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寫寫事的作文
最新寫寫事的作文8篇。
有請你讀一下以下的“寫寫事的作文”。作文在我們的學習生涯中起著重要的作用,作文,通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。寫好一篇作文,除了用華麗的辭藻,表達真情實感也是很重要的。歡迎你的品鑒本文!

寫寫事的作文【篇1】
“要畢業了,馬上就要畢業了。”每科考試時我都對自己暗示,以便讓自己的心在安靜一些。
事實證明我很鎮定,驚慌無影無蹤,暗自冷笑那些被中考嚇趴下的人們。
天氣很熱,就像我的心。考英語門窗緊閉,關了電風扇,不讓考生有一絲安寧。麻木在指尖書寫下一串回憶:
過去懼怕考試,但這種懼怕也只有在期中期末考試之際能猖獗一下。于是我在考完后有種心潮澎湃,心血來潮,心跳加速連心都要跳出來的感覺,開始幻想假期的種種種種。
過去擔心考試,每場考試害怕出錯,每到題甚至最簡單的題要閱讀很久,以至于檢查基本上沒有時間供給。
過去喜歡玩電腦,計劃好了哪天玩哪個游戲。于是每場考試雖然緊張,但大部分都是十分激動的,這種心情放肆得不受拘束。
后來學習更加緊張,于是考試也紛至沓來。這些過去美好而又簡單的心情像流體一樣被吹散、破滅,集中在了天真的過去。
筆停了。
一切都沒了。
我想抓住這支離破碎的記憶和這殘缺的心情,于是我交了卷子,沖出了考場。這才發現考場外面的天其實還是很亮的。
如果能讓時間倒退,我想把一切的一切帶來這里,讓單純繼續遍布。
過去的我笑有些同齡人作文整天愁啊愁的,明明每天喜笑顏開。然而我卻走上了讓別人發笑的地步。
下午是政治,我再次對自己說:“要畢業了,馬上就要畢業了。”
卷子交了,三年寒窗結束了。
終于畢業了。
卻一點激動的感覺也找不到。
我變了么?不,我還是我。
我長大了么?不,一點也不。
那就是我麻木了。
真的畢業了么?
或許真的畢業了。
寫寫事的作文【篇2】
在我們的人生道路中,做過許許多多的后悔的事,但使我最后悔的一件事是冤枉了好朋友,我竭力想忘記掉,但我卻做不到。
那是四年前的事了,這一天,天氣晴朗,陽光明媚。我和爸媽去石獅德輝廣場購物,我們走來走去,不知不覺就轉到了賣玩具的那個地方。我在這里“巡邏”,看有什么好東西,不一會兒,我看中了一大副古代火車組裝。
我便死纏爛打地讓媽媽買,媽媽說:“這種東西容易壞。”爸爸年我迷得這個樣子,便說:“看兒子那么喜歡,就給他買一個吧!”媽媽只好給我買了一個。回到家,我心里美滋滋的,便去招呼比我大二歲的好伙伴——曾國棟來和我一起拼裝。我們一起拼著,我不懂的就和他一起討論,得出結論再繼續拼,這樣我問他,他問我克服了一個個困難,向成功挺進。拼著拼著,忽然,我發現丟了一塊零件,我在零件中找來找去,總找不到。我想:“肯定是被他拿去了,不然不會不見的。”我便問他:“你有沒有拿一塊這樣的零件?”“我沒有看見。”他回答,我自言自語:“剛才還在的呀,怎么會不見了呢?”我又問了他一遍,他還是說沒有。我越來越生氣,我說:“你老實一點嗎!”他說:“真的沒有啊,我沒有說謊!”我生氣地說……就這樣你一言我一語,我們吵了起來。我們的友誼在此時此刻分裂了,我走我的陽光道,他走他的獨木橋。到了晚上,我才發現那塊零件下好好地躺在我的口袋里,原來我怕弄丟了放在了口袋里。我想:“多么后悔,多么不應該,我不應這樣對他,他現在一定很難過,應因一塊小小的零件,破壞了我們友誼,真是不應該啊!
我是多么后悔,要知道友誼是多么來之不易的啊!我們一定要好好珍惜它。
直到現在每想這件事,我要責罵自己,甚至還想打自己。
寫寫事的作文【篇3】
在我的腦海中,有許許多多令我忘不掉的事,但有一件事卻十分令我感動。
那是一個刮著冷風,下著大雨的天氣,我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘,極不情愿地走出家門,因為我正在看書,而且恰好看到最精彩的地方!
