走邊防進哨所工作總結(收藏十六篇)

走邊防進哨所工作總結(收藏十六篇)。

▲ 走邊防進哨所工作總結

我叫xx，20xx年6月畢業于寧夏師范學院，數學與計算機科學學院，數學與應用數學（師范）專業，本科學歷。20xx年9月起在靈武市中學教學并擔任班主任工作。現申報國家二級教師資格，下面我就個人在任職期間的政治素養、教育教學、班主任工作等方面述職如下：

一、思想政治方面

“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的.工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作方面：

（1）在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

（2）我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據數學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數學難學，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到。

（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。

（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。三、學生管理方面：班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發現了許多不足之處，如在教學上創新有余，穩重不足，對學生的管理還缺少經驗。在以后我會繼續努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業務水平，為祖國的教育事業努力奮斗。

▲ 走邊防進哨所工作總結

本學期，我繼續擔任七年級19班的生物教學工作。為了做好每項工作，一有時間我就及時為自己“充電”，積極拜讀名師書籍，積極上網查詢相關教學資料，并從中總結出適合自己的方法，應用到教學工作中去。要提高一個班的平均成績，單單靠優生撐起是不現實的，還要把后面的一班待進生成績給提上了。所以，我知道，必須要抓好待進生的轉化工作。

待進生在每個班集體中都是屬于需要特別關心的人群，雖然為數不多，但對他們的關心與否關系到一個班集體的班風、學風等問題。我們班的待進生主要有羅揚輝、蔡偉雄、江梓穎、成潔雁等，針對他們各自的特點，我對他們進行了轉化。

一、與待進生建立融洽的關系

我覺得愛學生，是轉化待進生的基礎和首要條件。待進生會受到周圍人的訓斥、諷刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、無所依靠，他們也需要溫暖、需要愛。作為班主任和生物老師的我，平時讓學生深深感到老師是始終如一地愛護著自己，為自己操碎了心，費盡了心血，再不努力學習實在對不起老師，從而使這一小部分學生慢慢在學習自尊心等方面有了提高，尊重和信任他們。作為教師的我，善于發現他們身上的積極因素，長善救失激勵上進。對于學習、品行均落后的學生，加強他們的學習興趣，提高他們的求知欲，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，幫助他們提高學習成績，增強他們的'上進心。

二、通過談心的方式找準轉化的突破口

待進生大都對自己要求不嚴格，長期以來形成了自由散漫的習慣，對自己缺乏信心，對家長和老師的教導不能認真對待。尤其是成潔雁，其實在她的內心深處還是希望自己能得到同學和老師的關注，但由于長期處于待進狀態，她又或多或少的對老師存在一些戒備心理。在仔細發現了這一特點后，我便采取了談心的方式力爭得到他們的信任。在課余休息時間我分別找她談話，了解她的內心世界，洞察她不遵守紀律，不認真學習的根本原因，和她像朋友一樣談話。剛開始她對我還不能完全信任，所以很不情愿把真話說出來，于是我就經常抽空和她談。在和她交談的過程中，我了解了她待進的真正原因。對于其他待進生，通過一番深入交談，我對他們的心理都有了一定的了解，因此我對癥下藥采取了家訪、電話抽查、建立家校聯絡等方式進行初步的轉化。

三、多給他們創造表現自我的機會，增強他們的自信心

知道了這些待進生學習習慣不好的原因之后，我首先從他們的聽講習慣抓起。課堂上我隨時注意他們的舉動，稍有不正我會輕輕的走到他們身邊，用不同的體態語言去提醒他們，使他們從心理上感覺到老師在時時刻刻的注意著我，我必須認真聽。其次在課堂上我還會為他們專門設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。這樣目標定低一些，步子放小一些，使他們立刻體會到成功的喜悅，從而一點點的產生學習的興趣，并在一次次小小的收獲中增強自己的上進心。

