一分收獲演講稿|一分收獲演講稿(經典十八篇)
發表時間：2020-07-25一分收獲演講稿(經典十八篇)。
? 一分收獲演講稿
現在，在舞臺上跳舞的我，像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，動作十分優美。但在上臺之前，我可是經歷了甜與苦的滋味，還體會到了只有“一分耕耘”，才有“一分收獲”的道理。
苦
記得那一年，舞蹈學校將舉行一年一度的“舞蹈比賽”，可學校準備的節目的動作都十分復雜，對于初學者的我來說，難度十分的大，但我還是毫不猶豫地報了名。知道自己將要完成的舞蹈后，沒有多少舞蹈基礎的我便開始抓緊時間，努力練習。可是，舞蹈的難度對我來說不是一般的大，練習幾天后，我想：學舞這么難，這么累，我就不應該選擇報名的。可我又想著：媽媽說過做事一定不能半途而廢，否則什么也學不會。想到這里，我的斗志再次燃燒起來，“既然我選擇了，那就一定不能半途而廢。”我開始更加努力的練習，不顧身體的疼痛與練習的辛苦，努力練習并記住每一個復雜的動作，手勾出的每一個弧線，每一個跳躍的距離與位置，就連腳踮起的角度，我也一一記在心中，最終成功的學會了這一段復雜的舞蹈。
甜
到了表演的那一天，我望著那舞臺上五顏六色的氣球和煙霧，心里卻莫名其妙地緊張起來。這時，老師走過來對我說：“你可以把舞蹈的內容編成一首歌，上臺后在心里默念著，就既不會緊張，又不用擔心忘記動作了。”按照老師的方法，果然減少了不少壓力，我胸有成竹地走上了舞臺，然后，我微微地閉上眼睛，開始跳舞，最終，我得了一等獎。我高興得一蹦三尺高，再想想練習時的辛苦，心里竟覺得甜滋滋的。
表演結束后，我真正的明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也明白了做事不能半途而廢，否則什么也做不成。
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俗話說得好——“一分耕耘，一分收獲”，我也是受益匪淺，我的收獲就像天上的繁星，數也數不清，但在茫茫星海之中，總有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特別，也總有一些收獲讓我記憶猶新。
收獲之一：敬業
每天早上，我上學來到校門口時，總會看見張校長的身影。他面帶微笑迎接我們每一個走進校門的學生，每次看見我們就像看見自己的孩子一樣，和藹可親，讓我們每一個人心里升起一股暖流。即使不是張校長值周，我們依舊可以早晨在校門口見到他的身影。我們輪流當值周生時，只是在值周期間需要站崗，而張校長卻和我們截然不同，不論什么情況，即使是下雨天，他也依舊撐著雨傘堅持站崗。
又如我的班主任林老師，每次都為課堂準備了精彩的PPT，每一張PPT都凝聚了她不少的心血，課堂作業都當面批改，從不留課后作業。除此之外，還經常為我們講一些品德小故事及時事要聞，這本不在她的教學范圍之內，可她說：“我不只是你們的語文老師，還是你們的班主任，你們就像我的親生孩子一樣……”
張校長和林老師的盡職盡責，這種對職業的敬業精神，只是為了給我們營造一個優良的學習環境，讓我們在這種環境下安心地學習，我怎么可以不好好努力呢？
收獲之二：嚴格要求自己
林老師常和我們說：別人嚴格要求你有沒有用？肯定沒有用，要看你自己有沒有嚴格要求你自己！
我們的體育老師施老師對我們比較嚴格，也造成了大家的怨聲連連，可聽到林老師的這番話時，我瞬間理解了施老師對我們嚴格要求的良苦用心：是為了我們能擁有健康的體魄，不會在體育項目上失分，是為了我們好，只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學習成長，成為祖國之棟梁。
先輩們為了祖國的強大，流血犧牲都不怕，我們出點汗怕什么？只要我們自己也嚴格要求自己，我們在德智體各方面的成長一定會“更上一層樓”！
收獲之三：自律
“一個人的自律性很重要”，這句話我記憶猶新，也是林老師教導我們的，這也是我最大的收獲！
步入六年級，自律的重要性也十分突出了。隨著年級的增長，我們的知識面越來越廣泛，作業的難度也增加了，必須要在課余時間內完成，那么自律就尤為重要了！如果控制不住自己，內心想著：“先玩一會兒”，想著各種“等明天”的借口，我們會浪費好多寶貴的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在應該學習奮斗的年齡我們不能選擇安逸，所以，在老師的教導下，我學會了自律，這是我人生最大的收獲，終生受益！
收獲“莊稼”一座山，只有我們不斷突破自己，才會有更多的收獲。
“一分耕耘，一分收獲”，張校長和林老師的辛勤耕耘深深地感動了我，他們的言傳身教讓我收獲成長的力量，我會持續不懈地堅持努力，朝著成長的目標奮勇前進。也讓我們攜手努力，一起加油吧！
