關于《青山不老》的讀后感3篇。

讀書在于造就完全的人格，作品是一本讓人收獲滿滿的好書。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面讀書筆記吧為您帶來了“關于《青山不老》的讀后感”的相關內容。

關于《青山不老》的讀后感 篇1

今天，我讀了作者梁衡寫的一文——《青山不老》，并深有感觸。

本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝里任意破壞，也是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來這么厲害的風暴，使那坐在作者對面手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。讀完課文，我覺得老人很偉大，為了讓這里不再有自然災害，就組織了七位老漢治理這條溝，現在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨的環境下，并沒有放其他植樹的選擇，他的女兒特意來接他去享清福，可他也沒有走，那清閑安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這個奇跡太了不起了，而且還用林業資助每戶村民都買了一臺電視機，是啊，老人為了村民，什么都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創造了綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且將隨著青山永遠不老，青山也是不會老的！所以我們要學習老人這種偉大的精神。

關于《青山不老》的讀后感 篇2

這篇課文講了在大西北，一位山野老農用植樹來實現自己的生命價值，用了自己20xx年的光陰來植樹造林。

“青山是不會老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農的生命價值就通過植樹造林來體現，盡管已經年過花甲，但實現自己的生命價值，是不分年輕與否的。或許，這位山野老農這十五年來都是幸福、快樂的;或許，他站在高處，眺望著那一望無際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹，靠著自己的一雙手種出來的這一大片樹林，會覺得自己活了一輩子，都值得了;或許，有些人，不理解老農的所作所為，就在他們問老農時，老農會欣慰的大聲笑著說：“青山是不會老的!”沒錯，青山是不會老的，他原本只是一位山野老農，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網，在他人看來，是多么不可能的事情，但這位山野老農卻做到了，老農覺得“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。”我認為，一個人生命價值的體現，在于他一生的意義，如果沒有價值的生命，是毫無意義的，像老農這樣的植樹造林精神，才算的上真正實現了自己的生命價值。

青山是不老的。老農的精神永遠在我們心中。

關于《青山不老》的讀后感 篇3

今天，我看了青山不老，里面詳細得介紹了一個老人造林得故事。

“他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……20xx年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。”

“這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的”

是啊，青山不不會老的，老人的宏偉設想，是多么的偉大，他為了要栽樹，他的女兒三番五次想把他接到城里享清福。可是，他每一次都沒有去，是因為他把樹木當作成自己的朋友和親人，他不愿意離開這里，不愿意離開樹木。他創造出了一個又一個地神話和奇跡，他雖然是一個老人，但是，他仍然很堅強，他想自己爬不起來的時候，才放棄栽樹。他對樹有著多么深厚得感情。青山上得樹木都是他用辛勤得奮斗而換來的，他什么也不后悔，因為他有樹木來陪伴他，他不會覺得孤單。m.wz2.com.cn

是啊!老人說得對，青山是不會老的。

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青山不老的讀后感范文600字精選3篇

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編特意給大家整理了“青山不老的讀后感范文600字精選3篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

青山不老的讀后感范文 篇1

《青山不老》這篇文章講述的是一位瘦小的教養創造的奇跡，主要寫了四個部分，一，老人以前身邊惡劣的環境；二，老人居住的地方。老人居住在一個小院里，一排三間房，但只有他一個人居住；三，老人創造了一個偉大的奇跡。他用了十五年的時間，創造了一片綠洲；四，和老人一起看樹，老人種了許多樹，有柳樹，楊樹等，都長得非常壯實。

讀了這篇文章，我覺得這位老人真的很了不起，他年齡那么大，手腳也不靈活，但是，他堅持著，努力著，把一座幾乎是一毛不撥的小村莊，在那里創造了一片綠洲，他們所在的村莊，環境那么惡劣，但他只用了十五年的時間，就綠化了八條溝，造了七條防風林帶，3700畝林網，還用種村的收入給所有村民買了一臺電視機，這是我們都做不到的，一個奇跡，竟然是一個骨瘦如柴，弱不經風的老人，他靠的是自己永遠不變的信念，他是那么偉大，那么堅定，那么有恒心，我相信，這位老人一定能創造更大的奇跡！

青山不老的讀后感范文 篇2

今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了一個道理：青山是不會老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創造了這塊綠洲，使作者領悟到了一個道理：青山是不會老的。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那么多樹要享清福了。”但馬永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。

為什么說青山是不會老的?是因為老人創造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠是這樣永遠是充滿生機勃勃，永遠都是一個年輕氣盛的小伙子，所以說它是不會老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然，愛護地球，愛護我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠，那將是多么美好!

想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質，我的表妹也是這樣的一個人。,她的環境意識力很強，她從來不傷害樹木。有一次，我和她一起去外面散步，這時，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事。妹妹對我說：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說.“不行，姐姐，我們應該保護樹木，做一個好孩子。”我被妹妹的話嚇了一跳，想：一個比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就??!想到這里，我和妹妹一起把小樹扶起來，我跑回家取水。經過我們的一番搶救，小樹終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!青山不老讀后感同學們，我們應該行動起來，保護大自然，愛護我們生存的家園!

青山不老的讀后感范文 篇3

這篇文章主要講述的是一位老人在干旱、霜凍、沙塵和風暴，與生命對抗，怪物盤踞的地方，組織著七位老漢開始治理這條溝，這時候已經有五位老漢離開了人世。

這條是中國晉西北西伯利亞大風常常肆虐的地方，風大作時，能逆吹牛馬倒行或擎之高二三丈而墜。意思就是風大的時候。能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時候能把它們卷上七、八米高的高空，再是墜落下來。這位年過花甲的老漢用自己的所能去創造這塊綠洲，這位老漢卻是一位手端一桿旱煙袋的瘦小的老公公。

有一次，他去山上撿木頭回來時，發現與他風雨同舟一生老伴，已經靜悄悄的過世了，當時他已經81歲了，知道自己可能不久后就會離開人世，他唯一的女兒多次向他說去城里住，他卻說栽樹是命，屋后就是我不久后生命的歸宿。

有一次，他幫助了村里人的每個人買了一臺電視機。后來還說：一定還要繼續栽樹，直到自己爬不起來為止。”梁衡和老漢去看了屋后死去的親人，老漢說：“這些樹下的淤泥有兩束厚都是好土啊，保住了這塊土地，我們才有綠樹，有了這一棵棵綠樹，我們才守住了這塊美麗的土地。

看完了這一棵棵綠油油的樹，他們就在村口道別老人。走進院子，有可能老人再也不會走出來了，他就這樣來表現出自己的價值，他已經將自己的生命轉為另外一種東西。他就是正與山川共存，與明同輝。

這位普通的老人讓我領悟到了，世界都需要有這樣的老人，還會有青山不老的老人。生活中這樣的事有很多，比如清潔工，他們為城市添加了色彩。比如……

[熱門]青山不老的讀后感精選4篇

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。大家對于作品都有自己的看法和自己獨特的感覺，這時我們可以將心得感悟梳理出來，總結成一篇讀后感。怎樣才能領會優秀讀后感的內涵呢？以下是讀書筆記吧小編為大家整理的“青山不老的讀后感 ”,相信你能從中找到需要的內容！

青山不老的讀后感【篇1】

他在晉西北綠化了八條溝，造了七條風林帶，三千七百畝林網，那一片片綠色，是他一個人創造的奇跡。在他八十一歲時，他唯一的親人——他的女兒反復多次地從城里回來要接他去享清福，他都拒絕了。

《青山不老》里的這位年邁的老人與《種樹老人》里的那位老人有一個共同點，那就是都有無私奉獻的精神。也許他自己不懂什么是無私，什么是奉獻，但是根植在骨子里的勤勞和吃苦耐勞，讓他在面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛時，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用xx的時間在晉西北奇跡般地創造出一片綠洲，實現了他自己都未必很懂的人生價值，造福于后代。這個老人為了栽樹，什么都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創造了“綠洲”，用他有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且老人的精神不老，青山也必長青!所以我們要學習老人那種無私奉獻的精神，學習他保護環境，綠化家園的精神。

保護環境，從我做起，不要讓最后一滴水是人們悔恨的眼淚。讓我們的世界，不再有霧霾，不再有沙塵暴，不再發洪水，鬧旱災……“我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美。”相信不久我們抬頭看到的還是藍天白云;聽到的還是小鳥的歡叫;聞到的還是濃郁的花香。

點評：本文對《青山不老》的主要內容概括得較為準確，感受談得頗為深刻，特別是采用作比較的方法，把《青山不老》和《種樹老人》進行對比，更能激發我們對他們的欽佩，深入淺出地表達了小作者想讓大家都像他們學習保護環境的情感。

青山不老的讀后感【篇2】

今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了一個道理：青山是不會老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創造了這塊綠洲，使作者領悟到了一個道理：青山是不會老的。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那么多樹要享清福了。”但馬永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。

為什么說青山是不會老的?是因為老人創造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠是這樣永遠是充滿生機勃勃，永遠都是一個年輕氣盛的小伙子，所以說它是不會老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然，愛護地球，愛護我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠，那將是多么美好!

