雪國(guó)讀后感。

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動(dòng)指南。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書籍的愛(ài)好者，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《熱搜讀后感: 雪國(guó)讀后感其四》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

故事情節(jié)大概是這樣的吧，島村是個(gè)生活富裕波瀾不驚的男子，他會(huì)離開(kāi)東京去往雪國(guó)尋求一些所謂的純潔帶來(lái)的新鮮感。他第一次去的時(shí)候遇見(jiàn)了駒子，一個(gè)連腳趾彎都干凈的女人。可是第二次去的時(shí)候，駒子為了給師傅重病的兒子治病，她做了藝伎。而這一次的路上她遇到了另一個(gè)干凈純潔的女孩葉子。其實(shí)我覺(jué)得島村是個(gè)渣男，他不愛(ài)她們?nèi)魏我粋€(gè)人，只是愛(ài)著心里的純潔，她們?yōu)榱松畈坏梅艞壖儩嵍纸o不了什么的時(shí)候，他卻站在道德制高點(diǎn)覺(jué)得她們令他難以啟齒。他這樣評(píng)價(jià)駒子：看上去她那種對(duì)城市事物的憧憬，站在已經(jīng)隱藏在純樸的絕望之中，變成一種天真的夢(mèng)想，他強(qiáng)烈地感到她這種情感與其說(shuō)帶有城市敗北者的那種傲慢的不滿，不如說(shuō)是一種單純的徒勞。島村他不承認(rèn)駒子的愛(ài)情，在我看來(lái)不過(guò)是為了自己所謂的自由。

駒子對(duì)島村的愛(ài)說(shuō)不上是對(duì)這個(gè)男人的愛(ài)還是對(duì)東京的愛(ài)，可無(wú)論哪一種似乎都是抓不住的，都是徒勞的，因?yàn)槟莻€(gè)男人就沒(méi)有心。她的三弦琴注定換不來(lái)回應(yīng)，她只能每年一次短暫地見(jiàn)到他，然后在其余時(shí)間里孤老。她的愛(ài)情太過(guò)卑微，只敢卑微地祈求一年見(jiàn)一次。她那點(diǎn)期待也只敢通過(guò)葉子說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)帶我去東京吧，對(duì)駒子姐好一點(diǎn)。Dsbj1.Com

其實(shí)我沒(méi)太理解葉子這個(gè)人物，她和行男什么關(guān)系，最后為什么要自殺。也許是重申了島村對(duì)人終將死亡的懦弱。書的結(jié)尾說(shuō)葉子由于失去生命而自由了，生與死仿佛停歇了。這是島村的想法，因?yàn)樗纳焕г诹颂摕o(wú)里，被困在了人生注定是一個(gè)悲劇的命題里。

這里的雪多美啊，白色的雪，紅色的楓葉，陽(yáng)光下金色的山巒。除了視覺(jué)，聲音也多美啊，鳥聲，溪水聲。可是這種美總帶著那么些悲涼，那么些寂靜，少了那么些生氣。

生存也許是沒(méi)有意義的，是徒勞的，但我不覺(jué)得它是虛無(wú)的。所以我不喜歡島村，我更欣賞駒子，盡管不明白她為什么愛(ài)島村，但她卻盡她所能地努力生活著，寫著日記，認(rèn)真的鋪著被子，即使身為藝伎也努力練習(xí)琴譜，以山谷為觀眾。這才是生活。

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熱搜讀后感: 讀后感的文章其四

我們常說(shuō)讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，我們可以通過(guò)文字把心中感受寫出來(lái)，寫一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編為大家整理的“熱搜讀后感: 讀后感的文章其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

小蝸牛問(wèn)媽媽：“我們?yōu)槭裁匆持粋€(gè)重重的殼?”

“因?yàn)槲覀儧](méi)有骨頭的支撐，只能爬著前進(jìn)，需要這個(gè)殼來(lái)保護(hù)我們的身體。”

小蝸牛又問(wèn)：“毛蟲姊姊也沒(méi)有骨頭，也要爬，為什么她不用背著一個(gè)殼?”

“因?yàn)槊x會(huì)變成蝴蝶，她會(huì)長(zhǎng)出翅膀在天上飛。她有天空的厚愛(ài)。”

小蝸牛又問(wèn)：“蚯蚓哥哥也沒(méi)有骨頭，也要爬，為什么他不用背著一個(gè)殼?”

“因?yàn)轵球緯?huì)鉆洞，它有大地的厚愛(ài)。”

小蝸牛哭了。“為什么天空和大地不愛(ài)我們?”

“所以我們有殼啊。”媽媽說(shuō)，“我們不靠天，不靠地，只有靠我們自己!”

有一天，《贏在中國(guó)》的一個(gè)選手講了這個(gè)故事，他說(shuō)，他就是那個(gè)蝸牛。

他說(shuō)，上帝把所有的玩笑，都開(kāi)在他的相貌上了。他如何不容易，沒(méi)有天地可以靠，等等……

然后?

俞敏洪說(shuō)，“我從你的經(jīng)歷中看到你的掙扎，成長(zhǎng)，變成精英，但是你太多的在意自己的個(gè)性和感受，

為什么要覺(jué)得別人會(huì)鄙視你呢?比如我當(dāng)初被北大處分 的時(shí)候，我也覺(jué)得每一個(gè)北大人都在鄙視我，

其實(shí)好多人都根本不知道我是誰(shuí)!”他分析道，“你內(nèi)心有一些虛弱，所以才會(huì)建一個(gè)盔甲，

就像你說(shuō)得蝸牛的殼一 樣，是你自己加上去的。”現(xiàn)場(chǎng)觀眾鼓掌表示認(rèn)同，

“如果你再多點(diǎn)勇氣的話，就可以把這個(gè)殼去掉，長(zhǎng)出一雙翅膀，在天空中翱翔。

我用了10年的時(shí)間，才把自己的背上的殼去掉，既靠天，又靠地，還靠自己。

我覺(jué)得你要有這樣的大氣，如果把剛才的氣勢(shì)拿出來(lái)，你一定能做成很大的事情，

但前提是要把自己背上的殼去 掉，一定要做到這一點(diǎn)!”

