集體備課述職報告（錦集十三篇）。

在現在社會，我們使用報告的情況越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的備課組長述職報告，希望能夠幫助到大家。

集體備課述職報告 篇1

本學年，我繼續擔負著二年級數學教學工作。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發展”為教學理念，根據學生情況，積極采取有效措施，激發學生的學習興趣，保護他們對數學知識的好奇心，培養他們學習數學的良好習慣，力求讓全體學生參與到數學學習的過程中，經歷數學思考，感受到自己的課堂存在。現就本學年工作匯報如下：

一、常規工作

我將精心準備每一堂課，細致批改每一次作業，耐心做好每一次輔導，客觀評價每一個學生作為我工作的準則。

1、積極參加教研組活動，根據學校要求進行集體備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同年級組的教師學習、請教，確定教學思路。考慮到低年級學生的學習特點，充分利用網絡資源，精心制作課件，調動他們的多種感官，在增加知識性和趣味性的同時，讓學生真正體會到學習數學的實際意義。如在長度單位的教學中我利用課件呈現了用錯長度單位后的情景，讓學生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發學好長度單位的興趣，喚起學習的熱情。

2、上課做到精神飽滿，針對重難點進行教學，講課時間控制在15—20分鐘，然后進行精講精練，針對不同學生設計有坡度的練習，最后盡量讓學生自己小結學到的知識與方法。

3、作業做到全批全改。鼓勵學生獨立完成作業，有錯誤時讓學生自己訂正后，進行二次批閱。同時做好形成性檢測及質量分析，檢測不僅僅要看學生的學習成績，更重要的是了解學生知識掌握情況。在講評試卷時，我打破按順序講解的模式，嘗試按知識點講解，希望能通過這一改變，讓學生學會利用同一知識點解訣不同的問題。

4、對于學困生，我在教學中盡量做到分層要求，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問，我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道和他一起做，時間不夠時，我會特別指明優生和他們結對幫扶，及時查漏補缺。并與家長聯系，進行溝通，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導，逐漸培養他們的自信心，提高他們學習數學的興趣。

二、個人學習

我從事數學教學工作時間不長，有著很多的不足。為提高自己的教學水平，我除了經常聽同組教師的課外，還積極參加學校組織的各種教師培訓，抓住每次學習的機會，認真觀察，思考，做好記錄，力求讓自己盡快成長。特別是在課堂教學模式和小課題交流會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視，對數學課堂教學進行了深入思考。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距，所以我在學習學校指定的書目外，還通讀了《數學與哲學》《吳正憲與中學數學》等書。

三、課題研究

1、小組合作

小組內學生學習能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思考，依賴別的`小組成員，最終越來越無法融入小組討論的現象。如何讓每個學生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內同一號碼學生代替小組發言，然后給小組計分，我發現這部分學生的積極性有了較大提高。

2、小課題研究

對于學生傾聽能力的培養也是本學期的工作重點。要提高學生傾聽效果，首先教師要以身作則。在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的？”、“現在，你是怎樣想的？”“你能評價一下他的發言嗎？”等提問方式，讓發言的學生以及沒有發言的同學，都感到自己是重要的。其次，對聽課習慣好的同學，我及時進行評價，如：“這位同學眼睛一直看著老師，說明他一直跟著老師的思路走，聽得真認真。”“這位同學匯報的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發言。”這些鼓勵的話語能引導學生更好的聽課。此外，我還利用獎勵、游戲或者請會的同學上臺當課堂小老師來激發他們傾聽的興趣。

通過一學年的教學，學生學習數學的興趣比較濃厚，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中差生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高。在做好各項教學工作的同時，我還接受了學校的一些隨機工作。不論是分到哪一項工作，我都盡自己能力做到最好，為學校發展貢獻自己的一份力量。

集體備課述職報告 篇2

邾城街黨政辦公室的主要工作職責，概括起來主要是宣傳、督導、協調、信訪、檔案、保密六大項。宣傳上級和街道的各項方針、政策、法規和決定；檢查、督促、指導各項方針、政策、法規、決定的貫徹落實；溝通上下聯系，進行左右協調，平衡各部門、各方面的關系；接待處理人民群眾來信來訪；做好各種檔案的收集、整理、分類、歸檔以及保密工作。根據這些工作職責，按照慣例，辦公室設立文秘、信訪、值班、后勤等工作專班各負其責，各司其職，各專班分工合作，互聯互動，各項工作開展得比較主動，也取得了較好的成績，20xx年，辦公室榮獲街紅旗單位殊榮。

