[薦]關于熱干面的作文800字模板。

作文伴隨我們于無形之中，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，有沒有可以參考的作文模板？以下“關于熱干面的作文”由讀書筆記吧的編輯為大家收集整理，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

關于熱干面的作文 篇1

我的家鄉在美麗富饒的武漢，這里有一個非常好吃的美食，那就是熱干面。

熱干面不僅好吃，而且做法也非常簡單。首先要準備好一些堿面放入熱水里面煮透，然后用筷子拌油攤涼，再放入沸水里面燙熱，再加入一些各種各樣的調料，最后再淋上一些芝麻醬，這樣聞起來也非常香。做好之后，我先聞了聞，感覺非常香，然后我又把熱干面拌好，又嘗了一口，這味道實在是太好吃了。

說起熱干面，我還知道一個關于熱干面的故事，這個故事就是熱干面是怎么來的。在清末時期，有一個叫李包的人，他是以賣面為生的。有一天晚上，李包睡著了，而他家的小貓卻半夜三更起來玩，一不小心，就把油給打翻了，油正好倒入面里面，到了早上，李包一起床就聞到一股香味，他就把桌子上的一碗面煮著吃了，又聞了一下，說：這面實在太香了。他的鄰居聞到香味，紛紛跑到他家門口說：這是什么面啊?怎么這么香!李包說：這是熱干面。后來，熱干面這個美食就傳遍了武漢的大街小巷，熱干面就成為了武漢著名的美食。

這就是我的家鄉的美食，如果你們想來我的家鄉嘗嘗這里的美食，我隨時歡迎你們來做客。

關于熱干面的作文 篇2

熱干面你知道在哪兒吃最好嗎？當然是在武漢吃是最好不過的了！因為武漢熱干面堪稱一絕，是最正宗不過了。

熱干面是最好吃的小吃了！它香噴噴的，不管人們在哪看到它，都會被它給迷住，順著香氣來到面館，點上一大碗！它可真是“香！香！香！”它不但香，而且是天下第一好吃，只見金黃的面條上面加了一層熱騰騰的芝麻醬，還灑上一些辣椒粉，拌勻后吃起來不知道有多好吃！

它不僅又香又好吃，還好看呢！下鍋時香味就飛到你的鼻子里！起鍋后，面店老板把面裝在碗里，然后手腳麻利地灑上各種佐料，金黃的面條配上各色的佐料，簡直是完美，在旁邊等著的我早已是迫不及待了！

這就是香、好、美的武漢天下第一的熱干面！要是你想吃就快來武漢吧！

精彩點評：陳紫茜同學這次的作文比起前幾次來，主題明確了，不像以前沒有中心重點！并且從“香、好、美”三個部分來介紹熱干面！既然題目是“香、好、美”，那就把熱干面的這三個特點好好渲染啊，這一點做得還不夠啊！而且語言不夠連貫，不通順之處還較多，這個毛病要改掉哦！

關于熱干面的作文 篇3

我的老家在湖北武漢的一個小村莊，緊挨著長江。那里好吃的東西很多，魚圓、臭豆腐、武昌魚等頗為有名。不過，最讓我回味的，卻是外婆做的熱干面。

熱干面是老家街頭小巷的過早之一，早已聲名遠揚。我記得有一本書里是這樣介紹熱干面的：熱干面算是武漢的名片，就像外國人來中國一定要去長城一樣，外地人來武漢也一定要吃熱干面。

在江西長大的我，對于土生土長的武漢人來說，已然是外地人了。不過，戶口本上的籍貫一欄里的湖北武漢字樣卻早已在我的心里種下了一顆可以稱作為鄉愁的種子。看書時，只要有關于武漢的內容，我總會格外感興趣，看得格外投入。

自從在書上看到了關于熱干面的介紹后，我便一直向往著嘗嘗老家的正宗熱干面。不巧，春節回老家，我發現街上的早餐店又像往年的春節一樣緊閉著店門。原因大概是因為這段時間，親人團聚，大家都在家里吃早餐，沒生意，所以店老板索性關門回家團聚去。

我的內心失望極了，反復在腦子里想象著熱干面的樣子和味道。終于，我忍不住咽了咽口水，脫口而出：媽媽，熱干面啥味道？

熱干面？啊

外婆從廚房里出來，正好聽見我和媽媽的對話。她看了看我和媽媽，心領神會地笑了笑說：熙熙，咱們今晚就做熱干面吃，好不好？我興奮地跳了起來，說：真的？太好了！

下午，外婆帶我去超市買了芝麻醬和圓堿面，一回來又忙著炒腌蘿卜和炸花生米以及準備各種調料。晚飯時間到了，只見外婆把面條丟進滾燙的開水鍋里，右手拿筷子迅速攪動著。待面條燙至七八分熟時，外婆操起笊籬將面條撈起，倒進一個大盆里，然后迅速往面條上淋芝麻油，還一邊淋一邊用筷子撥動。接下來，外婆把面條分撥到幾個大碗里，給每個碗里舀上芝麻醬、花生碎、炸黃豆、腌蘿卜，再澆上用醋和醬油調好的調料，最后再撒上點蔥花就大功告成了。幾碗熱氣騰騰的熱干面擺上了桌，那誘人的香氣撲鼻而來，讓我忍不住流口水。

快趁熱吃，熙熙。外婆慈祥地笑著，她的臉紅紅的，還泛著油光。

嗯！謝謝外婆！我迫不及待地拿起筷子，拌了拌面條便往嘴里送。滋溜、滋溜

外婆做的熱干面實在是太好吃了！簡直賽過滿漢全席呢！我一邊往嘴里塞著面一邊含糊不清地說道。

屋子的人全都笑了起來。

喲，就一碗素面條嘛，還賽過滿漢全席了？你吃過滿漢全席嗎？外婆笑得格外慈祥，紅紅的臉看起來像喝醉了酒似的。

嗯

這下，大家笑得更熱鬧了，歡樂和幸福的笑聲裹挾著熱干面的香味在空氣中洋溢著

此后，我每次回去外婆家，過早都有一碗香氣騰騰的熱干面。熱干面那么一燙一撈再拌一拌，似乎很簡單。但我知道，外婆為準備那些做工繁瑣的配料肯定又辛苦地忙碌了老半天。

關于熱干面的作文 篇4

熱干面是武漢的一道名小吃，它以它獨特的味道和口感贏得了武漢人的心。

剛撈出來的熱干面熱氣騰騰，放上各種佐料后香味撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠就聞得到，真是令人食欲大增。吃起來又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。武漢的餐館里、食堂里、大街小巷到處都有熱干面的蹤影，在外地工作的武漢人，回來的第一件事就是吃一碗香噴噴的熱干面。

說起這熱干面的來歷還有一段小故事。據說，三十年代初期，漢口長堤街有個名叫李包的人，在關帝廟一帶賣涼粉和湯面。有一天，天很熱，面沒賣完，他怕發餿變質，就把剩下的面釘煮熟撈起來，晾在案板上。不小心將油壺里的麻油潑在面條上。李包靈機一動，索性把麻油拌合到面條里，然后將面條扇涼。第二天早上，李包將拌油的熟面條放在沸水里燙幾下，濾出水，放在碗里，然后加上賣涼粉用的佐料，弄得熱氣騰騰，香氣撲鼻，誘人食欲。人們爭相購買，吃得津津有味。有人問他賣的是什么面，他脫口而出，說是“熱干面”。從此熱干面的大名傳遍了武漢的大街小巷。

這熱干面的制作工序也不簡單，還有許多講究。先要在頭天晚上把面條煮熟，撈起來攤開晾涼，拌以麻油。第二天吃時，燒一大鍋滾水，將面放在笊籬里燙熱，再拌以芝麻醬、小麻油、榨菜丁、蝦皮、醬油、味精、胡椒、蔥花、姜米、蒜泥、辣椒等。這個學期勞動課第一節課就是學做熱干面，我還沒試過，等有時間，我也來做一碗正宗的熱干面。

正是因為熱干面的味道這么可口，這么受武漢人的喜愛。

關于熱干面的作文 篇5

武漢的熱干面湖北省武漢武漢市華師附小6年1班蔣昊偉熱干面是武漢的一道名小吃，它以它共同的滋味和口感贏得了武漢人的心。

剛撈出來的熱干面熱火朝天，放上各種佐料后香味撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠就聞得到，真是令人胃口大增。吃起來又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。武漢的餐館里、食堂里、街頭巷尾處處都有熱干面的蹤跡，在外地作業的武漢人，回來的榜首件事便是吃一碗香馥馥的熱干面。

說起這熱干面的來歷還有一段小故事。聽說，三十年代初期，漢口長堤街有個名叫李包的人，在關帝廟一帶賣涼粉和湯面。有一天，天很熱，面沒賣完，他怕發餿蛻變，就把剩余的面釘煮熟撈起來，晾在案板上。不小心將油壺里的麻油潑在面條上。李包靈機一動，干脆把麻油拌合到面條里，然后將面條扇涼。第二天早上，李包將拌油的熟面條放在沸水里燙幾下，濾出水，放在碗里，然后加上賣涼粉用的佐料，弄得熱火朝天，香氣撲鼻，誘人胃口。人們爭相購買，吃得津津樂道。有人問他賣的是什么面，他信口開河，說是“熱干面”。從此熱干面的臺甫傳遍了武漢的街頭巷尾。

這熱干面的制造工序也不簡單，還有許多考究。先要在頭天晚上把面條煮熟，撈起來攤開晾涼，拌以麻油。第二天吃時，燒一大鍋滾水，將面放在笊籬里燙熱，再拌以芝麻醬、小麻油、榨菜丁、蝦皮、醬油、味精、胡椒、蔥花、姜米、蒜泥、辣椒等。這個學期勞動課榜首節課便是學做熱干面，我還沒試過，等有時間，我也來做一碗正宗的熱干面。

正是由于熱干面的滋味這么可口，這么受武漢人的喜歡。使它與山西的刀削面、兩廣的伊府面、四川的擔擔面、北方的炸醬面并稱我國的"五臺甫面"。

關于熱干面的作文 篇6

人間至味是清歡。世界上美味的東西，往往是是最尋常的家常便飯，是一道家鄉的小菜。

在我的家鄉湖北，我最喜歡的就是爸爸的熱干面了。

每天早晨，爸爸都會早早的起床去買熱干面，帶回來給我做早餐。我起來洗漱好，打開包裝盒子，就可以吃了。

一股濃濃的香味就飄散開來，油亮金黃的面條，拌上棕色的芝麻醬，非常的香。芝麻醬是熱干面的靈魂，芝麻很香，辣椒很辣，和熱干面融合在一起，特別的好。

爸爸說，他們小的時候，熱干面很便宜，放學了，小孩子們就一起去吃熱干面。大家圍坐在一起，說說笑笑，等面端上來，那時候很開心。熱干面做起來很快，幾分鐘熱騰騰的面就燙好了，撈出來，倒上調好的醬料，大家一起舉起筷子，攪一攪，拌一拌，就可以開吃啦！這樣的日子，回不去了。

我一邊吃著熱干面，一邊跟爸爸說：“爸爸，我可以和你一起吃啊，來！我們一起攪一攪，拌一拌，吃面更香。”爸爸總被我逗樂了！

我們現在在廣東，家鄉的美味，也常常能在外面吃到，我覺得，爸爸的熱干面情結，似乎也傳給了我。

關于熱干面的作文 篇7

武漢的熱干面湖北省武漢武漢市華師附小6年1班蔣昊偉熱干面是武漢的一道名小吃，它以它獨特的味道和口感贏得了武漢人的心。

剛撈出來的熱干面熱氣騰騰，放上各種佐料后香味撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠就聞得到，真是令人食欲大增。吃起來又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。武漢的餐館里、食堂里、大街小巷到處都有熱干面的蹤影，在外地工作的武漢人，回來的第一件事就是吃一碗香噴噴的熱干面。

