愛德的主要事跡材料
發表時間：2026-03-08愛德的主要事跡材料（匯集18篇）。
? 愛德的主要事跡材料 ?
優秀家庭的事跡，你了解多少?事跡是過去做過的較重要的事情，正面典型事跡通常用于表揚先進、樹立典型。下面是小編為大家收集的關于典型家庭主要事跡材料7篇。希望可以幫助大家。
典型家庭主要事跡材料篇1<\/h2>
__X家庭
__X，女，45歲，她有一個幸福的四口之家，女兒在讀大學已光榮的加入了中國共產黨，正在上高中的兒子積極向上，發奮讀書。她的丈夫辛國強是西半屯鎮李洪屯村黨支部書記、村委會主任，工作上他始終把“立黨為公、執政為民、廉潔奉公、奉獻自我、全心全意為村民辦好事、辦實事，當好村民的勤務員”做為左右銘。
一個成功男人的背后總會有一個默默付出的女人，正是她的支持，使她丈夫把更多的時間和精力全身心的投入到村里的工作中，觀大勢、謀全局、抓根本、促發展；經濟發展、村疫情防控工作等各項工作得到了上級領導的一致認可和好評。事實證明只有好的家庭，才有好的工作和成績。她倆熱心公益事業，2003年非典時期，在當時家庭條件并不富裕的情況下自覺向國家捐款200元，2008年汶川大地震時向災區人民無私捐款600元，2008年至2019年在水滴籌平臺多次獻愛心。2020年突如其來的新冠疫情席卷全國，夫妻二人又慷慨解囊向故城縣慈善總會捐款20000元。奉獻愛心，以身作則，克已奉公，她們家庭在村里受到了群眾的普遍贊譽。
典型家庭主要事跡材料篇2<\/h2>
刁紅菊家庭
__X，男，43歲，河北偉華耐歐特汽車配件有限公司。他是大劉孝子村年輕黨員，自退伍后一直經商至今，經過努力拼搏，現在小有成就，但是他致富后不忘家鄉，多次為家鄉的公益事業添磚加瓦，2013年捐款三萬余元為刁孝子小學捐贈了桌椅板凳，讓所有學生們用上嶄新的書桌板凳。獲得青罕鎮政府“捐資助教先進個人”榮譽稱號。
2020年2月1日，積極響應國家抗議防疫號召，為武漢防疫救災捐款人民幣10000元。2020年2月疫情期間，為大劉孝子村抗疫事業捐贈防疫物資84消毒液口罩等，捐款3000元。在山西太原工作期間，為山區貧困兒童捐贈2000元助學金，被山西省武城商會評為“愛心使者”。2020年疫情期間為衡水市十三中捐贈84消毒液、口罩等防疫物資，保障了學校師生的安全。
2018年個人捐款一萬元，號召本村村民捐款二十余萬元，建造了村西孝德文化牌坊，為孝德小鎮的建設增加了文化底蘊，2015年為本村因車禍受傷需要手術款的劉漢玉之子提供緊急援助一萬元等等，他富裕不忘鄉親，用無私大愛，回報家鄉，為構建和諧社會奉獻自己的力量。
典型家庭主要事跡材料篇3<\/h2>
__X家庭市醫療保障局
家訓：修身齊家
__X丈夫__X是北京大學醫學部醫學遺傳學系一名科研人員，由于工作原因，經常會接觸到罕見病患者和他們的家庭，為了培養孩子關愛他人、奉獻社會的理念，在兒子黃文芃很小時，就帶著他參加罕見病協會組織的公益活動，孩子慢慢地能夠在活動中承擔發放罕見病宣傳資料、為罕見病患者義賣募捐、在年會做義工等工作。
在兒子還在幼兒園的時候，他們想長期資助一個生活有困難的罕見病患兒，于是通過罕見病組織聯系到了山東東營農村一個叫小輝的患兒家庭。年僅5歲的小輝，便已骨折若干次，多次的手術和康復治療使這個普通的棉農家庭捉襟見肘，雖然當地民政部門對他們提供了很多幫助，但生活難免困頓。從2009年開始，__X一家每個月對小輝給予生活資助，十多年過去了從未間斷。兒子慢慢長大，開始從自己的零花錢中節省出一部分，買了文具、書本給小輝寄過去。
他們對小輝的幫助不局限于經濟方面，還對小輝多次家訪，給予精神鼓勵。2019年春節前夕，丈夫帶著兒子再次前往東營看望小輝，兒子幫助小輝進行肢體力量訓練，陪他運動學音樂，與他一起紓解心情。小輝的生活進入到了正向循環，學校為此給他頒發了獎狀。
典型家庭主要事跡材料篇4<\/h2>
許銀華和郭毅端夫婦在百忙之中不忘對女兒用心教育，把女兒許悅培養成一個積極進取、品學兼優的孩子。許悅多次被評為漳州、龍海和石碼中心小學的”三好學生“。在小學五年級時，成為福建電視臺少兒頻道擂主駕到欄目開播以來演唱組首位通關擂主，簽約成為福建少兒頻道形象小天使。同年，通過層層選拔，入選由國務院僑務辦公室主辦的”
一、尊重孩子選擇，勉勵持之以恒。
在孩子的興趣愛好方面，他們尊重孩子的選擇，從許多業余興趣愛好中篩選出聲樂和鋼琴。在孩子面對困難挫折時，他們鼓勵孩子要有克服困難的勇氣，將學習當作一種快樂之事，要有持之以恒之心。在父母鼓勵和陪伴下，從小學一年級暑假一直堅持到現在，父母和孩子都不輕易放棄學習和鍛煉的機會。功夫不負有心人，現在的許悅已經是福建的小歌星了。
二、關注階段成長，分享快樂生活。
他們尊重孩子的想法，不僅僅關心她的身體成長，同時更關心孩子的心理成長。他們經常主動和孩子交流對學習、生活中一些問題的看法，給孩子營造比較寬松的成長環境，讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂。如剛進入新學校，孩子會把自己的所見所聞包括心理的委屈跟他們訴說，這時他們抓住時機，鼓勵孩子要積極參加班級工作，團結同學，尊敬師長，引導孩子要揚長避短，善于發現同學的優點，相互學習，給予了孩子滿滿的正能量。
三、賞識互助學習，培養獨立自主。
在家庭教育中，他們始終認為，家長是孩子的榜樣，孩子也是家長們的學習對象;在孩子的學習上，有鼓勵，有批評，但從不責怪，也不把她與別人作比較，而是根據自己的特點明確目標和方向，讓孩子保持童心，擁有愛心。他們經常對孩子說：“父母不要求你成績最優秀，但一定要自信、開心，懂得欣賞別人，有愛心。”他們鼓勵孩子獨立，大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中，許悅無論晾衣服、洗碗、拖地，還是煮飯，樣樣拿手。在每一次的節目表演和比賽中她獨自準備和整理好服裝等道具。上學前的相關文具書籍準備，也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行，服裝、生活用品等行李都能獨自整理成箱并一件不落地帶回來。獨立自主的生活能力，讓孩子更勝一籌。
四、正確對待成績，學習永無止境。
身經百戰的許悅已獲獎無數，是同學們心目中自信的小明星。這時，他們經常提醒孩子，成績是對她昨天努力結果的檢驗，已成為歷史，我們必須正確對待成績，立足現在，繼續努力，爭取明天超越今天。他們家是一個學習氛圍濃厚的家庭，茶余飯后，他們經常在一起讀書，幫助孩子提高明辨是非能力。這樣大家多交流，家庭更和睦，孩子的知識也不再局限于語、數、英，在生活中也更容易與別人交流，學習更自信。
孩子教育是一門學問，孩子能全面發展，授之以魚，不如授之以漁，尋求一種適合自己孩子的方法，才能讓孩子成為一個全面發展、快樂生活的小天使。
典型家庭主要事跡材料篇5<\/h2>
我叫喬__，是中國共產黨黨員，我們全家人遵紀守法，積極奉獻，家庭和睦，鄰里團結，勤儉節約，樂于助人，是一個和睦的大家庭，深受單位、鄰里和社會的好評，贏得了周圍人們的贊美。我有一個崇尚文明、積極進取、相敬相愛的家庭。結婚20年來相敬如賓，非常恩愛，孝敬公婆，善待岳父母，在家中能搶挑重擔，任勞任怨;兄弟姐妹之間團結和睦，有困難互相幫助、遵紀守法，相信科學，樂于助人;夫妻敬業愛崗事業有成，老人安享幸福晚年生活，一對兒女聰明可愛，熱情禮貌，好學上進，成績優異。
我家共有7口人，上有年齡都在八旬以上的父母和岳父，下有正在大學的女兒和兒子，是典型的1+2家庭，因此雙方的父母都要照顧。我的父母沒有退休金，在生活上并不算寬裕，但全家人還是相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，幸福美滿;按一般人的狀況來說，這樣的一個家庭，作為妻子要各方面協調好是非常困難的，可是我的愛人卻有著吃苦耐勞的精神，把小家庭安排的井井有條。在家中，夫妻二人互敬互愛，一有時間，我總是抽出時間做一些洗衣等力所能及的家務活，妻子更能體會丈夫的工作苦處，家中的大小事務基本全包，從無怨言。斗轉星移20幾個寒暑，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴。
一、全家人愛國守法、愛崗敬業、盡職盡責，忠于黨和人民的事業。
我在延煉總務科上班前前后后干遍了總務科的所有業務崗位作為一名黨員我深知畢生要忠于黨和人民的事業。我老婆是廠服務公司的家屬工是一名保潔員，雖然工資很低，但她始終熱愛自己的工作。
二、全家人學習進取、嚴于律己，關愛社會，熱心公益事業。
為了以言行影響女兒，為女兒創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行"。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情。一家人熱心公益事業，響應企業號召，積極參加“獻愛心捐款、捐物活動”。
三、尊老愛幼，孝敬父母，言傳身教，家庭和眭，志同道合，和諧維家。
1，生活儉樸。
我們家物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。他們還經常教育女兒一菜一飯，當思來之不易。在她們的教育下，他們的女兒衣著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養成了勤儉節約的好習慣。和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。
2，敬老尊長。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。經常利用節假日、雙休日回去看望他們，或帶上一些水果、營養品之類的東西給他們，或帶他們去醫院看病、拿藥。父母80歲以后從老家來到我這里，因為家里住不下，我在外面給二老租了房子，我常去給父母生爐子做飯，拉家常。后來岳父也來了，岳父也80多了，因為岳父孤身一人，就讓岳父住在家里，老婆好隨時照顧。
雖然有些忙亂，但我理解老人的心情：老人知道自己時間不多了，想和兒女們多待一會。作為兒女，是盡孝的時候了!