回顧20xx年的工作，我們圍繞黨工委、辦事處的工作中心，突出協調服務重點，做了以下工作：一是抓辦公室全體工作人員的學習不放松。通過學習提高辦公室工作人員的綜合素質和工作能力。去年年初，調整后的辦公室工作人員，許多都是新手，剛開始時，因沒有完全進入角色，工作比較被動，為了讓大家迅速轉換角色，適應新的工作環境，我們多次召集會議，集中學習討論，還開展個別交心談心活動，強調學習的重要性。加強學習是搞好工作的必要前提，讓全體工作形成了共識，因此，在后來的工作中，各工作專班根據各自的工作特點，都把加強學習放在了首位。值班的同志自覺學習文明儀規；文秘工作的同志幾乎是卷不離手，筆不離手；接待信訪的同志經常互相討論研究，交流工作心得體會；后勤服務的同志也經常聽取別人的意見，改進工作。為搞好工作，辦公室工作人員還十分注重收信整理各種資料，以備工作學習使用。二是抓組織紀律不放松。辦公室是街道機關的重要窗口，工作作風體現著街道機關精神面貌，因此，既不能自由散漫，也不能各自為政。為了建設好這個窗口，展示機關風采，20xx年，辦公室以抓值班管理為重點，進行了兩次全面整頓，以增強全體工作人員組織紀律觀念。辦公室要求全體工作人員必須克服橫向攀比，縱向敷衍，斤斤計較，追求享樂，害怕吃苦，不愿奉獻的思想傾向和行為表現；必須顧全大局，服務黨工委、辦事處工作中心和重心，樹立街道整體形象；必須在努力學習的同時，不斷加強自身修養，進行自我鍛煉和完善。一年來，辦公室的工作人員按照要求，刻苦自礪，展現了積極向上的精神風貌，許多同志的.事跡感于尤深，他們有的帶病工作，有的為值班，經常讓家里送飯，有的幾乎沒有星期六、星期天，經常晚上加班，有的還經常晚上代人值班。辦公室的工作是辛苦的，付出較多，大家都沒有怨言，也不去計較得失。一年的工作實踐證明：辦公室的全體工作人員遵守紀律，服從組織，胸懷大局，樂于奉獻，是一個召之即開，來之能戰，戰之能勝的戰斗集體。三是抓工作目標不放松，20xx年，我們將辦公室總體工作目標分解到各工作專班，各專班以強烈的責任感和吃苦耐勞的精神，在全年的工作實踐中創造性地開展工作，出色地完成了各自的工作目標任務。從事文秘的同志，起草文件、決定、領導講話，積極主動，打印及時，領導是滿意的。編輯的《邾城動態》20xx年期數之多，質量之高，內容之豐富，形式之靈活是有目共睹的。同時，為領導決策參考，還進行了大量的調研工作，有些調研報告還得到了市、區有關方面較高的評價。發送給市、區的信息也很頻繁，信息為區委、區政府經常采用，邾城街還被市確立為信息直報點。還為街人大、政協做了許多工作。值班的同志遵守紀律，守崗如同守陣地，星期六，星期天也從來沒有斷人，保證了電訊暢通，也保證了報刊、信函的收發。負責信訪工作的同志一年來接待群眾來信來訪778件次，405人，上級交辦件78件，信訪辦結率100%，還解決了5件老大難問題。后勤服務的同志急叫急走，慢叫慢行，食堂管理有章有法，服務質量也不錯，財務管理也清楚明白，辦公室籌備各種會議積極主動，迎接上級檢查、外地來街考察情到禮周，機關衛生常抓不懈，后勤服務保質保量，印章管理使用科學規范，保密工作卓有成效，特別是檔案工作還順利通過省一級檔案復查換證，被評為市級檔案管理先進單位。20xx年，辦公室服務中心，突出重點，上下聯系，左右協調，前勤奮力，后勤緊跟，各項工作環環緊扣，整體工作有序推進，較好地完成了各項工作目標任務，為街道作了貢獻。

