鄒鷹文學風廣播稿(熱門十六篇)。

在廣播站鍛煉的學生，大家廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編收集整理的文學沙龍廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

鄒鷹文學風廣播稿 篇1

成功就是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正就是那遍及周圍的針刺。快樂就是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正就是那成熟前的秕粒。

②成功就是白天的太陽，那么失敗就就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功就是甜果，那么失敗就就是酸果，甜果在最初卻就是酸苦的`，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

③成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。

④未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

⑤在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

⑥假如說人的一生就是一望無際的大海，那么挫折則就是一個驟然翻起的浪花。假如說人的一生就是湛藍的天空，那么失意則就是一朵飄浮的淡淡的白云。

⑦希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人的一生旅程并不就是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望就是激勵我們前進的巨大的無形的動力

鄒鷹文學風廣播稿 篇2

一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。

一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。

致長跑運動員也許你心里忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。昔日，長長的跑道上，留下了你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水，拉不動你沉重的雙腳。你為了班級，不在乎自己疲憊，不在乎淚水和汗水，因為你心里有一種堅定的信念。為了班級，我能行。

致400米運動員面對的 依然是藍色的天空，依然是金色的陽光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你， 勇敢的你，堅強的你。不同的是，天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會更加的自信，你的成績，必然更加輝煌。 悔的選擇——致長跑運動員望著你賽場上愈漸沉重的步伐，曾用來鼓勵你的豪言壯語，此刻變得那么脆弱無力。于是我選擇了沉默，在心底默默為你祝福。對于同類不敢挑戰的極限，為何你要攀登，義無反顧，明知這條路走的艱辛，為何你要執著？或許你是將勇氣放上天平，另一邊將托起整個大地，你可知道？你的`無悔已載著你，抵達一座座典雅的里程碑，上面刻著青春的注釋 ——無怨無悔

我知道 這是意志的考驗，長長的跑道上，留下長長的堅持。我知道這是耐力的考驗，每一步的前進，充滿執著和堅定。我知道你是今天的明星，我衷心為你祝福！為你喝彩！

鄒鷹文學風廣播稿 篇3

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

甲：伸出我的手

合：親愛的朋友們，大家下午好，今天我們的主題是“消防安全”。

乙：陳司琪，你知道每年的11月有什么重要的紀念日嗎？

丙：當然知道，11月9日，是全國的.消防宣傳日，11月是消防安全月。

甲：你們知道消防日的由來嗎？

乙、丙：下面請謝倫彬帶來的快板。

《消防安全記心中》

說消防，道消防，人人都要懂消防。

咱先不把別的講，講講防火重要性。

水火無情是常言，一不小心釀火災……

火魔兇惡似虎豹，預防為主是目標。

消防安全重如山，人人防火保平安。

防火意識要牢記，別讓火災害了你

平安是福萬般好，吉祥如意有牢靠。

消防安全連萬家，防火要靠你我他，

火災殘酷最無情，做好防患是前提。

家用電器很普遍，使用不當有隱患，

謹防爆炸和火警，有事出門斷電源。

家電著火不要怕，快把電閘先拉下，

火警面前不要慌，緊急報警最先行。

火警電話“119”， 救火防災是好友，

人民消防為人民，義務救火不計酬。

消防設施別亂動，撲救火災有大用。

保護設施人有責，萬戶同譜幸福歌。

乙：謝倫彬表演得真好啊，大家都要注意防火哦！

丙：接下來，我們來問問朋友們關于消防安全的幾個小問題。

甲：第一題：滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示

滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示什么呢？（答案：正常）

乙：第二題：高層樓發生火災后，你是乘電梯逃生還是走樓梯逃生？（答案：走樓梯）

丙：答的真棒！對，這個時候乘電梯是極其危險的，第三題，當遇到火災時，要迅速向哪個方向逃生？（答案：從安全出口的方向逃生）

甲：第四題：被困在火場時，應該怎樣求救？（答案：如果是在窗口、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫，在白天可以會動鮮艷布條發出求救信號，晚上可會動手電筒）。

乙：大家答得真好，希望你們都能牢牢地記住這些消防知識。

丙：是呀，朋友們，我們一定要記住安全第一啊！

合：今天的廣播到此結束，最后再祝大家一生平安，謝謝大家！

鄒鷹文學風廣播稿 篇4

感恩天地萬物。感謝溫暖的陽光普照大地,感謝清風拂面,感謝雨露滋潤萬物,感謝雪降吉祥;感謝父母賦予我們生命，撫育我們成為一個好人;...

