停課不停學廣播稿（匯編十六篇）

發表時間：2020-07-25

停課不停學廣播稿（匯編十六篇）。

? 停課不停學廣播稿

一、指導思想

根據__市疫情防控20__年第1-6號通告要求，我校自__月__日起，停止線下教學，組織開展線上教學活動，為規范實施疫情防控期間線上教育教學工作，指導學生疫情防控期間健康生活、輕松愉悅、自主學習，促進學生健康成長和全面發展，學校以堅持輕負高效、形式多樣、五育并舉、智慧工作、家校合力為原則，追求高質量實現“停課不停教，停課不停學”目標要求，制定本方案。

二、組織領導

組長：__

副組長：__

組員：教務處同志、教研組長、備課組長

三、具體安排與要求

時間

__月__日-__日為第二階段，后續安排將視疫情情況變化，根據上級部門要求及時作出調整并向師生公布。

課程安排

各年級按照原課表進行線上教學。

備注：

1、上下午的課間做廣播操、室內操和眼保健操，督促學生認真完成，相關視頻與音頻會發到班級家長群。

2、每天的課程進度參照教材教學進度，授課內容會提前一天告知，便于同學們做好充分預習工作；倡導同學們在7點30進入家庭閱讀狀態，中午堅持40分鐘午休，晚上堅持拓展；八年級學生不能疏忽地理、生物、信息會考學科的學習，九年級學生更要全情投入，英語口語聽力，體育訓練等不能因居家學習而放松自我要求。

體育活動安排：

根據學校的學科教學計劃、進度要求，合理地選擇網絡資源，有效指導學生在家在線自主學習，以下是幾種選擇方式：

（1）利用__省名師空中課堂進行選擇性的學習。使用方式：學生、家長可以通過有線端、電腦端、手機端登錄省名師空中課堂學習及在線提問（支持小學、初中、高中學段在籍學生）。有線端：__有線電視4K新機頂盒、紫色版新界面、綠色版云媒體界面用戶可利用電視進行在線學習和電話提問。

電腦端：用注冊的手機號登錄進行在線學習和在線提問。

手機端：注冊過的用戶直接進入名師空中課堂平臺應用；未注冊用戶，可用微信掃描下方圖片1進行注冊，注冊時需要填寫學生學籍號，可掃描上方圖片查詢。

（2）__中小學網絡云平臺網址：。

（3）“學習強國”平臺

（4）__省中小學語音學習系統，該系統與英語書配套。方法如下：學生用戶通過“__教育信息化”微信公眾號，點擊底部菜單“微資源”，選擇“語音學習系統”進入。

線上教學建議:

（1）七八年級教師統一繼續使用釘釘平臺，九年級教師使用“相遇課堂”進行線上教學，不用其他平臺。班主任提醒家長及時下載并登錄。

（2）備課組商量好下階段的教學計劃和安排，第一階段可通過在線對學生進行自主學習指導、開學以來已學課程的復習指導、作業輔導與答疑服務等，后續視疫情防控情況再作相應調整，倡導以直播形式開展線上教學，適當借助教學視頻輔助教學。

（3）在集體備課的基礎上每位教師認真備課，準備好教學視頻和在線講解，在指定時間內登錄平臺進行線上教學，線上教學以基礎知識基本技能為主，充分利用好規定時長。直播過程中注意保護個人家庭隱私。

（4）注重學生在線學習習慣的培養，教學過程中教師重點關注學生在線學習情況，要求學生及時登錄平臺并全程打開攝像頭，監管學生聽課質量。

（5）每天做好作業布置和作業跟蹤。各科提前準備好一周的作業，作業要精選精練（講什么練什么），嚴控作業量（原則上各科作業不要超過15分鐘），注重基礎，在班級群及時發布作業提交任務，關注學生每天作業完成情況，并做好在線答疑工作。

（6）總之線上教學一定要做到閉環管理，具體做到備課認真精心——授課認真準時——作業布置少而精——任務反饋及時。

（7）各班教師和家長溝通好，取得家長的全力支持和配合，要求家長每天督促學生學習，是否有效督查執行是關鍵。

家校合作要求

這個時段能否高效實施，貴在學校的安排和家長的配合督查，特做如下要求：居家學習期間，保證孩子健康的同時，我們要保證孩子合理的學習時間。為了培養孩子養成良好的學習和生活習慣，達到家校共育，家長要注意做到以下幾點：

（1）做好自己及孩子的身心調適，共同做好疫情防護、近視防控。指導孩子保證正常的生活作息的規律性，加強衛生教育和體育鍛煉及分擔家務勞動，讓孩子在家養成熱愛勞動、孝敬老人等良好的習慣。

（2）家長控制好自己使用手機和網絡的時間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。做好陪伴和督查工作！及時關注和了解學校的具體線上學習方案、學習方式和計劃，和孩子一起制定周密的學習計劃，按時上線學習相關課程，督促孩子及時認真完成學習任務，養成良好的自主學習習慣。

（3）制定電子產品使用規則，明確孩子使用手機和網絡的時段、時長和內容等，并要求認真遵守，防止孩子沉迷網絡。及時向老師反饋孩子在家的學習情況。

（4）大部分家長仍需上班，上班和監管孩子學習難以兼顧，所有班主任和任課教師一定會加強管理和督查；但是，還是請我們家長克服一些困難，盡量協調有人監管孩子的學習、和孩子多溝通多交流，養成好的習慣和自覺性，我們家校合力，共克時艱！期待你們的合作！

四、保障措施

1、提高站位意識：由校長室牽頭教務處、教研組、年級組，統一認識當下防疫形勢及線上教育教學工作的重要性，各學科以教研組為單位制定教學計劃，讓每一位教師知曉并明確自己的責任和義務。

2、提升內容品質：原則是輕負擔、高效率！結合學期教學安排和單元知識點，做好前期的各項準備工作、備課組資料的收集整理、微視頻和對應練習題的制作編寫，資料及時上傳至校園網，保持校園網的暢通，通過學校校園網、微信公眾號、各班班級QQ群等發布學習指南，讓每一位學生明確學習目標、學習內容和學習任務，營造大家共同努力學習的氛圍。

3、多方合作提效率：各班級教師在班級群督促落實線上教學完成情況，并將本班完成情況在年級群里向年級負責人進行匯報。各年級負責人關注、督促本年級各班嚴格落實學校線上學習工作的執行情況，每天考評記錄，同時向教導處匯報本年級線上學習工作完成情況。教務處密切關注、跟蹤各年級線上教學工作的落實情況，有效指導問題跟進、有不足及時改進，每天考評記錄，及時向校長室匯報各學科線上教學工作的完成情況。校長室全面跟蹤統籌，指導教務處、年級組、教研組、備課組、班主任、任課教師有效開展線上教學工作，切實提高教學實效，確保真正落實線上教學工作的學習效果。

