春運服務標兵事跡材料|春運服務標兵事跡材料（匯總10篇）
發表時間：2018-06-25春運服務標兵事跡材料（匯總10篇）。
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源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步，我的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但考慮到學生即將中考，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺，因為病情，不能被風吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響學生學習我只請了一天假，第二天便在同事和學生驚訝的目光中走上講臺。
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“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮斗的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。xxx，xx支行xx分理處的一名普通員工，在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來，親身經歷了xx分行發展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什么情況下，她都對xx中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鉆研，勤奮工作，業務技能、管理水平都有了長足的進步。從任xx分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創出了驕人的成績，成為撫州分行存款業務發展中一道亮麗的風景線。
在優勢文明服務工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。xx分理處相繼推出了延時營業，上門服務，業務創新等一系列服務舉措。實際辦理業務時，在保證遵守我行各項規章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務,是服務手段的延伸。
為了穩定和爭取更多的客戶，xxx將三尺柜臺服務延伸到千家萬戶。節假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產公司xxx跑了好幾次，但收獲甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫院看望，老總人在外地得知小x到看望他的.老父親時十分的感動，再經過幾次這樣的交往，他終于被xxx的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，并將資金逐步的轉入中行賬戶上，日常存款余額達到100多萬。看著自己第一次攬大客戶努力付出，就得到了回報，在以后的營銷路上她更加有了信心和動力。
分理處的一位老客戶，丈夫調動工作長期在外地，家里只剩她一人照顧讀小學的兒子。有時候碰到有點事情，兒子便無人照看。知道這種情況后，為了拉近和客戶的距離，xxx主動承擔起接送她兒子的事務。時常帶她兒子到自己家吃飯,并輔導他做作業。每次xxx把小孩安全送到家時，客戶都連聲道謝。現在她不僅和客戶成了老朋友，而且客戶還把自己的錢全部存入了xx分理處，并動員親戚朋友把錢也存入中行。就像當初她們承諾的那樣，新華分理處的員工們都成了客戶的“貼心人”
04年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續費的優勢，發動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區縣客戶開立儲蓄存折戶100多個，吸儲存款200余萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關系，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節節上升時，她的內心便格外的充實和快樂。