有太多太多的感動在歲月里洗盡鉛華，沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它對生活的愛與希望。

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。最遠的是最美的

記得小時侯，我常常遙望藍藍的天空，我希望自己有一天能走到它的盡頭，想知道那里都隱藏了什么?!

記得小時侯，我常常望著永遠圓圓的太陽，總想知道它是用什么做成的，為什么它總是那般光亮?

記得小時侯，我常常仰望朦朧的月亮，我百般遐想：為什么它總是發出溫柔的乳光?

記得小時侯，我常常向往那綴滿夜空閃爍的星星，我總想知道白天它們都躲到哪里去了?

記得小時侯，我常常看著從頭頂飛過、人字排開的大雁，我總想搞個明白：為什么它們每年都要搬一次家?

記得小時侯，我常常神往那千姿百態的云朵，我總想知道它們都從哪里飛來，又將飛向何方?

記得小時侯，我常常眺望著碧綠碧綠的大海，什么時候我能化作一條小船，劃到海的那邊，想知道那里是不是就是我想到的天邊?我總想到最遠最遠的地方去，它吸引著我好奇的目光，它張開了我奇異的夢想，因為在我的心里總有一位美麗的少女在動人地歌唱，她總在重復著一曲優美的詩句：最遠的是最美的，最遠的是最美的，最遠的是最美的，黃昏的村莊，天邊的云彩流進，橫淌的河流，夕陽的色彩

印上破敗的豬欄和農舍，女人在石礅上洗著菜籃，洗去一天的勞苦和疲憊，男人還在褐色的土地里，勞作來年的幸福和糧食，村莊的天空有鴿子飛過，黃昏只剩下

樸實的孩子流浪的`狗群，一起回家，白墻上的黑手印兒，馬路上跑來小秋秋，，邊走邊跳邊拍球，球兒碰著果皮箱，咕嚕嚕——滾進污水溝。秋秋好不容易把球撿起，污水卻沾滿了雙手，他望著白墻想了個辦法，

“啪!啪!”兩巴掌，手印兒壁上留。說來也真奇怪，

這手印兒老愛纏住小秋秋，不知要找他做朋友，還是和他做對頭?

秋秋上學打這兒經過，手印兒向他招招手：“喂!快來呀，我的好朋友……”秋秋回家排隊走，步子邁得雄赳赳，手印兒朝他搖搖手：“哼!別裝蒜，羞!羞!羞!”秋秋打定主意，

繞開手印兒，馬路那邊走。哪知，手印兒遠遠朝他指——“是你，是你!別溜，別溜!”秋秋挺起脖子偏著頭，可還是免不了轉頭瞅一瞅，呀!手印兒像舉手告老師：“瞧!是秋秋讓我在這兒出丑!”夜晚，秋秋睡在床上，拳打腳踢，又喊又吼，媽媽把他搖醒，

他說：“黑手印兒搶我的球……”是呀，好孩子干了不光彩的事，心上總像壓著塊大石頭。

秋秋決心用自己的行動，把這塊心上的石頭搬走。

……這天，大家看見墻下有個孩子，踮起腳，昂著頭。用小刀輕輕把那黑印兒摳，一臉盆石灰水放在身后。過路的一位阿姨說：“看!多么可愛的小朋友。”這時，秋秋的臉紅了，你說他是高興，還是害羞?

你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬

鄒鷹文學風廣播稿 篇5

主播：大家好，歡迎收聽今天的“文學星空”廣播節目。我是你們的主播xx，很高興在這個美好的時刻，與大家一同走進文學的世界，感受那些美妙的文字所帶給我們的感動與啟迪。

在這個繁星點點的夜晚，我們一起來聊聊文學的魅力。文學，是一種神奇的力量，它能夠穿越時空，連接古今，讓我們在文字中領略到不同的人生、不同的世界。無論是小說、散文、詩歌還是戲劇，它們都是作者心靈的寫照，是他們對生活的感悟和理解。