4、班主任積極關注并控制學生在線學習時長，不要太疲勞，定期與學生和家長溝通交流，對學習和生活中遇到的.問題給予及時適當指導，對特殊學生加強跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果，幫助學生養成良好衛生、生活和學習習慣，協助家長督促好學生在線上學習期間內的學習和生活。

我們家校攜手，為學生創設一個健康、安全、充實的線上學習環境！

五、特別提醒

近視防控提醒：

1、選擇適合線上學習的電子產品：推薦使用大屏幕，屏幕越大可以讓眼睛與電子屏幕距離越遠，避免長時間近距離用眼。建議的優先順序為投影儀、電視、臺式電腦、平板電腦、手機等。有條件情況下可以將線上課程鏈接到投影儀或大屏幕電視上播放，距離3米以上觀看。選擇屏幕分辨率較高的電子產品，提高清晰度，減輕視覺疲勞。屏幕亮度調整到舒適狀態，既不能太亮刺眼，也不能太暗看不清。

2、線上學習的正確坐姿：電子屏幕中心點應放置在水平視線下方10cm處。眼睛離電腦屏幕的距離應不少于50cm（約一臂遠）。觀看時眼睛稍向下看。

3、線上學習應該如何進行課間休息：讓眼睛眺望遠處的風景或物體。認真做好眼保健操，每半天一次。室內體育鍛煉舒展全身。不能進行電子游戲、觀看其他視頻方式作為課后休息放松。

4、進行“戶外活動”預防近視：近視防控最有效的方法是每日2小時的“戶外活動”，最重要的是沐浴陽光，戶外陽光可以刺激眼睛的視網膜產生較多的活性物質多巴胺。多巴胺可促進眼球的正常發育，抑制眼軸的增長，從而達到預防或延緩近視發生發展的效果。抗疫期間雖然很少出門，我們應盡可能多地利用陽臺、庭院曬太陽，但要避免眼睛直視太陽。

5、合理膳食預防近視：不要挑食，均衡營養。多吃蔬菜和水果。多吃乳制品。少吃甜食。

6、保證睡眠預防近視：初中生：每天9小時。

7、遇到眼睛不適的做法：頻繁眨眼、眼睛干澀可能是視覺疲勞，需要減少使用電子產品時間，多休息。如長時間不能緩解或伴隨視力突然下降、畏光、刺痛、眼紅、不停流眼淚等其他嚴重不適情況，需要及時去醫院眼科急診就醫。

居家學習提醒：

1、嚴格自我管理最重要。同學們，希望你們這時候一定要會自我控制、自我管理，線上學習接觸的是電子產品，沒有自控意識和能力的人會沉入網絡世界而不能自拔！相信你們，居家學習一定會按照老師的要求，用心投入、提高效率，讓父母放心！這段時間如果能夠養成自我管理和控制能力，會使你們受用終身！一定要記住：當你浪費時間、放任自我的時候，你就荒廢了你的人生！

2、嚴格落實個人防護措施。請所有學生盡量減少出行，居家學習，主動配合單位、小區的疫情防控管理措施，加強自我防護。務必做好個人健康監測，減少與他人接觸，在未排除感染風險前避免出行，發生異常及時報告，并按要求落實防控措施。

3、堅持科學預防是關鍵。當好自己健康的第一責任人堅持“防疫三件套”，牢記“防護五還要”，共同筑牢疫情防控社會大防線。

4、堅持自主學習很重要。隨著新課的開設，學習的難度會有所提升，希望你們抓緊時間完成既定作業，自查自糾。結合任課老師上傳的答案自主批改訂正作業。如有疑問，可以通過釘釘、QQ、微信等聯系相關老師。

5、堅持體育鍛煉強身健體。在家進行適當體育運動（記住不要影響樓下鄰居生活），掌握自主練習方法，養成自覺居家體育鍛煉的習慣。以體能天天練為主題，提高體質健康，鍛煉意志品質。鍛煉前應提前做好準備活動：原地跑步熱身一定時間，身體微微出汗；原地徒手操，充分活動身體各部位；鍛煉時動作標準、注意安全、免受傷，若鍛煉時出現損傷或不適，立即停止；鍛煉后注意放松身體各部位，可采用拉伸身體各部位的肌肉和韌帶進行放松。

6、堅持家務勞動是美德。自主整理房間，主動承擔洗碗、拖地、做飯等力所能及的家務。在勞動的過程中提高勞動技能、培養自理能力、感恩父母付出、珍惜勞動果實、培養責任意識。

7、堅持尊老愛幼是傳統。多與家人溝通交流，了解長輩的想法，學習他們的做法，吸取他們的經驗，感受家庭的溫馨，提升自我親情和修養。

本方案如有變動，學校會通過學校工作群、班級家長群、學校公眾號、校園網及時告知，請全體師生，家長們關注。

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要說網絡課把人民教師逼成了網紅主播，那么家長們就活生生被逼成了代課老師和午托阿姨，還是沒有工資薪酬那種。

想想能夠愉快安心上學的日子有多好啊!每天早上起床開車把孩子送到學校就可以毫無負擔地等到下午六點去接人，那么漫長的10個小時都不需要想念，只需晚飯后守在溫暖的臺燈下看著他們學習做作業，愉快的一天就結束了。即便偶爾因為學習問題大吼幾聲，也是生活的調劑嘛。

可如今，停課不停學的每一天是這樣度過的。

之前“坐月子”睡到自然醒的日子一去不復返，每天雷打不動八點起床，因為網絡課九點準時開始，為了趕上時間，必須早起做好營養美味的早餐給孩子和自己(這個特殊時期你是買不到早餐的，必須自己做)。

你說網絡課可以自由選擇時間聽?看你就是沒有孩子的，時間一拖，一整天的安排就不夠了，還有其他課程，漏了一天的明天后天還得補上，這不是自找麻煩嗎。

網絡課程上完基本上一個半小時，休息半小時，就要把同步練習跟上。這一個半小時家長必須全程陪同的，因為不陪同不知道老師教了什么，同步練習就無法考證孩子是否做對。遇上孩子不懂的問題，還必須親自上陣，充當老師給孩子再順一遍，答疑解惑，批改當天作業。然后開始各種網上接龍打卡才算完成，這些流程走完基本上到中午了。

匆匆忙忙趕去做午餐，特殊時期家里食材有限，買菜都是一次買三天左右的量，還要充分發揮就地取材的聰明才智方能做出一頓美味可口的飯。

午睡時間基本沒有，即使有也壓縮在一個小時之內。下午開啟各類興趣班網絡課程。因為興趣班網絡課基本屬于面授課程，網絡課程的耗時就更大了。孩子看視頻反復跟學已經花了很長時間，再獨自練習一會很快就可以熬到晚飯時間。

晚上也不能消停，還有課外閱讀的跟進。

每天就在做飯——陪學——各類打卡中度過。

每天都要時刻關注手機叮叮的信息聲，導致經常性幻聽。

每個家長都身兼老師和午托阿姨的雙重職責，在疫情嚴峻的形勢下堅強地支撐起一個健康的家庭。

于是，那些心存僥幸不聽指揮整天出門亂竄的同志們，還是聽話一點吧。讓疫情趕緊過去，還我們一個正常的生活。那個時候你愛竄哪就竄哪，還有人陪你一起亂竄，不是嗎?