四、布置適量的作業，讓他們發現自身的優點

在平時的作業布置上，為了防止這些同學對學習產生怠倦情緒，我對他們都做了必要的減負。比如我把別人一次完成的作業讓他們分兩次做，同時又對他們提出嚴格的要求：書寫必須工整，做題必須認真。

五、嚴格要求，持之以恒

待進生在進步過程中容易出現反復，作為生物老師，我是正確認識和對待學生的反復。我是抓反復，反復抓，耐心細致地、堅持不懈地做好差生的轉化工作。通過努力，他們在各方面都有了一定的進步。

自從施行轉化以來，我班的待進生轉化工作有了明顯效果，一部分學生對學習有了興趣，并逐漸形成了良好的學習習慣，不論是從書寫上，還是讀書上是都有進步，特別是有部分學生遇到不懂的問題，也會向老師和同學請教，這充分說明了他們是可以學好的。

總之，轉變學因生的工作是比較艱苦的事，但只要我們有耐心、有信心，目的是一定能達到的，我相信待進生會改變的。實踐證明，經過我的一番努力，幾個待進生的學習態度有了根本的好轉，學習的精神面貌也有了很大改觀，相信在期末考試中，他們一定能取得較大進步的！

▲ 走邊防進哨所工作總結

邊防工作心得體會范文

作為一名公安邊防部隊年輕記者，對近年工作的體會主要有以下幾點：

一、會做人才會做好新聞

俗話說學做事先要學做人，做部隊新聞工作尤其如此，因為部隊新聞工作是一種與官兵溝通的工作。在我們部隊，它主要就是溝通官兵及轄區群眾、營造警營良好氛圍。那么，在敵情民意相對復雜的南疆，我如何做到這些呢我想除了需要掌握采訪、編輯等業務技能之外，很重要的是要學會做人的技巧，并且只有掌握良好的溝通環境、掌握駐地民族語言、掌握民族習俗等做人技巧后才能順利、圓滿地完成采訪任務。如果不懂得溝通應變，那么很有可能完不成采訪任務。我們只有充分發揮溝通技巧，說服被采訪者思考問題，才能真實地記錄事件的經過，成功解決問題。所以，無論在何時何地，作為新聞記者，我們要智慧、勤奮、耐心、好學，這樣我們才會做出真正能讓廣大官兵獲得啟示的好新聞。

二、有責任就有新聞

部隊新聞工作承擔著引導部隊和警營輿論的任務，工作責任是我從地方入警工作的動力也是我工作的目的。作為80后的年輕警官，我常常有著愛部隊愛新聞采訪的勁兒，可是，當我成為記者，我能否總把這樣的勁兒使在工作中呢盡心盡力履行好記者職責我想最重要的判斷標準只有一個，那就是工作責任。所以，我們應該在基層部隊需要我們的地方發出我們的聲音，而我們發出的每一個音每一個字要對一線戰友負責，要對整個部隊負責。我想我們大多數記者都是在做著小事兒，而工作責任本來也就是一些最樸實最單純的思想。此外，由于我們的工作有著特定的.目的，所以我們所做的采訪報道會產生意想不到的結果，這就決定了我們每寫的一個詞每說的一句話都必須經得起時間和良心的考驗，必須對得起廣大官兵、轄區群眾對我們的信任。如果沒有大家的信任，我們的工作也就會失去意義，更何談承擔引導部隊輿論的重任呢

三、識大局者識真相

部隊新聞工作是面向部隊廣大官兵和社會的工作，因此，記者不能站在個人的角度采訪、報道新聞，而要有大局意識。事實上，記者也只有把握大局，才能抓住部隊線索，從而客觀及時有效的報道新聞。而在公安邊防部隊，媒體是喉舌，新聞工作要堅持黨性原則，所以，我們做新聞就是要站在講政治的全局利益下挖新聞、報道新聞。這一點在記者遇到突發事件、自然災害或者在新聞現場的時候尤其重要。我們以什么樣的思維思考我們所看到的情景我想這時我們首先不能亂說，其次要有選擇地說，再次就是要說有思想的話。我們有責任有義務站在部隊和國家利益的立場去做報道，要代表官兵心聲去做新聞。只有站在這個高度采訪報道，我們的報道才算抓住了事情的本質，才能正確營造良好的輿論氛圍。

