關于做筆記精選。

古人說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，優秀的讀書筆記有哪些特點呢？以下是小編精心整理的“關于做筆記精選”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

關于做筆記【篇1】

若是自己的時間掌握不了，就很容易把所有時間都安排在簡單的事情上面，對困難的事情掩耳盜鈴；也常常會因為準備不充分，面臨最終期限極端焦慮只有分散注意力導致產能降低并更焦慮，機會常在，但當你沒有準備好時，對你來說沒有任何機會。

笑來老師這本書對我有許多啟示：

1.關于方法的，要時刻掌握自己每天每個時間段都做了什么，盡量做哪些看起來無趣但是很有用的事情，同一時間段可以做兩件事情，但學習和思考的時候需要專注，每天花費兩個小時以上的時間去做一件你認為重要的事情，判斷是否重要的標準是是否對自己的或短期或長期目標有益，訂計劃和落實計劃不要害怕失敗，因為新學習一件事情的初始狀態下我們很難去制定一個合理有效的計劃

2.關于自學的，自學是我們工作之后非常重要的一種能力，本科畢業之后我們應該有能力自學任何一種想學習的知識，自學里面的記憶力培養需要下功夫記錄并反復刻意記憶；增強獨立思考能力，可以定期把一些暫時無法理解，或贊成或反對的觀點記錄下來反復思考，同時教別人會極大鞏固自己的知識。

3.關于情緒的，不要用別人的錯誤懲罰自己；推遲滿足感。

4.最后，當遇到挫折時，永遠記住：Youareneveralone.

關于做筆記【篇2】

今天才想起來開學的時候，老師讓我們做讀書筆記。

我買了一本很好看的本子，綠色封面，上面有一只小貓在喝水。怎么做呢?哈，老師說了，前面要空幾張紙。我空了四張，準備數頁數了，要把數字一個一個標上去，還要做個目錄呢，一定要做的漂漂亮亮的!

我打開本子，空好了頁數，就一面一面的寫數字1、2、3、4、5、6我寫完一面又翻一頁，過了好久，才滿頭大汗的抬起頭。這工作看起來容易，但非常的難啊!

說實話，這個頁碼可真的是太不好標了，麻煩死了。不過總算弄完了。現在該干嘛呢?嗯，做封面吧!把封面弄的漂漂亮亮的，題目寫的大大的，多好呀!嗯，現在就開始做。我先用鉛筆在格子里寫了個工工整整的我的讀書筆記這六個字。看了看，覺得寫在一行太規規矩矩了，就分成了兩行交叉著寫。再一看，真的好多了。就這樣吧!我拿橡皮輕輕地在字上擦了擦，再用藍色的中性筆描著印子再寫一遍，美觀多了。我又在題目下面寫上了自己的名字，滿意地抬起頭，要看看還有什么不足。可是一瞧，眉頭就皺起來了這太單調了，除了藍色就什么顏色也沒有了，哪里好看呀?我四處看看，忽然想到鉛筆盒里有彩筆，趕緊拿出來涂。用彩色的筆把字描一下，再在四周花一些簡單東西，嗯，是好看多了。下題目的下面，我又畫了一些小人，這樣可以更好看些，不怎么光禿禿的了。

嗯，這個讀書筆記可有的我忙活了，還有好多沒做呢!一定要堅持下去!

關于做筆記【篇3】

讀了《做最好的老師》這本書以后，我認為李鎮西老師是一位子非常優秀非常值得我們學習的老師，有好的象他學習，做一位優秀的老師。

書中最震撼我的是李鎮西老師對教育的深思。他對教育工作的熱愛，對學生的熱愛。而這種愛源與他的心，正是這種愛成就了他的輝煌。任何成功的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經歷中我發現他身上有許多值得我們學習的優良品質。堅韌、好學、勤奮……形成他獨特的人格魅力。

作為教師，我們都想過該怎樣幫助那些學習上有困難的學生，想過該如何在課堂上吸引學生的注意力，想過該如何培養學生的創造力，也想過該如何讓學生喜歡自己……但我們也許從未曾真正去想過，學生到底為什么來上學？當我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。”我震撼，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會為高考落榜的學生寫信——“這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現自己的勃勃生機。”讓自己的學生幸福地度過一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛啊！

從李鎮西的手記里，我們可以得到的最重要的啟示，首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創事業的人才。這樣的人才，不僅要在學校里讀書，通過讀書獲得一定的扎實的知識，更需要終身有讀書的興趣，求知的欲望，并且有能力自己學習，有能力找到自己所需要的知識，有能力吸取這些知識。這樣的人才還要能夠正確地處理社會各種復雜的人際關系，經歷順利和艱難、成功和挫折的考驗。他們需要有知識，更需要有理想，有堅強的意志，有優良的品質。這一切都是需要在學校中奠定基礎的。李鎮西老師認為，這正是自己的職責。

其次，使我強烈感受的是李鎮西同志對學生的一腔愛心。這是所有成功教師的共同經驗。愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無

關于做筆記【篇4】

在教育教學過程中，我越來越發覺做一名教師不是那么容易，特別是想成為一名好老師那就更難了。總感覺工作比較繁忙，對一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計劃之內，總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的意義，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，至今，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧。作為教師 “沒有教師的幸福感覺，就很難有學生的幸福感受。”近日，似乎是為了更好的完成作業，迫使自己認真閱讀了《做擁有幸福感的教師》一書，文中這樣說道。說到幸福，很可能許多人都會不屑一顧：當今社會，大家都為了更好的生活而忙忙碌碌，哪有時間體會什么是幸福生活?