想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質，我的表妹也是這樣的一個人。,她的環境意識力很強，她從來不傷害樹木。有一次，我和她一起去外面散步，這時，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事。妹妹對我說：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說.“不行，姐姐，我們應該保護樹木，做一個好孩子。”我被妹妹的話嚇了一跳，想：一個比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就??!想到這里，我和妹妹一起把小樹扶起來，我跑回家取水。經過我們的一番搶救，小樹終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!青山不老讀后感同學們，我們應該行動起來，保護大自然，愛護我們生存的家園!

青山不老的讀后感【篇3】

學了這一單元，我印象最深的課文是《青山不老》這篇課文。

這篇課文主要講一位老人用自己的雙手創造了奇跡，他在西伯利亞那個狂風肆虐、干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，綠化了八條溝，造了七條防風帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡。

在我初讀課文后，我的心情就是吃驚、敬佩。天哪!十五年，這是多么偉大的工程啊!城里的家庭條件比較好，女兒接他去享福，可他不去，卻非要留在這人貧瘠、艱苦的地方綠化環境保護家園，直到自己爬不起來。

老人，你真是我學習的榜樣，舍已為人，堅持不懈，你真讓我從心底感到佩服。如果換做是我，我肯定不會這么有耐心，我肯定會半途而廢，堅持不了多長時間。

老人，我敬佩你，尊重你，你這種愛護環境，保護家園的精神值得我們學習。

青山不老的讀后感【篇4】

最近，我學習了一篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。

內容講述了一位老人，住在一個狂風肆虐，沙塵暴盤踞的山溝，面對這艱難的環境去植樹。功夫不負有心人，在十五年里老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，創造了奇跡。

一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成綠洲，為什么會有這樣一股強大的力量鼓勵著他?是因為他一心向著祖國，覺得自己能為祖國做貢獻來體現他的價值，這精神我們多么因該學習，我想只有老人能在十五年中支持下來，因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城里也不去。你想想一位老人能在被人稱為一年一場風，從春刮倒冬，無風三尺土，風起土漫天土的普西，創造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。

如果有一天，你幻想你睡醒了，看到窗外一大片森林，你會覺得這是一件不可思議的事情，其實是可以的，只要我們努力植樹，保護樹木，總有一天沙漠也會變綠洲。

[讀后感模板]《青山不老》讀書筆記之二

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編陸續整理的“[讀后感模板]《青山不老》讀書筆記之二”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

夜雨染成天水碧，有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。------題記

《青山不老》這篇課文令我深有感觸，一位八十一歲的老人用自己的雙手創造了綠色的奇跡，他就是植樹英雄馬永順爺爺。

我們通過讀這篇課文了解到老人植樹的環境-----中國的晉西北，這是西伯利亞大風常來肆虐，是沙塵暴、干旱、霜凍等與生命作對的地方，我們可以想象老人是在怎樣的環境中生活的.-----老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽煙袋睡覺。種樹已經成為了老人生活的全部，我們應該學習老人這種持之以恒的精神，老人的女兒還曾三番五次從城里回來，接他去享福，他不走，老人毫不猶豫的選擇了開辟山溝，改造山林的艱苦之路，老人愿意將自己的一生奉獻給這青山，十五年啊......綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡，這該怎能讓人想到這居然是一位年近高齡的老人創造的，作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值，老人用自己的勤勞，執著創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，他生命的意義在青山中得到詮釋，而且將隨著青山永垂不朽，他的靈魂將與日月同輝。

一方水土養育了一方人，黃土提供了綠樹成長所需的養料，而綠樹的根則牽絆著黃土，使之不至于流失，就像老人與青山的關系一樣，青山養育了老人，而老人用自己的一生創造出綠色的奇跡，我們應該學習老人這種無私奉獻和造福人類的精神。

春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七色彩虹；老人去世了，但留下了一片青山。

[精品]不老青山讀后感(模板7篇)

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開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。尤其是作者寫的作品，里面的劇情深深震撼著我，而寫一份讀后感可以把自己獲得的知識有效的回顧并且整理下來。你在搜索作品讀后感范文嗎？為此，讀書筆記吧小編花時間整理了不老青山讀后感，歡迎你的品鑒！

不老青山讀后感 篇1

讀了《青山不老》這篇課文，我頓時明白了許多道理：人要有一顆熱愛祖國領土、造福于他人的心！這樣的人是偉大的！

窗外是蒼天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹這么美麗的地方簡直不亞于人間仙境。但是，在這之前，這片土地還有一個感人的故事：一位拄著拐杖的老人在大風常來肆虐、還是干旱、霜凍、沙塵暴等怪物盤踞之地，狂風大作時，能使牛馬往后倒退，甚至還可以把牛馬們吹到幾十米高的地方，然后重重地拋下來；或者把我們吹下懸崖！在如此險惡的環境下，這位年過花甲的老人擁有如此大的力量，讓他努力地來創造著一片片的綠洲呢？是老人熱愛祖國領土、時刻為他人著想的心！

在現實生活中，還有許許多多向老人這樣默默付出的：清潔工是一個很普通的崗位，在世界這個大機器上相當于一個渺小的螺絲釘，但一臺大機器就是需要螺絲釘，如果沒有螺絲釘就組不成一個機器，一個社會！清潔工的活雖然累，但是卻在為人民服務！這種人是高尚的，是值得我們學習的對象！這種精神，是真正的螺絲釘精神：讓別人快樂，時刻謹記為人民服務！雷鋒叔叔曾經說過：要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去！

這句話，說的是多么地鏗鏘有力、字字珠璣！我明白了青山不老這句話的真正含義：老人這種熱愛祖國領土、對人民著想的思想品質，在社會上已經少之又少，希望你會成為下一個老人！

不老青山讀后感 篇2

今天，我們學習了一篇課文，名字叫《青山不老》，故事里的那位老人，讓我深深感動。

故事的大概內容是：一位老人生活在西伯利亞大風肆虐、跟生命作對的怪物的盤踞之地。他組織了七位老漢治理這條溝。他女兒勸他去享清福，他不走。他決定一直種樹，到他起不來了為止。

讀了這篇課文，我不禁地感嘆：這位老人可真是偉大，他女兒接他享清福，他不去，卻在這里種樹，這可真是前人栽樹，后人乘涼呀！他不為自己，只為別人，他勤于栽樹，默默奉獻，只為了不留一個被沙漠化的地球！難道他不偉大嗎？難道他這種精神不值得我們學習嗎？如果我們人人都像老人這樣，世界不就沒有沙漠了嗎？

我們生活中也有許多像老人這樣的人。比如說，我們的植樹英雄馬永順。國家很需要木材，馬永順伐樹三萬六千棵，他為了補回這么多的樹，每年春季，他都植了很多樹，一九八二年，馬永順還有八千棵樹沒有栽上。有人勸他：你已經栽了那么多樹了，該享清福了。但馬永順堅決不去享清福。他堅持義務植樹四十年，栽了五萬多棵樹。最后成為一位植樹英雄。

在生活中，像這樣為了保護環境，放棄享清福的人還有很多，我要向他們學習，做保護環境的小衛士。

我也明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的祖孫后代。這樣人類才能安居樂業。

不老青山讀后感 篇3

窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土坑上談話，就如坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，夜間閃著粼粼的波。

但是我知道這條山溝以外的大環境，這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙暴等一切與生命作對的怪物的盤踞之地。過去，這里風吹沙起能一直埋到城頭，縣志載“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”可是就在如此險惡的地方，我對面的這個手端一桿冒煙的瘦小老頭，他竟創造了這塊綠洲。

