寒假班主任給家長一封信簡短通用6篇。

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寒假班主任給家長一封信簡短 篇1

尊敬的家長：

您好！

我們已告別極不平凡的20xx年，迎來了全新的20xx年。過去的一年，在黨中央和國務院果斷決策和堅強領導下，全國人民眾志成城，經受住了新冠肺炎疫情的考驗；全體師生共同努力，克服困難，取得了可喜的成績，衷心地感謝家長朋友們對學校工作的理解、支持與配合。

20xx年寒假將至，春節臨近。為了讓您和您的孩子度過一個健康、平安、愉快而又有意義的假期，現將學校寒假工作安排及要求作如下說明，敬請關注和配合。

一、假期安排

放假時間：2月5日，返校時間：2月28日上午8：30，學生報到繳費注冊，3月1日正式上課。如因疫情防控有新要求，另行通知。

二、提高疫情防范意識

目前疫情防控形勢嚴峻，請各位家長和同學遵守常態化疫情防控要求，“少出門、戴口罩、勤洗手”，做好個人防護，保持安全距離，非必要不外出，無特殊情況不離開本市，不扎堆、不聚餐，盡量減少與家庭以外的人員接觸，盡量避免接觸外地返鄉人員，堅決不接觸國內中高風險地區和境外返贛未滿隔離期限的人員。嚴格執行報備制度，如有特殊情況離開本市，不得前往中高風險地區，要提前上報班主任，學校備案；一旦出現發熱、乏力、咳嗽等癥狀，及時到正規醫院就診并上報學校。

三、加強假期安全教育

1、交通安全教育。遵守交通法規，不闖紅燈、不翻越隔離欄；行走或騎車時不看手機、不聽音樂；不在馬路邊或車輛盲區內玩耍打鬧；未滿16周歲不開電瓶車；乘坐電瓶車、摩托車必須戴安全頭盔，不做無證駕駛機動車、逆向行駛、違法載人、飆車等嚴重違法行為；自覺遵守公交車乘車規范；乘車系好安全帶，不坐副駕駛座。

2、消防安全教育。不玩火，如打火機、火柴、蠟燭、蚊香等；不吸煙；使用取暖器時，應遠離窗簾和木質家具等易燃物；電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源；烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3、居家安全教育。不在飄窗或陽臺上玩耍；不給陌生人開門；冰凍雨雪天氣不宜外出，學會科學避險；不用濕手或濕布觸碰家用電器；規范使用燃氣設備并注意開窗通風；不往窗外及車外拋物；不購食“三無”食品、過期食品，合理膳食。

4、網絡安全教育。不去網吧、酒吧、電子游藝廳等未成年人不宜進入的場所；控制手機等電子產品使用時間，不沉迷網絡和電子游戲；不玩渲染暴力等不健康的網絡游戲；注意信息安全，慎交網友，不與陌生網友見面，防范電信、網絡詐騙；不發布不轉發謠言和不良信息。

5、心理安全教育。多與父母、家人、老師溝通、交流，與正直開朗、積極樂觀的朋友或同學交往；不參與非法組織、迷信活動；多寬容他人，不逞強欺弱；遇到挫折不氣餒，遇到問題盡力自己解決，同時學會請他人幫助解決；學會感恩，管理情緒，開心過好每一天。

四、合理安排假期

1、堅持學習不放松。科學安排時間，認真完成寒假作業和老師布置的其他課務。

2、堅持“五育并舉”不放松。學會尊重人、理解人、關心人，增強禮儀、禮節、禮貌意識，不斷提高自身道德修養；讓孩子做一些力所能及的家務和參加有益的社會實踐活動；利用假期充電，培養自己的興趣，發展特長；學會計劃每天的生活，保證每天至少半小時的.鍛煉時間，不斷提高孩子的綜合素質。

3、近視防控不放松。假期中，請家長關注學生的用眼衛生，嚴格控制學生使用手機、平板等電子產品的時間，教育學生保護好視力，做到學習鍛煉兩不誤，視力健康永相伴。

親愛的家長朋友們，孩子們想要度過一個安全愉快的假期，離不開您的監督與關愛，相信孩子們在溫暖的親情呵護下能度過一個快樂而有意義的寒假，并能在假期中不斷成長，以飽滿的熱情迎接新學期的到來！