總的看來，辦公室20xx年是有成績的，但是也存在一些問題，主要是職能作用特別是參謀作用發揮不夠，主觀能動作用發揮不夠，檢查督導作用發揮不夠，內部協作默契不夠，20xx年，辦公室將在認真總結過去工作的基礎上，發揚成績，改進工作，緊緊圍繞街黨工委、辦事處的工作中心，發揮職能作用，積極主動創造性地開展工作，力爭通過全體工作人員的共同努力，把各項工作搞得更好。

集體備課述職報告 篇3

為期半學期的教師生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起8月31日當天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到余慶縣中等職業學校，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個新老師，我能做好嗎？我能給學生帶來一點進步嗎？如今，4個月的教學工作已結束，余慶縣中等職業學校全體師生見證了我的成長，為我的教學畫上一個完美的感嘆號！在這期間，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。職中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著幾十張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心，第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題，現就作如下匯報：

一、收獲

1、備課：這學期的備課去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調—教學過程的設計、教學語言的組織、教學環節的過渡；依據高職要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識傳授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注重基礎知識的掌握與記憶；根據學生實際，簡化了過多、過細的教學內容，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。

2、教學方法

在與教學不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經驗教師的評課，多匯報別人的優點，并根據自己的教學實際加以借用。在教學中，我還十分注意向有經驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經驗，努力使自己的教學逐漸成熟。

3、課堂管理

通過教學，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。

二、工作反思和改進

1、狠抓學生管理：通過工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。教師對學

生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸匯報、不斷學習，努力處理好與學生的關系，以更好的完成教學任務，提高教學質量。

2、完善常規教學：常規教學識教學工作的`重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應避免求全求細。

3、變換教學模式：在教學中，我過分強調知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養，在今后的教學中，應加強對學生自學能力的培養，充分發揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。

4、提高教學水平：作為一名高中教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、匯報先進的教學經驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

5、工作細節有待改善

反思一個月的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

集體備課述職報告 篇4

xx備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了必須的成績。現簡單總結如下：

主要工作匯報：

1、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

2、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一數學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，資料包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數學教學的最新動態、數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為一節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、用心抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，用心認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有必須的知識覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達必須的預期效果。

4、用心參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的用心性，使他們更自主地學習，學會學習的`方法。本學期三位老師上了校級示范公開課，都能用心響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。三、根據學生的實際狀況適量補充課外作業，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答

5、做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改善的意見和措施。

6、用心開展備課組課題活動。

高一數學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數學的教學任務如期完成。高一數學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

集體備課述職報告 篇5

本學期，我們四年級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業、團結協作，一個學期以來，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結束之際，我將對本組工作作一回顧、總結，從中汲取經驗，找出不足，以便今后能更好地開展工作。

備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的一個載體。我們四年級語文備課組共有六位語文老師，有著豐富的課堂教學經驗與教研潛力，在備課組活動中，發揮著傳幫帶的作用。一個學期以來，凡是組內教師執教公開課，無論是組內的研討課，還是校級展示課，執教老師總是孜孜不倦地向組內老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內老師都會悉心地聽課，耐心地指導。平日里，我們四年級語文組幾位老師都十分注重自我反思，上完一節課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并用心尋求方法解決問題。大家不僅僅樂于反思自我的課堂教學，還善于將自己的體會、反思用心與同組老師交流，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設計與教學策略，大家經常在一齊研討，辦公室、走廊、操場上......到處有我們一齊討論的身影。

一、常規教研：新穎獨特，個性鮮明。

對于新教材，如何準確定位，如何有效落實課堂教學，提高學生的語文素養，一向是我們所思考，所探索的問題。

"一月一次的常規自查"形式多樣，切合實際。(課件)教師自查后同組教師再互查。在互查作業中，我們欣喜的發現了許許多多的"特色作業"，老師們重點抓學生的閱讀，透過讀書卡(課件)督促孩子們的課外閱讀，無疑是一個考驗學生潛力的有效手段。

