自己的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國歷史中是多么源遠流長，多么有趣。第二啟蒙星是我的老師。是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白了學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長的道路難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以為會獲獎，沒想到卻什么都沒有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我報了作文培訓班，積極參加了作文比賽，皇天不負有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎，雖然離一等獎就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。在我成長的道路上，是媽媽關切呵護，是老師不斷的鼓勵，我才茁壯成長，奮勇前進。讓我們一起努力吧！

名人故事的讀后感作文【篇2】

二年級想象作文題目：我們的家園。關于我的想象作文怎么寫？這篇二年級想象作文300字的我們的家園的想象小練筆希望能夠幫到你。

三年級想象作文題目：我的夢想。關于夢想的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文250字的我的夢想小練筆希望能夠幫到你。

點評：文章選材新穎，生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

今天，我們懷著好奇的心情觀看了20xx年中國國慶大閱兵。聽爸爸說這是我們祖國規模最大，兵種最多的一次大閱兵。同時，也是獻給中華人民共和國建國60周年最隆重的禮物，是對中國人民最好的祝福。

也許你想成為嬌艷欲滴的花朵，可你卻只是普普通通的綠葉；也許你想成為遼闊浩渺的大海，可你只是彎彎曲曲的溪流；也許你想成為萬眾矚目的名人，可你卻只是平平凡凡的俗子。

名人故事的讀后感作文【篇3】

傲游在《名人小故事》書海中，我心像潑濤洶涌的波浪，久久不能平靜。書里的一個個故事，讓我百看不厭、收獲頗豐。我一再捧讀，依然學而不厭，再次掩卷深思，還回味悠長。

國際上有一種忘我的愛，這種愛便是巨大的母愛。但《法官媽媽》中，安慧的愛勝于母愛。當火車發動的一會兒，安慧為了能讓張帥看到自己，她爬上了高高的卡車架上張望，悔恨交加的張帥想起這個從前為了感染、搶救失足的自己，所支付的點點滴滴的好法官，他多么想喊一聲：“媽媽！”但一切都為時已晚。安慧就像巨大的媽媽，給予孩子們忘我的母愛。只需這種忘我的誠心真情，才有如此的真情流露。安慧是咱們學習的好榜樣！是啊，只需人人獻出一點愛，國際將變成夸姣的人世。

從安慧的案例，讓我想起了身邊可敬的黃業珍教師。一句“我行，我能行！”就據守了29年工作崗位的黃業珍教師，在她的身上綻放著公民教師的光芒，她用她有限的生命投入到無限的為公民服務中去，默默耕耘，忘我奉獻，培育了很多的人才。她用自己滿腔熱血為祖國建設事業貢獻出畢生精力甚至生命。

雷鋒出差一千里，功德做了一火車。終身只做功德、不做壞事的雷鋒叔叔，為了那些了解的戰友，素昧生平的人們支付了真誠的愛，卻換來人們說的“傻子”。可是，他說：“我甘心做這樣的‘傻子’。”廁所里邊的糞滿了，他獻身了一個上午的時刻，忍受著臭氣沖天的滋味，把廁所掏得干干凈凈的。望著自己的勞動成果，這個“傻子”稱心如意地笑了。試問一下，當今社會不正需求這樣的正能量嗎？沒有對公民忘我奉獻的愛，又怎樣會有這么崇高的境地？

孔繁森，一個眾所周知的姓名！他盡管現已離咱們遠去了，但他的形象仍舊那樣巨大，他的精力仍舊那樣熠熠生輝。讓咱們驕傲，讓咱們驕傲，由于他是公民的好公仆。在青藏高原上，北風吼叫，大雪紛飛，一間土房子里的一位衣冠楚楚，孤苦伶仃的白叟凍得瑟瑟發抖。孔繁森撩開自己的衣襟，把白叟的雙腳放在自己的胸里給她取暖。這一切，他做得是那么天然，似乎是自己的親人相同。白叟熱淚滿面，激動得抽噎不止。假如沒有對人們忘我的愛又怎樣會有這樣的厚意行為？正由于這種精力的連續，當今社會中處處可見忘我獻血、治病救人、助人為樂的案例。

或許會有人說，咱們仍是學生，做不了什么轟轟烈烈的大事，但咱們也盡力從身邊的小事做起了。大街上，隨時能夠看見小學生扶白叟過馬路；公共汽車上，“紅領巾”給白叟讓座；敬老院里，節假日就會呈現“小雷鋒”的影子……

是啊，假如每個人都能獻出一份愛心，或許看起來微乎其微，但就像那小小的水滴，聚集多了，也能變成滔滔江海；只需咱們每人對那些需求協助的給予一點關心，便能聚少成多，聚沙成塔。朋友們，用咱們的愛心，讓這個國際變得更夸姣吧！

名人故事的讀后感作文【篇4】

感恩節的作文怎么寫?關于感恩節作文的素材有哪些?以感恩節為話題的作文怎么寫?感恩節作文范文感恩節感想作文，希望能帶給你一絲絲靈感。

生活中的人們因為認識問題的角度、標準不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別的是錯的。其實，每個人的行為總有合理成份，單從個人角度來看問題，難免出現種種的偏見，進而否認對方的合理，造成這種情況的原因是由于缺少了一種寬容的精神、理解的精神。請以寬容為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬。