我還知道這個院子里的小環境。一排三間房，就剩下老者一人，還有他的棺材。那棺材就停在與他一墻之隔的東屋里。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進溝上山，晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。他是在六十五歲時組織了七位老漢開始治理這條溝的，現在已有五人離世，卻已綠滿溝坡。他現在已八十一歲，他知道終有一天早晨他會爬不起來，所以那邊準備了棺材。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生，也是在一天他栽樹回來時，靜靜地躺在炕上過世了。他沒有兒子，只有一個女兒在城里工作，三番五次地回來接他出去享清福，他不走。他覺得自己生命的價??就是種樹，那邊的棺材就是價值結束時的歸宿。他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬的補充著…………十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網。去年冬天一次就從林業收入中資助村民每戶買一臺電視機，這是一個多么了不起的奇跡。但他還不滿意，還有宏偉設想，還要栽樹，直到他爬不動為止。

生命的價值：無私奉獻。

生命的意義：不計回報

不老青山讀后感 篇4

你們知道中國的晉西北地區嗎?那個地方是干旱、霜凍、沙塵暴的代名詞，是與生命作對的怪物盤踞之地。你可知道那個晉西北老人?他的臉上爬滿皺紋，經歷了滄桑歲月的他，面對同伴、老伴的相繼過世，他并未一蹶不振，從65歲開始，直到81歲，創造了“青山不老”的奇跡，他覺得種樹是他命運的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。

他在晉西北綠化了八條溝，造了七條風林帶，三千七百畝林網，那一片片綠色，是他一個人創造的奇跡。在他八十一歲時，他唯一的親人——他的女兒反復多次地從城里回來要接他去享清福，他都拒絕了。

《青山不老》里的這位年邁的老人與《種樹老人》里的那位老人有一個共同點，那就是都有無私奉獻的精神。也許他自己不懂什么是無私，什么是奉獻，但是根植在骨子里的勤勞和吃苦耐勞，讓他在面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛時，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創造出一片綠洲，實現了他自己都未必很懂的人生價值，造福于后代。這個老人為了栽樹，什么都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創造了“綠洲”，用他有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且老人的精神不老，青山也必長青!所以我們要學習老人那種無私奉獻的精神，學習他保護環境，綠化家園的精神。

保護環境，從我做起，不要讓最后一滴水是人們悔恨的眼淚。讓我們的世界，不再有霧霾，不再有沙塵暴，不再發洪水，鬧旱災……“我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美。”相信不久我們抬頭看到的還是藍天白云;聽到的還是小鳥的歡叫;聞到的還是濃郁的花香。

不老青山讀后感 篇5

學了這一單元，我印象最深的課文是《青山不老》這篇課文。

這篇課文主要講一位老人用自己的雙手創造了奇跡，他在西伯利亞那個狂風肆虐、干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，綠化了八條溝，造了七條防風帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡。

在我初讀課文后，我的心情就是吃驚、敬佩。天哪!十五年，這是多么偉大的工程啊!城里的家庭條件比較好，女兒接他去享福，可他不去，卻非要留在這人貧瘠、艱苦的地方綠化環境保護家園，直到自己爬不起來。

老人，你真是我學習的榜樣，舍已為人，堅持不懈，你真讓我從心底感到佩服。如果換做是我，我肯定不會這么有耐心，我肯定會半途而廢，堅持不了多長時間。

老人，我敬佩你，尊重你，你這種愛護環境，保護家園的精神值得我們學習。

不老青山讀后感 篇6

他在晉西北綠化了八條溝，造了七條風林帶，三千七百畝林網，那一片片綠色，是他一個人創造的奇跡。在他八十一歲時，他唯一的親人——他的女兒反復多次地從城里回來要接他去享清福，他都拒絕了。

《青山不老》里的這位年邁的老人與《種樹老人》里的那位老人有一個共同點，那就是都有無私奉獻的精神。也許他自己不懂什么是無私，什么是奉獻，但是根植在骨子里的勤勞和吃苦耐勞，讓他在面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛時，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用xx的時間在晉西北奇跡般地創造出一片綠洲，實現了他自己都未必很懂的人生價值，造福于后代。這個老人為了栽樹，什么都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創造了“綠洲”，用他有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且老人的精神不老，青山也必長青!所以我們要學習老人那種無私奉獻的精神，學習他保護環境，綠化家園的精神。

保護環境，從我做起，不要讓最后一滴水是人們悔恨的眼淚。讓我們的世界，不再有霧霾，不再有沙塵暴，不再發洪水，鬧旱災……“我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美。”相信不久我們抬頭看到的還是藍天白云;聽到的還是小鳥的歡叫;聞到的還是濃郁的花香。

點評：本文對《青山不老》的主要內容概括得較為準確，感受談得頗為深刻，特別是采用作比較的方法，把《青山不老》和《種樹老人》進行對比，更能激發我們對他們的欽佩，深入淺出地表達了小作者想讓大家都像他們學習保護環境的情感。

不老青山讀后感 篇7

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！

讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續栽樹......他這樣實現人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他(她)(本身)是沒有價值的，他(她)要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。

關于《美金》讀后感3篇

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《關于《美金》讀后感3篇》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

關于《美金》讀后感 篇1

???我不知道大家有沒有看過《20美金的價值》這篇文章。如果看過，就一定會對那渴望父愛的五歲小孩的行為有所感觸。

???這篇短文講述的是一個五歲男孩希望用20美金跟爸爸換一個小時的時間陪他一起吃飯的故事。

???“爸，你一個小時可以賺20美金，我現有20美金，可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早，剛回家-——我想和你一起吃晚餐。”這是一個天真無邪的小孩說的一句話。從字面上看就像是一個笑話，可是從深層次去看這是一個小孩為了得到父愛的強烈渴望。小男孩對父愛的渴望深深地打動了我。

???現在，是競爭的年代。許多的人為了生計，長年在外奔波，而把自己的孩子丟在祖父母或親戚家里，無暇顧及他們的生活和心情。他們得到的愛實在是太少了。比如我班劉怡菲同學，三歲時媽媽去世了，由爺爺、奶奶來照顧，爸爸經常從外地寄錢回來，但他已三年沒見過爸爸的面了。與我們一起學習、玩耍時，我很少見到他笑，看到的只是愁眉苦臉、郁郁寡歡。由于學習無人輔導，心理上缺乏撫慰，學習成績差，在班上成了赫赫有名的“大壞蛋”。不聽老師的話，出口成“臟”，甚至與社會上的壞人混在一起。

???在我們班51名同學中，就有2了名同學屬留守學生。這些同學絕大部分成績不夠好，有不良的學習習慣，自控能力低，上進心不強，但手中的零花錢倒是不少。學校雖然設立了親情電話，盡管老師特別關愛他們，但這怎么能取代父母的愛呢？他們多么希望能夠像我一樣享受父母的`愛，享受生活的快樂啊！

???我以為：愛和關懷與知識相比，前者更重要；因為沒有愛與關懷，縱有再淵博的知識，也是蒼白無力的。

???此時，我想時天下所有的父母親疾呼：“您的孩子期望得到父母之愛，你們要充分理解他們的心情，多擠出時間陪伴他們、關心他們、愛護他們吧！

關于《美金》讀后感 篇2

用心地讀完這篇文章，心情久久不能平靜。一個年僅5歲的孩子獨自一人慢慢積攢10美金并向爸爸借了10美金，終于湊夠了父親一小時賺的20美金，懇切地向父親買一個小時，好讓父親早點回家陪他一起吃一頓晚飯。

也許，在我們大人看來，這個5歲的孩子的所作所為顯得十分的幼稚可笑，因為沒有任何人會愚蠢到去用金錢來買別人的時間，來吃一頓微不足道的晚餐。可是這種幼稚是不是更說明了孩子的天真與誠懇，更能體現出孩子對親情的渴望與擁有。

我們不能否認，我們這些大人，為了孩子以后能夠過上豐衣足食的優越生活，在孩子的童年時期拼命地努力賺錢。是的`，金錢是重要的，可是比金錢更重要的是什么呢？對于孩子而言，那就是陪伴。

朋友們，“20美金的價值”中的情節從一個側面讓我們看到了：現在的家長往往疲于奔命，疏忽了與孩子溝通、交流的機會。時間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時間吧，因為有些東西是金錢買不到的。

可敬而又可憐的父母親啊，放放手中的活，抽點時間，找點空閑，多陪一陪你的孩子，讓他們在與你逐漸疏遠的距離中慢慢拉近距離，讓他們在與你分別的孤獨與煎熬中慢慢感受溫暖，讓他們在渴望與期盼中找回歡愉的美好童年。

