幫助人事跡材料|幫助人事跡材料(匯編十九篇)
發表時間：2019-01-23幫助人事跡材料(匯編十九篇)。
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XX年7月參加工作，XX年3月加入中國共產黨。XX年10月，因機構改革將重慶電大墊江分校合并進入墊江縣委黨校，他來到縣委黨校工作。
一、堅定信念,立足崗位
作為共產黨員，黨校教師，他踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，不斷提高自身的政治素養和專業技術技能。以黨員身份嚴格要求自已，用自己的模范行為去影響學生群體的和諧發展。立足崗位，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為我縣成人教育和干部教育事業嘔心瀝血，教育教學成效顯著。
二、踏實工作，默默奉獻
縣委黨校人員少，各種事務繁多瑣碎，但他始終嚴格要求自己，從不懈怠，認認真真對待工作，踏踏實實做好每一件事。不論是在函授教育還是干部教育中，都充分利用課余時間深鉆教材、大綱，上網查閱教輔資料。認真吸取先進教育教學經驗，做到不懂就問，不恥下問。探索教學組織的新形式，改變傳統的教學模式，構建以“學生自學為主，教師導學為輔”的新模式。同時，在教學中，了解學生實際，做到心中有學生，胸中有教法。把握教材重點難點，按照各門課程的難易程度排課，采用分階段輔導的形式，確定相應教法，精心設計教學過程、教學課件、做到“一課一得”。在教學過程中側重“導學”，培養學生自學能力。歷年來任《統計學》、《經濟數學》、《計算機應用基礎》、《西方經濟學》等課程，任開放本科各專業的《入學教育》和《計算機應用基礎》課程教學工作;在所任課程中都能把握教材、把握重難點，講課生動活潑，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，教學效果良好，有吸引力，深得學生的好評。
及時做好了學校各部門各辦公室的電腦軟件、硬件、電大平臺、智能廣播、網絡、打印機的維護，學校網絡平臺的管理。盡可能的降低設備使用故障率，在其出現故障的時候，并做到了能在當地解決就當地解決,不能當地解決的也在最短的時間內給予了解決。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規和學校的各項，專職從事信息化建設及應用工作，一個人管理學校所有信息化建設工作。
身為學校招生辦公室主任，兢兢業業地工作，所有的招生資料的收集、整理、審核、報送都未出一次差錯。同時還任學校機關支部副書記，完成支部的有關工作，在這么多繁多的工作中，都能有條不亂地完成好每一件事，并從無怨言。
三、立足本職、樂于奉獻
人生價值實踐源于平凡工作崗位，始終循環反復的把平凡的工作做好，并有所發展，是他不懈的追求。自從走出大學學校校門那天起，他就視教育事業為生命的組成，把黃金般歲月奉獻給了教育，始終堅持在平凡的工作崗位上奮發努力，默默奉獻，從不計較個人得失，從不與人爭功爭利，時刻以一個共產黨員身份衡量自己。
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一個雷雨交加、狂風驟雨、伸手不見五指的漆黑的夜晚。忽然，一道優美、閃亮的華麗線劃過了天際，不斜不偏正好劈在前面的高層建筑的避雷針上，剎那間，電光、火光一起迸出，空氣仿佛凝結了一般，一秒鐘，三四個火團從天而降，那幢大樓頓時失去了光彩。又是一聲爆炸，變壓器被雷電這頭無人能降服的惡獸毀滅了，一座金碧輝煌的小區一瞬間暗淡無色。
一陣敲門聲敲開了寧靜的門，我慢慢地把門打開，抬頭一看，好高的個子啊!我快速的掃了他一眼，發現他全身濕透了，我問他是怎么回事，他的牙齒直打寒戰，半天支支吾吾只說出了幾個字;“我……。我想求……。求救你……你們一下……行嗎……”我憐憫之心油然而生。讓他趕緊進來坐下暖和一下，經過他的解釋，我明白了他為什么求救，原來是外面雨太大，馬路成了“水路”——積水深得連車都吞噬了，在加上電閃雷鳴和他從未見到過這么大的雨(他是蒙古人)，鑄造成了使他怕得心驚肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走，可是事與愿違，雨越下越大，看他怕得心驚肉跳，我就叫媽媽煮面給他吃，安慰安慰他。過了一個小時，雨不停地下，今晚他只能留宿在我們家。
第二天，雨過天晴，他跟我們連連道謝，還要我們留下聯系方式，要日后報答我們，我揮揮手說：“不用，這點小事不算什么。”
望著他漸漸消失的背影，我覺得幫助別人，是件快樂的事。
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我是市自治縣中學的一名美術教師，從以來學校領導安排我分管科技方面的工作，由于感覺自身在科技方面的知識量不夠豐富，所以在工作期間，我利用閑暇時大量閱讀了各種科技方面的書籍。通過學習，極大的豐富了自己的知識，開拓了視野，使得自己在教學中更加的游刃有余，為學生的長遠發展提供了必要的知識儲備。
我作為一名初中美術教師，首先在市縣校三級組織的科技節——科學幻想畫比賽中就能培養出一批很優秀的繪畫學生，在這方面我自己覺得做得還是比較得心入手的。科學幻想畫，就是根據一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言，創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術等方面的遐想而產生出來的繪畫作品。
科學幻想畫是青少年接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法，也是培養我們想象思維和創造能力的好途徑。創作科學幻想繪畫，可以青少年對科學發展的暢想和展望，樹立熱愛科學，熱愛中華民族的思想和情感。同時，以學生可持續發展為本，對培養學生的探究意識和創造能力，培養學生的科學想象力、創造性人格、創新意識和探究性學習的能力，都具有十分重要的意義。
那么怎樣輔導學生畫科學幻想畫？
1、怎樣引導學生確定科學幻想畫主題
科學幻想繪畫的主題一定要新，題目要有吸引力，有未來性。例如，某市少年科技創新大賽的主題是“體驗創新、節能減排”我們可以根據這個大主題來搜集素材，確定具體的內容和表現形式。然后運用已掌握的科學知識，對未實現的事物有所想象，在知覺材料的基礎上，經過新的組合而創造出新的藝術表現形象。
那么，應該怎樣把握科學幻想繪畫具體的主題內容呢？
主題內容的設計構思是科幻畫創作的重點，應重視以下幾點：應該具有科學性；應該立足于生活，表現內容符合生活實際，源于生活；具有一定的前瞻性，不一定是當前我們所知道的科學技術，更多的可能是將來可能會發展到的方向，允許對于未來科學發展的大膽想象。
2、怎樣引導學生觀察生活、發現素材、提出問題
觀察是對事物進行仔細地察和了解。由觀察到表現是由知到動的協調一致的心理和思維活動過程。因此，科學幻想畫的創新，是從觀察事物開始的。我們可以引導學生運用審美觀察法、整體觀察法和比較觀察法去發現一些問題和現象。
3、怎樣引導學生發散思維、思考想象、組合重構
思維想象有許多方法。例如，預示想象思考法是根據所掌握的知識和經驗，根據已有的想象和積累，在頭腦中構成體現某種思想或愿望的、當前還不存在而以后可能產生的事物形象。組合想象思考法就是在頭腦里從某些客觀存在的事物形象中，分別抽取出它們的一些組
成部分或因素，根據需要作一定改變。通過組合重構，這些抽取的部分或因素可以構成一個有自己的結構、性質、功能與特征的獨立存在的事物新形象。
4、怎樣引導學生選擇科學幻想畫的表現形式
科幻畫是開啟靈感思維的金鑰匙，需要我們大膽地進行科學的思維。世界，特別是未來世界，對于我們來說，既是陌生的，同時又是新奇的，在我們的思維中都像是一幅幅五彩繽紛的幻想畫。俗話說，只有想不出，沒有畫不出的畫。如何把想到的畫出來，就需要選擇一種恰當的表現形式了。
科學幻想畫的藝術表現形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。我們可以根據學生所選擇的內容特點和繪畫擅長引導學生確定以上一種恰當的表現形式。
另外，需要注意的是，科學幻想畫的藝術表現風格及使用材料可以不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。而且，科學幻想畫不能出現科學性錯誤，把科學和神話混淆起來或者引入神鬼迷信故事內容的不是科學幻想畫。
5、怎樣引導學生參加科學幻想畫比賽
如果學生創作的科學幻想畫比較優秀，可以推薦他參加科學幻想畫比賽。按程序填寫申報表一式二份，貼在科幻繪畫背面，注明題目、作者（填一個人）、學校、班級、電話號碼。參展作品應為規格38cm54cm的紙或是其他材料上繪制，作品要求整潔。申報表上還要寫限
100字以內的作品創意說明。
作為學校負責科技的老師，深知自己任務的艱巨。不僅要負責自己美術教學方面的科學幻想畫的教學，還要向學生傳授和宣傳科技方面的知識，培養學生探索科學的興趣及學生的科技創新的意識和能力。為了能更好地做好學校的科技輔導工作，我要不停地學習和鉆研科技方面知識。
這幾年以來，我將自己整個身心都投入到這項工作中。為了更好地向學生宣傳和傳授科學知識，更好地培養學生的科學興趣和意識。我們學校從學生興趣愛好出發，成立了12門校本課程，其中就有科技小組和美術小組（科學幻想畫），都有詳細的活動計劃和活動記錄。如何讓學生熱愛科學、提高科學素養，這就需要科技輔導員付出更艱辛的勞動。
一、要激發學生的興趣。學生強烈的求知欲，往往是靠老師通過多種形式去激發的。
二、要釋疑解難。學生在學習知識和從事科技活動的過程中，往往會遇到各種疑問和難題，作為科技輔導老師，有責任和義務引導、幫助他們去解決。
