體操教案
發表時間：2025-04-21體操教案(經典13篇)。
▲ 體操教案 ▼
活動設計
現如今，大多數幼兒對眼睛的重要性都只有一個初步的概念，但對眼睛有意識的保護意識比較淡簿，在教育教學中這一塊被忽略了，并且，隨著孩子們年齡的增加，看書，畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要，因此，我設計了這節活動《擁有美麗的眼睛》，此活動在幼兒充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
活動目標
1、了解眼睛對人的重要性。
2、懂得如何保護眼睛。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
重點難點
體會眼睛在生活中的重要作用和本領，學習正確的用眼常識。
了解不良的用眼習慣對眼睛的損害，養成愛護眼睛的良好習慣。
活動準備
課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》。
活動過程
一、導入主題。
——游戲：指五官(可根據幼兒興趣，重復2—3遍，速度逐漸加快)
二、了解眼睛對人的重要性。
——觀看課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》
1、故事里講到了那幾個小動物?(叮當狗，呼嚕豬，草莓兔)
2、它們在干嘛?(野餐)
3、吃著吃著他們發現了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)
4、為什么說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機)
5、叮當狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)
6、看著看著發生了什么事?(它們的眼睛一個變成了左斜眼，一個變成了右斜眼，還有一個變成了中間對對眼兒)
7、它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)
8、那我們想個辦法幫助叮當狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了，不要斜著眼睛看電視等)
9、那你們知道我們的眼睛有些什么本領嗎?
10、原來眼睛有這么多的本領啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來，試著走路，看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)
三、懂得如何保護眼睛。
——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)
——小結：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對著眼睛，不能在太陽底下看書……
四、結束。
除了這些保護眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來保護我們的眼睛，瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動起來吧!
▲ 體操教案 ▼
體育教案－體操
課次
內 容
備 注
1
理論課：第一章 體操概論
體操的內容；體操的分類；體操的特點；體操發展簡況
2
理論課：第三章 體操術語
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實踐：在技術課中，正確運用體操術語
3
技術課：1、分段學習第二套全國中小學生系列廣播體操DD青春的活力DD前5節
2、分段學習全國技能大賽技巧、雙杠動作
自學：按照講義預習徒手體操和技能大賽動作
4
技術課：1、分段學習第二套全國中小學生系列廣播體操DD青春的活力DD后4節
2、分段學習全國技能大賽技巧、雙杠動作
自學：按照講義預習徒手體操和技能大賽動作
5
