智慧書的讀后感通用。

你是否需要作品讀后感的優秀范文呢？每個人對作品這本書都有各自的見解。此時可以寫篇讀書心得，敘述下這本書最戳到自己的情節，和從中領悟到的一些感想，讀書筆記吧的編輯特地為你收集整理“智慧書的讀后感”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

智慧書的讀后感 篇1

跟大家分享一些平時翻閱的佛學智慧方面的書給我的一些啟示，因為我喜歡里面用最簡單的禪語，轉述最深奧的人生經營智慧。

俗話說得好："贈人玫瑰，手留余香"。以幫助別人為自己的快樂，所以我相信一句話："快樂來自施予，煩惱來自要求"。

唐朝有位龍潭禪師，少年出家前，家里十分貧窮，依靠賣餅維持生計，甚至沒有地方住宿，幸好遇到了道悟禪師，道悟禪師就把寺廟旁的一間小屋借給他住。為了表示謝意，他每天送十個餅給道悟，而每次道悟總是回贈給他一個給**，并祝福他子孫**!**對道悟的行為感到奇怪，有一天忍不住問道悟"為什么我送大師10個餅，大師卻總要送還一個給我？"道悟反問："你送來的，我給你有什么不對嗎？"**聽后，恍然大悟，從此出家，終成一代宗師。

我想道悟給**的是偉大的祝福，也是生活的至理，"取之于人，要回報于人，得之于社會，要回饋社會；要我好你也好，我贏你也贏。這一點，我也有親身的經歷和感受。那是xxxx年10月，我拿到了上班后第一個月的工資，當時是388元，我很興奮，交給我的母親，讓我百思不得其解的是，她竟然把這388元分成了幾十份，分別送到了我的所有親戚朋友那兒。雖然當時有些舍不得，但還是欣然接受了，也讓我頓時懂得了母親這一舉動的意義。她這是在以實際行動來教導我，人是離不開別人的幫助的，要懂得知恩圖報，正是母親的言傳身教，讓我在人生中也信奉幫助別人自己也是快樂的。

有一個旅行者在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡，在他以為自己身處絕境時，卻發現一間廢棄的小屋，這小屋已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。屋前有一個抽水機，于是用力抽水可滴水全無，他氣惱至極，卻忽然發現旁邊有一個水壺，壺口塞住，有一張紙條，寫著：你要先把這壺水灌到抽水機中，然后才能打水，但走之前，一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺，里面果然有水。他就想：是不是該按紙條上說的，把這壺水倒進抽水機里？若倒進去之后抽水機不出水，豈不是白白浪費了這救命之水？相反，把水喝下去就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上的做了，果然抽出了泉水，他痛痛快快地喝了個夠！

他的決定真是做得好！"前人栽樹，后人乘涼"。當前人栽下的樹讓我乘涼時，我也應該想到后人沒有乘涼的地方，而不能只想著把樹砍下來做家具蓋房子。當你要喝一口水時，就要想到后來人也要喝水，竭澤而漁，絕不是好觀念。

可惜的是，現實生活中，很多人偏偏就是以竭澤而漁的方式生活的。

美好生活的智慧，就是取之于人，要用之于人，取之于社會回報于社會，建立良好的因果循環鏈，才能維持良好的發展局面。

大自然和社會關系都是如此，只取不予，結果只會打破平衡的關系，使穩定與和諧的局面茫然無存。

某個風雨交加的傍晚，有一個人開著破舊的車子在路上，很焦慮，因為他失業了。看到前方有一車停在那兒，于是上前問詢，一個老婦人說她在這兒里等了近一個小時了，車胎壞了，于是他就很熱心地幫助老婦人換好了輪胎，老婦人要給錢，他愣住了，笑著說"舉手之勞而已，我并沒有想收錢，如果你遇到需要幫助的人，那就不妨給他一點兒幫助吧！"

老婦人道謝后，到一餐館，店主是一位年輕的孕婦，她很熱心招待了老婦人，吃飽喝足后，她發現這位孕婦微笑中隱約有疲倦，將錢遞給女店主，女店主從柜臺找錢時，老婦人已不見了，只留下了一張紙條和一些錢，寫著："在我最困難的時候，有人幫助了我，現在我也想幫你。"其實這位孕婦就是那位幫助過老婦人的妻子。