當然沒有創新的作品也算不上好作品。所以創新能力是青少年學生文化科學素養的重要組成部分。
1、注重自學能力的培養。“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”自學能力是各種能力中最重要的一種能力，有了自學能力，學生就再不完全依附于教師，而是憑自己的能力去開辟自己的天地。這在某種程度上來說，也是一種創新。因此，我平時在開展各種科技活動或現代教育技術輔導時，凡學生能自學弄明白的問題，一律不講或不多講，給學生留下思維的空間，久而久之，學生這種能力會自然形成。
2、注重培養學生的動手能力。動手是領會、鞏固和運用知識的最有效的手段。作為科技輔導員最重要的也就是讓學生在各種活動中自己動手。輔導員必須在學年或學期初制訂出本學年或學期內各種科技活動規劃，并有計劃、有系統、扎扎實實地予以實施。
3、注重培養學生的創新能力。創新就是不拘限于已有的結論和見解，而提出自己與眾不同的新結論和見解或解決問題的新方法。學生的這種能力需要教師大膽地鼓勵與支持。發現學生有這樣的潛質，要精心加以保護，并及時予以誘導。古人云：“學起于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大知”。輔導員和學科教師應在學生中提倡“打破沙鍋問到底”的精神，鼓勵學生敢于獨辟蹊徑，敢于打破常規，不拘一格。
我們學校在每年市縣二級科技節比賽之前都要在學校先組織校園科技節。在開展創新教育、科技教育中，我特別珍惜學生的創造發明成果，那都是學生用心完成的優秀作品。在大賽中進行作品展覽、觀摩、評選等活動，對獲獎學生進行頒獎。這一舉措不僅極大地調動了廣大學生參加創造發明活動的興趣，而且使學生在這樣的環境中真正體會到“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”。我利用校本活動課的時間，經常帶領學生通過多媒體欣賞科技展和一些地區的優秀科技實踐活動。每次欣賞完，學生都認真欣賞并記錄筆記，有目的地完成自己的科技作品。
校本小組的輔導耗費了我大量的業余時間，但我依然默默無聞地耕耘其中。因為，我認為作為一名人民教師清楚地知道自己肩上的責任，也明白自己應該怎么去做，怎樣才能把責任和愛心結合起來，培養社會主義的新型人才。絕不辜負自己的選擇，即然這輩子注定是平凡的，就會安安靜靜的做好本職工作，履行教師的職責，奉獻自己的一片愛心，無愧此生！
幾年來的科技教育工作，也取得了一定的成績，得到學校以及上級領導的好評。所輔導的學生都獲得了縣級科技節比賽的各項獎項。我所輔導的學生獲得市第十一屆中小學科技節暨青少年科技創新大賽二等獎。
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我自擔任大流鄉工會主席以來，通過加強職工思想政治教育，組織職工文化體育活動，提高工會會員整體素質，豐富職工文化生活，充分發揮了政府工會職能作用，為全鄉經濟和社會全面發展做出了積極貢獻。
一、以身作則，加強思想政治教育，努力提高隊伍素質
作為大流鄉工會主席，我始終把學習放在首要位置，狠抓干部職工的理論素質和政治思想教育提高工作。一是以黨的政治理論、《工會法》、《勞動法》、《工會章程》和國內外重大事件為學習重點，教育職工堅定信心，保持正確的政治觀點和立場，強化干部職工的理想信念、宗旨意識。二是因地制宜，制定符合政府機關工會實際的學習制度,并認真堅持緊抓不放，現在已形成習慣，學習的積極性和主動性，增強學習效果。每周五的學習幾乎做到了雷打不動。三是充分調動干部職工參加四是加強職業道德教育，鼓勵職工愛崗敬業，在工作中鼓足干勁，爭先創優。通過加強政治思想教育，顯著提高了職工隊伍的整體素質，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。
二、規范建會，加強組織建設
首先，注重加強基層企業和機關工會組織的建設，在非公有企業當中開展好工會工作是做好全鄉工作的關鍵。為此，我把在非公企業中組建工會作為工會工作的主戰場和突破口，采取強有力的措施推進非公企業建會工作。至目前我鄉已形成哪里有企業、哪里有職工，哪里就有工會。我鄉非公企業工會組建工作穩扎穩打、步步為營，取得了良好的成效。其次，注重強化工會工作機制，推進工會工作規范化、制度化。做到年初有計劃、年終有檢查總結。采用請進來、送出去的辦法，培訓工會干部，以提高工會干部的素質。
三、維護職權，充分發揮工會職能作用
維權是工會重中之重的工作。針對維權工作中的突出問題，我通過推行平等協商、集體合同以及職代會制度和送溫暖活動，維護職工的合法權益，調動職工的積極性。一是推行平等協商、集體合同制度，維護職工合法權益。經過努力，今年全鄉有4家企業推行了集體合同制度，同時，我們抓住集體合同的核心問題，探索在非公企業中開展工資協商工作。全鄉現已簽訂區域集體工資協議。從檢查的情況看，凡簽訂了工資協議的企業，在過去一年都沒有發生重大勞動爭議和拖欠工資現象，職工的勞動報酬、工作時間、安全衛生落實得較好，企業勞動關系較穩定，企業和職工利益實現了雙贏。二是積極探索非公企業職工民主管理新路子，依法維護職工民主權利。在非公企業推行職工(代表)大會制度，有利于調動員工的積極性和創造性。一年來，我鄉規模較大、管理規范的企業在民主管理方面作了有益的嘗試，并取得了較好的效果。如綠源面業有限公司于XX年建立了職代會制度，制定了《職工(會員)代表大會實施辦法》，規定涉及企業職工利益的重大事項，須經職工代表大會討論通過。建立《員工(會員)代表大會手冊》等管理臺帳，《職工代表提案表》等表格。為了讓員工真正參與企業的民主管理、民主決策，該公司工會還發出《致全體員工的信》，員工有什么建議、有什么意見，有什么困難，都可以向工會傾訴。同時還設立了“公開欄”、“意見箱”，此舉收到了很好的效果，部分員工的建議和困難得到了采納和解決。又如綠源面業有限公司采用召開座談會、征求意見等形式，讓企業領導與職工對話，使員工及時了解企業各項管理決策。該廠還把《企業用工制度改革實施方案》、《企業分配制度改革方案》在職工(員工)大會上討論，增加了企業用工和工資分配制度的透明度，使企業和職工之間的權、責、利更加明確。目前我鄉已有2家非公企業建立了職工(員工)代表大會制度。
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助人為樂是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。今天小編在這給大家整理了寫助人為樂個人事跡的范文，接下來隨著小編一起來看看吧!
寫助人為樂個人事跡的范文1
三月，春天的到來。春暖花開，百花齊放，百鳥爭鳴。當和煦的春風吹拂著我們時，你是否想起一個人?那就是擁有樂于助人精神的雷鋒叔叔。在這個春光明媚的三月，我們也應該跨出家里的門檻，走到社會上，弘揚雷鋒樂于助人的精神，幫助社會上有需要幫助的人。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句被引用最多的“雷鋒語錄”，把為人民服務的理念，詮釋得淋漓盡致。學雷鋒好榜樣，這是我們從小學就開始學習的。當時我并不知道，這樣做的價值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠綿延下去，雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。
當提起“雷鋒”這兩個字時，有的同學會嘆息，現在“雷鋒”已經少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了。可這都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。每當聽見 “學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首歌時，我就想起了發生在我們身邊的“雷鋒”的故事。”明天清晨，當我們還在睡夢中時，他們已經開始默默無聞的掃起了大街，他們就是清潔工人，拿著一個塑料袋，撿著地上的廢紙、雜物。想起了一個響當當的名字——雷鋒。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
雷鋒精神從未離開過我們的生活。時至新舊交替之際，千千萬萬的雷峰依然活躍在社會這個大舞臺上，延續著雷鋒“全心全意為人民服務的精神”。
寫助人為樂個人事跡的范文2
助人為樂，尊老愛幼是優良的中華美德，它們雖然家喻戶曉，但真正助人為樂，尊老愛幼的人卻是少之又少。
就拿乘地鐵來說，每天地鐵上都來來往往許多人，而來地鐵上行乞的人也有幾個。這時，有一個衣衫襤褸，步履蹣跚的老奶奶走過，只見她白發蒼蒼，手駐拐杖，手上拿個殘疾證，另一只手拿一個破碗，里面有幾塊錢，我第一反應，她是一個乞丐老奶奶，我頓時心生厭惡。這時，她用微弱的聲音說：“大家行行好，給我一點錢吧，我幾天沒吃東西了。”人有惻隱之心，我頓時起了同情心，我很想給她一些錢，但這十塊錢是爸爸給我吃晚飯的錢，我如果把錢給她了，我的晚飯怎么辦呀?算了，就把錢給他吧，今天我只好餓肚子了。
我對老奶奶說：“老奶奶，這十塊錢你拿去吧。”老奶奶微笑著說：“這孩子真善良。”聽到老奶奶對我的夸獎，我仿佛忘記了饑餓，心里十分高興。這時，我才意識到，看到別人快樂才是真正的快樂。
還有一次，我在小區里散步，看到一個小男孩神色慌張，東張西望，看到四周沒有人就偷偷摸摸的把吃好的香蕉皮直接扔到地上，然后拔腿就跑，我看了很生氣。我必須馬上阻止他才行，否則別人踩到香蕉皮不慎滑倒就麻煩了，我立即向前跑去，鄭重其事地告訴他：你隨地亂扔垃圾是不文明的，你應該趕緊把香蕉皮撿起來知道嗎!