老師們邊教學邊反思，邊反思邊總結，不斷地發現問題，解決問題，促使老師們快速成長，規范了老師們的教學行為，使老師們養成了良好的教學習慣。

二、群眾備課：群策群力，行之有效。

四年級語文教研組，有著濃厚的教研氛圍，年輕教師對教研的熱情高，對學習的渴望強烈。我們的群眾備課能夠用八個字來形容，就是"群策群力，行之有效"。學校本學期開展的"教學比武"活動，歷時三個月，差不多貫穿整學期。其間，我們全員參與，層層評選，三級展示(班級展示――教研組展示――學校展示)。此刻，我們已經總結出行之有效的`群眾備課模式，即"提前布置，分頭準備;各抒己見，達成共識;根據學情，構成個案;教后反思，不斷改善"。從而到達透過群眾備課來提高群眾教研水平的目的。

三、賽課磨課：專家引領，千錘百煉。

"研討出真知，研討出效率"。這樣濃厚的教研氛圍映襯出市二小語文老師的團隊合作精神。"磨課"也是四年級組語文老師在教研中求真求實的具體表現。學校請來教邢臺研員老師等來校指導。專家們具體指導的雖是一位老師，但提高的卻是我們教研組這一個群體。

"賽課、磨課"，使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材、解讀文本等方面都有了實質性的提高，尤其是感受到了上好一節課要千錘百煉，要群眾努力。這可真是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"!

四、特色活動：異彩紛呈，碩果累累。

我們教研組的特色活動是圍繞學生活動和老師活動兩方面來開展的。學生活動，注重年段特點。比如在學校讀書活動中，不僅僅舉行了全校的"愛國詩歌朗誦"的評比，還組織了"詩文手抄報"的展示，寫字比賽，"好書漂流"活動，以豐富多彩的形式來促進學生多讀書，讀好書，豐富了學生的文學底蘊。

在教師的教研活動方面，特色就是"實效性強"。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥，或者是浪費時間的。我們先后組織了"期末復習專題交流"、"提高語文課堂教學有效性"、"圍繞一句話，把資料寫具體"專題交流等活動。這些活動既給老師們帶給了一個展示自己潛力，抒發自己心聲的平臺，同時也使他們在這樣的活動中得到了鍛煉和提高。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!以前，教研使我們不斷發展;將來，我們還將更加努力教研。在教育教學的道路上，掌聲永遠在背后，鮮花永遠在遠方，我們永遠在路上!

集體備課述職報告 篇6

本學期我們備課組能根據教委教研室的要求和校園教務處工作計劃以及教學大綱，深入學習校園先進的辦學理念，注重將理念轉化為實踐，努力創設適合學生發展的數學教學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階。高二數學備課組，是一個團結奮進的年輕化的備課組，各成員間協力合作，取得了必須的教學成績。現將本學期工作總結如下：

一、基本狀況分析

（1）我組共有7位成員，均為專業老師張齊林、王禮環、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝，除周主席以外，均是青年教師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時，因為教學任務重，學生底子薄，安排每班每周10課時，并承擔社會實踐活動的部分課題。

二、主要工作匯報

（一）認真分析，確定本學期目標

1、規范教學常規，使教學常規規范化。

2、開學初，對上學期的試題及學生的考試狀況進行分析，結合要求，確定期末成績目標。

3、以研究課為載體，提高教師專業潛力和教學水平，力爭課堂教學優良率，優秀率。

（二）強調教學常規，使教學常規規范化

1、在第一次高二全體教師會議上，提出了對教學常規的具體要求和教學計劃：

（1）備課

認真分析班級的學情，深入鉆研教材、課標和考綱，明確每節課的教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。搞好每周一次的群眾備課，堅持個人二次備課；協商好教學進度，杜絕隨意性安排教學資料，嚴禁無教案上課。校內每月檢查一次備課狀況。

（2）上課

重視、加強課堂教學組織管理，關注班級的每一位同學，不讓一個學生游離于課堂之處；加強師生之間的溝通和交流，構建和諧有效的學習環境和營造簡單活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究，對照一堂好課的標準，狠抓課堂教學，采取靈活有效的教學方式，吸引學生用心主動地參與學生中來，創造適合學生高效學習的課堂。

