即開彩票述職報告(集合19篇)

即開彩票述職報告(集合19篇)。

即開彩票述職報告 〖1〗

切實解決學校黨員干部領導作風與為民辦學工作中的突出問題，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的出發點和落腳點，也是衡量教育實踐活動成效的重要標志。 為全面貫徹落實黨的十八大精神和XXX一系列重要講話精神以及各級 教育主管部門關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見，按照上級黨組織的統一部署和要求，近期，我校以“深化群眾路線教育，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民、務實、清廉、高效”為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為抓手，堅持正面教育為主、批評和自我批評為輔，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，教育引導黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，切實做到堅定信念、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，提高做好新形勢下服務學校、服務師生的能力，保持與廣大師生、群眾的密切聯系，推動教育事業優質持續發展。

按照“邊整邊改，即知即改，盡力而為、量力而行”的原則和提高綜合素質，促進各項工作的目標要求，切實解決學校領導班子、黨員干部在“四風”方面存在的突出問題。通過整改，使領導班子更加牢固樹立“立黨為公、執教為民”的思想，做貫徹執行黨的路線方針政策的表率；更加牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做踐行“三個代表”重要思想的表率；更加牢固樹立大局思想，做貫徹民主集中制的表率；更加牢固樹立科學發展觀，做科學執政、民主執政和依法執政的表率；更加牢固樹立黨的宗旨意識，做依靠和服務群眾的表率。

立足當前、著眼長遠，把近期整改、中期整改和長期整改結合起來，體現階段性成效。對已經整改的意見建議，認真進行回頭看，繼續聽取群眾的意見，在建立長效機制上下功夫，鞏固整改成果；對一些馬上可以解決的問題，要即知即改、邊議邊改，抓緊落實；對那些暫時不具備整改條件、需要向群眾說明的問題，要通過完善制度，創新機制，加大改正力度，進行制度性整改和深度整改；對那些需要通過長期努力加以整改的問題，要積極創造條件和向上級反映，力爭得到領導的支持，在最短的時間內得到整改解決。建立健全整改領導責任制，明確領導責任，分工把好關口，限時整改，真正讓全體黨員和全校教師及時感受到實踐教育教育活動所帶來的新氣象、新變化。

（一）學校在“四風”方面存在的突出問題：

1 、從學校領導班子和領導干部來看： 認真學習黨的理論和知識意識有待加強，用科學理論指導實踐、解決問題的能力不夠強；工作中存在怕冒風險、視野欠開闊、創新意識不夠、容易滿足現狀的問題；缺乏與群眾、與師生的溝通交流； 有的工作方法簡單生硬，對上級布置的工作任務疲于應付；教育教學質量有待進一步提高；有的在引導樹立良好校風、師風、學風方面以身作則不夠，自覺拿教學水平、工作業績、奉獻精神作對比的意識不強。

2 、從黨員教師隊伍來看： 有的缺乏責任心，對本職工作得過且過，敷衍了事，存在職業倦怠現象，生活上求安逸，工作上講條件，對領導安排工作斤斤計較，討價還價；有的不遵守學校考勤制度，遲到、早退，工作期間上網聊天等；有的育人意識淡泊，對學生缺少關愛，或使用“課堂禁忌語”對學生進行語言羞辱等違反教師職業道德的現象時有發生。

1 、準確把握教育實踐活動載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，自覺把踐行“三嚴三實”要求作為開展教育實踐活動的重要內容；()切實按照教育實踐活動要求，引導黨員干部結合自身思想和工作實際，自覺做到“六問六查”，確保教育實踐活動取得實實在在的效果，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，并繼續堅持邊學邊查邊改，立說立行立改，做到教育實踐活動與推動教育工作“兩手抓、兩不誤”， 促進我校教育事業健康發展，讓師生看到實實在在的變化。

2 、對“四風”問題的解決貫穿到整個活動當中，做到邊學邊改、立行立改；要建章立制，把對問題的解決上升為規范化的制度；要開展好民主生活會，真正做到洗洗澡、出出汗，不斷加強理想信念教育，確保長效機制的建立、管理水平的提高以及教育事業的推進與發展。

3 、對關系到學校改革、發展、穩定的重大問題和社會關注的教育熱點難點問題，有針對性的進行調研。超前思考，盡量把問題研究透徹，把工作做的細致。對作出的重大決策和重要的工作部署，建立跟蹤調查制度。在深入師生、家長以座談會、匯報會、典型調查、抽樣調查、問卷調查等行之有效調研的基礎上，充分發揮網絡化功能，開展快捷有效的調查研究。繼續辦好《科研在線》校刊和“銀杏講壇”，發揮其宣傳黨的政策、研究發展戰略、交流教研信息、樹立學校形象、指導教育教學工作中的作用。

4 、要努力建設學習型、知識型、開拓型、務實型的干部隊伍，積極爭當“三個模范”，即勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意進取的模范。在工作中求真務實，重實踐、說實話、辦實事、求實效、出實績，無論8小時內外，生活情趣要高，時刻注意自重、自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎始、慎終。

5 、黨的`群眾路線教育實踐活動主要任務就是加強和改進黨員干部的作風建設，集中解決官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要 注 重發揮領導班子和領導干部的帶頭作用，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，自覺遵守黨員領導干部廉潔自律各項規定，廉潔奉公，忠于職守，不利用職位和權力為個人謀取利益；發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統，不講排場，不比闊氣，不揮霍公款，不鋪張浪費；帶頭接受群眾監督，要求黨員群眾做到的，領導干部必須首先做好，通過領導干部的模范帶頭作用，推動學校工作健康深入地開展。

通過即知即改，努力增強黨員干部以下五個方面的意識：

一是立黨為公，執政為民的意識。使每個黨員干部做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，把工作崗位看作是為黨執政、為民謀利的一種機遇、一種光榮、一種使命。

二是與時俱進，開拓創新的意識。使每個黨員干部在思想上有新進步，工作上有新起色、工作效率上有新提高。

三是不斷學習，提高素質的意識。立足建設學習型學校，開展以提高自身素質、補充新知識、學習新理論、掌握新技能的學習競賽活動。

四是求真務實，爭創一流的意識。使每個黨員干部爭創一流業績、一流服務，通過扎實有效的工作，更好地為師生服務、為家長服務。在學校形成比著干、爭著上、創一流的良好工作氛圍。