說起這熱干面的來歷還有一段小故事。據說，三十年代初期，漢口長堤街有個名叫李包的人，在關帝廟一帶賣涼粉和湯面。有一天，天很熱，面沒賣完，他怕發餿變質，就把剩下的面釘煮熟撈起來，晾在案板上。不小心將油壺里的麻油潑在面條上。李包靈機一動，索性把麻油拌合到面條里，然后將面條扇涼。第二天早上，李包將拌油的熟面條放在沸水里燙幾下，濾出水，放在碗里，然后加上賣涼粉用的佐料，弄得熱氣騰騰，香氣撲鼻，誘人食欲。人們爭相購買，吃得津津有味。有人問他賣的是什么面，他脫口而出，說是“熱干面”。從此熱干面的大名傳遍了武漢的大街小巷。

這熱干面的制作工序也不簡單，還有許多講究。先要在頭天晚上把面條煮熟，撈起來攤開晾涼，拌以麻油。第二天吃時，燒一大鍋滾水，將面放在笊籬里燙熱，再拌以芝麻醬、小麻油、榨菜丁、蝦皮、醬油、味精、胡椒、蔥花、姜米、蒜泥、辣椒等。這個學期勞動課第一節課就是學做熱干面，我還沒試過，等有時間，我也來做一碗正宗的熱干面。

正是因為熱干面的味道這么可口，這么受武漢人的喜愛。使它與山西的刀削面、兩廣的伊府面、四川的擔擔面、北方的炸醬面并稱我國的"五大名面"。指導教師：林樺

關于熱干面的作文 篇8

舌尖上的熱干面

武漢市武昌區復興路小學保安街校區六班舒軼錦

每天早晨起來，都會聞到樓下的紅油熱干面那香辣的氣味，那氣味仿佛一只漂渺神秘又誘惑十足的手，把我牽了過去，所以每天我都會不由自主的買上一碗。

只見下熱干面的師傅戴上塑料手套，在裝面的盆子里熟練地抓了一把，不多不少，剛合適，那面條，仿佛是一個個頑皮的小猴子，紛紛從師傅手中滑落入翻滾的熱水中。開始煮面了，那細長的面條在水中翻來覆去，仿佛是一條條魚在水中游動，不時地朝水面上跳躍。而那熱騰騰的水泡，就像是豆豉一般大的眼睛。

過了五分鐘，師傅拿了一個大勺子過來，把那一條條活潑的“小魚”給撈了上來，放在了一個碗里，淋上一層香濃的芝麻醬和火辣辣的紅油，看著就讓人垂涎三尺。還放了點嫩綠的蔥花在上面，這下又紅又綠更好看了，就像一盒蛋糕上點綴著美麗的花一樣。

那熱干面從外表看上去好像樸素至極，沒什么大不了，但你只要吃一口的話，你就會辣的大汗淋漓。剛出鍋的熱干面還冒著一絲絲白氣呢，那可是熱騰騰，只要一入口，口腔里一下子就充滿了火辣辣的滋味，干得熱烈，燥得熱烈，仿佛嘴里面都冒煙了。淋上的一層潑辣的紅油，在舌尖和著熱烈的溫度跳動，口里仿佛就要燃起熊熊大火一般。紅油碰到了舌尖，再經過喉嚨流入胃中，刷一下舒暢極了！每個人吃后都會贊不絕口！

紅油熱干面的辣和香總是讓人回味無窮，無法自拔。只要一到店門口，你就會被它那又香又辣的奇妙滋味給吸引住，總是會情不自禁的進去坐下來，買一碗嘗一嘗。

舌尖上的熱干面是武漢的美味佳肴，也是武漢文化流傳下來的智慧象征。

精彩點評：軼錦這一篇描寫紅油熱干面的作文，讓老師看的都餓了！對熱干面制作過程的比喻非常精妙新穎哦！對紅油熱干面的辣這一特征的描寫也很到位，讓人印象深刻。如果能夠結合上武漢的文化與人民性格，風俗來寫，能讓文章更有深度，更充實呢！

關于熱干面的作文 篇9

如果你們要聊起我家鄉的熱干面，那么我一定會贊不絕口的給你們說上一大堆。從制作過程到哪一家最好吃，我都保證說的明明白白，讓你們也能夠“口水直流三千尺”。

——題記

熱干面，是我家鄉的一道風景，也是每一個湖北人過早首選。當街道響起那一聲聲“好吃的熱干面！”的吆喝聲，每一個過路的人都會忍不住進去品嘗一碗，隨后便一發不可收拾了。

廚師熟練地將白色的細熱干面放進熱水里，像是有鐘表一樣，沒有人提醒廚師，他就知道什么時候該撈起來。撈起來之后先不急著倒進碗里調味，先是仔細的過濾一下水分，避免這些調皮的水珠影響了熱干面的口感。確認熱干面只保留外面一層水珠凝成的紗衣之后，拿起一個紙碗倒扣上去。

調味就是接下來的重頭戲了，熱干面，假如那位廚師并不是調味的老手，可能會毀掉你一天的心情。熟練的倒一小勺鹽，醋均勻的撒在熱干面的上，剛剛還潔白的熱干面立馬成了一個黃臉小蛇，形態可掬。蘿卜丁、小蔥碎以及肉沫灑上去的時候，仿佛是古代公主們給自己的頭上戴的珠寶裝飾一樣，十分漂亮。最后呢，當然是淋上一大勺店家秘制的芝麻醬，那芝麻醬的香味香飄十里，芝麻和花生研磨成的油香，讓每一個人都沉醉其中，有一些調皮的小孩子總想偷偷的溜進去嘗一口芝麻醬原汁原味的味道，肯定會被服務員請出去。

疲憊的時候品嘗一碗家鄉的熱干面，是家鄉的回憶，也是給自己忙碌一天的安慰，如此美好。假如搭配一杯熱騰騰的豆漿，一頓美好的早餐便是開啟一天好心情的鑰匙。

關于熱干面的尷尬事，我還真的不少。

以前的時候，我奶奶給我點一碗熱干面，當放在桌子上吃的時候，我的眼睛總是直勾勾的盯著桌子上擺的那一瓶紅色的辣醬，自從聽說這個是免費的之后，我總想借個機會嘗一嘗。

有一次吃熱干面，我悄悄地擰開了紅色辣醬的蓋子，拿筷子倒了好多，頓時黃色的熱干面變成了紅色，我猶豫了一會兒，還是覺得自己做的事情要自己承擔，把它吃掉了。

頓時，辣椒的味道充斥在我的舌尖，整個世界仿佛陷入在了火焰上，我辣的流出了眼淚。趕緊把豆漿揭開蓋子，咕嚕咕嚕的喝了下去，可是豆漿是溫熱的，這種溫度正好可以引發“舌尖的爆炸”。那劇烈的疼痛感讓我十分的后悔，從那以后，每當我看到那一瓶紅色的辣醬，舌頭就隱隱作痛。

還有一次，我吃完了熱干面。看著碗里的那一點芝麻醬，我想:“熱干面沒有芝麻醬就不好吃了，我一定要單獨嘗嘗芝麻醬的味道。”隨后便將那一點芝麻醬倒進了自己的嘴里，“嘔！”那油膩的感覺真令人不舒服，隨后我便趕緊吐在了地上。

尷尬事情不少，另關于熱干面，令人暖心的事情也能夠讓你們熱淚盈眶。

小的時候，我正津津有味的吃熱干面，發現對面的熱干面店來了一個衣服破舊的老爺爺，他拿著個鐵碗乞討，非常的可憐。那個熱干面店的老板看了，二話沒說就做了一碗美味的熱干面讓老爺爺吃，老爺爺趕緊拒絕:“給我一點吃剩的熱干面就行了。”可店長還是把熱干面遞給了老人。

熱干面，包含了一個普通人的熱情，讓這份美味多了另一層含義，那店長愛心的舉動，是街道上不可多見的風景。

怎么樣？聽了我的介紹之后，各位是否想到我的家鄉蘄州品嘗一下熱干面呢？

關于熱干面的作文 篇10

熱氣騰騰、香氣撲鼻，多醬、多料……提到食趣，我一下子就想到了柔滑順口的舌尖上的家鄉美食——武漢熱干面。

每次到武漢，我都要到美麗而又喧鬧的街市尋找招牌式的美食——熱干面。常常可見幾家熱干面店一家挨著一家的，也不怕有人搶生意，各做各的。店里店外，干凈整潔，時不時的飄出誘人的香味——那一定是芝麻醬特有的香味。在夏天里吃熱干面，你會感到從頭到腳都是汗涔涔的，那叫一個爽;而在冬天吃熱干面，你會感到內心溫暖，全身熱乎乎的，頓時忘記了冬天的苦寒。

熱干面是現做的。面館老板需要高超的手藝。首先，用一個撈面勺裝好面，放進滾燙的水中，翻江倒海，迅速撈出。接著放進一個大碗中，加入佐料——油鹽醬醋，特別是芝麻醬不多不少，多了太黏，少了不香——快速攪拌均勻，倒入事先準備好的面碗中。最后，在面碗中加上熱干面的靈魂——剝了皮的脆花生，新鮮的生菜，蔥花。如果你喜歡腌制的蘿卜丁，也可以來一點。一碗正宗的香氣撲鼻的熱干面誕生了。老板嫻熟的手法實在令人驚嘆!

“來嘍!”老板一邊熱情的喊著，雙手捧著的面碗出現在你面前，空氣中彌漫的香氣，面碗中騰起的熱氣，讓你倍感親切。

我拿起筷子，看著像長龍一樣卷在一起的金黃色面條，面條上面覆蓋著綠油油的生菜，白嫩白嫩的花生米，食欲大增。夾起幾根面條往嘴里一送，滿嘴都是頂香的芝麻味。

細細的品嘗著順滑的熱干面，我總會回味無窮，真是一輩子忘不了的舌尖上的美味。

從小在外求學，最讓我懷念的就是這珍貴的家鄉味。這滋味也許走遍天涯海角也再難尋覓，唯有身處家鄉才能真切品嘗。哪怕與家鄉遠隔萬水千山，家鄉的的熱干面終究令人難以忘懷!

