書籍初中作文900字系列。

在初中學會寫優秀作文是語文教學的重中之重，為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，需要我們結合近期所學寫一篇初中作文，寫作文的時候可以借鑒一些好的作文尋找有用的靈感。你知道怎么寫初中作文嗎？以下是讀書筆記吧的編輯收集整理的“書籍初中作文”，可能你會喜歡，歡迎分享。

書籍初中作文【篇1】

我與書籍同行

我是一個愛幻想的女孩，讀幼兒園的時候，那富有夢幻色彩的童話書籍充盈著我的生活，她一次次將我帶入神話的殿堂。在那里，我曾和可愛的小矮人一起快樂的嬉戲，曾對萬能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘伴我走過天真爛漫的兒童時代。

上小學一、二年級的時候，我愛上那布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發現了一個又一個讓我為之高興的秘密：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來的，遙遠的時代人們會鉆木取火原來，世界是這么美妙！我覺得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥這個時期，我懂得的更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實無欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農夫和蛇》又教導我不要同情落水狗書，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。

時間慢慢推移，我升上高年級了，我也慢慢長大了，盡管煩惱在不斷加增，然而與此同時，我也從書中懂得了許多許多。從書中，找到了屬于自己的快樂，也明白了諸多難以解讀的答案。古人說：萬般皆下品，唯有讀書高。一開始，我覺得這句話是不是太定義性了，但后來，我贊同了這句話。我知道了當今社會上，不讀書之人無疑是新世紀的累贅。人們說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我算是領會到了它的含義，書中不僅有黃金屋、顏如玉，更多的是武裝人類靈魂的東西。讀書，可以讓我穿越時空，與李白共同舉杯，一邀明月；可以讓我敬仰曹操的偉岸，領略他烈士暮年，壯心不已的一腔豪情；也可以讓我體會文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的赤膽忠心；可以讓我懂得范仲淹居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君的為國為民；還可以讓我為王維勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人的惜別之情而感動。

此外，我還看了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》可是，我最喜歡看的還是《西游記》。在整部《西游記》中，我最敬佩孫悟空，他言而有信、勇敢機智，對師父很忠心。在取經的路上，一遇到妖怪，他就會奮不顧身地沖在前面，保師父平安。當遭到師父誤解念起緊箍咒和被師弟豬八戒誣陷時，他很憤怒，但這沒有改變他對師父的忠心。我認為他是這本書中最精彩的人物！我的同學也都喜歡他，崇拜他，我希望自己也能成為一個像孫悟空一樣勇敢的人！

書，是一位良師，也是以為可以讓你傾心交流的朋友。書，是一架望遠鏡，也是一首艘帶我走進知識海洋的帆船。在人生的道路上，我將會與書為友！

書籍初中作文【篇2】

書籍伴我一生

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。他如海上的浪花，時時刻刻拍打著人們的內心。他同樣給予了我許多的感悟，告訴了我許許多多的道理，讓我懂得了外面世界的廣大。書籍已成我生活中的好伙伴，在我的生活中，已不能沒有他的身影。擁有它，就像是擁有了一份好心情，并伴隨著我快樂成長。

兩三歲時，書籍就開始伴隨著我。當時，我還比較幼稚，還不識幾個大字。都是爸爸媽媽講給我故事聽。每當睡覺的時候，爸爸媽媽就會讀起故事來，比如像《丑小鴨》，《三個和尚》，《海的女兒》等等經典故事。我就隨著爸爸媽媽舒緩的語調遨游在書的世界中，體會著書中的快樂。

隨著時間的推移，我上小學了。讀書的欲望也變得越加強烈。每當周六周日，我都會去書城和圖書館看書書借書。那時我尤其喜歡美國作家貝蒂史密斯寫的《布魯克林有棵樹》。它講述了幾個小孩在布魯克林成長的經歷和動人情感。并以樸實的情感表達了再弱小的生命也會變高貴的主題，也告誡人們失敗和嘲笑只是人生道路上的一塊小石頭，只要你擁有一個不屈的心，就能得到人生的最高價值，而那最高的價值就是-----幸福的生命。他也教會我在面對困難時需要勇氣和勝利的決心，并告訴我成功的道路是漫長的，但只要努力，就會把再長的高速公路縮小成不遠的空中航線。