五是服從大局，服務師生的意識。使每個黨員干部自覺地把本職工作放在辦好人民最滿意教育目標中去研究，放在實現中國夢的第一要務中去思考，放在貫徹教育主管部門的決策和部署中去，從各自實際出發，緊貼中心任務，做到目標同向、安排同步、工作同力、責任同擔，使學校各項工作邁上新的臺階。

即開彩票述職報告 〖2〗

藺相如是趙國的大臣。秦國持強欲以十五座城池換取稀世之寶――和氏璧。藺相如奉命帶和氏璧出使秦國，他冒著丟掉性命的風險，與秦王據理力爭，最終得以完璧歸趙，被趙王封為上大夫。在后來的“澠池會”上，秦王欲侮辱趙王，結果被藺相如機智的舍命斥退，維護了趙國的尊嚴。回國后，趙王封藺相如為上卿，地位在大將軍廉頗之上。

廉頗認為自己戰功顯赫，而藺相如出身卑微，僅憑借口舌之功就居他之上，心中頗為不平。他一再揚言，如果碰到藺相如要給他些顏色看看，要當面羞辱羞辱他。沒想到每次上朝，他都沒有碰到藺相如，于是心中更加氣憤。

其實藺相如是在故意設法避開廉頗。有一次，兩人坐車在路上相遇，廉頗正欲下車羞辱藺相如，沒想到藺相如卻遠遠的就調轉車子進一條胡同里去了。藺相如的門客們都大惑不解，認為藺相如膽小怕事，居然被廉頗嚇得躲躲藏藏，認為這太恥辱了，要求離他而去。

藺相如再三挽留，問門客廉將軍與秦王誰強，門客說當然是秦王強了。藺相如于是說道：“以秦王那樣的'威風，我藺相如尚且敢在大庭廣眾之下呵責他，羞辱他的群臣，我雖然無能，但也不會唯獨只懼怕廉將軍吧？我是因為想到，強秦之所以不敢對趙國發動戰爭，就是因為我們二人都在。現在好比兩虎相斗，勢必不能兩全。我之所以這樣，是把國家的危難放在前面，把個人的私怨放在后面啊！”

廉頗后來聽說這件事后，非常慚愧。他光著上身，背了一根荊條，前去藺相如家里賠罪，說“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊！”

從此以后，兩人以前的私怨煙消云散，成為了生死至交。

這個“將相和”的故事膾炙人口，千古傳誦。藺相如著眼于大局，不計個人私怨，寬宏大量；廉頗知錯即改，直率坦蕩。我們現在待人處事，這些可貴的品德仍是值得我們好好學習的。

即開彩票述職報告 〖3〗

1、《小麻雀》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2

2、《金獎章》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

3、沒頭腦和不高興 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

4、《大拇指湯姆》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9

5、《堅定的錫兵》的說課。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 10

6、《望天門山》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11

6、山行說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13

6、《暮江吟》說課稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 14

7、海上日出說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17

8、大自然的語言 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19

9、西風胡楊說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21

10、我家門前的海 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。23

11、七律長征說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 24

12、《狼牙山五壯士》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 26

13、小英雄雨來 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28

14、《我的戰友邱少云》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。29

15、紫桑葚 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。31

16、釀 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34

17、《十年后的禮物》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37

18、月下槳聲 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。40

19、《裝在信封里的小太陽》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 43

20、彩票 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。47

21、孔子 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 49

22、心正筆正的柳公權。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 51

23、黃帝 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。55

24、梅蘭芳 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。58

25、《唐玄奘西行取經》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。59

26、天窗 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。60

27、我是貓 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。62

28、楊子榮借題發揮 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。64

29、《武松打虎》說課稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。67

30、齊天大圣大戰二郎神 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。68

《小麻雀》是S版五年級上冊第一單元的第一篇課文，編者把這篇課文安排在教材的開場說明它的重要性。《小麻雀》是一篇精讀課文，主要講述的是一只還不會飛的小麻雀不聽媽媽的勸告，試圖飛出窩來卻一不留神落到窩下，遭遇到了大花貓襲擊，麻雀媽媽為救他，奮不顧身地用身體擋住大花貓，最后導致自己的尾巴被花貓咬掉的故事。本課雖篇幅短小，情節簡單，但層次清晰，描寫生動、細致，充滿詩情，給人很深的啟迪。

1.知識與技能目標：指導學生能夠正確、有感情地朗讀課文，理解課文內容，從中了解普季克是一只怎樣的小麻雀，以及媽媽為保護小麻雀奮不顧身的愛。并且能夠認、讀和運用本課生字、詞。

2.過程與方法目標：采用朗讀法、討論法、探究法等使學生理解本課內容

3.情感態度價值觀：能夠理解課文，抓住重點語句，，感受到麻雀媽媽對小麻雀的愛，以及在日常生活中，要虛心聽取別人的勸告和意見，實踐是獲取知識經驗的最有效途徑。 基于以上的教學目標，本課的重點、難點為：

重點：了解普季克是只怎樣的小麻雀，麻雀媽媽是怎樣的媽媽。

難點：正確認識麻雀母子，理解課文最后一段話所表達的意思。

在教學方法上，結合五年級學生閱讀實際情況，本教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取朗讀法、討論法、探究法等教學方法，配合現代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來，樂于學習，勤于思考。

那么在學法上，新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，于是我將“學習的主動權還給學生”。通過自主朗讀、合作交流、討論探究等方式展開，并要求學生在交流學習中勾畫出優美詞句，真正讓語文教學的課堂變成學生的學堂。

三、說教學過程（時間控制5分鐘）

圍繞以上教學目標、教學重點和難點，我將本節課的教學過程設計為以下五個環節：

第一環節：創設情境，導入新課。興趣是最好的老師，小學生的情感極易受環境氣氛和他人情感的感染而產生共鳴，基于這點，開課之初，我將采用啟發式談話導入：四年級我們學過一篇俄國著名作家屠格涅夫的《麻雀》，讓我們看到了動物中偉大的母愛，今天，我們再來學習另一篇也是關于麻雀的課文《小麻雀》。這是一篇童話故事，著名大作家高爾基的這篇童話又會給我們帶來什么收獲呢？隨后揭開課題，并簡要了解作者高爾基的概況后，順勢進入第二環節。