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在這個世界上，不管做什么事情，都存在因果關系，所謂“因果”，也就是指:種瓜得瓜，種豆得豆。由此可見，什么樣的付出，就會收獲什么樣的結果。就像努力這件事一樣，你努力多少了，就收獲多少。就好像農民們耕種土地，多耕耘一方，就多收獲一些糧食。
由這個觀念，我會想起寫作的方面。以前的我，總是覺得寫作嘛，一段時間寫一篇文章就可以了，何必要天天都逼自己寫呢？也許正是因為有這樣的觀念，我才變得一事無成。
怎么說呢，本來我就是一個重度抑郁癥患者，需要長年吃藥緩解癥狀，這樣的情況，就要經常動腦子想問題，不然的話，病只會越來越嚴重。但是我沒有這樣做，而是懶得動腦，懶得努力。甚至于有幾年中，一年才寫了三篇文章。因為在我看來，寫多寫少都一樣，畢竟我不是天才，不可能在寫作領域有一番作為。
早早就聽到這樣一句話——這個世界上最可怕的事情就是，比你優秀的人還比你努力。更加諷刺的是，自己在舒適圈待著，一直都不肯努力學習。這樣的狀態，一直持續到有一天，從那天開始，我明白了學習的重要性，也才開始努力學習和寫作。
其實，我是受一個人的影響，才開始醒悟的，這個人是一個殘疾人。人們都說，身殘志堅。這個名字叫“小蝶”的殘疾人就是這樣，雖然身體殘疾，卻一直努力學習，努力寫作。剛開始我們認識的時候，我以為她和我一樣懶惰。但是后來我每次找她聊天，都被她拒絕了，那時我很氣憤，后來才知道她一直沒有時間聊天的原因，是因為她一直都在努力學習。
那個時候，我真的自愧不如。我長年累月的在浪費時間，拿抑郁癥作為不努力的借口，卻怎么也想不到，原來殘疾不應該作為借口，而應該成為成長的動力。從那以后，我開始腳踏實地的學習和寫文章，開始高頻率的寫作，每天都寫。終于，我慢慢有了進步有了成績。那個時候我終于明白了一個道理——一分耕耘，一分收獲！
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3月7日，春回大地，風和日麗，在這個春意盎然的日子里，我校師生員工在大操場上舉行的寒假功課評選流動中，我班共獲得了優秀硬筆作品和讀后感兩個獎項。
獲獎名單是硬筆作品一等獎；劉熙蕾，丁羿；二等獎：李欣彤，張歆悅，柏欣怡；三等獎：趙鐘書，郭天宇，朱若曦，顧鵬舉，咸志豪，趙鴻基。讀后感一等獎分別是：丁羿，陶聰明；二等獎：毛雅軒，戚芮萱，蔡許雯；三等獎：武振寧，石雨軒，咸志豪。恭喜以上獲獎的同學，但愿沒有獲獎的同學可以奮起直追，獲獎的同學繼承保持，再接再厲。
陶行知說：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”孔子說：“逝者如此夫”。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”一分耕耘必有一分收成。只要我們付出辛勤地勞作，便會有豐收的但愿，便會在豐收的季節獲得碩果累累。拒絕一粒野種欺辱我們圣潔的心靈，讓糊口的但愿在我們的糊口里生根，發芽，開花，結果！
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今天下午第二節體育課上，體育老師讓我們玩投實心球比賽。投實心球的規則是：前面的人把球放在后腦勺處，讓后面的人接住，后面的人再把球從胯下傳給他后面的人，依次類推，直到最后一個人，誰先到就誰贏。
比賽開始了，實心球在同學們手中上上下下，此起彼伏。后面的同學都在高呼加油，為本隊的同學助威。終于輪到我了，我急忙把球放在后腦勺處，等著后面的同學接球，誰知道后面的同學只顧著加油，忘了接球，結果我們輸掉了這次比賽。
雖然這次比賽我們失敗了，但是賽后我們也得到了收獲。那就是：只要齊心協力，什么事情都能做好。
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我先給大家講一個小故事吧，從前有一位老農，臨死的時候把他的幾個兒子叫到床前，并對他們說：“我很快就要離開你們了，我不知道你們能否在我去世之后比現在過得更好？我擔心將來你們會受苦，因此在我們家的那塊地里埋下一壇金子，我死后你們就把它挖出來分了吧！
老人去世后兒子們便一齊在老人所說的土地上挖金子，然而，他們翻遍了每一寸土地，卻始終沒有找到那壇金子，他們很是失望。恰逢播種的季節來臨了，由于他們深翻了地，莊稼獲得了前所未有的好收成。這時，他們突然明白了父親的好意。雖然他們沒有找到金子，但他們找到了比金子更值錢的東西。
汗水灑泥土，種出幸福花，一分耕耘，一分收獲。