賣菜的是一個穿著樸素,四十多歲的婦女。她滿臉慈祥,眼角已經有了細細的魚尾紋,黑發中也夾雜著星星點點的白發。我拿起幾個成色不錯的白菜,問:“這些多少錢啊?”(WWW.yxw777.CoM 怡心句子網)
“我先稱一下,請稍等。”婦女爽快地接過白菜,轉過身去拿秤。這時,我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個回去吃,這時才發現我的錢是買不起香蕉的!我的腦海里忽然冒出一個想法:我可以偷偷拿一個啊!我被這個想法嚇了一跳,不過,偷偷拿一個應該沒什么問題吧?反正周圍又沒有人,我以后就不這樣干了,這是唯一的一次!我做出了決定后,偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的婦女,飛快地拿起一個香蕉藏到了衣服里面。“好了,3塊5毛。”婦女轉過身,笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了,急忙把錢遞過去,轉身就跑。“哎——小姑娘!”身后傳來婦女的喊聲。完了,被發現了!我加快速度奔跑著。盡管我使出全力,但還是被婦女追上了!我低下頭,等待責罵。“小姑娘,我還沒有找你錢呢!”婦女喘著氣,遞給我一張5角紙幣。我抬起頭,發現婦女連傘都沒打,淋著雨就跑來了。她臉上淌著雨水,慈愛地說:“以后可不能這么粗心哦!”說完就跑回菜攤的方向了。我愣住了,婦女不顧大雨傾盆給我送錢,而我卻……此時,我的心里像打翻了的五味瓶,既感動又羞愧,我鼻子一酸。
之后,我再也沒有見過那個婦女,但她的形象一直在我的心里盤旋,久久不肯散去……
午自習過后,我去還李白筆。我和李白說:“謝謝你,要不是你這支筆,今天中午的練習我就寫不了了。”“沒事兒,不就是一支筆嘛,以后要有什么事就來找我,肯定幫你。”李白笑著說。我聽了她的回答,心里頭暖呼呼的。
雖然是一支小小的筆,但是化解了我的燃眉之急。我相信,以后不管走到哪里,我和李白都是最要好的朋友。同時我也要學習她這種無私奉獻、助人為樂的精神。
寫寫事的作文【篇4】
時光匆匆,如白駒過隙,我們送走了緊張的學習時光,又迎來了愉快的假期。為了讓我的暑假生活更加充實,我便報名《靖江日報》的“小記者”作文采訪班。
初到課堂,老師為我們講解了怎樣采訪、怎樣寫作文的技巧,我聽得津津有味。第二天,便是我最期待的“體驗殘疾人生活”了。我一早便來到了殘疾人中心,到了二樓體驗室。
“哇!VR虛擬眼鏡!”一位眼尖的同學大叫。我定睛一看,還真是!這幅眼鏡個頭不大,但卻可以模擬現實!可是,這副眼鏡在這有什么作用呢?老師仿佛看出了我的疑惑,說:“這幅眼鏡可以全方位模擬下肢行動不便的殘疾人的生活,坐上輪椅、帶上眼鏡就能體驗了哦!”我聽了迫不及待地坐了上去。呵!這玩法可真新奇,只見前方馬路上密密麻麻的汽車疾馳而過,嚇得我心驚膽戰,我推著沉重的輪子,左顧右盼、緩緩前行,終于順利過關了!我拿下眼鏡,早已累得滿頭大汗!
突然,一間小屋引起了我的注意。這是聾啞人體驗室,一間完全封閉的屋子,只能看到外面人的動作,從而猜出他比劃的是什么意思。我自信地走進去,但是一種前所未有的恐懼籠罩著我,聽不見,不能與外界對話,這就是聾啞人的日常感覺嗎?只見小妮比劃著,一條線,切斷了……看得我簡直一頭霧水,沉思了好一會,才恍然大悟,原來是“一刀兩斷”呀!我唉聲嘆氣地走出體驗室,熱鬧的世界多么有趣啊,和同學歡樂地聊天,聽小鳥的叫聲,多么有聲有色呀!
接下來,我又來到盲人體驗室。一條伸手不見五指的黑色通道,猶如萬丈深淵。我帶上眼罩,持著拐杖,出發了!我手忙腳亂、一只手扶著墻,一只手用盲杖杵著盲道,一不小心、腳下一滑,差點摔倒!跌跌撞撞,勉強走出了通道。摘下眼罩,重見光明的感覺可真好呀!盲人的生活是多么的不易呀!我們平時一定要保護好我們的'視力,讓生活更美好!
“叮鈴鈴……”下課了,我戀戀不舍地離開了。
小記者培訓班是我暑假生活中一朵晶瑩的浪花,讓我的暑假更加充實,更讓我體驗到殘疾人生活的不易。雖然他們生活不易,但他們的心靈比我們更加強大!雙目失明的海倫,輪椅上的張海迪霍金等等比我們走得更遠!讓我們關愛殘疾人,給他們一絲絲的愛吧!
