中國地理讀后感800字精選3篇。

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。您抓住了作品的哪些精髓呢？小編已為您準備好了《中國地理讀后感800字精選3篇》，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

中國地理讀后感【篇1】

在看了《地理.中國》后，了解了火山。

講的是地理學家盧老師帶領地理小組探究潿洲島的事。在探究中困難重重。

當我看到”在斜陽島的海岸，到處是懸崖峭壁，探究小組……其中還有一位女性”時，我欽佩不已，想著：懸崖下面是一望無盡的大海，若稍不留神或有恐高癥，就一定會掉下大海。還有，一位女性竟然也有勇氣來攀懸崖，一路一定困難重重，天下有幾個女性能有這樣的膽量與勇氣，太令人欽佩了。

當我看到”這是火山灰，是由火山噴發落到地面形成，在潿洲島距離不遠的地方，有一……一幅千年的潿洲島最大的火山口出現在眼前”時，我太佩服盧老師了，佩服盧老師的膽量和智慧了，竟然利用一絲絲平常人無法發現的線索，根據一點線索可推理出潿洲島旁的斜陽島的中心是一個火山口，更令人我不能相信的事是在潿洲島這個小島竟有兩個小火山口，一個大火山口，而且最大的火山口竟然是現在平靜的整個南灣。這樣一個答案令人出乎意料。沒想到這么個小島還有這么多秘密。

也許千年以前的地球會更難以想象，以后要多了解地理知識。

中國地理讀后感【篇2】

今年暑假，屈老師給我們布置了一項任務，就是看《地理中國》。一開始認為老師布置看的東西都沒什么好看的，只是與學習有關而已。就抱著完成任務的心態看了一次。不過，事實并不如此。它并不像我想得那么死板而很有趣。一次便讓我愛上了這個節目在科考隊員的帶領下，我領略了神秘的幻彩奇湖;欣賞了美麗的沙漠的綠洲;了解了奇幻的湖底森林;神游了神奇的天神南北，一處處勝景都讓我難以忘懷，這不只是地理的解說，它更是一本百科全書，有許多課本里學不到的知識。

最令我難忘的是《地理中國——武陵源之“幽潭魅影”》了，它一共分為兩集。其實，所謂的“幽潭魅影”，就是指生活在溶洞中的大鯢——娃娃魚，又名人魚、孩兒魚、狗魚、啼魚、臘狗等，它和恐龍同時繁盛于3億5千萬年前的古生代泥盤紀時期，被譽為“游動的活化石”，是世界級瀕危兩棲動物，國家二級保護動物。

在上集中，我跟隨著科考隊員，了解了王國興的大鯢養殖基地，王國興被尊稱為“中國娃娃魚之父”。他進行了人工養殖，目前數量已經達到了400多條。科考隊員對養殖基地進行了檢查，包括水中礦物質含量、溫度、光照。隨后，科考隊員對泉河進行了科學考察，這可是大鯢野外生存基地。在下集中，王國興突然告訴記者，說珍藏有一條完整的長達3.5米的娃娃魚化石，科考隊員對此非常感興趣，因為他們至今還沒有見到過這么長的娃娃魚。他們走進大鯢生物科技館，想要探求問題的真相。在這里，他們了解了無脊椎兩棲動物的知識，并查到大鯢和蠑螈中的其它動物生活習性及骨骼化石的區別。蠑螈類的動物，骨骼并不是完全相接，可是，王國興的這尊化石骨骼是相連接的，而且，顴骨有細微的不同，所以判定，這并不是娃娃魚的化石。在考察期間，科考隊員在大鯢生物館里，還聽見了導游介紹說仿真娃娃魚的叫聲和娃娃相似，而并不是因為娃娃魚長得像娃娃而得名的。仿真娃娃魚的叫聲，引起了科考隊員的疑問，這真的是娃娃魚的叫聲嗎?它和嬰兒的叫聲區別?通過娃娃魚叫聲和嬰兒哭聲的頻譜圖對比，發現現實并非如此，兩者間存在很大的差異。

看似柔弱，行動遲緩，穿越上億年時光的動物，見證了地球的滄桑巨變，卻沒有發生太大的變異，是什么使大鯢不受傷害?是什么使大鯢停滯變異的呢?科學家又對此展開了系列

的調查，在確保大鯢不受傷害的情況下，科學家找到了一塊塑料當武器，戳了幾下大鯢的背，發現大鯢背上會分泌出一種白色的粘液，來導致襲擊者行動變慢!大鯢的保護色與它生活的環境色融為一體，也為大鯢的生存提供了有利條件。特別是經過第第四世紀冰川時，因為大鯢的新陳代謝十分慢，可以兩到三年不進食，這也對大鯢的生存非常有利!

看完這集后，我感觸很深，大鯢這種和恐龍同時代的繁盛的動物，能延續至今，是一件多么了不起的事情，可是，隨著人們對環境的破壞，對大鯢的傷害，導致大鯢數量銳減，被列為瀕危動物。多么希望世間的人能夠有意識地環保一些，節約一些，為這些珍稀的動物創造一個舒適美好的生存環境!

我對科考隊員的求真意識與求真精神也十分欽佩!對他們那種不道聽途說，不人云亦云的做法非常欣賞，每個問題的背后都是已科考為證據的實事求是。特別是在科考的途中，還差點發生意外，我們要向科考人員學習。我相信，每一個人都努力一點就可以讓世界跟美好!

中國地理讀后感【篇3】

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《地理·中國》是中央電視臺科教頻道科普類電視欄目。該欄目以地質科考為線索，以普及地理學知識為宗旨，介紹地質學的新發現、新成果、新探索，展示地質地貌的新、奇、特、美。它在帶著觀眾感受大自然神奇魅力的同時，傳播科學知識，并傳播人與自然和諧共生、相互依存的理念，對于我們正在汲取知識營養的青少年來說，觀賞性特強。

《地理·中國》欄目，采用外景行進式拍攝與主持人演播室串聯的形式，展示地質科考的過程，講述地質科學的原理。演播室部分，主持人要對關鍵的科學知識、原理進行介紹，并通過道具、實驗進行演示，展現地質地貌的結構、成因及演變，展示地質學的魅力。

首先它題材寬廣，觀賞性強。中國的遼闊大地，蘊涵著全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理·中國》欄目提供了豐富的選題內容和創作空間，大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀，也會使節目具有很強的觀賞性。

其次它解密自然，知識性強。《地理·中國》欄目，以對自然現象的探問為發端，以地質科考為線索，通過展示地質科考的推理和求證過程，揭示科學原理，普及科學知識，以滿足觀眾對自然的好奇和求知心理，具有很強的知識性。

其三它行進式科考拍攝，可視性強。 “以行進中的地質科考”為主線，攝制組跟隨地質專家，在科考行進中發現問題，求證問題，解答問題。既有科考問題求證過程的懸念吸引，又有行進式拍攝的新奇看點，使節目具備很強的期待性和可視性。

通過觀看《地理·中國》，是我更加熱愛祖國的大好河山，更加培養了我的學習興趣，更加堅定了我成為祖國建設有用之棟梁才的理想信念。

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讀后感我的中國夢800字精選

讀后感注重的是及時的反應，很多情感在讀完之后就會自然的流露出來了，讀作品能使我們思考許多人生的問題。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，讀過作品的這本書你有什么體會？小編特意收集和整理了讀后感我的中國夢，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

讀后感我的中國夢 篇1

中國，有著的悠久的歷史，五千年，或許，你說它漫長，而正是這漫長的五千年，炎黃子孫，華夏兒女造就了它的文明。這四大發明，這甲骨文就是見證。五千多年的滄海桑田，新中國的成立也使得中國發生翻天覆地的變化，科技的迅猛發展讓中國走上了復興之路，也使我們過上了幸福小康的新生活。

中國美，地理老師說：“中國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。這里的地形復雜多樣，有珠穆朗瑪峰，有吐魯番盆地。”是啊！這兒有內蒙古的巴丹吉林沙漠，有呼倫貝爾草原，有雅魯藏布大峽谷，還有那迷人的青海湖。這山山水水，我也希望自己將來某一天真正看到它們，當然，還有我們的孩子。所以，我們還要守護我們祖國的青山碧水，讓中國更美麗！xx年，出了很多中國最美的人，我想起了最美老師張麗莉xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身救起學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她的一推，推得多么干脆呀！張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。我在想，我如果是她，我會不會像她那樣，我沉默了。在最美的人之中，有的人愛崗敬業，有的人奉獻愛心，而正是這些散發著，我們中國的民族魂！中國也正是因為有了這些美人，才變得更加美麗！

生活在這美麗的中國，我也有著自己的夢想，我想，為了使我們的祖國更加美麗，我們要從現在做起努力學習，向那些最美的人學習，也使自己努力成為一個美的人，行走于碧水藍天之下，去尋找屬于自己的那一個夢想。

讀后感我的中國夢 篇2

每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢。夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。青年就是祖國的明天，我們的任務就是接受各種挑戰，去貢獻自己的青春，勇于承擔自己的責任。然而現在，我們要向這個目標去努力，去挑戰，實現這個夢想，為國家的角角落落增添一份光彩。

但在這個通往成功的道路上，不是完全沒有風浪的，但我充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠沖破各個難關。我們要好好學習，多為集體做奉獻，堅持自己的夢想，增強社會責任感，用開放的眼光看問題。努力學習科學文化知識，培養起創新精神，實踐能力，為實現中華民族的偉大復興而努力，長大后報效祖國。樹立起自覺維護祖國統一的意識，才能更好的實現我們的中國夢。

每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。我要去追求我的夢想，去實現我那未來的夢。祖國的會更加繁榮、人民的會更加幸福。相信我們少年的夢，就是祖國的未來。讓我們為了祖國的美好明天而勤奮學習、努力拼搏，用辛勤的汗水、智慧力量去圓更多、更大的夢。

我們當代青少年是祖國的未來，中華的希望，任重而道遠，我們決心志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢；奮發努力，天天向上，為祖國富強而讀書，為中華復興而奮斗，生命不息，奮斗不止，用我們的青春和熱血鑄就中華民族偉大復興的金碧輝煌！

讀后感我的中國夢 篇3

如今到處都在談論中國夢，可是你真的了解什么是中國夢嗎?

在2017年，習主席在參觀《復興之路》的展覽過程中定義了“中國夢”，他說，到中國共產黨成立12017年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立12017年時，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。

如何實現中國夢呢?習主席說，中國夢歸根到底是人民的夢，必須僅僅依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。也就是說，中國夢是我們每個人的夢，是由無數個屬于個人的夢所組合起來的。當我們每個人的夢想都能夠實現的時候，中國夢必然也能夠實現。

中國夢的實現過程是漫長的，是需要等待的。習主席表示，要走好這條路，我們就必須走在中國道路上，而不能單純效仿其他國家的道路。要走好這條路，必須弘揚中國精神，這表明在中西方文化的交匯、碰撞中，我們不能忘記自己的根本所在，不但不能忘記自己本國的文化，而且還應該在日常言行中將傳統文化精華部分展示給世人看。要走好這條路，必須凝聚中國力量，不能光憑著某個人或某個集團、某座城市或某一個政黨的努力，必須將全體中國人民的力量匯聚起來，共同凝聚在“中國夢”這個藍圖下。

如今我們正處在新舊交替的環境中，這個過渡時間還依然會持續下去，我們要實現“中國夢”就要在這個交替時間內發揮自己的光與熱。

作為一名普通的黨員/學生，我深深覺得如今的中國在迅速地發展、繁榮當中，但這還不夠，我們要以更多的激情、更高的熱忱、更大的自信心來規劃自己的人生，將個人的命運與國家的命運緊緊相連，為實現“中國夢”而奮發圖強。

“中國夢”的基本實現還缺乏了什么?就這個問題，我來談談自己的幾點看法。

第一，缺公平、平等。人生而平等，說的是生存的權力。然而，在社會主義國家我們卻依然能看到特權階級的存在，而且他們與我們普通百姓的矛盾正在逐漸加深。如歌唱家李老先生兒子李某某“侮辱”女子的事件讓我們寒心;又如城管殺人、毆打記者事件讓我們失望;房產商暴力毆打、威脅拆遷戶，強拆致人死亡，還不夠嗎……還有更多令人絕望的事情在等待著我們，這樣不平等的環境下，誰能真正安安心心地去為“中國夢”的實現而添磚加瓦呢?

第二，缺法制、人文。我們總是說“依法治國、以德治國”相結合，這樣才能讓國家人民安居樂業。但很可惜，在法治與人文兩方面，我們都做得不夠。為何城管可以任意殺人，殺人后還能發表無恥聲明說是“突然倒地”;為何黑的能夠說成白的，白的被顛倒為黑的;為何為富不仁的人沒有相關懲罰條令，苦的總是受欺凌的百姓?我們的人文關懷哪里去了?

昨日，看到唐慧告勞教所的案子勝利了，但卻得不來道歉。為何?法院表示沒有相關法律法令來支持唐慧的要求。這需要法律嗎?做錯事了道歉是天經地義的，是我們約定俗成的美德。可是，我不明白，為什么總有那么多表面上代表我們百姓的人，實際上卻根本不代表我們，不為我們辦實事呢?為何他們犯錯、尸位素餐沒有得到切實的懲罰，為何他們依然在位?法律為誰而定?人文因誰而丟?

第三，缺教育、文明。我們的義務教育水平正在提高，個別省市已經出現了高中免收學雜費的通知。但是，與此相反的是，我們的教育質量正在逐漸下降，許多“人渣”開始涌現。老師不管學生、不敢管學生，學校老師間烏煙瘴氣，學生違紀現象屢見不鮮。想要切實實現“中國夢”，就必須治治這種學校，提高國民素質教育。

在文明文化這塊來說，到處充斥的洋快餐、棒子國偶像、將漢服當成和服等，這些在告訴我們，武俠劇、古裝劇雖然沒有沒落，但傳統文化卻在一步步地丟失當中。中國的崛起不能離開傳統文化，更不能在崛起之后國人的思想中只知道外國思想，這是可怕的。我們要和他們一樣，要屹立于世界之林;我們不要和他們一樣，我們有屬于自己的文化。

這是最緊要的幾點。我覺得想要實現習主席所說的“中國夢”是離不開每個人的努力的，朋友們，都行動起來吧!

