伊索寓言讀后感作文通用。

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相信大家在平時學習中都寫過作文吧，作文是我們人向外界表達自己想法的一種形式，寫好作文的前提是善于觀察，寫作文到底難不難？以下是由小編為大家整理的“伊索寓言讀后感作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

伊索寓言讀后感作文【篇1】

大家好，我叫徐陽，前幾天我看了一本書，叫《伊索寓言》，書里的故事很多，這本書里的道理各種各樣，豐富多彩。比如說，做人要誠信，不要說謊，要不然會有報應的，還有做人要講文明，要用些文明用語，文明用語是“請”，“謝謝”，“不用謝”，“沒關系”等等，你用了這些詞你就是個文明的孩子。文明人要講衛生，看到地上有紙就要撿起來扔到垃圾桶里，這本書的道理總是說不完，還有很多很多。

自從我看了這本書后，我就按這本書做了起來，一開始，我還不適應，慢慢的，我終于習慣了，以前不喜歡我的人現在都說我好了，過年了，我去拜年，我用了文明用語，最后人人都說我是個聽話，講禮貌的好孩子!這讓我的學習成績也提高了。

以前，我沒有看這本《伊索寓言》的時候，學習不好，爸爸說我寫一道題總是不認真，而且又亂寫，我每次都說，我是認真的，只不過粗心了一點點，下次我一定會努力的，可是爸爸不相信我，別人也沒有夸過我，有了《伊索寓言》我的生活改變了。

以后，我一定要多看書，記住書里的好詞好句，我要考上最好的學校。

伊索寓言讀后感作文【篇2】

今天晚上我看了一本《伊索寓言》，里面給我印象最深的故事是《時間的富人》。

以前有個叫時間的人，他年輕的時候很富有，但是，幾十年過去了，一個外國的國王派人拜訪時間，使者很順利的就找到了他的家，但只看到一個老乞丐。

使者簡直不敢相信自己的眼睛說：“您不是世界上最富有的人嗎?現在怎么變成了這個樣子?”時間回答：“時間已經過去，就永遠不會變成原來的樣子。”

這個故事告訴我們，時間一去不復返，我們要珍惜時間。

時間是人生中最寶貴的財富，如果你不珍惜她，等到老了再后悔就遲了。就如古人說，少壯不努力，老大徒傷悲。

讀了這個故事，我開始反思自己。我上課發呆，時間就從眼前溜了。下午放學回家第一件事就先躺床上，躺的沒勁了，就坐起來。玩玩這個玩具，玩玩那個玩具，反正就是不學。周末，別人寫作業看書，我卻玩手機，聽音樂、閑聊。因此作業總是寫到半夜，也不能再看書了。

我想起許多珍惜時間的名人。魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在寫作上。陳景瑞把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。李四光在野外實地調查時經常用石頭做枕頭，一旦被石頭餓醒，就立即起來工作。

“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”從今以后，我向這些珍惜的人學習。上課不發呆，回家作業第一，擠出時間多讀書。開闊視野，增長知識。將來也要成為一個有所作為的人。

伊索寓言讀后感作文【篇3】

讀了《伊索寓言》這本名著，對我的感觸很大。它有著千年以來的獨特智慧和那驚人的藝術魅力，令我愛不釋手，看了還想看。

《伊索寓言》每個故事都會有一個道理，而這就是寓言的特點。寓言的筆觸也隨著伊索達到的頂峰。

書中的太多故事值得我看上一萬遍。例如：《狐貍和葡萄》——告訴我們不能像狐貍一樣因為自己能力不足做不成事，就找借口說時機不好，葡萄不成熟;《鹿和葡萄藤》——告誡我們不能忘恩負義、恩將仇報，不然最終受傷害的還是自己；《兩只青蛙》——告訴我們做任何事都要先思考思考，不能盲目行事，不然要大吃虧了??????

在伊索寓言一書中我最喜歡《農夫和爭吵的兒子們》，因為它很有說服力。

故事講的是一位農夫的幾個兒子很不團結，常常因為雞毛蒜皮的小事而吵得爭斗不休，甚至打起來。農夫多次苦口婆心的勸說，都無濟于事。農夫決定要教育一下他們。便讓兒子們搬來一捆木柴，然后讓兒子們一個個去折斷那捆木柴，兒子們都不能折斷。農夫又讓他們去解開那捆木柴，讓兒子們一根根折，不一會，兒子們就毫不費力折斷了所有的木柴，農夫說話了：“孩子們，你們就像這捆木柴一樣只要團結起來，齊心協力，任何人都不能你們，但是，如果你爭我斗、相互分裂，就很容易被擊敗。”

這個故事告訴我們要團結一心，才會有強大的力量。我也聽過類似的故事，叫《五根手指》他們五個手指都說自己本領大，他們就分開了。結果一件事都不能做，手媽媽告訴它們;“你們這樣是不行的，團結起來力量大。”讀了這些團結的故事，我真的應該好好地反思一下自己，我覺得我和弟弟們就像《農夫和爭吵的兒子們》一樣一點也不團結，總是因為雞毛蒜皮的小事而吵鬧，打罵。我想，我一定要和弟弟和諧相處，團結一心。

讀了《伊索寓言》，我懂了做人的道理，我也會慢慢地琢磨其中的奧妙。

伊索寓言讀后感作文【篇4】

伊索寓言讀后感600

我在寒假中讀過不少的書，唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。

。

其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因為實在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫急得號啕大哭。這時，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個事情經過告訴了仙人。仙人笑著說：“你是一個好人。別哭了，我幫你找找。”說完，就沉入河底不見了。不一會兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。

這個故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應有的懲罰。

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。

他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。

等他把家里的，男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了。

他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事，大家不妨來聽一聽吧。

有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這個人家很富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢?

主人認為這個問題很復雜，像一道永遠也解不開的數學題，但他好像很明白的樣子說：“只要買一座神像放在家里供著，就可以變得富裕起來了。”馬夫信了。

過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。

他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。”

他的兒子以為父親在說胡話，就沒當回事。可他窮的不行了。家里只有這個神像值錢，就把他賣給了馬夫。

這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。”

道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。

我還要給大家講一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發生戰爭，所以，人們家里都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時候騎。

一個年輕人，養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰馬。

驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活?而我一天天卻很累?”

“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。

不幾天，又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰馬去打仗了。

驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。

驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。

安逸的生活的背后是時時刻刻都會發生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。

是不是這個故事太有趣了，還想再聽一個嗎?那我就再講一個《牧人和驢》的故事吧。

一個牧人在打獵的時候，發現了一只小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養著，它們長大后，就看護羊。

有一天，一匹狼夜里來叼走了一只羊，狼就去追，可這羊已經被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時候才發現，羊肉是那么好吃。

回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。

野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。

人不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

伊索寓言讀后感作文【篇5】

有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分數給你們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果!我的數學兩次考試都在平均分以上!我回想起當時的場景，都為自我而自豪!

久而久之，我的成績慢慢下降了，而有些原來成績中等的同學慢慢超過了我。我終于明白了!原來，我就像《伊索寓言》里的兔子，走走停停，而有些同學就像烏龜穩步前進著。我終于意識到了這個問題，從此以后，我每天都做好復習和預習，我的成績終于慢慢上來了。

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹;寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西;寓言是一個個小故事，雖然短小，卻能告訴我們一個個大道理。

伊索寓言讀后感作文【篇6】

伊索寓言讀后感450

讀《伊索寓言》有感

我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，每一個故事雖然很短，但很生動、很有趣。我感受最深的要數《烏龜和兔子》的故事。

有一天，猴子想了一個主意，讓跑得最快的兔子與走路慢吞吞的烏龜來一次賽跑。比賽開始了，兔子像離弦的箭一般飛跑出去，一眨眼就沖到了半山腰。烏龜可就慘了，一步步慢慢地爬，半天才離開起跑線一點點。兔子見烏龜離自己好遠好遠，于是就睡在半山腰的綠草地上。烏龜動作雖慢，但他一步一步向前進，慢慢地就越過了兔子睡覺的地方。沿途的觀眾為烏龜加油喝彩，喊聲把兔子從睡夢中驚醒，他爬起來，拼命向終點跑去，這時烏龜已經到達終點。

讀了這個故事，我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后。可是生活中又有幾個人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不小心就變成了那個兔子，在學習上或是在生活中比別人聰明一點點，或是比別人跑得快一點點時，就有驕傲自滿的情緒。

這個故事告訴我們，如果要想永遠比別人快一點點、聰明一點點，那我們必須戒驕戒躁。如果比別人“笨”一點點或是慢一點點也沒關系，我們只要向烏龜學習那種堅持不懈，不畏艱辛的毅力和精神，我們到最后一定會成功，一定會勝利。

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。這些寓言故事我都很喜歡。其中，我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個故事。

這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。這些寓言故事我都很喜歡。其中，我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個故事。

這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

伊索寓言讀后感作文【篇7】

今日我讀完了《伊索寓言》這本書，這本書對我的啟示十分大。

比方狐貍和葡萄，里邊講了一只狐貍，那只狐貍十分想吃那串葡萄卻吃不著，還成心說那串葡萄是酸的。這個故事講的道理是吃不著葡萄就說葡萄很酸，是一種欠好的心態。關于自己做不到的工作，應該坦白地承認是自己才干不行，而不應該宣稱這件工作不值得自己做，不然只會掩耳盜鈴。還有農人與鷹的故事，一次農人救了一只鷹，那只鷹沒有忘掉他的恩德，一次農人做一個岌岌可危的墻前面，那個墻要塌了，鷹就用嘴巴咬住農人的圍巾扔了曩昔，農人就把圍巾見了過來，往后一看才知道本來那只鷹救了他一命。這個故事講了每個人都會遭到別人的關懷和協助，你是否對協助你的人心存感謝呢?故事告知咱們人必定要知恩圖報，做了功德的人也必定會得到酬謝。

咱們不能學狐貍要學老鷹，別人幫了你，你也要協助別人。其實這本書還讓我知道了其他許多的道理。

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伊索寓言讀后感小學作文5篇

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，大家知道如何能把作文寫得又快又好嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來的伊索寓言讀后感小學作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

伊索寓言讀后感小學作文(篇1)

我愛讀書，也讀了很多書。讀書讓我開闊了眼界，獲得了知識，讀書也給我帶來了許多快樂。現在我正在讀的書是《伊索寓言》，我很喜歡。

《伊索寓言》誕生于兩千多年前的古希臘，是世界上最古老，最有影響的寓言之一，也是全世界讀者閱讀率最高的文學作品之一，被譽為西方寓言的始祖。

這本書講了很多故事，其中我最喜歡兩個故事。第一個故事是欠債的雅典人，故事講述了：在雅典，有一個欠債的人，債主三番五次地來向他催討拖欠的債款，他總說沒錢，請求延期，但債主并不答應。他迫不得已只好把家中僅有的母豬趕出來與債主一起到市場上去賣。一個買主走上前來問這豬能不能生小豬崽。欠債的人回答說：這頭母豬不但能生小豬，而且它在土地女神節那天會生下些小母豬。在雅典娜節那天會生下些小公豬？買主聽了這話大為驚奇。債主替欠債人解釋說：這毫不奇怪，因為它在酒神節還會生些小羊哩！這個寓言說明：有些人為了滿足自己的利益會信口雌黃，說些沒有根據的事情；還有人為了自己的私利不惜為他人的謊言作偽證。

第二個故事是擊水的漁夫，故事講述了一個漁夫，準備在河里捕魚，他用一張很大的網把河給攔了起來，然后坐在岸邊等魚自投羅網。可是，過了很久，他也沒捕到幾條魚。漁夫又想了一個辦法，他用麻繩拴住石塊，將石塊撲通，撲通地丟到河里，再提出來重新丟。因此，河水被弄得很渾，石頭激起很大的浪花，把魚群嚇得倉皇逃竄，最后都鉆進了他的網中。有人見了，指責他說：你這樣把河水弄渾，大家都沒清水喝了！漁夫回答：要是不攪渾河水，我就捕不到魚了！這個寓言告訴我們：有些人和這個漁夫一樣，為了自己的私利，不惜損害別人的利益，做損人利己的事情。

我喜歡《伊索寓言》，她教會了我許多道理。我要用這些道理來指導我的日常行為，做一個誠實、善良的人。

伊索寓言讀后感小學作文(篇2)

今年暑假由于疫情原因，媽媽不能帶我和弟弟去游玩，所以買了比往年更多的書在家看。其中，我最喜歡看的是《伊索寓言》。讀完《伊索寓言》這本書，我深有感觸，書中每個簡短的故事背后，都蘊含著極為深刻的人生哲理，我不得不從心底對他發出由衷的贊嘆!

《伊索寓言》是古希臘民間諷喻故事，我并沒有寫下他的語言，而是憑記憶口授，后來口口相傳，被人們傳抄，收集，匯編成冊，形成今天的《伊索寓言》，把大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。

其中我印象最深的是《河貍》則寓言。講的是，河貍是一種特別名貴的藥材，可以治療多種疾病。所以，人們為了能捕捉到它，總是想盡各種辦法設下很多種陷阱，聰明的河貍為了躲避人們的追捕，總是把房子建在隱蔽的山林中，還在洞里挖好一個安全通道，這樣，一有什么風吹草動，它就能很順利的逃跑，但也不是每一次都能平安逃脫，如果真的避閃不及的話，會毅然地把自己身體的一部分忍痛撕下來，都得遠遠的，河貍是用這種巧妙甚至殘酷的方式保全性命，這一做法雖然無奈但很明智，這則寓言故事告訴我們：要想有所作為，必須有所取舍。

比如，我們在學習上，如果要取得好成績，就必須把學習放在首位，就得每天多抽點時間來學習，不能再像幼兒園時期那樣無憂無慮的玩耍，只要能堅持下去，就會取得更好的成績。

讀了《伊索寓言》這本書，我真是獲益匪淺，我相信只要有所付出，就會有好的收獲。

伊索寓言讀后感小學作文(篇3)

雖然篇幅短小，但卻含義深刻，這就是寓言。《伊索寓言》是比較有名的寓言，讓我們一起分享其中的一篇小故事梗概吧：

有一農夫的女兒，頭上頂著一桶奶從田野里往家走，一路上美滋滋地盤算著：

“用這桶奶賣到的錢差不多可以買三百個雞蛋。用這三百個雞蛋去孵小雞，即使算進各種損失，到少也可以孵出兩百五十只小雞。等到了家禽漲價錢的時候，這些小雞已經長成大雞了，完全可以拿到市場上去賣了。所以到了年底就可以買一套新衣服了，我要穿上它去參加慶祝會，會有許多人向我求婚，但有要一個一個地搖頭拒絕。”沒想到那桶奶因為她的搖頭而落地，她的希望與計劃隨著那桶奶灰飛煙滅了。

心動不如行動。

肯定有人會笑這個農夫的女兒，可是這個道理你明白了嗎?有聯想到什么嗎?