四、幾點建議

1、上級宣傳部門多協調組織地方各大新聞單位來邊防艱苦一線部隊采訪報道。

2、加強對下業務工作的指導。

▲ 走邊防進哨所工作總結

我局根據食鹽宣傳工作的特點，結合我市實際情況，發動群眾、依靠群眾、宣傳群眾、為了群眾，把“五進”宣傳工作做活、做細、做準、做實，切實提高鹽業法律法規、減鹽低鈉宣傳工作的針對性和實效性，現將20xx年度我局“五進”宣傳工作總結如下：

一、以“食鹽進家、家家安全”為主題，深入開展社區宣傳。

20xx年，我局鹽政科聯合業務科，進入xx市人口較密集的大型社區，如利港陳墅社區、南閘紫金社區、夏港夏東苑社區、城中社區、大橋彩虹社區、花園社區、天鶴社區等共15家社區，動員基層管理機構和社區志愿者，利用宣傳欄、咨詢臺等社區平臺，廣泛開展食鹽安全主題宣傳活動。本著關注家家戶戶食鹽安全的初衷，我局鹽政宣傳人員每次社區宣傳，都會著重向社區內的老人講解食鹽知識，宣傳減鹽低鈉的知識，告訴老人們家里的家庭成員根據實際情況該購買何種食鹽，也向老人們宣傳鹽業法律法規，提醒老人們不要貪圖小便宜，購買不法分子推銷的假鹽私鹽。

二、以“健康食鹽、幸福汗水”為主題，深入開展工廠宣傳。

我局鹽政宣傳人員共進入xx市食品加工廠、化工廠16家，其中包括申港面筋廠、申港笑瞇瞇食品廠、青陽多洪食品廠、峭岐幸福食品廠、馬鎮炒貨廠、璜土醬菜廠、大盈利飼料廠、技源藥業有限公司、建濤化工廠等多個食品加工廠及化工廠，向主要負責人宣傳食鹽法律法規，告誡其不要將工業鹽添加到食品中，生產合格健康的食品，保障全市人民的身體健康。并聯合相關部門，挑選有條件的企業、機構成為食品安全科普教育基地，邀請群眾實地觀摩，感受質量安全保障措施。

三、以“構建食鹽安全防火墻、撐起師生健康保護傘”為主題，深入開展學校宣傳。

我局鹽政科積極組織開展進學校活動，針對青少年人群，開展多種形式的食鹽安全主題教育實踐活動。共進入長壽小學、申港小學、青陽實驗幼兒園、陸橋中學、璜土實驗小學等xx家學校進行宣傳。宣傳期間，我局聯合相關健康衛生部門及學校，在校園內開展健康知識問答活動，張貼健康知識宣傳報，利用學生接受能力強的特點，宣傳食鹽安全知識，并通過學生向家長的轉述，達到廣泛宣傳的目的。

四、以“食鹽安全齊監督、健康生活共構筑”為主題，深入開展超市宣傳。

組織開展進超市活動，圍繞食品消費集中場所，近距離指導廣大公眾學習食鹽安全防范知識。我局鹽政科共進入大小超市68家，包括連鎖超市大統華、大潤發、吉麥隆等，也有重點鄉鎮的重點超市如峭岐家佳樂、利港華平、青陽歐特福等，宣傳期間，我局鹽政工作人員對“低鈉鹽”相關知識進行宣講介紹，指導“減鹽行動，從吃低鈉鹽開始”，合理控制日食鹽攝入量，使老百姓養成“少吃鹽、吃好鹽”的生活習慣。每次進超市宣傳，均得到市民的一致好評。