首先，讓我們來談談小說。小說是文學的一種重要形式，它通過豐富的情節、生動的人物形象和細膩的心理描寫，讓我們沉浸在一個個精彩的故事中。那些曲折的情節、感人至深的情感，都讓我們為之動容。比如《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的愛情故事，讓我們感受到了古代封建社會的殘酷和人性的復雜；而《水滸傳》中的梁山好漢們，則讓我們看到了英勇善戰、義薄云天的英雄形象。

除了小說，散文也是文學的一種重要表現形式。散文以自由、靈活、真實為特點，通過作者對生活的觀察和思考，來表達情感和思想。讀一篇好的散文，就像是在與作者進行一場心靈的對話，讓我們感受到生活的美好和人生的真諦。比如朱自清的《荷塘月色》，他以細膩的筆觸描繪了荷塘月色的美景，同時也表達了對生活的熱愛和對自然的敬畏。

當然，我們也不能忘記詩歌。詩歌是文學的靈魂，它以精煉的語言、深邃的思想和美妙的韻律，讓我們感受到文字的力量和美感。讀一首好詩，就像是在品味一杯香醇的美酒，讓人陶醉其中。比如李白的《靜夜思》，他以簡潔明快的語言表達了對家鄉的`思念之情，讓人感受到了詩人內心的孤獨和寂寞。

最后，讓我們來談談戲劇。戲劇是一種集文學、音樂、舞蹈、美術等多種藝術形式于一體的綜合性藝術。它通過演員的表演和舞臺的呈現，將故事情節和人物形象生動地展現在我們面前。看一場精彩的戲劇演出，就像是在經歷一場視覺和聽覺的盛宴，讓我們感受到了藝術的魅力和震撼。

主播：在文學的星空下，我們感受到了無盡的魅力和溫暖。每一部作品都是一顆璀璨的星星，照亮了我們前行的道路。希望通過今天的廣播節目，能夠激發大家對文學的興趣和熱愛，讓我們一起在文學的海洋中遨游，感受那些美妙的文字所帶給我們的力量和智慧。

主播：感謝大家的聆聽，我們下期節目再見！

（音樂起，廣播結束）

以上是一份關于文學星空的廣播稿，旨在通過介紹不同文學形式的特點和魅力，激發聽眾對文學的興趣和熱愛。同時，也希望通過廣播節目的形式，讓更多的人了解文學、欣賞文學，感受文學的力量和美好。

鄒鷹文學風廣播稿 篇6

尊敬的老師們、敬愛的同學們：

大家好！

我是張xx。

經過大家的辛苦打算，紅領巾廣播站今日最終正式開播了！首先，我代表廣播站全體成員感謝學校各位領導和老師的大力支持和幫助，同時希望各位同學們在今后的日子里能多多支持廣播站的工作！

學雷鋒日剛剛過去，我們學校實行了一系列的學雷鋒活動。雷鋒是楷模，是榜樣，是道德標桿和精神高地。同樣，他也是底色，是共鳴，是每個人心底深藏的那個聲音。學習雷鋒，從平常做起，從點滴起步。讓我們時刻打算著做一個樂于助人的好少年！

好了，我先把本學期的節目支配跟大家匯報一下。 星期二《文學星空》

星期三《音樂觀賞》

星期四《故事天地》

星期五《校內新聞》

多余的話就不說了，本期節目正式起先廣播！

趙xx：絢麗色調，繽紛校內，體會文學，感悟生活。 《文學星空》帶你走進文學殿堂，與你共享美麗的篇章。 我是趙xx。

今日給大家帶來一篇摘自互聯網的文章，《我們都是可愛的》 。

我們是一群甜蜜的孩子，書包，牙刷，放學，回家。 一分一秒，一季一夏。

我們聽見，柳樹發芽，在校內，我們的家。 哀痛中帶著淡淡的淚水。

我們，是可愛的。

我們已經長大了么？

原來我們都還可愛，略帶著稚氣。 日歷被翻頁，陽光灑進窗戶， 刺眼的亮毫不客氣地灑下來。 閉上眼，不刻意放大哀痛和喜悅。 我們是可愛的，沉浮于各自的學校，樸實無華，但卻安穩的存在。

某年某月，某一天，我們在某地點不知所措。 校內的柳樹下，有首動人的歌謠，我們傻傻地唱給自己聽。

呼喊聲漫天回響，有誰在叫你么？ 你在學校不住的張望，是老師？是同學？

生活在色調斑斕的學校， 走上老師為我們鋪好的路， 幻想著一場演出般的游行。 牽著摯友的小手，我們一起前行。 祝愿我們吧，一群可愛的少年！ 我們都是甜蜜而單純的小孩， 喜愛把美妙的記憶積攢， 等待它綻放的那一刻。