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本人XX年入行，一年中工作勤奮努力，獲得先進榮譽稱號。工作中，一直對自己高標準、嚴要求，注重以優質高效服務情暖客戶，接觸的大部分單位會計姓名都能一口叫出，并主動、快捷地為其辦理各項業務，熟練掌握各種票據的防偽特征。積極做到對客戶微笑迎送，"三聲服務"做到親切自然，稱謂得體、語意準確、語氣柔和。在服務的對象上，采取了分層次、差別化服務，引導普通客戶盡量使用自助銀行、電話銀行、網上銀行等電子設備，減少柜面壓力。為留住優質客戶，對其提供組合化的金融套餐，及時向其宣傳新產品。
一線柜員工作時，什么事都可能遇到。有一次一位打扮時髦的年輕女孩到我們柜臺存1000元人民幣，但我發現其中有一張幣值100元的人民幣是假幣，就當面收繳，并在人民幣上蓋了"假幣"的戳記，這時這女孩怒氣沖天，硬是要我將假幣拿出柜臺給她看，但根據規定收到假幣不能再交予持有人。因此那個女孩更惱火了，在營業大廳大聲吼罵："你們什么銀行啊，憑什么說是假幣"。面對這樣尷尬的局面我并沒有惱怒，而是面帶笑容的說，"這位女士，對于這張假幣，如果您有什么異議，可以憑《假幣收納憑證》到中國人民銀行去進行鑒定，如果有需要我們的工作人員可以陪您一起去，請您理解一下我們的工作好嗎?謝謝"。為了不影響其他辦理業務的客戶，我把這位女孩引領到大廳的另一旁坐下。這時女孩的態度才有一些軟化，同時我不斷的跟她解釋假幣流通對社會帶來的危害，并對她說："如果您繼續流通這張假幣。下次不就會有另外一個跟您一樣的受害者嗎".女孩臉上露出了微笑，事情就這樣的被解決了。
除了需要解決工作時面臨的種種難題，我還會在我能力以內的情況下幫助他人。由于我們網點靠近火車站，所以經常有趕火車的顧客前來辦理業務。每當有顧客很著急的對我說他的火車來不及了，能不能通融一下，我都會盡力幫助，說服下一位顧客耐心等待一下，一起幫助需要幫助的人。
銀行的工作就是這樣，細微且繁瑣，但我樂在其中，工作時候的我很快樂，并且努力將這種快樂帶給每個人。我將再接再厲，不斷取得進步，認真從容地辦好每一件事情。
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何國琛，男，靈寶市河濱小學教師，現擔任學校四-六年級信息技術教學工作兼管學校網絡、設備維護及學校后勤服務工作。參加工作十四年來，他思想高尚，行為端正，團結同志，為人熱情，對待工作兢兢業業，任勞任怨，敢于挑戰，勇于奮進，總能高質量完成學校分配的教學及其他服務性工作任務，是一位深受學生愛戴、老師贊譽、家長信賴的優秀教師。
一、愛崗敬業，服務師生
何國琛老師是一位自身素質過硬業務能力很強的信息技術教師，從教以來十年如一日，在自己平凡的工作崗位上，愛崗敬業，執著追求，默默耕耘，無私奉獻。從教十多年來，他從未向學校領導討過價、邀過功。始終堅持校榮我榮、校衰我恥、學校利益至上的原則，為學校發展著想，扎扎實實地做好本職工作，充分體現了他熱愛教育，甘愿無私奉獻的崇高精神。本著為教育教學提供優質服務的思想，工作中他一心一意，努力找準自己的位置，盡力做到讓領導放心、學生滿意、老師滿意。
他對學校信息化設備精心維護，積極主動保養，確保設備正常運轉，不耽誤師生上課使用；對所有前來辦事的教師、學生、家長都主動、熱情地服務。只要老師和同學們提的問題，都盡量去幫助解決，盡力做到讓師生滿意。
他在工作中積極為學校的信息化發展出謀劃策，多次主動給校領導的決策提供有價值的參考意見，制定了學校的信息化發展的中長期規劃，并主動出擊，廣泛征求意見和聽取專家建議，在全國范圍內尋求供貨廠家，嚴把產品質量關，為學校的“班班通”工作中做出了應用的貢獻。
他在學校后勤服務管理方面，嚴格落實各項規章制度，考制度管理，杜絕人情，從原料采購、入庫、加工、制作等各個環節責任到人，確保學校食品衛生安全。
他說：“我們教師應該把自己的工作當成事業去干。事業是什么？事業應該是我們精神追求的那部分，是高層次的，所以當工作變成了內心的事業，我們就會真正的努力工作，以此來實現自己價值。”“作為一名教師，我要用真誠的心去擁抱每一位學生，嚴以律己，為人師表，用全部的愛去點燃教育這根“紅燭”，我愿意為這項事業付出自己的昨天、今天和明天。”
二、刻苦鉆研，銳意改革
（1）學習促進專業成長