第二環節：初讀課文，整體感知。新課標中明確指出："閱讀是學生個性化的行為，要

讓學生充分地讀，在讀中整體感知。因此，在導入新課后我先讓學生大聲自由朗讀，并要求一邊讀一邊想象普季克是怎樣的一只麻雀，麻雀媽媽又是個怎樣的媽媽？同時把自己最喜愛的語句多讀幾遍，教師適時對某些容易讀錯寫錯的生字詞進行個別指導，掃清學生閱讀文本的障礙。這樣做，目的是讓學生在初讀課文時對于課文有一個整體的感知，理清課文寫作思路，為接下來的品讀詞句做好鋪墊。

第三環節：研讀賞析，體驗情感。葉圣陶說：語文教學的目的就是讓學生自主讀書。鑒于此，在“研讀賞析，體驗情感”環節中，我首先設置一個問題：從第一至第十三自然段小麻雀與麻雀媽媽的對話你了解到了什么？采用分角色的辦法，抽選兩名學生分別扮演小麻雀和麻雀媽媽來朗讀第一至第十三自然段。此時其他學生邊聽邊勾畫關鍵詞句，培養學生自主學習的能力。在朗讀完后，讓學生分組討論交流，歸納出問題答案。

總之，這一系列的“讀、悟、議、賞、再讀”，讓學生加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，最終達到突破教學重難點的目的。

第四環節：總結評價，拓展延伸。學生帶著疑問走出課堂是學生可持續發展和終身發展的必需。因此再對課文做出綜合性總結和評價后，通過問題引導學生知識延伸，讓學生想想課后星號題中的那個問題。這個問題，能又一次激發學生的思惟，培養學生的語感能力。

第五環節：安排作業，復習強化。為了復習、強化學生所學知識，讓學生再次體驗課文故事情節生動、細致，陪養學生自主探究的能力。我安排兩道課后作業：

作業1：請大家將本節課中自己喜歡的優美詞句摘抄到《優美詞句》小筆記本上； 作業2：想一想自己有沒有過不聽父母勸告的情況，是一件什么事，結果怎么樣，課后把它寫出來。

這是我教學過程的安排，下面說說本節課的板書設計。

板書邊寫邊講：本節課大致分為三個階段，第一個是母子對話：小麻雀充滿好奇，充滿疑問；媽媽則細心照看，再三告誡；第二個階段是經歷危險：小麻雀一不留神，掉到窩下；媽媽奮不顧身，保護孩子；第三個是內心感受：小麻雀既高興又難過。最后總結出全文的思想感情是：不聽勸告吃苦頭；經受磨練長本領！好的板書就像一份微型教案，此板書力求全面而簡潔地將授課內容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡，體現教學過程和教學目標的有機統一。

以上就是我今天說課的全部內容，謝謝各位評委老師！

我執教的語文是五年級上冊第2課《金獎章》的第二課時，下面我將從教材分析、教學目標、教法、學法、教學設計方面來說課。

《金獎章》是九年義務S版語文第一單元的一篇精讀課文，這是一篇童話故事。語言淺顯易懂，這個童話講的是鳥國的鳥兒們在得知地球保護組織要派使者到鳥國來頒發獎章后，鳥王和群鳥紛紛爭說獎章應該屬于自己。只有烏鴉一聲不響地收拾大家吃剩的殘渣碎屑，

當使者宣布地球保護組織決定把獎章頒發給地球的清道夫—烏鴉時，大家都把尊敬的目光投向了烏鴉。通過這個故事告訴人們，只有默默地為人類作貢獻的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬的。

知識與技能：抓住課文對鳥的語言、神態，心理活動的描寫，體會課文所表達的思想感情。引導學生抓住句中的重點詞語。體會句子中的人物的心情。

過程與方法：通過多讀、分角色朗讀，達到理解本課的目的，通過學習課文，理解課文，體會文中重點句子的含義。

通過本課教學，引導學生領會榮譽不是靠“爭”來的，只有踏踏實實做事，默默為大家八幫貢獻的人，才配得榮譽，最受人尊敬，并感受動物對人數的好處，從而動物，保護環境。 重點：理解文章內容，懂得榮譽不是靠“爭”得來的，只有踏踏實實做事，默默為大家做貢獻的人，才配得到榮譽，最受人尊敬。

難點：抓住課文對鳥的語言、神態、心理活動的描寫、體會課文所表達的思想。

教學方式的改產新課程改革的目標之一，改變變了去單純的教師講授學生接受的方法，要為師生互動的教學方法，本堂課上創設民主，平等，和諧，寬松的學習氛圍，加強與學生交流。本課是童話，語言成淺顯易懂，因此，本課以讀為主，教師穿插問題，學生邊讀邊悟。運用課件，采用情景教學。

采用看、聽、讀、品、 演、對比等方法學習。讓學生學習語文的過程中體驗到學習的樂趣。從而增強學生的能力。

1、本堂課所執教的是《金獎章》的第二課時，學生在第一課時已掌握了本課的生字詞語，并讀通了課文，本堂課我的教學設計重放理解課文，體會課文所表達的思想方面。

為了更好完成教學目標、結合學生的實際，我是這樣設計教學過程中的：

《課文課程標準》指出：“教學應遵循學生的心身心發展規律和語言學習規律，選擇不同的教學策略，教學中應充分利用學生的生活經驗，豐富多彩的教學情境。”上課開始，我先提出一個問題：“同學們、在榮譽面前、你會怎么做？”讓學生結合生活實際談一談。這時，同學們表現會各不相同。我會趁機總結，直奔課文主題。“是啊，每個人的表現是不同的，有的見榮譽就爭，有的為大家默默奉獻，不計得失，我們要怎樣對待榮譽呢？”今天，我們來讀一讀《金獎章》這篇童話，看你能從中得到什么啟發？我覺得這樣導入，引發了學生思考，激起學生學習的興趣。

本課是童話、語言淺顯易懂，因此，我打算從讀為主同，老師采用問題式的引導，學生匯報交流，然后老師適當點拔總結。我獎從爭獎章與頒獎章兩大帶領學生抓重點句子深入體會課文所表達的思想。

