讀后感作文科學(xué)精選。

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“讀后感作文科學(xué)精選”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

讀后感作文科學(xué) 篇1

今天，我和爸爸一起讀了一本書，書名是《我們愛科學(xué)》，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。其中，有一篇關(guān)于踩踏事故的文章，讓我給大家來(lái)講講吧。

大家一定知道踩踏事故是非常可怕的吧，可僅僅是2010年就發(fā)生過(guò)很多次。1月14日，在印度西孟加拉邦的一個(gè)河邊碼頭上，人們坐船去一個(gè)島上參加宗教活動(dòng)，由于十分擁擠，上船的梯子突然斷裂，人群一片混亂，擁擠踩踏，造成至少7人死亡、17人受傷。11月29日，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間，從教室里蜂擁而出的學(xué)生爭(zhēng)搶著下樓，造成踩踏事故，進(jìn)而樓梯斷裂，致使41個(gè)學(xué)生受傷，重傷7人，輕傷34人。這樣的例子還有很多……

從這些事故中，我深深地感受到，我們一定要加強(qiáng)防止踩踏的安全演練，避免踩踏事故的發(fā)生。由此我也想到，我們還應(yīng)該預(yù)防其他一些不安全的事情發(fā)生。比如說(shuō)，遇到地震，我們?cè)撛趺崔k；遇到火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k；遇到陌生人，我們應(yīng)該怎么辦；遇到壞人我們應(yīng)該怎么辦？這些都在我們的日常生活中，很有可能發(fā)生或者遇到的，我們一定要有保護(hù)自己的好辦法，做到沉穩(wěn)冷靜，不慌張，按照老師交給我們的辦法，機(jī)智靈活，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

我希望每個(gè)人都能生活在一個(gè)平安、快樂(lè)的家庭里，每個(gè)人和和睦睦，和諧共處，度過(guò)快樂(lè)的每一天。

讀后感作文科學(xué) 篇2

最近，我讀了一本叫《院士講科學(xué)》的書，是由19位院士給大家講前沿科技熱點(diǎn)問(wèn)題。其中，我最感興趣的是尤政院士講的MEMS技術(shù)。你想聽聽嗎?我來(lái)給你講講吧!

1987年，隨著人類對(duì)微觀世界的操控能力越來(lái)越深入和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，世界第一臺(tái)靜電驅(qū)動(dòng)的微電機(jī)誕生了。它的直徑與頭發(fā)絲相當(dāng)，每分鐘卻可以旋轉(zhuǎn)1.7萬(wàn)轉(zhuǎn)。這就是MEMS的開端。

MEMS(微機(jī)電系統(tǒng))，有兩大與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)。第一，就是其極小極輕而不易被發(fā)覺(jué)。第二，就是其強(qiáng)大的抗沖擊能力。由于MEMS上的敏感部位只有幾毫克，因此，它可以承受上萬(wàn)倍重力加速度的過(guò)載與沖擊。

因?yàn)镸EMS強(qiáng)大的抗沖擊能力和不遜色于常規(guī)傳感器的制導(dǎo)能力，使之在各個(gè)單位都大有作為。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，炮彈出膛時(shí)的載荷足夠破壞所有傳感器，但MEMS卻足以應(yīng)付強(qiáng)大的載荷和現(xiàn)有技術(shù)下火炮的彈道修正與制導(dǎo)。在海戰(zhàn)中，***的威力巨大，抵御它的方法，只能用高射炮打成彈幕，用爆炸和沖擊波擊毀***，但這樣做的消耗驚人，效率也低得可憐。美國(guó)正在研制一種低成本***防御系統(tǒng)，核心是用相控陣?yán)走_(dá)控制反導(dǎo)導(dǎo)彈去迎擊***，可相控陣?yán)走_(dá)最小也有汽車那么大，但如果引入MEMS技術(shù)，就可以縮小到直徑200毫米，以至于可以放進(jìn)彈頭里。

看完這本書之后，我覺(jué)得，未來(lái)在航天領(lǐng)域，MEMS也會(huì)表現(xiàn)出色。航天器縮小后，不僅節(jié)省成本，節(jié)約燃油，還會(huì)更加堅(jiān)固。相信MEMS技術(shù)在未來(lái)大有作為!

讀后感作文科學(xué) 篇3

科學(xué)，是人們走向成功的踏腳石；科學(xué)，是知識(shí)中的一名成員；科學(xué)，是成功的媽媽。也許有人會(huì)說(shuō)：“科學(xué)只不過(guò)是學(xué)科里的副科，沒(méi)有什么好學(xué)的。”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)代的電視、電腦、飛船，哪一個(gè)不是按科學(xué)的原理制造的。《觸摸科學(xué)》這本書就是這么有趣。

這本書里面有著神奇、有趣的科學(xué)試驗(yàn)，和科學(xué)道理。這本書只需通過(guò)一個(gè)小試驗(yàn)就能我們懂得許多科學(xué)道理，簡(jiǎn)單易懂，讓人真正感受到科學(xué)，觸摸到科學(xué)。還有許多科學(xué)試驗(yàn)讓人受益非淺。這里面也有許許多多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，令我大開眼界。如“冰磚割不斷”“教你寫密信”“手帕燒不著”等等，可神奇了！最有趣的是“縮骨術(shù)”這篇文章，心里疑惑地照著書上寫的試驗(yàn)了一下：我面對(duì)著墻，手臂伸直，指尖剛好碰到墻面。接著讓手臂以伸直的狀態(tài)，擺動(dòng)至身體后方，最后拉回原來(lái)的位置。咦，我的手這么碰不到墻面了？難道真的縮短了！不會(huì)吧，我只擺了一只手臂，會(huì)不會(huì)一只手長(zhǎng)，一只手短啊？我連忙去看書，看看有沒(méi)有副作用。一看，原來(lái)只是手臂擺過(guò)身體后面時(shí)，身體會(huì)不由自主的，往前傾斜，所以第二次就碰不到墻面了。真是嚇?biāo)牢伊恕＿€有許多生活中的小常識(shí)。例如，冬天，天氣寒冷玻璃瓶往往擰不開，有經(jīng)驗(yàn)的人只要把瓶蓋在火上烤，就能輕而易舉地?cái)Q開。你知道這是為什么嗎？這是熱脹冷縮地原理。

冬天天氣寒冷，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開。火烤受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費(fèi)多大的力就能打開了。被子有著冬暖夏涼的功效，采用納米技術(shù)，讓這被子自動(dòng)清潔。在科技飛速發(fā)展的今天，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，在國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的今天，我們小學(xué)生更應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，創(chuàng)造出美好的明天！

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讀后感作文科普書籍精選

我們從入學(xué)開始就經(jīng)歷過(guò)寫作了，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？本文供您參考，并請(qǐng)收藏。

讀后感作文科普書籍(篇1)

《十萬(wàn)個(gè)為什么》里到底有多少神奇的奧秘呀？我腦袋里充滿了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)！為了滿足我的好奇心，今天我終于如愿以償，媽媽送給我一份特別的禮物---《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書。

一接過(guò)媽媽送給我的最心愛的禮物，我就迫不急待的打開書本認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)，里面的內(nèi)容可多啦！共分為五個(gè)部分，有：浩瀚的宇宙、發(fā)達(dá)的交通、未來(lái)的能源、便捷的通訊、各式的武器，書中的文字簡(jiǎn)潔明了，還帶有豐富多彩的圖片，把一些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)描寫得通俗易懂，使我們看起來(lái)更容易理解，非常適合我們小學(xué)生閱讀。

其中最讓我感興趣的是如何成為一名宇航員和宇航員如何在太空中行走？當(dāng)一名宇航員可不簡(jiǎn)單了，要各方面都很突出，年齡、身高、體重、視力、血壓、內(nèi)臟要健康及架機(jī)經(jīng)驗(yàn)等等還有堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心，因?yàn)樘帐钦婵铡⑹е氐模瑳](méi)有氧氣，沒(méi)有地面，宇航員要穿宇航服，它有保溫、保壓、供氧氣的功能，這樣宇航員才能在太空中自由走動(dòng)，完成探索任務(wù)。未來(lái)，宇航員在月球上還可以用月球車做代步工具

看了這本書，不僅讓我大開了眼界，還增長(zhǎng)了許許多多的新知識(shí)，我以后還要和更多的好書交朋友！

讀后感作文科普書籍(篇2)

前幾天，爸爸給我買了三本科普性的書籍。其中一本叫《海洋探秘》。透過(guò)閱讀這本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

例如，讓我明白了太平洋最深的深度是35000米，平均深度大約都有13000米。而世界上最高的山峰-珠穆拉瑪峰才8848米，就算把珠穆拉瑪峰放到太平洋里，也會(huì)沉沒(méi)在深深的大洋深處。

還有你明白嗎河水、湖水，地下水，還有冰川等等都屬于淡水。而淡水只占全球總水量的3%，而其他的97%都是海洋中的咸水啊。可見，淡水的資源是如何的稀少，我們要保護(hù)好地球上的淡水，要不然我們?nèi)祟悤?huì)因?yàn)槿鄙俚龅骄薮蟮奈C(jī)啊!

數(shù)千年來(lái)，人們一向無(wú)法觀測(cè)到海平面以下幾千米深處的景觀。此刻，借助高科技的手段，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了水下的地貌特征同陸地上十分相似。有曲折蜿蜒的山脈，寬廣的平原，幽深的峽谷如果從位于太平洋底下的山脈算起，直到冰雪覆蓋的山頂，一座火山形的島嶼才是世界上最高的高峰。它的高度到達(dá)10203米，有33個(gè)埃菲爾鐵塔加起來(lái)那么高!

這本書不僅僅告訴我許多海洋里的地貌，還讓我明白了許多的海洋生物呢!有可愛的水獺，還有比30頭大象還要重的藍(lán)鯨，有可怕的虎鯊，還有致命的水母

《海洋探秘》真是本有好處的好書!我很喜歡閱讀這本書!

讀后感作文科普書籍(篇3)

每當(dāng)我們仰望蔚藍(lán)的星空，望著無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的星星，我們都不禁會(huì)問(wèn)：宇宙到底是個(gè)怎樣的世界？它還有別的智慧生物嗎？月球上發(fā)現(xiàn)水了嗎？這一切一切的問(wèn)題為宇宙蒙上了一層神秘的面紗。它吸引了許多科學(xué)家的目光，許多科學(xué)家為了揭開它的面紗，為世人展現(xiàn)它的廬山真面目，從而做了無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)。

月球是地球黑暗里的光明使者，，那冷清皎潔的月光，如詩(shī)如畫，令人心曠神怡。自古以來(lái)，它激發(fā)了人類多少美麗的遐想。然而科學(xué)家對(duì)月球的種種發(fā)現(xiàn)，則沒(méi)有任何詩(shī)情畫意可言。事實(shí)上月球是怎樣一個(gè)星球呢？我在《宇宙之謎》這本書找到了答案，原來(lái)月球是個(gè)極其活躍的星球。月震發(fā)生在令人無(wú)法想象的月球深處，震源在月下500至1000英里處這里離月球外殼可謂是相隔千里之遠(yuǎn)。月球的活動(dòng)和震動(dòng)不僅僅頻率很高而且有時(shí)還相當(dāng)劇烈。科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)發(fā)生這種亂哄哄的微弱震動(dòng)時(shí)，有的時(shí)候兩小時(shí)發(fā)生一次，有時(shí)候幾天才能得到平息。但是還有一個(gè)問(wèn)題讓科學(xué)家們百思不得其解這些震動(dòng)的震源到底在哪里呢？在月球給人類的暗示中，有許多不曾被科學(xué)家們忽略的東西，希望這些能為解開月球神秘的面紗助上一臂之力。

地震和月震差不多，唯一不同的是它每次相隔時(shí)間比月震長(zhǎng)。地震是地殼的一種運(yùn)動(dòng)，是一種破壞性的自然現(xiàn)象。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，地震并不陌生，特別是生活在地震頻發(fā)地區(qū)，更能感受到地震帶給人類的切膚之痛。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。地震隨時(shí)可能發(fā)生在我們身邊，雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)，但是我們可以在發(fā)生時(shí)應(yīng)對(duì)它，要知道很好的應(yīng)對(duì)有時(shí)也能讓我們逃離死神的魔掌。發(fā)生地震時(shí)至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。不要跳樓；不要站在窗邊；不要躲在陽(yáng)臺(tái)上；不要躲在易破物品下；不要隨意點(diǎn)燃明火。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。

在浩瀚無(wú)垠的宇宙中還有許多值得人類去探究的東西，希望我們能早日揭開它的面紗，看到它的廬山真面目吧！

讀后感作文科普書籍(篇4)

高士其是福州人，他是生物學(xué)家、化學(xué)家和著名的科普作家。高士其一生創(chuàng)作了許多科普童畫，《菌兒自傳》是其代表作品。還有《散花的仙子》、《霍亂先生訪問(wèn)記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等等作品，都收錄在科普童話當(dāng)中。

《菌兒自傳》書中的主人公菌兒是千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。書中的每一篇都無(wú)比的生動(dòng)搞笑。里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活等等。在作者的筆下，菌兒是個(gè)七情六欲的人物。它時(shí)而在呼吸道里探險(xiǎn);時(shí)而在肺巷戰(zhàn)斗;時(shí)而在腸腔里開會(huì)。在舉手投足之間把細(xì)菌對(duì)人類的危害和預(yù)防表現(xiàn)的得淋漓盡致。

我讀了之后，對(duì)細(xì)菌家族也有了一個(gè)初步的了解。我一向以為細(xì)菌屬于動(dòng)物類，但是看了《菌兒自傳》之后才明白細(xì)菌是屬于植物類科普書籍讀后感科普書籍讀后感。而且細(xì)菌的繁殖速度十分快，20分鐘就能變成2個(gè)，8小時(shí)之后就變成16000000個(gè)了。

讀了這本書，不僅僅增長(zhǎng)知識(shí)，而且還很容易理解呢!

讀后感作文科普書籍(篇5)

前幾天，爸爸給我買了三本科普性的書籍。其中一本叫《海洋探秘》。通過(guò)閱讀這本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

例如，讓我知道了太平洋最深的深度是35000米，平均深度大約都有13000米。而世界上最高的山峰-珠穆拉瑪峰才8848米，就算把珠穆拉瑪峰放到太平洋里，也會(huì)沉沒(méi)在深深的大洋深處。

還有你知道嗎？河水、湖水，地下水，還有冰川等等都屬于淡水。而淡水只占全球總水量的3%，而其他的97%都是海洋中的咸水啊。可見，淡水的資源是如何的稀少，我們要保護(hù)好地球上的淡水，要不然我們?nèi)祟悤?huì)因?yàn)槿鄙俚龅骄薮蟮奈C(jī)啊！

數(shù)千年來(lái)，人們一直無(wú)法觀測(cè)到海平面以下幾千米深處的景觀。現(xiàn)在，借助高科技的手段，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了水下的地貌特征同陸地上非常相似。有曲折蜿蜒的山脈，寬廣的平原，幽深的峽谷如果從位于太平洋底下的山脈算起，直到冰雪覆蓋的山頂，一座火山形的島嶼才是世界上最高的高峰。它的高度達(dá)到10203米，有33個(gè)埃菲爾鐵塔加起來(lái)那么高！

這本書不僅告訴我許多海洋里的地貌，還讓我知道了許多的海洋生物呢！有可愛的水獺，還有比30頭大象還要重的藍(lán)鯨，有可怕的虎鯊，還有致命的水母

《海洋探秘》真是本有意義的好書！我很喜歡閱讀這本書！

[薦]小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)600字(精選12篇)

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而寫作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，那么在小學(xué)作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？或許你需要"小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)"這樣的內(nèi)容,供你參考，希望能幫到你。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇1)

今天，我和爸爸在家里做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。

我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要用的材料：一支鉛筆和一張報(bào)紙。我用左手把半張報(bào)紙按在墻上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側(cè)面慢慢地在報(bào)紙上摩擦，可是松手后報(bào)紙就掉了下來(lái)，連3秒鐘的時(shí)間都不到。我又快速地摩擦，試了好幾次，無(wú)論是橫著放報(bào)紙，還是豎著放報(bào)紙，報(bào)紙就是粘不到墻上，我很失望。爸爸說(shuō)：“讓我也來(lái)試一試吧”，結(jié)果報(bào)紙還是堅(jiān)持不到3秒鐘就掉了下來(lái)。我還是不甘心，就和爸爸又換了個(gè)地方，到樓層走廊的墻面上試了幾次，報(bào)紙還是粘不到墻上。

我問(wèn)爸爸：“為什么報(bào)紙粘不到墻上？”，爸爸說(shuō)：“最近雨水較多，空氣濕度太大，摩擦產(chǎn)生的靜電太小了，沒(méi)有足夠的力量讓報(bào)紙粘在墻上。如果到了冬天，空氣干燥，靜電集聚的多，報(bào)紙就能粘在墻上。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，期待下一次的實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇2)

星期六，我與同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，做熱氣球。

老師先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來(lái)，我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來(lái)。

首先，老師拿出一個(gè)紅氣球，說(shuō)：“誰(shuí)幫老師拿一下這個(gè)瓶子呢？”我們班有一個(gè)同學(xué)連忙說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)。”他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒(méi)有精神，像一個(gè)生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來(lái)，把瓶子放到壺子里。只見氣球，鼓了起來(lái)，越來(lái)越大。“哇！鼓起來(lái)啦！”同學(xué)們高興極了。過(guò)了一會(huì)兒，氣球又慢慢變小了，這是怎么回事呢？有的說(shuō)我不知道，有的說(shuō)氣球破了，還有的說(shuō)漏氣了。但老師搖了搖頭：“你們說(shuō)的都不對(duì)！是因?yàn)樗兝淞耍詺馇蚓妥冃×恕！闭f(shuō)完，老師就去燒水了。燒水的時(shí)候，我們都怕爆炸，就躲起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變小，最后氣球又耷拉下來(lái)。我們問(wèn)老師為什么氣球又耷拉下來(lái)了？老師說(shuō)：“氣球破了！”我們都很驚訝。

但是，我們還不知道氣球?yàn)槭裁匆粫?huì)兒變大一會(huì)兒變小？老師說(shuō)：“水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里，氣球自然會(huì)鼓起來(lái)。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒(méi)了空氣就耷拉下來(lái)了。”

我非常喜歡和老師一起做實(shí)驗(yàn)，希望老師還能舉行這樣的活動(dòng)。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇3)

今天，劉老師讓我們?cè)诙嗝襟w上看了一張圖片，圖片上是一個(gè)人躺在藍(lán)藍(lán)的海面上看報(bào)紙，我心里很奇怪：為什么人在海面上會(huì)浮起來(lái)呢？