讀后感我的中國夢 篇4

最近，我讀了一本書，名叫《美麗中國 我的中國夢》。書中敘述了中華民族五千多年來燦爛輝煌的歷史文化和炎黃子孫不斷開拓進取的現代科學文化技術。一副副波瀾壯闊的歷史畫卷、一個個鮮活生動的歷史人物，如電影畫面般呈現在我的眼前。

當我看到老子、孔子、莊子、墨子等一個個慈祥和藹的肖像時，我為他們淵博的學識、高尚的品德而敬佩和感嘆;當我看到一個個鑄刻在銅器上生動形象的巴蜀文字時，我心存驚嘆和好奇，我很想知道：巴蜀文字和漢語古文字之間的聯系;看著延綿幾萬里的古代絲綢之路，我被祖先的勤勞和艱辛所感動，感謝他們為子孫后輩所做出的杰出貢獻;萬里長城、秦始皇兵馬俑、馬王堆漢墓向世人宣告著中華民族幾千年歷史文化的神奇與偉大。

在人類歷史進程的漫漫長河里，中華文明史也在不斷地演變著。直到今天，中華民族的文明歷史與文化瑰寶依然博大精深，絲毫沒有因為數千年歷史的歲月風沙所侵蝕與掩蓋，她仍然矗立在世界文化的巔峰。

讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，從日常生活的點點滴滴做起，為中華民族的崛起而努力奮斗。讓我們偉大的祖國真正成為一 個美麗、富強、安定、和諧的國家!

讀后感我的中國夢 篇5

匯龍小學四(1)班沈欣林鋒

今天我看了《中國夢，我的夢》這篇作文，令我十分的感動，他們家雖然窮，可他的夢想是美好的，先是考上重點高中，給父母爭光；等到上了市里的一中以后就是一門心思的想要考上大學，還是為了不讓父母失望；然后又自己考上了大學，雖然他覺得也不理想，可他的父母依然支持他鼓勵著他。雖然他現在成為了大學生，可是他小時候的夢想是成為拯救世界的奧特曼，那時候他的夢想，不能稱之為夢想應該稱之為異想天開的遐想。

中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著盤古開天辟地，女媧造人，倉頡造字，四大發明的神奇之國。日月更替，斗轉心移間，她經歷了奴隸社會和封建社會幾千年風雨的洗禮，而最終歷練出一個堅強不屈的民族，一個永不附屬的國家。

別人都說我們中國，是一頭沉睡的東方睡獅，而東方睡獅不會一直沉睡，夢想一直在這片土地上，在每個華夏兒女的心理綻放。自鴉片戰爭，甲午中日戰爭一來，我們的國家一直遭受著恥辱，《南京條約》，《馬關條約》，《辛丑條約》等一系列條約的簽訂，我們的國家竹簡淪為殖民地半封建社會，人民水深火熱，民不聊生。可我們看到了一批批熱血青年，他們拋頭顱，灑熱血，奔走呼告，吶喊反抗，他們懷揣救過夢的夢想奉獻畢生的精力甚至于不惜犧牲自己的生命。辛亥***的成功抗日戰爭的勝利，新中國的建設，改革開放的壯舉。一路的坎坷崎嶇，一路的偉大奇跡，十幾億人共同匯聚的夢想的河流，翻滾奔騰，滔滔不息。

讀了這篇文章我非常的感動。

讀后感我的中國夢 篇6

今天我讀了《我的中國夢》這本書，深有感觸。

XXX曾說過：“實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢。”

中華傳統文化知識積淀形成了中華民族不朽的民族精神，凝聚著中華民族的力量，同時為我們的現代化建設提供著精神動力和智力支持，是實現中華民族偉大復興的文化基礎。

中國夢是為了心中的夢想加倍努力，勤奮學習，奮發向上；讓祖國變得更和諧，更美好。

一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間。一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風傳。這就是我們的祖國，我們要呵護它。

為祖國爭光，這也是中國夢之一。2004年的雅典奧運會，中國選手劉翔獲得110米跨欄世界冠軍。在2008年的北京奧運會上，中國體育代表團奪得獎牌總數第一名！

“少年智則中國智，少年強則中國強”！我們的夢想串在一起，就組成了一個新中國！

中國夢正在騰飛！

讀后感我的中國夢 篇7

中國人有多少個夢?奧林匹克運動會的夢?中國足球沖出亞洲的夢?重振中華民族強盛的夢?……我們的夢又應該如何實現呢?同時，我們必須思考的一個問題是，是不是在不同時代也有具有時代特色的夢呢?

《中國夢》這本書主要介紹了中國在新中國成立之后不同階段的夢，而在實現中國夢的過程中，中國共產黨在其中扮演著重要的角色。而關于中國夢的問題，我們需要追溯到鴉片戰爭時期，因為在鴉片戰爭爆發后，中國漸漸淪落為半殖民半封建國家，把中國打造成為像西方那樣工業化的國家成為中國人的夢。而要追逐這個夢的根本前提是民族獨立，國家政治獨立。主要因為這樣的條件的存在，極大地限制了當時的中國無法成為工業化的國家。而在那個時期，中國人作出了極大的努力，但是最終還是無法抵抗西方列強對中國的殖民統治的限制力度。在這個時期，中國人有著強烈的夢，但是似乎這個夢離他們是如此遠。

當代中國人，無論是國內的中國人還是海外的中國人，都有一個共同的夢。那就是中國能夠盡快強大起來，趕上世界現代化的進步潮流，實現中國的工業化和現代化。我們不能忘記的是中華民族在整個世界歷史留下的輝煌，不能忘記的是中華民族在整個世界歷史寫下了濃墨重彩的一筆，不能忘記的是中華民族在整個世界歷史的重要貢獻。而鴉片戰爭的到來，使得中華民族陷入了極大的危機，曾經的輝煌依然存在，而問題是如何恢復，而不再是保持的問題。恢復中華民族的輝煌是艱辛的過程，任重而道遠，因為中國受到的破壞程度的巨大的，經濟蒙受的打擊的前所未有的。這對于中國人想要實現中華民族的偉大振興變得尤其艱苦，中國人要實現這個夢想需要付出更多時間和精力。中國共產黨的成立，帶領中國人民經過二十八年的奮斗建立的新中國，中國人民站起來了。中華民族的偉大復興從鴉片戰爭后就已經成為每一位中國人的夢，而要實現這個夢需要幾代人的努力。

讀后感我的中國夢 篇8

9月1日，又是一個熟悉的日子，孩子們揚起青春的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園。就在這個充滿希望的日子里，中央電視臺在雄偉的八達嶺長城下，舉辦了一場群星璀璨的大型公益晚會《開學第一課》。

長城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著中國人民勤勞、樸實、堅韌、向上的精神和友誼、和平的夢想。由教育部、中央電視臺和八達嶺長城傾力打造的《開學第一課》面向全國3億中小學生，以現場課堂的形式，講述個人與國家大愛的夢想。

夢想，伴隨著我們每一個人。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。

夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。

上帝沒有賜予人們翅膀，但賜予了人們會飛的心和能夠夢想的大腦，使人們有了一雙隱形的翅膀。正因為有了夢想，人們才從小就堅持不懈去追求，才有了今天許許多多的名人，才有了那些實現自己夢想的人。

水稻之父袁隆平，因為他的堅持，不僅實現了自己的夢想，還實現了中國的夢想。試飛英雄李中華，不顧自己的利益，只為祖國做貢獻，勇敢的精神是人佩服。一位父親在泥石流發生，想去看自己女兒的情況，卻發現女兒已遠離人世，但父親還是把女兒打扮的漂漂亮亮，并也會一直持續女兒的夢想。每到那煽情的部分，心靈就會觸動，眼淚就會情不自禁的流下，因為父親對女兒的愛，因為對夢想的堅持，因為對夢想的嘗試，一次次都實現了。

《開學第一課》，就是想提醒孩子們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。我也有自己的夢想。長大以后，我想成為一名醫生。拯救病人，給予病人一個健康的身體。做一個有責任心的好醫生。為了夢想，我會努力向前，向夢想邁出一大步！

希望廣大中小學生都有自己的夢想，為了夢想成真，努力的堅持下去，因為堅持，才可能成功。讓我們帶著心中的夢想，放飛吧！讓每一個孩子的夢想聚集起來，匯成明天的中國夢！

讀后感我的中國夢 篇9

夢想，就像人生旅途中一盞照明燈，為我們照亮前途無量的美好未來；夢想，就像學業白云后的湛藍天空，為我們的學識打好堅定的基礎夢想，這是一個無比美好的詞語，同時也是我們人生詞典中必不可少的一個詞語。

在這本書中，講訴了一個個充滿希望的夢想。有的暢想了未來的美好生活；有的記敘了中國偉人造就成功人生的故事；還有的寫了我們中國從古至今發展的過程這樣的例子數不勝數。

每個人的心中，終究會有一個夢想。可能是醫生，可能是老師，甚至可能是普通工人這些夢想無一例外，都是對我們中國日夜強大的理想有益的！正是有了這些夢想，我們中國才會漸漸強大起來。

在生活中，夢想是必不可少的。因為這個夢想就是我們努力的目標。一旦有了好的目標，我們才會一點點的進步。要知道，我們每個人的一點點進步，融合起來，就是中國前進的一大步啊！

雖然現在，我們還只是學生。但是將來，我們一定會變成支撐中國的棟梁！我們不僅要支撐住中國，不讓它倒塌下來，還必須讓它更加的堅固，讓它在其他國家中，顯得高大！

我們不僅要擁有夢想，還要擁有好的夢想！定制了夢想后，所有的事情，只要你努力，都不會是難事。我們的夢想，要大膽，要創新。因為只有這樣，我們才能做到先人做不到的事情，才能發明出更多對人們有益的物品。

下面，就讓我來舉例各種我們中國已經成就的夢想：

文學夢：冰心奶奶已經為我們創造了許多聞名世界的散文集，最著名的如：《寄小讀者》《小桔燈》等，早已住進了少年們的心中；魯迅的《朝花夕拾》《吶喊》等，眾多文學人士所敬佩的書籍。

航天夢：20xx年，楊利偉飛上了浩瀚的太空，順利的完成了中國首次航天載人飛船任務；20xx年，女航天員王亞平還在太空中增多了小朋友們的知識，在離地面很遠的地方，做了一個個有趣的試驗。

像這類的夢想還有許多。這些夢想，記錄了在歷史上，見證了我們中國邁向強大的步伐，

正是因為有了夢想，中華兒女們才會想著這個目標努力；正是因為有了夢想，社會才變得更加和諧；正是因為有了夢想，我們偉大的中國才會日漸強大！

讀后感我的中國夢 篇10

XXX說過一句話：“少年兒童從小就要立志向，有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才。”沒錯，少年從小就要有夢想，將來才能成為祖國有用的人才。

《我的中國夢》由七彩生活，童年偶像，渴望長大，夢想未來這四大板塊來向我們描繪了將來無憂無慮十分美好的生活。

在這本書中我認識了許多近代和現代的偉大人物，從他們身上我學到了同一個精神，那就是堅持夢想，永不放棄，只有這樣最后才能取得成功。在這本書還讓我了解到作者對未來生活無限地美好幻想未來科技和生活，讓我對這種生活無比的向往，在這之后我就決定長大了當一個科學家，來為人類創造更美好的生活環境。

人必須從小就要有夢想，只要你朝著自己的夢想奮斗才能實現夢想。當你實現夢想是，你就會發現你是這個世界上最快樂的人了。朋友夢，朝著自己的夢想奮斗吧！

讀后感我的中國夢 篇11

這個假期，我讀了一本名叫《美麗中國——我的中國夢》的課外知識書。

這本書主要講了祖國的科技發展和大好河山。其中我最喜歡的是第六課《天翻地覆慨而慷》和第七課《江山如此多嬌》。

其中第六課主要講了中國科技發展蒸蒸日上，1964年制造了第一顆原子彈后中國人邁進了原子核時代。僅用了兩年就又研制出第一枚核導彈，后又發射了各種人造衛星，震驚了世界。真為西方所嘆：中國這種閃電般的進步，神話一般不可思議。

第七課主要講了祖國的大好河山。其中的《選美中國》令我印象最深的有：華山、岡仁波齊峰、萬里長城和鏡泊湖。華山雄偉奇險、山勢峻峭；岡仁波齊峰，氣勢磅礴、造型奇特；萬里長城，氣魄雄偉、是中華民族的驕傲；鏡泊湖聞名于世，湖水清澈，猶如一顆藍寶石，鑲嵌在祖國邊疆。它們的美麗打動了我，讀完這些美景篇章后，我立下了決心：將來要去這些地方領略一下祖國的壯麗美景。

讀完這本書，我深深的體會到，我的祖國，是一位值得我驕傲與自豪的偉大母親。她不僅地大物博，美麗壯觀，而且科技發達，日益強大。我的中國夢就是：要考上美國哈佛大學，學習更多科技文化知識，將來報效祖國，為祖國爭光。四年一班·于圣民

[讀后感分享] 地理讀后感范文

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編為大家整理了“[讀后感分享] 地理讀后感范文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

我從小喜歡地理，記得我很小的時候就能正確的辨別方向，記住回家的路。也許這是天分。初中、高中時，我的地理成績都是很好的。會考都是接近滿分，拿A的。但由于家庭經濟狀況不好，我從未花錢買過一本地理方面的書籍或雜志，更是沒有旅游過。大學四年，我學的地理專業，通過課本，和老師的講解，大大開闊了視野，在大學校園里，也多多少少參加了一些《地理學會》（學生社團）組織的活動，也有了幾次旅游。