技術課：1、完整學習第二套全國中小學生系列廣播體操
2、完整學習全國技能大賽技巧、雙杠動作
自學：按照講義預習徒手體操和技能大賽動作
6
理論課：第四章 保護與幫助
保護與幫助的種類與方法；保護與幫助的運用與要求
實踐：在技術課中正確運用保護幫助
7
理論課；第五章 基本體操
徒手體操的內容與分類；簡介輕器械體操和專門器械體操的內容與分類；徒手體操的'編排；徒手體操的教學
作業：編排一套中學生（準備活動）的徒手體操
8
理論課：第六章 體操動作技術分析
體操動作的結構與分類；常用的生物力學知識；常見的體操基本技術分析
作業：運用力學原理分析靜力性與動力性動作各一個
9
理論課：第八章 體操比賽的組織與裁判
體操比賽的組織各組；基本體操比賽的裁判工作；競技體操比賽簡介
實踐：按照體操比賽的程序和要求進行體操考試
10
技術課：考試課
1、徒手體操：青春的活力 抽簽連續做4節，8×4
2、技巧：技能大賽規定動作
3、雙杠：技能大賽規定動作
考試方法與成績評定
1、理論課：40％ 在第12周采用閉卷筆試方法進行；
2、技術課：30％ 在第10或11周采用集體評分的方法進行；
3、徒手體操：10％ 在第10或11周采用集體評分的方法進行；
4、獨立作業：20％ 每次理論課后2周內收繳，并評定成績；
5、平時表現：根據學生的出勤、回答問題、保護幫助以及學習的勤奮與進步情況，酌情給予加分。
▲ 體操教案 ▼
1、廣播體操990，全民健康百分百。
2、廣播體操代代情，共享聯賽990。
3、全民廣播體操，健康男女老少。
4、聯賽廣播體操，共享久久健康。
5、同做廣播體操，共享健康生活。
6、全民健身990，健康申城心連心。
7、共筑健康中國夢，齊做健身廣播操。
8、廣播體操990，健康生活最流行。
9、廣播體操990，健康運動才是金。
10、活力向上廣播操，海納百川健身潮。
11、申展運動健身潮，廣播體操990。
12、體操爭霸大舞臺，全民滬動更精彩。
13、一起來做廣播操，幸福快樂久久靈。
14、三（5）班：奮力拼搏，勇于攀登。
15、五（1）班：五（1），五（1），永爭第一！
16、五（2）班：太陽，太陽。發光，發亮！
17、三（8）班：千難萬險不灰心，昂首闊步向前進！
18、四（1）班：四一四一，永爭第一，團結進取，頑強拼搏，再接再歷，奮發向上。
19、四（5）班：努力！努力！奮勇拼搏。
20、三（6）班：星星中隊，勇創佳績。
21、四（6）班：堅持到底，一定勝利。
22、三（4）班：帆船中隊，乘風砍浪；帆船中隊，努力拼搏。
23、四（2）班：二班二班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。
24、五（6）班：五環五環，緊扣光環。
25、五（4）班：白鴿，白鴿。展翅飛翔！
26、二班二班，永不言棄，堅持到底，就是勝利。
27、三（7）班：三七三七，勇爭第一，飛越夢想，超越劉翔！
28、三（2）班：更高，更好，更團結；更棒，更強，更自信。
29、三（1）班：團結協作，勇攀高峰。
30、五（3）班：智勇中隊，展示健兒。
31、申展運動健身潮，廣播體操990。
32、聯賽廣播體操，共享久久健康。
33、體操爭霸大舞臺，全民滬動更精彩。
34、共筑健康中國夢，齊做健身廣播操。
35、全民廣播體操，健康男女老少。
36、廣播體操代代情，共享聯賽990。
37、廣播體操990，全民健康百分百。
38、同做廣播體操，共享健康生活。
39、活力向上廣播操，海納百川健身潮。
40、全民健身990，健康申城心連心。
41、電波傳情，魯你所愿齊魯之聲，世界傳情。
42、根植齊魯，聆聽世界一臺齊魯風，耳聞全天下。
43、三等獎：3名，獎勵現金500元
44、齊魯佳音傳世界，山東廣播950！
45、暢聽海岱之音，傳播齊魯文化。
46、齊魯紅波傳天下，大千世界盡通達。
47、好客山東，聞達天下了解山東，聞達世界齊魯青未了，電臺音美妙。
48、鎖定FM950，精彩動聽好心情我的山東，我的聲音。
49、早安山東，直播齊魯，聞達天下。
▲ 體操教案 ▼
《隊列和體操隊形》教案
一、指導思想
