什么是愛讀后感范文(精選3篇)。

編輯為你收集并整理了什么是愛讀后感范文，認真讀完作者寫的作品之后，總想吐露出心中的感想。我們在讀了其中一本名著后，把自己的領會寫下來，方便自己接下來的思考，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

什么是愛讀后感范文(篇1)

一本書一篇文章，都會讓人明白一個道理，《什么是愛》這本書讓我明白了愛是無形的。

故事內容是這樣的，上課時，一個同學問了一個問題，愛是什么？老師讓同學們去校園帶自己最喜歡的一個東西。不一會兒，大家都回來了。七嘴八舌的說自己的東西是最好的，可只有一位小女孩什么東西都沒有拿。她說她聞到了花香；感到了蝴蝶對自由的渴望；體會到了小鳥非常想念自己的媽媽。老師表揚了她。并向大家解釋了愛是什么東西。

過生日時，家人并沒有給你玩具蛋糕，只不過用語言來表達對你的祝福，這難道不是無形的愛嗎？

當你成績考好時，家長并沒有給你買東西，而是表揚了你，或吻了你一下，這難道不是無形的愛嗎？

打掃時，你主動幫主大人干活，而他們只是幫你洗了洗那骯臟的衣服，這不是無形的愛嗎？

下雨時，媽媽冒著大雨去接你，雨傘偏向你那邊，可是媽媽并沒有說出關心話，這難道不是無形的愛嗎？

愛是從內心發出的，向明亮的太陽的光芒，照亮了希望，讓人感到了希望，讓人感到了溫暖。愛是發自內心的，不是失去什么，也不是得到什么，只是讓自己，讓別人享受自由。雖然愛是無形的，但只要用心，你也能感覺到愛永遠存在。

什么是愛讀后感范文(篇2)

什么是愛——愛的教育讀后感500字：

在《愛的教育》里，我認識了天真又善良的安利柯，樂于助人的蓋隆，懂事用功的克萊迪……他們就好像我的同班同學一樣，坐在我旁邊和我一起學習，讓我立刻進入了書中。

在這本書中，安利柯的朋友克萊迪是我最喜歡的人物之一。克萊迪的爸爸是木柴批發商，爸爸出差，媽媽抱病臥床，店鋪的生意使他只能在繁忙的間隙里寫作業，料理家務。在這樣的情況下，他還能給患病的媽媽煮咖啡，安慰她好好養病。他的懂事與勤勞讓安利柯贊嘆，也讓我敬佩。

對他來說，我和安利柯一樣也是一個“幸福的家伙”。在家里，我媽媽很少讓我幫她做家務，更不用說幫爸爸干活了。克萊迪既能用功學習，又能努力工作，幫助他的爸爸媽媽，而我有時連學習都還要爸爸媽媽監督，讓他們費心，這讓我很是羞愧。

讀了《愛的教育》之后，我明白了爸爸媽媽對我的愛有多么珍貴。他們給了我很好的學習環境，讓我能無憂無慮地成長。讀后感·同時，我也明白了我應該向爸爸媽媽回報更多的愛，雖然我沒有能力像克萊迪一樣，為父母做那么多事情，但我可以效仿安利柯，聽爸爸媽媽的話，體諒他們的辛苦，做一些力所能及的家務，為他們分憂。

愛就像一個花骨朵兒，只有時時澆灌，才能吐出芬芳。《愛的教育》就是我急需的養分，它為我澆開了感恩之花，讓我開始感恩父母對我的愛。我想，這就是我閱讀這本書的最大收獲吧。

水南小學三（6）班 麻喬韻

什么是愛讀后感范文(篇3)

今年的《開學第一課》為我們講述了什么是愛?20xx《開學第一課》讓我體會了愛就是分享。讓別人快樂自己也會快樂。幫助別人分享他的痛苦。學會把自己的快樂和別人分享，這就是愛!

愛是什么?愛就是榮耀。北京天安門的升旗手高紅圃每天都要刻苦練習。每天的練習卻是為了升旗時那標準的一個動作。每天還要紋絲不動地站上五。六個小時。為了升旗時那個優美的動作，他一遍一遍的舉啞鈴，直到手都腫了起來才練好那個動作。為了那一個動作付出巨大的代價，當他練成的時候，舉起國旗的時候會感到榮耀。這就是愛!

愛是什么?愛是承擔。有一個學生叫馬鵬飛，每天都要照顧雙目失明并患有重病的奶奶。他從六歲開始就自己做飯，每個月只有兩百多元的生活費。出去了日常生活的費用，還要給奶奶買藥。生活艱辛的他卻從來沒有抱怨，也從來沒有放棄過奶奶。向著自己的目標奮進。這就是愛!

愛是什么?愛是力量。中國的四川大地震中，有那么多人伸出一雙雙援助之手。是我們中國人團結在一起的力量戰勝了挫折。在節目中，李連杰叔叔呼吁我們每個人捐出自己的一元錢，來幫助受災的群眾，雖然一元錢微不足道，但是他匯聚在一起，是不可估計的。這就是愛!

通過這一課，教育我們要敬畏生命，珍惜生命，感受生命。

愛是涓涓細流，潤物無聲。一切都會消逝，唯有愛會留下來。

愛是分享，有時也是一種責任，是一種力量。需要我們付出。是一種承擔，也是一種感恩，是一種榮耀，也是付出的一種欣慰。

正如20xx《開學第一課》講述的那樣，愛，每天都在我們身邊。它存在于我們身邊的各個角落。我們應當把付出多于享受。

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愛的教育的讀后感3篇

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾，讀作者寫的作品給我們帶來許多啟發。讀完之后，寫讀后感來記錄你的啟發吧。相信一些人會覺得作品讀后感很難寫吧！小編推薦你不妨讀一下愛的教育的讀后感，相信能對大家有所幫助。

愛的教育的讀后感(篇1)

本書通過一個小學生記日記的形式，講述了一個小學生的所見所聞。這本書用樸素平淡的語言，描述了一些不平凡的人物：鐵匠的兒子。老石匠的'兒子。父親的老師。少年鼓手……

這本書最讓我感動的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個小少年，軍人讓他去看一看四周有沒有敵人，他為了完成軍人交給他的任務，不怕困難和犧牲，機智勇敢的完成了交給他的任務，并且獻出了寶貴的生命。當我讀完這則日記的時候難過的流下了眼淚。

還有一篇讓我感動萬分的是《萬里尋母記》這則日記里說有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠，每天睡在草堆上，每天還忍受的饑餓只能吃一點點面包，還忍受的腳夫對他的種種折磨，鞋底都磨穿了打起了血泡。他終于經過了千分萬苦找到了自己的母親。

通過這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活，讓我們互相幫助。團結有愛，互相關心，讓我們都行動起來吧！讓世界永遠充滿愛！

愛的教育的讀后感(篇2)

讀了它，才知道他的精彩;讀了它，才知道他的深邃;讀了它，才知道它的魅力!這是所有人讀了這本書為之自豪的一件事，這是任何人都無法抗拒的!

古往今來，多少人吟誦了愛的偉大和無私!勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。記敘了朋友之情;獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。記敘了游子思鄉之情;人生自古誰無死，留取丹心照汗青。記敘了仁人志士愛國之情!時至今日，人們也常說：兄弟同心，其利斷金!友誼是天地之間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰!孩子的成長離不開父母的教育!師生之間最融洽的時候便是師生互動的時候!這些教育都在文中反映出來了，看!卡隆正直善良，戴洛西品學兼優，斯代弟堅韌勤奮，玻萊克西孝心感動天地，女老師師德高尚他們都在用行動告訴告誡我們：世界上存在所有的愛，等待著你去發現、去感悟，去接受愛一樣的教育吧，因為世界上更多地是美好!

《愛的教育》這本書中，這些愛是我們從小就應該明白的，并學會感恩，安利柯是一個懂事的好孩子，我們也是，將會成為!這是一本洗滌心靈的圖書，這是一本教育中愛的經典，在這里，愛的教育將得到升華!在這里，每一種愛都不是驚天動地的，卻恒久的感人肺腑!你也來感悟吧!

愛的教育的讀后感(篇3)

根據小孩學校的安排，我又讀了《愛的教育》這一本冊子。讀后總體感到該所述的每個故事好似我們從小到現在所見所聞的一些簡單的日常的生活事件。感覺到好像我們也曾經經歷過那些事情一樣，蠻熟悉的，通俗易懂。該書是一本以日記形式撰寫的小說。書里的每一個故事短小，情節簡單，但是每個小故事都講述著父母與孩子之間的愛。老師與學生的情感，朋友之間的純真友情。這一切充分體現一個字——愛。

該書中，描寫了一群充滿活力、積極向上，如陽光一般的少年。他們當中，有的家庭貧困，有的身體殘疾，也有一些富家子弟，他們的生活在幸福之中，他們從出身不同，性格各異、家境差別迥異支出，他們也有一種共同對自己祖國意大利之愛的深深情感，也都具備對親友的真摯之情。通過閱讀每個故事，讓我也走近了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。該書試試在述說著人性中一種美好而純真的東西——愛，也就是一種最為真誠的教育。而教育使愛在升華。父母愛、同學愛、老師愛，以及實惠、祖國的愛。這些都一直住在積極影響著該書所述的主人翁——安利柯，教育他怎樣去愛，又怎樣接受愛。

讀完該書，我在想，我們的小孩今后我的孩子如何教育他們成長呢？所以我認為還是從我們人性最原始的情感出發，把我們的愛風險給小孩，愛應該成為教育的力量的源泉，也是教育成功的基礎。愛應該在各方面得到充分體現。她不是一種固有的形式。“愛是什么”在大家心目中各有答案，不盡相同。所以愛是不會有明確的答案的，愛是沒有限制的。所以，現在我們的所作所為都是為了小孩的未來著想，我們要持有一顆寬容的新教育孩子，不要訓斥，要潛移默化。適當肯定與鼓勵，要培養小孩對挫折和容忍價值判斷的能力，讓小孩在快樂中成長。

駱駝祥子讀后感范文精選3篇

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“駱駝祥子讀后感”等專題內容。

我們在閱讀書籍后經常會有許多想法和見解。從作者的作品中，能讓我們的內心得到更多的感想，讀后感可以將我們內心深處的想法順利表述出來，有利于我們豐富自己的精神世界。如何才能寫一份完美的作品的讀后感呢？欄目小編現在向你推薦駱駝祥子讀后感范文，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

駱駝祥子讀后感范文 篇1

祥子給我的印象很深：一個實實在在的車夫，勤勞、堅忍。但他的結果卻是悲慘的。他帶著自己的希望來到北平，認準拉車這一行，經過三年的努力，終于買上自己的車。但在兵荒馬亂的時代，祥子受盡了生活的打擊，虎妞、小福子的逝去，使祥子失去生活的信心，徹底成為了城市垃圾。

在社會生活中，對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩。我敬佩他那樂觀向上、堅持不懈的精神。只可惜最終他沒有戰勝自己，沒能戰勝社會，最終還是被打敗成為了社會的累贅。對于這個社會，感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會的影響下經過三起三落成為垃圾。

這個社會，在排除垃圾，卻又在大量制造垃圾，這個社會又有什么本事?而那些促使社會腐敗的人，卻壓迫著那些勤勞的人，那些努力的人，那些堅持不懈的人。這就是這個社會的現實：殘酷、悲哀、無可奈何。一個人，不管生活在什么樣的社會，如果沒有目標有理想，輕易放棄，永遠報著消極的心態，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。