一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經營。這種經營不僅是指物質上的，更多的還是強調精神上的：培養共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等。“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的緣份。我們十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，父母是孩子的第一任老師，我們非常注重榜樣的力量，要求孩子做到的自己首先做到，創設良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在我們家中同樣表現得更細致入微。兒女在家中尊敬長輩，孝敬父母，自理能力強，是好孩子;在外遵守社會公德，講文明，懂禮貌，講衛生，愛清潔，是個好公民;在學校更是嚴格要求自己，刻苦學習，興趣廣泛，是老師的好幫手，是同學們的好伙伴，是一個名副其實的好學生，每學期都被評為“三好學生”、“學習標兵”。
孝敬父母是每個人的責任和義務。老人辛苦一生，晚年理應享受生活。我們經常去老人那里問寒問暖，幫忙做一些家務，節假日陪老人聊天，講些單位、社會上發生的一些趣事，對老人也是一種安慰。父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產生很大影響，輕說教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛煉她思考問題和獨立生活的能力。在生活上不溺愛，養成勤儉和獨立的品格，教她做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的進步，在我們家每個人都努力實現著自身價值。
四，勤儉持家，注重搞好鄰里關系。
生活中，我們崇尚節約，反對浪費，全家人能夠省吃儉用，勤儉持家。但對外，我們全家非常善良熱心，極具同情心，與鄰居都能夠和睦相處，經常幫助鄰居解決家庭中困難。節假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關系融洽。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所以和睦，總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。在我們這個家庭里，家庭成員之間有一個能相互理解、和睦相處生活氛圍;有一個積極健康的生活態度;有一個熱愛生活、珍惜所有的心態……愿我們全社會齊心協力，共同營造出更多的溫馨、和諧、向上的五好家庭。
五、夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧。
要建造一個和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關系。因為在家庭關系中,夫妻關系是最基本的關系,夫妻關系在家庭中起著核心的作用,是家庭幸福、在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，在共同料理家庭的事情時，不分你我，一起商議，取得共識，家務事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的贊揚。遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學生，家庭是一個好家庭。
典型家庭主要事跡材料篇6<\/h2>
我叫羊亞要，來自海南省白沙縣七坊鎮長龍村委會長龍村，是一名普通的農村家庭婦女，擁有著一個幸福的五口之家，愛人和我，還有三個活潑懂事的子女。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我們全家人用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。二十多年來，我和我的丈夫共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。丈夫愛崗敬業，事業有成，子女熱情上進，受到了鄉鄰們的一致稱贊和好評。
身為人妻、人母和人媳，我一直堅持著中國傳統婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力，給予家人最無微不至的關懷，讓我的家庭變得更加溫暖。為了讓丈夫能安心工作，平日里，我會主動打理大大小小的家務，同時協助丈夫管理好家里種植的六百多株橡膠和幾畝水田。每逢割膠時，往往從凌晨三四點就要出門，一忙就忙到中午，雖然勞累但因為擁有一個溫暖而幸福的家庭讓我倍感欣慰。孝敬老人長輩是家庭和諧的重要因素，雖然公公婆婆都已不在人世，但對于家里的老人長輩我都能盡責盡孝，每當看到老人如同孩子般童真的笑臉，我如同吃了蜜糖一樣的甜。只要為了這個家庭，為了老人和孩子能幸福快樂，我付出什么都在所不惜，心甘情愿。作為一名農村婦女，我一直主張主動依靠自己的辛勤勞動、合作進取來共同發家致富。在2002年，村里辦了一個竹編企業，我很幸運地成為了竹編廠的技術骨干，并且有幸接待前來參觀的外國友人，這次經歷讓我深刻地認識到農村婦女在經濟發展中的重要作用和地位，同時我的經歷也鼓舞和帶動了更多的農村婦女努力提高素質，實現自我追求。
我的丈夫是村委會書記，工作非常積極努力，嚴肅、敬業、奉獻是群眾對他的評價。連續三屆當選村委會書記以來，團結帶領著村兩委班子，用心做實服務，幫助村民致富奔小康，聯合當地群眾辦起了一個集養豬、養魚為一體的養殖合作社，每年包本包利收入三十多萬元，帶領著全村村民發家致富。由于工作比較繁忙，丈夫照顧家庭的精力相對較少，但我并不埋怨他，看到丈夫為村民辦實事，看到周圍的村民一個個富裕起來，我的心里也非常驕傲，心里更多的是一種喜悅和幸福。對于丈夫的工作，我更多的是理解和支持，為丈夫能夠有機會為村民服務而感到榮幸，希望我的支持能成為他努力工作的動力，也希望我的默默付出，能使得他把村委會的工作做得更優秀、實在。雖然他工作繁忙，但只要有空在家，都會主動地幫我，承擔起丈夫在家應承擔的責任，對于孝敬老人、教育孩子等大事小事，他總會主動與我商量，互相配合，很少因生活瑣事而吵架，兩人相處得非常融洽。
我育有一子二女，說起兒女，是我和丈夫最大的驕傲。子女們非常地聽話懂事，平時他們在家，掃地、做飯等家務都不用我操勞，若是碰上割膠的時候，他們也都會主動地去幫我收膠水，大兒子有時候還會主動和我一起去割膠。現在孩子們都長大了，大兒子2009年考上了政法學院，大女兒幼師畢業后邊工作邊自學函大，小女兒正在上高三，立志向一本、二本沖刺。雖然兒女們在家的時間少了，但是在外的他們總是常打電話回來提醒我和丈夫注意身體，每當節假日回家時總帶些好吃好用的禮物回來孝敬我們。看到孩子們都如此孝順和有出息，自己心里總是美滋滋的。鄉鄰們有時會問起我關于如何教育孩子的問題，其實我也沒什么訣竅，但我覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。而且任何事情只有我們當父母的做到了，才有資格要求孩子。所以平時哪怕再苦再累，我也不會在孩子們面前表現出來，爭取做到任勞任怨、勤儉持家、肯于吃苦以及尊老愛幼，給孩子們做個好榜樣，讓他們養成良好的品德。教育孩子要付出許多，但是也可以獲得許多幸福。
幸福美滿家庭的建立離不開和鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關系上，我們全家人都一直堅持著“鄰里關系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，我們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以我經常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每一天都增加一個“最美家庭”，使得我們人與人之間相處得更加和諧。
典型家庭主要事跡材料篇7<\/h2>
我叫張__，是周寧縣實驗幼兒園的一名幼教。2019年12月，我嫁進了這個家庭。當時家里有我公公、婆婆、丈夫和我。我們一家4口，相親相愛，其樂融融。2019年，我丈夫在下海的熱潮中辭去了教師一職，一人到上海做生意，留下一個4歲的兒子以及兩位老人給我照顧。
天有不測風云，人有旦夕禍福。2019年3月，對我來說是灰色的一年。當年我的父親在正月過世。我還沒從悲痛中走出來。我那一向樂觀開朗的婆婆又被查出是肺癌晚期，這對任何一個家庭來說都是當頭一棒。在丈夫的`極力勸說下，婆婆終于答應到上海接受治療。
婆婆在上海治療期間。我因為孩子小，又要上班，沒能去照顧，心里很是不安。只好天天給婆婆打電話問候，了解她的病情，婆婆總是樂觀的說：“沒事，好多了，過幾天就能出院了，你在家要上班又要照顧孩子，自己身體一定要多注意啊……”每次接完婆婆的電話，我總要大哭一下。她自己生病了，還不忘關心我。終于迎來了暑假，我把兒子寄在娘家喂養，整整兩個月陪伴在婆婆身邊。每天給婆婆講些勵志的故事，婆婆的心情也越來越好。—
為了更好的方便照顧，我們把婆婆從上海腫瘤醫院轉院回到福州腫瘤醫院，于是，我利用周末時間，帶著孩子去看望她，安慰她，讓她心情舒暢。看著婆婆那消瘦的臉頰以及脫落的頭發，我總是偷偷躲進衛生間止不住的淚流滿面。接下來的日子，婆婆的病情越來越嚴重，醫院發了病危通知書，我們只好帶婆婆回周寧。可是，在家的每個晚上，婆婆總是全身痛的睡不著，但為了不影響到我們，她咬著被角強忍著不發出聲音。在家人的極力勸說下，婆婆才肯住到周寧醫院。每天下班后，我總是換著花樣，精心熬制各種營養湯送到醫院，并一口一口地喂給老人吃，由于并發癥感染，婆婆滿嘴都潰瘍了，根本無法張大嘴巴，我只好用吸管讓婆婆慢慢的吸。由于病情擴散，婆婆全身不能動彈、大小便失禁。婆婆是個愛干凈的人，每天都要給老人換好幾次床單、褲子。忙活完婆婆我再回家忙家務，忙孩子。休息日全天伺候，婆婆愛吃什么，我就買什么，照顧的間隙逗老人說笑，婆婆的心情也好了很多，婆婆逢人便說：“有女兒不如有個好兒媳，我家媳婦待我比親閨女還親。同病房的人也都說，跟親閨女一樣。
雖為婆婆花費了巨額的醫療費，但婆婆最后還是撒手人寰，留下了年邁的公公，沉重的家庭負擔壓在了我的肩上。我一邊工作一邊盡孝，下班后忙買菜，煮飯，收拾屋子，照顧老人孩子，忙得像旋轉的陀螺，但我也沒有任何怨言。
孝敬老人是天經地義的事，是晚輩應該做的，我們自己也會變老，這也是給我們的孩子做個榜樣。
? 愛德的主要事跡材料 ?
1、團結友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”，雷鋒的感人英雄事跡。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
2、特殊的星期天
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛生連開些藥。開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒找工地的管理員爺爺以軍裝作借條借一輛小車，加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個部隊的，他說：“我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力。”沒有留下自己的姓名就接著干活去。廣播員廣播有位解放軍戰士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前兩個小時完成當天的任務。他干完活還車取軍裝不留姓名就走，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾一封他替王大力捎的一封信，爺爺當雷鋒是王大力，引起場誤會。
3、可敬的“傻子”
一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到抗洪搶險的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰七天七夜，把手指甲都弄破，被記一次二等功。
望花區召開大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給遼陽人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，平時他在勞動時卻舍不得喝一瓶汽水。
4、孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任撫順市建設街小學（即現在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。雷鋒平時工作。學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。
5、模范班長
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表，勵志《雷鋒的感人英雄事跡》。雷鋒參加完人代會回到連里就擔任二排四班班長，在他的帶領下，四班成“四好班”，雷鋒也成全連的四好的班長。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩，手里還拉著一個小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧肯自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走兩個多小時，才把那對母子安全送到家。
? 愛德的主要事跡材料 ?