小男孩聽了我的勸告把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶里。
我又做了一件好事，并且還讓他養成了不隨地亂認垃圾的好習慣，心中突然暢快了許多。
助人為樂本是人人都該做到的，我一定要多做一些好事，讓更多人知道助人為樂的意義，請大家記住，真正的快樂在于幫助他人。讓我們一起把助人為樂的優良中華美德發揚光大吧。
寫助人為樂個人事跡的范文3
在中國無論何時都論“以德服人，德行天下”，中華美德千古流傳。現在時代在進步，文明在進步，唯有美德卻迷失在了歷史的森林里。
“向雷鋒同志學習。”毛主席題詞曾在全國掀起了學習雷鋒的高潮。以前我問爸爸：“為什么你和爺爺還有我，我們都要叫他雷鋒叔叔呢?”爸爸總是摸摸我的頭：“因為他是個大好人，他永遠活在我們的心里，他永遠是那么年輕，所以我們都叫他雷鋒叔叔。”是啊!雷鋒叔叔你永遠活在我們的心里。
現在，雖然有些人嘴邊經常掛著“向雷鋒叔叔學習”，但大多是“君子動口不動手”。
這個社會上做好事的人不太多，知恩圖報的人也不太多，恩將仇報的人卻不少。一家報社曾就一次救人事件引發的社會現象，進行過一場“丁丁現象”的討論。事情是這樣的：在人車如流的街頭，一男青年將一位老太太撞倒后揚長而去，一位名叫丁丁的年輕人撥開圍觀的人群，將老人扶起，詢問傷情，和母親一起把老人送到了醫院，并打電話通知老太太的親屬。誰知當老太太的家屬聽了事情的經過之后，竟然一口咬定就是丁丁撞的。他們的理由是：現在世界上哪有這么好的人，把人救了送醫院不說，還自愿領著病人檢查，連住院的押金都給墊上了。痛心的是老太太攝于家人的壓力，竟然也堅持說就是丁丁撞的。社會針對丁丁的遭遇，就當今社會出現的類似現象進行了一場大討論，在人們心目中樹立起善與惡的標尺，凈化了人們的心靈。后來就連當初撞到老太太之后逃之夭夭的那個年輕人也給報社寫了信，承認自己的過失，檢討自己的行為。
生活中“事不關己高高掛起”的人也有。有家媒體曾報道報道一中年出門，在家附近看見一孩童落水，他竟然成了“睜眼瞎”，居然無聲的走過了。后來當他回家知道那是自己的孩子時，后悔不已。試問如果他先前知道那是自己的孩子，那他還會去做睜眼瞎么?
如今說學雷鋒的到處都是，可做雷鋒的又有多少呢?盡管如此，生活中的好人還是有不少，而且還在不斷的增多。古時就有人鋪路架橋、施粥派米;現在有人去義務打掃街道，義務援藏支教……
這些助人的消息時常出現在熒屏和報紙上，可見中華美德始終還是在人們心底存在著，只是被世俗風云遮迷住了。相信只要靜下心來，還是能找回這迷失的美德。
寫助人為樂個人事跡的范文4
媽媽對我說過;幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧!身上還沾了一些泥呢!可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊!
于是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀!ohno可是我還是把老爺爺扶了起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯!”“沒事，老爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧!”老爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話;一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
寫助人為樂個人事跡的范文5
一個周末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放著一張紙，上面寫著：旅游到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想著，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，并朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。
我們繼續登山，身后傳來那個青年的聲音：“愿上帝保佑你們!”我小聲地問爸爸：“你怎么知道他不是騙子?”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那么真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因為爸爸樂于助人，好心有好報吧?
我也要像爸爸那樣做一個助人為樂的人。一個周末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放著一張紙，上面寫著：旅游到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想著，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，并朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。
我們繼續登山，身后傳來那個青年的聲音：“愿上帝保佑你們!”我小聲地問爸爸：“你怎么知道他不是騙子?”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那么真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因為爸爸樂于助人，好心有好報吧?
我也要像爸爸那樣做一個助人為樂的人。
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一雙大大的眼睛，散發出和藹的光線，矮矮的個子，瘦瘦的身體，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的贊揚，夸他是個助人為樂的人哩！
就說那件事吧。陳明由于跑步時不當心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色慢慢暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚
了，陳明的爸爸還沒來，他單獨一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”
說干就干，李剛走過去，熱忱地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么困難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增加了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的`汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感謝地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖贊揚。
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我叫，現任皂河鎮鴻源紡織廠廠長。回顧自己的創業歷程，既感到艱辛，又滿懷喜悅。
早在建市之初，我借資3萬元與本組兩戶村民辦了一個掛毯廠。但剛生產不久就出現許多問題：如資金短缺、產品合格率低、加之合伙人思想不統一、管理不善等等，企業處于倒閉的境地。后來，在全民創業的大潮中，我又鼓起勇氣，籌集12萬元資金，開始了我的第二次創業，獨資創辦了濱河華南地毯廠。
在創辦華南地毯廠時，由于大部分是新招來的職工，整體素質較低，產品一下子就癱倒了。可是我前思后想不管困難多大，也不能眼睜睜地看著職工一個個流失，自己辛苦創辦的企業就這樣垮掉。于是我又向公司總部爭取，在我死盯耐磨下，他們抱著試試看的態度給了我一次上新產品的機會。當時接到訂單后，我很興奮，回廠后采取果斷措施，很快，全體職工都掌握了新技術，廠里恢復了正常生產。又一次闖過了一道險關。公司總部的領導對我們的產品贊不絕口。后來只要有新的品種出現我都能大膽地去嘗試，到目前為止我廠能生產二十余種產品，幾次被公司評為適應性最強的地毯加工廠。
接二連三的更換品種，使勞累過度的我身體累垮了，家人很是心疼，都勸我不要再干下去了。但我在心里想，女性創業本來就不容易，絕不能半途而廢。只要地毯行業存在一天，我就要帶著姐妹們一直干下去!不過，堅持下去，談何容易!特別是現在工人流動性太快，對手工加工企業沖擊很大。經常有訂單完不成。為改變這種狀況，提高生產效率，增加工人收入，我動腦筋，想辦法，捕捉信息，并日夜兼程，赴天津考察，于20xx年引進了半自動的電槍操作，使每個職工的月產量比純手工針提高了4倍，職工的收入和積極性都得到了極大的提高，企業效益也很可觀。
回想過去十幾年的創業實踐，我深深體會到，辦任何事情都不可能是一帆風順的，不能怕失敗，更不能半途而廢，也不能急于求成，要逐步發展，形成規模才能占領市場，才能立于不敗之地。在全民創業大潮面前，女性也應該是強者，只要心懷希望并付諸努力，一切理想都可能變成現實。
20xx年我被評為省“雙學雙比”女能手，20xx年被選為宿豫區地毯行業商會副會長，20xx年被評為全國婦女“雙學雙比”活動女能手。
在收獲成功喜悅的同時，我常常不斷鞭策自己，要謙恭待人、回饋社會。20xx年四川汶川地震后，我向災區捐款5000元，連續兩年向區單親貧困母親捐款5000元，在皂河當地，我先后為鎮道路建設，捐款2萬元;鎮敬老院捐款8000余元。去年初，我從報紙上看到陸集鎮一家4口人有三人患不治之癥，癱瘓在床，當時心里很難過，第二天，我就約了另一位女企業家周咸材和區婦聯領導一同前去看望，捐現金1000元，一大箱豆油和六套新衣服。幾年來，共向社會捐出公益資金10多萬元。今天，被表彰為“巾幗公益之星”，我非常高興!
