寫鉛筆的作文600字精選9篇。

見字如面，所有情感都能在作文里體現，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。寫出一篇優質作文是值得欽佩的。下面，我們為你推薦寫鉛筆的作文，歡迎你參考，希望對你有所助益！

寫鉛筆的作文【篇1】

“暈，你一天到底要削多少次鉛筆呀！”“哎，又是錯別字，你就不會平時多練練”。聽，媽媽又在抱怨了。可能是我每次寫字太用力了，鉛筆芯老是被我弄斷。另外就是我老寫錯別字，經常被媽媽批評，真是難過死了。我想很多小朋友可能也會有和我一樣的經歷吧！于是我想設計出一種特別的鉛筆幫助小朋友解決這些難題，現在我就來介紹一下我設計的鉛筆吧！

我設計的這種鉛筆外形和現在的鉛筆看上去沒多大差別，但是這種鉛筆的鉛芯是利用空氣做成的，還能節省不少材料呢！除此之外，和普通鉛筆相比，這種鉛筆還多了一個按鈕。只要輕輕按一下，就會從鉛筆里伸出5根像絲一樣的東西，會緊緊貼住我們的腦袋，我們不用拿著鉛筆，就能把腦子里想的東西寫下來，要是第一次寫錯字了，鉛筆就會自動叫起來：“寫錯別字了，寫錯別字了。”如果第二次還是想錯了，鉛筆就會說：“太笨了，太笨了，又錯了”。要是在想的過程中注意力不集中，做小動作或者偷懶都會被鉛筆里伸出來的小拳頭狠兒地懲罰一下，提醒我們要集中注意力。

怎么樣？我設計的鉛筆夠酷吧！

寫鉛筆的作文【篇2】

2050年的一天，我正在月球上工作，突然接到了我朋友的電話：“喂，我剛發明了一種多功能的鉛筆，你快來看呀！”我連忙坐上我的“005”號飛船回到了地球，從發明家的手中接過了那支鉛筆。

他告訴我，這支鉛筆的外殼是透明的，透過外殼可以看到里面的構造。筆桿上有一個小小的屏幕，如果你知道某個字的讀音但是不會寫，你只要對著屏幕讀一下這個字，屏幕上就會顯示這個字；看著字不會讀時，你只要把這個字寫在屏幕上，上面就會

顯示這個字的讀音。在屏幕的旁邊，有一個能夠上下撥動的東西。發明家朋友告訴我，這個東西叫“調粗細器”，它能調節鉛筆的粗細。

我好奇地問他：“這里面的那個像二維碼一樣的東西是什么？”他說：“這叫自動修理裝置，如果這支鉛筆壞了，它就會幫你把鉛筆修好。”我想：哇！功能簡直太多了！比我想象的還要好！于是，我準備拿回去好好享用一番……

“醒一醒啊！上學要遲到了！”外公叫道。這時，我才知道，原來我做了一個美夢。

寫鉛筆的作文【篇3】

要問我最喜歡哪個鉛筆盒，我肯定要說："那當然是現在的那個‘牛牛’鉛筆盒了！"說實話，我的那個鉛筆盒可真的很漂亮，我很喜歡它的！

"牛牛"鉛筆盒有四大亮點，我來介紹一下：第一，它是兩層的。上邊一層是我來放普通的筆，分別是一些自動鉛筆和中性筆；下邊一層是用來放我的寶貝——"彩色鉛筆"的；第二，它的第二層還有一個小的，和大的一模一的，簡直是一個"縮小版";第三，它很大，我的手掌再加上兩個才差不多；第四，它表皮上的那只小牛是這個鉛筆盒的"動物主角"，最顯眼了。

這個鉛筆盒是媽媽給我在香江買的，它不但大，而且很漂亮。它是大紅色的，在正面，有一只小牛在像我們人一樣走路，它的頭的上半部是黃的，下半部是白的，長著黑黑的眼睫毛和兩支綠色的牛角。嘴巴呈倒月牙兒形的，那雙黑黑的牛眸上左上方看去，像是在為某件事生氣，又像是在因為自己做錯了某件事而編著謊話。它穿的背帶褲趁著白襯衫，顯得可愛極了。在它的左上方有一個單詞，是"MOO—"這好像是牛牛在"生氣地"大聲叫呢！在它的旁邊還有一些英文單詞和字母。

在它的第二層的里面是我的"主力"——彩色鉛筆，別人經常借它們，我呢，也經常借給他們。小盒子里放著幾塊橡皮，那是我見過的世界上最精美的橡皮了，所以我很喜歡它們。

這就是我那漂亮的鉛筆盒，怎么樣，還不錯吧！它是那么的可愛。漂亮，這下知道我為什么喜歡它了吧！

寫鉛筆的作文【篇4】

我有一只小鉛筆，它如一位小王子，頭上戴著一頂紅色的小皇冠，圍著一條金色的圍巾，身穿一套黃色的風衣，帥極了。

記得它是剛上小學時，爸爸買來送給我的，它剛到我家時，我高興的兩眼冒金花，心想：這下又有新鉛筆，拿到后愛不釋手。

它可是我的小幫手呢！幫我表達的我的心意，我用它寫作，用它學習是，他幫助我當上班長呢！我孤獨的時候，是他在身邊陪伴我，不離不棄；我無事可干的時候，他則和我聊天；我悲傷的時候，它用文字組成笑話逗我笑；而我干壞事的時候，