而我以前卻不把友誼當一回事，現在一想起那件事，我就感到愧疚，我的思緒仿佛飛回到三年前。那次，我還在讀一年級。我和班上的小譚關系非常好，就像親姐妹一樣，整天形影不離。可有一次，因為我的貪心，而導致我們的友誼破碎。那次老師讓我們用電子文檔把作文發給老師，因為小譚家沒有電腦，所以小譚拜托我幫他發。小譚給了我一張紙，上面寫著他的作文，我看了看他的作文，發現她的作文寫的比我的好。突然，一個邪惡的念頭出現在我腦海里，把小譚的作文墓改一下。第二天，老師在課堂上說小譚寫的作文亂七八糟，在全班面前下讀了小譚的作文。下課后，小譚跑到我座位對我說，你怎么可以墓改別人作文。而我卻沒當一回事，不以為然的走開了。過了好幾個星期，小譚都沒有跟我說過一句話，我頓時感受到了沒有朋友的感覺。

名人故事的讀后感作文【篇5】

一年級想象：太陽和月亮。一年級關于太陽的想象怎么寫？這篇一年級想象100字的太陽和月亮的想象范文希望能夠幫到你。

黑鷹在隊友的掩護下，在金字塔的各處安上了C4，剛安完，聯合隊就跑出了金字塔，并關閉了金字塔的入口。當倒計時到時，只見黑鷹拿起遙控器，按了一下紅鍵，轟的一聲巨響，金字塔就已經爆炸了。據統計，在這場戰役中，幽靈死亡150762853只，人類陣亡和被感染的人數達1500000人。

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了。

我們已經六年級了,還有一個月左右就要畢業了,下周這星期的值周,可能是我們最后一次值周,讓我們站好最后一班崗,把校園當成自己的家來管理。

名人故事的讀后感作文【篇6】

今天是星期六，我和我的同學一起去爬山，我們是坐車去的。來到了那座山，那座山大概有100米左右吧，我同學他說那么高，我就說還有更高的呢，然后我們就爬啊爬，爬到了山的腰，我的同學說好累啊，我看到了一位老爺爺也爬起來了，我就說偉鑫啊，你看老爺爺都爬到這里了，你是不是比老爺爺還差勁。他馬上追上去。

當時光流去，軍訓的日子離我們越來越遠，翻開日記本，看看自己曾經寫下的軍訓日記，那個充滿斗志的你是不是更清晰了?本文為大家推薦高中軍訓日記400字范文!

一個女子，祖父是遠東巨賈，父親舉家遷臺，她讀初中的時候因患自閉癥綴了學，后來跟二位名師學畫，到了十九、二十歲已經擁有2000多本書，后來赴西班牙、德國留學。從小的目標是做一個快樂的拾破爛的人，一生從未被退過稿。這像一個詩人。三毛的敘述我覺得像待，除卻紛繁外表，但本質相同。當然這只是一個人的詩，但感染了千萬人，千萬人的悲慟。

接下來，就是吳昊的400米跑了。啪的一聲，在一聲清脆的搶聲下，吳昊飛一般的沖了出去，只聽激烈的加油聲，一聲高過一聲，吳昊在同學們加油聲的鼓勵下，跑得更快了。還有五十米了，吳昊開始了最后的沖刺。耶我們班的第二個第五名誕生了。

名人故事的讀后感作文【篇7】

今天，學校舉行了換書活動，我換到了一本名叫《納尼亞傳奇》的書，一回到教室，我就回到坐到位子上細細品味起來。這本書主要講述的是：第二次世界大戰期間，４個從倫敦到鄉下躲避戰亂的孩子住在一個教授的古宅里，在這幢古宅中他們無意發現一個神奇衣柜，由此進入一個納尼亞魔幻王國，并在王國統治者圣獅的指引下與邪惡的女巫展開正義與邪惡之戰的故事。看了這本書后，我懂得了不少的道理和精神。故事的內容讓我跟大家詳細的講講吧。

馬路上車很少，車開得很快。我在車里聽見外面很安靜，因為現在才早上6：00，所以人很少，車很少，沒那么多人起這么早，所以沒有那么多車。

摸到那粗壯挺拔的樹干了嗎？上面寫滿了歲月的故事痕跡，樹干上的條條傷疤就是歷史的見證者，記憶在時光里沉淀，埋葬誰又知曉，無人可知。

楊老師既是班主任又是我們的語文老師。她中等身材，那烏黑發亮的秀發散發著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高挺拔的鼻梁，她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。

活著讀后感作文匯總

對于學生來說，寫作文是家常便飯的事情，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的。下面是編輯幫大家整理的活著讀后感作文，本文內容僅供您的參考！

活著讀后感作文 篇1

這幾天我讀了一本余華的小說《活著》，讓我感受很深刻。這本書講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當他所有的親人都離他而死去時，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。

讀過了《活著》這本書，想想自己以前的成長歲月，我明白了在人的一生中，總會經歷種種磨難，總會遭遇無數的坎坷挫折，總會體驗到痛苦難當的心情…….回想一下自己，當自己還幼小的時候，總認為沒有人喜歡自己，沒有人理解自己覺得很是煩惱，總認為被父母責罵，被老師冷落，被同學嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認為學習成績不好，遭遇流言蜚語的打擊，遭遇考試失敗，就是沒有希望的的人。讀過《活著》之后，我才發覺跟福貴經歷的這一切比起來，這根本就不算什么!我才知道福貴在經歷一種無言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。

《活著》說了一種樂觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來沒有放棄過生存，這讓我受觸動最深。他不過是個普通人，他不懂生存有什么深奧的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔的痛苦比起來，有時候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開始垂頭喪氣。現在想想實在是太不應該了。

