我們看海讀后感集錦。

你有沒有從作品讀后感范文里得到靈感呢？完成作品的閱讀，我們的身心也得到了極大的放松。愿把看破人生百態的感悟寫成一篇作品讀后感，下面是編輯精心為你整理的“我們看海讀后感”。

我們看海讀后感 篇1

一首“我們看海去”的詩將我引入這篇文章，這里面究竟發生了什么事呢?

那里面講了一個小偷與英子的故事，在班上我們討論了那個小偷該不該被警察抓起來，我覺得應該被抓起來。

因為我覺得，他想供“弟弟”讀書沒錯，可是要走正當的道路，而不應該偷別人的東西，所以我覺得應該被抓起，別人的東西也來之不易，不管他偷東西是為了“弟弟”也好，還是老娘也好，總不該偷東西，他要是真想掙錢的話可以推車或拾破爛，總之不能偷別人的東西。

我覺得英子也很好，如果英子知道那個人是便衣警察的話，我想英子應該不會把小銅佛像給他，更不會將從哪撿來的告訴他，小英子還和小偷訂了一個約會呢，訂的是“我們看海去”的約會，可我想這個約會永遠也不會實現了。

小偷最后也被抓了，不知他的弟弟和他娘怎么樣，讀完后我靜靜地想，書中的內容一幕幕地展現在我的腦海。

我們看海讀后感 篇2

《我們看海去》是在《城南舊事》中占據重要位置的一篇文章，內容是英子在第一次搬家后發生的故事。

《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩。搬家后的英子認識了一位朋友，但這位朋友英子卻發現他是一個小偷，這本來是他們兩個人之間的秘密，但因為英子不小心將朋友送給它的禮物暴露出來，結果，那個朋友被警察抓走了。

我喜歡的人就是那個收破爛的小偷。他為人老實和善，卻為生活不得不做一些見不得人的勾當，與另一個人一起偷東西。雖然在和英子交談時，他也有悔過之心。但是最后事情發展讓他已經回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯誤的道路。

在他被抓時，英子十分傷心，年幼固執的她怎么都不相信一個老好人竟然是名小偷。當看到他被抓住示眾時，英子黯然神傷，她知道，他們 一起去看海的約定，永遠也實現不了了。她也難以分清什么是好人什么是壞人，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因為對于英子來說，他就是一位大哥哥，但又被警察抓走，究竟他是好人還是壞人，還是兩才兼有，這是英子小時候的未解之謎。

我感覺，那位小偷其實不應算作壞人，因為他要供弟弟上學，伺候雙目失明的母親，是為生活所迫。從中，我也深深感受到了當時社會的黑暗，富人一生都享有榮華寶貴，而窮人卻永遠只能是窮人。現在的生活比英子英子生活的時代好了許多，但有些年青人甚至是大學生還游手好閑，成為啃老一族，整天無所事事，這不是辜負父母從小對我們的種種付出嗎？

我們一定要珍惜現在美好的生活。

我們看海讀后感 篇3

走啊，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個家。看見還，就像走進寶庫。我們在海的懷抱里跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動聽得歌。去看海，一路唱著熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。

這是一首兒童詩，表達樂作者對海邊的向往。

詩得第一節說我們去看海，是一種邀請得形式，這一節與最后一節相互照應，第二節和第三節運用了修飾方法，運用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里得資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花得聲音像歌一樣，我們在海得懷抱里。運用了擬人得方法，將我們和大海融為一體了。看海，他們過去許多回，都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海得思想感情。

流露在他詩里的感情，是美的;展現在他詩里的生活，是美的;反應在他詩里的自然，更是美的。生活的美，人情的美，自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界。這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反應出的世界，用童話的心靈感應出的世界。即使詩人用兒童詩的藝術創造出的一個詩的世界。這是一首語言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩。

我們看海去讀書心得5

最近應孩子要求，仔細讀了林海音專集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇小說。小說中的故事發生在20世紀xx代的北京。其時，中國軍閥混戰，民不聊生，社會矛盾尖銳。小主人公英子緣于偶然的事情，與一個陌生的中年男子成了朋友，在身為兒童的英子看來，他是個和善的老實人，關心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，與他約定一起看海去。但他們的約定永遠沒法實現了。為了贍養老人，供養弟弟上學，他以收破爛為名，入戶盜竊他人財物，雖屢得手，但最終英子的這位大朋友被警察拘捕。

