讀后感黑眼睛700字模板。

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讀后感黑眼睛(篇1)

最近，閑暇之余終于把楊恒均的《黑眼睛看世界》給看完了，非常的有感悟。

《黑眼睛看世界》的作者用最生活的眼光、最普通的事例，闡釋民主、自由、平等是如何在政治生活和社會生活中體現的。通過與民生息息相關的分析評論，指出支撐民主制度得以建立、維持和運行的各種因素，以及使其得以生長的社會民情。

作者展示了我們社會的荒謬，一個明擺著圈養民眾的事實，從上而下，大家都裝作不知道，大部分群眾都表示對生活影響不大。事實上，作者的本意也不是要將所有人都拖進骯臟的泥潭，大家都有自己的生活，不會太好，但也不會太壞，這也是當下大部分中國人的心態：既然大家都混著，我也不妨渾水摸魚，沒有制度的支持，我就投機倒把。此書非是劣質環境生存指導手冊，我們只需分辨事實，以堅己心。

普世的價值觀，已經不需要再做渲染和鼓吹，幾百年來都已經陳詞濫調了，網絡更是全知全能。有人極力找尋自己在這虛偽傳奇國度中與世界主流合流的證據，希望順勢搭上天堂的列車;有人閉目塞聽，強權黑洞與時代洪流之間的拼殺讓他舉足無措。所以，作者的意思很明確，在現在這個時代，德先生雖然屢遭禁足，但是套用一句惡俗的詩，“你見或不見，他就在那里”，膽大的人和膽小的人自然選擇了見或不見。我們必須感謝網絡，至少一部分人已經開始照亮自己，并極力照亮周圍堅石中的縫隙。

《黑眼睛看世界》雖然文采一般，有時邏輯稍欠，但畢竟是伴隨著時代經脈，對我啟發頗多。即使不以經天為務，也該睜開眼睛看看我們是多么孤獨，堅守著一個必不兌現的大同謊言，還用沉默為虎作倀。黑色的眼睛一向是用來尋找光明，除非甘愿作瞎子。房間里的大象，一旦見光，就會變成龐然鐵證，最后轟然倒塌。

讀后感黑眼睛(篇2)

《黑眼睛》這本書是著名作家黃蓓佳女士兒童文學新作5個8歲系列中的第四部。

這本書主要寫青陽城的采購員艾忠義，從漳州出差帶回3個水仙球，8歲女孩艾晚寶貝一樣地照料著陶盆里的水仙。17歲的姐姐艾早容貌出眾，正復習參加高考，是全家的重點；13歲的哥哥艾好是個尿褲子的神童，連續跳級，是全家的驕傲；艾晚智力均較平淡，自小乖巧，在多子女家庭里成長。可是后來艾早因為男朋友已經結婚，考試落榜，去了南方靠賣衣服賺錢，再也沒回去過；神童艾好得了精神分裂癥，不停地研究一個世界頂尖的數學難題，六親不認；爸爸辭去了采購員工作，他懂得了一家人的平安，才最重要；只有艾晚，是全家最乖巧的，還留在父母的身邊，母親后悔對艾好溺愛、艾早關心，卻忽視了艾晚......

讀了這本書，我覺得，當父母的不能因為孩子不優秀，感覺孩子是多余的而就不去管她，應該要盡到當父母的責任，不要等到孩子離開自己的時候，去展翅高飛的時候，你再去關愛他，可就晚了。就像艾晚的媽媽，有時會長時間凝視著艾晚的臉，喃喃自語地說：還有一個，我們家里最乖的一個。讀了這本書我還知道了生存的意義和生活的目標。就像艾晚一樣，雖然她覺得大人之間的許多事情還不懂。但是她還努力地；堅韌地成長。仿佛是她爸爸出差時帶回的那株冬日里的水仙，盡管困難蟲蟲，仍然堅持努力地生長。

這篇文章使我懂得：家人是一直陪伴在我們身邊最親近的人，同時也是我們最容易忽視的人。離去，雖然不應該留下的只是痛苦和追尋，但是珍惜現在，珍惜身邊的人才是我們應該經常提醒自己去做的事情。就像我家，爸爸、媽媽是棵高大粗壯的家庭樹，在家這棵大樹上，姐姐就是那碧綠的葉子，弟弟我則是晶瑩鮮亮的果實。我們一家人唇齒相依，不離不棄。

讀后感黑眼睛(篇3)

一直以來，《黑眼睛》都是我最喜歡的一個故事，《黑眼睛》是作家黃培佳的作品。

《黑眼睛》這本書生動地描寫了艾早、艾好、艾晚三個孩子的不同成長。其中的艾好是個神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個書迷，書中的點點滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個優等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個孩子，上小學，成績一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒有天資的孩子。媽媽經常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個沒有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經常對艾晚說些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負她。然而心地善良的艾晚并沒有放在心上，她依然活潑開朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買了水仙球。