如今是一個知識爆炸的信息時代，在一切為了每一位學生的發展這一核心理念的指導下，新課程改革給教師留有極大的空間，賦予了極大地自主權。 他說：“我作為一名教師，應是知識的泉眼，只有不斷地學習理論知識，才能用理論知識來指導自己的教學實踐，并以高尚的師德支撐自己的整個人生。”教學十余年，對小學信息技術教材內容他已熟記于心，也有著豐富的教學經驗，可他并不滿足，仍然努力學習、刻苦鉆研。他對教學教學十分認真，為了提升理論水平積極上網學習，閱讀教育專著，撰寫讀書心得，訂閱《信息技術教研周刊》、《電腦愛好者》等??在被教育名家的思想所熏陶同時更深層次地提升自己對教育事業的理解。為了上好信息技術課，他將自己學得的理論知識應用到課堂實踐之中，與同事共同研究相互探討，向有經驗的教師學習，主動請其他教師及領導入班進行聽課指導，不斷找尋培養學生能力，提高課堂教學效果的好方法，也形成了自己獨特的教學風格，在20xx年三月舉行的靈寶市信息技術賽講中榮獲了一等獎。
（2）實踐踐行創新之路
在課堂教學改革中他積極探索勇于實踐，樹立特色形成了自己個性化的信息技術課堂。在課堂上他不墨守成規，而是勇于尋找生活中的切入點，多采用任務驅動法和小組合作學習的模式，使所教內容通俗易懂、妙趣橫生，凡聽過他課的學生人人都興趣高昂，勇于探索，敢于實踐。對于教材的處理，他也有自己的獨到之處，大膽突破以往教學時把知識以定論的形式直接呈現給學生的`限制，努力讓知識“活”起來，體現出對教材的一種再創造。在課堂組織形式上采取“小組合作探究式”，引進分類競爭分層管理。他將全班學生按個人的愛好特長編排劃分為八個學習小組，組員之間有明確的分工，每位成員各司其職，他們的學習目標一致學習方法靈活互補互助中共同進步。促使學生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標靠近，最終推動全班學生對信息技術始終有濃厚的興趣，計算機操作水平和技能不斷得到提高。
（3）反思成就課改提高
人只有在反思中才能不斷地完善自我，教學活動不是工廠的流水線作業，它會因人、因事、因時、因量的改變而改變。為此他做好課堂教學的反思工作，每上完一節課他都會就這節課學生的學習情況進行反思，總結一些好的做法和不盡如人意的地方，對自己的教學行為及由此產生的的結果進行審視和分析。他說：“反思使眼界得以開闊，知識得以更新，方法得以改善，技能得以提高。”“工作給我帶來了快樂，帶給我充實的生活，我將不斷地去努力，去實踐，希望通過我的努力，能夠成為一名優秀的信息技術教師。”
三、業績突出，謙遜為人
他在工作十多年間，成績面前永遠保持一顆平常心，處處謙虛謹慎，事事通力合作。他心態好、胸懷廣，工作認真，與人為善，在平凡的工作崗位上默默奉獻，把一顆火熱的心撲在教育事業上，銳意改革努力為小學信息技術課堂教學改革做貢獻，是一位學生愛戴，同事贊揚，領導肯定的優秀教師。
辛勤的付出必將得到充分的回報，在學生以優異的成績捷報頻傳的同時，他也得到了來自許多方面的充分肯定：
20xx年輔導學生榮獲靈寶市信息技術競賽一等獎；
20xx年輔導學生榮獲三門峽市中小學生電腦制作一等獎；
20xx年9月，榮獲職工技能競賽計算機河南省優秀獎、三門峽二等獎、靈寶市一等獎；
20xx年8月，榮獲河南省多媒體制作優秀輔導老師；
20xx年9月，榮獲河南省多媒體制作優秀主講老師；
20xx年3月，榮獲靈寶市信息技術賽講一等獎。
“嘔心瀝血教育路，舊貌新顏樂耕耘。”何國琛同志以他勤于學習努力工作，以他的開拓進取勇于創新，用科學的思想武裝自己，用對教育事業的忠誠和熱愛鞭策自己，勤奮不輟奮斗不息，換來了家長的肯定，贏得了同事的好評，也做到從教之初對自己的承諾： 從事教育事業，我將用自己的一切全身心的付出，并且無怨無悔！
20xx年6月
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我叫朱xx，20xx年入職，是xx路支行營業部的一名普通柜員。
有這樣一句話；什么是不簡單？能夠將簡單的事情天天做好就是不簡單。什么是不平凡？能夠將平凡的事情做好，并長期堅持做好就是不平凡。
在入職的這一年多里，我一直勤奮好學，刻苦鉆研，愛崗敬業，并且始終奮戰在儲蓄生產的第一線，和所有的服務行業一樣，銀行前臺是面對廣大客戶群體的一個服務性窗口，不僅業務單調，而且要經常面對各個層次的客戶，不論柜員心情怎樣，都要把微笑掛在臉上，送給每一位來辦理業務的客戶。。
柜員，銀行最基本的崗位，就如一棟大廈，柜員就是像是其中的磚一樣普通。可正是這普通的崗位卻又是銀行直接對外的窗口。每個柜員都直接代表銀行在客戶心目中的形象，真正要做到讓每一個客戶高興而來滿意而去其間的難度確實相當大。且不說＂人過一百形形色色＂不好掌握每個客戶的心理需求，就是柜員本人也是一樣，有情緒化的時候。在工作中，我努力做到使每一個客戶都能滿意，而自己決不帶任何情緒．笑，是出自內心真誠的微笑，話，是體貼文明的職業用語．辦理業務的過程也是快速準確．看似很簡單的要求，要真正做到確實是不容易。