在我們學校，每個班都有學習成績優異的學生。為什么他們能取得優異的成績？我想，與老師的辛勤培育、家長的悉心關愛、同學的熱情幫助分不開，但更重要的應該是個人勤奮好學、奮發拼搏,勇于進取，并養成了許多好的學習習慣的結果。
亞里士多德曾經說過“優秀是一種習慣”。如果好能養成習慣，那么壞就能養成習慣。當我們走在大街上，手里拿著垃圾，而附近卻沒有垃圾桶時，我可以選擇把垃圾隨手丟到路邊，也可以到處去找垃圾桶。
當學習中遇到困難時，我們可以選擇敷衍了事，也可以盡心盡力，把困難解決。當遇到各種困難時，我們必須告訴自己，優秀是一種習慣。并不是說這件事情你做了，你立馬會有什么樣的回報，但是當你把優秀當成一種習慣播種在你心田的時候，你一定會收獲一個優秀的自己。
我想每個人都聽說過溫水煮青蛙的故事。當我們把青蛙放在沸水里時，它們會立即跳出沸水。當我們把青蛙放在冷水里加熱時，青蛙在水里很自在，因為剛開始的水溫很舒服。當青蛙發現他無法忍受高溫時，他有了足夠多的心和更少的力量。
最近，我們學校的足球隊、籃球隊、兵乓球隊、羽毛球隊相繼參加了教育局組織的四球聯賽，他們不負眾望，在高手如林的城區取得了驕人的成績。兵乓球隊和羽毛球隊均以城區組第二名、足球隊以小組第四名挺進全區決賽，為我們學校爭得了榮譽，就連教育局的領導都對他們的成績給予充分的肯定。這些成績的取得離不開他們的刻苦訓練，離不開教練和老師的正確引導，離不開師生的大力支持與配合。
特別是他們早上早早到校，晚上遲遲回家，每天個個練得一身汗，摔得滿身泥，跌倒了爬起來繼續練，從不叫苦，從不叫累。否則怎么能取得這樣的好成績？
冰心老人曾經說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
臨近期末考試，每個人都在認真復習以取得好成績。我們要堅持不懈地努力，踏踏實實地學習，使我們每天都比昨天做得更好。只有這樣，我們才能使自己真正優秀，才能在每一天提高我們的學習成績。
希望同學們以后能向我們的運動員學習，一起努力，一起成長，一起努力，一起收獲！
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星期天上書法課回家，我疑惑：“怎么別人都寫得比我好呢？”媽媽說：“一分耕耘一分收獲。”我左思右想，也不解媽媽的話。
媽媽給我講了幾個例子：李時珍小時體弱多病，飽嘗病痛之苦！他因為有生病的身之痛，于是他立志當醫生。他為了救人，不怕千心萬苦，走遍大江南北，努力不懈、不眠不休的搜集兩千多種草藥，并加以研究，終于完成了心血結晶－－《本草綱目》。他努力的結果就是使他名垂千古。又如居里夫人，小時候很愛念書，連故事也講得很流利，但她從不驕傲，還是非常努力的讀書，她特別喜歡到爸爸的房間看化學物品，這使讓她開始對化學有濃厚的興趣。最后終于發明了鐳。她努力的結果就是成為了全世界第一個得到諾貝爾獎的女性。所以說只要腳踏實地的辛勤耕耘，定能有所收獲。
聽了媽媽講的故事，我也明白了：做任何一件事，若想要得到我們想要的結果，就必須要先付出努力，才能夠進一步達到我們所期待的目標。
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梅，自嚴寒脫胎換骨;梅，自雪之碎玉靈氣中誕生;梅，在冰天雪地的嚴寒中一枝獨秀，展現生機勃勃的姿態，但是，梅花香自苦寒來，再鋒利的劍，不經打磨，也閃不出寒光;再好看的梅花，都是經歷千災萬苦，飽受風霜的。人不也是這樣嗎？不經努力，何來成功？不經挫折，何來成功？不經歷練，何以成功？只有付出努力，并經受磨難，挫折，最后才能獲得成功。
在前段時間，我因生病，所以大約半個月沒有去上學，而那時候正好臨近期末考試，別的同學都在學校復習功課，而我只能在家吊點滴，養病，每當聽到門口的羅玉中學上課鈴聲響起時，我的心就悶得慌。
病終于好了，在休假十天后直接參加考試，同學和老師們都給予了我很大的期望，不知怎么的，以前最不愿意進行的考試今天卻格外期待，雖然復習還算充分，在我的心里還是十五個吊桶打水七上八下
卷子發下來了，我一道道的答著
拿到成績單時，我吃驚地張大嘴巴。語文九十二，數學九十八，英語九十八，總分二百八十八，平均分96，天吶，我居然還在班中是前十名，辛苦沒有白費，一分耕耘一分收獲嘛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我仿佛覺得自己就是那朵受盡苦寒的梅花，傲立在皚皚白雪之上，吐露著幽香。
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一分耕耘一分收獲
古人說:一分耕耘，一分收獲。想要得到多少成果，就必須先付出同等的努力。成功一定是要經過許多失敗才能達成的，如果不先努力，是得不到好的收獲的!
