關于景色的初中作文集錦。

讀書筆記吧欄目精選：“景色初中作文”，歡迎閱讀。

作文是老師要求學生寫的用以寫作性的文章。經常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受，你所見過的優秀的作文有哪些呢？讀書筆記吧的編輯花時間特意編輯了關于景色的初中作文，或許你能從中找到需要的內容。

關于景色的初中作文 篇1

天空是單調，大地是單調的，田野是單調的，樹木是單調的，村莊也是單調的……一切都籠罩在一股朦朧的寂靜當中。

天空被染的或濃或淡，大地空空的。隱隱約約可以聞聲有寒風在咆哮。那聲音是凄厲的，是蒼老的。

寒風一個勁地吹著，擦過蒼蒼莽茫的田野――突兀的稻草根匡在田埂里，孤傲著，恐慌著。就連土壤也是僵冷的，是凝固的。

絕大部門樹木的葉子都已落光了，但也有少部門還掛著單薄的樹葉。風兒在光禿禿的樹木里往返穿梭著，發出冷清的聲音。我把單薄的樹葉吹得落荒而逃，有的樹葉在低空中回旋而迷茫著，有的被吹落到水平如鏡的池塘里。劃出優雅的細痕，微微蕩漾著。有的樹葉還在狗急跳墻著，它們在打擊中晃蕩著，晃蕩著。

風四下地鋪展著，蔓延到了村莊里。幾聲清脆的鳥鳴，襯的天空更加空闊，村莊更加寂寥。

一場雪悄然的來了，小雪花兒零零落落地，融在臉上涼絲絲的。徐徐地，雪厚了。大雪漫天飄動，像鵝毛，像柳絮。他們鋪展在大地上，晶螢的，纖塵不染的。

雪過了，剛剛低垂而陰沉的天空，己由由然扶搖而直上，變得高遠而明亮。

幾根嬌嫩的小草己悄悄的鉆了出來，淡淡的，披發發著溫柔的氣息。風兒輕輕地撫摩著細嫩而暖和的小草，一副耳鬢廝磨的樣子。鳥兒在情意綿綿的絮語。

一切仍是寂寥著？！

關于景色的初中作文 篇2

風輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到了需要它的地方；湖里的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新枝。春風像慈母的手撫摸著人們的臉頰，撫摸著廣袤的大地。小草被春風吹得洋洋得意地直晃腦袋；柳樹被春風吹得翩翩搖曳；小動物也被春風吹得伸展著沉睡了一冬的身子，舒服地伸伸腰，然后奔走相告：春天來了，春天來了。農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，心里洋溢著對豐收的渴望。

綠葉

葉，一瓣，兩瓣，而后是一大片，鋪開了一個綠色的天地。冰河剛剛解凍，嚴寒尚未退盡，綠葉――春的信使，就爭先恐后地回到了大地。把一條條充滿著希望的春的信息灑向人間。綠葉，生機勃勃，象征著青春與活力。瞧，隨著它的到來小動物們蹦蹦跳跳地跑出來了，孩子們小跑著奔來了，五彩的風箏飛上了天，勞動大軍扛著鋤頭堅定地走來了……吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔，太陽也是變得暖洋洋的。綠葉們托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。微風當中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出笑臉。陽光下，它們光彩照人，閃爍著翡翠般的光澤，把花兒的臉襯托得越發紅了

小草

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”當這首歌再次在我的耳邊響起時，春姑娘的腳步已經悄悄地走過了大江南北。對，去看看最不起眼的小草吧！我來到了學校的足球場，大略一看，草還象冬天一樣枯黃。可仔細一瞧：呀，那枯黃的下面，果真有了新綠。小草從人們的腳底下倔強地探出了腦袋，正舒展著自己充滿活力的身子。我路過學校的'羅馬廣場。在磚縫中，有靚麗的綠色明亮著我的眼睛。呵，是小草。它居然從窄窄的縫隙中擠出來，抽出了嫩嫩的、綠綠的葉芽。我搬開石塊，希望有所發現。喲！是小草！頂著石頭的重壓，它一個勁地往外鉆，不軟弱，也不動搖。小草沒有花兒那華麗的外衣，迷人的香味，更沒有松樹那高大挺拔的雄姿。但它不屈不撓，頑強地生長著，我贊美這種頑強的生命力。