學習也是一樣的，有的人成績并不是很好，十分羨慕別人的好成績，那么你有努力嗎?考過試后成績定了，無法更改，但是在這一錘定音前，還是可以努力的。到了結束時后悔，已經晚了。如果你有努力，竭盡全力，那么自己也不會后悔了。

伊索寓言讀后感小學作文(篇4)

《伊索寓言》不像有些書，為了表達一個簡單的意思，竟不厭其煩地鋪了三、四張文字，讓人感到乏味。

書中的寓言刻畫出一些人的虛偽、愚昧;一些人的貪圖小利、自以為是;一些人不懂得勇敢地面對現實……這些以動物(也有人)為代表事例，一針見血地戳破了那些藏著一顆愚昧無知的心的人那厚實的皮囊!比如《一捆木材》的故事告訴我們：團結就是力量。我也深深地體會到了在世界上也有許多能見證團結就是力量的例子。如：明朝與后金國打仗。明軍10萬，后金軍6萬。整體力量明軍遠超過后金軍，但明軍卻兵分4路，結果就被后金軍一路一路地消滅掉。這不正好也說明了這個道理嗎?

掩卷沉思，我不禁想問問自己：難道我沒有撒過謊嗎?難道我沒有自暴自棄過嗎?難道我沒有貪圖小利嗎?難道我沒有過逃避現實嗎?難道……我突然又想到：每個人都犯過一些錯誤，做過一些愚蠢的是——伊索也一樣。可也做過智者，用聰明的辦法做過一件又一件的事……我明白了!我終于明白了!在這個世界上有善，也有惡;有自大，也有謙虛;有聰明，也有愚笨。這些互相對立的詞語出沒在世界各個角落，讓世界充滿色彩，充滿了變化。

啊——!我要改變自己：改變這個粗心大意的自己，改變這個隨隨便便讓時間輕易溜走的自己，改變……《伊索寓言》這本書是一盞點亮人生道路的明燈，我將用它來照亮我那濃霧迷夢的前程。

伊索寓言讀后感小學作文(篇5)

暑假里一個周末，媽媽帶我去圖書館里看書。我翻閱了很多本書，其中有一本封面深深吸引了我。封面是我喜歡的淺綠色，上面畫著一幅雪景，里面有一個爺爺和一條凍僵的蛇，這就是農夫與蛇。我喜歡這個故事，所以我感覺這本書里面的其他故事也會很有趣，我決定買回家仔細閱讀。

《伊索寓言》這本書共五十一個寓言故事，每一則寓言故事都寓意著一個深刻的道理，這些道理都讓我終身受益。其中給我印象最深的人是赫爾墨斯，他可以贈與誠實的人金斧子和銀斧子，而貪婪的人連自己的鐵斧子都丟了。給我印象最深的事來自吹蕭的漁夫，他吹蕭的時候，河面一絲動靜都沒有，魚不出來更不跳舞。當他蕭聲停止時，河里的魚反而跳起了舞，我覺得這件事情好搞笑。

我從這本書中學到了特別多的道理，比如讀完農夫和鸛這則寓言，讓我懂得不管是什么人，做錯事的結果都是一樣的。讀完三個手藝人這則寓言，讓我了解人們都習慣于以自身角度考慮問題，總認為自己熟悉的東西就是最好的。讀完廚師家的貓這則寓言，讓我知道對于生性懶惰的人，用再多的口舌教訓他，都是徒勞的。

我深深的愛上這本書，我決定要反復地去閱讀它。

關于伊索寓言讀后感作文分享精選

作文在每個人這里都留下不可磨滅的記憶，作文有助于語言表達能力的提升，寫作文時要注意題材新穎，語言流暢，哪些優秀范文是我們值得參考的呢？讀書筆記吧的編輯現在推薦你閱讀一下關于伊索寓言讀后感作文分享，供你參考和使用，請收藏和分享。

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇1

《伊索寓言》是古希臘伊索在奴隸社會所編的，是人們把它所講的寓言故事編成了一本書《伊索寓言》。

全書主要講了：狐貍和貓、狼和狐貍、綿羊和母雞······經典名篇，故事情節生動多變，引人入勝。

當我讀到第七篇《狐貍和貓》時，我為狐貍的驕傲自大而感到的氣憤，因為它明明沒有那么多本事，但它卻說它有那么多本領。當我讀到《狼和狐貍》一篇時，我又為狼的愚蠢而感到傷心，因為如果狼不這么笨的話，就不會被獵人殺死，可是他太笨了。當我讀到《綿羊和山羊》時，我又為綿羊的智慧而感到興奮，因為正是綿羊的智慧保住了它的性命······讀完全書，掩卷而思：：每一篇寓言故事都有一個道理，只有我們認真去讀，去感受，去挖掘，才能悟出道理。

再想想自己，就會覺得自己很幸運，生活在一個和平的年代。

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇2

《伊索寓言》是我從小就非常愛讀的一本故事書。它的每一則寓言故事都生動有趣，講述的大都是發生在動物王國內的趣聞，其中蘊藏著一些深刻的哲理和處事待人接物之方，教我們怎樣去做個有智慧的人。

在所有的寓言里，給我留下深刻印象的是《徒勞的寒鴉》。文中主要講述的是：從前，宙斯想要立一位鳥中之王。丑陋的寒鴉得知消息后，便在其它鳥類洗漱的河塘旁，揀了它們各色的羽毛，小心翼翼地黏在自己的身上。宙斯看到寒鴉那樣美麗，就欲立它為王，這引起了所有鳥類的不滿，紛紛簇擁上前，拔下屬于自己的羽毛，顯露了寒鴉本來的面目。

這則故事啟示了我：做人不能只做表面文章，顯一時之榮耀。這樣,雖然瞞得了一時，但瞞不了一世，內在與外表完全不符，若遇到明眼人便原形畢露。

作為一位領導者，宙斯選拔鳥中之王時，應該更注重內在的品質，而不是單看外表的華美，如果選才的標準有失偏頗，那所提拔的人選想必也是不合適的。

仔細推敲這則寓言，倒讓我想起了一個歷史故事：東周戰國時期，孫臏被師弟龐涓迫害致殘，逃至齊國。齊國將軍田忌慧眼識才，并不因為孫臏的殘疾與丑陋輕看他，仍是加以重用;而孫臏也確有軍事韜略，不負重望，屢戰報捷。

故事中的田忌與孫臏，恰與寓言中的宙斯和寒鴉做一對照。若宙斯選拔人才是重人之品行與才識，而寒鴉亦有真才實學，那寓言的結果將會是另番模樣吧。

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇3

今天，我讀了《伊索寓言》中的一篇故事：山羊和驢子。故事主要講的是：從前有一個人養了一只山羊和一頭驢子。山羊總嫉妒驢子，因為主人給驢子的飼料比給它的多。有一天，山羊想到了一個壞主意，它對驢子說：“你每天干那么多的活兒肯定非常累，你不如把自己摔傷，這樣主人看到你受了傷，就不會再讓你干活了。”驢子聽信了山羊的話，就把自己摔的遍體鱗傷。主人看到驢子身上全是傷，就請來獸醫為驢子看病，醫生說：“驢子太累了，要用山羊的心肝才能治好驢子的傷。”

主人就把山羊殺了，用山羊的心肝治好了驢子的病。讀完這個故事我們可以看出：山羊本來是想讓主人看到驢子渾身是傷，無法干活，而將驢子丟棄，自己就可以吃到更多的飼料。但是沒想到主人不但沒有丟棄驢子，反而把山羊殺了來治驢子的病。生活中有好多人也和山羊一樣，本想損人利己，結果卻把自己給害了。

從另一方面，我們也應該看到，驢子沒有自己的主見，太輕信別人。想想看，如果主人真像山羊想的那樣，真的把驢子丟棄了呢？說不定全身是傷的驢子早就被森林里的猛獸吃掉了呢。我們不要像山羊一樣去嫉妒別人，老想著怎么損人利己，也不要像驢子那樣，沒有自己的主見，輕易相信別人。只有這樣，才能不傷害別人并且保護自己。

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇4

合上書本，心里卻還是不免洶涌澎湃。我不禁因為這一則則短小精悍卻又閃爍著智慧光芒的故事而震撼。

《伊索寓言》，顧名思義，自然是以敘述寓言故事為主。作者伊索通過簡單的寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些寓言各具魅力，短小精悍，通俗易懂。讓我從中看到了自己的不足，以便更好的完善自己。這本書，讓我受益匪淺。

有一則故事，讓我至今都無法忘懷——《金絲雀與蝙蝠》。這則寓言主要是在說明一個道理：不幸的事發生后，后悔是徒然的。我認為這個寓言所反映的道理正是我所應該好好領悟的。不幸的事既然已經發生，任何人都改變不了，后悔什么？事情既已成定局，我們也束手無策。仔細回顧回顧，每一件不幸的事，不都是直接或間接與自己有關？不都是自己一手造成的嗎？過去的都已經過去，后悔，不過是給自己的心里增加一旦負擔罷了。與其自己后悔，倒不如行動起來，爭取彌補一切，這才是我們應該做的。

自從讀了這則寓言以后，我才發覺自己的行為與思想多么的白目。后悔只不過是一種讓自己不愉快的思想，而并非行為。我應該做的是付出行動，彌補這一切。

這本暗含著古代勞動人們的智慧的《伊索寓言》，讓我“擇其善者而從之，其不善者而改之”，也讓我在最求完美的道路上愈行愈遠。

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇5

《伊索寓言》讀后感450字

伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個故事都有深刻的含義是的，這也正是寓言的特點，寓言這種文學體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。

大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中，我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。我喜愛的一本書－《伊索寓言》媽媽給我買了許多課外書，我最喜愛的是《伊索寓言》，它告訴我們很多做人的道理。

其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網上。蚊子戰勝了強大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅。這個故事告訴我們，驕傲是沒有好下場的，有些人雖然能打敗強敵，卻也會被弱者擊敗。

還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛苦。后來牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認出牧羊人是幫助過它的人，不但沒有撲過去，反而和他很親近。國王聽說這事，下令赦免了牧羊人。這個故事告訴我們行善者必有善報。

這本書很有教育意義，真是一本好書。

《伊索寓言》讀后感450字

建湖縣實驗小學（西）徐嘉悅若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》。我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時，又發現了這“珍珠的一大特點講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應！所以我們要做一個誠實的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會被世人鄙視！俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以，誠實待人，等于尊重別人！記得還有一則寓言：一只狐貍經過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時流出了口水。它拼命的點著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結果還是夠不著，狐貍沒辦法了，無可奈何地走了，:自言自語地說：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。這則預言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。這則預言所蘊涵的寓意以及狐貍本身，在中西方文化都有深遠的影響。尤其在中國現代文化中，“葡萄酸心理”已經成了嫉妒和自我安慰的代名詞。這美妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家伊索。《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著，它以其中動人有趣的故事，述說了包含在文內的一些知識與道理，我親身品味了一回，啊哈！不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛啊！我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯啊，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象征性書，勝過于美學，您說呢?《伊索寓言》是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印象，卻時時在我的腦中回蕩！

《伊索寓言》讀后感450字

東臺市新曹小學搖籃文學社韓婧

《伊索寓言》這本書的主要內容就是“有道理的童話”。每一篇童話故事的結尾都告訴我們一個真實的道理。

這本書中的童話故事雖然是作者編的，但作者最后告訴我們的卻是最真實的東西。

作者想說的道理，是作者看到的道理。為什么這么說呢？因為作者沒見過，那作者就無法編寫這一本書。

這本書讓我改變了很多，也讓我的心胸變得更寬闊了。

讀了這本書，我最大的感想是：只要留心觀察，就會有收獲。

讀《伊索寓言》有感這個學期，劉老師推薦我們了《戴小橋和他的哥們兒》《三字經》《伊索寓言》等課外書。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因為《伊索寓言》大多是發生在小動物間的故事，很是有趣，每篇的結尾通常用一句話揭示故事中的道理。

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，生動形象的寓言故事教會我們如何辨別朋友和敵人，真話和謊言，以及如何與人相處。

《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣了換酒。這些花言巧語終究騙不了時間。《受傷的狼與羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請求羊給它取點水喝的時候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。

在眾多的故事中，我認為《獅子和驢子》最有道理了。只會吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒有抓到。這就和我們小學生一樣，不能從小就養成自吹自擂的壞毛病，而應該努力學習，鍛煉真本領.讓我們在悅讀中尋夢，將來實現我的夢，中國夢！

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇6

從幼兒園起，我就開始看《伊索寓言》了。可是到現在我還是很喜歡看這本書，是因為這書里共有一百個故事，每一個小故事都會讓我懂得一個道理。

在這本書中，讓我印象最深的兩個故事是：《烏鴉和狐貍》與《農夫的財寶》。《烏鴉和狐貍》這個故事講了：狐貍為了騙取烏鴉嘴上叼著的肉，想方設法地稱贊烏鴉唱歌唱得好聽。最后，狐貍騙走了烏鴉嘴上的肉。這個故事讓我懂得了不能輕易相信別人的花言巧語，因為你時時都會處在危險的世界，在做每一件事之前，要做好準確的判斷能力。《農夫的財寶》這個故事講了：農夫有四個兒子，他們都很懶惰，農夫為了讓他們變得勤勞，告訴他們家中的葡萄園里埋著一箱財寶。后來，四個兒子知道真正的珠寶其實是自己的雙手，只有勞動才能創造財富!