依據新課標的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學內容，教學評價等方面都有了新的發展和側重點，以促進學生身心全面發展為目標，以“健康第一”為指導思想。對于高中學生來說，更要關注其運動的快樂感，培養他們良好的體育鍛煉的習慣，并形成終身體育鍛煉的意識。
因此，在課堂教學中除了傳授學生基本技能之外，還要講明所學內容對發展身體素質和增強體質的作用，讓“健康第一”思想落到實處。同時也要注重培養學生組織能力、創新能力、吃苦耐勞的意志品質及團結互助的集體主義思想，為將來適應社會打下良好的基礎。
二、教材分析
隊列隊形是體操項目之一，通過練習可以發展學生協調、靈敏、反應等身體素質，特別是對增強反應能力具有顯著作用，隊列隊形是在學習水平一齊步走、跑步走的動作基礎上學習的，掌握好原地轉法動作為繼續學習行進間轉法動作奠定基礎，通過模仿、分組學習培養學生熱愛體育運動的心理品質。
三、學情分析
水平二的學生其注意的集中性和穩定性較差，在觀察時往往也只注意事物較突出的特征，缺乏順序性。獨立意識也開始增強，已經不滿足于單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。其神經系統發展較快，興奮和抑制的機能有所增強，控制和調節自己行為的能力提高較明顯，對運動技術的學習開始提高細節要求。
四、教學目標
知識與技能：了解隊列隊形的構成，90%的學生能夠展示隊列和體操隊形。
過程與方法：通過學習與練習，熟練掌握隊列隊形的變化和徒手操，提高學生的協調性，發展學生的柔韌素質和靈敏素質。
情感態度與價值觀：樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進取的優秀品質，養成團結協作的意識和參與體育運動的習慣。
五、教學重難點
重點：指揮口令的正確性，動作示范的`標準性。
難點：隊列隊形操練的一致性和上下肢的協調用力。
六、教學過程
(一)開始部分(3分鐘)
1.課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，強調紀律安全，檢查服裝，安排見習生。
組織教學：四列橫隊。
(二)準備部分(8分鐘)
1.“你說我猜”抱團游戲
方法：所有學生以教師為圓心圍成一個圓進行慢跑，教師提出問題，學生進行回答，通過學生回答字數進行抱團，如教師提問“中國男籃奧運會上取得的最好成績是第幾名?”學生回答“第8名”。學生根據答案數字進行抱團。
2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：節拍準確，動作到位，節奏感強。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導入
向學生提出問題：在我們的隊列隊形練習中，共有幾種口令，分別是什么。
學生回答：四種。短促、斷續、連續、復合。
2.示范
教師正面示范側面示范及側面示范，原地三面轉法，行進間轉法，齊步、跑步與立定。
組織教學：雙軌式隊形。
3.講解
向右(左)轉：
口令：向右(左)轉
要領：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力向右(左)轉90度，體重落在右(左)腳上，左(右)腳靠攏右腳(左)腳。轉時兩腿挺直，上體保持立正姿勢。
向后轉
口令：向后轉
要領：按向右轉的要領，向后轉體180度。
齊步走
口令：齊步走
要領：聽到動令后，左腳邁出一步著地，體重前移，右腳照此法行進。上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二指節;兩臂前后自然擺動，向前擺時小臂自然向里合。
向右(左)轉走
口令：向右(左)轉走 ，動令落在右(左)腳上
要領：左(右)腳向前半步，腳尖向右(左)約45度，身體向右(左)轉90度，同時出右(左)腳，向新的方向行進。
向后轉走
口令：向后轉走
要領：聽到動令后，左腳向前邁出半步，腳尖向右約45度，以前腳掌為軸，從右向后轉180度，岀左腳向新的方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。
跑步走
