關于綜合點的作文700字系列10篇。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。缺少積累的人面對作文很難動筆，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下是小編為大家收集的“關于綜合點的作文700字系列10篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關于綜合點的作文 篇1

“老頭子以前節約慣了，現在啊，老毛病又犯了。”春節前夕，我去鄰居李奶奶家拜年。剛進門兒，就聽李奶奶在那兒津津樂道地講著故事。

記得前幾天，王爺爺受命去小菜場買菜。他東看看，西瞧瞧，左瞅瞅，右望望，兜了一圈，還是來到魚鋪前。“請問，這胖頭魚怎么賣啊？”他一眼就看中了魚盆里的一條胖頭魚。“這魚頭四元五一斤，身子三元一斤。要是買整條魚要三元五一斤。”菜販子操著一口鄉下口音說。“啊？光買魚頭比買整條魚還要貴！”王爺爺皺了皺眉頭，一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。“你懂不懂啊？吃這魚就是要吃魚頭！”這下王爺爺更加費解了。他手里捏著一疊紙幣，猶豫不絕，不知是該買魚頭還是該買魚身。也許是因為他一貫勤儉節約，他竟然選擇了魚身子。“那么我買你兩個魚身子，你再便宜一點。”菜販子見居然有人肯買魚身子便爽快地答道：“一句話！那就二元八一斤。”王爺爺提著魚身子，一搖三擺地回家了。

“唉，看來以后我要經常去買菜，好多省點錢。”聽王爺爺這么一說，大家都圍上來看。只見他手上提著兩條花漣魚身子，大伙你看看我，我看看你，忍不住笑出聲來。“老頭子，誰還吃胖頭魚的身子啊？”李奶奶笑著說。

“這老頭子啊，真叫人有好氣又好笑！”李奶奶端起身邊的一杯香茗啜了一口，接著講道：“還有更有趣的呢！”

那天，他們家吃螃蟹，一人一只。王爺爺揣著他的那只大閘蟹，橫看豎看，就是舍不得下手。“爺爺，你怎么不吃啊？”小孫子一手握著半個螃蟹，一手拿著一只蟹腳，好奇地看著王爺爺。環視四周，見大家都吃得不亦樂乎，也就結開繩子開始享用了。他掀開螃蟹背上的蓋子，剔去蟹鰭，把蟹腳一個一個瓣下來，津津有味地啃起了蟹腳。誰知，大伙全吃完了，他才消滅八只蟹腳。他從廚房里拿來一個保鮮袋，把剩下的身子都藏了起來。“這樣我明天還可以吃！”他自言自語道，“千萬不能讓他們知道，他們知道了一定又會說我慳吝。”王爺爺說著就把保鮮袋放進了冰箱。

第二天，王爺爺趁大家不注意，偷偷地從冰箱里拿出昨天省下來的螃蟹。他從中取出一部分，把剩下的一部分又藏進了冰箱。他今天吃一點，明天吃一點，一只螃蟹足足吃了三天。他正沉浸在能想出這等“妙計”的歡樂之中，不幸發生了：王爺爺拉肚子，進了醫院。原來含蛋白質較高的食物是不能長期保存的，否則就會變質、腐爛，引起食物中毒。

“這老頭子也真是的，那么節約干什么？現在可好了！”李奶奶搖了搖頭，“真拿他沒辦法！”　

關于綜合點的作文 篇2

在2月24日至2月26日，我們學校的五年級的同學都去了四會的一個中小學生的綜合實踐，進行綜合實踐活動。

在我們去xxx的第一天，我們班和其他幾個班就被安排去了野炊。到了野炊的場地后，我們分好了小組，在每個小組里都會派三名組員去炒菜，剩下的同學就會被分派去用報紙生火。教官先幫我們拿木材把火先生起來。火生起來之后，就會把每個組的鍋放在火上面，我們只要火一不夠，就會找男生幫我們把火給生起來或者加一些報紙、柴火。野炊的時候我們負責炒菜、做飯的同學都會被分在一個區域里，所以產生的煙都聚集在一起，把我們熏得眼淚鼻涕都是一把一把的流啊！我們煮飯的同學有時候還會派一些去幫助炒菜的同學。雖然我們在煮飯、炒菜的時候被那里的煙熏得很不舒服，還有最后我們組出來的菜很少，蕃茄也煮得不是很熟，但是我們依然是很開心的。

