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在托管實習總結(合集16篇)

發表時間：2021-10-06

在托管實習總結(合集16篇)。

■ 在托管實習總結 ■

伴隨著XX年1月各個板塊業務的大發展，不管對公司或者對個人來說都具有重要的意義，這是XX年的經驗與教訓、專注與努力、沉淀與真實所給我們帶來的回報。在此重溫這一段那些讓我們激動不已、刻苦銘心，同時也難以割舍的XX年。

一、我們（xx教育）

（一）XX年度規劃的落實主題詞：穩定

XX年公司定位為：“服務年、學習年、人才年”。通過我們真誠、親切、溫馨的服務，得到了許多客戶的好評；通過自主學習，公司各個板塊也發現、成長了許多人才，比如：托管板塊的梁洪、田義平等；學生培訓板塊的趙衛東、王振等；教師培訓的蔡長江、陳偉等；后勤板塊的黃祥杰、佘雪蓮等，大家相互協作、相互促進、相互協調使團隊戰斗力達到了以往任何時候都不能比擬的高度。

1.人員過渡——穩定

鐵打的沙盤流水的兵，大浪淘沙后，一大批最適合公司的人才涌現出來，他們可能沒有光鮮的學歷，令人羨慕的工作資質，但是他們踏實、務實、敬業，在企業文化的熏陶下，他們傳承了xx人優良的工作作風。

年初人事震蕩對于當時的xx來說確實是一個非常大的挑戰，但是通過目前公司的發展勢頭再回顧那段日子，就像鷹一生的成長經歷一樣，中國大企業人事震蕩后大發展的例子也屢見不鮮，當我們遇到的時候，那個時候還是有些焦慮，不過現在看來這是值得感謝的，離開的人去追求屬于他們的幸福生活，而他們為留下的人創造了創新的機會。也正因為如此，留下的人成長了，原來停滯不前的業務得到了創新，更得到了發展。

2.業務推進——穩定

人員的順利過渡，讓業務推進也非常的順利。

xx托管事業部在XX年學生培訓人數為xx于人，社會培訓xx于人，學生考級培訓接近xx人。人員結構也更加的清晰，用人標準也更加的明確，不用最好的，只用最適合、最符合企業文化的人。隨著實訓現場文化的布置，實訓看板的應用等，我們的管理上也更加精細化、明確化，在很多地方也潛移默化的改變了其他專業部的看法。接下來可能要做的就是提煉托管成果，然后進行推廣。

二月份與xx市旅游學校進行了“職業前瞻培訓”的探索，旅游學校400名春招學生，在校企雙方共同的努力下，從思想上、意思上都有了巨大的改變，大大的降低了學生流失率。

六月份首批xx名國家級中職青年教師企業實踐的老師走進了xx教育，涉及專業有市場營銷及機械加工兩個方面。這是一次嘗試、也是一次探索、更是一次挑戰，因為在xx同時有8家國培基地，通過這一次后，將最終剩下3家國培基地。秉著實踐任務動真格、實踐管理動真格宗旨，最終我們順利的完成了這次考驗，在培訓總結會上，教委的領導對我們的培訓給予了高度的評價和肯定，也為最終成為了國培基地xx前三強奠定了堅實的基礎。

九月份，原來的“xx數控精品班”通過提煉和總結，升級成為了“數控雙元班”，這讓校企互動更加頻繁，學生學習和培訓更加科學，也因為這樣的升級，“雙元班”的市場比原來更加的廣了。

XX年bcec(企業意識體驗俱樂部)共舉辦了4期，共計200余人。從課程設置、服務質量、教師體驗等各個方面都逐步進行改善，在這個過程當中bcec逐漸得到了所有老師的認可，也得到了校長們的追捧，更獲得了xx市教委的認可。

xx教育不僅僅做學生培訓、教師培訓，隨著龍門中校園文化策劃的中標，xx教育又開辟了一條新的發展道路，通過對龍職中歷史及未來發展的研究，提煉出了屬于他們自己的文化系統，更找到了屬于他們自己的定位，包裝后的龍職中已經煥然一新，接下來通過制度文化的建設，龍職中教師意識及觀念將有巨大的飛躍。

3.品質追求——穩定

業務的穩步推進是堅持品質和不向歪風邪氣妥協的結果。為什么說品質追求穩定，在曾經的某一段時間里，我們的學生培訓品質、教師培訓品質都因為一些人和一些事導致其大幅下降。新一批的xx人繼承了創業初期對品質的卓越追求，品質、質量、服務縱向相比是xx發展歷史上要求最高的，橫向相比與其他培訓機構可能在某些地方做得更好。

XX年是自己比任何時期都獨立的一年，獨立的思考、獨立的做事、獨立的與人溝通等；緩慢的自主學習讓自己沒有達到自己的預期目標，在來年的規劃當中，又將積累這部分XX年沒有消化完的“債務”。

三、我們的XX

XX年瑪雅人的預言沒有變為現實，變為現實的是我們活得非常的好（雖然生活還是給了我們80后很大的壓力）；變為現實的是我們跟日本準備干上了；變為現實的是中央順利的進行了交接，改革的浪潮也將撲面而來，所以我們XX年將伴隨著幸福與痛苦繼續好好的活下去。

1.我們的公司

隨著公司正在準備推出內部“贏利中心模式”（“創業小老板”或“阿米巴組織”），或許“為自己干！”這個口號可以提出來了。隨著公司的發展，一大批有才干能擔當的人將嶄露頭角，開疆拓土的重任將分攤到自己的身上，每一個人的主人翁意識和團隊意識勢必將放大，這才是真正意義上的“我們的公司”。

2.鞏固成果、頂住壓力

XX年取得的成果（bcec中標、國培中標、雙元班推廣、裝配生產線的成立）將在XX年得到鞏固，同時伴隨著公司轉型成功，XX年也將涌入更多的新業務（國培mini、國際交流——“尋找之旅”、校園文化策劃、實訓基地托管等），勢必也將考驗著團隊每位成員為了高品質的結果而努力付出。

3.人才儲備

XX年隨著的業務上升、戰線拉長、規模擴大，對有夢想、有追求的人才是極其渴望。XX年的戰略運營目標是否能夠達成，很大程度上也是檢驗我們是否找到更多適合公司發展的人。

4.不可替代的自己

在低潮期的時候思考過一個問題：如果離開公司自己將何去何從？后來雖然沒有離開堅持了下來。現在想想，自己要學習的、要努力的方向就是打造一個不可替代的自己，從始至終都讓自己保持競爭力。

今年為自己確定三個關鍵詞——“健康”、“轉化”和“擔當”。

“健康”：對于一個體育愛好者來說，一年沒有參加超過5次的體育鍛煉，這有點不夠正常，而且還經常加班或者坐著辦公室里寫東西，本來又有不吃早飯的習慣，雖然自己還很年輕，但是為了能夠可持續發展，我決定每一個月進行一次體育運動，休假的時候多去爬山和遠行。

“轉化”：所有看的書都要轉化為能夠運用到工作中的知識和工具；所有取得的成果都能夠轉化為推廣方案；所有資源都要轉化為生產力。

“擔當”：機遇與挑戰同時擺在自己的面前，自己要有準備、有能力、有勇氣去擔當，錘煉自己做大事的能力，培養自己看事情的眼光，我相信自己能夠在這樣的機遇下獲得巨大的成長。