xx路支行營業部是業務量大的網點之一，工作時間內的客戶幾乎是一個接著一個從沒有間斷過．每天上班伊始，放眼窗外絕對是一群焦急等待辦理業務的客戶．這樣給柜員造成的不僅有工作上的壓力，更多的壓力來自心靈，時間長了會出現煩躁不安的心理．這就要求在工作中有一個不斷調整自我心態的過程，只有自己的心情好了，才能真誠和客戶交流，做朋友．每當自己感覺到心情有點煩躁的時候，我就會在心里暗暗提醒自己：＂我是一名柜員，我代表的是xx路支行，我的職責就是讓客戶滿意＂．這樣一來，心里釋然，自然心情也就會平靜下來．客戶來銀行的目的其實都是相同的，都是有事而來，只要我們能為他們著想真正為他們解決了問題，就能得到客戶的理解與支持．每天我最喜歡聽到的聲音是出自客戶口中的一聲聲真誠的＂謝謝＂．一次一位用戶存錢存1萬元，但是過錢的時候是101張，和用戶說這錢多一張時，用戶說自己在家數了好多次，肯定沒錯，還怕我多給他一張，我再次數了兩次就是多了一張，并把多的一張給了用戶，用戶很感動，并表揚了我。其實這是我應該做的，我更應該感謝他們，正因為有了他們才有我今天的工作崗位．在xx路支行一年多的時間里，我每天至少要接待x位客戶，基本上能做到讓每個客戶都對我為他的服務感到滿意，對于那些因種種原因而有抱怨的客戶也有，記得有一次，一位用戶取錢但是密碼輸入2次都不對，還有一次就該鎖上了，我告知用戶還有一次機會，可用戶卻說我威脅他，便在大廳嚷嚷，后來通過溝通，積極為他解決困難，直至給他一個滿意的答復．用戶自己也說剛才不該嚷嚷，自己一著急忘了，并向我道歉，最終成為我們行的忠實客戶．在經濟全球化、金融一體化的今天，服務已經成為同業競爭中克敵制勝的法寶。服務既是一個老話題，也是一個常抓常新的工作，需要不斷賦予她新的意義和內涵，打造服務特色，營造服務環境，為客戶提供令人滿意的服務態度、令人贊許的服務效率、令人信賴的服務質量都需要有新的理念、新的思路、新的境界。
如果說微笑留給客戶的只是一個態度問題，那效率的提升就是真正考驗柜員的業務能力，在為客戶服務的過程中，即便你你態度再好，如果效率跟不上，也是不能很好地讓客戶滿意的，有一次一位用戶辦里定期一本通7筆提前支取，活期開戶，理財業務，這么多筆業務，很繁瑣，但在平時的工作中這些業務我早已很熟練了，很快就為用戶辦理完了，用戶很吃驚，覺得工作效率很高，很滿意，得到了用戶的肯定，在以后辦業務時就更加自信了，不過每天下班回家還是會練習點鈔，加打憑單，目的都是為了讓自己的業務上更熟練一些，速度更快一些，讓客戶的等待時間更短一些，平時練的多是有好處的。
人最難戰勝的就是自我，而我們xx路支行在行長班長的帶領下，絕大部分人都戰勝了自我，以前自己連想都不敢想的事，現在卻都能很容易做到．這就是觀念的更新和思想的進步．我本人也一樣，通過這一年多的努力，在服務方面有了一個質的飛躍．這種改變更多的是來自內心，是主動的．現在我們關心的怎樣讓客戶更滿意，讓風險降得更低．讓效益來得更—高．這種質的變化通過我們的客戶就能很好地反饋回來，因為我們的微笑，來我行的客戶的笑臉更多了．因為我們的快捷準確，我們的知名度也越來越高了，客戶數量增長且質量進一步提高了．因為我們的共同努力，xx路支行的社會效益和經濟效益也越來越好了．回饋給員工的回報也就越高了，我們臉上的笑容當然也就更燦爛了。
xx服務標兵
在郵行工作的這一段時間，作為一個前臺柜員，我每天都盡職盡責的做好自己的分內工作，作為一名黨員，我更是不敢掉以輕心，即使遇到困難的事，也隨時提醒自己不怕艱難，敢于挑戰，用一個真正共產黨員的標準來嚴格要求自己做好每一件事。
在工作上，我不斷學習，提高自己的綜合素質，認真學習各項業務的規章制度，進一步明確了崗位職責，并且能夠學以致用地體現在辦理的每一筆業務中，通過學習，使我找到了正確的價值取向與是非標準，找到了工作的立足點，在辦理業務時，如果自己出現什么業務差錯罵我會把它記在我的工作日志中，提醒自己在辦理業務時多注意些什么，避免再犯同樣的錯誤，身為網點一線員工，切實提高業務素質和風險防范能力，學以致用，在工作中能夠以有關工作的各項規章制度和守則來約束自己，認真辦理每筆業務，避免違規操作，并養成良好習慣，作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客了解郵行的窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用，因此，在臨柜工作中，我始終堅持做一個“有心人”虛心學習業務，用心鍛煉技能，耐心辦理業務，熱心對待客戶。