《活著》告訴我，讓我相信了只要我們在這個世界上還是滄海一粟，就應該懷著一顆感恩的心，好好的對待生命!好好活著!正是他想說的，也是我從中明白的一個道理。

活著讀后感作文 篇2

《活著》在“我”與福貴的交談中展開。福貴——一個看似普通的老人耐心地向“我”講述了他的一生。在他平緩的語調下他坎坷的一生卻如娟娟細流平緩得流入讀者的心坎。

作為地主的兒子，年輕的福貴沒有爭氣敗了家，從此，他拖妻帶女開始了他曲折的一生。他曾被國民黨抓去當兵，差點死于槍炮下;之后經歷了人民公社化運動等歷史大事件，歷經千辛萬苦卻不得不目送自我的親人一個個先于自我死去。經歷了無數的生離死別，福貴依舊樂觀的活著，甚至平淡無奇地向“我”述說他的一生。

“人們將生命中的錯誤聚集到一齊，創造出一個惡魔，叫命運。”《活著》讓我思考命運為何能夠這樣百般折磨一個人，讓他一下子從富貴的殿堂跌到一貧如洗的潦倒境地;讓他一下子從幸福美滿的天堂墜入孤獨一人的地獄。可是，更多的是讓我思考在絕境中人對生的渴望有多么強烈;更多的是讓我領悟到歷經萬難后看淡一切的從容。

沒有人明白明天是什么樣貌，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒有結束，永遠有下一個明天，永遠能夠期望著下一刻就是我們想要的幸福。

真正點亮生命的不是明天的景色，而是完美的期望。

我們懷著完美的期望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會更好，永遠相信不管自我再平凡，都會擁有屬于自我的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風景。

活著讀后感作文 篇3

‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不上來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難.無聊.和平庸.作為一部作品，《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方.他們活著時一齊走在塵土飛揚的道路上，死去時又一齊化作雨水和泥土。

福貴，這個以前風光一時的富家少爺因為年輕時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自我和家人一生的幸福。他最后在貧困中覺悟，也許那并不算遲。可厄運的陰影一向追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個與他有緣的人的生命，毫不一樣情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復，與自我同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個人孤獨地活著。

福貴親手埋葬了六個至親至的人。不知是命運對他的個性眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個期望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么……

正如一條顛簸在大海中的航船，始終會在浪尖與谷地起伏一樣，前行在寫作之路上的作家們的創作狀態無疑不可能穩定如一。余華也不例外。如果仔細分析，就會發此刻1995年前后，也就是在那篇《活著》的創作前期，余華的文學創作進入了一個很微妙的時期。

首先，我們跨越對經過和原因的猜測和臆斷，把目光直接投向1997年，我們會發現余華在那一年做出的一個對中國先鋒文壇不啻為一個噩耗的決定：放下先鋒試驗。然后我們再回眸身后。這時候就會發現，那實際上在1995年就已經是注定的事情了。這一年，另外兩個著名的年輕作家蘇童，莫言也作出了類似的決定。余華的告別先鋒小說的宣言是："我此刻是一個關注現實的作家"而這時恰恰是他繼《活著》之后，另外一個長篇小說《許三觀賣血記》殺青不久。那么就讓我們稍微關注一下這后一部被作者聲稱為"關注現實"的作品。實際上，它與余華早期作品之間相當明顯的變化。或者說，我們會驚異地發現這篇文章與余華早期的《在細雨中呼喊》完全是兩種樣貌。

那么我們再把目光轉回到1995年，就會發現余華的唯一兼有現實主義文學和先鋒小說特征的作品，就是那篇轟動一時的《活著》。這樣說來，《活著》就應是余華創作的一個過渡。

從這個角度說，《活著》是作者在自我進行先鋒性文本創新枯竭的時候，尋求出來的一條出路。但是作者自我恐怕不一樣意這樣的觀點。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來的很大的隨意性能夠看出，《活著》不是一部在構思完全成熟后才開始創作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個開頭。

《春》朱自清讀后感作文匯總

你知道一篇優秀的作文應該具有哪些特點嗎？在每日的生活經歷中，都會時不時寫點東西，作文可以幫助我們記錄下特定時間的內心成長和感動。寫好作文一定要專注要心無旁騖，讀書筆記吧小編特地為你收集并編輯了《春》朱自清讀后感作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

《春》朱自清讀后感作文 篇1

上周，我閱讀了《朱自清選集》中的一段《匆匆》。以前，我讀過朱自清的文章《梅雨譚》。主為朱自清的文章用詞恰當，十分優美。再一次接觸他寫的文章，我更加仔細，認真地讀。

每讀一遍他的文章，我就仿佛看到了朱自清爺爺對我說：時間匆匆如流水，你一定要珍惜啊!

我知道許多惜時如金的故事。我們敬愛的周總理，日理萬機，他一夜審閱的文件摞起來有尺把高!畫家達?芬奇廢寢忘食，每天只睡4小時15分鐘。歐立希夜以繼日地做實驗，困的時候，只在辦公桌上打個瞌睡，他分秒必爭，竟會把自己親人的生日忘掉他們都是我們學習的榜樣。

在我生活的集體中，也有不少分秒必爭的時間的主人。我的好朋友閆雅倩在上廁所時也不忘拿著一本書;我的表姐每天早晨只留10分鐘吃飯、洗漱，其它時間，全部用在學習上

的確如此，時間就像朱自清爺爺說的那樣，留不住，不信，想想看，有誰能把時間留住?過了今天，是明天;過了明天，是后天，而決不會再重現。童年、青年、壯年、老年日子只能一天天過去。老師說過，學習時間等于學習成績。其實，哪一種成功的可能性沒包含在對時間的珍惜中呢?