小說通過小英子與這位大朋友的交往，展示了20世紀初北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過樸實無華的文字，感受到了作者對社會幽深的憂慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡短，敘事明快，但涓涓流長，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。

感慨一：優良的環境成就人，惡劣的環境毀掉人。惡劣的社會大環境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實忠厚者變成了盜賊小人。國泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶。環境是那么捉弄人啊。學校是個小社會，一個小環境。一所好的學校，一個好的校風，可造就更多優秀的學子;一個早戀成風，放任散漫的學風，就會使孩子惡習成災，光陰虛度，老來傷悲。可見孟母三遷故事不虛。

感慨二：人具有善惡、美丑等兩面性，應當抑惡揚善。大朋友是個好兒子、好哥哥，又是個盜賊;他可能是個孝順兒子，可親爸爸，又可能是個社會蛀蟲，貪贓枉法;他可能是個優秀的表演者，又可能是個骯臟的下三濫;他在校是個勤快的好學生，在家也可能是個懶惰的毛孩子。人性難測?非也!人之本性與角色轉換使然。我認為人應該盡量表里如一，嚴于律己，互敬互愛，向善向美，抑惡揚善，才能創造和諧的社會，造就美好的生存環境。

感慨三：人不可隨波逐流，應有道德底線。大朋友偷盜是為了家庭的生存，但我反對偷盜行為。再惡劣的社會環境都不是作惡多端的借口，再嚴酷的威脅利誘都不是追腥逐臭的理由，再窮困潦倒的困境都不是墮落淪喪的滑梯。我們沒法學屈原世人皆濁唯我獨清而憤而投江，但應該學歐陽修身居廟堂仍獨善其身;你可是陳勝揭竿而起，不可是盜跖打家劫舍;你可以是蔡文姬三嫁四婚，不可是李師師盡人可夫;你可以是方舟子專揭人短，不可是宋祖德大嘴噴糞。人應該有做人的道德底線，分清善惡與美丑。

高爾基講書籍是人類進步的階梯，那我們就多讀書讀好書讀名著，多感想多回味多升華吧。

我們看海讀后感 篇4

從原先住的橫胡同到新簾子胡同，路途并不很遙遠。但正是這不遙遠的距離，輕輕拂去了那些過去的事兒，在小英子記憶的痕跡越來越淡時帶給了她全新的生活。

一次偶然的機會，小英子結識了那個嘴唇厚厚墩墩的、一看就是個老實人相的好朋友。可誰又知道，這個一看就很憨厚老實的小伙子，怎么會是一個人見人厭的小偷呢？紙是包不住火的，早就傳出來的衣服盜竊案的真相也終于被小英子在不經意間暴露了出來。

為了自己沒出息而哭瞎的媽媽、立志長大要漂洋過海去念書的弟弟那所謂的小偷之所以決定干這不好的勾當，也是迫不得已的。又要養活這一家子人，又要供弟弟上學，哪里來那么多錢？被逼得無可奈何的他，只好選擇了通過偷東西來維持生計。

誰都不愿意去當小偷，更何況當壞人呢？既然如此，我們也就沒必要把那個小偷說成是壞人。現實是殘酷的，他不得不這樣做，他也是被生活逼出來的。

對于黑大門那家人來說，他偷走的是三十件寶貝衣服；而對于他自己來說，那三十件衣服里滿滿都是他對家人的愛。

我們看海讀后感 篇5

《我們看海去》是《城南舊事》中的第二大篇，故事發生在小英子搬家到像一把湯匙的新簾子胡同后。

小英子在隔壁的草地幫同學撿球時偶然遇到了一個"小偷"，但是小英子卻覺得他是好人，因為他的嘴唇厚厚的。接著好幾天，小英子都會去草地聽那個"小偷"講故事。小英子還把最喜歡的詩——“我們看海去”背給他聽，他們并許下了承諾：等他弟弟坐上大輪船去國外讀書時，一起去看海。

一天，小英子照常去了那片草地，但是沒有找到那個“小偷”，等小英回到家附近時，一個男人要走了小英子隨手拿在手上的銅佛。三天后，當小英子領完假期作業回家時，卻發現了“小偷”已被抓了。原來向英子要銅佛的男人是便衣警察，就是他抓住“小偷”的。媽媽讓小英子長大后寫一本一個壞人怎么做了賊的書，但小英子決定要寫的是“我們看海去”。