駱駝祥子讀后感范文 篇2

暑假，我去杭州游玩。除卻帶回了滿滿的回憶以外，我還帶回了一本有趣的書。這天晚上，吃完晚飯，我興致勃勃的拉著媽媽去書房，拿起了《駱駝祥子》，當祥子絕望時，我的心撲通撲地跳著，為他擔心他的未來。當祥子戰勝困難時，我為他感到高興。當祥子救出虎妞時，我也為他逃出困境而愉快。讀著讀著，一本書馬上就讀完了。媽媽問我：讀完這本書，你有什么感想嗎？我想了一會兒，回答道：祥子原來是個善良、正直，有理想的人，但卻因為社會懦弱不堪，所以才從充滿希望到最后走向墜落。雖然我很同情祥子，但社會是現實的，他不會為了一個認得理想而改變。我只能感到可惜。聽了我的回答，媽媽點了點頭：你說的對，我們要成功，不但要戰勝自己，還要戰勝別人，戰勝很多很多東西。你現在能做的就是好好學習，為自己的夢想打下基礎，你能做到嗎？能！我堅定的回答道。

通過這次和媽媽一起閱讀《駱駝祥子》，我受益匪淺。明白了許多道理，如果我們真的用心付出了，那就一定會有好的回報。

駱駝祥子讀后感范文 篇3

祥子是個善良正直但很要強、肯奮斗的人，他不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖場主劉四爺的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，因為他認為“有了自己的車就有了一切”。他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。他不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點點地惡習，可上天對這個可憐的老實人還是沒有半點的憐憫。無數的打擊、挫折，終于把祥子這個“鐵打的”人的“鐵打的”精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉車，不再煙酒不沾，以前善良正直的祥子不見了，只剩下學會了吃喝嫖賭，可以為金錢出賣朋友的行尸走肉。可就像作品中寫的那樣：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。”祥子的墮落不是祥子的錯，而是整個社會中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質。

祥子是一個悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。如果祥子生活在我們這個年代，也許他就不會變成那樣的“刺兒頭”了。因為他是那樣的要強、那樣的善良、那樣的正直，為了自己的理想可以放下一切！我們也應當學習祥子的那種“吃得苦中苦”的精神，雖然未必“方為人上人”，但只要努力了，奮斗過了，便能問心無愧。

第一，老舍以自己當時生活環境，所見所聞及遭遇，真實地寫一個勞動者—人力車夫坎坷悲慘的生活，這樣令當時的讀者有深刻的感受及有切身處地的感覺。另外，同是生活在坎坷悲慘生活的讀者看了后可以感受到有人明白他們的遭遇，知道如何面對他們的不幸。

第二，老舍真真實實地，赤裸裸地，沒有一點扭曲，沒有一點修飾地寫這個人力車夫而將當時中國黑暗的舊社會對勞動者的種種剝削及壓迫完全地呈現在讀者眼前。這樣可令看了這書的政府官員了解勞動者可憐的生活，從而改善中國黑暗的舊社會對他們種種的傷害。另外，其他階層的讀者看了后可了解勞動者的可憐生活，從而幫助他們面對各種困難。

第三，老舍用北京地道白話文寫這本書。這樣看《駱駝祥子》的讀者階層便會廣闊一些。而且那些語文水評不高的市民便不會因語文的障礙而影響不能看懂老舍所表達的。

我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺。我非常不想這長篇小說完結，有想繼續看下去的感覺。老舍寫這部長篇小說非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動后世。

我看《駱駝祥子》時，就是身處於中國二十年代末期的北京。而看這長篇小說時有另外兩種感覺。

第一種感覺是自己有如在回看自己18歲后的人生。而在回看時感覺人生非常悲慘無常、變幻莫測，有一種欲哭無淚的無奈感。

第二種感覺就是好像祥子這個車夫曾經生存在世上，看《駱駝祥子》就像看老舍替祥子寫傳記，有一種不能用筆墨來形容的真實感。

我非常喜歡看小說，不論任何類型的小說也會看。例如∶長篇小說、中篇小說、短篇小說、翻譯小說、武小說、寫實小說……等等。但就是怎麼看也看不到中國現代小說家們所寫的現代小說。例如∶老舍、魯迅、巴金……等等。

什么什么的讀后感6篇

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一本新書象一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在閱讀作品過后，我們可能會改變一些以前的想法，讀后感就是記錄我們思索的過程，獲得新的見解的過程，將其記錄下來。你寫出來的讀后感質量高嗎？以下由小編為大家精心整理的“什么什么的讀后感”，更多信息請繼續關注我們的網站。

什么什么的讀后感 篇1

愛讀書是一種美德。書，是人類進步的階梯；書，是打開智慧之窗的鑰匙；書，是一位益友。今天，我來給大家介紹一本書《狼王夢》。

《狼王夢》講述的是在浩瀚的大草原北端，有一塊馬蹄形臭水塘邊，一塊扇形的巖石背上臥著一匹母狼，這匹母狼名叫紫嵐。紫嵐一生只有一個愿望，那就是了卻它伴侶黑桑在世時未完成的遺愿：將一只狼崽培育成狼王。在一個饑寒交迫的夜晚，她回到了山洞產下了5只小狼崽。可是，有一只小公狼生下來沒多久就被凍死了。接下來，不幸的事接二連三的發生了，一天，黑崽因為膽大在外面被金雕吃了；藍魂兒做事魯莽被獵人的捕獸器捕住了；雙毛在跟狼掙王的搏斗中被咬死了。剩下最后一只狼媚媚，因為它是母的，所以不能當狼王。這樣，紫嵐就把希望都寄托在狼孫身上了。一天，金雕又想來吃狼孫了，紫嵐為了保護自己的狼孫，最后與金雕同歸于盡了。

紫嵐為了自己的子孫后代能成為狼王的夢想，不惜犧牲了自己的生命。這說明紫嵐是一只具有巨大母愛和為了實現大公狼黑桑的遺愿而付出一切的狼。

《狼王夢》這本書不僅深受別人的喜愛，還引人入勝。讀書，可以使人開闊視野；讀書，使人思維活躍；讀書，使人聰穎智慧！讓我們也為了自己的夢想而努力奮斗吧！

什么什么的讀后感 篇2

今天晚上，我讀了《究竟去干什么的》這個故事，它來自《小故事大道理全集》。

故事講了，一個老方丈分三天派三個小沙彌去山洞里采藥。第一個小沙彌進了山洞，被山洞里天然美玉吸引了，他想用美玉雕佛像，就撿了很多，老方丈叫他不要把這件事告訴別人；第二個小沙彌進了山洞，也看到了美玉，像雕菩薩像，撿了一大包，老方丈也要他別告訴別人；第三個小沙彌進了山洞，也看到了美玉，想把美玉做成念珠，于是他帶了很多美玉，邀請兩個小沙彌一起見師父，見了師父，才知道自己究竟去干什么的。

夢想是黑暗中的明燈，指引我們前進的方向。人生是一個不斷出發的過程，只有心懷夢想，才能指引我們達到理想的彼岸。但人生旅途中五彩繽紛的誘惑，常常讓我們忘了最初的夢想，找不到原來的方向，只能離目標越來越遠了。

一個人要有所成就，必須堅持自己的夢想，不要受外界的誘惑而把夢想置之腦后。每個人的夢想都是自己奮斗的動力，不管它現在有多遙遠，我們都必須堅守自己最初的夢想。

什么什么的讀后感 篇3

每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。

《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。

以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆小星星。

《十萬個為什么》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的四季是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發藍?從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。

《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發酵。

總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性于一體，深深地吸引住我。

在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。

什么什么的讀后感 篇4

這個星期，我讀了幾篇文章，然而，令我感觸較深的，就是一篇《家是什么》。這篇文章中，寫了兩個小故事。

其中一個，是寫一個醉漢躺在街頭，警察發現他，知道他是一個富翁。警察想送他回家，他卻說：家？我沒有家。警察指著不遠處他房子問：那這是什么？他卻只是淡然：那不過是我的房子。又一個故事詮釋了家是什么。一個家庭，四十口人，幾乎全因戰爭失散，家中的父親打聽到小女兒還活著，奔走數地，終于冒著生命危險找到她。見到女兒，說的第一句話是：我又有家了。

許多人認為，家是房子，但，你的親人不在時，沒有溫馨與親情，你不會認為那是家。

那么，家又是什么？一百人里或許就有一百種答案，但萬變不離其宗，親情、愛，是家永恒的主題。無論竹籬茅舍、高屋華堂，甚至路邊流浪的人群，只要那里有愛有情，那么家永遠都在。

沒有親情或被愛遺忘的人，才真正沒有家。

什么什么的讀后感 篇5

通過研究土壤中的物質，我知道土壤中有許多種生物。

土壤中還有腐殖質和鹽分。腐殖質是動植物腐爛產生的黑色物質，鹽是溶于水的礦物質。它們都是植物生長所必需的營養素。

每立方公尺的土壤中都生活著數十億的生物。土壤為它們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的主要來源。然而，土壤中所有生物的殘留物和排泄物都能豐富土壤中的腐殖質。動植物的根可以使土壤松軟，為空氣和水創造空間。

土壤是巖石風化和生物相互作用的結果，需要我們自己去探索。通過將土摻入水中，觀察水面上漂浮并沉入水底的物體，我們了解到，動植物的遺骸漂浮在水面上，沙粒沉入水中，這些東西從大到小依次排列。

通過研究，我們對土壤與生物的關系有了一定的認識，認識到了土壤對于生物的必要性。我們需要結合自己的生活進行學習，以便在大腦中建立一個完整的科學概念。

什么什么的讀后感 篇6

這本書里有著許多感人的故事，還告訴我們世界要和諧。和，左邊一個禾，右邊一個口，說明人人都能過上豐衣足食的日子。諧，左邊一個言，右邊一個皆，人人都有權發表自己的意見。人人都平等。這幾句話，對我有很深的感悟，和諧就是和平，人們要熱愛和平！

在和諧的社會中，需要民主法制，有一個古代的故事說道：申不害是戰國時期一名執法家，在韓國當了xx年宰相。有一天，國王對他說執法很不容易，而他卻說執法很容易，賞罰分明，不徇私枉法，不給親戚寵臣開后門，這樣執法就很容易了他講的很有道理，法治的和諧，對任何人都要公平。

有些人，他們為了別人，不惜犧牲一切。胡娟英，她是海寧市人民醫院普外科主任。有一個星期天，她本應該休息，但為了搶救一名急腹患者，失去了休息的時間，我想，她一定也錯過了別的休息日。孟祥斌，一名警察，為了救一名跳河女子，失去了自己寶貴的生命，當時，他的女兒和妻子親眼看到他慢慢沉入水底，卻無法將他救起。他的女兒哭著說：我沒爸爸了她再也見不到她的爸爸，她的爸爸也在也見不到她，離別的滋味是多痛苦。在孟祥斌所在的城市中，每個人都因他而感動。

這本書中還有更感人的故事，看了就會流淚。我在這書中學到：世界是不能沒有和諧的，我們要創造出一個美麗的世界！

荷花讀后感范文3篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“荷花讀后感”，敬請訪問。

荷花讀后感范文 篇1

我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。

這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會，使我愛不釋手！

一個星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會給我一個驚喜，外婆真的給我了一個驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實在是太高興了。以后我每個周末都去外婆家觀察，荷桿已經長得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個月，我放暑假時，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們全都開花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好！

我愛荷花，更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。

江西上饒鉛山縣紫溪鄉汪源小學三年級楊雨婷

荷花讀后感范文 篇2

假期我閱讀了一本以描寫抗戰時期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風格頗具冀中地區的特色。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰爭這樣一個關系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。在戰火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現了她們的品質。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對水生和家的愛是小，冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

荷花讀后感范文 篇3

《荷花》這本書的作者是葉圣陶。葉圣陶，原名葉紹鈞，是中國現代著名作家、教育家。我們三年級下冊語文書中的課文《荷花》，就是選自這本書。

《荷花》這本書分為散文輯和小說輯。散文輯中主要介紹了人和物；而小說輯，則寫了很多小故事。我很喜歡散文輯中的《我的侄兒》和《爬山虎的腳》這兩篇文章，從《我的侄兒》中，葉圣陶先生用簡潔生動的語言，刻畫了一個剛滿三歲，正在學說話、學走路的可愛幼兒形象，我看了這篇文章，不禁想起我那天真調皮的小表弟，可我就沒有細心觀察，當然也不會寫得這么詳細、逼真。再說《爬山虎的腳》，爬山虎是一種會攀爬的植物，我也看過，沒發現有什么稀奇的，可作者卻通過細致的觀察，把爬山虎當成了一個可愛的小娃娃，生動準確地記錄了它的生長過程，尤其是描寫爬山虎爬墻的動詞：觸、巴、拉、貼、爬，我的眼前仿佛出現了一片正在努力向上生長的爬山虎。作者還寫出了爬山虎葉子在不同生長階段顏色的變化，從嫩紅長成嫩綠，再長成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。