畢業后我來到了浙江從事地理教育工作，開始有了自己的收入，前兩年雖然還貸款，并沒有攢下多少money，但是我還是訂閱了一些有關地理的雜志，購買了一些有關地理的圖書，想《中國地圖冊》、《世界地圖冊》、《中國國家地理》等等，現在都擺在了我的書架之上。特別是《中國國家地理》，我非常喜歡，那一篇篇的主題風景地貌，一遍遍的看過，一次次的感動。因為美好的風景地貌而感動。

中國是國土面積世界第三的國土大國，地貌類型非常齊全，全國各地有不同的美麗風光。名山大川、飛瀑碧湖美景可謂如云。多少地方值得我們去觀光瀏覽，多少地方值得我們向往。

我突然想提高攝影技術，為了去旅游之時記錄下那最美的一幕。

1000字鄉土中國的讀后感(3篇)

我也來自小山村，所以讀完《鄉土中國》后，完全能引起共鳴。鄉村社會無疑是中國的傳統社會，只是被越來越多人所摒棄，這是不好的行為。你是否在尋找《鄉土中國》的讀后感呢？以下是讀書筆記吧小編收集整理的“1000字鄉土中國的讀后感”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

1000字鄉土中國的讀后感【篇一】

費孝通先生在序言里就直接說了，他寫《鄉土中國》的目的就是介紹“作為中國基層社會的鄉土社會究竟是個什么樣的社會”，并且他從實際出發，介紹了鄉土社會人們的生活、知道、人情、禮俗血緣、道德等的特點，讓讀者從實際中理解了鄉土人們的內心世界。

費老在第一章就提出了鄉下人的“土氣”，鄉下人向土地討生活，和土地分不開，以農為生的人們，世代定居是常態，遷移是變態，也就是論語說的“生于斯，死于斯”。并且鄉土社會的生活是富于地方性的，在城里絕對看不到這樣的現象，這個是“土氣”特色，也是一種習俗。

接下來費老又講了文字下鄉，他說文字只是傳情達意的工具，講究文法、藝術，但是在面對面的鄉土社會中是沒有必要的，有著空間和時間上的阻隔，在鄉土社會中，他們有著自己的“行話”有著“無言勝似有言”效果，鄉土社會中的文盲，并非出于鄉下人的“愚”而是鄉土社會的本質。并且鄉下人沒有文字的需要。

費老也講到了差序格局在中西方的對比中，西洋的格局是團體，就像捆火柴一樣綁在一起，而中國則是家庭，就好比丟了一塊石頭在水里，蕩出一層一層的波紋，具有伸縮的能力，有著“人情冷熱、攀關系、講交情”的特點，而西洋的就是權力問題，作者說人何人往來所構成的網絡中的綱紀，就是一個差序，也就是倫。

作者還講了家族、無訟、無為政治、長老統治的內容，我覺得這都是我們的傳統文化所導致的，我們的奉行的是儒家文化，講的是“和氣、禮治”，人情世俗的常態。

最后作者還講到了血緣與地緣、欲望和需要、名實的分離，血緣是身份社會的基礎，而地緣是契約社會的基礎。名實之間的距離跟著社會變遷速率而增加，但是在鄉土社會中變遷的速率是很慢的。

這本書用對比的手法進行敘述，很容易讓讀者了解，并且也舉了許多事例，很貼近人們的生活，容易接受。

1000字鄉土中國的讀后感【篇二】

《鄉土中國》是費孝通先生根據他在西南聯大和云南大學所講“鄉村社會學”一課的內容整理的。這本書跟我們平時接觸的社會調查報告有很大的不同。它不是一個具體社會的描寫，而是從具體社會里提煉出的一些概念。雖然說是概念，是概述，但從他的論述看，費先生卻是從具體的農村生活細節出發，是在具體事物里核實的，而不是簡單的泛泛而談。

有人評論的好：“這本書雖然是社會學入門級讀物，卻有著深厚的理論素養作為支撐；通俗易懂的語言，加上鄉土濃濃的氣息，沒有了讓人忘而卻步的拗口難懂的理論術語，讀后卻有萬條萬縷了然在胸的豁然開朗感。”恐怕已經很難有哪本書能夠像《鄉土中國》一樣，將中國底層的鄉土社會進行如此細致而又深刻卻又通俗易懂的描繪與分析了。雖然此書寫于幾十年前（1947年出版），但在現在的中國社會，《鄉土中國》中所描繪的現象依然能在我們心中找到共鳴。

費孝通在這本書中對我過底層的鄉土社會進行了不同層面的描述，相信所有中國人在讀完此書之后都會有一種心照不宣的默契感，而后微微一笑。費老雖然一再強調，這本書只是適用于對于底層的鄉土社會的描述，可是，城市人不都是由農村人發展過來的嗎？如果他們的上一代不是農民，那么他們的上上一代也一定與農村與土地有過千絲萬縷的關聯，在如今的城市生活中，我們依然能看到在城市人西裝革履之下隱藏的鄉土氣息，如“熟人社會”，“長幼有序”等，中國，依然是一個有著濃重“鄉土”痕跡的中國。

城市的強大與繁榮離不開農民所為之做出的貢獻甚至可以說是犧牲，盡管這樣的犧牲并不是處于自愿。在這么一個注重三農問題的時代，閱讀《鄉土中國》一書，的確能給我們帶來很深是思考。接下來是我對此書的一些思考與分析。

　

1000字鄉土中國的讀后感【篇三】

當我看到這本書的書名時，第一反應是——作為一個由五千年文明的國家孕育的子女，費孝通先生寫的這本書，值得我們去讀。

文章開篇即提到“中國社會的基層是鄉土性的”。說明中國從根本上講是一個農業大國，而作為農民，自然而然的被視為“鄉下人”，因為“鄉下人”這個稱呼，從褒義上來講，它表示的是農民淳樸，忠厚，本心做人的性格：從貶義上講，則帶著幾分蔑視，意味著農民的愚昧、木訥、遲鈍、沒見識、沒文化、落后的常態。

中國封建社會時期，自己自足的小農經濟是經濟基礎，農耕文明是中華民族的傳統文明，其實早就奠定了中國社會“鄉土性”的文化基礎。農民的生活離不開土地，自古以來，農業的發展是在土地的基礎上。農民播種、耕田都要依靠土地。所有的農業都離不開土地，所以，這在一定程度上，限制了鄉下人對于農業的無土栽培。同時也說明了土地對中國社會有重要意義。

在“文字下鄉”一文中，作者說明并闡述了中國的鄉土社會是一個熟人社會，鄉民生活在一個狹小的圈子里，人們在生活上社會作業都是與一些熟人。這就意味著人與人是直接接觸的。而作為文字，字是人與人之間間接接觸的工具，是依賴象征體系和個人的記憶而維持著的社會共同經驗。所以，在鄉土社會這一熟人社會中，“文字”處于一種非必要狀態。人們喜于用語言表達和交流，所以文字下鄉必定會受到一定阻礙。文字作為一種知識和經驗的傳播媒介，要在鄉土社會中得到廣泛使用，就必須要使文字滲透到鄉土社會中。也就是現只有中國社會的鄉土性的基層發生了變化，文字才能下鄉。

《鄉土中國》這本著作反映了中國的實際狀況，又是具有很強的理論深度的著作。在中國學術界，具有較大的影響。成為許多學者研究中國問題的必讀書目。

回顧宋朝時著名的《清明上河圖》，還原出來的中國鄉土社會特有的“日出而做，日落而息”的祥和、安定的社會。而今，在黨的領導下，老百姓的日子期盼更富足、祥和的社會生活更讓人期待。全民踐行社會主義核心主義價值觀，建設有中國特色的社會主義已成為新一代中國社會的必然發展方向！

最新感動中國讀后感800字10篇

讀書筆記吧精選欄目推選：“感動中國讀后感”。

讀書筆記吧小編特別為你收集的“最新感動中國讀后感”。在閱讀完一本書后，嘗試寫下一篇讀后感，這對我們幫助是很大的，作品讀后，讀了以后讓人眼前一亮。寫讀后感的時候，我們不能就事論事和泛泛而談。大家不妨來參考。希望你能喜歡！

最新感動中國讀后感(篇1)

今天，我們觀看感動中國，世上的殘疾人數不盡數。但是我以為殘疾不能持之以恒的活下去嗎？我今天看了感動中國的里的劉偉。

在一個城市里由于電線不好，剛剛還小的時候就失去了雙臂，幼小的心靈受到如此的打擊，會承受下去。不久，劉偉不為這事感到傷心，學會用腳來做事，足足可以代替雙臂。他想學會游泳，教練知道游泳要用四肢來平穩，學習游泳會有十分的壓力，經過劉偉的努力和不屈不饒，堅強不息的意志學會了游泳并取得金牌是多么的榮耀啊！有一次，學游泳時，發生意外情況，聽醫生說不能在劇烈活動，否則全身會流血，劉偉的心情就像失去翅膀的小鳥不能自由自在的飛翔。劉偉又愛上了鋼琴，于是他普了一支歌，他普的歌如同那般美景。經過他勇往直前的努力登上了感動中國。

在感動中國上劉偉彈的鋼琴沒有老師的輔導并彈出如此美妙的歌曲，就像黃鶯在歌唱。感動中國讓我明白生活就是幸福，人要堅持的活下去！

最新感動中國讀后感(篇2)

作為中央電視臺傾力打造的一個品牌欄目，《感動中國》自20xx年推出以來，向全國觀眾推薦了100多位“感動中國”人物。在這份名單中，河南人的身影，從來都是濃墨重彩的存在：張榮鎖、任長霞、洪戰輝、魏青剛、王百姓、李劍英、謝延信、武文斌、李隆、李靈、胡佩蘭、劉洋、隴海大院、王寬……14年來，一個個河南人先后登上“感動中國”的舞臺。

在錄制現場，專訪完王寬老兩口，白巖松感慨地說：“我大概查了一下，從河南走出來的感動中國年度人物，應該在全國的省份里不是排第一就是第二。我一直有個想法，大家應該有共識，甭再說河南人、貴州人、上海人、廣東人等等，咱們都是一家人，都是中國人!”他的話音未落便引起全場觀眾經久不息的掌聲。

據悉，同時當選“感動中國”20xx年度十大人物的還有南通“磨刀老人”吳錦泉，凋刻火藥的大國工匠徐立平，幫助寶貝回家的志愿者張寶艷、秦艷友，鞠躬盡瘁的化緣校長莫振高，促進民族團結的基層村干部買買提江·吾買爾，琴弦上的放歌者閻肅，最帥潛水員官東，中國首位獲諾貝爾科學獎的本土科學家屠呦呦，率領中國女排重奪世界杯冠軍的郎平。

最新感動中國讀后感(篇3)

在2022年3月3日晚，一對身有殘疾的夫婦映入大眾的眼簾。這對夫婦便是“感動中國2021年度人物”之一的張順東和李國秀。

二十九年來，夫婦二人靠僅有的一只手和兩條腿，靠常人難以想象的堅毅，克服了人生道路中的種種坎坷。身有殘疾并沒有讓他們喪失與命運抗爭的勇氣，在國家的扶持下，在共同的努力中，他們成為了村里首批脫貧摘帽的建檔立卡戶。

夫婦二人的事跡讓我聯想起了19世紀的偉人——海倫·凱勒，還有《孤勇者》的作詞人——唐恬。她們一位是聾盲人，卻依靠自身的努力考上了哈佛大學，終身為殘疾人造福；一位不幸患上癌癥，明明自己身處黑暗，卻勸告身處光明中的人勇于對抗黑暗。他們用無限的勇氣去對抗命運，比健康的人活得更精彩，更給予了人們積極向上的希望與勇氣。

“天行健，君子以自強不息”，這不僅僅是一句激勵的話語，更是需要我們真正去實踐的。張順東夫婦是人們不屈服于命運的代表，是我們積極向上、走向未來光明大道的動力。畢竟相比于他們，我們此時學習的苦，又算什么呢？我們應該勇于接受挑戰，坦然面對成長路上的困難，做好自己，為自己而奮斗，為國家而奮斗！

最新感動中國讀后感(篇4)

什么是感動的生命？

什么是感動的聲音？

時間流逝了，總有一些記憶化作“感動”沉淀下來。

——題記

不知不覺中，總有一些聲音在細碎的時光里緩緩流淌。仔細聽，是筆尖劃過信紙的沙沙聲，是老人步履蹣跚的腳步聲，是濤濤江水綿綿不絕的奔流聲。

初看感動中國晚會，給我印象最深刻的莫過于這些聲音，在昏暗的燈光里，借著模糊的影像，我有點明白“感動中國”中“感動”兩字的真正含義。

當劉盛蘭老人用不靈活的右手握住圓珠筆，在陳舊的信紙上寫下勉勵的話語，除了那低沉的筆尖摩擦聲，又有誰理解他的不可理喻。

16年前的一次五十元的募捐拉開了一場古稀老人不求回報的序幕。就在人們猜測捐助人是怎樣的富商巨賈的時候，就在人們寫下感謝信親切地稱呼“劉阿姨”、“劉奶奶”之時，有個孤寡的“五保戶”借著微弱的燈光，幾乎分文不取寄出地一次又一次他受到的資助款項。

隔著厚厚的鏡片，老人的眼里只剩下對生活的樂觀，但我想，在那些個最艱難的日子里，他又會不會流下渾濁的淚，看著那些個年輕人們學業有成的捷報。

在熒屏上，看到老人笑起來滿臉崎嶇的褶皺，我卻禁不住潸然淚下。

也許，當今拾荒助學的.事跡已不少見，但一疊疊的匯款單，又豈不是對我們心靈的又一張張問卷。

我想，在萬家燈火齊明的雪夜里，總有一個老人，他臉上帶著笑，望著那些張曾經的相片，旁邊的瓶瓶罐罐發出碰撞的聲音，鍋里還有煮著稀粥和半生的爛菜葉。燈火把老漢的臉映在蒙著白氣的窗戶上，屋外是北風的呼嘯，而有種聲音在窗內，叫做雪落無聲。