在小英子的眼里，她分不清好人與壞人的區別，就像她分不大海與藍天一樣，所以她只能依靠長相來判斷好人與壞人。當“小偷”被抓住時，小英子并沒有開心，心中反而有些自責和同情。

讀完本篇，我不禁地問自己，文中的“小偷”是好人還是壞人？他關心弟弟，照顧母親，這樣的人不能算是壞人，但他卻靠偷盜來養家糊口。我想小英子就是在用她純潔的心靈告訴我們世界上本就沒有絕對的好與壞，就像遠望大海，海天一色連成一片，讓你無法分清楚海與天一樣。

我們看海讀后感 篇6

《我們看海去》是大作家林海音專輯《城南舊事》中的一個小故事。大家剛看到這個書名時一定認為這個故事寫得是廣闊無際的大海，和她怎么看海的，那么你就大錯特錯了。《我們看海去》是小英子與一位小偷的約定，也是她對世界美好的憧憬。

小偷的內心里真的沒有善良的種子嗎？答案是否定的。小英子搬了新家，她的新家離海邊很近，海的顏色是藍色的，天的顏色也是藍色的，所以小英子放眼望去，總是分不清海和天，就像她分不清壞人和好人，有的人說好人的嘴巴厚厚敦敦的。壞人長得賊眉鼠眼的。還有人說好人壞人長得都一樣，都是人，不過內心不一樣，別人心里的世界，誰都看不透。剛剛上一年級的小英子當然不懂最后一句話，所以她也只能以相貌判斷人的好壞一次，她在一片高草叢中遇到了一個小偷，因為小偷長得像好人，所以沒有懷疑。他們約定每天小英子放學就到這里和他見面，聽他講他的故事。漸漸的，他被小英子的天真和守信感動了，露出了他善良的一面。那天，她和他許下了諾言我們看海去。不過，小英子卻陰差陽錯地幫助了要抓那個小偷的警察。次日，警方成功地抓住了那名小偷，可我卻一點都不高興，我竟為一個小偷感到惋惜。

這就是《我們看海去》，一個小女孩對世界美麗的幻想。有些人長大了，就看清了世界，分清楚了海和天，分清楚了好與壞，卻唯獨失去了那份天真，那份童心。童年，就是最美好的回憶。

我們看海讀后感 篇7

《我們看海去》讀后感1

《我們看海去》是在《城南舊事》中占據重要位置的一篇文章，內容是英子在第一次搬家后發生的故事。

《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩。搬家后的英子認識了一位朋友，但這位朋友英子卻發現他是一個“小偷”，這本來是他們兩個人之間的秘密，但因為英子不小心將朋友送給它的禮物暴露出來，結果，那個朋友被警察抓走了。

我喜歡的人就是那個收破爛的“小偷”。他為人老實和善，卻為生活不得不做一些“見不得人”的勾當，與另一個人一起偷東西。雖然在和英子交談時，他也有悔過之心。但是最后事情發展讓他已經回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯誤的道路。

在他被抓時，英子十分傷心，年幼固執的她怎么都不相信一個“老好人”竟然是名小偷。當看到他被抓住示眾時，英子黯然神傷，她知道，他們“一起去看海”的約定，永遠也實現不了了。她也難以分清什么是“好人”什么是“壞人”，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因為對于英子來說，他就是一位“大哥哥”，但又被警察抓走，究竟他是好人還是壞人，還是兩才兼有，這是英子小時候的未解之謎。

我感覺，那位“小偷”其實不應算作壞人，因為他要供弟弟上學，伺候雙目失明的母親，是為生活所迫。從中，我也深深感受到了當時社會的黑暗，富人一生都享有榮華寶貴，而窮人卻永遠只能是窮人。現在的生活比英子英子生活的時代好了許多，但有些年青人甚至是大學生還游手好閑，成為“啃老”一族，整天無所事事，這不是辜負父母從小對我們的種種付出嗎?

我們一定要珍惜現在美好的生活。

《我們看海去》讀后感2

原來英子沒有看到海!