看了蝸牛的故事，覺(jué)得很勵(lì)志，即使沒(méi)有優(yōu)越的出生，做人靠自己也可以成功。

但看了俞的回答，發(fā)現(xiàn)自己身上缺乏這樣的魄力，讓自己變成可以依靠。

有天地可靠，也是一種本領(lǐng)。

勵(lì)志故事，除了嚴(yán)重地勵(lì)志，還會(huì)嚴(yán)重地誤導(dǎo)。蝸牛的故事就是這樣。關(guān)鍵是要被勵(lì)志，而不要被誤導(dǎo)。

但是，一般人很難分清這兩個(gè)部分。(其實(shí)，絕大多數(shù)故事都有這兩面。)

小蝸牛的確有一個(gè)殼。然后你認(rèn)為自己是個(gè)小蝸牛，你也有個(gè)殼。

問(wèn)題是，你不是小蝸牛，你的那個(gè)殼，已經(jīng)被俞敏洪老師英明地指出，是你自己背上去的。

那個(gè)選手，自己給自己背上一個(gè)殼，集自卑與狂妄于一身。

我們都有自己給自己背上的殼。請(qǐng)把它放下，然后輕裝上路，靠自己，但是也要努力靠天靠地。

熱搜讀后感: 讀后感精彩開(kāi)頭其四

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“熱搜讀后感: 讀后感精彩開(kāi)頭其四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

1、《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說(shuō)，深受人們喜愛(ài)。我已經(jīng)第三次看這本書了，每一次看心里都有不同感觸。

2、(敘述式開(kāi)頭)在明亮的燈光下，我打開(kāi)《愛(ài)祖國(guó)，講文明》這本書，其中，《滿招損，謙受益》這篇文章像塊磁鐵似的把我吸引住了，我專心致志地讀了起來(lái)。

3、在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜地感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼產(chǎn)前時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)鮮活豐滿，栩栩如生的人物。但在那時(shí)，我依然把它看作是一部動(dòng)人的情感小說(shuō)，只是，寫得是少數(shù)民族而已。 而今重讀。掩卷沉思。窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理。

4、有時(shí)候，我也會(huì)突發(fā)奇想：如果有一天我被拋棄到一個(gè)荒島上，我能不能生存下來(lái)。看了《魯濱孫漂流記》以后，我覺(jué)得自己的生存能力真的不想自己想想得那么強(qiáng)大。

5、《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它開(kāi)創(chuàng)了歷史小說(shuō)的先河，代表著古代歷史小說(shuō)的最高成就。翻開(kāi)書頁(yè)，嗅到了中國(guó)文化的芳香;看到了中國(guó)文化的璀璨;聽(tīng)到了中國(guó)文化那輕巧的步伐，向日漸強(qiáng)大的祖國(guó)邁來(lái)。

6、看了很久《三國(guó)演義》，在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦，有甜，也有辛酸，也有讓我十分感動(dòng)的地方。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位。讀了劉備的一生感悟非凡。劉備自小不得意，可他卻有著中興漢室的志向。并且為此韜光養(yǎng)晦，學(xué)習(xí)了數(shù)十年。有了機(jī)會(huì)他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗。可是卻又屢敗屢戰(zhàn)，足見(jiàn)他的毅力和為了國(guó)家的不辭辛苦。我想我們就要學(xué)習(xí)這種不怕輸，在哪里里跌倒就在哪里爬起來(lái)的精神。

7、《西游記》是明代吳承恩所作，共100回。從石猴出世、大鬧天空、到孫悟空、豬八戒、沙和尚及白馬一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上徒弟們降妖除魔，排難除險(xiǎn)，終于取到了真經(jīng)成正果。

8、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉.

9、《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

10、今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎么煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動(dòng);再拾《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機(jī)智所折服;讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運(yùn)所嘆惋許許多多的名著讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺(jué)得需要感恩。

11、(設(shè)境烘托法)深夜，周圍一片肅靜。微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著握的頭發(fā)，吹拂著我燒得滾燙的面頰。我凝視著這和平而又寧?kù)o的夜晚，眼前漸漸呈現(xiàn)出一座巨大的浮雕：在一塊壯麗、鮮紅的巖石上，屹立著高大、魁梧的許云峰，旁邊是風(fēng)華正茂懷抱監(jiān)獄之花的江姐，手握《挺進(jìn)報(bào)》的成崗，他們那堅(jiān)毅的目光充滿信心地凝視著遠(yuǎn)方，臉上帶著革命者那種特有的視死如歸的寧?kù)o的微笑。他們憧憬著未來(lái)美好的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)景，他們深信，自己的理想必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。看吧，他們身上放射出一陣陣奇光異彩，在這美麗的光彩中，現(xiàn)出四個(gè)錙金大字--共產(chǎn)黨人。

12、在暑假中，我看了幾本好書。如：《三國(guó)演義》、《西游記》、《格林童話》現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)《西游記》的讀后感吧!

13、通過(guò)閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動(dòng)的故事情節(jié)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，充實(shí)了生活，更使我懂得了許多的人生道理。

14、(點(diǎn)題式開(kāi)頭)前幾天，我閱讀了《中華正氣》一書，不由得為我國(guó)古代先哲、近代先烈的浩然正氣和英雄氣概所感動(dòng)。在這本書里，記載的就是許多為伸張正義而灑鮮血獻(xiàn)生命的古今英豪，敘述的就是他們?yōu)樽鎳?guó)而大義凜然的浩然正氣。其中，《清華，是中國(guó)人的清華》這篇文章，尤其使我難以忘懷。

15、夏日的一個(gè)午后，我在友人處發(fā)現(xiàn)一本裝幀很雅致的書，名為《人生若只如初見(jiàn)》，作者是安意如。剛看到標(biāo)題就喜歡上了，于是厚顏向友人借來(lái)閱讀。果真是書非借不能讀也，此后的一段時(shí)間，這本書成了我的隨身物品，每天總要忙里偷閑地翻上幾頁(yè)

16、《三國(guó)演義》是一部蕩氣回腸的書籍，書里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的豪杰英雄，血灑疆場(chǎng)的將軍美人無(wú)不讓人怦然心動(dòng)。可是細(xì)細(xì)的品位三國(guó)，就能感受到這是人性的五味雜陳。

17、(鋪墊式開(kāi)頭)近幾年來(lái)，由于人們的大肆捕殺，使許多野生動(dòng)物面臨絕種，例如：鷹鷲類、云豹、臺(tái)灣黑熊等。人類隨便砍伐森林，破壞了它們的生活環(huán)境;或是為了進(jìn)補(bǔ)，濫殺野生動(dòng)物;有些是為了發(fā)財(cái)，把野生動(dòng)物的皮、毛拿去賣，或制作成標(biāo)本出售。這些濫捕濫殺野生動(dòng)物的行為，令人痛心萬(wàn)分，為什么人類不知道保護(hù)野生動(dòng)物就是在保護(hù)人類自己呢?事實(shí)上，野生動(dòng)物和我們息息相關(guān)，它們維護(hù)了大自然中的生態(tài)平衡，使萬(wàn)物能夠繁衍不息，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。

18、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè).摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心.山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心.