劉老師給我們講解說(shuō)：“因?yàn)樗篮：}量很高，所以會(huì)游泳的人在上面可以浮起來(lái)，不會(huì)游泳的人也會(huì)浮起來(lái)。”老師的話讓我們半信半疑。老師看我們帶著疑問(wèn)的樣子，就說(shuō)那我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。

接著，劉老師就拿出一個(gè)杯子，杯子里面加滿清水，然后又在杯子里放上一個(gè)雞蛋，雞蛋在杯子里就像一個(gè)進(jìn)入冬眠的小動(dòng)物，怎么睡也睡不醒。劉老師又拿出一袋鹽，倒進(jìn)杯子里一些，雞蛋還是沉在杯底，老師拿出一根筷子在杯子里攪了攪，雞蛋往上浮了一點(diǎn)。老師又在杯子里放了些鹽，雞蛋才又往上浮了一點(diǎn)，最后，老師把一袋子鹽全放進(jìn)杯子里。這時(shí)，沉在杯底的雞蛋竟然浮在了水面，不管劉老師用筷子怎樣往下按雞蛋，可是雞蛋怎么也不聽話，還是浮了上來(lái)。這時(shí)劉老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道這個(gè)人為什么會(huì)浮在海面了嗎？”我們開心地說(shuō)：“明白了。”

老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，水的含鹽量越高，水的浮力就越大。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇4)

老師說(shuō)讓我們回家做實(shí)驗(yàn)。我在想做實(shí)驗(yàn)肯定很好玩，而且我要做的是醋泡雞蛋。老師也說(shuō)了醋泡雞蛋的最后是雞蛋會(huì)變得很白，甚至可以看到蛋黃，只要達(dá)到這個(gè)結(jié)果我就可以完成任務(wù)了。

于是放學(xué)我一回到家，就開始了準(zhǔn)備工作。第一步：我先拿出了生雞蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生雞蛋不小心勁兒用大了，雞蛋一碰到杯底，“咔嚓”一聲，雞蛋破殼而出。我特別急，又拿出一個(gè)生雞蛋，這次輕輕地放入塑料杯。

第三步：把白醋倒入塑料杯里，要比雞蛋高出一到兩厘米。兩分鐘后雞蛋周圍被小氣泡包圍了，雞蛋慢慢升了上來(lái)。

到了第二天，我又有了新發(fā)現(xiàn)，雞蛋上方有很多小氣泡，有黃的和白的。

第三天，雞蛋變白了許多，它一搖一晃好像一個(gè)正在睡覺(jué)小姑娘，一會(huì)兒把頭轉(zhuǎn)到前面，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到后面，然后它慢慢下沉。

第四天，我特別開心，因?yàn)殡u蛋全變透明了！透明的都可以看到里面的蛋黃了，摸一摸，雞蛋還變軟了呢！

后來(lái)我到網(wǎng)上查了下為什么雞蛋會(huì)先下沉再上浮再下沉，原因是：雞蛋在重力作用下下沉。雞蛋殼上有碳酸鈣，會(huì)和白醋里的醋酸結(jié)合，讓碳酸鈣變少了，殼就軟了，還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會(huì)在重力作用下下沉，如此反復(fù)。

這實(shí)驗(yàn)還挺有意思的嘛！

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇5)

今天，上作文課的時(shí)候，老師帶來(lái)了一包鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)盆子，還有一個(gè)雞蛋。說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”

老師把雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，雞蛋很快就沉下去了。老師開始放第一勺鹽的時(shí)候，雞蛋一點(diǎn)兒都沒(méi)有反應(yīng)。放第二勺時(shí)，老師一邊用手不斷地?cái)嚢瑁贿厡?duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們要認(rèn)真觀察，雞蛋有沒(méi)有變化。放第三勺時(shí)，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。第四勺時(shí)，雞蛋堅(jiān)了起來(lái)。當(dāng)放到第五勺時(shí)，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。

很多同學(xué)都在問(wèn)老師：“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉于水中，但是加了適當(dāng)?shù)柠}，這時(shí)水就變成了鹽水，水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了起來(lái)。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要仔細(xì)觀察，用心思考，動(dòng)手去做，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇6)

今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。

我和媽媽先找來(lái)一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋。我們把棉花團(tuán)點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒(méi)有，瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀?

我問(wèn)媽媽：“媽媽,為什么會(huì)這樣?”媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉。”我又問(wèn)了：“這是為什么呀?”媽媽答道：“這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ木壒省０腰c(diǎn)燃的棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶?jī)?nèi)的氧氣就會(huì)漸漸地消失。而瓶外的大氣就會(huì)擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去。”

我按照媽媽說(shuō)的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸進(jìn)瓶子里。

我飛快地跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看雞蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了!”

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇7)

今天我在一本書上看到可以自制一個(gè)小火箭。那個(gè)實(shí)驗(yàn)就像一塊磁鐵，它緊緊地把我吸引住了。我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了，立刻跳下沙發(fā)去找材料，準(zhǔn)備親手實(shí)驗(yàn)一下。

我找來(lái)了一個(gè)帶蓋子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小蘇打粉，小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，然后又把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上，把衛(wèi)生紙裹成一個(gè)小團(tuán)兒，然后就是尋找試驗(yàn)場(chǎng)地。

我找了一個(gè)人少的地方。想著我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動(dòng)的心平靜下來(lái)。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團(tuán)輕輕地放進(jìn)裝了醋的塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下放好。只見瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣斂息，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，剛過(guò)5秒，只聽“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動(dòng)，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我的“火箭”真的飛上了天！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個(gè)圓圈圈在了中間，而那個(gè)圓圈里面都是反應(yīng)后的泡沫渣子，甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開的禮花，仿佛在慶祝我的成功。

真是不做不知道，一做嚇一跳。這是為什么呢？原來(lái)是小蘇打和醋酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹，達(dá)到一定程度就把塑料瓶噴上了天，產(chǎn)生了火箭的效果。

做實(shí)驗(yàn)，學(xué)新知，真是一舉兩得呀！

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇8)

上周三的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)由我來(lái)講，其實(shí)，上周一的時(shí)候老師就給我說(shuō)的，老師一說(shuō)我就興奮極了！回到家，我飛速地寫完作業(yè)，開始彈琴，吃飯的時(shí)候，把這件喜事告訴爸爸媽媽，高興極了！

吃完飯，按老師要求，我開始做PPT了。

首先，這是我第一次做PPT，我不會(huì)做，我看上面讓我點(diǎn)擊輸入，我點(diǎn)了一下，開始輸入了，輸完了，我要制作下一頁(yè)，可是我怎么點(diǎn)都進(jìn)入不了下一頁(yè)，這時(shí)候，我的“大救星”爸爸來(lái)了，爸爸給我演示了一遍，我如法炮制，先點(diǎn)擊右鍵……，PPT終于做完了，我就開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。

我要講的是用一個(gè)螺母抬起一個(gè)瓶子的實(shí)驗(yàn)。螺母、管子、瓶子和繩子都是要準(zhǔn)備的用品，準(zhǔn)備好后，就等著星期三吧。

星期三終于到了。下午，我很緊張，等待上課鈴，鈴響了！我開始放PPT。

我說(shuō)：“今天，我要用一個(gè)螺母，抬起一個(gè)瓶子。”我深呼吸了一下，開始繼續(xù)講“準(zhǔn)備工具……”，我開始做實(shí)驗(yàn)，我拿著管子，開始做旋轉(zhuǎn)，瓶子果然上升了！我讓大家也做，都成功了，時(shí)間很快，不知不覺(jué)下課了，感覺(jué)自己很成功，像打了勝仗一樣。

回到家，我想，原來(lái)做好一件事很難，要堅(jiān)持才可以成功。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇9)

“開飯嘍！”隨著我的一聲大喊，奶奶端來(lái)了一盤麻辣龍蝦。好誘人啊！通紅鮮嫩的龍蝦配上香濃的湯汁，真讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只，津津有味地吃起來(lái)。

“呀！好辣！”我一下子被辣得跳起來(lái)。急忙伸出舌頭，一邊用手在嘴邊不停地扇風(fēng)，暫緩一下辣味，一邊急著找水來(lái)解辣。找來(lái)了水，我猛地灌了幾大口，可嘴里還是火辣辣的，辣味好象絲毫沒(méi)有減退。我一連喝了兩大杯，肚子都快灌飽了，可感覺(jué)辣味才稍稍退去一點(diǎn)點(diǎn)。我不禁有些奇怪：怎么喝了這么多水，辣味才退了這么點(diǎn)？難道這辣有什么魔力，連水都無(wú)法消融它嗎？我要試一試！

我找來(lái)一瓶辣油和一杯純凈水。我往用筷子挑起一大塊辣椒放進(jìn)水里，水面上立刻浮起一團(tuán)一團(tuán)顆粒狀的辣椒團(tuán)，他們緊緊抱在一起，連成一片漂浮在水面上。還有的小塊小塊地連在一起沉到水底，不能溶解在水中。我拿起筷子，用力攪拌起來(lái)，辣椒也隨著水的旋轉(zhuǎn)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和水融為一體。可等水面趨于平靜之后，它們卻又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。我又用熱水，冷水反復(fù)實(shí)驗(yàn)了好幾次，可看到的現(xiàn)象都是一樣的。由此我的出了結(jié)論：水不能溶解辣。可水為什么不能解辣辣呢？水既能解咸又能解甜，惟獨(dú)不能解辣，這到底是什么原因呢？

我?guī)е蓡?wèn)查了電腦。原來(lái)辣椒不同于糖和鹽，辣是一種不能溶解于水的東西，只能用油類和脂類來(lái)緩解辣味。例如啤酒、牛奶等物質(zhì)。看到這些，我終于恍然大悟。

啊！科學(xué)真奇妙，看來(lái)我要不斷探索，多多發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)！

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇10)

最近的科學(xué)網(wǎng)課中，老師給我們上的內(nèi)容是時(shí)間的測(cè)量一單元。為了更好地使我領(lǐng)悟到其中的知識(shí)，媽媽給我買了一套愛牛科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具。

今天，科學(xué)老師給我們上新的內(nèi)容：擺的研究。所謂的擺就是一個(gè)被繩子栓住的螺帽。這節(jié)課，我們來(lái)研究擺的快慢與什么因素有關(guān)，主要做三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。于是，我和媽媽利用材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的探索。

實(shí)驗(yàn)一

擺錘的重量與擺動(dòng)快慢有關(guān)嗎?實(shí)驗(yàn)前我們先猜測(cè)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我覺(jué)得擺錘的重量與擺的快慢無(wú)關(guān)。那到底是不是這樣呢?實(shí)驗(yàn)開始，我和媽媽把事先準(zhǔn)備好的擺綁在一根塑料棒上，然后，兩人分工合作，媽媽負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。媽媽一只手初一作文把塑料棒摁在桌子邊緣，一只手捏住擺錘，在搜索的一瞬間喊下開始。我手中拿著秒表，在開始的一瞬間計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，每達(dá)到一個(gè)15秒，我就喊一聲到，這樣一共有45秒。我將媽媽數(shù)的數(shù)記錄在紙高考作文上，記錄完這一組數(shù)據(jù)后，我們往繩子上面再加上一個(gè)螺帽，過(guò)程基本上與之前一樣，又進(jìn)行了一次測(cè)量。為了記錄的準(zhǔn)確，我們每次實(shí)驗(yàn)都記錄了三次。哈哈，在六次測(cè)試中，擺的擺動(dòng)次數(shù)都是17次。通過(guò)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)擺錘的重量與擺的擺動(dòng)快慢無(wú)關(guān)，被我猜對(duì)了答案。

實(shí)驗(yàn)二

這次的實(shí)驗(yàn)是探索擺繩的長(zhǎng)度與擺的擺動(dòng)快慢有無(wú)關(guān)系。我們將擺的距離定在了10厘米、20厘米、30厘米處。實(shí)驗(yàn)開始，媽媽在心里默數(shù)擺動(dòng)的次數(shù)，我在旁邊掐秒表。經(jīng)過(guò)兩人的寫人作文配合，很快實(shí)驗(yàn)就做好了，記錄完數(shù)據(jù)后，馬上又進(jìn)行了第二次的實(shí)驗(yàn)。這一次我們把擺繩的長(zhǎng)度加長(zhǎng)到原來(lái)的兩倍，這次擺的擺動(dòng)速度好像比之前慢了一些。第三次實(shí)驗(yàn)開始，這次我們把擺繩加到原來(lái)的三倍30厘米處，這一次比之前更慢了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，的數(shù)據(jù)為30次，第二次的數(shù)據(jù)為22次，第三次的數(shù)據(jù)為18次。這就告訴了我們一個(gè)道理：其他條件相同時(shí)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢;擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快。

哈哈，這套實(shí)驗(yàn)用具這有趣，有了這些實(shí)驗(yàn)小材料，在科學(xué)課上的一些知識(shí)就可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)理解，簡(jiǎn)單，印象又深刻，幫了我很大的忙。我愛科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇11)

“哈哈哈，哈哈哈。”你知道我們?cè)诟墒裁磫幔繘](méi)錯(cuò)，我們?cè)谧隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)名稱名稱叫“氣球抓杯子”。我疑惑不解，就像丈二和尚摸不著頭腦，我也覺(jué)得肯定成功不了。

蘭老師準(zhǔn)備的材料可真豐富！有一杯涼水、一杯熱水、一個(gè)氣球、一個(gè)打氣筒、兩個(gè)口很小的杯子，同學(xué)們都好奇不已。

蘭老師首先把氣球吹起來(lái)，然后將涼水倒在氣球上，氣球上的水珠晶瑩剔透像一顆珍珠，美麗極了！再把氣球放入杯子里按著，同學(xué)們心中忐忑不安，有的同學(xué)屏氣凝神，有的同學(xué)百思不得其解，有的同學(xué)急躁不安，而我拭目以待。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿起氣球，發(fā)現(xiàn)氣球沒(méi)有和杯子放在一起，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們唉聲嘆氣，蘭老師說(shuō)：“這個(gè)氣球真像個(gè)調(diào)皮的孩子，看我給它施展一些魔法試試。接著，第二次實(shí)驗(yàn)開始，蘭老師首先把熱水倒在杯子里，然后蘭老師把水倒在另一個(gè)杯子里，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把氣球放入沒(méi)有水的杯子里面。又過(guò)了一會(huì)兒，老師小心翼翼、鎮(zhèn)定自若地用手把氣球拿了起來(lái)，氣球沒(méi)有和杯子分開，同學(xué)們歡呼雀躍，不約而同地拍起了手，太神奇了！

實(shí)驗(yàn)做完了，蘭老師說(shuō)：“這其實(shí)是熱脹冷縮的原理。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，要善于動(dòng)手，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能知道科學(xué)其中的奧秘。

小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇12)

世界上所有的真理，都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得來(lái)的。物質(zhì)的變化可謂家喻戶曉，我就對(duì)這家喻戶曉的變化做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的材料是白砂糖、湯匙和蠟燭。白砂糖和湯匙還好說(shuō)，可蠟燭……我翻箱倒柜，終于在車庫(kù)角落里找到了一支。準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始！

我把蠟燭插在泡沫塑料里，用不銹鋼湯匙裝了一大勺白砂糖。我有參考了一下教科書，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。

“咔噠——”我按下了打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭。火光搖曳，可以清楚地看出外焰與內(nèi)焰。松開打火機(jī)，我根據(jù)老師說(shuō)的一樣，捏住了湯匙的尾尖，很難拿，湯匙隨火搖晃著。好不容易掌握了平衡，我把湯匙盛著白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌貪婪地舔著湯匙，似乎渴望要把它焚燒至盡。我保持一只手不動(dòng)，用另一只空閑的手摸索出了紙和筆，準(zhǔn)備記錄待會(huì)兒發(fā)生的事情。

過(guò)了兩分鐘左右吧，白砂糖漸漸的融化了，變成了一汪糖水。與此同時(shí)蠟燭的一部分被火焰熔成了蠟油，順著蠟燭的邊緣流了下來(lái)，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也凍結(jié)在了那里。蠟燭四周一片紅，

又過(guò)了一會(huì)兒，我的手臂累得發(fā)酸，只好換了一只手。黃色的糖水不斷的冒氣泡，逐漸越變?cè)缴睢⒃阶冊(cè)匠恚兂闪撕稚暮B白砂糖的甜香氣也淡了許多，取而代之的是類似于菜燒糊了的焦味。滴下的蠟油也越來(lái)越多，蠟燭變得坑坑洼洼。

“糖糊”不斷的冒著氣泡。當(dāng)我的手泛起酸意的時(shí)候，飄向別處的眼睛又看了回來(lái)，心中暗暗吃了一驚：本來(lái)潔白如玉的白砂糖，易經(jīng)變成了黑色！空氣中充滿了刺鼻的焦味。我用筆戳了戳它，是固體！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

我趕緊取回湯匙。我想，再烤一會(huì)兒，白砂糖會(huì)跟著湯匙一起遭殃。我的紙上寫的一些字，跟老師之前講的一模一樣。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我充分明白了物理變化和化學(xué)變化的含義，我更加熱愛科學(xué)，對(duì)科學(xué)的興趣更上一層樓，也更愛實(shí)驗(yàn)了。

我認(rèn)為，真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，誕生于一百次試驗(yàn)之后，誕生于對(duì)科學(xué)的熱愛之后，誕生于……

[最新]科學(xué)之路讀后感作文精選

我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感。一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來(lái)的？下面是由讀書筆記吧的編輯為大家?guī)?lái)的科學(xué)之路讀后感作文，相信你閱讀本頁(yè)面后有一些收獲！

科學(xué)之路讀后感作文 篇1

《我們愛科學(xué)》讀后感自從我們學(xué)校訂了《我們愛科學(xué)》叢書以后，便讓我愛上了它。我從《我們愛科學(xué)》的其中一本上，得到了很多知識(shí)。

那是20xx年7月上、下，一打開就出現(xiàn)了大標(biāo)題“WhoamI?”，我馬上看了起來(lái)這個(gè)大怪物。這本書里不僅有好玩的笑話，也有豐富的知識(shí)和彩圖。我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動(dòng)員”和“偵探訓(xùn)練營(yíng)”，里面的“小D探長(zhǎng)”特別力害，每次都能成功。而且還給小讀者自己當(dāng)偵探的機(jī)會(huì)。在這一期里有一幅中國(guó)內(nèi)蒙古地區(qū)白堊紀(jì)時(shí)期的恐龍生存狀態(tài)想象圖。那時(shí)，內(nèi)蒙古有許多湖泊，植物豐富。圖中最大的一對(duì)恐龍叫查干諾爾龍，是內(nèi)蒙古目前發(fā)現(xiàn)的最大的恐龍，它身長(zhǎng)26米，頭抬起來(lái)能夠到七八米高處的食物。知道了這樣的小知識(shí)，對(duì)于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風(fēng)景。我非常喜歡這本書，以后我一定繼續(xù)的看下去!