生活中，我們只要多觀察，就能像葉圣陶先生一樣，發現許多有趣的人、物，有意思的事

關于學會愛的讀后感范文精選6篇

你掌握了寫讀后感的方法了嗎？比如我們在閱讀作者的作品時，就能從書中得到人生答案，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念。下面，讀書筆記吧小編為大家整理的“學會愛的讀后感范文”，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

學會愛的讀后感范文(篇1)

歐陽修曾經說過“立身以立學為先，立學以立書為本”。我是一個愛讀書的女孩，在暑假里，我讀過《QQ強迫癥》、《女兒的故事》，還有《我教爺爺學會愛》……其中：我最喜歡的是《我教爺爺學會愛》。

這是一本讓人懂得關懷、學會關懷的書。里面的主人公是一個嚴肅、固執，不懂得付出感情的爺爺和一個會關懷別人的小女孩。

這本書的故事是這樣的：一個擁有過億的財產，卻不懂得付出和關懷的爺爺，曾經狠心地把自己的親生二兒子和媳婦趕出家門，從此和他們沒有任何的聯系。直到有一天，在一場暴風雨之中認識了從小與外婆相依為命的小敏，他們一起去幫助孤兒院的孩子，一起去打掃衛生……有一天，爺爺突然宣布要找回曾經被自己狠心趕出家門的親生二兒子！直到有一天，他的大兒子帶回消息：老二已在5年前的一場車禍去世，但留下了一個7歲半的孩子，名叫杜小敏。原來小敏就是爺爺的親孫女，她打開了爺爺的心房，并且把關懷和幫助別人的品德灌輸給了爺爺，最后他們幸福地生活在一起。

讀完了這本書，讓我想起了一件難忘的事：那是七歲的春節，我由于過敏而導致“心緣性蕁麻診”，在漳州市醫院住院了一周多，由于離家遠，爸爸媽媽只能天天買快餐給我吃。第三天，同病房來了個市區的小妹妹，小妹妹的奶奶人特別好，常常跟爸爸媽媽聊天，給我噓寒問暖，問我們缺不缺東西？還常給我帶一些水果來。一天，小妹妹的奶奶看見我又不吃飯，她就急忙回家煮了一些好吃的面線帶來給我吃，之后，小妹妹的奶奶天天煮了香噴噴的飯菜帶來給我和小妹妹吃。就這樣，在小妹妹的奶奶的關懷中我的病慢慢好了。今天想起來小妹妹奶奶煮的飯菜還是那么香。

關懷不僅能給別人帶去溫暖，也可以讓自己變得快樂，所以世界上需要關懷，只要擁有關懷，世界將變得非常快樂、和諧!讀完《我教爺爺學會愛》這本書，我決定要向杜小敏、小妹妹的奶奶那樣多多關懷別人，也讓我身邊的人行動起來，時刻關心別人，讓別人收獲溫暖，我也能收獲快樂。

[點評]：“關懷――收獲快樂的法寶”，這是一句多么在理的話語，是啊，關懷別人，幫助有困難的人，不僅能帶給別人溫暖，還可以使自己快樂。小作者就是受到別人的關懷而從中收獲到了快樂，以自己的親身經歷表達內心的真實想法，使讀者也深受感染。可見，小作者在讀后感的“感”中是下了一番苦功的。

學會愛的讀后感范文(篇2)

古人講孝，要無違、無勞。這當然對，但是而今卻有許多人把無違和無勞的意義弄錯了。譬如‘無違’，是順從的意思，不違背父母之命，有人固然在家里能做到‘父母說什么，是什么；要什么，有什么’；晨昏定省、甘旨無缺。但是在外面卻不行正道，與人爭兇斗狠、花天酒地、貪污瀆職。一旦出事，不但自己倒霉，還殃及子女，禍延父母，這怎能稱得上‘無違’呢？

“再說‘無勞’，有些子女，雙親年歲還不大，就派專人伺候，使父母出門必有車，下車必有扶，落座必有茶，伸手必有煙，可以說真正做到了無勞。但是他們是否想到，不使父母有絲毫勞動，反而使老人家的筋骨軟弱，抵抗力更差了呢？

“相反，有些夫婦二人都在外工作，又雇不起人，而將家庭和幼子交給父母照顧，使得老人家忙里忙外，非但談不上‘無勞’，反而是‘有勞’了。但是父母因為家庭和樂，既見子女在外面事業順利，又見孫子孫女在自己手中成長；既不因年老而自覺無用，反因充滿盼望而益發硬朗，這結果豈不更好嗎？

“所以，‘無違’不單在消極方面，要不違背父母的意思，在積極方面，更當做令父母高興的事。‘無勞’不單要避免父母做太重的工作，更當使他們不勞心、不勞神，乃至不覺其勞、自信能勞。

“既然如此，‘無違’就成了‘如愿’，使父母事事合意，且對子孫的未來充滿希望。‘無勞’則成了‘無老’，使父母毫無年老無用之感，而能長壽不老。這豈不就是孝的最高目的嗎？”

家是一種自由，如果家里沒有自由，就不算家。家要是自己的，愛怎么樣變，就怎么樣變，才有意思。

美國第二任總統杰約翰·亞當斯一七八年寄給他太太信中說的話：“我必須學好政治和軍事，好讓我們的兒子們有余裕的時間學數學和哲學。兒子們學好數學、哲學，好讓他們的兒子們有權利學習繪畫、詩歌、音樂、建筑和雕塑。”

子女該回頭走我們走過的艱苦道路，還是走他們自己的路？

每個年齡層的人都可能有不一樣的價值觀，我們這個時代的人的努力是為了擺脫貧窮，我們的下一代的努力是為了什么，那就有他們自己決定吧！兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂！努力好自己的事情，盡可能為他們提供價值觀，人生觀。

學會愛的讀后感范文(篇3)

我讀了《我教爺爺學會愛》這本書后，感觸很深，主人公黃小敏留給我的印象最深。

黃小敏在不到5歲時，父母發生車禍雙雙死亡，她后來被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一塊兒。

黃小敏是一個積極向上，樂觀開朗的孩子，在學校，學習也很好。她的外婆開了一家水煎包店，有一天，以為老爺爺來了，從此，他便經常來，因此，漸漸和小敏成了忘年之交。然而，他們怎么也想不到的事發生了！老

爺爺竟然是小敏的親爺爺！

小敏恨爺爺！為何爺爺當初要趕爸爸走！如果不趕爸爸走，那爸爸媽媽就不會出車禍，她也就不會被舅媽當作災星看待，不讓哥哥姐姐和她玩。小敏不能接受爺爺，后來經過大家的勸說，小敏終于接受了爺爺，投入了爺爺的懷抱……

這本書主要是教給我們關懷和愛，所以，讓我們從現在開始，學會關懷，學會愛，關懷和愛身邊的他人。讓關懷和愛成為我們不可缺少的一部分吧！

學會愛的讀后感范文(篇4)

在寒假里，我看了一本叫《學會愛》的書。這本書講述了：父母是我們生命中最重要的人，但你是不是常為父母不理解自己而苦惱呢？在這本書中，作者教我們怎樣得到父母的理解，怎樣讓父母了解自己的想法，怎樣和父母溝通交流。。。。。。讓父母成為你最貼心的朋友。

書中讓我記憶深刻的是《愛是偷偷的陪伴》當中的一篇真實故事。講述了一位母親沒錢養自己的孩子，所以把孩子送進孤兒院里去，她的孩子被一對很富有的夫婦收養，孩子的母親知道了以后，急忙跑到這對夫婦家當女傭。過了幾年這個孩子的腎得了一種病，需要換腎，她母親知道以后，把自己的腎捐給了她的孩子，讓她的孩子的到了康復。我喜歡的原因是這篇故事讓我很感動，讓我很驚訝。一個母親居然把自己的腎送給孩子。母愛真的很偉大!

這本書告訴我們一個道理：愛是要負責的，愛不是只讓對方開心，你要理就理，不理就不理的。讓我知道愛需要耐心，需要恒心，需要諒解，需要寬恕的。

學會愛的讀后感范文(篇5)

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的重要一環，這個環節涉及的面非常廣，是值得我們家長、老師和全社會共同、長期探討學習的話題。隨著社會的發展，越來越多的家長感覺在家庭教育中力不從心。這些天我認真拜讀了《學會愛》這本書，有種豁然開朗的感覺。

書中主要從三個方面來講述家庭教育的重點：家庭環境對孩子的影響；學會與孩子溝通；如何引導孩子在活動中健康成長。所有這些圍繞的話題就是讓孩子感受愛、學習愛、懂得愛，每一個孩子都是一個獨立的個體，有各自的性格，同一種教育方法并不適應每一個孩子，但是愛適用于每一個人。

看了《學會愛》這本書，認識到了很多作為家長、老師的不足之處，如何去愛孩子，如何懂得孩子的需求，需要下功夫去了解孩子，研究孩子，為孩子勇于改變自己，努力做一個稱職的父母。這本書使我學到了很多東西，要想使孩子變成一個優秀的人，跟我們的教育是分不開的，怎樣與孩子溝通、怎樣管教孩子、怎樣培養孩子的自控能力，需要我們從方方面面、一點一滴做起，在孩子面前起到表率作用，家長是孩子最好的老師，父母的行為影響孩子一生。

總之，這本書告訴我們：愛是需要負責任的、需要耐心、細心、恒心諒解與寬容。讓我們以愛為動力，家庭教育為先驅，結合學校教育及社會各界、家庭，讓孩子健康快樂的成長。

學會愛的讀后感范文(篇6)

莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這天，我看了一本富有深刻哲理的書《我教爺爺學會愛》。

這本書主要講述了一個原本嚴肅、固執、不懂得關懷別人的爺爺，遇見了一個從小失去父母，與外婆相依為命的小女孩小敏。小敏使爺爺變得親切開朗，讓原來不會關心別人的爺爺懂得付出真心去幫助別人，小敏的善解人意不但打開了爺爺的心房，還溫暖了周圍所有人的心靈，使這個大家庭變得和睦起來。

多么善解人意的小敏啊！因為她，所有人都快樂起來，所有人都和睦起來。小敏就好像一個天使，因為她的存在，所有人開始關心身邊的人。關心就是這么簡單，也許一句溫暖的話語，就可以帶給別人溫暖的回憶，也許只是你的一句玩笑，卻會給別人的心靈帶去傷害。

這本書中，我最佩服小敏，因為她總是樂觀向上，好像一個開心果，她能給周圍的人帶來快樂，她愿意幫助別人，在她看來，幫助別人是一件非常快樂的事情。

當我看到小敏和爺爺在幫助孤兒院的孩子們，孩子們露出燦爛的微笑時，我就覺得：小敏是那么善良，爺爺其實也不是那么冷酷無情。

關懷不僅能給別人帶去溫暖，也可讓自己變得快樂，所以世界上需要關懷，只要擁有關懷，世界將變得非常快樂！

《愛的教育》讀后感優秀范文(精選8篇)

老師常說：讀一本好書使人受益終生。閱讀作品，猶如醍醐灌頂，明白了很多，寫讀后感切忌面面俱到。你動筆寫過作品的讀后感嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《《愛的教育》讀后感優秀范文》，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇1

今年暑假，我在家認真閱讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過對自己兒子的日記改編的一部小說。書中的主人公安利柯是一個陽光的男孩，日記主要記述了發生在安利柯身邊的一些小故事，也有一些是親人寫給他的許多勸誡性的文章。