19、讀完《祖國(guó)在我心中》一書，使我心潮洶涌情思橫溢，熱愛(ài)祖國(guó)之情油然而生。這本書語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容感人，讀過(guò)之后受到感染、熏陶，愛(ài)我中華的種子播入我的心田。

20、(描寫式開(kāi)頭)《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文真是太感人了。作者那飽含深情的真實(shí)、細(xì)膩的描寫把我和同學(xué)們帶到那令人揪心的難忘的日子--1952年10月12日，帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，帶到那邱少云烈士壯烈犧牲的地方。我常常拿起課本反復(fù)地深情地讀著、背著，直到滾瓜爛熟。激動(dòng)的淚水常常會(huì)奪眶而出--是憤怒，還是悲傷?是惋惜，還是崇敬?各種情感交織在一起，使我久久不能平靜

21、為什么蘇武在大雪紛揚(yáng)中幾乎凍僵過(guò)去，手中還緊握著那支代表國(guó)家尊嚴(yán)的漢節(jié)?為什么五四運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生要燃起熊熊烈焰，吞末曹汝霖地老巢趙家樓?為什么有中國(guó)畢加索之稱的韓美林要拒絕美國(guó)的高薪聘請(qǐng)，毅然回國(guó)?為什么那些漂泊海外地炎黃子孫會(huì)對(duì)著一杯黃土，面向東方，潸然淚下?因?yàn)?-祖國(guó)，在他們心中。

22、有人說(shuō)過(guò)：人生就像一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴空。《魯賓遜漂流記》這本書，就印證了這個(gè)道理。

23、諸葛亮是一個(gè)懂得報(bào)恩的智者，為了報(bào)答劉備的知遇之恩，他一生戎馬沙場(chǎng)，費(fèi)盡心血幫助劉備建立蜀漢。在劉備死后，他仍然輔佐后主劉禪，忠國(guó)忠君之心可昭日月。他明知后主無(wú)能，蜀漢必亡，但是他仍然鞠躬盡瘁死而后已的奮斗。直到逝世的時(shí)候還是在戰(zhàn)場(chǎng)上，還瞻念著國(guó)家前程。

24、《三國(guó)演義》，一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、斷壁殘墻、千軍萬(wàn)馬之下，那種忠信仁義、生死不渝的英雄氣概，又豈是卿卿我我、紙醉金迷所能比擬的?從古到今，又有多少英雄豪杰在那亂石穿空，驚濤拍岸的風(fēng)云亂世中逐鹿群雄，東征西討，最終卻被歷史所淘汰?

25、再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機(jī)會(huì)。 再一次讀它是在一年冬天。窗外靜靜地飄著雪花。遠(yuǎn)方有一縷若隱若無(wú)的琴聲，像在講述一個(gè)纏綿悱惻的故事。我獨(dú)坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語(yǔ)。為他們的歡樂(lè)而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無(wú)蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時(shí)的我已稍稍懂得一點(diǎn)欣賞文字之美。

26、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天.

27、第一次見(jiàn)到這本書是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。

28、《三國(guó)演義》不僅精彩在戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺，也表現(xiàn)在各自軍營(yíng)里智者的斗爭(zhēng)。有臥龍稱號(hào)的諸葛亮一直是我認(rèn)為最聰明的人。在面對(duì)敵人的強(qiáng)勢(shì)，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，不能硬碰硬，可以通過(guò)智慧取得勝利。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，這種精神對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是應(yīng)該舉一反三，觸類旁通，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋。

最新讀書心得: 雪國(guó)讀后感之四

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動(dòng)指南。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，此時(shí)就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。怎么寫作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“最新讀書心得: 雪國(guó)讀后感之四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

她的眼睛同燈光重疊的那一瞬間，就像在夕陽(yáng)的余暉里飛舞的妖艷而美麗的夜光蟲。

我對(duì)《雪國(guó)》這本小說(shuō)的感覺(jué)很復(fù)雜，因?yàn)閺奈铱催^(guò)的小說(shuō)中沒(méi)有一本是像這本一樣的，而它給我的感覺(jué)又有些像沈從文的《邊城》。讀完這本小說(shuō)后我最直觀的感覺(jué)就是哀怨和徒勞，哀怨，是因?yàn)檎緯际且环N冷冷的基調(diào)，無(wú)論是景物的刻畫，還是人物的心情，都讓人覺(jué)得如冬天的淡淡的風(fēng)吹卷著讀者的心緒。其間描繪的虛無(wú)之美，潔凈之美和悲哀之美達(dá)到極致，令人怦然心動(dòng)，又惆悵不已。

“在鏡中的雪里顯出了女子通紅的臉頰，這是一種無(wú)法形容的純潔的美。也許是旭日東升了，鏡中的雪越發(fā)耀眼，活像燃燒的火焰。浮現(xiàn)在雪上的女子的頭發(fā)，也閃爍著紫色的光，更增添了烏亮的色澤。”這是島村與駒子第一次同宿后，駒子早晨梳洗給島村心里留下的最初印象。”黃昏的景色在鏡后移動(dòng)著，人物是一種透明的幻象，景物則是在夜靄中的朦朧暗流，兩者交融在一起，美到虛幻，荒誕卻又是當(dāng)時(shí)最荒誕的現(xiàn)實(shí)。