科學(xué)之路讀后感作文 篇2

讀了《我們愛科學(xué)》這本書，這一本豐富有趣的科學(xué)雜志，我讀后受益匪淺。

《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默!會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當(dāng)我看到書里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。有一次我根據(jù)漫畫做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，啊!還真的有霧了呢!后來(lái)，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

《我們愛科學(xué)》這本書豐富了我許多科學(xué)知識(shí)，還豐富了我的生活，我愛這本書!

科學(xué)之路讀后感作文 篇3

這本書在傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)方面對(duì)我有所啟發(fā)。

書里介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓我越來(lái)越喜歡科學(xué)。

還說(shuō)了一些有毒的植物，并帶有圖片。我出門時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

這本書篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴(yán)肅又活潑，既時(shí)尚又經(jīng)典，刊物質(zhì)量堪稱一流。并以其科學(xué)性、趣味性、可讀性吸引了我，在我心中獨(dú)占鰲頭。

因?yàn)檫@篇文章，我終于感到科學(xué)的重要以及有趣，我開始萌發(fā)了心中的芽?jī)海以絹?lái)越感到那些在我心中其實(shí)是真諦的有時(shí)可以用科學(xué)把它否定。

科學(xué)在我心中像一朵奇葩，科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。

科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。

科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)我從《我們愛科學(xué)》這書中走出來(lái)時(shí)，我終究發(fā)現(xiàn)那些奧秘的科學(xué)世界里，還有要我以終身探索的，我會(huì)把我最大的經(jīng)歷奉獻(xiàn)給科學(xué)，并讓更多的人了解科學(xué)，那么世界將永遠(yuǎn)是科學(xué)世界，信仰科學(xué)，就是至上的，就是最好的答案。

科學(xué)之路讀后感作文 篇4

我特別喜歡看《我們愛科學(xué)》這本書，每次下課我都會(huì)拿起這本書讀起來(lái)，下面就請(qǐng)我來(lái)給大家講一講《我們愛科學(xué)》和我的讀后感吧！

《我們愛科學(xué)》這本書的內(nèi)容非常的豐富它講了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣，而且可以讓你在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)每當(dāng)我看到書里面有做實(shí)驗(yàn)的我都會(huì)情不自禁的做起來(lái)，有一次我根據(jù)漫畫做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，先把一根吸管折出一個(gè)直角，然后在那個(gè)直角上橫著剪一個(gè)小口在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面然后將吸管的一頭放進(jìn)去，這樣就大功告成了，如果你不信的話可以試一試，你弄好了，就用吸管的另一頭向著玻璃吹這樣就可以噴出霧來(lái)了后來(lái)，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，原來(lái)原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。

這就是噴霧器的原理，你知到嗎？我覺(jué)得《我們愛科學(xué)》是一本直得我們小學(xué)生看的書因?yàn)檫@里面有好多值得我們?nèi)プ鋈ビ懻摰淖髌贰！段覀儛劭茖W(xué)》這本書讓我懂得了許多知識(shí)，我喜歡這本書。

科學(xué)之路讀后感作文 篇5

在我的書架上，有漫畫書，在文學(xué)書，還有科普書。可是我對(duì)《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》情有獨(dú)鐘，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛不釋手。

這本書通過(guò)漫畫讓我懂得很多電的知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和比賽等有趣的故事讓我在快樂(lè)接觸了許多的科學(xué)知識(shí)，與主角一起分享其中做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。里面有些很有個(gè)性的主角，幽默而機(jī)靈，他們勝利地完成了一個(gè)又一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

我最喜歡的精彩實(shí)驗(yàn)是自動(dòng)鉛筆筆芯燈泡實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的器材有：自動(dòng)鉛筆芯1根、回形針2個(gè)、泡棉1塊、6V電池1節(jié)、小鱷魚夾測(cè)試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動(dòng)鉛筆筆芯平放在兩個(gè)回形針之間，接著將小鱷魚夾測(cè)試線的兩端分別連接至兩個(gè)回形針的底端，別外兩端與電池連接，使之通電。這樣自動(dòng)鉛筆筆芯燈泡就制作成功了！自動(dòng)鉛筆筆芯能發(fā)光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什么會(huì)發(fā)光呢！自動(dòng)鉛筆筆芯是導(dǎo)體，它的主要成份是石墨和黏土，石墨可以導(dǎo)電，黏土?xí)璧K電的傳遞，我們稱為電阻。當(dāng)電流流過(guò)時(shí)，電能會(huì)耗損而轉(zhuǎn)變成光能和熱能。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣吧！

看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》這本書后，我根據(jù)書上的步驟動(dòng)手做了些實(shí)驗(yàn)，如用氣球點(diǎn)亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實(shí)驗(yàn)中得到一些意想不到的知識(shí)，也讓我動(dòng)手能力更強(qiáng)了。

科學(xué)之路讀后感作文通用

相信作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。以下是讀書筆記吧收集整理的“科學(xué)之路讀后感作文”，本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

科學(xué)之路讀后感作文 篇1

有一天，我在無(wú)聊的時(shí)候看了一本書，叫《愛迪生發(fā)明記》，我很佩愛迪生，如過(guò)你也讀過(guò)，也會(huì)佩服他的，我就抄了一點(diǎn)給你看。

電報(bào)、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達(dá)的今天看來(lái)是多么的普通和司空見慣，誰(shuí)也不會(huì)因此而驚奇。可是你知道這些東西對(duì)于當(dāng)時(shí)的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎?人類因此而記住了它們的發(fā)明者--愛迪生。

被人們稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，是美國(guó)著名的科學(xué)家和發(fā)明家。他的一生，僅是在專利局登記過(guò)的發(fā)明就有1328種。一個(gè)只讀過(guò)三個(gè)月書人，怎么會(huì)有這么多發(fā)明創(chuàng)造呢?我想，如果你聽說(shuō)過(guò)“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會(huì)明白，他的成功源于強(qiáng)烈的好奇心。

1847年，愛迪生降生在美國(guó)俄亥俄州米蘭市的一個(gè)商人家庭里。很小的時(shí)候，愛迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒?jiǎn)杺€(gè)不停，非要問(wèn)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。

科學(xué)之路讀后感作文 篇2

《開學(xué)第一課》終于播出啦，每年開學(xué)第一課的主題都不同，今年的主題為創(chuàng)造向未來(lái)，由此也引發(fā)了我的深思。

每當(dāng)我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無(wú)限無(wú)盡讓我產(chǎn)生無(wú)窮的遐思……

在我國(guó)古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說(shuō)，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西紀(jì)行》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬(wàn)八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們?cè)诨孟胫四軌蛏咸欤夷茉跇O短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的間隔，在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢(mèng)想，跟著科技的發(fā)展，夢(mèng)想變成了現(xiàn)時(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來(lái)的今天。科技在提高、人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來(lái)。

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它老是在坎坷的道路上，懷抱著一些微小的但愿，伴跟著無(wú)數(shù)次的失敗和但愿才帶來(lái)了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車子泛起以前，人們遠(yuǎn)間隔運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的泛起了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，跟著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，泛起了汽車、火車。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車泛起在人們的眼前，火車泛起以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

跟著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國(guó)布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先練習(xí)3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù)；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操作電腦光標(biāo)的“設(shè)法主意”與其產(chǎn)生的腦電波之間的'對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操縱命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功！

到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠(yuǎn)間隔通信、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類對(duì)科技的發(fā)展有了新的熟悉——科技就是第一出產(chǎn)力，科技能征服、改造大天然，科技能推動(dòng)人類文明的發(fā)展，一次次的提高讓我們感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義。

科學(xué)之路讀后感作文 篇3

《科學(xué)不能解釋的科學(xué)》是一種科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。以前，我根本不知道九大行星和銀河。《科學(xué)不能解釋的科學(xué)》向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。

《科學(xué)不能解釋的科學(xué)》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開了我心中的一些謎團(tuán)。在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說(shuō)的是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤剑裕坏淮驍啵竺娴钠鞴僖脖黄茐摹４蚱叽缡且驗(yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒(méi)命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說(shuō)山里有很多蛇，萬(wàn)一碰上了，就知道怎么對(duì)付它了。

《科學(xué)不能解釋的科學(xué)》里面還解答了日常生活中的一些問(wèn)題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵。總之，《科學(xué)不能解釋的科學(xué)》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《科學(xué)不能解釋的科學(xué)》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離；我喜歡《科學(xué)不能解釋的科學(xué)》，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。

科學(xué)之路讀后感作文 篇4

這本書內(nèi)容豐富！不僅有形狀各異的植物和微生物的知識(shí)介紹，還有神奇的動(dòng)物故事。每每我讀到書里做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí)，都有著做實(shí)驗(yàn)的沖動(dòng)。有一次我根據(jù)書中的介紹還真做成了一個(gè)噴霧器。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口子。

在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢？結(jié)合書中說(shuō)明我又查閱了相關(guān)的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。生活中，我經(jīng)常仔細(xì)地觀察身邊的一些植物。我最喜歡看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我開闊了視野，懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)！

科學(xué)之路讀后感作文 篇5

自小，科學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)神秘的世界，是《我們愛科學(xué)》帶我漸漸走進(jìn)了科學(xué)。

《我們愛科學(xué)》生動(dòng)的語(yǔ)言，圖文并茂的敘述，讓我在趣味性的閱讀中慢慢地了解了科學(xué)。天文、地理、生物、數(shù)學(xué)無(wú)不包括其中。可以說(shuō)我百分之五十的科學(xué)知識(shí)來(lái)自于對(duì)它的閱讀，它留給我印象最深的是科學(xué)家們的執(zhí)著、探索者的堅(jiān)持，成百上千次的失敗、同行的譏諷反對(duì)都擊不倒他們的意志。列文虎克發(fā)明顯微鏡時(shí)曾廢了滿屋子的鏡片，一旦精準(zhǔn)度、透明度有一點(diǎn)偏差，他就會(huì)不滿意地將鏡片扔掉，再重新?lián)Q一片，最后，他終于從自己制造的顯微鏡中看到了跳舞的微小生命，開啟了生物界的微觀大門。化學(xué)家巴斯德為了幫助酒發(fā)酸的造酒商，憑借自己的執(zhí)著，終于發(fā)現(xiàn)了搗亂的細(xì)菌，像牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)一樣，巴斯德也開辟了一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域微生物領(lǐng)域;接著，他又發(fā)明了解決這些問(wèn)題的辦法巴氏消毒法;他還發(fā)現(xiàn)了寄生在蠶身上的微生物，挽救了法國(guó)全國(guó)的養(yǎng)蠶業(yè);他發(fā)現(xiàn)了羊炭疽桿菌并治好了羊炭疽病，挽回了2000萬(wàn)法郎的損失;但當(dāng)他提出傳染病是由細(xì)菌引起的時(shí)，卻遭到了許多人的反對(duì)，甚至有人要和他決斗，巴斯德卻說(shuō)：我死并不足惜，可是我要尋找防治狂犬病的辦法，最后，他不惜冒著生命危險(xiǎn)完成了這項(xiàng)研究。研究胃炎的那位科學(xué)家也同樣值得敬佩，他為了證明胃炎是病菌引起的，甚至將它們喝了下去，差一點(diǎn)兒?jiǎn)拭篮笫辏藗儾耪J(rèn)同了他的觀點(diǎn)……正是因?yàn)檫@些科學(xué)家的努力，人們才對(duì)科學(xué)有了越來(lái)越多的認(rèn)識(shí)，才有了戰(zhàn)勝疾病、用科學(xué)為人類造福的基礎(chǔ)和前題。

同樣，這本書還講述了許多關(guān)于環(huán)保低碳的發(fā)明、方法以及活動(dòng)。哪些植物對(duì)人們的身體有益、吸收甲醛哪些生活中的習(xí)慣能夠?yàn)榈吞辑h(huán)保盡一份力新能源的發(fā)現(xiàn)、利用以及對(duì)其未來(lái)的展望等常常引起我的興趣及對(duì)環(huán)保的重視。

常常覺(jué)得歷史離我們很遙遠(yuǎn)，《我們愛科學(xué)》卻經(jīng)常以生活中常見的事物引出一段歷史，讓我感到原來(lái)歷史就在我們身邊，在我們的生活中。比如以今天看到的面條引出5000年前人們的食品、儲(chǔ)存食品的方法;以一條現(xiàn)代的短裙引出古人的著裝打扮;以講故事的方式講解遠(yuǎn)古人類聚落的生活、生老病死等。我們接觸外國(guó)古代文明的機(jī)會(huì)很少，瑪雅文明、古巴比倫、亞特蘭蒂斯、古埃及的金字塔，這一個(gè)個(gè)消逝的文明通過(guò)書中生動(dòng)的介紹、想象以及完美的圖片真實(shí)地展現(xiàn)在了我們面前，讓我有了探索的欲望。古文明的神秘面紗被層層揭開，可是，有些奇特的發(fā)現(xiàn)至今卻無(wú)法解釋，這些留給我們的疑問(wèn)激勵(lì)著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。

這本書也不忘介紹中國(guó)的瑰寶。有幾個(gè)欄目專門介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化、自然瑰寶，于是，甲骨文、青銅器便走進(jìn)了我的視野。我遨游在中國(guó)的青山綠水間，在饕餮一族欄目中，我又嘗遍了中國(guó)的各種美食……

這些都讓我懂得了：文明是需要大家呵護(hù)的，那些消逝的文明不可能再重來(lái)，那些美好的事物有許多永遠(yuǎn)埋沒(méi)在了歷史的長(zhǎng)河中。我們所能做的就是努力讓它們被更多的人了解，并保護(hù)和珍惜。

《我們愛科學(xué)》就像一本生動(dòng)的百科全書，引領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)的世界。科學(xué)是如此的迷人，我將來(lái)也要做一名科學(xué)的探索者。讓科學(xué)走近你、我、他。

[薦]科學(xué)家故事讀后感作文

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科學(xué)家故事讀后感作文(篇1)

不久前，我買了一本《科學(xué)家故事100個(gè)》。這本書讓我著迷，讀完后，我想和大家分享一下。

這本書講了許多科學(xué)家的故事，如：哥倫布；哥白尼；李時(shí)珍；牛頓；哈雷……這些故事告訴你，科學(xué)家是多么勤奮，手不釋卷；科學(xué)家是多么勇敢，知難而進(jìn)；科學(xué)家是多么好學(xué)；孜孜不倦；科學(xué)家是多么謙遜，永不滿足；科學(xué)家是多么堅(jiān)定，捍衛(wèi)真理；科學(xué)家是多么珍惜每一分，每一秒，惜時(shí)如金……他們是優(yōu)秀的人，他們的一切全部是靠自己打拼出來(lái)的。

讀完這本書，正如愛迪生所說(shuō)的一樣：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水！”是啊，人不可能一生下來(lái)就是一個(gè)神童，必須通過(guò)后天的努力，靠著那顆不斷進(jìn)取的心和永不言敗的精神才能成功。科學(xué)家是勤奮的；好學(xué)的；堅(jiān)定的；勇敢的；惜時(shí)如金的……、

讀完這本書，我受益匪淺，懂得了許多道理，我將在書中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

科學(xué)家故事讀后感作文(篇2)

在這個(gè)短暫而充實(shí)的一段假期里我讀了一本書叫科學(xué)家的故事，讓我來(lái)給大家介紹一下。

這一本書主要核心觀是“你們能堅(jiān)持、努力和有堅(jiān)定的意志，一定會(huì)取得成功”。比如獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人、堅(jiān)持不懈的牛頓、為了把硝化甘油沉睡的諾貝爾等。這一幕幕深深的映入眼簾。為了硝化甘油沉睡的諾貝爾做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)都是那么悲慘：“第一次實(shí)驗(yàn)炸死了5人其中有他的弟弟，接著炸毀了美國(guó)的一列車、一家德國(guó)工廠還使一艘輪船炸的船毀人亡”。有一天他看見一輛馬車在并不平坦的小路上車上裝著硝化甘油可是它并沒(méi)有爆炸，這是為什么呢？？他仔細(xì)觀察，原來(lái)硅藻土吸收了硝化甘油。他買了一小塊硅藻土和硝化甘油把它們?nèi)诤显谝黄穑Z貝爾把它捏來(lái)捏去硝化甘油像一只溫順的獅子受人撫摸，，諾貝爾又用引火線把它點(diǎn)著了轟！轟轟！它爆炸了！諾貝爾還沒(méi)有觀察到。他又用了一大塊硅藻土和硝化甘油點(diǎn)燃他本可以在屋外觀察他為了觀察的更仔細(xì)他就在傍邊觀察，他用引火線燃爆轟轟轟！他成功了！國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)了200萬(wàn)美金諾貝爾都把它用于慈善機(jī)構(gòu)和為所有為社會(huì)巨大貢獻(xiàn)的人這就是諾貝爾獎(jiǎng)。

怎么樣很精彩吧，你們可以到書店去買，就可以接受到更多的知識(shí)，會(huì)讓你更聰明的！

科學(xué)家故事讀后感作文(篇3)

科學(xué)家故事讀后感

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《大科學(xué)家的故事》讀后感

大家一定都知道牛頓吧，最近，我讀了一本書，書的名字叫《大科學(xué)家的故事》，這個(gè)書介紹了許多科學(xué)家是如何努力攻關(guān)，刻苦學(xué)習(xí)的故事。其中有一個(gè)故事是講牛頓的《逃離死神的小發(fā)明家》。我讀了這個(gè)故事，深受啟發(fā)。

《逃離死神的小發(fā)明家》講的是牛頓小時(shí)候體弱多病，生下來(lái)就失去了父親，牛頓小時(shí)候非常熱子大自然，也非常喜歡做小制作，上小學(xué)時(shí)因?yàn)榻?jīng)常做小制作，耽誤了學(xué)業(yè)，到中學(xué)時(shí)就知道努力學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗乐挥凶銐虻闹R(shí)，才能指導(dǎo)他的發(fā)明創(chuàng)造，有-一段時(shí)間牛頓經(jīng)常去格蘭瑟姆鎮(zhèn)的野地里觀察風(fēng)力和風(fēng)向，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，經(jīng)歷了許多次風(fēng)車模型的改進(jìn)，終于做好了一個(gè)非常美觀風(fēng)車模型。讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得，牛頓雖然成為一名偉大的科學(xué)家，可是，在他一次次成功實(shí)驗(yàn)的背后，卻有一個(gè)個(gè)殘酷的失敗的教訓(xùn)。在我以前的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，才失敗一次就不想再干下去、再學(xué)下去。我讀了這個(gè)故事最深的感受就是要有永不放棄的精神，當(dāng)時(shí)牛頓做小制作或?qū)嶒?yàn)也都經(jīng)歷的失敗，而他就能再堅(jiān)持下去，我為什么不能?我要學(xué)習(xí)他這種永不放棄的精神，碰到困難要想辦法解決它，而不是放棄，要通過(guò)自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

在我讀這本書的時(shí)候，就像乘坐著時(shí)空穿梭機(jī)一樣，又回到了他們那個(gè)年代。

在這些科學(xué)家中，我最崇拜居里夫人。因?yàn)樗@得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)，在女科學(xué)家里，她是獨(dú)一無(wú)二的。她之所以能有這么大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了800噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因?yàn)榫永锓蛉嗣τ趯?shí)驗(yàn)沒(méi)時(shí)間看孩子，她都抱著孩子啃著干面包做實(shí)驗(yàn)，她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個(gè)有用的人!