能夠記得花開，能夠望見彼此的'將來。我們將它稱之為華蜜。鬧鐘聒噪，叫醒的是你？或是我？ 衣服晾干了，又該感謝誰？ 起床，洗臉，刷牙，吃飯，上學。 一如既往。

我們承載著父母的希望， 背上書包，來回于家與學校， 平穩地走在一條充溢希望的路上。

父母的手牽著，我們不走遠，兩點一線。沒有放縱，沒有妄為。

我們，足夠聽話。

羞怯的臉帶有一點稚氣，聽話中攙雜著一絲淘氣。

我們是可愛的。

我們是祖國的鮮花，一朵又一朵， 站在這里，沐浴陽光。

陽光照不到的地方，有老師為我們指引方向。 感謝收聽！再見！

鄒鷹文學風廣播稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

上體育課時，我不小心跌破了膝蓋，流了很多血，很疼。醫務室醫生給我擦了紅藥水，她還告訴我受傷的地方兩天不能碰水。我想：哎，這幾天估計要受罪了，洗澡要格外小心、走路的時候還要注意不能碰到墻……總之，做什么事都要注意到我那嬌貴的傷口。我邊想邊一瘸一拐地走出了醫務室。

放學回到家，爸爸媽媽看到了我的傷口，本以為他們會好好地疼惜我一番，可誰知他們都說我是大孩子了，這點傷算不了什么。

晚上，到洗澡的時候了，我先是不肯進浴室，在媽媽的再三催促下，才走了進去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把腳伸得老遠，纏著讓媽媽給我洗澡。媽媽見了，說：“傷口已經開始結蓋了，只要稍微注意一點就可以了，你要堅強一些。”我聽了，只好慢吞吞地收回了腳，自己洗了起來。

星期天上舞蹈課，在做到一個下跪的動作時，我跪也不是，站也不是，只好蹲著做，堅持了下來。舞蹈老師讓我們休息時，在一旁看著我的.媽媽表揚我說：“就應該這樣，你真堅強！腿摔破了還堅持來上課，這就是堅強！”哦，堅強就是堅持呀！我忽然明白了，其實我們做什么事都應該堅持的呀！

這次膝蓋跌破的事對我來說既是件壞事也是件好事。說它是壞事是因為跌破膝蓋太疼了，干什么都不方便；說它是好事是因為它讓我懂得了堅持，學會了堅強。

鄒鷹文學風廣播稿 篇8

廣大的村民群眾：

大家好，春節將至，家家戶戶用火、用電、用氣增多，農村防火工作很重要。下面就做好農村防火工作給大伙說說農村如何防火的事。

用電方面。要選擇正規廠家的電源插座，不要圖便宜而使用劣質產品，不能多插頭共用一個插座。電動車在家里充電時，要隨時有人看管，充電完成后要及時拔掉電源，尤其注意在停電后要拔掉電源，無人看管很容易引發火災。外出前一定要關掉日光燈、電視機、錄音機等電源，熄滅室內外一切火種。

用火方面。廚房明火處一定不要有可燃物擺放，不要用明火尋找物品或檢查天然氣、煤氣、液化氣是否漏氣等。煤、柴爐灶扒出的爐灰，最好放在爐坑內，如急需外倒，要及時用水將余火澆滅，以防余火引著可燃物或“死灰”復燃。家里最好都買一具自備滅火器。

吸煙的群眾注意了。不要躺在床上或沙發上吸煙，更不要在喝酒后在床上吸煙。因為煙頭的溫度較高，如果掉在可燃物上，很容易引起火災事故。

再說說廚房著火的事。油鍋一旦起火后，要立即將鍋蓋緊緊蓋上，或將切好的.蔬菜倒入鍋里，或用浸濕的被褥、衣物等捂蓋，這樣可使燃燒因缺氧而停止。油鍋起火不能用水撲救。如果遇到大火無力撲救時，不要貪戀財物，要盡快逃離現場。逃生過程中，可將衣服、鞋帽淋濕并用濕棉被包裹保護身體穿越火區脫險。