“特別是當(dāng)山野里的燈火映照在姑娘臉上時(shí)，那種無(wú)法形容的美，使島村的心都幾乎為之顫動(dòng)。”這是島村對(duì)葉子第一次動(dòng)心。就如同島村自己所想“大概這些都是在幻化的鏡中幻化出來(lái)的緣故。”作者以這兩面鏡子作為跳板，串聯(lián)起了整本小說(shuō)的感情，兩面鏡子中的駒子和葉子，都是屬于島村的感覺(jué)中產(chǎn)生的幻覺(jué)。對(duì)于駒子，最初也是島村對(duì)于精神美的追求對(duì)象，因此只是萍水相逢，但這嚷他有意愿回到雪國(guó)，再次相遇；第二次來(lái)到雪國(guó)，看到駒子淪為藝妓，島村既驚詫，又似乎在預(yù)料之中，他對(duì)駒子感情是對(duì)美貌的依戀，和對(duì)她的憐憫，島村在駒子身上體會(huì)到了“實(shí)”，卻沒(méi)有感受到“靈”。也許有的也只是男歡女愛(ài)罷了！所以當(dāng)葉子請(qǐng)求他好好對(duì)待駒子時(shí)，島村卻表示無(wú)奈和惋惜，而葉子卻繼續(xù)以之前駒子的美好形象，讓?shí)u村傾心而他卻未有對(duì)葉子愛(ài)的的表示。直到在他離開(kāi)雪國(guó)之前，劇場(chǎng)失火，發(fā)現(xiàn)葉子從二樓上掉下來(lái)死去，對(duì)于追求精神化，人情化愛(ài)情的島村如同是美的幻滅。

至于駒子與葉子之前的關(guān)系也甚是微妙。駒子羨慕葉子那么純粹的存在，葉子卻為駒子這樣活著而悲哀。駒子愛(ài)島村愛(ài)的純粹而卑微，其實(shí)她心中默默地期待島村帶她回去東京，希望島村能夠好好待她，但是駒子卻又是一個(gè)為生活而生活，為愛(ài)情而愛(ài)情的人，對(duì)生活似乎是一種逆來(lái)順受的樂(lè)觀，她愛(ài)島村而這樣的她在島村面前覺(jué)得不知怎么開(kāi)口，覺(jué)得無(wú)顏開(kāi)口，同時(shí)她也早知道回答與結(jié)局。她只是缺一個(gè)讓她死心的致命一擊。當(dāng)葉子幫她問(wèn)出了心中所想時(shí)，駒子暗暗的從島村的話中得到了結(jié)論。葉子看清了駒子與島村的悲傷結(jié)局，當(dāng)葉子結(jié)束與島村的談話后，“葉子想要扔掉那只被捏死的飛蛾似的打開(kāi)了窗戶”，這已經(jīng)暗暗了預(yù)示了結(jié)尾。她不相信島村與駒子會(huì)有美好愛(ài)情，也不相信島村會(huì)把自己帶回東京。

愛(ài)之所以徒勞，是因?yàn)閸u村是駒子的全部，而駒子卻可有可無(wú)。穿過(guò)界縣那長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，只有他可以來(lái)去自如。而她，哪兒也去不了，誰(shuí)也留不住，不如縱身一躍。駒子就是葉子，葉子是內(nèi)心的駒子。

“葉子死去，島村看見(jiàn)駒子抱著葉子的身體就像她抱著自己的犧牲和罪孽。”

讀完這本小說(shuō)后我了解了川端康成這位作家，諾貝爾獎(jiǎng)給他的頒獎(jiǎng)詞是“川端康成極為欣賞纖細(xì)的美，喜愛(ài)用那種筆端常帶悲哀，兼具象征性的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自然界的生命和人的宿命。”而《雪國(guó)》則被評(píng)為史上最美的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品，川端康成的文字總是凄哀而又悲涼的，這和他的自身經(jīng)歷有著莫大關(guān)系。

他幼年父母雙亡，祖父母與姐姐又相繼死亡，一生漂泊無(wú)定，逐漸形成了感傷與扭曲憂郁的性格。深受佛教和虛無(wú)主義影響，世界級(jí)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的榮譽(yù)沒(méi)給他帶來(lái)絲毫的快樂(lè)，只使他感到厭倦和煩悶。而在他在經(jīng)歷了輝煌的歲月，獲得了無(wú)數(shù)成就加身。他自殺了，或許是他一直以來(lái)的壓抑而又或許是三島由紀(jì)夫的死刺激了他，未留下只言片語(yǔ)，兩人相繼自殺，留給了后人無(wú)數(shù)的疑問(wèn)。我想也許這就是川端康成一直追尋的自由了吧！我們終歸是不懂他的……

【讀書有感】 雪國(guó)讀后感精選

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在讀過(guò)一本書之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家精心推薦的“【讀書有感】 雪國(guó)讀后感精選”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

穿過(guò)縣界長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，便是雪國(guó)。這是一片與世隔絕的凈土，仿佛世外桃源，如夢(mèng)似幻，夜空下一片白茫茫，無(wú)邊無(wú)際。積雪覆蓋的村落，散發(fā)出濃烈嫩葉氣息的后山，亭亭如蓋的杉樹，雪水融化的青石板，秋陽(yáng)般的芭茅花，翩翩飛舞的蝶兒，夕陽(yáng)晚照的河流，耀光點(diǎn)點(diǎn)、綴滿銀河的星辰，樸實(shí)的景致，悠閑寧?kù)o，在大雪紛飛的雪國(guó)散發(fā)著迷人的魅力，帶著與生俱來(lái)的虛無(wú)縹緲，遺世而獨(dú)立。一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)在唯美、冷艷、凄清的雪國(guó)徐徐展開(kāi)。

《雪國(guó)》是川端康成創(chuàng)作的第一部中篇小說(shuō)，也是他唯美主義代表之作，其間描繪的虛無(wú)之美、潔凈之美與悲哀之美達(dá)到極致，令人怦然心動(dòng)，又惆悵不已。川端康成以“極為欣賞纖細(xì)的美，喜愛(ài)用那種筆端常帶哀傷，兼具象征性的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自然界的生命和人的宿命”，成為日本第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。

這部小說(shuō)，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，如北國(guó)的雪清冽、孤寂，似飄落的櫻花唯美、哀怨。故事講述了東京一位名叫島村的舞蹈藝術(shù)研究家，三次前往雪國(guó)的溫泉旅館，與當(dāng)?shù)匾晃幻旭x子的藝妓、一位萍水相逢的少女葉子之間發(fā)生的感情糾葛。