瓦特是第一個將蒸汽機改良成機械動力的人，因為瓦特的改良，才使世界進入工業革命。瓦特小時候家境不好，是內向又多病的'孩子。因為全家都是工匠，所以他從小就對理科感到興趣。瓦特長大后，研究改良蒸氣機的方法。雖然失敗了無數次，但是他鍥而不舍，終于創造了這個劃時代的偉大發明。
在春秋時代的宋國，有一名農夫。農夫的個性很懶，常常抱怨工作太累了，由時還會幻想天上會自動掉下錢來。某天，農夫在田里耕作。這時突然有只兔子自己撞到樹上，兔子就成了農夫一家的晚餐。有了這次經驗后，農夫不想再工作，每天悠閑自得的坐在樹下，等著兔子自投羅網。久而久之，農田荒蕪了，農夫也一事無成， 這是大家熟知守株待兔的故事。
微生物學之父巴斯德說過:有充分準備的人，才有最佳機會。瓦特的例子告訴我們，成功一定是努力得來的;守株待兔的故事則告訴我們，成功是不會每次都降臨的。如果想靠運氣來成功，不如自己慢慢努力、持之以恒，才能有所收獲。
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中學生演講稿：少一分抱怨，多一分收獲
中學生演講稿：少一分抱怨，多一分收獲
新的一天的到，預示著新的開始，而屋中的角落，卻別樣的昏暗。走出大門，外面沒有像第一天那樣，霧氣彌漫，看不見遠方的樓、車、人，想起當時的我們，就像穿梭在植物大戰僵尸中的迷霧陣，不同的是，即使手中提著燈，我們依然無法辨清周圍的那一切。
灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的心情，灰蒙蒙的氣息。沒有一縷陽光的陪伴，唯獨那小雨，訴說著它那或悲或喜的心情。我的心情卻因為那雨而煩躁起。
秒針伴著我的腳步不緊不慢地走著，“現在時6：4，還得及。”我在心中默念著，想必公交車會隨著它應有的節奏、常規的時間開，我想這次不用擔心遲到的問題了。
雨淋淋漓漓、朦朦朧朧，這似乎有些許的唯美之意，而我卻無心欣賞。車站中的人群越越多，緊張的氣氛氤氳在周圍，遲遲都沒有散去。
“都幾點了，176路怎么還沒有，今天怎么回事啊？”我的思緒被人群中的一聲叫喊而驚醒，我看了看表，呀！已經過了十五分鐘了，怎么還不見176呢？難道今天又延班了？
一輛又一輛公交車從我面前駛過，有漸漸退行遠離。我想叫“的車”，可是往往的“的車”上都滿載著乘客。有一陣失望……我百般無賴地看著地面，手里的書被我翻了又翻，卻不知最終在哪一頁定格。
分針已經清清楚楚地定在“”處，和上次那樣，遲到的節奏向我招手。車了，隨著一群人蜂擁般擠了上。還好，車上還留有空位，我不需要忍受人擠人的痛苦。
一路上，我更無心翻看手中的書，腦海中徘徊的，一直是如何詮釋這一篇即將等待我去接受的反省。
車中的廣播響起，一陣**飄了出，是那般熟悉，熟悉到它仿佛是緊隨在身邊的影子。我想到了，它是《時間煮雨》。“風吹雨成花，時間趕不上白馬，你年少掌心的夢話，現在還記得嗎？
”時間就像一條分界線，拉開了彼此的距離，距離越越長，直到看不見對方的背影，但我們仍然逃不開時間的掌心，義無反顧的向前，追尋自己的夢想，追尋著自己的天地。
初中的生活短暫而有意義。去年，那時的我們還在為中考而共同努力著。雖時隔一年可有時，腦海中會偶然浮現出幾句給我留下深刻印象的話。
我記得班主任曾經和我們說過，我們不要對生活抱有太多的幻想，因為生活總會欺騙你，理想和現實總會有那么一段不可逾越的距離，但我們依然要有一顆平靜的心，不要產生太多的抱怨，不要對生活失去信心。
是的，抱怨有何用呢？抱怨只會帶更加煩躁的心情，而一陣抱怨過后，我們不還得照樣接受現實？我時常抱怨，公交車怎么的如此之慢？
為何我提前10分鐘到車站，而公交車卻依舊改變不了它特有的拖延癥？可又換過想想，公交車的拖延癥可能是改變不了，而我們自身可以改變。雖然到了冬天，似乎沒有那么一種迫力讓我們起床，似乎躺在被窩里更舒服，可無論如何，我們終究還是要起床，與其消磨著時間，不如咬咬牙，給自己一個動力，早點起床。
如今優越的物質條讓我們的惰性越越強，可曾想起，那些住在貧困區的孩子，是如何克服路途的困難上學的，上學對他們說是一幸福的事，他們走在崎嶇、泥濘的路上，走上一兩個小時，累了，困了，可我們卻沒有聽見他們的抱怨，他們知足，知恩。
我們應該深省，我們應該改變一下自己，讓自己做到更好，我記得開學的前幾天，我一直想著，高中一定要比初中做的更好，改變那些陋習。剛開始，我堅持著，早上不遲到，作業不抄襲……時間一久，人的本性似乎開始顯露出了，惰性隨之而。我記得曾經有同學演講中提到：
“堅持改掉一個壞習慣需只要二十一天。”說明改掉壞習慣也不是不可能的事，但我們要盡全力去改變。希望在下一個二十一天里，我能夠有所進步。
少一分抱怨，就多一分思考，多一分真誠的改善。