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關于湖面的作文模板

以下是由讀書筆記吧編輯收集整理的《關于湖面的作文》。隨著文化發展，寫作涉及到各個階層和各個領域，多寫作文可以讓我們更好的發揮想象力和表達能力。寫出優質的作文要多去試著理解一下。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關于湖面的作文(篇1)

家鄉的鳥兒飛向何處？

一個不小心，上課走了神，一個不小心望向窗外，一個不小心瞧見了夕陽下在對面屋頂上盤旋的鴿子，一個不小心忘卻了自己身處異鄉！因為那是我所熟識的家鄉景象

曾幾何時，一個人呆在屋頂望著天，橙色的夕陽灑在臉上，雖然同樣是冬天，呼出的白氣卻迅速的消失不見了，可能是因為陽光的緣故吧，穿在身上的綿毛衫已經有了自己的那種暖暖的味道，我喜歡這種于世隔絕的溫暖的感覺，鴿子成群的字天空中飛翔，戀戀不舍上午像是在與今天告別，或許是因為在過不久，主人就會召喚他們回去了吧，不能在飛翔了！我不知為何他們總是不知疲倦，一圈圈的繞著，如果我是他們，或許我會飛離吧，飛離一切束縛，飛向只屬于我的自由的國度。但是現實卻總有著萬千的纖絆，也有可能是我自己不愿飛走吧，畏懼一個人的世界，畏懼孤獨！

關于湖面的作文(篇2)

記得那天晚上，我在外婆家吃完晚飯、做完作業準備回家了，我和媽媽有說有笑地走在路上。天下著蒙蒙細雨，路燈在雨中透出隱隱約約的光芒，大地籠罩在一片寂靜而神秘的色彩里。突然。媽媽說要給我一個奇妙的驚喜！我的小心臟里像裝了一只小兔子：這會是一個什么樣的驚喜呢？它究竟多神奇呢？我緊張而又充滿期待。

回到家，媽媽打開一個快遞盒子，噢！原來只是一個大沙漏！媽媽說：“這可不單單是一個沙漏哦，它還是個會發光的小夜燈呢！”她神秘兮兮地對我說：“你等著，不許偷看！”剛說完她就溜進了我的房間，房間里很安靜，我在外面的等待變得那么漫長。終于，她出來了，她蒙著我的眼睛拉著我的小手帶我進去。

我推開門，睜開眼睛，頓時驚呆了！床頭柜上的大沙漏此刻被來自底座的光照的閃閃發亮，它是玻璃做的，渾身上下晶瑩剔透，像一塊五彩斑斕的寶石。它的底座是木制的，在燈光的映襯下散發著奇異的光芒。再看天花板，五彩繽紛的光圈通過沙漏的頂部被投射上去，像一片浩瀚的宇宙，隨著沙子的流淌，時光仿佛都靜止了……

媽媽對我說：“啟樂，你不是晚上總怕黑、怕做噩夢么？有了它陪伴你，夜晚就變得好美，什么都不怕了。因為媽媽的愛就像這彩虹般的光芒整晚都會在你身邊守護你。”我一時間喉嚨像被什么堵住了，撲過去緊緊地抱住媽媽，我的眼睛慢慢的渾濁了，眼角濕潤了，我想對媽媽說：“媽媽，我會努力變得勇敢，做最好的自己，因為你的愛那么多那么多。”

感謝這美好的驚喜，從那以后的每一天，我都會在夜燈美麗的光影里甜甜地入睡，再也沒有噩夢和恐懼了。愛是最強大的力量，我也會成為一個強大的人。

關于湖面的作文(篇3)

在我家的夏天，池邊是最安靜的。那平靜的湖水，好像一面鏡子。映出了潔白的云朵、湛藍湛藍的天空、還有變幻的山巒。湖里最引人注目的是荷花，荷花上有一滴滴的淚水，就是露珠。顯得非常透明。

粉紅的花瓣，就像涂過顏料似的，一深一淺，看得清清楚楚，上面還有淡淡清香。

青蛙叫了，響亮的呱呱聲，別提有多悅耳了。它們蹲坐在荷葉上，叫個不停。荷葉是碧綠碧綠的，都綠到極點了，展開自己淡綠色的“翅膀”在水面上悠閑地漂浮。

湖邊有棵柳樹，樹枝又細又長。飛舞的柳條，好像柳樹姑娘的長辮子，輕輕地落在樹枝上、小湖上、還有我們的頭發上。它輕盈地飄著，有著微風的吹動，漸漸地散開綠葉，四處飄揚。

我摘下一片柳葉，折疊成小船，放進小河里。小船飄啊飄啊飄向遠方飄向我夢中的世界。

關于湖面的作文(篇4)

秋天午后的公園里，我的正前方是一片郁綠的湖泊，枯黃的落葉點綴著湖面，當中又有一點蔥綠。

水面上有四只鵝，在我前方的一只羽毛乳白，頭頸略帶棕黑色，張著黃色的大蹼，緊閉著嘴巴，它站在石梯上，抬頭挺胸，似乎含情脈脈的凝視著遠方的情郎。右邊，是一只穿著一襲漆黑羽毛大衣的天鵝，它低下頭來，閑適的在樹影蔥籠與一層層的小波浪中劃著水，水流擦過它的身體，消失在后方，推動著它前進；嫣紅的大嘴，似乎在尋找湖面上的食物。左邊一只豐滿的灰色天鵝，毛色夾雜著兩條銀白，正舉起后蹼微彎，也站在石階上，準備跳入湖中，享受著湖水的清涼。

秋天午后的湖面上，四只鵝或閑適著、或游動著，交織成一幅愉悅的畫面，讓人忘卻一切煩惱，真是一個悠閑的午后！

老師評語：

作者文采優美細膩，湖上的鵝在你筆下充滿栩栩的動感，個個活脫脫。非常精采的描寫！

關于湖面的作文(篇5)

期中考試的成績出來了，我在級部下降了十幾個名次，雖然也有身體原因，但是還是無法釋懷，父親母親都來安慰我，可我怎么也提不起精神，每天悶悶不樂。到了周末，父親說帶我去山里散心，我便跟著去了。

山里的景色走到哪都一個樣，茂密的樹叢遮住了天，令人喘不過氣來。真是無聊。我心里想著。走著走著，山路旁突然多出一條路，我很好奇，便順著走了進去。

我從未見過這樣的湖水，順著這條路走進山里，一片湖水賀然呈現在我眼前，這片胡很小，小到令人難以發現，但它卻閃耀非比尋常的光芒。作文那顏色無法形容，藍里透綠，綠里透藍，水清得如同玻璃，水底石頭的紋路清晰可見。太陽都無法映在它上面，它太耀眼了，深邃的藍光與綠光交織在一起，將我包圍了起來，而我只是瞪直了雙眼，呆呆地看著它。

湖水映不出太陽，但映出了我的心。明明郁悶，孤獨的心，頓時變得如湖水般清澈、明亮。這片小湖就像是個隱士，靜靜地居住在山里，不對外人展現他的美麗，放下一切煩惱，悠閑地活著。若連他都能放下，那我的那些苦惱，又算得了什么呢？

人生在世總有些時候不能稱心如意，放下，才能繼續前行。

關于湖面的作文(篇6)

深夜，似乎連空氣都沉睡了。

透過寬大的玻璃窗望向不遠處的人工湖，不免升騰起一種或悵然或失落或欣喜的感慨，不知是那天幕下綴著的繁星，還是數里開外的電視塔尖間或一閃的紅，總還是不會丟了一陣一陣的撩人的悸動。

瘋狂，那閃電般的思維神經劇烈碰撞，伴著黑夜籠罩下的神秘，低低奏出振奮人心的旋律。那些隨著視線漸遠漸模糊的花園、天橋、草坪、噴泉……都仿佛駕著時間的車馬快速地向身后跑過去，終只剩一片視覺錯誤下的五光十色了。

湖面有風，因為雖然已夜深，可那些粼粼地閃爍在淡淡燈下的波光從不肯對世界撒謊。它們歡笑著、雀躍著又極度壓抑內心的狂喜，在低低地吟誦古老的歌謠，那歌謠聲里用沙沙的節奏告訴天和大地的，它們也會告訴每一粒塵。玻璃窗很厚，厚得人耳無法企及那湖面搖曳的歌聲，但這些無妨，因為在靜下心看見湖面旋律的那一刻我就知道，靈魂早就任由自己，在那片湖心探索、游蕩……

不信你看那點滴濺開的漣漪，是我用指尖鋪開的樂章。

關于湖面的作文(篇7)

要是你在教室里看見一個女孩：皮膚白皙，兩邊各一條辮子，戴著一副黑色邊框的眼鏡，不用說，那就是鐘意了。

她的嘴角總是泛著淡淡的笑，仿佛她生活的世界總是甜美的。不過她柔中帶剛，透過厚厚的鏡片，瞧見她那雙烏黑透亮的眼睛，帶著認真和堅韌的神情，也許這就是她的個性吧。

曾記得，那堂課上，同學們剛齊聲讀完課文，沒等我發話，她就蹭地站起來，“老師，同學們都讀錯了，‘撒鹽空中差可擬’的‘差’應該讀‘chā’，不讀‘chà’。”一石激起千層浪，有的同學半信半疑，有的同學竊竊私語，她又補充道：“不信，你們可以查古代漢語詞典!”哇，好一個較真的女孩，我一下子就記住了她。

她是湖面上的一彎明月，喜歡頑皮地跳躍在平靜的湖面，蕩起一圈圈水波，激起一朵朵浪花，讓人滿心歡喜。

關于湖面的作文(篇8)

每天早晚我都去我家旁邊一條小湖邊散步。

這天，我又來到湖邊。風平浪靜的湖面像一個睡著了的嬰兒，不一會兒天空便下起雨來，幸好我帶了傘，才沒有被淋濕。我看向湖面，湖面上波紋四起，像石子拋進了水中，蕩起一圈圈漣渏。過了一會兒，雨下得更大了，雨點是之前的兩倍大，雨聲很大，濺起的水花也更大了，好像一個很小很小的噴泉噴出的水。又過了一會兒，大雨變成了毛毛細雨，雨滴落在湖面上，像一只只無力的螞蟻只濺起幾滴像灰塵一樣大小的水花。我看著湖面上時不時濺起的這些小水花，像一首有節奏的音樂悅耳動聽，我聽了一會兒就沉醉在這首美妙的樂曲中了。不一會兒，樂曲突然停止，我也沒有沉醉了。我抬頭看向天空，原來是雨停了。

湖邊還有一棵棵樹，像一個個守衛守護著湖面。樹很高，樹枝很長，樹葉很茂盛，一陣風吹來它的樹枝擺動不停，一片片樹葉像一個個毛毛蟲從樹上落下來。落下來的樹葉掉在地上給大地增添了幾分綠色。風吹起時樹葉在地上翻滾，像剛撈上岸的魚。風刮得更大些時，樹葉被刮到天空中，像一個個微型飛機在天空中飛行。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著悅耳動聽的歌曲，樹下的老人吹著笛子，笛聲宛轉悠揚，讓人情不自禁停下腳步去聆聽、觀賞。

我家旁邊的小湖下雨的景色真是太美了。

關于湖面的作文(篇9)

有一天，我走著走著來到了一個湖邊的步道，湖面看起來很清澈，像一面很大的鏡子，鏡子里有深綠色的大樹，還有一間間的房子。

在湖中央的木柱上，有一只白色的大鳥，靜靜的看著湖面，好像在等著鮮美可口的早餐上門，準備大快朵頤。

我被這一幅美麗的風景吸引住了。我慢慢的走向湖邊，可是那只白色的大鳥一看到我，就立刻飛走了，我只好走在橋上欣賞風景。湖邊只剩下我和一面大鏡子，一陣微風吹過，深綠色的大樹掉了幾片葉子在大鏡子里面，這幅景象讓我非常難忘。

老師評語：

作者的文筆簡明有致，且洋溢童趣。若能將美麗的風景更具體描繪出來就更好了！譬如湖水的色調，大鳥的羽色、神態等等，其實都可以更深入擴寫，如此才能顯出令你非常難忘的份量啊！

關于湖面的作文(篇10)

“你不要管我，我不需要你的束縛…”“我…”“哼！”“啪”猛地摔門聲響起。

我走了，不知道是第幾次離開了那個令人窒息的家。我來到了公園的人工湖，沿著小路走，輕輕的站在湖的中央，猛然低頭，發現我似乎變了，變得認不出自己了，頭發被拉得直直的披在肩上，眼上畫著濃濃的煙熏妝，唇上涂著濃濃的紅色唇彩，臉上抹著厚厚的白色粉底，這個是原來的我嗎？