XXX

20xx年XX月XX日

寒假班主任給家長一封信簡短 篇2

尊敬的各位家長：

您好！感謝您一直以來對我校教育工作的理解與支持，在我們的共同努力下，孩子本學期各方面能力都得到很大的提升！在此，謹向各位家長表示最誠摯的謝意！

為了您的孩子能度過一個“安全、健康、快樂、充實”的假期，我們誠懇希望各位家長積極配合做好以下安全教育工作：

加強疫情防控

冬季是傳染病的高發期，當前國外疫情仍然處在大流行的高峰期，國內多地出現了零星散發病例，個別地區突發聚集性疫情，疫情防控形式十分嚴峻，我們要提高警惕，將防控疫情放在第一位。

一、做好個人防護

(1)減少走親訪友，減少外出就餐，堅持不聚餐、不聚會、不聚集。

(2)提醒孩子外出時要戴口罩，與他人保持1米以上社交距離，配合體溫檢測和公共場所驗碼等措施。

(3)提醒孩子保持良好個人衛生，勤洗手、勤消毒、勤通風，嚴格按照“七步洗手法”洗手。如果出現發熱等相關癥狀，要做好防護，及時去發熱門診就診，及時通報。

二、堅持“日報告”，遵守防疫規定

(1)每天向班主任老師報告身體健康狀況，若出現發熱、乏力、干咳、腹瀉等不適癥狀時，應戴好口罩，乘坐私家車，及時到定點醫院發熱門診進行排查和診療，并第一時間告知班主任。

(2)要嚴格遵守疫情防控相關規定。每天定時測溫，不接觸近期從情疫中高風險地區返回人員，不接觸境外回國人員。

(3)關注四類重點人群：對身邊有發熱等可疑癥狀的；本人或家庭成員為密切接觸者的；14天內本人或家庭成員有疫情重點地區（含境外）旅居史、與疫情重點地區（含境外）來人有接觸史的；21天內所居住社區（村居）發生疫情的重點人群務必第一時間向所在社區(村)報告，并配合疫情排查及核酸檢測等措施。

三、注意外出安全

疫情防控期間要減少不必要外出，原則上不前往國外和國內中高風險地區、不跨省域長途旅行、不參加聚集性活動。如必須外出需向班主任請假，上報學校，填寫報備表后方可外出。

注意個人安全

注意防盜、防騙

(1)孩子在睡覺和出門前，檢查室內門窗是否鎖好。

(2)教育孩子要提高防范意識，對上門的陌生人要嚴加盤問，不要隨便開門。

(3)如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務。

(4)如果遇到陌生人不肯離去，堅持要進入的情況，可以聲稱要打110報警。可以在陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾陌生人。”

遵守煙花爆竹燃放規定

(1)寒假期間，歡度春節，不少孩子都喜歡放煙花爆竹，燃放時不要在禁放區域燃放煙花爆竹。

(2)燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。

防范溺水事件

不在河邊、親水平臺、工地水塘等區域玩耍，不撿拾掉入河道等水域的物品。小學生去游泳池泳應有家長陪伴。發現落水者，立即尋求成人幫助，不盲目施救。

注意交通安全

步行出行

(1)穿越馬路時，不可在馬路上迂回穿行。不要突然橫穿馬路，在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時方可穿越馬路。

(2)在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(3)行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊玩手機或做其他事情。

乘車出行

(1)不要搭乘超載的機動車輛。出行時，一定要乘坐有營運資格的公交車和出租車，不能乘坐沒有營運資格的“黑車”。

(2)乘公交車時，一定要在站臺上候車，避免發生交通事故。

(3)不可把頭和手伸出車窗外，避免會車時被車輛或被路邊的樹枝、廣告牌等擦傷、撞傷。

(4)等候地鐵列車時，請務必站在黃色安全線后，列車進站不要探頭張望。

注意“舌尖上的安全”