每當放學，我都會拿著一本書在寧靜的公園里看書，有時還因為看書看得他入迷，忘了時間，被爸爸媽媽罵。在我小學時，最多看的是關于魯迅的文章及作品。比如他的散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》等著名文學巨作。在我的回憶中，《朝花夕拾》給我有著深刻的記憶，他講述了魯迅自己兒時的回憶與期望。塑造了一批批對魯迅有深刻影響得人，如閏土，藤野先生等。文章中同時也體現了魯迅對自己人生的回味，也暗藏著對當是社會的不滿與憎恨。而《野草》表達了魯迅自己的人生哲理和生活場景，尤其以開頭題詞令我影響深刻，他透露出魯迅內心的苦悶與斗爭，體現了魯迅對于當時生活的無奈與期望。每當讀這些書時，心中總有些不同的感悟和內心糾結。

慢慢的我讀的書越來越多，《狼王夢》《麥田里的守望者》《童年》等書籍都已成為我書海中的一份子。

上了中學，作業量的增加有時讓我忙的不可開交，但這也阻止不了我讀書的熱情。這幾天我又去書城選了幾本好書，在這些書中我非常喜歡維多利亞希斯洛普寫的長篇小說《島》，它講述了二戰期間，整個歐洲大陸烽火連天，硝煙四起。戰爭，毀滅，人心惶惶。但是在希臘的愛琴海邊，一座與陸地僅一水之隔的名叫斯皮納龍格的小島，荒涼竟也平和，仿若與世隔絕的另一個世界。 這本書里有濃郁的地中海風情，有深厚的克里特島文化，還有麻風病人這一特殊群體的復雜處境，更有夫妻、姐妹、母女、戀人之間的深情厚愛，或沉郁頓挫，或節制從容，歷經戰爭與病痛洗禮，抗爭著不公的命運，真愛與勇氣以及包容閃現在這些偉大而又平凡的人們身上，代代相傳。這故事很感人，不妨你們也讀讀看。（教師范文大全 JK251.COM）

我的生活源于書籍，書籍已成為我人生不可分割的一部分了，他時時刻刻給我灌輸著營養，讓我在書中快樂成長，在書中健康生活。書籍就是這樣美妙，這樣神奇，這樣炫麗。讓我們一起讀書吧。

書籍初中作文【篇3】

書是人類文明的載體，書也是知識傳承的工具，書更是人類進步的階梯。我們每一個人從嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年一路成長，始終有書籍相伴。

我能夠咿呀發聲的時候，媽媽就給我準備了許多拼音、圖案、卡片，指著上面的字及圖片一遍遍的教我認識。在懵懵懂懂中，后來媽媽一問我某某東西在哪里，我的小手居然能準確地指中，讓爸爸媽媽開心不已，連連親我，只可惜爸爸的胡子扎得我的小臉隱隱作痛。

在幼兒園的時候，媽媽給我買來拼音的碟片，我學懂了一些拼音，這可為我打開了自己看書的大門，我也能看懂一些帶拼音的漢子的幼兒書籍了，不懂的地方媽媽也不厭其煩地教我讀，以至于只要看到媽媽坐著，我就拿書過去要媽媽讀給我聽，講解給我聽。

剛開始媽媽大聲有表情的都給我聽，后來就要我跟她一起讀，最后慢慢地變成了我自己讀了。就這樣我發現了書中故事給我帶來的快樂，不知不覺中我愛上了看書。媽媽給我買來一些幼兒書刊、故事書、畫報等，我看得津津有味，有時候看著看著一個人忍不住哈哈大笑起來，一段時間后，我識字的速度迅速增加，雖然那時還不會寫。記得媽媽每次帶我逛街或是到小區散步的時候，她總會指著兩邊路牌的字讓我認，我得意地念著，當然也有會犯秀才認字認半邊的錯誤。

進入小學，算是真正開始了讀書，語文、數學、英語我學起來毫不費力，三門功課齊頭并進。課余時間我更是如癡如醉地看著我喜歡的中外文學書，如：楊紅櫻的、伍美珍的、湯素蘭的、鄭淵潔的、黑柳徹子的、卡洛。科洛迪和托馬斯。布熱齊納等等，也欣賞了國內名著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》以及科普類、偵破類等等。