五、以“食鹽安全、百姓安康”為主題，深入開展餐館宣傳。

組織開展進餐館活動，廣泛張貼食鹽安全主題宣傳海報，動員全社會關注、參與食鹽安全工作，營造健康飲食的濃厚氛圍。我局共進入大小餐飲企業23家，如青陽府前酒店、月城臥龍蒸菜館、申港新廣場、南閘老土灶等餐飲企業進行宣傳，并聯合相關部門對餐館加強飲食衛生管理，向就餐人員宣傳合理的飲食習慣。

六、開展特色宣傳活動

5月15日是第二十二個防治碘缺乏病日，今年的宣傳主題是：“科學補碘，重在生命最初1000天，預防智力殘疾從胎兒做起”。xx市鹽務局和xx市衛生局、xx市疾病預防控制中心以及澄江、華士、青陽、峭岐四個鎮社區衛生服務中心一起組織了大型宣傳活動。xx市鹽務局領導和職工全員出動，會同市衛生局領導、市疾病預防控制中心、計生委領導以及衛生服務中心醫務人員分別到澄江、華士、青陽、峭岐四個鄉鎮，拉起橫幅進行設攤宣傳。同時，xx“第一現場”的記者也冒雨來到現場采訪，由鹽務局局長向記者詳細介紹了食鹽的基本知識，通過媒體傳播面廣的特點，讓全市人民更加了解減鹽低鈉的基本知識。

11月26日上午，由xx市鹽務局、xx市衛計委、xx市健康促進中心、xx市人民醫院共同舉辦的以“低鹽飲食，健康血壓”為主題的全民減鹽宣傳咨詢活動在xx市人民醫院門診大廳舉行，受到廣大群眾歡迎。活動共向市民發放健康宣傳資料1000余份，低鈉鹽150包，控鹽勺500余個，共免費測量血壓200余人。活動期間，“xx日報”的記者也對我局鹽政科科長進行了采訪，了解了食鹽的相關知識及“減鹽低鈉”的具體含義，通過報紙傳播面廣的特點，更全面的宣傳了食鹽健康知識。

通過“五進”活動的深入開展，廣泛傳播了食鹽安全、健康飲食、合理膳食的科學思想，普及了食鹽法律知識，倡導了健康向上的居民生活方式，營造團結友愛的人際關系，受到了廣大市民的普遍歡迎。

▲ 走邊防進哨所工作總結

2022年，我有幸晉升為副高級職位，回顧這一年的工作，經歷了無數的挑戰和成長。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我的副高工作經驗，并分享給大家。

一、工作內容

作為副高級職位，我負責督導和協調部門的運營管理工作。具體工作內容包括但不限于：

1. 制定部門工作計劃和政策文件，確保部門目標的順利實現；

2. 負責內外部資源的協調和合理分配，確保資源的最大化利用；

3. 領導和指導部門員工的工作，提高團隊的凝聚力和工作效率；

4. 對部門的運營情況進行定期分析和評估，提出改進方案并貫徹執行；

5. 與其他部門和合作伙伴溝通合作，確保項目的順利實施；

6. 處理部門內外的問題和糾紛，保持組織的穩定和和諧。

二、工作亮點

在擔任副高職位的一年里，我取得了一些顯著的成績和亮點。以下是其中的幾個例子：

1. 提出并執行了一項新的工作流程，使得部門的運營效率大幅提升。通過對現有工作流程的分析和改進，我重新設計了一套更加高效和規范的工作流程，大大減少了工作中的繁瑣和冗余環節，節省了大量的時間和資源。

2. 成功協調部門內外的資源，實現了多個項目的順利推進。通過與其他部門和合作伙伴的緊密合作，我有效地整合了各方的資源，避免了資源的浪費和沖突。這使得我們的項目能夠按計劃進行，取得了非常好的效果和反饋。

3. 塑造了一個高效和團結的團隊。作為團隊的領導者，我注重培養團隊成員的專業能力和工作技能。通過定期的培訓和交流，我幫助團隊成員提高了工作水平，增強了團隊的凝聚力和合作能力。作為回報，團隊的工作效率得到了顯著的提升，整個團隊也更加和諧和穩定。

