植物作文。

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀了相關作品后，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家整理的《[實用寫作] 初中植物文章其一》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我顯然不是一個植物學家，因為我對植物的知識一竅不通。

漫步在南外的校園里，我漫不經心地閑逛著。走廊兩邊的花草，怎么也吸引不了我的注意力。我飛快地掃了那些花草一眼，那是一些什么叫紫薇、枯樹的小花叢。紫薇現在只有光禿的枝丫，而枯樹也不過如此。長久地，我深深地嘆了口氣。

突然，我啊呀了一聲。眼前的樹，粗壯的、挺拔的，直插云霄。走近時，才發現那是水杉。它不像先前的花朵那樣害羞。碩大的花圃，圍起了三排的水杉林。筆直的杉樹，卻有五層樓高，似乎天生一副矯健的身軀，盛氣凌人地吸引住了我們的眼球。于是，我看見了：水杉葉是分枝的，它們錯落有致地落在一塊兒，使人覺得有了層次感。外邊的葉子呈深紅色，隨后便由淺入深，里面的樹葉兒綠得發亮。這仿佛是一幅陽光構景圖，還襯托了旁邊的一座女兒塑像。我沉浸在這水杉樹的韻味兒里，心里滋生出一種欣喜。那是水杉獨有的氣息嗎？m.wz2.com.cn

久久凝視著這水杉林，才發現它的確不愧于其名：高大、挺拔！

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[寫作模板]初中趣事文章其一

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？以下是小編陸續整理的“[寫作模板]初中趣事文章其一”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

文麗真是“狗咬耗子多管閑事!”你瞧，早晨我剛跨進教室，她就來收作業了。

她這一來，我可膽戰心驚了。昨晚那精彩的電視節目讓我把作業給忘了。怎么辦?怎么辦?我眉頭一皺，計上心來。“大班長，我的作業的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進書包了，請寬恕!”我皮笑肉不笑地說。“今天中午你一定帶來，不然我要報告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼!看來得讓這個“管家婆”嘗嘗我的厲害。

我冥思苦想，終于想出一條妙計。文麗是我的同桌，用這妙計我有百分之百的成功把握。不過，我這條妙計現在絕對保密，不然。你告訴了那個兇惡的“管家婆”，會叫我吃不了兜著走的。

中午放學回家，我從小溪里捉來一只威力無比的大螃蟹放進塑料袋，并在下午上學時把它帶到了學校。

我美滋滋地跨進教室，文麗正在專心致志地做作業呢。真是天助我也，趁她不備，我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進了她的書包。之后，便假裝正經地做起作業來。

做著，做著，我仿佛看到那只大螃蟹舉著雙鉗向文麗逼近，逼近……聽到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀!”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉……

突然，我感到腳背癢酥酥的。“哎喲!”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時安靜了，幾十條視線投過來。隨即，一些同學圍過來，七嘴八舌地問道：“你怎么啦?你叫喚什么?啊!你被螃蟹夾住了……”這時，文麗忙關切地問：“疼嗎?看你不小心，都被螃蟹鉗出血來了。”驀地，她掰開蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。

我望著她那雪白的紙巾，仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動。我抬頭望望身旁的同學，他們都愁眉緊鎖。目睹著腳上那殷紅的血滴，望著文麗的一舉一動，我的臉刷地紅到了耳根，羞愧得無地自容。

我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉著雙鉗，好像在憤然譴責：“你恩將仇報，沒良心!沒道德!……”

我收回目光，陷人了深深地沉思……

[寫作參考]誠信初中文章其一

古人說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？下面是小編為大家整理的《[寫作參考]誠信初中文章其一》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

誠信是金，人只要有了誠信，生活中處處都會很順利。下面我講兩個不講誠信的案例：

寒假里，我和朋友約好要一起去看電影。又過了幾天，我問她到底什么時候去看，她說她已經看了！我很生氣地說：“不是約好一起去看嗎？你怎么這么不講誠信！”她無辜地說：“我弟要看，我媽非讓我陪他去看。”我心情稍微好了一些，便原諒了她一次。