口令：跑步走
要領：聽到預令時，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內，肘部稍向里合。聽到動令時，上體稍微向前傾，兩腿微屈，同時左腳利用右腳掌的彈力躍出一步，前腳掌著地，體重前移，右腳照此方法進行。兩臂自然擺動，行進速度每分鐘170-180步。
4.練習
(1)教師下達口令原地三面轉法練習。
(2)教師下達口令齊步、跑步行進與立定練習。
糾錯：跑步立定為四步立定，齊步立定是兩步立定。可以在立定時結合口令“一、二”和“一、二、三、四”，加強區分和練習。
(3)教師下達口令進行行進間轉法。
糾錯：向右轉走和向左轉走的動令和預令均在右腳，而向左轉走的動令和預令均在左腳。
(4)四列橫隊，每列橫隊為一組，每個同學分別下達口令，進行原地三面轉法，行進間轉法，齊步、跑步的行進與立定。
5.展示——小組分別展示
每組推選一個同學下達口令，每個小組分別進行展示，進行自評、互評，教師總結。
(四)結束部分(4分鐘)
1.放松活動—配樂放松操
組織教學：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結：從知識與技能、情感態度與價值觀方面進行總結，表揚優生，激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
七、場地器材
田徑場、錄音機1臺、磁帶。
八、預計負荷
練習密度：30%～35%;平均心率：125～130次/分;運動強度：中等偏下。
▲ 體操教案 ▼
談起體操，作為學生的我們可謂耳熟能詳。有人對它情有獨鐘，有人對它恨之入骨，而有人甚至夸張到一聽起這一字眼，渾身都會泛起一陣雞皮疙瘩。
還記得剛上體育課時，我們一聽要做體操，一個個臉嚇得煞白，抱頭鼠竄，叫苦連天。對于我們來說就好比要讓我們手無寸鐵的去攀巖般不可思議。這不，剛學了幾節，就把我們搞得團團轉，這只手該怎么放啊！唉？這個動作是什么來著？你同手同腳了！
身未動先聞其聲，我們的吵鬧聲此起彼伏。剛開始就這般狼狽，今后的日子簡直不堪設想，想到這兒，我們的臉上就仿佛抹了一層蒙蒙的灰。原本燦爛的笑容轉瞬即逝為囧臉，低氣壓近乎在剎那間席卷身旁，心有余而力不足，連動作都變得稀稀拉拉，數十個柔軟的棉花參差不齊的飛舞，越做越沒了心勁，可我們正值這花樣年華，年輕氣盛之時又怎么肯輕言放棄。一次偶然的契機，讓我們愛上了體操，課后也是勤學苦練。一滴滴汗水澆灌了成長的幼苗，一次次疲勞奠定了往后的精煉，一回回堅持輔佐了成功的向往。
縱觀現在的我們，隨著那音樂的律動，雙手有力的擺動，站成整齊的隊列。在寒冬中，我們像是飽經風霜卻又傲立枝頭的臘梅；在陽光下，我們是欣欣向榮的向日葵。這部體操，是我們耗費精力和堅持學習的，雖然動作也許不完美，但那是我們努力所取得的成功，臺上三分鐘臺下十年功，即使是微不足道的短短的十幾分鐘，我們也樂意，在光鮮亮麗的背后，隱藏著許多艱辛的努力，無盡的挫折，那是美好的我們的不懈。
這是完美的體操，是經歷風雪盛放的冰蓮，是我們獨一無二的體操。
▲ 體操教案 ▼
原地踏步兩個8拍.從左腳開始,身體正直,兩手半握拳,兩臂前后擺動.最后一拍還原成直立.
要求及注意事項：腳離地面約15厘米，身體保持正直，兩臂前、后自然擺動。前擺時不超過身體中心線.
1.左腳向左一步,兩臂側平舉,雙手劍指,掌心向下;
2.左臂上舉同時右臂上屈,劍指于左肘前,眼看左指尖;
3 .兩臂還原成第一拍的動作;
5-8 同1-4，動作相同,方向相反.
第二個8拍;
1左腳向左斜前方45°成弓步,同時兩臂屈肘經腰側,前伸至前平舉,兩手成劍指,掌心相對
2-3拍右臂經上向后繞環,后震至頭上屈,掌心向外.
4左腿收回,還原成直立.
.
第三個8拍同第一個8拍;
第四個8拍同第二個8拍.
要求及注意事項：一是要注意動作伸展;二是要注意右臂經上直臂繞環.
1左腳向左一步,左臂胸前平屈,掌心向下,食指觸右肩,頭向左轉,眼看左后方;
4 還原成直立。
1-2兩臂屈肘,手重疊于腰后,緩慢低頭,頸部前屈;
3-4緩慢抬頭;
5-6緩慢抬頭,頸后屈,
7-8還原成直立.
第三個8拍同第一個8拍,
第四個8拍同第二個8拍.