板塊一：

指名讀描寫群鳥爭獎章的部分，其他同學邊聽邊畫出在獎章前鳥兒們的有什么表現。畫完后，再讀出來，再體會，然后學生匯報，這時，我根據學生的匯報出示百鳥爭章的圖片，讓學生感受鳥各顯若能爭獎章的句子。之后，小組分角色朗讀，要求學生讀出他們在得知金獎章后爭論的場面，并注意按提示語讀出相應的語氣，經過幾次不同形成的讀之后，學生感

受到爭論不休的場面就會明白黃鶯，百靈以自已唱歌好爭，喜鵲以自己給人報喜爭，老鷹憑自己力氣大爭，喜鵲為爭到榮譽討好鳥王、、、、、、

這時，我會趁機提問：那烏鴉在干什么呢，要求學生畫出描寫烏鴉的句子。重點體會“只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘渣碎屑”這句話。我將會從“只有”“不聲不響”兩個重點詞，引導學生體會烏鴉在踏踏實實做事，默默做貢獻。再指導學生感情地朗讀，讀出烏鴉和群鳥的然不同。最后，讓學生說一說：“在榮譽面前，烏鴉和群鳥有什么不同？” 板塊二：

請同學們默讀頒獎章的部分畫出使者來到鳥國后，群鳥語言、神太、心理活動的句子。學生匯報，我獎引導學生從“眼珠都快出來了”“快活”“屏住呼吸”“怦怦亂跳”“個個伸長脖子”“盼望”等詞語體會鳥兒們的急切心情，然后，分角色朗讀，要求學生讀出鳥兒迫切希望得到金獎章的心情。接著，要求學生畫出烏鴉在金獎章面前的有計劃。學生匯報后，我引導學生重詞語體會烏鴉的謙虛。隨后，要學生學會用“即不、、、、、、又不、、、、、、也不”造句。使者之后為什么把金獎章給烏鴉呢？出示24自然希，學生讀介紹烏鴉貢獻的語句，結合學生鍵接，發解烏鴉對環境保護的其它貢獻。

這一板塊，我還是堅持以讀為主，抓住鳥兒們的神態、語言、心理活動，體會群鳥心情迫切及烏鴉的謙虛，并結合課文與學習鍵接明白烏鴉對人類的貢獻，從而突破本堂課的難點。

為了給學生創造一個寬松，民主，和諧的學習氛圍。為了檢查學生對課文內容把握，為了鍛煉學生的口頭表達能力，我設計了三個問題：

1、鳥兒們敬佩烏鴉什么？假如你是鳥國的一員，你尊敬烏鴉什么？

2、你看著之前鳥兒們的爭論不休，然金獎章又歸不不爭的烏鴉，你想對大家說什么呢？ 通過上面三個問題，讓學生明白，榮譽不是靠爭來的，只有默默地為人類作貢獻的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬，從而突破文章的重點

如果還有一枚獎章，你打算給誰？說明理由？設計這樣的問題目的話躍學生的思維，鍛煉學生的聽說能力。

本方作者對場面描寫十分細致，有鳥兒們得知有金獎章后爭論的場面，有使者準備頒發金獎章時，鳥兒們心情急切的場面描寫，請同學寫一段關于場面描寫的片段，注意抓住人物的語言，神態、心理活動。

設計這樣的作業目的是：結合課文，以小練筆的形式精心場面，讓讀者結合更具實效性。

每個教師都懂得板書就是微型教案，板書集中體現教學目的，重點，難點，教學過程。本課的板書以重要詞句為點，以文章脈絡為線來安排。

課堂永遠是一門遺憾的藝術，希望能在不斷地探索不斷地實踐，不斷地遺憾中去努力提高自己的教學水平。

我的說課畢，請和位專家指正，謝謝大家！

即開彩票述職報告 〖4〗

即開彩票述職報告 〖5〗

彩票是一種通過購買彩票券來參與抽獎活動的方式。它在世界范圍內非常流行，成為人們追求幸運的一種方式。與其他的賭博方式不同，彩票具有合法性，是由許可的政府部門管理和監督的。彩票生動地展示了人們對于財富和幸運的追逐，也反映了社會中人們向往更好生活的渴望。

彩票對于那些希望擺脫經濟拮據的人們來說，是一個極具吸引力的選擇。他們不僅可以通過購買一張彩票獲得巨額的獎金，還可以在等待開獎的過程中充滿期待和希望。彩票券上的號碼組合成為了他們希望實現夢想的一種象征。

在購買彩票時，人們會選擇自己認為幸運的號碼。這些號碼可能是與自己生日、婚禮紀念日或其他個人重要日子相關的，也可以是他們覺得帶來好運的數字組合。不同的人有不同的選擇標準，但他們都希望這些號碼能夠帶來好運。

彩票抽獎過程的具體形式也各有不同，但都致力于保證公平和公正。在世界上許多國家，彩票的經營都是由政府機構掌握的，這樣可以確保彩票的公正性。彩票的銷售額的一部分通常用于社會公益事業，如教育、醫療和公共設施建設，所以購買彩票也可以看作是一種支持社會發展的行為。

當彩票中獎的消息公布時，中獎者便可以獲得巨額的獎金。這些獎金的數額往往是其他方式無法比擬的，它們可以改變一個人的命運，帶來財富和幸福。中獎者往往要經歷一段時間的打擊和興奮，他們需要慎重考慮如何使用這筆不同尋常的財富。

然而，彩票也存在一些負面的影響。一些人可能會過度依賴彩票來改變自己的命運，盲目地投入大量金錢，最終導致經濟災難。同時，一些不法分子也會利用彩票來進行詐騙和欺詐活動，給社會造成一定的損失。因此，彩票的運營和管理必須加強，以確保彩票行業的健康發展。

總的來說，彩票是一種追求財富和幸運的方式，它具有一定的正面和負面影響。對于購買彩票的人們來說，他們通過參與彩票抽獎活動，滿懷期待和希望。對于中獎者來說，彩票可以改變他們的命運，帶來巨額財富。然而，對于整個社會來說，彩票的發展和管理必須與公平、依法經營的原則相一致，以保護消費者的權益同時促進社會進步。

即開彩票述職報告 〖6〗

作為球迷，我買過幾次世界杯彩票，每次花幾十塊錢，結果有輸有贏，只當玩個游戲。但我沒想到的是，聊起彩票才發現，周圍很多親戚朋友一直都有買彩票的習慣，甚至把買彩票當作日常理財手段，每個月都投入固定的錢。