而同樣是飽經滄桑的老人，當胡佩蘭邁著那顫抖的腳步，艱難地走到下一個臺階時，我的心卻也無端地顫起來，仿佛每一步都踏在我的心上，而直到她摘下厚重的毛絨帽，我才看清了那一頭白發。

同樣是白色的，還有她佝僂的身上披著的一身白衣，我才恍然明曉，原來她也是一位醫生。而當故事緩緩鋪開，她42年行醫救人，28年連續坐診，我才明白什么叫做風雨無阻。

也許衛生工作者必須有著無私奉獻的精神，但像胡佩蘭一樣腰上纏剛板，從新中國的第一批上崗到昨日下班的最后一分鐘，上班，備班，加班，她用70年從醫手拍著患者的肩，用高明的醫術換來一人又一人的健康，卻換走了自己的青春，哪怕是退休都不愿休息半分。我不能明白她為什么要這樣做？

是啊，“明明是耄耋的年紀，為什么還做著年輕人的工作？”

她只是笑著說：“醫生的情感投入。”

而當那些曾經痊愈的病人若干年后再來看望當年的醫生時，只有一位老人用蒼老的雙手拂過那素白的千紙鶴，笑著對記者說；“這是我最好的紀念品。”

今年的1月22日，這么一位無私的老人永遠離開了我們，與無比的心痛俱來的，還有無盡的肅穆。

我想，走在天堂的路上，她也許就是這樣顫顫巍巍地邁著一步又一步，緩緩前進的吧。老人那時臉上的表情不得而知，但我想她那最后一句“病人都看完了，咱們回家吧”就是最好的“情感投入。”

扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。在胡佩蘭這70年的行醫路上，用一個個性命相托的鮮活例子譜了一曲春去秋來的贊歌。

同樣是美的聲音，不同的地城、區界，不同的種族、膚色，來自墨脫鄉村的格桑德吉向我們詮釋了什么是屬于一位鄉村教師的感動。山區的路早已不能用崎嶇來形容，雨水、爛泥，伴著隨時可能發生的泥石流、塌方，從寄宿制學校到村莊的路可以說是驚險萬分。

“從這個懸崖掉下去，落到江里，人連尸體都找不到了。”

格桑德吉小心翼翼地看護著她的學生們，面對鏡頭淡然地說。

從大山里走出的格桑德吉在大學畢業后毅然回到了村莊做一名鄉村教師，對于學生她給予面面俱到的關懷，但在微笑背后，又有誰能知曉她對于自己孩子，只有六年見過四面的愧疚？放棄在城里工作的機會，又怎不是換一種艱苦的前途？潛伏在無聞的山間，又怎不是一種樸素的執著？

然而她留給學生是關愛，是守候，是屬于生活的微笑和感動。什么是母性，什么是師德？如果說格桑德吉是一盞燃在陋室里的蠟燭，那么我相信她的燭光，定能亮起大山里那些許許多多的燈火。格桑德吉在感動中國現場唱起一首歌，又唱出了多少中國教師的心聲與感動？美麗的歌聲在她走過的山川里回蕩，而在格桑花開的地方——那墨脫山間的江流還濤聲依舊。

其實，生活中的感動又何止這些？青年、中年、暮年，醫生、老師、軍人，親人、朋友、陌生人。不同的生命，相同的態度，不同的聲音，相似的感動。

無論是大海碧波，還是白雪銀松，不平凡的感動往往誕生在平凡的角落。

無論是無名志士，還是熱血先鋒，人們對感動的追求何曾斷絕？

在鐵馬冰河的年代，感動是人們心中的祈望，在驚濤駭浪的當今，感動的力量就是我們中華民族的脊梁。

昨夜，窗外下了雪。再看感動中國晚會的錄像，當初激動的心情或已寥然，但有種崇敬和感動卻深扎心中，難以忘懷。

的確，我們難以忘懷。在夜深人靜的時候，它們有時會回響在我的腦海里，告訴我有些事情還確實存在在這個世界上。我想，感動是什么，或許沒有人能給出準確的答案，但它確確實實就在那里，就在人們心底里的某個地方，無聲無息，卻又鏗鏘有力。

最新感動中國讀后感(篇5)

作者：張資焓

今天下午，我們集體觀看了xx年《感動中國》頒獎典禮。

在《感動中國》里面所有人都令我很敬佩、感動其中令我最敬佩的是第二個人物，他叫王峰。

王峰他是一個平民，有一天他們家突然著火了，王峰為了就自己的孩子、妻子、還有他們的鄰居就連自己的生命都不要了，他的鄰居、孩子、妻子所有的人都救了出來，平安無事，我們看汪峰在最后一次離開這里的時候，汪峰的腳印上還帶著血滴子，王峰出來以后再看看王峰身子全是黑的，頭發已經沒了，然后妻子就叫了救護車和消防車，汪峰被救護車救到了醫院。

到了離他們家最近的醫院一共給王峰開了四次手術仍然沒有成功，于是王峰就去了另一個醫院做手術，不一會兒醫生從手術室里出來，對王峰的妻子說：你是否愿意把錢和您身上的皮捐贈給它呢？王峰的妻子毫不猶豫的就對醫生說：只要為了我的丈夫，我什么都愿意，于是他的妻子把錢和她的皮捐贈給了丈夫王峰，最后王峰長出了嫩嫩的皮膚，于是他揮手想他的親人，我們萬萬沒想到這是王峰最后一次向我們揮手，也就是這是他最后一次向我們告別。

我看了這個感人的故事，感覺我真的有些慚愧，以前我如果出了啥事情我都只顧自己不顧別人，我聽了這個感人的故事我要向這位英雄學習。

最新感動中國讀后感(篇6)

話說現代科學有兩大支柱，一個是相對論，一個是量子力學。量子力學的黃金年代是上世紀的前30年。到了上世紀的40，50年代，量子力學日臻完善，連計算機之父約翰諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學，轉投其他領域。

此時的物理學家們一直都在嘗試，用對撞機來獲取微觀世界的物理學現象，結果就是撞出了100多種粒子，在相當長的一段時間里，物理學家都有一個大大的問號：如何才能把這些粒子安排得明明白白?

當時科學家們就發現，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個比方，假如一個東西可以無限切分，切到最后切不下去時，就會剩下基礎粒子，其中費米子可以理解成最小的“顆粒”，占據一定的體積，最基本的費米子有夸克，電子等。

而玻色子更像是膠水，通過傳遞“相互作用”把費米子聚合在一起。科學家發現，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。

其中，膠子可以傳遞強相互作用，W和Z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質量。

在這個基礎上，科學家們用“粒子”“相互作用”和“場”的概念，就把強相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統一了起來，創立出了一個叫做“標準模型”的理論，這是相對論和量子力學之后的又一座理論物理高峰。

楊振寧和他當時的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標準模型”的理論，解決了強力的機制問題，用楊米爾斯理論來強力的科學家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學獎。

不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個新方向。于是，物理學家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎上提出了弱電統一理論，實現了弱相互作用和電磁相互作用的統一。

在這座物理學高峰當中，楊振寧的影響是不可磨滅的，是奠基人一般的存在。那這樣的科學成就在物理學領域屬于什么樣的江湖地位呢?

客觀地說，牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個核心理論的創立，因此他們應該屬于獨一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學和標準模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個核心理論的創立，而楊振寧就應該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。

持有這樣觀點的人有很多，其中也不乏科學家，比如：物理學家聶華桐就曾說過，我們常聽到一些物理學家的名字像麥克斯韋、愛因斯坦，量子力學的海森堡、薛定諤和狄拉克。現在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應該算在里面。

最新感動中國讀后感(篇7)

小學畢業后，江夢南以全市第二名的成績考入郴州市六中。2011年高考，她以615分的成績考入吉林大學。

在大學英語四、六級考試中，江夢南因無法聽見播放的錄音，只得舍棄聽力部分，在少了占總分數35%比重的聽力分數情況下，她依然順利通過了考試。

一個交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠在北方的吉林大學?江夢南說，一是自己的偶像張海迪也畢業于吉林大學，她說“要跟隨海迪阿姨的腳步”。同時，江夢南一直有一個“英雄夢”：治病救人，祛除病痛。

最終，她選擇了吉林大學的藥學專業。

江夢南碩士時期的研究方向是吉林大學教授楊曉虹幫她選的。楊曉虹清楚，由于江夢南聽不見聲音，進實驗室會有一定危險，所以讓她選擇了計算機輔助藥物設計研究方向。

江夢南最初根本無法通過唇語讀懂專業術語。三年研究生期間，楊曉虹在涉及專業術語時，都會寫下來給她看，有時候甚至會寫滿十幾頁紙……這一切，江夢南始終銘記。

“心有目標腳踏實地，不必患得患失。”2018年，她考入清華大學生命科學學院，開啟博士研究生的學習與生活。

江夢南曾經認為，通過個人努力來克服身體殘缺帶給自己的困難、并與健全人站在同一個跑道上是一件很酷的事。后來，她意識到為所有人創造一個平等、包容、無礙的環境，人人都能公平地生活與工作，是一件更酷的事。

涅盤重生后的江夢南，如一只心懷大愛的鳳凰，將愛的種子播撒到故鄉。早在大學期間，江夢南回到郴州家鄉時，總會到特殊教育學校做義工，探望那些視力、聽力、智力存在障礙的孩子。

“我從小的目標就是能夠成為一名救死扶傷的醫生，希望能夠為其他人祛除病痛。”在3月3日晚播放的頒獎典禮上，江夢南講起了自己的心愿：“不管是健全人還是殘障人士，大家都能平等的生活。”

最新感動中國讀后感(篇8)

朱彥夫，一位書寫人生極限的特殘軍人，一位深刻改變家鄉面貌的農村黨支部書記，一位震撼無數人、感動無數人的退休老人。他的事跡正在全社會廣為傳頌，他是當之無愧的時代楷模，值得我們每一個人學習致敬。

朱彥夫身上所展示出來的精神品質，具有鮮明的時代性、典型性和代表性。在長達幾十年的奮斗歷程中，朱彥夫的人生角色不同，先進事跡不同，但貫徹始終的，是一名共產黨員的堅定信念和崇高追求，是身殘志堅無私奉獻的高尚品格，是生命不息戰斗不止的奮斗精神。學習朱彥夫，就要像他那樣堅定理想信念，不斷強化精神之“鈣”，為黨和人民的事業不斷去拼搏、去奮斗、去奉獻；就要像他那樣一心為民，時刻把群眾的冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急；就要像他那樣自強不息，勇于拼搏，不斷書寫精彩人生。

當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在全面展開。廣大黨員干部要以朱彥夫同志為榜樣，把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想行動之中，要緊密聯系自己的工作實際和思想實際，把朱彥夫當成一面查擺問題，尋找差距的“鏡子”，以朱彥夫為標尺量一量與人民群眾的感情，以朱彥夫為標桿查一查自己的“四風”問題，把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，進一步樹立群眾觀點、進一步轉變工作作風，牢記宗旨，開拓進取，扎實工作，努力帶領廣大人民群眾為加快經濟文化強省建設，實現中華民族偉大復興的中國夢，作出新的更大貢獻。

▼《感動中國》觀后感之中國航天人10篇▼

最新感動中國讀后感(篇9)

2020年11月2日，中國殘疾網就發表褒揚了云南省昆明市東川區烏龍鎮坪子村村民張順東、李國秀夫婦。雖然他們加起來只有一只手和一雙腳，但是他們在決勝脫貧攻堅的路上自立自強，努力生活照顧年邁的老人，撫養年幼的孩子和。以常人無法想象的堅強意志克服重重困難。不僅自己成功脫貧，還不斷幫助村里的其他殘疾人脫貧。他們的事跡，感動了紅土地。他們也在2020年獲得全國脫貧攻堅獎。被授予全國脫貧攻堅奮進獎，其家庭也被評為全國最美家庭。2021年張順東夫婦再入選感動中國2021年度人物名單。他們登上了央視領獎，頒獎辭讓人淚目。正如頒獎詞所說的一樣，他們身殘志堅，自立自強，用奮斗創造幸福，照顧年邁老人，撫養年幼孩子和失去雙親的兩個侄女，書寫了踏出貧困路，撐起半邊天的感人故事。

2021年張順東夫婦再入選感動中國2021年度人物名單。他們登上了央視領獎，頒獎辭讓人淚目。正如頒獎詞所說的一樣，他們身殘志堅，自立自強，用奮斗創造幸福，照顧年邁老人，撫養年幼孩子和失去雙親的兩個侄女，書寫了踏出貧困路，撐起半邊天的感人故事。

為了讓生活過得更好，張順東白天忙著栽秧、薅谷子，晚上還要去放田水。張順東被電擊傷的雙腳因經常泡在水里而發炎，加上沒錢醫治。2013年時右腳潰爛得厲害，不得不截肢。手術后，張順東籌錢買了一輛三輪車作為代步和生產工具。蓋房期間他白天夜晚都在干活，一天至少拉10多趟，連續拉了1個多月，就為了蓋房子的時候節約運輸費。

如今，在各方的關心幫助下，張順東成功安上了假肢；女兒順利大學畢業，成為一名教師；兒子初中畢業后參加技能培訓，正在靠勤勞的雙手實現務工增收。張順東還買了一臺電腦，積極參加殘疾人電商培訓，希望把更多特色農產品放到網上去銷售，找到一條增收致富的新路子。張順東李國秀夫婦幾十年來扎根腳下這片土地，相濡以沫、自力更生、艱苦奮斗，最終實現脫貧致富奔小康的艱辛歷程，弘揚了身殘志堅、艱苦創業、勇于拼搏的精神。這些精神值得我們所有人的敬佩和學習!