第一次讀《雪國(guó)》，沉醉于一派北國(guó)風(fēng)光唯美的雪景之中，仿佛置身于銀裝素裹的冰雪世界，聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)冰封雪凍的地殼深處響起冰裂聲，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的崇山疊巒透明而冰涼，籠罩著一層柔和的乳白色，上面的積雪熠熠生輝，屋檐前的小冰柱閃著可愛(ài)的亮光，村里的孩子們?cè)谔镩g滑雪、嬉戲打鬧，紡織姑娘們把摯愛(ài)之情全部?jī)A注于純手工產(chǎn)品，晨曦潑灑于厚雪上的白麻縐紗上，染上綺麗的紅霞，仿佛一掃夏日的污穢。

再讀《雪國(guó)》，被“川端式的美”所折服。川端康成的作品文字美，意境更美，喜歡用鏡子的意象來(lái)創(chuàng)造虛幻又真實(shí)的美、超越現(xiàn)實(shí)的美，為我們展現(xiàn)了一種唯美、哀怨、冷艷的世界。他曾說(shuō)：“風(fēng)雅，就是發(fā)現(xiàn)存在的美，感受已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的美，創(chuàng)造有所感受的美。”他不僅是美的創(chuàng)造者，美的追求者，還將日本物哀之美和幽玄之美詮釋至極致。他細(xì)膩而悲哀的筆端下處處流露出“美”，追求纖細(xì)而哀愁的情調(diào)，讓人感受到日本式的悲壯之美：哀怨、凄婉、悲憫。小說(shuō)中出現(xiàn)的人物形象幾乎都以凄美的命運(yùn)為結(jié)局，行男和葉子的死，駒子的瘋狂，島村的掙扎，都完美的詮釋了作者在對(duì)生命的意義大徹大悟之后形成了以死為美的獨(dú)特的審美觀和美學(xué)思想。

島村。

小說(shuō)中多次出現(xiàn)“徒勞”一詞，在島村的心中，“生存本身就是一種徒勞”。

男主人公島村，生長(zhǎng)在東京鬧市區(qū)，是一個(gè)有著妻室兒女的中年男子，坐食遺產(chǎn)，無(wú)所事事，過(guò)著慵懶的生活，沒(méi)有什么追求和人生目標(biāo)，偶爾通過(guò)照片和文字資料研究、評(píng)論西洋舞蹈，實(shí)屬無(wú)稽之談。他不是欣賞舞蹈家栩栩如生的肉體舞蹈藝術(shù)，而是欣賞自己空想的舞蹈幻影，這源于他自己對(duì)虛幻美的執(zhí)著追求。他想要感受生命的真實(shí)，想要真真切切的感受到生命的存在，但最終卻發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞的。“島村游手好閑，無(wú)所事事，不辭勞苦地登上山來(lái)，可以認(rèn)為這是一種典型的徒勞。正因?yàn)槿绱耍@里邊還有一種虛幻的魅力。”他雖與駒子的肉體過(guò)分親近，但總覺(jué)得對(duì)駒子肌膚的依戀和對(duì)山巒憧憬的相思之情，如同夢(mèng)境一般。

島村雖擁有豐厚的遺產(chǎn)，令人羨慕的社會(huì)地位，溫馨的家庭，可愛(ài)的兒女，但他整日無(wú)所事事，內(nèi)心極度空虛，百無(wú)聊賴，在他看來(lái)，生命本來(lái)就是一場(chǎng)徒勞罷了，一切的存在都變化無(wú)常，毫無(wú)意義。

駒子。

小說(shuō)中的駒子，是島村第二次去雪國(guó)想要見(jiàn)的人，是川端康成作品中“美”的化身，真摯單純，洋溢著青春氣息。“女子給人的印象潔凈的出奇，甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的。”她對(duì)島村的情感像燃燒的火焰一樣熱情濃烈，不能自持，盡管在島村的心中，駒子對(duì)自己的迷戀是悲哀的、徒勞的。

駒子是為了報(bào)答師傅，為了賺錢給師傅的兒子行男治病而被迫做藝妓。她雖然做了藝妓，卻仍然憧憬著自己的美好愛(ài)情和幸福的未來(lái)，她努力讀書學(xué)習(xí)，從十五六歲開(kāi)始記日記和讀書筆記，孤獨(dú)的練習(xí)彈琴，對(duì)愛(ài)情執(zhí)著迷戀島村，但她這么熾熱的感情遇到島村，卻絲毫得不到回報(bào)。在島村看來(lái)，駒子所做的一切都是徒勞無(wú)益的，沒(méi)有任何價(jià)值的。駒子是行男的未婚妻，而行男卻身患重病，不久將離開(kāi)人世。“駒子恪守婚約也罷，甚至賣身讓他療養(yǎng)也罷，這一切不是徒勞又是什么呢？”駒子去車站為島村送行，葉子跑來(lái)告訴她行男病危，行男想見(jiàn)她，而駒子卻不肯回去見(jiàn)行男最后一面，執(zhí)意要送島村離開(kāi)。所有的種種付出，只是一種美麗的徒勞，一種無(wú)意義的努力而已。

駒子的一生是悲壯的、徒勞的，她堅(jiān)持與自己周圍的環(huán)境抗?fàn)幹粸橛凶饑?yán)的活著，可最終她的抗?fàn)幹皇浅蔀榱艘环N虛無(wú)的東西而存在，她的抗?fàn)幨菍?shí)實(shí)在在的，可最終的結(jié)果卻是真真切切的徒勞的悲哀。在虛與實(shí)的矛盾中，一切反抗皆是虛無(wú)縹緲、徒勞無(wú)益。

葉子。

小說(shuō)中的葉子，是另一種“美”的化身，虛無(wú)而美麗。在這部作品中，作者對(duì)葉子的形象描寫惜字如金，但她卻是小說(shuō)中的靈魂人物。小說(shuō)以葉子開(kāi)篇，又以葉子的死戛然而止。葉子以“優(yōu)美而又悲凄”的聲音，久久在雪夜里回蕩，給人以無(wú)限的遐想和美感，透過(guò)車窗，鏡面映現(xiàn)的虛與實(shí)，好像電影里的疊影一樣在晃動(dòng)，島村看見(jiàn)葉子的美，內(nèi)心幾乎為之顫動(dòng)。葉子的形象近乎完美，甚至連她的死也如此凄美。葉子對(duì)于島村來(lái)說(shuō)，是可望而不可及的，成為島村幻想中心靈的凈土。