紅卷發女老師是安利柯的語文老師。他上二年級時，老師非常關心他、愛護他，他們之間培養了很好的感情。然而，紅卷發女老師突然的離去，給小小的安利柯帶來了巨大的傷害。在送葬的途中，靈車緩緩而行，居民們紛紛從家門口、窗戶探出頭來目送這位可敬的老師，還有些懷抱著孩子前來送行的婦人也都悲痛不已……這一切都說明紅卷發女老師深受人們的愛戴。

轉眼間，一學期就要結束了。同學們都在焦急地等待著自己的成績。結果，有幾位同學沒能升級，安利柯的好朋友瓦梯尼意外地升級了，他們互相擁抱用愛來表達快樂。

這本小說寫得很自然，塑造出一個個普通而又不平凡的形象，他們用愛來交流。發生在安利柯身邊的每個故事都充滿著愛。

看了這本書，我體會到愛是一種力量。我們要用愛來對待長輩們、同學們及身邊的每一個人。我們只要用愛來相處，就能創造出一個美好、和諧的班級，一個美好、和諧的社會……我們的生活也會更加美好。

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇2

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇3

假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》。

愛的教育這四個字說來簡單，做起來又何其難!安利柯的生活中，老師和父母用細膩的行動 教會我們怎樣去愛。

愛是什么，不會有答案，但我知道 愛是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對我們無微不至的關愛，甚至萍水相逢的一個微笑，這些都是愛。

現在讓我給大家講一個故事吧!那是一個雪球的故事，12月16日星期五的下午，發生了一件跟雪有關的一件不幸的事情，一群孩子在大街上打雪球，有點化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣，正在這時，街道的另一邊響起了一聲尖叫，是一位老人他被雪球擊中，而擊中老人的這位同學不敢承認自己的錯誤，他怕那位老人要責怪他，最后在老師和同學的鼓勵下，他還是邁出了勇敢的一步向老人承認了錯誤，

通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進取而善良真誠的心。

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇4

今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，里面有個小故事令我印象非常深刻，它叫“災難”。這個名字可能不大好聽，但故事非常感人，引起我的深深思索。

故事講的是可憐的洛佩諦受了傷，腳骨碎了。原來，有一對母子過街，突然，孩子松開母親的手，倒在地上。這時，一輛街車正在飛速行駛過來。洛佩諦見了趕緊跑過去把孩子拖救出來，不料沒及時把自己的腳拖出來，結果，被車軋傷了。事后，大家都夸洛佩諦勇敢，校長說他是大家的好榜樣，大家要向洛佩諦同學學習。

我覺得洛佩諦很勇敢，一個三年級的小學生竟然已經有了舍己救人的信念，令人非常感動、敬佩。我也很佩服他。

在生活中，我們雖然不一定會遇到像洛佩諦一樣舍己救人的場面，但我們可以樂于助人，比如：有人摔倒了，我們可以幫幫他;有的同學有一道題不會做了，我們可以教教他。

洛佩諦的這種精神很值得我們學習，不過，學習保護自己非常重要，過馬路的時候一定要注意安全，不要在馬路上亂蹦亂跳哦!

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇5

我最喜歡的一本書是《愛的教育》。這本書是通過一個小學生記日記的形式，記敘了一個小學生的所見所聞，反應了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳也沒有任何豪言壯語它是通過對生活樸實的描寫，使人感受到人類多么需要相互關心、相互理解、相互幫助。

在許多故事中，我最喜歡的是《爸爸的陪護人》。三月里的一天早晨，一個少年從五十里外的鄉村步行到了醫院。他是去看望自己病重的父親，當他走到病房時嚇了一跳。病人們一個個臉色蒼白而憔悴，有的半閉著眼睛，像死人一樣躺在那，還有的兩眼直盯著天花板，注目凝視著，那樣子十分恐怖。還有的像孩子一樣在哭泣，或者發出痛苦的呻吟。護士把少年帶到他父親身邊，少年望著父親哭了一陣。這時病人突然望了望少年，似乎想說些什么卻沒有開口。少年著急萬分生怕父親出了什么事所以便在父親身邊陪伴。三天過去了，父親有了一絲好轉，但是好景不長，第六天過去了，病情又開始惡化，醫生失望的對少年說：“您父親快不行了。”少年聽后失聲痛哭了起來，正在這時一個手提包袱的人走到了少年身邊，這人正是少年的父親。原來，少年的父親只是小感冒而已，護士和少年都弄錯了躺在病床上的并不是少年的父親。“兮兮洛，我們回家吧。”兮兮洛望了望病人。“不，我要守護這個病人到最后一刻。”兮兮洛堅定的說。當兮兮洛陪完這個病人最后一天時這個病人不幸去世了......

我讀完后深有感觸，一個少年竟然能為別人處處著想即使那病人不是他父親，但是他還是守護了病人七天七夜沒有怨言，我們應該向他學習。

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇6

我讀的這本書叫《愛的教育》這是一本意大利著名作家亞米契斯的代表作，該書以日記形式，描寫了小學四年級學生安利柯的所見所聞，以及他的父母為她寫的勸械性文章，還有老師在課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：小石匠，鐵匠的兒子，少年鼓手，帶病上課的老師…………以及他們平時的日常生活。但正是這些看似平凡的人和事，把我們帶進一個充滿愛的溫馨世界，讓我們在愛中受到教育。

作者亞米契斯是出生于1846年。1908年去世她是個意大利著名作家。中學畢業后，進入陸軍學校學習，后來參加了統一意大利的愛國戰爭，拙見從一名戰士成長為一名軍官。1868年，她的處女作《軍營生活》發表，使他一舉成名，這本書的成功激起了他極大的創作熱情，他從此走上了文學創作的道路。

我最喜歡的一個人物是：安利柯。主人公安利柯是一個讓上小學四年級的意大利小男孩，出生在知識分子家庭。由于父親的引導和教育，他純正善良，學習勤奮，待人誠懇，友善，觀察生活敏銳。

我喜歡這本書是因為它蘊涵了正確的教育思想，指出素質教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛，對教師的愛，對同學的愛是我們做人的根本，也是素質的基礎。

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇7

在前幾天的語文課上，老師給我們推薦了一本書《愛的教育》，老師說這是一本兒童讀物，非常適合我們閱讀。那時，我還沒有看到這本書，書的名字吸引了我，愛的教育是怎樣的教育？接受愛的教育的孩子們又是怎樣的一群孩子？帶著種種疑問，我迫不及待地想早點看到這本書，我千方百計得到了此書，回家一看，果然是名不虛傳。

《愛的教育》是埃得蒙多 . 德 . 亞米契斯寫的。主要寫了安利柯在巴萊特小學四年級時與同學發生的是是非非。這本小說里的人物都很平凡，有鐵匠、紳士、泥瓦匠、賣炭人等等，還有一群活潑可愛的孩子們，他們有的正義勇敢、有的樂觀開朗、有的十分善良，有的甚至身患殘疾，但他們都有一顆愛祖國意大利的心。一個 “ 愛 ” 字貫穿全書，把所有的人物緊緊聯系在一起，他們個性鮮明、活靈活現，都有著共同特征面對不幸、困難、挫折時，他們都沒有放棄、沒有悲觀失望，因為他們心中有愛。

他們朝氣蓬勃，奮發向上，時刻為祖國做出貢獻而準備著。他們團結友愛、和睦相處，擁有一份珍貴的友誼。他們是祖國的花朵，他們是祖國的棟梁，他們是祖國的希望。

真是字詞知冷暖，語言有溫度。在閱讀這本書時我明白了一個道理：做事不能光想著自己，要顧及他人的感受。我一定會努力學習，為祖國做出巨大的貢獻！

《愛的教育》讀后感優秀范文 篇8

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，它是以小學生的口吻，記述了發生在4年紀學生中的一百個動人的故事。書中的主人公以及學生、老師和家長都是平凡的人。他們都具有高尚的品質。故事寫出了他們對祖國、人民、父母、兄弟、老師以及同學深厚而真摯的愛。

其中令我印象最為深刻的故事便是《撒丁島的少年鼓手》了。

它主要講述了一位少年鼓手，他為了完成上尉交給他的任務不幸被敵人的子彈打中了一條腿之后，還是不惜任何代價的跑，因為他堅信：每慢一分鐘，就會犧牲一位戰士。所以他的那條被敵人的子彈打中的腿，發了炎，隨后是能截肢。上尉先生對他說：“我是一名上尉，而你，確實為英雄。”你們看到這位令人可敬的少年了嗎？難道他那種舍己為人、為國獻身的精神不值得我們學習嗎？

雖然我們不能像他一樣為國獻身，但是我們能在學校補助同學，在家中補助父母做家務，在路上拾起垃圾……

愛是整篇小說的主旨，它在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，老師之愛、學生之愛、父母之愛……

因為愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是滋潤人間的雨露；愛，是無處不在的問候，人人獻出一點愛，人間將永遠充滿愛。所以通過讀《愛的教育》這本書后，我學會要愛，學會感恩，做誠實、守信的人。

精選暖愛讀后感范文800字

熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉。讀完作者寫的作品后我陷入了沉思。我們可以將好的想法寫成讀后感，與身邊的朋友一起分享。寫作品的讀后感應該從哪里出發？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“暖愛讀后感范文”，相信你能找到對自己有用的內容。

暖愛讀后感范文 篇1

自從看了丁立梅的《暖愛》心智成熟了不少。她的文章幽默而又不缺少文學味兒，令人回味無窮。

還記得那個冬天，男孩兒的母親來到學校給他送他愛吃的。

駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力向上昂著，鴨子一樣，伸向前去，一步一匍匐。即使這樣，她的身上，亦要背上一個大包裹，那里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。

做兒子的，與母親相反，個子高大挺拔，一眼便看見了母親，但他沒有吱聲。當母親看到他時，臉上露出了喜悅的表情，可兒子瞟都沒瞟母親一眼，說：“叫你不要來，叫你不要來，你還來!要拿東西我自己會回家拿去，你來干什么呀!”母親沒有惱火，說：“還不是怕你沒時間嘛!”隨后，母親又跟兒子嘮叨道：“雞蛋是熟的，趕緊吃，不然會壞掉......”“哎呀，我知道了，你不要再說了!”兒子倒是不耐煩起來。拎起包裹，頭也不回地消失在了人群中。母親呢，沒有責怪兒子，只是一直在嘴里念叨著，這孩子又瘦了......

忍不住讓眼淚掉了下來，哦，母愛是多么偉大!秋愈深，風愈緊。人生如塵，在每個母親心中，孩子似珠。

書是人生的伴侶，也是精神上的支柱。讀書吧，我們會受益，會有收獲的!

