[參考]無規矩不成方圓作文議論文800字。

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無規矩不成方圓作文議論文 篇1

剛走進校門，只見一個披著黃頭發、帶著大耳環的女中學生。她見我們穿著樸素，又見我們看著她，便瞪著杏眼說：“看什么看，沒見過蔡依林新裝啊！”我心想：這是什么學生啊！”我們繼續往前走，只見到一大堆女中學生一邊走著還一邊聽著MP3，嘴里還不時哼著幾句歌詞。我和表姐湊上去問他們干嘛？其中一個女生吃驚地望著我們，說：“天啊！你們不知道今天是周杰倫的birthday嗎？我們趕著和另一群FANS去參加他在廣州舉行的生日party嗎？”說到這里，那女孩早已熱淚盈眶：“今天終于可以見到mydearsuperstar!”這時我才注意到他們的衣服后面都寫了“周杰倫，我愛你”“杰倫哥，最近好嗎？”等話語。天啊！我拉著表姐的手飛也似的逃走了。

再往前走幾步，我就看到了幾個“外國人”，黃頭發，白皮膚，藍眼睛。打聽過才知道，原來他們正在為一場“走SHOW”做準備。他們還說作為新一代的“莎麗娜”，這些條件是必備的。

游完了整個校園后，我挺掃興的，這樣的中學生也會出現？這整個校園還有沒有朝氣？學校還有沒有規矩？作為新一代接班人，我們追求的不僅是時尚，也不是歪理念，我們應該追求德、智、體、美各科發展的好學生。一個國家、一個民族，連起碼的規矩都沒有那就別談富國強民、興國安邦了。無規矩不成方圓，不就是這個道理嗎？

無規矩不成方圓作文議論文 篇2

古代的時候，有人說：沒有規矩，不成方圓。法律在健全，法規也在健全，他們，隨著時代的需要，而不斷健全，法規如此，足球比賽也如此，為成方圓而行規矩。

1840年，11人足球比賽制的確立使得蠻混亂的踢球場面被大大控制，1970年，黃牌紅牌的使用克服了語言障礙警告不明確等一系列問題，同時推行了換人制度，1978年，點球大賽為加時賽仍然為平局而正式啟用，20xx年允許有四個人換人名額的規則，積極有效的保護了球員身體安全，并且，首次投入使用，var技術，大大減少冤假錯案，隨著時代的發展一系列規則引入與變遷，這是規矩成方圓的體現。

德國一裁判瓦爾德曾說：點球大戰也并非是完美的，規劃總有他退役的一天，會有更合理的規則取代點球決勝。時代在發展，規則也會因此而健全以適應時代的需要，從奴隸社會到封建社會，封建社會到資本主義社會資本主義社會到社會主義社會的中國，隨著時代的發展，社會的性質在變動，適應社會的法規也在變動，為維護社會穩定，而行法規。

如果沒有法規社會，會如何？網絡中曾有人說，法律，只是為了弱者而構建的，對于強大的人而言，法律，大多只是約束自己，對于弱者而言，法律保護自己，若沒有法律，弱肉強食，若沒有法律，弱者，沒有辦法保護自己，倘若沒有法律，社會混亂，強者所說的就是法律，弱者沒有所謂公平而言。無規矩不成方圓，不成方圓則為，混亂則為野蠻，野蠻則為落后，因此，規矩的有極為重要。如果沒有法律法規，我們所說的話，沒有人會聽信。這個世界上強者只是少數人而大多數的人都是弱者，如果因為法律沒有健全，而導致少數人代表法律，那么這個世界就是崎嶇的，這個社會就是崎嶇的，這個國家就是崎嶇的。

規則是因為不是因為改變，你就適應時代克服不適應，健全法規，需要發現不適應的地方，承認分析并解決或克服不適應，求更好的發展與進步，足球運動法規的健全，是一種對時代發展的適應，是進步的體現。

任何地方都需要法律法規，任何人任何事也是這樣，無規矩不成方圓，為成方圓，我們應該行規矩。

無規矩不成方圓作文議論文 篇3

中華民族素有禮儀之邦之稱，而中華傳統文化向來重視家訓家風。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而不成文，也是其一大特點。當然這并不是說家規家風上不了臺面，而是指它隨著中華民族的發展潛移默化地進入了我們的生活，并非一定有文字記載。

俗話說得好：沒有規矩，不成方圓。家訓家風就是一種在家中的規矩，是家中每個成員都必須遵守執行的。我們需要它，讓生活有秩序，讓生活不變得一團糟。注重家風是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮的《誡子書》、周怡的《勉諭兒輩》、朱子的《治家格言》以及《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。

除了史書，歷史上的孟母三遷的故事至今仍然膾炙人口，孟母為了孟子搬遷了三次，我想孟子最終能成為大圣人不僅因為他飽讀詩書，有著一顆悲天憫人的心，更是因為他的母親為他營造了一種良好的家風。而岳母刺字也能看出良好的家風對一個人的重要性。

家訓家風在人類發展中也起著重要作用。人類從猿人開始直立行走，然后學會生火煮飯，不再用蠻力而是用智慧去解決事情，漸漸地人類從一盤散沙變成了一個整體。在這衍變的過程中，是家訓讓孩子變得規范，使夫妻之間更為和諧。如果有一天，我們毫無規矩可以束縛，那這個世界將無法想象，人類或許會逆生長，退化成低等動物。

