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八年級海底兩萬里讀后感
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你知道該如何完成一篇令人印象深刻的讀后感嗎?假期我品讀了作者的作品,果然收獲了很多心得感悟。相信大家都寫過不少讀后感這類文體了。下面,我們為你推薦了八年級海底兩萬里讀后感,為方便后續閱讀,請你收藏本文。
八年級海底兩萬里讀后感 篇1
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品,創作于1869年至1870年間。這本書講述了生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號船長尼摩以及他兩個同伴之間的故事。
這部作品有著不可磨滅的魅力,即使在一百年之后也帶著浪漫主義的色彩。文中描繪了一個未知的海底世界,以及帶給人們各種各樣的冒險經歷,從而引發了人們渴望探索未知世界的欲望。
作品充滿濃郁的異國情調和浪漫色彩,各種驚險刺激的冒險引人入勝,體現了人類自古以來對美好自由的向往。
故事以鸚鵡螺號為中心,展示了它神秘的外表和它對船只的破壞力。在當時世界上,被認為是一種不為人知的怪物。為了追逐這個怪物,阿龍納斯應邀參加了追逐行動,在追逐的過程中不幸掉進了水中,于是踏上了諾第留斯號潛水艇,開始了一段神秘的海底冒險之旅。
鸚鵡螺號的船長尼摩是個善良、冷酷、神秘的人,他有豐富的科學知識和財富,是海底世界的探索者和征服者。
他用高科技建造了當時世界上罕見的潛艇。他利用海洋資源提供能源,依靠海洋中的各種動植物進行生活。
阿龍納斯在無可選擇的情況下加入了海底旅行,他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海和大西洋,遇到了很多罕見的海洋動物、植物,經歷了擱淺、土著人包圍、與鯊魚戰斗、冰山等等許多危險的事情,旅途充滿了冒險和魅力。但是,尼摩船長為了保守秘密,不讓船員離開。
通過一系列的描寫,作者描繪了船長的神秘和他的行為的根源。在北大西洋,鸚鵡螺號遭到一艘驅逐艦的轟擊,最后擊沉了這艘驅逐艦,所有的船員都埋在海底。在旅途中,阿龍納斯了解到,尼摩船長仍然與大陸保持著聯系,用海底沉船上發現的數百萬金銀,支持陸地上人民的斗爭和復仇。
科學探索可以激發人們對科學的興趣。尼摩船長的科學知識是令人欽佩的,反對壓迫的斗爭是可以理解的。
因此,為了更多的人的幸福,放棄了個人的恩怨,考慮更多的人道主義精神。
八年級海底兩萬里讀后感 篇2
《海底兩萬里》這本書講述的是皮埃爾。阿隆內克斯先生的一次奇遇,發生于一八六六年,人們遭遇了一個巨大的海洋生物,它擊壞、擊沉了幾艘船只,人類損失幾千億。可最后只有皮埃爾。阿隆內克斯以及助手發現這是艘由神秘的尼摩船長駕駛的巨型潛艇鸚鵡螺號。看過書后,我有許多問題:作者為什么要保密尼摩船長的真實姓名和國籍呢?是為了讓讀者感到神秘嗎?還有,尼摩船長又為什么那樣痛恨人類?又為什么進了鸚鵡螺號就不準出去呢?