它則語重心長的對我說：人在做，天在看。我干壞事了，總有一天會受到教訓的；我為學習而苦惱的時候，他則用博大精深的中華文字教育我；而我快樂時，它則和我手舞足蹈，又蹦又跳，又唱又笑；他不僅是我的老師，是我的朋友，還是我形影不離的好兄弟。

在我高興的同時，它也每天要經受著絞肉機的酷刑，他一點一點的失去自己的身體，時間長了，頭頂的小皇冠也沒了，黃色的風衣也被我的牙齒磨破了，它雖然每天都很疼，但是，它默默無聞的我精神卻銘記于心，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，說的正是它――我的小鉛筆。

寫鉛筆的作文【篇5】

神奇的木乃伊鉛筆盒，各式各樣的儲物罐，形狀不一的立體名牌……只有你想不到，沒有他做不到，

這是一個集創意性和藝術性為一身的節目，對，他就是藝術創想。

藝術創想的主持人是一位“創想大王”——尼爾布坎南，它在英國家喻戶曉，廢舊的報紙經過他的手能變成精美的畫框，普通的布條亦能魔幻般變成綠蔭場上一個個活靈活現的足球名將。任何材料在他的手里都會變成藝術素材，幾件T恤衫，幾雙襪子，在他的手里便能拼湊出一個活靈活現的圣誕老人……

其中我最喜歡的還是制作神奇的木乃伊，首先要準備一個空的洗滌靈瓶子當作木乃伊的身體，接著將它沿著上下兩頭剪開一條縫，再準備兩個相同的塑料杯，將其中的一個塑料杯挖掉一個長方形，這就是木乃伊的頭盔了。最后將木乃伊的身體和頭盔上涂上乳膠，粘上3層的紙巾讓他晾干，等他晾干是木乃伊就會變得非常的堅硬，這時候你就可一按照你自己的想法給木乃伊畫上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴以及他身體上的條紋，這樣一個神奇的木乃伊鉛筆盒就制作好了，它既有趣又實用，是一個很好的家具呢！

每次看藝術創想我都十分佩服尼爾叔叔，佩服他的想象力，因為尼爾叔叔每次作品要用的材料大多都是廢舊物品，可是這些廢舊物品到了他的手里卻有都變成了玩具、筆筒，一些非常實用的東西，同時尼爾叔叔在叫我們手工時，他那幽默風趣的話語也讓我沉迷于這個節目，所以我不由的佩服尼爾叔叔，也佩服他那種大膽的思想和敢于創新的精神！

寫鉛筆的作文【篇6】

轉眼間，我就到了2198年。這一天，我來到了文具店，面前有許許多多的新穎的東西。忽然，我被一支閃著金光的鉛筆給吸引住了。

這可是一支神奇的鉛筆，它的筆身是由藍色組成的，筆頭是深灰的，筆尾有一個粉紅色的橡皮，還有四個奇異的按鈕。前面兩個按鈕是綠色的，后面兩個是紅色的，樣子真是錦繡極了。這支鉛筆不但樣子非常可愛，它還有許多奇特的功能！假如你按下第一個綠色按鈕，那就能讓功課寫得慢的同學變得快起來，而且寫出啦的字每一筆每一畫都非常工整。假如按下第二個綠色按鈕，鉛筆上的那塊橡皮就起作用了，它能把小朋友的錯字擦得一干二凈，不留一點痕跡，這樣讓人一看就感覺非常干凈清爽。假如按下第三個紅色按鈕，就可以讓不會做題的同學知道怎樣解答標題問題。只要用筆頭點一下那道標題問題，就會泛起那道標題問題的視頻，只要一分鐘就解決。這時有些人會想，這樣眼睛會不會近視？不用擔心，只要再按一下那個按鈕。就會泛起一副眼鏡，戴上眼睛就沒事了。假如再按第四個紅色按鈕，還可以把用完的鉛筆變成新的，如斯一來，我們上學就只戴一支鉛筆就足夠了。

聽了我的先容，你是不是對這支筆很感愛好？是不是很想擁有這樣的鉛筆啊？

寫鉛筆的作文【篇7】

今天，我去商店買鉛筆，因為我每次買一支鉛筆都會掰成兩半玩，所以很浪費。我來到了鉛筆柜邊挑選，忽然，一支鉛筆從我的邊上掉下來。我把這支鉛筆撿起來，問這家店的阿姨：“這支鉛筆多少錢？”