原來的我是怎樣的？原來的我總喜歡乖巧的躺在媽媽溫暖的懷里，輕輕的跟媽媽說著在學校有趣的經歷，幫媽媽洗碗，煮飯，每天穿著能當作裙子的校服。

而現在呢？一個人在喧鬧的大街上吐著煙圈，閃亮的唇釘讓人羨慕，黑色的iphone4一天24小時的拿在手中，時不時在學校的走廊樓梯上和各種男生打Kiss，外表讓人嫉妒，而我的內心卻空虛得無法想像。

這種真的是我想要的生活？不！這種生活我不要，我寧可穿著土得掉渣的校服，被母親約束。第一次，回家的欲望那么強烈，第一次，意識到自己如此無知。

我洗掉自己臉上的污垢，到理發店把頭發做成原樣，卸掉那些毫無用處的裝飾，我跑回了家，母親在家門口等著我歸來，我對她說，什么都沒有發生過。

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在學生時代不可避免就是寫作文，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。善于觀察能寫出好作文。你寫作文時總是無從下筆？讀書筆記吧特意收集和整理了寫跳舞的人作文，供你參考和使用，請收藏和分享。

寫跳舞的人作文【篇1】

我在一年級時，看到別的小朋友會跳舞，心里既羨慕又害怕，羨慕那優美的舞姿，真像故事中美麗的公主，害怕像人們說的練舞蹈很苦很累，經常會腰酸腿痛。媽媽看出了我的矛盾心里，便給我進行減壓，告訴我膽量放大點，不要害怕，慢慢來。

去年暑假媽媽便給我報了舞蹈班，并告訴我試學幾天，不強求。在美麗又善良的舞蹈老師非常耐心細致的指導下，我每個動作都做到非常漂亮，老師還不斷的給我鼓勵，還夸我是個跳舞的好苗子，我的心也隨著老師的淳淳教誨慢慢的放了下來，不再害怕。在接下來的學習中，我真慢慢喜歡上了舞蹈，每次聽到優美的音樂響起，我都自然的隨著這動人的音樂翩翩起舞，心理愉快極了。

從此我就喜歡上舞蹈，這與老師、媽媽的教育、鼓勵是分不開的，現在每當媽媽回放我跳舞錄像時，我都到自豪，更增加了一份自信。

寫跳舞的人作文【篇2】

跳舞作文_關于跳舞的作文一曲動聽的音樂，一段優美的舞姿，一組準確的表情，加上觀眾的掌聲，那便是--舞。跳舞，我既不把他當成專業訓練，也不把他看的可有可無。作為業余愛好，它是我生活中的一種樂趣。一年四季，我不顧嚴寒酷暑，總是用堅持不懈的恒心去練。用跳舞來填滿自己無聊的時光，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志，鍛煉自己高雅的氣質跳舞也不簡單。既要深刻理解音樂中的內容，又要準確運用身體語言將其表達出來，還要達到感染觀眾的目的。臺上一分鐘，臺下十年功這需要時間．汗水和意志去磨練．有時腰扭了，有是腳抽筋了，有時手受傷了雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有通過自己的努力才能達到觀眾的認可，心里總是有一種以苦為樂的感覺。這種追求的過程，不正是一種享受嗎？跳舞也很快樂。當你把嘔心瀝血編排出來的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自己的感覺今最大努力展示給觀眾，讓觀眾得到以美的享受時，會體驗到這種奉獻的過程，不也是一種快樂嗎？跳舞有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂，又讓自己的到了快樂，還是自己生活充實，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂趣嗎？

跳舞作文_關于跳舞的作文我的課余生活是豐富多彩的，如：打球、聽歌、畫畫但是我最喜歡的還是跳舞。媽媽給我報舞蹈班，是希望我能有好的形體和氣質。從第一節課開始，我就迷上了舞蹈。只要有音樂響起，我都會情不自禁地翩翩起舞：音樂舒緩悠揚時，我就像一只輕盈的小天鵝在空中飛舞；節奏明快有力時，我就會盡情的舞動身子，釋放出激情與活力。跳舞的過程也很辛苦，遇到困難的時候，老師就會鼓勵我說：沒事，你多練幾天，就會很棒的！我堅持不懈地練習著老師教給我的一招一式，把跳舞當做一種樂趣和享受。經過一段時間的努力，我的舞蹈動作越來越嫻熟，功底也越來越扎實。我漸漸地明白了：世上無難事，只怕有心人。上次媽媽同事聚會帶我出去唱歌，我還給她們展示了我學的恰恰，贏得大家一陣陣喝彩，我開心極了。現在，跳舞已經成了我課余生活不可缺少的一部分，我也從中找到了樂趣，找到了自信。親愛的朋友，如果你也愛跳舞，就來和我一起舞動吧！

跳舞作文_關于跳舞的作文趙麗宏在文中這樣寫到：人生的色彩是何等豐富，人生的歷程又是何等曲折漫長，它把生活的帷幕一幕一幕的拉開，讓無數不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲劇。是的，人生的演出，沒有人能預知內容，也無法刻意去猜想；每個人都扮演著不同的角色，也許卑微，也許高貴，但重要的不是你的角色，而是你怎樣演出，怎樣舞蹈！我是一名剛剛步入初中大門的小學生，這是我人生的第一個岔路口。我十分榮幸地來到了安陽市最好的初中五中，這個多少學子夢寐以求的天堂。如今我站在這個地方，為了自己理想的明天，為了自己的下一站，就要努力拼搏了！我要在這個舞臺上跳出真善美的舞蹈！美是人的天性，愛美之心人皆有之，而跳舞和美是分不開的。在人生的舞臺上跳舞，道理是一樣的：我們要用心、認真、努力，幾近完美的跳好每一支獨奏曲，用美的態度面對這一切！記得剛上學的時候，老師是一位相貌平平的普通人。只記得小不點，你叫什么名字？我我叫周嘉欣。來，過來，老師領你到座位上去好不好？好！今天，我們來寫自己的名字！怎么，不會寫，老師來教你。這一個個的片段，在我的腦中一遍又一遍地回放，這一句句平常的對話，無不說明了老師對我的無限關愛。老師雖然相貌不美，卻用美好的心靈，跳出了美麗的舞蹈！也許你會問我，我喜歡怎樣舞蹈？我會用心，用愛，跳出最有人生價值的舞蹈。伊莎貝拉是美國著名的現代舞開創者，她用自己的全部精神和力量，不放棄地追求自己的夢想，她的舞蹈是美麗的！生命的美在于用心去詮釋。伊莎貝拉用她的舞蹈詮釋了她對世界的感受。我們該用什么詮釋我們對人生的感悟呢？用我們對學習的認真，用我們對生活的熱情，用我們對朋友的真誠，用我們對家人的感恩，用我們對人生的一切感悟來詮釋我們生命中最美的一面。用我們最美好的那一面，來面對人生，感激人生！讓我們盡情舞蹈吧！我喜歡這樣跳舞！

跳舞作文_關于跳舞的作文10月1日是祖國的生日。我感到非常的高興，因為西安舉辦了跳舞比賽來慶祝祖國的生日。我們百藝學校也參加了。老師給我報了兩項，是幼兒C組和兒童地區B組，我和媽媽還有同學們興高采烈的去參加比賽。那里人山人海，熱鬧非凡。經過選手的激情表演，最后選出進入決賽的選手，晚上8點開始最后的決賽。我是310號選手，當主持人叫到我的號時，我非常激動，心跳加快，我快步走向舞臺向評委行禮。當音樂開始時我很快聽著節奏跳起了舞。最后我進入了決賽，我非常高興。晚上我和媽媽觀看精英組的選手比賽，非常精彩，我下定決心學習和跳舞都要做到最好。

寫跳舞的人作文【篇3】

舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。

剛開始，我倒是欣慰黯然。教我們舞蹈的是一位舞姿優美的老師，她教學很嚴格。起初，我們練的是壓腿。我們把腿放在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。我連聲叫疼，準備放松一下，可老師嚴厲的目光向我射來，我連忙堅持住。老師用溫柔的`語言鼓勵我們，使我們堅持不懈。我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵著自己。終于，兩個星期的時間，我掌握了壓腿這項動作。壓腿壓得好，一字馬更是不在話下。老師教我們高難度動作：下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺著立腿。練下腰的時候，我總是恐懼不安，生怕會摔下去。老師扶著我，我慢慢地自己下腰，手已抓住腳腕，我很欣慰。我試著自己下腰，一次又一次的不成功吹滅不了我自信心的火苗。練了無數次，終于，功夫不負有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地練，疼了，咬一咬牙根，盡量堅持住，久而久之，也就會了。

練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。我站在舞臺上，心里洋溢著一種從未有過的喜悅，久久回味著在學舞蹈生涯中的酸甜苦辣。

寫跳舞的人作文【篇4】

哇，好厲害!怎么可能?教室里傳來一陣陣驚嘆聲。你知道我們在做什么嗎?

只見老師拿了一把尺子，把紙撕得粉碎，她神秘兮兮地問我們：你們相信尺子可以讓紙屑跳舞嗎?我毫不猶豫地說：吹牛吧你，我才不相信呢。班里同學也說不信。只見宋丫丫把尺子靠近頭發用力摩擦，摩擦完又靠近紙屑，這時我心想：肯定不行。果然，桌上的紙一動不動。宋丫丫不但沒有讓紙屑跳舞，反而還被我們無情地嘲笑了。

可是老師沒有放棄，一次又一次的實驗著。神奇的事情發生了，當宋丫丫用尺子靠近桌子，紙屑真的跳動起來，我看到這一幕，快速拿出自己的尺子，解開橡皮筋，我的頭發瞬間變成了一個爆炸頭了。我用尺子在頭發上摩擦著，然后再靠近桌子，哈哈，我成功了!我成功了!我高興地叫了起來，其他同學看見羨慕極了，也紛紛做了起來。

我們好奇極了，這是怎么做到的?老師告訴我們，當尺子和頭發摩擦后會產生靜電，靜電會把紙吸起來。

科學實驗真是很有趣呀，原來科學就在我們日常生活中，只要肯動腦筋，大膽實踐，就一定能學到更多科學知識。

寫跳舞的人作文【篇5】

生活中，快樂的事情有很多。有的人認為學習快樂，是因為它可以讓人掌握更多的知識財富；有的人認為旅游快樂，是因為它可以讓人開闊視野；還有的人認為下棋快樂，是因為它可以讓人增長智慧、打發時間。而我認為跳舞快樂。

我從六、七歲就開始學習舞蹈，我自己對舞蹈已經有了獨特的感情。不管是從前還是現在，不論是風吹還是雨打，我都不會請一次假，除非我病到起不來床的地步。只有學過舞蹈的人才知道，臺下不管付出多少淚水、汗水，也只是為了舞臺上那四、五分鐘。每次上課都會練習基本功：壓腿、拉肩、下腰。聽著就可怕，更別說做了。又一次就是因為壓腿時的一個不小心，就差點釀成大禍。

我認為跳舞能給我帶來的快樂還有一個更關鍵的原因那就是舞臺。這個世界上有哪個女孩子不希望自己打扮的光鮮亮麗的站在舞臺上翩翩起舞？當然我也不例外，有一次到電視臺演出我的心簡直要跳出來了，在我還沒有搞清楚狀況下就快要登臺演出了，臺下可都是許許多多的觀眾啊，還有那么多攝像機對著我，我怎能不緊張？只能硬著頭皮上了。但當我開始翩翩起舞時我發現我的心已經開始慢慢平靜下來了，我開始對著鏡頭微笑了。就在這時，我感覺到舞臺上的燈光都在照著我，觀眾們都在欣賞我的舞姿，攝像機也都在捕捉我的動人瞬間，當燈光灑在我身上時，我感受到了我想要的快樂。當一個人費勁心力想做到的事情有一天居然實現了，實現的還很完美，這是一種怎樣的心情？

還有一次在教室，老師宣布誰考級通過時，我清楚的聽到了我的名字，就是短短的三個字我就已經按捺不住內心的喜悅了。

舞蹈能給我帶來快樂，是因為它能在我失魂落魄時給我自信；是因為它能激勵我自己，讓我覺得自己不是一個沒有用的人；是因為它能在我付出努力后給我驚喜，讓我有信心再次拿到勝利的獎杯。

寫跳舞的人作文【篇6】

也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過紙屑翩翩起舞嗎?