讀了《匆匆》，我確實感到了時間的緊迫。時間就是生命。我的生命交響樂已奏響，我明白了我該怎樣去譜寫這首交響樂。

《春》朱自清讀后感作文 篇2

在寒假中我讀了一本讓我回味無窮的書——《朱自清精選集》，在書中一篇篇讓我終生難忘的文章如蝴蝶般飛舞在眼前，是那樣的亮麗那樣的輕盈，郁達夫是這樣形容他的：朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作家中，出冰心女士外，文章之美，要算他。

一篇《匆匆》如一首讓你永遠都不會忘記的歌曲他是那樣的熟悉，是那樣的悅耳，那一句句不惜浪費時間的話語提醒了我們時間的珍貴我們不能浪費時間。

當你在頭腦里回憶起他的散文每時每一篇都會讓你贊不絕口，回味無窮。那一篇《背影》抒發了多少人對父親的感慨，細膩的抒寫出父愛如山的偉大之情。

還有那寫景抒情的散文更是栩栩如生的展現在眼前，正如林菲先生所說：朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩地抒情寫出對自然景色的內心感受。比如這一篇《荷塘月色》更是體現出了朱自清對散文語言的講究，哪怕是一個字兩個字的問題也決不放松。如著名的語言學家朱德熙所說：他的注重語言，絕不是堆砌辭藻。

他那一篇篇詩文和散文的著作那種味道不僅讓人回味無窮，而且味道極正和醇厚，并且那種香濃的味道久久的徘徊在我的腦間和心里，這才是人間散文詩集的精華和典范。

《春》朱自清讀后感作文 篇3

讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。

朱自清寫的這篇文章圍繞匆匆展開敘述，先寫了日子一去不復返的特點，再寫八千多個日子的來去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫作時也用了對比的手法來描述時間一去不復返的特征。燕子飛走了還會飛回來，楊柳枯萎了還會再青，桃花凋零了還會再開。可是時間呢?去了就不再回來。

看到這里，我在內心也發出感嘆，時間是多么珍貴呀。可謂光陰似箭那!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說的多好啊。人們就要珍惜眼前的一切，發奮努力，才不會虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時它就從木梳的齒間閃過;看書時它從翻動的書頁中飄過;發呆時，它又從呆滯的眼神前得意的跨過

看看我們的生活，有那么多的時間都被浪費掉了。某某人正在玩游戲，時不時的還發出尖叫聲：呀!我快死了!同學們，在那時請你問一下自己：我這樣做我學到了什么了嗎?我是不是在浪費時間?某某人還在玩游戲，可另一位卻在認真看書，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書中汲取知識，她把時間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學習!

同學們，一定要珍惜現在，不要黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲啊!

《春》朱自清讀后感作文 篇4

《讓平凡擁有“美麗”----讀《朱自清散文》有感》

讓平凡擁有“美麗”這是朱自清先生寫作的宗旨，他以獨特的思維角度寫出了一篇篇膾炙人口的文章，總是能令我眼前一亮。

作為一位散文大家，朱自清以他獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了許多瑰麗的色彩，建立了中國現代散文全新的審美特征，創造了具有中國民族特色的散文體制和風格，很是讓人佩服。

朱自清先生這一生中寫過成百上千的文章，其中，我最喜歡的一篇就屬《背影》了。為什么喜歡這一篇？是的，我有我自己的答案。或許這篇散文并沒有像《荷塘月色》、《綠》、《看花》等作品那樣寫的美到無法形容的地步，但很真實。

辭藻并不華麗，但仍然十分感人表達的就是父子之間的親情。這是生活中很平凡的一種感情，也往往因為平凡而容易被忽視，《背影》其實從潛意識里告訴大家要珍惜這種感情。父親的愛是平凡的更是偉大的。

文章中的父親提著橘蹣跚的背影給我留下了深刻的印象，就像一根觸碰到我心靈的琴弦，一經撥動，便引起我無限的感慨。從古至今，描寫父愛的文章不計其數，但朱自清卻能做到純樸但最能打動人心。作者就是用他那普通人的眼光去看他那普通的父親那普通得不能在普通的動作，一切都是普通的的，但這恰恰能觸碰到我們心中最敏感的部位，給我們帶來無限的感慨。

平凡的父母給了我們不平凡的愛。其實，朱自清先生就是這樣，用最平凡的眼光去發現美，再用最平凡的手法創造美。

《春》朱自清讀后感作文 篇5

背影朱自清讀后感500字4年級1

《背影》是朱自清爺爺寫的作品。雖然朱自清爺爺已經離開人世了，但我仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。

最使我感動的是父親對兒子那質樸無私的愛。“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”

每次讀到這里，我都會被父親那深深的愛給感動。兒子雖然已經20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。

回想起我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎?每天，當我還在睡夢當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會，總是在最后一刻才叫醒我。晚上，又帶著一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業，了解我的學習情況，無時無刻的關愛著我。而這不正是父愛和母愛的真諦嗎?所以我們長大后，一定要孝順父母，讓他們可以安心的頤養天年。

背影朱自清讀后感500字4年級2

朱自清的散文《背影》影響致很深，以致在中小學生的心中“朱自清”這三個字已經與《背影》成為不可分割的一體。

今天，我也領會了大師的手筆—《背影》。朱自清的《背影》一開頭就使讀者一下子就抓住了中心，體會到了作品的中心。他之所以能感動讀者是因為他對父親的回憶時，寫出了真情實感，和許多讀者一樣，我印象最深的是胖胖的父親蹣跚的穿過鐵路，跳下去又爬上來，為的就是給兒子買橘子。在寫信的內容中他寫到，“我身體平安;惟膀子疼痛厲害，提筆，諸多不便，大約離大去之期不遠矣。這些寫得平靜而又自然;而且都真實地描繪了作者內心對父母的喜愛，又因有這樣的一位慈父而感到自豪，歡喜。