第一個8拍;
1 并腿稍屈,同時兩臂屈肘經體側前伸至前平舉,合掌,低頭,含胸。
2 并腿伸直同時兩臂左右分開至側平舉擴胸,注意掌心向后.
3 -4同1-2.
5腿屈伸一次,同時兩臂胸前平屈后震,手握拳,拳心向下,
6同5,
7左腳向側成弓步,上體左側倒,同時兩臂經前左臂后震成胸前平舉,右臂側上舉,拉弓式,手握拳,注意拳眼向上.
.
后三個8拍與第一個8拍相同.
要求及注意事項：動作注意剛健有力,富有彈性,擴胸時肘與肩平.
1 左腳向左一步,兩臂側平舉，手握拳,拳心向下;
2 上體向左轉90°同時左臂屈肘于體后,拳心向外,右臂胸前平屈,拳心向下
3上體右轉180°同時兩臂伸直經前成左臂胸前平屈,拳心向下,右臂體后屈肘,拳心向后,眼看右后方;
4 左腳收回,還原成直立。
1左腳向左一步,稍寬于肩,同時兩臂側平舉,掌心向下;
2屈左膝,右腿向左后伸直,腳點地,上體向正前方稍前傾,同時右臂經后下擺至前舉60°,掌心向上,左臂隨之后上舉,掌心向下,頭看前方.
3右腳收回,同第1拍;
4左腳收回,還原直立.
5-8與1-4相同,但方向相反.
第三個8拍同第一個8拍,
第四個8拍同第二個8拍.
1 左腳向前一步,右腳向后點地,同時兩臂屈肘,胸前交叉,手握拳,拳心向內;
2 右腿前踢約90°,同時兩臂經前下向后擺,拳心向上;
3 還原成第1拍的動作.
4 左腳收回,還原成直立。
1左腿屈膝上踢,右腿直立同時左臂側平舉,掌心向下,右手觸左腳,眼看左腳;
2左腳還原,兩臂側平舉,掌心向下;
3-4同1-2,
.
第三個8拍同第一個8拍,
第四個8拍同第二個8拍.
要求及注意事項：前踢腿時兩腿伸直,上體正直,仿踢毽式動作,輕松自然.
1 左腳向左一步,同時轉體90°右腳后點地,兩臂上舉,掌心向前,挺胸抬頭;
2 右腳上步,平行于左腳,同肩寬,同時上體前屈,手指體前觸地;
3 右腳并與左腳,同時兩手扶膝,肘向外,指尖相對,眼看前下方;
4還原直立.
5-8同1-4，
第二個8拍同第一個8拍,第三,四個8拍同第一個8拍.第二個8拍方向相反.
要求及注意事項：體前屈時腿伸直,下蹲時,雙膝并攏,視個人情況降低幅度.
1-3拍左腳開始向前跑三步,兩臂屈肘,前后自然擺動,
4跳起,右腳并于左腳成直立;
5跳起成分腿直立,同時兩臂胸前平屈,手握拳,拳心向下,
6跳起成直立,
7跳起成分腿直立,同時兩臂經側至頭上擊掌,
右腳開始向后跑三步,動作同第一個8拍,
1 -2左腳向左一步,右腳并左腳稍屈膝,同時兩臂經側下落后拍打兩腿外側
2 -4同1-2,方向相反.
5-6同1-2,
7-8右腳向右一步成開立,兩臂側平舉,掌心向下,
1-2拍上體左轉同時兩臂屈肘左手拍打右后腰,掌心向外,右手掌拍打左側肩,
3-4上體右轉動作同1-2,方向相反,
5-6為上體左轉,左手拍打右后腰,掌心向外,右手掌拍打左側腹,
7-8左腳收回,還原成直立,
第三個8拍同第一個8拍,
:第1-2拍左腳向左一步,兩臂經側緩慢至側上舉,掌心相對,深吸氣,
3-4兩臂經屈肘緩慢向下按掌,指尖相對,深呼氣,
5-8同1-4,聽到”停”的口令,左腳收回成直立.