放假期間，孩子的生活作息習慣都被打亂，如果這時候孩子亂吃東西，就更容易生病了。家長一定要注意：只有合理規劃飲食與營養攝入，才能保證孩子身體健康，以及正常的生長發育。

購買食品要注意

(1)各位家長一定要到正規商店購買食品，留意商品標識，不買“三無”食品。

(2)要購買正規廠家所生產的食品，盡量選擇信譽度比較好的品牌。

(3)不要盲目相信電視、網絡上的廣告，廣告并不代表權威。

飲食保證營養健康

(1)很多食物、飲料含有大量添加劑、色素等等，長期食用會威脅健康，所以要少吃。

(2)在進食前，要對食品一聞二看三品，如有異常，應立即停止飲食。

(3)少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，不僅沒有營養，而且還會損害健康。

培養健康飲食習慣

(1)提醒孩子養成良好的飲食習慣，飯前要洗手，洗干凈、煮熟了的食物才能食用。

(2)一日三餐要吃好，定時定量進食，切忌暴飲暴食。

(3)不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃冷菜、不喝生水、不吃垃圾食品。

關注心理健康

寒假可以讓孩子的身心得到充分地調節，緩解緊張的學習壓力。但在防疫期間，由于要減少聚集，沒有一起玩樂的小伙伴，加之不少家長工作繁忙，缺少和孩子的溝通……假期成為了中小學生心理危機高發期。

走進孩子，用心交流

(1)合理管理孩子的作息時間，根據孩子的興趣，制定假期規劃，開展“一對一“的親子陪伴時間，與孩子進行單獨的親密互動。

(2)讓孩子參與簡單的家務勞動，培養孩子擔當、獨立、果斷的品格和創新精神。

(3)多陪伴孩子，通過家庭小游戲鞏固親子間的親密關系，如唱歌、親子共讀、制作手工藝品等。

排解情緒，用心交流

(1)學會傾聽孩子的苦衷。家長要學會讓孩子遇到困難時愿意向家長敞開心扉。有耐心是解決孩子情緒問題的先決條件，等待孩子情緒的“風雨”過后，再與他細作理論，并鼓勵、支持孩子。

(2)平等交流，做知心朋友。要及時了解孩子各個階段的心理狀態，父母更多的時候是應給予孩子心理上的安撫，使孩子在情感交流過程中及時得到明智的指點和引導，達到解除困惑、消除煩惱，健康成長的目的。

寫在最后：

親愛的家長朋友們，安全無小事，事事總關情。寒假期間，愿安全知識時刻牢記。希望各位家長積極配合學校做好孩子的安全教育工作，把安全教育落細落下落實，確保孩子度過一個健康、安全而又有意義的假期，為學生健康成長助力護航。

最后，祝所有孩子和家長身體健康，家庭幸福！

溫馨提示

寒假即將開始，不少家長會選擇校外培訓機構來培養孩子興趣、提升孩子素質。

疫情防控期間，建議家長充分考慮疫情防控形勢的嚴峻性，盡量少讓學生參加聚集性活動。如果確需參加培訓，請您仔細閱讀班主任發至班級群中的《關于中小學生參加校外培訓致全區學生家長一封信》，選擇證照齊全、合法合規、經過核驗的培訓機構。

寒假班主任給家長一封信簡短 篇3

尊敬的各位家長：

您好!

一學期過去了，首先對為班級做出突出貢獻的家長表示衷心的感謝!!這些家長包括：每天保障班級整潔衛生的李釗旭的爸爸xxx同時協助老師照顧班級自理能力差的同學xxx，給班級貢獻激光掃描打印復印一體機的王冠卓的家長xxx全班的卷子都是用該機器打印的，為全體同學節約了打印成本xxx。為打印機填墨粉的李翔昕家長、張明珠家長，為班級獻鐘表、錄音機、打印紙、消毒水、藥箱、清掃工具、桌布的馬啟新、趙雨柔、鞠文佳、張樂貽、王雅萱、王俊富、關修寧、張夢陽等家長，還有開學初為班級清掃衛生的邢婧菲、李柏林、劉浩、孫凱文家長，為班級購買掃除用具提供經費的赫陽家蘢的家長。為班級做貢獻的不止這些同學家長，還有獻花盆的、獻花盆托盤的等等，同樣表示感謝!!因時間較長，如有疏漏，還望見諒，下學期我會做清記錄。