最新感動中國讀后感(篇10)

“快，今天有《感動中國人物》，我要看！”我忙說到，“快，要開始啦！”

很快，我們看完了《感動中國人物》我很佩服其中的劉偉哥哥。他經歷了這么多的磨難：

首先是雙手被雷劈斷了，后來他用盡全部的力量，鼓勵自己學習游泳，終于他喜歡上了游泳。并取得了很好的成績。但是屋漏偏遇連夜色雨，結果又得了一種怪病，一運動就會全身出汗，有紅疹，看起來怪怪的，本來要參加游泳比賽奪奧運金牌的他，夢想破滅了！

一連串的打擊讓所有人都受不了，可是劉偉哥哥沒有放棄，他努力調整自己，重新選擇人生，漸漸地他又愛上了音樂，于是他用雙腳練習彈琴，終于棄游泳之后，又走上了音樂之路，而且做得異常出色！

聽了劉偉哥哥的故事，我不禁想到了我自己，我雙手健全，樂器卻沒有劉偉哥哥學的好，也沒有劉偉哥哥學的快，真是應該好好學啊！

新時代中國青年讀后感800字精選7篇

請閱讀由欄目小編為你編輯的新時代中國青年讀后感，更多信息請繼續關注我們的網站。讀后感需要先“讀”后“感”，才能有深刻的感悟，當我們讀完了作者寫的作品，引發了我們深刻的思考。這個時候我們就可以寫一篇包含了個人感想感悟的讀后感。

新時代中國青年讀后感(篇1)

青春、讓人快樂。每個人對待自己的青春都持有不同的態度，有些人覺得青春就應該享受自由自在，有些人覺得青春應該珍惜時光努力學習。每個人的態度，會決定自己的人生。

青春、讓人流淚。在青春的路上，少不了學習和生活中的各種煩惱，有些人選擇樂觀積極的面對，有些人卻會責怪命運為何如此坎坷。

青春、讓人成長。人往往在經歷過許多事情后，會學會慢慢成長。在遇到困難時，也沒那么手足無措，學會了自己面對解決。當遭遇挫折時，也不會只知道躲在一旁哭，反而會覺得是上天賜予自己的寶貴財富。

青春、讓人堅強。當一個人受到別人的指責時，不再只會獨自難過。當自己受到別人的冤枉時，不再只會獨自流淚。當一個人受到排擠和打擊時，不再只會默默承受。

青春這個短暫而富有意義的詞語，譜寫了多少精彩人生。因為短暫，我們才會更加珍惜。青春，往往就像一陣春風，在我們不知不覺中，已經在悄然遠去。我們不該荒廢青春，應該珍惜這青春的美好，在青春的美好中綻放出屬于自己的光彩。讓自己的青春不再單調，讓自己的青春精彩萬分!

新時代中國青年讀后感(篇2)

太陽從池子間穿過，反射在樹蔭中，透出碧綠的光芒，一朵含苞欲放的荷花靜靜地矗立池中，等待著。

當我含著苞時，四面都為我筑起一道墻，給我溫暖的環境，充足的養料。我在安逸中長大，從一個衣來伸手，飯來張口的幼兒，到換了一副皮囊。青春悄然而至，此時的我像荷花一樣埋在淤泥下，被黑暗包圍，一無所有。想要鉆破這片泥不容易，時而碰壁，時而繞彎。在這段艱難的日子里，正是需要奮斗，青春是拿出來奮斗的，是和別人比拼的大好時光。要在青春的路上揮灑汗水，播下希望，勇往直前。當我正式進入七年級的世界時，我看到青春向我招手，浪費了一學期的青春，地基沒固好，松了。我很落魄地走在小路上，眼前一片昏暗。有一股沖力要我放棄希望，放棄學習。正是夏日的荷塘上布滿荷葉，青蛙很安詳地蹲在上面一聲接一聲地叫。

在一片茫然的碧綠之中，我驚喜地發現一朵荷花，她雖然還沒開放，可是我在感覺她在堅持，她沒有放棄!她在尋找出口!我呆住了!靜靜地注視這朵荷花。外表平靜無味，里面卻是一番熱血天地，有一顆光點在里面欲動，那個點，正是我的青春這個點只要微弱的亮光，并不刺眼。我想它應該是在預示我，用自己的青春將它點亮，“星星之火可以燎原”，在夜空中閃爍，成為最亮的星。想著想著，我被拉回現實，回到眼前的昏暗。這一天我并沒有灰心，因為我的心中有一團火，有一個閃光點。正是青春，青春不應該虛度，青春需要我做出一番大事。我覺悟了，立志從下學期開始努力學習，讓成績有所提高，也許這還不夠，我要繼續向前走。她終于怒放出自己的花瓣，光芒被她貪婪地吸收著，她穿過了泥墻。

人又何嘗不是如此?一生的奮斗全在于青春!珍惜青春。

新時代中國青年讀后感(篇3)

當記憶依然停留在那年操場上我們互相追逐的背影，年華卻已悄然逝去，我們便站在了青春的起點上，回望著后面單薄而又明亮的時光。當歲月無情劃過，我已是一名初二的學生了。

在正處于青春的歲月里，有太多的美好，有太多的挑戰，有太多的故事。每一天的晨昏美景都會有盡頭，回憶也會有荒蕪的一天，只要曾經在場就好。

很多人說，只有經歷了才會懂得，只有懂得了才會珍惜，總是在感嘆時光的無情，卻發現自己無意，青春已飛逝而去。看，大人常常在感嘆：“你們的青春多美好啊!可我們的青春卻已漸漸遠去。”

我知道，時間對于每個人都是公平的，煩躁的我們卻總埋怨時間走得太快，而當我們靜下心來仔細算算還剩下什么時，只有時間。青春的活力，對于青春，我們有太多的不明白，就顯得是那么的無知。

就像是夏日正午的烈日，想將自己的光和熱都展現出來，卻遭到人們的冷眼

“這太陽真毒呀!”很多時候，我們的自豪在別人的嚴厲卻是自以為是。

在教學樓林立的今天，我們真不知該到哪兒放飛我們的心靈，只好坐在教室里靜靜地等待著老師剛批改好的試卷，接著是講解，然后是考試，然后是講解，然后是考試……日復一日，周而復始，沒完沒了。時間就在這其中悄然而逝，在我們不知不覺中，慢慢地溜走了。是的，時光的流逝，也會帶走我們的青春，一去不復返，當時間劃過青春的季節，我們已經長大，而那流光溢彩的日子已是昨天。

人生的路還很漫長，而我們才處于青春階段，未來的美好，需要我們一步一個腳印的去完成。

新時代中國青年讀后感(篇4)

中國夢是無數中華兒女夢想的匯集。“中國夢，歸根到底是人民的夢，實現中國夢，創造全體人民更加完美的生活，任重而道遠，需要我們每一個人繼續付出辛勤勞動和艱苦努力。”是的，我們作為21世紀的_人，是祖國未來的期望，我們從小就就應擁有一個遠大的理想。

人因有夢想，生活更精彩;人因有夢想，生活更搞笑;人因有夢想，生活更幸福。有些人的夢想是做老師，想把知識的種子播撒給小朋友，讓孩子們將來成為一個報效祖國的有用人;有些人的夢想是做建筑工程師，任憑風吹雨打，仍然風雨無阻地架大橋，修鐵路，蓋起高樓大廈，帶走荒涼，留下繁華;有些人的夢想是做歌唱家，唱出自我的心聲，唱出自我的喜怒哀樂，把歌聲傳遍世界;有些人的夢想是做醫生，幫忙一些有需要的病人，盡自我的努力去醫治他們的病……

我也有自我的夢想，我的夢想是——長大后成為一名漫畫家或科學家。

幼兒時，一次偶爾的機會，讓我對繪畫產生了濃厚的興趣。從此，我喜歡上繪畫，每一天都畫幾幅畫。就這樣，我人生的繪畫之路就開始了。我一向努力繪畫，有不足的地方就向繪畫好的人請教請教。剛上小學時，我就立志：我長大了必須要當一名漫畫家。我想透過畫筆，想將自我看到的、想到的完美事物畫下來，給大家欣賞，讓大家看了我的畫，從而開心、快樂，使大家的生活變得更加多姿多彩。我要透過漫畫來關心社會、關心他人。當人們遇到挫折時，我要用筆畫一幅勵志漫畫，鼓勵他們不要失望;當人們不開心時，我要用筆畫一幅喜劇漫畫，讓他們的臉上綻開笑容……我還要把我的漫畫傳遍世界，因為漫畫是沒有國界的，讓更多的人透過漫畫來認識我們美麗的祖國。

我還想成為一名科學家。我從小就對那些活潑可愛的小動物有著濃厚的興趣，喜歡深入了解它們，聽聽它們的一些小故事。長大后，我開始了解到有了顯微鏡，明白了除了我們這個大世界，還有一個小世界——微生物的世界。從此，我對生物產生了更大的興趣。當時，我興高采烈地和媽媽說：“媽媽，長大以后我要當一名科學家!”我便努力學習，爭取取得好成績，長大以后做一名科學家，努力去鉆研科學，讓科學更多地為人類服務。

今后，我必須要努力學習，憑著堅強的意志，克服困難，堅持不懈地去實現自我的夢想。讓我們同心協力，一齊來構筑夢想、編織夢想吧!我的夢，你的夢，他的夢——齊聚中國夢!讓夢想照耀中國，閃亮世界!讓我們一齊放飛夢想，一齊加油吧!

新時代中國青年讀后感(篇5)

青春，是多么美麗的字眼!我們正處于充滿青春活力，最具有向上發展趨勢的黃金時期，多么富有激情和魅力。

青春有心的悸動，夢的狂妄，情的碰撞，快樂的憧憬，困惑的苦澀。

青春——心的悸動

十五六歲的我們就如出生的牦犢，對這個社會充滿了好奇，我們脫去了幼稚的思想，惶恐而又迫不及待地去探索這個社會，歷練身心。

那日，溫度恰到好處，陽光懶懶散散地照下，給那窗邊遠眺的少年罩上一層光環，揚起的嘴角，甜美的笑容是那樣的安靜、純潔。心頭的悸動，我愛了那份出淤泥而不染的氣質，懂得了在心靈的純凈。

青春——夢的狂想

雛鷹長翼，為的是在那寬廣的天空翱翔;我們拼搏，為的是在自己的舞臺上展示風采。青春的我們激情澎湃，對夢的狂想從未停止過。我們夢想成為宇航員，在宇宙中暢揚;我們夢想成為那英姿勃發的軍人，保家衛國;我們夢想成為那萬人矚目的主持人，為人民帶來最新的實事國事;我們夢想成為救死扶傷的“白衣天使”;我們夢想成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師。夢的狂想永無止境，青春的追夢永不停止。

新時代中國青年讀后感(篇6)

教室那臺風琴叮咚叮咚的響著，微風輕輕吹吹動了我們的發梢，即將畢業的我們，眼神中閃爍著自信的光芒。

三年的風雨，走來真的不容易。不知多少次流著淚說，還不如放棄。可是為什么最后都把信仰擁入懷里?我坐在窗口邊，翻著納蘭容若的《人生若只如初見》，心卻定不下來，是啊!“人生若只如初，何事秋風悲畫扇”驀然回首往事，我曾向來都是只字不提，而如今我卻更想傾吐一下，那些年我們一起瘋過的春夏秋。

依稀記得剛進初中遇見你時，你的眼神相親星辰一般透露著單純與稚嫩。真的好美，你眨著大大的眼睛看著我像個娃娃一樣。對著未來充滿憧憬的我，臉頰上還有青澀的“味道”，我鼓起勇氣嘟著小嘴來到你的面前，艱難的說：“我……我們……們能不能交個朋友?”說完臉頰邊也浮上了淡淡的紅暈。我像你緩緩的伸出手，早已和她們打成一片的你，長長的馬尾一甩，轉過頭，微笑的看著我，點了點頭，目不轉睛的盯著我，然而取而代之的并不手，而是一個溫暖的擁抱。你在我的耳夾說了句：“要自信!”這句話至今依然縈繞在我的耳畔旁。久久未能散去。

時隔多年，歲月的磨練使我們逐漸成長起來，夜眸中早已沒有了當初的稚嫩。但雖如此。但依然未能將我們曾經的回憶所泯滅。快臨近畢業了，你在學期的末端，送了我兩個盒子，這兩個盒子是個開學時你和我一起買的。你那時曾和我說：“一個盒子用來寫你對我的不好，另一個盒子寫我對你的好。”如今，打開盒子，只要你寫我對你的好的盒子里留有一張紙條，另一個盒子里空空如也。而那張紙條上寫著“我只記得你對我的好，只有空余的心去，記得我對你的不好。”

事已至此，無待饒舌，那些天那些事如同波濤洶涌的海浪，在我心中掀起一個又一個。

愿年少輕狂，勝者為王……

新時代中國青年讀后感(篇7)

"舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書的過程中，我們總會學習到許多的道理。仍記《茅屋為秋風所破歌》，其中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，”杜甫以天下蒼生與我有關的悲憫的情懷令人動容。明明自己已然窮困潦倒，卻仍念天下冷暖，愿天下之安康，可見杜甫擔當之大。如今我們青年欣逢盛世，更應有如此擔當。

"哪有什么歲月靜好，不過是有人負重前行。”30名消防隊員在危難之際挺身而出，用生命將平凡與偉大畫上了等號。他們用行動證明了英雄從未走遠，他們的故事也不會有盡頭。他們可能一身塵土，一臉樸實，他們可能不善談吐，默默無聞，但他們無畏生死，勇于擔當，這是他們對人生價值詩意的解讀。

"哪有什么白衣天使，不過是一群孩子披上白衣，學著前輩的樣子，從死神手里搶人罷了。”疫情當前，無數青年醫護人員，不計報酬，不論生死，毅然奔赴前線。他們臉上的一道道勒痕，每日的一夜夜不眠，他們以赤誠丹心詮釋英雄內涵。

從神舟飛天到嫦娥奔月，從蛟龍下水到航母入海，科技的發展都離不開青年的努力與擔當，這一路上會有許多坎坷，但他們都一一邁過。沒有哪代人的青春是一帆風順的，也沒有哪代人的青春不是百煉成鋼。沒有風勁，哪有帆張，沒有礁石的阻攔，哪有浪花的激揚?詩酒年華，青年應有擔當，在貧困落后的改革時期是這樣，在百廢待興的建設時期是這樣，在未來可期的新時代，更應該是這樣。

是青年，就應該少一些“為賦新詞強說愁”的消極，多一些“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁;是青年，就應該少一些“我生待明日”的頹廢，多一些“乳虎嘯谷，百獸震惶的陽剛;是青年，就應該少一些退縮，多一些“弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕”膽量。

要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。卡萊爾此言道出了多少人直面的現實。年輕時我們常犯的錯誤，就是想得太多，做得太少，把時間都浪費在無謂的思想掙扎上。勇于擔當，絕不是響亮的口號，而要付出鏗鏘的行動。現實在此岸，理想在彼岸，行動則是架在河上的橋梁。

青年人應有擔當，應時刻將自己視作國家的命運共同體，與人民休戚與共。讓我們青年，以青春之我，奮斗之我，扛起我們的擔當，為時代發展鋪路架橋，為國家復興添磚加瓦!