我覺得這本書巧妙地把科普知識和小說故事結合在一起,用一個個人物和故事帶我看到了可愛的熱帶魚、恐怖的鯊魚、各種各樣的海藻,看到了漂在海面的白蟲、巨型章魚,還有沉船、冰川以及沉落海底的大西洲。
傳說一萬兩千年前,在太平洋海面上曾經有一片神秘的大陸——大西洲,這里城市非常繁華,人們安居樂業,但一場特大的地震和洪水讓這個美麗的大陸一夜間沉入海底。現在經常有潛水員說他們看到了海底城市,但有沒有大西洲科學家們已辯論多年。
《海底兩萬里》中的主人公就在海底親眼看見了這個神秘的大西洲。我以后也要成為像尼摩船長那樣的人,他博學多才,熱愛自然。我也要像他一樣周游神秘的海底,觀賞各種奇特的生物,欣賞許多美麗的海底奇觀。
八年級海底兩萬里讀后感 篇3
茫茫大海中,一片汪洋,一片空虛,一片神秘,海平面上有時風平浪靜,有時波濤洶涌,而海底的深處,人們究竟能知多少,見多少。對于海中的神秘物種,人類對此一無所知,只能用文字來展開那幻想之旅,而其中,最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。
故事從1866年一次偶然發現一條獨角鯨說起,那是個科技并不發達的年代,所以經常會遭到海盜的襲擊,而這一次,卻被法國科學家阿羅納科斯教授看在眼里這一條“獨角鯨”,無非就是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。于是,這位法國生物學家就帶著仆人孔塞伊與一個捕鯨手,乘坐這艘潛艇做了一次長達兩萬里的環球探險。
潛艇上的領頭叫尼摩,他是讓我印象深刻的角色,在這一路的冒險中,他帶領著船員經歷了船艇擱淺,土著圍攻,同鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關系。他富有同情心,性格陰郁,知識淵博,帶有神秘浪漫色彩,非常吸引人。其實,在一開始翻開這本書時,我一直以為尼摩船長是一個海盜,經常來打擾人類安居樂業的生活,可讀到后來,我才覺得我實在是大錯特錯,尼摩船長事實上是一個反抗壓迫的戰士,而這一形象,正是凡爾納反對殖民主義,反對奴隸制與壓迫者的進步思想的體現。
當然,這本書除了幻想,也有一定的科學成分,其中包含了大量的地理,歷史,生物,物理與氣象,令我增強了對科學的興趣。
即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說,但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯翩出海底世界的充滿異國風情與濃厚的浪漫主義色彩,如果你也愛冒險,不妨翻翻這本《海底兩萬里》。
八年級海底兩萬里讀后感 篇4
尼摩船長是一個傲氣十足的人。
他動用一切高科技手段藏進深深的海洋,他還不掩飾地表示對人類“文明社會”的痛恨,而對他能擺脫這種文明并且擁有完全的自由感到無比的驕傲。他簡單地將他的感情溢于言表。
沒錯,他創造了一個自由的世界,沒有法律,沒有規則,只有人性的地方,就像自認本身,無拘無束,卻又最貼近自然的法則。他只是一個天真而富有浪漫色彩的人,為什么眼眸中卻有化不開的凄零與憂郁?是他太天真,從未見過真實的世界,還是他的天真讓整個世界欺騙了他?然而那種痛切心扉失望甚至絕望的頓悟引起的憤怒讓他曾想毀滅整個世界。但他終究是個善良的人,只好躲進深深的大海,藏在世人看不見的地方。
人說大海博大可羅萬物。而在尼摩船長眼中這只是一個人類的邪念無法觸及到的地方,一個可以回歸的家園。于是他藏了起來,只是永遠淪為傷心人,除不去對人類的戒備心。
幸好他遇見的也是一群善良的人。只是他們還未明白世事之險。船長對他們不屑可能來源于他們對“自由”的追求。在陸地上,處處寬廣,但人的心與思想是不會完全自由的。但鸚鵡螺號雖不博大,但人的心靈是自由的,而且,還擁有整個海洋。這種完全的自由并沒有讓享有它的船長變成一個荒誕的人,是因為他有著明智而善良的心智與本性。所以當教授同時面對他的不屑的無禮與高貴的品質時,感到十分驚詫。他感覺不出船長是一個什么樣的人。
船長確實很焦慮,常常會無端發怒或在船艙里踱來踱去。他偶爾會對他的客人們的行為感到厭惡。
但他常常會冷靜得出奇。但我相信這并不是遇到危險時的沉著應對。而是面對死亡時的一種安詳的平靜。
是的,他越接近死亡,就會越平靜。他將救命的氧氣留給教授,他為死去的朋友沉默的流淚,那是對離別的不舍,對回歸真諦的祝福。他靜靜地寫日記,將他們放進漂流瓶,渴望幾百年后有一個可以理解他的人……自然教給人類奇特的生死觀啊!