我校在學校里一直從事德育工作，負責師生的思想教育和環保教育工作。在環保工作中，能積極主動關注環保問題，熱心環保事業，并在師生中廣泛宣傳環保知識，組織踐行環保工作。通過對社會實踐的不斷探索和工作經驗的不斷積累，在環境教育和環境保護方面有一套行之有效的方法并取得了一定得成績。和全校師生辛勤努力地工作，使得我校先后被評為開發區綠色校園、徐州市綠色校園、徐州市教育系統初中農村組十佳文化校園、江蘇省文明學校等。現介紹其事跡如下：
一、思想是先導，行動是落實。
以創建“綠色學校”和健康促進學校為抓手，把環境教育作為提高學生素質和改進校園環境管理的切入點，扎扎實實地推進校園綠色行動，并取得了顯著成效。學校充分利用國旗下講話、校園廣播、學校宣傳欄、班級黑板報、手抄小報、環保征文等形式宣傳綠色、環保知識，使全體學生從思想上充分認識到了“創建綠色學校”的重要性和迫切性，在全校營造“創建綠色學校”的氛圍，讓節能減排、低碳經濟的理念入腦入心，積極踐行“不丟撿起”的治學理念，把環保落實到行動中去。
二、開展豐富多彩的活動
1、“環保一日行”活動。每學期的第二周的周六開展。讓學生實踐了解我們居住的環境，存在哪些問題，環境污染帶來的危害，自己可以提出哪些建議和意見。比如為“綠色家庭”提供的建議有：家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒；使用無氟綠色環保家電和太陽能家電；為節約用水，家中可對淘米水進行再利用；廢電池放入廢電池收集箱；不吸煙，并奉勸家人、親友不吸煙；破衣服可以用來制作小工藝品或日用品；買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜；家中的陽臺上多種花草盆景；洗衣服時選用無磷洗衣粉；減少噪音污染，盡量減低錄音機播放時的音量；不在樓道上堆放雜物等等。
2、長期推行“不丟撿起”的衛生活動。“不丟撿起”是一種境界，是一種品德，是修養，是高尚。“不丟”就是約束自己、管理自己、不傷害別人、不損害環境，他是一種低層次的自我修養，但是要做到就是了不起；“撿起”就是看到、發現垃圾能自覺撿起，發現破壞環境的行為能主動檢舉揭發、敢于批評，自覺維護環境，做環保的衛士。這需要具有慎獨的境界。學校要求從校干做起，從老師做起，從我做起，榜樣的力量是無窮的。在詹主任和一批校園環保小衛士的帶領下，師生們逐漸養成了“不丟撿起”的好習慣。
3、人人爭當“校園環保小衛士”活動。學生中存在一些不良的衛生習慣，許多學生也清楚應該改掉，但需要的是一個相互監督機制。為有效促進校園環境建設，改掉學生不良習慣，特開展人人爭當“校園環保小衛士”活動。先請各班做好宣傳工作，發動全體同學參與活動。在開展活動期間，各人對照具體環保的內容，用實際行動參與活動。要求各班在綠色園地里張貼一張表格(每周一張)，讓同學自己自覺登記維護和建設方面的具體做法，同時提醒同學互相監督，誠實填寫。每月各班組織同學進行總結、自評及進行評比，上報學校優秀“校園環保小衛士”名單。在每學期一次“開中之星”活動的`評選中，“環保之星”是個亮點，在此活動的激勵下全校師生紛紛參與到環保活動中去，真正做到了環保從我做起。此項活動列入班級考核，引入了競爭機制；同時計入班級對學生的量化考核，效果明顯。
4、社區、家庭、學校聯手共創美好家園“三走進”活動。通過班會、板報、標語、社會調查等形式，帶領“環保小衛士”深入社區、街道等地清理衛生死角、張貼環保標語，使愛綠護綠的行動從腳下開始。積極倡導使用環保產品，以實際行動做到：
(1)以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電、珍惜每一粒糧食；
(2)愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護社區內的一草一木；
(3)不亂丟果皮紙屑及廢棄物，不隨地吐痰，主動清理地面及墻壁污垢；
(4)勸阻亂扔垃圾的不良行為，共同養成“文明清潔”的良好習慣，共創一個美麗的社區。讓環保的細節從身邊延伸，讓環保的理念開花、生根。
三、積極對校園進行綠化美化，創造綠色校園
我校的綠化面積達到92%以上，做到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。師生們生活在綠色的校園里，共同成長。為了那一片綠，師生們自覺做到：愛護校園的綠化環境，不攀折樹枝花朵，不在花叢中穿行，不踐踏草地。愛護校園的清潔環境，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰；上廁所后要自覺沖水；不弄臟、涂畫墻壁或門板；不在沙池里玩沙、撒沙。維護校園的綠化環境：主動制止破壞綠化的行為。維護校園的清潔環境：主動制止破壞清潔的行為；要自覺把垃圾倒到垃圾池里。建設校園的清潔環境，主動撿拾地面垃圾，認真參加班級清潔勞動；積極協助老師參加功能室場的清潔勞動；主動清潔廁所。
目前，按照政教處的統一要求，正在積極引導學生建設綠色班級：一盆花，一盆綠，一欄環保園，一個環保衛士，并列入校對班考核。
四、舉辦大型環保活動，深化環保意識
積極舉辦大型環保活動如：讓世界充滿愛、世界環境日、地球日、世界水日、熄燈一小時、捐助母親水窖等，讓師生感到環保就在自己身邊，不良的污染現象、惡劣的自然環境正在侵害我們的健康。環璄保護是每個公民應有的責任，讓綠色走進我們每一個人。
積極舉辦“綠色校園，環保共創”主題班會活動，舉辦環保知識競賽，向全體師生發表了環保倡議書：宣傳環保知識，傳播綠色理念；提高環保素質，倡導綠色生活
環境保護，人人有責；他以自己的積極參與，融入社會的環保行為；以自己努力學習和實踐，讓環保成為身邊人的行為習慣；以自己捍衛環境的行動，讓環保成為每一個學生的責任和義務。
以自己的實際行動為環保盡了一點綿薄之力，并表示還將繼續為我們的環保事業不懈的努力。讓我們快行動起來吧！讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓環保文明之花永不凋謝！
? 愛德的主要事跡材料 ?
一個心懷善良的人總是幸福的，一個樂于助人的人總是快樂的。騎游隊里有一個小隊員曾珠，父母親靠做饅頭為生，父親突發主動脈夾層急重癥，經濟困難。老公得知，睡不著覺，連夜起草捐款倡議書發到群里，短短兩天，就為患者募捐了三萬多元。一次騎車途中，有位騎友剎車失控撞向護欄，當時滿面鮮血，昏迷不醒。我們都嚇壞了，老公畢竟是醫生，一邊叫我們打120，一邊把傷者翻過身來，呼喚傷者無反應，未見呼吸，摸摸頸動脈，立刻做心肺復蘇，按了幾十下，才見傷者眼睛動了兩下，終于醒過來了，為救護車的到來爭取了最佳的救人時間。
我校一位學生得尿毒癥急需籌錢，聽我說捐了兩百，馬上掏出兩百給對方老師，說表示點愛心。他聯系的貧困戶，送去衣物、棉被、糧油，有空就打電話關心。因為一年四季都在淯江河游泳，老公碰到過許多險情，他總是奮不顧身的跳下水去救人，先后救起過大學生、農民工、小學生、公務員。為此，他被縣政府、市政府評為“見義勇為先進個人”。我們學校有位過世老師的遺孀，八十八歲高齡，獨自住在竹都公園旁的簡易房里，兒女都在外打工。自從她老伴去世后，我就一直負責每個月去銀行幫她取生活補貼，逢時過節前往看望，送去慰問品。兒子高中同學家庭困難，打球骨折不敢跟家人說，兒子讓老公聯系醫生手術治療，還幫忙付了部分醫藥費。一個農村同學，家里缺乏勞力，暑假里，兒子就約上其他同學幫忙打谷子。
我們是世間最平凡的兒女，最簡單的父母，我們離最美家庭的標準還有距離。但是，我們家庭的每位成員都有著一顆平凡的愛心，我們互相幫助，互敬互愛，用自己最真誠方式，攜手走過了人生的風風雨
? 愛德的主要事跡材料 ?
雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和以前幫忙他"天天向上"的組織。
1960年10月間，他擔任撫順市建設街小學和本溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時刻，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進小學校門，立刻就被一群孩子圍住。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：
"歡迎雷鋒叔叔。"
"請雷鋒叔叔講故事!"
雷鋒和孩子們到一齊，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們期望他多來玩，也就忘休息，放下飯碗，換衣服，就跑來。
雷鋒和孩子們接近多，他發現有許多孩子本來是很聰明的，可就是調皮慣，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，就應想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。
建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他。雷鋒知道這件事，就說服隊干部們：
"小馬是你們的同學，大家有職責幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫忙他趕上來，怎樣好不理他呢?"
中隊委員們說："他不聽同學們的話，怎樣幫忙他呀!"
雷鋒說："不好緊，我們一齊想辦法。"
這以后，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"
經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫忙，小馬逐漸克服愛玩愛鬧的缺點，學習也進步。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!"
? 愛德的主要事跡材料 ?