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“有困難，找田好人。”這是流傳在-小學師生中的一句話。所說的“田好人”就是學校的語文教師、教學副校長、市師德標兵、優秀共產黨員-。從教16年，他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產黨員助人為樂的博大胸襟，用愛心譜寫了一曲曲動人的樂章。
十多年來，-用自己助人為樂的愛心精心呵護著每位學生，特別是對那些留守學生和家庭貧困的學生，總是給予無微不至的無私關懷。
-主動與一年級二班的-和-兩位留守學生聯系，做起了他們的“愛心爸爸”。他經常利用課余時間與他們談心做游戲，遠離父母，享受父母的關心和疼愛。放學后給他們補習功課檢查作業，犧牲雙休日到他們家中家訪，了解他們家庭情況，與孩子的爺爺奶奶一起商量教育方法。
他還先后與20多名家庭貧困學生結對幫扶。-的生活過得十分節儉，可是逢年過節，-總要給他的“孩子”們買衣服、禮物，為的就是多給這些特殊的孩子一些溫暖。孩子們都親切的喊他“田爸爸”。
他心直口快的熱心人，同事相處得很好，平時說話總是笑呵呵的，很和藹。他不圖名不圖利，時時刻刻默默無聞地為大家做一些力所能及的事。在學校同事們的眼里，他是典型的大忙人，既要上課，又要搞教學管理。但是學校里有誰要制作課件，第一個想到就是他，因為他不管多忙，都不會拒絕。總是抽夜晚休息的時間在家，無償地為教師做出所需的課件。學校里有哪位教師要買電腦，他總是利用休息時間，到各個電腦店詢價比對，讓大家花最少的錢買到最合適的電腦。學校有誰的要寫對聯他都會抽時間，按他們的要求義務創作和書寫對聯。
-平時愛鉆研電工知識，心靈手巧，技術精湛。平時鄰居誰家電燈不亮了，或者家用電器出點小毛病，都請他修理。一個電話，-就登門幫助修理。手到擒來，及時排除故障，不收分文。如果缺少點小零件，他會幫你上街去買，連墊付的錢也不用給。
他還十分熱心小區公益活動，義務清掃樓道，幫忙照顧兒女不在身邊的老人。總之，小區里的好人好事都少不了他!”
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她是我的好同學，好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的'嘴巴能說會道，還有一把短頭發，烏黑光亮。她愛唱歌，也愛跳舞。她最愛幫助人了。
有一個星期一，放學后我和她商量晚上到我家做作業。然后，我拉著她的手回家去了。在回家路上我們有說有笑，不知道多高興。突然，看見路旁有一個小女孩在哭，她跑了過去問小女孩：“小妹妹，你……你沒事嗎?”小女孩哽咽著說：“我……我跟……媽媽走……失了。”她又問：“那你是在哪里跟你媽媽走失的呀?”小女孩盡量控制自己不哭，斷斷續續地說：“不……不知道。”我連忙走過去，對她說：“別管她了!
阿姨會找到她的，就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說，“難道我們就讓她在這嗎?萬一有壞人來抓她，那不就更危險嗎?難道我們身為一個少先隊員不應該樂于助人嗎?”“可是你答應過我要和我一起做作業的呀!”我說，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一馬吧!”(我實在心太軟了，太好人了)“那太好了”
她笑了。“咦，你們在干什么呀?”我轉過頭，原來是小瑜。她說：“小瑜，你也來幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說：“可我要做作業呀!”“來我家吧!”我說。“好，這話是你說的哦，小音韻。”我們拉著小妹妹走啊走，走了好久，來到了一家商場。突然，我看見一位阿姨緊張地問東問西。我轉過頭說：“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧，“對!”小妹妹沖過去，(當時還快過劉翔的哦)抱著阿姨，眼淚又出來了。
阿姨走到我們面前，說：“你們叫什么名字啊?”“少先隊員。”我們異口同聲的說。之后，我們愉快地回家了。
她是一個樂于助人的人，我一定要好好向她學習。她就是我的好朋友――君君。
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XXX，男，中共黨員，現任XXX公司黨委XX、紀委書記、機關支部紀檢委員。自2019年9月到XXX公司任職以來，該同志緊扣各級工作部署，以身作則，率先垂范，在做好廉潔自律的同時，始終自覺擔負起黨章賦予的監督執紀問責工作使命，較好協助黨委突出國有企業經營發展中的領導作用。
一、勇于自我革新，思想上要求進步。
無論是在原有行政事務性崗位還是轉至黨務工作，該同志均能保持主動學習、要求進步的心態，積極參加各級思想政治學習和內部培訓，并認真撰寫學習心得和自我問題檢視，不斷糾正個人短板和提升個人思想政治素養。2020年以來，參加縣委黨校中青班培訓1期、縣紀委縣監委學習培訓18次，公司黨委會議14次，撰寫組織生活會2篇、政治生日發言材料1篇、黨性分析材料1篇、學習筆記10000多字、學習總結1篇，并在縣委黨校第二十二期中青班學習中被評為“優秀學員”榮譽稱號。
二、敢于擔當作為，工作上勇挑重擔。
2020年2月，在新冠疫情形勢較為嚴峻時期，該同志積極響應縣委縣政府號召，遇事沖鋒在前，主動參與外來客流教大、風險較高的XX高鐵站疫情防控值守工作。其間不僅嚴格落實崗位值守要求，還協助駐點縣領導具體負責高鐵疫情防控組信息采集推送、政策解釋溝通、防控政策細化分解及相關后勤保障服務工作，未發生任何突發事件和疫情負面信息傳播問題。
三、角色定位精準，參謀助手作用突出。
該同志具備較強綜合協調和問題分析研判能力，立足于執紀監督問責工作，協助黨委常態化推進干部職工隊伍和內控體系建設，較好推進為公司規范化管理和廉政風險防控工作。一是強化隊伍建設，打好監督執紀問責“預防針”。以思想建設和業務水平提升為抓手，聚焦財務管理、項目工程、物資采購等關鍵領域和重要節慶活動，積極開展干部職工思想教育和警示約談工作。2020年以來，共計組織召開黨風廉政會議4次、集中觀看相關警示教育片2次、反“圍獵”知識培訓1次、提請黨委專題研究黨風廉政工作1次、預防提醒43人次、詢問示警談話15人次、“業務骨干上講堂”活動2期。二是強化風險管控，堵塞內部管理漏洞。聚焦管理“薄弱點”和“關鍵點”，積極參與內控體系建設和督查暗訪相關工作。截止目前，共計開展內部督查10余次、“回頭看”3次，下發紀檢監察建議書4份、督辦通知書5份，參與細化內控制度5章41條，安裝線索舉報公示牌11幅，收到轉辦非紀檢問題線索2條，完善重要業務往來信息庫3個、廉政檔案92份；三是發揮“護航”作用，倒逼責任落實。緊盯壩區種植經營、在建項目、扶貧資金管理、疫情防控、環保督察項目等關鍵點位和重要工作，深入項目（基地）一線開展督查暗訪和內控程序指導，切實做好重點項目和重要工作落實情況跟蹤督查。截止目前，共計開展督查20余次，督辦事項13項、通報處理4次7人。
四、率先垂范，時時維護黨員先鋒形象。
該同志始終堅定“正人先正己”的工作理念，在責令分管部門和集團所屬職工做好廉潔自律的同時，主動學習踐行相關規定，切實做到不仁之事不做、不義之財不取，不正之風不沾、不法之事不干。一是主動學習黨紀法規和單位規章制度，逐步明晰自身干事底線和工作思路，提高拒腐防變和監督執紀問責理論水平；二是無論是抽調參與疫情防控、脫貧攻堅還是監督執紀問責工作，始終保持共產黨人先鋒模范形象，主動對接了解工作標準和辦事程序，細化落實具體措施，全力發揮協調調度和先鋒模范作用；三是始終堅持“一碗水端平”的工作理念，盯緊看牢分管部門人員工作狀態和思想認識，做好思想疏導和作風整治。任期內未發生任何拈輕怕重和區別對待的選擇性處罰的問題。
五、創新意識強，工作思維活躍。
該同志能夠結合公司實際，將黨建工作同生產經營業務融合同步推進，較好發揮黨建在生產經營中的引領和推動作用。一是結合一線督查暗訪發現問題，采取建議書、督辦書和約談警示等方式，書面清晰反饋重點領域、關鍵環節內控風險隱患及整改意見和建議，為推動經營環節堵塞風險漏洞提供可參照、可操作的工作思路；二是本著厲行節儉的原則，以黨建工作為抓手，組織黨員及干部職工下沉至公司所屬種植及旅游相關點位開展“主題黨日”活動，全力搭建各業務板塊干部職工相互協作、集體參與的互動模式，鞏固提升黨組織在干部職工中凝聚作用；
多年來，該同志立足于崗位職責，始終保持高度負責的態度和飽滿的工作激情，積極參與各級重點工作跟蹤協調和督查指導，較好完成各項重點工作任務。
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敬業才能成業 勤懇才有精彩 --20年度先進工作者的事跡材料
，女，歲,漢族，文化，中共黨員，年月在電力部門（運輸部）工作，主要是負責統計、車輛用車費用核算、網頁及辦公室的日常工作，多年來，她始終以做一個合格電力人來嚴格要求自己，緊緊圍繞中心工作，勤勤懇懇、兢兢業業，全身心撲在工作上，有坎坷、有辛酸、有付出、有收獲，為分公司全面發展作出了積極貢獻。
一、加強業務學習，提高能力的適應性。時代在變化，形勢在發展，只有不斷的更新知識，與時俱進，才能適應現實的變化。特別是統計員工作具有專業性、業務性強的特點，業務水平如何，直接關系到統計工作的成效。因此，她高度重視統計業務知識的學習，購買了一大堆關于統計方面的教材，訂購了多期關于統計方面的雜志，認真鉆研統計的業務知識和技能技巧。特別是注重苦練基本功，加強調研分析能力，熟悉掌握分析方法，提高統計分析能力，突出統計分析的針對性和前瞻性，為公司提供系列化、多層次、多形式的信息服務。不斷提高統計數據質量，加強數據評估、科學分析和預測工作，提供準確、及時、全面的統計數據，為公司科學決策發揮參謀作用。