所以，愛就是一個循環，當你得到幫助回報于他人，這是一種感恩的行為，如果你得到幫助，而能推及他人，從而回報于社會，幫助更多的人，讓愛心循環，則是超越感恩的行為。我們不能掌握生命的長度，但卻能掌握生命的寬度，感恩與盡責是愛心鏈條的"鏈接點"，只有這個點不間斷，愛才能永久循環。每個人都是受恩于他人者，同時也是施恩于他人者，每個人都是愛的奉獻者，同時也是愛的受益者。我是這么感悟的，與大家分享。祝愿大家都能夠幸福快樂健康！

智慧書的讀后感 篇2

你們喜歡小綠人嗎？走進《小綠人》這本書，你可以了解到更多人對動物植物是怎么樣觀察的。在觀察小綠人的舉動中，有兩個奇人。一個是沈雪，一個是大肚子司馬博士。就連三個表兄妹也對這課題很感興趣。司馬博士遂邀請了三個小朋友利用暑假的時間和他一起去西南大森林里考察小綠人。

其實，他們身邊就有幾位擅自離開森林來到城市的綠人孩子和來找小綠人的綠人長老。為幫助小綠人重返森林，小綠人主動現身并做出各種各樣，千姿百態的表演。

而我呢，前幾天在下雨，突然看見陽臺上爬著一只小蝸牛和它媽媽。我見了就喜歡，急忙把它們拿來玩。我先把它們放在一張白紙上讓它們爬，可小蝸牛們卻東張西望。我一氣之下，把小蝸牛們摔死了。

如今，我看了《小綠人》這本書受到了很大啟發。如果你們想觀察小動物的話，請你們不要傷害它們，要給它們一個美麗可愛的家園。無論變得怎么樣，只要你伸出就援治手，它就還有生命的希望。如果你對它無動于衷它將面臨死亡的命運。

智慧書的讀后感 篇3

《做有智慧的教師》是從由廈門外國語學校的七位骨干教師組威的葉曉龍博客團隊這個知名教育博客上收集的近百篇優秀博文編成的。這七位優秀教師在繁重瑣碎的教育教學及學校管理工作之余，把自己對教育教學的理念、方法，對教師人生、家庭、學習等諸方面的思考，通過一個個真實生動、耐人尋味、啟迪思考的教育小故事，反映各自成長的心路歷程。這些小故事蘊涵著他們細膩的情感，凝聚著教育實踐的智慧，折射出他們積累的經驗。

書中著重講了解決教師課堂教學操作中的實際問題。喚起教師對教學細節的關注、對教師智慧的關注、對教學實效的關注、對自身發展的關注、對教學創新的關注，搭建一個交流共享的平臺，提供一些教學細節、教師智慧、教學實效、自身發展、教學創新的操作性理論詮釋與實踐案例,覺得很有啟發。

順著這樣的啟發讓我想到：作為小學美術教師的我，應該如何走好專業發展之路呢?思考許久，總結了幾點：

一、夯實專業技能

畫畫是美術教學的基礎，是一個合格美術教師素質長久、持續發展的根本保障。隨著新課程改革的逐步實施，美術教學將更多地要求教師在學生面前多動手、多實踐。為了激發、引爆學生的靈感，讓學生充分感受和必要的提示，激活學生的思維，美術教學中需要教師的適當示范。因此，美術教師應堅持長期、深入的美術繪畫創作，平時多動手畫畫，抽時間多練練自己的內功。樹立曲不離口，拳不離手的工作時理念。培養自己扎實的美術基本功，以此來保證自己在給學生示范時能游刃有余，提高教學效率。

二、掌握先進的教育教學理論

時代在飛速發展，新的教育教學理念不斷涌現，學生學習的方式和方法發生了很大的轉變。如今的教學要以學生為中心，在整個教學過程中教師是組織者、指導者、幫助者和促進者。利用情景、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神，最終達到使學生有效地實施對當前所學知識的意義建構四大要素。這些先進的教學理論是教師專業發展的知識基礎，對教師的教學實踐有重要的指導意義。教師作為人類文化的傳播者必須終身學習，不斷吸取先進的教育教學理念，拓展自己的知識結構，從而促進自己的專業發展。