這兩天有些雜事沒有得閑看《城南舊事》，昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍。本來看到《我們看海去》這個題目的第一反應是這篇文章一定會描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬千……可是英子沒有看到真正的大海。

這篇文章描寫的海是英子國文課本上的海，英子沒有看見過海，她讀著國文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍色的海，不，那卻是藍色的天。藍色的海在哪里呢?讀完我知道，藍色的海在英子心中!

滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”，于是這篇文章的兩個主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢想著海，英子心中有英子想象過千萬次的美麗的海：藍色的大海、白色的帆、金紅的太陽……，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠的.海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養好弟弟上好學才能到達的海。英子的海雖遙遠可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個人都能看見心中美麗的海。

想象的海和現實的海有差別，可是在英子心中的海是美的!好人和壞人有差別，可在英子心中人都是善良的!我們現在就住在大海邊，在家里、在辦公室里抬眼就能看見海，可是細細想想，我們已經很久沒有真正感悟大海的美麗，至少我們眼中的海沒有英子心中的海那麼美!同樣我們現在身邊有很多人，可是我們真正能傾訴的朋友不多，至少不像英子和“小偷”一樣互相傾訴心聲，我們現在心中認為是好人的也沒有那麼多，至少不像英子心中的好人那麼多……

但愿我們每一個人心中永遠有像英子心中一樣美的海：藍色的大海、白色的帆、金紅的太陽……也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會越來越多，生活就會越來越美!

讀了《我們看海去》這篇文章后，最讓我難忘的就是“賊”為了弟弟能夠上學而去偷東西，充分體現了兄弟之間的親情。

雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有一個表哥，他對我也是非常的愛護。有一次我被人欺負，哭著跑回家了，當時我表哥剛好來我家，看到我哭哭啼啼的樣子就問我怎么了?我給他說了這件事的來龍去脈，表哥拉著我的手就去找那個欺負我的孩子算賬，表哥把那個小孩教訓了一頓還讓他給我賠禮道歉，告訴他以后再也不許欺負小朋友了。從這件事中我看出了表哥對我的愛護，就像文章中的“哥哥”一樣。

這篇文章呈現給讀者了一幅兄弟情深的感人畫面。

《我們看海去》讀后感3

《我們看海去》它是林海音寫的《城南舊事》中的一個章節。

《城南舊事》為國寶作家林海音的傳世之作，公認為當代文學中最閃亮的寶石。出版五十年來，感動無數讀者，亦譯為英、德、日、法、義大利、西班牙等多國語言。

林海音透過主角英子的童稚雙眼，勾勒出大人世界的模樣，而水彩大師關維興，以純熟獨到的技巧，將生命注入故事。《城南舊事》兒童繪本版，圖文優美合諧，相互輝映，帶領讀者一同體驗友情、親情，以及成長過程中的天真的蛻變。（出國留學網 liuxuequn.com）

《我們看海去》讀后感4

一首“我們看海去”的詩將我引入這篇文章，這里面究竟發生了什么事呢?

那里面講了一個小偷與英子的故事，在班上我們討論了那個小偷該不該被警察抓起來，我覺得應該被抓起來。

因為我覺得，他想供“弟弟”讀書沒錯，可是要走正當的道路，而不應該偷別人的東西，所以我覺得應該被抓起，別人的東西也來之不易，不管他偷東西是為了“弟弟”也好，還是老娘也好，總不該偷東西，他要是真想掙錢的話可以推車或拾破爛，總之不能偷別人的東西。

我覺得英子也很好，如果英子知道那個人是便衣警察的話，我想英子應該不會把小銅佛像給他，更不會將從哪撿來的告訴他，小英子還和小偷訂了一個約會呢，訂的是“我們看海去”的約會，可我想這個約會永遠也不會實現了。

小偷最后也被抓了，不知他的弟弟和他娘怎么樣，讀完后我靜靜地想，書中的內容一幕幕地展現在我的腦海。

《我們看海去》讀后感5

《我們看海去》是《城南舊事》中最富有感情的一篇，這篇文章包含著林英子童年中的快樂、傷心、好奇……，那份與“野孩子”踢球的快樂，發現油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的傷心……這就是文章里所有的情感，因為我們都有感情，也都是忘不了的。