三、工作感悟

在過去的一年中，我深刻體會到了一個副高的工作責任和挑戰。副高級職位不僅需要具備扎實的專業知識和技能，還需要有出色的領導力和組織能力。作為一個團隊的領導者，除了自身的工作，還要同時關注和協調其他團隊成員的工作，確保整個團隊的目標能夠順利實現。

同時，我也得以鍛煉了自己的溝通和決策能力。在工作中經常會遇到各種問題和困難，需要迅速做出決策并與相關方進行溝通和協調。這要求我具備敏銳的問題分析能力和良好的溝通技巧，才能在有限的時間內做出正確的決策。

在工作的過程中，我發現反思和學習非常重要。通過不斷地總結和反思自己的工作，我能夠發現自身的不足和提升空間，并及時采取相關措施進行改進。同時，我也積極尋求他人的意見和建議，接受批評和指導，以期不斷提高自己的工作水平和能力。

小編認為，通過在副高級職位的工作經驗，我不僅有效地提高了專業知識和技能，還鍛煉了領導力和組織能力。我將繼續努力，不斷學習和成長，為部門的發展和進步做出更大的貢獻。

▲ 走邊防進哨所工作總結

為深入貫徹落實市委、縣委組織部《關于組織大學生“村官”進村入戶宣講黨的xx屆三中全會和市委三屆四次全委會精神的通知》的具體要求，我鎮大學生“村官”于2月25日，在社區開展了宣講黨的十七界三中全會和市委三屆四次全委會精神主題實踐活動，活動內容豐富，現場氣氛熱烈，取得良好社會效果。

宣講活動采取懸掛橫幅、發放資料、擺放展板、出動宣傳車輛、有獎知識問答、趣味活動、文藝演出等形式，把中央和市委、市政府支農、惠農、富農等相關政策展現在群眾面前，吸引近1000名群眾駐足觀看，50余名群眾參加了知識問答、趣味游戲等活動環節，活動現場氣氛熱烈，引起強烈反響。活動中群眾認真閱讀手中宣傳資料，詳細詢問支農、惠農、富農政策，爭先參與趣味活動和有獎知識問答，積極性很高。對于這次活動的開展群眾感慨很深，他們說：以前看電影、看京劇、看黃梅戲跑幾十里都要去，現在外出打工的人多了，人又住得很分散，也只有這樣的活動演出形式才能把大家聚到一起，凝聚人心；以前叫聲開會，提凳子，帶本子，那是人山人海，嚴肅認真，而現在請村民來開會，寥寥幾人，并且會上還沒有人聽，也只有以這樣的活動演出形式宣講國家支農、惠農、富農政策才生動有趣，能深入人心!

宣講活動在市委、縣委組織部的統一部署下，同時得到鎮黨委、政府大力支持，活動形式新穎，內容豐富，群眾參與性強。我鎮大學生“村官”們還進村入戶，深入田間地頭與村民零距離接觸，用活動的形式展現了有關土地流轉、農村合作醫療、林權制度改革、農業生產植補、計劃生育獎勵扶助等相關支農、惠農、富農政策，淺顯易懂，在群眾中助掀起一股學習黨的xx屆三中全會和市委三屆四次全委會精神的熱潮。

整個縣宣講活動從1月到3月結束，我主要參加了共11個鄉鎮的宣講演出和與曉林、張婕一起成功組織了我鎮的集中宣講，感受頗深。

一、擴大影響，提升了村官整體形象。

二、加深感情，增進了村官交流與學習。

大學生“村官”是個“特殊”的群體，來自不同的大學，來自不同的地方，從城市來到農村，工作在不同鄉鎮的農村，很少進行互訪活動，不可避免有在異鄉和農村工作的孤獨感。我縣通過開展以文藝巡回演出形式開展大學生“村官”宣講兩個《決定》精神活動，促進了大學生“村官”的溝通和交流，加強了了解，增進了友誼，排除了在農村工作的孤獨感，使其更好地適應和融入了新的工作環境；交流了工作感受，使其盡快地找到了工作方位。同時，在宣講活動中，通過與群眾游戲互動、政策有獎問答及群眾參與同臺獻藝等方式，增進了大學生“村官”與群眾的感情，使其掌握了一定的群眾工作方法藝術。