三、善于教學反思

自我反思是教師立足于自己的實踐經驗，通過深刻的自省來調控自己的情緒和行為，整合自己的知識和信念的活動。它是思考的一種形式，但又不同于一般的思考。它強調對問題的深度思考，而是循序漸進，逐步深入的。

林老師在《請為你的褒獎報歉》一文中提出自己的見解，要賞之有法，賞之有度，賞之有時。其余的老師在隨筆中都時有創見，如葉雋老師《給臺階后再拆臺階》、《批駁，在孩子獲得好成就之時》、陳斌老師《犯過錯的價值》呂淑彩老師的《放松是一種境界》：放松不是放蕩，更不是廢棄，而是蘊含著一種踴躍心態，蘊含著一種從容，它是一種平凡心，一種尊敬心坎的機靈，這種機智讓教育者污染本人，讓咱們的學生在放松的狀況中內化，往往讓我們的教育發生預料之外的成果。

四、嘗試教學研究

教師要加快自己的專業化發展，就應該將教學研究貫穿于整個教學生涯，善于捕捉教學中的問題，不斷試驗和研究，從中總結教學規律，在反思和研究中逐漸發展，使自己成為一名研究型教師。

書中黃老師把在教育教學過程中所觀察到的每一個環節、每一個細節都能做到仔細分析原因，尋求對策;并從中捕捉到科學的教育規律、原則和方法。黃老師正是通過這樣的實踐、反思、思想升華、再實踐的過程，才促進了其專業的成長和發展，進而成為名師。

在如今知識爆炸的時代，知識更新日新月異，教學新理論，新方法層出不窮，僅僅學高為師已難以滿足時代對教師的要求，想要做一名智慧型教師，必須要掌握扎實的專業基本功，具備先進的教育理念和教學研究能力，不斷促進自身專業發展，才能適應時代變遷帶來的挑戰。

智慧書的讀后感 篇4

《智慧背囊》系類叢書是老師們推薦的好書，今天媽媽給我買了《智慧背囊4》。我迫不及待地拿起書，將書細細讀了一遍，讀完后我不禁感慨萬端。

其中一文的名字叫《漂亮的女司機》。一位漂亮女孩駕車技術很好，她做了一名公交車司機。一天，她正開車，突然幾個歹徒沖上車來：“不許動！”乘客都嚇傻了，看著女司機被歹徒拉下車去。一位瘦小的中年男子想去救她，但被歹徒一頓暴揍。女司機上車時，歹徒硬是要上車，乘客們只好膽戰心驚地坐在車上。女司機望了一眼傷痕累累的中年男子，對他說：“喂！你快下車吧！我這車拉不起你！”“你這人怎么這樣啊？我想救你還有錯嗎？”男子急了。“你救我？你救我什么了？”女司機無情地說，“你不下車我不開！”男子被歹徒扔下了車。 (讀后感 ) 女司機繼續開車，她故意開向極為狹窄、深不見底的山谷，按響錄音機，車速越來越快，眼角滑出兩行晶瑩的淚珠。一歹徒似乎察覺到了什么：“開慢點，你想干什么？！”歹徒撲過去搶方向盤，但已經晚了。“轟！！！”車掉下深谷。女司機、歹徒、乘客無一生還，當報紙上登出這個消息時，被趕下車的中年男子哭了，誰也不知道，他為什么哭……

這是個真實的故事，當年女司機只有23歲。這篇文章講了女司機表面看很冰冷，其實是為了感恩男子，消滅歹徒，消滅趕救命恩人下車的乘客。即使付出生命，女司機也是快樂的，她完成了生命中最后一次感恩。或許本文想用女司機的死來告訴我們，在任何時候都要懂得感恩，像女司機一樣在危險的情況下也保持冷靜機智。

智慧書的讀后感 篇5

《又見小綠人》是《追蹤小綠人》的第二部，這兩本書都是金波爺爺寫的。

你們知道我為什么要寫這本書嗎？那是因為我要告訴你們，千萬別和小叔一樣壞。

就在這一天，小叔突然找到小葉子問：我想讓更多人來了解小綠人。小葉子說：你去問問爺爺，聽聽他的意見。小葉子沒去找爺爺，就先找到小曉。把小叔的計劃告訴了她。她說：要小綠人同意啊！我反正不同意。他們去找了爺爺，爺爺說：他剛才來了，只說回家，兩天后回來。他已經走了。他走了？怎么辦？