▲ 體操教案 ▼
活動設計背景
幼兒園對于周圍的生活環境有著十分濃厚的探索興趣，尤其是對于動物世界充滿了好奇，生活中常見的各種小動物，在幼兒服從中是有生命，有情感的是他們天真世界中的一部分。該主題活動的開展，可以讓孩子們去探究動物的形態、生活習性和習慣，初步認識人與動物的關系，培養其愛護動物的情感。
活動目標
1，學習常見動物(貓、狗、雞-、鴨等)等名稱，并了解它們的突出特征。
2，培養幼兒熱愛小動物，喜歡小動物的情感。
3，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4，培養幼兒敏銳的觀察能力。
5，探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點，難點
重點：了解常見動物的名稱，形態及生活性。
難點：培養幼兒熱愛小動物，喜歡小動物的情感。
活動準備
1，小貓、小狗、小雞、小鴨、小羊等毛絨玩具。
2，兒歌《可愛的小動物》錄音磁帶及掛圖。
活動過程
(一)開始部分
播放兒歌《可愛的小動物》激發幼兒對動物的興趣。教師：剛才的兒歌星都有那些小動物?(請幼兒自由表述)。教師：今天老師把這些小動物請到我們班來了，你們歡迎嗎?
(二)展開部分
1，教師出示毛絨動物玩具，接受小動物的名字。
2，教師逐一出示毛絨玩具，引導幼兒觀察表述小動物的特征。
例如;我們先來認識一下小狗，哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢?
鼓勵幼兒大膽表述：
3，游戲“看誰說得好”
當教師出示小動物玩具時，幼兒能夠準確地說出動物的名字叫聲。
例如：教師出示小羊玩具時，幼兒能說出，小羊咩咩咩。
(最好讓所有幼兒有機會參與游戲講述)。
(三)結束部分：教師小結
今天我們小朋友跟這么多的小動物做游戲，你們喜歡他們嗎?你們會怎么樣關心愛護動物朋友呢?請小朋友想一想，說一說。
附：兒歌 可愛的小動物
小小雞。尖嘴巴，捉到蟲子，嘰嘰嘰。
小鴨子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。
小花貓，睡大覺，醒來喵喵喵。
小黃狗，尾巴搖，看見骨頭汪汪汪。
小羊小羊咩咩咩，頭上小角彎彎翹。
教學反思
這節課小朋友們遵守課堂紀律，認真聽講，做的練習課大部分小朋友們把自己在生活中學到的知識都運用到了課堂中，課堂中的氣氛很好，每一位小朋友們都很積極的發言了，這讓課堂的氣氛跟活躍起來，這讓我很開心。
大部分小朋友們都很配合老師的問題，但有些少數小朋友們分不清動物的名稱及別的問題，然后我給他們利用了下課時間給小朋友們一個一個認真的反復講解了上課的所有內容，并叫小朋友靈活的運用這些課堂知識去在生活中發現。
▲ 體操教案 ▼
【教學目標】
1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2.了解自己的各種表情(笑、生氣、害羞、發怒等)，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。
3.培養用眼衛生和良好的生活習慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。
【教學重點】
培養用眼衛生和良好的生活習慣，保持良好的心情。
【教學難點】
初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
【教學準備】
1.笑、生氣、害羞、發怒表情的課件。
2.幼兒用書的圖片(PPT)、幼兒用書。
【教學過程】
一、開始部分
1.謎語導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺
2.了解眼睛的構造，用途
出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
二、基本部分
1.教師出示關于眼睛的大圖片，引導幼兒進一步了解眼睛的結構。
教師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個小球，它是會動的。
2.欣賞故事
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?
小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
3.教師:我們的眼睛有哪些本領呢?我們是不是要保護好眼睛呢?你們知道怎樣做會傷害眼睛嗎?
(1)幼兒集體討論并回答。
(2)幼兒回答。教師:如果我們的眼睛有問題將會怎么樣呢?(就無法看清東西了，生活很不方便)大家想想看，如果農民沒有好眼睛會怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫生沒有好眼睛又會怎么樣?