我愛書籍，書籍給我打開了一個嶄新的世界，它伴隨著我健康成長，給我快樂、給我知識。

書籍初中作文【篇4】

書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的源泉。在每一個人的生活中，書，是必不可少的一部分！

我酷愛讀書，每一次進了書店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書的世界里自由地翱翔，把自己融入到了書中：把自己當作賣火柴的小女孩，體會她的痛苦與甜蜜；把自己當作馬小跳，了解他每天的快樂……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個聲音傳來：“小朋友，我們的書店要關門了，明天再來看吧！”等到她們關了大門，我才肯依依不舍地離去！

“書，是人們進步的階梯。”這是偉大的高爾基說的，許多名人都是很喜歡讀書的，比如牛頓、愛因斯坦、霍金等等。因為我們可以從書中懂得很多知識，認識許多新朋友，所以我們要愛讀書，好讀書，讀好書，每天堅持讀會兒書，將來一定會有成就的！

你們聽說過牛頓了嗎？對，他是一位了不起的科學家，還發明過反射望遠鏡呢！這么偉大的人，因為愛讀書，據說還有兩個笑話呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時看書，不知不覺中，把自己的懷表當雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請了他的一個好朋友來家里吃飯，那個好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書，遲遲不出來吃飯。

于是，那個好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來，發現桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經吃過了，又轉回去讀書了。有時，我也和牛頓一樣，看書看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書，覺得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋果一邊看書，結果把削好的蘋果扔掉了，卻吃起皮來了，你們說我逗不逗啊？

我這么愛讀書，是因為我認為書是人類智慧的源泉，讓我們愛讀書、好讀書、讀好書吧！

書籍初中作文【篇5】

莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。可我認為書籍卻好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。

培根說讀史使人明智這種明智是讓我陶醉。如果說歷史是山那邊的海，那么，只有不怕苦難者才能睹其容顏。如果說歷史是一口深邃不見底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果說歷史是一本淳厚的書，那么，只有懂得去思考才能得其甘泉史家之絕唱，無韻之《離騷》看那司馬遷的《史記》彈指瞬間，縱橫幾萬年來，為陳勝那一句燕雀安知鴻鵠之志哉！而陶醉。為劉邦那句大丈夫當如此也的豪邁而陶醉。看那《三國演義》我為那常山趙子龍單槍匹馬七進七出的豪情萬丈而陶醉，為那橫刀立馬征戰沙場的紅臉關公而陶醉，更為那正襟危坐，運籌帷幄決勝于千里的臥龍諸葛陶醉，還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅的曹操而陶醉。讀史使我明白在人類數千年的文明歷程中，繁榮或衰敗，戰爭或和平，繁衍或滅亡，才堆砌成這蕩氣回腸的歷史。

培根說讀詩使人靈秀這種空靈令我陶醉。詩詞是中華五千年文化的精華，歷代詩人那種詩詞的情意意境總以其圖特的魅力感染著我，使我們沉醉于其特有的魅力中，并深深的被渲染。看縱酒狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？是李白縱橫天地的狂傲不羈；讀會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。是蘇軾抗擊敵人的壯志和決心；品數風流人物，還看今朝！是XXX那睥睨天下的豪情。唐詩宋詞讓我向往，那真摯感情，豪情壯志讓我陶醉。然而，讀詩，讀詞，不僅是享受靈魂的洗禮，更是對人格的歷煉。在詩詞中我讀到了李白那蕩氣回腸的詩篇既豪邁奔放又清新飄逸，他釀出了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯美，他釀出了兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在詩詞中我讀到了，李清照的悲痛。物是人非事事休，欲語淚先流。面對著物是人非，面對著斷香殘酒，沒有同道，沒有知己，只有一杯濁酒洗清愁，我陶醉于她的那種憂愁。

培根說閱讀使人充實。這種無與倫比的充實感使我深深的沉醉于其中。任憑思緒如駿馬般奔騰，全身心投入于閱讀之中，你可以品嘗到哲學的睿智和超凡的感悟，讓理性之光縈繞于你的腦海，鑒別異域的風情，揣摩人生的至理。如古人所云書讀百遍，其義自現到那時你會明白，命運的多變，人世的滄桑，引發出你的激情與感悟充實著你的心。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書籍中沉醉，在書海中暢游，我愿在書的指引下幻化顧蝶。