關于景色的初中作文 篇3

珍珠泉就在安山寺的東側，泉水一年>四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒著氣泡，如一串串珍珠一樣噴涌而出，故而得名“珍珠泉”。

珍珠泉就在山腳下，周圍群山環抱，樹木長青，雄偉的群山就像一個綠色的屏障一樣，把珍珠泉保護在中央，為它遮風避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來，然后從泉池里溢出，泉水在陽光下，閃閃發光，分外耀眼。泉水流經的石臺上，長滿了青苔。在不遠的下邊，匯集成一個碧綠的水潭，潭水清澈見底，潭底水草叢生，偶爾有一條魚兒從水中跳出水面。似乎柳樹更喜歡這里的泉水，扎根在泉水和水潭的周圍。春風早已吹綠了滿樹的枝葉，柔柔的垂了下來，幾乎伸進了水里，難道就連這多情的柳枝也想品嘗一下這甘甜的泉水嗎？有幾位農婦在潭水的周圍洗衣服，她們說，從小就喝著這池泉水長大，就沒見珍珠泉水干過，喝了這里的泉水還能治病呢！我聽了后，伸出手來，捧了一捧泉水，喝了起來，清涼的泉水，自然的甘甜，喝進嘴里沁人心脾。

泉水的上面還蓋了一個小亭子，上面刻著“月亭”兩個字，可能是為了保護泉水建造的吧。

有許多文人墨客，聞名而來，在這里留下了很多優美的詩句。清末有位叫王延贊的詩人，在《避暑安山寺》中寫到：萬山圍一寺，老樹綠參天，蝸篆香云志，龍噴石竇泉。

美麗的珍珠泉，不僅有流不盡的甘甜泉水，還流淌著許多美麗的詩句和優美>故事。

關于景色的初中作文 篇4

溫優美麗的秋姑娘輕輕地走了，淘氣可愛的冬姑娘靜靜地來了。

嚴寒的夜晚，我還在暖和的被窩里做著香甜的美夢。一片一片雪白的小雪花飄落下來，像小天使一樣奔向大地媽媽的懷抱。第二天早晨，剛睡起覺的我站在窗邊驚喜地發現樹木白了，房屋也白了。啊!原來是冬姑娘給它們蓋上了一床厚厚的棉被，真美呀!

冬姑娘仍是一個淘氣的小姑娘呢!她最喜歡和風妹妹比賽，看誰先把行人的帽子吹掉，頭發吹亂。比賽開始了，只見她倆鼓起腮幫子，使勁兒地吹：“呼呼呼……”。看到有人一不小心出了丑，她倆就樂得咯咯咯直笑。

冬姑娘有時也很溫柔，她仿佛很懂得小孩兒的心思，會常常下起鵝毛大雪。漫天飄動的雪花飄飄揚揚，像調皮的小精靈來巡視人間。小雪花們一邊飄動，一邊跟我們玩起了堆雪人、打雪仗的游戲。時不時有幾片小雪花還鉆到我的棉衣里給我撓癢。“嘿嘿......”，我整理時覺得脖子涼涼的，忍不住笑出聲來。

我喜歡冬天，它固然嚴寒，但是到處布滿了歡聲笑語!你們喜歡冬天嗎?

關于景色的初中作文 篇5

在白雪皚皚的冬季，有著許多你意想不到的景物，紅梅、蠟梅、雪花，還有那一望無際的夢幻天空&&是誰把冬天引來了？是那雪白的雪花，是那金黃的蠟梅，是那火紅的的紅梅，仍是那錦繡的星空&&冬天的花長短常稀少的，除了雪花就只剩下梅花了。梅花有兩種，一種是紅梅，一種是蠟梅。紅梅的樹桿是玄色的，花朵火紅火紅的，遠眺望去，整棵樹像著了火一樣；蠟梅的樹桿是棕色的，花朵金黃金黃的，猶如金黃色的金子。說到這里不禁讓我想起了王安石的一首詩《梅花》：墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有幽香來。冬天當然少不了雪了，錦繡的雪花從天而降，給大地蓋上了一厚厚的棉被。小孩子們在雪地里盡情地玩耍，他們有的用雪揉成槍彈打雪仗，有的用雪捏出各種東西，有的還在結了厚厚的冰上溜冰，有的滑雪，多么刺激啊！冬天已經很美了，而那一望無際的天空更是給冬天增加了一層別致。在那無垠的夜空中，掛滿了閃閃發光的星星，還有的像劃子一樣呢！再加上房屋上、樹上的雪以及梅花，組成了一幅錦繡的畫面，讓人不禁陷入了對夸姣舊事的回憶之中&&夸姣的景色老是能讓人想起夸姣的回憶，而那夢一般的冬季，更能給人帶來無盡的遐想。