今天女兒說了：媽媽，我想開學了，天天和你在一起真的好崩潰。

還用你說，何止崩潰，是要抑郁吧。

能安全地宅在家里，身體健康，活動自如，功能健全已實屬不易，大家且宅且珍惜吧。

話說等會要錄健身視頻打卡了，大家加油啊!

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因為新形冠狀病毒所引發的肺炎，使得千千萬萬的學生都不可以走入那溫馨的教室，聽著那慈祥的老師講課，課間時不能和同學們玩耍。學校可以不進，但學習不可以停。

在病情面前，我們難道就可以停止學習的腳步嗎？答案當然是不行的。為這方面，學校讓我們在家里通過看視頻的方法來學習。不得不說，為學校的機智點贊。這個方法，不但讓我們可以安心地學習，還不用冒著病毒感染的危險出門上學。

現在，我們在家里動動手指就可以上課，而且上課省略了整理課堂紀律的時間，原來40分鐘的課縮短為30分鐘了，這樣讓上課的老師們都可以多休息10分鐘，我們也可以多休息10分鐘。這是一種互惠互利、利人利己的好方法，還省去了上學、放學等許多浪費的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話可真是說對了。

學習收獲方面有好有壞，有一些不自覺的同學會趁機在房間玩手機，玩完就說課上完了，這簡直是渾水摸魚、偷機取巧。而學習好的同學終于不用受壞同學的影響了，也不用被壞同帶壞了。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲我們就算在病情之中，也不可以放松學習。所以，讓我們在家里也好好讀書，天天向上。

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本該走在熱鬧的校園里，看著高高飄揚的五星紅旗，迎著早晨的太陽跟小伙伴們打著招呼;本該坐在明亮的教室里，聽著老師們慷慨激昂的講課聲,同學們朗朗的讀書聲;本該在課間的操場上和同學們一起奔跑游戲。但這一切，如今卻等待著命令重新開啟。

突如其來的新型冠性病毒把本該開學的我們隔在了家里。為了讓我們合理的安排每天的時間，養成良好的學習習慣，學校按上級教育局的指示，為我們制定了合理的課程安排。媽媽說這叫停課不停學，每天的六點以后就是我的線上學習時間了。

我們學習的科目有語文、數學、英語、道德與法制、科學等科目。雖然不能近距離聽老師講課，但是屏幕上看到老師熟悉的臉，聽到老師動聽的聲音，還是激動的不行。每一個知識點的講解，每一道題的解析，我都能感受到老師濃濃的愛意。每次課程結束老師都會給我們布置針對當天學習內容的作業，我們完成作業后再通過釘釘軟件把作業上傳給老師，很快我就會收到老師批改標注完的作業，改正完再次傳給老師看。一次次的批改，一遍遍的叮嚀，我知道老師很辛苦，為了我們的學習付出了全部的時間和心血。我的媽媽也是一名老師，看著她每天備課、錄視頻，在網上批改學生作業，忙得焦頭爛額，我既心疼又感動。

在這次疫情中，我們看到了為挽救生命，不畏艱險逆行而上的白衣天使。為了保衛大家健康，日夜奮戰研發疫苗的科學家。為了每個人都能做好防護，日夜趕制口罩的生產商。為了防止疫情蔓延，堅守在寒冬里的工作人員。還有我們可敬可愛的老師們，雖然他們不能沖鋒在抗疫的最前線，但他們用自己的方式堅守教育陣地對抗這場沒有硝煙的戰爭。

不要畏懼寒冷，因為春天已經來臨，依然有那么一群人溫暖著我們。我們要做的就是努力學習科學文化知識，不辜負老師，不愧對家長，成長為和千千萬萬英雄一樣的對社會有價值的人。

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宛安然

因為防控新型冠狀病毒肺炎的需要，直到現在，我們都還沒能去學校上課，只能在家里通過電視或是手機進行居家學習。

經過兩周的線上學習，我對它是既喜又憂：因為它方便快捷，有獨特的優勢；可也存在無法避免的缺陷。針對目前的形勢，我們居家學習最大的好處是減少了人員流動和聚集，切斷了可能存在的傳染風險，為國家防控疫情做出了自己的小小貢獻。當然，每天對著電子產品，雖然老師一再提醒我們注意勞逸結合，但總是會對視力有些影響。還有一些不自覺的學生，借著查看老師作業的名義，拿著手機不肯放下，就會嚴重傷害眼睛。

這段時間，我好懷念在學校的學習和生活：可以和朋友一起討論問題、一玩游戲、一起說悄悄話……但我知道，現在是不能回校上課的，因為生命是最寶貴。

我祈愿，一切快快回歸正常——大人們每天正常上班，孩子們每天正常上學！

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為貫徹落實國家和我省關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，根據《河南省教育廳關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》，結合我市實際，平頂山市教育體育局制定了《平頂山市疫情防控期間中小學網上教學實施方案》。

一、總體目標

針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“停課不停教、不停學”。

二、實施時段

結合我市疫情防控形勢，按省市疫情防控專班要求，啟動線上教學期間。

三、實施路徑

（一）教學組織

統籌安排的網絡課程，應至少提前3天將相關課表發放到屬地學校。

級教育部門可依托國家和省市教育資源平臺，通過點播方式組織遠程學習；可統籌本地優秀骨干教師根據各學科教學進度安排，錄制一批優秀的課例，通過地方電視臺、網絡等形式供學生自主學習；針對部分無網絡或網速慢的農村地區，應充分發揮無線、有線電視的作用，開展電視教學。

（二）教學模式

、全校或年級學生通過網絡平臺開設直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導。充分發揮各級各類名師工作室的優勢，擴大優質教育資源覆蓋面。

2、網絡點播教學。充分利用國家和省市教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。

推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。

點播等方式進行學習。

公益性在線授課活動，學校可在線聽課、學習交流，共享優質教育資源。

6、線上輔導答疑。各中小學在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平臺和“人人通”網絡學習空間，組織教師進行在線答疑輔導，提高學習質量。