關于《美金》讀后感 篇3

《20美金的價值》是一篇小小說，又稱微型小說。講述的是一個5歲孩子用20美金向父親買一個小時，與他共盡晚餐。途中孩子因還缺少10美金元，便向父親借，但被父親呵訴了一翻。之后，父親反思，決定借給孩子10美金。

這種正常的愿望與反常的行為所構成的矛盾耐人尋味，值得深思。孩子為什么會產生這種念頭？答案很簡單：因為父親。因為父親只在乎工作，只在乎自己，而忘記了孩子。只在乎自己的心情，而忘記了孩子的寂寞。文中的父親是以現實中的家長為原形，表示了家長的不理解孩子的愿望，心情，行為，但還自以為自己最了解孩子的可笑行為。文中后半部分的結尾出人意料，卻又在情理之中。孩子因整日的寂寞，渴望與父親共盡晚餐。這給現實中的家長可是當頭一棒：打著“一切為了孩子，為了一切孩子”的口號，為自己的不符責任作掩飾。本以為做更多的工作，賺更多的錢，就是為了孩子。但，這就是讓孩子不會感到幸福的根本原因。

作者借孩子“共盡晚餐”的請求，警示家長：孩子需要的不是那些奢侈的生活，玩具，而是做父母的關心，來自心底的關心。孩子向同齡人炫耀自己的父母時，不是說“我的父母有多有錢”，而是說“看，我的父母多愛我。”但是，愛孩子不是“取代”孩子。

很多孩子都抱怨父母把自己管得太嚴了，不理解自己，總是逼著自己做這做那還總是指著一些小缺點嘮叨，還和別人比。這些相信每個家長都有這樣做過，這就是家長關心太泛濫和不相信孩子的表現。看到這里，有些家長就要“拋板磚”了：關心又沒有錯，不施加點壓力，那幫小崽子還不知道天高地厚，還不翻了天！別急，聽我慢慢道來。

關心是沒錯，施加點壓力也沒錯。但，關心太泛濫，不相信孩子和施加太多的壓力就有大錯，也很容易讓孩子產生逆反心理。比如：孩子正在做作業，家長突然冒出來說：“這條題不對，應該這樣做。”這樣，孩子很容易會厭惡家長。再比如說：孩子在寫日記和作文，家長在旁邊看或偷看，孩子會覺得家長不尊重自己的隱私，討厭家長。你見過哪個孩子發現自己的家長偷看自己的日記還很高興。除非，那不是自己真正的日記。

有些家長總以為自己的孩子是最差的，但事實往往相反。自己的孩子往往都是在某一門成績是最優異的。家長老是批評孩子，總說孩子是最差的。久而久之，孩子也認為自己是最差的，沒有了自信，三心二意，一撅不起。就這樣，一個可以德，智，體，美，勞全面發展的好學生在家長的批評下，變成了一個差生。但，這不是根本原因。根本原因是家長沒有像文中的父親，靜下心來思考原因和傾聽孩子的心聲。

傾聽心聲很重要，它會讓我們知道這個家長是否稱職。一個不會傾聽孩子心聲個家長，他或她不會是個好家長。不會傾聽孩子心聲，甚至認為不必要去傾聽的家長。都是一些認為人人人格不平等的人。因為那些家長總認為自己對孩子說的話永遠是對的，哪怕自己錯怪孩子，也不道歉。長此以往，孩子會怨恨你，討厭你。這樣的孩子很容易走極端。

最后，奉勸各位家長一句：請傾聽孩子的心聲。

熱門讀后感: 《不老泉》讀后感范例

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編陸續整理的“熱門讀后感: 《不老泉》讀后感范例”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

在《西游記》中，總有許許多多的人想吃唐僧肉，因為可以長生不老，可是如果你讀過《不老泉》這本書就不會這么想了。

《不老泉》講述的是11歲的溫妮由于無聊和悶熱，獨自悄悄跑進叢林中探險，在那里她遇見了長生不老的塔克一家，他們因為誤服可長生不老的泉水而永遠年輕，但他們并不快樂，男主人塔克做夢都想去天堂。正當溫妮口渴想喝泉水時，小男孩的媽媽告訴了她喝過后的后果，最終溫妮沒有喝下泉水，而是把泉水給了路邊的蟾蜍，并且阻止了販賣泉水的行動，最后溫妮平淡地而死去了。

在這個故事里，我喜歡故事里的溫妮，她很善良，她喜愛小動物，平日里照顧小蟾蜍，看到小蟾蜍遇到危險，趕緊去幫助它；她很勇敢，冒著死的危險去救助一個無辜的犯人；她也很誠實，沒有告訴別人泉水的秘密；更喜歡她的聰明，沒有喝下不老泉，放棄了長生不老，慢慢地享受了生命的美好。

在這個故事中，我還喜歡的就是塔克，他是個好心人，是因為怕人們知道后，搶獵似的蜂擁而來搶水，這很容易會出人員傷亡，他不想看到這樣的悲劇發生，所以他才要溫妮聽后要保密。他不因為貪財，而把這泉水的秘密說出去，賣泉水給人家，他替別人著想，不想害了人家。

讀過這個故事，尤其是看到父親塔克講述的那段關于生命輪回的話后，我不再羨慕他們的長生不老了，反而為他們難過起來！如果永遠不長大，永遠不變老，那么人生也會變得無趣，生活變得蒼白無色，體會不到成長的樂趣，永遠都停留在一個時間點上，也是件非常痛苦的事情。正如邁爾斯的父親塔克說的：人活著就得死，所以，我們這個模樣，不能算活人，只能算死人，是死物，就像路邊的石頭。

讀完這本書后，我覺得生命都是應該有規律的，我們應該去體驗每一個生命階段帶給我們的不一樣的精彩，就如春夏秋冬四季變化一樣豐富多彩。人這一生不能總是呆在自己最喜歡的年齡段不動，不喜歡的年齡段也要經歷，那樣才能真正享受生活，感悟生命。

如果真有不老泉擺在我的面前，我不要喝不老泉的水，我也不想長生不老。我要快樂地享受成長的每一天！

那么，如果真有不老泉水，你會喝嗎？

青山處處埋忠骨讀后感精選

讀書筆記吧內容專輯推薦：“青山處處埋忠骨讀后感”，敬請瀏覽。

但是寫作品讀后感有什么要求呢？閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷，是時候根據內心情感寫出一篇屬于自己的讀后感了，下面，我們為你推薦了青山處處埋忠骨讀后感，僅供參考，我們來看看吧！

青山處處埋忠骨讀后感【篇1】

今天，我讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》。我被里面所寫的內容感動了，感受到了毛主席的偉大。

這篇文章主要敘述了毛主席的長子毛岸英去參加抗美援朝戰爭的故事。毛岸英在取作戰圖的途中被美軍的汽油彈擊中，不幸壯烈犧牲。遠在祖國的毛主席收到愛子犧牲的那封電報起一句話也沒有說，只是一支接一支的不停地吸煙。

大家都應該知道，自己的家人去世了誰都會悲傷欲絕痛聲哭泣都想見見親人的遺容。而毛主席卻沒有大哭，就連見一見兒子毛岸英遺容的想法也打消了。而是遵照朝鮮人民的心愿將毛岸英的遺體安葬在朝鮮。

因為毛主席想，朝鮮那邊正在打仗，戰場上有多少的中華兒女獻出了自己寶貴的生命，而他們的父母誰不想見一見他們兒女的遺容。我的兒子也應該像其他犧牲在朝鮮戰場上的中華兒女一樣安葬于朝鮮。但是主席也是很矛盾的，如果把兒子葬在朝鮮，豈不是再也見不到他了么？最后主席還是決定將自己最心愛的長子毛岸英安葬在了朝鮮戰場。

第二天早上。電文稿上寫著一行大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

在這一句詩里可以看出，毛主席非常的傷心，他也想再見一下毛岸英，但是他卻把岸英永遠的留在朝鮮。但如果換做別人，可能就會按照自己內心的想法，把自己的兒子運回國了。可見毛主席的胸襟是多么的寬廣，毛主席也是一名偉大的父親。

青山處處埋忠骨讀后感【篇2】

語文課文上有一篇文章，叫《青山處處埋忠骨》，我讀了后有所感受。

這篇文章講的是：XXX在中南海時，接到了彭德懷的一封電報，XXX的愛子，司令的好參謀，毛岸英光榮犧牲。XXX吃不下飯去，想起岸英與他一次次離開，都平平安安的回來了，而這次卻再也回不來了。彭德懷又來電，說要把遺體運回國。而朝鮮首相又想把遺體葬在朝鮮。最后，毛主席寫下了：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

大家都知道，XXX是我國偉大領袖之一，他為了革命，為了人類的解放，不惜一切代價，把自己的親人一一送上戰場，他嚴格要求自己，待遇和老百姓一樣，不會因為“我是主席!”而受特殊，把自己的兒子和烈士們一樣，葬在(那里)犧牲的地方。他這種“大無畏”奉獻的精神值得所有人學習!