1987年，國務院批準發行福利彩票，目的是“安老、扶幼、助殘、濟困”，所以，國內的彩票都會提取一部分彩票公益金。也就是說，大家買彩票的錢不能都當成獎金發下去，除了運營成本之外，還要額外拿出一部分錢去做公益。獎金占彩票銷售總額的比例，叫作返獎率，目前國內最高的彩票返獎率是69%，也就是說，賣彩票的收入，最多只能有一多半用來當獎金。而這筆獎金里，絕大部分都貢獻給了那唯一的大獎，用于小獎的錢少得可憐。有人算過這樣一筆賬：每月用200元來買彩票，一般200元全虧的概率為10%，而中5元、10元、100元等小獎的機會約為60%，回本的可能性為20%，只有10%的概率能盈利。

只有30%的概率不賠本，這種投資實在不劃算，股票、基金甚至期貨的風險都沒這么大。

當然，你可以說，你不在乎這200元錢，買彩票就是圖中獎開心，不怕賠本。可是不買彩票把錢攢起來同樣可以開心呀。更何況，人類的賭性很容易超出理智的范圍，因為買彩票上癮而把養老家底搞到血本無歸的新聞比比皆是，你真的確定自己能把持得住，幾十年如一日地“小賭怡情”嗎？

當然，對于更多的人來說，買彩票中不中小獎根本不重要，他們需要的是隨時擁有中大獎的那一線希望，用這份希望來幫助自己克服生活和工作中的各種困難。我們姑且不論中大獎的概率到底有沒有被雷劈中那么高，即便這樣概率極低的幸運事件真的降臨到你頭上，結果也未必好。首先，占獎金20%的個人所得稅跑不了，一下子1/5的獎金就沒有了。接下來，這種意外之財會嚴重擾亂你的現金流，以往的工作和交際圈會被嚴重破壞。國外曾有過長期調查，上億元彩票大獎的獲得者在10年之后生活質量往往更差，甚至有人把獎金揮霍一空后因為受不了落差而自盡。換個迷信點的說法，有命得獎，未必有福氣消受。

彩票作為一種商品，供需雙方都有各自的目的。在中國大陸，彩票供應方的目的很簡單：為福利、體育等事業籌集更多資金。而作為彩票購買者，應該抱著怎樣的心態呢？我想，首先應該是為這些事業做貢獻的捐贈心態，其次是在其中獲得樂趣的娛樂心態。指望通過買彩票理財甚至發財的心態是不可取的。

2013年，全球彩票銷售總額增長了4。9%，其中歐洲和美國等發達地區的增長率很低，欠發達的亞洲和拉美地區卻保持了兩位數的增長率。中國的彩票市場更嚇人，連續10年復合增長率保持在25%，2013年的彩票銷售總額達到3000億元，購買過彩票的人數在兩億人左右。在這個龐大的人群里，對彩票抱有健康態度的恐怕不太多。很多人在巨大的生活壓力和財務焦慮面前，除了寄情于彩票這種廉價虛幻的夢想，似乎找不到更多排遣的途徑。希望政府和商家在抓住中國彩票市場巨大商機的同時，也能擔負起社會責任，幫助國人正確認識彩票，喚醒部分人的“彩票理財”夢。

即開彩票述職報告 〖7〗

集團始創于，目前已發展成為中國企業競爭力5強、中國信息化5強企業、中國制造業企業500強、集團總占地面積1萬平方米，現有總資產1億元，其中固定資產1億元，擁有5個高科技產業加工基地，19個子公司，擁有省級技術中心，主要產業涵蓋等多個領域。是一個跨行業、多元化經營的國家大型企業，屬國家級重點高新技術企業，集團公司連續屆被消費者滿意單位評審委員會評為“消費者滿意單位”;被評為“誠信企業 ”;被評為“AAA”信譽企業;連續年被評為“文明單位”。

多年來，集團切實履行著社會責任，一直在做富有社會責任感的企業，把共同利益高于一切作為企業精神，把發展經濟和履行社會責任有機統一起來，把承擔相應的經濟、環境和社會責任作為自覺行為，把企業社會責任作為提高競爭力的基礎，贏得了各級政府、廣大消費者和社會各界的認可。具體做法如下：

隨著經濟全球一體化和市場經濟的不斷發展，企業承擔社會責任可提高企業效益;贏得聲譽，樹立良好形象;體現企業文化取向和價值觀;有利于可持續發展，提高大眾生活質量;有利于實現利益相關方的利益最大化;成為提升實力、增強競爭的基礎，被越來越多的企業所認可。就目前國際國內形勢，企業承擔社會責任，建立起完善的社會責任體系，成為大勢所趨、人心所向。集團公司大力宣傳社會責任體系，轉變思想觀念，使沒有社會責任感的企業就不可能在日益激烈的競爭中站穩的觀念滲透到企業的各個環節中去，推動了社會責任體系的建立和企業自身的發展。

集團現有職工5600人，其中各類專業技術人員1269人。面對日趨激烈的國內外市場競爭，按照“設備現代化、產業規模化、產品高檔次”的目標，投資111億元，建成了年生產能力0萬噸的生產基地。2年創利稅1億元。

目前，發展了地方經濟，解決了部分就業壓力，減少了社會治安的不穩定因素，盡到了企業的社會責任。

公司相繼通過了ISO9001質量管理體系、ISO14001環境管理體系、OHS18001職業健康安全管理體系“三合一”管理體系認證。對周邊環境、職工的'健康安全等各方面的保護，更多地體現了企業的社會責任。自建立該體系以來，公司未發生任何生產事故、設備事故、未接到任何環境投訴等。公司產品通過了國家強制性產品3C認證，進一步提升了電氣產品的質量和綠色化生產。

公司于建立質量管理體系，并于同年七月順利通過ISO：9001質量體系認證，自體系運行以來，我公司以讓用戶滿意為宗旨，確保產品一次交驗合格率為98%以上，確保用戶滿意率為98%以上，確保用戶回訪答復滿意率為98%以上。

完善計量管理體系，不斷提高產品質量，加大市場開發力度，公司于通過計量合格確認，在用計量器具周檢率、周檢合格率、抽檢合格率均達98%以上，特別是定量包裝器具，周檢率、周檢合格率達100%。