暖愛讀后感范文 篇2

【20xx-8-29周二上午――92】

一身詩意千尋瀑萬古人間四月天

《一身詩意千尋瀑》歌詞

—網絡歌手不才

撥開不相關的人海

獨缺你的時代

風華裁作留白

抖落一身塵埃

春來冰消雪融化賢良寺外

晨昏光影都在歇山頂分開*

人間的季候不為誰更改

狂奔去緊握記憶的藤蔓

一幕幕關於你的卻轉淡

無怪乍暖還寒

天意自知冷暖

豔羨徒然因果循環

長河裡飄搖著誰瑰麗的詩篇

他至少道出夢中青澀的愛戀

而我只緘默回味驚鴻一瞥

輾轉過一年又一年

我閉目親手獻上一生的花圈

睜開眼兩句挽聯哭無聲歲月

遲來的話時間噴薄成吊唁

你是人間的四月天

萬古未變

啦啦啦啦啦啦~

啦啦啦啦啦啦~

從來習慣孤身一人

而如今最後的期盼

都已不值一哂

流言的背後只能是軼聞

最美的夢境留心頭至深

最好的時光遇見對的人

擺脫所有身份

只好惟願來生

眾裡相尋憑字相認

長河裡飄搖著誰瑰麗的詩篇

他至少道出夢中青澀的愛戀

而我只緘默回味驚鴻一瞥

輾轉過一年又一年

我閉目親手獻上一生的花圈

睜開眼兩句挽聯哭無聲歲月

遲來的話時間噴薄成吊唁

你是人間的四月天

永世不變

一身詩意千瀑尋

萬古不變四月天

某天恰好看到這首歌，挺巧。因為之前看過一本這樣的書，感覺很多東西都和那一本重疊，縱然文采飛揚，詞句華麗，還是覺得落入俗套。如果第一本是看得這本書，大概也會感慨作者的用詞遣句，可是兩本內容太相似，也會看得膩歪。不過，挺喜歡作者每章之下的小標題，是一個概括，也是一種總結，不錯。那對于林徽因這個傳奇般的女子，無疑每個人的看法都不同。而我是極敬佩她的，有才有貌有能力，作為一個女兒，作為一個妻子，作為一個母親，作為一個女人，我覺得她做得極好，對她就是大寫的“服”！至于別的方面，比如徐志摩，比如金岳霖，每個人都有自己的選擇，一個要追求，一個要追隨，那是他們的事情，不能說誰對誰錯，都是自己的選擇吧！本來昨天有好多話想說，但是太晚了，還是不說了。（20xx-8-30-23:49――阿拉善左旗親戚家）

暖愛讀后感范文 篇3

“暖”是一個極好字眼。舌尖輕輕翹起，從唇齒間，呵氣一樣的，輕輕吐出，它便落地生花，朵朵純美，陽光琳瑯。

寒冷的冬夜，你撲進家門，有一碗熱茶等著你，那是暖;寂寞漫長的路，有人相伴，且不離不棄，那是暖;悲傷失涼時，父母的懷抱始終敞開，那是暖;抱病在家，久違的朋友的信息突然問候，不多，只一句，還好嗎?那也是暖，有人惦記著，真是一件幸福的事。

而《暖愛》正是這樣匯人間真情子一身的集大成者。

初遇這本書，掃了一眼題目——暖愛，肯定是個不知天高地厚的女作家故作高深，賣弄玄虛。可在我閱讀了之后，我才知道里面，別有洞天吶!

丁立梅，筆名梅子，喜歡用音樂煮文字。而《暖愛》更是她十年的精品，收集了百篇溢滿了愛與溫暖的人生“小事”。文筆細膩，立意新穎，讓人讀了又讀，看了又看，簡直欲罷不能。

但要說我感觸最深的，那還是《有一種愛，叫血緣》。

一個窮困潦倒的父親為買年貨，搶劫未成，反被關進監獄，他年僅六歲的女兒也恨透了他。等那父親釋放后，千方百計討好她，她始終不肯開口叫爸，大學畢業后，父親的病，卻山猛地來了。她偷偷去配腎的資源，救回了父親，后來的后來，面對康復的父親，她終于叫出了那個字——爸!

記得去花果山。巧遇一中年男子，背著癱疾的母親出來看風景。上山的路難走，他走得氣喘吁吁，但臉上的快活神情，卻依舊掛在臉間，他背上的母親，也一直笑著，不時指著一棵樹，或是跑過的小猴子，讓兒子看，發出孩子一般歡喜的驚叫。在一群觀光游客里，他們顯得如此突兀。山中風景自然好，不必說山綠花紅，然都不比他們美。他們讓人的心暖了又暖，山的巍峨俊朗，遠比不上中年男子的巍峨俊朗。

人世間，因愛生暖，因暖生愛。一顆愛的心上，必住的是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個世界便被暖著了。世界因此美好得讓人不舍、讓人留戀。

人生不易，有悲傷，有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。

你的愛，我的暖。

暖愛讀后感范文 篇4

一個人的存在，到底對誰很重要?這世上，總有一些人會記得你，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。

這是封面上的內容。這本書封面呈淺黃色，又帶有幾片粉色花瓣，給人以一種清新淡雅的感覺。看到這本書的封面時，我就已經喜歡上了她的散文。

讀她的散文，不像原來看的《張曉風散文》、《遲子建散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，沒有你全看懂的。注重于生活中的細節，這也是我愛看她的'散文的原因之一。

我最喜歡看的是當中的一篇《與自已和解》。

這篇課文主要講了一只瓢蟲在確信自己不能推翻那本書時懂得適時放手，與自已和解和一個荷得女人與一個叫倩的女子都不懂得適時放手，結果一個患上了嚴重的抑郁癥，一天，趁人不備跳了樓。另一個女兒哭著對她說：“你不是我媽媽。”

我們有的時候還不如一只小小的動物。不懂得適時放手，總覺得一天不努力，就會被別人甩得遠遠的。我認為：有的時候人活得聞名于世、出盡風頭還不如默默樸素地活一輩子。因為任何成功的背后都是有原因的，很多人的成功是用自己的開心和生命換來的，一個人就算成功了，可他連自己的身體，生命都沒有了，那成功又有什么用呢?而一個生活普通的家庭，盡管生活拮據，可能賺的錢只是剛好能吃飽，那又有什么關系呢?最重要的是每天都開開心心，健健康康地活著呀!

錢沒有了可以再賺，可是有一個健全的身體是你無論花多少的金錢都買不到的啊。

讀了這篇文章后，你是否懂得適時放手，與自己和解呢?如果你現在還在整天忙個不停地為工作奔波，我希望你現在抽出時間來多陪一陪你的親人，多陪一陪你的孩子，多想想你自己的身體。

畢竟，生命不能再重來，世上沒有后悔藥。

暖愛讀后感范文 篇5

初讀《暖愛》，就覺得有一股暖流涌上心頭。

《暖愛》當中的人物都是普通人，記錄的都是充滿著真、善、美的點點滴滴。溫馨的語言，以及那一個個渺小而又感人的故事詮釋出一個愛的世界。因為愛，所以暖，又因為暖，所以愛。這大概就是書名的由來吧。兒子出國了，鄉下的老母親，帶著自家地里長的花生和蠶豆，還有曬干的蘿卜絲和薯片，頂著烈日，長途跋涉，來到郵局。當被告知只能寄真空包裝的'五香花生和蠶豆時，老母親依然決心把那些東西拿回家，做成真空的再來郵寄，只是因為他兒在國外想吃。這就是平凡的愛，溫暖的愛。她是一個貧苦家庭的孩子。她的父親病逝，母親下崗。在大雪天里，她的語文老師，看到她只穿一件單薄的舊棉衣去上學，凍得瑟瑟發抖，很是心疼，于是便讓學生們寫一篇有獎作文，獎品是暖和的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。毫無懸念的，她是獲獎者，雖然他的文章并不出奇。“雪是美的，也是冷的。”我想她作文里的話，應該也改成“雪是暖的”了吧。

生活是坎坷多難的，可因為有愛，生命便充滿了溫暖。讀丁立梅的《暖愛》，不覺地感到溫暖，因為愛就在身邊。雖然它們可能很不起眼，但是真是因為這些平凡的愛，如同點點螢火，照亮我們人生的路。順便再借用一句話：擁有愛的人們，就像滿天的星星，是不會孤獨的。

暖愛讀后感范文 篇6

暖春的畫面并不算美，但是它在闡述著人性的美，撇開了外表的虛無，讓我們觀賞到了愛的美。這部電影究竟說了哪種愛？是爺爺對于小花的憐愛？是小花對于所有人的愛？小花是怎么做到不去怨恨別人，用誠懇的愛去對待所有人的？她只是個七歲的小女孩，我不想說這只是拍戲，她的懂事實在讓我震撼，這是一種怎么樣的寬大的心，就和收養她的爺爺一樣，他們的心都是如此的寬大。能夠坦然面對別人的閑言碎語，別人的怨恨的人，在這個社會實在是找不到。

愛，愛心，慈善，這些詞原本是那么的高尚，但如今這些詞似乎和名聲，利益掛起了勾。《暖春》的出現，就如同潔凈的泉水，洗滌著我的心靈，告訴我，愛心的真正定義。小女孩的善良、懂事融化了兒媳的心。這種毫無根據的想法，不但傷害他人，連自己都不會好過，最終嬸娘還是不再執著于自己的自私想法，這段真是可喜可賀。物欲，是目前最可悲的東西，也只有靠多體會人間的真情，相信人性的善良，才能對抗它。

這部劇并不跌宕起伏，它樸實的美感動了很多人。血濃于水，而愛卻比任何物質都來得濃烈，它是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己。

讓世界充滿愛吧！

暖愛讀后感范文 篇7

《暖愛》，是多么溫暖的詞語，源自親情、愛情和師生情。它發自內心，使我從心底里感受到人世間的關懷。親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。父母是我們最親的人，而兄弟姐妹則是最知我們的人。雖然有些話，我們只是隨口說說，但父母卻會牢記在心。就像《六只柿子》里的父親，而女兒說的“想吃柿子”也只不過是隨口一說罷了。當看到這位父親時，我的心霎那間被溫暖包圍，整顆心都暖烘烘的。我知道這件事很平常，但是我還是忍不住會感動：父母的愛，藏在每個角落。凡塵俗世里，他們只是這么平凡的一對，兩粒沙子般的，演繹著屬于他們的地老天荒。

人生的另一半或許是最愛你的，或許是最疼你的，又或許向你許下了天地誓言，但是時間是最好的驗證師，它會擦亮你的雙眼，凈化你的心靈，但是無法磨滅那不變的諾言。就像《紅木梳妝臺》中的他，信心十足地向她保證：三年后，我一定帶著梳妝臺回來娶你!她苦苦等待，不結婚，終于在40年后等回了他，等回了他承諾給她的紅木梳妝臺，只是她的眼睛早瞎了。當他出現在我眼中，我的心剎那間綻放，就像一朵怒放的鮮花，整顆心都甜蜜的。我不住地想：不變的愛，就躲在那句諾言里。那是他和我們的純真歲月，彼此用心相愛，所以，刻骨銘心。老師是我們學生生涯中最溫柔的，被我們圍在中間尊敬地看。就像《一把紫砂壺》中所寫，陳老師笑瞇瞇地對我們，不打不罵，真心對待所有的同學，走到有一天，班里的一位女生因腦溢血去世了，他才落下第一滴淚，讓我們知道要珍惜當下的每一刻，也讓我們更加敬重他。當我了解他時才知道：老師的愛，留在內心深處。

因為有了愛，世界便會春暖花開!