二、突出勤懇扎實，提高工作的實效性。她深知，統計員的工作十分繁瑣，十分重要，需要高度的責任心和使命感才能做好。因此，在工作中，她始終堅持勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，按照堅決不讓領導交辦的事情在手中貽誤；不讓來辦事的同志在這里受到冷落；不讓差錯在自己手里發生；不讓公司部門形象在自己這里受到影響，確保工作零差錯的高標準、嚴要求，在自己平凡的崗位上真誠的奉獻著，默默的付出著。一是抓基礎數據核查。為了報表及時、準確、如實上報，她經常加班加點，認真對待統計上的每一個數據，從來不敢有絲毫的馬虎。為了使統計基礎工作逐步走上規范化的道路，同志從抓基礎數據上報工作入手，對于煤的儲存量各類報表，都要認真核檢、細心核對，個別的還下到裝車隊去了解情況，核準數字，絕不閉門造車。在審核報表時，一旦發現差錯及時落實糾正。二是抓依法規范報送。始終堅持按法律法規辦事、按規章制度辦事，堅持實事求是，及時、準確上報年報，絕不瞞報、漏報、虛報、遲報數字影響上級評議與決策。三是抓基礎臺賬完善。在認真搜集統計資料的同時，她還將統計資料分類裝訂成冊，并建立詳細的檔案目錄，建立健全了統計工作檔案，使數據調取更為方便。
三、切實關愛他人，提高公司的和諧度。真正把公司當作家庭，把同事們當作家人來看待，對待同事熱情關心，真情幫助。對同事和員工在工作上、生活上的困難，主動幫他們排憂解難，從思想政治工作、生活上都給予幫助和關心。遇到同事孕產或生病住院，她都主動慰問，竭盡所能地幫助解決一些后顧之憂，深受廣大員工的好評。與此同時，她滿懷愛心的投入到志愿服務中來，以盡己所能、不計報酬、幫助他人、服務社會的志愿者精神，積極參與到文明路口執勤、軌道交通站點維持秩序等志愿者服務活動中，為需要幫助的人們送去溫暖。正如有人所說的，只要在哪里，哪里就有一份關愛，就有一份溫暖，就有一份和諧！
幾分耕耘，幾分收獲。以自己的辛勤工作為公司發展貢獻了光和熱，增添了磚和瓦，贏得了公司上下的一致好評。但她沒有滿足，她說：雖然取得了一些成績，也贏得了一些好評，但是我絕不能自滿，在統計在條路上，還有更多的工作要去做，還有更高的人生價值要去實現。懷著對公司事業發展的強烈事業心和責任感，我一定會百尺竿頭更進一步，在更高起點上作出新的貢獻！
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我是金__。現就讀于石嘴山市二十二小學，身為學校少先隊大隊長，及班級中隊長的我心地善良，獨立自主，尊敬師長，勤奮好學。對自己嚴格要求。多次被評為校級優秀班干部，校級四好少年 .惠農區優秀少先隊員，去年評為石嘴山市小道德模范
去年，我競選了少先隊大隊長，作為大隊長，我努力協助大隊輔導員做好大隊工作，雖然當了大隊長，可我也沒有驕傲自滿，在班級我處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創城活動中，帶領同學們走上街頭，尋找不文明行為，主動打掃街道衛生，清洗小廣告，幫助孤寡老人做力所能及的事情。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，.對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫著解決;我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。
在學習上更加努力、刻苦，每天除了完成老師留的作業，自己再給自己布置一些。上學從不遲到或早退，愛學習，勤思考，各門功課都努力學好，課前，能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，寫作水平得以提高。
在家中，我是一個好孩子，經常幫媽媽做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。家里來人的時候，我都會給他們倒一杯水，然后有禮貌的坐在一邊聽大人們說話，從不插嘴。或回到自己屋里看書寫作業。幫他端水拿藥，扶他到外面曬曬太陽，媽媽不在家時，給爺爺做簡單的飯菜，雖然不是很美味，但爺爺卻吃的非常開心。爺爺腿腳不好，每次走路都要拄著拐杖，只要我在家，我總是圍在他的左右，當他的小拐杖。
我還是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊節日，我都會用自己平時省下的零用錢給他們買小禮品，或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工，家里的重活累活都落在媽媽身上，每次媽媽干完農活，總是腰酸背痛，我給媽媽捶肩、敲背。
這就是我——金__，一個既有愛心、責任心和恒心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。
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關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。接下來是小編為大家整理的關于樂于助人好人事跡，方便大家閱讀與鑒賞!
寫樂于助人好人事跡材料的作文1
也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無私的太陽，你只是一顆小草——默默無聞，但你卻很快樂，這是為什么?
那是因為生活中的你幫助了許許多多的人，你感到快樂，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微不足道的事情，但對別人來說，這卻是一筆巨大的精神財富，你也許會攙扶盲人過馬路，也許你會幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個樂于助人的人，我相信，每當你做完這些事，心里肯定會有一絲觸動，是啊，助人為樂太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂，會得到別人的尊重……
我的一個朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過馬路時，她雖然拄著她的盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時，一輛汽車來了，司機趕緊剎車，不行，這是下坡道，即使剎車，由于慣性，這樣還會撞傷老太太的。
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于是，他扭轉方向，車與樹相撞了，司機的頭撞在了玻璃上，一下引來了一大群圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但由于腦部失血過多，搶救無效。聽完這個故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機的善良，我被他這種可貴的精神所打動，他是一個英雄，他不惜犧牲自己來換取別人的生命，但我也為世人的冷漠而感到無奈。假使正開始時就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會發生了……
助人為樂是中華民族的傳統美德，但為什么越來越多的人摒棄了這種思想呢?我不明白。每年三月都有“學雷鋒”活動，為的是發揚雷鋒助人為樂的精神。雷鋒好事做了一火車，但卻從不留名，他助人的時候，臉上總會露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂吧!
石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫生要他好好休養，他就開著自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著各種醫療設備以備他隨時就醫，在旅行中，他發現了一個讓自己快樂的竅門，就是多幫助別人，看到別人開心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來。
助人為快樂之本，如果每個人都助人為樂，那么自己的人生不僅會五彩繽紛，世界也會變得更加美好。
寫樂于助人好人事跡材料的作文2
今天在我們周圍有許許多多這樣的人，他們都在履行著社會責任，且不計較代價與回報，他們這種奉獻精神，不僅幫助了他人，并且使自身的價值在社會中得以提升，正因為有他們這種無私的奉獻精神，我們的社會才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望，他們這種奉獻精神，正是社會責任感的集中表現。
我們在社會中，就應該處處幫助他人，讓我們的社會更加溫暖，我們只要互相幫助，做到我為人人，人人為我!可能有些人不理解，“為什么不是人人為我，我為人人呢?”那是因為，這兩句看上去并沒有什么太大的變化，可是，如果你反過來，那整個句子的意思就會完全改變，完全不同，如果是人人為我，我為人人，那么這個句子的意思就會是當別人為我，當別人幫助我的時候我才會幫助他人，別人不幫助我我也就不會幫助他人，這樣的理解是不正確的，這樣的理解是完全錯誤的，如果每個人都這樣，那么，我們整個世界就不會有絲毫的溫暖，不會存在起好的友情，朋友這個詞語跟我們也就沒有一點的關系。
但是如果是我為人人，人人為我，那句子的意思就完全好了起來，這就代表著我們都主動幫助他人，主動奉獻，這樣就意味著我們的社會將充滿愛，充滿友情!只有每個人都學會了我為人人，人人為我，那么，雷鋒的影子就會常在，就不會出現，當一個人在遇到困難時一輩子都無法解決的事情。幫助別人可以讓我們認識更多的朋友，幫助別人可以讓人與人之間的感情更加堅固，可以讓兩個毫不相識的人成為成為伙伴。
幫助別人，是不管任何時后都可以幫助他的人，幫助別人是不分你我的，即使那個人是你的對手，那么，你只要在生活中多多幫助他，那么，他總有一天會成為你的朋友，你們的感情也會越來越深，所以，一個人不管在什么時候，不管面對誰，都要記住，我為人人，人人為我，只有你幫助別人了，別人才會記住你，才會在你遇到困難時幫助你。
為什么在我們周圍有這么多的志愿者，那是因為他們心中都有一顆，幫助他人的心，他們幫助人，不求回報，只是讓他人記住自己，記住這種奉獻精神，我們的生活里，有了他們，有了他門這種精神，我們的社會才會更加，安全，更加溫暖，更加多彩，更加充滿希望!