還有一次，還是這個不講信用的朋友。我問她：“我暑假去打乒乓球，你去不去？”她很爽快地說：“去。”過了幾天，我跟她說：“我要去報名，你去嗎？”她帶著哭腔對我說：“不去。我媽又給我報了羽毛球班，跟Linda一起。”“哦，那好吧。”過了一會兒，她又問我：“咱什么時候一起去看電影啊？”“算了吧，沒準兒到時候你媽又逼著你陪你弟看了。”

下面我再舉一個講誠信的案例：某天晚上，鄰居Judy約我19:00到四小區打板羽，我是19：00到的，而她不僅準時還早到了。所以我平時經常和她一起出來玩兒，因為她是個講誠信的人。

由此可見，誠信是多么重要，它可以讓你給別人留下很好的印象，也可以讓你給別人留下不好的印象。

所以我們要學習后者，做講誠信、守信用的人，而不要做前者，已經不講誠信了，還總是找借口，找理由。讓我們一起做一個講誠信、守信用的人吧！

責任初中文章其一

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。想要在書籍中學習到新的知識，經典作品書籍非常值得我們去閱讀。而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，優秀的讀書筆記有哪些特點呢？以下是小編為大家收集整理的“責任初中文章其一”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

回想起進入初中以來，我學會了許多，成長了許多，身上的缺點在慢慢改變，這些我都不曾發現，直到媽媽對我說：你長大了。我疑惑不解的看著她，又低頭沉思：我真的長大了嗎？

答案是，真的。

但又是什么讓我長大的呢？

是責任，一位初中生的責任，一位課代表的責任。

進入清源這所封閉學校，也就意味著我要開始獨立，記得剛開始來到這所學校時，我什么也做不好，看著別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，于是邊哭邊疊。回到宿舍整理床鋪，對于十指不沾陽春水的我來說，難如登山。

一直以來，我的角色一直都是好學生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那溫暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過。

老師給我安排了一個小職位，我欣然接受了，原以為課代表會像小學時候的那樣輕松，可是我想錯了：收發作業，抽查背誦，以身作則這些任務都如大山般一樣壓在我的身上，累的我喘不過氣來。放棄？想過。但最后這種念頭卻被打消了。

正所謂熟能生巧，經過一個學期的磨練，我成長了許多，一改往日吊兒郎當的模樣，變得熱愛學習了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來越細心。學會了尋找最簡單就能解決問題的方法，也明白了許多事理。

我在方方面面都進步著，我學會了總結，學會了運用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。

現在的我，時刻記著一句話：越努力，越幸運。這是我無數次的失敗和碰壁之后所得到的經驗和道理。

我想，這也是作為中學生的一份責任吧！

寫作借鑒：初中語文文章其一

古人說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優秀的讀書筆記呢？小編已經為大家整理好了“寫作借鑒：初中語文文章其一”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

一、重點突出、目標明確

《課標》在基本理念部分強調“豐富語言的積累”。老師在本課教學中重點突出，目標明確，能抓住，指導學生有針對性的有選擇性的寫，讓學生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學會發現別人身上的優點。

二、創設情境、激趣導入

老師能抓住兒童好奇心強的特點，把握時機，把學生帶進喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時，一開課，讓學生說灰太狼紅太狼的特點，學生因為感興趣發言特別積極。激發學生的學習興趣，讓學生有話可說。學生在介紹自己的時候，用一些好詞好句，老師能及時適當加以點撥，讓學生注意積累為學生的寫作奠定基礎，而且老師語言樸素，自然得體，學生接受很快，這是一堂值得學習的寫作課。

三、課前準備充分

老師在課前準備了自己的下水文，讓學生有型可參，學生克服了作文畏

難情緒。并且老師在課前收集了一些好詞好句為學生寫作前作好鋪墊。

四、注重方法指導

中心句加具體事例，開頭結尾的方法。

五、優化指導，激活思路

學生的習作內容具體、生動，有文采，有個性化，這取決于教師點拔的技巧與藝術。這次作文指導課之所以能如此成功，我想首先得益于老師提供了句式，規范了語言。小學中年級作文教學以片斷訓練為重點。段，是介于“句”和“篇”之間的表現形式。段，在結構方式上有一定的組合規律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學環節無不滲透著教師指導學生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。