機自113班由30名男生、1名女生組成的具有凝聚力的班級，團結是本班的本質特性，博學弘德，自強不息是本班成立以來一直保持和提升的優點。
1、在軍訓中，該班有多名同學參加表演方隊，獲得了優秀團體獎。
2、情景劇比賽，該班郭興超獲得了最佳演員。
3、“羅盤杯”征文比賽，該班同學踴躍參賽，最終李優華獲得了一等獎，王金領獲得了二等獎。
4、院運動會上，該班健兒奮勇拼搏，最后趙小龍同學獲得1500m第一名。
5、機電學院乒乓球比賽中該班同學杜東輝獲得第三名。
6、元旦晚會中，本班有數名同學參加節目演出，為晚會添彩。
7、因本班成績優秀，有2名同學提前報名參加4級考試。
8、校級運動會中，本班有10名同學參加方陣，高尚同學在拔河比賽中展現堅忍不拔的精神，最終獲得了團體第二名。
9、該班同學梁耀文，郭暢參加院籃球隊迎新杯，最終獲得了第一名。
10、該班多數宿舍評分數次連續三次85分以上，一個宿舍獲得過院級“宿舍文化設計大賽”三等獎。
11、該班同學梁耀文在院“十佳歌手”大賽中獲得了“十佳歌手”榮譽稱號。
12、該班同學李優華在“夢想杯”征文比賽中獲得二等獎。
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一名初三(2)班的學生，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字——___。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，經常抽出時間布置墻報等。樂于幫助同學，因為她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能幫助別人，本身就是一件快樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾通過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并積極上進，光榮地加入了共青團組織。
在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。__年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為“積極分子”;__—__學年度被校評為“三好學生”;__年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎;在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀;在校第四屆校園文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等;在校第四屆校園文化藝術節“讀書·成長·人生”征文比賽中獲初中組一等獎; _X_在參加全校作文比賽中獲得三等獎;2011年被泉州市教育局評為“優秀學生干部”;曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。
而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成績優良。
冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖;雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我們相信趙lr同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
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1月8日，公司機關群里發布了招募隔離點建設及核酸篩查志愿者的通知。“我是黨員，我現在就能出發”，牛坤馬上在群里回復。
牛坤的妻子已經懷孕38周。在妻子懷孕期間，他忙于工作，沒有好好陪伴在身邊，就連產檢也大部分都是妻子一個人去的醫院。妻子臨產，作為丈夫的他本應回到妻子身邊細心陪護，但是疫情防控任務艱巨，他來不及安頓在家待產的妻子，來不及收拾東西，完成了手中的.工作便匆匆出發。
臨行時，牛坤在微信中跟妻子簡單的說了幾句：“你要是感覺不舒服就讓媽先陪你去醫院，特殊時期，我是黨員，我就得沖鋒在前”，便和同事們投入到建設隔離點任務當中。
完成隔離點建設任務已是凌晨四點。顧不上向家人報平安，滿身疲憊的牛坤便志愿投身到天津第三次全員核酸大篩查當中，與公司同事一起搭建臨時采集點、組織百姓排隊、掃碼登記、現場消毒，與天津人民在一起，與“奧密克戎”硬剛。
“沒有被禁錮的城，只有離不開的愛。作為央企職工，組織上有需求，我們就要上!作為一名共產黨員，有義務扛起這份責任，展現共產黨員的擔當和使命”，在第三輪核酸篩查工作完成后牛坤如是說。
? 愛德的主要事跡材料 ?
微笑天使德藝雙馨-
__，__市人民醫院十一病區主管護師，從事護理工作25年。她時刻把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，竭盡全力發揚白衣天使的救死扶傷精神，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
用心服務為群眾
工作中，她始終堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。25年來，從未發生過護理責任事故，遵守護士職業道德規范，自覺抵制醫藥賄賂，多次拒收患者的紅包及禮品，始終堅持“以病人為中心”的原則，盡職盡責為患者服務。在抗擊“非典”和“甲流”期間積極帶頭值班，在汶川地震、玉樹地震、壽光自然災害時積極捐款、捐物。她經常進社區或在醫院講堂給病患者或孕產婦講解有關的護理知識。每次義務獻血車開進醫院時，她都積極響應，踴躍獻血。用良好的醫德和精湛的技術為廣大患者提供優質的護理服務。
一針見血還不疼
__在業務方面一絲不茍，精益求精，勤于鉆研，刻苦學習，__年7月至__年10月在山東省千佛山醫院心內科進修學習，并多次外出參加學術會議，不斷提高和豐富自己的理論知識，先后有5篇論文發表在核心護理雜志上。在多年的臨床護理工作中，更是練就了一身扎實的基本功，尤其是靜脈輸液，由于心內科的疾病性質所在，好多患者都是反復住院，加上患者年齡較大，血管穿刺非常困難，但都難不倒__。有一位劉大爺，由于房顫、心衰反復住院治療，加上劉大爺曾經得過腦梗塞，留下了嚴重的后遺癥，左手萎縮伸不開，右手為了拿東西方便不讓扎針，每次只讓護士在左手進行輸液，血管特別細，其他護士都不敢給他輸液，所以每次住院都是__同志給他進行靜脈穿刺，劉大爺曾半開玩笑地說：“孫護士已經成了我的私人護士了。”從此，她真正成了這些老患者的私人護士，也就有了“一針見血還不疼”的美譽。這是病人對她技術的真實的評價。該市著名書畫家李東明先生也患有心臟病，在心內科反復住院，同樣，__也是他的“私人護士”，無微不至的照顧和精心的護理，李東明先生感動之余，曾賦詩一首，“房寺古鎮百姓家，芬芳馥郁飄桂花。琴心劍膽懷真技，除去病疴人人夸。”__曾多次被醫院評為“優秀護士”、“群眾滿意好護士”、“優秀質控員”等榮譽稱號。
創新工作開新篇
為了更好的服務患者，她不斷提高自己的業務能力和服務水平，虛心向老師們請教，并不斷外出學習，學習產科護理新技術、新業務和產科護理管理的知識，并在科內率先開展了母嬰規范化護理技術，使社會效益和經濟效益同步提高，也同時提高了病人滿意度。“護理工作無小事”，健康所系，生命相托，正是由于她知道自己身上所肩負的擔子的重量所在，所以在臨床護理工作中，她嚴把護理質量關，嚴格落實各項護理核心制度，不允許發生任何小的失誤，不允許發生一起護理差錯事故。
在平凡的護理工作中，__同志一直堅持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則，以崇高的醫德，無私奉獻的愛心踐行著一個護士的神圣職責，為護理事業做出了自己應有的貢獻。
? 愛德的主要事跡材料 ?
昨天下午，咸陽市文明委、婦聯、計生委、信息辦、咸陽日報社和廣播電視臺在國貿大酒店隆重舉辦咸陽市“計生杯”當代好婆媳頒獎典禮，許多人是含淚看完了受表彰的好婆媳的事跡的，這些受表彰的好婆媳有工人、農民和機關干部，她們用多年的行動詮釋了中華民族的傳統美德，好婆媳事跡的確感人，主委會對他們的頒獎詞文字優美，久久回蕩在人們的心中，令人感動不已，現將受表彰的好婆媳的頒獎詞奉獻給大家，與大家共享。
旬邑縣排廈鄉井坳村的張英蓮：你滄桑的雙手，一手牽著患了精神病的兒媳，一手扶著年過八旬的婆婆，還要分一份慈祥給剛剛出世的孫子和幼小的孫女。難嗎？你說，揣著母愛的情懷就不難；苦嗎？你說，看著兒媳的笑容就不苦；甜嗎？你說，望著下一代茁壯成長苦也甜。你高尚的道德碑石碑后留給人們的是一份感動。
禮泉縣叱干鎮北豆蘆村王桂蘭：“家和萬事興”，你就是這個四世同堂的大家庭和鄉的紐帶；“人和天地新”，你就是灑滿陽光的小院人和心和的核心。“有愛春常在”，你就是愛的.播撒者。從丈夫英年早逝，你一人撐起風雨中的家，到今天幸福美滿的好日子，兒子媳婦說，其實我一直懂你，把愛給了我把生命給了我，多想永遠依偎在你的懷抱里。
陜棉八廠由梭車間王粉愛：一雙曾經用飛梭指出太陽金色和月亮銀色的手，一雙用滴滴心血編制溫馨日子的手，也播種者傳統美帝的每一份感動，最好的房子，給公公、婆婆住；最好的飯菜，給公公婆婆吃；最好的光陰，留給兒女分享。醫院的護士說，天底下哪里找這樣的好女兒。老人說，我媳婦比親女兒還要親，兒女說，她給予我們的，是博大的深沉的母愛。
武功縣小村鎮人康村郭維維：六年前，面對未來的婆婆癱瘓的嚴峻現實，她完全有機遇作出新的選擇，然而，她來了，帶著溫馨的春風來了，帶著一個姑娘的愛心來了，帶著一份沉甸甸的責任來了。六年后，她用愛的溫馨，有青春的栓受，創造了生命的奇跡，也把中華民族大寫的“孝”字寫進日子的冊頁，寫進身后的風雨足跡。郭維維，你的名字與你的心靈一樣光彩照人。
涇陽縣高莊鎮修石渡村路芳：你很普通，就像村路旁的野菊花一樣沉默地散發著芬芳；你所做的一切很瑣碎，委婆婆床前盡孝，為子女奉獻母愛，你把所有的日子都給了這個幸福的家，卻唯獨沒有給自己一寸光陰。生活回報你兒女成才的甘甜，你的生活締造“老老幼幼”的道德馨香。彬縣底店鄉小車村吳寶華：帶著外婆出嫁，你胸中涌動的，不僅僅是回報那份讓你走到今天的寸草春暉，還有對于我們民族“孝”道的理性理解，一份從母親那里接過來的莊嚴承諾。都說“久病床前無孝子”，苦你用贏弱的身軀但其振興家業的使命，用漫長的人生旅程鋪敘了大孝的贊歌，于是，你精神的閃光就在平凡的卻是匆匆的腳步中。
興平市田阜鄉苗家村苗鳳英：村前的漫漫鄉路，鐫刻著你對故鄉土地的一片深情；鬢上的縷縷白發，訴說著你一個“好婆婆”的動人故事，你用一個母親的襟懷，給親人一腔春天的溫馨；你用上善若水的品格，塑造著兒媳的美好心靈。父老鄉親說，你無愧于共產黨員的光榮稱號；兒媳說，你是比娘還要親的好媽媽。三代同堂，十口之家，那灑滿陽光的小院，永遠是文明、溫馨、祥和的港灣。
禮泉縣新時鄉王村羅亞婷：30歲，對于你來說，是朝陽燦爛的時光，是夏花芬芳的季節，而你，卻過早的經受了道德的洗禮。那是一個妻子對癱瘓在床的丈夫的一份癡情，那是一個兒媳對于多病婆婆的一份溫情，那是一個母親對幼小兒子的一份母愛。當丈夫從心底喊出：“世上只有媽媽好，我的媳婦比媽好”的世后，你喜悅的淚水告訴人們，你無悔。因為，你用較弱的身軀澆鑄起一座道德的豐碑。
長武縣地掌鄉米家墩村薛清華：是歲月鑒證你心靈的美麗么？先是公公患了腦血栓，不久婆婆又患了腰脊椎病，生活把一個個難題擺在你的面前。而我們從你的故事里看到了一個迎難而上的身影，一臉直面生活的微笑，一腔感天動地的孝心，一份閃爍著道德光彩的答卷。你無愧于好媳婦的光榮稱號。
乾縣財政局寧淑琴：工作中，你是愛崗敬業的好公仆；生活中，你是孝敬公婆的好媳婦；風雨中，她是捧著愛心的好妻子。用真情寫就人間最美的詩篇，她給個82歲的公公和78歲的婆婆女兒般的親情；用真愛鋪敘感天動地的愛情，她給了丈夫一個妻子能夠給予的一切，在生命琴盤上，演繹著一曲上善若水的頌歌。
? 愛德的主要事跡材料 ?