島村反復(fù)用“優(yōu)美”和“悲凄”來(lái)形容葉子悲涼的聲音，仿佛穿透茫茫白雪，穿越重山疊巒，在雪國(guó)留下一片凄婉的寧?kù)o。葉子美得純粹凄迷，是無(wú)法用指尖所能觸及的東西，像雪國(guó)的冰雪一樣，冰清圣潔、稍縱即逝卻無(wú)限永恒。

小說(shuō)中，除了對(duì)葉子的聲音描寫以外，給我印象深刻的是對(duì)她眼神的描寫。“她的眼睛同燈光重疊的那一瞬間，就像在夕陽(yáng)的余暉里飛舞的妖艷而美麗的夜光蟲。”島村再次見(jiàn)到葉子時(shí)，“葉子只尖利地瞅了島村一眼，就一聲不吭地走過(guò)了土間。”葉子“尖利”的眼神在島村的眼睛里閃耀，宛如遠(yuǎn)處的燈光，照亮他內(nèi)心世界不曾看見(jiàn)的光，直擊他的靈魂深處。那雙如燈火般絢爛的慧眼，冷眼看著殘酷的世界，透出永恒的光芒，熠熠生輝，亙古不變。

葉子與眾不同，潔身自好，“從沒(méi)赴宴陪過(guò)客”。她雖和駒子一樣身世悲慘，但她淳樸善良，及富有同情心，對(duì)愛(ài)情忠貞不渝。她雖是個(gè)姑娘，卻“像慈母般地照拂比自己歲數(shù)大的男子，老遠(yuǎn)看去，免不了會(huì)被人看作夫妻。”她是行男的情人，當(dāng)行男生病時(shí)，她無(wú)微不至、不辭辛勞地照顧他，一心一意地愛(ài)他。當(dāng)行男病危時(shí)，她乞求駒子見(jiàn)行男最后一面。當(dāng)行男病逝后，她仍然堅(jiān)持每天去掃墓。葉子時(shí)一生，只為愛(ài)而活，不摻任何雜質(zhì)。行男死后，她對(duì)世間的一切了無(wú)掛礙，在一場(chǎng)大火中香消玉殞，“由于失去生命而顯得自由了”。

葉子時(shí)死，是一種解脫。“不知為什么，島村總覺(jué)得葉子并沒(méi)有死。她內(nèi)在的生命在變形，變成另一種東西。”她為愛(ài)而生，為愛(ài)而死，她純潔的愛(ài)情在另一個(gè)世界里升華成為永恒，盡管如此悲涼。她的生命在美的瞬間“求得永恒的靜寂”。葉子的美，虛無(wú)空靈，是作者對(duì)美好生活的向往，是一片看不到顆粒的精神田野，是超越一切現(xiàn)實(shí)的絕美境界。

一切美的事物，如櫻花般璀璨凄楚，如雪花般圣潔易逝，在死亡中得到永恒。正如川端康成所說(shuō)：“自殺而無(wú)遺書，是最好不過(guò)的，無(wú)言的死，就是無(wú)限的話。”他以無(wú)言的沉默，通過(guò)自殺的告別，完成了對(duì)死亡美的日本式詮釋。

《雪國(guó)》雖是一部中篇小說(shuō)，篇幅不長(zhǎng)，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但是卻花了13年的時(shí)間才完成。在川端康成創(chuàng)作《雪國(guó)》時(shí)，正是日本帝國(guó)主義侵占中國(guó)東北三省，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期。在作品中，川端康成沒(méi)有正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，而是通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法表明自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。雪國(guó)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙四起，只有雪彌漫在整部作品的字里行間中。川端康成以細(xì)膩的筆觸描寫無(wú)處不在的雪，也表明作者希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平的美好愿望。

雪，冰清玉潔，是純潔的象征。“雪月花時(shí)最懷友”，“雪”與“月”、“花”都表現(xiàn)了自然之美，而“雪”在日本文化中占據(jù)美的重要位置。川端康成深知雪的純潔性，在作品中，“雪”具有象征意義，能清除污穢，凈化人心靈的作用。島村深深迷戀著葉子，是因?yàn)槿~子有一雙看透世間一切污穢的澄澈的雙眸，，像雪一樣圣潔。駒子和葉子的出現(xiàn)，讓?shí)u村從肉體到靈魂，從有限到無(wú)限，從現(xiàn)實(shí)到虛無(wú)得到升華，當(dāng)葉子美麗的身軀從樓上飄然落下，待島村站穩(wěn)了腳跟，抬頭望去時(shí)“銀河好像嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來(lái)”……

雪，潔白無(wú)瑕，明凈澄澈，卻又稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼成空，具有潔凈之美、虛無(wú)之美、悲哀之美。在川端康成眼中，世事無(wú)常，無(wú)論做什么，其結(jié)果都是徒勞，他以死來(lái)詮釋生命美的永恒，詮釋川端康成式的物哀之美，也表達(dá)了他對(duì)真善美的執(zhí)著追求。

葉子在火焰中熊熊燃燒，化為灰燼，我也深深陷入了沉思中，我看見(jiàn)怒放的生命，像櫻花一樣在空中飄舞，像雪一樣純潔舞動(dòng)著人生……

熱搜讀后感: 百年孤獨(dú)讀后感其四

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。人在閱讀的過(guò)程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“熱搜讀后感: 百年孤獨(dú)讀后感其四”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

花了很短的時(shí)間，就把《百年孤獨(dú)》看完了。感覺(jué)自己看書總是在追著情節(jié)走，不是太注重書所傳達(dá)的情感。所以，這次也不例外。看完之后，書里的孤獨(dú)壓得我踹不過(guò)氣來(lái)，孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來(lái)，從每一個(gè)人物的眼神里透出來(lái)。很想寫些什么，但腦海之中竟然沒(méi)有絲毫話語(yǔ)想說(shuō)，感覺(jué)渾渾噩噩的什么也做不了，自己似乎也陷入了一種孤獨(dú)當(dāng)中，就如書里的何塞·阿卡蒂奧，糊里糊涂地過(guò)完自己的一生，即使他是多么的感情熾熱！