今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的到來!

童老師終于來了。一進門，就偏著頭，神秘兮兮地問：今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎?

話音剛落，同學們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信!不信!同學們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的。

停!讓我們做一個實驗來驗證!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經地說。

老師話音剛落，同學們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。

實驗開始了。只聽嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進頭發里，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了

為什么紙片會跳舞呢?我疑惑不解。

老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發的摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。

聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產生了靜電啊!太神奇了。

科學原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發現其中的奧秘!

寫跳舞的人作文【篇7】

登上舞臺的我，像一只白天鵝，隨著音樂聲翩翩起舞，我享受著音樂，動作輕松自如，節奏如行云流水，嬴得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

回想起曾經的我在舞臺下，看著主角大姐姐的曼妙的舞姿，優美的身段，我心生羨慕。那位大姐姐在歌聲中翩翩起舞，一個個高難動作讓我們看得目瞪口呆，從此我便發誓要認真練舞。

在舞蹈課上，老師讓我們練功，下豎叉，雖然下腰之時如同撕裂了我的肌肉，疼得我總想放棄，但我總是想起那位跳舞的大姐姐，便咬咬牙，又用手撐在了地上，一直保持著，一股股酸麻從腳心向我全身涌來，讓我全身不由一顫，我緊緊地握著拳頭，把牙咬得更緊了，又不久，一陣痛感傳遍我全身，似乎是無數只小蟲子咬著我，我緊緊地壓著自己的腿。

是堅持下去呢?還是放棄呢?這個問題如千萬只螞蟻一般，吞噬著我的心。為了成功，我必須堅持下去!丑小鴨也總有變成白天鵝的時候，我想著想著，自己心里默默地數著：1、2、3就這樣，我一秒一秒地數著;就這樣，我一次一次堅持練著，當音樂停下時，我驚奇地發現，我那本還麻木的兩條大腿竟平穩的貼在了地上，紋絲不動。可一站起來，那痛感又遍布了我的全身，雙腿無力，似乎讓我感覺到，這雙腿已不是自已的。但是我內心充滿了一種成功的興奮和享受。

之后，我從未放棄過舞蹈訓練，不偷懶，一樣也不馬虎，雖然有時疼痛難忍，雖然有時也總相放棄，但我還是戰勝了自己。時間一周一周過去了，一年一年地過去了，漸漸地我的基本功也在一點一點增進，終于有一天，我成功也站上了舞臺。那一刻全場是那么的安靜，一瞬間響起了音樂，而我自信滿滿，在舞臺中享受著音樂，如同享受生活一般，輕松自如，成功也跳完了一支舞曲，獲得了全場觀眾的掌聲。就是在這兒，我默默也流出了淚水。

我終于知道了世界上沒什么不可能的，只要付出足夠的努力，一切都皆有可能，演出后那個大姐姐對我微微一笑，充滿了鼓勵與贊揚，我也回之微微一笑。

寫跳舞的人作文【篇8】

什么?土豆會跳舞?不可能的。對呀!我也不相信。難道老師在忽悠我們嗎?老師一定在忽悠我們。實驗還沒開始，教室就已經被議論聲和質疑聲給淹沒了。

為了做好這個實驗，我們請來了小朋友最愛吃的糖、炒菜不能少的鹽還有身材修長的味精姑娘來幫忙。當然，還有必不可少的土豆。

實驗開始了，我們先把土豆丟進了清水里，結果土豆一下子就沉在水底，像一個沉睡的小娃娃。老師給我們先發了一點粗糖，粗糖有一點大，是一個正方體，吃起來甜甜的，好吃極了。然后，老師又給我們發了一點點細鹽，它比沙子還細還小呢!可吃起來咸得不得了。我們也想嘗嘗味精姑娘，看看它的味道是不是像她美麗的臉龐一樣甜美。結果一嘗我都快要吐了，這是什么味道呀?一股醬油味，真難吃!

我們都認為小朋友最愛吃的糖一定可以喚醒沉睡的小土豆。老師聽了我們的猜測，便開始往清水里撒糖了，隨后他用筷子攪了一會兒，可土豆紋絲不動，一點都沒有向上浮的意思。有些同學已經開始躁動起來。老師換了一盆清水，再把土豆放下去，撒了一大把味精，那味精就像雪花一樣，落到水里，很快就融化了，可土豆還是在水底，一動也不動。

我們最后只好請出戰神鹽，起初，老師一點一點地放，看到有些同學慢慢失去了耐心，老師一下放了一小包下去，土豆很快浮了起來，看來，實驗快成功了。

為了知道鹽能不能讓土豆跳舞，老師給我們一人一點鹽，我們把鹽放到水里，因為時間不多了，老師也放了一些鹽，剩下的只能下課再做了。

土豆究竟會不會跳舞呢?我們還不知道，真想把實驗進行到底啊!

寫跳舞的人作文【篇9】

記不清有多久沒有去舞蹈團了。

昨天騎車路過的公園的時候，看到了很多舞蹈隊。

可能是因為近來一直下雨，所以難得碰到這樣的晴天，很多人都出來活動筋骨。

這讓我也萌生了想一起去練練舞蹈的想法。車子都已經騎超過公園的范圍了，想了想，還是重新又騎了回去，把車子停在一邊，準備先去看看現在大家都是在練什么舞蹈。

還是以前的老位置，沒想到我看到了不少熟悉的身影。

她們以前是和我同一批進入這個舞蹈團的，一直堅持在跳，現在有的都成了半個老師了。

我曾經羨慕過，后來也覺得沒有必要，每個人都有自己的選擇與對于愛好的喜歡程度不同，不需要相提并論。

我只是站在隊伍的后排，跟著音樂，看著前方的領舞者的動作，開始模仿起了舞步。

這些都是新的步伐，跟當初我學的時候不一樣，但是基礎舞步是相同的。

還有一點就是因為有了當初學習的底子，我也就能放開面子，不管是不是跳得很滑稽，只要開始學起來，才能熟能生巧，越跳越好看。

從最開始的有些扭捏，到后來地跟上節奏，我發現即使都是一些新的舞步，只要我跟上兩三步，基本也能了解個大概。

天氣很悶熱，我跟著跳了半個小時左右就離開。

不過我依然很開心，其實跳舞也是一種表達自己，抒發情緒的方式。我們沒必要去和別人比較，只要自己覺得開心就好啦。

關于植物作文800字模板

讀書筆記吧精選專題推薦：“植物作文”。

寫作文是我們每個人都要保持的習慣，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。優質的作文都是反復實踐練習出來的成果。哪些作文模板值得我們參考？有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的關于植物作文，歡迎你閱讀與收藏。

關于植物作文(篇1)

近年來，科學家發現植物其實有喜怒哀樂。

所有的植物都喜歡顏色。各種植物不僅有美麗的皮毛，而且有良好的視覺。他們可以分辨各種波段的可見光，盡可能的吸收自己喜歡的光。近年來，農業科學家發現用紅光照射作物可以增加糖含量。用藍光照射植物會增加蛋白質的含量。紫光可以促進茄子的生長。因此，作物種植者可以根據植物對顏色的偏好和特定的生產需要，用不同顏色的塑料膜覆蓋植物。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物喜歡顏色的習慣。一些生物科學家開始研究植物偏愛顏色的習性，從而形成了一門科學，叫做“光生物學”。

植物喜歡顏色和聲音。科學家發現植物對各種音樂的反應不同。如果植物隨著音樂生長，根系和葉綠素都會增加。玉米和大豆“聽”著藍色的狂想曲，心情很好，發芽很快。不同的植物對音樂欣賞也很講究。胡蘿卜、甘藍、土豆更喜歡音樂人威爾第、瓦格納的音樂，卷心菜、豌豆、圣萊更喜歡莫扎特的音樂。有些植物寧愿不聽音樂，也不愿聽自己不喜歡的音樂。為了表示他們的厭惡，他們會付出死亡的代價。比如玫瑰這種優雅的植物，聽了搖滾樂后會加速花朵的凋謝，而牽牛花則更“有活力”，聽了4周搖滾樂就完全凋謝了。

植物也有強烈的同情心。美國的一個研究中心用植物做了一些著名的情感實驗。在一項實驗中，科學家們將活蝦從容器中慢慢倒入沸水鍋中，然后將“目睹”這場悲劇的植物葉子與測試者連接起來。當蝦從開水鍋里掉出來的時候，植物的“情緒曲線”就開始波動，好像人類在焦慮。當蝦掉進開水鍋里時，植物的“情緒曲線”突然上升，仿佛被嚇了一跳，也像是人類悲傷的表情。在第二個實驗中，六個人帶著兩株植物進入房間。其中一個砍掉了一株，然后就剩下六個人了。研究人員將測試者與未被“殺死”的植物葉子聯系起來。過了一會兒，六個人在不同的時間進入房間。當其他五個沒有切斷植物的人進入房間時，沒有被殺死的植物很平靜。切斷植物的“罪犯”進入房間時，沒有“受害者”的植物的“情緒曲線”波動很大，就像人生氣一樣。

研究植物的情感具有重要的科學意義。首先，這些發現暗示了所有生物之間的遺傳關系。此外，這些發現也警告人類要尊重一切生命，因為每一個生命都有自己的生存權利和情感。如果植物資源被過度掠奪，植物最終可能會以自己獨特的方式報復人類，所以人類應該盡最大努力保護現有的生態環境。

關于植物作文(篇2)

家里門口的架子上放著兩盆蘆薈，記得他們剛到家的時候，特別特別的小，而且自己這個迷糊的人也經常忘了給它們澆水，只有在某人在家的時候，他們才那夠得到很好的照顧。盡管如此，他們還是堅強的，茁壯成長著，現在已經長到差不多有一尺高了!

平常的時間里自己總會看著他們倆，忍不住想，如果植物也有愛情，那么這兩盆蘆薈也應該相愛了吧?畢竟他們倆在一塊的時間那么長，日久生情，這句話還是有道理的!

記憶最深的一次，就是有一段時間學校里面讓孩子們帶植物去，我就把其中的一盆蘆薈抱到了學校!那一段時間里，家里只剩下另外一盆蘆薈，雖然自己也偶爾記得會給它澆水，但是看著他一個人孤零零的站在那兒，心里總想著他應該有點孤獨吧!

而且有的時候自己也在想，如果他孤獨的時候，他會不會也在想另外一棚蘆薈呢?好在一段時間以后假期到了，學校里又讓家長們把蘆薈給帶回來，他們倆又并排站在那兒!

可能是自己的心理作用吧!覺得那倆盆蘆薈站在一塊以后，長的比之前要快了!也可能倆盆蘆薈呆在一塊，心情好長的就快了，也可能是自己的心理作用!

有一天晚上自己正在睡覺，聽見啪的一聲，不知道有什么東西掉下來了!但是因為當時太困了，也就沒有起來看，第二天早晨睜開眼，發現其中的一盆蘆薈掉在地上了!可能是因為他長的太高了，盆太小了，最后就掉下來了!

本來想著從那么高的地方掉下來，一定會摔斷，沒想到只是摔斷了其中的一小塊葉子，找了一個大一點的花盆，再給它栽上去，兩盆蘆花又可以并排在一塊了!