在學習上，我始終牢記自己是一個共產黨員，能夠起到模范帶頭作用，自覺參加各項培訓學習，掌握技能，提到自己的整體素質，使業務水平和技術得到進一步的提高，能夠適應各崗位的變化要求，適應我行變化發展的要求。
工作之余，我還積極參加我行的各項活動，從進入單位以來，常常與其他同事一起代表我行參加各項文藝表演活動，盡自己的一點微薄之力，從中也讓自己得到更多的鍛煉，增強自己的信心，從而有助于自己的工作。
在銀行工作，雖然與我所學的專業相差甚遠，但我仍然做到“干一行，愛一行，鉆一行”在這一年多的時間里，經過自己的不斷努力，完成存款x萬，理財x萬，信用卡x張，存款贈機x臺，并考到了銀行從業資格證書。
在以后的工作中，我會兢兢業業，任勞任怨，不斷提高自己，對自己的成績永不自滿，面對困難，永不服輸，永遠用黨員的標準來嚴格要求自己，做一個真正的“標兵”對工作永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次挑戰！
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我叫小秦，20xx年畢業于呂梁高等專科學校。同年九月分配到方山四中，20xx年9月被調到方山二中。自參加工作以來，我一直在教學第一線，承擔數學課教學和班主任工作，在參加工作的十四年期間，我一直深愛著教育事業，認真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數學教學工作，始終以一個優秀教師的標準要求自己，有著極高的責任心和事業心。關心和愛護著每一個學生，能夠從思想、學業、心理等諸多方面關心他們的全面發展，用自己的人格魅力感染學生，影響學生，真正做到了以校為家，愛崗敬業，無私奉獻，教育教學成績優異，深受學生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽，曾多次受到學校、上級的表彰。
所任科目中考成績在全縣名列前茅，所帶班級升學率遠遠高于全縣平均水平，曾獲得“縣級優秀班主任”“縣級優秀教師”“地級模范教師” “明星班主任”等榮譽。在教學上，我虛心向有經驗的老教師學習，積極參與教研活動，結合我校的“三三二一”模式，大膽地進行教改實驗，形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學生積極參與，分層組織教學，分層次布置作業，讓學生由“學會”向“會學”轉變，真正做到了，因材施教，既教書又育人。
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洪潔，女，生于1977年，二級教師。1991年8月參加工作;1998年8月如皋市進修學校中師畢業;20xx年5月中央廣播電視大學大專畢業;20xx年9月福建師范大學學前專業本科畢業。
參加工作二十多年以來，一直堅守在教學第一線，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的本職工作;以“師德”規范自己的教育教學工作;以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級班貌得到領導、其他班教師和家長的一致好評，先后多次被評為鎮“從善德育先進個人、優秀班主任”、“教科研先進個人”，于20xx年被如皋市教育局評為“如皋市優秀班主任”、“如皋市骨干教師”。
一、愛崗敬業，盡心盡職。
她忠誠黨的教育事業，遵紀守法，恪守教師職業道德，敬業愛生，樂于奉獻。在工作中，時時以集體利益為重，虛心接受領導和同志們的幫助，團結同志，誠懇待人。她同時不斷加強自身的業務能力提升，以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，真正體現干一行愛一行，盡心盡職的干好本職工作。
二、關愛幼兒，永葆童心。
一個合格的幼兒園教師，就應把自己全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態去看待孩子發展中的問題，寬容他們，適時幫忙他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、不斷學習，自我完善。