《伊索寓言》這本書使我一生受用。這本書讓我懂得了許多做人的道理。

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇7

伊索寓言讀后感結尾

今天，我看完了伊索著的《伊索寓言》，里面涵蓋50多個小寓言故事，每一個東圃讓我們深思，每一句話都讓我們慚愧。深思的是他告訴我們的一些道理，慚愧的是那些道理告訴我們的自身缺點，讓完美人知道自己還有缺點!

《伊索寓言》也是很有哲理的。如果一句話評價他的話，我會告訴你“《伊索寓言》，人生哲理的源泉”哲理的出發點與落腳點很好的讓我們知道：人間也一樣存在真善美。《獅子和鹿》告訴我們：美的東西不一定實用，不美的東西不一定不實用;《蝸牛》告訴我們：什么事都要靠自己，不要等著機會，而要自己去尋找機會!《豬和螞蟻》告訴我們：要勤勞，不要好吃懶做!

《伊索寓言》所涵蓋的方方面面，都是本著動物的出發點，而將人的那種美與丑、善與惡!分清了世間百態，讓我們更真實的面對生活!

伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳的，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不小心就變成了那個兔子，在學習上或生活中比別人聰明一點點，或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關系，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇8

《伊索寓言》是公元前6世紀著名的寓言家伊索寫的。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉買過很多次，但因為他知識淵博，聰明過人，最后重獲自由。

同學們你們還記得《狐貍和葡萄》，《牧童和狼》，《蟬和狐貍》，《野山羊和牧人》嗎?這幾則寓言故事都是從《伊索寓言》里選來的。《伊索寓言》是通過一個短小的故事來體現我們日常生活中那些不為我們察覺的真理。《野山羊和牧人》這則寓言告訴我們：我們不要見異思遷，否則將會一無所有。《山鷹和狐貍》這個故事告訴我們：善有善報，惡有惡報，背信棄義的山鷹終究會得到應有的報應。《蟬和狐貍》讓我明白了：一個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓。《牧童和狼》讓我懂得了：一貫說謊的人，即使有一天說了真話，也不會有人相信。

《伊索寓言》是一本以小故事，大道理為特點的書。它可以讓小朋友在快樂中學到知識，從故事中明白一些日常生活中的真理的好書。我希望同學們也去看一看，這本書可以讓你懂得做人的道理，讓你學到書本上學不到，有趣但又可以讓你一生受益的知識。

俗話說得好書是人類進步的階梯，我們要多讀書，多從書中獲得糧食.

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇9

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，大多以動物生活為主要內容，作者通過描寫動物之間的相互關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者與被壓迫者之間不平等的關系，表現奴隸、平民反抗壓迫的斗爭經驗和生活教訓。該書因此被列寧稱為奴隸的語言。

《伊索寓言》批判了當奴者的專橫、霸道和殘暴，如《夜鶯和鷹》《狐貍和公山羊》《狼和小羊》《獅子與野驢》《獅子和牡鹿》《狼和鷺鷥》等等。伊索把貪婪、兇殘的統治者和權貴們比擬為獅子、狼、狐貍、老鷹等動物界中的兇猛動物，用這些動物的兇惡本性來無情地抨擊當權者的兇殘本性，揭露他們的專橫、暴力和虐害弱小。在這其中，獅子、狼和狐貍的形象可以說最具代表性。

獅子代表著一位擁有絕對權力的統治者，在許多故事中，獅子都是以國王的身份或是動物界中的最強者出現，在《獅子的王道》中，獅子召集鳥獸開會，希望通過調停讓他們和睦共處、融洽無間，這當然是不可能的，但卻反映了眾人對獅子的畏懼和他權力的至高無上。在《伊索寓言》中，多次出現獅子與驢打獵或讓別人給他打獵的情景，但無一例外的都是獅子憑借自己的權力和強大搶走了別人的獵物。如《獅子和野驢》中，捕獵前獅子和野驢商量好各自發揮所長共同打獵，但到分獵物的時候獅子卻威脅野驢，獨占了所有獵物。

這樣粗暴地欺凌弱小動物，實際影射了當時希臘統治者的殘暴和對平民、奴隸的欺壓。而狐貍和狼則代表了權貴大臣的形象，狐貍狡猾，豺狼兇殘，從兩個方面深刻地刻畫了當權者的丑惡嘴臉。狐貍代表著一個弄臣的角色，在強大的獅子面前，他花言巧語獲得獅子的信任，如在《獅子、狼、狐貍》中，盡管狼在獅子面前誹謗狐貍，但是狐貍憑著三寸不爛之舌，成功的讓獅子相信他并且除掉了對他不利的狼。

在《獅子、狐貍的牡鹿》中，他又用甜言蜜語，三番五次去哄騙牡鹿成為獅子的盤中餐，呈現出卑躬屈膝的奴才相。但在那些無權無勢的小動物面前，他又表現出奸詐自私、貪得無厭的一面。在《狐貍和公山羊》中，狐貍掉入井中爬不上來，就哄騙山羊跳下來，踩著其肩膀爬出來后又棄山羊于不顧，自私自利。

在《野兔和狐貍》中，野兔上當受騙成了狐貍的飯食，才發現“你所以號稱智多星，無非是因為你詭計多端”，這正道出了狐貍的本性。狼與狐貍的形象稍有不同。他主要代表著兇殘、專橫的權貴形象。

在《狼和鷺鷥》里狼不僅不感謝鷺鷥幫他取出骨頭，還威脅應該懂得滿足，什么公平道義在那里都沒有，只有強權。在《狼和老太婆》中，狼竟相信老太婆哄孩子的話“再哭我馬上把你扔給狼去吃”，眼巴巴地等了好長時間，讓我們看了不禁啞然失笑。

伊索在譴責社會上人壓迫人的現象的同時，還對貧弱者的苦難處境寄予深深的同情，號召受欺負的人團結起來對惡人進行斗爭。有的寓言就是描寫機智的弱者與兇頑的強者斗爭的故事，如《狼和躺進神廟的小羊》中，小羊雖然弱小，但卻能識破狼的奸計;《貓和雞》中聰明的雞一眼就看出了來看望他們的貓惺惺作態、居心不良，豪不領情趕走了他;比起前輩兩個故事，《狗和狼》中的狗要更聰明一些，不僅識破敵人的偽善，保全了自己，還聰明地欺騙了敵人一把;還有《狗、公雞和狐貍》是成功對付敵人最典型的故事，它告訴人們要團結一致，運用智慧就能戰勝敵人。看到弱者識破敵人的奸計、戰勝惡人，讀者真是特別過癮。

還有的故事告訴我們應該怎樣對待暫時落難的惡人，很有名的就是《農夫和蛇》的故事，它告誡人們不能憐惜像蛇一樣的惡人，盡管你是出于好心幫助他們，但他們惡性難改，一但得勢不但不會感恩，反而會恩將仇報。這些寓言是下層平民斗爭的經驗總結，同時也給被壓迫者以巨大的鼓舞和有益的啟迪。《螞蟻和鴿子》的互相幫助告訴我們“善行終獲善報”的道理。

許多故事對我們現在的生活都還有深刻的啟示，長期被后人所引用，如著名的《烏龜和野兔》《狐貍和葡萄》等。值得注意的是當時普遍認同的社會道德觀念，與我們現在的道德規范有些不同，社會上不只是統治者，在平民日常生活中也充斥著殘忍、粗鄙、野蠻和冷酷無情的行為舉止。“憐憫他人”不是什么值得稱道的品質，伊索世界奉行的基本信條是：“人生在世獨善其身，他人有難落井下石。

”

關于伊索寓言讀后感作文分享 篇10

自從讀了《伊索寓言》這本書之后，它讓我懂得了許多道理。

讓我感觸最深的是《運鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過河。當它走到河中間的時候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來時頓感輕松了許多。后來有一天，它馱著海綿過河，心想再跌下去，站起來時定會更輕松。于是，它故意摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒站起來，淹死在河里了。

原來，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。

故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。

《伊索寓言》這本書告訴了我們，在解決問題的時候，不能總局限于過去的經驗，千萬不要偷機取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏踏實實。

關于伊索寓言讀后感作文(系列4篇)

讀書筆記吧編輯經過搜集和處理，為你提供關于伊索寓言讀后感作文，我們在學習時總會被要求去寫一些作文，寫作文是我們個人思想的表達，個人情感的抒發。寫好一篇作文是需要平時一點一滴的努力積累起來的，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？

關于伊索寓言讀后感作文(篇1)

漫長的暑假里，我讀完了一本書——《伊索寓言》。這本書之所以讓我愛不釋手，是因為它通過一個個簡短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。

《伊索寓言》共收集了317個故事，通過一個個小故事，揭示了人性中的弱點，如背信棄義、貪得無厭等等，還為人們提供了許多亙古不變的人生經驗、處事真理和生活智慧。如《斷尾狐》這則寓言告訴了我們不要聽信別人的話，要有自己的.主見；《狐貍和山羊》告誡人們做好事也要看對象，以免上當受騙……

我最喜歡的是《好心幫倒忙的笨熊》。

這則寓言主要講了一位隱士和熊交上了朋友，一次他在大樹下睡著了，熊寸步不離的站在旁邊保護著他。這時一只蒼蠅飛來不停的騷擾隱士，熊怕朋友被驚醒，對蒼蠅又是吹又是拍，可蒼蠅就是不肯走，圍著隱士飛來飛去，最后竟然落在了隱士的鼻子上。熊氣壞了，心里想著一定要讓朋友睡個好覺，于是舉起石頭就向停留在隱士鼻尖上的蒼蠅砸去……蒼蠅敏捷的閃開了，隱士卻被熊的石頭送進了天國。

讀了這則寓言，讓我想起了一件事情：我和曉英是好朋友，我們每天都在一起玩，媽媽說，我倆都快穿一條褲子了。有一次，為了鍛煉身體，我們一起做仰臥起坐，為了能讓曉英做得更好，我坐在曉英的腳上，兩手用力抱住他的膝蓋。可是曉英做完后卻嘟囔著腿有些疼，掀起褲管一看，才發現他的腿已經變紅了，肯定是剛才我太用力的緣故。我和那只笨熊不是一樣嗎？本來想著幫助朋友，卻給朋友帶來了傷害，雖然曉英一直說沒事，但這事還是讓我覺得有些愧疚。我知道了與人相處，關心別人要講究方式方法的。

《伊索寓言》這本書就是我們的哲理，給了我們許許多多的啟示，還告訴我們什么該做，什么不該做，從中明白生活的智慧。

關于伊索寓言讀后感作文(篇2)

暑假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的故事書，懂得了不少為人處事的大道理，可謂收益良多。

《伊索寓言》里都是言簡意賅的寓言故事，可是文字背面折射出來的思維光輝照射在每一個讀者的身上。《龜兔賽跑》、《酬謝的老鼠》、《老鼠與青蛙》 ……這些是我看過的故事。《龜兔賽跑》告知咱們兔子自豪自大、旁若無人，過高地估量了自己的才干，成果居然被森林里跑得最慢的動物——烏龜，打敗了。《酬謝的老鼠》也很精彩，文中寫老鼠在重要關頭救了有恩于它的獅子。故事告知咱們不應該隨意看輕任何人，由于在他們身上往往有咱們所不及的利益。《老鼠與青蛙》告知咱們老鼠只能在陸地上生計，而青蛙更習氣在水里日子，日子方法的差異就意味著他們不行能寸步不離地日子在一同，過火的密切釀成了凄慘劇。書中還有其它不少這樣的篇幅矮小的寓言故事，蘊含著亮光的才智，讓咱們理解了不少道理。

這個假日，我最大的收成便是看了《伊索寓言》這本書，學會了不少大道理。同學們有時間也看一看吧!