長發妹讀后感800字3篇

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？一起來看看小編為大家整理的“長發妹讀后感800字3篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

長發妹讀后感【篇1】

這幾天，我看了《長發妹》的故事，很受教育。故事講的是在一個美麗的小山村里，有一個女孩非常勇敢、善良，頭發特別長，大家都叫她長發妹，她每天都要到山巖邊去接水做飯喂豬，并且給路上的一棵老榕樹澆水。

有一天，這個山村突然沒有水了，溪水干枯了，水草枯黃了，人們只能從遙遠的山上把水一滴一滴地接下來。

一次，長發妹在山上的石壁上發現了一個長得特別堅固的蘿卜，拔出蘿卜后石壁上出現一個洞，一股清清的泉水從洞眼里流了出來。忽然長發妹被一陣大風刮進了石洞里，看見里面坐著一個渾身上下都是黃色的怪物，惡聲惡氣地對她說：“山泉的`秘密絕對不能告訴別人，否則就要殺了她”。過了一段時間，長發妹看著鄉親們因缺水而備受折磨，心如刀絞，終于忍不住了，她把這個秘密告訴了人們。大家一邊歡呼，一邊上山拔蘿卜、鑿泉水。可是正當鄉親們沉浸在歡樂之中的時候。長發妹不見了，原來是那個黃毛怪物把她抓進了山洞，要把她殺死。誰知長發妹并不害怕，堅定地說：“只要大家有水喝，死我也愿意，只是請先讓我回家一趟，托人照顧臥病在床的媽媽”，怪物滿足了她的愿望。長發妹在回家的路上，相傳那個老榕樹的化身――一個老人出現在她的面前，拿出已經鑿好的一個與長發妹一模一樣的石頭人，讓她把頭發扯下來，安在石頭人的頭上，然后他飛一般地跑上山把石像放在石洞下，瞞住了黃毛怪物，長發妹得救了。后來，長發妹的頭發長的與以前一模一樣，她與鄉親們在山下過著幸福的生活。

這個故事告訴我們，平時要助人為樂，多做好事，遇到邪惡要敢于作斗爭。

長發妹讀后感【篇2】

這一周里，我讀了一本包含著中國流傳下來的許多民間故事-《中外民間故事》，這本書里的故事像一顆顆珍珠一樣在歷史的海洋中熠熠生輝。書中有許多人物形象，每個人物都演繹出一個個感人的故事！

其中，在書里有一個故事對我印象深刻-《長發妹》。這個故事主要講了很久很久以前，長發妹住在陡高山下，那很早，人們只能到幾里外的小河里去挑水。有一次，長發妹發現了一股泉水，忽然一陣風把她刮進了一個山洞里，山妖威脅她，不能把這股泉水的事兒說出來，不然她就會死。她回到家里，為了不讓村里的人渴死，她就說出來了。最后在榕樹爺爺的幫助下殺死了山妖，村里的人都有了水。

這個故事告訴我們，無論在什么時候都要替別人著想，不要自私自利，要學會對事勇敢面對。憂他人之憂，樂他人之樂。

在生活中也有許多例子，其中有一件令我印象深刻。記得在那一次，爸爸讓我去給他買酒，可是我在回來的路上一不小心就把瓶子摔了，于是我就跑回家給爸爸說，爸爸卻說沒事兒，又問我：“你把瓶子的碎片放哪了？”，我感到疑問的說：“在樓梯的走廊里。”緊接著爸爸又說：“那些東西可不能放那兒，會扎到人的。”說著，爸爸就拿著簸箕和掃把走出去了。此時，我的臉已經紅了！

我們要向長發妺學習那種替別人著想的精神，從身邊的小事做起！

長發妹讀后感【篇3】

《長發妹》讀后感800字：

這個周末，小女兒跟我說:“媽媽，我今天讀了一本書。可感人啦！”我問她，是什么書呀？她興致勃勃的跟我講起來了。她講的頭頭是道，講到高潮處，竟然感動的流淚了。

看她講的如此動情，于是我說，把書借給我看看行嗎？她歡快的去為我取來書。并且對我說:“媽媽你一定會被感動的！”這是一本關于我國的民間童話故事。這本書講述了在陡高山下侗族村寨發生的事情。相傳在寨子里有一位美麗的少女，她有一頭烏黑發亮的頭發，大家都叫她長發妹。她坐在窗前梳頭，頭發垂下吊腳樓，一直托到地上，還要順著山坡，婉婉蜒蜒，發梢一直侵到溪水里。

可是，自從山神發怒，說這里的人們燒山、開荒、打擾了山神的清凈；采石、壘田，冒犯了山神的身體；砍樹、打獵，傷害了山神的子民……所以山神收走了水源，所有的溪流、池塘就都干得見了底。

于是侗族人就開始忍受干旱的折磨。長發妹不忍心看到村民們受苦，于是她帶著她的小豬去山里找水了。她發現了山神隱藏泉眼的秘密。她不顧山神對她的威脅，把這個秘密告訴了鄉親。鄉親們再也不用四處挑水了。可是長發妹卻要受到山神的懲罰。可是長發妹一點都不害怕！

長發妹最后一次梳了她心愛的頭發，并且把自己心愛的梳子留給了她的好姐妹。長發妹趁著夜色，悄悄的走了，不想驚動任何人。她的一舉一動都被村頭的老榕樹看在眼里，于是榕樹爺爺想了一個好辦法來拯救她，但需要長發妹的頭發，長發妹有些不舍，但還是答應了。于是榕樹爺爺用一尊石像把長發妹解救了下來。

后來，長發妹的頭發慢慢長起來，過不了多久，一頭又黑又亮的長頭發又回來了！看完這個故事，我真的很受感動。這個故事的結局是完美的，原本我以為長發妹會離開我們，但是并沒有。這樣的結局讓我們看到了善有善報的美好的愿望，在孩子的幼小心里播下了一顆善良的種子，讓孩子們相信做好事一定會有好的結果！

從孩子的角度來說，這無疑是一個好的結局，這樣的結局會讓孩子從心底里相信世間事，只要愿望是好的，是善的，結局也一定是善的，好的！

最新典籍中國讀后感800字合集8篇

你想好怎么寫讀后感了嗎？讀作者寫的作品，仿佛在與偉人對話。一篇好的讀后感常常可以讓讀者更深入的體會到作者的寫作目的。于是，小編為你收集整理了典籍中國讀后感。建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

典籍中國讀后感【篇1】

“兵者，國之大業也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”看完《典籍里的中國孫子兵法》之后，我們對這句話可以倒背如流了。

孫武的一生跌宕起伏。他出生于官宦世家，青年時期家族慘遭誣陷，獨自出逃，他帶走的只有被重重麻布包裹的一沓紙。他隱入山林，遇見了他的至交伍子胥。伍子胥與他相約以粥，后向吳王七薦孫武，使其任將軍之職。

柏舉之戰可以說是孫武人生的巔峰時刻。但是戰后，伍子胥為報家仇而對楚王掘墓鞭尸，這也導致他與孫武一刀兩斷。與此同時，吳王窮兵黷武，拒絕了孫武的計謀。這是孫武理想破滅的時刻，上天給了他無以倫比的條件，卻又親手破滅了他的希望。

孫武注定不得其志。各國諸侯都不會認同他的“仁”，人間總是存在戰爭。他悲憫百姓流亡、黎民四散的悲劇世界，看著保衛一方水土的城墻被攻破，想到強征來的士兵屈服于他人的刀劍下，見證腐朽諸生和昏聵君王郁郁而終，而這一切，都會在血雨腥風中不斷重演，生生不息。

孫武的不得志，還表現在與伍子胥的決裂上。他再也見不到那個如同乞丐一般倉皇的人共他探討兵法，他等不到那個忠誠其國的將軍與他共同鋤田。他自然可以把伍子胥相伴一生的劍熔鑄成犁，將暴戾轉為平和與安定。可是，這冷冰冰的物什又怎會擁有伍子胥的音容笑貌與赤膽忠心？他只能釋然，想著伍子胥死前會不會在雪夜之中想著他的一碗的厚粥，然后獨坐長夜至天明。

好在，伍子胥已明白孫武口中的“仁”，且沒人能比他更加明晰其中之要。自此，他們兩個將永遠被書寫在這本兵法中，作為摯友、兄弟，千古流傳……

典籍中國讀后感【篇2】

讀《天工開物》有感偶然的在購物中，選中一本歷史課中背過書名的書，《天工開物》。本是隨意的買來翻翻，但開卷之后，贊嘆不已。實在沒有想到，我國在明代，就有這樣的科技著作。

《天工開物》，明朝科學家宋應星所著。是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作，是我國古代一部綜合性的科學技術著作。在理學占據文化領域的統治地位的當時，《天工開物》既是對古代科學傳統的有效繼承，也與當時興起的各種具有啟蒙意義的反權威意識，實學意識和民生意識息息相關。

由空談走向實踐，是當時有識之士的反思，這種思潮在思維方式上開始散發出近代的氣息。 《天工開物》經翻譯，走向世界之后，獲得極高贊譽，并且影響深遠。《天工開物》被歐洲學者稱為“17世紀的工藝百科全書”。法蘭西學院漢學家儒蓮將此書稱為“技術百科全書”，將“天工開物”理解為“對自然界奇妙作用和人的技藝的闡明”。

英國科學史家李約瑟博士把《天工開物》稱為“中國的阿格里科拉”和“中國的狄德羅”，稱《天工開物》是“十七世紀早期的重要工業技術著作”。日本學者評議道：“作為展望在悠久歷史過程中發展起來的中國技術全貌的書籍，沒有比它更合適的了。”

日本現代科學史學家藪內清也認為宋應星的書足可與十八世紀法國啟蒙學者狄德羅主編的《百科全書》匹敵。十八世紀，在歐洲工業革命已經拉開序幕，但農業生產依然十分落后，播種還在使用人工播種。這種播種方式，在種子的密度和覆

土深度上都十分隨意，直接影響出苗率。而此時中國，已經在使用播種機。歐洲的犁設計也比較簡單、原始，操作十分費力，而中國的犁則效率更高也更省力。

英國生物學家達爾文（1809―1882）在讀了儒蓮翻譯的《天工開物》中論桑蠶部分的譯本后，把它稱之為“權威著作”。達爾文在他的《動物和植物在家養下的變異》（1868）卷一談到養蠶時寫道：“關于中國古代養蠶的情況，見于儒蓮的權威著作”。他把中國古代養蠶技術措施作為論證人工選擇和人工變異。

典籍中國讀后感【篇3】

屈原大人：兒時對您的印象是您給我們帶來了三天假期和粽子，對您感激有加；少時只覺《離騷》艱深，背誦困難，痛苦不堪；高中我對您的印象是披發行吟，形容枯槁而今重讀《離騷》《橘頌》《懷沙》《山鬼》，才發現您不僅有憂國憂民的愁思，更有與天地共舞、配香草幽蘭的浪漫情懷，您不僅是個忠而被讒的政治家，更是更是開浪漫先河的偉大詩人。

后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。您就像這淮南橘樹，守候著自己的南國。

怨公子兮悵忘歸，君思我兮不得閑。您心中有那美麗的山鬼姑娘，思念著偉岸的情人。

遂古之初，誰傳道之？您向天發出響徹九霄之問。

定心廣志，余何畏懼兮！是您的鐵骨，恐美人之遲暮是您的柔情。

終于，您投入了汨羅江，高潔的靈魂與滄浪之水融合一體，獲得純粹的永恒。（以前我只知道您沉江是悲憤的無奈，而今更覺得您是對純潔靈魂的證明與升華）

汨羅江泊泊流淌，因為您長眠在它懷中，它也因此變得不朽。夕陽下您看著滔滔江水，會想些什么呢？是楚國受苦的人民？還是客死他國的懷王？或者自己的美政？還是陰陽變化的靈妙？

看！這初秋的蛐蛐聲伴隨著滿天的星河，這是我們兩千多年，共同傾聽過的秋鳴，共同仰望過的星空。靈均先生，楚地的人民又一次戰勝了困難，楚地的橘子又一次熟了。快來！再吃一瓣家鄉的橘，看看兒時的愿望：此時，山河無恙！

典籍中國讀后感【篇4】

“中華文化五千年，煌煌巨著隨處見，春秋戰國有孔孟，百花爭鳴巨人間，漢賦唐詩廣流傳，宋詞元曲非等閑，明清小說人知曉，現代文藝領風騷！”這就是中華文化的寫照。但隨著時間的流逝，很多人對傳統文化缺不甚了解，文化的傳承岌岌可危。

但《典籍里的中國》的出現卻解決了這個問題。出色的選角，獨特的演繹方式，有趣的故事……都在增添趣味的同時，給予我們以文化的滋養。在第一期，節目以古今對話、時空轉換的方式，讓《尚書》這部傳統文化經典進入大眾視野。