寫寫事的作文【篇5】
在我的腦海里,總會閃現出一些有趣的事。下面,我就給大家說說我覺得最有趣的事吧。
那天是星期天,我到我奶奶家去玩,我叫了弟弟和一群小伙伴去樓下玩。那時,雨過天晴,地上留下了許多水洼。水洼映出綠色的樹,灰色的房。其中,有一個很大的水洼堵在一戶平房門前,我們在水坑邊議論著:這水坑是誰挖的呀?好像上次都沒有的呢。可是他們卻不知道,我卻想著如何偷襲他們呢。我走向房子邊的一車石塊,我就過去撿了一塊,朝弟弟蹲著的地方扔過去。正好砸中那個坑,濺的弟弟一身的水,弟弟朝我這邊走來,把我拉了出來,叫我們一起玩扔石塊。大家一致贊同,我們就你一塊,我一塊的往坑里扔,砸起一陣陣咚咚的聲音,那是我們用石頭砸中水坑時發出的響聲,我們都開心地笑了,不一會,我們就把水坑給填滿了,我們開心地蹦啊跳啊。忽然我們看見了一位老人來了,于是,就使出我們最精通的戰術,——跑,不一會,大家都跑得無影無蹤了。第二天,我聽媽媽說那個大伯的門前有一個大水坑,進出不方便,就拉來了一車石塊,又愁沒人幫他填,就出去了,他回來的時候,看見一群小孩幫他填了,本想說聲謝謝的,可孩子們一看,都全跑了。我臉上一陣紅一陣白。
雖然事情已經過了幾個星期,但我每當看見路面上的水坑,就會想起這件有趣的事。
寫寫事的作文【篇6】
“渴死我了!渴死我了”一進家門,我便大嚷起來。拿起水杯,二話不說就“咕嚕咕嚕”地喝起來。這時,我的余光被桌旁的妹妹吸引住了,她正在一張白紙上認真地畫著圓圈,圓圈的大小同我正在喝水的杯口一樣大。我突發奇想:紙會不會倒扣在杯子上而不掉下來呢?帶著這個疑問,我抱著試一試的心態準備做這個實驗。說干就干,我準備了一只只裝了半杯水的杯子和兩張白紙。
實驗步驟一:我一手舉著杯子,一手拿著一張白紙,腦海中浮現出各種可能的結果。細細思考了下,我輕輕地把紙按在杯子上,一手蓋在紙上,迅速地把杯子倒過來,哇!成功了!可是,沒幾秒鐘,紙就像一個小孩子調皮地掙脫了媽媽的懷抱被水沖走了。這是怎么回事呢?我想了又想,覺得可能是水沒滿的原因,如果我把水灌滿,會怎么樣呢?
實驗步驟二:于是,我把水灌滿了。
實驗步驟三:我還跟剛才一樣,猛地把紙按在杯子上,迅速地把杯子倒過來。哇!又成功了!這回我平整了心態,在心里默數著:1,2,3,4,5……
啊!紙又被無奈地沖走了。但是這與剛才相對比,時間上已經遙遙領先了。我露出了滿意的笑容。
可到底是什么讓紙能托住水呢?我百思不得其解,只好求助于“智慧心”——電腦。原來水中溶解的空氣很少,水中空氣對紙板的壓力遠不如杯子外大氣壓對紙板的壓力,而水本身質量也很小,這樣大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊托住水。看起來好像是紙板托住似的。但這種情況只是在杯子裝滿水的情況下才會發生的,如果杯子里面沒裝滿水,杯子里面就有足夠的氣體來抵消杯子外面的大氣壓,這樣是不能拖起來的。即使托住,也很快就掉下來的。原來如此,我終于明白了。
通過這次小小的紙托水的實驗,我發現其實我們的生活處處都有生活的奧秘,如果我能帶著善于發現的眼睛,我一定會發現更多生活中美好的現象。我們不缺少美,而是缺少發現。只要我們能仔細觀察,用心感受,我相信,我們一定能關注到更多非同尋常的美!
寫寫事的作文【篇7】
在我短暫又難忘的小學生活中,有許多記憶都被歲月的河流沖談了,唯有那件事情,一直刻在我的腦海。因為它時刻提醒我:嫉妒,害人終害己。
那是一次期中考試,我在家緊鑼密鼓地準備了很久,又是查資料又是背古詩的,本想著,這次班級第一的寶座又非我莫屬了,可誰知道,半路殺出個程咬金——一直在班級里充當勞動工角色的小琴,竟然以高出我一分的成績坐擁了班級第一的寶座!