第二天，小葉子看見了小叔來了，他手上還舉著一把綠旗，小綠人全消失了。這時，一陣大風襲來，飛沙走石，遮天蔽日。游客害怕極了。突然，小曉得聲音在我耳旁響起：你抓住我的手，別害怕，過了一會兒，霧散了，小綠人也變了出來。而小叔卻掛在高高的樹枝上，游客全不見了。

他們高興極了。

智慧書的讀后感 篇6

就在前不久，我讀了《智慧背囊》這本書，書中的內容令我回味無窮，受益匪淺，至今深深地印在我的心里。

這本書中有許多作家寫的文章讀了使我們受益匪淺，這本書摘選了許多感人的故事如《長大的一刻》、《熊掌》還有告訴我們遇到困難要不怕困難，要懂得感恩的故事在這本書中使我印象最深的一篇文章，便是《鎮靜的女主人》這篇文章寫的在一個官員的家里正開著盛大的宴會，到場的都是非常優秀的小說家，作家，晚飯過后，他們閑看無聊便對一個話題展開討論，那就是世界上到底是好不如男子，還是男子不如不好，但是爭論來爭論卻沒有得到結果，正在這時其中的一位先生看見有一條眼鏡蛇正從門口爬來，便機智地和大家玩一個游戲那就是每個人堅持5分鐘不動，這樣人們都會避免發生傷害，后來人們都紛紛稱贊他，而他卻忽然一愣，眼晴久久地望著那位女主人，原來女主人是早已發現那條眼鏡蛇，而那條眼鏡蛇剛從她的腳下爬過，結果真讓人意想不到，原來女主人早已知道那條眼鏡蛇，并且還從她的腳上爬過，而她卻一聲沒吭，而是自己把牛奶倒進碗里，放在桌子下面讓眼鏡蛇不敢靠近。誰說女子不如男，這位女主人的舉動說明了這一點。

讀了這本書我明白了做人要懂得感恩，感恩老師、感恩父母、感恩曾經幫助我們的人。還有就是要珍惜時光，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，以后當我面對困難時，我要迎難而上。不怕困難，這樣才能刻服困難!

《智慧背囊》這本書使我明白了許多道理，令我受益匪淺。

智慧書的讀后感 篇7

干澀的心靈等待年輕鮮活的血液，就像孩子等待快樂的晚霞。而當人們開始崇拜財富的英雄，羨慕IT精英；當人們抱怨生活的苦澀和無奈的時候；我依舊仔細地閱讀著那本《智慧書》（巴爾塔沙·葛拉西安著），用言語寫著讀書的心情。

有人說：“知識是實現理想的翅膀”。

也有人說：“讀書可以改變人的氣質”。

《智慧書》卻說：“讀我吧，我將給你幸福的人生”。

《智慧書》婉約的傾訴著半透明般晶瑩的人生哲理。從我步入社會之后，這本書就指引我走過了四年的成長道路。向涉世之初的我揮灑過陽光雨露，向我恩賜風霜冰雪，使我帶著喜悅的心情在它的幫助下體驗人生。品嘗人生經驗、社會經驗和感情經驗的色彩，關注著綠翡翠般的希望。

寧靜平和地對待生活的給予。對生活渴望的我，塞滿所有的思緒，背著橙色的理想，尋找過冬的食糧，很幸運的有了份教育工作。我如淡藍色的云朵帶著顆顆希望播灑快樂的種子，從帶著粉筆灰的指尖流淌出快樂的音符，感受著“教而無類”的苦與樂。我平靜的接受著一切地變化，努力地用強力膠粘合生活那張紙做的碎片，默默分享努力后的欣慰。聽著“嘰嘰喳喳”的讀書聲，感到如此的天真、輕快、快樂、幸福，就此寬容一切頑皮的孩子。

感受清淡醇美的工作，過濾外在的浮躁，提升內在的涵養。胡須點綴我稚嫩的臉，書本充實我內斂的心；于是五指滑過白沙般地柔云，雕刻純凈的陽光，陶醉于唯美的境地，唱著“意氣風發”的歌走進集體生活之中。