本學期在全校評比當中，我班被評為讀書示范班、書寫示范班和衛生示范班，希望在家中各位家長能繼續督促孩子堅持讀課外書，練字帖，訓練和強化生活自理能力及衛生習慣、健體習慣。

素質報告單是孩子一學期總體表現的綜合呈現，希望家長同孩子一起工工整整、干干凈凈地用心書寫。多鼓勵、肯定，指正要柔和婉轉。孩子的字一律用鉛筆，不會的字家長指導，別用拼音xxx盡早擺脫對拼音的依賴xxx，最好打好底稿再抄，不要寫得臟亂。家長的字用黑色水性筆寫，干凈整潔，使我和孩子都能讀懂。

孩子的期末成績能反映出目前孩子的大致水平，不是絕對，希望家長能更多的關注孩子的常態和全面發展，尤其是良好行為習慣的養成，接人待物、言談舉止的文明禮貌，友愛他人、關心集體的品質等等。有樂器特長的孩子要鼓勵他堅持下去，以后有活動可以展示。

最后，祝各位家長和寶貝們假期在完成任務的基礎上，玩得開心，春節快樂!! 班主任：劉南南

寒假班主任給家長一封信簡短 篇4

尊敬的家長朋友：

新的一年已經來臨，孩子們的寒假即將開始。值此辭舊迎新之際，特向各位家長朋友們致以親切的問候，衷心感謝你們的關心、理解和幫助!家長朋友們，孩子是家庭的未來與希望，讓孩子們快樂學習、健康成長、立志成才，是我們共同的心愿。希望你們在假期一如既往關心、支持、督促孩子們的學習。

為了減輕下學期的學習任務太重，讓學生全力投入到下學期的生物、地理中考結業考試中，也避免家長和孩子借書的困擾，我們兩位語文老師花費了很多精力把下學期的古文課文、翻譯、字詞解釋、古詩，一字一字打印下來發給每個學生。我們希望各位家長朋友能督促孩子完成老師布置的任務。說到底，孩子是你們全部的`希望，作為老師我們在學校能竭盡全力，我們也希望各位家長在假期也能盡心盡力，履行家長的義務，完成我們交給你們的任務。

家長朋友：這封信共兩份，一份貼在家里，一份簽好名后讓孩子帶到學校，交到老師處。讓我們知道家長們已經知道了孩子的學習任務，能保證按老師的要求完成。開學時，讓孩子把簽字的作業單帶給老師。

各位家長：作業內容共六張紙，反正面全有。古文要求：會背課文、翻譯課文、會背字詞解釋。古詩要求：會背、會寫。

您要做到的是：孩子背完一課內容家長要負責提問、檢查。孩子每背完一課和一首古詩經您聽寫全對后，請家長在這一課或這一首古詩的下面簽字，這樣家長是麻煩了些，可我們相信為了讓您能成為一個合格的家長，也為了孩子的學習成績能得以提高，您一定就是覺得麻煩也能做到。開學后，老師會檢測和提問作業，如果您對此次作業敷衍了事，或對孩子弄虛作假，那我們只能讓您來學校督促孩子完成假期作業或者讓孩子回家完成假期作業再來了。

值此新年到來之際，謹以最誠摯的祝福送給千家萬戶!祝：身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!

XXX

XXXX.X.X

寒假班主任給家長一封信簡短 篇5

各位家長：

您好！

在您的大力支持和積極配合下，我校本學期各項工作即將順利結束，在寒假即將開始，春節即將來臨之際，學校全體教職員工對各位家長長期以來對我校工作的大力支持和積極配合表示衷心的感謝。

為了讓孩子們度過一個安全、健康、快樂的寒假，需要家長在寒假中擔負起對孩子安全監管和教育的重要責任，希望家長在寒假中切實加強對子女的安全教育和管理，防患于未然。

現將下學期開學的有關安排及寒假注意事項安排告知與您，希望您能積極配合。

放假時間：

____年____月____日(農歷臘月____)始

____年____月____日(農歷正月____)止

(到校報到具體時間，以通知為準)