有的時候靜靜的看著那倆旁邊排站在一塊的蘆薈，心想著如果植物也有愛情，那么這兩盆蘆薈的愛情，一定會天長地久的那種吧!

關于植物作文(篇3)

我在家里養了一盆小草，它很頑強。它被狂風暴雨“襲擊”過好幾次，卻還是那么充滿生機。

暴雨來之前，天空烏云密布，好像老天爺生氣了一樣，頓時還不是傳來驚人的雷聲，還有亮晶晶的閃電，不一會兒，下起小雨了，我連忙把花盆抬到外面，因為小雨能把小草變得更加旺盛，更加有生機勃勃。

過了一會兒，雨變大了，雨水夾著狂風打擊著“小草”，我剛要去把小草拿出來，就被爸爸給抓住了，而且“念經”道：“你要去雨中干什么，叫你知不知道，雨會把衣服打濕，然后接著感冒。”

我說：“因為我想去看我的小草，把它給拿回來，不然，小草就會和缺氧氣的魚一樣奄奄一息。”

爸爸又回答道：“小草能比上生命嗎，快點回去，或者是等沒雨了，再去看，不然，感冒了，我可不管，醫藥費也是自己出。”

我沒有辦法，如果不聽爸爸的，我又得挨一頓打，我只好看電視了，外面的雨不停地下著，而且不斷地打著玻璃，發出啪啪的聲音，如果是晚上的話，那我就會被嚇個半死，有時也會縮進被窩，連大氣都不敢透，我從未經歷過這么漫長的雨天。

過了很久很久，雨終于停了，我見了，連忙跑出門外，去看小草。“呀！小草已經被狂風暴雨給折騰地奄奄一息。”可是，過了一會人，小草又奇跡般的復活了，一根根葉子慢慢地縮緊，根也慢慢地直起來了，整個身體都直起來了，小草在春天的感召下，歡快活潑的，以旺盛的生命，舒展出新鮮美麗的四肢。

從這件事中，我明白了：困難就像彈簧，你弱他就強。也說明了：只要勇敢面對強敵，勝利就在我們大家的眼前。

關于植物作文(篇4)

在我的老家鄉下,爺爺每年十月份都會播種油菜。說到油萊我就會想起油菜花。

油菜花是黃色的，像一個個金色的小玉米。一群油菜花在一起形成一片金色的海洋,非常美麗，在陽光的照耀下，更是顯得金光閃閃。

想到我們能看到這么美麗的油菜花，還要謝謝農民伯伯的辛苦勞動。說到種油菜花，這還是一門學問，需要一步一步的來，不能操之過急，否則就會欲速則不達，因為它有它的生長周期。首先要把土地翻一遍,清除雜草,再讓土地曬曬太陽,把土地里面的有害霉菌給曬死,也使土壤更加松軟，有利于種子的發芽。讓土地曬兩天后再把肥料灑在土壤上面，在這里說明一下:土壤越松軟,越肥沃,油菜的根就扎的更深,吸收的養分就特別的多,它的主干就長的非常茁實，枝葉也非常茂盛,油菜花才會開的更加艷麗奪目，更加芳香無比!

施肥播種后，再播一遍地，讓土地完全覆蓋種子。等明年春天，這塊地就會變成一片金色的花海,非常好看。我站在里面，像采蜜的小蜜蜂，這片花海沒收了荒蕪的枯草，顯得更加春意盎然。

我喜歡油菜花。

關于植物作文(篇5)

在未知熱帶雨林探險的第三天清晨，大家被一陣鳥的怪叫聲吵醒，團隊成員們互相打了招呼，護士早早地就去查看了受傷守衛的傷勢，很幸運，守衛的傷在神奇植物的幫助下，已經痊愈了。戰士穿上了自己的裝備示意大家準備出發，開始今天的探險旅程。

獵人和族人走在了隊伍的最前面，他們吸取了昨天的教訓，更加小心翼翼地前行，時不時得停下腳步仔細聆聽周圍的動靜。護士走在了守衛和戰士之間，因為她還是很擔心守衛剛剛痊愈的傷。游客翻看著昨天攝像機錄下的視頻，他對昨天晚上護士和大家所說的故事驚訝不已，原來世界上真的會有那種恐怖的怪獸。科學家則和藥劑師走在了一起，他們還在討論昨天制作的植物標簽的事，他們認為，這種神奇的植物一定能夠運用在更多的領域，因為這是在他們之前還沒有人真正知道的植物種類，他們打算之后對這種植物再做一些深入的了解和研究。 突然，獵人告訴大家，他發現前面有許多野獸的腳印，這個腳印有普通人腳掌的十倍那么大，獵人推斷就是之前他們遇見的那只怪獸。族人不知道什么時候已經走到了很遠處，只見他跑著回來，通過游客的翻譯機告訴大家，他發現了前面有一個山洞，那些腳印是直接通向里面的。這就推斷出，那個山洞非常有可能就是怪獸的住所。這時候戰士說：讓我走在最前面吧，我要進洞里去看一看，以我之前的戰斗經驗，我是可以將那只怪獸給殺死的，這樣的正面交鋒總比之后的怪獸突然襲擊來得簡單得多！你們誰愿意和我一起去的。

這時候，獵人和族人異口同聲：我們和你去！守衛說：我的傷已經好了，我可以和你一起去！接著護士和藥劑師也表示需要進去一起與大家共進退。科學家和游客表現得非常激動，他們也想去看一看山洞中究竟有哪些恐怖而又刺激的事情等著他們。

戰士見到大家都愿意與自己一同進入山洞，不由得發出感嘆：謝謝你們的信任，我們是一個團隊，相信我們能夠克服一切困難，最終拯救我們的地球的！于是，團隊一行人往山洞中走去。

山洞中非常漆黑，游客和科學家打開了探險使用的應急照明燈，兩束光線在山洞中來回掃射，那燈光看起來非常慘白，又有點向兩只野獸的眼睛，在不停地打轉。

走著走著，大家都聞到了一股香氣，這是一種奇特的香味，它讓人感覺很舒服，淡淡的，還有一些甜甜的味道。大家循著香味過去，頓時看到許許多多五光十色的植物，這些植物是他們從來沒有見過的，更奇妙的是它們都發著光，就像燈光一樣能夠照亮周圍的一切。

游客連連稱贊，用照相機拍攝這些神奇的發光植物。科學家也按捺不住自己激動的心情，他和藥劑師一起近距離的觀察這些植物，希望能夠從中了解到更多。大家都在驚嘆這些神奇的發光植物美麗之時，沒有一個人見到護士那種奇怪扭曲的表情。因為她比誰都清楚，與這種發光植物生活在一起的是一種什么生物！

這時候說什么都已經來不及了，只聽見洞中一陣巨響，洞穴中許多石塊掉落了下來，護士大叫：大家跟我來。所有人都不知道發生了什么事，他們緊緊跟著護士來到了那片發光植物的中間，和護士一樣趴在地上。護士做了一個禁聲的手勢，讓大家都保持安靜，頓時洞穴中除了那有節奏的步伐聲，沒有其他任何的聲音。慢慢的，他們聽到了一種大型生物的喘息聲，這種喘息聲時快時慢，有的時候還有會兩聲重疊在一起的感覺，難道？！不止一只？！此時，大家都睜大了眼睛，有人的身體還在瑟瑟發抖，腳步聲越來越近，他們終于看到了！他們看到了！那是一只巨大體型的生物，全身發出耀眼的光芒，有點像龍，不過它有許多個頭！沒有辦法判斷這是一只怪獸還是多只怪獸，不過這些頭都長在了一個身體上！

怪獸走到離團隊成員兩百米左右的地方停了下來，所有的頭都豎立了起來。難道它們發現了團隊的成員？！只見所有的腦袋全都往探險隊的方向伸了過來，產生了一股強大的氣流，大家以為這下一定沒命了，可是奇怪的是，那些腦袋在發光植物的面前晃了幾下就退了回去，怪獸拖著巨大的身軀，離開了。等怪獸走遠了，大家都好奇的詢問護士，這究竟是怎么一回事。護士就告訴大家：其實這種怪獸我之前見到過，它是非常兇猛的變異怪獸，不過它視力不太好，無法區別復雜的顏色，再加上我們待在這種許多顏色的發光植物中，它沒有辦法辨認出我們的。大家頓時恍然大悟，原來是這些植物拯救了大家。那么問題是，我們怎么離開這個山洞呢？護士和藥劑師這時不約而同地想到了辦法，那就是制作植物偽裝色！

關于植物作文(篇6)

玫瑰花雖然沒有“花王”之稱，然而，它卻以純結、美麗和頑強的生命力讓人為之陶醉。

玫瑰原產我國，栽培歷史已久。既是優良的花灌木，又是重要的香料物。

落葉直立叢生灌木，莖枝灰褐色，密生剛毛與倒刺，羽狀復葉，小葉5-9，橢圓形至橢圓狀倒卵形，鈍鋸齒，質厚，有皺紋，上面亮綠色，下面灰綠色，被柔毛或刺毛，葉柄及葉軸疏生小皮刺及腺毛。托葉大部與葉柄連合，具細鋸齒。花單生或3-6朵集生，花徑6-8厘米，花芳香，密被茸毛及刺毛，花瓣紫紅或白色，單瓣或重瓣。薔薇果扁球形，紅色，尊片宿存。花期5-9月，果期9一10月。

現在玫瑰花的種類多達一百多種，有白玫瑰花、紅玫瑰花、藍玫瑰花、粉紅玫瑰花、淡粉紅玫瑰花、黃玫瑰花、雙色玫瑰花等等，其實大部份的玫瑰花都是利用幾種常見的玫瑰花去改良、研發而成的新品種玫瑰花。

玫瑰的原生種類不多，但是經過雜交育種，光是正式登錄的起碼超過一萬五千種。按玫瑰花的大小可分為大輪種、中輪種、小輪種、蔓性種四大類。達拉斯，花深紅色，花苞較大，瓣質硬，葉片墨綠，枝硬挺直，有細刺。

其分級標準為：一級，花枝長度60cm以上，花枝粗壯，花苞飽滿，鮮艷，葉片濃綠，無病蟲害。二級，花枝長45-60cm，花枝較粗，葉片濃綠，花苞飽滿，無病蟲害。三級，花枝長度45cm以下，花枝較細，葉片綠黃，花苞稍蟲害。

關于植物作文(篇7)

植物中的防火高手

吳明

植物中也有“消防員”？它們是怎樣“滅火”的？ 下面的文章就滿足你的好奇心！

落葉松能夠在火災中“劫后余生”，這是因為落葉松的樹干外面包裹著一層幾乎不含樹脂的粗皮。這層厚厚的樹皮很難燒透，大火只能把它的表皮烤糊，而里面的組織卻不會被破壞；即使樹干被燒傷，它也能分泌一種棕色透明的樹脂，將身上的傷口涂滿涂嚴，隨后就凝固了，使那些趁火打劫的真菌、病毒及害蟲無隙可入。

一般植物的葉子枯萎后便脫落了，而非洲大草原上的一些蘆薈的枯葉卻死而不落。火災后，死葉覆蓋主干的蘆薈中有90%以上經受了煉獄的考驗活了下來，由于蘆薈的死葉含有某種不易燃的物質，在死葉的保護下，無法達到致死的高溫，使其免遭一劫。

美國林業專家發現常春藤等幾種植物也不怕火燒，甚至可以稱為滅火植物。原來它們接觸火苗后本身并不燃燒，只是表面發焦，因而能阻止火焰蔓延。有人設想，如果將常春藤成排地種植在森林的周圍，就能形成防火林帶。