小英子的童年和我現在的童年都會發生許多意想不到的事情，但每次都化險為夷。

《我們看海去》讀后感6

《我們看海去》是在《城南舊事》中占據重要位置的一篇文章，內容是英子在第一次搬家后發生的故事。

《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩。搬家后的英子認識了一位朋友，但這位朋友英子卻發現他是一個“小偷”，這本來是他們兩個人之間的秘密，但因為英子不小心將朋友送給它的禮物暴露出來，結果，那個朋友被警察抓走了。

我喜歡的人就是那個收破爛的“小偷”。他為人老實和善，卻為生活不得不做一些“見不得人”的勾當，與另一個人一起偷東西。雖然在和英子交談時，他也有悔過之心。但是最后事情發展讓他已經回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯誤的道路。

《我們看海去》讀后感7

為了供弟弟讀書，哥哥無奈去偷東西，結果當弟弟終于畢業時哥哥卻被抓走了。哥哥用他的苦換來了弟弟的美好未來，這種血濃于水的親情讓讀者感動不已。雖然哥哥是個讓人提起來覺得可恥的“小偷”，但是卻又讓讀者覺得哥哥卻是那么的偉大。

其實，好人、壞人、善良和丑惡，每個人心中都有一架天平。我們應該如天平一樣公正的衡量、評判他人的行為，但是任何時候都不能損人利己和恃強凌弱。希望孩子你能懂得表哥幫助你去揍別人是不對的，今后要學會以理服人，這樣別人才能心服口服。

《我們看海去》讀后感8

走啊，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個家。看見還，就像走進寶庫。我們在海的懷抱里跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動聽得歌。去看海，一路唱著熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。

這是一首兒童詩，表達樂作者對海邊的向往。

我們看海讀后感 篇8

最近應孩子要求，仔細讀了林海音專集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇小說。小說中的故事發生在20世紀xx年代的北京。其時，中國軍閥混戰，民不聊生，社會矛盾尖銳。小主人公英子緣于偶然的事情，與一個陌生的中年男子成了朋友，在身為兒童的英子看來，他是個和善的老實人，關心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，與他約定一起看海去。但他們的約定永遠沒法實現了。為了贍養老人，供養弟弟上學，他以收破爛為名，入戶盜竊他人財物，雖屢得手，但最終英子的這位大朋友被警察拘捕。小說通過小英子與這位大朋友的交往，展示了20世紀初北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過樸實無華的文字，感受到了作者對社會幽深的憂慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡短，敘事明快，但涓涓流長，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。感慨一：優良的環境成就人，惡劣的環境毀掉人。惡劣的社會大環境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實忠厚者變成了盜賊小人。國泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶。環境是那么捉弄人啊。學校是個小社會，一個小環境。一所好的學校，一個好的校風，可造就更多優秀的學子；一個早戀成風，放任散漫的學風，就會使孩子惡習成災，光陰虛度，老來傷悲。可見孟母三遷故事不虛。感慨二：人具有善惡、美丑等兩面性，應當抑惡揚善。大朋友是個好兒子、好哥哥，又是個盜賊；他可能是個孝順兒子，可親爸爸，又可能是個社會蛀蟲，貪贓枉法；他可能是個優秀的表演者，又可能是個骯臟的下三濫；他在校是個勤快的好學生，在家也可能是個懶惰的毛孩子。人性難測？非也！人之本性與角色轉換使然。我認為人應該盡量表里如一，嚴于律己，互敬互愛，向善向美，抑惡揚善，才能創造和諧的社會，造就美好的生存環境。感慨三：人不可隨波逐流，應有道德底線。大朋友偷盜是為了家庭的生存，但我反對偷盜行為。再惡劣的社會環境都不是作惡多端的借口，再嚴酷的威脅利誘都不是追腥逐臭的理由，再窮困潦倒的困境都不是墮落淪喪的滑梯。我們沒法學屈原世人皆濁唯我獨清而憤而投江，但應該學歐陽修身居廟堂仍獨善其身；你可是陳勝揭竿而起，不可是盜跖打家劫舍；你可以是蔡文姬三嫁四婚，不可是李師師盡人可夫；你可以是方舟子專揭人短，不可是宋祖德大嘴噴糞。人應該有做人的道德底線，分清善惡與美丑。高爾基講書籍是人類進步的階梯，那我們就多讀書讀好書讀名著，多感想多回味多升華吧。青島37中學初二:雪駒