關于景色的初中作文 篇6

夢中無數次出現的情景，是美麗的山澗風景。

像游魂一樣飄飄然，飄到并不是很茂盛的樹林深處。

血色的殘陽還未收斂起橘黃色的光。透過樹隙，在枯葉上印出它們班駁的影子。古老，滄桑，仿佛時間的輪回。樹林很深，深到一眼望不到頭。這條路似乎很艱難，很漫長，但是有一種聲音正召喚著我向樹林深處走去。仿佛已是深秋，不覺得有生機，我只發現頭頂掠過大雁南歸的影子，好奇心驅使我回頭望望，望到的卻是身后的樹林，和緩緩落下的夕陽。

樹林再深也是有盡頭的。盡頭是一條小溪，還有從山崖墜下的瀑布。深秋時節的小溪，不再“丁零丁零”地唱歌了，似乎也要去適應。去襯托這恬靜與深沉的美。溪底綴著冷色的石子，深藍，深褐，深灰，放得并不整齊，但總也不覺得很散亂。水中沒有魚。是因為水太清呢，還是魚兒們都回家了呢？沉默一會兒，卻啞然失笑：我什么時候想起如此幼稚的問題來了呢？再看瀑布，發出很低沉的聲音，出奇地低沉，其間閃爍著橘色的光。

沿著用青石板鋪成的蜿蜒的小徑上山。石板似乎很古老了，邊角被磨得圓圓的，縫隙里的青苔微微探出頭來。奇怪，在夢里我也會摔跤。不過因禍得福，躺在涼涼的青石板上，用耳朵貼著石板，我仿佛聽見大地在唱歌，很美，仿若天籟。

走到山腰的時，夕陽已經落下了，天空出現點點星辰。枯葉反射著寒色的星光，使我的腦中不斷浮現那些美麗的神話。呵呵，我笑自己幼稚。草叢那邊有一座房子，窗戶中透出暈黃的光。我走過去輕輕推開門，沒人。房屋很漂亮，只是家具和地上都隱隱發現歲月的痕跡。走上天臺，仰望星空，耳邊卻傳來幽深的歌“：不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方，流浪還有還有，為了夢中的橄欖樹。”

驚醒。這才發現是一個夢。

夢中的景色到底是哪兒呢？似乎很熟悉。

但是又記不起來。

“孫女，快來。”外婆叫我過去。“你看，這些照片，是你5歲的時候，我們去姨婆家時照的。”我拿起照片，好美的'景色，好熟悉。在哪兒見過呢？“那時你還小，東跑跑西跳跳，還在石板上摔了好幾跤呢！”外婆笑著說。我仔細看看：樹林。小溪，瀑布，山澗，房屋。

是夢中的景色！

原來夢境中所出現的，是我的經歷，是我的童年。美麗的童年。

我的心靈追溯夢的起源，我的夢追溯童年。

是夢給了我一次機會，一次重度童年的機會。

我開始懷念逝去的童年。

我與夢為鄰。

關于景色的初中作文 篇7

今天，烈日當頭，我們學校毅然踏上了春游香山的“征途”。

到了香山，站在平地上，放眼望去，呈現在我眼前的，除了一些矮小的屋宇以外，便是蔚藍的天空，雪白的白云，以及墨綠色的山脈，頓時，我詩情大發，作了一首詩：

青山盤延跨南北，無限藍天白云飄。

滿山綠樹聚成陰，云朵散落在天間。

進了香山公園，只見門前長著幾棵高大筆直的黑松，往上看去，枝葉層層疊疊，遮天蔽日，搭成一天然涼棚。

我們走到眼鏡湖的時候，我一下就迷上了這里的景色，胡攤上翠綠的草地，岸邊的古樹林，湖邊巖石的亭子，在兩個湖中間的小橋……但最引人入勝的還是那清的透亮的湖水，岸邊的景物倒映在水面上，全動了起來。大樹的樹干隨著水的游動左搖右擺，停駐在浪花的拖動下上下起落，給人一種運動的美。