暖愛讀后感范文 篇8

手上捧著一本書叫《暖愛》的書，書封片是曖黃色的，好似冬日里第一束晨光，是那么溫暖淳樸，讓我想起了同樣淳樸的他們—————我的外公外婆。令我情不自禁了翻閱起來。

對于一本好書，豈能容忍囫圇吞棗呢，我便伴著潔白的云，碧藍的天，清脆的鳥鳴一同細細品味。看了一天的書，我不但沒有感到疲勞，反而越看越有味，越看越精神，還深感受益非淺呢

其中讀到一篇《六只柿子》時我頗有同感，也相信同樣有鄉下親人的人看了也會煽然淚下，請聽我反這故事細細道來。一位在鄉村里，在田土旁立根立足的一位年邁的父親，與土地相依為命，而他卻有一個去城市里工作，過上了好日子的女兒，雖然如此，但他卻依然守著那塊田地，為了就是給孩子送上新鮮的蔬菜。一天父親對著電話那頭發女兒問：“柿子熟，想不想吃?”而那并沒有的女兒隨意應了一句：“嗯。”第二天，一個蒼老的身影出現在那個城市的人群里，費力扛著一袋精挑細選的新米，黑乎乎的手臂上掛著一只方便袋，袋里是青青的豆莢，嫩綠的韭菜，還有那六個飽滿的柿子，在人群中擠了好久才到達女兒住的地方，女兒見了，感動不以，含淚吃了下去，她背后的父親欣慰地笑了。

暖愛讀后感范文 篇9

《暖春》這部電影還是我上初一的時候，學校統一播放，大家共同觀看的。當時，教室里哭聲一片。

我是一個很少被感動到哭泣的女孩兒，那一次看電影奇跡般地留下了淚水。

影片中綠油油的原野和遠山；淳樸的村民；昏暗簡陋的泥坯房；孤苦無依的小姑娘；慈祥善良的爺爺，都給我留下了難以忘懷的印象。

故事講述了一個叫小花的七歲的孤兒，因為不堪忍受養父母的虐待，逃到鄰村被一個老爺爺收養的故事。爺爺和她沒有血緣關系，當爺爺背著這個餓昏的臟兮兮的小孩子回到家的時候，遭到了兒子兒媳的冷言冷語。是這位爺爺給了她一塊兒玉米餅子救活了她。為了能留在爺爺身邊，為了打消嬸娘（爺爺的兒媳）總想把自己送走的想法，她每天起床后就開始掃院子，給雞剁菜，到河邊放鴨子，和爺爺一起編柳條筐子，用稚嫩的雙手捻玉米棒子，即使這樣，嬸娘還是不讓她生活在這個家里。“爺爺，求你別讓我走，我會做飯，會洗衣服，我每天就吃一頓飯就行了，求你別讓我走，我爹娘、爺爺奶奶都沒了——”看到這里，還有誰不流淚呢？

和她比起來，我有愛我的爺爺，姥姥，爸爸媽媽。我有美味的飯菜，不用干她那些苦累的家務活。

我有穿不完的花衣服，漂亮的裙子。而小花因為要洗自己身上穿臟的衣服，不得已換上爺爺的深藍色的又長又大的衣服而被小村里的小孩們嘲笑。

其實，我們生活的這個世界上還有很多像小花這樣的孩子，他們生活在偏遠的山區，渴望知識、渴望學校，渴望吃飽穿暖，渴望有人疼愛。如果有許多的大人能像電影里的爺爺一樣無私無求地去疼去愛那些像小花一樣的孩子，我們的世界豈不是充滿了愛？

愛是世界上最美的字，也是世界上人人渴望得到的。大家都說母愛是偉大的，可是我卻認為影片中爺爺對小花的愛是最偉大的。因為這種愛超越了血緣，超越了物質利益，超越了愛情，它是——人間大愛。生活在地球上的人，盡管膚色不同，國籍不同，語言不通，風土人情不同，但心中的愛都是相同的，對于無辜的，幼小的沒有依靠又沒有生存能力的自然界中的生命的關愛、眷顧都是一樣的。

現如今，人人都覺得自己需要愛，總是希望別人多愛自己一點兒，可是大家有沒有想過“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛著小花，小花也用行動無限依戀地愛著爺爺。只要我們用言行去愛身邊的每一個人，總有一天我們也會收獲“愛”。影片中的小花就是這樣做的，最后，如愿以償地收獲了一直厭惡她的嬸娘的愛。

愛，就像溫暖的春天，一如電影的名字——暖春，她帶給人間生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容；它讓走投無路的人看到了希望；它讓暴怒的人平息了怒火；它讓世間孱弱的生命健康成長。

愿愛永存人間！

十萬個為什么的讀后感范文精選

好書給人帶來的是思考，留下的是一筆精神上的財富，在閱讀作品的過程中，我們會產生新的感受，一篇讀后感應該體現自己對書中內容的見解。我們從哪些角度來寫作品的讀書筆記呢？讀書筆記吧編輯特意收集和整理了十萬個為什么的讀后感范文，希望對你的工作和生活有所幫助。

十萬個為什么的讀后感范文【篇1】

就說養花吧，我的爸爸非常愛養花，家里有好幾盆花，爸爸十分愛護它們，常常在早上或中午提一桶水來給它們澆水。一天中午，天氣十分炎熱。盆里的花已有點干癟了，都聳拉著“腦袋”，盆里的土也干得咧開了嘴。一見此狀，我連忙到水管邊接了一桶水，準備給花澆水。正在這時，爸爸看見了，連忙說：“快別澆水，現在不能澆。”我問“為什么，花都快枯死了。”爸爸說：“沒關系，不會死的。”我感到很奇怪，再問爸爸：“為什么？”可爸爸也講不出個道理來。這時，我想到了《十萬個為什么》這本書，打開書后，我仔細翻看，終于尋到了答案：原來，中午氣溫比較高，這時植物根吸收水和葉面蒸發基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度降低，從而使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的。看到這里，我明百了中午不能給花澆水的道理，真是不看不知道，一看嚇一跳。

還有一次，我到老家去玩，看見那里的狗一見主人就使勁搖尾巴，這是什么意思呢？我去問表哥，表個說：“它可能是尾巴癢吧！”可我不相信，它為什么到見主人時才癢呢？這時，我又想起了《十萬個為什么》，里面說狗是見到主人時很興奮，但不能說出來，所以就用搖尾巴來表達自己的高興。我看了以后跑到表哥那里去，糾正了他的錯誤。表哥聽了以后，說：“我以后也要像你一樣多讀書。”我聽了以后，心里真是樂滋滋的。

《十萬個為什么》的卻是我的良師益友，它幫我解決了身活當中遇到的難題。我以后會多看一些書，相信會有更大的收獲。

十萬個為什么的讀后感范文【篇2】

今天我閑著沒事，想再次閱讀以前的書籍，就從書架拿了幾本書。

我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數舉一反三》等，忽然，我發現四本《十萬個為什么》，這是四本一套的，我用紙擦凈上面的灰塵，選了科學類的來看，我看著看著，發現了一個介紹摩擦起電的短文，我知道風力、水力和太陽能能發電，摩擦也能起電么？我好奇地閱讀起來，覺得很有意思，便照著書實驗起來。

我拿來一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的水性筆，準備工作ok，開始！我把筆套蓋上，伸進頭發里，使勁摩擦，越來越快，越來越快，我用手摸了一下，呀，好燙！我趕緊把筆放進紙堆里，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動。

實驗真有意思，可是不僅要動手，還要明白其中的道理，于是，我又一次翻開書，書上說，物體內部都有正負兩種電荷，他們相互吸引。筆桿在頭發里摩擦后吸引了小紙片，說明筆桿有電荷運動，這就是摩擦起電的道理。

原來是這樣，我讀了以后頗有感受，其實科學就在生活當中，只要你肯細心發現，勇于實踐，科學就在我們的身邊。生活當中還有很多科學道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，沒有氧氣，火就會熄滅。

我決心在生活中發現更多的科學原理。

十萬個為什么的讀后感范文【篇3】

你想成為一個充滿智慧的人嗎？那就請你讀《十萬個為什么》。這本書里敘述的都是一些我們不太懂但又非常渴望知道的知識。比如：“揚州八怪”怪在何處？為什么胃不會消化自己？類似的問題舉不勝舉。它里面的知識總的涉及到以下幾個方面：人體的奧秘、天文和地理、軍事和交通、生物王國、數理化之謎、信息和科技、歷史的長河、文化和藝術、國家與體育、營養與健康者幾塊內容。下面讓我來例舉幾個我比較感興趣的問題吧。

為什么胃不會消化自己？

我們知道胃會分泌胃酸和分解蛋白質的胃蛋白酶。它的主要功能是消化食物。它不僅能消化蔬菜，也能消化含蛋白質很高的肉類食物。那為什么不會把自己消化了呢？原來科學家們發現：胃還能分泌一種粘稠的、膠凍狀的黏性物質覆蓋在胃的表面，防止胃酸和胃蛋白酶的腐蝕。此外，胃表面黏稠的上皮細胞是一層緊密排列的特殊結構，從而形成了一道生理屏障。這種屏障可以阻止胃酸的侵入。只要黏液膜和胃黏膜生理屏障這兩道“防線”健全，就能抵御胃自身的分解。這里雖然有很多專有名詞我們不能完全理解，但是我們還是能夠大致了解它的意思。你說我們的胃是不是很了不起？

為什么飛機上禁止用移動電話？

我們在坐飛機時，在飛機啟動前要關掉移動電話，這是為什么？原來飛機在空中必須沿著規定的航線飛行。在整個飛行過程中要受到地面航空管理人員的控制和指揮。飛機是利用無線電波進行測向導的。如果飛機上使用移動電話，移動電話輻射出的電磁波會干擾飛機導向。這不干擾不知道，一干擾嚇一跳啊。一干擾飛機導向，飛機的方向就會偏差，從而造成空難事故。以后你們去乘飛機的時候，你可要自覺關掉移動電話哦！

為什么會產生龍卷風？

龍卷風一聽我們就知道是一個極厲害的家伙，它像一條發怒的暴龍卷過一片片土地。龍卷風走過的地方經常是一片廢墟，人們要受到很大的災難。龍卷風其實是空氣里的漩渦。在強烈的積雨云中，空氣擾動很厲害，里面溫度、濕度、風向和速度差別很大。例如，下沉氣流風速往往達8級，而上升風速一般只有3到4級，這樣就使得積雨云內空氣擾動劇烈，產生旋轉作用，當旋轉作用增大到一定程度時，就形成了龍卷風。還有，上下溫度相差懸殊，冷空氣急速下降，熱空氣猛烈上升，上下層空氣交替擾動，形成許多小漩渦，這些小漩渦逐漸擴大，上下激蕩越發厲害，終于形成了大漩渦，也會形成龍卷風。你說大自然神秘不神秘？這里的知識豐富不豐富？

這《十萬個為什么》講了許許多多大大小小的問題，解開了一個又一個的大問號，讓我們的知識像階梯般上升。如果你能認認真真讀完這幾本書，那你就是一個智慧+智慧的人了。

十萬個為什么的讀后感范文【篇4】

《十萬個為什么》是一部有許多知識科學的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學，地理，動物，植物……有許許多多的科學問題都能夠在《十萬個為什么》里面找到答案。

以前我根本不明白九天行星的銀河。讀了《十萬個為什么》，我明白了天體的構成過程。我明白了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河剛是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。

沒過多久，媽媽、爸爸就帶著我和弟弟去動物公園玩。那時，我們興致勃勃，當我們走過鱷魚群，弟弟就對媽媽說：“嘿！你們看，那只鱷魚在流眼淚呢！”我一看，哦，真的是。然后弟弟就問我：“姐姐，你明白鱷魚為什么要流眼淚嗎？”我說：“當然啦！因為鱷魚“流淚”是一種自然現象，它只可是是在排泄器官，而鱷魚的腎臟排泄功能不是很完善，體內剩余的鹽分要靠一種特殊的鹽腺來排泄。科學家還發現海龜，海蛇，海蜥和一些海鳥身上，也具有鱷魚那樣的類似鹽腺。”弟弟聽了恍然大悟。

這本書讓我們學到了更多趣味的知識。這本書是知識的海洋，無邊無際。《十萬個為什么》真是一本百讀不厭的科普書！

十萬個為什么的讀后感范文【篇5】

從小，我遇到不懂的問題，就會向爸爸媽媽問個為什么：花兒為什么在春天開放？為什么天上會下雪？為什么會有白天和黑夜？下了雨為什么會有彩虹？蚯蚓為什么喜歡在泥土里？蚊子為什么最喜歡叮爸爸？……我慢慢長大了，許多問題爸爸媽媽答不上來了，上幼兒園的時候媽媽給我買了一套插圖版的《十萬個為什么》。再后來上了小學，在老師的推薦下，我又閱讀了青少年版的《十萬個為什么》，許許多多的為什么，我都在這兒找到了答案。

讀了《十萬個為什么》以后，我知道了每次下雨過后天空那一道道美麗的彩虹是怎樣形成的：其實，彩虹是飄浮在空中的小水珠折射和反射太陽光而形成的。揭開了彩虹的神秘面紗之后，我覺得離彩虹更近一步了。

我還知道雨和雪是怎樣形成的呢：由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空中形成了云，當云積滿后就會有雨水來，這就形成了雨；雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。原來，雨和雪就是小水滴的旅行，天上地下，循環往復，真是太神奇了！