郭珍，今年48歲，是汴京路小學一名普普通通的教師，擔任語文教學、班主任及年級組長工作。從1984年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過后悔，因為在這三尺講臺上實現了我人生的價值。
那是1998年9月，我突然腿腳關節紅腫疼痛走不了路，經過多家醫院診斷，確診為類風濕關節炎。（有醫學常識的人都知道）醫生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴重的時候可以導致關節畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個夜晚，我躺在床上輾轉反側不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的折磨，再加上內心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自己的未來。
從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的學生們就知道了，到家里看望我，站在床前，有的說：“老師我們都想你了。”有的說：“老師你什么時候能回來給我們上課。”有的說：“你不在有些調皮的男孩變得很乖。”孩子們走后在我的枕頭下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學生們離不開我，我也離不開學生。我要到學校，我要和孩子們在一起。于是，我向醫生強烈要求用激素輔助治療，雖然醫生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來，能讓我回到學生中間，能讓我站在講臺上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長年的病魔使我的手關節嚴重變形，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節課下來往往手都疼痛的伸不直了；盡管這樣我從沒有省略過一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字。現在我的左腿已落下殘疾，雙腳關節嚴重變形無法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關節變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦，但這十六年，我一直樂觀向，沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥，同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業，沒有丟掉我的語文教學工作，沒有丟掉我的班主任工作。
上學期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發燒，渾身關節疼的晚上睡不著覺，翻不了身。膝關節僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領導請假，幾次撥通號碼又把手機放下，想著我休息了學生怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關節，好使僵硬的關節慢慢能活動。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學校。要上二樓教室，我發愁了，腿疼的伸不直，腳關節疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發抖，頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達。我叫學生給我拿來一把長笤帚當拐杖，拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當有學生路過，我就裝著掃地，因為我想盡量把自己好的形象展現在學生面前。終于到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學生的桌子堅持上了兩節課站著上課。下班了，學生攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點勁都使不上，車鎖怎么都打不開，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅持，不能躺下，因為明天還約好和班上王欣的家長談心，而且馬上要期中考試了，還有幾個家里沒人看管的學生我要在學校幫他們輔導功課。第二天我又堅持出現在課堂上。
這學期我擔任五年級語文及班主任和年級組長工作。我一直堅持騎車上班，因為自行車不僅是我的代步工具，更重要的是能充當我的拐杖，每當我的腳腿疼得走不了路時，我可以依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時間，更別說雨雪天氣了。我每天用這雙關節變形的手改50本學生筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套學生作業食指和中指關節需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒有少改過一本作業，沒有少備過一節課，因為我知道這是一名教師應盡的職責。
“一切為了學生，為了學生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協和醫院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六清晨五點到達醫院排隊掛號看病，周日連夜返回，周一準時出現在課堂上。我把全部精力都傾注在學生和工作上，整個身心都融進了對教育事業不懈的追求中。在20_年我班被評為開封市優秀班集體，我被評為開封市優秀班主任、開封市優秀教師和順河區“身邊好人”。
我常用“當好一名慈母，做好一名嚴師”要求自己，我對我的學生更像一位慈母，我把自己滿腔的愛灑向每一位學生。我教的五年級三班，大部分學生來自東郊郊區和外來打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對自己的孩子學習和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯系，了解每一位學生的思想狀況和心理特點，了解他們的家庭和周圍環境，有的放矢的選擇教育方法，對他們的教育和幫助往往要花費更多的時間和精力。我們班有個同學叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上，我發燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說：快開學了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒想到他不但不開門，還拿著刀，揚言誰進來就砍誰，怎么勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后，趕緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發著燒呢，出了事怎么辦？我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內房門緊閉。經了解得知，王煜田假期里看動畫片打游戲上癮，一聽學習就煩躁。我站在院子里做了幾個小時的思想工作，房門終于打開了，我沒有說一句埋怨他的話，而是主動跟他聊天，聊他喜歡的事，終于他同意跟爸爸回去了，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動的一個勁的說：謝謝老師，謝謝。后來我還聯系了班上幾個學生，約定每天到王煜田家里和他一同看書，我時刻關注他的思想動態。現在王煜田已經戒掉網癮，能專心學習了。
讓我每天能忍者病痛堅持上班的不僅有我鐘愛的教育工作和學生，還有汴京路小學這個溫暖的大家庭。我離不開講臺，離不開學生，更離不開汴京路小學這個溫暖的家。我們羅洋校長無論走到哪里，只要聽說有治類風濕病的藥或者信息，就馬上靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時間我在中醫院針灸治療，學校正投入到繁忙的創衛工作中，學校領導在百忙中帶著營養品看望我。我們辦公室劉毳老師打聽到好的醫生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動，由于關節變形腳拇指關節處被鞋磨破了，縫了三針，傳達室的黃師傅看我走路艱難，就每天早晚堅持接送我上下班。平時在學校經常會有老師問：這幾天身體怎樣？變天了就會有老師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來，是大家的愛給了我力量，給了我戰勝病魔的信心。感謝順河區和教文體局的領導對我的關懷。教師節，順河區和教文體局領導專程到學校慰問，一聲聲問候，一句句關懷，一次次看望，給了我感動，給了我溫暖，給了我鼓勵。
這就是我，一名平凡而又普通的人民老師。患病多年我從不把自己當作一個病人，而是始終保持積極樂觀的生活和工作態度。我愛教育事業，愛我的學生。昨天，今天，明天，我都將把教書育人當做我終生的職業，在平凡的教育崗位上發出最大的光和熱。20_年被評為順河區身邊好人。20_年被評為開封市優秀班主任。開封市優秀教師。開封市文明教師。2014年榮獲順河區第三屆道德模范稱號。2015年榮獲開封市五一勞動獎章稱號。
教師主要事跡材料范文2
蔡振杰，男，開封市蘋果園中路小學體育教師，體育教研組組長，負責學校大課間活動，學校田徑隊，女子足球隊的訓練教師。
蔡振杰同志能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，遵守國家法律法規，忠誠人民的教育事業，出色履行崗位職責，勇于奉獻，師德高尚。
蘋果園中路小學體育工作豐富多彩，精心打造足球特色。數十年受到市、區的表彰，連續十年在順河回族區運動會中取得前三名的優異成績，2014—2015年均獲區跳繩比賽一等獎。自2011年學校女子足球隊成立至今，連年獲得開封市春季、秋季校園足球比賽冠軍、亞軍；20_年獲省校園足球比賽優勝獎；20_年獲省“恒大杯”少年足球錦標賽女子七人制比賽第三名；2014年獲省校園足球冠軍杯第五名；2014年獲河南省足球傳統項目學校稱號；2015年獲省“省長杯”校園足球暨河南省體育傳統項目學校足球錦標賽第三名。2015年學校申報了全國校園足球特色學校。蔡振杰同志2014年獲得開封市體育社團優秀輔導教師，河南省首屆全民校園足球冠軍杯優秀輔導教師的稱號，2015年參加全國青少年校園足球國家及專項培訓，2015年被評為區最美教師。
教師主要事跡材料范文3
__是一名2000年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰斗在教育教學工作的第一線，擔任小學數學教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，努力完成各項工作任務；作為一名共產黨員，他時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。
一、忠誠教育，修師德
作為一名共產黨員，_老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把為教育事業奮斗終身作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優秀的共產黨員。為此，他積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
_校長曾經說過：一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，_老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以為學生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學生相處的橋梁，來溫暖學生的心靈；在教學中，敢于創新，敢于突破，積極投身到學校三環五步課題教學改革中，主動承擔課題研究任務，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學區賽課中獲得了一等獎，縣賽課獲得二等獎。指導的_老師在縣級賽課獲得二等獎。
二、熱愛學生，樹師德
師愛是師德之魂，對學生的熱愛是教師道德的重要標志，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學過彭中，_老師始終堅持以學生為本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們農村學校的學生，班上有百分之七、八十是留守學生，父母在外打工，公婆由于知識、觀念等原因對孩子疏于關心和教育，有的孩子會產生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產生了叛逆和頹廢的心理問題等。發現問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時及時與家長交流，弄清楚產生問題的原因，耐心、細心地與孩子交通心談，幫助他們發自內心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
記得在參與三、一班的`主題隊會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時常縈繞在耳邊，我們也為有這樣一名優秀黨員教師而感到自豪。
三、快樂教學，練師德
_老師是一名數學教師，當一名出色的數學教師是他努力的方向。在教學改革中，他主動投身到學校三環五步課題教學改革中，承擔課題研究任務，積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學生主動學習，在自學自悟建立自己的學習方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生互動起來，讓課堂活起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。在學困生的轉化上，_老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學習幫扶小組，針對不同的學困生選用不同的指導小老師，并自己加班，為每一位學困生制定不同的補習方案，和補習習題。利用中午課余等時間對學困生進行一對一學習幫扶，取得了不錯的效果。
據除此之外，_老師積極參加學校、學區等各級各類的數學教研活動，與同行之間探討新的教學方法，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐，也毫不吝嗇地在學校的教研中與老師們一起分享。
回首過去，展望未來，作為新世紀的優秀教師，一名戰斗在教育一線的共產黨員，__老師會用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。
教師主要事跡材料范文4
我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個鄉村教師之家。1994年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自我的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改善教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮綜合評比中一向位居前兩名。
2006年_月被評審為小學數學高級教師，2006年5月被評為“舞鋼市優秀班主任”；20__年所寫論文《新課程改革與農村小學數學教學》獲平頂山市一等獎；2005年11月被評為“舞鋼市優質課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創新展示活動中獲優秀輔導獎；20_年11月被評為平頂山市農村中小學骨干教師；20_年9月被評為舞鋼市教育質量先進個人。我深受領導的稱贊學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心！
一、我是堅強的
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮馬莊小學。無論天氣多惡劣，無論自我的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節課。1994年秋天，天氣個性不好，經常刮風下雨。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。
二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
20__年春天，我做了一個小手術，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。做完手術的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領導聽課，當領導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節課講了下來，并且這節課深受領導一致好評！由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀！他們需要我！
二、我是執著的
為了使自我能夠更好地完成教育教學工作，為了使自我能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執著孜孜以求了這二十年。
我，并沒有滿足于現狀，我深深明白，我還需要充電，來提高自我。下班之后，干完家務，改完作業之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經過我的不懈努力，我以優異的成績連續取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業的不間斷的學習生涯：2002年——20__年，專科函授學習；20_年——20_年，本科函授學習。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農民女兒所特有的堅定，執著的追求。
我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一向堅持著。
我，以常人少有的心態致力于教育科學研究。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自我成長置于同頻的發展軌道，使自我逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔當，任尚店鎮新課改小學數學教研組組長，努力學習領會新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。
在我的教學生涯中，我沒有放下過任何一名學生，不論他有多差。
20__年春天，二年級轉來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。20__年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，應對這個孩子。在我心里，我同情這個孩子，總期望他快樂成長，所以對他的關注多一點。
他所有的作業都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，但是過不多久，他就會把書放回書包里。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。但是我發現他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數學課，不要去讀別的書，注意聽講。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候。有一次練習課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。原先我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在那里聽吧。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才明白我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發現孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個地步。他有很多字不認識不會寫，數學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。