四、實施原則

（一）強化統籌安排。各縣（市、區）、局屬學校各學校、各學科根據實際教學進度，制定線上教育教學工作方案，突出課程資源建設，實用性和可操作性；要基于學期各年級各學科所使用的教材版本制定課程日計劃表、周計劃表和作息時間表，科學進行各學科時間規劃，安排學生日常學習內容，協同家長指導學生在家開展學習活動。學校和教師要向家長和學生提供學習方案、學習建議，協同家長開展學生心理健康輔導，鼓勵學生進行適當體育運動和家務勞動。

（二）加強課程設計。堅持“五育”并舉，落實課程育人，統籌國家課程、地方課程和校本課程的線上教學實施。積極探索開發適用于線上教學的課程設計和教學資源，加強時事專題等線上課程的設計開發，積極開展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動教育等。多個班級統一線上教學，應采取“雙師課堂”，線上教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合實施教學。強化線上教學的師生交互、情感交流，提倡家長和學生共同參與項目化和合作式學習。

（三）開展網絡教研。要推動網絡教研制度建設和網絡教研活動深入開展，開創新形勢下教研工作新局面。各學校、各學科教研組、備課組要組織進行線上學科教研和集體備課，依據課標和學情研討教學內容，保證教學質量。各學科開始授課前，要積極開展線上集體備課活動，在主備老師主備的基礎上，其他老師討論補充，確定好學情分析、課堂設計、重難點和易錯點，解決好難點突破、典型例題、活動設計、課堂總結等，確保科學規范、務實高效。

（四）優化教學實施。各縣（市、區）、各局屬學校要組織教師在上班時間在線上崗。認真做好班級管理、集體備課、教學實施、在線答疑、學習指導、作業批改、學習效果測評反饋、心理輔導、家校合作等工作。學校和教師要根據學習目標和內容，提前做好網絡教學資源的甄別和篩選，選擇優質的、切合學生實際的教學資源推薦給學生，要做好作業的布置和批閱。

五、工作要求

合理確定實施范圍。小學低年級不建議開展線上教學，可由教師指導，家長和學生自主選擇學習；小學中高年級每節課鍛煉身體、開展課外閱讀和家庭勞動等活動。

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問一下，開學了嗎?開學了。在哪上課?家里!好，看來大家跟我一樣，開啟了“停課不停學”在家網絡學習模式。

由于新型冠狀病毒的傳染性原因導致我們只能呆在家里“宅著”不敢外出。這新型冠狀病毒雖然十分可怕，危險，但我首先“感謝”一下它，“謝謝”你讓我們的假期延長這么久!不過學校還是要求我們要在家學習呢!還得做作業，不過這學習的方式十分新穎，是網上教學以及APP教學，學完還要打卡，將作業成果上傳至APP，讓老師檢驗。

第一天上課的時候我十分好奇，早早就起床了，并名正言順地向媽媽要了手機。哇!網上課程什么都有，語文，數學，英語，教學非常齊全，不僅有預習指導，鞏固練習，還有課后習題、測試，且每一單元事無巨細，讓我感覺眼前一亮，像哥倫布發現新大陸似的，不斷地探索未知，宛如一只好奇的小貓。而釘釘APP上更多了，老師都在釘釘APP上發布作業，讓我忙得不可開交。但比起坐在教室不是輕松了一分，兩分，而是輕松了十分。做作業沒那么嚴格，多了一分愉悅，我可以一邊學習一邊吃東西，累了可以客廳臥室逛一圈，而且做完作業還能有時間做想做的事，最重要的是偶爾還可以偷偷玩會兒手機。而不像在學校課堂上必須規規矩矩地，認認真真地聽講，一不小心還要被老師請到辦公室“談話”，心驚肉跳的。回到家里還要被爸爸媽媽各種的催促，真是有苦說不出呀!而現在這種十分新穎的網上教學，讓我興趣倍增。

唉，雖然這種學習方法十分新穎，但我不知怎的還是想回到校園，校園里有跟我一起談天說地，玩耍的好友，還有勾心斗角的“敵人”;校園里有我喜歡的各種科學實驗，還有在操場上讓我揮汗如雨的體育運動;校園里我們一起在樹下打掃樹葉時的歡聲笑語，早讀課檢查作業時組長的鐵面無私……這一幕幕不停地在我腦海中出現，我真想馬上上學去。

所以我每天都會與爺爺一起看新聞，了解疫情的情況，不停地祈禱這疫情快點結束，好讓我回到校園，讓全國，全世界有疫情的地區疫情結束，讓人們都回到幸福美好的生活狀態，讓人們都擁抱美好的未來!

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1 . 元旦到，知道意味著什么嗎？你的快樂應該會延續，好運確定會保持，健康肯定會糾纏，幸福更是沒跑，絕對陪你！

2 . 心中有塊責任田，努力耕耘不得閑；請把善良留心間，知足快樂每一天。

3 . 相聚的時刻總是很短，期待的日子總是很長，歲月的溪水邊曾拾起多少閃亮的詩行。如果你也想念我，就望一望天上閃爍的繁星，那有我尋覓的目光。

4 . 相信等這場疫情過去，一切都會變得超好，爆好，無敵好!

5 . 今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更燦爛，今天因為你人間更溫暖，今天因為你我覺更幸福！老婆生日快樂！

6 . 英勇無畏，頂天立地。孩子，稚嫩青澀，正在成長。年春節期間，當新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，無數人被迫宅在家里刷手機追劇的時候，在防控一線的“逆行大軍”里，有一群朝氣蓬勃的后后“戰士”。他們沒能和家人吃上一頓熱乎的年夜飯，不能陪父母一起看上一眼春晚。當大多數同齡人在沙發上看電視玩游戲，跟父母撒嬌討紅包的時候，他們卻已經“戰”在了疫情防控的一線。

7 . 成功就是一把梯子，雙手插在口袋的人是爬不上去的，只有努力向上爬的人，才能到達頂峰。主動想做，和別人催促你去做的動力是不一樣的。未來的你，一定會感謝現在努力的自己。早安！

8 . 絢麗的煙花炮竹渲染了節日的氣氛，龍的傳人意氣風發昂首闊步迎賀新年。到處鶯歌燕舞人歡馬叫燈火輝煌，闔家歡聚敬拜高堂歡聲笑語，舉杯祝福福老人身體健康延年益壽。愿朋友春節歡樂無限，幸福無邊！

9 . 突如其來的疫情，讓宅在家里，成為一種特別的生活方式。把每個人的生活，變得簡單，枯燥，也獨有樂趣。讓你刪減了許多與外界的聯系。也帶給我們很多的反思。不敢與陽光親近的日子，告訴你，生命不需要那么多的訴求，它向往的只是健康和自由!面對疫情，除了戰勝它，我們別無選擇!萬眾一心，共同努力加油!