文章最后寫到“我”讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。這表達了作者思念年邁的父親寫得凄切感人。回想，我們每人都有一位慈父，為何我們一定要等到父親年邁時才懂得父愛呢，父愛也是偉大的，有一句話說“父愛如山”這篇《背影》雖然很平淡無奇，甚至過于拙樸，但是如果我們細細品味的話，卻感到這篇文章蘊含著濃濃的父子情，其中蘊含著一股感人的力量。其實朱自清的散文本身就感情自然，語言樸素簡潔，結構嚴謹細巧，語句婉轉。《背影》是他前期的代表作，他后來的散文更是語句洗煉成熟，《匆匆》、《荷塘月色》……

我也同有一位慈父，我一次次見到他日漸消瘦，眼角皺紋漸多，父親也曾費盡周折為我弄些我喜歡吃的食物，父親卻節省下來，有時我考試考砸了，他還不但不責怪我，反而安慰我。我長大了，我才愈加清晰地看到了這種人間極致的美。我不知這種親情從何而來，父親這種偉大從何而來?

我不知還有多少人被《背影》感動。

背影朱自清讀后感500字4年級3

大多數人對朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個想到的就是那篇《背影》。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。

《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然，我們吟于心間，會與作者發出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。

背影朱自清讀后感500字4年級4

背影這篇散文。那個時候懵懂狀態的少年，不經世事的孩子，對文章的真情未必感受的那么透徹和深入。僅僅是通過老師的講解，懂得了父子之愛是偉大的、無私的、深沉的。如今已經是做了父親的我，處在另一個角度來讀這篇文章，才真正懂得了作者的用意和那種內疚的心情。讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影，那種曾經面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠也讀不懂不可言狀的矛盾心情。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。

朱自清在背影中寫他父親是一個胖子，過鐵路線十分的不便，但是仍然堅持要為他買橘子。那個時候，朱自清已經是一個十八、九歲的小伙子了，雖然處在兵荒馬亂，條件艱苦，有不安全的隱患，但是在父親的眼里，他仍然是個孩子，需要關照的孩子。這種“不能”又“不得不能”的鮮明對比，使我們更加清晰地感到父親的愛總是那么無微不至，總是那么牽腸掛肚。正是如此，朱自清情不自禁地抓住買橘子這個細節特意進行了描寫，那一招一式的動作清晰明了，使人久久難忘，也使作者三次淚盈滿眶。也正是這樣一個感動的情節，觸動了他內心最柔軟的地方，使他萌生了以“背影”這樣一個動情點，從細節處反映人生的大道理，而寫出了表達父愛的傳世之作。

再讀朱自清的散文，使我得到了一個道理，難道寫文章不就是要教育他人怎么做人嗎?難道學習語文不就是讓人更加懂得如何表達做人的道理嗎?難道我們一輩子不就是一直在探求做人的`真諦嗎?文學其實就是人學。也許，這些是說給自己聽的，但我更想讓自己的孩子懂得這些道理。

背影朱自清讀后感500字4年級5

大多數人對朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個想到的就是那篇背影。

文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心里認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。

背影所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然，我們吟于心間，會與作者發出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。

背影朱自清讀后感500字4年級6

記得小學，我住進了學校，開始住在學校或多或少有一些缺失。一個星期二的早晨，我正在教室里讀書，我們的邱老師正為我們班講著語文課，走廊里傳來了腳步聲，起先以為是老師，當我看到他的身影，才看清那是我的父親。我的心忐忑不安，心跳得很厲害，臉頓時紅了起來，有點呼吸困難。

旁邊的人開始了諷刺性的笑，因為他的衣服很土，還有一些臟，就連魚鱗都在衣服上，顯得有一些不文明。我被叫了出去，我立刻將他領到了我的宿舍，將帶來的洗發液放好，生怕他又說個沒完沒了，他問了我一些問題，我都沒有從正面回答，只是一直竭力催促他快點回家。我的語氣當時大概有些生硬，仿佛像根刺，他有一點明白了，就沒再說什么，然后轉身離去，他的背影就這樣離我遠去。讀了朱自清的《背影》后，我突然想到我那時的父親和朱自清的父親該是一樣的吧?這讓我慚愧不已。

如果時光能夠逆轉，我愿好好的聽父親的教誨，聆聽那最真摯的語言。可惜時間如水，不能復始。父親的愛讓我無以回報，我將會用我最優秀的成績來回報他。生命正該如此，只要你珍惜別人，愿意幫助別人，呵護別人，為別人著想，為集體多想，為國家多想，并以你的行動來證明，你就是一個能在感恩中成長的人。

我也是，讓我們感謝父母給了我們生命，感謝老師用知識澆灌我們，感謝社會給了我們一個良好的學習環境，同時也要感謝在成長中幫助我的人。

《春》朱自清讀后感作文 篇6

朱自清可謂是眾所周知，原籍紹興人，從祖父一代起就長年在外這官，之后則居揚州，朱家本姓余，他曾祖父由朱氏收養，遂改姓朱。

朱自清寫的散文，讀了文后，覺得蘊含在其中的劉很高的。

從資料上來說，他的散文的核心突出突出了一個真字，用真摯的感情，寫真實的見聞和感受，記寫真實的景物，發表真實的議論。朱自清的散文，從題材來說是比較狹窄的，但是是親友的交往，家庭的瑣事，即使后期那些議論的文字，也很少發空論，但就是這樣，中、因為時時追求真切的資料，卻能感動讀者。正如當年大作家趙景深就的：不大談哲理，只是談一點家常瑣事，雖是像談疏影似的但是幾筆一卻常能把那真誠的靈魂捧出來給讀者看，就是因為這樣，朱自清的散文才取得感人的力量。