科學(xué)家故事讀后感作文(篇4)

記得小時(shí)候，我望著明亮的電燈，很好奇地想：電燈為什么會(huì)亮呢？是誰(shuí)發(fā)明了電燈?那時(shí)，由于我年齡小，還不能找到答案。

上學(xué)以后，我常讀課外書。有一次，我讀了《科學(xué)家的故事》后，才知道電燈是美國(guó)科學(xué)家愛迪生發(fā)明的。這本書是我最喜歡讀的一本書。

書中介紹了愛迪生、達(dá)爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著名科學(xué)家的事跡。他們熱愛科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研，不怕困難，勇于實(shí)踐；有著為科學(xué)不惜獻(xiàn)身的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的精神，他們?cè)诳茖W(xué)上都取得了偉大的成就，對(duì)人類科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。其中，最使我感動(dòng)的就是愛迪生的故事。

愛迪生是世界上有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千多種，像留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池等等。愛迪生對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大啦！在世界科學(xué)發(fā)展史上，他的名字好像一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)閃耀著光輝。

在愛迪生一生發(fā)明的東西當(dāng)中，除了電燈，最費(fèi)心血的要算蓄電池了。他一共花費(fèi)了十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，使他的助手都忍受不住了，有的朋友勸他不要再做試驗(yàn)了，而愛迪生卻堅(jiān)忍不拔地繼續(xù)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，攻破了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)難關(guān)，愛迪生終于發(fā)明了經(jīng)久耐用的蓄電池。

愛迪生認(rèn)為：天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。這就是他奮斗一生的寫照。偉大發(fā)明家愛迪生的一生告訴我們：巨大的成就，出于艱苦的勞動(dòng)。

《科學(xué)家的故事》這本書給了我很大的啟發(fā)教育，幫助我克服了學(xué)習(xí)上不少的困難。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了難度比較大的智力題，其中有一道，我經(jīng)過(guò)苦思冥想，怎么也不會(huì)做。可是，當(dāng)我想起愛迪生花費(fèi)了十三年的心血，才研究出白熾燈，在研制過(guò)程中，他在圖書館摘記的資料就有四萬(wàn)頁(yè)以上，有時(shí)甚至接連工作五個(gè)晝夜不合眼，我遇到的困難與愛迪生相比，又算得了什么呢？想到這里，我就又查查資料，經(jīng)過(guò)多次演算，終于把這道題解了出來(lái)。

《科學(xué)家的故事》這本書給我留下了深刻的印象，它將永遠(yuǎn)鼓舞我奮發(fā)向上！

今天我讀完了《中外科學(xué)家故事》，我認(rèn)識(shí)許多，中國(guó)的科學(xué)家，外國(guó)的科學(xué)家。

中國(guó)科學(xué)家我喜歡魯班，他制造了鋸子，古代的時(shí)候沒(méi)有鋸子，人們用斧子砍伐木材，有一天魯王叫魯班造一座宮殿，期限3年，魯班和他的徒弟，每天上山去砍木材，魯班看著一天天過(guò)去，魯班說(shuō)：“徒弟們我早上，上山先找好木材”，有一天魯班上山的時(shí)候腳一滑，身體就順著山坡往下滾去，魯班看見身旁有草，一把就抓住了草，忽然手心一陣刺痛，他看見茅草的葉子兩邊都長(zhǎng)著鋒利的小細(xì)齒，魯班就發(fā)明鋸子。還發(fā)明了石磨、曲尺、墨斗、刨子、鉆子、鑿子、鏟子、等。

我經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們這些東西是從日常生活中的東西，有些東西可以省時(shí)間，有些東西可以解決痛苦,我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上科學(xué)家。

科學(xué)家故事讀后感作文(篇5)

《外國(guó)科學(xué)家的故事》這本書介紹了許多國(guó)外科學(xué)家努力攻關(guān)，刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡。讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事打動(dòng)了我的心，使我受益非淺。戴維、巴斯德、麥克斯韋……等等，其中，牛頓是我最喜歡的科學(xué)家。

牛頓出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里，生下來(lái)就失去了父親。牛頓小時(shí)候非常熱愛大自然，也非常喜歡做小制作，上小學(xué)時(shí)因?yàn)榻?jīng)常做小制作，耽誤了學(xué)業(yè)，到中學(xué)時(shí)就知道努力學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗乐挥凶銐虻闹R(shí)，才能指導(dǎo)他的發(fā)明創(chuàng)造，有一段時(shí)間牛頓經(jīng)常去格蘭瑟姆鎮(zhèn)的野地里觀察風(fēng)力和風(fēng)向，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，經(jīng)歷了許多次風(fēng)車模型的改進(jìn)，終于做好了一個(gè)非常美觀的風(fēng)車模型。讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得，牛頓雖然成為一名偉大的科學(xué)家，可是，在他一次次成功實(shí)驗(yàn)的背后，卻有一個(gè)個(gè)殘酷的失敗的教訓(xùn)。而我以前的學(xué)習(xí)、生活中，才失敗一次就不想再干下去、再學(xué)下去。讀了這個(gè)故事最深的感受就是要有永不放棄的精神，當(dāng)時(shí)牛頓做小制作或?qū)嶒?yàn)也都經(jīng)歷的失敗，而他就能再堅(jiān)持下去，我為什么不能？我要學(xué)習(xí)他這種永不放棄的精神，遇到困難要想辦法解決它，而不是放棄，要通過(guò)自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

現(xiàn)在我們小學(xué)生的條件比牛頓要優(yōu)越得多，我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)呢？所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

科學(xué)家故事讀后感作文(篇6)

今天，我讀了一本書，叫《科學(xué)家的故事》，這里所介紹的科學(xué)家可多了，有波意爾、戴維、伏特、侯光炯等等，而我最喜歡的要數(shù)愛迪生了。

愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。

俗話說(shuō)，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)之母。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢(mèng)想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的，愛迪生就是這樣一個(gè)人。他用了畢生的時(shí)間尋求機(jī)遇，把他的每一個(gè)想法付諸實(shí)踐，他抓住了大部分的機(jī)遇。在他身上，直覺(jué)和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。

愛迪生為了人們能用上價(jià)廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過(guò)的耐熱材料，一、二、三、四、五……。竟足足有1600多種。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個(gè)小時(shí)，最后熄滅了。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠(yuǎn)照耀著世界的每一個(gè)角落。

像愛迪生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)……因?yàn)椋觳攀?%的靈感加上99%的汗水換來(lái)的。

科學(xué)家故事讀后感作文(篇7)

《科學(xué)家故事100個(gè)》的作者是葉永烈，他既是一位作家，又是一位科學(xué)家，這本書共記錄了104個(gè)科學(xué)家的故事，如牛頓、安迪生、愛因斯坦等等很多科學(xué)家。而我最佩服的有愛因斯坦、牛頓和開文迪許等等。

先說(shuō)愛因斯坦。愛因斯坦是一位偉大的物理學(xué)家，德國(guó)人。于1905年建立了狹義相對(duì)論，1916年在此基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。他還提出了光的量子概念。更是在1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，還獲得了戴草帽的博士的雅號(hào)。這是怎么回事?原來(lái)，在1909年7月7日，瑞士的總統(tǒng)要給上百個(gè)科學(xué)家發(fā)博士帽。這第一個(gè)叫到的，就是愛因斯坦，大家見愛因斯坦穿著一件很普通的衣服，且頭戴大草帽的樣子，都笑了，他也因此獲得了這個(gè)雅號(hào)。此外，愛因斯坦很謙虛，他并不愛慕虛榮，甚至很討厭被人去稱贊他。

再說(shuō)牛頓。牛頓是英國(guó)的物理學(xué)家，曾建立了牛頓運(yùn)動(dòng)定律，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，還與萊布尼茨創(chuàng)建了微積分。牛頓是一個(gè)既健忘又專心，既馬虎又精細(xì)的人。他對(duì)生活上的瑣事常常忘記，有一次，他牽馬上山，邊走邊考慮著科學(xué)問(wèn)題，到了山頂，他想起來(lái)騎馬了，卻發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候松了手，馬早就不知道跑到哪里去了。但他對(duì)科學(xué)就一絲不茍，專心致志。牛頓非常謙遜，他有一段質(zhì)樸感人的，已經(jīng)成了科學(xué)界的名言：如果我所見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那就是我站在巨人肩膀上的緣故。因此，牛頓也被稱為站在巨人肩上的人。

再說(shuō)一下開文迪許。開文迪許的生活也是馬虎，對(duì)科學(xué)也是細(xì)心、專心。他對(duì)金錢沒(méi)有概念，不知道一萬(wàn)英鎊是多大財(cái)富。他不喜歡宴會(huì)，不喜歡客人，也不喜歡打扮自己，只喜歡科學(xué)研究。因此，他在科學(xué)創(chuàng)造了五項(xiàng)不朽工作，分別是：詳盡研究了氫氣性質(zhì);研究了二氧化碳與水的關(guān)系;查明水的組成;查明了硝酸的組成;發(fā)現(xiàn)了空氣中的惰性氣體。

這三位科學(xué)家的故事告訴我們：對(duì)科學(xué)一定要專心致志、細(xì)心，可以不拘生活上的小節(jié)，但一定要在意科學(xué)工作上的細(xì)節(jié)，這樣才能成功。（金勤皓）

科學(xué)家故事讀后感作文(篇8)

科學(xué)家的故事讀后感

我仔細(xì)地閱讀了《大科學(xué)家的小故事》，這篇文章很具有吸引力，越讀越引人深思，我不禁掩卷沉思，一時(shí)思緒萬(wàn)千，趴在桌子上思索著，想著什么，似乎感悟到什么。

文章講了近代偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在換舊畫時(shí)從梯子上摔下來(lái)，他覺(jué)得奇怪，便把想法記下來(lái)，這對(duì)他研究相對(duì)論有很大啟發(fā)。還有一次，愛因斯坦在雨中等一位學(xué)生，朋友誤認(rèn)為他在揮霍時(shí)間和青春，他卻不以為然，覺(jué)得自己想出了一個(gè)出色的想法。還有愛因斯坦無(wú)論在為成名時(shí)還是成名后，他總是穿著件舊大衣在街上行走，朋友們很疑惑，但愛因斯坦卻泰然處之。

從這篇文章中，我了解到愛因斯坦是一個(gè)善于思考，珍惜時(shí)間，生活簡(jiǎn)樸的人。 魯迅曾說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”。愛因斯坦的事跡不正是一個(gè)很好的說(shuō)明嗎? 他在有限的生命中做出了巨大的貢獻(xiàn)，難道不是珍惜時(shí)間善于思考所結(jié)出的碩果嗎?

一幕幕世人感嘆，佩服，催人奮進(jìn)的畫面總是閃現(xiàn)在我眼前。再看看我自己吧，在溫暖舒適的家庭里，卻既怕苦有怕累，老是不能持之以恒地發(fā)奮學(xué)習(xí)。我做數(shù)學(xué)題遇到難題時(shí)，不勤于思考，不會(huì)的就丟在一旁，或者抄別人的答案，他們?cè)俳o我講解思路時(shí)，我又聽不下，都是因?yàn)槲也粣鬯伎嫉脑蛟斐傻摹｀恕媸翘粦?yīng)該了!幸虧我現(xiàn)在知道人家時(shí)怎樣學(xué)習(xí)的，如何考好的，正視了自己不愛動(dòng)腦筋的缺點(diǎn)，我課真的得感謝愛因斯坦，他然我懂得一個(gè)平凡的人時(shí)如何成為一個(gè)世界公認(rèn)的大科學(xué)家的道理，也使我懂得了只有思考，成功才能和你握手，因?yàn)樗伎紩r(shí)成功的翅膀，這一切正激勵(lì)著我發(fā)奮圖強(qiáng)，馬不停蹄地沖上學(xué)習(xí)的最高峰!

讀了這篇文章，我覺(jué)得要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，他善于思考，珍惜時(shí)間，生活簡(jiǎn)樸的精神，激勵(lì)著我幼小的心靈。我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就思考，勇不放棄，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望，讓我插著成功的翅膀飛得更高，更高!

在我讀這本書的時(shí)候，就像乘坐著時(shí)空穿梭機(jī)一樣，又回到了他們那個(gè)年代。

在這些科學(xué)家中，我最崇拜居里夫人。因?yàn)樗@得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)，在女科學(xué)家里，她是獨(dú)一無(wú)二的。她之所以能有這么大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了800噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因?yàn)榫永锓蛉嗣τ趯?shí)驗(yàn)沒(méi)時(shí)間看孩子，她都抱著孩子啃著干面包做實(shí)驗(yàn)，她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個(gè)有用的人!

[薦]科學(xué)書讀后感作文匯總

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科學(xué)書讀后感作文【篇1】

寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《科學(xué)小故事》這本書。讀完之后，我深有感觸。

我覺(jué)得這些發(fā)明家們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是做事都很認(rèn)真，且富有耐心、恒心和細(xì)心。而我比較之下，就顯得不夠耐心、細(xì)心了，所以我要虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，也學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《有趣的汽車發(fā)明史》。這個(gè)故事一開始寫到，世界上本來(lái)是沒(méi)有汽車的，只有馬車。后來(lái)，一個(gè)法國(guó)的發(fā)明家經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于把汽車發(fā)明出來(lái)了。但這輛汽車很簡(jiǎn)單，功能也很差，一次只能走15分鐘，然后就要停下來(lái)休息一下。后來(lái)發(fā)明啊，發(fā)明啊，技術(shù)就越來(lái)越好了，汽車的性能也越來(lái)越好了，能夠走更長(zhǎng)的時(shí)間、更遠(yuǎn)的距離。讀到這里，我想到：汽車真是種有功能的交通工具啊！未來(lái)的汽車又會(huì)變成怎么樣呢？會(huì)不會(huì)帶我走向全世界呢？我長(zhǎng)大了一定要把汽車變得更好。

通過(guò)閱讀《科學(xué)小故事》，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到了閱讀的樂(lè)趣以及培養(yǎng)了閱讀的興趣。看著我認(rèn)真讀書的樣子，爸爸媽媽都豎起了大拇指。

科學(xué)書讀后感作文【篇2】

科學(xué)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，科學(xué)是人類唯一的依靠。是它帶動(dòng)著地球上億萬(wàn)人民前進(jìn)，邁向了富強(qiáng)。但是，要學(xué)習(xí)科學(xué)要從頭抓起，從初一這開頭抓起。首先，學(xué)習(xí)科學(xué)最重要的是要喜歡科學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能學(xué)好，如果一個(gè)人叫你去做你不喜歡的事去做，你能做好嗎?就是這個(gè)道理。其次是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠上課前給下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠預(yù)習(xí)，把一些不懂的問(wèn)題給弄懂，弄不懂的問(wèn)題記下來(lái)，上課時(shí)把這些問(wèn)題提出來(lái)大家一起討論，把這些問(wèn)題弄懂。而且更重要的是，上課要認(rèn)真聽講，就算你能夠提出問(wèn)題來(lái)上課大家一起討論，你在大家說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題的答案的時(shí)候你不認(rèn)真聽講，你也是白問(wèn)了，之后又不敢問(wèn)老師，因?yàn)槟阋詾槟愣家呀?jīng)提出來(lái)過(guò)了，再不懂很丟面子，就會(huì)不懂裝懂的隱瞞下去。所以學(xué)習(xí)還要臉皮厚。

還有，人要勤學(xué)好問(wèn)，不懂就問(wèn)，這樣可以把你不懂的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)都解決掉，可以使你的知識(shí)更加飽滿，更加的多，而且可以讓你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題十分的有趣，弄懂了感覺(jué)十分好，還可以提升你對(duì)它的興趣。這不是兩全其美的方法。

當(dāng)然以上那幾條都是每一門學(xué)科主要的。以下是就是科學(xué)的：

1、要善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)的身影，如果是學(xué)過(guò)的知識(shí)想想能不能說(shuō)出它的原理。這樣不但結(jié)合了生活實(shí)踐，而且還鞏固了以前的知識(shí)。如果是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可以通過(guò)問(wèn)人家來(lái)得到這些的知識(shí)，雖然別人或許講來(lái)你聽不懂，但是你盡量去聽懂來(lái)，可以擴(kuò)充你的課外的知識(shí)。像我，我爸爸動(dòng)不動(dòng)就給我講這個(gè)，那個(gè)知識(shí)，什么氧和碳燃燒形成二氧化碳，什么電是因?yàn)殡娫釉诹鲃?dòng)形成的，電池是把里面的電原子都放到一邊，當(dāng)你用電池時(shí)，一邊的電原子都會(huì)向另一邊流動(dòng)，直到兩邊都平衡了，電池就沒(méi)電了，等等。2、要對(duì)新的事物感到新奇，對(duì)所有的東西的原理或什么的感到感興趣，能想辦法把它搞懂。這樣可以使你有探究性的學(xué)習(xí)。3、要有刻苦的心，和專一的精神。對(duì)一些難搞懂的東西要有耐心去搞懂來(lái)。像愛迪生，他研究東西時(shí)，廢寢忘食的。

有一次，他的朋友來(lái)看他，一直等他出來(lái)。可是，一直等到中午，愛迪生還沒(méi)有出來(lái)，他的媽媽就對(duì)他的朋友說(shuō)：“他老是這樣。”然后給他的朋友一盆雞肉吃，他的朋友吃完后等了一段時(shí)間見愛迪生還不出來(lái)，就就先告辭，說(shuō)過(guò)一下再來(lái)。到了兩點(diǎn)半，愛迪生出來(lái)吃飯了，他看見坐上的雞骨頭，以為自己吃過(guò)了，就又回去繼續(xù)研究了。只要你做到這些，科學(xué)你就會(huì)學(xué)好的。

科學(xué)書讀后感作文【篇3】

科學(xué)，是人們走向成功的踏腳石；科學(xué)，是知識(shí)中的一名成員；科學(xué)，是成功的媽媽。也許有人會(huì)說(shuō)：“科學(xué)只不過(guò)是學(xué)科里的副科，沒(méi)有什么好學(xué)的。”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)代的電視、電腦、飛船，哪一個(gè)不是按科學(xué)的原理制造的。《觸摸科學(xué)》這本書就是這么有趣。