（3）作業

強調作業的.分層，針對不同層次的學生設置不同的作業，使作業真正能適合班級不同程度的學生，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰術，精選有代表性的習題，合理控制作業量，及時批改和反饋作業狀況，對學生作業中的錯誤要求及時訂正。校內每月對作業布置和批改善行一次檢查，并記錄。

2、本學期本組教師教學常規狀況：

（1）備課

本組教師都能按教務處的要求提前備好課，有的能提前備好一周的資料，最少的也能做到提前備好兩、三節課，教師教案的書寫規范，都為紙質教案，且都能在群眾備課的基礎上進行個人備課。另外，大多數教師都備有練習課和復習課教案且教案的質量較高。

（2）上課

由幾次聽課狀況看，沒有出現無教案上課狀況，教師的課前準備比較充分，課堂上能夠為學生創設寬松和諧的學習環境，問題的設計富有啟發性和創造性。教師能夠根據不同的教學資料，根據學生的現有水平，選取適宜他們的教學方法，充分發揮學生的主動性和用心性。教師上課能體現分層的思想，從尊重學生需要培養學生自信心出發，設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，因我們學生基礎確實太差，所以有些同學用心性不高，但還能夠使絕大多數學生都有機會參與課堂活動，并獲得成功的體驗。而且我們備課組于20xx年元月17日左右順利完成教學任務。

（3）作業

由于數學學科的特點，基本上要做到每一天都留有課外作業，經過月底檢查，教師的作業都是精心的設計，精選習題，大多數教師能根據學生狀況分層布置作業，本組教師的作業量都能到達要求，基本實現每周三次作業，作業都能全批全改。

（4）輔導

備課組以學情為依據，將學生分類，對學生進行分類輔導。對各層次的同學提出不同要求。對基礎較差的學生輔導，主要是調動非智力因素，培養師生和諧感情，同時選取簡單、基礎的題型進行當面輔導，激發學習興趣，從能拿分的角度進行思考和指導，使這部分學生能有所提高；對中間層學生，注重方法引導同時關注細節，增加綜合性習題，鼓勵拔尖，使中間層學生向優秀層發展；優秀的學生主要進行數學拓展題輔導，培養創造性思維與靈活應變潛力，同時關注全面發展，注重心理素質的培養。同時注重調動學生因素，利用分組形式，學習小組之間互相幫忙，互相促進，整體提高。

（5）考試

本學期按教務處的安排，進行了月考、期中考試、單元測試、期末調考等大型考試。其中每次月考，備課組相應成員做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改善的意見和措施。備課組還協調統一教學進度，本著調動學生用心性的原則，針對考點和學生的實際狀況，精心設計好測試題，在幾次測試中，學生的及格率和優秀率都接近或到達了90%和60%以上，既起到了檢測的作用，同時又充分的調動了學生的用心性和主動性。

（6）復習

備課組統一思想，統一進度，各組員之間分工合作，合理安排復習的時間，將復習任務細化，分配到各任課教師，認真鉆研教材及課標，確定復習重點。首先，計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。今年的期末考試比較靠后，留給同學們復習的時間相對較多，各備課組透過群眾備課，制定好切實可行的復習計劃，個性要安排好復習的時間，具體到每章節復習、綜合訓練所需的時間；落實好期末復習的重點章節和每章節的重點知識點；各班級統一采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。其次，切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是突出復習上出新意，以調動學生的用心性，提高復習效率。最后，抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據教學的目的、教學重點和學生實際，引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練；引導學生對有代表性的問題進行靈活變換，培養學生的應變潛力，提高學生的技能技巧。

高二數學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二數學的教學任務如期完成，并得到了校園領導和學生的一致好評和肯定。我相信，高二數學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作，將會再接再厲，創造更輝煌的數學成績。

集體備課述職報告 篇7

時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我小數備課組老師，立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下：

一、我們數學備課組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，圍繞教學資料在上研究課之前進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。課后，認真反思，認真小結，堅持相互學習，取長補短。互聽課是我們教研組老師們互相學習、切磋、討論、提高的平臺。因此，我們備課組的八位老師都能精心準備自己的一堂教研課，多方查找資料，多次修改教案，精心制作課件。而聽課的教師則能認真做好記錄，結合課標的理念，結合教材的重難點，結合學生的學習狀況，用心參與評價，這其中要感謝除備課組外的所有聽課教師.