《黑眼睛》讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內向的孩子，這種教育方法會讓孩子變得自卑，不陽光，不樂觀。做父母的應該平等的對待孩子，每個孩子身上都有著不同的優點和缺點。并不是天資好的孩子就一定會有出息，而普通的孩子在其它方面也會很優秀，說不定在這些普通的孩子身上也會有發光點。

《黑眼睛》的最后出人意料的發生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時意外落榜，而艾好在進入大學少年班時竟突然失蹤。這時的媽媽才意識到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關愛。文章的結局讓我覺得，做父母的不光是要關心注重孩子的學習，同時孩子的心靈和心理方便的教育也是很重要的。這往往會影響孩子的一生。

我覺得每個人都應該要去看看《黑眼睛》這本書，不管是大人還是小孩，一定會有收獲的。

讀后感黑眼睛(篇4)

內容簡介：本書作者通過最簡單的與民生息息相關的事情，分析了支撐西方民主制度得以建立、維持、運行的各種因素，以及其得以生長的自由、平等的社會民情，體現為本書的社會、民生、教育、觀念等篇章。民主作為人類政治發展的價值追求，一方面需要相應的民主制度保證民主的實施，更重要的是需要與民主相適應的社會民情。同時，作者也是在給青年一代上課，指出年輕人空有理想，不如從點滴的生活小事做起。

黑眼睛看世界讀后感，來自淘寶網的網友：說實話，我的確向往美國社會，他們是當代世界文明的中心。但是從感情上而言，我卻難以割舍我親愛的祖國，雖然她有太多太多的弊端，雖然她對我這個來自經濟較落后省份的大學生沒有展示足夠的公平，雖然她有時讓她的子民很沒有尊嚴和自由，雖然她不能為所有人提供一個溫馨的家。我想楊老師比我愛國的心更勝，從他的文字就能看出來，能夠一直堅持著做當代魯迅，我很佩服！

黑眼睛看世界讀后感，來自卓越網上書店的網友：相比于制度建設，老楊頭更關心活生生?個人對于民主的體驗。他不講塵封的理論，也沒有沖鋒陷陣的激烈，只是通過自己真實經歷過的事實，講述一些涉及每個人生活的規則和道理，以實現素樸的啟蒙，一點一滴，聚沙成塔。

讀后感黑眼睛(篇5)

《黑眼睛》是作家黃培佳的作品。這段時間我讀了他的《五個八歲》系列，其中的這篇《黑眼睛》是我最為喜愛的。

這本書生動地描寫了艾早、艾好、艾晚三個孩子的不同成長。其中的艾好是個神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個書迷，書中的點點滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個優等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個孩子，上小學，成績一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒有天資的孩子。媽媽經常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個沒有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經常對艾晚說些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負她。然而心地善良的艾晚并沒有放在心上，她依然活潑開朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買了水仙球。

文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內向的孩子，這種教育方法會讓孩子變得自卑，不陽光，不樂觀。做父母的應該平等的對待孩子，每個孩子身上都有著不同的優點和缺點。并不是天資好的孩子就一定會有出息，而普通的孩子在其它方面也會很優秀，說不定在這些普通的孩子身上也會有發光點。

文章的最后出人意料的發生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時意外落榜，而艾好在進入大學少年班時竟突然失蹤。這時的媽媽才意識到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關愛。文章的結局讓我覺得，做父母的不光是要關心注重孩子的學習，同時孩子的心靈和心理方便的教育也是很重要的。這往往會影響孩子的一生。

讀后感黑眼睛(篇6)

這本書生動地描寫了艾早、艾好、艾晚三個孩子的不同成長。其中的艾好是個神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個書迷，書中的點點滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個優等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個孩子，上小學，成績一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒有天資的孩子。媽媽經常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個沒有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經常對艾晚說些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負她。然而心地善良的艾晚并沒有放在心上，她依然活潑開朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買了水仙球。

文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內向的孩子，這種教育方法會讓孩子變得自卑，不陽光，不樂觀。做父母的應該平等的對待孩子，每個孩子身上都有著不同的優點和缺點。并不是天資好的孩子就一定會有出息，而普通的孩子在其它方面也會很優秀，說不定在這些普通的孩子身上也會有發光點。

文章的最后出人意料的發生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時意外落榜，而艾好在進入大學少年班時竟突然失蹤。這時的媽媽才意識到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關愛。文章的結局讓我覺得，做父母的不光是要關心注重孩子的學習，同時孩子的心靈和心理方便的教育也是很重要的。這往往會影響孩子的一生。