公司開展了清潔生產和節能降耗的活動，XXXX年共實現節能量1噸標煤，圓滿完成了市政府下達的1噸標煤的節能目標任務。2實現產值8萬元，產品總能耗為.11噸標準煤，萬元工業總產值綜合能耗為5噸標煤/萬元。200年煤、電、天然氣分別消耗3噸、48萬千瓦時、1萬立方米，層硅產量為0噸，單位產品能耗為0噸標煤/噸。提高了公司的整體管理水平，加大了污染的治理力度，提高了職工的節能降耗意識，實現了“節能、降耗、減污、增效”的目標。

集團公司一貫奉行“以人為本”的管理理念，使員工的個人價值觀和企業的價值觀得到統一，塑造了以追求品質為核心的企業文化。公司與職工的勞動合同簽訂率達到了100%，為職工辦理了社會養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險、生育保險等險種，定期組織職工進行體檢，保障了職工的合法權益。

一個企業的作風是企業文化的顯性表現。“上行下效之謂風，眾心安定之謂俗”。建設公寓工程，積極為員工塑造一個安居樂業的氛圍;公司投入大量財力、物力、人力建設文化中心，為廣大職工提供了一個學習和娛樂的良好環境;不斷改善員工食宿條件，宿舍賓館化、飯菜多樣化;積極組織員工參加文藝演出、體育比賽等，使企業形成了團結奮進，共創輝煌的良好局面。實施嚴明的獎懲制度，把廣大職工的經濟收入切實保證;為切實維護廣大職工的人身安全，強化勞動安全意識和安全檢查，加強安全教育和安全培訓，增強職工的職業安全意識、自我保護意識、遵章守紀意識;逐步提升職工福利待遇，先把提高從業人員崗位工作能力和生產技能作為重點，采取“請進來” 、送外培訓等不同形式對管理人員進行培訓，提高了員工整體素質，提高了勞動生產率，促進了企業迅猛發展;組織開展“提高思想道德素質、提高科學文化素質、提高身體健康素質”為主題的一系列文體活動，力求運用多形式的文體活動來陶冶、塑造、凝聚職工。對困難員工及家庭積極主動援助，如：今年四月份一位同事因疾患住院治療，巨額的醫療費使整個家庭不堪重負。得知此事，集團黨委、工會、團委及全體職工自發捐款0余萬元，幫助其渡過了難關。發揚了勝通人“一方有難，八方支援”的優良傳統，展示出了集體的溫暖和企業的責任感。

地震發生后，集團公司，黨員及全體職工踴躍捐款1余萬元，奉獻了人的愛心;資助教育事業;對附近村莊的困難戶進行幫扶;對家庭經濟條件困難的大學生進行資助，讓整個社會感受到企業發展帶來的種種惠利。在鎮政府北側開發了住宅區，在實施工程建設的同時，解決了居民住宅問題，也為文明城鎮建設做了貢獻，充分體現了企業的社會責任感。公司在CCTV《、電視臺、新浪企業黃頁及高速公路旁、市區主要道路邊等各大型廣告展位做了大量的宣傳，在提高公司品牌知名度的同時，也宣傳了優勢，推動了的開發、旅游。

集團在逐步發展壯大的同時不斷重視誠信建設，創新誠信管理模式，制定誠信建設目標，建立誠信管理體系。公司通過多種途徑了解和獲取相關信用信息，使信用管理的基礎工作得到加強。同時，公司還認真對待企業的稅管工作，努力做到依法納稅與規范企業運作、提升企業信譽和體現企業價值的有機結合。公司依法誠信納稅，為公司贏得較高的商業信譽和更多商機。公司連續年被評為“守合同重信用企業”，連續年被認定為“免檢企業”，還進入“全國誠信單位光榮榜上榜單位”之列，相繼獲得“中國質量服務誠信企業AAA級”、“全國誠信守法企業”等眾多榮譽稱號。

公司嚴格執行國家有關的法規政策，對產品銷售實行薄利多銷、服務社會的原則，通過訂閱刊物、網上查詢等多種方式了解產品的市場行情，從保護消費者的利益出發，始終與市場價格保持平衡一致，決不以哄抬物價、策略傾銷的方式欺瞞消費者。對待廣大消費者以誠信為本，有力地維護了公司的聲譽和形象。

企業作為社會群體中的一員，必然對這個社會承擔著一定的責任，企業盡到了社會責任，就會促進社會的發展，反過來更好的推動企業自身的發展。公司將自覺履行社會責任作為企業的一種追求，在落實中，我們尚需做到以下幾點：

一、對企業社會責任全面的、系統性的認識層面有待提高;對社會公益事業的關注和投入力度有待加大。

二、內部員工關系如何更加和諧，分配更加合理，實現員工績效考核制度的公平，更好發揮公司技術型人才的積極性等問題，應進一步研究。

三、公司產品技術研發能力仍需不斷加強和提高，產品銷售渠道向縱深擴展。

在開展“應對國際金融危機履行企業社會責任”主題教育的契機下，結合實際，抓好貫徹落實，吸取工作中的經驗和做法，為更好的發揮集團公司的社會責任感奠定基礎。

即開彩票述職報告 〖8〗

也不知道是什么時候，大概是近幾天吧，老爸居然迷上了電子計算機，成天捧著我的書，像捧著個金娃娃似的。有空時還拿我的微型計算器來擺弄，若不是我“嚴加查封”，他恐怕要被拆成七零八落了。盡管媽媽多次數落他的不是，但是老爸仍然無動于衷。唉！我可憐的老爸，都快要半百了，還成天的啃著書，這又是何苦呢？

“什么是軟件？”剛吃過晚飯的老爸突然問道。“軟件就是軟件唄！有啥好問的。”“那為什么要叫它軟件呢？”“這個”我一時被問住了。我一想，課本上好象講過，于是我又使勁想。啊！終于想出來了，便侃侃而談：“軟件呀，它大概是電腦的一種程序，它和硬件不同，硬件是可以看見的，而軟件就不一樣了，它隨時回遭受電腦病毒”“那么什么是電腦病毒呢？”“電腦病毒嘛，是一種對電腦程序起破壞作用的病毒，它和人體病毒不一樣。”“那么什么是電腦程序呢？”老爸像個小孩子一樣問個不停。“噢，我不記得了。”我終于找了個借口，阻擋了老爸喋喋不休。漸漸的，老爸安靜了下來。