二、對這學期各位教師的研討課有如下感觸:上課能結合多媒體，聯系生活實際，通讓學生體會到數學就在自己的身邊.讓學生自己領悟，最后達成共識，從而簡單解決教學難點.及時查漏補缺，歸納總結。

三、當然我們也意識到自己有很多不足。例如我們把重點放在了課堂教學上，而沒能更多發掘群眾備課的優勢。成員間探討教學方法、切磋教學藝術、交流課改信息等方面做得還遠遠不夠。在課堂教學上我們也還有很多值得反思的地方。拘泥于教材還很嚴重，教師是的教育資源，合理的'運用教材同時結合自己的教學儲備，跳出教材的束縛才是科研型教師所要走好的關鍵一步。課前準備包括教學設計還不夠細膩，只有當我們把教材吃透時才能做到更細的備課，當然這也需要我們花費超多的時間。數學方法的匱乏。我們大多把注意力放到了解決重難點，但數學思想，數學方法等讓學生體會的很少，更多的還要求老師們加強數學教育理論的學習。

集體備課述職報告 篇8

各位領導、各位同仁：

大家好!在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態下努力探索。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書與四期《鮑小報》的編輯出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應該是一名服務者，服務是職能!

一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業知識，為更好的'從教、執教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學區語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

一年來，我在教育教學耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得瑞安市農村小學教學設計、優質課評比一等獎;20xx年度案例評比一等獎;溫州市聽課反思評比一等獎;瑞安市命題比賽一等獎……

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的體力支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆寬容的心!你們的支持，將陪伴我在常態下更好地追求與探索!

謝謝各位!

集體備課述職報告 篇9

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面:

本學期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續原來的高三教學之路，但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西。過去的經驗是財富也是包袱，每年的高考都有新的東西，如果不能與時俱進的話，最終只能是自食懶果。所以，這個學期更是“嚴陣以待”。

幾次的高三，我積累了一些教學資料，而在這個學期我重新進行整理，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經驗，使我能做到心中有數，對于高三的教學工作有了明確的目標和操作經驗。

在這一個學期里，我仔細研究高考考綱，比照過往的.教學，重新調整了復習計劃，安排復習內容，能夠更加緊貼高考一輪復習和學生實際情況。在落實教學中，注意講練結合，細化復習內容，課堂上有明確的學習目標，練習結合考試，做到有的放矢，力求學生有效率地學習。而在實際課堂教學中，能夠及時與學生互動交流，發現問題，進行解決。

另外，在組內，我積極與其他優秀教師交流，共同討論，實現資源共享；共同學習，共同進步，積極參加教研活動，不放過一次學習提高的機會。

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課25節，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

集體備課述職報告 篇10

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”

語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。

我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的`重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那么現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。

四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。

認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

集體備課述職報告 篇11

20xx年，我局在市委市政府和市紀委的正確領導下，深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，認真落實黨風廉政建設責任制，推進懲治和預防腐敗體系建設，工作有了新的進展。根據黨風廉政建設落實情況考核工作安排，現就我局班子集體述職述廉情況報告如下：

一、認真落實黨風廉政建設主體責任

為了切實抓好黨風廉政建設責任制的落實，我局成立了以局長方旭同志為組長的黨風廉政建設責任制工作領導小組，明確了一把手擔負黨風廉政建設第一責任，負總責;副局長田豐云分管黨風廉政建設，負直接領導責任;各科室所在領導班子的統一領導下，各負其責，分工協作，協助抓具體工作。我們把黨風廉政建設納入老干部工作的'目標管理考核中，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。年初就如何落實好黨風廉政建設責任制召開了專題會議，局長兼黨總支書記方旭同志分別與副局長和各科室負責人簽訂了《黨風廉政建設責任書》，并將目標和責任分解落實，形成一級帶一級，一級管一級，一級向一級負責的齊抓共管體系。建立了責任追究制度，全面落實了干部年度考核黨風廉政“一票否決”制。