家風的好壞對一個人的成長至關重要。每一個人都生活在一個家庭中，如果這個家庭沒有良好的家風，這個人在成長中就容易走彎路。好的家風往往有一些共同的特點，良好的道德氛圍，積極的思想氛圍，認真的學習氛圍，節儉的生活氛圍等，正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的搖籃。而有些人在家庭教育中對孩子過分溺愛，沒有營造良好的家風，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使子女走上了犯罪的道路。教訓是沉痛的，它從反面證實了家風建設的重要性。

我的家庭雖然沒有用條條框框約束我的生活，父母也希望我自由長大，但是在很小的時候父母就告訴我：要做個誠實的人，這是做人的基礎。我想這是我們家唯一的家規，它會影響我一輩子。一路走來，這條簡單的家訓一直激勵著我，引領我走進真善美，遠離假惡丑，更加健康地成長。

無規矩不成方圓作文議論文 篇4

星期六，我在金筆作文班上課時，趙老師笑瞇瞇地對我們說：同學們，請準備好一張紙和兩支筆。趙老師的話音剛落，教室里就頓時沸騰起來了，我想：趙老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥呢？

想著想著，正在大家百思不得其解的時候，趙老師在黑板上寫下了方圓畫幾個字，這時，同學們茅塞頓開。方圓畫這個游戲的規則是：左手和右手分別拿著一支筆，然后用左手畫方，用右手畫圓。在知道了比賽規則以后，趙老師首先讓自告奮勇地唐梓蕎上講臺來給大家做示范，而唐梓蕎卻畫出了一個英文字母D。這時，引得大家哈哈大笑。

第一輪的比賽正式開始了，李治鐿和李康馨開始比賽了，只見他們拿著兩根粉筆，兩只手同時畫了起來，他們畫完以后，只見李康馨畫了一個正方形和梯形，引得全班哄堂大笑了起來。

經過了第一輪的比賽，同學們個個都躍躍欲試，爭著想參加第二輪的比賽，而最后，趙老師選了王雨露和劉奕宸上講臺比賽，他們吸取了第一輪同學的經驗，兩只手分別拿著粉筆，將方圓畫一氣呵成，可還是畫得不像方也不像圓。

最后，趙老師讓我們在先前準備好的紙上畫方圓畫，這時，我心想：不就是畫方圓畫嗎，這簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟。于量，我便迫不及待地開始畫了。可當我真正拿起筆畫的時候，只要左手畫方，右手也會畫成方，顧著右手畫圓，左手也會畫成圓，真有一種顧此失彼的感覺。這時，趙老師問我們：同學們，這個游戲難嗎？同學們異口同聲地說：好難呀！現在，同學們都再也不說方圓畫簡單了。

生活中，處處需要規則，俗話說：沒有規矩，不成方圓。這就好像我勻在畫方圓畫時，如果同時畫的時候，就畫得不是很好，因此，我們要遵守規則，這樣我們的生活才會有秩序。

無規矩不成方圓作文議論文 篇5

編者按：《沒有規矩，不成方圓》講述的是一個規則秩序的故事，小作者用考試做數學題的事情，來講述按規則秩序生活的重要性。

有句話叫作“世界上的一切都必須按照一定的規則秩序各就各位。”這句話我深有感悟。[教師資源網 wWw.722331.cOM]

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我自信滿滿地走進教室，坐在位置上目不轉睛地看數學書，突然一陣陣吵鬧聲打段了我的思維，我抬頭望了望同學們：有的煩燥不安，有的蠢蠢欲動，還有的悠然自得。原來要考試啦!我的心跳不由自主的加快了。發下了試卷，我的腦細胞快速的轉動起來，一道道題被我克服，轉眼間，我做到了最后一題，我看了看手表，還有35分鐘，“Yes”我高興地小聲叫著，再看看同學們，一個個埋頭苦干，生怕做不完，我看了看題目，傻眼了，這種題型雖然做過好幾遍了，可是總也掌握不好，每次都要向媽媽求助。

這可怎么辦呢?眼看勝利在望，總不能這樣放棄，畢竟這是一道14分的大題呀!我抓耳撓腮拼了命地回憶著，卻怎么也想不起來，時間在一分一秒的流逝。盡管我使勁的拍著腦袋，還是毫無頭緒。我又掃視了一下同學們，只見張林浩悠閑地坐著，時不時轉過來沖我笑，好像在炫耀他自己。我的同桌向我投來了目光，似乎在詢問我要不要幫忙。我瞪了他一眼，示意不要他“幫忙”。我繼續冥思苦想，突然我的桌子上多了一個紙團，上面寫著：答案在背面，我剛想翻過去，可一想到我是堂堂的學習委員，就回了一句：人要靠自己的實力，就扔給了同桌。

功夫不負有心人，一會，我終于想起了這道題的做法，急忙寫上，懸著的心總算放了下來，檢查了幾遍，確保萬無一失才交了卷。

成績出來了，我考了一百分，心里美滋滋的。回家的路上哼著小曲兒，跟路上的小麻雀說著話，小麻雀“啾啾”的應和著我，我開心極了!

這張試卷，我小心翼翼地珍藏著，以后它就是一面鏡子，時刻照亮自己的缺點;它就是瓶清潔劑，讓我時刻冼滌自己的靈魂，我要做一個按規則秩序生活的人!

作者|四年級 關茹丹