關于伊索寓言讀后感作文(篇3)

《伊索寓言》讀后感

都說《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。

在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。

這則寓言的內容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質而不在量。

記得上二年級時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真！”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！ 現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。

我認為，學習不在于學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什么都學，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢？而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學另一門，也未嘗不可。或者，就專于一門。比如只研究數學，當一名數學家；只研究音樂，當一名音樂家；或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

關于伊索寓言讀后感作文(篇4)

在20xx年的寒假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言集》，它是出自于古希臘的一個仆人:伊索。它的結構是先講一個故事，然后在最后揭示文章所含蓋的一個道理，可謂“文包理“。

其中，我最喜歡的一篇寓言就是：《蟬和狐貍》它的內容是：一只蟬在大樹上唱歌。狐貍想吃蟬，便設下一個圈套。他故意站在蟬的對面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是一個天才的歌唱家，您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？”

蟬查覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來，狐貍以為是蟬，就猛地撲過去。

蟬對狐貍說：“朋友，要是你以為我會下來，那就大錯特錯了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了。”

這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。

伊索將故事里的蟬和狐貍描繪地非常逼真，體現出了蟬的聰明和狐貍的狡滑。

這就是《伊索寓言集》，你喜歡嗎？

伊索寓言讀后感抄寫作文900字通用4篇

此文是讀書筆記吧的推介專題“伊索寓言讀后感抄寫作文”有關內容。

伊索寓言讀后感抄寫作文(篇1)

愛的小精靈，美麗溫婉的公主.這些充滿想像力的故事，總是給我們帶來無窮無盡的快樂，下面就讓我們打開《伊索寓言》這本書吧！驕傲的孔雀，好像蠻不錯的，帶我去瞧瞧。

孔雀披金掛紫，擁有炫麗的羽毛 ，于是瞧不起別的動物，因此它的朋友都離它而去。后來它聽說有一種名叫白鶴 的動物深受人們的喜愛，孔雀便一心想與白鶴 一比高低。一天一只白鶴 飛來了，孔雀見了用輕蔑的口氣譏笑白鶴沒有她漂亮 。可白鶴 卻說：我鳴叫于星際，飛翔于九霄，你卻與家禽為伍，行走在地上。孔雀無言以對。讀了這個故事，我懂得了一個道理：樸素外衣下偉大的靈魂，勝于自詡富有而空虛的心靈。孔雀有著炫麗、光彩奪目的羽毛 ，著實耀眼。雖然白鶴 沒有它美麗，但它能展翅飛翔于藍天，是多么讓人羨慕，如果讓我在他們兩個當中兩選一，我會選擇白鶴 ，因為我是一個渴望飛上藍天的男孩，我希望像白鶴 一樣看到空闊的天空，秀麗的風景，美妙神奇的大自然。

這個故事同時也告訴我們：做人不能驕傲，不能因為自已有一點點小小的成就就瞧不起別人，輕視別人，譏笑別人，同學們之間更應該互相幫助，團結有愛，和睦相處。

伊索寓言讀后感抄寫作文(篇2)

伊索寓言讀后感200字

伊索寓言讀后感

我曾經讀過很多篇伊索寓言,但是讓我印象最深刻的那篇是《熊和旅人》.朋友是什么朋友只是表面上關系很好嗎朋友只是在一起玩嗎不僅僅是這樣,朋友碰到困難和危險還應該互相幫助,《熊和旅人》講的就是這樣的事.

一天,一對好朋友正在旅行,到了中午他們想吃些干糧休息一下.他們吃東西的時候一只熊忽然來了,兩人當中有一人會爬樹,他爬上了樹脫離了危險.而不會爬樹的人仍然在樹下怎么也爬不上來.樹下的人請求樹上的人把自己拉上來,而會爬樹的人卻因為害怕沒理會陷于危險中的朋友.最后,不會爬樹的人裝死躲過了熊.當熊已經離開時,會爬樹的人才慢慢地從樹上滑下來并問:"剛才熊好像在你的耳邊說了些什么,有沒有啊"不會爬樹的人回答:"它告訴我,以后千萬不要跟遇到危險只顧自己逃命的人作朋友."

自己的朋友遇到危險時,千萬不要像那個會爬樹的人一樣,只顧著自己逃命.當朋友遇到困難和危險時,一定要在一起想辦法克服困難脫離困境,這樣才是真正的朋友.

今天我讀了伊索寓言里的《豬和羊》這則寓言故事，深有感受!

這個故事的內容是說;有一戶農夫，家里養著幾只羊和一頭豬，把它們放在一個圈里養。過節之前，農夫準備殺豬了，農夫走進圈里，一把扯住豬的后腿，用繩子幫得牢牢的，豬叫得很厲害。這時羊不解地說;“主人不是經常捉我們嗎?你看，我們誰像你叫的哪么恐怖?”豬說;“主人捉你們是為了擠奶或者是剪羊毛，而捉我都是為了要吃我的肉呀!”

這個故事說明;當危險涉及到人的錢財是，人們不太容易接受，而危險威脅到人的生命時，就更難以接受啦

今天，我讀了《小山羊和狼》這則寓言故事。

有一只小山羊被狼追趕，小山羊轉過身去對狼說：“狼先生，我明白我一定要成為你的美餐了;但是在我臨死之前，我請求你開個恩，請你給我吹支曲子，我好跳個舞。”狼同意了。在狼吹起了笛子，小山羊跳起舞蹈來的時候，幾只獵狗聞聲而來，迅速把狼哄走了。狼逃走時回頭對小山羊說：“我真是自作自受，我本是一名殺手，不該假裝仁慈，扮演什么吹鼓手。”

讀了這則寓言故事后，我明白了只要頭腦冷靜，任何緊迫的問題都會得到解決。

暑假中我又讀了一遍《伊索寓言》。它每一篇講的都是一個寓言故事，每篇故事都蘊含著深刻的道理。

其中，我印象最深的就是《兔子與獵狗》。講的是：一只獵狗再追逐一只兔子，兔子拼命地奔跑，獵狗緊追不舍。但是兔子跑得太快了，獵狗追不上，就停了下來。主人罵他無能，獵狗卻說：“我是為了飽餐一頓而奔跑，而兔子卻是為了自己的生命而奔跑，速度當然不一樣了。”

從這篇故事中，我懂得了：做事的動機不同，付出的努力和汗水也不同，得到的結果也就不同。

在《朋友和熊》這篇故事中講述了兩個朋友去郊外游玩，突然碰見了一只熊。其中一個搶先爬上來樹，另一個就趴在地上裝死。那只熊過來聞了聞就轉身走了。那個上樹的人就問地上的人熊跟他說了些什么。那個人說：“熊對我說，不可以和那些不能共患難的朋友同行。”

這個故事告訴我：不能共患難的朋友不是真正的朋友。

還有一篇《母獅與狐貍》，森林里動物們在比誰一胎生的孩子多。狐貍對獅子說：“我一胎生好多孩子，而你一胎只生一個。”獅子回答：“你生的只是一群渺小的狐貍，而我生的卻是一頭獅子。”

這個故事告訴我：任何事物都在于質量，而不在于數量。

伊索寓言讀后感抄寫作文(篇3)

伊索寓言讀后感100字

《牧人和驢》

一個牧人在打獵的時候，發現了一只小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養著，它們長大后，就看護羊。

有一天，一匹狼夜里來叼走了一只羊，狼就去追，可這羊已經被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時候才發現，羊肉是那么好吃。

回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。

野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。

人不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。

《驢和馬》:古時候，有一個國家總是發生戰爭，所以，人們家里都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時候騎。

一個年輕人，養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰馬。

驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活?而我一天天卻很累?”

“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。

不幾天，又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰馬去打仗了。

驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。

驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。

安逸的生活的背后是時時刻刻都會發生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。

補充回答： 《龜兔賽跑》的故事:從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恒，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。天才在于積累，成功在于勤奮，這點對于每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁!

伊索寓言讀后感抄寫作文(篇4)

《伊索寓言》讀后感

今天,我讀了《伊索寓言》這本書，覺得我受益匪淺。

《伊索寓言》是外國的伊索編著的，他以動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。里面收集了一百多個生動有趣的故事，我覺得本書不僅故事有趣，還能提高我們的智慧。一天一篇童話，一天一點智慧。不錯，伊索先生將深刻的人生道理寓于淺顯的故事中，讓我們在輕松中增長智慧。這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。

書中有一篇《烏龜和老鷹》故事，通過一只烏龜非要老鷹教它飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。而《狐貍和山羊的故事》，它講述的是掉在井裏的狐貍哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。

世界上各種人的缺點，優點都在此書中一一展現了，如果世界上沒有壞人，那也就不會有好人。《伊索寓言》讓我的品質，道德方面都得到了升華。里面的故事生動有趣，以第一第二人稱的敘述法，將枯燥無味的字串成一個個育人的小故事，讓人有一種耳目一新的感覺，我覺得《伊索寓言》真的是一本值得小朋友慢慢品位的好書。

讀《伊索寓言》讀后感作文(精選8篇)

許多學生在學校都會被要求寫作文，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。寫好作文我們要多讀多寫多練。簡單通用的作文要如何寫好呢？因此，欄目特意整理了讀《伊索寓言》讀后感作文，希望能對你有所幫助，請收藏。

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇1

《伊索寓言》讀后感

今天,我讀了《伊索寓言》這本書，覺得我受益匪淺。

《伊索寓言》是外國的伊索編著的，他以動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。里面收集了一百多個生動有趣的故事，我覺得本書不僅故事有趣，還能提高我們的智慧。一天一篇童話，一天一點智慧。不錯，伊索先生將深刻的人生道理寓于淺顯的故事中，讓我們在輕松中增長智慧。這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。

書中有一篇《烏龜和老鷹》故事，通過一只烏龜非要老鷹教它飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。而《狐貍和山羊的故事》，它講述的是掉在井裏的狐貍哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。

世界上各種人的缺點，優點都在此書中一一展現了，如果世界上沒有壞人，那也就不會有好人。《伊索寓言》讓我的品質，道德方面都得到了升華。里面的故事生動有趣，以第一第二人稱的敘述法，將枯燥無味的字串成一個個育人的小故事，讓人有一種耳目一新的感覺，我覺得《伊索寓言》真的是一本值得小朋友慢慢品位的好書。

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇2

伊索寓言讀后感50

書中有許多我們不知道的知識。在暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，書中許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，是我們人類寶貴的精神財富。我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。

故事中講道：有位孩子放學回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說道：“媽媽，同學有一塊非常漂亮的寫字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢?有這么一塊漂亮的寫字板，媽媽表揚你還來及呢”說完就領著孩子去吃飯了。

過了一星期，孩子從外面帶回來一件外套，說：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎?”。

母親拿過來一試，大小正合適，便對兒子說：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來”。說完，把住孩子甜甜地吻了一下。

日復一日，年復一年。孩子從小時候的小偷小摸到長大后的大盜。在母親的慫恿下，他的膽子越來越大，到后來竟然去盜金庫的財寶，被抓住判了死刑。

在行刑的時候，刑部的人問他，你還有什么愿望?大盜說：“我要和母親說幾句悄悄話。”母親趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒說，就把母親的耳朵咬了下來，狠狠地說：“當初我偷寫字板時，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會落到這個地步。”

從這個故事中，我懂得了，在孩子小的時候就小偷小摸，作為家長的不制止，并且慫恿他這么做，長大后就會從小時候的小偷小摸到長大后的盜賊,后果不堪設想。

篇二

今天，爸爸買了一本精裝的《伊索寓言》，他對我說寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西，我不明白爸爸講的是什么意思。就拿起書看了起來，看了幾篇后，我發現這些故事都告訴了我們一個道理。

《農夫的孩子們》這則寓言講的是：有一個農夫，他有三個兒子,這三個兒子都很能干，可就是不夠團結。農夫想了一個好辦法，他讓三個兒子各拿一根樹枝，然后他把樹枝綁起來，讓三個兒子來折斷,可他們誰也沒能把樹枝折斷。接著農夫又把樹枝解開，給他們一人一根再折。三個兒子都輕而易舉地把手中的樹枝折斷了。農夫說：“樹枝抱成團，誰也折不斷。一旦被分開，誰都能折斷。你們也一樣，團結起來，就是不可戰勝的。要記住，團結就是力量。”從此以后，三兄弟干什么事都齊心協力，團結一致，生活過得越來越好。

爸爸問我：“你讀了這則寓言明白了什么?”我回答到：“講了做任何事情都要齊心協力，團結就是力量。就像我們大掃除的時候，小朋友們一起動手，誰也不偷懶，結果把教室和包干區打掃得干干凈凈，來檢查的輔導員老師和班主任老師都表揚我們了。”爸爸說：“你已經從這寓言的袋子里取出了有價值的東西了。”現在我有些明白爸爸剛開始說的話的意思了。

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇3

《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響。

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后!”

《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。

親愛的家長朋友，相信您和您的孩子也定能喜歡這本世界人類文學精華，一本世界上擁有最多讀者的書——《伊索寓言》!

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇4

本學期，我仔細讀了《伊索寓言》一書，收成頗豐，更讓我對它愛不釋手了。

我十分喜愛書中的《山鷹與狐貍》，故事中山鷹和狐貍本來是一對相互信賴的好朋友，卻由于山鷹變節了狐貍的信賴，趁狐貍不在，吃掉了小狐貍，終究他們反目為仇，山鷹也遭到了報應。寓言借這個故事勸誡人們：關于言而無信的人，即便受害者微小不能報復，神也會賞罰它。

我覺得，這個故事是要告知咱們要誠篤守信，遭到做到，特別是對朋友，更應該坦誠相待，言而無信是不會有好下場的。人與人之間要以誠相待，友好共處。我就吃了一次這樣的虧：有一次我約我的好朋友唐晨劍第二天到我家玩。可是到了第二天，我發現了一個很好玩的游戲，我想一個人玩。所以，我打電話給唐晨劍，說我不舒服，去醫院了。誰知人算不如天算，唐晨劍遇到了我媽媽，知道了本相，從此以后，我便失掉了這個好朋友，他再也不信賴我了。

讀了《伊索寓言》，我與同學共處時又多了一條原則。

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇5

其實我并不愿意看講大道理的故事，直到有一天，我在偶然之下讀到了《伊索寓言》這本書。

《伊索寓言》是一本全球家喻戶曉的書。一篇篇短小精悍的文章，經過擬人化的各種生物，使讀者看得樂呵，也開始了深刻的思考。就說讓人們最為熟知的《龜兔賽跑》吧。跑步中兔子因為過于驕傲輸給了堅持不懈的烏龜。“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”很多人都明白這個寓言中蘊含的道理，卻不落實在行動上。還有些人根本不去想這故事其中的道理和啟示，只是一味地嘲笑兔子的無知，他只是一個看客，讀完便成過眼云煙，他自己又何嘗不是無知呢?另外我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實和虛心戰勝了高傲的兔子，重要的是它有一顆不服輸的心，和持之以恒的毅力。

通過這個故事，讓我想起了我們班級的一些事。我們班有一部分同學在外面都報有英語班。上課的時候，老師講的知識，大家都認為自己在外面已經學過，都會了，就驕傲自滿，在下面說話做小動作，不認真聽講，我也是這其中的一個。這一次月考考試好多同學考的成績都不怎么理想，唯獨那幾個踏踏實實的同學成績很優秀，我們班的這些事不正是反映了學習中的“龜兔賽跑”嗎?