三、熟悉政策，提高了村官社會實踐能力。為準備此次宣講活動我縣邀請市委黨校知名教授對全縣大學生“村官”就宣講活動進行了專門培訓，大學生“村官”又分工合作進行了相關政策的錄音播放資料、文字發放資料、節目編排演出的整理工作，內容包括兩個《決定》精神、中央一號文件、農村低保、合作醫療、就業致富信息及春耕知識等。通過嚴格的培訓和自身的積極參與，大學生村官了解了新形勢下推進農村改革發展的指導思想、目標任務、重大原則以及加強農村改革發展的重大措施，吃透了中央及市委、市政府支農、惠農的一些具體政策，提高了自身的政策理論水平。同時，此項宣講活動從節目編排到宣講效果，從場地選擇到后勤保障都由大學生“村官”自己組織開展，通過宣講活動的開展，培養了大學生“村官”的組織協調能力，提高了大家的協作能力和對自身素質的要求。

▲ 走邊防進哨所工作總結

11月9日是法定的消防宣傳日，為了確保此項活動突出重點，緊扣主題，結合我公司實際，向職工廣泛宣傳消防安全知識，進一步進步職工的消防安全認識，開展了一系列安全檢查和宣傳活動。

首先，我公司實施“誰主管、誰擔任”的安全治理職責，進行了一系列安全檢查和宣傳活動。

一、依據秦港公安字[20xx]128號《關于開展 “119”消防宣傳教育活動的告訴》文件精神，結合我公司實際，為確保此次活動落到實處，成立“11.9”消防日宣傳活動小組，由主抓安全的副總領導，成員由綜合部工作人員組成。

二、利用網絡向職工宣傳消防知識，讓職工進步防火認識和能力。在辦公樓前懸掛消防安全為內容的宣傳橫幅。部分職工進行了消防安全知答題比賽活動。從而進步了職工的消防安全知識。

三、為了抓好我公司的消防安全工作，進一步提職工的消防認識，自我防備能力，在八樓會議室為整體職工舉辦了消防安全知識電視錄像培訓。

這次培訓，著重培訓了怎么預防火災，常見的滅火器品種和應用方法。辦公樓如果發生火災，工作人員有應依照消防預案疏導職工疏散的義務，任何人發現火災都該當立即報警。應該怎么正確撥打“119”報告火警等。經過開展此項活動加強了職工的消防安全知識和防備能力。

四、我公司對辦公樓、重點防備部位進行了安全消防檢查，并派員參加秦港公安局消防技能比賽，同時制造消防板報參與秦港公安局消防日宣傳活動。

經過“警鐘常鳴”，為整體員工提供一個良好的消防安全環境。

▲ 走邊防進哨所工作總結

①這是她第一次來望北哨所。

②“望北”這個名字，她已經很熟悉了。他軍校畢業分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”兩個字。信中是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風，洋洋灑灑的落雪，雖然凄涼了一些，但卻是那么有韻致。

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機卻沒有信號。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。她知道，他也是這樣。讀信的順序只能依據郵戳的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。

④他也會出現在她的夢里；他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽光明媚，轉過一個山頭就暴雪漫天了；一個戰士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長出綠油油的蔬菜……她在夢中醒來，心就像蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風景。她知道，自己做的不是夢，只是還原他信里描述的不同場景而已。她從小就對軍人職業充滿敬仰、青春、熱血、英雄這些令她心動的字眼，一直和軍人密切相關。他在信中說：軍人就是犧牲，奉獻，戍邊保家……聯系斷斷續續，他們的愛情便如夢如幻。有時她覺得離他很近，有時又很遠，但她心中的詩意一直澎湃著，對未來充滿了憧憬和期待。

