[參考]讀后感月亮不見了匯總。

同一篇文章可以寫成讀后感的方面很多，作者寫的作品為我們開辟了一片心靈凈土。有新意的讀后感是有見解，有感情的。你對寫作品讀后感有什么見解嗎？欄目小編特別從網絡上整理了讀后感月亮不見了，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

讀后感月亮不見了(篇1)

去年暑假我讀了《月亮不見了》這本書，書中講述了一個非常喜歡月亮的男人，他用自己搭的很長很長的梯子爬到天上把月亮摘下來了，并藏在箱子里想一個人獨自欣賞，但后來被一個小偷把箱子偷走了，再后來又一個女人撿到了月亮，并用月亮做了一把豎琴，但等月亮變成半月時，她又將月亮扔進海里了，結果吃了月亮的魚被兩個國家同時捕到了，還把月亮架在鋼絲網里，但后來幾個天真可愛的孩子把月亮救了，月亮終于又重新回到天上了。

這是一個關于月亮的美麗故事，書中提到全世界的人都喜愛月亮，無論在哪個國家，月亮都有一個美麗的傳說，“月亮”都是一個美麗的詞。我也非常的喜歡月亮，抬頭看看天空，都會被月亮所吸引，吸引我的還有它那無數的傳說，無數的故事，無數的詩篇和歌曲。

書中還介紹了很多與月亮相關的知識，比如月亮被稱為地球的衛星，月亮是繞著地球轉，太陽系里有很多衛星…我知道了月亮繞著地球轉一圈的同時，自己也轉了一圈，它總是把同一面朝向地球，所以從地球上只能看見月亮表面59%的地方。學習到了月亮圓缺的平均周期是29天12小時44分，以及日食和月食是怎樣產生的，還有大多數海岸的潮漲潮落與月亮的關系。

這真是一本好書，讓我受益匪淺，書里圖文并茂，生動形象，讓我看的津津有味。通過書中故事我也明白了一個道理：美麗的東西是要大家共享的，千萬不要自私的把屬于大家的東西占為己有。

讀后感月亮不見了(篇2)

《月亮不見了》這本書的作者是臺灣漫畫作家--幾米，這本跟其他的書很不一樣，它主要用圖片來講故事，文字很少。他畫的畫色彩很鮮艷，內容豐富而富有哲理。

這本書主要講了一個小男孩和月亮在無意間相遇的故事，他把月亮抱回家，從此他們成了形影不離的好朋友。小男孩很喜歡他的月亮，他們常常在雨天撐起雨傘一起聆聽雨水滴滴答答落在傘面的清脆聲音，他們一起玩耍、一起唱歌跳舞……有時候，他們會爬到屋頂上，靜靜欣賞黑暗世界的驚喜。但是，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來，因為月亮漸漸地長大了，它再也無法回到小男孩的家里了，月亮趴在小男孩家的窗外，低聲的嗚咽……，當暴風雨來臨時，小男孩再一次撐起了雨傘，他們一起聽雨水打在雨傘上的旋律，突然，一陣狂風吹過，把他們吹得好遠好遠，他們飄到了宇宙里，感到非常快樂，而且永遠不用分離……

這是一個簡單故事，卻講述了一個復雜的道理：生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？這些道理，很深奧，現在我還不大明白，但媽媽說，以后我會明白的。

讀后感月亮不見了(篇3)

內容簡介：咦，月亮怎么不見了？原來，是被一個非常喜歡月亮的男人摘回了家。接著，從新月到滿月，月亮又經歷了許多意想不到的遭遇：先是被一個小偷偷走了；然后，被一個女人做成了豎琴；最后，竟然引起了兩個國家的紛爭，險些使他們兵戈相向……故事不但構思精巧，而且立意深刻，反映了作者的美好心愿和深刻思考。在本書中，作者還將天文學常識與故事巧妙地結合在一起，使得本書兼具知識性與趣味性。書中的插圖簡約明快，體現出作者獨特的個人風格。1999年，書中的故事被做成動畫，配上旁白和音樂，在日本各地的天文館播放。

月亮不見了讀后感，來自淘寶網的網友：故事想象力很豐富，把月圓月缺的特點和故事結合得很巧妙，孩子看了對這些天文常識產生了興趣，鬧著要再去一次天文館。聽說在日本有動畫，會在各大天文館播放，真希望國內的天文館也能看到。除了科學知識，還包括了渴望和平的美好愿望，可以說是思想深刻，但是一點也沒有說教的感覺，不失為一種成功的教育方式。

月亮不見了讀后感，來自卓越網上書店的網友：不少繪本以摘下月亮為主題，但《月亮不見了》卻是從月亮被偷走開始，一頁一頁展開精彩的劇情，有驚險有懸疑，也有溫馨，當你打開第一頁，就會想一口氣看到最后，故事精彩絕倫，超乎你的想象。