阿姨說：“這個店里沒有賣這種鉛筆。”

我也太幸運了吧，竟然在鉛筆店里撿到一支鉛筆，我覺得這支鉛筆一定不普通。我馬上帶著這支鉛筆，開心地回了家。

第二天，美術老師叫我們畫一只小狗，可是我畫小狗是班級倒數的，但是又不能不畫，我只好拿出昨天買來的鉛筆來畫，我非常仔細地畫。馬上就畫好了。

咦？這幅畫是我畫的嗎？怎么會畫的這么好？我想了一會兒，難道是這支筆的魔力，難怪那天我在挑筆時會有一支筆從我邊上掉下來，小店的阿姨還說她店不賣這種鉛筆呢。等美術老師一來看，就對全班人說：“今天畫畫，李杰然畫的最好。”我心里很開心。

第三天，老師又讓我們畫自己的夢，可是，今天忘記帶鉛筆盒了，于是，我讓爸爸開車把我的鉛筆盒送過來。等到鉛筆盒送過來了的時候，馬上就要下課了。我立刻拿出神奇的鉛筆來畫畫，不一會兒就畫好了。而且畫的非常好看。

今天是這星期的最后一天，老師又讓我們畫最開心的事。我想了一下，決定畫我去橫店玩的事情，可是，我今天又忘帶了鉛筆。爸爸媽媽又不在家，我只好向同桌借。

畫好后，老師一看，說：“李杰然，前兩天畫的好，今天就翹尾巴。”老師在紙上畫了一個大大的0分，我非常慚愧。

回到家，我立刻把那支鉛筆拿出來，想：記住帶鉛筆，還不如記住怎么畫畫呢，想完，我立刻扔掉了鉛筆……

寫鉛筆的作文【篇8】

明明的桌子上有一把小尺子和一個鉛筆盒。他們彼此非常友好，但不知何故，有一天他們突然發生了爭吵......

鉛筆盒自豪地說:如果你看著我，我有這么多用途，這么多鋼筆和卷筆刀。如果你再看你自己，你還能做些什么呢？”小統治者不甘示弱地說:我還有其他用途。”鉛筆盒傲慢地問道:你還有什么？”“我也有......畫一條直線，我仍然可以......它可以是......”小統治者焦急地回答，但是他一時想不出別的什么了。鉛筆盒一看到尺子就不說話了，又開始沾沾自喜了。怎么，不能說嗎？我說你沒別的了，還是認輸吧！”小池非常生氣。

這時，小主人顯然進來了，四處尋找一把小尺子來畫一座漂亮的房子。最后，他找到了。他看見小主人測量了一會兒，畫了一會兒直線，又畫了一會兒波浪線......不一會兒，一座漂亮的房子出現在我們面前。文具盒無助地看著尺子被主人一次又一次地使用，它只能靜靜地躺在桌子上。

小主人畫完畫后，帶著他的作品滿意地走了出去。桌子上只剩下一把尺子和一個鉛筆盒。鉛筆盒不相信，又和尺子吵架了。在這一天為你的小主人服務對你來說沒什么大不了的。”統治者生氣地回答說:然后我也服侍小主人。”地上的書包聽到了，認真地說:每個人都不能只看自己的優點而批評別人的缺點。我們應該取長補短，團結起來為我們的小主人服務！”文具盒和尺子一聽，臉紅了，面面相覷，互相道了歉。從那以后，他們不再吵架，而是各司其職，一起服侍他們的小主人。

事實上，每個人都有自己值得驕傲的地方，但這不是炫耀的資本。必須記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

寫鉛筆的作文【篇9】

鉛筆非常的驕傲，總是認為字寫得整潔漂亮，準確無誤都是自己的功勞，因此鉛筆經常嘲笑卷筆刀和橡皮。

鉛筆對橡皮說：“你看你，整天在那里一動不動，也不會寫字，有什么用呢？”

卷筆刀對鉛筆說：“如果沒有了橡皮，你還會寫出那么好的字嗎？”

鉛筆聽了不服氣的說：“能寫出這么漂亮的字都是我一個人的功勞，跟橡皮和你都沒有關系，你們走吧，我再也不需要你們了。”

卷筆刀和橡皮說不過鉛筆，只好背著包袱坐火車走了。

在卷筆刀和橡皮走的這些日子里，鉛筆變得粗了。寫字也不整潔漂亮了，寫錯了也無法改正了，鉛筆終于認識到了自己的錯誤，就給卷筆刀和橡皮寫了一封信，信上說：“對不起，我不應該驕傲自滿，認為字寫得好都是我一個人的功勞，我離不開你們，你們快回來吧，我再也不驕傲了。”

卷筆刀和橡皮在收到鉛筆的信以后就回來了，三個人和好如初，共同努力，每天又能寫出整潔漂亮，準確無誤的字了。