再見了，我的XX！歡迎你，我們的XX！

■ 在托管實習總結 ■

首先感謝銀行對我的錄用，我本年度進入銀行的資產托管部進行實習生的工作。在資產托管部門工作的這一個月當中，我主要面對的問題是對于很多的業務并不太熟悉。所以在整個工作當中進行的并不順利，很多業務上的往來我都需要了解。為了更好地應對今后的實習工作以及轉正后的工作，我做出來留下的工作計劃安排。

一、盡快熟悉銀行內的各種托管業務。

雖然我工作了一個月，但是對整體的工作還是不夠熟悉，在未來工作的兩周內，我會盡快的把所有的業務流程進行一次總結以及篩選。并且對一些簡單上手的任務先進行測試工作，然后再逐步的加深了解，從而達到融會貫通。并且對于一些不懂的業務，我也會去請教我的同事以及領導，向他們學習，從而得出自己的經驗。

二、認真負責了，托管好業務。

既然客戶把他們的資產交給我們管理，這就證明客戶對于我們銀行的信賴，所以我一定會努力的把客戶的資產管理好。尤其是對于銀行重要的客戶以及大職場的客戶，不是需要全方位的為他們服務。并且每個月還要向客戶進行資產的匯報，并且做出下一步的規劃。只有認真負責的為客戶搞好資產，他們才會投入更多的資金以及對我們更多的信賴，從而提升我們的業務。

三、努力學習先進金融知識。

其先進的金融知識更是我著重要關心的東西，在學校學習的知識并不能夠給我帶來工作上的便利。所以我在工作當中需要不斷的學習新的內容以及新的金融法案，在不斷的吸取經驗中逐漸進步，并成為一個讓客戶信賴的投資管理人員。國家的金融法律在不斷進步，我們的金融行業也在不斷的改變，想要取得輝煌的成就，不僅需要自身的不懈努力，也要不斷地提高自己的知識面，擴大自己的知識網，從而得到更好的機會。

■ 在托管實習總結 ■

在大學期間，我有幸參加了一次托管教師實習活動，這是一次難得的機會，讓我能夠親身感受到教師的工作，鍛煉自己的教學能力和溝通能力。通過這次實習，我不僅獲得了寶貴的經驗，而且對于托管教育的重要性有了更深刻的認識。

在整個實習期間，我被分配到一家知名的托管機構進行教學工作。第一天，我對于托管教育的概念還有些模糊，不知道如何進行教學。所幸，我的導師是一位經驗豐富且溫和的老師，他給予了我很多的指導和支持。

在實習的第一個星期，我主要進行的是課堂教學。我被分到了一個五年級的班級，我的任務是進行口語及寫作的培訓。剛開始時，學生們對于我這個新來的老師有些抵觸，很多人對于英語學習也沒有太大的興趣。為了能夠調動學生的積極性，我采用了一系列的互動教學方法，讓學生感受到學習英語的樂趣。例如，我組織了一些游戲和小組競賽，讓學生們在游戲中學習英語，增加了他們對于學習的興趣和自信心。通過這些活動，我發現學生們對于英語學習的態度發生了轉變，開始更加積極主動地參與課堂。

在接下來的幾周時間里，我除了進行課堂教學，還參與了一些校外活動，如戶外運動和社會實踐。這些活動不僅增強了學生的團隊合作能力，還培養了他們的社會責任感。例如，我們組織了一次環保活動，學生們親自參與到垃圾清理中，他們深刻體會到保護環境的重要性，并且主動參與到環保行動中。通過這些實踐活動，學生們的社會意識和實踐能力得到了提高。

在實習的最后一個星期，我進行了結業考試及期末總結。在考試中，學生們展示了他們的英語能力的提高，我感到很欣慰和驕傲。與此同時，我也進行了一次全面的期末總結，回顧了整個實習期間的工作和反思。通過總結，我發現自己在教學中的不足和問題，并且提出了一些改進的建議。對于自己來說，這次實習是一次深入了解教師工作的機會，同時也是一次鍛煉自己的機會。

通過這次托管教師實習，我對于教師的工作有了更加深入的了解。教師是社會的中堅力量，他們不僅需要具備專業的知識和教育技能，還需要有愛心和耐心。托管教育的重要性也得到了我更加深刻的認識，托管機構為學生提供了一個全面發展的平臺，幫助他們在知識和能力上得到提升。這次實習對于我的成長有著深遠的影響，無論是教學能力還是人際交往能力都得到了提高。

通過這次實習，我還與很多優秀的教師們建立了聯系，他們給予了我很多的指導和支持，幫助我更好地理解教師工作的重要性和挑戰性。我深感自己在教育事業中的責任和使命，未來我將不忘初心，繼續追求教育的道路。托管教師實習是我人生中一段寶貴的經歷，我相信這次經歷會對我未來的教育事業產生重要影響。我會不斷努力，提升自己的能力，為教育事業做出更多貢獻。

■ 在托管實習總結 ■

在廚房實習總結

作為一名飯店管理專業的學生，我有幸在本學期進行了一次為期三個月的廚房實習。這段時間里，我有機會深入了解了廚房的日常運作，并親手參與了各種菜肴的制作。通過這次實習，我不僅學到了許多烹飪技巧和廚房管理經驗，還加深了我對于飲食文化的理解。以下是我對這次實習經歷的總結。

通過實習，我對廚房的組織和運作有了更深入的了解。廚房是一個高度協作的環境，各個崗位之間需要緊密合作才能確保菜肴的順利制作。在這里，我親眼目睹了良好的溝通和組織是如何提高工作效率的。廚師長在這個過程中起到了至關重要的領導作用，他們需要安排每個崗位的工作內容，確保每道菜品按時完成。在實習期間，我也有幸擔任配菜崗位的工作，學會了如何與其他崗位進行協調，確保食材的準備工作配合到位。這些經驗讓我意識到廚房是一個需要整體協作的團隊，每個崗位都扮演著不可或缺的角色。

通過實習，我對烹飪技巧有了更深入的理解。在廚房里，每道菜品都需要精確的計量和特定的處理方法才能達到最佳的味道和質地。我有幸可以親自參與各種菜肴的制作過程，并在老師的指導下逐漸掌握了一些基本的烹飪技巧。例如，我學會了如何處理各種不同的食材，如處理魚類和肉類的方法、水果和蔬菜的切割技巧等。我還學會了調配各種醬料和調味料，掌握了烹飪中的時間和火候掌控，以及控制食品衛生和安全的基本常識。這些技巧的學習使我對烹飪充滿了興趣，也讓我更加意識到對食材和廚具的細致觀察和處理是烹飪成敗的關鍵。

通過實習，我對飲食文化有了更深入的了解。在廚房實習期間，我有機會接觸到各種不同地域的菜肴，并了解到不同國家和地區的飲食習慣與文化背景的緊密聯系。例如，來自東方的料理追求的是色香味俱佳，偏向于清淡口感；而西方的料理則更加注重食材的原汁原味，追求獨特的口味組合。這讓我對于世界上不同飲食文化之間的差異和共通之處有了更多的認識。我也更加意識到一個菜品所散發出的美味和價值并不僅僅是味道本身，還包括了它所代表的文化和歷史。