去找了一些書評(píng)，看了別人的感想，才能慢慢寫出些字來(lái)！“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾布恩地亞上校準(zhǔn)會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午”這句話在小說(shuō)中出現(xiàn)了很多次，同時(shí)也是句很神奇精巧的開(kāi)場(chǎng)白，“在不動(dòng)聲色的敘述中隱藏著一種深沉的悲哀和無(wú)可奈何的宿命感，卻又憑借著巧妙的'時(shí)空交錯(cuò)形成了巨大的懸疑”有人如是說(shuō)。小說(shuō)的風(fēng)格，不是很能說(shuō)清楚，里面有各種荒誕離奇的情節(jié)，布恩蒂亞家族七代人的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，作者的不停倒敘，這些都很是讓人頭大，理不清思緒。百年孤獨(dú)里的跌但起伏，生離死別似乎和我總是隔著層下雨中的玻璃墻，每當(dāng)有身臨其境的感覺(jué)時(shí)，總有一層新雨將玻璃墻淋得模糊。“也許，從上帝將布恩地亞的名字賜予這個(gè)家族，他們便注定了孤獨(dú)”，布恩蒂亞家族的每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)體，“他們盡管相貌各異，膚色不同，脾性、個(gè)子各有差異，但從他們的眼神中，一眼便可辨別出那種這一家族特有的絕對(duì)不會(huì)弄錯(cuò)的孤獨(dú)神情”，從家族第一個(gè)何塞·阿卡迪奧，到最后一個(gè)具有家族明顯特征的奧雷良諾。從高傲果敢轟轟烈烈的奧雷良諾上校到精力充沛平凡而偉大的烏爾蘇拉老媽媽，從純潔如天使的俏姑娘雷梅黛絲到喜歡熱鬧以至于娶了兩個(gè)老婆的雙胞胎之一奧雷良諾第二。這些人，從出生開(kāi)始就是孤獨(dú)，逐漸的，有人在孤獨(dú)中失去自我，比如第一個(gè)何賽·阿卡迪奧、梅梅；有人在對(duì)抗孤獨(dú)中失去自我，比如麗貝卡，到最后仍然咬著手指執(zhí)著地不肯死去；有人清醒的知道自己的孤獨(dú)，可卻無(wú)能為力，比如阿蘭瑪妲；有人孤獨(dú)一生卻不自知，比如烏爾蘇拉，比如天使姑娘雷梅黛絲；還有人在生命的最后幡然悔悟，可惜為時(shí)已晚，比如上校奧雷良諾。在時(shí)間的洪流中，個(gè)人在大背景的起伏中顯得那樣無(wú)力，羸弱嬌小的被奪去生命，孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。

“人注定是孤獨(dú)的，人與人的交往都隔了一堵厚厚的墻。理解注定成為不可能，人在得到自由的同時(shí)，也得到了它饋贈(zèng)的禮物——孤獨(dú)”，薩特如是說(shuō)。看了這句話，也更贊同王菲的《我也不想這樣》中“反正最后每個(gè)人都孤獨(dú)，在每段感情中，不管是暗戀還是相愛(ài)，到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)不管是需求還是被需求，心靈永遠(yuǎn)都要有自己的空間。所以仍然你是你，我是我，難免孤獨(dú)。你我都是一條直線，有人與我永遠(yuǎn)很近但永遠(yuǎn)不能相交；而相交后的兩條線必然愈行愈遠(yuǎn)”。孤獨(dú)，對(duì)于我，究竟又意味著什么。是，此刻靜靜的一個(gè)人坐在電腦前發(fā)呆？是，合上這本書之后再?zèng)]有勇氣翻開(kāi)它？是。看書時(shí)即使胸中涌上無(wú)限悲哀也眼睛干澀，流不出一滴眼淚？我想我是害怕孤獨(dú)的，也一直在逃避著孤獨(dú)，卻往往陷入更深的孤獨(dú)。愛(ài)與心中最溫柔的部分，都被遮掩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來(lái)了！也許，每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)、來(lái)宣泄自己的孤獨(dú)，表面上的漠不關(guān)心，實(shí)際上內(nèi)心深處，我們也渴望被愛(ài)，被認(rèn)可，被同化，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)！

“羊皮紙手稿所記載的一切將永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)，遭受百年孤獨(dú)的家族，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了”。結(jié)束了？也許，這只是一個(gè)嶄新的、燦爛如錦的、生機(jī)盎然的，愛(ài)情真誠(chéng)無(wú)欺，幸福得以實(shí)現(xiàn)的烏托邦的開(kāi)始？在那里，命中注定一百年處于孤獨(dú)的家族最終會(huì)獲得并永遠(yuǎn)享有出現(xiàn)在世上的第二次機(jī)會(huì)？歷史需要孤獨(dú)，生命需要孤獨(dú)，孤獨(dú)值得思考一輩子！

[熱搜讀后感] 匆匆讀后感之四

讀書對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“[熱搜讀后感] 匆匆讀后感之四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

“燕子去了，又在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每次我讀到朱自清的《匆匆》，我都在嘆息時(shí)間過(guò)得太快。

我們生活在繁華的城市里，每天都過(guò)著快節(jié)奏的生活，這樣匆匆的生活著又有什么意義呢？從我們降生的那一刻開(kāi)始，我們就開(kāi)始了日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活了。

古人云：“一寸光陰一寸金”我們從出生那一刻起，就開(kāi)始我們的一生，為什么每日都這么匆匆呢？

在匆匆中，我們可以做些有意義的事，別就這樣虛度光陰。

一次，父母帶上一家人一起出門玩，那一趟讓我受益不淺。我們前往了博物館，一進(jìn)門就是一幅畫，是一伙人用火藥炸出來(lái)的，這就是有意義的事，他們?cè)诖掖抑幸渤槌鰰r(shí)間做了件有意義的事。

下面的更是讓我十分震驚，博物館清楚的展現(xiàn)出了人類進(jìn)化的偉大。從猿人起，他們也是每天都在匆匆，打獵、做武器、睡覺(jué)……他們也是年復(fù)一年，日復(fù)一日卻也發(fā)明許多東西推動(dòng)了歷史，早就未來(lái)的個(gè)個(gè)國(guó)家。

古時(shí)候，人類也在為了生活打拼，而為什么有那么多偉大的科學(xué)家呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有掉入人們的匆匆中，每天都做著有意義的事，發(fā)明了武器，發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，又是一次次的歷史……眼前的事物讓我非常的震撼，也讓我明白了時(shí)間的重要性。