再看看《狼來了》，相信大家都知道這個故事的情節。放羊娃連續兩回騙農民們“狼來了”，結果最后狼真的來了，卻再沒有農民來救他了。這個故事告訴我們：不要以說謊來達到自己的目的，更不能以說謊去愚弄他人。這樣既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。

我在這段時間里讀過不少的書，卻唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都蘊含著深刻的道理。希望同學們都閱讀這本《伊索寓言》，它會讓你受益匪淺。

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇6

《伊索寓言》是一部婦孺皆知的寓言故事。伊索，這位古希臘學者，被許多小朋友親切地稱為“故事大王”。而他的名聲，甚至超越了《荷馬史詩》的作者——荷馬！

書中的寓言故事，個個都十分新奇。故事的主角大多都是狐貍、師長和驢等動物。在不同的故事中，同樣地動物，性格卻各不相同。《狐貍和葡萄》中的狐貍，能力有限，做不成事，便自我解嘲。《狐貍和蟬》中的狐貍卻狡猾奸詐。每一篇文章都充滿童趣，使人不忍合書。在每個故事的后面，都有這則故事的寓意，讓人掩卷后，不得不深思……

在所有的角色中，我既不喜歡主神宙斯，也不喜歡威風凜凜的獅子，而是喜歡《伊索寓言》中的一個反面角色——狐貍。在寓言中的狐貍，狡猾奸詐，還有那么一點點的貪婪。故事中，他的計謀大多都能實現。如《狐貍和烏鴉》中的狐貍靠著他的花言巧語，最終獲得了肉。有人問，《狐貍和葡萄》中的狐貍自欺欺人，你為什么還喜歡它呢？我想，狐貍夠不著葡萄，再努力也是白費勁。如果它認為這是最甜得，就會一直地蹦，一直地跳。即使不被累死，也會耽擱了它找十串，百串更甜葡萄的機會。所以，它選擇說，“這串葡萄很酸”。我覺得它很聰明，在恰當的時候，懂得放棄，這也是一種成功的方法。

讀完了這本書，我深深地為古希臘人民的智慧而折服，為這么多精彩的故事而喝彩……

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇7

在寒假里，我讀了一本十分有意思的書，它便是大名鼎鼎的《伊索寓言》。 伊索是公元前 6 世紀古希臘聞名的寓言家，與克雷洛夫、 拉 ·封丹和萊辛并稱國際四大寓言家。他曾是 薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，并被轉賣屢次，但因常識廣博，聰穎過人，終究取得自在。他有許多風趣的寓言，我就舉出一兩個比方吧：

宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都準時到會，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處美麗，便來到河濱，撿起眾鳥脫落下的茸毛，小心謹慎地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，一切的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得分外美麗，預備立他為王。眾鳥十分憤慨，紛繁從寒鴉身上拔下本屬于自己的茸毛。所以，寒鴉身上美麗的茸毛一下全沒了，又變成了一只丑惡的寒鴉了。

我就此理解了一個道理：憑借別人的.東西能夠得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會暴露無遺。

讀《伊索寓言》讀后感作文 篇8

《伊索寓言》真的是世界文學寶庫中不可多得的文化遺產！讀了《伊索寓言》，我不得不從心底對它發出由衷的贊嘆！

作品的偉大之處在于，它完全摒棄了那種空洞說教的模式，帶我們走進一個個神奇的寓言世界，讓我們在領略精彩故事的同時，獲得心靈的啟示。給我印象最深的是《百靈鳥葬父親》這個故事。

《百靈鳥葬父親》主要是說百靈鳥的父親死后沒有地方埋葬。于是，它就把父親葬在自己的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個冠毛就是它父親的墳墓。這個故事告訴我們，孝敬父母是我們的第一責任，百靈鳥都懂得孝敬父母，那我們作為人類呢？百善孝為先。如果一個人連生你養你的父母都不會孝敬的話，那他還會孝敬誰，還會對誰好呢？誰還能夠相信他呢？所以我們要學會孝敬自己的父母，長輩。

讀了這個故事，讓我想起了一件慚愧的事情來。今年暑假的一天，媽媽上街買菜時，不小心扭傷了腳，腳腫得像一個大饅頭，走不了路。她每天躺在床上，而我剛好放假在家。她每天上廁所叫我幫忙，喝水、吃飯都叫我幫忙，讓我心里很不高興。一天早上作文，媽媽又在她的房間叫了起來：梁寶啊！幫我倒杯水給我，順便幫我拿藥棉進來給我擦腳。我聽了不耐煩地說：你老是叫我，我又不是你的傭人，整天叫我，我都煩死了！我嘟著嘴巴，氣鼓鼓地把水跟藥棉用力地放在了桌子上，轉身離開了，走進自己的房間。媽媽沒有說話。過了好久，我聽見慢慢挪凳子的聲音，覺得奇怪就走出房間，看見媽媽彎著腰，雙手挪動著凳子，一只腳跳著去倒水喝。我知道自己做錯了，眼淚流了出來，快步走上去幫媽媽倒水，跟媽媽道歉，媽媽摸著我的手沒說什么，笑了。從那天開始，我隔一會兒就會走到媽媽房間看看，問問媽媽需要什么，幫媽媽按摩，直到媽媽康復。

讀了《百靈鳥葬父親》這個故事我感觸很深。百靈鳥都懂得孝敬父母、長輩。那我們人類呢？更應該孝敬父母、長輩。我們要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望。幫助父母分擔力所能及的家務，在父母身體不適時，作為子女我們更應該盡心盡力地照顧他們、陪伴他們現在我認識到自身的缺點和不足，在今后人生道路上，一定改掉缺點，努力向前，做一個有用的人。

伊索寓言讀后感小學作文1000字集錦

讀書筆記吧專題“伊索寓言讀后感小學作文”推薦內容。

我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。作文流露出的感情是人們內心深處的感情，好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，你知道如何寫一篇優秀的作文嗎？于是，讀書筆記吧小編為你收集整理了伊索寓言讀后感小學作文。建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

伊索寓言讀后感小學作文 篇1

暑假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《伊索寓言》。

剛開始，我以為它只是一本普通的故事書。但是我后來才發現它就像哆啦A夢的口袋，而每個小故事就如同口袋里的法寶，雖然簡短但總能給我帶來無窮的驚喜。同一種動物在不同的寓言故事中會有不同的形象。比如：機智的狐貍中，狐貍是聰明機智.善于觀察的;烏鴉和狐貍中狐貍又是狡猾貪婪的。

書中有很多精彩的小故事，每個故事都蘊含著深刻的道理，但最讓我受益匪淺的還是運鹽的驢子。

這個故事主要說：一只驢子運鹽來到一條河旁鹽就變輕了，第二次，又來運棉花，結果變的越來越重，差點就要掉到河里了。不知變通的小驢根本不明白，外界的環境和條件是在不斷變化發展的，過去管用的辦法現在可能已經失去了作用。

這真是一本不錯的課外書，我希望有更多的朋友能夠閱讀它并能從中獲得收益。

伊索寓言讀后感小學作文 篇2

《伊索寓言》不像有些書，為了表達一個簡單的意思，竟不厭其煩地鋪了三、四張文字，讓人感到乏味。

書中的寓言刻畫出一些人的虛偽、愚昧;一些人的貪圖小利、自以為是;一些人不懂得勇敢地面對現實……這些以動物(也有人)為代表事例，一針見血地戳破了那些藏著一顆愚昧無知的心的人那厚實的皮囊!比如《一捆木材》的故事告訴我們：團結就是力量。我也深深地體會到了在世界上也有許多能見證團結就是力量的例子。如：明朝與后金國打仗。明軍10萬，后金軍6萬。整體力量明軍遠超過后金軍，但明軍卻兵分4路，結果就被后金軍一路一路地消滅掉。這不正好也說明了這個道理嗎?

掩卷沉思，我不禁想問問自己：難道我沒有撒過謊嗎?難道我沒有自暴自棄過嗎?難道我沒有貪圖小利嗎?難道我沒有過逃避現實嗎?難道……我突然又想到：每個人都犯過一些錯誤，做過一些愚蠢的是——伊索也一樣。可也做過智者，用聰明的辦法做過一件又一件的事……我明白了!我終于明白了!在這個世界上有善，也有惡;有自大，也有謙虛;有聰明，也有愚笨。這些互相對立的詞語出沒在世界各個角落，讓世界充滿色彩，充滿了變化。

啊——!我要改變自己：改變這個粗心大意的自己，改變這個隨隨便便讓時間輕易溜走的自己，改變……《伊索寓言》這本書是一盞點亮人生道路的明燈，我將用它來照亮我那濃霧迷夢的前程。

伊索寓言讀后感小學作文 篇3

《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛看的故事書，本書的作者是古希臘作家依索。一打開這本書我就仿佛飄飄欲仙地來到了一個奇妙的世界。這里妙語連珠，機智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說理深邃。讓我看了還想看。

阿波羅是太陽神和射神的兒子，他的神法獨一無二。這天，阿波羅又在山上練習射箭，他越射越高興，自言自語：“天底下還有誰敢輕視我?”“我，我敢。”他尋聲望去，原來是父親宙斯：“我認為你射得還不夠遠，只有一步遠。”阿波羅不服氣地說：“哪有這么大的步子。”于是阿波羅就開始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭落在了遠處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這個故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。

有只鹿發現了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了望一點也沒注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過了危險，就開始狂吃葡萄藤，獵人聽見了“沙沙”聲回頭發現了那只鹿，一箭把它射死了。這個故事說明：那些恩將仇報的人，最終將會得到懲罰。

讀這本書時，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們怎樣對待寵物?老鼠吃什么?……更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少教益，同學們快來看一看吧!

伊索寓言讀后感小學作文 篇4

《伊索寓言》讀后感1

最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》，里面的故事數不勝數，其中，使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事

故事的大意是這樣的：

夏天，別的小動物都悠閑地生活著，只有螞蟻在田間跑來跑去，搜集大麥和小麥，給自己儲存冬天吃的食物，屎殼郎問它為何要這般勤勞?螞蟻只是笑了笑，并沒有馬上回答它。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食，螞蟻對它說：“喂!伙計，如果在我勞動之時，你不是在諷刺我，不是在嘲笑我，而是加入我的隊伍一起去做工的話，現在就不會忍饑挨餓了!”

是啊!如果屎殼郎當時和螞蟻一樣，也都在儲存食物的話，它就不會挨餓了。看了這個故事，我明白了，如果是用不勞而獲的財富去過生活的話，我認為，那一定會不開心，如果是用不勞而獲的財富的話，那么即使是小康，我認為，那家人一定會很快活。

這不禁讓我想起了童第周爺爺，他第一次考試因不及格，學校準備開除他。可在他的再三要求下，他還是進了級，但他必須考及格，從那以后，他更加努力，當別人都睡覺時，他在看書;當別人在踢足球時，他在背單詞;當別人放假回家時，他在汽車上也在復習。他總比別人勤奮，總比別人努力，他的考試成績終于及格了!后來，他成就了一番偉大的事業。

天道酬勤，就是偏愛于勤奮的人。

《伊索寓言》讀后感2

《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的寓言故事短小精粹，講出人們做事的某些不足，深刻的寓意能讓人們頓然領悟，對照自身，發現自己身上的許多笑話。

我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事：一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫，他被這些小東西的聲音所吸引，希望自己也能有同樣的聲音。于是，驢就問它們以什么為生，才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說：“是露水，是露水給我們好的聲音。”驢子聽了，決定以后多喝露水生活，不久就餓死了。這個故事告訴我們做人要從實際出發，不能盲從，否則會弊大于利，吃大虧。

盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關的事，但是，它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因為這些東西，《伊索寓言》才歷久彌新，讀起來耐人尋味，讓人在人性智慧上得到領悟。

我們再來看《老鼠會議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對付貓，決定給貓系上鈴，當談到由誰給貓系鈴時，老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的，光說不做等于空話，只能白費工夫。

《伊索寓言》中的故事雖短小，卻蘊含著雋永深奧的思想內容。對此人生哲理寶典要不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時只要肯動腦筋，去理解，去聯想，就會有大收獲。

《伊索寓言》讀后感3

《執著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向烏龜遞來了挑戰書。烏龜應邀參戰，但是不知道拿什么辦法解決。烏龜苦苦練習了一年的“滾動術”也失靈了。烏龜想學會了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長的時間還是飛不起來。麻雀看見了說：“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后，烏龜覺得麻雀說得很有道理，就找來了許多鳥類的羽毛，也為自己制作了一對翅膀。到了晚上，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來：“我應該出門找一位師傅，讓他教教我。

第二天一大早，小烏龜就已經走在大路上了。日子一天一天地過去了，小烏龜的體力逐漸地消耗了許多，不過小烏龜并沒有氣餒，仍然向前爬行著。突然，小烏龜的眼前一亮，真美呀!小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔，小烏龜別提多羨慕了，他趕緊大聲喊到：”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀，可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說：”烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥類不一樣，你沒有翅膀，無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請求道：”鷹老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對翅膀，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說：”鷹老兄，放了我吧，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上。

這則寓言告訴我們：理想和幻想是不同的，理想是可能實現的，而幻想是不可能實現的。所以，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜一樣，自己沒有翅膀，用自己制作的翅膀學飛翔，這當然是不可能實現的。

《伊索寓言》讀后感4

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多搞笑的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面，并一步當先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太簡單了，自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。

這個故事講了一個道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利!

此刻，你們想明白我為什么喜歡這個故事嗎?告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦

我在上四年級時，數學成績一向不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分數給你們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果!我的數學兩次考試都在平均分以上!我回想起當時的場景，都為自我而自豪!

上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果!