老爸不但喜歡學電腦，還酷愛操作。為此，我沒少跟老爸吵過架，因為老爸一天霸著電腦，不讓我上“查字典”，要知道，沒查字典的日子我是一天也過不下去呀！要說查字典的好處，那真是N多呀。（啥？跑題了？姑奶奶我不干了！哎哎哎，別砸我呀，我干還不行嘛，真是的'！直本主題！）

昨天，老爸借我去買味精的空，占上了電腦，這不占不要緊，一占卻惹出了不少麻煩。老爸一看見電腦就瘋狂，他心里癢癢，手摸摸這，摸摸那，無意中將鼠標擊中了刪除，結果將我精心制作的生日賀卡給刪去了。我氣得直跺腳，老爸傻了眼，當然，也少不了媽媽的數落。

老爸學電腦搞出一大堆笑話，我懷著不解的心情問：“老爸，您都都快要半百了，為什么還一個勁地學習呢？”“夢菲，我們小時侯都很苦，八九歲時就得去放羊，哪有時間來學習，但實現在時代不同了，應該順應社會發展趨勢，順應時代發展潮流。現在不學，將來可怎么會用呀？”老爸的一番話，使我心中豁然開朗了許多，我心里不禁佩服老爸。是啊，像老爸這樣年紀的人還在學習，更何況是我呢！

即開彩票述職報告 〖9〗

昨天，我和爸爸出去洗了個熱水澡，由于我幫爸爸搓了背，所以爸爸把本應該給搓背工的錢獎勵給了我，2元。我手里拿著錢，心想怎樣發揮它的作用呢？出門看見一家售彩票點，我毫不猶豫地去買張彩票。

剛進店里，老板滿臉奸笑地走過來把我嚇得打了一個寒顫。“小壞蛋來干啥的？我可沒見過你。”她的聲音似乎像把人扔進了萬丈懸崖。我咽了一下口水：“買，買彩票。”“你玩雙色球還是什么？”老板問。“玩雙色球。”經過我的一次深呼吸，講話終于可以正常了。不一會兒，就聽見打票機“喳喳，喳喳”的聲音，一張票出來了，老板隨手扔給了我，“去，去，去，回去，明天來兌獎。”“哼，對小孩這樣無理，要是今天是消費者權益日，我準會把你告上法庭。”我在路上小聲地嘀咕著。

第二天，到兌獎時間了，我躲著不去，生怕那位“女老板”發威起來，可是，要是中了怎么辦？到那時候我把錢分成六份，第一份買玩具，第二份買吃的，第三份買手機，第四份買書，第五份買傭人，第六份交給媽媽。完蛋了！兌獎時間過了，再不去來不及了！于是我腳下生風，一溜煙跑了過去。

到了那里，老板把二維碼一掃，沒中。哎，這不是純心的敲詐嗎？白白浪費我兩元，留著買玩具多好。

即開彩票述職報告 〖10〗

保利南山文化藝術廣場（暫定名）是南山區規劃中最大的文化產業項目。為加快該項目的開發建設,深圳保利公司與區政府及區規劃國土局、南山中心區開發公司共同組織了兩次赴北京、上海的考察活動，通過對國內著名文化建筑的實地觀摩，把握了當今國內文化建筑的潮流方向，學到了當地的成功開發經驗，我們擬將這些經驗運用到南山文化中心的項目策劃與設計中去，力爭使整個文化藝術廣場的建設達到更高的水平。

考察團在北京、上海先后考察了以下項目：

北京保利國際劇院：隸屬中國保利集團公司的北京保利國際劇院，位于北京市中心，地理位置優越。劇院自1991年正式承接對外演出以來，已成功接待了國內外200多個藝術團體的場演出，是保利大廈的主要設施之一。建筑面積約7500平方米，是首都重要的演出場所之一。保利國際劇院可容納1230名觀眾，裝飾有先進的座位、舞臺、燈光、音響語言傳譯等全套設施，辟有富麗堂皇的貴賓廳，不少享譽國內外藝術團體都在此登臺獻藝，是舉行大型演出的會議活動的最佳場所。劇院的內部設施情況如下：觀眾廳：凈寬30米，凈深

31米，設1230座，座位最小寬度為0.51米，排距0.85米，設有兩排貴賓席，觀眾廳兩側還設有兩間貴賓休息廳，可供國內外賓客使用。 上海大劇院：總建筑面積為62803平方米，總高度為40米，分地下2層，地面6層，頂部2層，共計10層。它共有三個劇場，大劇場1800座，分為正廳、二層、三層樓座及6個包廂。中劇場750座，小劇場300座。此外，還兩個大芭蕾排練廳和10個大小不等的練聲、練琴房、貴賓廳及可同時供200個使用的各種規格的化妝室。

上海永樂電影城：永樂電影城位于匯港商場頂樓，由九個電影廳組成，容納人數由100~350不等。 每個影廳出入口分開設置，很好地解決了觀眾進出流線布局緊湊，公共空間設計精致富于時代感，另外影城還設有貴賓室與會議多功能廳（10、11號廳），滿足不同客戶需求。

二、文化廣場項目初步開發設想：

通過這次考察活動，我們對文化藝術廣場的開發有了新的認知和理念，南山中心區是深圳市的次中心，是南山行政、文化、商業、商務中心，現將1401、1501兩塊地合并成一個項目，采取政府規劃企業投資的形式，將該項目開發成為規模最大、設備最先進、管理最超前的，能真正代表南山區形象和深圳次中心的大型文化產業項目。作為南山商業文化中心的主題，文化設施必然占絕對主導地位。我們認為文化建筑絕不是各種文化用房的簡單組合和堆砌。如何在文化設施成為市民休閑文化生活的首選地，這一直是我們努力思考的要點。經過我們的調查研究，并綜合北京、上海、深圳等地相關文化設施建設