最后說說報警的事。發現火災時，應當立即撥打“119”火警電話，講清起火地址、所在地區、街道、房屋門牌號碼、起火部位、燃燒物質、火勢大小、報警人姓名以及所使用電話的號碼。報警后，立即組織人員在路口接應，引導消防車進入火場。

總之，只要我們廣大農村群眾在日常生活中，安全規范用火、用電、用氣。從點滴做起，規范我們的消防安全行為，我們一定能夠遠離火災。最后祝大家春節快樂闔家幸福！

鄒鷹文學風廣播稿 篇9

各位老師、同學：

大家好！

歡迎大家為著同一個文學之夢聚集于此！

長沙一中是一塊神奇的土地，桂花香樟、銀杏櫻花、紫藤蘿——這里的花草樹木，一磚一石，俱含深情厚意。正如第一教學樓后院那不為人知的櫻花，偏于一隅，不以潔白無瑕之形夸耀于人，但它不以物喜，不以己悲，在自足世界里花開花落，練就淡泊寧靜的心境；還有那片令人驚嘆的銀杏林、似花還似非花的三角梅等，于其中，我們是否有所領悟呢？

長沙一中更有無數的譽滿三湘四水的優秀教師，以他們的良知與學識啟迪心智，引領同學們撥開蒙昧的迷霧，擁抱智慧的曙光。同學們滿懷理想成為一中的一員，的確是長沙一中的幸運，但同學們來到一中，更是同學們終生的幸運！

自古以來，文章為個體自我精神與才智顯現的窗口。魏文帝曹丕在《典論·論文》曾說：“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無窮。”因此“傳一檄而定天下”則極盡文章之奇效。而于家族家庭與個人而言，為文更有詩書傳家，光耀門庭，涵詠身心之能。我手寫我口，于文字內行間，更可見諸位青年成長之心路歷程，令人物之審美趣味與品位畢現，令人物之風神畢現，諸生自當精心為之。

湘苑文學社已為諸生展示文學才華提供了一個理想的舞臺。昔日文學社的呵護使一批又一批才華橫溢的文學青年成為了國家的`棟梁之才；今日文學社更渴望與期待著無數新的有志青年繼往開來，再續輝煌。

秋天是收獲的季節。在為湘苑文學社燦爛的昨天感到自豪的同時，我也熱切期望在學校、年級組、諸位老師的親切關懷下，在諸位社員的齊心協力下，明年此時，湘苑文學社的成就一如秋日碩果，閃耀在長沙一中這片歷史悠遠、蘊涵深厚的沃土之上！

謝謝大家！

鄒鷹文學風廣播稿 篇10

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是張悅洋。

經過大家的辛苦準備，紅領巾廣播站今天終于正式開播了！首先，我代表廣播站全體成員感謝學校各位領導和老師的大力支持和幫助，同時希望各位同學們在今后的日子里能多多支持廣播站的工作！

學雷鋒日剛剛過去，我們學校舉行了一系列的學雷鋒活動。雷鋒是楷模，是榜樣，是道德標桿和精神高地。同樣，他也是底色，是共鳴，是每個人心底深藏的那個聲音。學習雷鋒，從平時做起，從點滴起步。讓我們時刻準備著做一個樂于助人的好少年！