從此以后每一天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數學方面的基礎知識，經過一個學期的輔導，他的數學從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2002年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。
三、我是細心的
還記得在我2006年我帶的一（2），剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰明白孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結婚了，這時我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結婚，但是她一樣很愛你，走吧，我和你一齊過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎樣不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一齊去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經過我多次走訪調解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。
這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一齊生活，一天，她不留意開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的職責，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天里的暖流；是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風；是秋天里的金黃。愛，是優雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！
四、我是創新的
創新才叫生命，創新才有價值！我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復。
我潛心于教學方法研究。我自畢業以來一向擔任數學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時光研究教法，不斷創新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統考、抽考中次次名列全鎮前兩名。
教學中，我努力走科研興教之路，勇于創新，立志做學者型教師。我經常說：教育科研是提高教師素質的關鍵，我們要對學生的終生負責，就務必進行教育科研”。2002年秋天起，我先后承擔了“創新學習”、“研究性學習”“以學為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學中十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣。2005年，指導學生參加市創新潛力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。正如一個學生寫的那樣：
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。
這，只是我教育生活的縮影；
這，僅是我精彩人生的幾個片斷；
這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。
我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。
教師主要事跡材料范文5
雷彩云，出生于1977年，小學高級教師。現任吉州區石陽小學科研處副主任，一直擔任語文教學工作。自1995年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和責任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執著、勤奮、謙遜、求實……
一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業忠職守
雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業填報志愿時。她勤奮努力成績優異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學。可她偏偏選上了師范，同學問她為什么？她說：“我很幸福，從小學到中學，許多老師對我都非常關心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。1995年參加工作至2008年，一直擔任語文教學和班主任，2008年起，擔任語文教學和學校科研處副主任工作，全面負責課題研究工作。十九年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭小學任教時，語數老師包班，與她同教一班的數學老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學生受換老師的罪，就自己一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數成績在全校第一的好成績。2001年8月雷老師懷孕了，本可以向學校申請擔任術科教學，但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時，她產生了先兆流產跡象，學校領導關心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛入學，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧！”就這樣，她擔任語文教學和班主任工作直至2002年4月臨產。產假期間學生們前來看望，雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受，錢物統統勸其帶回。2002年8月，雷老師考慮學校學校師資力量緊缺，產假未休完就回校上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。
二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創佳績
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- 主要事跡材料?|?班級美育主要事跡材料?|?餐飲愛心主要事跡材料?|?幫助家鄉主要事跡材料?|?愛德的主要事跡材料?|?愛德的主要事跡材料
雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，記下了百種優秀教育理論讀物《教師專業發展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。從2001年起，先后參與國家級課題《注重積累、學會閱讀、培養語感、形成能力》《開展影視教育提高學生素質》《小學生學習方式的轉變與教材編制策略研究》《縱橫信息數字化與研究小學生識字過程及提高小學生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》研究等十多項，都已結題。并且能把自己的研究成果運用到教學中，使研有所用。2005年9月，經學校選拔，雷老師在青年教師的優課賽中脫穎而出，所執教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區參加比賽。可這時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講，晚上又奔赴醫院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執教的課例《掌聲》獲得了吉州區第一名，吉安市第一名的好成績，并在江西省小學語文教學研討會上進行現場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，積極構建高效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導、老師及家長的好評。2007年被評為“吉州區優秀實驗教師”，2007年被評為“吉州區小學語文骨干教師”，20_年被聘為“吉州區小學語文學科帶頭人”。
? 愛德的主要事跡材料 ?
一名初三（2）班的學生，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字——___。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，經常抽出時間布置墻報等。樂于幫助同學，因為她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能幫助別人，本身就是一件快樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾通過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并積極上進，光榮地加入了共青團組織。
在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。__年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為“積極分子”；__—__學年度被校評為“三好學生”；__年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎；在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀；在校第四屆校園文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等；在校第四屆校園文化藝術節“讀書·成長·人生”征文比賽中獲初中組一等獎；__年在參加全校作文比賽中獲得三等獎；2011年被泉州市教育局評為“優秀學生干部”；曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。
而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成績優良。
冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我們相信趙lr同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
學生主要事跡材料2
___，男，15歲，是北京市燕山東風中學初四（1）班班長。在他的成長過程中，更多的享受到了父母、老師們的關愛，曾就讀于燕山羊耳峪小學，從小學一年級起一直擔任班長的他，歷年被評為三好學生，擔任學校的大隊長，被評為燕山區十佳少先隊員，還獲得了北京市三好學生的光榮稱號。__年考入我校初一（1）美術特長班擔任班長，是品學兼優的好學生，是老師的得力助手，同學們學習的楷模。師生對他的評價是很高的。今天被大家認同的___取得的成績，歸功于老師和家長的培養、同學的支持，當然更少不了他自身的努力。
他熱愛祖國、熱愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂于助人、團結同學，努力好學，具有健康的心理品質。帶領全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的管理方法和感召力去管理班級紀律，當好老師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信賴和擁戴的好班長，事事想到前邊，總是主動承擔最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調解同學矛盾，帶動身邊的同學一起取得進步。
他心地善良、富有愛心，積極投身于社會公益活動，志愿服務。不辭辛苦為社區居民送滯留信件；在“扶困助學”捐獻活動中表現出色；在“愛心快遞捐贈圖書”、“為外來務工人員子女奉獻愛心”活動中受到獎勵；“抗震救災”把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；“奧運”期間以自己是一個中國人而無比驕傲！為我們的國家在經過了這么多的磨難之后，還能屹立于世界的東方而自豪！獲得“北京市中小學生奧林匹克知識競賽”燕山區一等獎；組織團員和入團積極分子到小區義務勞動，取得良好成效，受到好評。
他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業精神、對每個學生關愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到模范帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。第一批加入中國共產主義青年做到團，成為光榮的共青團員，時時處處以一個共青團員的標準嚴格要求自己。
他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的“開心果”、“笑面佛”。
他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不茍，掌握好學習方法，善于合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。力爭使自己德、智、體平衡發展。在學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，創造了一項項優異的成績，被評為學習標兵。為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂于助人的好學生。作為班長，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，成了很多同學的“師傅”，在同學中樹立了很高的威信。
學生主要事跡材料3
__，男，__年9月出生，現就讀于____東山中學理科提高班——高三（21）班，擔任班團支部書記一職。
在校期間，__能夠在各方面嚴格要求自己，是一名德、智、體全面發展的優秀高中生。三年來，在學校領導、老師的辛勤教育下，經過自身不懈努力，他形成了正確的人生觀和世界觀，明確了人生發展目標。
嚴格要求，積極上進。在思想方面，他積極要求進步，熱愛祖國，積極向先進人物學習，樹立了勤奮學習報效祖國的遠大志向；他擁護中國共產黨，積極向黨組織靠攏，時刻關注時政，關心社會熱點；在道德方面，他熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于奉獻，熱愛勞動，是一個品質優秀的中學生。
學習勤奮，成績優秀。在高二進入理科提高班以來的14次大型考試（包括月考、期中、期末考試）中，他有10次都位居年級總分第一名，并在全國英語競賽中獲得國家二等獎，第三屆全國中學生數理化學科能力大賽初賽與數學建模論文比賽中均獲得全省一等獎，在全國數學競賽中獲得省二等獎。每天晚上他都要反省和總結學習的得失及自己生活中的一些見解與收獲。
樂于奉獻，能力突出。作為老師的得力助手，工作中他總是能“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。他總是樂于與同學分享自己的學習經驗，每逢遇到陷入學習困境中的同學，他總是設法給予安慰和幫助。他能及時發現、獨立解決班級出現的問題；常常與老師共同探討治班的方略，并能適時地提出合理建議，他始終用實際行動，用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力，他每個學期都組織團日活動等系列有意義的班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發了學生們的青春活力，提高了班級的戰斗力，增強了班級榮譽感。由于他和班干的共同努力，我班兩次被評為學校先進團支部，多次獲得流動紅旗。在參與班級管理胡同時，他還加入了學校理化協會和英語協會，為學校的社團工作作了突出貢獻。
基于他在學習、工作中有突出表現，被__市教育局授予“__市優秀學生”、“__市品學兼優中學生”等光榮稱號。
總之，__在思想、學習、工作等方面出類拔萃，是同學們學習的好榜樣，是學生中的標兵，是新時代的優秀學生。
學生主要事跡材料4
該同學刻苦學習，認真工作，努力使自己各方面的能力都得到鍛煉和提高。
在學習方面，勤奮努力，刻苦鉆研。學習是一名學生的頭等大事，做好課前預習，遇到不懂的問題會虛心向同學老師請教，和老師、同學一起探討。上課認真聽講，課后認真復習，獨立完成課后作業，從來沒有無故缺課現象，從不遲到、早退。平時沒有課的時候，就在圖書館或者教室看書。遇到同學們有不懂的問題能認真耐心為他們解答，為他們講解。正是這種認真的學習態度，該同學在學習方面取得良好的成績。連續三年被評為校“三好學生”。
在工作方面，該同學熱情大方，腳踏實地。本著熱心為同學服務，努力做好學生工作的態度，熱情為廣大同學服務，二年級時，加入了班委會，擔任體育委員一職。在這一年的工作中，該同學對工作盡心盡責，得到了老師和同學的一致好評，自己的工作能力也得到了提高。擔任體育委員時，雖然剛開始時工作有些磕磕絆絆，但是最終在老師同學的支持下還是堅持下來了，而且還有效同學進行體育鍛煉。在四年級的第一學期成功競選為大隊委員，工作比平時多了不少，但學習上還是不能落下，利用休息的時間趕快補上，無論在校園還是路上，他都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻年，底被評為優秀大隊委員。
在學校組織的各類活動中，都能積極參加，如到章村烈士陵園掃墓活動，參觀交口水庫，參觀毛家坪水廠，在3月5日那天在校輔導員劉老師的帶領下到官池小區打掃衛生，學習雷鋒精神，每次活動結束后，他都會寫一篇自己的感受和心得，不斷提升自己的實踐能力。認真完成假期的手抄報和小制作任務，還能和班上的幾個同學在寒暑假來學校打掃衛生。
該生不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。他寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，他都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。從二年級開始練習書法，寫了一手漂亮的毛筆字，多次在學校書法比賽中獲得一等獎，今年還參加了在橫街中心小學舉行的首屆寧波晚報小記者書法比賽。平時在家愛好習作，其中有一篇《這活也不輕松》在銀夢七色筆中發表，多篇習作在寧波晚報上發表，以上取得的成績，都離不開平時的努力和付出。
在家里，他能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力，能做的事情都自己做。他是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。
學生主要事跡材料5
靚同學是潭渡小學四年級中隊長，是個品學兼優的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。上學期獲得了所有課程全優的好成績。
作為中隊長，她認真負責，領導能力強。每天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛生；當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優秀隊員”；去年被評為鎮“優秀少先隊隊員”。
她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能專心聽講，積極發言，回答問題時，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業她都能做到整潔、質量高，得到了全班同學贊嘆不絕。她學習肯努力，成績一直保持在班級的前矛。今年四月份，在參加中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的好成績。
她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能看見她的身影。
她優異的成績是同學的好榜樣，她高度的工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。她的確是個品學兼優的好學生。
? 愛德的主要事跡材料 ?