10 . 這樣的日子告訴我們，即使戴著口罩，我不要忘記微笑哦～

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2月20日下午2點，窗外的陽光格外明媚，透過繡著紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上，格外溫暖。彼時，我想，如若沒有這場突如其來的、措手不及的傳染病，現在我一定在明亮的教室里聽著孩子們朗朗的讀書聲，那一張張花兒般的笑臉一遍遍的呼喚著“老師好”，如今回味起來，是多么的動聽……

可是生活沒有假如，因為這場可怕的疫情，如今我們只能待在家里，“大門不出二門不邁”，從未想過有一天這樣安然的待著也能為國家做貢獻。隨著疫情的嚴重，“停課不停學”應勢而生，在“釘釘”上進行網上直播教學成了“潮流”。回顧網上直播學習的這兩周，可以說是感慨良多……

網上直播前夕，學校考慮到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專門的技術人員對老師們進行培訓，學校的徐老師耐心指導，一步步引導老師們掌握直播技巧，不管有什么問題，都一一耐心的及時解答；同年級的老師們，為了確保課上的視頻品質，在直播群里試課時，其她老師們在后臺積極關注，及時給予意見和建議；年紀較大的教師無法及時了解直播步驟時，年輕教師以開視頻的方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些暖心的同事們，如今學校里的每一位老師都能熟練的進行直播，向孩子們傳授知識。這一刻，只想對祖**親說：“雖然我們不能親自上前線，但我們是你最堅強的后盾，為你培育、培養著祖國的花朵。”

盡管不能相聚于學校，但是作為一學期一次的開學日，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開學典禮，大家一起觀看了《開學第一課》，當看到我們的時校長為大家送上祝福和鼓勵時、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領巾、認真的看著時，那一刻，我的心中無比激動。

如今，網上學習已進行了將近兩周，每次批改孩子們的作業，看到在家也認真學習的孩子們，看到負責的家長，讀到他們暖心的語言，心中都無比溫暖。是呀，老師認真了，家長也會認真，那么孩子們會更加更加的認真。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾，我相信只要我們團結一心、眾志成城，我們大中華終將迎來春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我會大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡，春可期，山河無恙，人間皆安。”

? 停課不停學廣播稿

平凡的世界以70年代到80年代的時期為背景，以少平和少安兩兄弟的故事為主線，刻畫了當時社會的各級人民的情況。

在開頭少平最后盛湯是有這么一句話“鐵勺刮盤底的撕拉聲像炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。”當時少平家的日子就是這么的苦，哭的讓人揪心。

在高中時是少平的一次轉變，雖然和郝紅梅經歷了一次失敗的戀愛，但是田曉霞的到來讓他進入了另一個世界。他冒著生命危險去救那個曾經鄙視自己的跛女子，在郝紅梅偷東西被抓后，即使郝紅梅去曾經傷害過他的心但是依舊去為他解圍。從這兩件事情來看，我真的很佩服少平，佩服他那種處事方法，佩服他的想法，他那寬闊的胸襟。

最讓我感覺痛心的就是少安和潤葉兩人那段一半的感情，當時的社會的結婚都是父母決定，自己一點私心都不能有即使結婚都要門當戶對，富人家的孩子必須嫁給富人家的孩子，窮人家的孩子就沒有資格和富人家的孩子談戀愛甚至結婚。本來一段好好的情感卻被這種舊社會的觀念給破壞，即使深愛著對方，但也要聽從父母的安排。

本文中田二雖然以一個傻子的形象出面，嘴里念叨著“世事要變了”這句話，作者想用田二這個傻子的形象來表達當時自己的情感，因為當時社會原因只能這樣，從這個觀點可以看出當時社會的情況。

平凡的世界這部作品真實的寫出了當時社會的的狀況，是一部很真實的作品，語言樸素讓人一聽就懂，這也就是大概為什么他讓我這么喜歡的原因吧。

平凡的世界讀書心得

說實話，我并不是一個非常喜歡看小說的人，甚至于不算一個讀書愛好者。但是，對于平凡的世界這本書，我卻感到有千言萬語想表達。

我想大多數讀過這本書的人都應該有同樣的感受。但由于語言貧乏而退卻或者沒有與讀者分享自己感想的強烈愿望而沒有在此留下自己的語言。不管怎樣，我們應該慶幸的是我們曾經讀過這本書!

也許我真的應該慶幸。如果不是我姐姐從廣東打電話給在湖北讀書的我，給我介紹《平凡的世界》這本書，如果不是親戚家里恰好有這本書，我想我也許會失去人生當中一筆寶貴的財富。的確，我是這么認為的，平凡的世界最適合高中讀。我也是高一時開始閱讀這本書的。

《平凡的世界》對我的影響也許我現在還無法預測，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行為，我的態度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好。一切都和以前看到的不同了。前幾天在學校宣傳板上看到這樣一段話：“人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機的語言來說明，是：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。”我認為我的境界應該是上升了已成的。是以往的我，充滿怒分。看完這本書，我平靜了下來，我開始用心去感悟這個世界。每當我騎著自行車去學校的路上，我吸收著新鮮的空氣，眺望著遠方的天空，真是心曠神怡。路旁的野草似乎有了生命，天上我飛鳥似乎能夠與我交流。夕陽聽見我的歌唱也愈發紅火。什么是幸福，我想這就是一種吧。

精神文明與物質文明同步提高的確是個很好的口號。可是當前這個社會明顯是偏重與物質文明的。到大學讀書四年了，我感覺我的確變了很多。在這個物欲橫流的現實生活中要保持一顆平靜的心實在是太難了。我們有太多的束縛，如宿友都找到了女朋友而你沒有時，同學都去聚會而你缺席時，別人都在狂歡而你卻一個人靜坐時，你還能從容的享受精神生活嗎?盡管你不喜歡聚會，不喜歡唱歌，但是你別無選擇。無奈，的確。這就是生活，有得有失。當少平得知小霞死亡的消息時他能接受嗎?當少安收到潤葉給他的那封告白時，他的痛苦你能理解嗎?生活真如歌德所說的那樣，我們每個人都在推著石頭到達山頂，然后石頭滾下來，我們接著把它推上去，周而復始。