綜合而言，這次廚房實習為我提供了一個難得的機會，讓我親身參與了廚房的運作，全面了解了廚房工作的方方面面。通過這次實習，我不僅學到了許多烹飪技巧和廚房管理經驗，還加深了我對于飲食文化的理解。我意識到在廚房工作并非簡單的料理食材，而是需要高度的協作和技巧的結合。在未來的學習和工作中，我會不斷努力，進一步提高自己的烹飪技能和飲食文化的理解，為將來的職業生涯做好充分的準備。

■ 在托管實習總結 ■

我非常榮幸地在一家五星級酒店的廚房實習了三個月。在這段時間里，我學到了很多廚房操作的技巧與知識，也體驗到了廚師們辛勤努力的工作。

廚房實習讓我對食材的選擇和處理方法有了更深入的了解。在實習期間，我有機會參觀了一些食品市場，看到了大量新鮮的蔬菜、肉類和海鮮。我學到了如何挑選最好的食材以確保食品的質量和口感。在廚房里，我也親手學會了如何清潔和切割這些食材，以便用于制作各種菜肴。

我深刻地了解到在廚房工作需要團隊合作和高度的協調能力。廚房是一個高強度的環境，每個人都需要按照時間表完成自己的任務，以確保菜肴準時上桌。在實習中，我與主廚和其他的廚師們緊密合作，協調配合，確保每一道菜肴都能夠精確地完成。這種合作精神和團隊意識，在我學習和工作的過程中起到了至關重要的作用。

我還學到了許多在忙碌的廚房中如何保持清潔和安全的方法。廚房是一個繁忙而危險的地方，必須時刻保持環境的整潔，并遵循食品安全和衛生標準。我學會了如何正確地清洗廚具、保持工作區域的整潔，并掌握了食物存儲和消毒的方法。這些技能對于成為一名優秀的廚師至關重要，因為食物的安全和衛生對于保護客人的健康至關重要。

在廚房實習期間，我也學到了在高壓力下保持冷靜和解決問題的能力。廚房是一個充滿挑戰的環境，需要即興應變和迅速解決問題。有時，需要在短時間內處理突發情況，如廚具故障、訂單錯亂等。這種緊張的環境讓我學會了保持冷靜，集中注意力解決問題，并迅速采取行動。

我的廚房實習經歷非常寶貴和難忘。通過這個機會，我不僅學到了許多廚房操作的技巧和知識，還培養了團隊合作、協調能力和解決問題的能力。這些寶貴的經驗將在我以后的職業生涯中發揮重要作用，并為我成為一名出色的廚師奠定堅實的基礎。

■ 在托管實習總結 ■

在聯想店面實習總結

不知不覺間，兩周的店面實習已經結束了。掐指細算，實際只在店里待了十來天的時間。

序

收獲與遺憾并存，快樂與郁悶交雜。

總結于店員

店面實習環節我被分在九鼎百腦匯東店，很幸運，據說是九鼎兩個明星店之一。

店面實習期間，我也經常抽空到其他聯想專賣店和其他品牌電腦專賣店轉轉，發現其實聯想的店員并不是最熱情的，我不知道是因為店員認為聯想銷量好沒必要還是由于怕過分熱情導致顧客反感。

在店員身上我能看出早就聽說的一個結論：社會很磨人，磨人最初的夢想，磨人的銳氣與斗志，磨到最后便讓你甘于平庸。很多店員都習慣現在的狀況，有的已經安于現狀，或者他們比我更懂“知足者常樂”這個道理(因為我是一個會偶爾郁悶的人)，但我還是固執地認為年輕人應該要有沖勁兒才行，他們真的都還很年輕(呵呵，說得貌似自己是一個老頭兒似的)。

最后，我認為公司應該進一步強化對店員的培訓。勵志培訓、禮儀培訓、產品知識培訓、銷售技巧培訓......因為目前公司雖然也有培訓，但我個人認為培訓的強度和培訓的范圍還遠遠不夠，還不夠系統。據我與店員溝通發現，現在店員的流失量還是比較大的，我相信增加一些定期的相關培訓應該能夠增強店員的歸屬感，而這種歸屬感并非是對銷售代理公司的歸屬感而是對聯想的歸屬感，所以我認為培訓工作應該由聯想統一主持。另外，多一些科學系統的培訓也能增強店員對聯想產品的認同感，因為我個人認為只有當一個人真正認同一件事才能做好，店面銷售同樣如此，只有店員從心里認同自己的產品，才能感染顧客，有更好的銷售業績。

總結于上帝

總結于己

首先自我評價同序。

收獲：經過這些天的店面實習，我認為自己最本質的目的達到了——了解一線銷售流程與銷售技巧，不過僅僅是了解。還了解了一些目前電腦銷售中的潛規則。

快樂：結識了一堆店員朋友，以后買電腦還可以拿成本價，呵呵。我們“新手十人團”彼此間的了解增多了，友誼加深了，配合也更默契了。

郁悶：自我控制情緒能力還有待提高。

總結于it業

關于斷貨問題。這些天在店里發現這個問題最突出，據了解這個問題是一直存在的。我不知道是由于前期公司對整個市場預期售量的把握有問題還是一線對銷售信息反饋不及時或者純屬囤貨行為的商業炒作。但是這樣對直接顧客流失和在顧客心中的品牌效應是會產生很大負面影響的。

關于潛規則與誠信問題。這次店面實習讓自己了解一些it業一線銷售存在的潛規則，是整個it業電腦銷售中都存在的。自己現在將這些現象與誠信掛鉤，個人認為還是比較合理的。單純的覺得做銷售如做人，還是將誠信擺在第一位才是最正確的，畢竟“好事不出門，壞事傳千里”嘛，口碑效應很重要。

尾

最后與大家分享一點最新體會：我一直告誡自己要努力在平淡的工作中保持斗志，我現在發現思考總結是保持斗志一個非常好的方法，時常用文字梳理自己思想一步步成熟深刻的過程，能很好的起到自我激勵的效果，從而保持斗志!

■ 在托管實習總結 ■

托管老師轉正個人總結

作為一名托管老師，我很幸運能夠獲得這一轉正的機會，因為這是證明我在工作中所發揮作用的機會。這對于我而言是極大的榮耀和責任。我的工作經歷可以說是非常充實的。在這里，我將以我的日常工作為例，整理幾點對我來說最重要的工作經驗和體驗。

首先，我認為托管老師要有足夠的耐心和愛心。我們的工作對象是孩子，托管老師的責任不僅僅是帶領孩子學習知識，更要關注孩子們的情緒，因為在他們的世界里，情緒的影響是非常大的。有時候孩子會因為一點點小事而暴躁甚至不開心，作為托管老師，我們需要及時發現孩子的變化，傾聽他們的關切，耐心講解問題并幫助他們排除困難。

其次，托管老師要具有判斷力和判斷情況的能力。我們面對的是一群活潑好動的孩子，這就需要我們處理好各種事情，比如受傷，打架，水災等各種意外情況。在處理這些情況時，我們要能夠及時判斷，做出正確的決策。而這種情況并不是每天都會遇到，需要我們在遇到時及時進行處理，從而贏得孩子們和家長的信任，讓他們心安理得地把孩子們交給我們。