看著她接受著全班的贊美和老師的表揚,我咬著牙一聲不響地回到了座位。我的雙手死死地捏著那幾張卷子,只覺得腦袋里像裹了一團漿糊似的亂糟糟的,我很想使自己扯出一抹笑容去祝福她,可是,努力了很多次,我都做不到。我突然想起了考試前她和我碰面時滿臉通紅緊張得不得了的模樣。
她囁嚅著嘴唇說著:“我……我肯定考不好!好多問題我都完全不懂……”我拍拍她的肩膀,隨口一道:“沒什么,考不好也沒關系!”可是……如今,只是一兩天時間的功夫,一切都變換了位置。這算是怎么回事?她奪走了原本屬于我的榮譽,而我,卻淪為了全班的笑柄。想到這兒,我越發覺得一陣不滿,一種叫做嫉妒的情緒在胸腔中蔓延著。
第二天下午,我一個人在班級做值日。掃著掃著,突然,一張卷子從書桌里飄了出來。我走過去一看,那是一張榮譽的滿分考卷,卷子的主人是小琴。我慢慢拾起她的考卷,卻動了一抹歪心思。我沒有將試卷放到小琴課桌,而是把它塞到了講臺角落。
第二天,小琴一來到學校就開始找試卷。她滿教室地跑著,翻著課桌,好幾次差點被別人撞倒,可是,依舊是遍尋無獲。“嗚嗚……那是我唯一一張滿分的卷子啊!”小琴哭了,哭得很傷心。我握緊了拳頭,額頭上冒出了細密的汗珠。我意識到了自己那樣的心思和做法是多么卑鄙,可是,一切都已成定局。
最后,這件事被同學告訴了老師。我也得到了應有的懲罰。但是令我始料未及的是,小琴,卻還是選擇了原諒我。
這時,我又慚愧又難過,也才真正明白:嫉妒心,都是害自己的。它不但會讓你眾叛親離,還會侵蝕你的內心。相反,只有像小琴一樣寬容待人,才能得到大家的喜愛和贊美。
寫寫事的作文【篇8】
我去哈爾濱玩
我們一家人跟著醫生隊去哈爾濱玩啦!我們是坐著飛機去的,坐了三個小時。我在哈爾濱玩雪,比如我做了一個雪球,然后送給哥哥,讓他扔到門上。我在滑雪場里滑雪。哥哥滑雪的時候一直摔倒,摔了一跤又一跤,但是我只摔了一下,我比哥哥厲害!我還玩了雪圈——就是坐在一個橡皮圈里,從高高的地方滑下來。真好玩啊!我們在哈爾濱吃了好多溫州沒有的東西。比如說地鍋雞、鐵鍋燉魚......
地鍋雞里面的那只雞很大很大有十幾斤重呢!而且雞很香很香,聞到了就想多吃幾口,我像我哥哥就吃了六晚飯。鐵鍋燉魚是辣的,但是我怕辣,所以我就吃一口魚,喝一口水。我們了餃子,吃起來味道很不錯,可惜我只吃了一個。那里的雞蛋也是辣的。哈爾濱真好玩啊!我還想去玩一次!
看稻草人
今天,是新年的第一天,陽光明媚。媽媽帶我和哥哥去永嘉巖頭鎮蒼坡古村落看稻草人。一到那里,映入眼簾的就是綠油油的稻田。稻田上是稻草編織而成的稻草人。稻田上的稻草人有:拿著壽桃拄著拐杖的老壽星、騎著牛的牧童、還有可愛的光頭強和熊大熊二等等。吸引了很多游客前來觀賞,紛紛合影留念。時間過的飛快我們依依不舍得離開了。
快樂的一天
一天,一群小伙伴們興高采烈地來到山坡上。那兒美麗極了!一朵朵花兒競相開放,色彩斑斕。紅似火、粉如霞、黃賽金,一陣陣花香飄蕩在山坡上。大樹挺著身子仿佛站立著一位勇敢的士兵。
小麗在花旁聞著淡淡的花香,小強認真地觀察小昆蟲。在捉蝴蝶的那位小朋友叫小紅,她快速地跑著,猶如風一樣,又似乎一匹快馬在奔跑。真有意思!
呼呼是哪來的風呢?原來是小明在放風箏。只見他牽著手中的線,飛快地跑起來。風箏越飛越高,在潔白的天空中翱翔。
不一會兒,太陽公公要回家了。這時候,小明的風箏飛到太陽公公面前,好像在說:公公,公公。您遲點下班吧!我還沒玩夠呢!太陽公公疲倦地說:孩子,不行!我已經累了!風箏聽了,就乖乖地回到小明的手中。
最后,小伙伴們哼著歌,手拉著手,一起回家了。
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