《伊索寓言》讀后感5

前幾天，我讀完了《伊索寓言精選》這本書，我覺得這本書很好看。伊索是一個長得很丑的人，但是他卻是一個很聰明的人。

我給大家介紹一下這本書中我最喜歡的兩個故事：

第一個故事是動物篇里的《獅子、普羅米修斯和大象》。它講了有一頭獅子，它怕公雞，就去找死。忽然有一天它碰見了普羅米修斯，它就把自己怕公雞的事告訴了普羅米修斯。普羅米修斯就說獅子的心靈太脆弱了。獅子想，還不如死算了。這時，一頭大象向它走來，它看見大象扇著耳朵，就問大象：“你為什么不停的扇著耳朵?”大象說：“沒看見我頭上的蚊子嗎?它們鉆進我的耳朵我就會死。”獅子聽了，頓時豁然開朗。獅子想：“公雞可比蚊子強大一萬倍，那我就比大象幸福一萬倍。”獅子就不想去尋找死了。這個故事是說每個人都有每個人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。

第二個故事是人物篇里的《馬、牛、狗和人》。他講了人以前只有15~25歲。在一個很冷的冬天，人們都在屋里保暖，馬凍的耐不住了就到人的門前，希望能得到一點溫暖。人說：“你可以進來，但是必須給我十五歲。”馬說：“好吧。”然后牛呀、狗呀都受不了，都給了人十五歲，在人的第一個階段，人們的性格都會像馬一樣驕傲，第二個階段人們的性格都會像牛一樣認真工作，第三個階段都會像狗一樣發脾氣。這個故事是說人都有每一個階段，要克服缺點，發揚優點。

這本書真好看，我喜歡看這種講道理的書。我以后不會上當，因為我看了那里面的故事，它讓我增長了智慧，也讓我明白了更多的道理。

它真是一本又好看又有智慧和道理的書啊!

《伊索寓言》讀后感6

前段時間，我欣賞了《伊索寓言》這本書。其中，有兩個故事給我留下了較為深刻的印象：《百靈鳥葬父親》和《蝙蝠與黃鼠狼》。

《百靈鳥葬父親》主要是說百靈鳥的父親死后沒有地方埋葬，于是，它就把父親葬在自己的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個冠毛就是它父親的墳墓。這個故事告訴人們，孝敬父母是我們的第一責任，百靈鳥都懂得孝敬父母，我們作為人類呢。百善孝為先，如果一個人連生你養你的父母都不會孝敬的話，那他還會孝敬誰，還會對誰好呢?誰還能夠相信他呢，所以我們要學會孝敬自己的父母。

《蝙蝠與黃鼠狼》這一文則敘述了這樣一件事：一只蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，它請求饒命。黃鼠狼說自己痛恨鳥類，蝙蝠便撒謊說它是老鼠然后便被放了。后來，蝙蝠又被另一只黃鼠狼抓住了，它再三請求不要吃它。黃鼠狼說自己恨一切老鼠，蝙蝠又撒謊改口說自己是鳥類，并非老鼠，結果又被放了。這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生。這故事說明，我們遇事要隨機應變方能避免危險，不能夠死板，要靈活。

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，也是世界文學寶庫中珍貴的文學遺產。在兩千奪年的歷史長河中，它所蘊涵的藝術魅力和智惠閃爍著鉆石般的光芒。它對我們的思想道德品質有著很大的教育和啟迪作用。

伊索寓言讀后感抄寫作文1000字

作文是學生們必不可少需要學習的內容，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏，寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？讀書筆記吧的編輯花時間專門編輯了伊索寓言讀后感抄寫作文，相信你能找到對自己有用的內容。

伊索寓言讀后感抄寫作文 篇1

伊索寓言讀后感10篇

《伊索寓言》讀后感 我媽媽在網上給我查到了《伊索寓言》，我讀了許多篇故事。其中我覺得最有趣的是《掉在井里的狐貍和公山羊》這個故事。 有一天，一只狡猾的狐貍掉到井里了。狐貍看見公山羊走來，就把公山羊騙到井里，然后登在公山羊的背上跳出了井。狐貍不遵守諾言，沒把公山羊救出來。狐貍回頭卻對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去啦。” 我讀完這個故事后就想到，無論做什么事，首先要考慮事情的后果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽別人的話。 要是你不考慮事情的結果，盲目去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候還會有生命危險。世上有很多口蜜腹劍的人，千萬不能聽他的話。在現實生活中，有許多壞人，用甜言蜜語哄騙誘拐兒童、殘害青少年。前幾個月，4個小女孩在澀谷被誘拐的事件就是一個很好的證明。要認清這種人的真實面目，不能聽他的好話，不能上當受騙。

《伊索寓言》讀后感 若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》!我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時，又發現了這“珍珠的一大特點——講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應!所以我們要做一個誠實的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣，才不會被世人鄙視!俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以，誠實待人，等于尊重別人!《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著，它以其中動人有趣的故事，述說了包含在文內的一些知識與道理，我親身品味了一回，啊哈!不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛啊!我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯啊，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象征性書，勝過于美學，您說哪?如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印象，卻時時在我的腦中回蕩!

伊索寓言讀后感

[寓言原文] 鷹、穴鳥和牧人

鷹從高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。

穴鳥見那場景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任他怎樣撲動翅膀，也飛不起來。

牧人看見了，知道發生了什么事情，便趕緊跑過來，把雪鳥捉住，拔掉了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。

傍晚時，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢問那是一只什么鳥，牧人回答說;“我明明知道他是一只穴鳥，可他自己卻想成為鷹。”

[讀后感言]

鏤刻在古希臘阿波羅神廟一塊石頭上有句智慧箴言“認識你自己”。只有清醒地認識自己，才能獲得成功的人生。可是，現實生活中卻有很多人，明明只有穴鳥的能力，卻想成就鷹的事業，可笑啊!我接觸過很多有考生的家長，他們說孩子的志向高遠，非某某學校不去，可是用心程度不夠，最后往往被他認為的某某學校都不錄取他。身邊還有很多剛畢業分配到單位工作的大學生，他們風華正茂，加上有閃光的文憑，便很自負、可是工作一段時間看，跟那些老同志差遠了。中國有句古話，“看花容易繡花難氨。在外樹形象的同時，還是先內強素質吧!

盲從要不得。中國人的盲從心理特別嚴重，往往開始時，一個人望天，最后就會有一群人望天。上個世紀90年代初，出現了下海經商的熱潮，一些在崗人員包括一些政府人員、公司職員甚至是學校教師也卷入商海大潮中。這幾年全國出現了炒股熱，都想大撈一把，可是去年經歷了530的動蕩和前段的股市低迷，讓很多新股民擦亮了雙眼。做事情應該有自己的理由，而不應該是別人都在做。學會理性思考很重要!

伊索寓言讀后感抄寫作文 篇2

伊索寓言讀后感

人生總有一些坎坷，但這往往就是成功的必須。伊索不畏艱難坎坷，記載下了這本書。

這部古人智慧的結晶，有的通過大自然表述出來，但大部分是以動物來表達的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過了螞蟻和蟬生動的對話，來告訴我們：人不應該是懶惰的，應該屬于螞蟻型的動物。不要用任何理由來掩蓋自己的過錯。錯就是錯，不錯就是不錯，這永遠是真理。

這部寓言流傳至今，只因為它反映著生活的智慧和想象的智慧。它可以告訴我們生活中的一些道理。如：做人必須誠實；不能懶惰；也不要借著任何理由來掩蓋自己的錯誤；不要只看見自己的好，而放大別人的壞；做什么事都不要太糊涂，要想清楚是不是對自己有利，是不是對自己有害；自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人；同時也不要把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”。看見別人有困難，別人需要幫助的時候，不要推辭，否則自己的責任將會更重；更不要一味的貪婪，過度的貪婪只會將自己陷入困境。

總而言之，我覺得《伊索寓言》表現了古人智慧的結晶，表現了優良品質和好的思想言行。今天我讀了這本書，受益匪淺。它的語言并不深奧，但道理卻耐人尋味。

第一小組

伊索寓言讀后感抄寫作文 篇3

伊索寓言讀后感600字

若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》!

我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時，又發現了這“珍珠的一大特點——講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。

狗和他自己影子的故事：狗銜肉過橋，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著肉;因而放棄了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得，但是我們現在可以應用到旁的方面。據說每個人需要一面鏡子，可以常常自照，知道自己是個什麼東西。不過，能自知的人根本不用照鏡子，不自知的東西，照了鏡子也沒有用--譬如這只銜肉的狗，照鏡以后，反害他大叫大鬧，空把自己的影子，當作攻擊狂吠的對象。可見有些東西最好不要對鏡自照。

狐貍與老山羊 故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。” 無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應!所以我們要做一個誠實的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣，才不會被世人鄙視!俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以，誠實待人，等于尊重別人!

《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發。這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下常虛心使人進步，驕傲使人落后，今后我要更加刻苦學習，不驕傲自滿。

《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著，它以其中動人有趣的故事，述說了包含在文內的一些知識與道理，我親身品味了一回，啊哈!不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛啊!我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯啊，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象征性書，勝過于美學，您說哪。

伊索寓言讀后感抄寫作文 篇4

伊索寓言讀后感450

讀《伊索寓言》有感

我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，每一個故事雖然很短，但很生動、很有趣。我感受最深的要數《烏龜和兔子》的故事。

有一天，猴子想了一個主意，讓跑得最快的兔子與走路慢吞吞的烏龜來一次賽跑。比賽開始了，兔子像離弦的箭一般飛跑出去，一眨眼就沖到了半山腰。烏龜可就慘了，一步步慢慢地爬，半天才離開起跑線一點點。兔子見烏龜離自己好遠好遠，于是就睡在半山腰的綠草地上。烏龜動作雖慢，但他一步一步向前進，慢慢地就越過了兔子睡覺的地方。沿途的觀眾為烏龜加油喝彩，喊聲把兔子從睡夢中驚醒，他爬起來，拼命向終點跑去，這時烏龜已經到達終點。

讀了這個故事，我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后。可是生活中又有幾個人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不小心就變成了那個兔子，在學習上或是在生活中比別人聰明一點點，或是比別人跑得快一點點時，就有驕傲自滿的情緒。

這個故事告訴我們，如果要想永遠比別人快一點點、聰明一點點，那我們必須戒驕戒躁。如果比別人“笨”一點點或是慢一點點也沒關系，我們只要向烏龜學習那種堅持不懈，不畏艱辛的毅力和精神，我們到最后一定會成功，一定會勝利。

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。這些寓言故事我都很喜歡。其中，我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個故事。

這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。這些寓言故事我都很喜歡。其中，我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個故事。

這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

伊索寓言讀后感抄寫作文 篇5

伊索寓言精選讀后感

善惡、丑美交織在一起的《伊索寓言精遜，我看了后果然見識到了它那閃爍著耀眼光茫的充滿智慧和藝術的無限驚人魅力。它像一幅繡出來的百花爭艷圖一樣，五彩斑斕，五顏六色;它像春天時的大自然一樣，春意盎然、生機勃勃，讓我百看不厭，愛不釋手。

這本書讓我懂得了許多道理，比如：各種事物有各種事物的拿手本領，不可以圍背自然，比如：《烏龜和老鷹》中的烏龜是爬行動物，但它卻想學飛行，結果失去了自己那僅有的寶貴生命;《鷂子和天鵝》中的鷂子本身是在天上飛的動物，有著和天鵝一樣的唱歌本領，但它卻去拼命的學馬叫，結果既沒學會馬叫，以把自己的嗓子唱壞了，還忘記了唱歌。

還雙如：做人不要貪婪。例如：《銜肉狗》中的狗見到河中自己的影子，以為是另一只狗銜著一塊更大的肉，便沖過去搶河里的肉，結果，不僅自己的肉流跑了而且自己也沒吃著河里的肉。

還有《狐貍和獵豹》告訴我心靈美，勝過形體美;《狐貍和山羊》告訴我做事不可冒失上當;《駱駝》告訴我知識高于經驗……

這本書有一些是反映古代時窮人對富人的不滿意，古代窮人的可憐和古代債主的狠毒、橫行霸道。比如《赫刺克勒斯和財神》、《欠債》……

總之，這本書告訴我的道理數之不盡，有許多故事豐富多彩。

2.

《伊索寓言》是雅典哲學家德墨特里奧斯收集近二百則寓言編成的。

該集子本身失傳，不過它卻成為其后各種伊索寓言集編纂的基矗鞋子傳世的寓言即由這些集子反復傳抄，匯編而得由于所收寓言的內容和風格明顯不同是出自同一個人，也不屬于同一時代，因此需要對它們進行認真鑒別。

寓言作為人們智慧的結晶，目的在于形象性地反映人們生活的方方面面的種種現象，給人的啟示和教訓。伊索寓言正是這樣在《狼和小羊》中，狼想要吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質的寓言揭露了強者凌弱的丑惡現象。

看過很多書，但我最喜歡的是《伊索寓言》。

《伊索寓言》絕大部分是動物故事，每一個故事都很幽默，還含有深刻的道理。每一個故事都使我入迷。

其中有一篇叫《驢和騾子》的特別吸引我，故事內容是：有一天，驢夫趕著驢子和騾子一起馱貨趕路，驢子十分氣憤他倆馱的東西一樣多，而騾子卻吃雙倍的飼料。它們剛走一會兒，驢夫看見驢子有點走不動了，便從它背上拿下一部分貨物，加在騾子背上。他們又走了一會兒，驢夫看到驢累得更加不行了，又取一部分貨物，加在騾子背上。最后把驢馱的所有貨物，全加在騾子背上。這時，騾子回過頭對驢子說：“朋友，你現在還氣憤我吃雙倍的飼料嗎？”

這故事是說，不要與別人斤斤計較，每個人都有自己該做的事、該得的酬勞。

這篇是不是很好看？還有許多呢！喜歡看的小朋友就馬上到書店買吧。

我相信，在生活與學習中，這本書也一定會對你有幫助哦！

伊索寓言讀后感抄寫作文 篇6

伊索寓言讀后感300字

相信大家都看過或聽過《伊索寓言》里的故事內容。它主要寫一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農夫》這個故事讓我受益匪淺。這個故事是說：一位農夫發現一條快凍死的蛇，于是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒后，反而把農夫咬死了。這個故事說明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪-惡本性也是不會改變的。

由此記起曾經一次，我在公共汽車上看見一個人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過道上故意前推后擠。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看(歡迎訪問零二七%xyz，范文大全)了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰知不一會兒工夫他就從我的視線里消失了。不久，到了一個站臺，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來之后車門又關上了。這時一個乘客大聲喊道：“我的錢包不見了!我的錢包不見了!”這時我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同啊!從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會受到損失、傷害，正義就會受到威脅。

伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫的。里面的故事可以說是家喻戶曉。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎樣辨別是非。其中《大力神和車夫》給我留下了深刻的映像。 一名車夫推著貨車往前走。突然，車輪陷入了很深的車轍中，再也無法前進了。車夫一籌莫展，傻呆呆的站在那里，高聲喊求大力神的來幫助他。大力神來到后，對車夫說：“你自己不自力更生，盡力解決僅依靠我怎么行呢?”看到這里，我想：這個車夫真沒用，這么簡單的事還要依靠大力神。

其實，我有時也喜歡依賴別人。又一次我的紅領巾找不到了。我翻遍了我的房間，可還是沒找到。我想：反正我的紅領巾也舊了，還是再去買根新的吧!可自己又懶得去，就讓爸爸給我去買，爸爸不但沒給我買，竟還罵了我一頓。但讀了這個故事后，讓我明白了一個道理：一個人遇到困難，自力更生，是解決困難的最好的辦法。

今后，我我不能再像車夫那樣依靠別人，做一個有出息的人!