后來，我們繞到眼鏡湖的西邊，開始上山，一路上，同學們交頭接耳，有的說眼鏡湖里有鯊魚，有的說眼鏡湖里有眼鏡蛇，有的甚至結合兩種意見說有湖怪。從山下往山上走，走了一會兒，便到了一個平臺，臺中央有一個小池，一座像關卡似的建筑矗立在橋前，他那紅色的墻和黃色的與黃色的琉璃瓦房頂與周圍的墨綠色的樹木搭配起來，顯得非常。這就是昭廟里。“探險”了一番以后，便又向山上進發了。

沿著山道一直往上走，不一會兒，就進入深山密林之中。到了琉璃塔，從平臺上往下看，只見北京城好像被一層云霧籠罩起來，模模糊糊的。山高林更密，果然，從山頂一直到峽谷里，到處都是樹干和樹枝，為此，我又作了這首詩：

山道彎曲依山勢，草木匆匆滿兩旁。

霧照京城似稠蓋，琉璃塔下吟春風。

作完詩以后，又走了一小段，我們便在老師的建議下熙熙攮攮地下了山。

我覺得，不到長城非好漢，不上“鬼見愁”也遺憾，這句話非常對。下次要是有機會，我一定要爬上“鬼見愁”，不讓它再次遺憾。

關于景色的初中作文 篇8

窗外的樹葉已經泛黃，風景是那么單調。正如我的生活，每日穿梭于學校與家之間，兩點一線枯燥乏味。然而，真的是這樣嗎?

放學回家，我依舊是乘擁擠的公交車。上車時，人已很多了。不久，上來了一位頭發花白手的老爺爺，他里還牽個四五歲的小男孩，一看就是爺孫倆。坐在前邊的一位阿姨立馬起身讓座。但人意料的是，老爺爺搖了搖頭，擺擺手說到：“快坐下“”，你們年輕人整天要上班，多累呀，我站會兒沒事，剛好舒展舒展筋骨。”“那讓孩子坐吧!”阿姨接著說。“他已經長大了……。”老爺爺笑著說。“是啊，我已經五歲了，可以著!”小男孩說著還不忘拍拍自己的胸脯，紅紅的小臉很是可愛。

我忽然發現，原來擁擠的公交車上，也會有美麗的風景!若是人人都如此為他人著想，那我們的社會一定會更加和諧美麗。

下了車后，我朝家的方向走去。途中經過一條小巷。小巷有一家商店，女老板三十多歲，她坐著一邊看書，一邊品一杯熱茶。看到我經過，她微微一笑，輕輕地問：“放學啦?”“嗯，放學了。”我微笑著答到。天邊泛起一朵火紅的晚霞，天空如大海般湛藍，我望著眼前的景色，心里涌起一陣暖流。

原來，平凡的小巷也可以有美麗的風景。品一杯好茶，捧一本好書，也不失為一份美好的平靜。

往常，總是太過繁忙，以至于這些美麗的風景不能被發現。其實生活中的美景很多，只是得靜下心去發現，平凡而熟悉的地方也會有不一樣的風景。雖然我依舊行色匆匆，為學業而奔波忙碌，但我再也不會錯過小巷的美景和生活中其他的美景了。生活中不缺少美，我的生命注定會被包圍。