她樹立終身學習理念，堅持閱讀教育類《學前教育學》、《學前心理學》等專著提升自己的理論修養，撰寫讀書筆記，經常瀏覽圖書室的各類書籍《學前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來充實自己。同時積極參加省、市級各項學習和培訓，不斷提高自身的業務素質。在省、市合作農村幼兒園骨干教師(南通)培訓，所撰寫的大班科學活動《小小大力士》評析在培訓簡報中刊登，得到全體學員的好評。參加南通市幼兒園全員培訓評為“優秀學員”。
四、教育教學，成績突出。
在教育教學工作方面，能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計精彩教學活動。在教學方式上，她用心使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中。在活動中注意營造一種寬松、自由的學習環境，讓孩子成為課堂的主人。
她所執教的大班科學《有趣的拱形》在如皋市科學賽課中獲一等獎并在如皋幼教南片(白蒲鎮、下原鎮、九華鎮)開展公開課;大班科學《分豆豆》在如皋市特色園展示活動中獲得專家的一致好評;中班音樂《啃蘋果》在如皋市信息技術賽課中獲一等獎;大班主題敘事《豐收樂》在如皋市評比中獲一等獎;制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎。
近幾年輔導幼兒秦心怡、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎，幼兒、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫比賽中獲一等獎2次，二等獎4次，以上比賽中她均獲得優秀輔導老師獎。
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五、教改科研，開拓創新。
課題研究：積極參與國家級、江蘇省級、如皋市課題研究。每個課題都深入思考，對課題方案的撰寫、實施、中期匯報、結題報告的撰寫等不斷學習、提煉，使得科研成果取得可喜的成績。作為課題組核心成員參與的全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“新時期家庭教育的特點、理念、方法研究”的子課題“農村幼兒園隔代家庭教育指導的研究”已結題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構建幼兒園“和文化”的實踐研究》的研究已結題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》、《利用民間體育游戲，促進幼兒體能發展的實踐研究》、《在幼兒一日活動中滲透品德教育策略的研究》均已結題;《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》如皋市微型課題優秀研究評比二等獎。
論文發表：撰寫的論文《讓中華傳統文化成為浸潤幼兒心靈的甘泉》發表于省級刊物《內蒙古教育》第1期;《依托地方文化資源 構建園本“和諧”文化》發表于省級刊物《教育實踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級活動中的開發與運用》發表于市級刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養探析》發表于《文科愛好者》第18期。
論文獲獎：撰寫的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍天》、《給小樹一個肥沃的土壤》獲如皋市優秀班主任論文一等獎;《為孩子插上自主的翅膀》、《讓地方文化資源潤澤幼兒生命》獲南通市教師專業成長論文二等獎;《從生活中引入活水，在幼兒品德教育中感悟靈動》、《弘揚傳統文化，浸潤幼兒心靈》在江蘇省論文評比中均獲三等獎;《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國幼兒園社會領域與教育理論論文大賽獲二等獎。
其他獲獎類：自制的教玩具《滾動組合》獲南通市二等獎、如皋市一等獎，如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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一、不斷積累知識，夯實基礎