第三點就是語言表達能力的重要性。托管老師在與孩子和家長溝通時，語言表達能力就顯得尤為重要。作為托管老師，我們要時刻用語言與孩子溝通，因為給孩子講述各種知識和替他們解決問題都需要語言的表達。同時，在與家長交流時，我們也要注意用語言表達自己的想法，讓家長理解我們的服務和工作態度，也同時讓家長們感到信任并愿意將孩子放心地交給我們。

最后，我認為托管老師在接受轉正的時候應該更加注重自己的學習和工作技術的有關知識與技能，比較常見的有教育學、心理學、教學方法等相關課程，這不僅能幫助我們更快更好地了解孩子，而且通過不斷學習和規劃自己的工作，才能更好地推動幼兒教育的發展。

總而言之，從經驗中總結出的這幾點，正是我工作的主要理念和原則。作為一名托管老師，我們需要有足夠的耐心和愛心，要有判斷力和判斷情況的能力，并且要具備良好的語言表達能力，不斷學習和提高自己的技術水平。只有這樣，才能在職場中不斷優化自己的工作，更好地滿足孩子們的需求，讓更多家長感到滿意。

■ 在托管實習總結 ■

我今年有幸在一家知名醫院實習，這是我人生中一次寶貴而充實的經歷。在這段實習時間里，我積累了大量的專業知識，拓寬了眼界，提高了技能。下面我將根據我的實習經歷，詳細、具體且生動地總結我的醫院實習經歷。

我要感謝醫院的相關工作人員，特別是我的導師和各位科室的醫生和護士。他們給予我無私的幫助和指導，讓我在實習期間得到了很多專業知識的學習機會。在實習的第一天，導師就向我介紹了醫院的組織結構和各個科室的職責以及實習期間需要完成的任務。他還帶我熟悉了醫院的環境，為我日后的工作做好了準備。

在我的實習期間，我主要在內科和外科兩個科室進行輪崗。在內科實習期間，我學習了如何進行患者病史的記錄和查房，學會了如何根據患者的癥狀和檢查結果做出正確的診斷和治療方案。在外科實習期間，我參與了多臺手術，并且親身體驗了手術室的緊張和高效。我也學習了如何進行術前準備和術后護理，以及如何處理手術中可能遇到的各種意外情況。這段時間，我還參與了一些疾病的診斷和治療，深入了解了一些常見病和急診搶救的處理方法，大大提高了我在實踐中解決問題的能力。

我還參與了醫院的科研工作。在與醫生和研究人員的合作下，我學習并參與了一項藥物臨床試驗的數據分析工作。我使用統計軟件對試驗結果進行分析，并根據數據結果提出了一些建議。這個經歷讓我深刻體會到科研的重要性，以及如何將理論與實踐相結合。

在實習期間，我還參與了醫院的健康教育活動。我們去了一所小學，給學生進行了口腔保健的宣傳和教育。我制定了宣傳計劃，并與我的同事一起進行了一場生動而富有互動性的講座。這次經歷讓我體驗到了教育的快樂和挑戰，鍛煉了我的表達和組織能力。

通過這段醫院實習，我不僅學到了專業知識，還發展了自己的職業素養和人際交往能力。在與患者、醫生和護士的交往中，我學會了怎樣與他們建立良好的溝通和信任關系。我也意識到醫生和護士的工作是多么辛苦和不易，他們用自己的努力和智慧去緩解患者的痛苦，讓他們恢復健康。這個認識讓我更加堅定了我以后從事醫療行業的決心。

我的醫院實習經歷豐富而寶貴。通過這段時間的實踐，我不僅學到了專業知識，更提高了自己的技能和素養。我對醫療事業充滿了熱情和信心，我愿意將來為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也為自己在醫院實習期間所取得的成績感到驕傲和自豪，我相信這段經歷將成為我未來職業發展的寶貴財富。

■ 在托管實習總結 ■

很幸運，暑期獲得了一次在聯想實習的機會。接到電話通知我實習的時候，我的心情還是挺激動的，坦率的講，這是我第一次真正意義上的實習，以前在假期也找過工作，不過那都是“兼職”，第一目的是賺點零花錢，這次實習完完全全是為了學點東西，當然也是響應學校的要求。

其實，我在和同學去上地聯想大廈簽勞務協議之前，我曾經對自己的實習做了很多猜測，我上個學期在學校編輯過一期論壇志，有個模塊名曰(職場路——我想對學弟學妹們說)，在排版審稿的時候，讀了學長們大量的關于工作、實習的文章，有運營商的、運維的、設備商的、銀行的、專利局的、創業的等等等等，因此多多少少對實習有些概念，有些憧憬。在實習前，我曾經把我想見、想學的東西列了一個清單：

1、都說大學里學的東西沒用，我想看看自己平時所學到底有沒有用武之地，或者說平時里學些什么才是職場上需要的；

2、我以前曾在中關村的一家小公司做過兼職，聯想是大公司，我想看看大公司與小公司的區別在哪里，因為這也涉及到以后我在找工作時候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢；

3、我想了解一下聯想公司的文化氛圍，比如公司員工的著裝、考勤、績效考核制度等；

4、學長們差不多都在文章中提到要學會主動學習，希望在實習過程中切實認識到主動學習的重要性以及怎樣主動學習；

5、我特別希望能找一位聯想的正式員工做導師，向他請教、學習；

6、我到底適合什么樣的工作，技術or非技術，不管把我分到什么部門，我想我都能得出一個該職位適不適合我的結論；

7、提高自己的溝通能力，這一直是我的弱項，平時和別人打交道，熟了的還好，不熟的交流起來我自己總感覺自己的話一直太正式，交流能力弱，希望能得到改觀；

人確實是貪婪的，短短的半個月實習，肯定不能獲得這么多東西，但是我的習慣是做什么事情之前都列個計劃，最后完成多少只能靠自己努力。

在7月28日簽勞務協議，當時，勝華哥給我們講了聯想這個實習生計劃，即京津冀大區精英會，跟我們說明了這個實習生是做什么的，坦白的講我以前確實沒有沒聽說過聯想的這個精英會，聽后我覺得簡而言之就是在各個學校建一個社團，執行聯想公司的方案，推銷宣傳ideapad系列、吸納更多的同學加入到這個特殊的社團中，擴大聯想的影響力，同時使自身得到鍛煉，當時小平說精英會在北郵也搞過活動，后來實習的時候見到了佳才知道，確實搞過活動，不過是在北郵分校區——宏富那邊搞的，宏富校區基本都是大一的學生還有國際學院的學生，難怪。

另外，那天譚姐(是這么叫吧)還有小平也給我們做了說明，講了聯想的文化，講到聯想人的責任、著裝要求等等，讓我受益匪淺，也大概知道了我們暑期實習的大概內容，因為我們三人參加的晚，不能參與到其他實習生那樣的全程的任務中。