在抗日時，許多人把自己的子女后代送去當兵，他們為了國家，存在斷子絕孫的危險，人是脆弱的，僅僅一個鐵片就可以讓她停止呼吸，但是他們當然知道，不過他們還是這樣做了，因為國家永遠比生命更重要。

現在也有不少父母送孩子去當兵，雖然現在是和平年代，但是也不能排除出現戰爭。他們為了報效祖國，也推出了自己的后代，要不然我們能生活在這國泰民安的大家庭之中嗎?

讓我們對所有為祖國奉獻的人表示謝意，并學習他們吧。

青山處處埋忠骨讀后感【篇3】

《青山處處埋忠骨》讀后感500字！

今天我讀了一篇文章，它的名字叫《青山處處埋忠骨》，這篇文章主要講述了毛主席愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中犧牲了，毛主席獲悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對毛岸英遺骨是否歸葬的艱難抉擇，最終毛主席在痛苦和矛盾中決定把毛岸英安葬朝鮮的故事。我心想：“原來毛主席這樣的偉人都有著如此平凡的父愛”。這讓我不禁聯想到了自己的爸爸。

在生活中我也體會到了父愛的偉大。俗話說“父愛如山”，有時候爸爸雖然沒有在我的面前表現出來他對我的關愛，但是我知道爸爸在默默地關注著我。

我是一個不喜歡洗襪子的小懶蟲，每次洗漱完就把襪子丟在一邊，但是每天早上襪子都干干凈凈的擺放在一起。起初我很好奇，還以為是媽媽給我洗的呢！后來有一天晚上我想去衛生間，走到門口看到燈還亮著，我心想：“這么晚了，是誰呀？”我推開門看到爸爸正在給我洗襪子，爸爸看到我還有點不好意思，爸爸說：“平時看你天天上網課已經很累了，不想洗襪子也能理解，就讓爸爸來幫你分擔一點嘍……”。聽到爸爸的話我心里暖暖的。

以前我總認為爸爸是個粗心大意的人，但是通過這件事我感受到了父親默默的關心，就像這篇文章一樣，毛主席雖然是一位偉人，但是他和普通人一樣也有著一顆平常心，都有著對子女的愛。

我暗暗下定決心，一定要好好學習，長大回報父母。

他們養我長大，我陪他們到老。

青山處處埋忠骨讀后感【篇4】

今天我們學了“青山處處埋忠骨”這篇文章，讓我受益匪淺。

文章講述到：XXX的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中壯烈犧牲，毛主席接到電報后無比悲痛，彭老總要求把岸英同志的尸體運回國，可朝鮮首相請求把岸英葬在朝鮮。面對請求，毛主席做出了艱難的抉擇——讓愛子葬在朝鮮。便忍痛簽了字。XXX是平凡的，更是偉大的。

XXX，他既是一個特殊的人物，又有和平常人一樣的父愛。他既有超人的情懷，又有常人的情感。雖然兒子犧牲了，但在種種的細節當中，表現出了偉大父愛的延續。要做出這種艱難又重大的決定，對于一個做父親的來說，是很難的。誰不想再見自己兒女最后一面？

當我讀到文章的最后一句“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的老人在床上輾轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的老人在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不悲痛？毛主席是平凡的，更是偉大的！

青山處處埋忠骨讀后感【篇5】

東方紅，太陽升，中國出了個XXX我雖然不是生長在XXX時代，但是我看到過，聽到過許許多多毛主席的豐功偉績。最近，我學習了《青山處處埋忠骨》這篇課文，毛主席那博大的胸懷和崇高的品質，令我肅然起敬。

課文主要講述了毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中不幸犧牲，噩耗傳來，毛主席萬分悲痛。彭司令建議把岸英的遺體運回國，而朝鮮人民則希望把岸英安葬在朝鮮，再三猶豫后，毛主席忍著悲痛，毅然在回復的電報稿上批示：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是啊，毛主席和普通人一樣，也食人間煙火，也有人之常情。何況岸英是毛主席深愛的長子，是在那戰火紛飛的年代，地下黨的同志冒著生命危險找到的。毛主席曾一次次送出去鍛煉，每次都能平平安安的回到身邊來，而這次卻殘酷的現實，怎么不令人悲痛欲絕？所以毛主席當時茶飯不思，徹夜不眠，眼淚把枕巾打濕了。讀到此，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親躺在床上輾轉反側；仿佛聽到了漫漫長夜里，一位慈愛的父親，在床上失聲痛哭。此情此景，感天動地。

毛主席更是一位偉大的父親，一位堅強的無產階級革命者。本來，彭司令建議把岸英的遺體運回國。毛主席的內心也希望：兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！然而，他轉念說道：哪個戰士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧！最終，毛主席作出了把兒子岸英安葬在朝鮮的艱難決定。

毛主席呀毛主席，為了中國人民的解放事業，您出生入死，無私無畏；為了社會主義的建設事業，您鞠躬盡瘁，死而后已。今天，您的兒子：xxx

青山處處埋忠骨讀后感【篇6】

讀《青山處處埋忠骨》有感

在這個學期，我學習了《青山處處埋忠骨》這篇課文，當每次我回憶起這篇課文時，都會有更深的感悟。

讀過這篇課文，我的心久久不能平靜。我既為毛岸英的犧牲而感到悲痛，也為毛主席顧全大局的精神而感動。課文講述了在一次戰斗中，由于“志司”指揮部被敵機包圍，而指揮部中有重要文件，所以毛主席的長子毛岸英前去拿走，可他不小心被敵機汽油彈擊中，犧牲在了抗美援朝的戰場上。當毛主席得知后，他十分悲傷，想把自己兒子的尸體運回國時，卻想到其他犧牲在戰場上的兒女的父母一定也想看一看他們的兒女最后一面，所以，毛主席顧全大局，在電報上寫道：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。讓我深深地感受到了毛主席的偉人風采，與凡人的情懷。

學了這篇課文，我知道了毛主席作為一個父親，是十分愛自己的兒子的，可是他為了顧全大局，同意把毛岸英埋葬在朝鮮。這種為保全大局而不顧自身利益的精神打動了我。許多同學打架就是因為一點點的口角糾紛，如果他們打架之前仔細想想這樣做的后果，他們恐怕就不會那么做了。如果我們都為集體著想會阻止多少慘劇的發生。

我們應該向毛主席學習，學習他那種不顧自身利益顧全大局的精神。

青山處處埋忠骨讀后感【篇7】

很小的時候，便從爺爺奶奶口中聽說過XXX，知道他是一個了不起的人，是中華人民共和國的締造者，我也記得爺爺奶奶提起XXX時眼中流露出的崇拜和懷念，我當時還覺得好笑，今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的XXX，感受了XXX真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發生在抗美援朝時期，在中南海XXX臥室的寫字臺上，放著一封說了XXX的愛子在戰爭中光榮殉職的電報，收到這封電報起，XXX整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭，甚至沒有了理智，而XXX不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時走來說：彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國。對，就應該運回國，毛岸英是主席的兒子，應該運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行?可XXX卻和我想法不同，主席認為兒子已經死了，自己當然很悲痛，可是在朝鮮戰場我們有多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，我的淚水再也忍不住了，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。(嘉虹文學

關于刻舟求劍的讀后感范文(合集3篇)

讀書筆記吧經過整理，為你編輯了關于刻舟求劍的讀后感范文，希望您閱讀后有所收獲。讀書對我們來說，是不能夠舍棄的事情，您也許正在閱讀作者寫的作品，也為作者精妙的文筆所贊嘆。若隱若現的靈光在腦海中不斷閃爍，這都是讀后感的素材。

關于刻舟求劍的讀后感范文 篇1

《刻舟求劍》說的是，一個楚國人去鄭國渡江，一不小心將自己心愛的寶劍掉到河里，有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀，在船上做個記號，等船靠岸之后，沿著剛才做的記號下去撈寶劍。結果可想而知，撈了半天什么也沒撈著。