這本書里面有著神奇、有趣的科學(xué)試驗(yàn)，和科學(xué)道理。這本書只需通過(guò)一個(gè)小試驗(yàn)就能我們懂得許多科學(xué)道理，簡(jiǎn)單易懂，讓人真正感受到科學(xué)，觸摸到科學(xué)。還有許多科學(xué)試驗(yàn)讓人受益非淺。這里面也有許許多多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，令我大開眼界。如“冰磚割不斷”“教你寫密信”“手帕燒不著”等等，可神奇了！最有趣的是“縮骨術(shù)”這篇文章，心里疑惑地照著書上寫的試驗(yàn)了一下：我面對(duì)著墻，手臂伸直，指尖剛好碰到墻面。接著讓手臂以伸直的狀態(tài)，擺動(dòng)至身體后方，最后拉回原來(lái)的位置。咦，我的手這么碰不到墻面了？難道真的縮短了！不會(huì)吧，我只擺了一只手臂，會(huì)不會(huì)一只手長(zhǎng)，一只手短啊？我連忙去看書，看看有沒(méi)有副作用。一看，原來(lái)只是手臂擺過(guò)身體后面時(shí)，身體會(huì)不由自主的，往前傾斜，所以第二次就碰不到墻面了。真是嚇?biāo)牢伊恕＿€有許多生活中的小常識(shí)。例如，冬天，天氣寒冷玻璃瓶往往擰不開，有經(jīng)驗(yàn)的人只要把瓶蓋在火上烤，就能輕而易舉地?cái)Q開。你知道這是為什么嗎？這是熱脹冷縮地原理。

冬天天氣寒冷，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開。火烤受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費(fèi)多大的力就能打開了。被子有著冬暖夏涼的功效，采用納米技術(shù)，讓這被子自動(dòng)清潔。在科技飛速發(fā)展的今天，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，在國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的今天，我們小學(xué)生更應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，創(chuàng)造出美好的明天！

科學(xué)書讀后感作文【篇4】

科學(xué)是人類發(fā)展進(jìn)步的根基，一件小物品也能改變一個(gè)世界：如牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)引發(fā)的深思。萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，一只飛螺旋在天空中飛舞從而改變了世界。有一本書也是這樣，一個(gè)微不足道的字眼也能引起你的強(qiáng)烈興趣。我的讀后感是關(guān)于一本關(guān)于科學(xué)的書，這本書叫《科學(xué)探秘》，書角輔以小標(biāo)題：發(fā)明創(chuàng)造，飛行世界，人體。

我們知道科學(xué)是簡(jiǎn)單的，也是復(fù)雜的。比如蘇米爾人的車輪造型是很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在車輪的造價(jià)也不貴，但是從滿地的原木改變到車輪是一個(gè)很大的變革。可其中的人力物力是可想而知的，五千多年的車輪發(fā)展史，蘇美爾人的車輪，已成為了往昔的印記，可留給后人的，卻是時(shí)代的足跡。所以，細(xì)節(jié)絕定成敗，從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，思維決定著成敗。

科學(xué)是奇妙的，取決于一個(gè)人的內(nèi)心。關(guān)于假肢，最早以前是海盜來(lái)體驗(yàn)這門差事，而最早竟是鐵匠來(lái)完成這門差事——連接假肢。最早的假肢是由鐵和木頭做成的。之后有了心臟起搏器，電子助聽器還有人造心臟，最后有了造價(jià)很貴的機(jī)械仿生手。這門技術(shù)叫仿生學(xué)，這門藝術(shù)叫科學(xué)。

科學(xué)像十歲到二十歲的生長(zhǎng)發(fā)育，像石器到青銅的歷史變遷，像沙畫倒水影畫的奔放豪邁，像表皮掩蓋真皮的誠(chéng)實(shí)謊言，像第一個(gè)試管嬰兒震驚的誕生，像克隆的多利羊無(wú)法被超越的奇跡，像希臘神話中的蠟翅膀灰飛煙滅。我們要好好學(xué)習(xí)，不斷探索科學(xué)的奧秘！

科學(xué)書讀后感作文【篇5】

讀了《我們愛科學(xué)》這本書，這一本豐富有趣的科學(xué)雜志，我讀后受益匪淺。

《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默!會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當(dāng)我看到書里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。有一次我根據(jù)漫畫做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，啊!還真的有霧了呢!后來(lái)，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛科學(xué)》看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

《我們愛科學(xué)》這本書豐富了我許多科學(xué)知識(shí)，還豐富了我的生活，我愛這本書!

科學(xué)書讀后感作文【篇6】

《開學(xué)第一課》終于播出啦，每年開學(xué)第一課的主題都不同，今年的主題為創(chuàng)造向未來(lái)，由此也引發(fā)了我的深思。

每當(dāng)我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無(wú)限無(wú)盡讓我產(chǎn)生無(wú)窮的遐思……

在我國(guó)古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說(shuō)，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西紀(jì)行》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬(wàn)八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們?cè)诨孟胫四軌蛏咸欤夷茉跇O短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的間隔，在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢(mèng)想，跟著科技的發(fā)展，夢(mèng)想變成了現(xiàn)時(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來(lái)的今天。科技在提高、人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來(lái)。

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它老是在坎坷的道路上，懷抱著一些微小的但愿，伴跟著無(wú)數(shù)次的失敗和但愿才帶來(lái)了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車子泛起以前，人們遠(yuǎn)間隔運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的泛起了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，跟著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，泛起了汽車、火車。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車泛起在人們的眼前，火車泛起以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

跟著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國(guó)布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先練習(xí)3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù)；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操作電腦光標(biāo)的“設(shè)法主意”與其產(chǎn)生的腦電波之間的'對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操縱命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功！

到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠(yuǎn)間隔通信、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類對(duì)科技的發(fā)展有了新的熟悉——科技就是第一出產(chǎn)力，科技能征服、改造大天然，科技能推動(dòng)人類文明的發(fā)展，一次次的提高讓我們感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義。

科學(xué)書讀后感作文【篇7】

在我的書架上，有漫畫書，在文學(xué)書，還有科普書。可是我對(duì)《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》情有獨(dú)鐘，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛不釋手。

這本書通過(guò)漫畫讓我懂得很多電的知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和比賽等有趣的故事讓我在快樂(lè)接觸了許多的科學(xué)知識(shí)，與主角一起分享其中做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。里面有些很有個(gè)性的主角，幽默而機(jī)靈，他們勝利地完成了一個(gè)又一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

我最喜歡的精彩實(shí)驗(yàn)是自動(dòng)鉛筆筆芯燈泡實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的器材有：自動(dòng)鉛筆芯1根、回形針2個(gè)、泡棉1塊、6V電池1節(jié)、小鱷魚夾測(cè)試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動(dòng)鉛筆筆芯平放在兩個(gè)回形針之間，接著將小鱷魚夾測(cè)試線的兩端分別連接至兩個(gè)回形針的底端，別外兩端與電池連接，使之通電。這樣自動(dòng)鉛筆筆芯燈泡就制作成功了！自動(dòng)鉛筆筆芯能發(fā)光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什么會(huì)發(fā)光呢！自動(dòng)鉛筆筆芯是導(dǎo)體，它的主要成份是石墨和黏土，石墨可以導(dǎo)電，黏土?xí)璧K電的傳遞，我們稱為電阻。當(dāng)電流流過(guò)時(shí)，電能會(huì)耗損而轉(zhuǎn)變成光能和熱能。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣吧！

看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》這本書后，我根據(jù)書上的步驟動(dòng)手做了些實(shí)驗(yàn)，如用氣球點(diǎn)亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實(shí)驗(yàn)中得到一些意想不到的知識(shí)，也讓我動(dòng)手能力更強(qiáng)了。

科學(xué)書讀后感作文【篇8】

我特別喜歡看《我們愛科學(xué)》這本書，每次下課我都會(huì)拿起這本書讀起來(lái)，下面就請(qǐng)我來(lái)給大家講一講《我們愛科學(xué)》和我的讀后感吧！

《我們愛科學(xué)》這本書的內(nèi)容非常的豐富它講了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣，而且可以讓你在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)每當(dāng)我看到書里面有做實(shí)驗(yàn)的我都會(huì)情不自禁的做起來(lái)，有一次我根據(jù)漫畫做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，先把一根吸管折出一個(gè)直角，然后在那個(gè)直角上橫著剪一個(gè)小口在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面然后將吸管的一頭放進(jìn)去，這樣就大功告成了，如果你不信的話可以試一試，你弄好了，就用吸管的另一頭向著玻璃吹這樣就可以噴出霧來(lái)了后來(lái)，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，原來(lái)原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。

這就是噴霧器的原理，你知到嗎？我覺(jué)得《我們愛科學(xué)》是一本直得我們小學(xué)生看的書因?yàn)檫@里面有好多值得我們?nèi)プ鋈ビ懻摰淖髌贰！段覀儛劭茖W(xué)》這本書讓我懂得了許多知識(shí)，我喜歡這本書。

科學(xué)書讀后感作文【篇9】

今天，我和爸爸一起讀了一本書，書名是《我們愛科學(xué)》，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。其中，有一篇關(guān)于踩踏事故的文章，讓我給大家來(lái)講講吧。

大家一定知道踩踏事故是非常可怕的吧，可僅僅是2010年就發(fā)生過(guò)很多次。1月14日，在印度西孟加拉邦的一個(gè)河邊碼頭上，人們坐船去一個(gè)島上參加宗教活動(dòng)，由于十分擁擠，上船的梯子突然斷裂，人群一片混亂，擁擠踩踏，造成至少7人死亡、17人受傷。11月29日，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間，從教室里蜂擁而出的學(xué)生爭(zhēng)搶著下樓，造成踩踏事故，進(jìn)而樓梯斷裂，致使41個(gè)學(xué)生受傷，重傷7人，輕傷34人。這樣的例子還有很多……

從這些事故中，我深深地感受到，我們一定要加強(qiáng)防止踩踏的安全演練，避免踩踏事故的發(fā)生。由此我也想到，我們還應(yīng)該預(yù)防其他一些不安全的事情發(fā)生。比如說(shuō)，遇到地震，我們?cè)撛趺崔k；遇到火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k；遇到陌生人，我們應(yīng)該怎么辦；遇到壞人我們應(yīng)該怎么辦？這些都在我們的日常生活中，很有可能發(fā)生或者遇到的，我們一定要有保護(hù)自己的好辦法，做到沉穩(wěn)冷靜，不慌張，按照老師交給我們的辦法，機(jī)智靈活，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

我希望每個(gè)人都能生活在一個(gè)平安、快樂(lè)的家庭里，每個(gè)人和和睦睦，和諧共處，度過(guò)快樂(lè)的每一天。

科學(xué)作文讀后感800字5篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“科學(xué)作文讀后感800字5篇”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

科學(xué)作文讀后感【篇1】

這個(gè)暑假我閱讀了一本書——《不解的科學(xué)之謎》。新生命的誕生和成長(zhǎng)，滿天的星星都按一定的規(guī)律有秩序地移動(dòng)、、、、、、仔細(xì)想想，這是多么神秘而有趣的事情啊！

《不解的科學(xué)之謎》這本書通過(guò)豐富的資料和一個(gè)個(gè)不可思議的謎團(tuán)，向我們展示奧妙無(wú)窮的科學(xué)世界。地球表面之謎？生物之謎？古代七大科學(xué)之謎？消失的文明之謎？．．．．．．這一系列不可思議的謎即有價(jià)值又有趣味。長(zhǎng)期以來(lái)，人類還向這些種種神秘的現(xiàn)象提出了挑戰(zhàn)，逐漸剝開它神秘的外衣。

我通過(guò)閱讀《不解和科學(xué)之謎》這本書，使我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)不可思議的科學(xué)世界又多了一番認(rèn)識(shí)。我喜歡它！

我們的時(shí)代是高科技的時(shí)代，我們是未來(lái)的主人，希望我們能帶著這本書所提供的不解的科學(xué)之謎，努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰！

科學(xué)作文讀后感【篇2】

《教育子女的科學(xué)與藝術(shù)》讀后感1000字：

不同于其他書，這本書的開頭便讓我有種放松的感覺(jué)：“家長(zhǎng)只需要做對(duì)30%的事情，就已經(jīng)很好了”。

多少時(shí)候做母親的我們?nèi)菀捉箲]，焦慮自己總是做的不夠完美，焦慮自己的一點(diǎn)失誤會(huì)給孩子帶來(lái)不良的影響。這本書中提到：我們無(wú)須要求自己完美無(wú)缺，無(wú)須培養(yǎng)出偉大的孩子。是的，我只想培養(yǎng)出一個(gè)能健康生存的孩子。你呢？

很多人給孩子起名叫所羅門，大體因?yàn)樗_門是世界上最有智慧的人。什么是智慧呢？書中提到，智慧是智商與情商的結(jié)合。現(xiàn)在很多人也越來(lái)越重視情商。通過(guò)這些年的觀察，我發(fā)現(xiàn)身邊那些智商高的孩子不一定過(guò)的幸福，但是情商高的孩子即使學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也能過(guò)得挺好。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“百分之九十九的努力也改變不了百分之一的遺傳”。即使我們給孩子吃很多貴重的補(bǔ)品，即使我們上很多開發(fā)大腦的課程，智商的改變的也似乎微乎其微。但是情商則不同，情商的改變好像與我們的付出成正比。書上寫到：謙卑是一個(gè)人健全成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如何教育出謙卑的孩子？父母得以身作則。我覺(jué)得我離謙卑還太遙遠(yuǎn)，但愿我能持續(xù)進(jìn)步，離謙卑近一點(diǎn)。

很多書中都提到：沒(méi)有任何人可以取代父母的角色。很多人也應(yīng)該親身體驗(yàn)過(guò)看一下子照看好幾個(gè)孩子。我記得那個(gè)時(shí)候，我的精力似乎都耗費(fèi)在怎么樣讓他們的安全得到保障，在此基礎(chǔ)上，讓他們不惹禍。越小的孩子照看起來(lái)越麻煩，幼兒園的老師一般一個(gè)人帶十多個(gè)孩子，你覺(jué)得他們有精力去關(guān)注每個(gè)孩子的狀況嗎？這些孩子如果不能按部就班的進(jìn)行一天的活動(dòng)，老師們會(huì)瘋掉的。由此可見，你的孩子在學(xué)校能平安的渡過(guò)一天，老師們就已經(jīng)付出了很大努力。不過(guò)，每個(gè)孩子又是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，這就意味著他的缺點(diǎn)只有被父母耐心糾正，父母的角色顯得格外重要。如果父母長(zhǎng)期以工作為理由，對(duì)孩子忽視，孩子的錯(cuò)誤得不到及時(shí)糾正，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)帶來(lái)一系列其他問(wèn)題。書中提到四類父母，其中溺愛型、專制型、忽略型的父母都有一個(gè)共性——他們?cè)谶x擇更容易、更省時(shí)的方法去糾正孩子的錯(cuò)誤。而智慧型父母則付出了更多努力，最終收獲的也更豐富。我們很多人只想坐享智慧型父母的結(jié)果，卻不愿意付出。請(qǐng)記得：人種的是什么，收的也是什么。

舌頭在百體中雖是最小的，卻能說(shuō)大話。從書中的數(shù)個(gè)案例來(lái)看，勒住舌頭是多么有智慧的表現(xiàn)啊！我以前也錯(cuò)誤的認(rèn)為及時(shí)批評(píng)孩子的錯(cuò)誤可以讓他更有記性。現(xiàn)在我明白：批評(píng)不是推動(dòng)改變的有效辦法。也許我們只是理性的認(rèn)為被指出錯(cuò)誤就去改正是再正常不過(guò)的順序。可是，我們忽略了人的情感，要知道人是很脆弱的生物。接受指責(zé)就像被撞擊了一下。撞擊的過(guò)程中，有極少數(shù)心志成熟的人站起來(lái)了，繼續(xù)下一步——改正。但是，孩子還沒(méi)有長(zhǎng)大，他們很難站起來(lái)，所以他們會(huì)覺(jué)得自己是被否定的。那漸漸的他會(huì)封閉內(nèi)心，不愿把自己的苦惱和需求說(shuō)出口，我們也就失去了解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。書中提到：人在安全的環(huán)境中才更容易成長(zhǎng)和改變。當(dāng)人受批評(píng)時(shí)，大腦是一片空白的。這也是人的一種自我保護(hù)機(jī)制吧！有項(xiàng)研究表明：經(jīng)常被恐嚇的孩子比很少被恐嚇的孩子對(duì)恐嚇的敏感度要降低很多。

書中也提到：拿一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子比較，即使動(dòng)機(jī)是好的，結(jié)果也會(huì)適得其反。而我們這一代人恰恰就是在比較中長(zhǎng)大的，“比較”成了我們的慣性思想。當(dāng)比較到一半或比較不下去的時(shí)候，我們才可能被“人比人，氣死人”這樣的話語(yǔ)拉回現(xiàn)實(shí)。

誰(shuí)愿意明明看到孩子的缺點(diǎn)，卻不及時(shí)指出呢？書中提到：不要因?yàn)樽约簱?dān)心就急著想辦法去解決對(duì)方的問(wèn)題。就算我們做父母的心里再著急，再憤怒，也要忍住。比較聰明的方法是先博得孩子的心，讓他覺(jué)得我們是跟他站在同一戰(zhàn)線上的，之后再慢慢糾正他的錯(cuò)誤也不遲。之前我很喜歡使用“別哭了”或“沒(méi)關(guān)系”來(lái)打發(fā)孩子，書上的解說(shuō)讓我意識(shí)到這不是對(duì)孩子感受的真正認(rèn)同。

在陪伴孩子的過(guò)程中，我們不免會(huì)出錯(cuò)。讓中國(guó)的父母向孩子道歉真不是件容易的事，但是書中提到：“向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)提高孩子對(duì)我們的尊重，也會(huì)增強(qiáng)他們對(duì)我們的信心和信任。當(dāng)我們永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的時(shí)候，也給了孩子一個(gè)傲慢和防備的姿態(tài)。”謙虛并愿意被糾正的家長(zhǎng)才能更快樂(lè)地與孩子一起成長(zhǎng)，希望我們都能真實(shí)地生活。

科學(xué)作文讀后感【篇3】

最近我閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書。這本書是我最喜歡的一本書，書中寫了李時(shí)珍、達(dá)爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事，讀完之后，覺(jué)得他們真是很偉大，很厲害。特別是李時(shí)珍，真不愧是我國(guó)古代偉大的科學(xué)家，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

在書中所講的科學(xué)家中，我最喜歡愛迪生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛迪生有2100多項(xiàng)發(fā)明，他最早發(fā)明了二重發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)和電影等。當(dāng)他在發(fā)明電燈的時(shí)候，他遇到了一個(gè)難題——燈絲的選擇。他廢寢忘食、日夜操勞，試驗(yàn)了100多種材料，工作了兩星期，最后經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于用碳化的棉線制成了燈絲。愛迪生在被困難困擾的情況下，毫不退縮，勇往直前，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，終于實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。

我從愛迪生的故事中，得到的啟示是：天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才。成功并非一帆風(fēng)順，而是經(jīng)過(guò)艱苦的努力，一遍遍地堅(jiān)持刻苦鉆研、頑強(qiáng)克服困難、努力超越自我的過(guò)程中磨練出來(lái)的。因此，不管我們做什么，必須敢干，才有進(jìn)展。我們要勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能獲得最后的成功。努力，并不一定會(huì)成功，放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利！

科學(xué)作文讀后感【篇4】

這本書的作者是(德國(guó))漢斯尤爾根普雷斯。書中通過(guò)400多個(gè)游戲幫你解開自然科學(xué)的秘密，了解自然科學(xué)的規(guī)律，探索動(dòng)植物的行為方式。

所有這些小游戲都簡(jiǎn)單得令人吃驚，操作起來(lái)也毫不費(fèi)力，實(shí)驗(yàn)所用的材料和工具就在你的身邊。這些妙趣橫生的小游戲看似簡(jiǎn)單，其中卻隱藏著并不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，不但可以幫助我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的巨大興趣，也開闊了我們的眼界，培養(yǎng)了實(shí) 咦?怎么會(huì)這樣神奇?水壺竟然會(huì)自己浮在空中;雞蛋竟然能懸在杯沿上;水的光束居然能自動(dòng)轉(zhuǎn)彎;還可以把水打個(gè)結(jié);就連用鐘表都能測(cè)出方位在這看似神奇又不可思議的科學(xué)游戲中，其實(shí)幾乎根本不用高深的技巧，只不過(guò)是利用了一些科學(xué)的小原理，每個(gè)人都能創(chuàng)造讓大家眼前一亮的奇跡。

就比如說(shuō)是百元大鈔有輕功這個(gè)簡(jiǎn)單好玩的科學(xué)游戲吧。在游戲中，明明看到百元大鈔正要掉下去了，可但是百分之九十九的人就是無(wú)法用手指夾住百元大鈔;除非是僥幸，否則，是絕對(duì)不會(huì)用手夾住鈔票的。

哦?是真的是百元大鈔的輕功嗎?這怎么會(huì)這么神奇呢?那到底是為什么呢?