隨著社會競爭的激烈，許多人更多追求的是結果，反而把過程的美麗忽視了：家長為了追求孩子未來考上個好初中、好高中、好大學，置孩子的成長過程于不顧，課本、試題，試題、課本，多看一點閑書都說孩子是不務正業;上課、下課，再上課、再下課，孩子們天天在趕場子上課，一旦打個籃球或踢個足球，家長們甚至包括有的老師都用怪異的眼光注視著這個“沒正事”的孩子，嚇得孩子趕緊拋下手中玩物，端起書本;老師呢，盯著孩子們一舉一動，自認為極其負責，殊不知早被孩子們在背后成為“老警察”了…… 想想我們可愛的老師和家長們，孩子們身上的優點很多，為什么非要盯住幾個缺點不放，你不開心，孩子也不開心;身邊的風景很是令人陶醉，為什么偏偏盯住那一處不美的地方呢?所以擁有幸福感，需要有一雙發現美的眼睛!

靜心想想，每個人這一生都要走很長一段路，一路走來，你在意的是你看到什么，聽到了什么，想到了什么，還是更在意你是否到達的目的地?同樣是爬山，為什么有的人喜歡一步一步慢慢攀登，有的人則喜歡乘坐纜車?選擇的路徑不同，沿路看的風光自然不同。所以，每個人都可以尋到屬于自己的一種幸福感，關鍵是在到達目的地的過程中，你更在意的是什么……

每每走在上班的路上，遇到教過或正在教的學生同我問好或是家長們同我打招呼，心中便揚起一種幸福的感覺!或許，今天我為孩子們做的還很少很少，然而，只要我心中有愛，我便想把這份幸福感傳送個我身邊的每一個人。

如果我們都能把教師這個職業當成一項終身事業來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福。讓自己的才華在教書育人中得到充分發揮展示，那么我們一定會幸福。

關于做筆記【篇5】

這是一本需要實踐的書。沒有華麗的語言，沒有復雜的結構。如果只是看看，那結果就只是一本打發時間的書。也許會有一兩天打了雞血一樣充滿動力，然后又會恢復之前的狀態，就像大道理我都懂，但是還是過不好。時間對于每個人都是一樣的，只是個人如何利用。

看完這本書，我的幾個收獲1.開始使用事件-時間日記。不用精美的本子，隨身帶的就夠了。寫下自己每天做的事情以及所需的時間，然后猛然發現自己好像一天都在學習，而事實上，有效的時間只有那么兩三個小時，這讓我更加珍惜時間。2.制定短期的目標更容易實現。以前我天真地認為，每天背50個單詞，一個月可以背1500個單詞，其實我只能堅持三天，這讓人無比沮喪，這個是不可行的。但是要是我堅持一個禮拜，然后兩個禮拜三個禮拜，這是更容易實現的。要制定長達半年或者一年的計劃，需要很多的準備。3.對自己重要的考試，就要提前很久開始準備，不要總是以為時間還來得及。等到發現來不及而去追求高效與速成反而身心疲憊。當你在懷疑某個學習方法是否有效的時候，那是你懶惰不愿意花費時間，而當你在尋找一個高效的學習方法的過程可能就是在了浪費你的時間。方法都是需要時間去證明。4.學習是最節約時間的方式。

還有許多的收獲，當你用心去讀這本書并且去實踐，你會發現更多的驚喜。共勉之。

關于做筆記【篇6】

作為一名教師，認為有壓力才有動力，作為一名家長感覺這一點也有道理，可惜在兒子身上不好用。兒子在一段時間曾因為我抓住他的小辮子不放，導致他成績已在下滑。后來因為老公出面調解，不讓我管了，兒子的成績又回升了。有時候自己也感覺挺郁悶的，教學生一套一套的，管理班級也是井井有條，可是管理兒子就不靈了。真該好好反思一下了。李鎮西老師的做法給了我很好的啟示：面對已經很差的成績，家長一味責怪并施加壓力，自信心必然會受挫，下一次的成績也許會更差。

有壓力就有動了，這就話本身不錯，但不一定適合每一個孩子。作為家長要適時調整，否則就會弄巧成拙。

人貴有恒

作為教師，我們曾經不止一次的對學生說學貴有恒、滴水穿石，作為一名家長，在教育孩子的時候能否做到堅持不懈呢？孩子三天打漁兩天曬網，家長管理孩子這樣做的也不在少數。而李鎮西老師就做到了。家長們，犧牲自己的一些時間，多陪陪孩子，孩子的收獲是異樣的精彩。付出自己的精力多和孩子溝通一下，這樣得到的成功是金錢買不到的。

關于做筆記【篇7】

1、2、3、4、5、6我寫完一面又翻一頁，過了好久，才滿頭大汗的抬起頭。這工作看起來容易，但非常的難啊!