晚上，我們都累了一天了，回到宿舍我們早早的進入了夢香。

關于綜合點的作文 篇3

今天，我們實小東校區的四年級全體師生到鐘莊實驗基地去上實踐課。

我懷著無比激動的心情到了那里，只見那里玩的東西可多了，有過獨木橋、體育器材、燒烤、攀巖老師先教我們怎樣過獨木橋，哪里有三根繩子，腳下一根繩子，左右兩邊個有一根繩子，老師教我們過獨木橋的時候，兩只腳分別斜橫在繩子上面，腳朝外扒，腳站在繩子的中央，兩只手抓緊兩邊的繩子，然后兩只腳像前滑，成功的到了終點，便可以再來完一次。

我懷著一顆忐忑不暗的心情上了獨木橋，我的腳剛踩上繩子，前面的一個落下水了，我一瞧，那個人的鞋子濕了，我看了看水面，我心里默默的告戒自己：我要鎮定，鎮定!我按照老師教我的方法，我順利的到達了終點，我心里的一塊石頭終于落地了。

接下來，老師跟我們講了一節燒烤課，先把一串串肉串分開，放在火上烤5分鐘，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃著自己烤的肉串，真是別有一番滋味。

實踐課從當前實際出發，使我們在學到書本知識的同時，又能有社會實踐的經驗，通過這次實踐，我們增長了知識，增強了能力，提高了素質，開闊了眼界，我們學到太多太多的東西，我們共享勞動的快樂!我們更加熱愛勞動，珍惜勞動成果。

愉快的一天很快過去了，我們大家對這次活動都有些留戀，我們期盼下一次的來臨!指導老師李建中

關于綜合點的作文 篇4

一天，我看到了有關于馬里亞那海溝的文章。我覺得馬里亞那海溝一定特別漂亮，可惜人類無法潛入馬里亞那海溝的海底。我在腦海里想象著馬里亞納海溝的壯麗景色，不由得昏昏欲睡起來。

我揉了揉眼睛，坐了起來。咦，這是哪兒啊？我怎么坐在沙灘上？我四下望了望，沒有一個人。我感覺有點害怕。

這時，一艘大船開了過來。我不管三七二十一，上了船。我往船板上一看，天吶，水手怎么都是螃蟹呀？一只深海蟹爬了上來：你好！我下了一大跳，螃蟹怎么會說話？深海蟹接著說：這里是馬里亞那海溝，我可以帶你潛入海底。啊？是真的嗎？我興奮起來。深海蟹點點頭，送了我一套盔甲，足以抵抗海水的巨大壓力。又教我怎么將一口氣很慢很慢的吐出來，隨后的帶著我跳下了海。我從水下看天空：有時只能看到海鳥的肚皮，有時能看到經過折射后的云朵和太陽，真是太特別啦！接著我看到了普通的熱帶魚群，海龜，淺處海草。水越來越深啦，周邊的世界就變得越來越黑暗了，隨之而來，身邊的生命也漸漸變的不一樣了。啊！我看到了能夠發光的浮游生物，好像無數星星向我飄來。還有像打著燈籠一樣會制造光亮的深海魚，個個嘴巴都特別大，當受騙的小魚游進燈籠時，就會被一口吞掉。看吶，海底出現了。生命明顯稀少了。可就在海底噴泉噴涌的地方，居然有小蝦、海葵、海參、小魚生存著，他們的眼睛都退化了，卻依然活得多姿多彩。

正當我看的眼花繚亂時，有人拍了拍我：寶貝！我睜開眼，看見了媽媽，美麗的笑臉，都幾點了？還不起床？哦，原來是我做的一個夢啊！等我長大了一定要發明一個可以抵抗馬里亞那海溝的巨大水壓，好好的潛入馬里亞納海溝去看看！

關于綜合點的作文 篇5

這節是綜合課，老師一走進教室就說：“同學們，現在老師帶你們去基地上課，但是在路上一定要注意安全，聽老師的口令。”同學們聽了老師的話，高興地一蹦三尺高。我們就跟著老師興高采烈地去基地了。

到了基地，我們看到了一片綠油油的草地。老師對我們說：“同學們，你們分成四組去把草除干凈。”我們聽了老師的話就各自蹲著去除草。同學們一個個都認認真真地拔起草來，女同學的辮子像蜻蜓的翅膀，一上一下，一左一右地在空中翩翩起舞；男同學的頭一點一點的，像一只覓食的小鴨子，真有趣。我們都拔得滿頭大汗，但我們一點也不覺得累，覺得可開心了。不一會兒，大家都把草除得干干凈凈，老師豎起大拇指夸我們真能干。