關于景色的初中作文 篇9

知江南

（一）

水秀山清眉遠長，歸來閑倚小閣窗。春風不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗。

（二）

聞聽江南是酒鄉，路上行人欲斷腸。誰知江南無醉意，笑看春風十里香。

江南好

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅似火，

春來江水綠如藍。

能不憶江南？

這是唐代大詩人白居易贊美江南的詩句。

晚唐詩人杜牧這樣描寫江南的美景：

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

后人也多有贊美江南的詩詞，如韋莊這樣寫他對江南的感受：

人人都說江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，畫船聽雨眠。

壚邊人似月，皓腕凝雙雪。

未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

女詞人皇甫松則從女性的視角為我們描繪了江南：

閑夢江南梅熟日，

夜船吹笛雨瀟瀟。

人語驛邊橋。

希望采納，O(∩_∩)O謝謝！2、江南，它定是以那唯美的畫面在歷朝歷代的歷史上留下那永恒的場景，留下那俊俏的模樣，留下那悲傷的情懷。

3、江南不僅極其秀美，而且人煙稠密，十分富庶。可見江南水鄉對人是多情的，柔情的！

4、絢麗的霞光在對面銀光刺眼的峰巔上抹上淡淡的玫瑰色，好似少女臉上升起的紅暈。

5、遠處漁民們乘著歸舟、唱著漁歌回來了，他們的歌聲飄過江面、穿過江水，那么優美、那么動聽，好像在感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”。

6、是水編織了江南水鄉，守護著它，引導著它，在江南水鄉編織了一個又一個美好的故事。

7、江南水鄉，她是一幅朦朧的水墨畫，如一杯淡淡的龍井茶，好似閑掛天邊的浮云，又像石上擱淺的清流，細膩叮嚀。

8、歲月如水，洗去了江南的華麗，那一度的歌舞升平，那一度的畫舫夜行。歲月如潮，沖刷著江南曾被人賦予的太多不屬于她的頌辭贊歌。江南就是江南，江南也只是江南，那樣的淡泊，那樣的恬靜，兀自笑得溫婉。

9、水鄉，你是人間的天堂，你是五彩繽紛的夢想，你讓我流連忘返。

10、江南的山是靈性的，雖無質感、缺霸氣，但能聚人氣，育一方深沉。

11、江南水鄉，白墻黑瓦，小橋流水，吳儂軟語，說不完道不盡的美！

12、走進江南煙雨，讓江南煙雨走進心靈，洗褪都市的繁華、俗世的鉛華。

13、江南的六月，總伴有細雨綿綿，我喜歡在這樣的細雨中漫步，讓肌膚感受這下了一個夏的柔雨的清新和細膩。我也喜歡在這樣的細雨日子里獨倚窗前靜賞風卷雨綿，再聽一首《夏雨風荷》，腦海中，瀟瀟灑灑的能看到一幅雅致飄逸的畫卷，蒙蒙的煙雨江南，盡在不言中。

14、月下獨酌，憶當年江南景色。桃樹下的你，風光無限好。

15、那河里有江南的思緒，也有江南的靈魂，要不煙雨里江南怎么會是另一番情韻呢？當你撐著雨傘走過小橋，走過長長的古巷。一定會讓你生出一點淡淡的惆悵，生出一種隱約的懷想。

16、夕陽西下有農家，小橋流水醉江南。

17、看完淡妝濃抹的西糊，再就看看茫茫八百里的太湖吧。煙波茫茫，朦朦朧朧，像藏著一個謎，如含著莫測的神秘。

18、翠綠的山坡上點綴著各種顏色的式樣新奇的小別墅，就像草地上盛開的五顏六色的花朵。春天到了，五顏六色的野花爭相怒放，山坡像是換上了五彩的衣裳。

19、一直想乘一葉小舟，沿江南水鄉的小河順流而下，兩岸長廊雕梁交相輝映，白墻黛瓦上炊煙裊裊，消失在夕陽的霞輝中，一定別有一番韻味吧。

20、那水光瀲滟的西湖，那波光浩渺的錢塘江，那分布在江南的像毛細血管一樣密集的彎彎的小河，那如夢如幻的小橋、流水、人家，那如詩如畫的一河的紅燈籠和烏篷船，還有那由水而生的杭州西湖、蘇州園林、西湖龍井、絲綢刺繡……她們像江南美女一樣曼妙靈秀。

21、江南水鄉，魚米凄迷。一如尋找當初的夢，在水一方，在水之湄。

關于景色的初中作文 篇10

第一、立足于觀察：觀察是寫好作文的基礎，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚。

第二、抓住特征：寫景物，要善于抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。

第三、要層次分明：層次就是文章的內容順序，也即表達順序。先寫什么后寫什么，心里要有數。

第四、要動靜結合：所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使景色才能活起來，使讀者的印象更深刻。

第五、要抒發感情

任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。

第六、要文辭優美：自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。