從前我只是知道禹是夏朝的第一個王，知道大禹治水，知道三過家門而不入。卻不知他還劃定了九州。

從前我只知道周武王伐紂建立夏朝，卻不知周武王與紂王的牧野之戰，不知稱爾戈，比爾干，立爾矛，予其誓。

從前我只知道中國是中國，卻不知“中國”這個詞是從《尚書》中來，不知伏生一生護書傳書，以不負先人。

在節目中，主持人撒貝寧與伏生這樣一番對話，讓觀眾們心潮澎湃：“華夏為何一體？”“自古就是一體。”我不禁淚目，是啊，華夏自古就是一體。中國的大地和中華民族的靈魂早已緊密的結合，山、河、平原、湖泊，都不再只是原來的模樣，而有著歷史的意蘊和先人的.足跡。悠悠千年，無論世事如何變遷、朝代如何更迭，對于“根”的追尋都不會改變，它們牢牢地刻印在中華民族的血肉之中，不會改變。

讀史可以明智，知古方能鑒今。古有“漢無伏生，則尚書不傳。傳而無伏生，亦不明其意”。這個節目將經典與戲劇表演相結合，使每一個場面都感人淚下，使典籍人人可讀，使每一個人都能知道，了解中華文化，傳承中華文化，而不再只是囫圇吞棗。

“傳統文化播神州，華夏文明永流傳。”傳承中華文化，是我們義不容辭的責任。我們要做到像屈原所說的那樣“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

典籍中國讀后感【篇5】

大年初二晚上，無聊之余翻看手機網頁時，看到頭條上對倪大紅老師飾演的伏生贊不絕口，雖不知伏生是何人，但看著網頁上的圖片，不覺便被吸引，認真閱讀完才知道是央視新出的春節檔大型綜藝節目《典籍里的中國》，一時興起，便想看看演了什么，打開愛奇藝app搜素出來，點開看了幾分鐘，不覺就被節目開篇的精彩解說所吸引。

惟股先人，有冊有典。典的古體字為：上邊是“冊”，下邊是“幾”即為幾上放著書。這樣的解說很明朗的說明了何為“典”，讓人印象深刻！

開篇講述了《尚書》傳承至今的艱難不易，講述了古代文人先資們愛書、護書、傳書的故事。《尚書》為政書之祖，史書之源。

節目通過古代讀書人伏生與現代讀書人撒貝寧的古今對話，通過古代場伏生護書、講書的事跡，大禹治水患定九州、周武王牧野盟誓的演繹與現代圖書館孩子們背誦禺貢場景的相互切換，將護書講書傳書的故事有序的講述出來，讓人看懂故事的同時不免產生共情，同時也對曾經學習過得故事、看過的書籍有了更深刻的認識，不再只是存在于腦海中的故事或者看過的只知其字不知其義的文字了。

以前只知大禹是有名的賢君，治水三過家門而不入，通過觀看《典籍里的中國》，還知道了他劃定九州（黃州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州、雍州）。

如節目中古時護書人伏生所問：華夏為何是一體？現代讀書人撒貝寧所答：自古是一體。

讓人淚目，是啊，華夏自古是一體。

只知武王伐紂建立周朝，不知商紂決戰的牧野盟誓，通過演員們鏗錫有力的宣誓，對那些簡單的字句有了直觀的認知，原來是這樣的熱血沸騰啊：稱爾戈，比爾干，立爾矛，予其誓！

今人為何要讀典？知先資治政之本，知朝代興廢之由，知個人修身之要，所以讀典是多么重要啊，作為當代的年輕人，我們不僅要讀典、學典、還要傳典，記得小時候，都是媽媽邊干活邊教我學習詩歌。從簡單的鋤禾日當午，汗滴未下土，窗前明月光，疑似地上霜到復雜的唧唧復唧唧，木蘭當戶織。再到八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇等等，通過這樣長期的耳濡目染和媽媽有意無意的言傳身教，使我對這些詩歌印象深刻，記憶猶新外，更對詩歌有了一種本能的喜歡，現在閑來無事時也會翻上一兩篇。

我想小時候的言傳身教、耳濡目染應該是很重要的，所以現在偶爾會和家里的小侄子一起互相提醒著背背詩歌，以激發他對詩歌的喜歡。我想這也是對于經典的一種傳輸吧！

所以我們在學習經典的同時，向周圍的親人、朋友、同事去傳播，邀請他們中感興趣的一起學習，從而有更多的人來讀典、學典、傳典，應該是一件很美好的事情吧！如節目中伏生隨著現代讀書人來到現代圖書館看著小孩子們在背誦禹貢：禹敷土，隨山刊木，奠高山大川時淚目的那一幕，他應該是欣慰的吧，因為他及家人歷經艱難保護的書，傳承的書很好的流傳了下來，并且為后人所學習。而且是人人都可以在云端下載《書》來看了，人人都可以學書、傳書了！

典籍中國讀后感【篇6】

今晚看央視一頻道：典籍里的中國。說的是《本草綱目》的寫作和刊印的故事。

明朝李時珍本是醫藥后代，兒孫亦行醫。他邊行醫邊著書，花三十余年編寫中國醫藥這本巨著，1500余萬字，且分門別類，很科學有理。“天下醫書，利益天下”。故事講到李時珍修正前人關于醫藥材料的種種謬誤，親力親為，付諸實踐，寫完書，卻難刊印——太大部頭了，書商不敢承接。要有名人王世貞作序，書才可賣，書商才敢刊印。于是，李時珍不遠千里前往，求諸于王世貞。王是名家，不知李為何人，不見。“心比鐵石堅，至死不怕難”。終于通過王的書童，將書稿送到王面前，感動了王世貞，王要求李精心修訂，又歷十年，使《本草綱目》更為完備，王方予作序。待書印好，李時珍已經過世。

此遺作是中國中醫典籍，現在為聯合國世界遺產。李時珍這位中國古代科學家（1518年——1593），與愛因斯坦等科學巨匠齊名。

典籍中國讀后感【篇7】

今天，我觀看了一部叫作《典籍里的中國》的電視，它是一部講述中國古代典籍的綜藝。

首先，會播放一個由中國國家戲劇院院長田沁鑫組織的典讀會，以此來知道演員們吃飯于這本書的理解。典讀會過后，便是話劇正式開演，撒貝寧以穿越的方式與古人相見，共同探討經書、古典的奧妙，其中，有英勇無畏、“三過家門而不回”的大禹、滿腹經綸、周游列國的司馬懿，中間，還會穿插著專家們的講解，節目最后，還會對此做出總結，《典籍里的中國》記載著中華上下五千年的輝煌歷史，以穿越的形式表達了當代讀書人對前人的敬佩之情，我相信，每個人觀看時，心中都會有一股驕傲、自豪之情油然而生，或許是對祖國的驕傲，或許是古人遠大理想而自豪，總之，都是因為中國。

《典籍里的中國》是一檔特別的綜藝節目，它帶給我們的不僅有趣有味，有知識，更多的是對古人的尊重，既讓我們覺得莊重無比，又并非嚴格。

典籍中國讀后感【篇8】

大年初二晚上，無聊之余翻看手機網頁時，看到頭條上對倪大紅老師飾演的伏生贊不絕口，雖不知伏生是何人，但看著網頁上的圖片，不覺便被吸引，認真閱讀完才知道是央視新出的春節檔大型綜藝節目《典籍里的中國》，一時興起，便想看看演了什么，打開愛奇藝app搜索出來，點開看了幾分鐘，不覺就被節目開篇的精彩解說所吸引。

惟殷先人，有冊有典。典的古體字為：上邊是“冊”，下邊是“幾”即為幾上放著書。這樣的解說很明朗的說明了何為“典”，讓人印象深刻！

開篇講述了《尚書》傳承至今的艱難不易，講述了古代文人先賢們愛書、護書、傳書的故事。《尚書》為政書之祖，史書之源。

節目通過古代讀書人伏生與現代讀書人撒貝寧的古今對話，通過古代場景伏生護書、講書的.事跡，大禹治水患定九州、周武王牧野盟誓的演繹與現代圖書館孩子們背誦禹貢場景的相互切換，將護書講書傳書的故事有序的講述出來，讓人看懂故事的同時不免產生共情。同時也對曾經學習過得故事、看過的書籍有了更深刻的認識，不再只是存在于腦海中的故事或者看過的只知其字不知其義的文字了。

以前只知大禹是有名的賢君，治水三過家門而不入，通過觀看《典籍里的中國》，還知道了他劃定九州（冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州、雍州）。

如節目中古時護書人伏生所問：華夏為何是一體？現代讀書人撒貝寧所答：自古是一體。讓人淚目，是啊，華夏自古是一體。

只知武王伐紂建立周朝，不知商紂決戰的牧野盟誓，通過演員們鏗鏘有力的宣誓，對那些簡單的字句有了直觀的認知，原來是這樣的熱血沸騰啊：稱爾戈，比爾干，立爾矛，予其誓！

我們在學習經典的同時，向周圍的親人、朋友、同事去傳播，邀請他們中感興趣的一起學習，從而有更多的人來讀典、學典、傳典，應該是一件很美好的事情吧！如節目中伏生隨著現代讀書人來到現代圖書館看著小孩子們在背誦禹貢：禹敷土，隨山刊木，奠高山大川時淚目的那一幕，他應該是欣慰的吧，因為他及家人歷經艱難保護的書，傳承的書很好的流傳了下來，并且為后人所學習。而且是人人都可以在云端下載《書》來看了，人人都可以學書、傳書了！

關于數學的故事讀后感800字精選3篇

日常工作跟生活里，我們遇到過文檔的制作跟使用，網絡上會有很多可以免費使用范文。我們第一次寫文章時都經歷過參考范文這個方式，那么，你知道范文要怎么動筆嗎？有請駐留片刻，讀書筆記吧小編為你推薦關于數學的故事讀后感，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關于數學的故事讀后感【篇1】

在這本書中，每一個生動的故事，都講述著一個關于數學的道理。這些趣味數學，題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓練巧妙結合，深受我的喜愛。其中幾個故事，也讓我明白了很多我不理解的數字道理。比如，書中有一個故事叫“神奇的1001”，說1001是一個非常好玩的數。任意一個3位數乘以1001，你簡直算都不用算，只要一眨眼睛，結果就出來了。其辦法是：只要把那個3位數“克隆”一下接在原始的后面，使之變成6位數學就行了。例如：357*1001=357357,606*1001=606606。非常有趣吧！

看完這本書，我受益匪淺。我本來就很喜歡數學，讀完這本書以后，使我產生了研究數學的巨大興趣，讓我倍受鼓舞。

我想說，這本書，雖然表面上是在寫故事，但它實際上在寫數學在日常生活中的應用，仔細琢磨，確實如此。

請大家都來看看這本《故事中的數學》吧！讓我們一起去體驗數學的奧秘！

關于數學的故事讀后感【篇2】

數學是一門多彩的學科，不同類型的數學家，有著不同個性與不同的成功箴言。對于一個崇尚數學理論的學者（比如Euclid），他可以不在乎現實中的一切，幾乎超脫；而對于實踐主義者（比如以趣題聞名于世的Samuel Loyd），數學的發明完全是為了實用。數學家Hardy（哈代）說過這種話：“從實用的觀點來判斷，我的數學生涯的價值等于零。”，他是Euclid型的，而數學科普大師Martin Gardner（我們暫且也把他歸為“數學家”）則關心數學的趣味性，他就是Loyd型的——對不同類型數學家來說，數學可以是一片完全未被探明的真理之海，也可以是讓孩子們嬉戲玩耍的戲水池。為理論而生的人們 Euclid、Newton、Hardy等理論派是真理的追逐者，甚至連Hardy的名字，意思都是“艱苦的”——在我看來，他們并非是很好的榜樣，Euclid的《幾何原本》竟然連一個三角形面積公式都沒有——在他看來，除了理論之外，一切都是多余的。但他們為真理投入了自己的一生，雖然結果有些可疑，但是畢竟是精神可嘉。純實用主義者 你也許不敢相信，暢銷智力玩具的設計人、著名的趣題專家Samuel Loyd拿不出大學文憑，甚至連高中學歷都沒有！他學習和研究數學僅僅是為了有趣——他沒有創造性的觀點，但是一道簡單的趣題卻可以讓理論派的數學家們頭痛不已——那些理論主義者們的“純數學研究”，竟不如一個沒有文憑的智力玩具設計人的靈機一動！中庸之道 Gauss也許是偏理論一點的數學家，但Gauss他的理論似乎也談得上婦孺皆知。比如等差數列的求和公式，3歲的娃娃也不難理解。事實上，Gauss的成就遍及數學的各個領域，在數論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級數、復變函數論以及橢圓函數論等方面均有開創性貢獻。同時，他也十分注重數學的應用，并且在對天文學、大地測量學和磁學的研究中也偏重于用數學方法進行研究——他似乎找到了中庸之道。一點看法

也許，我們中的大部分人不可能成為像Euclid那樣純粹的學者，也沒有那樣的時間去鉆研數學趣題——中國的應試教育告訴我們，理論與實踐必須是平衡的——就像Gauss一樣，有時投入純粹的數學世界，有時也將理論運用于實際；如果還有時間的話，學學Loyd一樣放松心情；偶爾也辛苦一下——Euclid們的精神還是不得不學的。我想這是最符合我們中學生實際情況的解答了。

關于數學的故事讀后感【篇3】

自從我讀完了《數學家的故事》，腦子里就會時不時地跳出幾個數學家，比如高斯、牛頓、阿基米德、華羅庚。

我最崇拜的是約翰伯努利，他1667年8月6日出生于巴塞爾。他不僅自己厲害，還成功教出了一大批出色的數學家，其中包括18世紀最著名的瑞士數學家歐拉、瑞士數學家克萊姆、法國數學家洛必達，以及他自己的兒子丹尼爾和侄子尼古拉二世。