這是我們第一次到田里上的綜合課，上得可有意義了，讓我們從中感受到爸爸媽媽勞動的辛苦，所以我們要好好學習，長大以后做一個有用的人。

關于綜合點的作文 篇6

陳妤晨

“春暖花開……”咦？是什么聲音？原來是我們班級正在進行綜合實踐活動匯報呀！

開始，老師說從第十組開始匯報，我可嚇了身冷汗，因為我緊張到爆表。幸好，老師又改變了計劃——哪組要先來就上臺匯報。呼——，我松了一口氣。

一組一組地上去匯報，我的心就像在蹦蹦床上跳來跳去，撲通撲通的。我們是最后一組上來的，我發現壓軸上場好像更緊張。我慢吞吞地走了上來，一邊走一邊想：我會不會出丑呢？同學們一雙雙大眼睛看著我，我的手心冒出了汗，一滴一滴地從掌心流到了指尖。我握住鼠標，開始了我的解說。

說著說著，我都想：我在胡說八道些什么呀！突然，我有一個即興的地方不知道說什么好。哎，只能胡說八道了，能通順就行了。同學們聽得津津有味，完全沒察覺到我的即興，耶，逃過一劫！我心里默默地暗喜。

我的介紹終于結束了，現在該由我的組員介紹了。我以為我的任務就是按鼠標，可沒想到災難又掉在我頭上了，組員們居然又把最后幾幅圖“獎勵”給我了。現在我也只能苦笑著接受這個任務了，別讓我是組長呢！

匯報終于結束了，這次的匯報可真是心驚膽戰呀！

關于綜合點的作文 篇7

林歆雅

新的學期，新的開始。我們又迎來了綜合實踐活動。這回，我們小組采用了一種互動方式——一個有趣的小實驗。

對于精心準備的我來說，自然是信心滿滿的。但是，一到講臺上，我的雙手就開始發抖，手指緊繃地指向大屏幕。等PPT展示完畢，我戰戰兢兢地說了聲：“接下來我們來做個小實驗。”大家都拍起了雙手，那掌聲像流水一樣，清脆而悅耳，慢慢地流進我緊張的心房，讓我慢慢變得越發大膽自然。

這個小實驗可不是吹出來的哦！它可以辨別各種水到底是酸性還是堿性。我先發給每個人一張PH試紙和一個透明的塑料小杯子，組員們細心地給每組四個人倒了不同的水，分別是：開水、礦泉水、自來水、河水。我們用肉眼觀察，可以發現：開水、礦泉水、自來水表面上都比較干凈；而河面上卻漂浮著一層物質，聞一聞，還散發著淡淡的臭味。接著，同學們按我的步驟去做，把手上的土黃色PH試紙放進倒了一半水的透明杯子里。沒過一會兒，杯子里像被施了魔法一樣，四種水里的PH試紙都發生了變化。我發現：除了開水是堿性的，其他都是酸性的。因為開水里的PH試紙是淡藍色，像一個晶瑩剔透的藍寶石，而河水和礦泉水卻是淡黃色，像一輪明亮的月亮，自來水是深黃色。這時，同學們的腦袋里都打上了問號，在底下嘰里呱啦說個不停。這真是一個奇怪又有趣的實驗。

這次綜合實踐活動我們又有了許多收獲，許多成長，同時，我還學到了許多知識和道理。希望大家不要隨手把垃圾扔進河里，讓清澈的小河再次回到我們的身邊！

關于綜合點的作文 篇8

我的綜合實踐活動

星期四、五是個晴空萬里、朝霞滿天的好天氣。盼來了期待已久兩天一夜的拓展訓練，真是開心極啦！

同學們排好隊興高采烈的坐上大巴，車上同學們歡歌笑語，不知道過了多久，我們就到了拓展訓練基地，教官先安排我們換上迷彩服和鋪床單,枕頭套,被罩。然后教官自我介紹后，讓我們班分成三對，我分到了吃雞對，我們的口號是＂吃雞隊、吃雞隊大吉大利，今晚吃雞。＂之后教官讓我們玩游戲分別是＂盲蛇取物＂、＂快樂的毛毛蟲＂第一個游戲規則把手放在前面同學的肩膀上，把第一位同學的眼睛用布捂住，最后一位同學把寶物的信息傳給第一位同學，不能有聲音。第一位同學取到寶物，這樣才算勝利。第二個游戲先給我們一人發一個氣球，兩個同學中間夾著氣球前進，氣球不準爆和掉，否則就算犯規。不知不覺到晚飯時間啦！晚飯后還舉行了開營演出，教官先上臺表演舞蹈，教官的舞姿把同學們逗的前俯后仰，有的同學也跟著嗨皮起來，一下子舞臺下亂哄哄的，教官氣的火冒三丈。晚會也就這樣被停止啦！大家都回去洗涑睡覺。