提高警惕，防范新冠肺炎

盡量減少外出活動。減少走親訪友和聚餐，盡量在家休息。減少到人員密集的公共場所活動，尤其是相對封閉、空氣流動差的場所，例如公共浴池、溫泉、影院、網吧、KTV、商場、車站、機場、碼頭和展覽館等。

做好個人防護和手衛生。家庭置備體溫計、口罩、家用消毒用品等物品，每日監測體溫，如有異常及時上報。隨時保持手衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位。

保持良好的生活習慣。居室整潔，勤開窗，經常通風，定時消毒。平衡膳食，均衡營養，適度運動，充分休息。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內。

安全用電用氣

不使用“三無”電器，不在同一接線板上同時使用多種大功率電器，不用濕手觸摸電源開關和電器。使用燃氣設備應開窗通風并看管，使用后及時關閉。發現火情，及時到室外撥打119。

要在家長的指導下逐步學會使用家用電器；不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

不玩火，不攜帶火種，發現火災不得盲目上前滅火，要及時報告大人或報警。

家長不在家時，不使用煤氣、液化氣灶具等，防止煤氣泄漏。

遵守交通法規

不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機、聽音樂，不在車輛盲區內玩耍。

不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，未滿12周歲不騎自行車及共享單車，不坐副駕駛座位。未滿16周歲不駕駛電動自行車。

注重自我保護

不去未成年人不適宜進入的營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務場所、酒吧等場所游玩。

1、不去網吧、酒吧以及歌舞娛樂場所；

2、不沉迷網絡和電子游戲；

3、不玩渲染暴力等不健康網絡游戲；

4、慎交網友，不與陌生網友見面，防范電信、網絡詐騙；

5、不在工地、軌道、高壓線等危險區域玩耍；

6、遠離擁擠場所，避免擁擠踩踏。

安全文明上網

遵守網絡文明公約，不瀏覽不良信息，不侮辱欺凌他人。增強自護意識，不隨意約會網友，不沉溺虛擬空間，不將個人、家人及他人信息上傳。

保護自己的密碼口令安全，不告訴他人。聊天交友要謹慎，不與網友見面。上網要有節制，文明健康上網。

不入危險區域

不擅自進入軌道區間、建筑工地、荒地、高壓電線附近、停車場、危化品倉庫等危險區域。

安全乘坐公交

遵守乘客守則，不攜帶易燃、易爆物及其他違禁物品乘坐公共交通。乘車時先下后上不爭搶，發現可疑物品，及時報告工作人員，不擅自處置。保管好隨身攜帶物品。

1、自覺遵守交通規則，不在馬路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路中央騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。

遵守公共秩序

上下樓梯不擁擠不打鬧。乘自動扶梯抓好扶手，留意前方，注意腳下。遇到人流擁擠要鎮定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。