說實話，雖然我之前有想過去給聯想站店，但知道確實是去站店后還是有些心理落差的，我一開始擔心是像學長們在文章中寫的那樣實習期間沒人理我，無事可做，后來我發現我的這份實習沒到那個水平，實習生大致分兩種，一種就是那種被擱著沒事干的，一種就是好多瑣碎任務的，一般第一種算是公司有意向培養的，那需要自己去聽、去看、去學，我發現我之前列的那個清單似乎是默認成這種實習生了，第二種大概就是公司短期需要的廉價勞動力，我想我應該屬于后者，其實現在想來實習任務也不輕，也能學到很多東西，公司個人各取所需，就是雙贏吧。

當晚，小平給我們發了郵件，給我們介紹了暑期的實習任務，并讓我們第二天去中關村找我們的負責人曉宇，我想站店就站店吧，好在自己對電腦行情還是懂一些，起碼在交際方面能得到很大的鍛煉，另外，也可以看看我到底是不是真不能做銷售(我一直暗示自己恐怕自己一臺電腦也賣不出去)

第二天，見了曉宇，他給我們介紹了三個項目，我們三個人分到三個組，我的任務是繪制中關村三座大廈的店面分布圖并作相關統計，賈神是去檢測樂phone專員，小姬則是去做銷售調研。見到了自己的組長孟墨，還有國賓、李哲、春雪三個組員，最開始，我以為我的任務最簡單，就是多走、多看，可能交流的機會很少，總之，發現不是站店，暗地里挺高興的。

孟墨他們的前期工作差不多做完了，在一個簡短的會之后，我們就開始行動，第一家就是海龍，一開始沒有經驗，進去就開始數本、店員數，記店號等，人家海龍的js(奸商)很警惕，馬上就收起了對顧客那燦爛的笑容和熱情，頭發也耷拉下來了，臉也拉長了，眼睛也瞪圓了，說話聲音分貝也提高了，像極了犬類護食的樣子，估計下一步就是“推搡拉扯”了吧，看形勢不對，我們就先撤到外面商量對策。

這么明目張膽肯定不行，我們決定裝消費者，賣家你再兇狠不能沖著消費者來不是，你不就是想忽悠人買你家電腦嗎，我今天就裝一回買電腦的，你想不忽悠我都不行，這么一來各種信息不就到手了么，我學過情報，這個方法在刺探商業請報上各家都用，不違反競爭情報的道德底線，更何況這也并不是什么商業機密，只是對我聯想銷售上有一定的參考價值罷了，華碩公司有個實習項目叫“碩士生”，他們有個項目和我們搞得這個一模一樣，也是獲取中關村各個賣家的信息，不同的是他們是一個月偵查兩次，這樣大概是不容易被人發現吧。

對策定好了，我們開始二次行動，我覺得裝消費者也得有個裝法，我這回進去就只問華碩一家，這樣不容易被懷疑，我確實是來買電腦的，后來發現不對，js們看我問華碩，紛紛把我拉進他們的店，拿出一個報價單，給我報華碩機型的價格，乖乖，你們家寫著thinkpad專賣，原來啥都有。這樣不行，我們又回去請教曉宇，他告訴我們說這種雜牌店叫品類店，我們的統計不包括這種沒有正規經銷商的雜牌店。

做這個事是一回生二回熟，我們按照品牌給每個人分了任務，我就負責搞華碩和宏基的信息，按這個法子，忙了一個下午，把鼎好一層全部搞定了。說實話，我覺得這個活還真不太容易，而且有一定的危險性，js們也許忽悠消費者眼睛都不帶眨一下的，但自己這么個套話行為也不是光明正大的事兒，每次到一個店，“您家里有a42i3的機子沒？”“給個報價唄”“這個機子的散熱怎么樣？”“您說我要是玩游戲是4核的cpu重要些還是顯卡重要些”“我要今天拿貨最低多少錢？帶票的多少？不帶票的多少？”先跟js忽悠，裝作自己真是來買電腦的，慢慢的管他要名片，暗暗地數他們家的本和人，套他們家的經銷商……就這么慢慢地，做完了鼎好、e世界、海龍2、3層，最后拿下了海龍1層。

說實話，挺不容易的，而且發現我自己在特定的場合也挺能忽悠的，我是屬于那種平時不太愛說話，但真需要我說的時候我也挺能白活的，最長的一次，和一個mm店員聊了20多分鐘，從電腦聊到我的專業，再到大學生活什么的，人家在名片上給我寫了電腦特別詳細的資料，跟我說了好多村里常見的騙術，說實話，出來覺得挺對不起人家的。當然，也有那種特別冷的，問什么都答一句，就問我買不買，有的時候名片也要不來，只能偷偷的看人家的營業執照，把我要的信息偷偷的記在手機上。我覺得這個活兒有一定的危險性，搞不好被發現恐怕還會有沖突，最糟的就是最后一次去海龍一層，海龍真是個魚目混雜的地方，第一天去海龍一層后我們擱了一個禮拜沒碰它，最后一天偵查工作，必須啃掉這塊硬骨頭，海龍的js不比其他地方，尤其是一層的，太賊，照老樣子我去問華碩和acer，結果華碩的那個大媽根本就不怎么理我，上來就問：我看你眼熟，你是買電腦的么，然后給我報了一個很高的價格，明擺著就是不賣我了，我數了數本就走了，去問別的話說，這大媽又跟來了，你今天提貨嗎？這一層全是我們這一家的，我心想這沒法辦了，不過好在都是一家經銷商，直接記我的的數就行了，轉了一圈出來后這個大媽竟然派人跟我的稍，沒辦法我下了地鐵這廝才回去，想來真是有驚無險。

偵查工作完成后就是做ppt，因為我們調查的數據多，ppt的內容自然就多，孟墨想的也很全，我們的ppt包括店面布局，各商城、各層的店面數據和相應的餅狀圖，大家分別認領自己的任務，到今天，孟墨只是把大家做的做了一個整合，問題還不少，首先大家office版本就不一樣，比方說我用07execl做的圖到了03版里面肯定走樣，所以只能做成截圖的形式，我和春雪做的店面檢索的格式也不太一樣，最后導致孟墨在做整合的時候比較麻煩，希望這個能早日完成吧，也挺有成就感的。

從7月28日到8月15日，這是我勞務協議上簽訂的實習時間，孟墨他們都是從7月12日到8月29日，因為我們學校小學期課程等等原因，我們沒有全程實習下來，在實習期間我所做的工作就是和孟墨他們一塊做一個店面圖，過程也挺辛苦的，干活的時候幾乎就不是閑著，整個樓層到處轉，吃的飯也不是特別好，因為特殊原因，我們三個人沒有實習補貼，在中關村吃飯都是自己往里搭錢，而且又貴又難吃，以前我總覺得北郵食堂天下倒數第一，現在發現，吃飯的地方，沒有最差，只有更差。這也正應了我最開始說的：我是完完全全地來學東西的。

雖然實習內容和我預想的不大一樣，但是，在實習期間想想我的收獲還是挺多的：

第一、心理的成長：我明白了心態的作用，總是有各種人在各種場合強調心態的重要性，心態決定一切！確實是這樣，實習期間我深有體會，在文章開頭我說過了，我的這次實習應該是屬于打雜的那種，沒有比我們更適合做這種市場調查的工作了，調整好心態，我的同學，也是和我一塊來聯想實習的賈霽，我看他的qq狀態時這么一句話——自己選擇的路，跪著也要走完！我忘了這個狀態是什么時候更新的了，但是，給我的觸動挺大的。他的任務是檢測樂phone專員，我有次跟他轉過一圈，確實有的專員、店長很不配合，情緒特別不好，但是，我想這就是社會，在學校里，同學之間永遠特別的純潔，而在社會上，別人給你甩臉子是常事，我的任務也是一樣，赤裸裸的互相利用、互相忽悠，這些，都是讓初出社會的我們去適應、習慣的。所以，這次實習最大的收獲就是心理的成長。