二、切實加強黨風廉政建設

一是加強黨風廉政建設宣傳教育。20xx年通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過“黨風廉政建設宣傳教育月”活動，從思想上筑牢拒腐防變的“防火墻”。

二是嚴格遵守和執行中央、省、市和市關于作風建設的各項規定。局領導班子成員帶頭執行，自覺抵制和反對“四風”，切實改進學風文風會風，密切聯系群眾，聽取老干部意見和訴求，真心實意為老干部辦實事做好事。20xx年硬化了老年大學門前場地，更新了老年大學課桌椅，安裝了空調;新增了一名公益崗位，專門為老同志戶外活動打掃衛生;新建了社區居家養老服務中心;整修了辦公樓衛生間及居民樓的化糞池。

三是用制度規范黨員干部行為。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，制定完善了聯系老干部、公務接待、機關財務管理和公務用車等制度。從嚴控制“三公經費”支出，嚴禁違反規定公款吃喝、同城吃請、工作日中餐飲酒，公務接待超標準等問題，千方百計降低行政運行成本。同時，按照車輛管理規定，加強公車日常管理，嚴禁公車私駕私用，領導班子成員上下班不要公車接送，非工作時間一律到單位車庫停放，車輛維修和加油實行定點。

四是開展“四風”突出問題專項整治活動。通過整治，文山會海問題、檢查評比泛濫問題、鋪張浪費問題、公務用車問題、黨員干部參賭涉賭問題、黨員干部利用婚喪喜慶等事宜借機斂財“人情風”問題;黨員干部“庸、懶、散、拖”專項問題得到根本好轉。

三、認真貫徹執行民主集中制和黨內監督制度

一是規范議事規則和程序。凡是“三重一大”事項，都嚴格按照議事規則和程序辦事，堅持班子集體討論決定，不搞個人說了算，并請紀工委負責人參會，加強監督。每月按時書面報告“三重一大”事項，黨務政務公開欄及時公布大的事項。一年來，共召開班子辦公會xx次，議事事項15件。

二是嚴格遵守廉潔自律各項規定。認真執行《關于加強對全省黨政主要負責人監督的意見》，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、財政紀律和生活紀律，在住房、用車、公務接待等方面嚴格按照有關規定執行，在財務、人事、物資采購、基建工程方面做到不直接分管。按時申報個人重大事項。

三是嚴肅認真召開班子民主生活會。結合黨的群眾路線教育實踐活動，班子成員認真查找“四風”方面的突出問題，積極撰寫和反復修改對照檢查材料，廣泛開展了交心談心活動，生活會上認真開展批評與自我批評，制定了整改計劃，切實抓好整改落實。經最后梳理班子集體存在17條問題，已全部整改落實到位。

四、狠抓治庸問責和效能建設工作

堅持服務老干部“十項承諾”，實行“首問負責制”，接待老干部來訪時做到“八個一”。機關黨員干部每人聯系十名左右離休干部，要求每個季度聯系一次，做到“五上門、五知情”。抓好上下班紀律，機關干部職工上班遲到、早退、吃早餐、辦私事、上網聊天、玩游戲、炒股等不良現象得到遏制。

五、推進懲防體系建設和源頭治腐工作

一是制定懲防體系工作規劃。結合單位實際，制定落實市委《關于貫徹建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃實施方案》具體措施，對懲防體系建設和源頭治腐工作進行了部署，并組織機關全體干部職工認真學習市委領導的講話、學習源頭治腐工作文件，扎實開展了源頭治腐示范點創建活動。

二是深入推進黨務政務公開。根據人事變動更新了黨務政務公開欄，將班子成員和每名工作人員的照片、職務上墻公開;將老干部工作職責公開;將工作流程公開;還開辟有重大事項公開欄。堅持每個季度公開一次財務，重大事項及時公開。

三是建立健全黨風廉政建設長效機制。每年年初研究制定一個黨風廉政建設專項工作計劃，每半年檢查一次落實黨風廉政建設責任制情況，每年召開一次領導班子專題民主生活會，每年對領導班子作風建設狀況進行一次評價，形成抓常、抓長、抓細的黨風廉政建設長效機制。