這個故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執，不知事物發展變化的人。

在我們的生活中，也常有一些類似的，使人啼笑皆非的事。就拿我來說吧，小時候我是在外婆家長大的。有一個夏天的中午，我和外婆在一棵樹下乘涼。我總是跟著太陽照在樹上的影子而移動，這樣一點都沒被太陽照到。到了晚上在樹下乘涼時，我還是用老辦法應對，隨著月亮照在樹上的影子而移動，結果卻被露水打濕了。后來問了爸爸媽媽，才知道這個辦法巧用于晝，而拙用于夕。

同學們，在做任何事之前，一定要認真思考、仔細分析。因為客觀世界在不斷發展變化之中，我們務必要適應這種變化，不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規，用老辦法去解決新問題。

關于刻舟求劍的讀后感范文 篇2

最近，我讀了一個寓言故事，故事內容是這樣的：古時候有一個楚國人外出遠行，他在乘舟的途中不小心把隨身帶的寶劍落到江中的激流里去了。船上的人都大叫：劍掉到水里了。同船的人叫楚人去找劍，可楚人不慌不忙地在船上刻了一個記號。大家都很疑惑，問他在干什么，楚人回答：不著急，不著急，記號在這兒呢，劍丟不了。大伙兒都著急地催他去找寶劍，楚人依舊自信地說：不用慌，記號在，寶劍就一定丟不了。直到船行到岸邊，楚人才下去找寶劍，可是找了很長時間，一無所獲。楚人找不到寶劍的結果是情理之中，理所當然的。因為楚人在寶劍掉落水中時做了記號，可船到岸邊時才去找寶劍，距離寶劍掉落的地方相差十萬八千里，怎么可能在岸邊找到丟失的寶劍呢?楚人不僅沒找到寶劍，還因為自以為是，招來眾人的嘲笑。故事告訴我們一個簡單的道理：在現實生活中，不能固執，要從實際情況出發來考慮問題，要懂得變通，從而做出正確的判斷，看待事情要用發展的眼光，不能反教條主義的錯誤。

關于刻舟求劍的讀后感范文 篇3

我今天看了一個成語故事：《刻舟求劍》內容是：

戰國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說：掉了就掉了，讓我做個記號再說。

說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思，問道：“你這是什么意思？楚人得意的說；“這是我寶劍掉落的地方，所以要做個記號”。靠岸后，楚人根據船上刻得記號，下水去撈。可撈了半天，哪見寶劍的影子？他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號的呢，怎么會找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非常可笑。

這個故事諷刺了那些因循守舊，不知根據實際加以變通的人。

大家可不要做這種人，我以后應該做一個根據實際加以變通的人，在以后的學習中要靈活運用知識，不能死記硬背，把學習提高上去。

不老泉讀后感900字精選

吹滅讀書燈，一身都是月，作品就像一個好朋友，陪伴著我們。此等情懷，此等人物，無不讓人想要寫篇文章所記錄，寫好作品讀后感都有哪些細節呢？以下是編輯精心收集整理的不老泉讀后感,帶給大家。或許你能從中找到需要的內容。

不老泉讀后感 篇1

《不老泉》這本書是位十分要好的朋友贈送給我的，書中豐富、精彩的內容令我對它愛不釋手。

《不老泉》講訴的是這樣一個故事：在喝了有魔力的水之后，塔克一家人獲得了永恒的生命，但他們總是想方設法地和普通人一樣的生活，不引人注目。某一天，小女孩溫妮偶然撞見塔克一家的秘密，他們把她帶回了家，向她解釋了他們為什么永遠停留在一個年齡，而這情況可不如別人想象的那么好。可溫妮被一個陌生人跟蹤，這個陌生人懷著發財的邪惡想法，想把泉水賣給有錢人，事態嚴重起來。塔克一家必須展開與惡勢力的搏斗。

這個唯美而又可怕地故事地確令人永世難忘。它讓我感受到塔克一家地正義感，也讓我體會到邪惡勢力地龐大。再聯系生活想一想，我們現實社會相當于20世紀初來說地地確確少了那么些戰爭地硝煙，但還是要時刻保持警惕。正義時時刻刻都在與邪惡進行著斗爭，那這場仗地輸贏就掌握在我們地手中，只要人人都思想覺悟點，那這仗我們就穩占上風了。我們要向塔克一家學習，勇敢地與邪惡戰斗。即使你地力量輕如鴻毛，你地奉獻精神也將重如泰山。

不老泉讀后感 篇2

暑假里，老師給我們推薦了一本好書——《不老泉》，一聽到這個書名我便被吸引住了，“不老泉”——一個多么具有童話色彩的名字，就像“嫦娥奔月”、“孫悟空偷吃長生果”，我簡直有些迫不及待啦！第二天便在媽媽的陪同下買回了這本書，真恨不得一口氣把它讀完。這是一個神奇而又美麗的故事：一個炎熱的天氣里，11歲的小姑娘溫妮獨自跑進了那片神秘的小樹林，在那里她遇見了長生不老的塔克一家，八十七年前他們因為誤喝了不老泉的水而變得長生不老，但他們也深受這永遠不老的折磨，善良的塔克一家更是為了保守這個秘密而東躲西藏，期間發生了一系列驚險的故事。

起初，我為故事的小主人公溫妮在無意中發現“不老泉”的秘密，而覺得她很幸運。心想：“假如她喝了那泉水，會讓她長生不老。那么，她永遠都停留在快樂的童年，永遠都是無憂無慮的11歲，她真是幸運的小姑娘。”可是繼續往下閱讀，特別是讀到了塔特一家人的經歷和遭遇后，我的觀點徹底的改變了。

善良的塔克叔叔，為了讓溫妮明白生與死是不可抗拒的自然規律，為了讓她保守“不老泉”的秘密。挖空心思、費盡周折，以身邊的船、水、生物、動物等舉例，用自己一家人痛苦的經歷和遭遇，告訴溫妮不能違背自然生長規律的道理。

正是因為塔特叔叔的真誠和現身說教，正確地引導了溫妮，使她真正懂得世界上的萬事萬物，都要經過生長、變化，一切有生命的動物、植物都要經歷生與死的輪回，這個輪回就像一個旋轉的輪子一樣，轉的永不停息。這是一個不可改變、抗拒的自然規律，當然人也不能例外。如果人們不遵循這個規律，都去喝那能長生不老的泉水，那么世界上的一切一切都會停留在原地不動，萬事萬物也會因為沒有生長，沒有變化，沒有生與死的輪回而成為畸形和怪胎。善良可愛的小姑娘經過反復的思想斗爭，明白了假如自己也去喝“不老泉”的泉水，雖然會長生不老，但她會和塔特叔叔一家人一樣，承受痛苦的折磨，活的生不如死。如果不保守這個秘密，如果輪子真的永遠停下不轉了，對這個世界來說就是毀滅性的大災難，更別期望什么社會的進步和發展了，那是多么多么可怕的“永遠”停留啊！最終，溫妮在生與死的痛苦抉擇中，她毅然決然地選擇了死。

從這本書中，我領悟到一切都要順其自然，人世間的一切一切都有它循規蹈矩的自然規律，這些規律是不可以用人為的方式刻意地去選擇它、改變它，甚至是破壞它。只有人們共同遵循自然規律，那么這個社會才會前進，這個世界才會是人們向往的美好的世界。生命不在于長短，而在于價值：有些人，生命雖然短暫，但是他在短暫的日子里盡現了美麗與精彩；有些人，一生都在追求長生與不老，但他卻一生碌碌無為，心力憔悴，即便有了長生，他是否能真的快樂呢？

長生不老真的好嗎？

不老泉讀后感 篇3

我用一周的時間，認真地閱讀了《不老泉》這本書，我被書中曲折、驚險的故事情節所吸引。同時也為塔特一家人的“遭遇”感到惋惜。更被寧愿選擇死亡，也不愿意違背生與死輪回這一自然規律的那位善良的小姑娘的行為，所深深地感動。

起初，我為故事的小主人公溫妮在無意中發現“不老泉”的秘密，而覺得她很幸運。心想：“假如她喝了那泉水，會讓她長生不老。那么，她永遠都停留在快樂的童年，永遠都是無憂無慮的11歲，她真是幸運的小姑娘。”可是繼續往下閱讀，特別是讀到了塔特一家人的經歷和遭遇后，我的觀點徹底的改變了。

善良的塔特叔叔，為了讓溫妮明白生與死是不可抗拒的自然規律，為了讓她保守“不老泉”的秘密。挖空心思、費盡周折，以身邊的船、水、生物、動物等舉例，用自己一家人痛苦的經歷和遭遇，告訴溫妮不能違背自然生長規律的道理。