在我國粵西山區森林中，有一種木荷樹也是“防火能手”。它的樹葉含水量高達45%，在烈火的燒烤下焦而不燃。它的葉片濃密，覆蓋面大，樹下又沒有雜草滋生，因此既能阻止樹冠上部著火，又能防止地面火焰延伸。

生長在我國海南的海松也是一種不怕火燒的樹。用海松做成的煙斗，即使成年累月地煙熏火燎也不會被燒壞。這是由于海松具有特殊的散熱能力，木質堅硬，特別耐高溫。

在非洲的安哥拉，生長著一種奇特的樹——梓柯。它的枝杈間長著一個個饅頭似的節苞，里面儲滿了液體，節苞滿布著小孔。當它們一遇到閃耀的火光，就立即從小孔噴出液體，這種液體含有滅火能力很強的四氯化炭，因此，人們將這種樹叫做“滅火樹”。

（摘自《感悟》20xx年11月）

1、本文的說明對象是植物中的“防火高手”。

2、如果把第一段中“植物中也有‘消防員’？它們是怎樣‘滅火’的？”改為“植物中也有防火高手”，表達效果有什么不同呢？

原文以問句開篇，吸引讀者的注意，引起讀者的興趣；如果改成陳述句，句子就顯得平淡無奇，達不到上述效果了。

3、文章的說明順序是邏輯順序 。

4、下面句子各運用了什么說明方法？

（1）火災后，死葉覆蓋主干的蘆薈中有90%以上經受了煉獄的考驗活了下來。（列數字 ）

（2）它的枝杈間長著一個個饅頭似的節苞，里面儲滿了液體，節苞滿布著小孔（打比方 ）

5、“落葉松能夠在火災中‘劫后余生’，這是因為落葉松的樹干外面包裹著一層幾乎不含樹脂的粗皮”，其中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？

答案：不能。因為“幾乎”表示接近某種情況，差不多，在句子中表示樹脂含量微乎其微，接近沒有，但不是絕對沒有。

關于荷的作文800字模板

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。一篇優秀的作文能夠讓人銘記在心，那么，你知道怎么寫作文嗎？經過搜索整理，讀書筆記吧的編輯為你呈現“關于荷的作文”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

關于荷的作文 篇1

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，舊道……”耳邊又響起了這首認識的《天凈沙秋思》，把我帶入了秋的幻想之中……

殘陽如血，西下的紅日低低地伏在地平線上，為大地鍍上了一層紅紅的余暉，一個落魄的秋野旅人騎著一匹弱不禁風的瘦馬在坎坷的舊道上緩緩前進，旁邊的樹上偶爾飛起幾只老烏鴉，在空中發出“呱呱”的啼聲，令人心煩。不遠處，一架小橋橫在溪流上，又有一戶人家冒出縷縷炊煙。可這個旅人卻仍緊鎖雙眉，好像在想：“到底何處才是我的歸屬呢？”真是一幅悲涼的畫面！“萬里悲秋長做客”“惆悵無日見范蠡，參差煙樹五湖東。”……

呵，好一個悲涼傷感的秋天！

“放下饜飫過稻香的鐮刀，用背簍來裝籬笆間肥碩的瓜果……”忽然間，一幅歡快的秋景圖在我腦海中展開了：農夫們在一片一望無際的金黃的稻田中忙碌著，豐收了一倉又一倉的稻谷。果園中香甜可口的果實也成熟了。真是一幅歡快的畫面！“我言秋日勝春朝”“空山新雨后，天色晚來秋。”……

好一個錦繡歡樂的秋天啊！

而在我們瑞安這個地方，秋好像是無聲無息地溜走了，沒有秋特有的美景，也沒有什么秋的氣氛，這個季節在這兒好像沒有什么特別的地方，只是夏和冬之間一個時間段罷了。就算你跟此處的居民多次提起并夸大“秋”，他們也只會想到：“又要穿毛衣了。”“可以吃菠蘿了！”之類的話題。所以，總而言之，秋季在我們這兒是無聊的。

而在我心中，秋是布滿趣味的，摘生果，捉落葉……這四種奇妙而各不相同的感覺混合在了一起，形成了一個多姿多彩的秋天。

關于荷的作文 篇2

我記得小時候媽媽曾經讓我在她三十六歲的時候送給她一件特殊的生日禮物。那時，我總愛歪著腦袋問她：“媽媽，你想要什么金銀財寶？”那時，媽媽總是笑著搖頭。

如今歲月穿梭，明天就將是媽媽的生日，我思索著要給媽媽送什么禮物，忽然思緒飄到了五年前。那天是我的生日，媽媽承諾過要給我買一個大大的生日蛋糕。放學后，我在家里等待著媽媽的到來。不久，一聲聲承重的腳步聲從樓梯間傳來，隨后一個疲憊的身影出現在門口——媽媽回來了。我不顧媽媽一天的勞累，伸著腦袋朝著媽媽的身后探去。可當我看見媽媽手中什么東西也沒有時，不禁有一絲委屈攀上心頭。媽媽看著我，眼里充滿了愧疚，剛想開口說些什么，卻被我不分青紅皂白的訓斥打斷了：“媽媽，蛋糕呢？你怎么可以騙我呢？”媽媽聽了我的話后驚呆了，張了張嘴最終沒有說出什么，轉身走向了下著雨的屋外，臉上有一道閃亮而又刺眼的水跡，不知是雨還是淚。幾天過后，突然一個蛋糕送來了，上面赫然寫著：“寶貝，生日快樂！”我看了心里很不是滋味，我很想跟媽媽道歉，可一直沒敢說出口。

想到這里，我興奮地一拍大腿——我知道要給媽媽送什么禮物了！我從抽屜里抽出了一張紅紙，小心翼翼地把它剪成了心形，用筆在紙上認真地寫道：“媽媽，對不起，當年年幼時給了您太多的傷害，今天我終于知道您要的禮物是什么了，您要的是我的三句話，第一句“媽媽，我錯了”，第二句是“媽媽，我愛您！”，第三句是“媽媽，我永遠愛您！”寫完，我停下筆。把它放在了媽媽的枕邊。

第二天放學，我看見媽媽坐在椅子上等我，看見我回來示意我過去，我愣愣地走到她身邊，她立刻把我擁入了懷抱，豆大的淚珠順著臉頰簌簌地往下掉，也落在了我的衣服上，落在了我的臉上。

從那一刻起，我明白了，母愛是多么的無私，母愛是多么的偉大！若你的母親還在人世，我希望你不要傷害她，要用你的耐心和愛心對待她，讓你的母親為你而驕傲！

關于荷的作文 篇3

微笑是簡單的，也是非凡的。

小是人們生成具有的生理反應，而微笑是人類最好的表情。

上學時，學生進校門，微笑著向老師問好，老師又送來一個甜蜜的微笑，讓我們感到很親切，心頭情不自禁地勾起一幕親切、溫馨的場面。

上課時，由于有那“微笑”這個如斯美妙的樂曲伴奏，老師講出的知識，是那么親切，那么形象，那么的有味道.

我們同學，或許有時會犯錯，好比：上學時遲到了;由于粗心大意，訓練題做錯了;流動時，不小心把同學弄傷了。在這種情況，老師還把微笑送到，在批評時帶著鼓勵的話。那時，我們學生就知道應該如何改正錯誤，以后做的更好。

有人說：“健康而和諧的校園中應該處處綻放著微笑。只有微笑，我們才能穿過沙石，快樂地奔流;只有微笑，我們才能破土而出，長成參天大樹。”我覺得這句話說的非常好。

朋友們，記住了：有了挫折，你要坦然面對，有了教訓，你要快樂收成，日積月累，磨鐵成針，就能成功收成，

還有一切都源于微笑的機給予，當你不開心的時候，笑一笑，一切不開心的事情就都會消失的。

微笑帶給人們：幸福、夸姣、快樂的糊口!

關于荷的作文 篇4

老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。

圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對學生深深的愛。

每天清晨，您走進教室，總是習慣地掃視正在朗讀的我們，接著，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快；中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風扇，為我們塑造出一個良好的學習環境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮；放晚學了，您陪著那些拖拉作業的學生做好了作業，才心安理得地離開了學校。這就是您，我敬愛的老師。

語文課上，我上課不專心，暗地里做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。從那時起，您在講解課文時，總會有意無意地注意到角落里的我，嚇得我冷汗直流。下課鈴響了，同學們在踢毽子，跳皮筋……玩得不亦樂乎。您卻把我拉到角落里，鄭重地警告我，上課時一定要遵守紀律，否則會導致學習成績下滑。結果，不以為然的我在第二天的考試中直線下跌。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學習與紀律已經向我敲響了警鐘。副課上，老師把我留了下來，用溫柔中帶有幾分斥責的語氣耐心地開導著我。窗外，知了鳴叫不絕，室內，老師講得口干舌燥。看著老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風，帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我哪兒還好意思不守紀律呢？

老師對我的關心無處不在。有一次，我正在聚精會神地做作業，忽然，一只溫暖的手扶著我的前額，慢慢地向上抬起，原來是您，您的一雙眼睛望著我，好像在說：“三個一怎么又忘了？”我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。您又輕輕地拍了一下我的肩，朝前走去，從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一只溫暖的手，它時時提醒我，寫字，一定要保持正確的姿勢。

老師，謝謝您！沒有您的關愛，就不會有今天的我。請允許我再一次真心地對您說句“老師，謝謝您！”

關于荷的作文 篇5

又在玩找不同的游戲了，真難呀！怎么才能發現呢？我細下心來，徐徐的就找到了。咦？這種感覺怎么似曾相識。對，那就是發現父愛的過程。

我的父親個子高高的，黑黑的臉上有一瞥小胡子。皺紋已過早的充滿了他的臉，遠處看他就像一個小老頭。

父親的學識并不高，據說初中沒畢業，但后來當了個班頭。我問爸爸什么是班頭，他笑著回答：就是當了個小班長。后來經由媽媽證明才知道，是由于留級，是班上個子最高的，所以叫班頭。由于這樣父親不知道從幾年級開始就不能輔導我作業了。每當媽媽叫我做題時，父親也只會在一旁笑著說：我的女兒真棒呀，都學這么難的知識了！比爸爸強多了。父親從來沒有在學習上批評過我，給我的永遠都是鼓勵。在我的印象中，父親的那張嘴似乎從來沒有合過，永遠是微笑的，那笑中洋溢著父愛。

父親在我心中的形象并不高大，我覺得有一筐的缺點，他愛吸煙，不節約資源，不愛干凈所以每次去學校，我都是讓媽媽送我。可一次母親外出，只好讓父親送我。他沒有母親那樣細心，沒有幫我收拾行李，突然感覺一絲涼意，哦，下雨了。父親開著車送我去上學，臉上分明有對我的不舍，但在路上我們幾乎一句話也沒說。到學校了，我剛要下車發現車門已經開了。車門外站著的，是我的父親。我下了車，咦？怎么沒有感覺到雨，豈非是雨停了嗎？不，遠處的同學正雙手遮著頭跑進學校。那我為什么沒有感覺到雨，回頭一望，我簡直驚呆了。父親正用他的兩只手為我遮擋了頭上的一片天空，而父親的身上已是濕了一大片。我的心頭一震，父親的愛時時在身邊，只是我真是個粗心的孩子一直沒有發現。

父親的愛就像是找不同的游戲，兩幅丹青只有細微之處才有差別，只有細心尋找才能發現，粗心的話就不能發現兩幅圖的不同之處。以前我一直是個粗心的孩子，沒有發現父親在糊口中點點滴滴中的愛。