孫少平是幸福的，因為有田曉霞的出現。即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點，他遇到了田曉霞。然而，現實生活中能有多少人能找到自己的真愛呢?對于很多人來說，孫少平的愛情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫的最成功的人物，我是這么認為的.。真的是把人物形象刻畫到了極致。我甚至感覺少安就是身邊的某一位人。他小時候因為無錢讀書而退學，他與潤葉的愛情是那么的讓人惋惜。是的，沒有浪漫。少安，他所作的一切都是為了這個家。對于家他沒有一點點的自私。為了家里能夠維持下去，他放棄了潤葉。盡管書中說他對潤葉是一種兄妹之情，但是我們不會忘記他接到潤葉給他告白信時他的那種喜悅，甚至抓狂。潤葉這么好的人，少安沒有理由不喜歡。只是我們的少安責任心太強，他在潛意識李認為自己給不了愛人幸福，因此他不敢去談愛情。他只有婚姻，沒有愛情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個家的。再說到少安的事業，可以這么說，少安是一個很精明很勤勞并且思想很先進的人。在改革開放的浪潮中能夠發家致富并不超出我們的意料，他的經歷卻是幾經坎坷，幾度起伏。多么的現實啊，付出才會收獲。有得當然有失，事業上如日中天時他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。

少平與少安相比，少平無疑是作者付出筆墨更多的一個。我們也往往因此而忽視了少安。對于他們兩個，我更喜歡少安。少安生活的曲折并不比少平平坦。只是由于少平的經歷更加的富有激情而讓我們的目光投向了他。事實上作者也有意的把他們兩人做了比較。他們最大的區別在于：他們二者之間思想的區別，注意，這本書具有時代轉折性。他們的青春處于不同的時代，少安的青春是一個十分混亂，完全的計劃經濟體制，政治斗爭激烈的時代中。而少平的青春時期，改革開放開始萌芽到徹底實施，這注定是一個充滿激情的時代，少平注定了要走出去。時代的不同決定的他們是想的局限性不同。少平最成功之處是突破了時代局限性，他的思想更加開放，也更加的有點“自私”吧(因為我們的經濟也有公轉私了嘛)。

至于蘭香與金秀這一代，應該產生了根本性的變化。他們開放，富有激情，敢作敢當。再也不用偷偷摸摸的談年愛了，穿牛仔褲，染頭發成為了他們的時代特色。80年代與70年代根本沒有可比性，差距太大了。

關于少平，我認為他們的愛情有點不平凡，有點牽強。如果說他們有緣分，那么他們談戀愛也說得過去。但是感覺總有點別扭，對于少安來說，他也必須舍棄點什么。之前，少平說他的理想是到一個沒人的地方苦役，當曉霞來到礦井找到他后少平對曉霞說：他要報考局里辦的煤炭技術學校，準備重新學習數理化，以便參加考試。他為什么在這個時候迫切的說出他的計劃。我想他在潛意識里也為他們之間的這種關系感到擔憂，他迫切的想縮短他們之間的距離。為此，他不得不對他的理想做出妥協。到最后，曉霞犧牲后，他還是去重拾他的理想了。

是的，也許路遙也不知如何處理他們之間的這種關系，讓他們之間一人離去也許是最好的選擇。當然，任何書中主人翁是不能死的，所以我們的曉霞注定成為了犧牲品，為成全主人翁的完美而犧牲的。從而也鍛造了一部凄美愛情。向來凄美的愛情更能打動人心，所以曉霞啊，可惜了。

書中還有一人，跟少安一樣，我非常的喜愛，那就是我們可愛的潤葉。為什么我會喜歡她呢?因為他的善良，還有他的堅強。潤葉與少安不能在一起不是他們的錯，是這個時代的錯誤。潤葉相對來說更加的積極，她是主動示愛的，可是結果讓他措手不及。她難以接受，潤葉對感情是極為專一的，這也決定了她注定要承受痛苦。她很平凡，在少安結婚后她失去了最后一道防線，在長輩們的壓力下，她沖動的屈服了一次。可是之后她再也沒有屈服過，她并沒有接受他的丈夫。直到李向前失去雙腿，她的大愛無私終于得到了完美的體現。真正的大愛無私啊!令人欽佩。如果在一個好一點的時代，他與少安就是天生一對，他們將是世界上最幸福的人。

生活沒有如果，他們的命運告訴了我們。我們每個人的命運都受制于這個時代。我們不能完完全全的決定著自己的命運，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。

哲學上講的社會最終發展形態也并不讓人有多少期待，因為它太遠了，遠到我們窮盡一生都不可達到時也就沒必要追求了，我情愿不做偉大的人，不做英雄，也不可丟下我當前所追求的幸福。

《平凡的世界》之所以是一本好書，因為他的人物以及情節都刻畫的很真實。直讓人仿佛置身于那個時代，體驗著那個時代的風風雨雨。看后讓人很受啟發，回味無窮。

這是一本值得每一個人閱讀的書，至于一些作家對這本書的批判，我想這位作家一定是沒有真才實學的作家。因為他沒有意識到這本書真正意義上的高明之處。這本書不單單從文學上能夠詮釋的了的。紅樓夢開始為什么不走紅，因為他的真正價值沒有得到發覺。《平凡的世界》在以后的某段歷史也許會成為像紅樓夢那樣被很多專家研究的書。它的價值在于它給了我們一代人的啟發，我們需要的正是這樣的書。

我們需要的正是這樣的書!不是那些讀了以后毫無感覺的書。你們是否認同呢?

平凡的世界讀書心得

世間的蕓蕓眾生能有幾個家喻戶曉、名垂青史，泯然眾人的我們，只是凡塵中一粒小小的塵土，埋沒在時間的流沙中。我曾一度迷惘——前仆后繼的生命輪回，就似蜻蜓點水一般悄悄流逝，除了平凡還能有什么？靈魂的拷問沒有延續很久，路遙踏著漫漫的長路帶來了《平凡的世界》，告訴了我一個平凡世界中不平凡的故事。20世紀70年代，我并沒有經歷過，但這不妨礙我想象黎民百姓生活之苦。在那個年代活著的孫少平平凡而卑微，上學時他吃最差的菜，穿最破爛的衣服，為了維護一顆脆弱的自尊心，默默地等候同學都領完飯了才悄然出現。此刻，瘦高個子的他不禁浮現在我的眼前，胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里躊躇而行，黃瘦的臉頰有點塌陷，可憐的孫少平！我的心隱隱作痛。平凡的孫少平，難道一生要被生命的卑微而折磨嗎？不！他會掙扎，他在窮苦的生活中抗爭，他向生命的不平等宣戰，他用善良而正直的心對平凡的`世界，哪怕做一粒塵土也定要粉碎成滿天飛騰的塵埃！他，從農村走向城市，從城市走向煤礦場。這一路，他走得很艱辛，每一步，都浸透著他的汗水和鮮血。他帶著善良和正直面對世界，在連自己吃飯都成問題的情況下，毫不猶豫地把微薄的血汗錢送給了工地上可憐的女孩，為的是能讓她早點回家。他愿為朋友兩肋插刀，為親人奉獻出自己的一切。在混攪著渾濁的灰塵和汗臭味的工地帳篷里，淡淡的而又略顯污穢的陽光奮力撕開濃稠的空氣，鋪在這些橫豎睡著的落魄的工人身上。孫少平坐在帳篷里，就借著這幾縷希望，堅持讀書學習。干活時，他干的最苦、最累，勞動如同做苦役的牛馬一般，背著的石塊壓爛了他的脊背，如帶刺的針條刷過，但他心甘情愿，他想要對得起每一分工錢。他的善良和正直，即使平凡也感動著我。看著孫少平這平凡的一生，我仿佛看到了凡塵中綻放出了一朵奇葩，他的堅強，忍讓，善良，正直，淳厚感動了我，也感動了上帝，上帝給予了他平凡的世界中不平凡的人生。的確，每一個人的人生，都是一本精彩的書，書里的每個字眼，煮沸了都有芬芳的味道。我恍然大悟。再平凡，再普通，也不必抱怨命運的不公平，只要用心過好每一天，在普通的世界中綻放出最美的自己，哪怕無人知曉，黃昏中也要獨自傲放。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，要像孫少平一樣，在平凡世界中尋找美好的善良與真誠，在黑暗的下層社會中點亮一盞又一盞的燈，有光便有了希望，再微弱的光，也是有溫度的。平凡并不可怕，可怕的是默許自己淪落入平凡的流沙中。