防范溺水事件

不在河邊、親水平臺、工地水塘等區域玩耍，不撿拾掉入河道等水域的物品。小學生去游泳池游泳應有家長陪伴。發現落水者，立即尋求成人幫助，不盲目施救。

北方的孩子不要在戶外滑野冰，一定要注意戶外活動安全。

遵守煙花爆竹燃放規定

寒假期間，歡度春節，不少孩子都喜歡放煙花爆竹，作為老師，一定要告訴孩子注意安全，不要在禁放區域燃放煙花爆竹。

燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。

飲食安全

春節期間，孩子們有了長輩們給的壓歲錢，面對好吃的零食，難免會控制不住自己的嘴巴。大吃大喝，根本停不下來。請注意：

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

安全快樂旅行

寒假期間，請謹慎選擇外出度假，走親訪友。如果一定要外出，務必選擇正規、信譽好的旅行社并簽訂旅游合同、購買旅游保險。

1、不去尚未開發、開放的景點旅游。

2、選擇正規、信譽好的旅行社旅游，并簽訂旅游合同、購買相關保險。

3、學習、掌握車輛、輪船、飛機突發意外的自我保護知識和處置常識。

4、入住酒店時，及時了解消防逃生通道，索取酒店聯系卡。

5、不在設有危險標志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。

6、了解并尊重旅游地風俗、禁忌。

以上就是一些寒假安全提醒，家長們一定要多給孩子強調幾遍，提高孩子們的安全意識和自我保護能力，過一個安全愉快的假期！

寒假班主任給家長一封信簡短 篇6

尊敬的家長：

你們好！

新的一學年又開始了，從此您的孩子將進入一段嶄新的初中生活。此時，你的心情或許既興奮又擔心，但可以肯定的是，你一定會給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進入初中，家長這個位置卻不是越來越輕松，而是越來越難當了，因為此時的孩子正處在身心巨變的關鍵時期，也是學業任務相對較重的時期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的，而且很顯然已直接影響到孩子的成長發展。有人可能要講，不是我們不想做只是不知道該如何做，其實要做好也不難。比如：

1）在緊張的學習過程中，常常會出現孩子提不起興趣，懶散厭學等現象。這里的原因可能是多種多樣的，但我們一般可以運用“賞識”的方法來加以調整。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持，并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。

2）隨著孩子的長大，另一種比較常見的問題是親子間的溝通、理解越來越困難。對于這個問題我們可以怎么做呢？首先在心態上要做到尊重孩子，即應該把孩子看成一個獨立的人，不要當成是受你擺布的附屬物，如動不動就說：“到底聽你的還是聽我的。”其次是要能投入一定的時間，如可以在每天吃飯的時候注意多與孩子交談，或采取每星期固定時間召開一次家庭聚會的方式加強交流。第三在溝通方式及內容上。你可以用聊天談話的方式，也可以用書信表達的方式。在內容上應該不限于學習，而可以多涉及些社會新聞，工作經歷等。

3）如何對孩子的一些還不成熟的行為加以規范引導，這應該也是家庭教育的一項重要內容。在這方面家長可以做些什么呢：

1、對已經出現的行為要有個正確判斷。即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容，這樣才有利于發展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。

2、規范引導的方法要科學。你可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。

3、內心要堅定，不要半途放棄。因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。

那么孩子上初一，家長該做些啥？

1、家長要及時了解初一學生的學習特點和學校的要求。

每年初一新生進校之后，我們都會聽到許多家長反映孩子的作業比小學時明顯減少，晚上無事可做，家長查問時，孩子總是振振有詞地說：做完了！而老師檢查作業卻發現學生的書面作業質量很差，口頭作業則根本沒有完成。因此，我們感到，當孩子升入初中以后，作為家長很有必要到學校走訪一次，了解中學的各種規章制度，了解作業的規范化要求、各學科的學習特點、每學期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數。這樣，指導起來有目標，檢查起來有標準，使少數不自覺的孩子難以“蒙混過關”

2、培養孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率？

家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學習、娛樂和休息，在規定的學習時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長要經常檢查督促，千萬不可滿足于給孩子提供優越的學習條件。現在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學習，都給孩子單獨發排了臥室，書桌、臺燈、臺風扇、收錄機。應有盡有，可由于缺少深入的檢查督促，結果孩子在房間里到底干什么，家長卻心中無數。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間里看小說，雜志，荒廢了學業。

3、注意培養孩子良好的學習習慣。

掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，對于一個初中學生來說，不但能有效地提高他們當前的學習成績，而且能使他們終身受益。

（1）、預習的習慣。

在完成當天的作業以后，一定要安排時間認真預習第二天學習的內容。預習的基本要求是：通讀課文，了解內容層次結構、主要論點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側重

（2）、做作業的習慣。

很多學生都是一坐下來拿出作業就做，做錯了再訂正。結果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓練目的。正確的做法是，做作業之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業。因此，除了要求做到態度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規范、反復檢查、認真訂正以外，還要擺好復習與做作業的先后順序。

（3）、朗讀的習慣。

不少學生由于從小缺少訓練，沒有養成朗讀的習慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學生，大多數文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平。因此，對于初一學生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會（進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會更加困難）強化這方面的訓練，家長應當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨朗出讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅持不懈，養成習慣。