人的生命是有限的，而知識是無限的。讓我們去利用短暫的生命去好好的“品味”這部《伊索寓言》吧

今天，我看完了伊索著的《伊索寓言》，里面涵蓋50多個小寓言故事，每一個東圃讓我們深思，每一句話都讓我們慚愧。深思的是他告訴我們的一些道理，慚愧的是那些道理告訴我們的自身缺點，讓完美人知道自己還有缺點!

《伊索寓言》也是很有哲理的。如果一句話評價他的話，我會告訴你“《伊索寓言》，人生哲理的源泉”哲理的出發點與落腳點很好的讓我們知道：人間也一樣存在真善美。《獅子和鹿》告訴我們：美的東西不一定實用，不美的東西不一定不實用;《蝸牛》告訴我們：什么事都要靠自己，不要等著機會，而要自己去尋找機會!《豬和螞蟻》告訴我們：要勤勞，不要好吃懶做!

《伊索寓言》所涵蓋的方方面面，都是本著動物的出發點，而將人的那種美與丑、善與惡!分清了世間百態，讓我們更真實的面對生活!

伊索寓言讀后感抄寫作文 篇7

伊索寓言讀后感1000

寓言不僅僅是為了知道寓言中的故事，更不是為了應付考試和寫讀后感，而是為了從中悟出一種道理，反躬自剩因為在寓言美麗的外表下，總藏著一些深刻的哲理和教訓，不僅讓人拍案叫絕，更發人深剩

美麗是每個人都想擁有，卻無法取得的東西。如果外表美麗的人，心靈不美，那么不管他多么英俊，不管她多么動人，，始終不能給人美麗的感覺。

孔雀，它美麗嗎?是的，它非常美麗，是所有動物中最美的。那青蛙呢?它美麗嗎?不，它沒有孔雀般的美麗，但是它擁有一顆孔雀沒有的心靈，這顆心里裝滿了善良。

《寓言故事》中的孔雀因為美麗而受人們的喜愛，可是，它很驕傲，所以大家都離它而去。孔雀覺得別人都不比自己美麗，于是它決定去和別的動物比試比試，要讓它們知道自己是世上最美麗的動物。它聽說啄木鳥幫樹木醫病，大家都非常喜歡它，孔雀很嫉妒，想去看看啄木鳥到底長得有多少好看，孔雀好不容易找到了它，可啄木鳥看見它就飛走了。孔雀很得意，它來到池塘邊梳理自己那美麗的羽毛。“呱呱——呱呱——”青蛙看見了孔雀，好心地勸它：“孔雀呀孔雀，就因為你太驕傲了，所以大家都遠離了你，哎……”

“那又怎樣?我比你漂亮，你嫉妒了吧!?”孔雀說。

青蛙默默地走開。

不久，孔雀就病死了。可直到它死了都還沒有明白為什么。是不是很悲哀呢?

我們都知道美不僅要來自外表，更重要的來自于心靈，這份美是誰都無法用言語來形容的，只有擁有了，才能真正體味。

暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書讓我愛不釋手，因為它通過一個個十分簡單又很短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。

有一個故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個故事。一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。”看家狗回答說：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動而生活。”

這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因為主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。作為主人，應該教看家狗干活，讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環境氛圍中長大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!

《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示;它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我非常非常喜歡這本書!有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。

作文寓言故事的讀后感通用

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文寓言故事的讀后感通用》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

作文寓言故事的讀后感【篇1】

最近我讀了一本書,書名是《中國寓言故事》，《中國寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，可是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，使人回味無窮。

《中國寓言故事》里面故事很多，我看后深受啟發，《割席斷交》告訴我們真正的好朋友，應該有共同的追求、共同的奮斗目標，互相促進，互相幫助，而不僅僅是表面上的親熱。《畫蛇添足》使我明白了做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦。《對牛彈琴》這個故事告訴我們：談話、辦事都要看對象，要根據不同事物的不同特點對癥下藥，研究解決問題的方法。《刻舟求劍》使我明白了：事物總是處于不斷的發展變化之中的。人們想問題、辦事情都應當考慮到這種變化，根據變化來采取相應的行動。《望梅止渴》使我明白了：只有善于動腦，發揮人的想象力，就可以戰勝暫時的困難。

這本書給我啟發最大的故事是《愚公移山》，它告訴我們：愚公的行為表面上看起來有些愚蠢，但他不怕困難，通過他堅持不懈的努力，最終實現了他的目標。愚公的持之以恒精神是值得我們學習的，我們在學習上也應該具有愚公精神，首先樹立我們的人生目標，然后堅定自己的信念，克服困難，勤奮刻苦地學習知識，只要我們堅持不懈的努力，就能實現我們的理想。由此我想到了一句名言“世上無難事，只要肯攀登”。成功一定是屬于自強不息的人。

我喜歡這本書，它教給了我許多人生道理和生活啟迪。它是我的良師益友。

作文寓言故事的讀后感【篇2】

經典寓言是用了虛擬的故事和擬人的手法來告訴我們做人的道理，為人處事的哲學道理，文學行事它常常帶有諷刺和勸誡的性質，我非常喜歡這本書，因為它充滿了幻想、想象的活生生的生命，但又是理實中能看見的事物的總結，富有深刻的意義這本書里面的小故事給我留下了深刻的印象。里面一這樣一篇寓言。

一個乞丐他來到一個熟識的村子，敲響了一個有錢人家的們，想跟他要點吃的。這家主人很有錢，卻從來不肯幫助別人。

乞丐知道他猥瑣，但還是央求他，“您能不能給我一點兒牛油或牛奶？”

猥瑣鬼粗魯的回答：“不行！你快給我滾開！”

然后，乞丐又說那就請你給我一小塊面包吧！只要給我一口吃的，我總是會感謝您的。

猥瑣鬼說：“去你的！我沒有面包！”

乞丐說：“那你給我一口水喝吧！我實在太渴了！”

猥瑣鬼說：“我沒有水！”

乞丐忍無可忍，就對猥瑣鬼說：“我的`孩子，你還坐在這里干什么！你快到那些善良的人那兒去乞討吧，你比誰都要窮得多！”

這則寓言告訴我們：為人要有同情心，同情別人的貧窮、疾苦、病痛、災難、不幸……并在遇到這種情況時要施以愛心，給人以幫助、給人以溫暖。

作文寓言故事的讀后感【篇3】

我最喜歡的一本書是《中國寓言故事》。這本書里面有很多寓言，其中我最愛看的寓言是《不食盜食》。

古時候有個人叫書生。讀了不少圣賢書。有一天出發到外地去，路上他用完了錢糧。餓得昏倒在地上。正好有一個強盜，眼見書生就要餓死了，就回去取來了湯飯，再一口一口地送進了他的嘴里。喂了三遍以后，書生就可以睜開眼睛能看東西了，一看到了強盜就問：“你是什么人？”

強盜看見他蘇醒過來，十分高興地回答：“我是強盜啊！”書生聽了，就不吃強盜送的飯，餓死了。書生只知道照著書本上說的去做：不要吃強盜給的東西。這個人知道自己快餓死了，腦子還不轉彎，死得一點價值都沒有。

這本寓言故事書有很多寓言，讓我們懂得了各種各樣做人的道理。我要把這本書帶到學校去，讓同學們看了也懂得做人的道理。

作文寓言故事的讀后感【篇4】

拿到這本書，我被封面上的人物圖象逗笑了，這圖像很有本書作者“發哥”的神韻哈。翻開書，目錄中那輪笑得很開心的太陽再次讓我忍俊不禁，好有趣的一本書啊！

翻到書中的第一個寓言故事，成語“固執己見”在我面前以書卷的形式展開，讓人感覺仿佛看見了電視劇中那宣讀圣旨的鏡頭，讓人感覺很神圣，又讓人感覺很喜劇。寓言故事短小精悍，卻意義深遠，讓人回味悠長。

不過，這也沒有很特別地方嘛，不就是一個寓言故事的新編嘛？且慢，不要下結論太早，好戲在后頭哦。翻開，同一個寓言故事卻以一種很新穎獨特的形式來展示，那就是作者把故事繪成了一幅幅漫畫，漫畫形象生動形象，人物表情十分豐富，并配以相應的動作，讓人在歡笑中再次深入領會寓言故事的深意。有了這么一幅幅漫畫，這書，在小朋友們中受歡迎的指數就“嗖嗖”直線上升了。

繼續往后翻，啊呀，后邊還有驚喜哦：“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目讓人耳目一新：“小故事大智慧”對寓言故事的寓意進行了很準確的闡述，“故事由來”讓我們知道了這個故事的淵源，“放大鏡”對寓言故事中的一些典型的詞語和成語進行了解釋，拓展了讀者的知識面，“望遠鏡”把讀者從人文的意境帶到了客觀世界，()介紹了一些與故事內容有關的科普知識，真的是超級豐盛的精神大餐啊！

這本書，采用漫畫這種最受孩子們歡迎的形式，風趣幽默而又精美地編繪出一篇篇生動的小故事，這讓孩子們特別地喜歡。我不知道別家孩子，反正咱家那一向喜歡科普書籍的小朋友面對這本人文類的書籍卻也同樣的愛不釋手，捧著書邊看邊笑，開心得不得了。

這本書，選編了一個個非常富有哲理和深刻寓意的一個個小故事，“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目中介紹的國學知識和科普知識，讓家長們在引導孩子們讀書的同時，重溫經典，徜徉在中華民族的智慧海洋中。說來慚愧，這些寓言故事有幾個故事的名字，我居然都認不全。不過，很快我就釋然了，中國文化博大精深，那自然是學無止境的。哈哈，阿Q一回，自己安慰自己。

讀一本好書，就是品一回精神佳肴，讓人受益匪淺。《中國趣味寓言故事》就是這樣的一本好書，是一次讓我和孩子都超級喜歡的親子幽默餐。

作文寓言故事的讀后感【篇5】

我讀完這本《中國古代寓言故事》時，里面有一篇叫“阿豺論折箭”的寓言令我難忘，里面講了“吐谷渾國”的國王阿豺讓他的二十個兒子每人拿一支箭來，這時，阿豺的同胞弟弟慕利延走了過來。阿豺讓慕利延拿一支箭折斷，慕利延很容易就把一支箭折斷了，阿豺又讓慕利延把余下的十九支箭拿來一起折斷，慕利延用盡了力氣也不能把十九支箭同時折斷。阿豺說：“一支箭很容易折斷，但很多箭就不容易折斷，只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

他講到了我們生活當中經常會碰到的一個問題“齊心協力”，在生活中，我們往往不能一起齊心協力的去完成一個事，譬如說：有時要一個小組一起去完成一張小報，這個小組的人總是你爭我搶，所以到最后時間來不及了，都不能把小報給編好。就如這則寓言中，阿豺的二十個兒子，他們都想當“吐谷渾”國的下一代（國王）傳人，阿豺卻說：“只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

這個寓言說明了‘單者易折，眾者難摧’的道理。

我在以后的學習中也會和同學們一起齊心協力的去完成一件事情的。

作文寓言故事的讀后感【篇6】

這是世界上擁有讀者最多的一本書，它對西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學的精華，勞動人民智慧的結晶。影響人類文化的100本書之一世界上最古老的寓言集。

《伊索寓言》來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。

《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《牧童和狼》《農夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，一號著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響。在歐洲文學史上，它為寓言創作奠定了基礎。世界各國的文學作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現實意義。在歐洲寓言發展史上，古希臘寓言占有重要的地位。它開創了歐洲寓言發展的先河，并且影響到其后歐洲寓言發展的全過程，寓言本是一種民間口頭創作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會活動、生產勞動和日常生活等方面。現傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口。

《伊索寓言》中的動物除了有些動物外，一般尚無固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，通過把動物擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。

作文寓言故事的讀后感【篇7】

我最愛的書內容豐富多彩，可以通過一個小故事，懂得一個大道理，不僅是這些原因，還有很多原因呢！你能猜出這是本什么書嗎？

這本書就是《寓言故事》。寓言是世界上最古老的文字體裁之一，它有著悠久的歷史，是人類文化史上的一筆寶貴的遺產。《寓言故事》這本書中的角色有擬人化的動物、有人類；還有古希臘神話中的諸神。作者借這些形象來傳達某種思想，道德意識或生活經驗，讓讀者能夠從中得到教育和啟迪。