現狀，我們提出了文化中心應當覆蓋以下內容：

根據南山區的具體情況，我們認為在文化中心里，劇場是中心元素。眾所周知，歌舞戲劇是城市生活的縮影，是藝術化的市民生活，每座城市都因有了一個主要劇場而形成了文化聚焦的中心，如上海大劇院、國家大劇院等。作為南山區的文化中心，本項目的劇場應當是高起點，高層次的文化綜合體。其建筑聲學和舞臺設備應達到國內先進水平以便提供最佳視聽效果。舞臺的設計同時應具備多種使用功能，可供歌舞劇、話劇、演唱會、文藝匯演和報告會、音樂會等大型群眾文藝活動使用，同時也可作為大型電影院放映國內外精典影片。同時劇場還應具備相應的附屬設施，如放映設備室，演員化妝室，排練廳，側臺布景、入口門廳、貴賓廳、休息等候區以及相應的劇場內部辦公管理用房和文化事業單位辦公用房。

從規模上，劇場及附屬用房建議建筑面積為7000～8000M2左右。這樣能保證一個功能設備齊全的綜合劇場得以實施。按此建設標準劇場部分的總造價約為1.5億元。

隨著近來市民生活水平的提高，對于文化生活的品質有了極大提高。通過上海、北京等地的考察，我們發現目前成功的影院方式多為六~九廳，每廳容納人數由100人至350人不等，如上海永樂電影城、柯達影城，電影在幾個廳滾動播映。這種方式改變了以前單一電影院的經營方式，走向了多廳的'“影城”經營方式。

多廳影院建議設置6-9廳，建筑面積約5000 ～7000M2（含管理

用房）投資約7000～8000萬元人民幣。

經濟文化的發展離不開交流，而交流的最好方式就是展示。就整個南山區而言，至今尚未有真正意義上的會展用房，因此文化中心加入會展功能必將成為南山首創。為南山的經濟發展提供一個騰飛的平臺。

在物質生活達到一定層次后，人們還向往具有真正意義的精神世界，一個由藝術科學和歷史文化教育傳統所代表的精神世界。在文化廣場項目中設置博物館將提高南山區的文化品位與文化積累，造福于社會、造福于子孫后代。

一個有大眾參與的文化中心才是富有活力的，提高全民文化素質關鍵在教育。南山文化中心將配備齊全的文化培訓設施，包括音樂、舞蹈、語言、文學等多方位的培訓基地將為南山的文化繁榮提供最有力的保證、培訓中心應具備各類專業培訓教室、鋼琴練習房、視聽階梯教室、舞蹈練習廳，影音教室和教師工作室以及相應的管理辦公用房。

休閑設施是對文化主體建筑的有益補充，可起到聚集人氣，活躍文化氛圍的作用。小型市民休閑集會廣場，同時還應具有乒乓球室、網球室、羽毛球室、保齡球室、健身中心等文體設施，為提高全民文 體素質提供物質基礎。

綜合以上文化設施的功能要求，這部分的建設面積近40000平米，預計投入近5億元，占該項目總投資規模的80％，可見對文化設施的投入是該項目的投資主體。

在保利南山文化藝術廣場的前期規劃中，充分考慮了項目的基本定位及其社會效應，力爭最大限度地發揮保利集團在文化產業上的優勢資源，將其建設成為深圳市最大的文化產業項目和南山區文化娛樂中心，并努力使本項目實現可持續發展。項目總投資約6億元人民幣。

對于本項目的開發，我們有以下兩點設想：

首先，在規劃設計上，本項目將充分吸收中國保利集團在文化建設方面的豐富經驗，營造一個高品位的文化娛樂新空間，滿足市民的大眾消費需求。同時，更要結合南山中心區的超前規劃，吸收全球范圍內的文化設施的先進方案，力求建設成為現代化氣息強、國際化氛圍濃郁的大型文化藝術廣場；

再次，在投資開發上，建議市政府走出一條市場化的道路，采用一種全新的政府與企業聯合興建大型文化娛樂設施的新模式——政

即開彩票述職報告 〖11〗

甲方（機主）

乙方（租方）

甲方為中國福利彩票xxxxx號站業主，現將彩票機租給乙方，出租內容如下：

一、權責區分

（1）甲方租給乙方福彩機，乙方只有使用權，在租用期間不得轉賣和轉借，租用期間不得利用彩票機做任何違法行為。

（2）在使用期間福彩機正常使用損壞的，甲方負責，如果使用不當或遇到外界暴力損壞或丟失由乙方負全責。

二、租用方式

（1）甲方租給乙方后，房租和所有費用由乙方負責，甲方不管。

（2）福彩機的8%中的3%由甲方收取，福彩機的8%中的`5%由乙方收取，每半月結算點錢。

（3）從20xx年3月1日到20xx年3月1日為租用期間，時間為一年，在這一年中乙方如果超出三天不營業或長時間停業，乙方要以每天200元的金額賠償甲方。

（4）為了避免乙方弄壞機器或停業給甲方造成的損失，甲方先收取乙方6000元的抵押金，一年后如果沒有任何事情，甲方將還給乙方6000元的抵押金。

三、甲乙雙方不得違約，否則違約方賠償另一方由此造成的任何損失。

四、在乙方沒有違約的情況下，甲方在一年之內不得出售。

五、此合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，自簽字之日起生效，具有同等法律效力，不得反悔。

甲方：

身份證號：

甲方聯系電話：

簽定日期：年月日

乙方：

身份證號：

乙方聯系電話：

簽定日期：年月日

即開彩票述職報告 〖12〗

社會上買彩票的人特別多，買保險的人卻少。

賣保險的要做各種宣傳，甚至上門直接推銷，往往說破了嘴也沒多少人買；賣彩票的不用大張旗鼓地做廣告，只在彩票站門前用一個小黑板寫上一句話——“誰誰誰中了大獎獲得獎金500萬”，人們就會趨之若鶩。殊不知全國幾千萬人在買彩票，中大獎的一期就那么一兩個人，這么低的幾率還都去買，這是一種貪婪的心理在作怪。

某地發生車禍，死了四十多個人，其中有兩人買了保險，獲賠200萬元，大家都說這兩個人買保險買對了。奇怪的是當你出門旅行買車票時，售票員問你買保險嗎，大部分人會拒絕，因為他們相信出車禍這么倒霉的事不會發生在自己身上，殊不知出車禍的幾率要比買彩票中大獎的幾率高出數萬倍。這是僥幸心理在作怪。

貪婪心理與僥幸心理造成的結果是——賣保險的不如賣彩票的生意好。

即開彩票述職報告 〖13〗