第二、自信：說白了自信是心態調整的附帶品，做一件事情，就是挑戰困難，尋找解決問題的途徑，我一直欣賞一句話“做一件事情太平洋方式最后搞定！”，確實，還沒有什么人搞不定的事，這就是自信。自信來源于什么？自信來源于對自我的肯定，我一定能完成這件事！不停地給自己心里暗示，再苦再累也能快樂的接受，我有個老師長講“不死的信念”，這個東西很重要！

第三、溝通的技巧：我的任務需要溝通，需要與js們打交道，從中獲取他們的信息，溝通是需要技巧的，中國人講究說話的技巧，怎么說話才能不讓js們懷疑，怎么說話才能順水推舟的獲取他們家經銷商的相關信息，怎么說話才能委婉的拒絕js對你的推銷同時獲得你真正想要的，我覺得，這短短的十幾天里我的溝通能力有所提高。

第四、對電腦行情的了解：這大概是我最直接的收獲吧，走了這么多家店，我幾乎能說出我進過的店的所有熱銷產品的型號、配置、基本價位等。切身體會了中關村js們的很多騙術，當然有些商家也確實是很靠譜的。也越來越同意我校thinkpad體驗店老板，筆記本版皓月斑竹關于村里的評價，不懂電腦的決不能去中關村，此外我認為遠離海龍是明智的做法，我以后絕不在海龍一層買任何東西！

最后談談我開始列的那個清單，看看自己這次計劃完成了多少：

1、其實大學里學的東西本身不重要，重要的在于學習的方法，這個東西我沒學過，但是我能跟你保證我多長時間之內肯定能把它拿下，這就是我們的自信和資本；

2、這次在聯想實習，分到的這個項目是一組5個人共同完成，和我以前在兼職時的單打獨斗干活并不一樣，合作很重要。

3、聯想的文化、工作環境在第一天去聯想大廈的時候，已經感受到了；

4、主動學習很重要，在第一天工作后，我自己把第二天要去的店面情況，照著原來的一個一個地對著位置寫了店號，第二天基本都是寫修補工作，所以做事情當講求尋求方法捷徑，這大概就是主動學習、主動思考吧

5、雖然沒有太多機會公司員工接觸，但是和同組的同學學到了不少，他們給了我很大幫助，謝謝你們！

6、我的工作大概算是調研吧，沒有體驗過站店最后一臺電腦沒賣出去的滋味，不過我想我還是不太適合做銷售，至少我覺得我忽悠不過村里的js們

7、溝通能力確實有了提高。

■ 在托管實習總結 ■

經過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目標。下學期繼續探索、實驗，總結出適合自我特點的教學方法來。

一年級的語文教學任務繁重，要求學生能正確的借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字257個，多音字12個，會讀會寫漢字224個，這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調的讀，重復的寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產生厭惡，后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經常會發生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的`52名學生我采用激發學生學習語文的興趣為主，來提高學生的學習欲望。課堂上看到學生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的銀庫都變成了樂趣。課后，我針對教學實際，堅持進行反思，努力調整教學策略，爭取每天細微的進步。

我知道要讓學生喜歡自己的學科，首先要讓學生喜歡自己，這說起來容易，做起來難。上課前準備充分，給了我底氣，讓我的新充滿自信。基于這點，面對一群新生，我首要的工作就是抓心，心齊了。注意力集中了，課堂常規自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的言語變得更加親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習成績不斷進步。通過一個學期的實踐，我感到：課堂常規不是教條式的，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練，要想學生在整個課堂興趣盎然，老師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的，這也是我一直努力在做的。

基于學生教育起點不同，在能力上必然是存在著差距的，為了減少各種差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同的梯度的。針對學生各自特點，請出相應的學生回答問題。經過一學期下來，因人而民異的方法取得了一定的效果，進步比較明顯。另外，在對待學生的作業上，我進行了分層布置，避免了學生學習時的茫然，我也盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個同學予了相同的關愛。

■ 在托管實習總結 ■

大一下學期，我們教改班到本校一附院急診部進行了幾次見習，真正近距離接觸并觀察學習了臨床醫生的從醫行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經驗。

首先，通過見習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號處掛號，或通過電話、網絡等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自己時再進入診室接受醫生的問診;接著醫生會細心詢問病友各種情況并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查;病友檢查回來后醫生根據檢查做進一步的診斷，最后開藥或建議病友去做手術，同時醫生會告訴病友一些醫囑。如果病友需要住院而且醫院又有空余的病床的，醫生會安排病友住院。在病友去做檢查時，醫生會繼續為后面的病友看病。因此，我們可以看到，在先進的掛號系統等幫助下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫生的工作效率也會因此而提高。

在見習過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。在見習過程中，我們還感受到了臨床醫生們嚴謹負責的行醫風格。在更加人性化的社會里，我們的醫生也早已不僅僅關心疾病而已，同時他們也會關系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開始，就會迎來微笑，然后講述病情。醫生問診完畢，如果病人需要轉去手術，他會先親切地給病友說明手術的必要性和大概的費用。病人如果同意手術，他會通知手術室那邊的醫生，同時告訴病友手術室所在的位置。再也不是所有事都有醫生決定，更多的是綜合考慮病人意愿，尊重病人選擇。我們在不同門診部門都見習過，內科診室的醫生讓我們印象最深刻。內科病人一般都很難受，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內科醫生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。這次見習，對我們僅是大一的學生來說無疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫生的工作等。希望我們在以后的學習生涯中能科學地安排時間，學到過硬的醫療技術，同時提高自己的人文修養，為將來做一名優秀的醫生做好充分準備。
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在醫院實習的總結二

經過三年紙上談兵式的理論學習，終于盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。

一、與帶教老師的溝通與交流

相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關系非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點。可真正到了醫院后，才發現這其實是一門很大的學問。我在省中醫見習，門診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以后，我發現，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經驗來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確;又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生，老師通常會比較愿意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。

上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫院常規幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。

當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛學習。

二、自己把握機會，積極主動學習

這是非常重要的。在醫院里，進修生、博士生、研究生、國內外的實習生、見習生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫學生來說都是寶貴的學習機會。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發掘了。

其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內科見習的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎知識都很扎實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發。

三、學習內容的把握

在病房見習時到底要學些什么呢?相信現在還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發現，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復習，就能學到知識。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結合，印象非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫院處處都有學問，處處都有學習的機會。
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■ 在托管實習總結 ■

托管中心的實習報告

一、實習概要

（實習目的

深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對托管的認識；了解托管學生的構成和職能，整個工作程，從而確立自己在托管里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

（實習時間：2011.09-2012.01

（實習性質：畢業實習

（實習單位簡介：金蓓蕾托輔中心是一家正規的小型托管。該公司已開辦6年之久，深受家長信任。主要以輔導小學生課后作業，和針對學生某些薄弱的科目進行補習。使學生成績更上一步，做到“學生開心，家長放心”。