書籍初中作文【篇6】

書籍，是人類進步的階梯，（也是我的精神大餐）。漫游在書的海洋中，懷著一顆好奇的心去大膽地探索語文的奧妙，真是其樂無窮，受益匪淺。

書，是我的精神大餐；是帶我沖出溝谷，駛向康莊大道的途徑；也是幫我打開成功的大門的金鑰匙。

前面已經說了讀書的重要，這一段沒有更新的意思，有點多余，可以刪掉。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。（這句俗語說明讀書的功利性，與下面孔子教導的做人的道理和學習方法沒有聯系，可以刪掉）我從流芳千古的《論語》中，明白我們要“仁”愛待人，廣泛地理解和體貼別人，自己所不愿做的事情，就不要強加于人。在滿腹經綸的孔子的熏陶下，我還掌握了一個學習方法：學習是一個由淺入深、循序漸進的過程，（溫故才能知新）。我們要實事求是，踏踏實實走好每一步。

（冰心的散文集）《繁星·春水》在五四運動時，曾盛行一時。我細細品味時，也從中感到母愛的博大無私和至高無上。它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。然而，我得到不僅僅是這個美好的感受，還拓展了我的語文視野，豐富了我匱乏的詞匯量，提高了我的寫作水平。（從此我悟到），尤其是文章的語言描寫，要清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而情韻悠長，才能打動讀者的心。

在中國燦爛的古詩詞文化中，有許多經典名句至今流傳千古、家喻戶曉。如李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。這句蘊意深遠的名句告訴我們要揚起理想的風帆乘風破浪。還有蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這生動形象的比喻委婉（生動）地刻畫出西湖之美......在這唐詩宋詞中，我們汲取豐富的知識，陶冶高尚的情操，不斷提高自己對語文的見解能力。可見，書是我們的良師益友。

最好點出讀了哪本詩集，如《唐宋詩精選》，或者《唐詩三百首》，這樣自然就與讀書相聯系。否則好像是寫讀詩的重要了。

遨游在一望無垠的書海里，仿佛走進了一個繽紛多彩的語文世界中探索奧妙、汲取知識、學習語文.

書籍初中作文【篇7】

“一本好書，蘊藏著豐富的知識和美好的感情，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。”這就是書給予人們的力量。談到我對讀書的熱愛，還得從我小時候說起。

我媽媽是小學教師，從我懂事起，她每天都給我講小故事。我聽得津津有味，《安徒生童話》《格林童話》等故事中的情節常常引得我浮想聯翩。上小學二年級時，我已經能獨立看書了，那些故事書已經不能滿足我的好奇心了，書架上一本本大書像磁石一樣吸引著我。每天放學回家，我就悄悄躲進書房讀書。我讀得很快，囫圇吞棗，書中人物的命運遭遇、悲歡離合使我牽腸掛肚。多讀書讓我懂得許多道理，也開闊了我的眼界。

一位作家說過，書是人類文明的的“長生果”。這個比喻，我覺得特別貼切。從三年級開始，我的閱讀便有了用武之地。記得有一次寫作文，題目是《秋天來了》，老師讀了一段范文后，大多數同學千篇一律寫“秋天來了，樹葉黃了，一片片飄落到地上” ，我想，大家都這樣寫，多沒新意啊！于是，我把閱讀時積累的有關描寫秋天景物的知識，在腦海中搜集起來，用自己的感受去寫秋天。我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙子，用斑斕的彩衣拂去太陽的焦熱，把清爽撒給大地，捧起沉甸甸的果實獻給農民伯伯，使他們的笑容格外燦爛……老師批改以后，給了我一個鮮紅的“優”，并在班上作為范文朗讀。這小小的光榮更增添了我對讀書的渴求，書成了我生活中必不可少的佳肴。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就像生活中沒有了陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”所以，在以后的學習中，我將更加勤奮，讓書籍給我無窮的智慧，為我插上理想的翅膀，助我飛得更高！