記人記事的散文，像《背景》、《冬天》、《給亡婦》、《兒女》等，都是極平常的事件，卻能從記寫的真切，感情真摯打動讀者，《讓我們明白關心愛護周圍的人》寫景狀物一類，像《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘日色》、《春》、《羅馬》等，則能將描述的景物，真切的表達出來，都成為蜍炙人口的名篇，使讀者有身臨其境的感覺，陶冶了情操，對大自然的熱愛注情油然而生。后期寫的議論文，表現了他愛國的情懷。個性是《論氣節》一文，更是作者的坦誠自白，晚年對待美援和美國面粉上，在拒絕宣言上簽名，表現了他的民族氣節，使我們在從小就立志報效祖國。

從藝術表現來說，朱自清有兩個最讓我敬佩的方面，第一散文中包含了情歌。

散文不同與純文學的詩歌，小說和戲劇，既沒有曲折的情節和完整的故事，也不注重形象的塑造。散文好寫，但寫好卻不容易。朱自清寫景的文章經久不衰，我覺得就是寫出其中的情致。

情致，就是散文具有的帶的各人風格的味道，讀起有富于情趣，與別人不同的那種感人力量。對事物有獨特見解，葉圣陶先生說過，每回重讀佩弦兄的散文，我就回想起傾聽他的閑談的樂趣，古今中外，海闊天空，不故作高深而情趣然。我常常想，他這樣的經驗，他這樣的想法，不是我也有過的嗎?在我中償過一閃而逝，他卻緊緊抓住了，他還能表達恰如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。這是一位老朋友從感受方面說的，也許地就是對情致最好的注解。能夠將一閃而逝的東西抓住，恰如其分地表達出來。如《背影》抓住細微六處體現父享受感動深，不論敘述、描述，還是議論，抒情，都能恰到好處!多么水容易!情致，就是那種恰好的情味，那種表現上的極致。味道極正而且醇厚葉先生用飲酒品茶作了比喻，這就是讀好散文的藝術享受吧。

第二，語言清香集永。

朱自清的散文，被同代作家交口稱贊，有人用秀麗有人用清秀但都離不開清字，在讀他文章的同時，不知不覺啟示人們敢于與黑暗勢力斗爭。

朱自清的文章，告訴我們此刻開始，我們就要培養堅強的毅力，用它戰勝一切困難。朱自清雖只活了五十歲，但他在散文領域留下的遺產值得我們學習。

《春》朱自清讀后感作文 篇7

一：朱自清匆匆的300字

我相信大家都知道，時間是一去不復返的，也不可能會輪回的。

匆匆這篇課文講的是作者朱自清對時光流逝的無奈和惋惜之情，警示人們時間是寶貴的，要珍惜時間，努力上進。

富蘭克林說過：你熱愛嗎？那就珍惜時間吧，因為時間是組成的。這足以說明時間的重要性。拋棄今天的人不會有明天，而昨天，不過是行云流水。要讓這有限的生命發光發熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。

所以，我們要珍惜現在的每一分一秒。記住，時間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時間是一去不復返的，珍惜時間，就是珍惜生命。

時間如生命一樣寶貴。

二：朱自清散文匆匆

翻開下的書，有一篇文章讓我感慨萬千。

《匆匆》這篇極富哲理的散文，把我深深地吸引了。朱自清獨到的深刻見解改變了我，是我對，成敗，生命有了新的認識和感受。

課文中這幾句話讓我感受很深，洗水的時候，日子從水盆里流過，的時候，日子從飯碗里過去了，默默時，便從凝然的雙眼中過去。

約翰馬勒斯說得好，“時間只度之后才神圣起來，莎士比亞也說過拋棄時間的人，時間也會拋棄他，時光，給每人的時光都是一樣的，就看你能不能珍惜它，把握它。

少壯不努力，老大徒傷悲，《匆匆》，告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣倒更加的充實，明天會更加的美好！

范文三：《匆匆》讀后感300字左右

”燕子去了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……“朱自清通過寫這篇文章來感嘆時間過得太快。花草樹木都有在開、再青的時候，而人類的生命卻是一卻不復返！

日子是飛快的從我們面前閃過了，朱自清把日子比做人來寫：洗手的時候，日子從水盆里過去；的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶利利的從我腳邊跨過，從我腳邊飛去了。可見時間是多么快啊！稍一不注意，一天的時間就過去了。所以，我們要把握住時間的每一分每一秒！

《春》朱自清讀后感作文 篇8

中國現代散文發展，成就最高，影響最大的，是五四時期。而朱自清的散文，又是這一時期成就最大者之一。他的散文樸素中帶著真情，文筆清麗，在平淡中又有真摯的情，就是這一獨特的文筆風格，使它成了我的“枕邊書”，睡前便拿起來看看。

朱自清有很多著名的散文，其中我最喜歡的就是《荷塘月色》《背影》和《航船上的文明》。這些散文都有同樣的特點，素樸，慎密，語言洗簡，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無窮。

朱自清寫《荷塘月色》這篇散文的時候，我們的國家剛發生了“四一二”反革命事件。朱自清面對這一黑暗現實，悲憤，不滿溢上心頭，但卻又陷入現實無法理解的苦悶與彷徨之中。他帶著這份心情，深夜漫步于清華園內荷塘西北角，寫下了《荷塘月色》。文章雖是對荷塘月色的細膩描繪，但真正寫的卻是作者對現實的不滿和對自由的渴望。《荷塘月色》為我們留下的不僅是文學上的一部優秀作品，更是為我們留下了舊中國正直的知識分子在苦難中前進的足記。而這就是平淡中那份真摯的愛國情。