xx同學，家住—縣—鎮—村3組，她是一個誠實守信、樂于助人、關心集體、勤奮學習、成績優異的陽光女孩。
她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，每天吃完晚飯，她就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓她做這些家務，怕影響她學習。她總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在她身上。她用毛巾敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是她一人承包。直到媽媽病情好轉。爺爺奶奶年紀大了，所以她需要經常去看看他們，屋子亂糟糟的，她一點一點地將其打掃干凈，清除這些垃圾，希望他們能過得更舒適。隔三差五地她就會幫奶奶洗頭，奶奶有一頭長發，但是特別地稀少，太陽大的時候，她就領奶奶到屋外去洗，曬曬太陽，她和奶奶會一起去地里種菜，她來翻土，她來拔掉雜草，上街的時候她會跟爺爺奶奶手拉手一起逛商場或者美食街，為他們挑選一雙舒適的鞋，再買一些他們愛吃的面包。
xx同學總是把班集體的榮譽看得很高，日常生活中，為學校為班級服務仿佛已經成了使命印在了心中。從她做起，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，力所能及地完成這些事情，把自己融入學校，融入班級。愛好幫助人，所以樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍告訴他們解題思路和更好的方法，直到他們聽懂為止。與同學們的相處中，比較隨和，謙虛禮讓。對于班集體的榮譽倍加愛護，只要是集體活動她都會參加，只要是班集體的事情她也都會承擔，教室黑板沒人擦的時候，同學們鋼筆沒水的時候，她便馬上始于援手。班級圖書角的圖書被大家翻得亂糟糟的，由她會主動整理干凈，她熱愛這樣的“工作”。
xx是一名非常優秀的共青團員，她在日常生活中處處起模范帶頭作用，時時刻刻嚴格要求自己，她深知一個優秀的共青團員要用知識來武裝自己，本著實事求是的原則學好每個學科的課程，積極配合老師的工作，加強與老師之間的聯系，使班級擁有一個良好的學習氛圍。
? 愛德的主要事跡材料 ?
我于1996年參加工作，到目前為止已經工作18個春秋。這些年來，我除去兩年僅帶一個班外，16年都帶兩個班以上的英語課程。（其中兩年三個班英語，并多年擔任班主任和教研組長）成效顯著，在原來的全縣中考十率評估中獲得了第二名的好成績。20xx年獲了中考英語三等獎，有三篇英語小論文在市級以上報刊雜志上發表，另有數篇論文獲得國家級獎項。于20xx年帶領英語教研組獲得縣級優秀教研組稱號。
20xx年下半年，我擔任707和708班的英語教學，工作認真，勤奮努力，在全縣的七年級統考中獲得全縣第三名；在8年級的教學中，我除了更加努力地工作外，還十分注重課堂效率的提高，教學成效穩中有升；在9年級的教學中，我不僅注重課堂效率，還加強了對學生的課外輔導，每天中午抽出20分鐘時間義務輔導學生作業，學生的聽力、閱讀能力得到了很大的提高，尤其是在9年級下學期，我更是加強了對寫作的訓練力度，學生的書面表達能力明顯提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校9年級英語教學評估中獲得第一名。
在近三年的工作中，我強忍身體的病痛折磨，克服沉重的家庭困難，一心撲在教學上，膽囊炎、膽結石疼痛難忍，日夜折磨著我，我常常夜晚打針、天亮去學校上早習，從沒有耽誤教學工作。直到堅持到20xx年暑假才做膽囊切除手術。長期的工作用眼，使原本視力狀況不好的眼睛更是雪上加霜。在20xx年10月，到宜昌市中心醫院作的眼部CT顯示，視網膜黃斑區出現較大裂縫，成為一名視力障礙者，醫生建議我立即停止工作，但我考慮到我本身擔任9年級兩個班的英語教學，學生畢業在即，況且已有一名教師因病請假，使人手本來就緊缺的隊伍更是捉襟見肘，為了不影響9年級的教學工作，我一直帶病堅持工作。我的愛人工作任務也很重，需要經常下鄉出差，孩子才上一年級，輔導任務重，由于我時間緊任務重，常常天亮出門天黑回家，從未管過孩子，愛人出差，我們經常把孩子借在別人家。
回顧過去，春華而秋實，展望未來，任重而道遠，我將以實際行動為古夫中學作出自己應有的貢獻。
? 愛德的主要事跡材料 ?
鄭曉雯，女，1979年7月生。中共黨員。化學與化工系講師。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三盡講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。走上講臺的十余年，該同志一直兢兢業業地勤勉工作，把自己的青春年華奉獻給鐘愛的教育事業，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。
一、重視理論學習，提高自身政治素養
思想政治上，該同志時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加政治學習，提高自身的思想道德素質。認真學習、領悟、貫徹黨中央精神，努力踐行“兩學一做”教育實踐活動，進一步夯實政治理論基礎，提高思想認識水平，一言一行都要體現出守紀律、講規矩的意識。同時，模范地遵守教師職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把自己鍛煉成為適應時代要求和發展的高校教師。
二、潛心專研、勇于創新，豐厚專業素養和教學教研水平
師者，所以傳道授業解惑也”。她一直擔任物理化學理論課和實驗課的主講老師，年年超額完成學院規定教學工作量。在教學中，認真負責，并虛心、誠懇地向老教師及其他年輕教師學習，吸取教學經驗，不斷提高自己的理論知識水平和教學技能，在20__年濟寧學院舉辦的首屆青年教師優秀教案比賽中獲二等獎，20__年舉行的青年教師講課比賽中，榮獲三等獎。近五年來，學生評教成績三年位于班級第一名，兩年第二名。
另外，積極進行教學研究，按照“加強基礎、注重實踐、提高能力”的原則，確立了由“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個層次組成的創新型物理化學教學內容新體系，并運用“工程實例”案例、項目驅動等教學方法，強化了對學生應用實踐能力的培養，在學以致用的教學活動中提高學生的創新和應用實踐能力，對應用型人才的培養具有重大意義。近年來，她主持濟寧學院教改項目一項，現已順利結題，并獲校級教學成果三等獎；參與省教育規劃課題兩項；發表教學論文三篇。并將自己的研究成果用于課程教學和實踐中，目前指導學生以第一作者發表SCI論文一篇、獲國家級大學生創新創業訓練計劃項目資助1項、校級資助2項，極大提高了學生的應用實踐能力和創新能力。
三、關愛學生、用心引領、潤物無聲，塑優秀人才
自工作以來，該同志擔任了20__級化學教育及20__級化學師范專業的班主任工作。在班級管理中特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，并從思想、生活、就業等各個方面去關心學生。關心學生的生活情況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診，讓家長放心，讓學生舒心。對家庭出現突發事故的學生，她及時向系部、學校爭取資助，并積極組織募捐等多渠道幫助學生渡過難關。注重開展學風和班風教育，教育學生要早立志、立大志、培養正確的世界觀，兩屆班級的學風都非常濃郁，20__級化學教育專業專升本率達58%，20__級化學師范專業四六級通過率85%、考研上線率達41%。
此外，她歷年擔任系物理化學課程考研輔導工作，常常利用午休、周末的休息時間為考研學生解答難題。為了節省學生寶貴的復習時間，通常是學生先通過QQ、微信等方式將題目和問題發送過來，該同志利用自己時間將問題解決并將解題思路、相關知識點加以串聯后，再讓學生來辦公室，以最快速度給學生講解，得到學生的一致好評，也保證了考研學生在物理化學科目上取得優異成績。自從學校升本以來，該同志系每年考研率都穩居榜首。
四、銳意改革，刻苦鉆研業務，提高科研水平
作為一名高校教師，特別是一線教師，既要在教學上建功立業，又要站在科研探索的前沿。因此，她在教學之余，十分注重自己科研能力的提高，一直進行著生物分子間弱相互作用及過渡金屬催化反應機理的理論研究工作。其研究團隊圍繞過渡金屬催化反應的反應機理、決速步及反應選擇性等問題展開相關研究，取得一批原創性成果，較系統地掌握了銠催化環加成反應領域研究的前沿進展和主要不足之處。近年來，她先后承擔國家安監總局安全生產重大事故防治關鍵技術科技項目一項、山東省高等學校科研計劃項目一項、山東省安全生產科技發展計劃項目兩項，發表SCI論文十余篇。
五、愛崗敬業，敢于奉獻，認真履行自己的職責
作為物理化學教研室主任，該同志積極開展課程教研活動，以提升教研室整體教學水平，確立了有利于培養學生實踐能力和創新能力的理論和實驗教學體系。20__年，本教研室承擔的結構化學課程被評為濟寧學院精品課程，20__年，物理化學課程被評為山東省高等學校精品課程。在20__年該同志院本科教學評估復評之前，順利完成了物理化學實驗室從E區到F區的整體搬遷。新的實驗場地有實驗室7間，準備室1間，可同時開設12個實驗，極大地改善了實驗環境和條件。在過去的幾年里，物化教研室每年都有近一半的老師在外攻讀學位、訪學進修等，教研室教學任務重、人員少，她與教研室其他老師齊心協力、克服困難，圓滿地完成了各項教學任務。
除了繁重的教學科研等工作外，她還負責系黨總支燈塔-黨建在線系統信息管理、后臺維護及紀檢等黨務工作。協助系黨總支書記組織實施系教工黨支部的各種學習和理論創新活動，處理系里黨員老師信息變更及管理工作等。
該同志是一名普普通通的一線教師，既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但參加工作以來在領導和老師們的支持和幫助下，認真做好各項工作，積極完成各項任務，在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、老師們的贊譽、學生的認可，于20__年被評為濟寧學院優秀教師、20__年被評為濟寧學院三八紅旗手。有一種快樂叫付出，在未來的教育生涯中，她會一如既往地將自己的愛和責任傾注到鐘愛的教育事業中，在平凡中實現了自己的人生價值。
? 愛德的主要事跡材料 ?