教師成功地引進口語交際。這堂課先口語交際，再習作，融口語交際、習作為一體，激發了學生寫作興趣，開拓思路。說和寫相互配合、滲透。口語交際有效地提升了習作質量。我們知道，說話是從內部語言到書面語言的橋梁。加強學生對口頭語言的訓練，是保證由句列段的過渡乃至完成小學作文教學任務的需要。口頭語言傾瀉于筆端，便是生動的文章。林老師的這節課無不體現著“從說到寫”的這一科學規律。

六、多元評價，畫龍點睛

在這堂自由寫話課上，教師始終注意學生說話和寫話的評價，而且評價方式多元，學生與學生互評、教師點評以及師生互評。在評點中，再次讓學生揣摩寫法，感悟本次習作的要領，體驗成功的樂趣，教學效果令人滿意。在課中，我們看到的多是教師的真誠傾聽，聽到的多是教師的熱情鼓勵。教師的尊重促使學生拓展思路，開拓想象，真正還學生“真本性”。林老師在每次學生交流之前，總不忘交代學生認真聽，想想“你覺得哪個詞語用得更精彩？”我們可以看到，課中，學生始終在專心地聆聽同學的說話，始終用欣賞的眼光看待同學的發言。學生與學生之間在相互啟發，相互補充，相互碰撞的過程中，獲得共同提高。

[實用寫作] 軍訓印象的文章其一

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，在閱讀了相關作品后，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？以下是小編細心準備的《[實用寫作] 軍訓印象的文章其一》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

在陽光無情的暉映下，我們重復著一個基本動作――起立，蹲下。到底還要做多少遍大家心里都沒底。直到每位同學都累得雙腿如灌鉛般沉重，練習方才告一段落。還沒休息夠，新一輪的練習又開始了。滴落在黃土上的艱辛。我們我多想停下來擦擦汗，但強烈的集體榮譽感支持著我們。大家心里都明白，無論怎么艱苦，都不可丟集體的臉。別的同學沒倒下，我們就不準停下，別的同學倒下了，我們一樣要堅持住。

[實用寫作] 植物話題文章：桃樹的自述（一篇）

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“[實用寫作] 植物話題文章：桃樹的自述（一篇）”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

嗨，大家好！我是一棵桃樹，我們桃樹在中國栽培歷史久，分布區域廣，耐旱力極強。在炎炎夏日中，我們身上結出的桃子由于香甜可口，成為了人們的夏季最佳解暑水果之一，下面我就來介紹一下我們桃樹一年四季中呈現的美妙身姿吧！

春

陽春三月，我們身上開出嫩粉色的的桃花，擠在一塊兒，卻又背對著背，各開各的，好似亭亭玉立的少女結成的小集團，隨風搖曳，美極了！

夏

五六月份，花兒謝了，天氣漸漸熱起來了，我們身上結出了密密麻麻的青綠色的小桃子，看他們一個個青澀害羞的“小臉蛋”，誰見了都會忍不住撫摸一下。那樣子，實在太招人愛了。

秋

八月份左右，那些曾經青澀的“小臉蛋”變得粉紅粉紅的。它們成熟了！四處散發著淳香味。摘一個，洗掉上面的桃毛，咬一口，啊，一絲絲甘甜清潤的桃肉頓時沁人心脾，看到人們吃完一個接一個，還時不時送來一句句贊揚，我們心里別提有多高興了，因為我們家族生來就是為人們服務的嘛！

冬

果實落完了，樹葉也落光了。下雪了，雪姐妹把我銀裝素裹，我看到了寒風與雪姐妹一起快樂的玩耍......

不知不覺，一年過去了，明年的我又會發生什么故事呢？

月度寫作精選 風箏與線初中文章其一

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在閱讀的時候，我們經常會與故事情節產生共鳴。這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“月度寫作精選 風箏與線初中文章其一”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

湛藍的天空中，一個個五顏六色、形狀各異的風箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風箏，腦海中不禁浮現出那一年與老師放飛風箏的情景。

那也是這樣一個春日，萬物復蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節拍，迎著怡人的春風，讓手中的風箏在天空緩緩飛起。