(3)幼兒思考并猜測回答，教師小結。
4.師:小朋友，你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎?
(1)教師邊念兒歌，邊做動作，并鼓勵幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
教師:小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎?現在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰看得最遠(屈老師 )。
5.出示笑娃，引導幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
師：你們什么時候也會笑?你們會學一學她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?
6.出示哭娃，引導幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?
7.你們什么時候也會哭?(重點啟發、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關心他人。)
8.教師與幼兒玩變臉游戲。
①一個人做表情，大家猜。
玩法：開始時大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜。
②一個人說表情，大家做。
玩法：游戲開始時相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。
9.讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論。
①教師：老師今天請來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?
②幼兒觀看后討論。教師小結：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心的笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦!
(1)教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當歌曲開始時到找到朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。
(2)幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導。
三、結束部分
1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵幼兒動手在上面畫一畫各種表情。
2.教師總結學習內容，評價幼兒表現。組織幼兒下課活動。
▲ 體操教案 ▼
十七中學體育課表格式教案 第 1 周? 第 2 ?課? 教? 師: 王 飛
1、廣播體操。
滿青春活力的.神情訓練。
2、通過分組練習，調動學生積極，加強團體精神。
教? 學? 內? 容、 教? 學? 方? 法 、教? 學? 組? 織
1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向教師報告。 ??????????
2、師生問好！???????????????????????????????? ??????????
3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。??? ?? ??????????
4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數。 ?????????? ?
二、準備活動。
1、擴胸運動 2、振背運動、 3、體側運動 4、肩繞環運動 5、踢腿運動
6、腹背運動 7、膝關節運動 ? 8、踝腕關運動 9、壓腿運動 10、跳躍運動
教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。
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三??? 、基本部分：
（二）教學任務：學習廣播體操伸展運動，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。
（四）教學重點：兩臂曲直分明。擺動幅度大、方向正，屈膝彈動柔和，屈膝彈動與手臂屈伸、振擺協調。
（五）教學難點：踏步與走動輕松，充滿活力，手臂動作舒展，頭手配合自如。
???????? ???（1）分解動作練習。
（2）完整動作練習。
（3）學生練習。
（七）教學組織：成體操隊形站立。?????????????????????????????
（2）動作發力不快、到位制動慢。
（3）側點步兩腳開度太小、重心無明顯下降。
▲ 體操教案 ▼
今天，秋高氣爽，我們學校要舉行廣播體操比賽，我和同學們都特別高興。
首先上場的是二年級一班，接著是二年級二班，看完他們的表演之后，我知道了他們的優點和缺點。我們要學會取長補短，爭取把表演做到完美，做到沒有瑕疵。輪到我們了， 我和同學們既緊張，又激動。我們都想得第一，老師也希望同學們得第一。上場之前，老師囑咐我們不要亂動，前后左右要看齊，不要有多余的動作，老師還跟我們說：“一個人做得好得不了高分，廣播體操比賽大家做好才能得高分。”隨后我和同學們上場了。同學們認真地做著每一個動作，隊列整整齊齊 ，整套動作完成的非常完美，就像儀仗隊在接受檢查。