4、一絲不茍的習慣

舉個例子，某老師曾在初一年級一個班做過一次測驗，讓每一個同學抄寫十個生字，每個字寫五遍。第一次交上來，48個同學只有五個同學全部正確。該老師要有錯的同學按要求再寫五遍，結查仍有23個同學在抄寫時出現錯誤。講評之后，該老師再讓這23個同學再寫五遍，滿以為這次可以全對了，沒想到，還有五個同學抄出錯字。有一個家長，看到孩子考試成績很不理想，覺得十分奇怪，她對該老師說：“我的孩子考前都在家里復習功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內容他差不多都會背，只是有的地方背不太準確，怎么考起來這么差呢？”我們分析了這個學生的卷子，結果問題就出在“不太準確”上，東扣一點，西扣一點，分數當然就低了。現在的孩子都不笨，為什么學習成績差距會這會大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。

對這種現象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應當經常檢查孩子的作業（主要不是檢查作業正確與否，而是檢查孩子的作業是不是認真，是不是整潔。這一點，就是文化水平不高的家長也是可以做到的）；有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業中出現的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養孩子一絲不茍的習慣，最關鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會前功盡棄。

以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡要對策，當然還會有其他的很多問題等著我們去面對。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應與配合，來共同營造孩子美好的未來。如果您有對于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學校探討、交流。我們愿給予最大、最真誠的支持。

對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，我有幾點想法和各位家長交流一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、紀律方面

1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師同學。

2、孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。這也是教師關注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。我會竭盡全力，盡量不讓那種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。

3、孩子的自我保護意識和安全意識教育。課間游戲做到文明安全，活動做操排好隊，聽從指揮。對家長接送孩子的要求：如您有事不能及時接送孩子，請家長一定要給老師打電話。我們上午和下午第三節課，有時不是班主任的課，下課后由任課教師帶到學校門口，所以你最好和孩子約定一個固定的地點，每天放學后在那接他（她）。

4、孩子的集體活動。學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與，做好接送工作。

二、衛生方面

每位學生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。另外，要記得給孩子剪指甲、勤洗澡。

三、生活方面

1、養成良好的生活習慣

一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，會出現手足無措的情況。

2、周末時間放手讓孩子做家務，會幫忙做家務的孩子會學習。

孩子自己的事情當然讓他自己做，除此之外給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會，提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家務。當他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養成無論大事小事，都要好好做的態度。

另外，幫忙做家務有助于培養孩子學習的各種能力。在讓小孩幫忙時，應該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應該放在臺上，邊擦拭邊移動。這不單單是教他知識、技術而已，也是教他做事的順序，培養判斷力，洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具，調味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調理。經常幫忙做家務的小孩，很自然就記得訣竅，讀書，做題，寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家務的孩子多半是成績優秀有自主性的孩子。

3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時間。

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節目內容充分交換意見。

四、學習方面：培養孩子養成良好的學習習慣

1、良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣，在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長的督促。他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成。做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。

2、做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好（要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆），橡皮擦準備好，課本與本子要帶好，看一下課程表是否有體育課，注意第二天的穿著。平時家長要培養孩子閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。

3、創造良好的學習環境

一年級的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，為孩子創造一個固定的學習場所和優美的學習環境。

五、語文方面：

1、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣，雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論、發表看法。兒歌背誦方面，堅持每天1—2首，熟讀也行。讓孩子自己拼讀。

2、督促孩子預習新課，復習檢查學過的內容。家長可以給孩子聽寫學過的音節，并注意格式和書寫；還可以根據孩子的學習情況購買相關的測試題讓孩子做。

3、語文中有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。

六、家庭作業方面：

1、每天用記事本記作業，每天提醒孩子對照記事本依次完成作業，家長在完成的作業上簽名，長此以往，培養孩子做家庭作業的好習慣。

2、在家做作業要注意：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經常“左手拿點心右手拿鉛筆”的情況？不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。盡量不陪坐，養成在規定的時間內保質保量完成規定的作業。一年級的孩子，回家做作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的一面鏡子。

②細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。

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