我還知道了“為什么石頭魚有毒”“什么是三角洲”……太多的奧秘等著我去探索，我沉浸其中，樂此不疲。

《十萬個為什么》真是一部百科全書，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學、地理、動物、植物。它不僅幫我開闊了視野，增長了無窮的知識，還提高了我的閱讀興趣，讓我認識到世界的豐富多彩，它真是我們生活中的良師益友！

十萬個為什么的讀后感范文【篇6】

科學來源于自然，所以我們要保護自然。保護自然，當然應該先了解自然。而《21世紀十萬個為什么之地球萬象》就像我們介紹了地球上各種各樣的自然形成的事物。

這本書不僅讓我了解地球的自然形成。還讓我認識到了地球。了解了地球的一些知識。

這本書讓我認識了地球。地球原來是分為4層的。分別為地殼、地幔、外核、內核。地球至今已有46億多歲了，是我們人類歷史的上百倍，可見我們人類歷史和地球相比是極其短暫的。

這本書還引領我們了解了世界各地的名地。有我國北部著名的“藥泉山”，有奇峰異石的黃山，有沙漠綠洲，有新疆天池……在觀賞風景時，我們又從中學到了不少知識，真是一舉兩得。

《21世紀十萬個為什么之地球萬象》這本書，向我們青少年就行了科學啟蒙和科學教育，為我們青少年的素質教育提供了很好的素材，向我們青少年傳播了現代各種科學研究的新見解、新知識，所以我推薦大家多看這本書，多了解科學新知識。

十萬個為什么的讀后感范文【篇7】

還記得去年7月這樣寫過"或許，這是我們最后一次機會!這是我怎么樣都意想不到的情景，我立刻走出門外。今天看電影的人很多，排起了長長的隊伍。上課時，各個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜地坐著聽老師講課!對手沒有防備輸了一個球，可他也不服輸，靜下心來應戰，連打了幾個好球，同學們都鼓掌叫好。

其中最有趣的問題是世界到底有沒有外星人，我看到第一句時，我也疑惑不解，想了好久都想不到。于是我就看下面的內容了。可以肯定的告訴你們我們也不知道。有人說因為一個星球要進化出像我們人類一樣的高度智慧生物，得需要這個星球有一個漫長的沒有發生毀滅生災變的穩定時期，正好我們地球具備了這樣的條件。可以說這是帶我有極大地偶然性。所以說，宇宙中存在高度發達的智慧生物的星球所占得比率不會很高。另外巨大地宇宙距離也成了智慧生物之間相互聯系的難以逾越的障礙，因此即使有外星人存在我們也難以發現。到目前為止還沒有可靠證據能證明外星人曾來過我們地球。有人也說：“有極大可能有外星人，但是因為宇宙很大很大，現在人類未能發現。”

所以我們要好好學習，長大了要去探究宇宙奧秘。

《愛國》讀后感精選3篇

讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟，在我們看完了作者寫的作品，我們心里會產生一些自己的見解。我們可以通過寫讀后感來表達內心的想法和感受。以下是由讀書筆記吧的編輯為你整理的《《愛國》讀后感》，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

《愛國》讀后感【篇1】

這個暑假，我在看完電視劇《穆桂英掛帥》后，突然對楊家將感興趣起來，這時，媽媽看出了我的心事，于是，媽媽便帶我去新華書店買書了。我挑中了《楊家將的故事》，一回家就迫不及待的看起來。這本書我差不多是一口氣讀完的，因為，它深深的吸引了我。楊業英勇老練，他的兒子們也是智勇雙全，他的孫子楊宗保也是少年英雄，真是虎父無犬子啊！而楊門女將更是了不起，個個都英姿颯爽。我不僅被楊家將吸引了，我還被他們的忠君愛國給感動了。

《楊家將的故事》這本書向我們講述了八賢王用反間計讓楊業歸順宋朝，楊業與太宗一起征遼，還救了太宗的命，太宗便更信任楊業一家了，賜了他們官位，讓他們管理軍隊，而楊家也不負圣望屢立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒楊業，讓楊家家破人亡，只留下楊四郎、楊五郎、楊六郎三個兒子。但是，只有楊六郎一人回到朝廷。后來，他來到佳山寨，收了三名大將：岳勝、孟良、焦贊，還與將士們同吃同睡，由于他治軍嚴明，將士們都英勇善戰，敵人們都聞風喪膽。可是，大戰在所難免。遼軍擺下了變幻莫測的天門陣，楊家將靠神人幫助，大破遼軍，還抓出朝中奸臣，又立一功。最后再講了平定西夏后，書就看完了。

看完這本書我被楊家將的忠心耿耿感動了，就算楊家因為太宗用錯了潘仁美而家破人亡，但楊家還是為保家衛國而誓死抗爭。這時，我想道了那些抗日英雄們，他們不也和楊家一樣，為保家衛國誓死抗爭嗎？有：勇擋槍口的黃繼光、犧牲自己炸橋的董存瑞、英勇就義的劉胡蘭等等。是他們拋頭顱，灑熱血，換回了我們的幸福生活，而我們也應該向他們學習，向他們致敬，從小就要愛我們的國家！

《愛國》讀后感【篇2】

“若要盼的呦，紅軍來，嶺上開遍呦，映山紅;若要盼的呦，紅軍來，嶺山開遍呦，映山紅”。映山紅我從未見過，對于紅軍，革命時的故事也僅僅是從父母口中聽到的。前幾天觀看了《閃閃的紅星》，帶給我的感受頗深。

主人公潘東子的父親是位革命軍人，在父親的教導下，東子從小就樹立了愛黨愛人民的信念。東子小時正處于共產黨與國民黨抗戰時期，土豪官吏到處欺壓百姓，十分猖狂，但卻又十分懼怕共產黨，土豪胡漢三就是這樣的人，因為紅軍的到來，胡漢三不得已逃離了小村莊，可清靜的日子沒過多久，因為抗戰道路的安排不當，紅軍被迫撤離了小村莊，東子的爸爸也跟隨部隊撤走了。在離開前，東子的爸爸留給東子一顆紅星，告訴他革命的意義和道理，讓他學會堅強。紅軍剛剛離去胡漢三便回到了村子，變得更加兇狠猖狂。東子和媽媽一起相依為命，艱苦的生活。可胡漢三暗地里想盡一切辦法加害他們母子。于是小小年紀的東子開始與紅軍叔叔一起參加了戰斗，與敵人斗智斗勇。在村民與紅軍的支持配合之下終于將胡漢三繩之以法。小小的村莊終于迎來了春天，滿山的的映山紅開的格外鮮艷。東子媽媽曾對東子說過：“待到滿山映山紅盛開時便是戰爭勝利的時候，也是你爸爸回來的時候!”啊，遠處那個身影多么熟悉，是爸爸!東子在革命的歲月中漸漸長大，那映山紅開的愈發鮮艷。

看完后讓我久久不能忘懷的是東子的眼神，充滿堅定，不屈與智慧的眼神，在與敵人做斗爭時，他充分的展現了自己的智慧：敵人為了打敗紅軍開始進行封山，不許山上人下來，也不許山下人帶東西上去，決心困死紅軍，但聰明的東子一邊為米店打工----獲得敵軍敵情，一邊偷偷上山為紅軍叔叔送去珍貴的食品----鹽。沒有鹽就沒力氣打仗，東子為了躲避敵人的搜擦將鹽撒在衣服上，再用水浸濕，聰明的避開了敵人的眼線。還為紅軍帶去了寶貴的敵方消息，大人們不住的夸獎：“真是個聰明的好孩子，祖國有這樣的未來戰爭一定會勝利的!”我不禁暗暗佩服東子的機智，在兇惡的敵人面前不慌不亂，為革命做出了巨大貢獻，這種勇于犧牲自我，為祖國利益奉獻的精神不正是我們應該學習的嗎?

但是，如今的我們還是否能與潘東子一樣呢?老一代革命先烈用鮮血換來的幸福生活我們是否珍惜了呢?紅軍叔叔曾對東子說過一句話：“革命要靠打仗，不能光靠等，等是等不到勝利的。”是呀，他們沒有“等”，而是去行動，那我們不也應該如此，為了自己也為了將來，多付出一點行動，盡自己一份力量，為祖國添彩。

《愛國》讀后感【篇3】

在所有的愛國文章中我最喜歡的一篇文章是《岳飛傳》。

在宋朝年間，由于宋朝內部奸臣當道，導致金國-軍隊趁虛而入，他們燒殺掠奪，無惡不作，搶占了中原的大部分的土地。而皇帝聽信奸臣張邦昌的話向金國投降，就在這時著名的愛國名將岳飛

出生了。他從小因水災失去了父親，與母親流落他鄉，岳飛從小習文練武，熟讀兵書，在母親的教誨下他立志長大后報效祖國。一天，他得到喜訊，朝廷進行武科考試，由于他槍挑小梁王，沒有得到朝廷的重用，后來在宗澤老將軍的極力推薦下岳飛終于可以為國家效力了，臨走時岳母還在岳飛背上刺了精忠報國四個字。后來他用自己親選的八百人馬在青龍山和八盤山打敗了金兵幾十萬，立了大功，從此岳飛的名字讓金國-軍隊聞風喪膽。后來岳飛趁勝追擊將金兵趕出了中原。金國-軍師巧用大奸臣秦檜害死了岳飛。并在此大舉來攻打中原但被牛皋打敗。并滅了金國。

我的感受是，他通過許多小故事生動的展現了兩宋之間中原人們英勇抗金的宏大歷史畫面，生動的描寫岳飛讀書習武英勇抗金并成長為抗金名將的歷程。將岳飛高尚的愛國情懷和道德情操刻畫的淋漓盡致。歌頌了這些不屈不撓，前赴后繼的英雄人物。

我們現在也要認真學習，長大后報效祖國，用自己的智慧和力量保衛祖國，不能讓侵略者搶占我們的領土。

[熱搜讀后感] 《愛的教育》讀后感季度范文精選

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？以下是小編細心準備的《[熱搜讀后感] 《愛的教育》讀后感季度范文精選》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

讀了《愛的教育》之后，我受益很深。尤其是十二月十六日的雪球事件。

以下選自文中：

這時，卡隆走了過來。小聲對卡洛斐說：“快去承認吧，不要做一個膽怯的懦夫！”

“我不是故意的。”卡洛斐用顫抖的聲音說。

“雖然你不是故意的，可你還要承擔責任，是你打傷了他。”卡隆說。

“我？？我不敢去。”

人群的叫嚷聲更大了：“真該死！眼鏡都打碎了，眼睛也被玻璃割傷了，恐怕會變成瞎子的！”卡洛斐渾身抖得更厲害了。

“不要害怕，來，我們一起去。”卡隆一邊說一邊拽著卡洛斐，走到老人面前。

圍觀的人看到這個情景，猜到闖禍的人一定是卡洛斐。他們滿臉憤怒，有幾個人竟然伸出拳頭想打他。卡隆使勁推開那些人，大聲說道：“你們要向一個孩子動手嗎？”人們這才安靜下來。

“我不是故意的，請原諒。”卡洛斐用低得幾乎聽不到的聲音說。圍觀的人群又擠了過來，大叫：“還不快跪在地上謝罪！”說著，還有人伸出手想把卡洛斐推倒。

這時，一雙大手從后面抱住卡洛斐，原來是校長。他說：“諸位，這個孩子已經承認錯誤了，不應再責罰他了。”然后，他轉過身對卡洛斐說：“快去賠禮道歉。”卡洛斐的眼淚撲簌簌地落下來，他走上去，抱住老人的腿。老人伸出手摸摸卡洛斐頭發，表示原諒了他。大家這才松口說道：“好了，孩子，快回去吧。”