看到金斧與銀斧的時候，我被年輕的樵夫誠實的品質所感動，他不貪金斧和銀斧，只想得回自己的鐵斧，然而一個貪心的人聽說他的遭遇，也效仿他把鐵斧丟到河里，當河神拿金斧問他是不是他的，他貪心的說是他丟的，結果，河神不但沒有把金斧給他，就連原來的鐵斧也找不到了，這則寓言告訴我們，誠實才能帶來幸福，這種寶貴的品質，會像金子一樣閃閃發光。

書中還有許多人生哲理，我們應該仔細琢磨書中的道理，讓自己變成一個品德高尚、充滿智慧的人！

月度讀書心得精選 五年級小學作文：《伊索寓言》讀后感(篇一)

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面是小編幫大家編輯的《月度讀書心得精選 五年級小學作文：《伊索寓言》讀后感(篇一)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

暑假里一個周末，媽媽帶我去圖書館里看書。我翻閱了很多本書，其中有一本封面深深吸引了我。封面是我喜歡的淺綠色，上面畫著一幅雪景，里面有一個爺爺和一條凍僵的蛇，這就是農夫與蛇。我喜歡這個故事，所以我感覺這本書里面的其他故事也會很有趣，我決定買回家仔細閱讀。

《伊索寓言》這本書共五十一個寓言故事，每一則寓言故事都寓意著一個深刻的道理，這些道理都讓我終身受益。其中給我印象最深的人是赫爾墨斯，他可以贈與誠實的人金斧子和銀斧子，而貪婪的人連自己的鐵斧子都丟了。給我印象最深的事來自吹蕭的漁夫，他吹蕭的時候，河面一絲動靜都沒有，魚不出來更不跳舞。當他蕭聲停止時，河里的魚反而跳起了舞，我覺得這件事情好搞笑。

我從這本書中學到了特別多的道理，比如讀完農夫和鸛這則寓言，讓我懂得不管是什么人，做錯事的結果都是一樣的。讀完三個手藝人這則寓言，讓我了解人們都習慣于以自身角度考慮問題，總認為自己熟悉的東西就是最好的。讀完廚師家的貓這則寓言，讓我知道對于生性懶惰的人，用再多的口舌教訓他，都是徒勞的。

我深深的愛上這本書，我決定要反復地去閱讀它。

讀寓言故事的讀后感作文700字通用

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，作文可以幫助我們去表達自己的情感和思想。寫好作文不是一朝一夕的事情。作文的難點在哪里？我們經過整理，為你編輯了讀寓言故事的讀后感作文，有需要的朋友就來看看吧！

讀寓言故事的讀后感作文【篇1】

我最喜歡的一本書是《中國寓言故事》。這本書里面有很多寓言，其中我最愛看的寓言是《不食盜食》。

古時候有個人叫書生。讀了不少圣賢書。有一天出發到外地去，路上他用完了錢糧。餓得昏倒在地上。正好有一個強盜，眼見書生就要餓死了，就回去取來了湯飯，再一口一口地送進了他的嘴里。喂了三遍以后，書生就可以睜開眼睛能看東西了，一看到了強盜就問：“你是什么人？”

強盜看見他蘇醒過來，十分高興地回答：“我是強盜啊！”書生聽了，就不吃強盜送的飯，餓死了。書生只知道照著書本上說的去做：不要吃強盜給的東西。這個人知道自己快餓死了，腦子還不轉彎，死得一點價值都沒有。

這本寓言故事書有很多寓言，讓我們懂得了各種各樣做人的道理。我要把這本書帶到學校去，讓同學們看了也懂得做人的道理。

讀寓言故事的讀后感作文【篇2】

最近我讀了一本書,書名是《中國寓言故事》，《中國寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，可是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，使人回味無窮。

《中國寓言故事》里面故事很多，我看后深受啟發，《割席斷交》告訴我們真正的好朋友，應該有共同的追求、共同的奮斗目標，互相促進，互相幫助，而不僅僅是表面上的親熱。《畫蛇添足》使我明白了做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦。《對牛彈琴》這個故事告訴我們：談話、辦事都要看對象，要根據不同事物的不同特點對癥下藥，研究解決問題的方法。《刻舟求劍》使我明白了：事物總是處于不斷的發展變化之中的。人們想問題、辦事情都應當考慮到這種變化，根據變化來采取相應的行動。《望梅止渴》使我明白了：只有善于動腦，發揮人的想象力，就可以戰勝暫時的困難。

這本書給我啟發最大的故事是《愚公移山》，它告訴我們：愚公的行為表面上看起來有些愚蠢，但他不怕困難，通過他堅持不懈的努力，最終實現了他的目標。愚公的持之以恒精神是值得我們學習的，我們在學習上也應該具有愚公精神，首先樹立我們的人生目標，然后堅定自己的信念，克服困難，勤奮刻苦地學習知識，只要我們堅持不懈的努力，就能實現我們的理想。由此我想到了一句名言“世上無難事，只要肯攀登”。成功一定是屬于自強不息的人。

我喜歡這本書，它教給了我許多人生道理和生活啟迪。它是我的良師益友。

讀寓言故事的讀后感作文【篇3】

拿到這本書，我被封面上的人物圖象逗笑了，這圖像很有本書作者“發哥”的神韻哈。翻開書，目錄中那輪笑得很開心的太陽再次讓我忍俊不禁，好有趣的一本書啊！

翻到書中的第一個寓言故事，成語“固執己見”在我面前以書卷的形式展開，讓人感覺仿佛看見了電視劇中那宣讀圣旨的鏡頭，讓人感覺很神圣，又讓人感覺很喜劇。寓言故事短小精悍，卻意義深遠，讓人回味悠長。

不過，這也沒有很特別地方嘛，不就是一個寓言故事的新編嘛？且慢，不要下結論太早，好戲在后頭哦。翻開，同一個寓言故事卻以一種很新穎獨特的形式來展示，那就是作者把故事繪成了一幅幅漫畫，漫畫形象生動形象，人物表情十分豐富，并配以相應的動作，讓人在歡笑中再次深入領會寓言故事的深意。有了這么一幅幅漫畫，這書，在小朋友們中受歡迎的指數就“嗖嗖”直線上升了。

繼續往后翻，啊呀，后邊還有驚喜哦：“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目讓人耳目一新：“小故事大智慧”對寓言故事的寓意進行了很準確的闡述，“故事由來”讓我們知道了這個故事的淵源，“放大鏡”對寓言故事中的一些典型的詞語和成語進行了解釋，拓展了讀者的知識面，“望遠鏡”把讀者從人文的意境帶到了客觀世界，()介紹了一些與故事內容有關的科普知識，真的是超級豐盛的精神大餐啊！

這本書，采用漫畫這種最受孩子們歡迎的形式，風趣幽默而又精美地編繪出一篇篇生動的小故事，這讓孩子們特別地喜歡。我不知道別家孩子，反正咱家那一向喜歡科普書籍的小朋友面對這本人文類的書籍卻也同樣的愛不釋手，捧著書邊看邊笑，開心得不得了。

這本書，選編了一個個非常富有哲理和深刻寓意的一個個小故事，“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目中介紹的國學知識和科普知識，讓家長們在引導孩子們讀書的同時，重溫經典，徜徉在中華民族的智慧海洋中。說來慚愧，這些寓言故事有幾個故事的名字，我居然都認不全。不過，很快我就釋然了，中國文化博大精深，那自然是學無止境的。哈哈，阿Q一回，自己安慰自己。

讀一本好書，就是品一回精神佳肴，讓人受益匪淺。《中國趣味寓言故事》就是這樣的一本好書，是一次讓我和孩子都超級喜歡的親子幽默餐。

讀寓言故事的讀后感作文【篇4】

《中華寓言故事》這本書是由許多的寓言故事組成的。書中的故事看似很簡單，普通，但是每一個故事都包含著一個個深刻的道理。而且教育我們要做一個誠實守信、團結友愛的人。其中有：井底之蛙、守株待兔、揠苗助長、愚公移山和五十步笑百步經典寓言故事，每個故事讀讓我明白了其中的道理。但最讓我受啟發的是愚公移山和井底之蛙這兩個故事。

愚公移山講的是：從前有一個老人，名叫愚公，年齡快九十歲了。但在他家的們前有兩座大山擋著，所以出行很不方便。于是愚公有個想法：想把這兩座山挖走。他下定了決心，第二天早晨，早早的開始拿起鋤頭挖山。他天天挖呀挖，過了一個月，還是沒有什么進展。隔壁的鄰居勸他說：你真是太愚蠢了，山怎么能挖走呢？你是不可能吧山挖走的。可愚公卻說：雖然我年齡大了，快挖不動了。但是還有我的子子孫孫幫我挖，總有一天，我會把山給挖走的。于是愚公子子孫孫和家家戶戶的人都來幫愚公挖山。終于有一天，山被挖平了。這個故事告訴我們：干任何事，只要你堅持，一定會成功。

書中井底之蛙故事也使我受益匪淺，故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以為是。要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

這也如同我們學習一樣，只學好課本上的死知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜志，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成為一只目光短淺的井底之蛙。我們應該做到：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。

整本寓言故事書，雖然每個寓言故事看似短小，普通。但每一篇都蘊含著一個哲理，耐人尋味，使人深受啟發。也使我感到了中國古代文化的博大精深和中華古代文化的魅力所在。

讀寓言故事的讀后感作文【篇5】

經典寓言是用了虛擬的故事和擬人的手法來告訴我們做人的道理，為人處事的哲學道理，文學行事它常常帶有諷刺和勸誡的性質，我非常喜歡這本書，因為它充滿了幻想、想象的活生生的生命，但又是理實中能看見的事物的總結，富有深刻的意義這本書里面的小故事給我留下了深刻的印象。里面一這樣一篇寓言。

一個乞丐他來到一個熟識的村子，敲響了一個有錢人家的們，想跟他要點吃的。這家主人很有錢，卻從來不肯幫助別人。

乞丐知道他猥瑣，但還是央求他，“您能不能給我一點兒牛油或牛奶？”

猥瑣鬼粗魯的回答：“不行！你快給我滾開！”

然后，乞丐又說那就請你給我一小塊面包吧！只要給我一口吃的，我總是會感謝您的。

猥瑣鬼說：“去你的！我沒有面包！”

乞丐說：“那你給我一口水喝吧！我實在太渴了！”

猥瑣鬼說：“我沒有水！”

乞丐忍無可忍，就對猥瑣鬼說：“我的`孩子，你還坐在這里干什么！你快到那些善良的人那兒去乞討吧，你比誰都要窮得多！”

這則寓言告訴我們：為人要有同情心，同情別人的貧窮、疾苦、病痛、災難、不幸……并在遇到這種情況時要施以愛心，給人以幫助、給人以溫暖。

讀寓言故事的讀后感作文【篇6】

我讀完這本《中國古代寓言故事》時，里面有一篇叫“阿豺論折箭”的寓言令我難忘，里面講了“吐谷渾國”的國王阿豺讓他的二十個兒子每人拿一支箭來，這時，阿豺的同胞弟弟慕利延走了過來。阿豺讓慕利延拿一支箭折斷，慕利延很容易就把一支箭折斷了，阿豺又讓慕利延把余下的十九支箭拿來一起折斷，慕利延用盡了力氣也不能把十九支箭同時折斷。阿豺說：“一支箭很容易折斷，但很多箭就不容易折斷，只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

他講到了我們生活當中經常會碰到的一個問題“齊心協力”，在生活中，我們往往不能一起齊心協力的去完成一個事，譬如說：有時要一個小組一起去完成一張小報，這個小組的人總是你爭我搶，所以到最后時間來不及了，都不能把小報給編好。就如這則寓言中，阿豺的二十個兒子，他們都想當“吐谷渾”國的下一代（國王）傳人，阿豺卻說：“只要你們齊心協力，我們的國家一定會‘牢不可破’”。

這個寓言說明了‘單者易折，眾者難摧’的道理。

我在以后的學習中也會和同學們一起齊心協力的去完成一件事情的。

讀寓言故事的讀后感作文【篇7】

《韓非子》為韓非所著。韓非是法家學派的代表人物，他繼承了老子的思想，被世人稱為是“集大成者”。《韓非子》是一本講治國之道的書，里面有許多大道理，也有許多小故事。讓我印象較深的是《濫竽充數》的故事。這個故事的大意是：齊宣王讓人演奏樂器，一定要有三百個人。一讀書人請求參與吹奏，齊宣王很高興，并用許多糧食來供養他。齊宣王死后，湣王即位。湣王喜歡聽一個人一個人的演奏，先前的那個讀書人因不會吹奏，就只好逃走了。這個故事諷刺了那些沒有真才實學、渾水摸魚的人；也從另一個側面說明如果君王好大喜功，就會讓一些無才德之人鉆了空子。

韓非的許多政治思想，都不被韓國的君王所采納，但他的理論卻在秦國獲得了豐收。他的思想深受秦王的親瞇。秦王曾說過：“寡人得見此人與之游，死不恨矣。”可由于秦王先前的猶豫，使韓非中毒身亡，讓秦王感到十分遺憾。但韓非的主張見解，為秦王統一六國打下了堅實的基礎。

韓非從君王的角度寫下了《韓非子》一書，里面有許多管理國家的深明遠見。他的主張可用十個字概括：有功則厚賞，有過則重罰。在這中間就充分體現出了了中央集權思想，君王需要通過“法、術、勢”三個渠道來治理國家，將他們運用自如。法，是指君王對臣下以及百姓所定的法律；術，就是指君王用人的辦法，即所謂要“深藏不露”；勢，也就是君王在整個官僚體系中自己的力量。韓非認為只要君王掌握了這三點，就可以把國家管理的井井有條。

如果君王不從實際出發，好大喜功，那就必定會被一些無才德之人鉆空子。而韓非寫這本書的意義就是教導君王怎樣防范“濫竽充數”之類的小人，使用一些有真才實學、能為國家帶來利益的人。