第二天，我們睡足了覺，聽到哨子聲，麻溜的穿好衣服。吃早飯、玩游戲、參觀基地，參加閉營儀式。之后我們就坐車返回學校。

挺喜歡這樣的活動，活動鍛煉讓我們養成獨立懂事、有團隊精神的好孩子。

關于綜合點的作文 篇9

盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天——在高老師的帶領下，和全班同學一起去長沙世界之窗進行社會實踐活動。

進園后，我們玩了不少項目，有水花四濺的激流勇進，愉悅輕松的海盜船，刺激過癮的小小過山車。我們還參觀了鬼屋，嚇得哇哇大叫；觀看了水上航天發射表演，感受了科技的強大。

不過我覺得最有趣的還是我們和高老師一起乘坐小火車。剛上車，我和王一淼就在一起研究地圖，我說：“看！我們現在在1號點，正向2號點駛去。”王一淼卻說：“不對，不對，應該是我們現在在2號點，正向1號點駛去呢！”我們爭執了一會兒，忽然聽見毛毛姐說：“快看！好一片向日葵風車！”我和王一淼抬起了頭，不約而同地說：“這向日葵風車，真像我們班的向日葵國學園呢！”一陣微風吹過，向日葵歡快地跳起了舞。有同學開始唱《紅領巾飄起來》，我們接著將這首歌唱下去，卻把歌詞改成了“向日葵，飛呀飛起來，朵朵花兒向陽開……”過了一會兒，我們看到一大片綠油油的菜地，我跟高老師說：“這是一片多美的田園風光，我們回去告訴那些坐過山車的同學，他們肯定會很羨慕的。”旁邊的同學也附和著說：“就是，就是！”

愉快的一天就要結束了，同學們都玩得十分開心，老師們卻累得精疲力盡，我從心里默默地感謝他們。我看到周語軒媽媽來接她，這時軒軒從包里拿出小紀念品送給她媽媽，我感到有些慚愧。下次，再有單獨出去玩的機會，我一定要留些零花錢，給媽媽也買個小禮物。

關于綜合點的作文 篇10

走進房間，一股嚴肅的氣氛飄浮在教室四周。再轉眼一看，桌子上擺滿了工具和泥巴。原來我們走進的是陶藝室。

大家分桌坐下后，老師開始上課了。下面的同學都很興奮地等待著做陶器，眼神里充滿了期待。

“首先，陶藝要得A星是有條件的”老師和顏悅色地說：“花紋要漂亮，桌上要干凈……”老師說完后開始了教程。當講到“大餅油條”法的時候，一位同學笑了，緊接著有些同學笑了，教室里的沉靜氣氛被打破了，瞬間亂成了一鍋粥。還好，同學們笑了一會又靜下來了，恢復了安靜的氣氛。

終于等到動手的時候了，很多同學都躍躍欲試。開工了！我先用手拿起五角星形的泥，放在桌上，再用一條準備好的泥條給一圈圈的繞上去。我正慢慢地把泥條堆上去的時候，突然，“啪”的一聲，泥條斷了，我只得再用另一條泥條堆上去。時間像流水一樣，一會兒就過去了20分鐘，我抬頭看了一下其他同學，別人的作品就要完成了，我得快馬加鞭了。我加緊埋頭苦干，但不一會兒，手就僵化了，感覺手部的肌肉也有些收緊了。但顧不上這些了，我繼續“工作”，但這三十分鐘就像短短的三十秒，只聽老師說：“三、二、一，停！”我無奈地把未加工完的泥巴放回桌上，幸好待會還能做……

又一段時間過去了，打分這個令人緊張又興奮的時刻來到了，老師一個接著一個地看著同學們的作品，有些同學高興，有些同學沮喪。馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，像懷抱著一只小兔子。令人高興的是我得了個A星，我簡直就要跳起來了，還有一個更好的消息是得A星的陶器可以留下來燒制，下學期還會送到學校來呢！

陶藝，它雖然不是很簡單、很有趣，但它帶給了我快樂，帶給了我欣喜，我的第一件陶藝作品成功啦！