寫樂于助人好人事跡材料的作文3
“當時我正在馬路上遛狗，看到不遠處一位老人手里提著剛買的酒，走著走著突然摔倒在地，路上的人們紛紛圍了上去。當我急忙趕到老人身前時，他已經自己慢慢坐了起來。我認出他就住在我家樓上，我問他感覺怎么樣，是否傷到哪里了。他表示沒什么問題。”“爺爺您馬上把他扶起來了嗎?”“我先請求圍觀的人們幫我做個證明，然后請一位男青年和我一起把老人先攙扶了起來，接著一步一步把他送回了家。”“您聽說過南京彭宇案和天津許云鶴案嗎?您不怕他賴上您?做了好事還要道歉甚至賠錢?”“其實我也很擔心會被誤會，畢竟我也知道那兩個案例。但是我也不能眼看著他坐在冰冷的地上而沒人管。”
事情發生在2015年1月8日上午，市北區一條街道上的一家超市門口。摔倒的老人姓傅，今年70多歲，腿腳很不靈便。好心的爺爺姓高，今年也有60歲了，那位青年姓王。事情發生以后，鄰居們議論紛紛。有人為老人能夠得到幫助而感到高興，有人夸高爺爺做了件大好事，當然也有人詢問受助老人的家屬有什么反應。而我也專門找到高爺爺，請他講述了事情的經過，也就有了上面我們兩個人的對話。
南京彭宇案和天津許云鶴案現在已經聞名全國了。彭宇和許云鶴都被判承擔40%的責任。彭宇需賠4萬多元，許云鶴需賠10萬多元。有人評論這樣的判決結果讓我們的社會道德倒退了30年。而高爺爺仍然能夠勇敢地挺身而出。做這種好事也是要冒很大風險的，是需要勇氣的。而老人的家屬也在事后找到了高爺爺，再三表示感謝。
其實，這樣助人為樂的事情每時每刻都在發生，彭宇案和許云鶴案應該只是個別現象。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們都是社會大家庭的一員，畢竟每個人都會老，都有需要幫助的時候。當然我們如果能掌握一些急救知識，就可以更好的使別人得到幫助。
告別冷漠，從我做起!就像一首歌曲里唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
寫樂于助人好人事跡材料的作文4
今天，天陰沉沉的，我在早上9點時去上補習班，我打著傘走著，由于討厭下雨天，情緒有些低沉，所以低著頭。忽然，我耳邊傳來一陣‘嘿咻’的聲音，我抬頭一看原來是一位阿姨在停車，由于車位的臺階有些高，所以電瓶車推不上去。
我見那阿姨好不容易把前輪胎推了上去，可后面又推不上去了。在當那位阿姨再罵臺階時，我走了過去幫助她，說;阿姨我來幫你。那位阿姨笑著回過頭來說;謝謝啊小朋友，我和她一起用力，終于把后輪胎推了上去，可是又一個問題來了，前面有一些似乎是旁邊工廠放的雜物，因為被阿姨擋住了視線，沒有看見所以還在用力，并且自言自語說道，怎么推不進去。阿姨又回頭對我說小朋友前面有一些雜物，我自己來弄，你去上課吧!沒事我上課還有一些時間，雜物我來幫你搬。于是我便走上前去，阿姨要扶著車免得它滑下去，所以就由我來搬。我走到雜物跟前，數了一下總共五袋不知什么東西，我也不管三七二十一就搬了起來。我的個天啊!這是什么東西，這分量少說也有十五公斤呀!我不禁喊了出來。去上課吧你搬不動阿姨又說道，沒事我搬得動，我回道。我使出九牛二虎之力才把三袋搬到一邊的草坪，力氣以消耗的差不多了，但是還有兩袋，只好硬著頭皮上了。
十分鐘后五袋全部搬走了，我也累壞了，謝謝你呀!小朋友看不出來你力氣挺大的。不用謝。我回道，然后我拿出一張紙上面寫著雜物以放置旁邊草坪，放在車前小聲的說道，這樣應該也能找到吧!然后笑著走了。也不知道為什么，原本沉悶的心，現在也豁然開朗，這也許就是助人為樂吧!
寫樂于助人好人事跡材料的作文5
助人為樂是對他人的一種關愛。當然，愛的這種瞬間時時刻刻都會出現在我們身邊。在我的腦海里，讓我記憶猶新的是發生在去年的一件事。
記得五年級上冊的一個星期天早晨，我們全家人來到肯德基吃早餐。正好爸媽需要些辦公用品，就順便去旁邊的大潤發買些東西。那時候，肯德基里的人特多，都是去了大潤發買好東西，順便來吃早餐的。我們姐倆好不容易搶到個位子。姐姐讓我去點餐，還叮囑我，除了四份早餐套餐外，還要兩個脆皮甜筒。
我匆匆走到柜臺，幸好前面就剩兩個人了。可是旁邊的兩條隊伍居然已經排成兩條長龍了!柜臺的點餐阿姨也是手忙腳亂。現在我終于明白了，什么叫“來得早，不如來得巧了”。我注意到一個老爺爺一直微笑、慈祥地看著我，他排在我旁邊的隊伍里，我也朝他溫和地笑了笑。過了三、四分鐘，終于輪到我了，我告訴點餐阿姨，我要四份早餐套餐和兩個脆皮甜筒。
很快，她們把四份早餐套餐放在紅盤子上遞給我，兩份脆皮甜筒讓我拿著。我事先已經把三十元人民幣放在桌子上了。當我要端著盤子走的時候，點餐阿姨叫住了我：“哎，小妹妹!你還少付了一元錢!”“啊!”我驚叫一聲。我本來兩只手拿盤子，還要兩只手拿甜筒已經夠嗆了!現在，現在居然還少付一元錢。我先把盤子放下，需要摸褲子口袋，但是我做不到呀!盤子可以放，甜筒不能放呀!我朝姐姐看了看，想讓她來幫我拿。可是她在打電話，我有朝她招招手，可是她仍然沒有看見。我舉著個甜筒在招手，難免會讓其他顧客覺得我很奇怪，我又立刻放下了。接著，我看了看四周，想讓別人幫我拿，但這是不現實的!我頓時羞紅了臉，心想：完了，完了，糗大了!點餐阿姨已經在催我了。我紅著臉，低下了頭。沒有辦法，只能在旁邊等姐姐來“救”我!忽然，一個年邁的聲音傳來：“我這有一塊錢!”我抬頭一看，是剛才的.那位老爺爺!他摸摸上衣口袋，掏出一元紙幣給阿姨，又朝我笑了笑。我連忙對老爺爺說謝謝!老爺爺搖搖手，對我說：“小事情，不必言謝!”我頓時心想：這位老人心真好!
我回到座位，趕忙把盤子放好，把甜筒給姐姐。立刻跑到柜臺，可再也找不到那位老爺爺了!
金錢是可以賺到的，而樂于助人的品質就像一顆無價之寶的鉆石，是任何錢都買不到的!得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種快樂!
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助人為樂事跡材料2篇
助人為樂是我們應該做的，下面是由小編為大家帶來的關于助人為樂事跡材料，希望能夠幫到您!
助人為樂事跡材料一
“小祝，別看她人年輕，但心好，人善良。從她所做的一些小事就知道她的心里是怎樣想的，是一個什么樣的人。”一位長者曾經這樣評價過她。她，只是一名基層最普通的工作人員，卻擁有一顆金子般的心，每一次助人為樂都讓人生綻放光彩。
愛崗敬業竭全力,心底無私天地寬
修文縣衛計局工作人員祝瓊，在原縣衛生和食品藥品監督管理局辦公室期間,常常會有很多群眾前來咨詢這咨詢那的，說一次、兩次，甚至十次他們都可能會記不住，經常會因為提供資料不齊而辦理不了事務，需要來回跑，為了能幫助前到來辦事的人，她就向科室要來許多辦事流程，自己進行加工整理，有群眾咨詢的時候，直接打印一張給他們，按照單子上的東西去準備，省事多了。盡管這不是她的工作范疇，但是她覺得這樣做能讓群眾少跑冤枉路，心里很踏實。很多時候，鄉(鎮)的前來辦事的同志趕到時早已是下班時間，只需一個電話，她定會趕到指定地方......。
一泓清澈的`泉水，一顆菩薩的心腸
她是一個樂于助人，而且心地善良的人。有一天中午，一個衣衫破舊的中年男子走進她所在的辦公室，開口便說：“終于到了，口好干哦。”她給那人遞去一杯熱水，耐心詢問他需要辦理的事。當得知他的事情是需要到另外一個科室去辦理，而科室的人吃中午飯去了時，她叫男子在辦公室坐下等一會兒。那男子說什么也不坐，說是他的衣服太臟了，怕弄臟沙發，她告訴男子，沒有人會嫌棄他臟，叫他放心坐下......。在她的再三勸說下，男子不情愿地把半個屁股掛在沙發的一角。男子告訴她，他從早上七點一直走到現在才到的，快到的時候，他還小跑起來，水都沒顧得喝上一口，來的時候，他看見樓腳有一個自來水管，他還說等辦完了事，再下去喝點水的。男子靦腆地說道“你們這里的水真好喝。”她問他為什么不坐車。“坐車要七塊錢呢，都夠吃一頓飯了。”男子回答說。她聽完后心里很不是滋味。把男子帶到食堂，就到食堂門口的時候，那男子死活不肯進去，說“我不吃，我不餓。”細心的她觀察到那男子有吞咽的動作，她告訴男子，不用他給錢，只管吃便是。那男子不相信，也許是看見食堂的人多，覺得不好意思，也許是作為一個七尺男兒的的尊嚴，男子轉身往回走，她趕緊說：“你就站在這里不要動，我幫你把飯端出來。”男子大口大口吃著飯，三下五除二，一大缽飯吃個精光。付了飯錢，她掏光兜里所有的錢，強行塞給了對方。男子說：“我不要你的錢，我有錢的，我還有5塊錢呢，吃了飯，走起路來有精神得很”。她說：“你辦完事后，回去的時候坐車，剩下的錢買點水喝，給孩子們買點東西回家，你難得進趟城。”男子數了數錢，把它放在了內衣口袋里面。
同事們問她那男人是不是他的親戚?是不是她認識的人?為什么要給他錢?面對一連串的問題，她很淡淡地說道：“一個素不相識的人，看起來可憐，不幫他，良心上過不去。
她，一個滿臉笑容，心底善良，樂于助人。“蘭生深山中，馥馥吐幽香”，一名普通是工作人員，春天的使者。
助人為樂事跡材料二
“真的非常感謝你們這些好心人。如果不是你們的幫助，我們祖孫倆連飯都很難吃上，孩子上學更是想都不敢想。”近日，在接到原橫渡中學1998屆、2000屆的34名學生通過微信群自發捐助的3565元現金時，橫渡鎮橫渡村貧困學生張笪強的奶奶感動地說道。