六、全面完成老干部工作任務

一是認真落實政治待遇，著力加強老干部思想政治建設。堅持情況通報、參觀考察、政治學習、走訪慰問等制度，使老干部做到政治堅定、思想常新、理想永存、豪情滿懷。同時，堅持加強離退休干部黨支部建設，充分發揮離退休干部黨支部在凝聚和服務老干部方面的重要作用。5月下旬，局領導班子成員分別帶隊深入全市10個鎮處和14個市直有關單位，開展了全市離退休干部黨支部建設調研活動。并于xx月25日在市水利局召開了全市離退休干部黨支部建設經驗交流會。

二是狠抓生活待遇的落實，確保老干部共享改革發展成果。落實鄂組通[20xx]8號文件，將1xx名抗日戰爭時期參加革命工作的離休干部護理費，從1月1日起由每人每月1000元調整提高為1200元，全部到位。落實當政辦發[20xx]4xx號文件規定，離休干部的生活補貼按同職級在職干部工作性津貼和生活性補貼之和的xx0%發放，退休干部的生活補貼按同職級在職干部工作性津貼和生活性補貼之和的75%發放。

集體備課述職報告 篇12

在本年度工作中，我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從學校工作安排。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。工作以身作則，積極主動。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。尊敬領導，團結同事，關愛學生，能融洽地與同事、與家長和學生相處。

在師德方面，加強修養，塑造師德。師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，努力提高自己師德修養水平。

教學教研方面，虛心求教，強化自我。教學工作中，我積極實踐生本教育、三性課堂的研究，注重教與學方式的轉變，重視學生學習習慣和學習能力的培養。我在課堂教學中充分發揮學生的`主體作用，指導學生在自主互助學習活動中習得學習方法，并運用學到的學習方法去習得知識和解決問題。在教學之余積極參加各種進修培訓活動，先后主動加入鄭大明名師工作室和朱興斌名師工作室。珍惜各種學習提升的機會，加強自身業務水平，提高教學質量。反思這一學年度的教學工作，在一些工作細節上還存在著不足，特別是對后進生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求，個別時候自己的耐心還是不夠。在今后的工作中，應從點滴做起，一步一個腳印，使自己的工作做得扎實而有效

除了日常的教學工作之外，我還承擔了為年級組的服務工作。為了能更好地做好年級組的工作，我常常在學校各部門的指導下，與年級老師一起群策群力，開展了一些年級特色活動。在按時保質完成學校安排的各項工作的基礎上，力求尋求解決年級困境的有效模式。

總之，在本學年工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的教學水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更高效。

集體備課述職報告 篇13

因本人各項條件都符合要求，特此申報語文中學一級教師資格。現將本人任職以來的主要工作情況匯報如下：

本人于19xx年8月進長壽中學任教。始終擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針政策。積極探索新課程理念，實施素質教育。作風正派，為人師表，有很強的責任心、事業心。

工作十幾年來，教學、教育一貫認真負責，教學實績逐年提高。

在教學上，嚴格要求自己。始終做到：課前認真鉆研教材，精心設計教案，深入研究教法，課堂上運用多種方法、手段，充分調動學生的主動性、積極性。課后認真批改作業練習、認真輔導學生，幫助后進學生提高學習成績。精講精練，在不增加學生課業負擔的前提下，提高學生的學習成績。

自擔任備課組長以來，能帶領全組成員認真鉆研教材、教法，充分發揚團結合作的精神，認真組織集體備課、聽課、評課，齊心協力，共同拼搏，全年級語文成績連續幾年超過鎮平均或與鎮平均持平。

在認真教學的同時，我還利用休息時間不斷提高自身業務水平，先后參加了“信息技術”、“現代教育技術”、“本科函授”等學習，并取得了本科學歷。教學之余，認真探索并總結教學經驗，積極撰寫論文。

在班主任工作方面，本人自參加工作以來，連續10年擔任班主任。在班級管理上一直堅持以生為本，倡導民主管理，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣，培養良好的.班風、學風。協助任課老師，要求學生學好每一門功課，不偏科，德智體美全面發展。經常聯系家長，家校共同配合，促進耳生發展。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養優秀生的同時，不放松后進生的轉化工作。

以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。