用陽光般的酒窩對待人生。面對同樣嚴肅的人生問題，《智慧書》詮釋著人生的博大深沉，卻告訴我去微笑面對。時常在想：難道讓歲月把我放進醬油瓶泡制我的青春。“不！”，不聲未完，一不小心，戴著眼鏡似有浩然書卷氣的臉碰到了手中的茶杯，茶杯的水抖落在智慧的年代，汲取墨跡的甘甜。粉紅的桌布落下微藍淺白的夢，嗅著圖書的悠悠書香。知識的種子留下了生根發芽的痕跡，為冬天添上厚實的幾筆，用智慧來裝飾人生。不要讓生活缺少微笑，就在口袋里裝上一張張信念，仿佛享受著垂釣的樂趣；走進塘邊的果園，采摘紅蘋果的清香，深刻地體會到爛漫的人生更須樸素平實。

珍惜著樸素平實的人生，不要等夏蟬停止吟誦，不要等落葉吹進泥土，不要等蒼老時刻回憶遺忘的往事，不要在生命即將終止時才開始人生。曾記得有這么一個故事：一個經營得非常好的商場，經理看到電梯無法承載大量增多的顧客。這位經理想改建電梯，應邀的許多工程師、設計師的想法都要使商場停業半個月，但他認為損失太大。他們在大廳議論著，一位年老的'清潔工說道：“我想把電梯建在外面好！”在場的人都很驚訝且事后商場采納了這個決好的方案。可見善于聽取別人的見解，學會多角度的思考是多么重要，逐漸讓我成為思考快說話慢的人。

理解溫煦謙卑的情感。情感的謙卑是母親粗糙的手撫慰受傷的孩子。謙卑可以做到與人為善，謙卑可以讓你免受情感世界的紛爭，漾溢出純情美，爭取他人的善意。滿懷真摯的祝福和冷靜的思慮將會給你帶來無限的喜悅和溫馨，永遠保持鎮靜，會讓你卓越不凡。溫煦的呼喚可以慰籍情感的傷痛，只有這樣陽光才會慷慨地投入我的懷抱。

讓我們徜徉在《智慧書》的人生經驗中，追求超然曠達的心境，熟悉社會，熟悉每一個人。在城市灰白建筑快速構建的今天，打開歡快的心田，感悟沁人心脾的人情味，不斷學會與人交流的方式。每次和許多同事一起在食堂吃午餐，就會讓人沉浸在融洽的氣氛中；端詳可口的油抹茄子，分享工作之余愉悅的生活節奏；咀嚼人生幸福的時光，言猶未盡的人生哲理。不覺地一抬頭，露出打磨過的藍天。

智慧書的讀后感 篇8

看過了《智慧書》，發現了更多的人生智慧，才覺得應當更加抓緊時間，讓生命更加充實，讓自己更加成功。

智慧無處不在，而書中更是提及了方方面面的智慧所在，讓人增長閱歷，得益非淺。

作為年輕人，以為當前我們最為需求的是學習生活之諦的深奧，同時，增加作為人生資本的學習和經驗也是最為迫切的。

要想干出一番事業的年輕人很多，那是為他們不滿現狀，想得到更多更好的物質生活和體現更深更遠的人生價值，但是，你干事業的資本在哪里？你準備好了嗎？

其實，資本就是你自己，那就是你有努力，負責，不斷地去做工作，并且不斷的積累經驗，當時機成熟，上帝也會把機遇送到準備好的年輕人身上。

設計好了藍圖我們才可能建好房子，打好了地基我們的路面會經得起更多人的考驗，同樣，我們想成就事業不可想避繁就簡地，世上沒有不勞而獲。

也許你現在是個初出社會的毛頭小伙，你會感嘆文憑太低，工資不高，工作無聊，了無生趣。你沒有錢走進專門的學校再次升造，你可能還要為一定的負擔而奔波。也許你已是一個小有成就的白領，但你還會說壓力太大，工次不夠，沒有意思。你們都想改變自己的現狀，那么你們只有不斷地再去學習，無論多忙還是得強迫自己抽出相對空閑的時間來看書學習，一天一積累，一年后，你已大不相同，這樣，一個充實敏捷快樂上進的年輕人就出現了。同樣，你將大有作為。