評委宣布成績，我們得了九十九分，扣的那一分就是因為小動作太多，結果得了第二名。
我們回到教室之后，老師夸獎我們做得非常認真，大家配合的非常默契。我和同學們聽了老師的話心里美滋滋的。通過今天的比賽，讓我深深體會到團結起來力量大的道理。
▲ 體操教案 ▼
1、頑強拼搏，積極向上。
2、團結互助，共創佳績。
3、更強我能，更快更高。
4、磨礪意志，奮發沖刺。
5、體操比賽，絕對第一。
6、嚴格要求，嚴格訓練。
7、運動起來，勇敢第一。
8、賽出風格，賽出水平。
9、為了夢想，沖刺前進。
10、追夢揚威，奮勇爭先。
11、猛虎出山，銳不可當。
12、友誼第一，比賽第二。
13、頑強拼搏，超越夢想。
14、拼搏奮進，永遠進步。
15、智勇中隊，展示健兒。
16、奧運精神，永駐我心。
17、團結拼搏，爭創偉績。
18、頑強拼搏，擁抱勝利，勇爭第一。
19、比出風采，超越自我。
20、敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績。
21、奮勇拼搏，永創輝煌。
22、文明守紀，擁抱勝利。
23、頑強拼搏，勇奪第一。
24、風起云涌，出水蛟龍；唯我八班，傲視群雄。
25、努力拼搏，永奪第一。
26、飛躍夢想，超越自我。
27、勵精圖治，開拓進取。
28、星星中隊，勇創佳績。
29、頑強拼搏，超越極限。
30、重參與，展風采。我運動，我健康。
31、青春無畏，逐夢揚威。
32、揮動雙手，放飛快樂。
33、青春似火，超越自我，放飛夢想，創造輝煌。
34、挑戰自我，突破極限。
35、進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
36、奮力拼搏，勇于攀登。
37、比出水平，比出風格。
38、磨練意志，強健體魄。
39、賽出成績，安全第一。
40、展現自我，爭創新高。
41、奮發拼搏，勇于開拓。
42、團結拼搏，永創輝煌。
43、強身健體，立志成材。
44、友誼第一，比賽第二；體操比賽，絕對第一。
45、天道酬勤，健康起來。
46、猛虎出山，銳不可擋。
47、團結拼搏，爭創佳績。
48、超越極限，超越自我。
49、堅持到底，一定勝利。
50、影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我。
51、七彩陽光，積極向上。
52、誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
53、努力奮斗，勇敢爭先。
54、愛我實中，賽出水平。
55、揮動激情，放飛夢想。
56、挑戰自我，超越夢想。
57、銳不可當，超越自我，再創輝煌。
58、努力拼搏，自強不息。
59、遵規守紀，團結互敬。
60、飛躍夢想，自強不息。
▲ 體操教案 ▼
1.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。
2.誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
3.奮發拼搏，勇于開拓
4.頑強拼搏，超越極限
5.奧運精神，永駐我心。
6.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。
7.人生能有幾回搏，勇立潮頭最風流!
8.團結拼搏，爭創佳績。
9.友誼第一，比賽第二；體操比賽，絕對第一。
10.頑強拼搏，擁抱勝利，勇爭第一。
11.遵規守紀，團結互敬。
12.飛躍夢想，超越劉翔。
13.遵規守紀團結互敬。
14.揮動活力，放飛夢想
15.青春無悔活力無限。
16.愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。
17.友誼第一，比賽第二。
18.青春無悔活力無限。
19.影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我。
20.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。
▲ 體操教案 ▼
1、揮灑汗水，舞動青春；叱咤賽場，永爭第一！
2、揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我。
3、頑強拼搏、勇奪第一。
4、賽出風格、賽出水平。
5、奮發拼搏、勇于開拓。
6、誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
7、勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上。
8、陽光少年，勇往直前；三年八班，永不言敗！
9、揮動激情，放飛夢想；青春無悔，激情蕩漾；頑強拼搏，勇創第一！
10、團結拼搏，爭創佳績；飛躍夢想，超越劉翔；挑戰自我，突破極限！
11、激情澎湃，8班不敗；斗志昂揚，8班最強！
12、展現自我、爭創新高。
13、奧運精神、永駐我心。
14、強身健體，立志成材；挑戰自我，突破極限。
15、拼搏奮進、永遠進步。
16、銳不可當，超越自我，再創輝煌。
17、挑戰自我、突破極限。
18、三年八班，超越一般；挑戰自我，勇奪桂冠！
19、飛躍夢想、超越劉翔。
20、風起云涌，出水蛟龍；唯我八班，傲視群雄！
21、遵規守紀、團結互敬。
22、青春無悔、激情無限。
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