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星期五，拿著卷子來到了教室。們都爭先恐后地來到身邊，講臺一下子被圍得水泄不通。我也來到講臺邊，心里十分忐忑。因為們上來的多，我也看不到自己的成績。但想到前半學期自己學的還可以，成績應該不會太差吧，就這樣默默地安慰著自己。
發卷子了，同學們都很期待。我環顧一下四周，同學們有的胸有成竹，有的垂頭喪氣。我的心情也不由得緊張起來，心撲通撲通跳得厲害，不時地看著發卷子的同學。
終于發到我的了，定睛一看，94分，心里還是稍微有點沮喪。因為沒有期望的那么好。
雖然只考了94分，但是我也不氣餒，因為比上次月考成績稍有進步。俗話說的好，一分耕耘一分收獲，我應該更加努力學習才是。我的閱讀能力比較弱，以后我在這方面應多學習、多思考。
總之，以后我會更加努力學習的！
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首先，希望全體同學提高對復習重要性的認識。復習的一個目的是為了搞好考試，提高成績，但是，它還有一個更重要的目的，那就是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個有知識有能力的人。
其次，要求同學們將復習的重點放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。
再次，養成良好習慣，提高學習質量。課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、日日清。課下養成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考，認認真真完成作業。作業要按時交不能拖拖拉拉。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。每次考完試后應認真更正錯誤。作業經老師批改后，要仔細看一遍，對于作業中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法，為以后的學習明確努力方向。考試時應做到以下幾點：
1、要正確對待考試。考試是檢查同學們學習效果的一種方法，考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題，以便今后更有針對性地學習。所以，考試并不可怕，絕不應當產生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發揮。
2、做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進行系統認真的`復習，這是考出好成績的基矗另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優異成績的必要條件。
3、答卷時應注意的主要問題是： ①認真審題。拿到試卷后，對每一個題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然后再動手答題。②一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。③仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時間，就要抓緊時間進行檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費時間的、錯誤率低的題目。④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績，而且要對試題進行逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮明地標示出來，引起自己的注意，以便復習時查對。然后分析丟分的原因，并進行分類統計。看看因審題、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經過分析統計，找出自己學習上存在的問題。對做對了的題目也要進行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡便等。
5、各科試卷要分類保存，以便復習時參考。
最后，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的課堂常規，做到上課不說話，不做小動作。紀律是搞好學習的前提和保證，我們應當做一個“德智雙全”優秀學生。
同學們!“一分耕耘，一分收獲“為了明天的幸福，為了能考上一個理想的學校。我們大家一起來努力奮斗吧!