二、工作內容：

很多人都覺得托管工作很輕松，只要接接孩子，功課輔導一下就好了。可是實際上其中很多細節需要我們去做。每個環節都不可少，環環相扣。并不是想象那么輕松，簡單。首先就是接送學生必須做到：

二年級周一至周四統一在四、五、六年級周一，周五放學時間在16∶30。每次接學生提前10分鐘到指定地點。

2.接學生地點：

3.等學生到齊后一起到學校，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，分批到學校，但是在有老師看管的情況下。

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食品等需先向我們老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐的，其他食物一律禁止購買。

5.接孩子時必須攜帶托管班學生聯系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

。其次是上

課時間安排

下午放學先做作業，六點在吃晚餐，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進托管。我們就要管好學生紀律問題，吃飯期間不準喧嘩、吵鬧，維持安靜的環境。

進入第一堂課，學生按照語文、數學、英語的順序依次完成當天作業。晚上沒有休息時間，直接吃完飯就繼續做作業。做完作業的學生，我就幫他們復習功課。如：聽寫語文，背誦課文等等。直到八點多家長來接孩子。

3.周一至周五早上我都是在6∶20起床，給學生進行早讀督促。再來主要是上課紀律：

1.開始做作業時把當天記錄作業的本子放在課桌的右上腳，我們老師會記錄并確定該學生的家庭作業情況。

2.學生做作業期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。

3.在此期間不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向我告知，我會根據情況讓學生去其他房間或安靜的地方背書，既不影響別人也不耽誤自己。

4.寫完一門作業后，把作業本放在課桌的右上腳，我就會去檢查，學生繼續寫下一門作業，如在寫作業的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里。

5.休息時，我會讓學生不得在托管里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習不得去打擾。最后溝通：和家長溝通，家長每天都會去接送孩子，我就要在此時及時向家長溝通，孩子今天在學校情況，托管情況，作業情況，字跡好不好。遇到有考試的時候，考卷發下來，要跟家長討論這次考試哪里出錯了，要怎么改進。不要家長面前貶低他們孩子，最好是多褒少貶。與孩子的溝通：對學生應多鼓勵激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當的激勵，出現問題要嚴厲的批評(比如：某某今天的字寫的比以前有進步多了，很聰明背書背的.很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對于同年級的學生作業量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣，同一個年級的背誦任務都是一樣，只是教學課程的進度上有所差異，所以當天只要作業完成好，當天的背誦默寫任務完成，可以指定一篇進行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。不是所有的孩子都會表現優秀，對于頑皮的孩子，我就必須耐心教導，去勸服他們。他們都會很樂意接受。我只知道世界上沒有壞孩子。每個孩子都是一個人才，需要我們用心去培養。

三、專題討論

1、對學校課程進行查漏補缺。學生來到托管班之后，老師通過學生的作業情況就會發現學生的不足之處，老師會及時有效進行一對一的輔導，把學生的不足彌補上來，激發學生的學習興趣。

2：功課可以得到溫習。有些學生回到家里之后，學習習慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業，或看電視，注意力不集中，導致寫作業馬虎出錯，寫完作業就得九十點鐘，有的時候老師留的作業多，就得寫到十一多鐘，導致學生沒有時間復習和預習。 3：提高了學習效率，改變學習習慣。現在大部分學校都在4：30放學，學生放學回家第一件就是吃飯和看畫片，然后在做作業，再加之學生的寫字速度慢，導致很晚很晚才寫完，家長和學生一起累，第二天6點多就起床上學，學生的睡眠時間較少，直接導致第二上課打盹和不認真聽講。造成惡性循環。來到托管班之后，大部分學生7點多就都做完了，節省了大部分時間，老師會利用剩余時間進行思維拓展和英語互動教學。 4：提高學習成績快。有些同學在沒來托管班前，各門成績都不理想，家長不能對學生做出合理的輔導，家長說話孩子也不聽，到了托管班之后，學習習慣也改變了，成績也提高了，自信心也增強了，各門功課考試都是優秀。

四、心得體會：

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。它延續至人類文明發展的今日，仍是我們無法回避，異常重視的問題。不知不覺在金蓓蕾托管已經與孩子們相處了一學期了，在這學期中我感悟了很多，同時也進步了很多。在這過程中傳遞著一個簡單的信息：要有耐心與責任心。身為托管老師，主要的工作是督促學生們完成作業，按時按量的完成當天的家庭作業，在做作業的過程中，鞏固一天所學習的知識，留心學生們的行為習慣，及時指出一些缺點，給予正確的指導，目的是促進孩子們學習成績的提高，養成良好的學習習慣與生活習慣。在托管班，要愛護這里的每個孩子，要有一顆責任心。孩子們在學校度過了一天的學習緊張生活，精神肯定比較疲倦。放學后要完成家庭作業，一天都在一種學習緊張的氣氛中，所以到了托管班會有一種精神松懈的狀態。作為托管老師，我要做的不只是一味的督促，還要讓孩子們有個好的心情，輕松的學習環境。在此同時，讓孩子們自覺的寫作業，而不是緊跟其后的督促，嘮叨，這樣會讓他們感覺和在家里一樣，產生反感。首先，小朋友放了學，來到這里，不同的是有很多小朋友一起學習，這樣的氣氛不同，環境不同，心情也會有所改善。其次，我們會有耐心，細心的引導孩子們養成一個好的學習習慣。每天孩子們完成作業，會有活動時間，做個趣味互動的游戲。老師富有童心的和孩子們共建自由的快樂王國。“玩”是孩子的天性，孩子在玩中認知，求知，成長。要了解孩子，理解孩子。必須先學會與孩子一起“玩”，從而創造一種輕松自然的學習環境，激發孩子的自主性與創造性。這樣也有助于孩子放松心情，第二天投入到緊張的學習中，勞逸結合才有助于我們小朋友的茁壯成長。最后，希望我們托管的小朋友雛鷹展翅，越飛越高。加油啊！老師與你們一起進步。

五、總結：

2011年8月份我來到金蓓蕾托管，成為一名托管老師。在校長和老教師的指導下,我成了低年級托管的老師。這近五個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業務水平更上一層樓，現將有關方面總結如下：

行為習慣很不規范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。

2、認真備課，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現偏科的現象。

口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業。

4、主動學習，提高自己的業務水平。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通。我每天都會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一天的表現及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。現在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中，彭老師給我的啟發很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著減少孩子的作業量，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每天都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡學校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。

■ 在托管實習總結 ■

一、實習介紹

本次實習是在一家知名的五星級酒店的主廚團隊中進行的。實習時間為兩個月，期間我有幸親身參與了各種菜品的制作，熟悉了酒店廚房的運作流程，并從中收獲了許多寶貴的經驗和技能。

二、實習經歷

1. 預備工作

在實習開始之前，我首先接受了一系列必要的培訓和指導。包括了熟悉廚房各個區域的布置，了解每種食材的保存方法和處理技巧，以及了解各個崗位的職責和工作流程。通過這些預備工作，我迅速適應了廚房的環境，并能夠高效地完成基本的工作任務。