土地里的種子都在為了長(zhǎng)成參天大樹而努力，我們也要奮斗一把！

熱搜讀后感: 心靈四季讀后感

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在讀過(guò)了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？小編為大家整理了“熱搜讀后感: 心靈四季讀后感”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《心靈四季》這本書就是立足于我們所處的現(xiàn)實(shí)生活，從柴米油鹽中給我們帶來(lái)最深刻的啟示，從而從容面對(duì)生活中的坎坷與危機(jī)。從這本書里，有處世哲學(xué)、生命體悟、心靈修養(yǎng)，人生價(jià)值等等很多方面的精短小文，這數(shù)百篇的精美短文，文字雖然不多，意義卻很深刻，蘊(yùn)藏著驚人的力量。從這本書里，你能獲得生活的勇氣，陽(yáng)光的心態(tài)，燦爛的微笑，百倍的信心，這些源自生活的諸多小故事、小段輕松道來(lái)，親切如話家常；暗藏其中的人性美丑、處世哲學(xué)一點(diǎn)即明。深入淺出、以小見(jiàn)大，這是劉墉心語(yǔ)的最大特點(diǎn)。同時(shí)也是一本字句中藏滿關(guān)愛(ài)與溫情的墉體散文。

我的座右銘是只要肯努力，就會(huì)成為天上最亮的哪顆星。出乎意料的是，作者在書中也有與我類似的想法，他寫道：每個(gè)人手上都有一道道星紋，即使我們沒(méi)有那個(gè)星紋，也必須伸出毅力的手，把屬于自己的那顆星星從天上摘下來(lái)，讓自己決定自己的方向。沒(méi)錯(cuò)，人生就應(yīng)是這樣，追求一件事或者理想時(shí)，不應(yīng)總?cè)ハ霑?huì)面臨什么問(wèn)題，而應(yīng)去思考如何正確的走出第一步。人生充滿驚喜和困難，面對(duì)困難又該如何應(yīng)對(duì)呢？

敢于打開(kāi)時(shí)間電梯。瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，未來(lái)不可捉摸，無(wú)法占卜，然而我們只有一次又一次打開(kāi)時(shí)間電梯，去欣賞發(fā)生的一切，才能與時(shí)俱進(jìn)，讓自己學(xué)會(huì)在哪跌倒再?gòu)哪恼酒饋?lái)。歌德說(shuō)：我有敢于人世的膽量，下界地苦樂(lè)，我要一概擔(dān)當(dāng)。敢面對(duì)，敢擔(dān)當(dāng)，是面對(duì)挫折所邁出的第一步。我們生不是為了因?yàn)槟切┛嚯y而叫苦連天，也不是因?yàn)樯疃嬲氖菫榱松睢Ｈ松驗(yàn)槌錆M未知，所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谖磥?lái)的道路無(wú)所畏懼。

劉墉曾說(shuō)：黑白的心情，看見(jiàn)黑白的世界；彩色的心情，看見(jiàn)彩色的世界。如果我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。

《心靈四季》這本書如同一座橋，把我們的心靈連在一起，你的四季，正是我的四季。我會(huì)永遠(yuǎn)把這本書曾感動(dòng)我的每一字句，銘記于心中

[熱搜讀書心得] 花鐘讀后感其四

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[熱搜讀書心得] 花鐘讀后感其四”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

今天，我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了第13課《花鐘》。

這篇文章非常有趣，我知道了牽牛花是在早上四點(diǎn)開(kāi)花；薔薇花在五點(diǎn)開(kāi)；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)了；中午十二點(diǎn)午時(shí)花開(kāi)了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)煙草花從暮色中醒來(lái)；月光花七點(diǎn)左右開(kāi)；夜來(lái)香開(kāi)花的時(shí)候，也是同學(xué)們睡覺(jué)的時(shí)候八點(diǎn)；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。

通過(guò)讀這篇課文，我知道了一天之內(nèi)不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的，也明白了植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。在大自然中，植物有著一定的生理節(jié)律。它受約于生物鐘，植物的生物鐘可能控制花的開(kāi)放，香味和花蜜的產(chǎn)生，不同花的香味和開(kāi)放時(shí)間也是為了吸引不同時(shí)間活動(dòng)的傳粉者，讓植物遍布天涯海角。還有一位植物學(xué)家，把不同的花種在一起，在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道是幾點(diǎn)了。

這課是不是很有趣？其實(shí)世界上還有許多種花都在不同的時(shí)間開(kāi)放，比如：雞冠花、蛇麻花、紫茉莉等等我們一起去探索吧。

熱搜讀后感: 《神秘島》讀后感之四

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過(guò)一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編特意給大家整理了“熱搜讀后感: 《神秘島》讀后感之四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

　這幾天，我剛把這本《神秘島》讀完。我的心里久久不能平靜。

這本書里有五位主人公，他們五個(gè)是逃犯。故事是這樣的：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北俘虜，利用一個(gè)機(jī)會(huì)憑借氣球得以逃出。他們中途被暴風(fēng)刮到一個(gè)無(wú)人小島上，但他們并沒(méi)有氣餒、絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從而建立起幸福的生活。

這幾個(gè)遇難者在島上生活，每當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，總會(huì)有一個(gè)神秘人物來(lái)保護(hù)他們。他們一直尋找那為恩人，后來(lái)才知道這個(gè)人就是在他們到達(dá)之前就已經(jīng)住在島上的尼摩船長(zhǎng)。最后，在一次火爆發(fā)中，這些人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子經(jīng)過(guò)那里，才把他們搭救上船……

在這本書中，我最喜歡的是工程師史密斯。他心靈手巧，熱情樂(lè)觀，任何一件事都難不倒他。我還喜歡記者史佩萊，他是一位四十多歲的記者。他身材高大，精明能干，勇于在槍林彈雨中寫稿。

在生活中，我也要這樣，對(duì)生活樂(lè)觀一些，不管對(duì)誰(shuí)都要樂(lè)觀，要向別人給予，才能得到回報(bào)！

2022讀后感推薦 大人國(guó)游記的讀后感之四

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？以下是小編為大家收集整理的“2022讀后感推薦 大人國(guó)游記的讀后感之四”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是格列佛游記倒不如說(shuō)成是我與格列佛的游記呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中逆境叢生的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