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回顧這半個學期，雖然時間并不多，但卻讓人感覺過了很久很久。
這半個學期以來，我認識了許多令我敬佩的人，也從他們身上學到了不少。
從《一夜的工作》這篇課文中，我看到了周總理繁忙的一夜，也看見了他夜以繼日、盡心盡力為民操勞的一生。這樣一個簡樸而不辭勞苦的總理帶給我的不只是敬佩和愛戴，他還用行動給我以啟迪：每個人都應當用這種忘我的精神來對待學習和工作，勤勤懇懇使自己發揮出最大的人生價值和社會價值，從而使自己的人生更有意義。
《十五從軍征》這首古詩帶給我的感觸極深。戰爭總是殘酷的，無論是平民百姓，還是戍邊將士，戰爭帶給他們的只有無盡的悲傷，無盡的凄涼。我們生活在和平發展的年代，應該珍惜眼前來之不易的安定和平和幸福美好的生活，學會與不同國家、民族的人民友好相處，擁有理解和寬容之心，立志肩負起維護和平的偉大使命。
《窮人》中的漁夫夫婦并沒有因為生活的貧窮而讓自己的精神貧窮。在家里五個孩子衣食難保的窘況下，桑娜和丈夫毅然承擔起撫養鄰居兩個孤兒的責任。這種淳樸、善良的美好心靈是多么可貴啊！這金子般的心靈給我們以感動，更給我們以感召。我相信，在生活中嫁人之間多一些關愛，那便是一個幸福的家庭；同學之間多一些關愛，那便是一個融洽的班級；對身邊人多一些關愛，那便是一個美好的世界。
這半個學期以來，讓我最難忘的還是那場考試。
考試前一天，老師就把許多題目露給我們，讓我們回去找答案，甚至連作文題目都告訴我們了。
我聽了下這些題目，覺得都是小菜一碟，并沒有放在心上，回家也沒有去查找。
直到考試那一天，我才知道我錯了。
考卷一發下來，我便信心滿滿地準備答題，剛殺過第一題，才到第二題，我就被迫停下筆來。糟糕，這些怎么都這么難呢！我在心里為自己捏了把汗。卷上的小字們好像在歡快地舞蹈，“嘿嘿……嘿嘿，你不認識我吧。”我可真急死了，再看看其他同學，第一面都快要做完了。我心一橫，算了，管他的，老師也說考試的時候不要老揪著一道題不放，這樣后面懂的就做不完了。
時間一分一秒地過去，語基考試終于結束了，接著，迎面而來的是作文考試。
拿到四百格，我在心里暗下決心：既然語基已經考砸了，作文就得好好寫，說不定還能挽回一點。剛寫了個開頭，我就寫不下去了，實在不知道該怎么繼續往下寫了。一個小時里，這篇作文可以算是我硬生生擠出來的，后面也因為時間不足，所以便草草結尾。我知道這次考試是真的考砸了……
兩天后，老師把試卷分下來，我看著試卷上的大紅字，欲哭無淚。但我知道這是我自找的結果。
一分耕耘，一分收獲。沒有努力，哪來的好結果。
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同學們，大家好！
我今天演講的題目是《一分耕耘成就一分收獲》。
不知大家是否聽說過凌晨四點半穿梭在街道上環衛工人、不畏刮風下雨只為給你送上一頓美食的快遞小哥，還有兢兢業業守衛祖國領土的解放軍戰士等等。正是因為他們的辛勤勞動，無私奉獻，才成就了我們今天的幸福生活！
古人有云：“民生在勤，勤則不匱”。這其中的意思則是人民的生計在于勞動，勤勞則不會缺衣少食。從中也說明了從古代開始，人們早已認識到了勞動的重要性，這才建造出故宮，萬里長城這些古今聞名的建筑。從神話中的大禹治水、愚公移山，到現實生活中的懸梁刺股、聞雞起舞，這些都無不體現了中華民族辛勤勞動，迎難而上的的精神。
當你在感嘆、在羨慕被人取得成就時，你是否會想到別人在背后的努力呢？當你在因為成績不好而在責怪考試太難時，你又是否想過自己真的盡力了嗎？當下有一些所謂的“巨嬰”，不就是因為不想用自己的雙手勞動而慢慢演變成的“啃老族”嗎？世界上沒有不勞而獲的東西——成功來自于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；“守株待兔”中的“守”不也是一種勞動嗎？