噢，原來(lái)是這樣的呀!是先要通過(guò)眼睛看，再有大腦作出判斷，最后呢?才下命令讓手指去夾的這段時(shí)間，在科學(xué)中，就會(huì)被稱為反應(yīng)的時(shí)間。人類的反應(yīng)時(shí)間平均大概為0.2秒。在這0.2秒之內(nèi)，自由落體下降的距離大約為20厘米。因此，當(dāng)長(zhǎng)度不到6厘米的鈔票落下時(shí)，再?gòu)难劬吹绞种溉A的這段時(shí)間里，百元大鈔的上端早已落到13厘米以下了，所以，絕對(duì)不回夾住鈔票的。

每個(gè)有趣的經(jīng)典科學(xué)游戲都有相應(yīng)的科學(xué)原理，做完一個(gè)科學(xué)游戲就必須懂得一個(gè)科學(xué)原理，這樣才能在玩耍中增長(zhǎng)知識(shí)，明白科學(xué)真理。讓我在暑假中一起來(lái)看這本有趣的科學(xué)書吧!際動(dòng)手能力。

科學(xué)作文讀后感【篇5】

與科學(xué)有關(guān)的書自然都是我的最愛。這個(gè)寒假，讀了《游戲中的科學(xué)》這本書以后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)是可以玩著學(xué)的。 《游戲中的科學(xué)》好比一本游戲百科全書，里面有400多個(gè)游戲，都是需要自己動(dòng)手的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要的材料也都是生活中常見的紙盒、玻璃杯、食物和水等等。通過(guò)一個(gè)個(gè)親手做的實(shí)驗(yàn)游戲，我把平時(shí)一聽頭就疼的知識(shí)，在游戲過(guò)程中輕松地學(xué)會(huì)了，并且還過(guò)了一把做實(shí)驗(yàn)的癮，享受了成功的喜悅。一舉三得，實(shí)在是太棒了! 比如《穿透毛玻璃的目光》這個(gè)實(shí)驗(yàn)，告訴我如何透過(guò)毛玻璃觀察房間里的情況。我把一個(gè)透明的膠條貼在毛玻璃上，然后用指甲把它抹平，貼膠條的地方居然變得透明了。噓!這可是大偵探告訴我的秘密哦! 另外，《游戲中的科學(xué)》還包含了好多類知識(shí)，涉及天文、地理，種類很全。它真的帶我走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，我深深為它著迷!

科學(xué)作文讀后感800字(集錦7篇)

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？在此，你不妨閱讀一下科學(xué)作文讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)作文讀后感 篇1

看了《科學(xué)的價(jià)值》后，忽然有種想法，科學(xué)家都是自私的。首先，科學(xué)家們對(duì)自己研究出來(lái)的理論并沒(méi)有也不可能進(jìn)行約束，因而他們常常是災(zāi)難的源頭，但他們卻依舊樂(lè)此不彼的去研究。

再者，科學(xué)家研究理論的動(dòng)力往往是依據(jù)個(gè)人的興趣，因此其成果是有用還是無(wú)用都無(wú)所謂，拿到經(jīng)費(fèi)就ok。而這顯然是沒(méi)什么道理，頂多自我娛樂(lè)娛樂(lè)，那就自?shī)室幌掳伞?duì)于第一條，科學(xué)所造成的各種災(zāi)難都是眾所周知的，而其中最大惡或許是對(duì)自然的破壞。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然對(duì)人類文明造成了巨大破壞，但人類文明只是地球自然環(huán)境的一環(huán)而已。倘若真如霍金所言，人類把自然滅亡掉了，那人類文明又有何意義？所以，可以把“反人類罪”加之于科學(xué)家頭上。也許有科學(xué)家辯護(hù)說(shuō)科學(xué)也可以解決自然問(wèn)題，比如說(shuō)什么人工降雨什么的，但他也太草率了，誰(shuí)說(shuō)人工降雨就不可以用來(lái)當(dāng)軍事武器？又有誰(shuí)敢保證人工降雨不會(huì)破壞自然？也許自然的意志正準(zhǔn)備自我調(diào)節(jié)一下，結(jié)果被科學(xué)給打斷了。在1966年，美軍共出動(dòng)飛機(jī)2.6萬(wàn)架次，在越南上空投放了474萬(wàn)枚降雨催化彈，向云層里傾瀉了成噸的碘化銀，實(shí)施大規(guī)模人工降雨，造成越南部分地區(qū)洪水泛濫。同樣，在1974年9月，“法夫颶風(fēng)”的氣旋突然轉(zhuǎn)向洪都拉斯。暴雨和時(shí)速超過(guò)177公里的颶風(fēng)橫掃大地，造成1.1萬(wàn)洪都拉斯人喪生，60萬(wàn)人無(wú)家可歸。而這些，都是科學(xué)家們的罪證。也許，當(dāng)你在抱怨天氣炎熱干旱抑或是寒冷難耐的時(shí)候，在某個(gè)地方的某個(gè)秘密實(shí)驗(yàn)室里，一些秘密的人物正在偷偷的笑。

這也只是冰山一角而已，自然，包括你和我，都正在被科學(xué)家謀殺！此時(shí)，就又會(huì)有人跳出來(lái)大喊，說(shuō)科學(xué)家都是無(wú)辜的，他們的初始動(dòng)力都只是提高人類的物質(zhì)生活水平，但這是歸于第二條要論述的。總之是，科學(xué)家們沒(méi)有看管好自己的理論，讓terrorist利用了，然后謀害自然、人類，那他們就因該以同等罪名對(duì)待。

科學(xué)作文讀后感 篇2

《游戲中的科學(xué)》讀后感300字：

暑假的時(shí)候媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書。這是一本非常有趣且具有創(chuàng)意科學(xué)的書，它涵蓋了自然、物理、化學(xué)及生物等多種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，將枯燥難懂的科學(xué)原理與知識(shí)巧妙地融入到這些有趣的小游戲中。

這本書介紹了400多種小游戲，而且這些小游戲都特別簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。例如：神奇的乒乓球修復(fù)，如果不小心把乒乓球踩扁了，怎么辦？先不要著急，這本書里講的就有一個(gè)好辦法。首先，準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的水杯和一杯開水，再把乒乓球放到水杯里，把水杯倒?jié)M開水蓋好蓋子，過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球扁的地方已經(jīng)慢慢的鼓了起來(lái)，是不是很神奇很有趣呀？這個(gè)小游戲就是告訴我們一個(gè)遇熱膨脹的原理。同學(xué)們你們也試試吧！

我很喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。

科學(xué)作文讀后感 篇3

我本來(lái)不喜歡看科學(xué)之類的書，可是有一次爸爸幫我定了一本【科學(xué)大眾】，可拿到書的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么好看的就把書放到了書桌里不去看它，不去管它。可是，到了閱讀課老師讓我們看自己的書，不去圖書館看書，因?yàn)橄掠晁圆蝗D書館了，我硬著頭皮的拿去書看了起來(lái)。日記

我在書上看到塔克拉瑪干沙漠在我國(guó)的新疆的塔里木盆地的中央，是中國(guó)最大的沙漠，也是世界第二大沙漠，同時(shí)還是世界最大的流動(dòng)性沙漠。全世界陸地面積為百分之1？62億平方千米，占地球總面積的百分之三十點(diǎn)三，而沙漠面積以占陸地總面積的百分之十，還有百分之四十三的土地正面臨著沙漠化的威脅。沙漠雖然美麗、神秘，但全球的沙漠化卻令人越來(lái)越擔(dān)憂了。要是我們不保護(hù)地球的話，遲早有一天，地球會(huì)變成沙漠的海洋，這樣會(huì)名不聊生的。

仙人掌具有在干旱休眠的特性，雨季來(lái)臨時(shí)，他們迅速吸收水分重新生長(zhǎng)。百歲蘭其一生只長(zhǎng)二片葉子，但每一片葉子都可以活在百年甚至千年時(shí)間。紅柳在我國(guó)干旱的地區(qū)，紅柳是駱駝的主要飼料。

接下來(lái)我們來(lái)到了動(dòng)物世界，我給大家介紹二種動(dòng)物，他們分別是雙峰駱駝、蒙古原羚，首先我給大家介紹雙峰駱陀，雙峰駱陀在駝峰里儲(chǔ)存脂肪。應(yīng)為我們?nèi)祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境而導(dǎo)致在世界上野生的雙峰駱駝僅有剩下幾百頭了。最后我給大家介紹蒙古原羚，蒙古原羚主要生活在半旱地區(qū)，為尋找水源會(huì)性地遷數(shù)百千米。

讀了這本書我知道了，生活處處皆科學(xué)。我們應(yīng)該多看書，多讀書，這才能豐富我們的知識(shí)量。長(zhǎng)大才能為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

最后，我要讓大家多種樹，少砍樹，這樣我們的地球才不會(huì)變成沙漠。這樣我們的地球才會(huì)更美好。

科學(xué)作文讀后感 篇4

提到科學(xué)，“偉大”、“神圣”、“深?yuàn)W”、“神秘”等一系列閃著耀目光環(huán)的詞匯就會(huì)在我們的腦海中浮現(xiàn)。在許多人的觀念中，科學(xué)就是一座不可逾越高峰，是一道道難關(guān)，非常煩瑣、非常復(fù)雜，讓人敬畏，讓人向往卻又讓人遙不可及。人人都知道，科學(xué)對(duì)社會(huì)、人類的發(fā)展有著舉足輕重的作用，可這并不代表科學(xué)就是高高在上，攀不可及，其實(shí)它十分友善，極具親和力，它每時(shí)每刻就存在于我們的日常生活中。

只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中每個(gè)角落都有科學(xué)的蹤跡。例如：浮力定律就是阿基米德在浴盆里發(fā)現(xiàn)的；牛頓由蘋果的自由落地想到了萬(wàn)有引力；科學(xué)家們對(duì)蝙蝠的研究發(fā)明了雷達(dá)……。這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，這些故事告訴我們科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面。生活中只要時(shí)時(shí)、事事、處處留心，你就會(huì)有很多意想不到的發(fā)現(xiàn)。但是發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的蹤跡，我們就能說(shuō)已經(jīng)解開了科學(xué)的奧秘了嗎？那是不行的，發(fā)現(xiàn)了蹤跡，我們還要了解它，探索它，從反復(fù)的實(shí)踐中找到答案，解開謎團(tuán)。

有一次，我看見一只小螞蟻從樹上高高墜落，卻沒(méi)有摔死，我感到非常奇怪，問(wèn)爸爸媽媽，他們也解釋不清，后來(lái)我查看了科學(xué)書籍，從中找到了答案。原來(lái)當(dāng)物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，所受阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)。物體越小，其表面積和重力的比值就會(huì)越大，也就是說(shuō)它受到的阻力越容易和重力相平衡，從而使物體下降的速度不會(huì)越來(lái)越大。因?yàn)槲浵伒纳眢w太小、太輕，當(dāng)它從高空墜落時(shí)，受到的空氣阻力很大，在空氣中是以很小的速度下落的，所以不會(huì)被摔死了。后來(lái)我就用一片樹葉和一小塊石子做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果就象書中所說(shuō)，樹葉輕，墜落慢；小石子雖小，但是重，所以墜落的快。

通過(guò)這一件小事，告訴我們生活中到處有科學(xué)，用我們的雙眼去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去探索、去實(shí)踐，通過(guò)咨詢、書籍、電腦等等手段與方法來(lái)找到答案，從而解開科學(xué)的奧秘，這不是一件非常有趣的事嗎？

科學(xué)作文讀后感 篇5

在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中收獲樂(lè)趣。沒(méi)錯(cuò)，游戲中的科學(xué)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，在一次次的實(shí)驗(yàn)后，我們就會(huì)收獲樂(lè)趣與科學(xué)知識(shí)。假期中，我被《游戲中的科學(xué)》這本書迷住了。

這是一本趣味盎然的科學(xué)游戲書。它涵蓋了光、色、熱、聲、電、磁、力、運(yùn)動(dòng)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、宇宙、動(dòng)植物、人體等十多個(gè)領(lǐng)域，400多個(gè)充滿趣味的科學(xué)游戲，既有異彩紛呈的物理現(xiàn)象，又有變幻多姿的化學(xué)變化，更有奇趣無(wú)窮的自然奧秘……這些看起來(lái)簡(jiǎn)單易行、妙趣橫生的小游戲，蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的科學(xué)原理。通過(guò)它們，不僅可以培養(yǎng)觀察和思考的習(xí)慣，還可以鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)游戲，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

我剛翻開這本書的前言說(shuō)明時(shí)，還有些不相信：哪有那么厲害呀，是在吹牛吧！沒(méi)想到，我繼續(xù)往下讀，一下子就被“俘虜”了，再也舍不得放下這本神奇的好書。

這些游戲一個(gè)個(gè)都引人入勝，趣味無(wú)窮，充分挑起了我的好奇心。游戲中的工具、材料都在我的身邊，因此我常常做實(shí)驗(yàn)，用自己的雙手化平凡為神奇，去探索自然界中的奧秘，生活中的科學(xué)真理，親手揭開科學(xué)的神秘面紗。實(shí)驗(yàn)中，我充分體驗(yàn)了動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣，每次實(shí)驗(yàn)成功后都?xì)g呼雀躍，開心不已！在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我把平常學(xué)不進(jìn)去的知識(shí)學(xué)進(jìn)去了，實(shí)在是太棒了！

下面給大家講一個(gè)“磁鐵失靈”的實(shí)驗(yàn)吧：我拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。剛開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的，有氣無(wú)力地粘在鐵條上，快要掉下來(lái)了。沒(méi)過(guò)多時(shí)，“砰”的一聲，磁鐵落下來(lái)了。等磁鐵冷卻后，我拿著磁鐵去吸桌子上的大頭針，可怎么也吸不起來(lái)了，磁鐵完全失靈了。

為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢？我連忙去書中尋找答案。原來(lái)磁鐵具有磁性，是因?yàn)榇盆F中的鐵原子是很有規(guī)則地排列著的。然而，當(dāng)磁鐵受熱后，鐵原子的規(guī)則排列就被打亂了，因而也就失去了原有的磁性，所以，磁鐵就失靈了，連一枚大頭針也吸不起來(lái)。

這本書開拓了我的視野，啟迪著我的智慧，幫助我插上幻想的翅膀，它是有趣的書，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)的書。你看了嗎？

科學(xué)作文讀后感 篇6

今天，我讀了《愛科學(xué)的牛頓》這篇故事。故事講述了牛頓從小到大愛學(xué)習(xí)、勤思考、不氣餒的很多經(jīng)歷，我為他對(duì)科學(xué)做出的巨大貢獻(xiàn)感到驚訝和敬佩。從這個(gè)故事里，我悟出了幾個(gè)道理：首先，沒(méi)有人是天生聰明的，要靠勤奮才能取得成功。牛頓小時(shí)候并不聰明，而且在班上學(xué)習(xí)成績(jī)很差。有一次，他做了一個(gè)水車，成績(jī)好的孩子問(wèn)他水車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，他答不上來(lái)，還被別人嘲笑。從此，牛頓下定決心，要好好學(xué)習(xí)。

終于，在他的努力下，牛頓成了班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。其次，遇到挫折不要?dú)怵H。有一次，牛頓出去散步時(shí)，家里養(yǎng)的小貓碰翻了桌上的蠟燭，將他花費(fèi)20多年心血寫成的書稿付之一炬。牛頓像掉進(jìn)了一個(gè)見不到底的深淵里，他痛苦得幾乎絕望。不過(guò)，在低潮的心情過(guò)去后，牛頓又很快振作起來(lái)，投入到另一部書的寫作之中。他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著真是令人感動(dòng)。

最后，取得成就后不能驕傲。牛頓一生在科學(xué)上取得了輝煌的成就，但他在臨終前仍然謙虛的說(shuō)：“我不知道世人怎樣看我，但我自己認(rèn)為我不過(guò)像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為發(fā)現(xiàn)比尋常更美麗的一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我們面前的浩瀚真理海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，······，如果說(shuō)我所見的比笛卡爾多一點(diǎn)，那正是因?yàn)槲艺驹诰奕思绨蛏系木壒省？梢娕ｎD是一個(gè)多么謙虛的偉人。讀完這個(gè)故事，想到我以前曾經(jīng)偷懶、好玩和遇到困難就輕易放棄，不由覺(jué)得有點(diǎn)慚愧了。以后我一定要以牛頓為榜樣，學(xué)習(xí)他做一個(gè)勤奮、頑強(qiáng)、謙虛的人。