正是因為塔特叔叔的真誠和現身說教，正確地引導了溫妮，使她真正懂得世界上的萬事萬物，都要經過生長、變化，一切有生命的動物、植物都要經歷生與死的輪回，這個輪回就像一個旋轉的輪子一樣，轉的永不停息。這是一個不可改變、抗拒的自然規律，當然人也不能例外。如果人們不遵循這個規律，都去喝那能長生不老的泉水，那么世界上的一切一切都會停留在原地不動，萬事萬物也會因為沒有生長，沒有變化，沒有生與死的輪回而成為畸形和怪胎。善良可愛的小姑娘經過反復的思想斗爭，明白了假如自己也去喝“不老泉”的泉水，雖然會長生不老，但她會和塔特叔叔一家人一樣，承受痛苦的折磨，活的生不如死。如果不保守這個秘密，如果輪子真的永遠停下不轉了，對這個世界來說就是毀滅性的大災難，更別期望什么社會的進步和發展了，那是多么多么可怕的“永遠”停留啊!最終，溫妮在生與死的痛苦抉擇中，她毅然決然地選擇了死。

從這本書中，我領悟到一切都要順其自然，人世間的一切一切都有它循規蹈矩的自然規律，這些規律是不可以用人為的方式刻意地去選擇它、改變它，甚至是破壞它。只有人們共同遵循自然規律，那么這個社會才會前進，這個世界才會是人們向往的美好的世界。

凡蛋媽媽的話：

為了進一步提高我家凡蛋的閱讀熱情，我們響應了凡蛋學校和老師提倡的“親子共讀”，接受了“作文連線”的小城說雨老師、雙豆·書紅老師和“原創沙龍”的樹葉飄飄老師的建議，采納了勤勞、智慧的福媽媽和稚子媽咪的做法，我們家在昨天晚上舉辦了第一屆“家庭讀書會”。雖是沒有經驗的初次舉辦，但得到了先前期望的效果。凡蛋真正讀懂了《不老泉》這本書，而且不老泉的故事他永遠都不會忘記。

今天孩子在寫讀后感的時候，下筆是那么得輕快，那么的流暢。很顯然，他把昨天“家庭讀書會”上的精華部分都牢牢地印在了自己的腦子里，自己再加以歸納總結，所以寫這篇讀后感就很容易了。

不老泉讀后感 篇4

長生不老，青春永駐可能是許多人的愿望，在許多小說，電視中，就會有一些為了不老不死而瘋狂的人，這本《不老泉》則是寫了一家人長生不老后，發生的許多故事，它是一部驚悚而美麗的小說。

《不老泉》以一個叫溫妮的女孩為主角，講述了一個神奇的故事。一天小女孩溫妮在自家樹林里散步發現一口小小的泉水，剛想喝，卻被一個男孩攔住，所有的故事就是從這一口泉水發生的。塔克一家在七八十年前喝了這口泉水，之后竟然發現自己不會老去，也不會被任何東西所傷害，一家人仿佛是被詛咒了，朋友、親人都離開了他們，遇到溫妮時，他們已經一百多歲了，可容貌卻和喝泉水時一樣年輕，他們擁有的仿佛只有時間

第一遍讀這本書時，我純粹只是感覺很有趣，可在第二、三次去深入的讀時，卻感到了一些恐懼，感到了長生不老的可怕，當厭倦了這樣一天天重復的生活時，卻不能像正常人那樣安詳的死去。也許，就算到了世界末日，也不會死去，太可怕了。但這一家人卻很樂觀，比如主婦梅，她也讓家人樂觀地面對每一天。

如果在你面前，就有一瓶這樣的泉水，你會喝嗎？我猜你一定會回答：當然會呀！這么好的東西，不喝白不喝。但是你有想過喝下去的后果嗎？看著自己身邊的親人一個個老去，死亡，但你卻沒有一點變化，會感到孤獨，甚至恐懼，而且你要一直換工作，換住處，孤身一人，居無定所。看窗外的樹葉，一陣風吹來，一片樹葉落到地上，腐爛在泥土中，成為樹木的養分，大樹吸收了養分，再次發芽，長出新的葉子，這就是輪回。人生，并不用在乎長短，只要過得充實，快樂，幸福，就足夠了。如果你不會老，不會死，那你還會珍惜生命嗎？你如果不去珍惜生命，生命就失去了原本的意義。

讀了這本書，我懂得了，生與死是人生必須經歷的事，長生不老，就違背了大自然的規律，在活著的時候要好好珍惜自己的生命，把自己想做的事做完，這樣，就算死去了，也不會留下遺憾。如果我們把每一天都當成生命中的最后一天來過，這樣，我們的人生會多么精彩！

青山處處埋忠骨讀后感600字精選

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“青山處處埋忠骨讀后感”等專題內容。

一本好書就好像一股清泉一樣，可以滋潤人們的心靈。閱讀了《丁丁歷險記》之后，我們都深深的被書中的情節所吸引，為了更好地理解作者的用意，我們可以寫一篇讀后感。如何正確的書寫作品的讀后感呢？相信你應該喜歡編輯整理的青山處處埋忠骨讀后感，歡迎你參考，希望對你有所助益！

青山處處埋忠骨讀后感【篇1】

在你心里，偉大領袖毛主席是一個怎樣的人呢?可能大家會說：“是偉大的，是和藹的……”但我卻覺得毛主席是一位有著凡人情懷、偉人風采的領袖。

本周四，我們學習了一篇關于毛主席的文章——《青山處處埋忠骨》。這篇文章主要講述了：毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對毛岸英遺體是否歸葬的抉擇的故事。當讀完這個故事的時候，同學們都埋下了頭，泣不成聲，就連一向堅強的張老師也哭了。

我們知道毛主席的心情，他作為一位國家領袖，雖讓地位和身份與其他人不同，但是心和平常父母一樣，很疼愛自己的孩子，孩子犧牲了，他一樣悲痛，傷心，可他作為一個國家領袖，依然保持一種樂觀的心態，寬容地把岸英的葬在朝鮮，他知道岸英雖然重要，但國家、朝中人民的友誼更重要。

我明白了毛主席為什么會成為一代偉人，因為他總是把國家、人民放在第一位，把自己的家事放在最后，雖然他愛自己的兒子，這和普通父母的心都一樣，但他的那種樂觀、寬容的態度，不能不讓我肅然起敬。

毛主席的精神值得永遠我們學習!

青山處處埋忠骨讀后感【篇2】

“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這是我讀完《青山處處埋忠骨》后，印象最深的一句話，也是最能觸動我的一句話。

《青山處處埋忠骨》這篇文章，主要講了在抗美援朝的朝鮮戰爭中，毛岸英死后，毛主席的悲痛，和選擇毛岸英安葬地點的故事。在這篇文章中，我們從每個段落中，都可以體會出毛主席當時痛不欲生的心情。比如說，他整整一天都沒有說話，只是一只接著一只的吸著煙，桌上的飯菜已經熱了幾次、下面是被淚水打濕的紙巾等細節中，都可以體現出他當時的心情，是非常悲痛的。

沒錯!作為一個父親，自己的兒子死了，固然是令人傷心的。但讓人沒想到的是，在結局，他并沒有把自己兒子運回到國內安葬。當時我是不解的，因為他的兒子——毛岸英奔向朝鮮的時候，他則因為工作繁忙未能見上一面，按照一個父親的心情，自己兒子既然活著沒能見面，那么在死的時候就見一見遺骨。這應該是每個父親的想法，但毛主席不這么認為，他想：“哪個戰士的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是主席，就要搞特殊，不是有千千萬萬的志愿軍安葬在朝鮮嗎?”這就是主席與人不同的想法，雖然他在簽字的時候猶豫了，但他最終還是答應了。

而這，也是我們新中國之所以強大的原因，因為我們的國家領導人，從不搞特殊，與人平等。你想想看，他是國家領導人，整個國家都是他的，搞特殊他不是可以隨便搞嗎?可他沒有，他為人民服務，并不在自己的需求。可能有人不知道，在他去世的時候，他的家庭還都是貧困的。你看，世界上哪個國家能做到這點?這就是新中國能強大的原因，這就是新中國最偉大的偉人。

最后，讓我們再來回憶一下這篇文章的重點：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

青山處處埋忠骨讀后感【篇3】

今天我們學了“青山處處埋忠骨”這篇文章，讓我收獲頗豐。

這件事產生在緩美期間，講了XXX的長子“毛岸英”被汽油彈轟炸而亡。而此時的毛主席很是哀思，假定是其他的父親，必定會嚎啕大年夜哭，可是毛主席只是一支一支的吸著煙，一成天都沒措辭。

以后，彭德懷來電，要求把毛主席的長子毛岸英的尸身運回國;可是朝鮮的輔弼又要求把毛主席的長子毛岸英葬在朝鮮，此時，毛主席很難做出選擇。

毛主席想：兒子活著不克不及相間，就讓我看看尸體吧!可是這類意愿很快就被撤銷了。毛主席咬了咬牙，說：“就照朝鮮輔弼說的做吧。”是啊，就像王昌齡寫的“參軍行”的詩句“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”毛主席竟然忍住哀思，順從朝鮮輔弼說的做。

是誰能有如斯胸懷，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一名慈祥的白叟在床上展轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一名慈祥的白叟在床上掉聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不哀思?毛主席是通俗的，更是偉大年夜的!