毛主席曾經說過：“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還需要靠我們的辛勤勞動。”赫爾岑也曾經說過：“科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯靠辛勤的勞動創造了糧食，因此，勞動是生產的鑰匙，是財力的寶庫，更是生命的來源！
一分耕耘成就一分收獲，讓我們從小事做起，從現在做起，一起尊重勞動，熱愛勞動吧！
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為提高我們的寫作水平，培養優秀的作文人才，我校每一學期都會舉行“語文競賽”的活動，我都幸運的被老師選去參加比賽。
星期三下午，我一走進學校就看見板報欄那里圍滿了人。難道是“語文競賽”的前十名結果出來了？我急忙擠進那擁擠的人群，結果果然出來了。我仔細找我的名字，啊！終于在第二名的位置上找到了我的名字。我興奮的一蹦三尺高。
一放學，我便沖出教室，見到媽媽就高興地大喊：“媽媽，我的作文是語文競賽第五名了！”
“是嗎？”媽媽驚訝的問到。
“那是當然了!”我開心的說。
“一分耕耘一分收獲，你有進步，寶貝。"媽媽笑著說。
回想起以前寫作文的時候，當同伴們在玩耍嬉戲的時候，我只能呆在家里，一邊的看著作文輔導書，一邊一遍遍的修改自己的作文。我無數次不想堅持下去，媽媽總是說：“一分耕耘一分收獲，只有勤學苦練，持之以恒，才會取得成功。”
現在回想起來，覺得媽媽的話真有道理，想到這兒我情不自禁的笑起來。
“對了，老媽，還有一件事讓我們班老師高興得不得了呢!我們班有三個人得獎，所以我們班獲得了作文優秀班級的稱號呢!”我自豪地說。
“對啊！一分耕耘一分收獲，只要勤學苦練，就一定會有收獲的。”媽媽說。
我從作文中體會到了觀察的樂趣，從品位作文中感受到了幸福，寫作文的同時，更培養了我的細心，提高了我的審美能力。
隨著“語文競賽”評比活動的深入，我的作文水平會再提高的。
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平時，除了老師布置的經典誦讀作業外，我不怎么愛看國學方面的書籍，總覺得這些書像天書一樣，離我們很遠，看幾遍也看不懂，枯燥乏味。可是，在寒假里，老師偏偏布置了一項任務——參加國學知識網絡大賽。
難題來了，這可如何是好呢？盡管從幼兒園到現在，背過《三字經》，背過《論語》，也背過《禮記》，我的心里還是一點底都沒有。任務是要完成的。我按照要求注冊完用戶名后，抱著試試看的心理，點開“我要比賽”，進入網絡賽場。我一看那些題目，就傻眼了。那些題目大部分我都沒見到過，看起來難度挺大的，我只好隨便蒙一下了。我移動鼠標手忙腳亂地點著，還沒等我做完100道題目，二十分鐘的時間就不知不覺從我的手指縫里溜走了。系統無情地給我打出了30分的成績，當時我羞愧得無地自容。不過，我還是打心眼里不服。我想，那些排行榜上的同學之所以能得100分、99分，是因為什么呢？我為什么就不能獲得好一點的成績呢？爸爸及時幫我分析了一下問題所在，最后歸納起來就是“三要”：要多誦讀，要理解意思，要多做練習！同時，還為我買了一套小學低年級國學書籍。于是，在爸爸的幫助下，我一邊抓緊時間拼命看書，一邊對照譯文加深理解。真可謂“功夫到，滯塞通”，經過一段時間的努力，原來感到疑惑的一些地方都迎刃而解了。我的比賽成績也在不斷提高，最終定格在95。5分。盡管沒有進入前80名，但我感受到了收獲的喜悅。
通過這次網絡大賽，我認識到國學知識的博大精深，但只要你潛心研習，就會覺得學習國學越來越有意思，就會發現它離我們很近。比如“房屋清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”是說學習環境要整潔；“幼兒學，壯而行”是說從小努力學習長大學以致用；“就人問，求確義”是說不懂就問追求真理；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”是說自覺勤奮學習；“老易至，惜此時”是說歲月不待人青春要珍惜；“親憎我，孝方賢”是說孝敬之道；“融四歲，能讓梨”是說從小學會謙讓……這些道理，不是都很有現實意義嗎？