可愛的風箏自由飛舞著，一會兒飛向東，一會兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。

然而，事情總難一帆風順。

一陣大風襲來，風箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風箏跑到大樹里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們再買一個吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說：“阿群，我們不能這么做。風箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線，風箏就失去了目標，就會偏離正確的方向；如果沒有了風箏，線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢。”“那么我們應該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來一根長長的木棍，沒用幾下，風箏就從樹上掉了下來。接著，風箏又重新飛上了天空。

“大哥哥！大哥哥！”我轉身一看，原來是個小妹妹。“大哥哥，我的風箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說當然可以。蹲下身子，我幫她把線接好，并說：“小妹妹，你要好好愛護線哦，因為沒有了線，風箏就再也飛不起來了！”“嗯！”她用力地點點頭。看著小妹妹快樂放風箏的情景，我仿佛看到了當年的自己，也想起了敬愛的老師。

我與老師已多年未見，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風箏，我們的師生之情永遠不會斷。老師，您好嗎？風箏想念它的線。

[實用寫作] 觀察植物文章300字其三

古語有云：一日無書，百事荒蕪。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續整理的“[實用寫作] 觀察植物文章300字其三”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

我們河南省洛陽市的市花是牡丹花，“國色天香，花中之王”這些優美詞語，都來形容剛才我說得“甲天下”的牡丹花的。

牡丹花的莖又細又短，枝葉非常茂盛。我無法用文字來準確形容那花瓣的色彩，說它通紅吧，它似乎有一種淡淡的粉紅從花蕊里流露出來；我也無法用文字來準確形容那花瓣的質感，說它細膩柔嫩吧，它又顯得有一些粗糙、干。總而言之，只憑幾個優美的詞語是不能概括它的全部內涵的。

牡丹花的一株約0。5m，根像肉一樣，又粗又長。牡丹花開的時間十分短，兩、三個月就敗了。雖然它沒有廣玉蘭的韌性，沒有雪松的智慧，但是她十分鮮艷，只是名副其實的花中之王。

洛陽牡丹花園主要是王城公園，建于古代東周王城的遺址上，故名王城公園。栽牡丹19800株，最多游人25萬人次在一天里。

牡丹，我們的國花，象征著國家的樣子，爭奇斗艷，處處爭第一。

真所謂“國色天香，花中之王”呀！果真是名副其實呀！我愛你，牡丹花，愛你的.可愛、動人，更愛你的精神，象征著國家——一心向往第一——這種可貴的精神呀！

[實用寫作] 選擇初中文章

書籍是人類進步的階梯。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編細心準備的《[實用寫作] 選擇初中文章》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

若能讓我自己再一次選擇，我會選擇……

還記得那一天，你的眼中泛著淚光，

但對于我的決定，你也無能為力，

最終，我們都放開了，彼此緊握的雙手。

眼淚涌出你的眼眶，你慌忙間轉頭離去，這是我們最后的一次牽手。

可你不知，你離開后，我再也憋不住淚水，淚如雨下，我像個孩子一樣泣不成聲。

我到了外國留學，你仍在這里，我們之間相隔數萬里。

但你不知，

我的腦海中時時刻刻會浮現出你我相處的情形，或笑或淚，卻透出一股濃濃的溫馨，我淺淺的笑了，卻透露出一絲苦澀。

我在想你時，不知你是否也想起了我，不知你會如何回憶我，帶著淚或是很沉默。

我留學歸來，再次見到你，你已經有了未婚妻。

你看著對我的歸來十分淡然，還是那溫柔的笑，卻又似乎少了點什么。

你未在提起過過去半分，是早已放手，沒有一絲牽掛了吧。

那一天，你結婚了，可新娘不會是我。

我看著你牽著她的手走過，看著你吻著她的唇，她笑的很幸福，你還是那溫柔的笑容。

明明是我先放開的手，為何我還是那么難過。我早早離開了酒店，遠離這個有你的地方。

之后，我去了北京，開始了新的工作，新的生活，早出晚歸，忙忙碌碌，讓我漸漸對你的思念淡忘。

可我仍舊忘不了你的身影，我只要一停歇下來，腦海中慢慢都是你的影子，當初你對我的挽留，我殘忍的拒絕，你流了淚，我從未看過你流淚，那是第一次，也是唯一一次。

現在我常常回想，如果能讓我自己再一次選擇，我想，我會選擇陪在你身邊吧。

沒有你的日子，我是多么的孤獨……