2. 制作菜品

在實習期間，我有幸和其他廚師合作，嘗試了不同類型的菜品制作。我從他們那里學到了許多專業的烹飪技巧和精湛的刀工。我熟悉了不同食材的使用方法，了解了各類菜品的烹飪時間和火候控制。通過不斷地練習和反復嘗試，我的制作技術逐漸進步，能夠制作出更加美味和精致的菜品。

3. 與同事合作

與其他廚師的合作是實習期間最寶貴的經驗之一。他們教授我一些酒店獨特的菜品，也與我分享了自己的心得和經驗。我與他們一起工作，既感受到了廚房工作的緊張和忙碌，也見證了團隊協作的重要性。在與同事合作的過程中，我不僅學到了很多烹飪技巧，還學會了與人合作的技巧。

4. 廚房管理

在廚房實習期間，我也有機會了解了廚房管理的一些重要環節。例如，食材的庫存管理，菜品的成本控制，以及定量的安全和衛生要求。這使我對廚房業務的全貌有了更清晰的認識，并學會了如何在高效地管理下保持良好的工作狀態。

三、收獲與感悟

1. 技能提升

通過這次實習，我技能得到了極大的提升。不僅學到了各式菜品的制作方法，還培養了卓越的刀工和火候控制能力。這些技能對我的日后從事相關職業將大有裨益。

2. 專業素養

通過與主廚和其他廚師的交流和合作，我進一步了解了廚師這個職業的專業素養。他們對食材的挑選、烹飪技巧的運用以及廚房管理的嚴謹操守都讓我深受啟發。我深刻認識到，作為一名合格的廚師，除了精湛的廚藝外，專業素養同樣是必不可少的。

3. 團隊合作

在廚房實習期間，團隊合作是不可或缺的一部分。每天繁忙的工作環境讓我深刻體會到，一個良好的團隊是高效工作和順利完成任務的關鍵。學會與其他廚師相互配合，共同完成一道菜品，不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還加強了我的人際交往能力。

四、對未來的展望

通過這次廚房實習，我更加堅定了自己的職業發展目標。我深深地熱愛烹飪這個行業，渴望將來成為一名出色的廚師。我希望能夠繼續深造，不斷提升自己的廚藝水平，為更多的人帶來美食的享受。

通過這次在廚房的實習，我收獲了非常多的經驗和技能，并且對今后的職業發展有了更清晰的認識。我將把這次實習期間學到的知識和技術牢記于心，為自己的未來鋪路。同時，我也會將團隊合作的經驗和技巧運用到以后的工作中，做好自己的本職工作，并為團隊的成功貢獻自己的一份力量。

■ 在托管實習總結 ■

在我再做這一論述的時候忽而想到現在在三秦報社的思考更多的是對于中國新聞自由的排斥。記者說我怎么新聞寫成那樣了，而我只有在私下里去修改，不看三秦的人你期望他把新聞寫成什么樣呢？

在我大學的時候我一般不看什么都市類報紙，更別說什么三秦都市報。就如美國歷史上的廉價報紙一樣，這類報紙的適應人群都是些社會上想知道社會發生了什么的人，而很少去關注這樣的事件背后意味著什么或是事情的根源何在。相比而言我更喜歡新聞背后的新聞，我僅僅是在三秦上看到了中國的春運來臨，而對于其后的時事分析卻不得而知，所以說當我在寫新聞稿的時候總是想要摻雜些時事的分析，卻一再不被記者認可。我坦言自己不是新聞學的科班學生，而一個學過新聞的人和一個未曾學新聞的人他們的差距到底會在寫新聞時何以體現出來，在此的思考或許有些牽強作罷。

今天去西安市政府參加一個會議，遇見一位師大的新聞學師姐，畢業已經三年，現在在中國食品質量報駐陜西記者站。她見我就說你一看就不象個記者，是學生吧。我說自己是實習生，本專業學的是法律業余修的是新聞。我又說：但我發現現在大多學新聞的女生都不搞新聞或是搞不好新聞。她說可能吧，再者她問我，你覺得女生和男生在搞新聞的時候差距在那里呢，我說，要說差距吧，其實沒什么差距的，只有所謂的專長而已。我舉了一個例子說明問題，假如說，南方周末讓你做一個關于礦難的專題報道，男生會怎么做呢，一般情況下，一個男生先會自己搜集關于礦難的歷史回顧介紹，以權威的專家言談方式做一深入訪談，再比較中國和歐洲、美國等發達國家在發生礦難幾率和死亡人數上的差異，并從中找出中國發生此種問題的社會根源和制度背景，再做一前瞻性的展望與合理制度設計，以此再結合具體的礦難實例采訪受害者家屬和礦主他們對此的個人看法，再去采訪或暗訪國家的管理機構是否在此次事故中有失職的嫌疑。就此站在一個宏觀的制度背景下去深入思考礦難問題的歷史沿革和現行根源，這樣的報道于一個女生而言可能有些牽強吧。但是，你讓女生去做某一問題的細致報道的話，她們可能會在考慮問題時想得很細微。這也就是我所認為的女生和男生在新聞學上的差異吧。

只是我很少看什么三秦報，所以說記者說的不符合報社用稿的要求，我也只能以他們所認可和期望的那般去寫。而我在想要是一個中國青年報的記者不說自己是中國青年報的好記者，換在了三秦報工作的話，那會有稿件不被采用的可能嗎？這個問題我也僅僅是做一猜想，我想很可能會有。和我一起實習的那個好朋友，他給我說，我在吉林日報都發了四十多篇稿子了我還不知道怎么寫稿子嗎，而我們共同的感受就是每一個報社都有他的用稿標準和評判體系，我們在某一個被別人認可的標準下做得很好不一定就一定可以在其他方面做的很好。

而關于新聞的自由度而言，我已深切的體會出，去做了一個關于房屋漏水而房地產公司遲遲不見維修的采訪，回來本來說是要寫稿子就可以發，沒想到半路接到報社廣告部的電話說那個暴光的單位是我們的客戶，不要發稿了。我僅僅以一個實習生的名義是無法去抗衡三秦報社的，所以只能向那個采訪對象說明緣由。在那時就如我經歷的司法不公一般，內心無比氣憤卻又無從解決。也許這就是做什么事情都會面對社會難以調解的問題一般，在法院實習時料想法律可以解決所有問題，在報社實習時又遐想新聞的輿論監督可以解決一切問題，而最后自己的一廂情愿總是讓自己難以釋懷。

我不期望自己的思考是多余的，不期望自己的這點想法是幼稚的，而僅僅是在經歷了才會做這樣的獨立思索，也許我們都無法一個人去完成這個世界所賦予我們的使命，而需要的是很多人在一起努力，在一起朝著我們期望的那個方向努力。

■ 在托管實習總結 ■

酒店實習的日子結束了，這次酒店實習也是本人的第一次專業見習。總的來說，在這些日子里自己的確學到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務程序和技巧，也學會了如何調整自己的心態，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關系，如何與顧客打交道；同時，更讓我認識到作為一個服務員應該具有強烈的服務意識；更為重要的是，在一個月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業的艱辛，也看到酒店發展的前景，更加明白了自己以后學習的方向和側重點。

最后感謝老師的幫助，感謝桂林賓館能給我們提供這樣難得的實習機會，在此祝愿xx賓館能夠越辦越好，學院越辦越好。