科學(xué)作文讀后感 篇7

在我讀了《未來(lái)的科學(xué)家》，使我知道了我們的家園時(shí)刻在變幻著，在以后的日子里貧困人家會(huì)變得更富裕。

在科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候我們過(guò)的日子不好，每天都饑寒交加，我們疼痛不已，那時(shí)候只能用牛拉又費(fèi)力氣，在熱的時(shí)候沒(méi)有電風(fēng)扇只能拿東西對(duì)自己扇，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)覺(jué)得手非常痛，可是又能怎么變。

地球除了自轉(zhuǎn)外，還被太陽(yáng)領(lǐng)著圍繞銀河系的中心高速運(yùn)動(dòng)，速度是每秒250千米，你還可以計(jì)算一下，以這個(gè)速度我們每天可以運(yùn)行多少千米？

以這么快的速度運(yùn)動(dòng)，為什么我們沒(méi)有感覺(jué)到呢？原因是地球就像一艘開得十分平穩(wěn)的.大輪船，幽州空間有沒(méi)有大風(fēng)大浪，我們又都像小螞蟻一樣住在船艙里，所以就沒(méi)有什么柑橘。

我看了之后，我知道了我們未來(lái)會(huì)變得更好，不會(huì)像以前這樣累，會(huì)讓人省勁，不過(guò)也不能全靠他們幫你做事情，自己也要多勞動(dòng)勞動(dòng)才行。

我相信未來(lái)會(huì)變得更好。

看了《未來(lái)的科學(xué)家》的一系列雜志后，讓我十分著迷，原來(lái)我們生活的世界有這么多的奧秘，從書中我了解了在野外野營(yíng)時(shí)要注意的問(wèn)題;還了解了人類腦袋、脊椎的一些知識(shí);并學(xué)習(xí)到自然界中的許多的知識(shí)。

《未來(lái)的科學(xué)家》里有一個(gè)“尺子穿過(guò)磚塊”的故事：程小真要量一量從一塊磚的一個(gè)頂點(diǎn)到和隔著磚的中心對(duì)稱的另一個(gè)頂點(diǎn)有多長(zhǎng)?結(jié)果用3快磚頭擺出了一個(gè)東西：兩塊磚并排著，其中一塊磚上還另外疊加著一塊。可是怎么讓尺子伸進(jìn)磚頭里去量呢?我思索了好長(zhǎng)時(shí)間，終于弄明白了是怎么量的：原來(lái)是從上面的一塊磚的靠近內(nèi)側(cè)的上面的頂點(diǎn)，量到?jīng)]有疊加磚的外側(cè)的對(duì)稱的頂點(diǎn)，相當(dāng)于是把3塊磚空下的位置當(dāng)做了一塊磚，真是可以直接用尺子量出了磚頭，不是要真的用尺子來(lái)穿過(guò)磚塊。這個(gè)故事是不是很有意思?讓你大受啟發(fā)?

《未來(lái)的科學(xué)家》里有一個(gè)個(gè)有趣的故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一些道理和知識(shí)。我仿照“自制小噴泉”的故事，自己還制作了一個(gè)小噴泉，用一個(gè)飲料瓶，第一步是往瓶子里吹氣，使瓶子里氣壓增加，把水“擠”出來(lái);第二步是在外面倒開水，使瓶?jī)?nèi)的空氣體積受熱膨脹，把水“擠”出來(lái)。《未來(lái)的科學(xué)家》還通過(guò)漫畫的形式告訴了我們鼻子的作用、毛毛蟲的防身術(shù)….

《未來(lái)的科學(xué)家》讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往，知識(shí)也增加了。我覺(jué)得《未來(lái)的科學(xué)家》是值得閱讀的好雜志，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

科學(xué)家100個(gè)故事讀后感作文通用

讀書筆記吧主題欄目精選：“科學(xué)家100故事讀后感作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

我們?cè)谧x書時(shí)，語(yǔ)文考試中一般都會(huì)接觸到作文。多寫作文可以讓我們更好的發(fā)揮想象力和表達(dá)能力。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，寫一篇作文你知道順序有那些嗎？你不妨看看科學(xué)家100個(gè)故事讀后感作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

科學(xué)家100個(gè)故事讀后感作文 篇1

“科學(xué)家”一個(gè)偉大而平凡的名字，有了他們，社會(huì)加快了前進(jìn)的步伐，有了他們，人類擁有了一筆寶貴的精神財(cái)富。寒假里，我有幸讀到了《科學(xué)家的故事100個(gè)》這本書，讓我受益匪淺。

書中的100個(gè)故事給我的印象非常深刻。里面有惜時(shí)如金的科學(xué)家法布爾、牛頓;有勇敢、知難而進(jìn)的科學(xué)家哥白尼、諾貝爾;謙遜而永不滿足的科學(xué)家阿基米德。它向我展示了每個(gè)科學(xué)家成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的困難和挫折，并讓我知道了什么叫勤奮。

記得書中有個(gè)故事叫“從‘朝三暮四’到專心致志”，主要講了法國(guó)的拉馬克，年輕的時(shí)候有很多夢(mèng)想，當(dāng)將軍、金融家、音樂(lè)家、醫(yī)生……然而，由于他朝三暮四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終都沒(méi)有成功。后來(lái)，他遇到了一位良師，讓他做生物學(xué)家。從此他就開始研究生物這門學(xué)科，漸漸的迷上了生物學(xué)。他用畢生的精力研究植物學(xué)，最早提出了生物進(jìn)化論，被人們稱為“拉馬克學(xué)說(shuō)。”他的一生在貧窮和冷漠中度過(guò)，孜孜不倦地研究，把自己的一切貢獻(xiàn)給了科學(xué)，把個(gè)人的悲痛辛苦都置之度外。

我們很多人都像年輕時(shí)候的拉馬克一樣，有過(guò)很多夢(mèng)想，但最終都沒(méi)有成功。這本書讓我受益匪淺，正如愛迪生所說(shuō)的一樣：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水!”是啊，人不可能一生下來(lái)就是一個(gè)神童，必須通過(guò)后天的努力，靠著那顆不斷進(jìn)取的心和永不言敗的精神才能成功。我們生活在發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，各方面的資源都很充足。然而，我們好多時(shí)候卻身在福中不知福，遇到問(wèn)題的時(shí)候，想到最多的是如何請(qǐng)求別人的幫助，而不是通過(guò)自身的努力去解決困難和挫折！

科學(xué)家是勤奮的;好學(xué)的;堅(jiān)定的;勇敢的;惜時(shí)如金的……我們需要學(xué)習(xí)科學(xué)家們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們?cè)诤脮薪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，盡情地暢游吧！

科學(xué)家100個(gè)故事讀后感作文 篇2

寒假里我讀了很多書，我最喜歡《100個(gè)科學(xué)家的故事》這本書。100個(gè)科學(xué)家的經(jīng)歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時(shí)如金的勤奮，孜孜不倦的好學(xué)。

等一下殺我的頭！這是古希臘著名學(xué)者阿基米德臨死前說(shuō)的話。他是怕死嗎？不，他是為科學(xué)，他把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前2xx古羅馬侵犯敘拉古王國(guó)。當(dāng)羅馬士兵闖進(jìn)阿基米德的房門時(shí)，這位花白胡子的老人正手托下巴，聚精會(huì)神地看著他畫在地上的幾何圖形，以至當(dāng)寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時(shí)，這位老科學(xué)家才從數(shù)學(xué)的迷夢(mèng)中驚醒，明白發(fā)生了什么事兒。他毫無(wú)懼色地用手推開利劍，十分平靜地說(shuō)：等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道還沒(méi)有解出來(lái)的難題啊！說(shuō)完，他繼續(xù)研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學(xué)家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

阿基米德為什么能這樣呢？是強(qiáng)烈的愛國(guó)心鑄就了阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)無(wú)私無(wú)畏的精神。這種強(qiáng)烈的愛國(guó)心，獻(xiàn)身科學(xué)的精神不正是當(dāng)今我們青少年應(yīng)該具備的嗎？我們現(xiàn)在的國(guó)家經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人民的生活遠(yuǎn)不富裕，我們有責(zé)任也有信心，用自己的雙手，用科學(xué)知識(shí)，讓中國(guó)走進(jìn)世界先進(jìn)的行列。

當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，100個(gè)科學(xué)家的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，他們每一個(gè)人，每一個(gè)故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮斗，該怎樣珍惜時(shí)間。今后我遇到困難就會(huì)想起他們，他們是我前進(jìn)道路上的指路明燈。

科學(xué)家100個(gè)故事讀后感作文 篇3

這個(gè)暑假里我讀了《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》這本書。書的內(nèi)容主要講述了全世界100位科學(xué)家一生的成長(zhǎng)故事。從“班門弄斧”起的魯班，有“昆蟲迷”法布爾，“妙手神醫(yī)”華佗，“發(fā)明大王”愛迪生，還有“炸不死的人”諾貝爾等等。其中最讓我印象深刻和敬佩的是諾貝爾了。

諾貝爾出生于1833年，瑞典人。在1863年因?yàn)樾匏畨危械缆返牡胤叫枰面€子一下一下鏟挖，因?yàn)楹苈闊┯趾苜M(fèi)勁，所以他想出了用炸藥炸崩一下就會(huì)省事很多。而硝化甘油便是一種烈性炸藥（TNT），但是它就像是一匹烈馬一樣難以馴服，隨時(shí)都有可能爆炸。在經(jīng)歷了400多余次的實(shí)驗(yàn)后，不幸還出了事故炸死了他的弟弟及他的助手。就在這樣艱難的情況的下，諾貝爾仍專心研究，1867年的一天，湊巧在一次運(yùn)輸途中，發(fā)現(xiàn)了放硅藻土的木箱子由于運(yùn)輸途中的晃動(dòng)，使一個(gè)盒子破漏了，流出來(lái)的硝化甘油全部被下面的硅藻土吸入，用硝化甘油來(lái)制造炸藥的想法頓時(shí)萌生了，于是諾貝爾又繼續(xù)開始了爆炸實(shí)驗(yàn)，只聽“轟隆”一聲巨響，實(shí)驗(yàn)取得了出人意料的成功。之后他又不斷研究發(fā)明了更安全的炸藥。諾貝爾也被稱作“炸藥之父”。

讀了這則科學(xué)故事，讓我對(duì)諾貝爾深深敬佩，敬佩他這種不懼危險(xiǎn)，敢于冒險(xiǎn)、不斷探索的科學(xué)精神。也讓我受到了很多啟發(fā)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該也要多動(dòng)腦筋，多找方法，遇到困難時(shí)不要輕易放棄。

[作文借鑒] 語(yǔ)文科目的歷年高考文章精選

相信大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[作文借鑒] 語(yǔ)文科目的歷年高考文章精選，供大家參考。

記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，劉向也曾說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我是一個(gè)能動(dòng)能靜的女孩子，平常最大的樂(lè)趣之一，就是“吃書”啦!現(xiàn)在讓我給大家講一講我看書閱讀的快樂(lè)經(jīng)歷吧。

故事一：與書為友和書交談

上幼兒園時(shí)，我就愛上了讀書。記得有一次，媽媽帶回來(lái)一套繪本，她用胳膊摟著我，輕輕地為我朗讀，我被書中的小動(dòng)物、小人物和小故事吸引了，想象到了很多奇妙的事情。從那時(shí)起每天聽媽媽閱讀，帶給我很多的快樂(lè)。現(xiàn)在，我小學(xué)四年級(jí)了，學(xué)校里閱讀的時(shí)間很多，有晨讀時(shí)的閱讀分享課，有午飯后的休閑閱讀課，“會(huì)閱讀、愛閱讀”成了我們班級(jí)的好習(xí)慣。而我也會(huì)利用在學(xué)校在家里的一切可乘機(jī)會(huì)扎進(jìn)書堆里，享受自己閱讀時(shí)的喜怒哀樂(lè)。有一回，我測(cè)試沒(méi)考好，心里暗暗生悶氣，可當(dāng)我讀著手中的書，講出自己的情緒后，我的氣也不知不覺(jué)地消了，一個(gè)活潑開朗的女孩又出現(xiàn)啦!即使有時(shí)候看書時(shí)被頁(yè)角劃到眼睛，不小心流淚，我也不會(huì)不開心，反而摸摸那頁(yè)紙，笑著對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系哦，你不但給了我寶貴的知識(shí)，還會(huì)陪我玩呀!”如今，我的書柜越來(lái)越滿了。我希望能繼續(xù)與書為友，和書交談!體會(huì)讀書帶給我的歡樂(lè)!

故事二：“捉迷藏”

我雖然愛看書，但有一個(gè)小毛病，總喜歡躺在床上看書。媽媽對(duì)這事很是“過(guò)敏”，常常在上床前就把我的“寶貝”書沒(méi)收，還一再警告我：“睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué)，看書就看書!把眼睛看壞了怎么辦?”我只好索性服從老媽。可是，養(yǎng)成的小毛病一下子改不掉呀!于是，我想了個(gè)“妙計(jì)”：把幾本準(zhǔn)備看的書藏在枕頭和被子里，這樣，趁媽媽不在就可以隨時(shí)拿出來(lái)放心大膽地看了。計(jì)劃正式實(shí)施了，周末的一天，我要求一個(gè)人午睡，媽媽同意了。我閉眼假裝睡了，媽媽前腳走，我后腳就“噌”地坐起來(lái)看書了。這個(gè)妙計(jì)順利實(shí)施了一個(gè)多月，可好景不長(zhǎng)，有天一大早，我上學(xué)沒(méi)來(lái)得及自己收拾床鋪，結(jié)果“藏書”秘密泄露了。“哈，原來(lái)你變著法看書和我捉迷藏呢!”媽媽恍然大悟。

在生活中，雖然看書會(huì)讓我有些小麻煩，但是書依然是我的好伙伴，給予我許多樂(lè)趣和意想不到的收獲。

我閱讀!我快樂(lè)!書永遠(yuǎn)是我的好朋友!

[熱門]科學(xué)家故事讀后感作文800字模板10篇

我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過(guò)作文，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《科學(xué)家故事讀后感作文》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)家故事讀后感作文 篇1

最近，我在暑假讀了《大科學(xué)家的小故事》，有了很多的感悟和啟示。

《大科學(xué)家的小故事》只要講了偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在換舊畫時(shí)從梯子上摔了下來(lái)，他覺(jué)得好奇，便把自己的想法記下來(lái)，這個(gè)想法對(duì)他研究相對(duì)論有很大的啟發(fā)。愛因斯坦十分珍惜時(shí)間，一次發(fā)在等學(xué)生，朋友看見了，誤認(rèn)為他在揮霍時(shí)間和青春，他卻不以為然，說(shuō)自己得出一個(gè)出色的想法。無(wú)論在成名時(shí)還是在成名后，他總是穿著一件大衣在街上行走，朋友們都很疑惑，他卻處之泰然。

再看看我們，生活在溫暖舒適的家庭里，既怕苦有怕累，老師不能持之以恒地發(fā)奮學(xué)習(xí)。做數(shù)學(xué)題遇到難題，不勤于思考，不會(huì)的就往旁邊一扔，或者抄別人的答案。愛，真是太不應(yīng)該了。自從讀了這個(gè)故事后，我懂得了只有請(qǐng)與思考成功才會(huì)和你握手。

從這篇文章中我知道了愛因斯坦是一個(gè)善于思考、珍惜時(shí)間、生活儉樸的人。魯迅說(shuō)過(guò)“節(jié)約時(shí)間等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”愛因斯坦的事跡不就是一個(gè)很好的說(shuō)明嗎?他在有限的生命中做出了巨大貢獻(xiàn)，難道不是珍惜時(shí)間善于思考所得出的說(shuō)過(guò)嗎?

我們要像愛因斯坦一樣做一個(gè)善于思考、珍惜時(shí)間、生活簡(jiǎn)樸的人，只有這樣我們才能插上成功的翅膀飛的更高、更高。

《大科學(xué)家的小故事》是一部值得我們每個(gè)人都去讀的，在里面能夠?qū)W到許許多多的道理。

科學(xué)家故事讀后感作文 篇2

本日記是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)的日記，題目為：《《特別99+1個(gè)科學(xué)家的故事》讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。

《特別99+1個(gè)科學(xué)家的故事》讀后感

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書名

《特別99+1個(gè)科學(xué)家的故事》

內(nèi)容

提要

這本書共講述了100名科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。

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收獲

讀了這本書，我有這些收獲：一、這些科學(xué)家的知識(shí)都很淵博。二、這些科學(xué)家從小對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣。三、這些科學(xué)家從小就愛學(xué)習(xí)、愛讀書。如醫(yī)學(xué)家阿維森納給國(guó)王看好病，國(guó)王問(wèn)他想要什么？他說(shuō)什么都不要，只請(qǐng)求國(guó)王讓他在國(guó)王的圖書館查閱一切圖書資料。四、這些科學(xué)家遇到困難的時(shí)候，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。

讀書

感言

我也要想阿維森納那樣喜歡讀書，從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，將來(lái)作一個(gè)知識(shí)淵博的人。我還要向科學(xué)家學(xué)習(xí)遇到困難不退縮的精神，在平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，不要馬上問(wèn)老師，自己認(rèn)真地思索，直到找問(wèn)題的答案。

父子

共讀

書籍是無(wú)言的老師，讀書就是與世界上知識(shí)淵博的人對(duì)話。讀書不僅能使你獲得豐富的知識(shí)，還能造就你高雅的氣質(zhì)。與書籍交上朋友的人，一定是一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。親愛的朋友，讓我們一起倘佯于書海之中吧，相信你定能發(fā)現(xiàn)美麗的貝殼。