《背影》講述的是朱自清正要離開南京到北京大學去，父親送他到浦口車站，照料他上車，并為他買橘子的故事。在朱自清的腦海中，父親替他去買橘子時在月臺攀上爬下的背影最為深刻。讀完后我想想自己，每天清晨做好早飯的媽媽來到我床前叫醒我的時候，我總是那么的無奈和抱怨，每天晚上在燈下、在桌前陪伴在我身旁還是我那和藹可親的媽媽，我卻感覺不到什么，難道要等父母離去的時候，才明白他們那份無私、偉大的愛嗎？更讓我也聯想到自己的生活，自己的情感，樸實無華的文字，深刻細膩地把父親對子女的愛表達出來，這就是平淡中的那份的真摯的親情。

《航船中的文明》則表達的是作者朱自清對航船文明的向往。但對后面航船“精神文明”的書寫卻讓我體味到“男女分坐”的“不文明”，前后強烈的對比，既諷刺了男女分坐的陋習，也抨擊了所謂的國粹。這就是對所謂國粹的憤懣之情。

朱自清筆下的世界，有的是平淡生活中蕭瑟心酸的父愛，有的是剪不斷，理還亂的家國情懷，但無一是單調的。他們是平淡的，也是絢爛的；是灰暗的，也是明亮，這本書是我永遠的朋友，值得我們認真閱讀、細細品味！（彭彩榮）

《春》朱自清讀后感作文 篇9

眾所周知，朱自清是一位詩人和散文家。

在《朱自清散文精遜中顯得更為突出。雖然他寫得是散文，但其中卻蘊藏了詩的神韻。20世紀30年代，郁達夫在總結新文學第一個十年的散文成就時，這樣評價朱自清：朱自清雖不是一個詩人，但是他的散文，仍能夠滿貯著那一種詩意，文學研究會的散文作家中，除冰心女士外，文學之美，要算他了。由此可見朱自清散文的成功了。其實朱自清的散文又何止如此簡單呢!朱自清先生的散文成就之所以很高，從思想資料說，他散文的核心是一個真字。用真摯的感情，寫真實的見聞和感受，記寫真實的景物，發表真實的議論。

如果你細看朱先生的散文，很易發現他寫的只是一些家常瑣事，雖是像淡香疏影似的但是幾筆，卻常能把那真誠的靈魂棒出來給讀者看。像《背影》所寫的只但是是父親為朱自清送別，但是卻透過了一些細節的描述，突出了父親的愛。因為離去不知何時能與他相見才掛念他的背影。據說這篇《背影》在讀者中產生了巨大的感染力：就在朱自清先生逝世后的第三天，一群小學生爭著搶著看當天的報紙，其中一個驚嘆道：作《背影》的朱自清先生死了!一個人的死，卻有成千上萬的幼稚心靈都為他而暗自哀傷。可見朱自清把自己的感情無一破漏地表現給讀者，足見朱自清散文的成功了。

像《憎》則表現了當時腐-敗的舊中國，揭露了十分丑惡的任命嘴臉;其實在《背影》中曾提到他們只認得錢，托他們真是白托也顯露當時人民的丑惡嘴臉。

透過此等名篇又能夠顯出朱先生的文章結合時代背景，是真實存在的。而關于寫景狀物一類，像《漿聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《春》等，則將描述的景物，真切的表現出來，使讀者有身臨其境的感覺。不論寫什么景物，作者追求狀難寫之景，如在目前。從藝術表現上說，朱自清散文有兩個突出的方面：第一，散文中寫出了情致。朱自清能在散文領域取得成功，構成了自己的個人風格，創作了不少膾炙人口的名篇，像《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人久久不忘，這就在于寫出了情致。

朱自清的老朋友葉圣陶先生就曾夸其作品不論敘述、描述，還是議論、抒情，都能到恰到好處，十分難得。第二，語言的清秀雋永。朱自清散文能有長久的生命力，語言好是一個重要條件。

他散文的語言，被他同時代作家們交頭稱贊，有人用秀麗，有人用清秀，也有人用清幽。都離不開一個清字，之后朱德熙用清秀雋永概括他的語言，十分恰當。其實朱自清散文的語言，是由書面化漸漸轉變為口語化的。這使文篇通俗易懂，善于表達思想感情。對于此等散文，望洋興嘆之不余，我也躍躍欲試，更原美夢成真。

《童年》的讀后感作文匯總

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。對于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“《童年》的讀后感作文匯總”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《童年》的讀后感作文 篇1

每個人都有一個童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個小書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一道題目考一考在班上的所有同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。

我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”

《童年》的讀后感作文 篇2

《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基通過自身永年的經歷深刻反映了——不幸夭折的小茨岡，早年喪父的作者本人等俄羅斯下層人民的苦難生活。歌頌了善良的外祖母、彼得伯伯等俄羅斯下層人物，同時也鞭策了那些丑陋無知的小人物。整個《童年》就是一部外祖母養魚、影響、塑造高爾基的人生紀實。這也就是他的藝術特色所在之處。

最使我印象深刻的是高爾基那種熱愛學習的精神，而外祖母就是他文學天賦的啟蒙人。1878年，下諾夫哥羅德當時的主教來講課時，高爾基僅憑記憶，便以的形式給他講出許多民間故事，使人們都對他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量對人生真摯的熱愛，從小就為高爾基墊下了不懼邪惡，追求真理的精神的“根”，這一切都使高爾基終生難忘。