事情得從這位貧困學生張笪強的身世和不幸遭遇談起。今年13歲的張笪強，母親在其出生時便離世，父親在其不足一歲時就離家出走。年幼的他便由奶奶一直撫養。從此，祖孫二人相依為命，讀書期間生活在縣福利院，只有放假才回家。為了補貼生活家用，撫養孫子，奶奶不得已，起早摸黑在外面做起了小工，無論是嚴寒還是酷暑，她始終如一。為了多掙點錢，她總是爭取做與男工同等的重體力活，對于一個年過半百的老人而言，無疑，她承受著常人無法承受的壓力。隨著年齡越來越大，加上經受長年累月的辛苦勞作，張笪強的奶奶落下許多病痛，以至于近年來連生活都難以維持，更無力再繼續撫養孫子。就在不久前，奶奶摔傷了腿，出行變得異常困難，望著自己受傷的腿，想著孫子下個學期的生活費，常常無奈地暗自落淚。
很快，張笪強和他奶奶的不幸遭遇被原橫渡中學老師陳國平知曉。為了向祖孫二人施以援手，他立刻在1998屆、2000屆學生微信群中發布消息，廣泛聲援。在陳老師的積極倡導下，同學們踴躍參與捐助，以微信紅包的形式發送給陳國平，并委托他匯總轉交。20元、50元、100元、200元，短短幾天，愛心捐款就達到3565元。這其中，很多人甚至不愿意透露真實姓名。“我不需要他知道我是誰，我只想盡一點自己的力量”類似這樣的話，一直流行在他們微信群中。
“人間自有真情在，正如一首歌這樣唱道，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我想只要我們都獻出一點愛，傳遞一份正能量，溫暖的將是整個社會大家庭。我們不求回報，我們還將繼續幫助那些最需要幫助的人。”微信中，陳國平的一段道白，說出了所有捐款人的心聲。
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余洋福，男，生于從教二十多年來，余洋福同志一直堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤人教，取得了突出成績，為教育事業做出了應有的貢獻。余洋福同志是一名深愛教育事業的老師，他數十年如一日忘我的工作，是全體師生學習的楷模。他有舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業的事業態度;他勇于承擔繁重的教學任務的犧牲精神;有苦口婆心教育學生，上好每一節課的責任感。他的脈搏與一中一起跳動，他的精神感染著一中的師生，他是一中教師的脊梁。
以校為家、愛生如子
我校是一所農村中學，校內留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，余老師看在眼里、急在心里。他想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，于是他將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊”，開始，他對這些學生并不是制定體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然后根據學生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，他總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結果在大家眼里的這些“差生”、“學困生”，經過余老師的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還直線上升，而且成為班級的“學習標兵”。
在平時的訓練中他注重關注學生的細微變化，有一次訓練中，他發現七年級學生張新磊訓練時出現腿軟現象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不說原因，經過多方了解，得知他家庭條件不好，營養不良，于是余老師給她錢，他不要，最后余老師直接給他買吃的，讓他補充營養，這位學生非常感動，訓練更加刻苦，取得河南省田徑錦標賽60米短跑第二名的好成績，在平時工作中余老師還注重與家長的溝通，了解學生的舉動與家庭的關系，九二班學生馬會杰，有幾天訓練時心不在焉，余老師經過了解，得知她父親出車禍了，做了手術，家里需要錢又沒地方借，馬會杰產生出去打工掙錢的念頭，余老師拿出準備假期給妻子治病的錢給其家長治病，馬會杰全家感動的淚流滿面，這兩位學生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向余老師深深鞠了一躬，這是用愛哺育出的師生情。
與時俱進、自主創新
在歷次學生評教中，余老師均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，余老師感到還應提高，他認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對余老師工作大力支持，先后派余老師出外學習、培訓，現在他的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。余老師還是一位具有創新精神的發明家，由于我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的在跑步這一項目上學生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓練學生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材“皮條”，由于余老師的不懈努力，“高寺一中體育隊”便在項城市小有名氣。余老師有效利用自身條件，因為他少年時練過武術，于是他又成立了“高寺一中武術隊”，每次上級檢查時，總要欣賞他帶的武術表演。為了豐富我鎮教師的業余生活，我鎮中心校組織全鎮教師學習太極拳，余老師太極拳打得很好，他利用課余時間主動幫助全鎮教師進行太極拳訓練，我鎮一共二十六所中小學，余老師騎著自行車跑了一趟又一趟，有的遠的學校路上就要花費將近一個小時，有的學校只有五六位教師，但他依然一絲不茍，認認真真的演示了一遍又一遍，直到全部學會了為止，而他所做的這些沒有一分錢的報酬，有時候飯都顧不上吃，有的學校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補助時，他婉言謝絕了，他認為能夠用自身所學幫助他人，內心感到很快樂這就值了。他還訓練了一支“高寺一中太極表演隊”，參加了舉行的項城市中學生田徑運動會的開幕式，同學們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項城市各級領導和群眾的一致好評。
嘔心瀝血、無私奉獻
xx年，余洋福同志的愛人被查出得了肝癌，這對他來說是一個沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事著他鐘愛的教育事業，他沒有因此影響工作，依然堅守在工作崗位，精心培養有特長的學生，成立了體育訓練隊。除了上課，他還長期帶領學生堅持訓練，并做到訓練有階段，有測驗，測驗有記錄，帶領學生科學系統的進行訓練，在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，每天都是等天黑了才能回家。因為子女都在外地工作，每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他盡量都安排妻子在節假日里住院，見過他的人，無不為他全身心撲在事業上，忘我工作的精神所感動。
xx年，妻子病重不能行走，癱瘓在床，吃喝不能自理，更是離不開人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他來照看，還要給妻子輸液，有時要輸到很晚，長時間以來他沒有睡過一個好覺，整個人消瘦了許多，朋友同事都勸他請假，他執意不肯。為了迎接省市舉行的運動會，暑假本該休息的時間，他還帶領學生堅持訓練，不說苦，不說累，不計報酬，無私奉獻，他以自己的行動彰顯著一名教師的無私情懷。直到妻子去世，他也沒有因為妻子有病而耽誤自己的工作。在愛人做化療階段，為爭取更多工作時間，又方便照顧她，他把愛人安排到離學校最近的醫院進行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動著我校的全體師生，當他來到妻子病床前，看著她忍受化療痛苦的面容時，眼睛里已充滿丈夫對妻子深愛和愧疚的淚花。多少個夜晚他默默流淚，這里面的痛苦誰又能知道呢?他雖沒有盡到丈夫照顧妻子的義務，沒有盡到父親教育子女的責任，但他盡到了一名教師對待工作的責任。作為一名教師他是老師們學習的榜樣，他是同事們學習的標桿，為了學生的將來，他燃燒著自己，照亮了事業。他就是這樣一位忠誠黨的教育事業，辛勤耕耘在教學工作崗位上的奉獻模范。
付出總有回報，xx年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標賽上，他帶的隊員張新磊同學獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標賽上，他所訓練的隊員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會杰等隊員均獲得中長跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學生田徑運動會上，馬會杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學獲得了優異的成績，受到了市教體局領導的一致好評，為項城的體育事業做出了貢獻，爭得了榮譽。由于成績突出，受到了周口市體育局領導的贊賞，為高寺一中贏得了榮譽，高寺一中被譽為周口市體育特色學校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學成績突出，被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績，在他的身后，留下的是一串串堅實而閃光的足跡，盡其所能作奉獻，是他不懈的人生追求。