好了，我先把本學期的節目安排跟大家匯報一下。

星期二《文學星空》

星期三《音樂欣賞》

星期四《故事天地》

星期五《校園新聞》

多余的話就不說了，本期節目正式開始廣播！

趙子鑫：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，感悟生活。

《文學星空》帶你走進文學殿堂，與你共享優美的篇章。

我是趙子鑫。

今天給大家帶來一篇摘自互聯網的文章，《我們都是可愛的》 。

我們是一群甜蜜的孩子，書包，牙刷，放學，回家。

一分一秒，一季一夏。

我們聽見，柳樹發芽，在校園，我們的家。

悲傷中帶著淡淡的淚水。

我們，是可愛的。

我們已經長大了么？

原來我們都還可愛，略帶著稚氣。

日歷被翻頁，陽光灑進窗戶，

耀眼的亮毫不客氣地灑下來。

閉上眼，不刻意放大悲傷和喜悅。

我們是可愛的，

沉浮于各自的學校，

樸實無華，但卻安然的存在。

某年某月，某一天，我們在某地點不知所措。

校園的柳樹下，有首動人的歌謠，我們傻傻地唱給自己聽。

呼喊聲漫天回響，有誰在叫你么？

你在學校不住的張望，

是老師？是同學？

生活在色彩斑斕的學校，

走上老師為我們鋪好的路，

幻想著一場演出般的游行。

牽著朋友的小手，我們一起前行。

祝福我們吧，一群可愛的少年！

我們都是甜蜜而單純的小孩，

喜歡把美好的記憶積攢，

等待它綻放的那一刻。

能夠記得花開，能夠看見彼此的未來。我們將它稱之為幸福。鬧鐘聒噪，叫醒的是你？或是我？

衣服晾干了，又該感謝誰？

起床，洗臉，刷牙，吃飯，上學。

一如既往。

我們承載著父母的希望，

背上書包，往返于家與學校，

安穩地走在一條充滿希望的路上。

父母的手牽著，我們不走遠，兩點一線。沒有放肆，沒有妄為。

我們，足夠聽話。

羞怯的臉帶有一點稚氣，

聽話中攙雜著一絲調皮。

我們是可愛的。

我們是祖國的鮮花，一朵又一朵，

站在這里，沐浴陽光。

陽光照不到的地方，有老師為我們指引方向。

謝謝收聽！再見！

鄒鷹文學風廣播稿 篇11

親愛的聽眾朋友們：

大家好！

歡迎收聽今天的“文學星空”節目。我是你們的主持人xx，很高興在這個美好的時刻，與你們一同探索文學的無窮魅力。

文學，如同璀璨的星空，每一顆星星都閃耀著獨特的光芒。它們或深邃、或溫暖、或激情四溢，引領我們走進一個個充滿想象與情感的世界。今天，我們將一起走進這些世界，感受文學帶給我們的感動與啟迪。

首先，讓我們來欣賞一首優美的詩歌。這首詩來自著名詩人xx，它描繪了一幅寧靜而美好的田園風光。

（朗讀詩歌）

在這首詩中，我們仿佛可以聞到清新的空氣，聽到鳥兒的歌唱，感受到大自然的和諧與寧靜。它讓我們想起那些美好的時光，也讓我們更加珍惜眼前的風景。

接下來，我們要分享的是一部引人入勝的小說。這部小說講述了一個普通人在逆境中勇敢奮斗的故事，它讓我們看到了人性的.光輝與力量。

（簡述小說情節）

這部小說讓我們明白，生活雖然充滿了曲折與艱辛，但只要我們勇敢地面對，就一定能夠戰勝困難，實現自己的夢想。

此外，我們還將探討一些文學作品中的經典人物形象。他們或英勇無畏、或善良純潔、或機智過人，他們的形象深深地印刻在我們的心中，成為我們成長道路上的榜樣與力量。

最后，我想對大家說，文學是一種力量，它能夠啟迪我們的思想，豐富我們的情感，讓我們在生活的道路上更加堅定與自信。希望大家能夠多閱讀、多思考、多感受，讓文學的光芒照亮我們的心靈。

感謝大家的收聽，我們下期節目再見！

鄒鷹文學風廣播稿 篇12

---片花：書中你我相遇，書中你我相知。好書相伴，一生無憾。接下來您將聽到的是文學欣賞之好書時光---

樂府是繼《詩經》之后，古代民歌的又一次大匯集，語言通俗、貼近生活，刻畫人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩史五言詩體發展的一個重要階段。時間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文來自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文，可是那距離，似乎未曾拉近一點點，但是，在安意如細膩的文中，樂府，已經不僅僅是樂府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態，小心的將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領讀者傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。

從《人生若只如初見》、《當時只道是尋常》、《思無邪》直到這本《陌上花開緩緩歸》，

在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點的，幾千年來什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩詞面的理解，也非傳統意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀的歷史環境和細膩真摯的人類情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會，去理解，去閱讀的時候，頓時，有種跨越時代的心心相印之感。安意如說：要去看隱藏在詩詞后面的故事，要寫一些真的情感、真的`人，仔細描述出那些跨越歷史時空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人。"正是在這個想法的支持下，她動筆寫出了一系列古詩詞賞析的文章。而《陌上花開緩緩歸》，無疑是將會帶給人們更多的感動和思考。本書在追尋古典詩詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。

讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。去觀望彼時的風月無限，向那些古人討一些情愛暖暖身。南北朝的歷史光怪陸離，大一統之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，本書注定要以史來繹情。用猛虎細嗅薔薇的姿態，小心將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領我們傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。