可是教授他們最后還是逃走了。逃回那個不自由的世界。或許船長的旅行更像一個夢,因為它太不真實了。或許作者只是想讓船長成為獨一無二的傳奇。
或許只是教授印象中那個無常的尼摩船長……
他只是一個孤獨而善良的靈魂。
八年級海底兩萬里讀后感 篇5
這次我給大家推薦一本在19世紀十分受當時青少年歡迎的科幻小說——《海底兩萬里》。
作者儒勒凡爾納在這本書中述造了三個不同性格的人,他們在某個巧合中結成了好朋友,并一起來到了鸚鵡螺號。他們結識了鸚鵡螺號上的船長并和他們一起出海,船長尼摩性格古怪讓人琢磨不透,但他為人熱情還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質給這本書增添了一個看點。這本書主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海……他們見到了從來沒有看到過的海底奇觀和那些可怕的海洋生物,還有那些驚心動魄的遭遇,但最后他們總能化險為夷。
接下來我簡單介紹一下文中的一個小故事,就是和取名為布格的烏賊斗爭的事情。
多恐懼的一只怪物!它身長約7米,藍綠色的巨眼睛瞪著我們,正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來。八只觸手從頭上伸出來,長度是它身長的兩倍,就像希臘像話里復仇女神的頭發一樣。估計重量不少于2萬公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚叉和斧頭跟它展開了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命,但大家都忍住悲傷在船長尼摩帶領下毫不畏懼,揮動魚叉、斧頭對著烏賊拼命的猛砍猛殺,最后終于取得勝利。
通過這本書讓我們進一步了解海洋,讓我們對探索海洋的欲望更加的強烈,還告誡人們科學造福了人類,但我們在探索的同時還要保護海洋,不要去破壞它的生態環境,譴責濫殺濫捕。畢竟海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺來保護和愛護它。
八年級海底兩萬里讀后感 篇6
《海底兩萬里》我以前看過,講的是一個教授帶著捕鯨船去捕捉一個怪物,它神秘莫測,以前襲擊過船,造成沉船事件。后來教授找到了怪物,他站在什么才發現是一個鋼鐵做的潛水艇,很吃驚。與他同行的還有2個人,一個是仆人,一個是有一個厲害的捕鯨手。3人一起落到了上面,在潛水艇要下潛時,用力敲擊鐵板,讓里面的人感到動靜,才發現了他們。船長讓他們在里面呆了7個月。歷經種種磨難,差點被冰凍死,會在海底打獵等等。同時一直計劃逃跑,可是船長不靠岸,無法逃脫。直到一場風暴把他們吹到陸地。
那個船長很奇怪,會講各種語言,不告訴別人自己的名字,只要他人叫自己“尼莫船長”而“尼莫”在拉丁語中代表的是“沒有此人”那個潛水艇叫“鸚鵡螺號”船長用它找到海底的寶藏,所以很有錢。我認為那個船長應該是跟船員一個國家的,但是船員講的話,不是那些語言中的一種,所以應該是個其他的國家。船長居然不肯踏上陸地一步,應該是一個因為陸地上的什么事情讓他這么憎恨著陸地,為人冷淡,更加體現了他討厭陸地的行為。
我在中最喜歡的是那個教授的仆人,當教授落水時,他奮不顧身的跳入水中;主人受到危險時,保護主人;主人沒力氣時為主人提供休息的地方。真是一個為主人愿意干一切的忠心耿耿的人,我敬佩他這一點。
你認為哪個人有優點,哪個人有什么缺點,提出來吧。喜歡哪個人的什么之處都可以。
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