青山處處埋忠骨讀后感【篇4】

寫字臺上那封電報，是從朝鮮前線發央的，XXX不敢再看，那封電報就是一把刀，直入XXX的心窩。上面寫著毛主席的長子毛岸英殉職了。

收到這封電報，XXX只是一支又一支地抽煙，茶不思飯不想。岸英是他心愛的長子，是當年地下黨同志們冒著生命危險找來的。他曾一次次把岸英送過去鍛煉，岸英每次都安然無恙地回來了，可這次岸英為什么就發生意外呢？他的心里蒙上了一層灰暗的陰影。

當他正沉思的時彭老總有來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國，而朝鮮首相今日則來電要求將岸英在朝鮮。他再次陷入沉思。秘書將電報記錄稿給他簽字，他則示意秘書將電文稿放在寫字臺上。

第二天早上當秘書來到毛主席的臥室，毛主席已經走出去了，電文稿放在枕頭上，上面寫著一行醒目的打字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

青山處處埋忠骨讀后感【篇5】

讀了《青山處處埋忠骨》這篇課文，我感到無比的惋惜。

毛主席的長子毛岸英在朝鮮戰爭中，不幸殉職。這則消息對毛主席來說可是一個晴天霹靂呀！自從接到這份電報，毛主席整整一天沒有說過一句話，可見這份電報多讓毛主席傷心呀，毛岸英是毛主席的長子，當年地下黨找到了他，他一次次與毛主席分離都平平安安的回來了，誰知，這一次竟成了永別。

我從《青山處處埋忠骨》中體會到了毛主席的傷心，主席的悲痛欲絕。從中讓我感受最深的句子是青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。從這句話中我體會到了毛主席雖然想見見毛岸英的遺體，但卻因為毛主席是國家領導人，不能搞特殊，要顧全大局，就把這個念頭打消了。

從毛岸英的身上，我想到了保家衛國卻舍生取義的戰士們，比如：黃繼光，楊靖宇，趙一曼，邱少云，董存瑞等的這些戰士，是他們用生命換來了我們現在的美好生活，是他們用鮮血染紅了國旗和紅領巾。所以，我們要發奮圖強，要珍惜現在的美好生活。

如今，在我們幸福生活的同時，不能忘記這美好生活的背后，是戰士們用生命換來的。

[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編特意給大家整理了“[推薦讀書心得] 不老的老子讀后感之二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

無為是老子的核心思想。老子的無為并不是什么都不做，并不是真正的不為，而是含有不妄為、不亂為、順應客觀態勢、尊重自然規律的意思。有人認為無為就是毫無作為、消極等待，只是聽從命運的擺布，這實在是誤解了老子的本意。老子說過：無為而無不為，意思是說：不妄為，就沒有什么事情作不成了。這里，無為乃是一種立身處世的態度和方法，無不為是指不妄為所產生的效果。萬事萬物均有自身的規律，我們只能順應規律，順應時代的潮流，促其前進。不能違背規律，否則就是有為亂為、妄為。

通過閱讀，我不僅理解了老子的無為思想，同時也深刻體會到了老子思想中的辯證法的意味。我特別欣賞老子的夫唯不爭，故莫能與之爭。這句話的意思是只有不與人相爭，所以天下沒有誰能爭過他。我在想，非要爭什么呢？如果你出色，如果你獲得大家的認可，你就不算不與人爭，你也照樣是出類拔萃的。這不是不思進取，而是對生活，對人與對事的一種豁達的態度。你不爭了，倒是勝者，如果爭了，有時反而會是兩敗俱傷。人人都知道鷸蚌相爭，漁翁得利的故事。針鋒相對的后果，往往便是魚死網破。不爭不是沒有能力爭，而是氣定神閑，豁達處事的不想爭。

同樣的， 寵辱無驚也給了我類似的啟發。在《漢語詞典》收錄的寵辱無驚的解釋就是不要計較個人得失。這不跟范仲淹的《岳陽樓記》中的不以物喜，不以已悲句有異曲同工之妙嗎？

寵指受寵，辱指受辱，無論受寵或受辱都不在乎，指的就是不計較個人的得失。這是一種心態，更是一種境界。

在生活中，我們要做到寵辱無驚。比如，當你來到一個新的工作單位，你的能力很強，工作很出色，得到了領導的賞識，被委以重任。這個時候算是得寵了吧。通常，在這個時候，心里難免會滋生出一些驕氣，甚至還會表現在行動上。但事實上，這樣的做法并不可取，你不該更不能對別人頤指氣使。生活的路，難免有起伏，有波折，有得寵的時候，你知道就沒有受辱的時候嗎？也許換一任領導，某件事讓他看不順眼了，炒你魷魚了，這也不是一點沒可能的事。朝為座上客，夕為階下囚，三十年河東，三十年河西，今日富明日窮，今日窮明日富事物都是在發展變化當中的，所以得寵的時候，不可得意忘形，當受辱之時，亦不可失落，更不能萬念俱灰，韓信當初都能忍受胯下之辱呢！保持平和的心態，一切都只是生命的一個過程。

其實在我們實施教育的時候，在我們進行班級管理的時候，同樣也要做到寵辱無驚。你在教育學生方面取得成績了，你的班級各方面都比別的班出色，那么，你可以說就處于一個寵的狀態中。在這樣的狀態中，切不可沾沾自喜，固步自封。而反之，則不可自暴自棄，失去了前進的動力。只有客觀冷靜地看待這一切，保持平和的心態，才能更為清晰地看出自己的長處和短處，才能更好地成長。

王蒙說一個人能做到寵辱無驚：他很鎮定，他有定力，他有靜力，我自巋然不動。不管你對我今天都說好啊好啊，我還是這樣，說他不行了，不行就不行了，我還是我。要是做到這一點是太理想了，但是幾乎沒有什么人能完全做到這一點。我想，我們即使做不到理想中的寵辱無驚，那么，最基本的還是要做到的。

好象有的人天賦很高，很容易就做到了。可有人有時候道理講的很清楚，卻做的不是很到位。事業是大局，就不可因小失大。只看到個人，眼前，或者說連實際也不懂，不明白有所為而有所不為，不懂如何順勢，借勢，循序漸進，變通，不僅辦不成事，而且會事事受阻。一些根本是天方夜譚的方法，解決現實問題談何容易。

不知道那些遇事更簡單反應的人，如何能走那么遠。也許是被當棋子使，槍使的性格，在特殊生態下，更容易利用和駕馭的原故。不過以事業為中心，面對復雜局面，如果沒有三下二下，用不好也會成事不足。帶兵打仗，性命相關，但不可用這樣的人。如果求控制，為舒服，周圍弄堆簡單的人，會做起事來，處處不得心應手，事事操心，也于已于事沒什么好處。還是要用些能成事的可用之人。看大，不看校。

想到藏鋒露拙那句古話，這招式其實是深謀遠慮的方法。看到那么多人，能夠附和，接受指鹿為馬的現實，做的那么容易，卻也是感慨萬分。活在長短不一的人群中，必然要學會這招。為了糊口，也沒必要較真；為了做事，較真也沒用；為了好玩，也應該逗著玩，錯不在你；

忘記招式，少看幾步是笨；知道招式，做不到，是應運不老到；遠離紛爭，靜靜應對，少言多做，牢記于心，盡量做到，或許會多看幾步。先生存下來，才可說往遠處走。不要忘記心中的目標，更要學會在環境中靈活，減少阻力，順應變化，邊走邊看，保存而后順勢而為。