鄒鷹文學風廣播稿 篇13

大家下午好！

今天是6月18日，我是播音員×××。今天由我來給大家播報《美文欣賞》欄目。

茅盾是我國現代著名的作家及文學評論家。茅盾一生創作了大量的文學作品，具有很高的藝術成就。今天我來播報茅盾《白楊禮贊》的中一段節選。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的`白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。

讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹。

時間匆匆而過，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽，我們下期再見。

鄒鷹文學風廣播稿 篇14

——《悲慘世界》

青春隨風流逝，文學，點綴五彩斑斕的生命，歡迎大家收聽本周的文學星空，我是九年級六班的南俊凡。

1861年6月30日流亡在大西洋蓋納西島上的維克多·雨果，法蘭西一代文豪，完成了他的長篇小說《悲慘世界》。 這是一軸輝煌的畫卷。畫幅的卷首可上溯到卞福汝主教經歷的1793年大革命高潮的年代，卷末直延伸到馬呂斯所參加的1832年巴黎人民起義。在這里，整整將近半個世紀歷史過程中廣闊的社會生活畫面都一一展現了出來：外省偏僻的小城，濱海的新興工業城鎮，可怕的`法庭，黑暗的監獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院……這一漫長浩大的畫軸中每一個場景，無不栩栩如生，其細部也真切入微，而畫幅的形象又是那么鮮明突出，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢是那么磅礴浩大，堪稱文學史上現實主義與浪漫主義結合的典范。

主角冉阿讓并不是一個抽象的人。從出身、經歷、品德、習性各方面來說，他都是一個勞動者。他體現了勞動人民各種優秀的品質，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他的全部經歷與命運，都具有一種崇高的悲愴性，這

種有社會代表意義的悲愴性，使得《悲慘世界》成為勞苦大眾在黑暗社會里掙扎與奮斗的悲愴的史詩。

《悲慘世界》是法國大文豪維克多·雨果的代表作。它自1862年問世以來，一直是影視工作者改編的熱點。它曾19次被 拍攝成電影，4次被拍成電視劇。早在1912年，它就由百代公司拍成4段式故事片，當時曾被史學家稱作 “藝術電影最成功的作品”。美國曾4次把該小說改編成影片，甚至連埃及也拍過《悲慘世界》。1958年，第一部彩色故事片《悲慘世界》與觀眾見面，法國當時的一些大明星都參加了演出。《悲慘世界》被認為是電影電視改編的“永恒的主題”。

就《悲慘世界》在內容上的豐富、深廣與復雜而言，它無疑在雨果數量眾多的文學作品中居于首位，即使是在19世紀文學中，也只有巴爾扎克的巨著《人間喜劇》可與之比美。對于它厚實的藝術容積，也許只有借助巨大的森林、遼闊的海洋這一類比喻，才能提供一個總體的概念。

《悲慘世界》問世以來，已有一個多世紀，它在時間之流的大海上傲然挺立，它是不同時代、不同國度的千千萬萬人民，不斷造訪的一塊藝術勝地，而且將永遠是人類文學史中一塊不朽的勝地。

今天的廣播時間到此結束，希望大家過得愉快。

鄒鷹文學風廣播稿 篇15

用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學,親愛的同學們大家中午好,這里是“文學星空”,我是主持人XXXX, 今天我們繼續來欣賞一篇朱自清的散文：背影

《背影》一文是通過對父親在車站給兒子送行情景的描述，表現了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。

文章寫的是1917年作者在北大讀書時經歷的事，是在25年寫的。作者的家庭，因社會的黑暗而日趨（qū）窘(jióng)迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日” 作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐” 這些都從一個側面反映了境遇凄慘的現實。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現的灰暗的基調，作者寫出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中，含有在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會引起人們的同情、嘆惋乃至強烈的共鳴。

《背影》寫的事情非常簡單，一個丟了差使的小官吏送兒子北上讀書，在火車站送別。文章記寫了作者家庭的不幸和當時的灰暗世態，從一個側面反映了當時的社會現實這種社會雖然早已不存在了，但記寫的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有著歷史的認識作用。

這篇散文的特點是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發父子深情。 “背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。 第一次是文章的開頭，開篇點題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開頭呼應。這篇作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個特征“背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫。作者為什么這樣處理呢