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林xx，女，三河鎮人，是三河鎮行政綜合執法分局的一名執法隊員。她工作認真負責，用愛心構筑和諧城管，用真誠感化周圍的群眾，消除他人的誤解；她為人正義，有愛心，先后解救過落水兒童、輕生男子，展現了高尚的道德情操。
在古鎮三河，提起林xx，許多街坊鄰居都會豎起大拇指：我們林大姐沒的說！身為肥西縣三河鎮行政綜合執法分局的一名普通隊員，林xx和她的同事們一樣，每天負責古鎮的路面巡查，及時勸阻糾正違章行為，維護正常的城市管理秩序。路巡中也會碰到一些意想不到的份外事，她急群眾所急，解群眾之難，決不袖手旁觀，為維護群眾生命財產安全作出自己的貢獻，充分展示了行政綜合執法隊員的高尚情操。
勇救落水少年
快救人啊……有人掉到河里了！去年7月17日，在三河小南河仙歸橋附近，傳來了一位七旬老人急促的呼救聲。原來，一個十五、六歲的少年在小南河清洗毛巾之時，由于碼頭臺階濕滑，不小心掉進了3米深的河里。
危機之時，正在沿街巡查的林xx剛好路過，聽到呼救聲，她急忙趕了過來。此刻，落水兒童由于抽筋緣故，頭已沒入水面，由于林xx不會游泳，她于是一邊關注著現場，一邊高聲呼救，很快她的同事和兩名路人就趕到了現場，四人采用手拉手的救援方法，一手抓起在水中浮浮沉沉少年的手，把少年一把拽上了岸邊。少年上岸后，已是奄奄一息，林xx急忙為他做了人工呼吸，經過緊急搶救，那位少年轉危為安。待到孩子家長匆匆趕來要找尋救命恩人時，林xx和她的同伴早已消失在人群中。
智勸輕生男子
去年國慶長假的一天，林xx照例在萬年街附近巡邏，這時突然有人跑來向她反映：有一名男子喝了農藥，坐在馬路邊神情恍惚。
林xx二話沒說，立刻趕到事發現場，只見一名二十多歲的男子坐在路邊，滿臉淚水，不停的嘔吐，旁邊，嘔吐物已灑了一地。大哥，你怎么了？我們能聊聊天嗎？可是那名青年男子只是睜著一雙茫然的.眼睛看著她，已說不出話來。顧不上太多，林xx急忙叫來一輛三輪車，在車主的幫助下將那位男子架到了車上，并以飛快的速度趕往三河醫院。在車上，林xx一邊觀察男子的表情，一邊掏出手機撥打了120急救電話。幸虧來得及時，不然的話后果將不堪設想，現在病人的狀況已基本穩定，但還需轉往市里醫院進一步治療。經過三河醫院醫生的及時搶救，那位男子的中毒癥狀得到了有效控制。很快，120急救車也趕到了。而那位男子，在林xx的勸說下，已放棄輕生的念頭，并配合地上了急救車。經及時搶救，那名輕生男子轉危為安。
用愛心傳遞真情
干行政綜合執法這一行沒有雙休日、節假日，隨時都會加班，生活的大部分時間都交給了工作，三伏天的炎炎酷暑、三九天的凜冽寒風……但林xx從來沒有抱怨過。在工作中，她堅持用愛心構筑和諧城管，無論是親朋好友的不理解，還是群眾的責難和誤解，她總是耐心地進行解釋。在工作之余，她同樣默默地向社會傳遞著真情。尊老愛幼、助人為樂已成為她生活中不可或缺的一部分。
規范，檢查，林xx說，這就是我們的工作，日復一日，基本沒有什么‘大事’。我要去巡邏了，再見！看著她轉身離去的背影，我們不禁感嘆：是的，城管工作無大事，但只要做好了每件事關民生的小事，誰又能說她不是在做大事！
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助人為樂是對他人的一種關愛。當然，愛的這種瞬間時時刻刻都會出現在我們身邊。在我的腦海里，讓我記憶猶新的是發生在去年的一件事。
記得五年級上冊的一個星期天早晨，我們全家人來到肯德基吃早餐。正好爸媽需要些辦公用品，就順便去旁邊的大潤發買些東西。那時候，肯德基里的人特多，都是去了大潤發買好東西，順便來吃早餐的。我們姐倆好不容易搶到個位子。姐姐讓我去點餐，還叮囑我，除了四份早餐套餐外，還要兩個脆皮甜筒。
我匆匆走到柜臺，幸好前面就剩兩個人了。可是旁邊的兩條隊伍居然已經排成兩條長龍了!柜臺的點餐阿姨也是手忙腳亂。現在我終于明白了，什么叫“來得早，不如來得巧了”。我注意到一個老爺爺一直微笑、慈祥地看著我，他排在我旁邊的隊伍里，我也朝他溫和地笑了笑。過了三、四分鐘，終于輪到我了，我告訴點餐阿姨，我要四份早餐套餐和兩個脆皮甜筒。
很快，她們把四份早餐套餐放在紅盤子上遞給我，兩份脆皮甜筒讓我拿著。我事先已經把三十元人民幣放在桌子上了。當我要端著盤子走的時候，點餐阿姨叫住了我：“哎，小妹妹!你還少付了一元錢!”“啊!”我驚叫一聲。我本來兩只手拿盤子，還要兩只手拿甜筒已經夠嗆了!現在，現在居然還少付一元錢。我先把盤子放下，需要摸褲子口袋，但是我做不到呀!盤子可以放，甜筒不能放呀!我朝姐姐看了看，想讓她來幫我拿。可是她在打電話，我有朝她招招手，可是她仍然沒有看見。我舉著個甜筒在招手，難免會讓其他顧客覺得我很奇怪，我又立刻放下了。接著，我看了看四周，想讓別人幫我拿，但這是不現實的!我頓時羞紅了臉，心想：完了，完了，糗大了!點餐阿姨已經在催我了。我紅著臉，低下了頭。沒有辦法，只能在旁邊等姐姐來“救”我!忽然，一個年邁的聲音傳來：“我這有一塊錢!”我抬頭一看，是剛才的.那位老爺爺!他摸摸上衣口袋，掏出一元紙幣給阿姨，又朝我笑了笑。我連忙對老爺爺說謝謝!老爺爺搖搖手，對我說：“小事情，不必言謝!”我頓時心想：這位老人心真好!
我回到座位，趕忙把盤子放好，把甜筒給姐姐。立刻跑到柜臺，可再也找不到那位老爺爺了!
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ｘｘ，旱地農業與作物抗旱生理學家，中國工程院院士，中共黨員。1933年1月19日生于ｘｘ龍口市。1954年畢業于ｘｘ農學院農學系，1962年獲前蘇聯科學院植物生理研究所副博士學位，曾任中國科學院西北水土保持研究所副所長。本篇文章來自資料管理下載。現為水土保持研究所研究員，學術委員會主任，黃土高原土壤侵蝕與旱地農業國家重點實驗室學術委員會主任，西北農林科技大學學位委員會副主席，陜西省決策咨詢委員會顧問，水利部科技委員會顧問，國家節水灌溉楊凌工程中心顧問，中國水利學會名譽理事，中國植物生理學會榮譽會員，陜西省水土保持學會名譽理事長，《Pedosphere》、《干旱地區農業研究》雜志名譽主編，《應用生態學報》、《水土保持學報》、《中國水土保持》、《沙棘》等雜志顧問，《生態學報》、《中國農業科學》、《西北植物學報》、《災害學》、《地理科學與環境學報》、《中國生態農業學報》、《應用與環境生物學報》等雜志編委，以及中國工程院農業、輕紡、環境學部常委。同時任河南大學、ｘｘ農業大學、中國科學院研究生院等高校兼職教授。曾任九屆全國人大代表。1995年當選為中國工程院院士。
長期從事植物抗旱生理及旱地農業與節水農業研究，曾主持國家，省(部)及國際合作課題多項，在旱地農業生理生態基礎，提高半干旱地區農田降水利用效率的綜合途徑，有限灌溉水高效利用的理論與技術等方面做了系統的工作。本篇文章來自資料管理下載。他從植物需水與半干旱地區農業水環境之間的關系出發，提出了作物對多變低水環境適應性的科學概念，證實多種作物一定生育階段適度水分虧缺可產生生長、生理和產量形成上的補償效應，節水與增產目標可以同時實現，為推行節水農業提供了有力根據。現致力于植物整體抗旱性、節水農業生物學和我國以黃土高原為中心的半干旱地區農業發展戰略方面的研究。
曾獲國家科技進步獎2項，省(部)科技進步獎9項，主編專著4部，發表學術論文240余篇，培養碩士、博士研究生20余名，1988年獲中國科學院竺可楨野外科學工作獎，1991年被授予陜西省有突出貢獻專家稱號，20xx年獲何梁何利科學與技術進步獎。
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幾年前我從電臺聽到過一個故事非常感人。
說有在一對年輕的戀人感情一直很好.雖然也吵架但兩人很快就和好了.突然有一天女孩要和男孩分手，說你太窮了給不了我要過的日子.男孩聽完后很痛苦和女孩說你不是這種人為什么現在變得這樣，但無論男孩怎么說，女孩還是堅持要分手，后來男孩徹底失望了，和父母說要去外地闖闖他去了北京，5年后男孩已經開了一家公司雖然算不上富商但也算是事業有成，他回到沈陽辦事，無意中看見了女孩的父母，還是忍不住問女孩現在怎么樣了.女孩的父母把他帶到了自己的家中拿出了女孩的遺像，告訴男孩，女孩早在4年前就去世了.女孩地了絕癥當年和他分手就是不想連累他，女孩選擇了自己面對這一切.男孩聽了很痛苦他和主持人說，女孩太傻了為什么不讓他陪走完人生的最后一段路呢，哪怕就陪著女孩也好啊!
這個故事是我幾年前聽廣播時聽到的，絕對是真實的，我一直以為只有在電視上才能看到這樣的故事沒想到現在生活中也有這樣感人的故事，當時那個男的哭的很列害，真的很感人，這么長時間了我一直記得這個故事
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