關于荷的作文 篇6

我的家庭有8口人，有爺爺、奶奶、大爹、大媽、哥哥、大姐、二姐和我。

爺爺的個子很高，興趣是打牌。他經常是一吃完飯就出去了，家里的活很少干。他是退休職員，我發現他似乎一直是不喜歡干活的樣子。

奶奶個子不高，但是奶奶在家里干的活最多，也吃了不少苦。爺爺早些年不在家，家里的白叟孩子一大幫，都是奶奶一個人侍候。現在老了，仍是閑不下來。每年都會喂上一口大肥豬，我放學回家就幫奶奶給豬抬食。

大爹平時也不常在家，他平時腰很疼，在病院檢查是腰間盤凸起也就沒法去干活。這段時間我發現他都在家里養著身子。

大媽在五里橋那邊給工人做飯，平時都是下戰書回來第二天早上又去。所以我感覺大媽也很辛勞。

哥哥在武漢上大學，只有暑假和和寒假的時候才能回來。

大姐學習不好，還總是和我打架。有的時候大姐先把我打了，奶奶還說我淘氣。我不知道奶奶為什么總不說大姐。

去年大媽把二姐轉到慶陽上學去了，她和哥哥一樣也是放假的時候才能回來。

我是我們家最小的一個，哥哥姐姐總是打我，我最不喜歡他們。

家里只有奶奶很喜歡我，當然我也很喜歡奶奶。

關于家超市作文800字模板

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“超市作文”。

很多時候作文的出現大有用處，寫作可以鍛煉我們的語言表達能力。作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會發現一些需要修改的地方，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？讀書筆記吧編輯特別從網絡上整理了關于家超市作文，還請多多關注我們網站！

關于家超市作文【篇1】

我熱愛生活，熱愛生活中那一個個小鏡頭，但我更熱愛超市里的一個個小鏡頭。

早晨，超市的門開了，各種各樣的人爭先恐后的涌進了超市。胖的，瘦的，老的，少的扎著頭發的，散著頭發的，戴帽子的，不戴帽子的，寬闊的超市些。

人們進了超市，深呼了一口氣，仿佛空氣很新鮮似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己喜歡的物品，那粗糙的手，細膩的手，都拿下自己喜歡的物品。

一位拄著拐杖的老奶奶，戴著老花鏡，拿著一盒酸奶左看看，右看看，生怕過期了;一位年輕人，一邊拿著手機，一邊挑選果汁，漫不經心;一個小姑娘，抱著一個芭比娃娃不放，向著媽媽撒嬌，顯得很想要;一位年輕的媽媽，正在給孩子買零食，一會兒摸摸那，一會摸摸這，顯得十分謹慎。

我沒有打擾任何人，悄然無聲的離開了。但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢?

關于家超市作文【篇2】

屬是一項基本的，重要的工作。不管你所領導的單位有多大，你要牢記你所領導的單位是一個整體，要用團隊的力量解決問題。很多主管都不愿將一些事交給下屬去做，理由也很充分。交給下屬做，要跟他講，講的時候還不一定明白，需要重復，然后還要復核，與其如此，還不如自己做來得快。但關鍵的問題是，如此發展下去，你將有永遠有忙不完的事，下屬永遠做那些你認為可以做好的事。讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責。一個部門的強弱，不是主管能力的強弱，而是所有下屬工作的強弱。綿羊可以領導一群獅子輕易地去打敗獅子領導的一群綿羊，作為主管，重要職責就是要將下屬訓練成獅子，而不需要將自己變成獅子。

(5)工作判斷能力

所謂工作能力，個人以為，本質上就是一種工作的判斷能力，對于所有工作的人都非

常的重要。培養一個人的判斷能力，首先要有率直的心胸，或者說是要有良好的道德品質，這是工作判斷的基礎。對于世事的對錯，才能有正確的判斷，才能明辨是非。其次，對于你所從事的工作，不管是大事，還是小事，該怎么做，該如何做，該由誰做，作為一個主管，應該有清晰的判斷，或者說是決斷。其實工作的判斷能力是上述四項能力的一個綜合，主管能力的體現是其工作判斷能力的體現。

關于家超市作文【篇3】

如果問我最討厭什么，我會毫不猶豫的說：“逛超市。”按照我的邏輯，一旦需要什么，直奔目的地，買到后即刻“回朝”，不耽誤一會工夫。

說歸說，今天下午我還是被媽拽去當苦力。媽買東西總是要貨比三家，還說逛逛也享受，興許會有意外收獲。我可真受不了。

琳瑯滿目的商品在日光燈下發出璀璨的光芒，非但沒有煉就我的火眼金睛，反而害的我視力下降；吵吵嚷嚷的聲音讓我就得像一只蝸牛掉進了蜂窩。如果天熱，我會買本漫畫屈尊為商場當回“門神”，但今天可是氣溫突降為吸一口氣就感到肺葉凍結的天氣，我不得不硬著頭皮鉆進超市里。

相比那些凌亂的商品，我更愛看賣精肉的售貨員打包裝：丟一盤肉在秤上，兩手抻出一張保鮮膜扣在肉上，手指一窩一掐，順勢用手一抹，再貼上包裝標簽。動作之嫻熟，手法之利落，簡直讓我目瞪口呆。

惜在這周日的購物高潮里，你的腳由你身后的人支配，無法站住多看幾眼。在擁擠的人群中，盡管我小心的拿著籃子，仍不免碰到突然冒出來的小孩的腦袋。有時衣服被扯住了，回頭一看卻是別人的推車。要時刻小心自己的東西掉進別人的推車，也要謹防別人把挑好的物品隨手扔進你的提籃。前面的人不留意蹭倒一派罐頭，后面的人卻要代他受過……

到了賣桃仁的地方，媽便拿個小鏟子開礦似的在一大堆桃仁中挖掘起來。一個中年男子若無其事地靠近我，右手猛地撐起大衣，左手突然從我和一個婦女中間伸過，狠抓了一把桃仁塞進口袋，眼睛卻始終盯著對面柜臺上的蘋果。到手的贓物不敢即刻享用，泰然自若溜進人群。我背后的學生更是肆無忌憚，他的“生理缺陷”在此刻顯的得天獨厚，躲在別人背后大吃特吃，不像我，稍有動作就暴露無遺。有幾個“不諳世事”的小孩兒尚不知“商品”概念，竟敢在售貨員面前“嘗鮮”，立馬被喝止。看著這一堆桃仁被正當或不正當的“蹂躪”著，我胃口全無。

如果說，魚丸柜臺地上的魚丸使顧客不小心碰掉的，那么瓜子柜臺下的瓜子殼又是怎么回事呢？開放商場里更開放的是人們，只要不是自己的，總忍不住要摸一摸，衣服和鞋要試一試，球要拍一拍，椅子要坐一坐。買一包花生順便抓幾個“喜之郎”不為過；但如果你在干果區看見一只鞋襪，衛生用品區看到一塊巧克力，就實在是忍無可忍了。

肚子里的“客人”以為我中午的“招待不周”，已經開始“抗議”了。超市里人與人摩擦生熱，慘白的燈烤的我口干舌燥。我無心再逛，慫恿老媽趕快離開。收銀臺前的長隊讓我望而生畏，無奈只好站在“長龍”尾巴尖上。偏偏電腦不如人腦好事，記不住繁多的商品價目，讓排在后面的人叫苦不迭。我留老媽在此排隊，腳底抹油溜去取包。誰知存包處無人問津，取包處卻人滿為患。原來服務小姐見存包人數巨多，為省事起見，將包隨地亂扔。可憐取包人要個個臨摹一番。由于描述著語文水平參差不齊，服務小姐眼力又不及聯邦特工，往往一個人要耽誤半天，急的人人像熱鍋上的.螞蟻……

從人海中打拼出來，我已身心疲憊。天色將晚，想到寶貴的一個下午竟耗費在超市中，我恨不得把牙咬碎。呼吸著沒有人肉味的純凈空氣，發誓再也不踏進超市半步……

關于家超市作文【篇4】

來到超市，我憑著靈敏的第六感發覺到了不對勁：超市里的導購員怎么都消失了?爸爸瞧見我這副目瞪口呆的樣子，不由得捧腹大笑：傻孩子，這下長見識了吧，這就是傳說中的無人超市呀!我的眼睛瞪得更大了，嘴巴張成了0形。

這個無人超市，也稱為自助超市。要進去可不是那么容易的!要按照門口張貼的說明書上的流程一步一步操作：首先打開支付寶，掃一下上邊的二維碼，然后將手掌放進識別器驗證三次，電腦會自動儲存客戶的身份信息。第一次嚴格按照流程操作完，下一次就可以直接將手掌放入識別器秒進了。

進入無人超市，映入眼簾的商品和商品的擺放與平常的超市并無兩樣，日用品與食品樣樣俱全。當你挑完了自己所需的物品后，將會進入一間收銀室，這使要將每樣物品的條形碼對著收銀盒讓其識別，最后用支付寶或微信就能自動付款。結完賬，收銀室的大門會自動打開。

無人超市可以從人工成本、消費者需求、經營角度、付款方式等來體現它的優勢。很多超市因經營不善導致不能按時發放工資，而無人超市則不需要導購員，極大簡化了超市的運營流程，大大減輕了資金壓力。再者，顧客使用支付寶、微信掃碼支付，更為便利。現代的各界人士對無人超市的反饋都是非常滿意，因為它抓住了一個特點便利，人們花錢買便利自然是最好不過了。

看完這無人超市后，我不禁贊嘆道：這科技日新月異，讓咱老百姓的生活變得如此便捷高效!

關于家超市作文【篇5】

超市里的意外-記敘文600字

這一天，我和媽媽一起到超市買日常用品，正好，我可以挑選我愛吃的零食。

嗯，買果凍、巧克力、干脆面我一邊挑選著，一邊計算著價格。忽然，媽媽叫了我，我連忙趕過去，燁樺，你說是買榴蓮好，還是買蘋果和梨子？我心中正在計算著的數一下子被打亂了。榴蓮吧，天天吃梨子我都吃膩了。說完之后又繼續了我的選購與計算，挑完以后，我心滿意足地就推著車子去結賬了。

一共是五十八點七元，一聲機械化的聲音響起。哦，知道了。應該沒錯，我算的是六十三元，估計可能是我自己算錯了。我趕緊從錢包里拿出了錢付給柜臺的小組，等拿到找回的錢，我就和媽媽回家了。

打開我的購物袋，想邊看電視邊吃零食的時候，我意外地發現里面的東西竟有些不一樣。我買的明明是果凍卻變成了吸吸棒，我愛的白巧克力卻成了黑巧克力，我

我一陣眩暈，袋子里怎么只剩下了我平時的小點心卡通餅干？難不成是在結賬的時候給我調了包？一股怒火從心里慢慢燃燒著，漸漸成了漫天大火。我猛地起身，拿起那變了樣的零食，徑直走出門去，砰的一聲，門被我大力關上。

我跑到商店，質問結賬的人，正準備開口，我身旁突然跑來一個人，他一臉嚴肅，從他的表情可以看出他同樣也很生氣，手緊緊攥著。想必他是遇到了什么事吧！否則怎么會如此生氣。心中的一個個疑惑，快速地撲滅了心中的怒火。

你手里怎么提著我的東西！那個人指著我手中的東西。啊啊，怎么了嗎？我一下被他吼愣住了，走，跟我走！他一路把我拉到了經理辦公室，這時，我竟也發現他拿著我的東西，頓時也大喝一聲，這一喝，把他也嚇傻了。突然，我們似乎知道了什么，一起笑著走了。

（指導老師/秋葉）