讀了這幾段話我明白了兩個道理：1、做錯了事情要主動認錯才能得到原諒，如果不承認是錯上加錯。2、要以最大的寬容面對世界。

記得有一次我做錯了事情猶豫了半天沒有去道歉，結果有一陣子上學放學沒有朋友陪我，害得我只能一個人孤獨地走。讀了這一部，我更加明白這個道理了。

這本書真的是一本好書，發人深省的佳作。

我是這樣做教師的讀后感大全3篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。你是否在尋找作品讀后感范本呢？下面，我們為你推薦了我是這樣做教師的讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我是這樣做教師的讀后感 篇1

通過讀《好教師是這樣煉成的》，讓我體會到做一名好老師真的沒有那么簡單。教師這個職業是一件需要耐心、信心、愛心的工作。做老師就是在做人的工作。教書育人是教師的使命。做教師不能將目標設定為做一個“教書匠”教師這個職業需要有崇高的職業信仰。教師需要信仰。有了教育信仰，我們才能逐漸擺脫世俗和低級趣味對于人生的糾纏，志存高遠：有了教育信仰，我們才能在深刻理解素質教育要義的基礎上教授我們共同的判斷，提升我們為人師表的品味；有了教育信仰，我們才能把自己生命所有的力量集中在教育理想的追求之中，享受職業的尊嚴與快樂。

做教師要有責任心，都說教師是“人類思想的工程師”。確實，不負責任的教師對學生所帶來的影響往往會是學生的一生。讀這本書，第一章就重點寫出了責任心對教師職業的重要作用。通過舉例論充分證明了教師責任心對與職業的關鍵性。

做好老師，有了責任心是基礎，教師工作中教育理念的確立是上層建筑好壞的關鍵。通過讀書我知道了，教育思想是教師從事教育工作的根本方向。一個沒有教育思想的教師，充其量只能是一臺教育機器；教師唯有形成自己的教育思想才能擁有教育人生的專業尊嚴。教育思想的最高境界是教師的教育理念，他賦予教師教育教學工作的方向性、原則性和堅忍性，它是使教師擺脫“教書匠”困惑、使平凡工作得以升華的關鍵所在。作為預備教師隊伍中的一員。讀到這點對我的啟發最大。教育教學理念是做好教育工作的重要指導思想。是對工作方向的一種指導。

讀這一章，讓我認識到，教育是包含“愛”的教育。教育不是簡單的知識技能的移植，而是生命與生命的交融。教育之道，首先在一個“愛”字。對教育、對學生發自肺腑的、真摯樸實、虔誠執著的愛，這是構筑教師教育高地的根基所在。教師之愛不同于基于親緣關系的母愛，教育之愛院子教師對教育事業本身的深刻理解和高度責任感，是基于教育信仰上的對學生真誠的尊重、信任、欣賞與期待。教師對教育的愛，核心表現為對學生的愛。有愛才有真教育，愛學生，才能慧眼獨具，發現學生的潛在優勢，點燃他們的智慧火花，喚醒他們的向上激情；才能體會他們學習的難處，理解他們內心的追求，從而找到培養他們的有效途徑；才能朝夕慮思其事，日夜經紀其物，拒絕平庸，追求卓越，從而開創并享受著職業生涯的萬千氣象與無限魅力。

有了責任，有了理念，有了愛。可以說已經具備了教師職業的三要素。但是做好教師有了這三點還不足夠。在教育上還要注重學生個性培養。提倡素質教育。素質教育要求教師要面向全體學生，是學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧的發展，個性特長得到充分的培育。注重個性也就是要求教師得用發展的眼光面對學生。對于學生的教育不能一概而論。要能夠能正視學生的差異，珍視學生的個性，寬容學生的錯誤與不足，能夠公正、平等地對待每一個學生。尤其是面對問題生與學困生要求好教師有教育良知和工作責任心，要有一雙善于發現的慧眼和一顆寬裕稱道的誠心。

作為一名好老師，寬容學生，善待他人。也至關重要。學生不是圣人，學生在學校就是犯錯誤的。教師的站位要高，要懂得寬容善待學生。教師的寬容是對學生的不足、缺點甚至錯誤的理解和包容，理解是寬容的前提和基礎。在學生面前要做到為人師表。俗話說，嚴于律己，寬以待人。對他人寬容會讓自己過得更幸福。天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，姑大海浩瀚無比。對于學生而言，教師的寬容不但是一種仁慈和關愛，更是一種信任和激勵。因此，寬容是一位有人格感召力的好老師應具有的一種優秀品質。

讀到第三章就涉及到了教師的個人因素了。做好教師，自身課堂教學實力是一項硬指標。課堂是承載教師職業生涯和學生學習生涯的主要場所，是教師漫長而又重要的生命舞臺。在這個舞臺上表現出色才能博得一片掌聲。提升自身教學實力，首先要注重的一點就是把握課標要就。做到心有課標明要求，眼有學生分層次。

教材等課程資源可以不同，但課標只有一個。課標是教學的第一綱領性文件，是教師心中最重要的“本”。課標有哪些知識要求，每個知識點要求達到哪一個層次；課標有哪些能力要求，有哪些情感態度價值觀方面的要求，都要一清二楚。這樣選用多種課程資源教學時才不會無的放矢，也不會搞錯方向，不至于該重點學的一帶而過，次要知識卻拼命拓展。有能力的教師不會死啃書本。掌握了課標即便沒有課本也不會影響到教學工作的正常進行。所以在教學實力上，把握課標的能力是教學實力最有力的體現。

學生是不同的學生，要因材施教使學生受益。各科課程標準都要求尊重學生的個體差異，培養學生的個性。它要求老師熟悉每一位同學，了解他們在知情意三個方面的差異，進行因材施教。但有的老師上課時滔滔不絕，口若懸河，只為自己完成所謂的教學任務，根本不會考慮學生是否愛聽、是否能學、是否學會。學生有的聽講，有的睡覺，個別老師卻視而不見聽而不聞。因為他的心中沒有學生，教學沒有針對全體學生經行分層教學，有的學生聽不懂，有的學生卻早會了，或者沒有讓學生積極參與，學生聽而無味，這樣的教學效果是要大打折扣的。

好教師心中一定會有學生，一定會按照課標的要求，在深入鉆研教材的同時，認真地研究學情，根據學生的不同情況將教學目標、教學內容、課堂練習、課外作業等進行分層，讓不同的學生都學有所得、讓所有的學生都在原有的基礎上有所增長。

讀了這本書讓我體會到。做教師真的不容易。需要不斷學習不斷完善自己。讀了這本書讓我學習到許多。為今后的道路尋出了跳捷徑。做好老師雖然不容易但是通過努力也能成就一番天地。

我是這樣做教師的讀后感 篇2

教育是一個為人師表、教書育人、以身作則的職業，自從踏上教學之路，我常常思考：應該如何做一位合格的教師?在不斷探索的過程中，我偶爾看到魏書生老師的《我是這樣做教師的》，書中不論是教學還是班級管理上，都能給我很大的震撼。

一、堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。

教育是做到條條大路通羅馬，解決一件事有一百種解決方法，在處理班級事務時，作為班主任要靈活應對，善于發現、發揮學生本身的力量和智慧。印象清晰的是上學期開學時，班上的桌椅擺放混亂，不能橫豎對齊，學生們的自覺性也還是很差，天天扣文明班的分數。于是我請了班上幾個學生幫我想想辦法，第二天，這幾位學生分別給我不同的提議，他們的解決方法出乎我的意料，不但新穎，而且實施起來有效。每一個看似煩惱的問題，其實都是一個機會，提高學生能力的機會，考驗班主任智慧的機會。在班級管理中，我們真正需要相信學生，放手讓學生去管理，去實踐。

二、教師有心，處處皆是學問。

在書中，魏老師堅持了很多年的做法是：堅持利用國外學生的事情，來擴大學生的視野，提升學生的境界，讓他們知道國外同齡人是如何做的，從而與自己形成對比，以此更好地規范自己的行為，配合班級管理和教育教學改革。他會常給學生讀外國學生的作文;堅持訂閱《外國教育動態》雜志，給學生讀適合他們的內容;向學生介紹哥倫比亞學生的教改營......就這樣，他的學生通過同齡人生活的比較，通過不同國家和地區教育目標、教育內容、教育方法的比較，找到了既科學有比較適用于自己的方法，而且，擴大了視野，有了一種更加全面的了解和認識。

條條大路通羅馬，管理班級，不一定非要盯著那些管理班級的條條框框，學生視野擴大了，綜合素質提高了，溝通起來自然容易很多。班主任工作雖繁多雜亂，但我相信，在實踐中不斷學習，熱愛我們的工作，關愛我們的學生，定能收獲更多的幸福感。

我是這樣做教師的讀后感 篇3

我的偶像，我的(書香伴我行）

---讀《我是這樣做教師的》有感

“魏書生是一個做實事的人，是一個低調的人。”我終于明白我為什么那么崇拜魏了，因為我也是一個喜歡低調的人。我像魏老師一樣，做一個踏踏實實、腳踏實地做實事的人，讓的心態更平和，讓自己的身體更健康，讓自己的更充實，讓自己的人生沒有遺憾。

身體是***的本錢，沒有了健康的身體，一切都是無稽之談。最熟知最欣賞魏老師的一句話，“用公家時間鍛煉自己身體。”這句話充分體現了他“低調做人，高調做事”的風格。他為人坦誠，做人做事從不隱瞞自己的私心，這是真實自我的體現，是做實事的基礎。在保持健康方面，他每天跑步3千米，每天練氣功---松、靜、勻、樂；還經常和孩子們一起做俯臥撐；具有良好的飲食習慣，喝白開水，喝大米粥。記得xx年，他來靈寶作報告，我有幸聆聽了他的報告。后來親耳聽我們校長說，他不參加教體局為他安排的宴會，只在賓館里吃盒飯。這件事我印象很深。在魏老師的啟發下，我堅持每天做仰臥起坐，每天練手臂，工作時間和孩子們一起做課間操，上班沒事時錘錘腿，開會時做做手按摩。在習慣方面我還做不到像魏老師那樣，有些管不住自己的嘴，給身體吃進了很多毒素。我要繼續努力，像魏老師，關愛，熱愛生活，從鍛煉身體開始。

魏老師是一個做實事的人。他堅持每天寫日記，從1979年開始，三十年如一日；他做老師，引導學生們做到每天5個一分鐘---一分鐘做家務，一分鐘日記；一分鐘軍歌；一分鐘挺胸抬頭、大擺臂、踏步，一分鐘注意力或記憶力。他做局長，對大家施政演說，也不提什么大的要求，還提五個“一分鐘”；他引導潛能生，從一點一滴做起；在教學方面，他帶領學生出自學完課本教材外，還帶領學生讀各類文章，引導學生寫日記，寫說明書。。。。。。魏老師的做法啟示我，與其空想，不如實實在在做事。與魏老師相似的是，我也喜歡寫作，喜歡讀書，可是為什么我的寫作水平總是得不到很好地提高，總是缺少一些文采呢？說明我的工作不扎實，寫日記盲目應付，讀書沒選擇，不思考。加油！堅持每天寫日記、讀書、思考、練字等，一定要堅持！

最的是魏老師有一顆平和的心。最感動是，被***后，他仍能自己這樣想：“從這件事上我能占點什么便宜呢？”他還特別能適應角色的轉換。擠火車時，他把自己看成擠火車者，別人踩了他的腳，他反而先說，“沒關系，沒關系”，說的人家很不好意思。魏老師時時刻刻知道自己是誰，守住了自己內心深處已經有的松靜勻樂的陣地。正如他所說，“實際上，人世間所有的宗教哲學，歸根到底都是守住自己內心深處好的一面。”聽了魏老師的教誨，我還有什么事值得煩惱呢？最近，我也找到了一種平靜的方法---背古詩。當煩悶、慌張時，我開始在心里背古詩（每周背一、二周），效果不錯。我要永遠記住他的話，做任何事時都要做到---松、靜、勻、樂。

鍛煉身體，踏實做事，心態平和，做到了這三點，才會讓自己的人生沒有遺憾。魏書生老師，我永遠的偶像；心態平和，身體健康，生活充實，人生無悔，我永遠的！

xx年11月20日