《平凡的世界》讀書心得

勞動著是幸福的，無論在那個年代，《平凡的世界》白紙黑字告訴我們這樣的人生真諦，他響亮地提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是公平的，只要做一名勞動者，不把不幸當負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次，這是一部用生命來寫成的書，作家路遙，生于1949年，陜北清澗縣農民的兒子，1991年，《平凡的世界》獲第三屆茅盾文學獎，1992年，路遙病逝。在亙古的大地和蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。

它的內容如它的名字一樣，這是一個平凡的世界。全書以黃土高原雙水村孫少安一家的變遷為例，展現了動蕩的七八十年代中國西北農村人們的生活。幾十年的時光，在路遙筆下鋪展開來，沒有一點的矯揉造作，沒有一點為了作品而作品的嫌疑。給我們展示了衣服普通而有內蘊豐富的生活圖景。一個平凡人的奮斗歷程，一個平凡家庭的.奮斗歷程，一個平凡人的成長過程，一個平凡家庭的成長過程。正所謂“生，容易；活，容易；生活，不容易”。從孫少平，到孫少安；以及田曉霞，田潤葉；少平的師傅以及師娘，少安的山西老婆。還有那個山村里面所有的人際關系，世故的，淳樸的，農村特有的風情和地域色彩。在十幾年的社會變遷中，在這貧瘠的黃土地上，艱難地求生，艱難地奮斗，艱難地成長成為平凡的世界中不平凡的人。里面包含了路遙太多的寫作功底和技巧。他對農村的熱愛，對中國中華民族傳統美德的贊揚，都在作品中得到了很好的顯現。他崇尚艱苦奮斗，堅信承受苦難是成功的必然。他不忘記歌頌中國農民那一刻質樸的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。不忽視屬于農民的那種特有的愛情傳達方式，以及由于文化差距而引起內在素養不同而造成的愛情悲劇。

恩格斯“真實地再現典型環境中的典型人物”的命題，在《平凡的世界》中的道理極大的體現，書中任何一個人的性格命運，無一不是這個動蕩、貧窮的時代所特有的。書中主人公孫少平既敢于拼搏卻又怯懦逃避的性格，便是處于社會變革中的黃土高原這個典型環境中的特定產物。

中國是一個農業大國。中國的世界就是農民的世界。而路遙，用敏銳的眼光注意到了這點，取材于中國西北部一個普通的農村，然后，在農村與城鎮之間的沖突與矛盾中展開整個故事細節。用這樣一個具有代表性的小小世界折射出整個中國，整個人類的平凡的世界。

生活本身就是無數庸常瑣事堆砌而成，所以，世界本身就是平凡的世界。《平凡的世界》沒有激烈的矛盾沖突，通篇只是一個普通人，普通家庭的成長過程。沒有戲劇化的情節，同樣沒有傳奇性的故事，全部都是按照生活的常理發展的，讓人覺得真實，讓讀者覺得真實，覺得可信，給人美感的同時，給人以激勵，給人以震撼，只寫到人的靈魂深處去。

熱舞的刻畫也極其獨到。注重人物的現實性。比如，孫少安，是個耿直，質樸的農村男子，他善良，能吃苦，有責任心，同時血氣方剛，真心的愛著潤葉。但是，卻因為他身為農家，而潤葉卻受過高等教育，所以，他在潤葉面前表現出退縮，愛，卻沒有勇氣，愛，卻自卑。這樣的心理矛盾，路遙刻畫得細致入微，尤其逼真。同樣，因為他的小農意識的局限，他娶了山西姑娘以后，生活便代替了愛情，一切平淡了，生活便是真實的生活了。

理想與現實，從來就是難以兩全的。有人說孫少平是個悲劇的人物，他沒有真正的認識自我，盲目地追求他所想往的精神世界。可我認為，孫少平是個成功的人，他雖然沒有腰纏萬貫，沒有在社會上出人頭地，但他最終投身大亞灣，投身這個黑色的世界卻是正確的。在這個黑色的領域，他有著過人的學識、有著顯著的成績、有著眾人的尊重。他在這里可以忘卻外界的一切，全身投入于煤礦，提委員與心靈深處的安寧和相濡以沫的愛情。

? 停課不停學廣播稿

經省政府同意，全省各級各類學校（高校、中職學校、中小學校、幼兒園等）推遲學生返校。學生未返校期間，自中職學校、中小學校將通過電視、網絡等方式，開展線上教育教學。現制訂《福渡鎮中心小學線上教育教學實施方案》，請各班班主任及授課教師貫徹落實。

一、實施目標

?讀書筆記吧DSBJ1.COM必讀清單:

停課不停學的心情說說?|?停學不停課倡議書?|?廣播稿校園?|?廣播稿文明?|?停課不停學廣播稿?|?停課不停學廣播稿

線上教育教學以電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行，其中在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。通過“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學，要求在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。積極組織實施在線學習，實現小學生“離校不離教，停課不停學”，保證正常的學習時間，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。

二、實施時間

在線學習時間自學生到校上課結束。

三、具體方法

移動、安廣進入“停課不停學”路徑以及怎樣登陸安徽基礎教育平臺點播學習。班主任通過班級微信群向家長推送電信、移動、安廣電視的學習指南和安徽基礎教育網址。針對特殊家庭班主任一個個打電話做工作，告訴家長怎樣在電視上收看在線課堂。充分做好了線上教學的準備工作。