在這種惡劣的環境中，高爾基從小就受到靠自己的雙手戰勝困難的訓練。他為了交學費，不惜承認同學的歧視，沿街撿破爛兒換錢。當他因學業出眾受到學校獎勵時，他首先想到的是將得來的嶄新的一本書送給當鋪，換回五十戈比交給外祖母維持生活。由此可見，高爾基學習時那種刻苦的精神及他孝敬長輩的孝心是多么可貴呀！

和高爾基一比，我們這些生活在好的條件下而又不努力學習的孩子豈不臉紅？我們豈能不佩服高爾基的這種精神。而我們呢，則應該努力奮進，朝著我們各自的目標“沖”呀！高爾基從小就生活在一種惡劣的環境下，因為外祖母的影響而養成了一種良好的學習習慣，真是難能可貴！由此，我們應該向外祖母說聲：“謝謝你，賦予了世界一個這樣優秀的文學家。”

《童年》的讀后感作文 篇3

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人糊口。而高爾基從小就糊口在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對糊口失去決心信念，而是堅強地走了過來。

阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過來。由于他被自己堅強、不屈服與難題的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：如果我們糊口俄國沙皇時期又會怎么樣？會以為那根本不是人糊口的地方嗎？

時代在不中斷提高，但人們卻越發變得懦弱了，碰到難題就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”夸姣的糊口必需有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

《童年》的讀后感作文 篇4

這幾天我讀了一篇叫《童年》的文章，使我受益無窮。《童年》主要是寫了阿廖沙（高爾基）的父親去世后，在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們為了家產而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。

讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因為他從小就因為家庭的原因，受到屈辱和欺凌，但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望，反而使他有了強烈的社會感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環境下，依然堅持不懈的讀書、學習，不放棄追求，最終成為了享譽世界的著名作家。和他比起來，我真的自愧不如。我的生活環境比他好很多，但有時還因為看電視、玩電腦的原因，而把學習推到明天，或是更遠；家里的每一個人都對我非常的疼愛，而我還有時和他們發脾氣。現在想起來，實在是太不應該了。我應該向這些有成就的人學習，珍惜大好的學習時光，珍惜家里人給我創造的優越的學習環境，不把時間浪費在玩耍和看電視上，要通過刻苦學習，奮勇拼搏，努力實現自己成才的目標，不辜負老師、家長對我的希望，將來做一個對國家、對社會有用的人。

《童年》真是一編值得多讀的好書。

《童年》的讀后感作文 篇5

如果說人生是一個小夢所組成，那么重年就是最甜蜜的美夢，如果人生是一道彩虹，那么童年就是其中最耀眼最光和平目的顏色，如果說人生是一片深邃的夜空，那么童年就是其中的北斗七星。

可是有一個小男孩，阿廖沙的童年，與我們完全不同。三歲時，他失去了父親，又被殘忍的外祖父打得昏死過去，而我們卻在爸爸的肩膀上，媽媽的催眠曲下過著辛福的日子。阿廖沙第一個朋友小茨岡，卻壓死在十字架下，而我們那個年紀，幼兒團里能遇見很多小朋友。阿廖沙外祖父的招的老匠人格里戈里，。和房客好事情教會了阿廖沙正直，誠實與孝順，而這些我們是沒有的。可以說，阿廖沙小時候除了不辛，還有微小的幸運。他沒有接受著被愛，卻背著光芒成長，而現在有些孩子，即使家庭富裕，生活在一個和平的年代，可他們沒有體會到這來之不易和平是多么幸福。我們所擁有的一切，都是阿廖沙小時候，那個充滿悲愁的的沙俄統治走向衰敗時代的人們所渴望的。阿廖沙雖然生活處境不好，可他沒有被殘酷的現實所壓倒，而是依靠外祖母的愛與希望豐富了他，讓他從黑暗中出來，堅強地面對生活的困苦。

其實外祖父也是一個可憐的人物。俗話說得好，世上沒有絕對的正義與那惡。外祖父小時候要靠自己拉升去前往目的地，來四幾趟次都有幾千俄里。他很聰明，僅僅吃四年苦頭，就當上了駁船上的船長。人心不一定全是壞死的，因為政治腐敗，于是人民在大人好心逐漸地改變，接物也潛移默化地變成現在那般模樣。外祖父因為毒打了一十個年紀的小孩心仍向著教意，還去為看阿廖沙為向***道明原因。他說這是非你要記住，別人打你是你的屈辱，自己的親人打你是為了你好，只要你肯接受教訓!因為阿廖沙把一瓦布染成了藍，氣壞了的外祖父卻打了告密的表哥薩沙。其中也，蘊含了道理：明明答應好了的事情，卻為不守規定，薩沙這種行為，反映了他的人品。外祖父曾對薩沙說：就會賣乖討巧。外祖父其實也愛關心阿廖沙的母親，她再嫁時，外祖父愿意為她賣掉房子做嫁妝。有些人總會抓住他的丑惡無限放大，卻不肯細說那一抹善意。

也許我們跟阿廖沙比，才是不幸福的，只是換了一個角度。阿廖沙沒有物質上的幸福，可他周圍的人們也給予他精神上的事和東西，此如愛與希望;我們有物質上的快樂，卻在這日新月異的世界，麻木了神經，失去了自我。我們所處于的時代科技在發展，思想卻退步了。只有歷經堅艱苦，才能體會到幸福的來之不易。可我們從出生就浸泡在蜂蜜罐子里，又何曾體會到燒黃硝煙的年代的人們，是多么的苦，又何曾了解過和平的不易。

愿世界再無災難還未來一個童年。