我也崇拜阿基米德，阿基米德是古希臘哲學家、數學家、力學家、天文學家，與牛頓、高斯并稱為世界三大數學家。阿基米德在羅馬士兵攻打自己的國家時，沒有像其他人一樣急著逃跑，因為他還在桌子上聚精會神地解一道數學題。一個羅馬士兵突然出現在他的面前，命令他到馬塞勒斯去，遭到了阿基米德的嚴詞拒絕，他表示除非解答出問題，并給出證明，否則是不會去的。這句話把羅馬士兵激怒了，就這樣，阿基米德喪生在羅馬士兵的刀劍之下。

我還崇拜牛頓呢！因為他曾經說過一段經典的話：我不知道在別人看來，我是什么樣的人，但在我自己看來，我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發現。在遙遠的1643年1月4日，在英格蘭林肯郡小鎮沃爾索浦的一個自耕農家庭里，牛頓出生了。牛頓是個早產兒，出生時只有3磅重，接生婆擔心牛頓是否能活下來，沒想到這樣弱小的一個小家伙會長成一位震古爍今的科學巨人。

除了蘋果砸在頭上發現了地心引力，牛頓還制造了磨坊的模型、小水鐘等。他還發現微積分，對光的研究也有貢獻，還構筑力學大廈呢！真是牛呀！

讀完這本《數學家的故事》，我感覺自己全身充滿力量。有一次奧數小考試，我被三道難題給難住了，我怎么想都提不出解題方法。這時腦海中似乎傳來一個低沉的聲音：潘晨熙，你一定要用盡全部力量，來選取咱們應遵循的道路啊！哦！原來是笛卡爾爺爺呀！好的，我會盡心盡力做完它們的。你一定要冷靜！他又說。我一定會的。我說。我繼續認真審題，啊，我做完了！我要感謝數學家給我的啟示，我長大了一定會成為數學家的。

中國神話讀后感分享600字模板3篇

書像啟明星，指引著我們前進的道路。就比如作者寫的作品，每次讀完都有不一樣的看法，讀后感可以提高你的寫作與邏輯思辨的能力。在寫作品讀后感時你有什么感悟？或許你正在查找類似"中國神話讀后感分享"這樣的內容，更多相關內容請繼續關注本網站。

中國神話讀后感分享 篇1

讀書可以明智，讀史使人明志。暑假里，媽媽陪我閱讀了《中國古代神話》這本書，徜徉在奇幻的想象世界中，慨嘆中華五千年文明的無限魅力的同時，也為我們祖先的聰明才智而感到驕傲，一種民族自豪感油然而生!

印象最深的是這本書封底的一句話：中國神話永遠有著鼓舞人志的力量，他不會使人頹廢、消極、動搖，即使在逆境中，也讓人看到光明。我非常喜歡這句話。整本書讀下來，我不僅讀到了許多曲折動人的故事，還認識了許多傳說中的人物：美麗善良的女媧、立志填平大海的精衛、愿嘗百草的神農氏其中最讓我感動的就是堅持不懈追日的夸父了。

從前，有一個叫夸父的巨人，他非常善良勇敢。有一年，炎熱的太陽燒毀了莊稼，殺死了人們，他便對族人說：太陽太可怕了。我想追上太陽，追上它，讓他以后聽人指揮。于是他不停地追趕太陽，跑了很久很久，沿途又累又渴，但他沒有停下來休息，而是拼盡全力，最終閉上眼睛長眠了。夸父臨死時，木杖落地的地方，頓時生出大片蔥蔥郁郁的桃林，這片桃林終年茂盛，為往來的過客遮蔭，結出的桃子，為勤勞的人們解渴，讓人們能夠消除疲勞，精力充沛的踏上旅程。

讀完夸父的故事，我被深深地震撼了!多么頑強，多么執著的夸父啊。他雖然倒下了，但他在追求理想中體現的自強不息，頑強拼搏的精神在我們心中永遠屹立不倒。這種精神對古今所有人來說，都是一種對光明的向往。

在我們實際生活中，也需要有夸父這樣堅持不懈，拼搏的精神，比如：我喜歡足球，也要學習夸父那樣，有決心，有毅力，這樣才能將足球練好，而不是半途而廢，遇到困難就退縮。同時，作為小學生的我，媽媽告訴我，未來的路還很長，讓我像夸父那樣，做一個有信念，有目標的人，還要為了這個信念和目標持之以恒，奮力前行。

中國神話讀后感分享 篇2

暑假里，我讀了《笑貓日記》《一千零一夜》《古希臘神話故事》……其中我最百讀不厭，最愛不釋手的，還是《中國古代神話》。

這里有許多力大無窮的神，比如盤古。他從一個大雞蛋中出來，把天和地分開，最后自己累死。他口中呼出的一團氣體，變成了天上的風和云；他發出的聲音變成了雷聲；他的左眼變成了萬丈光芒的太陽；右眼變成了皎潔明亮的月亮……讀到這里，我覺得古人的想象力可真豐富啊，同時我也感受到盤古的無私。

我真希望自己也有這樣的神力，我就再也不會膽小了，也不會被小朋友們欺負了，也可以揮著一把大斧頭“掃黑除惡”。

盤古這種無私奉獻的精神感動了人們，他為了開天辟地犧牲了自己。其實在我們的身邊還有許多無私奉獻的人，如救死扶傷的醫生，教書育人的老師，英勇無畏的警察……因為有他們的付出，才有我們美好的生活，他們不正像盤古一樣無私嗎？

合上書，盤古的身影在我的腦海里久久揮之不去。如果你去讀這本書，相信你也會愛不釋手！

中國神話讀后感分享 篇3

寒假的時候，老師推薦我們看課外書《中國神話故事》。書中的每個故事都很吸引我，但《女媧造人》這個故事最吸引我。

這個故事的大致內容是這樣的：有一天，女神女媧來到地上。地上只有山和樹、昆蟲、魚、鳥和動物。她感到非常孤獨。她坐在池塘邊，茫然地看著池塘里自己的影子。突然一片葉子掉進了水池，平靜的水面上出現了一個小波紋，讓她的影子微微抖動。她突然覺得心里的疙瘩解開了，對！為什么她會有那種說不出的孤獨感？原來世界上缺少一個像她這樣的生物。想到這，她立刻用手在池邊挖了些泥土，灌滿水，按自己的影子捏了捏。她覺得好幸福。所以女媧根據自己的外貌，用水土創造了人類。女媧不再感到孤獨。她繼續制造人類，聽著她創造的小娃娃叫媽媽，心里美極了！

我們要感謝女媧，沒有女媧就沒有人類。從這個故事中，我知道你要想好了才能創作。

中國歷史常識讀后感3篇

我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。作者寫的作品在我的心里留下了很深的印象。寫讀后感能讓學生的思想更加的成熟。那么要如何，才能在筆走龍蛇下寫出心中的震撼呢？以下是小編收集整理的“中國歷史常識讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

中國歷史常識讀后感【篇1】

中國歷史常識的讀后感，來自當當網的網友：這是歷史學家吳晗主編的一本有關中國重要歷史常識的書籍，書中從北京猿人一直寫到北伐戰爭，囊括了中國歷史上各個時期重要的經典事件，人物。在編的和不在編的都從不同方面加以描述，故事生動活潑，簡潔扼要，讀來既不繁瑣又一目了然。故事人物各自成段，整書自古至今，看似各自獨立，實則相互牽連，搖搖幾千年，此一本書，歷史獨攬。事實上這本書我并沒有看完，我只是挑揀了一些重要的歷史轉折，和歷史上比較著名的歷史事件，人物看了一下，說白了就是針對我有興趣，但是還不太了解，或者已經忘記的歷史重溫一遍。當初買書的目的就是為了重溫歷史，不忘記歷史，時刻提醒自己記住歷史。事實上這本書做到了。生活的安逸容易讓人變得愚鈍，甚至模糊自己的歷史，忘記自己的過去。我想《中國歷史常識》這本書也正是基于這一點，從中國廣大的青少年群體出發，順應現在青少年認知觀念，以自己獨特的方式，展現中國歷史的巨大魅力。所謂常識既：普通知識，一般知識。與生俱來、毋須特別學習的判斷能力，或是眾人皆知、無須解釋或加以論證的知識。所以書中針對每一個歷史名詞，都做了比較簡短的概述，解釋。沒有必要通讀，只在需要的時候，翻讀而已。它又近似一本工具書，方便，快捷。由于它囊括歷史常識豐富，所以我常這樣稱呼它：“歷史常識百科全書”。但是畢竟是一本常識書籍，對有些歷史重要事件的描述不夠細致，對于那些需要深究的讀者來說本書并不太適合，而且有些歷史常識，在歷史文獻里并沒有確切的記載，只在歷史典故或者民間傳說里記載，此書也同樣收錄當中，在開題之下并沒有注明出處，所以容易讓人誤解，此為個人覺得稍有不足之處。總之，這是一本了解歷史的經典讀物，在我們每一個中國人的心中都有一本沉甸甸的歷史書，教科書，他不管以何種形式出現都告訴我們同一個目的，記住歷史才是對一個民族的忠誠……

中國歷史常識讀后感【篇2】

"邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役。"

公元前1世紀中期，匈奴人彼此攻殺不休。其中一部的首領呼韓邪單于向漢朝稱臣，請求和親。宮女王昭君自請前往，漢元帝便把她嫁給了呼韓邪單于。此后，邊境安定了較長一段時間。呼韓邪單于和昭君也為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻。

我曾不止一次的問自己："為什么昭君會做出這樣的決定？她難到沒有想過，她將遠離家鄉，遠離親人嗎？難道她不會難過嗎？為什么？"也是，古人曾經說過："少年不識愁滋味。"昭君當時的心情有多么零碎，我搜索枯腸而不可得。也許昭君明白：有了強的國，才有富的家吧，為了國和家，她毅然決定遠離家鄉而去遙遠的邊境。感慨那"滴不盡相思血淚拋紅豆"的萬種風情啊！

昭君！我一直深深的敬佩著！

你雖為一介女流，卻有著中華名族優秀的傳統品質。你深明大義、剛毅果斷，面對和親，當后宮嬪妃爭著躲避時，你卻挺身而出，甘愿當和親的使者；你不慕虛名、不貪富貴，當虛榮的女子個個爭先賄賂畫工毛延壽時，你卻依舊保持自己純清的稟性。你智慧過人，不少李清照、蔡文姬的才氣；你天生麗質，不乏沉魚落雁、閉月羞花的美麗；你琴棋書畫，樣樣精通，不缺黛玉寶釵的靈巧。

我常提醒自己，要做一個和昭君一樣深明大義的女生，在生活中和同學若有了摩擦，我盡量告訴自己："也許我應該寬容些，這不是什么十惡不赦的事。"寬容是一種美德，要做到深明大義就要先學會寬容。昭君為漢朝立了很大的功。雖然我只是個普通的學生，還不能為國家做出什么壯舉，但是我可以先從小事做起，古人云："一屋不掃，何以掃天下！"在學校里，我可以多多關心班級，有一定的團結合作意識和集體榮譽感，為班級衛生多操一份心，使班級變得干凈整潔。我相信，等我長大了能在我的崗位上為社會盡一份微薄之力！

昭君，永遠的昭君！你善良的面容，你純潔的心靈，你托起一個朝代興盛的雙肩……一切，絕美如詩！

"漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。"

中國歷史常識讀后感【篇3】

在讀完吳晗先生的《朱元璋傳》后，再次購買了他所主編的《中國歷史常識》一書。在購買之前，閱讀了書的目錄，其實就是中學歷史課本的內容。媳婦見到我買這種書后，"大罵"我燒錢，還信誓旦旦說，下一次再買書，每買一本書就必須付給她那本書的錢作為零花。見她說得那么認真，我心里免不了一笑，知道她是開玩笑的，嘴上還是說這是巧立名目斂財。呵呵。

其實媳婦說得也是，這樣的書，對于我一個當年高中選擇歷史作為X專業課的人來說，大可不必買，但我卻有我的打算。十年過去了，即使當年天天在手的課本，每天都在讀的課本內容，都差不多還給老師了。與其說在溫故知新，倒不如說是對當年學習生活的緬懷。

書到手，便閱讀起來。雖然很多知識都很熟悉，但那份熟悉已非當年信手拈來，很多知識點只能說出個大概，個中緣由卻已殘缺不全。歲月抹去了記憶，抹去了那些曾經清晰的知識點。讀這本書，讓我有種找回遺失的寶貝的心情，迫切而且細致，生怕有遺漏掉不該遺漏的角落。

細讀不免耗費時間，本該一掃而過的書，卻花費了很長時間。無怪乎媳婦說我是蝸牛，非得一字一句把書內的字給爬完。其實明白，這本書即使不看，里面的歷史我能說出個80%,當然是主干。但我固執的認為，這是一本歷史普及圖書，里面的歷史不僅是知識，更是常識，是每一個喜歡中國歷史的人必須了解的常識。知識可以選擇，可以不記住或忘記，但常識不可以。這就是我為什么慢慢看完該書的理由。

從常識這個角度來說，書中的歷史點選擇還是比較有代表性的，而且當年采用團隊編寫的模式，也給這本帶來了新的氣息。雖然參加編寫的人較多，但從內容上看，每個人都針對所寫的歷史內容做了一番研究，在他們擅長的領域，做他們最擅長的事。而且整體在主編吳晗的把握下，并未出現雜亂的現象，按照歷史發展的順序，將中華歷史縮影全面展現在讀者面前。雖然歷史研究發展不斷與時俱進，但回顧該書，很多觀點還是并未過時，只是個別文章還是站在當年的政治立場上編寫，角度有失偏頗，但總體來說，瑕不掩瑜，這確實是一本集中家之長的好書。值得想青少年推薦。

讀完合上該書，心中還是告訴自己，其實歷史浩如煙海，茫茫無涯，但只有經典的東西，才能流芳百世，而越是經典的東西，就也是應該知道，可以選擇知識，但必須記住常識。