逐步積累的學識與經驗，它就是你成就事業的資本，儲存這些力量，就心須集中精力，毫不懈怠，日積月累，如果你堅持了，你就得到了一個無價的法寶。

智慧書的讀后感 篇9

智慧書所囊括的智慧，包羅萬千，給人以無窮的啟迪和教導，而讓人更為成功的去完善自我的人生的便是一個又一個自己設立的目標的實現，怎么樣才能讓自己順利的達到成功呢？這就要講究做事的方法和智慧。

我記得有這樣一個故事：一家寫字樓里的公司要求保潔公司派人來做公司的清潔工作。保潔員來到這家公司就開始馬不停蹄地工作了，當他費盡力氣，把所有屋內的玻璃擦完，準備休息一下回去時，卻被告之，他需要擦的是戶外的玻璃，而不是戶內，以上所做的一切都是白費力氣了。這個故事中的保潔員本來心中的目標很明確，就是把玻璃擦干凈，心愿也就是拿到一天的報酬。但是，由于他的工作目標還是不夠明確，沒有意識到所做的工作不是要求他做的，做的都是無用之功，心愿還是沒能實現。

只有目標清晰明確，我們才能心無旁鶩地投入精力與時間，這樣才能比他人更高一籌。《智慧書》中所提到的方法便是，為自己設立一個明確的，有一定數量的，并且是切實可行的，有時間限制的目標。沒有明確的目標，你將會不清楚自己在干什么，整天很忙卻沒有成就，因為你沒有一個終點，不是切實可行的目標，你只會越做越挫，到頭來越挫越勇的人不一定不會是你；沒有時間限制你反而不會積極地去完成。

重過程更要重結果，有苦勞更要有功勞，我們的目標更要用切實的結果來肯定和升華它，不然我們便不會有一個衡量大家是否做好的標準了。也不會有再為自己設定下個目標的動力了。

讀了這本書以后，我將為自己定下切實可行的目標，讓自己的人生變的更加地充實和成功。

智慧書的讀后感 篇10

《非法智慧》讀后感悟

在這個世界上，科學是我們的依賴。它是一把雙刃劍，他給我們帶來十分物質性的生活，也能隨時的給我們帶來災難。我們在科學探索的路上，就像坐在飛馳的車上，在不停的往前跑著。但是我們究竟去哪里，究竟要干什么？終極目的到底是什么？我們根本就不知道？我們也沒有任何的時間認真的思考。

從前的時候，我們曾經發明過核武器。曾經制造過敵敵畏、殺蟲劑。也曾經用水銀提煉黃金，但是我們還是決定停手與這些事情。因為我們知道這些東西是對環境有害的。環境是我們的唯一的、真正的家。這些東西假若掌握在真正的科學家手里。它會造福全人類。但是如果掌握在陰謀家的手里。他就會變成害人的武器。這個世界由我們來創造，最終也可能由我們而毀滅。我們可以說是一群欲望無窮的人。但是，欲望不能毀滅我們生活的這個星球。它的生命才是最重要的。

閱讀箴言

科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。

——卡·馮·伯爾

智慧書的讀后感 篇11

俗話說：“一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。”雖然我是初讀這本書，但是我感覺離智慧的世界越來越近了。

俗話說：“一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮著生命的真諦。”雖然是初讀《智慧背囊》，但我已走進心靈的世界。

一句平凡的話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。我已走進《智慧背囊》，我已走進生活的世界。

《智慧背囊》告訴我：走進心靈，請傾聽心靈的跳動；走進情感，請感覺情感的熱；走進尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走進寬容，體貼寬容的博大。

輕輕的告訴我：其實這害蟲害鳥或益蟲益鳥，它們完全是被人類給區分開的，動物自身只是在遵循它的本能而在這個世界生存。我們只有一個地球，動物也只有一個地球，我們只有一次生命，動物也是如此。生命無所謂高貴與卑微，只是身份責賤之分而已，那你說，死了一只白天鵝與死了一只麻雀，其意義有什么區別之分嗎？同樣是死去了。每個生命的個體都是千萬年物種進化的產物，當然其中也包括人類。其實生命的'尊嚴的而本質在于自由，在于自然而然的活著。

農人說：“一花一世界。”

佛家說：“一葉一菩提”。

《智慧背囊》如《讀者》般視野廣闊，似《青年文摘》樣見解深刻。《智慧背囊》在肩，人生受益無限！