從參加工作至今，先后參加北京六里橋司法部綜合樓、山西省大同同豐小區住宅樓、河北燕郊華北科技學院2#教學樓、河北興隆水泥廠旋窯改建、北京市定福莊地質局鍋爐房改造、北京市定福莊地質局住宅樓、安徽蚌埠污水廠綜合項目、河北燕郊華北科技學院安培樓和大學生生活服務中心樓等的施工。通過在實際工作中的不斷學習、領悟，讓我從一個懵懂的學徒逐漸成長為一個可以獨擋一面的技術管理工作者，并能夠熟練的運用所學知識為工程服務，在所參建的'工程中兩個工程獲得省級優質獎，一個工程獲結構長城杯銀質獎。
XX年8月到張家口項目后，立即投身項目的前期技術準備工作。本項目是中煤張家口煤礦機械有限責任公司的整體廠房搬遷項目，廠房基礎施工前需先進行整個場區的地基處理。該項目的地基處理采用重錘強夯法施工，處理的深度高、面積大、層數多，地層情況復雜，且強夯法施工質量受客觀因素影p，～多，再加上我和同事們又是第一次接觸強夯施工，種種難題擺在我們面前需要我們去解決。
為此先組織大家學習與強夯有關的規范、規程及工藝標準，充實大家缺乏強夯工藝的知識面;另外組織相關人員認真熟悉圖紙、地勘報告，積極與設計人員溝通，充分了解設計意圖，徹底消化掉設計中的每一個技術要求、參數以便指導施工。
我一直堅信施工現場是我們提高認知能力并發現問題、解決問題的最好的老師。所以在地基施工開始階段，我便始終在現場觀察每一個夯坑、查看每一層土質、記錄每一個異常，對照著檢測結果總結不足，查出原因不斷改進，讓工程質量越來越好。
在我的帶動下，目前項目部已經成長起一批了解強夯、熟悉強夯，并能運用所學知識，熟練指導強夯施工的技術、管理人才。
二、鉆研業務、適應環境、積極投身技術管理工作
張家口項目部施工的張煤機園區建設項目作為河北省及中煤能源的重點項目，項目大、要求高、標準高。為此，我和同事門認真研究工程的特點、各階段施工內容的變化及存在的各種約束，以明確工程的目標，編制合理的施工組織指導施工，制定針對性的各項方案確保工程目標實現。
本項目各單體廠房為單層輕鋼門式剛架結構，車間鋼柱為杯口基礎，如何保證杯口的尺寸、位置是基礎施工質量控制的要點。為保證工程質量，我組織各廠房施工主管技術員一起制定模板方案，并仔細研究杯口模板在確保質量的條件下，如何方便操作，能夠保證多次拆裝等細節。
經過我和同事們的努力工作，目前在施的廠房按業主的要求，保質保量的完成，也算是我們辛勤付出的回報。
三、總結經驗、爭創一流
在張家口煤機園區項目施工一年多的時間內，雖然取得一點成績，但工作中還存在很多不足，需要不斷地總結經驗，找出工作不足改進工作方法，和同事們一起與園區建設共同達到一流的水準。
張強同志原為化工廠、中發公司副廠長。曾與化工研究院一起，在中發公司進行新技術的應用開發和創新。他帶領團隊在中發化工公司建設了單套可以滿足5萬噸/年聚氯乙烯的干法乙炔發生器試驗裝置，在缺乏經驗和技術的情況下，他刻苦鉆研，求實開拓，攻堅克難，在整個干法乙炔的前期試驗與開發過程中，積累了諸多有力實驗數據和寶貴的操作實踐經驗，更培養出了一批能打硬仗的技術骨干隊伍。在天辰化工一期40萬噸聚氯乙烯項目干法乙炔裝置的籌建中，他又帶領這支隊伍全員參與。
XX年11月29日40萬噸聚氯乙烯干法乙炔裝置投入運行，而該裝置的大規模使用在全國尚屬首例，因此存在著諸多技術上的難題，無法保證正常安全運行。集團公司集中所有物力人力對該裝置進行全面攻關，12月7日，調張強到干法乙炔全面負責生產管理和技術完善工作，要求完成該套裝置的技術應用，盡快實現達標達產，同時要培養一批新的技術人才來，規范干法乙炔的生產管理工作。張強深知任重道遠，為了公司的大局利益和天業的化工事業，他義無反顧，積極響應公司號召，很快便投入到了干法乙炔裝置的建設當中。
在趕赴干法乙炔裝置現場的第一刻，他便就地扎寨，以廠為家，這一干就是一年多。由于是全國第一套大型干法乙炔裝置，他發現裝置現場許多地方存在系統上的設計缺陷，加上技術力量跟不上，又是嚴冬季節，裝置上很多問題，一時難以解決，無法保證安全生產。面對當時的狀況，張強只有晝夜呆在廠里，奔走在中控室和生產現場，對操作規程、設備工藝和dcs控制進行反復核實，組織大家進行深刻討論，集思廣益，在不斷的實踐探索中，憑借自己多年積累的寶貴經驗，邊生產邊改造。乙炔生產現場的條件較差，生產建設又存在一定的危險性，致使操作人員和現場清理人員較少，人員流動性大，給生產帶來了困難，張強就領導干部帶頭干，率先垂范，他經常給大家鼓勁，找員工談心，想方設法爭取惠工政策，加大發生系統技術骨干的培養，穩定一線員工在崗位上踏實工作，為生產建設穩固了人力資源。