這同作者的家境和心境都有密切關系。因為父親飽經憂患，半生潦倒。父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子，而且反復叮嚀一路小心。當時父親的心境不好，兒子的心境也不好。那么，作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪，抒發特定環境下的思想感情，自然取得強烈的藝術效果。也正因為作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動人。

時間飛逝，不知不覺又來到了我們節目的尾聲，各位同學，我們下周同一時間再見！

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用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學,親愛的同學們大家中午好,這里是“文學星空”,我是主持人XXXX,

今天我們來了解一位著名作家、教育家：葉圣陶

葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣。葉圣陶先生是我國文藝界、教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。著名詩人臧克家曾經說過：“溫、良、恭、儉、讓”這五個大字是做人的一種美德，我覺得葉老身上兼而有之。

葉圣陶對改進現代中文教育有重要影響。他給中文教育引入了一個全新的觀念，“應當教給學生學習的方法，而不是長期詳細的灌輸書本知識。”這一觀點沖破了習慣于強烈依賴記憶和灌輸的傳統語文教學觀念。

葉圣陶的作品中易讀性是一個顯著特征。它意味著讀者更有效率的感知和理解文章內容。他認為文章是為讀者而作的，同時他把文章看作是讀者與作者交流的工具。當時的作者面臨的一個巨大問題是他們不是擁有優秀寫作技巧的素養。他們的表達是不準確且意義模糊的。只有受過良好教育的人才能夠欣賞他們的文章。葉圣陶認為一個人只有把文章寫得實際且易于理解，他才能夠去只寫一些風雅作品。如果讀者不理解文章內容，文章就毫無用處。

葉圣陶的語言是簡練而感人的，他以用恰當的詞語表述自己的能力而出名。葉圣陶在他的報道中強調感覺與情感。人物在葉圣陶的筆下鮮明活潑，他深深的洞察到人物的內心世界。他的優美文章持久而韻美的留存于世。他表達的情感和感覺構筑了真相與現實的基礎，也使他的文章充滿無窮的力量。

現實主義是葉圣陶最為鮮明的特點。葉圣陶是現實主義寫作的先驅之

一。他的作品如同一面鏡子，反映了社會的陰暗面和人性。葉圣陶發現新中國的很多人是自私、冷淡、偽善和保守的。人們為了安穩的生活放棄了自己的人生價值。葉圣陶在作品中諷刺了這些人。他表達了自己的不滿，希望喚醒人們的知覺并正視這些社會頑疾。

時間飛逝，不知不覺又來到了我們節目的尾聲，在節目的最后用葉圣陶老先生對寫作看法的一段話和大家共勉“寫作的基礎是一雙有洞察力和善于觀察的眼睛??當然，沒有必要以寫作為目的而訓練一個人的眼睛，對于眼睛的訓練，是為了洞察現實，豐富生活。”各位同學，我們下周同一時間再見！

鄒鷹文學風廣播稿 篇16

各位老師，各位同學，各位評委：

大家好！我是初等教育班的小琦，現在班里擔任生活委員，很榮幸能參加今天的競選，我競選的是文學社社長。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—社長。我自信在同學們的幫助下，能夠勝任這項工作，正是由于這種內驅力，當我走向這個講臺的`時候，跨步格外高遠！

文學社是一個很鍛煉人的組織，在文學社我可以證明我自己的能力，我相信我這只雛鷹一定有一方屬于自己的藍天，我相信能在學生會闖出一番迷人的風采。

假如我競選上了社長，首先要致力于自身素質的進一步完善。對于我自身來說，首先要提高對工作的熱情度，使自己始終以一顆積極的心態面對各種工作。其次，要提高責任心，認真負責搞好每一項工作，把校刊辦的多姿多彩，上屆的社長都太優秀，我要虛心向他們學習。總結上屆學生會留下的寶貴經驗，將其優良傳統繼續發揚下去，同時也要找出他們存在的不足，努力改正。此外，還要進一步提高處理學習和工作的矛盾，努力做到工作學習兩不誤。

我相信，有老師的鞭策做動力，有新社員的智慧做營養，有老社員的經驗做導航。我一定不負眾望，和大家一起為曉荷文學社譜寫出新篇章，創造出新輝煌！

最后，我只想說這樣一句話，如果給我一個展示和奉獻自己的舞臺，那么，我會在今后的工作中，用我的真誠，用我對工作的投入感動你們，報答你們！