⑤她對望北充滿了神秘的渴望，甚至整個西藏都對她充滿誘惑。她還學會了當年流行的一首歌：“坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……”他們約好了，就在秋天，藏北最美麗的季節，格桑花開遍雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅。多么愜意和豐富的旅行呀！

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長途運輸車。她果然看到了山間草地上盛開的格桑花，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也隨之燃燒起來。車隊在懸崖峭壁間的公路上盤繞，越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，到了雪山之巔就到了望北哨所。可雪山似乎成了恒定的目標，車開了好久，似乎離雪山還是那個距離。兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。似乎山上剛下過雪，車隊又行駛了一段路，終于被大雪阻斷了。眼前沒了路，到處都是皚皚白雪。老兵在車里失望地告訴她，望北哨所去不成了，大雪封鎖了他們的去路。雪消融之時，才是他們上山的時候。

⑦她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排房子，遙遠而又模糊，“那就是望北哨所”。她看見石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會在人群中。可是，她分不清哪個是他。

⑧她忽然想起了她的腰帶，這是“本命年”買的`腰帶，紅綢布制作的，是上次他探親回家時她買的，每人一條。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶。揮舞紅綢帶的人，一定就是他了。兩人隔著雪地，一個山上，一個山下，就那么揮舞著。在大雪皚皚的一片白色中，紅綢帶是那么醒目鮮艷。

⑨那一次，她無功而返，盡管哨所近在咫尺。她回去后，給他寫了很多信，卻沒收到一封回信。她知道，大雪仍然封山，他們的信都在郵路上。

⑩再次得到他的消息時，雪已經融化了，一封電報卻先期而至。他在巡邏路上……

再次來到哨所時，她只看到了他的墓地。哨所山后，生長著一棵松樹，唯一的一棵松樹。他就葬在那棵樹下。她來了，他卻失約了……

她把那條紅綢帶系在了那棵唯一的松樹上。下山走了好久，她回望望北哨所時，淚水模糊了她的視線，唯有那條紅綢帶仍在風中飄舞，那一點紅，越來越醒目。

（選自2021年5月7日《解放軍報》，有刪改）

19.第④段中的“有時她覺得離他很近，有時又很遠”是否矛盾？為什么？（2分）

20.有同學建議將第⑩段中的“他在巡邏路上……”改為“他在巡邏路上不幸犧牲”。請簡要分析為什么原句表達效果更好？（3分）

21. “信件”在文中有何作用？請結合小說進行分析。（3分）

22.你認為誰是這篇小說的主要人物？請簡要說明你的理由。（4分）

答

19.不矛盾，她覺得離他很近，是因為在信中她已經了解了愛人所生活的哨所周圍環境景色，愛人的日常生活，愛人也經常出現在她的夢中。“有時又很遠”就是因為他們實際相距很遠，而且有時候很長時間收不到愛人的信息。

20.改后句子不好，原句“他在巡邏路上……”句子用了省略號，省去了很多內容，屬于文章的留白，留給讀者思考的空間，也為下文她去哨所做了鋪墊。并且也豐富了文章的內容。改后的句子直接說明了他犧牲的結果，沒有懸念，只是讓人感到惋惜，不如原句含蓄而富有深意。

21.信件既是貫串全文的線索，又是兩人感情聯系的紐帶，還是兩人感情堅不可摧的見證。信件內容還起到推動情節的發展，揭示主旨內容的作用。

22.我認為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復提到的人物，也是故事能夠一直發展下去的關鍵人物。②本文運用了大量的側面描寫，用“她”塑造了一個堅守崗位、為國奉獻犧牲的哨所執勤人物形象。本文表達了作者對愛國軍人的贊美之情。

▲ 走邊防進哨所工作總結