讀后感月亮不見了(篇4)

我們大家來猜想一下：如果月亮不見了會怎么樣呢？會沒有黑夜?會不出來？一連串的問題似乎不想離開我的大腦，我們來看看《月亮不見了》的大概情節吧！

咦？月亮怎么不見了？原來是被一個非常喜歡月亮的男人摘回家了。接著，從新月到了滿月，月亮又經歷了許多意想不到的遭遇：先是被一個自私的小偷偷走了；然后被一個女人做成了豎琴，美妙的音樂得到了眾人的掌聲；最后竟然引起兩個國家的紛爭，使他們險些兵戈相向……

讀了這篇又美好又要去深刻思考的文章，我似乎懂得了一些深刻的道理。

人，不能只因為自己的一些貪念，不去尊重他人的意見，就像書中的這個男人，他雖然非常非常喜歡月亮，但不能與大眾為敵，自作主張摘走月亮。我想：月亮難道不是大眾的嗎？如果是，那么為什么要去“拿下”它在天空的一個“王位”、一個“寶座”呢？

在書中，我學習了很多關于月亮的知識，如：滿月和新月，“月亮反射太陽光，發出光輝。從地球上看，當月亮朝向地球的一面正對著太陽時，就會變得又圓又亮，這就是滿月；當月亮朝向地球的一面背對著太陽時，這一面就變成了陰影，看不見了，這就是新月。”還有日食和月食，“新月時，如果地球、月亮和太陽正好排成一條直線，月亮擋住了太陽，就會發生日食；滿月時，如果地球、月亮和太陽排成一條直線，月亮就會被地球擋住，變暗，發生月食”。為什么我們平常很少看到“日食和月食”？是因為地球的運行軌道和月亮的運行軌道不在同一平面上。海水的漲潮和落潮，也是由月亮的引力引起的。

讀完這本書，我陷入深思……

《月亮不見了》是本畫面很美的繪本，作者是日本的和田誠，書中有故事、有知識、有美圖，很值得去看，我推薦給大家，一起來分享吧！

讀后感月亮不見了(篇5)

暑假我看了《月亮不見了》這本書，書中的故事講的是:一個男人很喜歡月亮。他造了一架很長很長的梯子，架剄了月亮上，把月亮摘走藏在一個寶箱里。一天，一個小偷悄悄的偷走了寶箱，小偷打開寶箱什么也沒有，失望的扔了寶箱。這天月亮被一個女的拴到，做成一把豎琴，豎琴的聲音很優美，女人的歌聲很美，她得到了大家的掌聲。可因為豎琴的變樣使女人去不了外國演出。女人很生氣地把豎琴扔到海里。月又亮被魚吃到了肚里，這條魚卻不幸的被兩個國家同時捕捉到了，他們都想要這條肚里有月亮的魚而發生紛爭，于是月亮被兩個國家的人用鐵絲把魚網了起來。這個網里的月亮被一群小朋友發現。他們就想了一個計劃，他們坐在一個熱氣球里把月亮送到半空。傳給了小鳥，小烏把月亮送回天空，月亮就回家了。

讀完這本書，我覺得小朋友很棒，很機靈。我知道了月亮的變化，從新月到滿月等知識，也懂得了是大家的東西不要占為己有。好東西要和伙伴們分享，分享是一種快樂。

讀后感月亮不見了(篇6)

今天我看了一本書，名字叫《月亮不見了》。這本書講的是一個男人很喜歡月亮，他造了一個很長很長的一個梯子，有一天他把月亮給摘了下來。他把月亮放在一個箱子里，時不時地把每天都在變化的月亮拿出來欣賞一下。一天晚上，一個小偷偷走了這個裝月亮的箱子，小偷打開箱子一看，里邊什么都沒有。小偷扔下箱子就走了。這一天是新月。一個女人看見了細細彎彎的月牙，她把月亮做了一把豎琴，豎琴的聲音很優美，女人的歌聲也很美。很多人都來采訪她，她乘游輪去外國演出，女人想讓游輪上的人都聽聽她的音樂，可是當她拿出豎琴時，豎琴完全變樣了，女人就生氣地把月亮扔進了大海里。有一天兩個國家的兩艘船同時釣到了同一條魚，為了公平，他們把魚切成了兩半，魚肚子里調出來了個奇妙的東西。經過學者的鉆研，他們發現是月亮。兩個國家都想把月亮占為己有，于是他們就用鐵絲網把月亮給圈了起來。兩個國家被分開了。孩子們不能在一起玩了。孩子們就想了一個計劃，他們坐在一個熱氣球里把月亮送到了半空，小鳥又把月亮送回了天空。月亮就回家了。

這本書讓我懂得了很多有關月亮的知識，我知道了什么是新月、滿月。我很喜歡這本書！