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一天，王老師神秘地叫我和王若涵去四樓會議室開會，我們都丈二和尚摸不著頭腦，去開什么會呢？原來學校讓我們暑假去圖書館給小朋友講紅色故事！能成為紅色宣講團的一員，我內心無比激動！
回到家，我就把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說：那你可要好好練習哦！我說：放心吧，小菜一碟！我讀幼兒園時就去講過《楊志賣刀》的故事呢！我自信滿滿地在家練習了幾遍，覺得沒啥大問題。可是7月3號返校給一年級小朋友試講時，我的演講出了問題，老師給我提了不少意見。我也知道老師是希望我講得更好，但這一次失敗的經歷大大地打擊了我的自信心。
我心情沮喪地回到家，把這個壞消息告訴媽媽，開始抱怨：為什么找到我，為什么讓我去參加這個活動？我好煩啊！我不想參加了！媽媽沒有生氣，而是耐心地跟我說：姚致屹，參加紅色故事的宣講是一次非常好的鍛煉機會，況且答應人家的事情就一定要做好，怎么能輕易放棄呢？難道你想做一個膽小的逃兵嗎？媽媽這一番話又給了我勇氣，于是，我每天對著鏡子堅持練習，從眼神、動作到臺詞，一遍又一遍。我試著把故事講給媽媽聽，媽媽總是鼓勵我，有時也給我提出一些意見。
終于到了7月28日，去市圖書館宣講的時候，我鎮定自若，不慌不忙，吐詞清晰，聲音宏亮，我的故事獲得了臺下小朋友的熱烈掌聲，還得到了老師的認可，張老師表揚了我，說我是進步最快的一個！我圓滿地完成了紅色宣講員的任務，真是功夫不負有心人啊！
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亞里士多德曾經說過“優秀是一種習慣”。如果好能養成習慣，那么壞就能養成習慣。當我走在大街上，手里拿有垃圾，而附近卻沒有垃圾桶時，我可以選擇把垃圾隨手丟到路邊，也可以到處去找垃圾桶。
（時間為6-8分鐘，根據情況可以省略）當工作中遇到問題時，我可以選擇敷衍了事，也可以盡心盡力，把問題處理的恰到好處。每當我遇到這種選擇，我總是告訴自己，優秀是一種習慣。并不是說這件事情你做了，你立馬會有什么樣的回報，但是當你把優秀當成一種習慣播種在你心田的時候，你一定會收獲一個優秀自己。
我想每個人都聽說過溫水煮青蛙的故事。當我們把青蛙放在沸水里時，它們會立即跳出沸水。當我們把青蛙放在冷水里加熱時，青蛙在水里很自在，因為剛開始的水溫很舒服。當青蛙發現他無法忍受高溫時，他有了足夠多的心和更少的力量。
在工作中，我幾乎成了煮青蛙。自工作以來，我一直坐在辦公室里工作。 我很少進入室工現場。每天按時上班下班，整理一些文件。
和我那些在施工現場的工作的大學同學比起來真是幸福多了，不用在工地上風吹日曬，不用每天那么辛苦。我已經習慣了這種舒適的生活，我的斗志也沒有了。直到有一天，我發現我對工程技術缺乏太多的知識。
我開始有強烈的危機感。如果我留在辦公室，我就永遠學不到工程技術知識。舒適的生活會讓人沒有夢想，沒有斗志，沒有激情。
因此，臨沂金地沂馨苑項目開始規劃時，我就主動申請了該項目的工作。雖然那里的條件艱苦，生活也很不方便，而且遠離家人和朋友。但是我知道，nopains,nogains，吃得苦中苦，方為人上人。
在那里，我能學到我所欠缺的知識，在那里，我能夠找回我丟失的夢想和斗志，讓我得到更好的鍛煉，讓自己的履職能力得到更大的提升。金地·沂馨苑項目現在已經步入正軌，我相信，有了金地佳苑項目開發的建設的寶貴經驗，金地·沂馨苑項目一定能夠取得成功。
大四的時候，我經常用冰心的一首詩來激勵自己。“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
履職能力的提升不是一蹴而就的，我們必須通過堅持不懈的努力，踏踏實實的工作，讓自己每一天都努力比昨天做得更好。只有這樣，我們才能使自己真正勝任這項工作，提高每天履行職責的能力。我希望在以后的工作中，能和同事一起努力，一起成長，一起工作，一起收獲！
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