說實話，這個頁碼可真的是太不好標了，麻煩死了。不過總算弄完了。現在該干嘛呢?嗯，做封面吧!把封面弄的漂漂亮亮的，題目寫的大大的，多好呀!嗯，現在就開始做。我先用鉛筆在格子里寫了個工工整整的我的讀書筆記這六個字。看了看，覺得寫在一行太規規矩矩了，就分成了兩行交叉著寫。再一看，真的好多了。就這樣吧!我拿橡皮輕輕地在字上擦了擦，再用藍色的中性筆描著印子再寫一遍，美觀多了。我又在題目下面寫上了自己的名字，滿意地抬起頭，要看看還有什么不足。可是一瞧，眉頭就皺起來了這太單調了，除了藍色就什么顏色也沒有了，哪里好看呀?我四處看看，忽然想到鉛筆盒里有彩筆，趕緊拿出來涂。用彩色的筆把字描一下，再在四周花一些簡單東西，嗯，是好看多了。下題目的下面，我又畫了一些小人，這樣可以更好看些，不怎么光禿禿的了。

嗯，這個讀書筆記可有的我忙活了，還有好多沒做呢!一定要堅持下去!

關于做筆記【篇8】

讀書筆記：也做“書蟲”

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

——（宋真宗）趙恒

童心老師在《為閱讀點亮明燈》中寫道：“xx年11月初，我在校訊通網站注冊了我的第三個博客。沒有比較就沒有鑒別，我很快發現這個博客網站的與眾不同，她的綠色、純凈深深吸引了我，更令我怦然心動的是她組織活動、評選博腕兒的獎品竟然是‘書’，這對愛讀書、愛買書的我來說，無疑是一個巨大的‘福音’。可以這么說，校訊通的閱讀推廣之路，從xx年8月21日博客誕生之日就開始了，甚至可以追溯到更早的時間。用書作獎，這只能是一個酷愛讀書的‘當家人’才能想出的金點子；以書為媒，一批‘書蟲’很快從別的網站論壇‘爬’到了校訊通博客上，一時間，校訊通博客熱鬧非凡。”

公主藝琳(xx-08-1621:20)以評論的方式發來通知：“你好，恭喜你獲得文苑第八屆征文優秀獎，獎品是由《家長會》提供的一本《家長會》。”真的是給了我一份太大的驚喜。早就知道校訊通設立的獎品是書，意想不到的是自己也能得到這樣的殊榮。文苑的管理員朋友們，真是辛苦你們了!期待獎品書的到來！

今天正好也是8月21日，在校訊通博客誕生紀念日寫下關于書的文字，也算是表達跟隨校訊通做“書蟲”的心愿吧！

書香，從遠古飄來，激蕩著人生的理想，修身、齊家、治國、平天下。書香磨練著人的意志，匡衡鑿壁借光勤學苦讀、蘇秦刺骨勤奮讀書、孫敬懸梁苦讀、高鳳流麥（高鳳邊看麥子邊讀書，乃至于麥子被雨水沖走了都不知道）、囊螢映雪（因少時家貧，晉代車胤夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書，孫康冬天常利用雪的反光讀書）……

書籍是全世界的營養品，是我們最好的朋友。教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；經濟家說：書是致富的信息；文學家說：書是人類的補品；史學家說：書是進步的階梯；奮斗者說：書是人生的向導；探索者說：書是通向彼岸的船；迷惘者說：書是心中的啟明星；學生們說：書是不開口的老師；求知者說：書是饑餓時的“美餐”。

很欣賞這樣一段話：讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能改變人生起點，但可以改變人生終點；讀書不能改變人生的物象，但可以改變人生的氣象。很多時候更愿意獨處，用書香安頓自己的茫然，浮躁的心在閱讀中漸漸沉靜下來。

關于做筆記【篇9】

時候，我總是喜歡學習一點東西，就做筆記，我喜歡做筆記的整個過程能夠梳理知識，并且能夠練字。

后來我發現其實在做筆記的過程實際上是特別浪費時間的，比如說我們如果時間緊迫的話，還是要采取更加有效的方式去記憶，去背誦知識點。

如果這一科的知識對于我們來說是非常持久的，非常永恒的，我們需要記錄筆記來保留一個學習的證據，以方便日后復習，這是必要的。

所以很多時候我們做出一個判斷就顯得非常重要，在很大的程度上我們在這個過程當中早就應該形成了一種自己的判斷能力和分辨能力。

可是有的時候我總感覺自己的價值觀形成體系并不是特別健全，

所以我一直都喜歡看各種書籍來豐富自己的價值觀，豐富自己的信仰。也許在你看不見的這些角落當中，還會存在著一種石破天驚的信仰，那是你從來沒有聽說過的，但是也讓你感覺到經驗。

所以在這樣的生活當中，我們同樣也應該不斷地去學習，不斷地看得清楚那些不同的態度和認識。

在一定程度上我們自身的學習也是非常重要的。