本人自20xx年10月起擔任德育副主任以來，在工作中始終堅持黨的基本路線，堅持貫徹科學發展觀，認真執行黨和國家的教育方針政策、法律法規，忠誠人民的教育事業，有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，為人師表，教書育人，廉潔自律。
一、深化德育管理，提高工作實效
(一)形成德育核心
作為德育副主任，本人能積極協助分管領導及德育主任做好學園德育工作，并能在工作中獨擋一面，認真貫徹20xx年中央8號文件精神，始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學園德育工作領導小組為核心，黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網絡。組織全體教職工認真學習《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》、《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》和市、縣學校德育工作會議精神等，確立以人為本，落實“學校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，努力提高德育工作的針對性、實效性。
(二)打造骨干隊伍
在德育工作中本人能充分認識到德育骨干隊伍建設的重要性，致力于協助學園打造打造一支師德高尚，有奉獻精神，專業能力強，富有教育智慧的班主任隊伍。能根據《教育部關于印發的通知》文件精神結合我園實際，以落實教育部《中小學班主任工作規定》為主線制定實施計劃和《班主任工作考核細則》。從團隊活動、班級管理、家長工作、關注幼兒全面發展四方面對班主任工作進行考核，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
二、創新德育形式，促進幼兒全面發展
1、常規工作常態化
一是抓國旗下講話質量，對幼兒進行德育教育。二是每周撰寫廣播稿，組織幼兒每天進行“小太陽廣播站”的信息播報，培養幼兒熱愛集體、關愛集體的情感;三是做好評優工作，通過評選和表彰“文明班”、“學園好孩子”，樹立良好榜樣，激發幼兒向上的精神風貌。
2、文明禮儀制度化【G589.CoM 幼兒教師教育網】
把幼兒良好的文明禮儀習慣與《幼兒日常行為規范》、《文明班、好孩子評選條件》相結合，將文明禮儀教育寓于各主題領域教學以及一日生活環節中，培養幼兒良好的文明禮儀行為習慣。
3、 多彩教育特色化
一是紅色教育，增進樸素感情。利用3月三八節、9月教師節、10月國慶節開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國”等主題活動對幼兒進行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國的教育。
二是橙色教育，培養愛心。在中年段形成以重陽節為契機開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規，激發幼兒尊老愛幼的情感。
三是綠色教育，增強環保意識。以“植樹節”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環保節日為契機培養幼兒的環保好習慣，從小做個環保小衛士。四是金色教育，養成文明行為。開展弘揚和培育民族精神教育工作，培養幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉、愛祖國的良好習慣。
三、拓展德育空間，推進家園共建
(一)挖掘社區資源，發揮教育合力
多年來，我園德育工作一貫堅持以學園教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極推進學校、家庭、社區三結合德育網絡的建設，形成多渠道、全方位覆蓋學校和家庭社區的德育工作網絡。本人能根據學園實際情況制訂《惠安實幼社區工作制度》、《惠安實幼社區活動評價反饋表》并相繼與中新社區、霞張社區、北關社區、螺城鎮文明辦簽訂了共建協議。深入貫徹閩教基〔2010〕78號文精神，制定《惠安實幼0～3歲早教知識進社區活動啟動方案》，開展面向所轄北關社區0～3歲嬰幼兒家長的免費培訓指導、宣傳與咨詢服務工作。
(二)家園共建活動，競相綻放奇葩
1、成效顯著的家委會活動。積極協助學園在家委會上發揮家委會的橋梁作用，向家長和社會進行宣傳，為提高幼兒園的教育教學質量獻言納策。
2、專題性的家教知識講座。根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，邀請專家為家長進行有關家庭成功教育的知識等講座，使家長們掌握了平時難以學到的教育方法。
3、小型家長會。組織各班老師召開以班級為單位的家長會，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，使教育更有針對性。
4、形式多樣的家訪活動模式。改變家長參與班級工作的角色定位促進家園合力。設計“家訪調查表”，做好詳細的家訪記錄和分析 ，使家訪活動更有針對性，也更有成效。
5、活潑有趣的家園親子活動。每逢節假日，策劃、組織、實施形式多樣的家園同樂會。如：“新生見面會”、“迎新年運動會”、“ 游園活動”等。
6、渠道廣泛的宣傳與聯系途徑。在平時工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛生、保健知識，了解家園共育的要求。
7、班班開辟班級主頁。發動每個班主任建立qq群，通過現代化信息渠道及時向家長傳遞幼兒園及班級開展的各項活動，讓家長及時了解學園工作動態，爭取教育效益最大化。實現學校育人、家庭育人的協調發展。
8、反響良好的《嫩苗》小報。發動家長積極投稿，并對版面進行精心設計，使《嫩苗》小報真正成為家長們交流科學育兒知識，教育經驗的園地，成為我園形象工程。
9、體現公開公正的調查問卷與反饋表。幾年來由本人參與設計了《家委問卷調查表》、《師德師風調查問卷》、《親子運動會反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等，了解家長對學園師德師風、園務公開等方面的意見和建議，并將家長反映的問題及時上報學園給予整改。
四、工作孜孜以求，致力完善自我
本人除了擔任德育工作以外，還兼任學園黨支部紀委和中六班教師工作。作為教育工作者，本人始終孜孜以求，加強學習，自我完善。經過自學考試，本人先后取得大專和本科學歷。教學中本人能認真學習新課程精神，認真鉆研教材組織好每一個活動。用耐心、細心、愛心平等對待每一個幼兒。積極參與學園情景講述課題組研討，積極承擔觀摩活動任務。并多次承擔公開課受到好評。工作之余，認真學習經驗文章提高專業水平，撰寫的多篇經驗文章獲獎并發表在各級各類刊物上。
? 愛德的主要事跡材料 ?
七年（6）班秉持“人人可行、天天可為、階梯進步”的核心文化，三大舉措扎實開展爭章活動。
一、營造氛圍，人人參與。告知同學爭章主題，大家積極參與，在月底會進行積極分子表彰，比如5月份的勞動章，就會關注潔凈校園維護班級衛生等，依據這些制定加分細則。
二、班委帶頭，老師助力。在主題展示、大掃除等事件中，由班委做負責，活動過后讓他們在班級做活動反饋，肯定參與積極的同學，提出尚待改進的現象，說幾點可能的解決方法。
三、創造機會，提供舞臺。盡量給一些學習上不夠優秀的同學一些機會，當然要對他們進行幫扶。如班級班會課展示活動中，有些同學熱心參與，但展示組織能力不足，這個時候需要對它們進行幫助與輔導。否則他們展示不夠良好，會被同學笑話，對他們后續的積極性是一種毀滅性打擊。
? 愛德的主要事跡材料 ?
一、吳菊萍簡介
吳xx，1980年生，浙江嘉興人
二、“最美媽媽”先進事跡
20xx年7月2日下午1點半，在杭州市濱江區的白金海岸小區內，吳菊萍剛走到小區門口突然聽到有人在大喊大叫。趕到出事的樓下，她抬頭一看，驚呆了，一個2歲左右的女童掛在10樓窗口，剛開始露出一雙腳，后來整個身子露了出來！正當人們想方設法搭救時，女孩突然間掉下來。
眼看一出悲劇即將上演，千鈞一發之際，吳菊萍什么都來不及想，踢掉高跟鞋，從人群中箭步沖出，勇敢地張開雙臂接住了女孩！由于巨大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地，也正是這一接，讓女孩稚嫩的生命得以延續。
事發后她被轉院送往富陽市中醫骨傷醫院，被診斷為左尺橈骨多段粉碎性骨折。她的主治醫生、著名骨傷科專家金登峰介紹到：“尺橈骨是人手臂中最精巧的一根骨頭，不僅起支撐的作用，還負責手臂旋轉功能，像吳菊萍這樣的傷勢，在尺橈骨骨折中算非常嚴重的。”她是冒著生命危險做這件好事的，如果孩子偏差一點點，落在她脖子上，她可能高位截癱；落在頭上，就可能當場死亡！
三、“最美媽媽”所獲榮譽
驚險而感人的一幕在短短幾天內不脛而走，被各大網站、媒體、報紙爭相刊載、轉載，一時間她被廣大網友稱為“最美麗媽媽”、“偉大的母親”。阿里巴巴集團董事局主席兼首席執行官馬云稱贊吳菊萍是“英雄”，他說：“瞬間的行為，表現內心的'最真實”。
阿里巴巴公關部總監顧建兵在7月4日微博中宣布，阿里巴巴將獎勵吳菊萍人民幣20萬元作為“感動阿里獎”，并在“吳菊萍看病和身體恢復期間，給予帶薪假期”。
7月7日，吳菊萍被授予了杭州市“見義勇為積極分子”和“三八紅旗手”稱號；8日吳菊萍還被杭州市總工會授予了杭州市杰出職工榮譽稱號。“我是農村來的孩子，一直蠻普通的。沒啥特別的。”面對
潮水般的稱贊，她一直謙虛地重復著這句話。她向別人講述起驚險的一幕時，只微笑著淡淡說：“這是本能，是一個母親應該做的事情。”然而，就是這樣一種“本能”，詮釋了對生命的尊重和大愛，蓄積著人性的力量和黨性的光輝。這種“本能”，就是共產黨員在危難時刻挺身而出的生動寫照。
四、學習先進，創先爭優
吳菊萍同志的先進事跡，受到有關領導的高度重視，浙江省委書記、省人大常委會主任趙洪祝，浙江省委常委、組織部長蔡奇，衛生部副部長、國家中醫藥管理局局長王國強等先后前往富陽看望正在接受治療的見義勇為者吳菊萍。
趙洪祝強調，全省各地各部門和社會各界要認真學習、大力宣傳見義勇為積極分子的先進事跡，鼓勵和吸引更多的人加入到見義勇為的行列，使見義勇為精神在浙江大地蔚然成風，不斷發揚光大。
趙洪祝說，見義勇為是中華民族的傳統美德，是構建社會主義核心價值體系的重要組成部分。我們要大力弘揚見義勇為精神，在全社會營造見義勇為、扶危濟困的良好氛圍。各級黨政組織要關心支持見義勇為者，切實幫助他們解決各種困難。吳菊萍是共產黨員的優秀代表，她的先進事跡體現了中華民族的傳統美德和人性大愛，也充分體現了一名共產黨員“平常時候看得出來、關鍵時刻豁得出去”的精神風貌，為正在深入開展的創先爭優活動提供了鮮活的教材、樹立了學習的榜樣。全省廣大共產黨員要向吳菊萍同志學習，在各自的崗位上努力創先爭優，積極擔負社會責任，踐行共產黨員的義務，為建黨90周年增光添彩。
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