通過近一年的努力，使40萬噸聚氯乙烯干法乙炔裝置目前已具備33萬噸的生產能力，單臺發生器的生產能力正常控制在6-7噸/小時的電石投放量，發生器運行時間也有最初的3-5天到現在的兩個多月。在環保工藝上，他該套裝置進行了廢水改造和綜合利用，控制好了水的大平衡，將清凈產生的富含硫、磷的廢水，通過廢次鈉回收大部分，將一部分平衡系統內硫、磷的廢水全部用到了發生器注水上，同時給發生器洗滌水進行補充用水，對發生器氣相產生冷凝水也全部回收到注水罐中，實現電石分解率99%、乙炔收率99%，大大節約了生產環節中的用水量，基本實現了廢水的零排放。
天辰化工40萬噸聚氯乙烯干法乙炔裝置目前已成為國家行業準入鼓勵類技術、國家科技部“xx”重大科技支撐計劃和《全國氯堿企業節水技術集成與示范》四大關鍵技術之一，而在40萬噸聚氯乙烯項目中的成功運行，也使集團公司成為全國最大的干法乙炔生產示范基地。
張強就是這樣一個兢兢業業、求真務實的人，堅持低調做人，踏實做事的作風，敢于拼搏、創新，樂于奉獻，時刻牢記使命，與企業同舟共濟。
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xxx，女，42歲，共產黨員,中學高級教師,嘉善泗洲中學數學教師。曾被聘為縣學科帶頭人，縣名師。
蔣老師擔任班主任期間始終把德育工作擺在首位。剛畢業905班的錢曦澤同學來自離異家庭，剛入初中時他多動，上課搗蛋，經常打人，有時候還自殘。蔣老師看出這是個極度缺愛卻教導的孩子，先溫暖感化他，再慢慢地教他具體如何與人交往如何更好的表達自己，并適時給與鼓勵表揚，三年后，這個孩子陽光自信，能溫暖別人，特別愿意為集體出力。
xxx老師對教材的處理、課堂的設計都有她自己的特色。為了讓學生更好的理解記憶解題方法與技巧，她自創了很多蔣氏名言：如改“斜”歸正（即將坐標系中的斜三角形轉化成直三角形來解）、如無“圖”（題中沒有畫出圖形）有“坑”（即要進行分類討論）”、遇見負號請“剎車”等。蔣老師任教班級連續幾年獲教學質量獎一等獎。
“教書育人，積極進取”是她走上講臺的初心，18年的一線教學工作中，她一直不忘初心，愛生如子，嚴中有愛，幫助一批批學子更好的成長。
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我是自來水公司窗口的一名收費員。收費是一項細致繁瑣的工作，每天與錢票打交道，稍有不慎就會造成一連串失誤，影響工作質量和服務信譽，必須有高度的責任心和耐心才能勝任。因此，在工作中我總是以身作則不厭其煩，嚴格要求自己，始終恪守職業道德，盡力為廣大用戶排憂解難和提供優質服務。去年6月家住四沖街75歲的黃衍炳老人誤將56元水費存到了永和坪村的一用戶名下，時隔兩月之后方才發覺。當我獲息后并沒有責怪老人而是積極熱情地接待，一面安慰焦急的老人一面迅速調集各種資料信息幫其查找聯系，并利用休息時間親自前往永和坪村找到相關人員進行協調解決。在我真誠調停和耐心細致的勸說下，終于幫老人拿到了誤繳在他人帳戶上的56元錢。其時正是盛夏，當我頂著烈日滿頭大汗地把錢送去時老人高興地握住我的手稱贊你真是個好人啊！服務態度真好啊！今年4月，長陽興業大廈物業管理人員到行政服務中心“自來水公司窗口”繳納水費，當用戶把一沓清點好的錢遞過來我數完后驚訝地發現竟多出了元，沒有任何猶立即退還給了用戶。用戶拿著退回的錢激動地連聲說，真是太謝謝太感動了！否則就要白上兩個月班了。之后興業公司還專門寫來熱情洋溢的感謝信，進一步表達了謝意和敬意。后來我聽說這是煙廠的一個下崗女工，前些年丈夫患病去逝，留下她和一個念中學的孩子還有幾萬塊錢的債務，一個人艱難的支撐著生活重擔。前幾天我在下班的途中，突然被她攔住硬是塞給我幾顆新鮮的白菜。我知道，她心里一直記著我給她退款事情。我明白，她是用這種樸實的方式進一步表達對我感激之情。我是慶幸，我的工作和職業操守沒有給她帶來更大的生活壓力和心靈傷害，從而讓一個飽受生活艱辛的女性能讓夠感受到生活的希望和人性的美好。
我以為，一個人能夠盡職盡責的做好本職工作，能夠抵制各種非正當利益的誘惑，不僅表現了良好的職業操守，更能彰顯出高尚的道德情操和人格魅力。忠于職守，全面發展，爭做高素質員工，爭當服務標兵――我時刻這樣要求自己。并努力踐行。
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