科學(xué)家故事讀后感作文 篇3

董蘇德人們一提起奧林匹克，就會(huì)十分自然地聯(lián)想起一幅幅充滿希望、活力四射的圖景：圣火熊熊燃燒，五環(huán)旗迎風(fēng)招展，和平鴿騰空而起，健兒們龍騰虎躍。奧林匹克意味著自強(qiáng)不息，剛健有為，敢于行動(dòng)，勇奪勝利;奧林匹克是變化而不是停滯，是運(yùn)動(dòng)而不是靜止。奧林匹克象征著生命、青春和美麗。奧林匹克運(yùn)動(dòng)更是一個(gè)內(nèi)容豐富的知識(shí)寶庫(kù)，從古代神話到現(xiàn)代科技，從體育運(yùn)動(dòng)到社會(huì)發(fā)展，它要告訴我們的東西實(shí)在太多;奧林匹克運(yùn)動(dòng)也是一本難得的人生教科書，一個(gè)個(gè)有血有肉的奧運(yùn)英雄，用自己活生生的榜樣在告訴我們應(yīng)該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落地拼搏，怎樣善待他人，怎樣健康愉快地生活。古往今來(lái)，人們總是熱血沸騰的迎接每一局奧運(yùn)會(huì)。20xx年，是令所有中國(guó)人最激動(dòng)的一年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行!人們用各種各樣的形式對(duì)奧運(yùn)做出了貢獻(xiàn)。作為一個(gè)中國(guó)人，我也想干點(diǎn)兒什么事，表示我心中的喜悅。大事干不了，那，我就鍛煉鍛煉身體吧!于是，我和媽媽，妹妹約定好了，從峨眉騎車到樂(lè)山，看誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)。似乎是剎那間，騎車的日子已經(jīng)到了，我們準(zhǔn)備了一些面包，上路咯!剛開始，我們都很帶勁，精神煥發(fā)，神采高揚(yáng)，邊唱歌邊悠閑的看著兩旁的景物。可是我們沒(méi)想到，困難在后頭等著呢。漸漸的，我們已經(jīng)過(guò)了符溪鎮(zhèn)，收費(fèi)站仿佛觸手可及。只要過(guò)了收費(fèi)站，離樂(lè)山感覺(jué)近多了。我不覺(jué)得意起來(lái)，心想：真是小樣，有什么好騎的呀!便像離弦的箭似的，迅速的向前賣力的騎去。這時(shí)，我突然剎住了車，原來(lái)，一條望不到邊際的斜坡展示在我們面前。它好似一條龍向空中飛翔。我眼睛要看花了，渾身像散了架似的，真想放棄了，媽媽趕上來(lái)，她面對(duì)這個(gè)斜坡，沒(méi)有露出躲避困難的思想。她對(duì)我說(shuō)：雙雙，你要克服這個(gè)困難，困難并不可怕，重要的是學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，不要去逃避它，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，也不能氣餒，不然，這次來(lái)騎車，有什么意義呢，對(duì)不對(duì)?假如你是一個(gè)奧運(yùn)選手，正在參加馬拉松，你是放棄還是堅(jiān)持?媽媽說(shuō)完了。這時(shí)，我腦海里有一個(gè)輕而有力的聲音說(shuō)：

真的要放棄嗎?那么，奧運(yùn)選手們面對(duì)比這大得多的困難，他們又是怎么克服的呢，加油吧!戰(zhàn)勝這個(gè)小小的困難!我又突然想到我們國(guó)家的女子排球隊(duì)，她們不也是經(jīng)歷一次次失敗，克服種種困難，但從不氣壘，仍?shī)^斗不息，才有了今日的光輝嗎?我現(xiàn)在面對(duì)這樣一件小事卻退縮了，真是不應(yīng)該!于是，我奮力向前騎去。將媽媽與妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不一會(huì)兒，我的腳漸漸酸痛起來(lái)，車輪也轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越慢，雙腳好象不聽我使喚似的，沉重得抬不起來(lái)。呼吸變得急促，眼看車就要停下，我?guī)缀跻罎⒘恕５倚闹校粋€(gè)堅(jiān)定信念站了出來(lái)，那就是戰(zhàn)勝困難很不容易，但如果沒(méi)有困難，就沒(méi)有明日的光輝!事情仿佛明朗了許多，我在心中不停的鼓勵(lì)著，奧運(yùn)精神是我唯一的支撐點(diǎn)。每一想到它，我就不會(huì)在累了。漸漸的，我的速度又快起來(lái)，幾次想休息都忍住了。只顧著向前沖。再美的風(fēng)景也無(wú)心欣賞。突然，我看到收費(fèi)站了!整個(gè)世界的陽(yáng)光仿佛都照耀在我的心頭，腳充滿了活力，急于發(fā)出下一次的進(jìn)攻。這就是奧運(yùn)魅力所在吧!經(jīng)過(guò)三小時(shí)的努力，我們終于到達(dá)樂(lè)山了!享受著柔和的春風(fēng)，我深切感受到奧運(yùn)在人們心中的地位。它仿佛是一種精神，支撐著人們克服困難。現(xiàn)在，我只想說(shuō)一句話，那就是：奧運(yùn)，在我心燃燒!

科學(xué)家故事讀后感作文 篇4

在這個(gè)短暫而充實(shí)的一段假期里我讀了一本書叫科學(xué)家的故事，讓我來(lái)給大家介紹一下。

這一本書主要核心觀是“你們能堅(jiān)持、努力和有堅(jiān)定的意志，一定會(huì)取得成功”。比如獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人、堅(jiān)持不懈的牛頓、為了把硝化甘油沉睡的諾貝爾等。這一幕幕深深的映入眼簾。為了硝化甘油沉睡的諾貝爾做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)都是那么悲慘：“第一次實(shí)驗(yàn)炸死了5人其中有他的弟弟，接著炸毀了美國(guó)的一列車、一家德國(guó)工廠還使一艘輪船炸的船毀人亡”。有一天他看見一輛馬車在并不平坦的小路上車上裝著硝化甘油可是它并沒(méi)有爆炸，這是為什么呢？？他仔細(xì)觀察，原來(lái)硅藻土吸收了硝化甘油。他買了一小塊硅藻土和硝化甘油把它們?nèi)诤显谝黄穑Z貝爾把它捏來(lái)捏去硝化甘油像一只溫順的獅子受人撫摸，，諾貝爾又用引火線把它點(diǎn)著了轟！轟轟！它爆炸了！諾貝爾還沒(méi)有觀察到。他又用了一大塊硅藻土和硝化甘油點(diǎn)燃他本可以在屋外觀察他為了觀察的更仔細(xì)他就在傍邊觀察，他用引火線燃爆轟轟轟！他成功了！國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)了200萬(wàn)美金諾貝爾都把它用于慈善機(jī)構(gòu)和為所有為社會(huì)巨大貢獻(xiàn)的人這就是諾貝爾獎(jiǎng)。

怎么樣很精彩吧，你們可以到書店去買，就可以接受到更多的知識(shí)，會(huì)讓你更聰明的！

科學(xué)家故事讀后感作文 篇5

《外國(guó)科學(xué)家的故事》這本書介紹了許多國(guó)外科學(xué)家努力攻關(guān)，刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡。讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事打動(dòng)了我的心，使我受益非淺。戴維、巴斯德、麥克斯韋……等等，其中，牛頓是我最喜歡的科學(xué)家。

牛頓出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里，生下來(lái)就失去了父親。牛頓小時(shí)候非常熱愛大自然，也非常喜歡做小制作，上小學(xué)時(shí)因?yàn)榻?jīng)常做小制作，耽誤了學(xué)業(yè)，到中學(xué)時(shí)就知道努力學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗乐挥凶銐虻闹R(shí)，才能指導(dǎo)他的發(fā)明創(chuàng)造，有一段時(shí)間牛頓經(jīng)常去格蘭瑟姆鎮(zhèn)的野地里觀察風(fēng)力和風(fēng)向，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，經(jīng)歷了許多次風(fēng)車模型的改進(jìn)，終于做好了一個(gè)非常美觀的風(fēng)車模型。讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得，牛頓雖然成為一名偉大的科學(xué)家，可是，在他一次次成功實(shí)驗(yàn)的背后，卻有一個(gè)個(gè)殘酷的失敗的教訓(xùn)。而我以前的學(xué)習(xí)、生活中，才失敗一次就不想再干下去、再學(xué)下去。讀了這個(gè)故事最深的感受就是要有永不放棄的精神，當(dāng)時(shí)牛頓做小制作或?qū)嶒?yàn)也都經(jīng)歷的失敗，而他就能再堅(jiān)持下去，我為什么不能？我要學(xué)習(xí)他這種永不放棄的精神，遇到困難要想辦法解決它，而不是放棄，要通過(guò)自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

現(xiàn)在我們小學(xué)生的條件比牛頓要優(yōu)越得多，我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)呢？所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

科學(xué)家故事讀后感作文 篇6

不久前，我買了一本《科學(xué)家故事100個(gè)》。這本書讓我著迷，讀完后，我想和大家分享一下。

這本書講了許多科學(xué)家的故事，如：哥倫布；哥白尼；李時(shí)珍；牛頓；哈雷……這些故事告訴你，科學(xué)家是多么勤奮，手不釋卷；科學(xué)家是多么勇敢，知難而進(jìn)；科學(xué)家是多么好學(xué)；孜孜不倦；科學(xué)家是多么謙遜，永不滿足；科學(xué)家是多么堅(jiān)定，捍衛(wèi)真理；科學(xué)家是多么珍惜每一分，每一秒，惜時(shí)如金……他們是優(yōu)秀的人，他們的一切全部是靠自己打拼出來(lái)的。

讀完這本書，正如愛迪生所說(shuō)的一樣：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水！”是啊，人不可能一生下來(lái)就是一個(gè)神童，必須通過(guò)后天的努力，靠著那顆不斷進(jìn)取的心和永不言敗的精神才能成功。科學(xué)家是勤奮的；好學(xué)的；堅(jiān)定的；勇敢的；惜時(shí)如金的……、

讀完這本書，我受益匪淺，懂得了許多道理，我將在書中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

科學(xué)家故事讀后感作文 篇7

記得小時(shí)候，我望著明亮的電燈，很好奇地想：電燈為什么會(huì)亮呢？是誰(shuí)發(fā)明了電燈?那時(shí)，由于我年齡小，還不能找到答案。

上學(xué)以后，我常讀課外書。有一次，我讀了《科學(xué)家的故事》后，才知道電燈是美國(guó)科學(xué)家愛迪生發(fā)明的。這本書是我最喜歡讀的一本書。

書中介紹了愛迪生、達(dá)爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著名科學(xué)家的事跡。他們熱愛科學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦鉆研，不怕困難，勇于實(shí)踐；有著為科學(xué)不惜獻(xiàn)身的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的精神，他們?cè)诳茖W(xué)上都取得了偉大的成就，對(duì)人類科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。其中，最使我感動(dòng)的就是愛迪生的故事。

愛迪生是世界上有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千多種，像留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池等等。愛迪生對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大啦！在世界科學(xué)發(fā)展史上，他的名字好像一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)閃耀著光輝。

在愛迪生一生發(fā)明的東西當(dāng)中，除了電燈，最費(fèi)心血的要算蓄電池了。他一共花費(fèi)了十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，使他的助手都忍受不住了，有的朋友勸他不要再做試驗(yàn)了，而愛迪生卻堅(jiān)忍不拔地繼續(xù)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，攻破了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)難關(guān)，愛迪生終于發(fā)明了經(jīng)久耐用的蓄電池。

愛迪生認(rèn)為：天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。這就是他奮斗一生的寫照。偉大發(fā)明家愛迪生的一生告訴我們：巨大的成就，出于艱苦的勞動(dòng)。

《科學(xué)家的故事》這本書給了我很大的啟發(fā)教育，幫助我克服了學(xué)習(xí)上不少的困難。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了難度比較大的智力題，其中有一道，我經(jīng)過(guò)苦思冥想，怎么也不會(huì)做。可是，當(dāng)我想起愛迪生花費(fèi)了十三年的心血，才研究出白熾燈，在研制過(guò)程中，他在圖書館摘記的資料就有四萬(wàn)頁(yè)以上，有時(shí)甚至接連工作五個(gè)晝夜不合眼，我遇到的困難與愛迪生相比，又算得了什么呢？想到這里，我就又查查資料，經(jīng)過(guò)多次演算，終于把這道題解了出來(lái)。

《科學(xué)家的故事》這本書給我留下了深刻的印象，它將永遠(yuǎn)鼓舞我奮發(fā)向上！

今天我讀完了《中外科學(xué)家故事》，我認(rèn)識(shí)許多，中國(guó)的科學(xué)家，外國(guó)的科學(xué)家。

中國(guó)科學(xué)家我喜歡魯班，他制造了鋸子，古代的時(shí)候沒(méi)有鋸子，人們用斧子砍伐木材，有一天魯王叫魯班造一座宮殿，期限3年，魯班和他的徒弟，每天上山去砍木材，魯班看著一天天過(guò)去，魯班說(shuō)：“徒弟們我早上，上山先找好木材”，有一天魯班上山的時(shí)候腳一滑，身體就順著山坡往下滾去，魯班看見身旁有草，一把就抓住了草，忽然手心一陣刺痛，他看見茅草的葉子兩邊都長(zhǎng)著鋒利的小細(xì)齒，魯班就發(fā)明鋸子。還發(fā)明了石磨、曲尺、墨斗、刨子、鉆子、鑿子、鏟子、等。

我經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們這些東西是從日常生活中的東西，有些東西可以省時(shí)間，有些東西可以解決痛苦,我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上科學(xué)家。

科學(xué)家故事讀后感作文 篇8

今天，我讀了一本書，叫《科學(xué)家的故事》，這里所介紹的科學(xué)家可多了，有波意爾、戴維、伏特、侯光炯等等，而我最喜歡的要數(shù)愛迪生了。

愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。

俗話說(shuō)，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)之母。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢(mèng)想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的，愛迪生就是這樣一個(gè)人。他用了畢生的時(shí)間尋求機(jī)遇，把他的每一個(gè)想法付諸實(shí)踐，他抓住了大部分的機(jī)遇。在他身上，直覺(jué)和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。

愛迪生為了人們能用上價(jià)廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過(guò)的耐熱材料，一、二、三、四、五……。竟足足有1600多種。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個(gè)小時(shí)，最后熄滅了。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠(yuǎn)照耀著世界的每一個(gè)角落。

像愛迪生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)……因?yàn)椋觳攀?%的靈感加上99%的汗水換來(lái)的。

科學(xué)家故事讀后感作文 篇9

科學(xué)家的故事讀后感

我仔細(xì)地閱讀了《大科學(xué)家的小故事》，這篇文章很具有吸引力，越讀越引人深思，我不禁掩卷沉思，一時(shí)思緒萬(wàn)千，趴在桌子上思索著，想著什么，似乎感悟到什么。

文章講了近代偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在換舊畫時(shí)從梯子上摔下來(lái)，他覺(jué)得奇怪，便把想法記下來(lái)，這對(duì)他研究相對(duì)論有很大啟發(fā)。還有一次，愛因斯坦在雨中等一位學(xué)生，朋友誤認(rèn)為他在揮霍時(shí)間和青春，他卻不以為然，覺(jué)得自己想出了一個(gè)出色的想法。還有愛因斯坦無(wú)論在為成名時(shí)還是成名后，他總是穿著件舊大衣在街上行走，朋友們很疑惑，但愛因斯坦卻泰然處之。

從這篇文章中，我了解到愛因斯坦是一個(gè)善于思考，珍惜時(shí)間，生活簡(jiǎn)樸的人。 魯迅曾說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”。愛因斯坦的事跡不正是一個(gè)很好的說(shuō)明嗎? 他在有限的生命中做出了巨大的貢獻(xiàn)，難道不是珍惜時(shí)間善于思考所結(jié)出的碩果嗎?

一幕幕世人感嘆，佩服，催人奮進(jìn)的畫面總是閃現(xiàn)在我眼前。再看看我自己吧，在溫暖舒適的家庭里，卻既怕苦有怕累，老是不能持之以恒地發(fā)奮學(xué)習(xí)。我做數(shù)學(xué)題遇到難題時(shí)，不勤于思考，不會(huì)的就丟在一旁，或者抄別人的答案，他們?cè)俳o我講解思路時(shí)，我又聽不下，都是因?yàn)槲也粣鬯伎嫉脑蛟斐傻摹｀恕媸翘粦?yīng)該了!幸虧我現(xiàn)在知道人家時(shí)怎樣學(xué)習(xí)的，如何考好的，正視了自己不愛動(dòng)腦筋的缺點(diǎn)，我課真的得感謝愛因斯坦，他然我懂得一個(gè)平凡的人時(shí)如何成為一個(gè)世界公認(rèn)的大科學(xué)家的道理，也使我懂得了只有思考，成功才能和你握手，因?yàn)樗伎紩r(shí)成功的翅膀，這一切正激勵(lì)著我發(fā)奮圖強(qiáng)，馬不停蹄地沖上學(xué)習(xí)的最高峰!

讀了這篇文章，我覺(jué)得要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，他善于思考，珍惜時(shí)間，生活簡(jiǎn)樸的精神，激勵(lì)著我幼小的心靈。我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就思考，勇不放棄，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望，讓我插著成功的翅膀飛得更高，更高!

在我讀這本書的時(shí)候，就像乘坐著時(shí)空穿梭機(jī)一樣，又回到了他們那個(gè)年代。

在這些科學(xué)家中，我最崇拜居里夫人。因?yàn)樗@得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)，在女科學(xué)家里，她是獨(dú)一無(wú)二的。她之所以能有這么大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了800噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因?yàn)榫永锓蛉嗣τ趯?shí)驗(yàn)沒(méi)時(shí)間看孩子，她都抱著孩子啃著干面包做實(shí)驗(yàn)，她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個(gè)有用的人!

科學(xué)家故事讀后感作文 篇10

寒假里我讀了很多書，我最喜歡《100個(gè)科學(xué)家的故事》這本書。100個(gè)科學(xué)家的經(jīng)歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時(shí)如金的勤奮，孜孜不倦的好學(xué)。

等一下殺我的頭！這是古希臘著名學(xué)者阿基米德臨死前說(shuō)的話。他是怕死嗎？不，他是為科學(xué)，他把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前2xx古羅馬侵犯敘拉古王國(guó)。當(dāng)羅馬士兵闖進(jìn)阿基米德的房門時(shí)，這位花白胡子的老人正手托下巴，聚精會(huì)神地看著他畫在地上的幾何圖形，以至當(dāng)寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時(shí)，這位老科學(xué)家才從數(shù)學(xué)的迷夢(mèng)中驚醒，明白發(fā)生了什么事兒。他毫無(wú)懼色地用手推開利劍，十分平靜地說(shuō)：等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道還沒(méi)有解出來(lái)的難題啊！說(shuō)完，他繼續(xù)研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學(xué)家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

阿基米德為什么能這樣呢？是強(qiáng)烈的愛國(guó)心鑄就了阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)無(wú)私無(wú)畏的精神。這種強(qiáng)烈的愛國(guó)心，獻(xiàn)身科學(xué)的精神不正是當(dāng)今我們青少年應(yīng)該具備的嗎？我們現(xiàn)在的國(guó)家經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人民的生活遠(yuǎn)不富裕，我們有責(zé)任也有信心，用自己的雙手，用科學(xué)知識(shí)，讓中國(guó)走進(jìn)世界先進(jìn)的行列。

當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，100個(gè)科學(xué)家的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，他們每一個(gè)人，每一個(gè)故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮斗，該怎樣珍惜時(shí)間。今后我遇到困難就會(huì)想起他們，他們是我前進(jìn)道路上的指路明燈。