班主任提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長。

布置作業等工作。真正實施“雙師課堂”。學生收看線上直播課堂外，班主任通過微信群推送疫情動態；指導學生進行課外閱讀。每天1小時居家鍛煉，課間做眼保健操。要求學生做力所能及的家務。

四、實施要求

分管教學副校長、教導主任、班主任為副組長，所有授課教師為成員。

體育鍛煉任務。各班主任要發揮橋梁紐帶作用，加強與學科教師之間的溝通以及學科教師與學生之間的溝通，實時解決學習過程中的問題。在線學習需要家校密切配合與溝通，學生家長積極支持，全班學生全身心投入，努力營造“在家在線”學習的濃烈氛圍。班主任將在線學習的安排情況以微信的方式告知每一位學生家長，取得家長的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習、按時完成各項作業，教育引導學生科學安排居家學習和生活。

3、各年級教師要密切關注學生學習動態，跟進學習的進程，及時發現存在的問題，依靠集體力量，努力探尋改進措施，彌補學習和教學中的不足；要善于總結成功經驗并加以推廣運用，提升學習效果。

4、周曉宏主任對線上學習出現的技術問題及時幫助解決。

五、注意事項：

二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。

二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過半個小時。

提交作業。

班主任對每位學生在線學習情況進行摸排，特別關注建檔立卡學生的在線學習狀況，全方位抓落實。

六、組織領導

為加強對學區中小學生在線學習工作的領導，保證各個環節和各項措施落到實處，確保學生在線學習活動取得實效，福渡小學成立專項工作領導小組，全力做好統籌安排及指導督查等工作，領導班子包班，讓每個學生都在線學習。

? 停課不停學廣播稿

我們萬眾一心、眾志成城共筑防線，一定能夠打贏疫情阻擊戰，學生停課不停學，以下是我能網小編為大家帶來的關于疫情停課不停學教師感想，以供大家參考!

疫情停課不停學教師感想

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。儀隴朱德紅軍小學總校“不忘初心牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，該校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

早謀劃，早實施。2月5日學校下發了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構，召開語音視頻會議，傳達了上級精神、布置了工作，制定線上學習學生學習課程表，并要求各位老師在10日前制作好線上學習課時導學案。以微信、QQ、樂教樂學等網絡平臺為渠道，以國家教育資源公共服務平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學資源為依托，以學校和班級實際為基礎，2月10日開學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質量，嚴謹的教學態度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯誼是提升教學質量的保障。

防“疫”情，在行動。根據上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發地區探親旅游返儀人員、經停疫情高發地區返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內?咳嗽苯肓刻邐隆⒌羌恰⒋骺謖?;專人負責校園清潔衛生和消毒等工作。為了不加重學生學業負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。

疫情停課不停學教師感想

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然，是疫情讓這一切延期了。

疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。

黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發現異常及時報告。

為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通風;4.做好消毒殺菌工作;5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動;6.做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現異常及時報告學校、社區，做到不隱瞞，并到醫院就診。

書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。

黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰的角角落落，他們或在自己社區門口為鄰居們勸導講解，或在鄉村路口做著消毒、測體溫的志愿服務，或在空蕩蕩的路上堅守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……

“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。

我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!

疫情停課不停學教師感想

2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。

一、初心，走上年輕的戰場

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2020年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。

二、堅持，守衛防疫的陣地

參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。

五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。

特殊時期，醫療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!

三、祈盼，共享櫻花爛漫時

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。

花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。

聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……

? 停課不停學廣播稿

突如其來的新冠大怪獸打斷了我們平靜的生活，老師突然通知我們呆在家里跟新冠大怪獸作斗爭，我不想離開我們美麗的校園，更不想離開我們班里可愛的同學們，但是我們要打敗新冠大怪獸唯一方法，就是呆在家里。

我每天都呆在家里看蝸牛系列的故事，智慧故事、百科故事、節氣故事、看完這三本書，智慧故事里面的內容很精彩，告訴我干什么事情之前，動動自己的小腦袋想辦法，百科故事讓我了解到了很多小知識，探索自然界的奧秘，節氣故事讓我知道了二十四節氣之間的變化。

呆在家里這段時間，每次的畫出來的畫，我都特別開心，祖國的大好山河、童話故事里的灰姑娘，都讓我覺得世界很美好。我每天都在堅持鍛煉身體，因為有好的身體，才能抵抗新冠大怪獸，幫爸爸媽媽干一些我能干的家務活兒，我干完時，心里暖暖的，就像鉆進了媽媽懷抱，媽媽覺得長大了，這樣媽媽就可以多休息一會，所以媽媽總是露出甜蜜蜜的笑臉。

我覺得我要學習新的知識了，這樣學到新的知識就可以打敗新冠大怪獸，就可以像醫護人員那樣跟大怪獸作對，消滅它們，還給我們一個美好的生活，我多么渴望見到老師們，聆聽她們教給我各種各樣的知識。

我希望新冠大怪獸在也不要來攻擊我們，讓我們重新回到校園里，跟老師見面、跟同學見面學到更多的知識，讓我們共同努力，消滅新冠大怪獸吧！

? 停課不停學廣播稿

內心深處有一冰川，何時消融，無從知曉。題記

自從爸媽吵架后，我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關上窗因為疫情原因，只能在家上網課。網課就要開始了。

我打開電腦，拿出筆記，剛剛登上釘釘，電腦就通知直播開始了，我瞥了一眼時間，不由得心生埋怨：哼，還有十分鐘才開始呢，著什么急？！

一進入直播，就聽見老師在通報昨天的作業完成情況。聽著通報的情況，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業，我不禁抱怨道：催催催，天天就知道催，上傳的作業從來也沒見你改過呀！

老師在電腦邊講得激情澎湃，而屏幕外的我，手托著腮，開始轉起了筆，思緒已經飛向了天邊。天已經完全黑了，本該有的一輪皎潔圓月，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見。

思緒被老師的一句你們的作業我都改過了，有幾個優秀的同學給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字！我急忙翻開工作通知，看到了紅紅的優秀兩字。

心在那一刻暖了起來，本以為老師在家會特別悠閑，沒想到會認真地批改我們每個人的作業。現在想一想，老師們是多么的繁忙啊！需要備課，批改不止一個班學生的作業，處理學校的事務，與家長交流二十四個小時我都覺得不夠，老師還為我們把網課延長了四十多分鐘。因為他愛我們，他想讓我們變得更優秀。想起了老師十點多才抽空回我們的`消息，內心深處那座因爸媽吵架凝結起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。

天上繁星閃爍，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。

這是我最滿意的一節網課，因為一日為師，終身為父。傍晚時，那披滿了天空的紅霞，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。